郑州大学汉语言文学专业介绍

专业概述

郑州大学汉语言文学专业是一门具有深厚文化底蕴和广泛社会应用前景的传统学科。该专业旨在培养具备扎实的汉语言文学理论基础和较强实践能力的复合型高级人才，以满足社会对文学、文化、教育等领域的需求。

培养目标

本专业致力于培养德才兼备的现代管理人才，以及从事文学创作与研究、高校中文教学与研究、对外汉语教育、文化宣传与管理、新闻出版与报刊编辑、汉语言现代化应用与理论研究、现代文秘等工作的复合型高级人才。毕业生一次就业率每年都在92%以上，主要毕业去向为各级党政部门、企事业、新闻媒体等行业和单位。该专业毕业生每年考取研究生的比例在35%左右，考取的学校都是国家“985”高校和“211”高校。

课程设置

主要课程包括：中国古代文学、中国现当代文学、欧美文学、东方文学、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文论、美学基本原理、中国古典文献学、中国传统文化、文学写作、应用写作、秘书实务、编辑学等。

专业特色

郑州大学汉语言文学专业注重理论与实践相结合，强调学生的综合素质培养。通过丰富的课程设置和实践环节，学生不仅能够掌握扎实的汉语言文学理论知识，还能具备较强的实践能力和创新精神。此外，该专业还注重国际化教育，为学生提供对外汉语教育等方面的学习机会。

就业方向

毕业生可在各级党政部门、企事业、新闻媒体等行业和单位从事文学创作与研究、高校中文教学与研究、对外汉语教育、文化宣传与管理、新闻出版与报刊编辑、汉语言现代化应用与理论研究、现代文秘等工作。此外，部分毕业生选择继续深造，考取研究生，进一步提升自己的学术水平和专业能力。

总结

郑州大学汉语言文学专业以其深厚的文化底蕴、丰富的课程设置和广泛的就业前景，吸引了众多学子。该专业不仅培养了大量的复合型高级人才，还为社会的文化、教育、新闻出版等领域输送了众多优秀人才。对于有志于从事汉语言文学相关工作的学生来说，郑州大学汉语言文学专业无疑是一个理想的选择。

给排水科学与工程是以水的输送、净化及水资源保护与利用有关的理论与技术为主要研究内容，与城市、城镇建设事业、工业生产、环境保护和人民生活密切相关的重要学科。该专业培养从事给水排水工程规划、设计、施工、运行、管理、科研和教学等工作的高级工程技术人才，服务于水资源利用与保护、城镇给水排水、建筑给水排水、工业给水排水和城市水系统等领域。

专业主干课程包括：理论力学、材料力学、水力学、给排水管道工程、给水工程、排水工程、建筑给排水工程、水资源利用与保护、环境微生物学、水质监测、水泵及水泵站、水工艺设备基础、工程仪表与控制等。

专业简介：本专业学生主要学习金融数学的基本理论、基础知识与基本方法，了解金融数学学科的若干最新进展，了解相近专业的一般原理和知识，能够运用数学模型和使用计算机技术解决金融及其相关领域的实际问题。

培养目标：培养具备创新意识和合作精神，具有良好的数学基础，掌握金融数学的基本原理和方法、金融学与经济学的基本理论知识，具备金融数量分析、建模与计算、金融信息处理与应用软件开发能力，综合运用数学、金融知识以及计算机技术解决实际问题的复合应用型人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、实变函数、微观经济学、宏观经济学、概率论与数理统计、微分方程、随机过程、计量经济学、计算方法、运筹学概论、现代控制论、C语言程序设计、数据库、金融数学模型、金融工程学、保险精算原理、应用时间序列分析。

学院网址：http://www5.zzu.edu.cn/jcyxy/

联系电话：0371-67781959

【学院概况】

基础医学院是郑州大学医药类本科各专业医学教育的主体教学院系，同时为大学的其它相关专业提供基础医学教学平台。

学院下设11个系，1个基础医学实验中心，13个研究所，是国务院审批的首批获三级学位授予权的单位。承担着临床医学、基础医学、预防医学、口腔医学、医学影像、医学检验、医学麻醉、药学、护理等医科各专业的基础医学课程的教学工作，并承担着5年制和“5+3一体化”的临床医学专业及医学影像、医学麻醉等专业前2年半的教学管理工作。

【发展历程】

郑州大学基础医学院，前身为国立第五中山大学医科的前期部，创建于1928年。1930年河南中山大学医科改称河南大学医学院，1952年医学院独立建院，称河南医学院，1984年河南医学院更名为河南医科大学，基础部更名为基础医学院。2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学三校合并成立了新郑州大学，基础医学院为郑州大学的二级学院。

郑州大学基础医学院是国务院恢复学位制后首批博士、硕士学位授权单位，并于2007年被批准为基础医学一级学科博士学位授权点。我院也是河南省首家博士后流动站（基础医学博士后流动站，1991）单位。学院有国家重点（培育）学科1个（病理学与病理生理学）、省级特色学科1个（肿瘤防治）。肿瘤防治与转化医学进入国家一流学科建设序列。经过90余年的建设调整，郑州大学基础医学院现已成为我校医学教育、科研、人才培养力量较雄厚的院系之一，在国内外享有一定的声誉。

【师资队伍】

基础医学院现有教职工208人，其中教授35人、副教授61人；具有博士学位教师138人。博士生导师29人，硕士生导师91人。其中，中国工程院外籍院士1人、长江学者特聘教授1人、国家杰出青年基金获得者2人、国家新世纪“百千万工程”人选1人、享受国务院特贴专家3人、教育部新世纪人才支持计划人选1人、中原基础研究领军人才2人，河南省特聘教授4人、河南省“百人计划”特聘教授1人、河南省学术技术带头人9人、河南省科技创新杰出人才5人。

【教学与教学改革】

基础医学院是郑州大学医学院的主体教学单位和医学类学生医学教育的大平台。承担着临床医学、基础医学、预防医学、口腔医学、药学、医学影像、麻醉学、医学检验、护理学、儿科学、康复治疗学等医学各专业本科生、研究生、留学生、远程教育等多层次学生的教学任务，开设有各层次、各专业医学生的专业基础课程和医学主干课程，其中包括系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、医学遗传学、病理生理学、病理学、药理学、医学微生物学、免疫学、人体寄生虫学、法医学、临床药理学、基础肿瘤学等。

本科教学面向的专业和学生

临床医学“5+3”一体化

临床医学“5+3”一体化，儿科学

临床医学专业

基础医学（国际化班）

医学影像学

麻醉学

医学检验技术

口腔医学

预防医学

儿科学

药学

药物制剂

康复治疗学

护理学（涵盖9个院系、14个专业）

研究生培养

基础医学一级学科博士（硕士）学位授权点

人体解剖学与组织胚胎学免疫学

病原生物学法医学

病理学与病理生理学分子药理学

神经生物学

药学、生物学一级学科硕士学位授权点

生理学硕士点

神经生物学硕士点

遗传学硕士点

生物化学与分子生物学硕士点

药理学硕士点

教学质量工程项目

●国家级线下一流课程 组织学与胚胎学（2020）

●国家级精品资源共享课程 组织学与胚胎学（2013） 人体寄生虫学（网络，2013）

●国家级精品课程组织学与胚胎学（2007） 人体寄生虫学（网络，2010）

●河南省本科一流专业（基础医学）2020

●省级实验教学示范中心/项目

郑州大学基础医学实验教学中心（2007）

局部解剖学虚拟仿真教学项目(2018)

尿液生成的影响因素虚拟仿真实验项目（2019）

●省级优秀基层教学组织

组织学与胚胎学课程组（2018）人体解剖学课程组（2019）病原生物学课程组（2019）生物化学与分子生物学课程组（2020）、医学免疫学与微生物学课程组（2020）

●省级教学团队组织学与胚胎学教学团队

●省精品在线开放课程 病理生理学(2019)局部解剖学（2020）

●省级一流课程 组织学与胚胎学（2020） 病理生理学（2021） 机能学实验II（2021）临床解剖学（2021） 药理学 （2021）医学遗传学（2021） 人体寄生虫学（2021）

●省级一流虚拟仿真实验尿液生成的影响因素虚拟仿真实验

●国家级/省级大学生创新实验计划项目85项

●校级精品课程9门

●校级教学团队2个

●校级大学生创新实验计划项目397项

●郑州大学基础医学专业拔尖基地建设项目(2020)

教学荣誉

●全国师德标兵1人

●全国优秀教师3人

●宝钢优秀教师1人

●河南省优秀教师4人

●河南省文明教师3人

●河南省“三育人”先进个人1人

●河南省师德标兵1人

●河南省师德先进个人2人

●河南省教学标兵4人

●“河南省高教系统优秀教学单位”称号

数码互动形态学实验室局部解剖学虚拟实验室

电镜实验室智慧教室

【学科建设】

基础医学学科是河南省第九批重点建设学科、河南省重点培育一流学科，目前基础医学的“肿瘤防治与转化医学”学科已被列入河南省优势特色学科建设工程和国家一流学科建设工程。拥有省级教学团队1个（组织学与胚胎学），省级实验教学示范中心1个（基础医学实验教学中心）,国家级科研平台1个（细胞与基因治疗国际联合研究中心），省级科研团队5个（肿瘤的发病机制与生物治疗、肿瘤基因治疗、新药药理研究与评价、重大疾病药物基因组学、神经损伤与修复）。目前，本学科研究平台完善，科研资源丰富，跟踪国际前沿研究领域的热点和难点，并结合我国社会经济发展的重大需求，形成了基础扎实、稳定发展的学科团队与研究方向。

【科学研究】

在科学研究方面，围绕国家需求，瞄准学科前沿，凝练研究方向。近五年，承担国家级重点重大项目8项，国家自然科学基金项目53项。研究成果发表高质量学术论文600余篇，其中，部分论文发表在Nature或子刊上，部分论文为ESI高被引论文。另外，获得河南省科技进步奖二等奖8项。

【国际合作】

近年来，学院与美国、英国、挪威和澳大利亚等海外高校及研究机构在科学研究、人才培养、学术交流和平台建设等方面开展合作，取得了明显的成效。与英国伦敦大学玛丽女王学院癌症研究所联合成立“细胞与基因治疗国际联合实验室”以及与美国Minnesota大学Hormel医学研究院联合成立“癌症化学预防中美联合实验室”，分别于2014年和2015年获批国家国际联合研究中心。

基础医学专业介绍

【招生情况】

自2015年开始招生，每年计划招生30-40人

【培养目标】

培养具有宽厚的科学基础、扎实的医学基础理论和基本实验技能，富有创新思维和医学科研工作能力，能够在高等医学院校和医药研发机构从事基础医学教学和生物医药相关研究工作的高级专门人才。

【核心课程】

正常人体形态学（系统解剖学、组织胚胎学）、正常人体机能与代谢（生理学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、遗传学）、感染与防御（医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学）、病理与病理生理学、药理学、临床医学基础课程、实验动物学、大型仪器原理和应用、科研设计与论文写作。

【培养模式】

（1）课程学习：大班和小班上课相结合，理论和实践相结合，线上和线下相结合。全部专业理论课和实验课实现小班单独上课。

（2）专业能力培养：采用全程班主任制、导师制、书院化培养模式。选拔最优秀教师做科研导师，一对一进行科研培训。通过大学生创新创业设计与实验，培养学生科研思维方式和创新能力。

【培养特色】

根据国家基础学科拔尖计划2.0的要求，制定培养方案。实行全程导师制、小班化、个性化、国际化的精英培养模式，已申报国家基础学科计划2.0拔尖学生培养基地。根据学生情况因材施教，给拔尖学生更多发展空间，实行本-硕-博一体化培养，联合国内外一流学科，打造具有国际视野、家国情怀、综合能力强的基础医学领域拔尖人才。基础医学院是河南省教育国际化示范单位，近年来每年选派优秀基础医学专业本科生国外访学，2019年分两批20人次分别赴德国汉堡大学、哥廷根大学和加拿大英属哥伦比亚大学访学，积极参加国外课程学习，并获得学分；积极组织基础医学学生参加各种国际学术会议，为基础医学学生拓展了国际视野,提升了学习和交流能力,对推动拔尖人才培养具有积极意义。2015级28名毕业生中60.7%、2016级30名毕业生中83.3%学生通过研究生入学考试，被北京大学、浙江大学等高校录取，进入新阶段的学习。

郑州大学基础医学专业学生赴德国汉堡大学、哥廷根大学和加拿大英属哥伦比亚大学访学

2020、2021届基础医学专业学生毕业照

【毕业和就业】

（1）考研继续深造

（2）科研机构从事专职研究工作

（3）医学院校从事教学和科研工作

（4）各大医院科研岗、专业实验室技术工作

（5）生物医药、技术公司从事科研和开发

郑州大学新闻学专业介绍

新闻系是学院建系最早、历史最为悠久的一个系，1983年正式创建。1990年新闻系开始招收舆论学硕士，并于1993年正式取得新闻学硕士学位授予权，是全国最早6家新闻学硕士点之一。2007年新闻学被教育部确定为第一批特色专业，2019年入选国家一流本科专业建设点，并在穆青研究、名记者研究、新闻作品研究等方独具特色和优势。

新闻系开设的课程主要有新闻学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、新闻策划、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、马克思主义新闻思想等。本专业旨在培养具备系统的新闻传播学基本理论和技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传的政策法规和伦理道德，了解世界主要国家的新闻传播行业发展和运行状况，具有行业发展的国际视野，树立良好的新闻传播职业道德，能在新闻媒体、编辑出版部门与宣传机关从事采编、宣传以及管理等方面工作的新闻传播类人才。

自2014年起，新闻系开设穆青新闻实验班。实验班从全校文理工医农全日制一年级本科生中选拔，择优录取30人。穆青新闻实验班着力培养具有宽厚知识功底、独立思考精神、主动传播意识和有效传播能力，熟悉我国新闻、宣传政策法规，适应媒体转型的时代需要，能够在新闻出版、广播电视、新媒体行业和政府、企业、社会组织等机构从事新闻、宣传和管理工作的全媒化复合型专家型卓越新闻传播人才。

新闻系在人才培养方面注重德才兼备、知行合一。自2006年起，新闻系师生每年开展“重走穆青路”实践教学活动，经过多年实践，“重走穆青路”已经发展成为郑州大学新闻系实践教学的一张名片，并入选“伟大的变革——庆祝改革开放四十周年大型展览”。

新闻系师资力量雄厚，学术视野开阔。现有在编教师16名，其中教授3人，副教授9人,讲师4人；省级学术技术带头人1人，校学科特聘教授2人，校级以上骨干教师5人；具有博士学位的教师13人，有海外留学经历的教师5人。

自建系至今，新闻系已为国家培养和输送一千多名优秀人才，他们中不乏全国“金话筒奖”获得者、全国好新闻奖获得者，很多人成长为媒体管理者和业界骨干，还有一批活跃在高校和科研院所的学界精英。大批优秀毕业生共同见证了郑州大学新闻系三十年的发展历程和辉煌成绩。

郑州大学 - 水文与水资源工程专业介绍

培养目标

水文与水资源工程专业针对经济社会发展中面临的水资源短缺和水污染问题，以合理开发利用及保护有限的水资源为目标，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神和能力，能在水利、能源、交通、城市建设、国土资源等行业从事水文水资源的勘测评价、规划设计、预测预报、水资源管理与调度和技术经济分析等方面的高级工程技术人才。

学科建设

水利工程学科为一级学科博士授权点，2009年全国水利学科综合排名第9。水文与水资源工程专业依托水利工程一级学科建设，现有水文学及水资源专业二级学科硕士学位授权点、博士学位授权点、博士后科研工作流动站和河南省重点学科。现有有教授4人、副教授8人，具有博士学位的12人，留学回国人员3人。承担完成了国家科技攻关、国家自然科学基金等各类项目30余项，获得省级科技进步奖7项。本专业将结合我国水资源短缺、水污染和洪涝灾害等问题，进一步突出水资源合理利用与管理的专业特色。

主要课程

除数学、英语等基础外，主要课程包括学科基础类课程如工程力学、自然地理学、工程测量、水力学等；专业基础类课程如水文学原理、水资源学、水利工程经济、水资源工程等；以及专业类课程如水文水利计算、水资源利用、水资源保护、城镇水务管理等。

就业前景

学生毕业后，可在水利、城建、国土资源、交通等行业从事是资源相关领域的勘查、规划、设计、管理、运行等方面的技术工作，主要就业单位有：各级水行政主管部门、各级流域管理机构、水利枢纽管理部门、各级水文水资源局；水利、电力勘测规划设计院；工程建设咨询及监理单位；高等院校和科研院所等事业单位。近年来，国家进一步重视水资源的合理开发利用与保护，该专业具有广阔的就业情景。

专业层次

本科

郑州大学 - 数学与应用数学专业（本科）

一、培养目标

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事应用、开发研究和管理工作。

二、培养要求

本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

1. 具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2. 具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；
3. 能综合使用一门外语，能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；
4. 了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
5. 了解数学科学的某些新发展和应用前景；
6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的方法，具有一定的科学研究和教学能力。

三、主干课程及专业方向

分析学、代数学、几何学、概率论与数理统计、数学模型/数学实验、物理学、计算机基础、计算方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

数学与应用数学专业（含数量金融）

一、培养目标和培养要求

(一) 培养目标

本方向培养适应我国社会主义市场经济实际需要的、面向21世纪金融事业，能够在金融行业、企事业单位和金融管理部门、统计部门就业或从事科研、管理工作的应用型技术人才。要求学生掌握应用数学和金融数学的基本理论、基础知识与基本方法，了解金融数学学科的若干最新进展，了解相近专业的一般原理和知识，具有较高的计算机、外语水平，能够运用数学模型和使用计算机技术解决金融及其相关领域的实际问题。具有在银行、证券、保险、信托、基金等企业或相关经济部门从事统计计算、预测分析、项目开发、科学研究、实际操作和管理工作等能力，又能在学校从事数学和相关金融理论教学，同时也适宜继续攻读应用数学、金融数学及相关专业的研究生学位。

(二) 培养要求

金融数学方向毕业生应获得的知识和能力：

1. 具有良好数学素养，熟练掌握金融数学、保险精算、货币银行等方面的专业知识和一定的人文社会科学基础，通过大学英语全国等级考试四级；
2. 系统地掌握本专业领域必需的基础理论和方法技术；
3. 具有较强的计算机数学实验能力，以及保险业务、银行业务、期货、证券模拟实验能力；
4. 具有一定的科学研究和实际工作能力；
5. 了解本专业方向的理论前沿和发展动态。

二、主干学科

基础数学、金融数学

三、主要课程

专业基础课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、概率论与数理统计、常微分方程、偏微分方程、数值计算、随机过程、运筹学、大学英语、计算机应用基础等。

金融数学方向课程：西方经济学、财务会计学、计量经济学、金融工程学、利息理论、保险精算学原理、货币银行学、风险理论与风险管理、证券投资学、金融数学等。

郑州大学护理学专业介绍

专业概述

郑州大学护理学专业是一门综合性应用学科，致力于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的护理专业人才。该专业依托郑州大学雄厚的教学资源和科研实力，注重理论与实践相结合，旨在为医疗卫生事业输送高素质的护理人才。

培养目标

本专业旨在培养具有较强自学能力、独立分析和解决问题能力、与人合作能力，并能在学术方面进行国际交流的护理人才。毕业生应具备扎实的基础知识，能够在临床护理、预防保健、护理教育、护理管理、护理科研等领域发挥骨干作用，满足人民健康需求。

课程设置

本专业的主要课程包括：人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神病护理学、老年护理学、社区护理学、护理研究、护理管理学、护理心理学、护理论理学、护理教育学等。这些课程涵盖了护理学的核心理论和实践技能，为学生提供全面的知识体系。

专业特色

郑州大学护理学专业具有以下特色：

• 理论与实践相结合：课程设置注重理论与实践的结合，通过临床实习和模拟训练，提升学生的实际操作能力。
• 国际化视野：鼓励学生参与国际交流与合作，培养具有国际竞争力的护理人才。
• 多学科交叉：课程内容涉及医学、心理学、管理学等多个学科，拓宽学生的知识面。

就业方向

毕业生可在各级医疗机构、社区卫生服务中心、疾病预防控制中心、护理教育机构、科研院所等单位从事临床护理、预防保健、护理教育、护理管理、护理科研等工作。此外，毕业生还可继续深造，攻读硕士、博士学位，从事护理学相关的研究工作。

总结

郑州大学护理学专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的护理人才。毕业生在医疗卫生领域具有广泛的就业前景，能够为人民的健康事业做出重要贡献。选择郑州大学护理学专业，将为您的职业生涯奠定坚实的基础。

广播电视学专业2003年招收第一届本科生，2004年开始硕士招生。师资力量雄厚，教师团队目前有16人，其中教授4人，副教授5人。博士生导师3名、硕士生导师 9 名；博士 11名。拥有电视制播中心、广播直播中心、舆情发布、无人机航拍、视频演播、新闻摄影、传媒综合等实验室 。

专业坚持“以本为本”，践行“四个回归”，围绕教育部、中宣部关于卓越新闻传播人才培养教育计划 2.0 目标，全面落实立德树人根本任务。专业总体定位于“一个定位、两个转变、三个强化、四个整合”。即本专业点以培养“专业基础扎实、实践技能突出的高级应用型人才”为目标；培养模式由学校单边培养转变成学校与企业双边共同培养，教学方式由以课堂为主转变课堂教学与现场模拟相结合；强化创新意识、参与意识、动手能力；整合教学资源、课程结构、教学内容和教学方法。遵循素质教育与业务培养相结合、知识传授与能力培养相结合、教学与科研相结合的指导思想，根据学生知识、能力、素质构建广播电视学专业特有的课程体系。

本科毕业生一次考研率40%左右，一次就业率93%以上；学生在各级专业竞赛中获得优异成绩，毕业后大部分进入央级及省市级媒体机构，知名新媒体企业等。同时，大量具有科研潜力的毕业生，进入清华大学、中国传媒大学、华中科技大学、武汉大学等高校进一步深造。

一 物联网工程专业介绍

专业简介

物联网给我们带来了万物互联、万物感知、万物智能，它是继计算机、互联网和移动通信之后的新一代信息科学技术。“物联网工程”专业是郑州大学面向我国物联网新兴产业战略发展需求、响应国家“新工科”发展战略、推进“双一流大学”建设，与“郑州大学汉威物联网研究院”联合共建的“新工科”专业。“物联网工程”专业是计算机、控制、通信等学科交叉的跨学科专业；面向行业应用培养高级复合型工程技术人才；着重学生综合素质、工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力培养。

培养目标

本专业培养适应国家与地方经济、科技发展需求，具有扎实的自然科学基础和良好的人文素养，通晓计算机系统与物联网工程的基本理论与应用设计方法，掌握计算机技术、电子技术、传感技术、网络和无线通信技术等专业知识，具有应用创新能力和国际化视野，能够在物联网重点应用领域，从事科学研究、物联网系统工程的设计、开发、集成和管理等工作的高级复合型工程技术人才。

毕业生将具备计算思维能力、程序设计与实现能力、网络系统设计能力以及数据智能分析能力等。

主要课程设置

本专业在计算机专业基础课程的基础上，按照物联网的三个层次，科学设置专业课程体系。

第一层 全面感知：通过学习嵌入式系统与软件开发技术、射频识别与传感器技术等，使学生掌握传感网络技术；

第二层 网络互联：通过学习物联网工程基础、数据通信、无线传感网络、自动控制原理等，使学生掌握网络通信与交互控制技术；

第三层 智能服务：通过学习物联网应用软件开发、人工智能、云计算与大数据、数据挖掘等，使学生掌握大数据与智能信息处理及物联网系统集成应用技术；

最终，培养学生具备物联网工程技术分析、设计、开发与研究的专业能力。

修业年限及授予学位

四年制，授予工学学士学位。

就业前景

作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网已成为就业前景广阔的热门领域。物联网产业的发展急需相关专业人才的支持，人才需求的缺口很大。尤其在智能工业、智能农业、 智能交通、智能物流、智能电网、智能医疗、智能家居、智慧城市、智能生活服务等物联网重点领域，人才需求量更大。

典型就业岗位

系统设计架构师、系统研发工程师、网络应用系统设计研发工程师、移动应用系统设计研发工程师、智能信息系统设计及数据分析工程师等相关岗位。

二 物联网工程专业招生问答

Q：物联网工程专业是研究什么的？

A：物联网，从字面上理解，就是物物相连的互联网。通俗的说，物联网技术就是将现实世界与虚拟世界相结合，构造一个更加智能开放的世界。"物联网工程"专业是一门交叉学科，涉及到计算机、通信、电子、自动化等多方面的基础知识，以及管理、软件开发等多方面内容，特别是作为一个处于摸索阶段的新兴专业，具有广阔的前景和无限的发展潜力。

Q：物联网工程专业需要什么样的学生？我适合这个专业么？

A：物联网工程专业类似计算机科学与技术专业，需要同学们对数学、算法感兴趣，具有较强的实践动手能力；善于思考、勤于钻研、大胆创新，对未来充满美好想法，希望改变未来世界。

Q：如果我报考郑州大学，能说一下计算机专业和物联网工程专业的区别么？

A：两个专业均属于计算机科学一级学科，物联网工程专业是现有计算机专业的扩展与延伸，是面向我国新兴产业战略发展需求和国家“新工科”发展战略设立的新专业。物联网工程专业的毕业生，首先是一名合格的计算机专业学生，其次，根据学习兴趣和侧重点的不同，将具备电子、自动化、通信等领域内的专业知识。

Q：物联网工程专业和其他专业培养模式有什么区别？优势是什么？

A：与其他专业相比，物联网工程专业在加强基础理论、基础素养培养的基础上，更加注重软、硬结合，即面向行业实际需求设计完整的软件系统和硬件产品，提升学生的动手创新实践能力。郑州大学“物联网工程”专业是郑州大学面向我国物联网新兴产业战略发展需求、响应国家“新工科”发展战略、推进“双一流大学”建设，依托郑州大学汉威物联网研究院而设立的新兴专业。该专业联合行业龙头企业，校企共建高水平师资队伍，共建人才培养基地和项目，注重学生工程实践能力培养。

Q：物联网工程专业的核心课程是什么？

A：计算机程序设计、数据结构与算法、数字电路与数字系统、计算机组成原理、计算机网络、单片机原理与接口技术、嵌入式系统原理及应用、传感器原理及应用、RFID原理及应用、物联网无线通信技术、近场无线通信技术、物联网安全技术、Linux操作系统、软件工程、数据库原理及应用、面向对象程序设计、Python程序设计、数据仓库与数据挖掘、人工智能及机器学习等。

Q：物联网工程专业的培养特点是什么？优势是什么？

A：物联网工程专业的特点是综合应用性较强，技术涉及众多，应用范围广。该专业是5G技术的重要支撑专业，属于国家优先发展的“新工科”专业，在本科阶段，首先开阔学生的眼界，之后根据具体兴趣需求，重点培养某一方面的特长。该专业已形成完备的实践教学平台，拥有省级教学示范中心，建有物联网感知实验室、嵌入式开发实验室、数字电路设计实验室、物联网工程应用实验室、物联网无线通信实验室、物联网虚拟仿真实验室、物联网数据仿真实验室、路由交换实验室、协议仿真实验室、网络系统集成实验室以及3D打印机实验室等专业实验室，实验设备一流。

Q：我通过学习这个专业，能得到什么成长和锻炼？

A：同学们将具有较好的数学和物理基础，掌握物联网的相关理论和应用设计方法，具有较强的计算机技术和电子信息技术的能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，能顺利地阅读本专业的外文资料，具有听、说、读、写的能力。 物联网专业是涉及软、硬件开发的学科，通过丰富实践项目、完整的作品，锻炼自身动手实践能力和解决问题、处理问题自信力。

Q：物联网工程专业有没有国际合作项目或者国际交流的机会？

A：学院重视国际化人才培养工作，积极开展多渠道、多层次的国际交流与校企深度合作，选派学生分别赴德国柏林工业大学、美国加州大学圣地亚哥分校、澳大利亚伍伦贡大学等开展访学活动。邀请国际知名专家来校开展学术交流，学院每年均组织学生申请国际合作项目，参加国际交流活动。

Q：物联网工程专业就业前景如何？可以在哪些领域施展所学、人尽其用呢？

A：物联网广泛应用于智能工业、智能农业、 智能交通、智能物流、智能电网、智能医疗、智能家居、智慧城市、智能生活服务等领域。特别是近年来随着5G广泛普及及应用，社会对物联网相关人才需求量很大。本专业就业主要有以下核心岗位：系统设计架构师、系统研发工程师、网络应用系统设计研发工程师、移动应用系统设计研发工程师、智能信息系统设计及数据分析工程师等。

郑州大学信息与计算科学专业介绍

一、培养目标

本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。

二、培养要求

本专业学生学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学和计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的理论的基本理论和基本知识；
2. 熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；
3. 了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际问题；
4. 信息科学与计算科学理论、技术及应用及新发展有所了解；
5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力；
6. 了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规。

三、主干课程及专业方向

数学基础课（分析、代数、几何）、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础课（计算机概论、算法与数据结构、软件系统基础）及按不同专业方向设置的专业课。

郑州大学预防医学专业介绍

专业概述

郑州大学预防医学专业旨在培养具备扎实的医学基础知识和技能，能够从事疾病预防、公共卫生管理及科研工作的高级专门人才。该专业结合了基础医学、临床医学和预防医学的学科优势，注重理论与实践相结合，培养学生在公共卫生领域的综合能力。

培养目标

本专业要求学生全面掌握基础医学和临床医学的基本知识和技能，能够对常见病和多发病进行诊断和治疗。同时，学生需系统掌握预防医学的基本理论和方法，具备解决预防医学与公共卫生实际问题的能力。此外，学生还需具备卫生管理、科学研究、信息和数据处理及应用外语的能力。

课程设置

本专业的主干课程包括基础医学、临床医学和预防医学。具体课程包括生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业病学、儿少卫生与妇幼卫生学、社会医学与卫生事业管理、卫生监督、全科医学、卫生法学等。

专业特色

郑州大学预防医学专业注重学科交叉与融合，强调理论与实践相结合。通过丰富的实验课程和实习机会，学生能够将所学知识应用于实际工作中。此外，本专业还注重培养学生的科研能力和创新精神，鼓励学生参与科研项目和学术交流。

就业方向

毕业生可在疾病预防控制中心、卫生监督所、卫生检疫机构、妇幼保健院、医疗机构、职业病防治及评价机构、社区卫生服务中心、学校卫生保健部门、健康教育机构、卫生行政管理部门、卫生检测机构及预防医学相关学科研究机构等领域从事相关工作。

总结

郑州大学预防医学专业致力于培养具备扎实医学知识和技能、能够从事疾病预防和公共卫生管理的高级专门人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生将具备解决公共卫生实际问题的能力，并在相关领域发挥重要作用。

郑州大学网络与新媒体专业介绍

网络与新媒体专业于2016年开始招生，近年来每年招生60人。网络与新媒体系目前共有专任教师12人，其中教授1人，副教授5人，拥有海外留学背景的教师7人。

本专业旨在培养德智体美全面发展、能够较好把握新媒体与信息网络领域变革趋势的新媒体信息传播人才；掌握网络与新媒体传播战略与内容生产等知识体系，能够在新闻媒体、网站等新媒体机构、政府部门、企事业单位等各级各类组织，从事新媒体内容生产和运营管理、政府公共传播、企事业单位对外传播和组织文化建设等工作的应用型高级专门人才。本科毕业生一次考研率40%左右，一次就业率90%以上。

本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻传播学的基本理论、基础知识，接受新媒体业务技能的基本训练，具备从事新媒体采写编评工作的能力，以及初步开展科学研究能力。

毕业生获得的知识和能力：熟悉党的新闻工作方针、政策，国家有关的法规和管理制度，以及互联网管理的法律法规；掌握新闻传播学、网络与新媒体的基本理论和基础知识；有较强的事业心和社会责任感，具备良好的业务素质及新媒体传播理念；能够进行网络信息的采集、生产和传播，能够运用多种媒介手段进行整合传播；掌握一门外语，能够阅读专业外文书刊，在听、说、读、写、译方面具有较高的实际应用能力。

主要课程包括平台课和专业课。平台课主要有新闻理论、中国新闻传播史、外国新闻传播史、传播学概论、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、广告学概论、马克思主义新闻思想、新闻传播伦理与法规、网络与新媒体概论等；专业课主要有融合新闻学、网页设计与制作、新媒体数据分析与应用、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判等。

一、培养目标

本专业坚持立德树人，将以培养出爱国进取、创新思辨、具有扎实的数理和网络安全基础知识的人才为目标。专业毕业生应掌握密码理论与技术、密码管理、密码应用、密码测评等专业综合知识，具备相应的科学素养、实践能力、创新能力、系统思维能力，拥有较高的产业视角和国际视野。能够从事密码测评、密码管理、密码系统设计与研发等工作，也可从事计算机科学与技术应用相关邻域的工作。

二、课程体系

1、核心课程：

密码科学与技术导论、密码学数学基础、应用密码学、对称密码理论、公钥密码理论、密码协议分析与设计、密码工程与应用、计算机与网络安全、密码分析与应用、密码测评与管理、密码芯片分析与设计、密码管理系统分析及应用、密码学法律与标准。

2、实践课程

密码测评综合实验、密码工程综合实验、密码系统设计综合实验、网络安全与系统设计综合实验、网络攻防实践。

三、就业前景

毕业生可以在科研机构、教育单位、政府部门，以及互联网、信息安全、金融、电子商务等企业中从事密码和信息安全相关的科研、开发、运维、管理等方面的工作。也可以在IT领域从事计算机应用等工作

郑州大学应用化学专业介绍

专业概述

郑州大学应用化学专业隶属于化学大类，实行大类招生，专业分流培养。学生在第五学期分流为化学专业和应用化学专业。本专业面向学科发展和国家经济建设需要，以研究型人才培养为主，复合应用与交叉型人才培养为辅，充分依托和发挥综合性大学在理论研究、人文学科和应用技术学科的优势，以学生全面发展为目标，积极研究拔尖人才培养模式和科研训练为实践内容的研究型人才培养方式，培养满足国家战略以及社会产业发展未来需要的创新型高素质化学人才。

培养目标

本专业旨在培养掌握扎实化学基本理论、基本实验技能和现代实验技术，受到化学基础及应用研究强化综合训练的高素质专业人才。毕业生能够在化学及相关科学技术领域从事科技管理、科学研究和技术开发等工作。

课程设置

本专业的课程设置包括无机化学原理、元素无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、高分子化学、仪器分析、结构化学、应用分析技术、无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、有机化学实验、仪器分析实验和综合化学实验及毕业论文等。

专业特色

郑州大学应用化学专业依托综合性大学的优势，注重理论与实践相结合，强化科研训练和实践能力培养。通过系统的课程学习和实验操作，学生能够掌握扎实的化学理论基础和实验技能，具备较强的科研创新能力。此外，本专业还注重培养学生的跨学科能力和综合素质，使其能够在化学及相关领域从事科学研究、技术开发和管理工作。

就业方向

本专业毕业生可在化学及相关科学技术领域从事科技管理、科学研究和技术开发等工作。具体就业方向包括但不限于：化工企业、科研院所、高等院校、环保部门、质检机构、医药公司等。毕业生也可继续深造，攻读化学及相关专业的硕士、博士学位。

总结

郑州大学应用化学专业以培养高素质化学人才为目标，通过系统的课程设置和科研训练，使学生掌握扎实的化学理论基础和实验技能，具备较强的科研创新能力和跨学科综合素质。本专业毕业生在化学及相关领域具有广阔的就业前景，能够满足国家战略和社会产业发展的未来需求。

郑州大学药学专业介绍

专业概述

郑州大学药学专业是一门以化学、生物学、医学为基础，系统研究药物研发、生产、检验、流通、使用和管理的学科。该专业旨在培养具备扎实药学理论基础和实践能力的医药人才，为国家医药卫生事业输送高素质专业人才。

培养目标

本专业培养以化学、生物学、医学为基础，具备比较系统的药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够从事药物的研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理的医药人才。

课程设置

主要课程包括：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物与免疫学、药用植物学、生药学、天然药物化学、药物化学、药物分析、药剂学、药理学、药事管理学、生物药剂学与药代动力学、临床药学等。

专业特色

郑州大学药学专业注重理论与实践相结合，强调学生的实验技能和创新能力培养。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够掌握药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等方面的专业知识，具备解决实际问题的能力。

就业方向

学生毕业后主要从事与药学相关学科的教学、药物研究与开发、药品生产技术开发、药品检验、药品营销与流通，药品合理使用与临床药学，以及食品与药品的监督管理等方面的工作。就业岗位主要包括食品药品的监督管理岗位，新药研究开发岗位、药学相关教学岗位、医院药房、药物制剂室、药品生产企业、医药公司、食品药品检验所、药品营销、药品合理使用及保健咨询岗位等。

总结

郑州大学药学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实药学理论基础和实践能力的医药人才。毕业生能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域发挥重要作用，为国家医药卫生事业做出贡献。

郑州大学广告学专业介绍

广告学本科教育始于1995年，广告传播、数字广告硕士点已开设16年，满足本硕博多层次人才培养需求。2020年，广告学专业相继被认定为河南省和国家级一流本科专业建设点。设有河南省广告协会学术委员会、中原广告研究院等研究机构，专业教师主持国家级省市级各类科研项目几十项，与国家中原广告产业园合作建立教学实践基地，产学研结合，享中部区位优势。30年砥砺奋进，广告学专业形成了“鼎力中原，创意天下”的专业追求和“不做无效广告，更不做无良广告”的专业文化。

拥有14名专业教师，教授3名、副教授8名，博导1名、硕导9名，博士11名，多位前沿型和复合型教师，中国当代杰出广告人、中国广告发展特别贡献人物等教学名师，秉持“夯实理论基础，强化实践技能，紧追行业前沿”的教学理念，定期举办广告实战提案会、全国大学生广告艺术节创意星球大讲堂巡讲、数字广告教研沙龙等品牌教学教研活动，学生在国家级广告大赛中捷报频传。

课程设置：课程体系包括公关基础、专业大类、专业核心和专业拓展四大类。专业课程主要有：广告学概论、市场营销学、广告心理学、消费者行为学、广告规范与数据伦理、中外广告史、数据管理与广告调查、广告创意与策划、广告文案写作、广告摄影与摄像、影视广告创意制作、平面广告创意设计、广告媒体策略、广告经营管理、广告主广告管理、数字营销与计算广告、国际品牌营销等。

培养具有广告学、营销学、心理学、计算科学等理论知识及实践技能的数字广告人才，以“数据沟通营销”为专业特色，旨在培养具有宽厚的文化与科学知识基础，掌握广告学基本理论与技能，能够从事数字环境下广告市场与消费者研究、广告创意与策划、广告制作投放、企业营销管理等工作的高级复合型、应用型人才，以及具有计算广告和智能营销等专业前沿知识的创新型、研究型人才。

近五年毕业生就业率与升学率超过90%，专业考研率近40%，国内重点高校及境外高校升学率高。就业选择主要为国内外4A广告公司、大型互联网公司与媒体部门、知名企业市场营销部门、各级机关和事业单位等。至今，千余名广告学毕业生走出校门，活跃在国内外广告传媒等领域。

一 信息安全专业介绍

专业简介

“信息安全”是防止任何对数据进行未授权访问的措施，防止造成信息有意无意泄露、破坏、丢失等问题的发生，让数据处于远离危险、免于威胁的状态或特性。它涵盖了国家网络空间安全、企事业单位的数据安全和系统安全及个人隐私安全的范畴。信息安全专业是一个以计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究保障信息安全的方法与技术。该专业是郑州大学面向我国信息安全防护体系战略发展需求、响应国家“新工科”发展战略、推进“双一流大学”建设，依托郑州大学中原网络安全研究院而设立的“新工科”专业。

培养目标

适应国家网络空间安全战略需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有系统、扎实的学科理论基础，具有良好的人文素养和创新精神，在信息的获取、传输、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识和实践动手能力、具有国际视野和良好的沟通与团队合作能力，具有开展入侵检测、信息隐藏、网络攻防、安全审计等信息安全技术研究，以及信息安全相关系统部署和维护的研究型、复合型人才。

主要课程设置

以“加强通识、夯实基础、强化实践和激励创新”为总体原则，按照“基础+专业”的要求构建课程体系。

1、“专业基础课程”：通过设置数字电路、离散数学、数据结构、程序设计、计算机组成原理、计算机网络、操作系统和数据库原理等计算机基础课程，旨在培养学生深厚的理论基础；

2、“专业核心课程”：通过设置信息安全数学基础、应用密码学、计算机网络安全、信息系统安全和信息内容安全等信息安全核心课程，旨在为学生提供该专业领域内主干知识的学习；

3、“专业拓展课程”：通过设置移动智能终端安全、嵌入式系统安全、大数据安全、云计算与云安全、信息隐藏技术等信息安全拓展课程，旨在体现专业特色、拓展学生能力、开阔学生视野。

修业年限及授予学位

四年制，授予工学学士学位。

就业前景

信息安全成为维护国家安全和社会稳定的一个焦点，如何确保信息系统的安全已成为全社会关注的问题。由于国内专门从事信息安全工作技术人才严重短缺，阻碍了我国信息安全事业的发展，因此，信息安全专业的发展前景非常广阔！

毕业生的就业领域包括：1）国家重点和要害部门及行业：军事单位、政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信、能源等行业；2）新兴IT行业相关衍生领域：电子商务、电子政务、大数据系统、物联网工程、智慧城市和移动互联网等；3）信息安全相关应用领域：各类信息安全相关研究、设计、开发、管理和技术咨询与评估服务等工作；4）计算机相关的其他工作。

典型就业岗位

网络警察、网络安全分析师、信息安全工程师、安全运维工程师、系统安全管理员、安全审计师、安全项目管理员、灾难恢复工程师、红客（白帽子）等相关岗位。

二 信息安全专业招生问答

Q：信息安全专业是研究什么的？

A：信息安全专业研究信息的完整性、保密性以及可用性，是典型的交叉型学科，涉及到计算机、通信、数学、密码学、物理等方面的知识，另外也涉及到一部分管理学和法律方面的知识。学习信息安全专业，如果想有更强的岗位竞争力，需要注重三方面知识的积累，第一方面是基础学科知识，重点是数学相关内容；第二是程序设计、软件开发方面的知识；第三是计算机系统与网络通信方面的知识。这三方面知识在整个信息安全专业当中的占比非常大，在掌握这三方面知识的基础上，才能够形成较为完整的信息安全知识体系。

Q：信息安全专业需要什么样的学生？我适合这个专业么？

A：1. 要具备及时发现问题、深入分析问题和独立解决问题的能力。信息安全问题一般比较复杂，隐蔽性很强，难以被人发现，作为信息安全专业的学生应该具有敏锐的眼光和清晰的思路，能够从纷繁复杂的表面现象背后找到实质问题，也就是发现问题的能力。然后针对问题进行分析，找出问题的根源并及时解决。从发现网络安全问题到堵塞网络漏洞、消除安全隐患，这段时间越短越好，这样对网络安全所带来的影响就越小，造成的损失也越小。对于网络安全问题要透过现象看本质，不能等到问题已经爆发、造成严重损失后再去解决问题，而是要采取主动措施防范问题发生。２．要具备良好的科研素质和团队精神，善于与别人沟通。信息安全专业的学生工作的主要场所是互联网，在这里经常需要大家资源共享，也需要深入地与别人进行沟通交流。

Q：如果我报考郑州大学，能说一下计算机专业和信息安全专业的区别么？

A：两者均属计算机一个学科大类，学好信息安全必须具备计算机的基本技能，信息安全主要学习包括网络安全、操作系统安全等在内的计算机方面的安全问题，和计算机科学与技术一样都要学习比较深入的计算机技术。适合对密码学、网络攻防、计算机病毒、防火墙之类的东西感兴趣的同学报考。

Q：信息安全专业和其他专业培养模式有什么区别？优势是什么？

A：与其他专业相比，信息安全专业培养具有良好的科学技术与工程素养，系统地掌握信息安全的基本理论、专业知识、基本方法与基本技能，受到严格的工程训练和思维训练，能从事安全网络系统设计、安全产品开发、产品集成、信息系统安全保卫的高素质专门人才。该专业是面向我国建设网络空间安全强国战略发展需求、响应国家“新工科”发展战略、推进“双一流大学”建设，依托中原网络安全研究院而设立的新兴专业。该专业联合行业龙头企业，校企共建高水平师资队伍，共建人才培养基地和项目，注重学生工程实践能力培养。建有信息安全专业设备一流的专业实验室，为信息安全人才培养提供强力支撑。

Q：信息安全专业的核心课程是什么？

A：信息安全数学基础、信息论与编码、算法设计与分析、网络协议分析、应用密码学、编译原理、计算机网络安全技术、安全协议分析与设计、信息系统安全、信息安全管理、信息隐藏技术、软件安全、信息内容安全、可信计算、网络安全程序设计、数据库安全、云计算与云安全、Web安全、无线网络安全、网络攻防技术等。

Q：信息安全专业的培养特点是什么？优势是什么？

A：信息安全专业培养的学生具备扎实的知识体系，掌握从事信息安全领域工作所需的相关数学、自然科学、工程基础和专业知识和基本方法，有系统的工程实践训练，熟悉信息安全专业的发展现状和趋势，能够将数学、自然科学、工程基础和信息安全知识用于解决信息安全系统中及其应用中的工程问题。郑州大学信息安全专业依托具有大型信息安全项目开发实力的中原网络安全研究院，按照最新标准建设了信息安全基础实验室、网络攻防实验室、可信计算和等级保护实验室，为本专业学生提供优越的实践训练环境。

Q：我通过学习这个专业，能得到什么成长和锻炼？

A：通过信息安全专业的四年锻炼，同学们能够在面对信息安全领域的复杂工程问题时，根据信息安全的应用环境和具体需要，恰当选择并熟练使用已有的资源和技术，包括计算机程序开发环境与工具、数据库系统与工具、操作系统及安全应用工具、计算机网络安全及攻防工具、密码学技术等，高效地解决问题。掌握文献检索、资料查询的基本方法，能顺利地阅读本专业的外文资料，具有听、说、读、写的能力。除此以外，动手实践能力和解决问题、处理问题的能力也将有很大的提高。

Q：信息安全专业有没有国际合作项目或者国际交流的机会？

A：学院重视国际化人才培养工作，积极开展多渠道、多层次的国际交流与校企深度合作，选派学生分别赴德国柏林工业大学、美国加州大学圣地亚哥分校、澳大利亚伍伦贡大学等开展访学活动。邀请国际知名专家来校开展学术交流，学院每年均组织学生申请国际合作项目，参加国际交流活动。

Q：信息安全专业就业前景如何？我可以在哪些领域施展所学、人尽其用呢？

A：网络信息安全已成为亟待解决、影响国家大局和长远利益的重大关键问题，它不但是发挥信息革命带来的高效率、高效益的有力保证，而且是抵御信息侵略的重要屏障，信息安全保障能力是21世纪综合国力、经济竞争实力和生存能力的重要组成部分，是世界各国都在奋力攀登的制高点。目前我国国内开设“信息安全”专业的高校并不多，大部分都是新建专业，信息安全技术人才奇缺。信息安全专业在网络信息时代具有极其广阔的市场前景。信息安全专业毕业生可以在在IT类企业、政府、事业单位从事信息安全工程、防火墙维护、内网监测、防毒系统设计、漏洞修复、数据还原、信息安全系统的设计、网络安全、信息安全防护等工作。

郑州大学化学专业介绍

专业概述

郑州大学化学专业是该校理学领域的重要学科之一，致力于培养具备扎实化学理论基础和实验技能的高级专门人才。该专业依托郑州大学雄厚的师资力量和先进的实验设施，为学生提供了广阔的学习和研究平台。

培养目标

本专业旨在培养能在化学及与化学相关的科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。毕业生应掌握数学、物理学、计算机等相关学科的基础理论，基本知识和基本技能；掌握文献检索和其它获取科技信息的方法；系统地掌握化学专业的基础理论和基础知识、掌握化学实验的基本方法和技能；受到科学研究的初步训练；知识面较广，有较好的适应性，基础理论扎实；具有一定的从事科学研究，教学工作的能力和分析解决实际问题的能力。

课程设置

主要课程包括：普通化学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学（含结构化学）、仪器分析、化学工程基础等。主要专业实验有普通化学实验、无机化学实验、分析化学实验、仪器分析实验、有机化学实验、物理化学（含结构化学）实验、化学工程基础实验、中级化学实验、综合化学实验和开放性化学实验等。

专业特色

郑州大学化学专业注重理论与实践相结合，强调实验技能的培养和科研能力的训练。通过丰富的实验课程和开放性实验项目，学生能够深入理解化学原理，掌握现代化学实验技术。此外，该专业还鼓励学生参与科研项目，培养创新思维和独立研究能力。

就业方向

毕业生可在化学及与化学相关的科学技术领域从事科研、教学、技术及相关管理工作。具体就业方向包括：科研机构、高等院校、化工企业、环保部门、医药公司等。毕业生也可继续攻读硕士、博士学位，从事更深入的科学研究。

总结

郑州大学化学专业以其全面的课程设置、扎实的理论基础和丰富的实验实践，为学生提供了良好的学习和发展平台。通过四年的系统学习，学生将具备扎实的化学专业知识和技能，能够在化学及相关领域发挥重要作用，为社会做出贡献。

郑州大学药物制剂专业介绍

专业概述

郑州大学药物制剂专业是一门融合化学、生物学、医学和工学等多学科知识的综合性学科。该专业旨在培养具备药物制剂设计、生产与质量控制等能力的高级医药人才。学制为四年，毕业生将获得理学学士学位。

培养目标

本专业培养以化学、生物学、医学、工学为基础，具有系统的药物制剂专业基本理论、基本知识和实验技能的高级专门人才。毕业生能够从事药物剂型的设计、药物制剂的生产与质量控制等工作，具备药物制剂的研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理的能力。

课程设置

主要课程包括：物理学、高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、工程制图、化工原理、天然药物化学、药物化学、药物分析、工业药剂与物理药剂学、生物药剂学与药代动力学、药用高分子辅料、制剂工程、药理学、药事管理学等。

专业特色

郑州大学药物制剂专业注重理论与实践相结合，课程设置全面，涵盖了药物制剂的各个方面。学校拥有先进的实验设备和丰富的科研资源，为学生提供了良好的学习和研究环境。此外，专业还注重培养学生的创新能力和实践能力，使其在未来的职业生涯中具备较强的竞争力。

就业方向

毕业生主要就业方向包括：药物制剂相关学科的教学、药物制剂研究与开发、药物剂型生产技术开发、制剂质量控制、药品营销与流通、药品合理使用，以及食品与药品的监督管理等方面的工作。具体就业岗位包括食品药品的监督管理岗位，医院药剂科、药品生产企业、医药公司、食品药品检验所、药品营销、药品合理使用及保健咨询岗位等。

总结

郑州大学药物制剂专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备药物制剂设计、生产与质量控制等能力的高级医药人才。毕业生在药物制剂的研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域具有广泛的就业前景，能够为社会医药事业的发展做出重要贡献。

发展历史：郑州大学德语专业始建于2003年，2004开始招生，是河南省一流专业建设点。德语专业文理兼收，每年招生约30人。2010年德语专业被郑州大学确立为首批自主招生专业，2011年被确定为郑州大学特色专业建设点，2014年成立德语系。德语专业具有硕博研究生招生资格，2017年开始招收德语语言文学专业硕士研究生。2021年，据《中国大学及学科专业评价报告》，德语专业在全国开设有德语专业的高校中排名第13位。

培养目标：德语专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有国际视野、家国情怀、扎实的德语语言基本功、宽厚的德语语言文学及文化知识、必要的相关专业知识和国际关系知识、较强的跨文化交际能力，能够适应学术研究以及涉外行业需要的卓越德语复合型人才。

师资力量：德语专业现有教师10人，均毕业于国内外知名高校和在德国学习的经历，其中具有博士学位的教师3人，在读博士1人，在德国获得硕士学位的教师3人，硕士生导师3人；长期聘请外籍教师2人；有教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员1人，担任河南省高校教学指导委员会外国语言文学类秘书长。获得郑州大学最受欢迎的教师1人，多位教师获得郑州大学优秀班主任、“三育人”先进个人、优秀共产党员等荣誉称号。德语专业教师爱岗敬业，不断锐意进取，进行教学改革和科学研究。曾在全国首届德语专业青年教师微课竞赛中荣获三等奖和教学优秀互动奖、河南省教育系统教学技能竞赛二等奖；参与国家社科基金重大项目和主持完成省部级以上项目多项；出版专（译）著数十部，其中一部专著获得河南省社会科学优秀成果二等奖；在国内外期刊上发表学术文章近百篇。

课程设置：秉承“厚基础、宽口径”的理念，注重学科交叉融合。基础阶段主要课程有：基础德语、德语听力、德语写作、德语构词法、德语阅读、德语视听说、德语会话、德国概况、国际关系（德语）、中国特色大国外交、中国对外关系史、现代国际关系与国际安全、国际舆情与对外传播等；高级阶段主要课程有：高级德语、科技德语、德语笔译、德语口译、德语文学作品分析、德语语言学、德语文化史、德国文学史、德国历史、德语修辞学、德国时政、跨文化交际等。

成绩与前景：在历年的全国德语专业四级、八级专业水平测试中，德语专业学生平均成绩均远高于全国平均线。尤其在2014年、2015年、2017年、2018年和2021年，德语专业四级通过率达100%，成为全国为数不多的过关率为100%的几所高校之一。学生考研通过率常年保持在50%左右，学生均被北京外国语大学、上海外国语大学、北京大学、同济大学等国内“985”、“211”院校以及德国知名高校录取，出国深造率达30%。德语专业学生一次性就业率达90%左右。根据毕业生就业情况调查，德语专业学生主要进入政府部门、教育、外事、外贸、出版等领域，获得用人单位一致好评。

国际合作：德语专业同德意志学术交流中心（DAAD）和歌德学院北京分院长期保持密切合作关系。DAAD每年为德语专业资助价值1万元的德文原版图书，歌德学院北京分院为德语专业教师提供在德国和中国的培训机会。同时，德语专业还同德国卡塞尔大学和德国美因茨大学实现师生访学交流常态化，每年有一个年级的本科生去卡塞尔大学访学3个月，5-7名师生去美因茨翻译学院进修访学。德语专业利用郑州大学“海外名师百门课程”政策，邀请德国专家讲授专业课程，实现国际协同育人。

郑州大学测控技术与仪器专业介绍

专业概述

测控技术与仪器专业是郑州大学工科领域的重要专业之一，隶属于仪器科学与技术学科。本专业旨在培养具备测量、控制与仪器仪表领域扎实理论基础和广泛专业知识的高级工程技术人才。学生通过四年的系统学习，将掌握现代测控技术与仪器的核心原理和应用技能，为未来在相关领域的职业发展奠定坚实基础。

培养目标

本专业以培养仪器科学与技术领域测量、控制与仪器仪表类的专门人才为目标。培养学生具有扎实的理论基础、较宽的专业知识面、较强的创新能力、应用开发及综合分析能力。同时，注重学生组织管理能力、团队合作精神、高尚职业道德风范及社会责任感的培养。毕业生将能够从事测控系统开发及应用、智能化仪器仪表设计开发与应用、过程控制系统工程设计、信息智能化处理等方面的高级工程技术和管理工作。

课程设置

本专业的核心课程包括：模拟电子技术、数字电子技术、传感器原理与应用、微机原理、自动显示技术及仪表、智能仪器原理、光电技术、仪表结构设计基础、信号与系统、单片机原理、微机接口技术、自动检测技术、无损检测、网络与多媒体技术、过程控制基础、CCD传感技术及应用、图像处理技术等。这些课程全面覆盖了测控技术与仪器领域的理论基础和实践技能，为学生提供了系统的知识体系。

专业特色

郑州大学测控技术与仪器专业注重理论与实践相结合，强调创新能力和应用开发能力的培养。专业课程设置紧跟行业前沿，引入现代测控技术的最新成果，确保学生掌握最新的技术动态。此外，本专业还注重学生的综合素质培养，通过团队合作项目、实习实训等方式，提升学生的组织管理能力和团队协作精神。

就业方向

毕业生可在测控系统开发、智能化仪器仪表设计、过程控制系统工程、信息智能化处理等领域从事高级工程技术和管理工作。主要就业方向包括：科研院所、高新技术企业、仪器仪表制造公司、自动化控制系统集成公司、质量检测机构等。此外，毕业生还可选择继续深造，攻读仪器科学与技术、自动化、电子信息等相关专业的硕士或博士学位。

总结

郑州大学测控技术与仪器专业以其扎实的理论基础、广泛的专业知识、前沿的课程设置和注重实践能力培养的特色，为学生在仪器科学与技术领域的职业发展提供了有力支持。通过四年的学习，学生将具备较强的创新能力和应用开发能力，能够胜任测控技术与仪器领域的高级工程技术和管理工作，为社会发展做出积极贡献。

系网址：http://www5.zzu.edu.cn/lcyxx/index.htm

联系电话：0317—60206523

麻醉学

培养目标：培养适应国家及区域卫生事业发展需要，具备扎实的基础医学、临床医学和麻醉学方面的基本理论、基本知识和 基本技能，掌握一定的预防医学知识；具有良好职业素质、初步临床能力、终身学习能力和社会适应能力，毕业时能够在上级医师的指导和监督下，从事安全有效的临床麻醉、急救和复苏、危重症治疗及疼痛治疗等方面医疗 实践工作的初级麻醉医师。

主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。

主要课程：人体解剖学、免疫学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉解剖学、 麻醉生理学、麻醉药理学、临床麻醉学、急救医学、疼痛治疗学、麻醉设备学、危重病医学。

学制、修业年限及授予学位：学制五年；弹性修业年限5～7年（从第4学期后专业培养）；符合郑州大学授予学士学位规定，授予医学学士学位。

毕业学分要求：本专业须修满指导性教学计划中规定的课程247学分（其中通识课程33学分，基础课程100学分,专业核心课67.5学分，专业拓展课13学分，综合实践36学分），可准予毕业。

主要实践性教学环节：形态学实验、机能实验、科研能力训练、全身体格检查及临床基本操作训练、课间见习、临床、麻醉技能综合训练、毕业实习等，学生需通过综合考试方可进入实习。

郑州大学临床医学系介绍

郑州大学临床医学系始于1928年创建的河南中山大学医科，历经国立第五中山大学医科、河南大学医学院、河南医学院、河南医科大学和郑州大学等发展阶段。2000年10月，郑州大学、河南医科大学、郑州工业大学三校合并，组建新的郑州大学。郑州大学临床医学系前身为河南医科大学临床医学系，其主要职能是承担临床医学5年制、临床医学“5+3”一体化、临床医学“5+3”一体化（儿科学）、医学影像学、麻醉学、医学影像技术等专业后期的临床教学工作。

郑州大学临床医学系以立德树人为根本任务，以人才培养为核心，秉承“品德、素质、能力”协同提升的办学理念，确立“以人为本，服务健康，立足中原、辐射全国，面向国际”的办学目标，坚持“建设一流专业，培养一流人才”的专业定位，培养求是担当、追求卓越、带动和振兴中西部医学发展的领军人才。

郑州大学临床医学系目前有临床医学5年制、临床医学“5+3”一体化、临床医学“5+3”一体化（儿科学）、医学影像学、麻醉学、医学影像技术等6个专业方向。临床医学系，师资力量雄厚，有一支教学、医疗、科研水平较高，结构合理的人才队伍，共有教师3041人，其中，高级专业技术人员1387名。教师队伍中，有院士2人、特聘院士19人、长江学者2人、国家“杰青”5人、国家级“百千万人才工程”人选9人、中原学者3人、享受国务院特殊津贴专家58人、享受河南省政府津贴19人。全国教育系统劳动模范、全国优秀教师、优秀教育工作者8人，省级教学名师2人，省级教学标兵13人，省级优秀教师3人，省级优秀中青年骨干教师80人，国家有突出贡献的中青年专家10人，省管优秀专家54人。

郑州大学临床医学系有较好的办学条件、实践教学平台和先进的教学手段。基础阶段的教学主要由拥有国家级重点(培育)学科和省级重点学科的基础医学院承担。临床课程教学和临床实践教学依托于省内10家集医、教、研、预为一体的大型“三级甲等”附属医院，积聚了河南省最主要的优质医疗资源，在全省医疗卫生领域发挥着重要的支撑、引领和示范作用。以第一临床学院为代表的10家教学医院，囊括了河南最优质的临床教学资源，仅第一临床学院2019年就达到手术量35万余台、门诊量769万人次、出院病人69万人次，为培养品学兼优、临床能力强、具有终生学习能力和国际视野的卓越医学人才奠定了坚实基础。有全国一流的临床医学技能训练中心，有“国家临床教学培训示范中心”“国家医师资格考试实践技能考试基地”和“国家大学生校外实践教学基地”，为本科教学提供了较好的实践教学和技能训练平台，囊括了河南最优质的临床教学资源，为培养品学兼优、临床能力强、具有终生学习能力和国际视野的卓越医学人才奠定了坚实基础临床教学水平高、学生实践能力强，在全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中，荣获特等奖、一等奖等奖项。

实施“双千计划”，选派优秀本科生短期和中长期海外访学；聘请国外教师来院教学，培养具有国际视野的人才。

近年来，郑州大学临床医学系就业率均保持在90%以上，2017年-2019年，本专业本科生就业率分别为100%、98.42%、90.69%；985高校和211高校考研率均保持在70%以上，2018年全国重点高校的考研录取率达到74.36%，在全校各专业中名列第一。本系学生的就业方向主要是进入三级医院工作。

90余年来，为国家医学卫生健康事业培养了以沈琼（“沈氏拉网法”发明人）、张效房（眼内异物研究奠基人，全国“十大最美医生”）、胡佩兰（“感动中国”十大年度人物）、阎锡蕴（院士，纳米酶发现者）、王俊（院士，胸腔镜和胸部微创外科开创人）等为代表的4万余名优秀医学人才，为中部地区乃至全国的医疗卫生健康事业做出了突出贡献。

临床医学系所属临床医学专业，是河南省招生最早、综合实力最强、生源质量最优的一流名牌专业，也是我校历史最悠久的第一优势专业。临床医学专业始于1928年，历经国立第五中山大学医科、河南大学医学院 、河南医学院、河南医科大学和郑州大学等发展阶段。临床医学专业是教育部首批卓越医生教育培养计划——“五年制临床医学人才培养模式改革”和“临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革”的试点高校。临床医学专业有河南省唯一的临床医学一级学科博士授权点、临床医学专业博士点、临床医学一级学科硕士授权点、临床医学专业硕士点。2017年入选国家“双一流”建设学科名单，标志着临床医学专业发展实现历史性重大突破。2018年，临床医学专业以有效期7年的优异成绩通过了教育部临床医学专业认证，标志着我系本科临床医学教育教学改革工作迈向新的台阶。临床医学专业获批2020年度国家级一流本科专业建设点，标志着临床医学专业建设迈入新的快速发展通道。近年来临床医学专业学生医师资格通过率逐年提高，2017年我校医师资格通过率高于全国平均水平11.92%。多年来，临床医学专业始终保持最低录取分数线高于一本线100分以上。在全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中，荣获特等奖、一等奖多次。

发展历史：郑州大学俄语专业始建于1956年，是河南省一流专业建设点，具有硕博研究生招生资格，2021年开始招收俄语语言文学专业博士研究生。俄语专业人才荟萃，名家辈出，老一辈著名学者有荣获“中国资深翻译家”称号的王明元教授和侯焕闳教授、俄语谚语俗语研究专家叶芳来教授、俄汉语言对比研究专家杨开三教授等。俄语专业文理兼收，每年本科招生约30人。

师资力量：俄语专业现有专任教师11人，其中副教授5人，讲师6人；具有博士学位7人，在海外取得博士学位者4人；长期聘任外籍教师2人。所有教师均具有海外留学或进修经历。

培养目标：俄语专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有国际视野、家国情怀、扎实的俄语语言基本功、宽厚的俄语语言文学及文化知识、必要的相关专业知识和国际关系知识、较强的跨文化交际能力，能够适应学术研究以及涉外行业需要的卓越俄语复合型人才。

教学科研：近年来，俄语专业在专业建设、教学改革、科学研究等方面取得了一系列新成就。曾荣获外研社多语种“教学之星”教学大赛全国总决赛季军、河南省教育系统教学技能竞赛一等奖、河南省社会科学优秀成果二等奖、河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果和教育科学优秀成果特等奖和一等奖等荣誉；在权威出版社出版词典和专（译）著数十部；承担国家社科基金项目、河南省哲学社会科学项目、教育厅人文社科项目等数十项。

办学成绩：在历年全国俄语专业四、八级水平测试中，俄语专业学生平均成绩均远高于全国平均成绩。近年来，俄语专业每年有50%以上的学生考入北京大学、复旦大学、北京外国语大学、上海外国语大学、吉林大学、武汉大学、黑龙江大学、莫斯科大学和圣彼得堡大学等国内外知名大学攻读硕士学位。是国内多所外语类重点院校和985重点高校硕士研究生优质生源单位。

发展前景：随着“一带一路”和上合组织项目的深入开展、中俄全面战略协作伙伴关系的达成，中国与俄语国家在外交、文化、商贸、旅游、经济等各领域的交往合作程度日益加深，国家对俄语专业人才需求呈现出增长趋势。河南省人民政府与俄罗斯空桥货运航空公司签署了共同建设郑州航空货运枢纽合作协议，郑欧国际铁路货运班列途经哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯和波兰后到达德国汉堡，开启了中国与欧洲的“新丝绸之路”。俄语专业人才已经成为国家对外发展、中原经济区建设和郑州航空港建设的亟需人才，为俄语专业的发展提供了新的机遇。

郑州大学城市地下空间工程专业介绍

专业背景及特色

城市地下空间工程专业始建于2014年。2019年入选河南省一流本科专业。地下建筑工程系现有专任教师20人，其中教授6人，副教授10人，博士研究生指导教师6人，硕士研究生指导教师18人。河南省学术与技术带头人1人，河南省杰出青年基金获得者1人，河南省青年骨干教师3人，郑州大学青年拔尖人才1人。

地下建筑工程系是教育部高等学校城市地下空间工程专业教学指导小组副组长单位，全国城市地下空间专业建设工作委员会主任单位。建有河南省一流课程1门，校级线上线下精品课程4门。

地下建筑系设有地下工程实验室，承担土力学及城市地下工程各类教学科研实验任务。设有“新型城镇建筑技术河南省协同创新中心”及“地下工程安全与质量控制河南省工程实验室”、“河南省城市地下空间全寿命周期检測技术工程研究中心”等省級科研机构，以及“郑州大学岩土与地下研究所”。主要研究方向包括: 黄泛区土力学、黄泛区城市地下工程施工力学、盾构隧道管片结构灾变控制、地基处理与基坑复合支护等。

城市地下空间工程专业围绕城市地下空间开发利用的发展契机，符合城市地下空间开发利用的核心关键技术发展需求。毕业生遍布全国各地城市地下空间开发利用领域的设计、施工、监测、技术咨询等多个行业，一次就业率保持在98%以上，毕业生质量获得用人单位高度评价，为城市高质量发展培养出了一大批一流专业人才。

培养目标

本专业面向新时代社会主义现代化建设需要，培养具有深厚的中原人文底蕴，扎实的基础理论和专业知识，卓越的实践能力，能胜任城市地下空间工程勘察、设计、施工、管理、技术开发和科学研究等工作，德智体美全面发展，具有强烈的创新意识、宽广的国际视野的一流专业领军人才。

基本要求

本专业学生主要学习（与城市地下空间开发利用有关的材料、力学、结构、施工、管理与法规）等方面的基本理论和基础知识，获得设计、试验和现场实习等方面的基本训练，具有从事城市地下空间工程设计、研究开发、施工和管理等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有良好的人文社会科学知识素养、良好的职业道德和综合素质较扎实的自然科学基础，当代工程科学技术的主要发展前沿；
2. 具有扎实的专业知识，获得与城市地下空间工程专业相关行业的设计、施工、管理和环境保护等方面的技术标准、法规及管理知识；
3. 具备系统解决城市地下空间工程专业复杂工程问题的能力，具有综合运用科学理论和技术手段分析并解决工程复杂问题的基本能力。
4. 具有综合运用各种知识方法进行查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力；具有应用工程语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的能力；
5. 较强的独立工作能力，具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。
6. 掌握一门外语工具，能阅读本专业外文资料，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流与合作能力。

主干学科

土木工程

主要课程

结构力学、土力学、岩体力学、混凝土结构原理、城市地下空间规划与设计、地下建筑结构、基础工程、边坡与基坑工程、隧道与地铁工程、地下工程施工与组织管理。

学制、修业年限及授予学位

本专业学制4年，弹性修业年限3～6年，（第1～3学期进行大类培养，从第4学期专业培养），符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。

毕业学分要求

本专业须修满培养方案中规定课程173学分（其中通识课36学分，基础课55.5学分，专业核心课27.5学分，专业拓展课17学分，专业实践34学分），方准毕业。

主要实践性教学环节

实践性教学环节主要包括: 认识实习、课程实验与实习、生产实习、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等，一般安排34周。

郑州大学电子科学与技术专业介绍

专业概述

电子科学与技术专业是郑州大学工学领域的重要学科之一，旨在培养具备扎实的自然科学基础、宽广的专业知识和较强的实验技能的高级专门人才。该专业结合理论与实践，注重培养学生的创新精神和工程实践能力，为电子科学与技术领域的发展提供强有力的支持。

培养目标

本专业培养具备扎实的自然科学基础、宽广的专业知识和较强的实验技能，具有良好的外语能力，具有创新精神和工程实践能力，能从事电子科学与技术有关方向的研究、设计、制造及新产品、新技术、新工艺的研究与开发等工作的应用研究型和基础研究型专门人才。毕业生既可在科研、生产单位和高校从事电子科学与技术领域有关材料、器件、工艺及系统的设计、研究、开发、应用及教学与管理的工作，也可从事电子类其它专业的相关工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：电路分析、电子技术、非线性电子技术、信号与系统、电子测量、数字信号处理、EDA、计算机应用基础、微机原理及应用、微机接口技术、传感器原理与应用、工程光学、激光原理与实验、光电子技术与实验、光纤通信技术、显示技术等。这些课程全面覆盖了电子科学与技术领域的核心知识，为学生提供了坚实的理论基础和实践技能。

专业特色

郑州大学电子科学与技术专业具有以下特色：

• 理论与实践相结合：课程设置注重理论与实践的结合，通过实验课程和项目实践，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
• 创新精神培养：鼓励学生参与科研项目和创新创业活动，培养学生的创新思维和科研能力。
• 国际化视野：通过外语课程和国际交流项目，提升学生的外语能力和国际化视野，为学生的职业发展提供更广阔的平台。

就业方向

本专业毕业生可在科研、生产单位和高校从事电子科学与技术领域有关材料、器件、工艺及系统的设计、研究、开发、应用及教学与管理的工作，也可从事电子类其它专业的相关工作。具体就业方向包括：

• 电子器件设计与制造
• 光电子技术与应用
• 光纤通信技术
• 显示技术研发
• 科研机构与高校教学

总结

郑州大学电子科学与技术专业通过系统的课程设置和实践环节，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级专门人才。本专业注重创新精神和国际化视野的培养，为学生的职业发展提供了广阔的平台。毕业生可在电子科学与技术领域的多个方向从事研究、设计、开发、应用及教学与管理等工作，具有广泛的就业前景。

发展历史：日语专业始建于2002年，当年开始招生，2009年开始招收比较文学与世界文学专业研究生。2016年、2019年分别开始招收日语语言文学专业和日语笔译专业硕士研究生。2019年开始招收日语语言文学专业博士研究生。依托“双一流高校”、“211高校”和“中西部一省一校”建设的优势条件，目前已成为引领中原、辐射周边省份、具有较强综合实力及良好发展态势的特色专业和日语人才培养基地。日语专业文理兼收，每年招生约50人。

师资力量：日语专业现有专职教师11人，均具有在日本留学或访学经历。其中，教授1人，副教授2人，讲师8人；具有博士学位的教师7人，硕士生导师6人；此外还长期聘有日籍专家1-2人；教育部高等学校外国语言文学类教学指导委员会日语分委员会委员1人，郑州大学学科特聘教授1人。

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有家国情怀、国际视野、扎实的日语语言基本功、宽厚的日语语言文学及文化知识、必要的相关专业知识、较强的跨文化交际能力和社会竞争力、有能力继续进行本专业领域研究且能适应新形势下不同工作岗位需要的日语专业人才。

教学科研：近年来，日语专业教师不断锐意进取，积极探讨教学改革和从事科学研究。曾在河南省教育系统教学技能竞赛中荣获一等奖2次；现主持国家社科基金重大项目“中日合作版《中日文化交流史丛书》”等国家社科项目2项，主持完成教育部人文社科项目等省部级以上科研项目数十项；出版专（译）著数十部；曾荣获中国宋庆龄基金会“孙平化日本学学术奖励”二等奖、河南省社会科学优秀成果三等奖等奖项；在国内外期刊上发表学术文章百余篇。与日本九州大学、早稻田大学、日本语国际中心、日本万叶古代学研究所等高校和科研机构学术交流频繁，多次合作举办国际学术会议；与广岛大学、日本大学、和歌山大学、二松学舍大学等高校签有校际交流协议，每年选派学生到合作学校学习。学院资料室及亚太研究中心“宗道臣文库”藏书丰富，有日文原版图书2万余册、中文图书4千余册。

办学成绩：在历年的全国日语专业四级、八级专业水平测试中，日语专业学生平均成绩均远高于全国平均线，在国际日本语能力N1考试中，一次通过率高达70%。2019年，学生考研录取率高达52%。在全国日语演讲比赛华中赛区屡获佳绩，曾多次荣获特等奖、三等奖等奖项。是国内多所外语类重点院校和985重点高校硕士研究生优质生源单位。

发展前景：毕业生中考取北京大学、南京大学、武汉大学、吉林大学、同济大学、北京外国语大学、上海外国语大学、中国政法大学、早稻田大学、九州大学、北海道大学、筑波大学等国内外知名大学的研究生者占40%以上，其他毕业生活跃在外事、经贸、旅游、教育、科研等领域，主要分布在中原经济区和京、沪、江浙等经济发达地区，赢得了社会和用人单位的高度评价。日本作为仅次于美国和中国的世界第三大经济体，是影响“一带一路”战略实施的重要国家。中日两国在多方面具有高度互补性，双方在经贸合作、文化交流等方面大有作为，互补共赢。

专业背景及特色: 俗话说,“交通兴，百业兴”。交通是城市的命脉，每一个地方的发展都离不开交通。中共中央、国务院于2019年9月印发实施《交通强国建设纲要》为交通行业发展指明了方向。交通工程是国民经济和社会发展的一个重要组成部分，是保证社会经济活动得以正常进行和发展的基础。目前，我国公路、铁路、地铁和市政等交通基础设施建设已进入迅速发展时期。

针对我国交通基础设施建设快速发展的实际需要，学院于2007年开办了交通工程专业，现有专任教师28人，全部拥有博士学位，其中教授9人，副教授5人，博士后合作导师5人，博士生导师7人，硕士生导师20人。拥有教育部普通高等学校教学指导委员会交通运输类委员1人，河南省普通高等学校教学指导委员会交通运输类副主任委员和委员各1人。拥有土木工程博士后流动站，土木工程一级博士点，交通运输工程博士点，土木工程和交通运输工程一级硕士点。拥有郑州市缆索结构灾害防治重点实验室。

2019年6月我院交通工程专业首次通过中国工程教育专业认证，有效期为6年（2019年1月至2024年12月）。2020年交通工程专业成为河南省一流本科专业建设点。2020年交通工程系入选河南省高等学校优秀基层教学组织。

当前，围绕郑州建设国际综合枢纽国家中心城市的发展定位，紧抓轨道交通、高速公路、快速路网为支撑的畅通郑州工程的契机，交通工程专业依托郑州大学“工程安全与防灾”河南省优势特色和一流大学建设学科，以及学院确立的“城市地下工程”发展定位，形成以城市地上地下交通一体化为特色，既懂“交通”，又懂“桥梁”；既懂“宏观规划”，又懂“微观建造”和以“交通为主体、路桥为基础”的专业优势。

培养目标：本专业面向国家新时代社会主义现代化基本建设需要，培养具有深厚中原人文底蕴，适应未来科技进步，德智体美全面发展，掌握交通工程领域的基本原理和专业知识，获得注册工程师良好训练，具有扎实基础理论、较宽厚专业知识和较强实践能力，能胜任道路、公共交通、桥梁等交通工程设施的勘察、设计、施工、管理、技术开发与科学研究等工作，具有国际视野、创新能力和多学科交叉的一流专业人才。

主要课程：交通工程、交通规划、运筹学、道路交通系统分析、智能运输系统、线路勘测设计、路基路面工程、交通设计、工程经济学、道路交通安全、交通运输枢纽与港站、交通管理与控制、结构力学、工程测量、结构设计原理、桥梁工程、缆索桥梁、道桥施工、桥梁健康监测、桥梁抗风、桥梁监控等。

就业和读研前景：我国正处于交通工程设施建设的高速发展时期，学生就业前景非常好。学生毕业后，可从事道路、公共交通、桥梁等交通工程设施的勘察、设计、施工、管理、技术开发与科学研究等工作，主要面向公路、桥梁、市政、城建、公安、交通、铁道和民航等领域，适合在公路局、交通局、市政局、建设局、设计院、高速公路建设公司、高速公路养护公司、交通管理部门等单位工作。近两年本专业读研率均超过50%，他们分别进入同济大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、东南大学、湖南大学、北京航空航天大学、郑州大学等一流大学深造。

修业年限：学制4年，授予工学学士学位。

郑州大学物理学专业介绍

专业层次

本科

专业名称

物理学

背景信息

物理类（含物理学、应用物理学）

物理学、应用物理学2个专业按物理类大类招生。物理学专业为河南省名牌专业和国家级特色专业。在2007年全国高校学科评估中，我院物理学科排第15名。物理学专业开设理论物理、凝聚态物理两个专业方向，应用物理学专业开设材料物理、激光技术两个专业方向。主要毕业去向为科研机构、企事业单位及教育部门。

培养目标

培养数学、物理基础宽厚扎实、实验技能熟练、综合素质优秀、有能力从事物理或交叉学科的理论及应用研究的人才。

主要课程

大学英语、高等数学、计算机应用，数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、固体物理、结构与物性、计算物理等。物理学专业课程：群论基础、原子核物理导论、粒子物理导论、材料物理等；应用物理专业课程：现代分析技术、激光原理、激光技术应用、生物物理等。

修业年限

学制4年，授予理学学士学位。

物理实验班

每年从物理类专业新生中择优选取30名组成实验班，实行滚动管理模式，每学年进行考核淘汰，淘汰的学生进入同年级物理类非实验班学习，同时从同年级物理类非实验班学生中选取优秀同学补充到实验班。旨在培养数学、物理基础宽厚扎实，实验技能熟练、综合素质优秀的高层次基础科学研究和教学人才。实验班学生实行导师制、优秀毕业生可优先推荐免试硕士研究生。

郑州大学英语专业介绍

专业概述

郑州大学英语专业致力于培养具有扎实英语语言基础和广博文化知识的复合型人才。该专业注重理论与实践相结合，通过系统的课程设置和丰富的实践机会，全面提升学生的英语应用能力和跨文化交际能力。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识，能够熟练运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。

课程设置

郑州大学英语专业设立“语言与文学”和“科技英语”两个专业方向，具体课程设置如下：

• 语言与文学方向：综合英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语阅读、英汉互译、英语写作、英美文学、英语语言学、英语影视等。
• 科技英语方向：综合英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语阅读、英语写作、英汉互译、英语影视、科普英语阅读、商务英语、工程英语阅读与翻译等。

专业特色

郑州大学英语专业注重理论与实践相结合，强调学生的全面发展。通过多样化的课程设置和实践机会，学生不仅能够掌握扎实的英语语言基础，还能在跨文化交际、翻译、教学等领域具备较强的实践能力。此外，专业还提供丰富的选修课程，满足学生的个性化发展需求。

就业方向

毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 外事部门：从事翻译、外交等工作。
• 教育领域：担任英语教师或教育管理人员。
• 经贸领域：从事国际贸易、商务谈判等工作。
• 文化领域：参与文化交流、文化传播等工作。
• 科技领域：从事科技翻译、科技交流等工作。
• 军事领域：参与军事翻译、军事交流等工作。

总结

郑州大学英语专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，致力于培养具有扎实英语语言基础和广博文化知识的复合型人才。毕业生在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等领域具备较强的竞争力，能够为社会做出积极贡献。

专业背景及特色:建筑环境与能源应用工程专业始建于1999年。2013年获批郑州大学特色专业，2020年通过住建部高等教育建环专业评估（认证），同年入选河南省一流本科专业建设点。

建筑环境与能源应用工程系现有专任教师17人，其中教授3人、副教授9人。有硕士研究生指导教师13人。河南省青年骨干教师2人，郑州大学优秀青年教师2人。

建筑环境与能源应用工程系设有建筑环境与设备工程实验室，可开展全部专业教学与创新实验。依托“新型城镇建筑技术河南省协同创新中心”及“城市地下空间环境监测与控制研究所”开展与城市地下空间环境质量营造与智能控制相关的科研工作，主要研究方向有：城市地下空间热湿环境控制与人体热舒适机理研究、城市地下空间节能策略与智能控制技术研究、城市地下空间污染物传递机理与新设备研发等。

建筑环境与能源应用工程专业积极响应国家城市高质量发展之城市地下空间环境监测与控制的重大需求，以城市大型地下综合体、人防工程、城市地下交通隧道工程环境控制为抓手和发展动力，明确以城市地下空间监测与控制为专业特色和发展定位。

建筑环境与能源应用工程专业毕业生遍布全国建筑施工、供热、空调和制冷等多个行业，一次就业率始终保持在96%以上，毕业生质量获得用人单位高度认可，为社会培养出了一大批具有国际视野和创新能力的复合型专业人才。

培养目标：本专业面向国家新时代社会主义现代化基本建设需要，培养具有深厚中原人文底蕴，适应未来科技进步，德智体美全面发展，掌握建筑环境与能源应用工程领域的基本原理和专业知识，获得注册工程师良好训练，具有扎实基础理论、较宽厚专业知识、较强实践能力，能胜任建筑供热、通风、空调、给排水等工程设施的勘察、设计、施工、管理、技术开发和科学研究等工作，具有国际视野、创新能力和多学科交叉的一流复合型专业人才。

主要课程：流体力学、传热学、工程热力学、建筑环境学、自动控制原理、热质交换原理与设备、流体输配管网、暖通空调、供热工程、建筑给排水、建筑冷热源、建筑设备自动化等。

就业前景：本专业通过专业的基础理论和实践知识的系统培训，获得国家注册设备工程师的基础训练，学生毕业后能在房屋建筑、隧道与地下空间、设备制造等领域从事规划、设计、安装调试、科研、管理等工作。可以到房地产开发、设计研究院、安装施工、工程监理、工程咨询、教学、设备制造等单位就业，也可选择考取公务员或继续深造，就业面极宽，就业前景好。

修业年限：学制4年，授予工学学士学位。

应用物理学专业介绍

一、专业特色

应用物理学专业是河南省一流本科专业，依托凝聚态物理国家重点学科和材料物理教育部重点实验室等雄厚的学科支撑平台，拥有物理学一级博士点、物理学博士后流动站、材料物理与化学二级博士授权点，物理学、核科学与技术、光学工程一级硕士点，生物物理、材料物理与化学、物理电子学二级硕士点，物理国家级实验教学示范中心，物理学河南省虚拟仿真实验中心等，办学条件优越，师资力量雄厚。坚持以人才培养为核心，以专业建设为基础，以师资队伍建设为根本，实现本专业的科学、合理、可持续发展。

应用物理学专业拥有一支包括中科院院士、长江学者、国家杰青等在内的高水平师资队伍，专业教师中有教育部创新团队1个、河南省创新型科技团队4个、河南省高校科技创新团队2个、河南省高校教学团队2个。

应用物理学专业立足为地方社会发展和经济建设服务，开展了超硬材料、半导体纳米物理与器件、金属物理与轻合金材料、金属与陶瓷纳米粉体技术、负膨胀材料制备与机制、材料计算设计与模拟等多个材料相关方向的研究工作，为中原经济区建设和河南省高新技术企业的发展提供了有力的人才、智力和技术支撑。

二、专业培养目标

本专业培养具备良好的数学基础，扎实的物理学基础和相关应用领域的基础知识，受到良好的物理学基本实验技能以及物理学研究方法的训练，具有良好的科学素质、较强的获取知识能力、实践能力和一定的创新能力，能在应用物理学及相关学科进一步深造，或者具备在应用物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事研究、教学、技术开发与应用以及管理等方面工作的专门人才。

三、专业方向

材料物理、激光技术方向

四、主干课程

高等数学、线性代数、概率统计、数学物理方法、力学、热学、光学、电磁学、电子技术、原子物理、固体物理学、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、物理化学、材料科学基础、材料物理性能、材料合成与制备、普通物理实验、近代物理实验等。

五、学制及学位

学制4年，完成规定学习任务并符合学位授予条件的学生，授予理学学士学位

六、发展前景

应用物理学专业的毕业生既具备了物理学基础理论知识，又掌握进行基础研究和技术应用方面的科学思维和实践技能，在交叉学科的进一步深造方面具有非常明显的优势，使得近几年应用物理学专业毕业继续深造的比例不断提高，同时就业的毕业生选择面广，多数毕业生从事教学科研、技术开发与应用以及管理等方面的工作。

其他材料：

单崇新教授团队采用化学气相沉积工艺合成出了1.2克拉的高品相钻石。该成果被《中国科学报》、《科技日报》、《科学网》、《光明网》等众多媒体广泛报道和转载。

辐射诱变小麦育种研究，成功培育多个小麦新品种，创造了显著的经济社会效益。

刘忠侠教授开发的碳纤维增强尼龙复合材料的超声波焊接接头的质量检测与修复技术因在维修与堆焊（maintenance and surfacing）领域的突出贡献,于2018年11月被美国焊接协会授予戴维斯银奖（A F Davis Silver Award）

学院开展的铝合金电解多元合金化及工业应用研究荣获中国有色金属工业科技进步一等奖。

郑州大学医学影像学专业介绍

专业概述

郑州大学医学影像学专业是一门结合基础医学、临床医学与现代医学影像技术的综合性学科。该专业旨在培养具备扎实医学理论基础和专业技能的高级专门人才，能够在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。

培养目标

本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力的高级专门人才。毕业生能够在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作，具备进一步攻读临床医学硕士学位的能力。

课程设置

主干学科为基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程包括物理学、电子学基础、影像设备学、放射技术学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、放射治疗学等。

专业特色

郑州大学医学影像学专业注重理论与实践相结合，课程设置全面，涵盖了基础医学、临床医学和医学影像学的核心知识。学生通过系统的学习和实践，能够掌握现代医学影像技术，具备独立从事医学影像诊断和介入放射学工作的能力。

就业方向

毕业生可选择进一步攻读临床医学硕士学位，或在省、市各级医院从事临床医疗和科研工作。此外，还可以在医学院校、科研机构等从事教学和科研工作。

总结

郑州大学医学影像学专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实医学理论基础和专业技能的高级专门人才。毕业生在医疗卫生单位、医学院校和科研机构等领域具有广泛的就业前景，能够为社会医疗事业做出积极贡献。

郑州大学思想政治教育专业介绍

专业概述

思想政治教育专业是郑州大学法学学科中的重要组成部分，旨在培养具备扎实的马克思主义理论基础和思想政治教育专业知识的专门人才。本专业注重理论与实践相结合，致力于为社会输送能够在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专业人才。

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识的高级专门人才。学生将系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及思想政治教育专业的基本理论和基本知识，接受思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。

课程设置

主要课程包括：马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、思想政治教育史、思想政治教育案例分析、思想政治教育原著选读、政治学、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。

专业特色

郑州大学思想政治教育专业注重理论与实践的结合，强调学生综合素质的培养。通过丰富的课程设置和实践环节，学生不仅能够掌握扎实的理论知识，还能具备较强的实际操作能力。此外，本专业还注重培养学生的创新思维和批判性思考能力，以适应不断变化的社会需求。

就业方向

毕业生可在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作，具体岗位包括思想政治教育教师、党政机关宣传干部、企事业单位思想政治工作者等。本专业毕业生以其扎实的理论基础和较强的实践能力，受到用人单位的广泛欢迎。

总结

郑州大学思想政治教育专业以其全面的课程设置、专业的师资力量和丰富的实践机会，为学生提供了优质的教育资源。通过四年的系统学习，学生将具备扎实的理论基础和实践能力，能够在未来的职业生涯中胜任思想政治工作的各项任务，为社会的发展做出积极贡献。

郑州大学制药工程专业介绍

专业背景

随着现代医药工业的高速发展，医药生产企业要想在市场中生存，必须增强实力，形成规模化经济，重视技术革新和新产品研制开发，注重品种开发的连续性，实现高效、低耗、优质的集约化大生产；其次要注重新产品的研制与生产。制药工程学科的发展将推动医药科技成果向生产力转化，推动高新技术在医药行业的应用，提高医药科技队伍的整体素质，提高医药企业的国际竞争力做出应有的贡献，并为医药这一与人类健康密切相关的高新技术产业发展提供强大的理论和技术支撑。

专业简介

制药工程专业是在学院传统优势学科基础上成长起来的由工程学、药学、化学构成的新兴交叉学科，是我国首批批准招收制药工程本科专业的34所院校之一。本专业具有硕士博士授权点。制药工程专业学生毕业后可在制药企业、药物研究、设计机构、药品质检单位、药品流通单位及高等院校从事药物新技术的研究与开发、工艺配套的工程设计、生产过程技术管理、产品质量控制、药物营销等方面的工作，就业面广，就业率高，就业率保持在98%以上，考研录取率在40%以上。

培养目标

培养具备化学、药学和工程学的科学基础、制药工程专业知识和从事药品及其他化学品的技术开发和工程设计能力，在工程应用研究等方面具有良好的开拓精神、创新意识和实践能力的研究开发型和技术应用型工程技术人才。

主要课程

学生除学习基础课程外，还将根据不同专业方向学习技术基础课和专业课。主要技术基础课程和专业课程包括：5大化学(无机、有机、分析、物化与生化)、化工原理、化工热力学、药物化学、药理学、制药反应设备及车间工艺设计、制药分离工程、药物合成反应、制药工艺学、药事管理、计算机技术及应用等课程；进行基础课实验、专业课实验、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。

修业年限

学制4年，授予工学学士学位。

郑州大学第三临床学院儿科医学系

郑州大学第三临床学院暨郑州大学第三附属医院、河南省妇幼保健院，是1986年经河南省人民政府批设的集医疗、保健、康复、教学、科研、培训和指导七位一体的三级甲等妇女儿童专科医院，也是河南省妇女儿童医院、郑州大学附属妇产儿童医院、河南省儿童脑瘫康复医院，承担着全省6600多万妇女儿童的医疗、保健以及妇产儿童专业技术人员的业务培训和技术指导任务，也是联合国儿童基金会指定的中国大陆七大培训基地之一。

近年来，医院加大基础设施建设，由北院区、南院区、郑东新院区（建设中）组成，目前运行床位达2027张，为广大妇女儿童创造了良好的就医环境。2019年医院门急诊服务量为195.77万人次，住院服务量为7.7万人次。

医院坚持走特色办院之路，学科发展和特色专业建设取得了突出成绩。拥有河南省医学重点学科14个、博士学位点5个、硕士学位点11个、博士后科研流动站1个、博士后科技工作站1个、院士工作站1个、河南省重点实验室1个、国际联合实验室4个、医学重点实验室和工程技术研究中心8个，郑州大学神经科学研究院设在我院。2018年度全国省市级妇幼保健院综合实力排名全国第二名，牢牢确立了在河南省妇幼专业的领先地位，综合实力跃居全国妇幼保健院前列。

医院现有职工3000余人，其中教授、副教授400余人，硕博研究生1000余名，师资队伍临床、教学经验丰富，架构合理。

医院拥有1个儿科系和9个教研室，承担临床医学（5＋3、五年制）、医学影像学、医学检验学、临床医学（留学生）、预防医学等专业的临床理论和实践教学任务。国家规划教材主编、副主编5人；2017年获批“国家住院医师规范化培训基地”，2018年获批“国家专科医师规范化培训基地”。

医院坚持临床医疗和教学、科研并重，科研实力不断增强，对外交流日趋活跃。担负着郑州大学博士研究生、硕士研究生、本科生以及留学生的教学任务。近年来，医院承担各类科研项目350余项，其中国家自然科学基金项目15项，发表SCI论文500余篇，获得省级以上科研奖励20余项，地厅级科研奖励40余项。近年来，医院开展国际合作项目20余项，定期委派业务骨干60余人等赴国外进修、深造。

近年来，医院先后荣获全国妇幼工作先进单位、全国“进一步改善医疗服务行动计划”示范医院、具有“国内品牌影响力示范医院”、全国优秀爱婴医院、全国创建文明行业先进单位、全国医药卫生系统先进集体、全国医院文化建设先进单位、河南省医院行风建设先进单位、河南省群众满意医院、河南省医院“十大指标”先进单位、河南省医院管理年活动综合评价先进单位、河南省卫生文化建设工程先进单位、河南省药品集中招标采购工作先进单位、郑州大学先进基层党组织等多项荣誉称号。

联系人：范老师

电话：66903051

邮箱：zztonyfan@163.com

儿科学专业（专业类代码：100207TK）：

2017年郑州大学恢复儿科医学系本科生招生，由郑州大学第三临床学院承担具体工作。为培养高层次儿科人才提供了坚实的支持。

培养目标：

培养适应我国新时期中国特色社会主义建设和医疗卫生事业不断发展需要的，德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质综合提高，具有较广泛的人文社会科学、自然科学的基本理论知识和坚实的医学科学基础理论知识、系统的临床实践技能，具有较强的创新精神和终生学习能力，有良好素质的儿科学专业初级医师，确保其毕业后作为临床医师在上级医师指导下，进行安全有效的医疗实践，有扎实的医学基础能够进行终身学习并在儿科医学科学领域内进一步深造。

培养要求：

1.具有良好的职业态度和伦理道德，扎实的儿科医学基础知识和临床操作实践技能，崇高的敬业精神，优良的医德医风，良好的人际沟通能力，较强的协作能力和团队合作精神，勤奋踏实，坚持真理，崇尚科学，追求卓越。

2.具有较广泛的人文社会科学知识，较宽厚的自然科学基础，具备坚实的儿科医学基本理论、基本知识和基本技能，了解儿科医学和与本专业有关的现代医学发展动态，掌握生命各阶段人体的正常结构和功能，正常的心理状态和保健原则以及优生优育医学。

3.具有独立获取知识和提出问题、分析解决临床问题，从事安全有效的医疗实践的能力；具备一定的从事本专业工作的能力和适应相近专业工作的能力与素质；具备基本的疾病预防和健康宣传教育能力。

4.具备一定的外语和计算机应用能力，较强的自主学习和终生学习能力，以及科学研究工作的初步能力。

课程设置：

本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学以及儿科专业方向的基础知识、基本理论和临床知识和技能，接受临床操作技能、沟通技能等方面的基础训练，掌握初步的医疗、预防与康复、健康宣教、自主学习和终身学习的能力。

主干学科：基础医学、临床医学、儿科医学。

主要课程：新生儿学、小儿内科学、小儿外科学、妇产科学、儿童保健学、围产医学、儿童康复学。

学制：五年。

授予学位：医学学士学位。

就业方向：在省、市级医院和基层医院从事儿科临床医疗和科研工作，或进一步攻读儿科临床医学硕士学位。

儿童是社会发展和进步的基石，儿童的健康关乎国民素质的提高。目前我国儿科医学人才紧缺，就业前景非常广阔。

联系人：范老师

电话：66903051

邮箱：zztonyfan@163.com

郑州大学儿科医学系欢迎您的到来！

马克思主义理论本科专业简介

Marxist Theory

一、培养目标

本专业以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为原则，致力于培养具有坚定的马克思主义信仰、扎实全面的马克思主义理论功底、系统掌握马克思主义的科学研究方法，具有深厚的人文社会科学素养、宽广的国际视野、较强的理论思维能力、严谨求是的学风、强烈的社会担当精神和高尚的道德品质，能够从事马克思主义理论探索或治国理政实务工作，成为担当民族复兴大任的国家栋梁和社会精英。

二、培养要求

本专业重视学生基本理论素养和实践创新能力培养，本科课程设置了专业教育、跨学科专业教育、实践教育和通识教育四大板块，建有完善的“一对一”学业导师制，每年组织学生开展专业调研、实践研修等丰富多彩的社会实践活动。

1. 系统掌握马克思主义理论知识，熟悉马克思主义基本经典文献和马克思主义发展史，掌握马克思主义基本理论，了解马克思主义理论发展的前沿动态，能够运用马克思主义的基本立场、观点、方法认识和分析问题。

2．系统掌握科学社会主义发展史：熟悉国际共产主义运动历史和马克思主义中国化历史，深入掌握当代中国特色社会主义主义理论与实践，牢固树立“四个自信”。

3．广泛学习人文社会和自然科学知识：学习中外思想史，哲学、逻辑学、伦理学、心理学、经济学、社会学、管理学，自然科学概论、中华文化概论等，具有宽阔的学科视野、一专多能的知识结构、强烈的交叉创新意识和综合创新能力。

4. 具备宽广的国际视野和基本的国际交流能力：熟练掌握一门及以上外语，具备听、说、读、写、译等基本能力，能够撰写论文英文摘要，阅读基本的马克思主义外文文献，了解当代世界经济政治与国际关系的基本知识，熟悉国际学术交流的基本规范。

5. 具备高尚的思想道德品质：树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，具有深厚的家国情怀，自觉践行社会主义核心价值观，遵纪守法，尊师重教，维护公序良俗，身心健康、人格健全、诚信乐群。

6．具备较强的科研创新能力：坚持理论联系实际的学风，具有强烈的问题意识和理论创新意识，严守学术道德，遵守学术规范，具备求真探索精神和独立开展研究的能力。

三、主干学科

马克思主义理论、政治学、教育学、伦理学、马克思主义哲学

四、主干课程

马克思主义经典著作导读、马克思主义发展史、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、习近平新时代中国特色社会主义思想专题、党的历史与党的建设、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论等。

五、学制、修业年限及授予学位

专业学制4年，弹性修业年限3-6年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予法学学士学位。

六、毕业学分要求

本专业须修满培养方案中规定课程157学分（其中通识课30学分，基础课47学分，专业核心课19学分，专业拓展课36学分，综合实践24学分），必修课程全部合格，英语水平达到学校要求，方准毕业。

郑州大学化学工程与工艺专业介绍

培养目标

培养具有化学工程与工艺专业扎实的理论基础与实践技能，较宽的专业口径和国际视野，较强的工程实践能力与创新意识，较高的人文与科技素养，具备在科技界、工业界、行业机构及政府中承担重要工作的能力，能在化工、石油、能源、生物、环境、资源、材料、轻工、医药、食品、冶金和军工等部门从事技术开发、工程设计、科学研究、工厂操作与管理等方面工作的高级工程技术及科学技术人才。

专业特色

本专业为国家级特色专业和省级名牌专业，依托化学工程与技术学科是国家重点（培育）学科和省级重点学科，具有硕士、博士授权点和博士后流动站。考研录取率在33%以上，毕业生一次就业率在97%以上,用人单位评价满意率占98%以上。

主要课程

高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、大学英语、化工原理、化工设备设计基础、化工热力学、化学反应工程和化学工艺学。其中《化工热力学》、《化工原理》、《化工设备设计基础》为省级精品课程；《物理化学》为校级精品课程。实践环节有基础课实验、专业课实验、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。在第七学期学生可根据需要选修专业方向课。本专业设有化学工程、化学工艺、能源化工3个专业方向。

修业年限

学制4年，授予工学学士学位。

应用心理学专业（文理兼收）

1.培养目标

第一，培养具有扎实的专业理论基础，能以心理学的知识与技能服务社会， 具有一定创新能力的心理学专门人才。

第二，注重通识教育和相关交叉学科知识的传授，注重批判性思维和创新能 力的培养，提升学生科研意识和科研能力，为高层次心理学领域输送研究型人才。

第三，关注心理学基本原理和知识在实际领域的应用，包括心理健康、人力资源、人才培养、企业活力、组织管理、市场消费、体育运动、以及工程、军事、司法、环境等各个领域。随着社会经济、文化的迅速发展和迫切的社会需求，应 用心理学专业有着广阔的就业前景。

2.应用心理学专业核心课程

本专业的核心课程包括： 普通心理学、实验心理学、发展心理学、教育心 理学、心理与教育统计、心理测量学、心理学研究方法、认知心理学、社会心理 学、管理心理学、变态心理学、临床心理评估与诊断、心理咨询与治疗、家庭技 术、积极心理学、文化心理学等主要课程。

3.应用心理学专业的师资条件

本专业师资力量强大，学术背景深厚，在编教授、副教授 9 名，博士生导师 3 名；专职教师均为博士。近年来，心理学系教师分别到访美国加州大学伯克利分校（Berkeley）、美国科罗拉多州立大学（Colorado State University）、 香港大学等国际和境外知名学校访学，了解国际心理学的发展前沿，借鉴先进的国际经验，发展本土心理学的研究，带给学生们先进的研究理念和范式，开阔学生的眼界，培养创新的思维。

4.应用心理学专业的培养特色

在长期办学的经验中，应用心理学专业逐渐形成了独特的培养特色。

第一，本科导师制。学生大二时可选择自己的指导老师，除了课堂教学之外， 还在导师的指导下进一步加深学科理论、强化实践应用以及科研能力的提升。

第二，注重实验教学。教育学院拥有资源丰厚的心理学综合实验室，包括近红外脑成像实验室、虚拟现实实验室、脑电实验室、眼动实验室、生物反馈实验室、自然观察实验室和实验心理教学实验室等为教学提供了保障。

第三，卓越人才培养。在本科生中选拔成绩优异且对心理咨询感兴趣的学生进入“卓越心理咨询师”的精英培训，使每位“卓越心理咨询师”均能兼具良好的品行、深厚的理论和过硬的技术，为社会输送优秀的心理咨询工作人才。

第四，实习基地。 心理学系目前与郑州大学心理健康教育中心、河南工业大学心理健康中心、北师大创新实验小学、郑州市第九人民医院、郑州儿童医院、石佛劳教所、齐礼阎劳教所等机构分别签署了本科生实习基地协议。学生大三下学期由院系统一安排到实习单位实践学习。实习的效果和经验分别显现了学生扎实的学科素养和理论联系实际的实践能力，受到实习单位的一致好评。

5.学生就业前景

应用心理学专业本科毕业生的就业面较为宽广，主要包括：心理咨询、心理 测评、人才测评、心理辅导、人力培训专员、人力资源师，职业指导、职业问题 咨询、职业生涯规划等行业，以及中小学心理健康教育、心理专业等方面的教师 职业。

6.毕业考研升学

本专业毕业学生多数选择考研，通过率约为65% ，分别考入北京师范大学、北京大学、中科院心理所、华东师范大学、南京师范大学等继续深造。

培养目标：面向冶金、化工和材料工业生产与发展需要，培养具有扎实的工科基础和专业基础知识，良好的科学素养和人文社会科学知识，德智体美劳全面发展，系统掌握有色金属冶金、钢铁冶金、冶金物理化学及材料冶金等方面的知识和技能，既有创新能力又有务实精神和社会责任感，能在冶金及相关领域从事工程技术研究与开发、产品开发与技术设计、生产经营及管理等方面工作的复合型高级专门人才。毕业生经过5年的工作，具有胜任工作岗位的能力并成为单位的骨干力量。

郑州大学冶金工程专业特色鲜明，与传统冶金工程专业的区别：

（1）培养目标不同

专业以“选矿－冶金-加工一体化”为学科发展目标，面向金属矿产加工、矿产资源综合利用、有色/黑色金属冶金、环境工程、材料加工等，培养具有扎实自然科学基础和实践能力的矿物加工–冶金-材料加工一体化专业创新人才。

（2）培养要求不同

学生主要学习矿物加工学、冶金原理、有色金属冶金学以及矿产资源综合利用、矿冶环境工程等，系统掌握选-冶-材的基础理论和生产工艺知识，初步具备分析解决生产中的实际问题以及进行新技术研发和工程设计的能力。

主要课程设置：冶金工程专业汇聚了以刘炯天院士（矿物加工专家）、何季麟院士（冶金与材料专家）为专业带头人的高水平师资队伍25名，其中中国工程院院士2名，长江学者特聘教授2名，长江学者特聘教授青年长江1名。教师中100%具有博士学历，均来自我国著名矿冶院校。

主干学科包括冶金工程、化学工程与技术。主干课程包括物理化学、反应工程、冶金原理、冶金传输原理、冶金工厂设计基础、有色金属冶金学、钢铁冶金学、金属学及热处理等。

修业年限及授予学位：本专业学制4年，弹性修业年限3～6年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。本专业具有硕士授权点。

就业前景：本专业是国家级一流本科建设专业，考研录取率在30%以上，其中有近半的毕业生顺利进入中南大学、中国科学院等国内知名大学攻读冶金工程及相关专业的硕士学位。

学院招生咨询电话：0371-67783051；电子邮箱：hgbkzs@163.com

郑州大学工业工程专业介绍

专业概述

工业工程是一门综合性的工程学科，旨在通过优化资源配置、提高生产效率和质量，实现系统的高效运行。郑州大学的工业工程专业结合了工程技术、管理科学和信息技术的多学科知识，培养具备系统思维和创新能力的复合型高级专业人才。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实的工业工程专业基础知识，掌握管理学、经济学基础理论，以及计算机与信息技术，能够熟练地综合应用工业工程技术、计算机技术和信息技术对生产系统、服务系统、管理信息系统进行规划、设计、评价和创新的复合型高级专业人才。

课程设置

主要课程包括：运筹学、系统工程导论、管理学、会计学、财务管理学、管理信息系统、企业决策与支持系统、生产运作管理、机械制造工程学、设施规划与物流分析、成本控制与分析、项目管理、工业设计基础等。实践教学环节包括金工实习、生产实习、课程设计、毕业实习等。

专业特色

郑州大学工业工程专业注重理论与实践相结合，强调学生综合能力的培养。通过多学科交叉融合，学生不仅掌握工业工程的核心技术，还具备管理学、经济学和信息技术的综合应用能力。此外，丰富的实践教学环节为学生提供了实际操作和解决问题的机会，增强了学生的实践能力和创新意识。

就业方向

毕业生可在各行业（包括制造、电信、银行等行业）的企业单位和政府部门从事项目设计、生产计划、制造工程、质量控制、信息管理、现场管理等多方面工作。在信息行业从事应用系统设计、开发工作，在咨询单位从事咨询工作，也可在企事业从事管理、教学、科学研究和开发工作。

总结

郑州大学工业工程专业通过系统的理论教学和实践训练，培养具备多学科知识和综合应用能力的复合型高级专业人才。毕业生在各行业和领域具有广泛的就业前景，能够胜任多种技术和管理岗位，为社会和经济发展做出贡献。

郑州大学第五临床学院简介

学院网址：http://www.ztzy.com

联系电话：0371-63687953

郑州大学第五附属医院（郑州大学第五临床学院）是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的河南省首批三级甲等综合性医院。始建于1915年，2005年9月归属于郑州大学。医院位于郑州市中心，紧邻郑州火车站西广场，交通便利，地理位置优越，占地面积92.17亩，实际开放床位2000余张。经过百年的发展，现在我院设备先进、专业齐全、技术精湛、服务优良。郑州大学第五附属医院现有高级职称307人,博士生导师、硕士生导师77人，医学博士、硕士498人；现拥有6个博士学位点、7个硕士学位点，是郑州大学康复治疗学专业培养院系，郑州大学临床医学博士后流动站。

图一：医院照片

图二：院领导班子

医院拥有河南省康复医学重点实验室、河南省神经变性疾病实验室、河南省医学微生态与临床营养医学重点实验室和河南省幽门螺杆菌及微生态与消化道肿瘤重点实验室；郑州大学康复医学研究所、医学微生态学及临床营养研究所、脑血管病研究所、血管外科研究所、整形美容研究所；河南省康复临床医学研究中心、河南省儿童早期发展与评估工程研究中心和康复医学工程研究中心；康复医学、神经病学、消化内科、神经外科、血管外科、医学整形美容科、呼吸内科7个重点学科和肿瘤内科重点培育学科；郑州大学临床医学康复中心和郑州大学临床医学整形美容中心；是河南省康复医疗服务示范基地；河南省康复医学中心、河南省康复医学质量控制中心、河南省癫痫病系统化诊疗中心、河南省伽玛刀治疗中心、河南省康复医学工程研究中心、和河南省儿童自闭症康复中心、河南省儿童早期发展与评估工程研究中心。获批河南省康复临床医学研究中心；建立了“郑州大学马歇尔医学研究中心”、“郑州大学马歇尔医院”。医院与巴里•马歇尔（Barry J. Marshall）院士合作建立的河南省幽门螺旋杆菌与医学微生态院士工作站获得河南省科技厅批准。

图三：郑州大学康复医院（院中院）

康复治疗学专业介绍

一、康复治疗学专业招生类别、学制、学位是什么？

招生类别：理科 医学技术类（代码1010）招生

学制：四年全日制本科 学位：理学学士学位

二、康复治疗学专业的培养模式？

郑州大学第五临床学院（郑州大学康复医学系）是郑州大学康复治疗学专业培养院系。学院采取“二段式”培养模式，前两年在郑州大学基础医学院进行基础课教学，后两年在郑州大学第五临床学院（郑州大学康复医学系）进行专业课程和临床实习教学。

三、康复治疗学专业方向和课程设置是什么？

1、专业方向：康复治疗学是医学技术类的二级学科。专业分为物理治疗（Physical therapy, PT）和作业治疗（Occupational therapy, OT）两个方向。

2、开设课程：除了基础医学公共课程外，专业主干课程设置有：

图四：课程设置

组图五：神经康复科

组图六：儿童康复科

功能训练 脊柱侧弯矫形

组图七：肌肉骨骼疼痛康复科

组图八：骨关节康复科

组图九：康复工程科

组图十：心肺康复科

四、专业特色和优势是什么？

郑州大学第五临床学院作为郑州大学康复治疗专业四年制本科教育的依托单位，拥有雄厚的师资条件与完善的教学设备，为河南省康复医学和康复治疗师德培训提供有利条件。郑州大学康复治疗技术学已获批二级学科硕士点，并招收康复治疗学专业硕士生。2021年，高等教育评价专业机构软科正式发布“软科中国大学排名”，郑州大学康复治疗学专业位于“A”层次，全国排名第11名。此外，学院坚持以本为本，“教学”与“育人”并重，“医教协同、医工融合”创新教学理念，专业的目标是培养符合国家康复治疗学教育和国际康复教育标准。该专业的课程设置结合WCPT（世界物理治疗师联盟）、WFOT（世界作业治疗师联盟）国际认证教育标准进行，已经与香港理工大学、美国内布拉斯加大学、美国伊凡斯维尔大学建立教育合作关系，同时每年邀请1-2名海外或境外的专家前来授课，为今后的物理治疗博士（DPT）、物理治疗硕士（MPT）和作业治疗硕士（MOT）的人才培养奠定基础。

图十一：美国埃文斯维尔大学Wesley Milner教授、Kyle Kiesel教授等一行专家来访。此次专家来访的目的是与郑州大学第五附属医院建立联合培养康复物理治疗硕士（MPT）与博士（DPT）人才的合作项目

图十二：学院特聘台湾义守大学李伯森教授（左图）、悉尼大学Alice Jones教授（右图）为康复治疗学专业学生授课。

图十三：美国内布拉斯加大学医学中心萧家俊教授来访

为了提升河南省康复治疗师的整体专业水平，医院自2018年始，积极探索“4+2模式”康复治疗师规范化体系，同时每年举办召开20余次康复医学专业学习班，帮助省内康复治疗师们掌握国际前沿技术的动态，不断推广康复专业的新技术与新理念。

五、学生生活丰富多彩

2018年参加全国第二届 2019年参加河南省康复 2020年郑州大学康复治

康复医学教育创新创业 治疗技能竞赛获奖情况 疗学技能大赛

《医学伦理学》辩论赛 作业治疗日活动

2017级康复治疗学学生获批国家级2020大学生创新创业训练计划项目1项

六、毕业后的就业方向有哪些？

综合医院康复科、专科康复医院或中心、高等院校任教、特殊教育机构、残疾儿童学校、老年日照中心、养老机构、海外继续学习深造、国家及地方康复学术组织、社区康复机构、康复医疗器械公司等。

郑州大学 - 教育学（本科）

培养目标

培养具有较高教育学、心理学的理论素养和扎实的专业知识，能在科研、学校、教育管理、政府机关等部门从事相关工作的专门人才。完全立足于市场需求，培养目标是具有宽厚的文化素质、科学素养和扎实的专业技能，能在教育管理部门、各级各类学校、教育科研单位、教育产业部门、教育培训机构、教育信息与咨询机构从事管理、教学、科研、咨询、开发、设计等方面的高级专门人才。

主要课程

本专业具有完整的课程建设规划，主要课程有：教育学原理、普通心理学、中国教育史、教育科学研究方法、教育哲学、教育心理学、比较教育学、高等教育学、教育政策与法规、教育经济学、教学论、课程论、外国教育史、教育测量与评价、教育统计学、教育管理学、现代教育技术概论、管理心理学等。

就业前景

“建国军民，教学为先，”教育自古至今在人类社会发展中具有重要的战略地位。我国是世界上最大的教育国家，各级、各类学校在校学生、教职员工、成人教育学生、以及国家各级教育管理部门工作人员超过两亿人，而且，当今时代教育内容更新快，教育理念发展快，教育手段提高快，所有这些都需要我们不断地培养能够紧跟时代、数量充足的教育研究和教育管理人才。因本专业培养方案科学，教学过程严谨，学生学风端正，这些举措保证了培养目标的实现。学生们在毕业时无论就业还是升学，都前途坦荡。以08届毕业生为例，该年级学生共29人，毕业后考上研究生的18位，上班工作的11位，就业率为100%。

修业年限

学制4年，授予教育学学士学位。

郑州大学城乡规划专业介绍

专业概述

郑州大学城乡规划专业是依托建筑学专业创办的，旨在培养从事城市总体规划、详细规划和规划管理方面的高级工程技术人才。本专业学制为5年，授予工学学士学位，并可招收硕士学位研究生。

培养目标

本专业致力于培养具备扎实的城乡规划理论基础和实践能力的高级工程技术人才。毕业生应能够胜任城市总体规划、详细规划和规划管理等方面的工作，具备较强的创新能力和团队协作精神。

课程设置

主要课程包括建筑设计、中、外建筑历史、中、外城建史、城市规划原理、规划设计、园林绿地设计原理、城市交通工程、城市给排水工程、环境保护等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。

专业特色

郑州大学城乡规划专业依托建筑学专业的优势，注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践能力。专业课程设置全面，涵盖城乡规划的各个方面，使学生能够在毕业后迅速适应工作岗位。

就业方向

毕业生可在城市规划设计院、建筑设计院、房地产开发公司、政府部门及相关科研机构从事城市规划、设计、管理及研究工作。此外，还可继续深造，攻读硕士学位。

总结

郑州大学城乡规划专业以其全面的课程设置、扎实的理论基础和注重实践的教学特色，培养了大批优秀的城乡规划人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力，能够胜任各类城乡规划相关工作，为城市的发展和建设做出贡献。

郑州大学工程管理专业介绍

专业概述

郑州大学工程管理专业旨在培养具备土木工程技术、工程项目管理及房地产开发经营相关知识的复合型高级工程管理人才。该专业结合了管理学、经济学和法律等多学科知识，注重理论与实践相结合，培养学生具备项目全过程管理的基本能力。

培养目标

本专业培养具有土木工程技术、工程项目管理及房地产开发经营相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，掌握现代管理科学的理论方法和手段，具有项目全过程管理基本能力的厚基础、宽专业、高素质、具备创新精神和实践能力的建设项目高级管理人才。

课程设置

主要课程包括管理学、会计学、财务管理学、统计学、工程经济学、系统工程、运筹学、大学英语、建筑施工与管理、计算机应用、建筑法规、工程项目管理、工程估价、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程结构等。主要实践性教学环节包括认识实习、生产实习、课程设计、毕业实习等。

专业特色

郑州大学工程管理专业注重理论与实践相结合，强调学生在项目管理、工程经济、建筑法规等方面的综合能力培养。通过丰富的实践教学环节，学生能够将理论知识应用于实际工程项目中，提升解决复杂工程问题的能力。

就业方向

毕业生可在大中型建筑企业、总承包企业、房地产开发公司、国际经济合作公司、工程咨询和评估公司、建设单位、银行、政府建设主管部门、科研和教育单位从事工程建设项目决策、工程项目建设管理、工程项目监理等工作，成为复合型高级工程管理人才。

总结

郑州大学工程管理专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高级工程管理人才。毕业生在建筑、房地产、咨询等领域具有广泛的就业前景，能够胜任工程项目的决策、管理和监理等工作。

郑州大学口腔医学专业介绍

专业概述

郑州大学口腔医学专业是一门集医学基础理论与临床实践于一体的学科，旨在培养具备扎实医学知识和临床技能的口腔医学高级专门人才。该专业学制为五年，毕业生将获得口腔医学学士学位。

培养目标

本专业致力于培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能通过国家职业医师资格考试，在医疗机构从事口腔多发病诊治、修复和预防工作的口腔医学高级专门人才。

课程设置

口腔医学专业的主要课程包括：解剖学、病理学、药理学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。

专业特色

郑州大学口腔医学专业注重理论与实践相结合，课程设置全面，涵盖了口腔医学的各个领域。学校拥有先进的实验室和临床教学基地，为学生提供了丰富的实践机会，确保学生能够掌握扎实的专业技能。

就业方向

毕业生可在各级医疗机构从事口腔多发病的诊治、修复和预防工作，包括综合医院口腔科、口腔专科医院、口腔诊所等。此外，还可从事口腔医学教育、科研及管理工作。

总结

郑州大学口腔医学专业以其全面的课程设置、先进的实践教学设施和明确的培养目标，为学生提供了优质的教育资源，培养了大量高素质的口腔医学人才，为社会健康事业做出了重要贡献。

世界史专业1981年获地区国别史硕士学位授予权，2006年获批二级学科博士学位授予权，2011年获一级学科博士学位授予权；2012年获准单设世界史博士后科研流动站，同年增设世界史（本科）专业。学科现为河南省一级重点学科、河南省首批优势特色学科和郑州大学世界一流学科“中原历史文化”学科群的主要支撑学科。2020年列入河南省一流本科专业。学科特色鲜明，尤以越南史、犹太-中东史研究见长。戴可来先生开创的越南史研究在国内外有广泛影响力，张倩红教授带领的以色列研究处于国内领先，“犹太—中东史团队”入选2013年度河南省高校哲学社会科学创新团队。世界史（本科）专业2014年正式招生，年均计划招生20人，秉持“小而精”办学理念，采取“小班教学、重点培养”办学模式，在全院首倡并坚持实施“本科生导师制”“本科生中期论文制”“本科生学术论坛”。本专业教师集体参与的河南省教学改革课题《世界史新专业建设与人才培养模式的探索与实践》获得河南省优秀教学成果奖一等奖；本专业与外语学院教师集体参与的《新文科背景下构建世界史与外国语言文学学科交叉融合的人才培养模式探索与实践》获批为2019年度河南省教学改革课题重点项目。多篇毕业论文被评为“郑州大学优秀毕业论文”；在2019年首届“全国世界史、外国语言与外国历史专业本科生论坛”上获“海国图志奖”。

培养方案

1.培养目标与课程设计

世界史专业培养具有史学基本理论素养，掌握系统世界史专业知识和科学的研究方法，具备搜集整理史料和分析研究历史事实的基本技能，能在高等和中等学校及相关科研部门从事世界史教学与研究、以及适应国家社会经济文化发展需要的专门人才。

专业课程主要包括世界通史、中国通史、世界史通论、世界史学名著导读、西方史学史、世界经济史、国际关系史、美国史、英国史、日本史、越南史、埃及史、欧洲史、中东史、东南亚史、非洲史（北非史）、专业英语、阿拉伯语、日语、越南语。世界史专业注重培养学生的外语能力与国际视野。

2.修业年限及授予学位

学制：4年

授予学位：历史学学士学位。

3、师资力量

世界史于2018年获批为河南省合格基层教学组织，共有校内专职教师19人，其中硕士生导师12人，博士生导师3人，全部拥有国内一流大学的博士学位，6人曾赴国外知名大学访学交流。

4、未来深造

世界史专业积极鼓励具有一定学术潜力和继续学习意愿的毕业生继续深造，可通过保送或考研、申请考核或考博等途径进入国家一流大学建设高校继续接受历史学硕士和博士阶段的训练和深造，培养具有较高史学素养和研究能力的史学研究人才。学院设世界史一级学科硕士点，在犹太—中东史、东南亚与南亚史、国际关系史和世界近现代史4个方向招收硕士研究生。有世界史一级学科博士点，在犹太-中东史、越南史和国际关系史等3个方向招收博士研究生。有世界史博士后科研流动站。

5、就业前景

近年来世界史专业本科和研究生就业率均达90%以上，近三年本科毕业生读研比例在55%左右，绝大多数就读于一流大学建设高校；毕业生多在中等学校（含国际学校）、高等院校和科研机构中从事教学与科研工作，或在企事业单位从事管理、宣传等相关工作。

6、联系我们

电话：0371—67783160

电子邮箱：lsxyzhb@zzu.edu.cn

联系人：

17803888375安老师

13838313975郜老师

17839922608陈老师

17838899515司老师

学院网站链接：http://www5.zzu.edu.cn/lsxy/

美国坦普大学Swidler教授与世界史专业师生交流并作学术报告

美国耶鲁大学历史系博士生毕马克与世界史专业学生交流

世界史专业师生应邀赴南开大学参加“首都师范大学-郑州大学-南开大学世界史本科教学科研研讨会”

以色列本古里安大学Fred Lazin教授来我院讲学

历史学院张倩红教授 博士生导师 现任郑州大学副校长

历史学院吴宏阳教授 硕士生导师 现任郑州大学党委副书记

郑州大学建筑学专业介绍

专业概述

郑州大学建筑学专业是一个融合人文、技术、艺术等多方面知识的综合性学科，致力于培养具备建筑设计、规划、管理等多方面能力的专业人才。本专业学制为5年，毕业生将获得建筑学学士学位，并可继续攻读硕士学位。

培养目标

本专业旨在培养能够在设计部门从事建筑设计工作的通才型、复合型高级工程技术人才。毕业生不仅具备扎实的建筑设计能力，还能够在城市规划、室内设计、建筑环境心理学等领域展现出色的职业适应能力。

课程设置

本专业的主要课程包括：建筑设计初步、建筑设计原理、室内设计原理、建筑环境心理学、计算机辅助设计、中外建筑历史、建筑结构、建筑构造、建筑设计等。这些课程旨在为学生提供全面的建筑设计理论与实践知识。

专业特色

郑州大学建筑学专业注重理论与实践的结合，强调学生在建筑设计中的创新思维与实践能力。通过丰富的课程设置和实践项目，学生能够掌握从建筑设计到施工管理的全过程，具备较强的综合能力和职业竞争力。

就业方向

毕业生可在建筑设计院、城市规划部门、房地产开发公司、室内设计公司等单位从事建筑设计、城市规划、室内设计等工作。此外，也可选择继续深造，攻读建筑学及相关专业的硕士学位。

总结

郑州大学建筑学专业以其全面的课程设置、实践导向的教学模式和广阔的职业发展前景，为学生提供了坚实的专业基础和广阔的发展空间。无论是从事建筑设计还是继续深造，本专业都将为学生开启光明的职业未来。

郑州大学物流管理专业介绍

专业概述

郑州大学物流管理专业是一门综合性学科，旨在培养具备扎实的物流管理基础知识，同时掌握管理学、经济学知识基础，以及计算机与信息技术、机械工程技术和交通工程技术等。该专业注重理论与实践相结合，培养具有现代经营意识和较高分析解决问题能力的高级复合型人才。

培养目标

本专业旨在培养具备现代管理科学的理论方法和手段，熟悉我国物流产业发展经济规律，掌握现代物流专业知识与技能的高级复合型人才。学生将具备扎实的物流管理基础知识，同时掌握管理学、经济学知识基础，以及计算机与信息技术、机械工程技术和交通工程技术等。

课程设置

主要课程包括经济学、管理学、统计学、基础会计学、国际贸易理论与实务、运筹学、市场营销学、零售学、现代物流学、采购与物料管理、仓储管理学、运输学、供应链管理、商品学、管理信息系统、电子商务物流管理、物流技术与装备、第三方物流、物流方案设计与开发等。主要实践性教学环节包括计算机应用实习、认识实习、课程设计、现代物流社会实践、毕业实习等。

专业特色

郑州大学物流管理专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过丰富的实践教学环节，学生能够将理论知识与实际应用相结合，具备解决实际问题的能力。此外，专业课程设置紧跟物流行业发展趋势，确保学生掌握最新的物流管理知识和技能。

就业方向

毕业生可在国家与地方政府的相关行业主管部门、科研校所、工商企业等组织内从事现代物流技术装备应用开发、物流策划、预测和物流系统设计、管理、营运等工作；从事物流企业的管理、规划、生产、经营和销售，以及物流服务运输组织、计算机网络技术及物流信息系统开发维护；从事物流产业政策和现代物流理论教学科研等工作。

总结

郑州大学物流管理专业通过系统的理论学习和丰富的实践教学，培养具备现代物流管理知识和技能的高级复合型人才。毕业生具备扎实的专业知识和较强的实践能力，能够在物流行业及相关领域从事管理、规划、科研等工作，为我国物流产业的发展做出贡献。

郑州大学历史学专业介绍

专业概述

郑州大学历史学专业是该校人文社会科学领域的重要学科之一，致力于培养具有扎实历史学理论基础和广泛知识面的高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合，旨在为学生提供全面系统的历史学教育。

培养目标

本专业旨在培养具有一定的马克思主义理论素养和系统的专业基础知识，具备发展潜能的史学专门人才。毕业生能够在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作，成为应用型、复合型的高级专门人才。本专业考研录取率达到60%以上，就业率在90%以上。

课程设置

主要课程包括：中国通史、世界通史、史学概论、中国史学史、西方史学史、中国历史文选、中国史专题、世界史专题、中国社会史、中国历史地理、中国科技史、东南亚史、中国传统文化专题、中国人口史等。这些课程旨在全面覆盖历史学的各个领域，为学生提供坚实的学术基础。

专业特色

郑州大学历史学专业具有以下特色：

• 注重马克思主义理论素养的培养，强调历史学的社会功能和应用价值。
• 课程设置全面，涵盖中国史、世界史、史学理论等多个领域，培养学生跨学科的研究能力。
• 强调实践教学，通过实习、田野调查等方式，增强学生的实际操作能力。
• 考研录取率和就业率高，为学生提供了广阔的发展空间。

就业方向

毕业生可在以下领域就业：

• 国家机关：从事政策研究、文化管理等工作。
• 文教事业：在高校、中学等教育机构从事教学和科研工作。
• 新闻出版：在出版社、报社、杂志社等媒体机构从事编辑、记者等工作。
• 文博档案：在博物馆、档案馆等文化机构从事文物管理、档案整理等工作。
• 企事业单位：在企业、社会组织等从事文化传播、公关策划等工作。

总结

郑州大学历史学专业以其全面的课程设置、扎实的理论基础和广泛的应用前景，为学生提供了优质的教育资源和广阔的发展空间。本专业不仅注重学术研究，还强调实践能力的培养，毕业生在考研和就业方面均表现出色，是历史学领域的理想选择。

（专业代码：082803）

建筑学院风景园林专业起源于2002年经国家教委批准招生的艺术设计专业(环境艺术方向）四年制本科，招收艺术类学生。2006年改为理科招生。2011年调整为一级学科。2013年经教育部批准，更名为风景园林专业。2014年开始招生，同年取得“风景园林”一级学科硕士学位授予权，2016年硕士点合并至城乡规划学硕士点。

专业特色

风景园林（Landscape Architecture）是综合利用科学和艺术手段研究、规划、设计、管理自然和建成环境的应用型学科，以协调人与自然之间的关系为宗旨，保护和恢复自然环境，营造健康优美的人居环境为目标，要求学生具备宽广的知识面和较强的形象及抽象思维能力。风景园林是一门综合性应用学科，是有关土地的分析、规划、设计、管理、保护和恢复的艺术和科学。学科基础包括自然科学和人文科学，主要涉及工程技术、生态、地理、植物、建筑、城市规划以及社会学、艺术、美学等。主要研究风景园林规划、区域规划、植物学等方面的基本知识和技能，进行风景园林的规划建设、传统园林的保护修复等。

办学特色

坚持“立足河南、面向全国”，借助学校所处的区位优势、资源特色和行业需求，以城乡宜居环境建设与城乡绿色生态环境建设为研究对象，培养德智体美全面发展，具备坚实的风景园林规划设计基础理论知识与实践应用能力，能在专业风景园林规划设计机构、管理机构、研究机构从事风景园林规划设计及其相关开发管理、研究和教育等工作的专门人才。

结合专业教育与景观设计师培养要求，课程设置主要有风景园林设计、风景园林历史与理论、景观生态与技术、园林建筑设计以及相关法规和管理，培养学生综合素质、实践能力和创新精神。风景园林专业以实践能力培养为主的人才培养体系成效显著，并逐渐具备特色。现有方向多元、相互支撑的若干学术队伍，已形成风景园林规划设计、风景园林历史遗产保护、园林生态规划等三个稳定的研究方向，研究领域与河南省风景园林建设发展紧密结合，学科之间相互支撑，具有覆盖面广、特色鲜明、科研空间拓展性强等特点。

目前国家城市化建设还在高速发展中，风景园林学本科生就业形势持续向好，再加上作为双一流高校享有包括推荐免试研究生、多类奖助学金、以及丰富的国际合作渠道等诸多有利因素，学生将获得较多高质量深造机会。近5年本科生就业率95%以上。

本专业旨在培养具备信息技术基础和互联网商务应用素质，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，拥有互联网思维和创新创业能力，能够从事互联网和移动互联网下的运营管理，符合专业技术和技术服务的复合型、应用型及创新型人才。专业毕业后能在互联网技术公司、互联网商务应用公司、机关事业单位和科研院所等单位的电子商务系统分析及设计和互联网商务管理工作。

（一）主干学科：管理学与计算机科学与技术。

（二）主要课程：管理学、经济学、运筹学，统计学、数据库原理及应用、电子商务概论、计算机网络技术，市场营销原理、WEB技术应用基础、电子商务安全与管理、电子商务支付与结算、电子商务物流管理、数据结构与算法、Java程序设计，电子商务系统分祈与设计、移动端开发技术。

（三）升学就业：近年来本专业毕业生保研或考研至中南大学、西北工业大学、厦门大学、郑州大学、东南大学、中山大学、南开大学、天津大学、国防科技大学、北京交通大学、等双一流高校和英国伯明翰大学等国际知名高校进行研究生学习；毕业生主要就业于海尔集团、字节跳动、上汽通用汽车有限公司、格力电器公司、老板电器股份有限公司、顾家家居、拼多多等企业。

郑州大学考古学专业介绍

专业概述

郑州大学考古学专业致力于培养具备扎实的考古学理论基础和实践能力的高级专门人才。本专业依托郑州大学深厚的历史学科背景，结合丰富的考古资源和先进的科研条件，为学生提供全面的学术训练和实践机会。

培养目标

本专业旨在培养能在考古、文物、博物馆、文化、教育、海关等部门从事田野考古、文物保护、文物鉴定、文物宣传和行政管理以及考古学教学和研究工作的高级专门人才。本专业考研录取率达到65%，就业率为100%。

课程设置

主要课程包括：考古学概论、中国考古学、世界考古学、博物馆学、文物鉴定、田野考古实习、考古测量与绘图、考古摄影、古文字学、中国青铜器、陶瓷考古、古代建筑等。这些课程旨在为学生提供全面的考古学知识和实践技能。

专业特色

郑州大学考古学专业注重理论与实践相结合，强调田野考古实习和科研能力的培养。学校拥有丰富的考古资源和先进的科研设备，为学生提供了良好的学习和研究环境。此外，本专业还与国内外多家考古机构和博物馆建立了合作关系，为学生提供了广泛的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在考古、文物、博物馆、文化、教育、海关等部门从事田野考古、文物保护、文物鉴定、文物宣传和行政管理以及考古学教学和研究工作。本专业毕业生就业前景广阔，就业率为100%。

总结

郑州大学考古学专业以其深厚的学术底蕴、丰富的课程设置和广阔的就业前景，成为培养考古学高级专门人才的重要基地。本专业不仅注重学生的学术能力培养，还强调实践技能的提升，为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。

郑州大学安全工程专业介绍

培养目标

本专业培养具有扎实的安全科学基础理论和安全工程专业知识，掌握多种事故预防手段、具有较强创新能力的综合型高素质人才。尤其在设备和结构方面的工程安全设计，以提高设备及其零部件的寿命等方面具有明显的优势和特色。培养的人才既拥有系统的安全工程理论，又具有坚实的工程技术知识，因此安全工程专业已成为最受欢迎的专业之一。

我校是我国开办此专业较早的本科高校之一，并具有安全工程专业硕士学位授予权。本专业已形成了一支由年轻的教授、博士为骨干的高素质的师资队伍。近年来，该教学团队承担了多项国家和省级重大、重点科研项目以及省级重点教学改革项目，获得多项省级以上科研成果奖，为本科生提供了强大的技术支持和创新平台。

主要课程

力学、机械电子工程、计算机技术、工程结构、故障诊断学、无损检测技术、安全工程学、安全管理学等。

就业前景

本专业的毕业生就业率在98%以上，考研录取率为50%。本专业的发展有着广阔的前景，学生毕业后，主要从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等工作。毕业生的去向主要是具有安全管理与监察、安全预评价和灾害预防等功能的政府部门与企事业单位；国家级及各省市各类安全评价机构；国有大中型工程建设单位（煤矿行业、石油行业、建筑行业、水利行业、交通行业、航空行业、化工行业）；各类开设相关专业的高等院校和科研院所。

修业年限

学制4年，授予工学学士学位。

郑州大学旅游管理专业是国家一流本科专业、国家级特色专业。学院基于旅游管理专业分别建立了国家级人才培养模式创新实验区、河南省文化产业改革与发展人才培养基地、河南省专业综合改革试点单位。专业紧扣郑州大学“双一流”高校建设的战略目标，结合学科特色以及国家、社会对旅游人才需求的特点，不断提升专业发展水平，积极定位于国际知名、国内著名的学术高地、政府智库、业界智囊和人才基地，以合理的定位、科学的管理、雄厚的师资、良好的学风，在课程建设、学科建设等方面呈现出强劲的发展态势。

师资力量：旅游管理专业现有专业教师14人，其中教授3人，副教授6人，具有博士学位教师10人。旅游管理专业带头人李金铠为二级教授、博士生导师、河南省特聘教授、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部文化名家暨“四个一批”人才、国家百千万人才工程人选、教育部新世纪优秀人才、国家有突出贡献中青年专家、享受国务院特殊津贴。专业教师以丰富的教学经验，持续钻研的科研精神带领学生不断前进。

课程设置：为提高学生的理论基础、职业素养和人文精神，使学生具备很好的管理技能、实践能力和创新意识，旅游管理专业主要开设管理学原理、西方经济学、市场营销、消费者行为学、财务管理、服务运营管理、旅游目的地管理、旅游学概论、旅游规划与开发、旅游经济学等课程。其中，旅游经济学获批国家一流课程。旅游管理专业每年与韩国世宗大学、韩国庆星大学、台湾铭传大学开展有交换生项目，并安排有在国内著名旅游集团的认识实习和生产实习。

未来深造：本专业以培养毕业后能够从事旅游业及其相关产业的经营与管理，胜任中高层管理岗位的应用型、复合型、创新型人才为目标。专业未来深造方向广泛，已有毕业生考取了英国萨里大学、英国伯明翰大学、韩国汉阳大学、新西兰林肯大学及香港理工大学、香港中文大学、中山大学、南开大学、厦门大学等著名学府的硕士、博士研究生。

就业前景：除进一步深造外，旅游管理专业毕业生可从事旅游行政管理、旅游电子商务、旅游规划咨询、旅游景区管理、旅行社运营、旅游研学教育、邮轮旅游管理、旅游地产开发、休闲度假酒店、旅游金融服务与管理等方面的工作。学科就业率高，就业面广泛，是当下经济发展的主流行业。

学生赴铭传大学交流访学

学生参加互联网+大赛

郑州大学工程力学专业介绍

培养目标

本专业的培养目标是培养符合社会和科技发展需求、熟练掌握工程科学基础理论与设计知识、力学分析方法、计算机编程与应用能力与先进实验测试技术，理论基础深厚、实践能力较强、就业口径宽广、富有创新精神的复合研究型、工程技术型高素质专门人才。

本专业在全国高校中开设较早，具有力学一级学科的硕士学位授权点（涵盖四个二级学科授权点），经多年积淀与建设，已经形成了老中青相结合的高素质教师队伍。近年来，本专业的教师团队承担了多项国家和省级重大、重点科研项目以及省级重点教学改革项目，获得多项省级以上科研成果奖及教学成果奖，在保证优良教学质量的同时，又为本科生提前参与科学研究提供了机会和平台。

主要课程

理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、实验力学、计算力学、结构力学、机械设计基础、工程结构等。

就业前景

本专业的就业率达到97％，考研录取率达到52%。学生毕业后，主要在各种工程领域(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学与研究工作。主要就业方向有：各级、各类大中型力学相关科研院所；国有大中型工程建设单位（建筑行业、水利行业、机械行业、交通行业、航空行业、化工行业等）；开设相关专业的高等院校。

修业年限

学制4年，授予工学学士学位。

郑州大学市场营销专业成立于2000年，2009年正式招收本科生，2016年获批郑州大学校级综合改革试点专业。经过多年的建设和发展，结合“国家级人才培养模式创新实验区”、“国家级特色专业”建设经验，以职业经理人为目标导向，形成了独具特色的市场营销人才培养模式，为企事业培养了大批复合型、创新型中高级市场营销和经营管理人才。

专业特色：市场营销专业是基于当前我国经济社会发展对市场营销专业人才庞大需求而设立。依托郑州大学综合性大学优势教育资源和坚实的办学基础，以校企资源共享为立足点，通过校企深度合作、互利共赢实现专业长远发展。以“人才培养与用人需求对接”、“课程与岗位对接”、“教学内容、方法与职业素养职业技能对接”三个对接为特色，实现市场营销专业人才培养模式以及课程体系、课程内容和教学方式的创新。

课程设置：在借鉴国内外优秀教育经验的同时，重点结合新时代、新技术和新零售等影响，市场营销专业的课程设置不断推进课程内容更新。专业为达到培养专业复合型人才的要求，建立“双基双堂”教学模式，实现理论教学与实践教学的无缝对接，使得学生在保证达到本科生所要求的基础理论上，可以根据自己的兴趣和特长，有选择、有重点的学习相应职业技能。目前专业培养方案共形成零售、房地产和旅游营销三个相对稳定的专业模块，专业课程体系包括公共基础课、核心课、必修课和选修课四部分。

“理论课堂”主要在课堂开展，注重培养学生专业基础知识和逻辑思维能力，主要包括管理学原理、西方经济学、会计学、市场营销学、消费者行为学、服务运营管理、品牌管理、服务营销、人力资源管理、战略管理、零售学等专业课程。授课方式多样化，涵盖传统多媒体教学、讨论展示教学、实践应用教学、慕课教学、模拟实训课教学等，积极鼓励更多的教学团队和名师在精品课程和线上课堂方面做出尝试。

“实践课堂”主要依托实践基地开展，由教学认知实习、专业实习、创业与创新类课程、毕业论文写作以及海外游学交流活动构成。学生在实践中运用所学理论，注重培养学生专业素养和实战能力。当前学院在河南省及周边省市建立了较为稳固的实习基地，主要合作企业有上市公司易居集团、苏宁易购集团、三全食品股份有限公司等。此外，鼓励营销协会等学生社团积极组织中小型市场营销类活动；鼓励教育部优秀创新创业导师与河南省大众创业导师团开展“结对辅导”，为市场营销专业学习提供定岗实习、暑期实训和专业专题讲座等第二课堂活动，丰富教学内容，提升学生专业认同度。

师资力量：本专业在编专任教师16人，其中，有教授2人，副教授6人，讲师8人。绝大多数来自“985”、“211”高校或科研机构，50%以上的教师有国内外学习（进修）经历。拥有省级骨干教师4名，厅级学术带头人4名，国外访学教师5人，硕士研究生导师10人。专业坚持“科研教学并重，专业职业兼顾”的“双师型”师资特色。此外，通过推行“基地+导师制”教学模式，教学条件呈现出“校内理论+基地实训”相结合特点，有效整合企业和社会资源，为开放型、复合型、创新型人才培养提供支撑。

未来深造与就业前景：郑州大学市场营销专业历年来毕业生平均就业率为95%，学生就业去向主要为企业、政府机构以及到国内外一流大学继续深造，高质量就业比重连年升高。近两年，学生的就业企业包括联合利华、郎酒集团、牧原食品股份有限公司等国内外知名企业，留学或升学深造的高校包括日本九州大学、北海道大学、法国Le CNAM大学、英国杜伦大学、中国人民大学、南开大学、厦门大学、西安交通大学、中山大学、上海财经大学等，攻读市场营销相关专业。

易居永威南樾项目实习

第四届海峡两岸大学生营销模拟决策大赛河南地区选拔赛

市场营销专业同学获奖留念

一、专业简介

培养目标：该专业旨在培养具备系统的档案学基础理论知识和较高的信息素养，掌握现代管理知识、信息技术和档案管理专业技能，具有良好的创新意识与实践能力，适合在各级档案局、各级各类档案馆，机关、团体、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事文件处理、档案管理、信息管理、秘书工作的厚基础、宽口径、高素质的高端应用型专门人才。

专业实力：该专业创建于1986年7月，业已发展成为在河南省内优势明显、在全国具有一定影响力的档案学专业人才培养基地和学术研究中心。该专业具有本科、硕士授予权，并可在公共管理学院的公共信息资源管理方向招收博士研究生。

培养特色：该专业业已形成了在文件处理、档案管理、信息管理、秘书工作等领域中应用型高级专门人才培养的优势和特色。同时也形成了两个专业特色方向：政府信息资源管理方向和企业知识管理方向，并组建了相应的教学研究团队和课程群。

毕业去向：该专业每年平均有33%的本科生报送或考入国家重点院校或学术研究机构攻读硕士研究生，3%的本科生出国深造，其余毕业生主要在国家各级档案行政管理部门（档案局）、各级各类档案馆、党政军机关和企事业单位的档案部门、信息部门、各级各类单位的办公厅（室）、档案技术与办公自动化技术的科研、开发企业（单位）、档案专业教育培训机构等机构就业。

学生获得第二届全国高校档案学专业大学生课外科技作品竞赛一等奖

学生获得全国大学生英语竞赛特等奖

专业教师主要的学术科研成果和荣誉（部分）

档案学专业Q&A

Q:档案学专业是研究什么的？

A：档案学以档案现象及其本质和规律为研究对象。档案现象包括：档案学科、档案教育、档案管理等发展过程中出现的各种现象。

档案学的研究内容还包括电子文件、政府信息资源管理、企业知识管理、数字人文等内容。

档案学是一门只有90多年历史的年轻学科，在学术研究方面有极大的挖掘空间，并在与管理学、信息科学、法学、传播学等多学科交叉融合的过程中得到了很大发展。随着新媒体、云计算、区块链、人工智能等广泛深入的应用，档案学将更加生机勃勃。

Q:档案学专业需要什么样的学生（特质、素质能力）？我适合这个专业么？

A：档案学专业与大多数人文社科专业一样，要求学生具有良好的人文素养。此外，为了适应信息时代的发展要求，学生掌握基本的计算机知识更好。同时，信息管理学院正在大力推动国际化合作，学生拥有良好的外语基础更佳。

Q:我校档案学专业有哪些特色方向？

A：为使档案学专业在新时代更加具有活力，使学生在考研、就业以及职场中更加具有竞争力，该专业以教师的研究方向和研究成果为基础，以课程群的设置和建设为抓手，业已形成了两个学科特色方向——政府信息资源管理方向和企业知识管理方向。每个方向由一位具有高级职称的教师担任带头人、四位教师作为成员组成一个团队开展专门的科研工作。同时，两个方向各自整合了十余门相关课程构成相应的课程群，以充分发挥相关教师的研究专长促进教学工作的开展。未来几年，该专业将进一步整合资源、调整培养方案，建设数字人文方向。

Q:社会上认为档案学专业是一个特别好的专业，请老师帮忙分析一下。

A：他们的认识是正确的。一方面，档案学专业是一个小专业，但小也意味着人数少。据统计全国开设档案学本科专业的高校不足50所，总体招生规模约在2500人左右，而每年档案学毕业生的社会需求量却非常大，档案学毕业生供不应求的现象非常明显。另一方面，档案管理工作是党政机关、企事业单位的基础工作之一，同时，全国各级各类档案机构数量庞大，因此毕业生的就业机会非常多。

Q:档案学专业的核心课程是什么？

A：档案学概论、档案管理学、档案保护技术、档案编研理论与方法、公文写作与管理、电子文件管理 、中国图书档案事业史、外国档案管理。

Q:我通过学习这个专业能得到什么成长和锻炼？

A：专业知识方面：通过学习档案学专业，学生可扎实掌握文件撰拟与处理、档案的收集、整理、鉴定、保管、保护与利用等方面的相关能力与方法，以及相关信息科学的基本理论、基本知识、基本技能，了解国内外信息政策与法规。

学术研究方面：该专业特别注重对学生学术研究能力的培养，专门成立了“档案学术论文兴趣小组”，由7位青年教师担任指导老师，通过线上线下两种途径指导本科生撰写和发表论文。同时，该专业老师也非常欢迎学生参与自己的科研项目。通过这些训练和实践，学生的学术水平和学术素养将得到大幅提高，可为其进一步深造打下坚实的基础。

Q:档案学专业的毕业生都去哪里工作？

A：

Q:我校档案学专业师资力量如何？

A：自2015年以来，该专业加大力度从国内知名高校引进博士研究生6名，师资力量得到了极大增强。同时，充分考虑教师的专业背景与档案学专业教学目标的相符度，建立了一支具有较高整体教学水平，学历、学缘、年龄、职称结构都比较合理的师资队伍。现共有档案学专业教师11人，其中职称结构：教授2人、副教授3人、讲师6人；学历结构：博士10人、硕士1人；年龄结构：40-60岁年龄段教师4人，40岁以下老师7人。专业教师中，陈忠海为二级教授、郑州大学特聘教授、博士生导师，并被评为河南省社科名家、首批“全国档案专家”；尚新丽为三级教授、硕士生导师。

本专业教师已在各级各类专业刊物上发表学术论文400余篇，其中学科权威期刊100余篇；出版学术专著8部；完成国家社科基金项目3项、国家档案局科技项目3项、河南省社科规划项目1项；在研国家社科基金项目2项（重点项目1项）、河南省社科规划项目1项、河南省博士后科研项目1项、横向项目1项。项目经费共计138万元。此外，在研校级教学改革项目2项（重点项目1项）。全体教师综合评教获得优秀比例为100%，多位老师获得学校师德奖。

Q:在我们的培养过程中，能否得到档案学专业校友们的支持？

A：当然可以。该专业许多毕业生已经成长为国家各级档案行政管理部门（档案局）、各级各类档案馆、党政军机关和企事业单位的档案部门、信息部门、各级各类单位的办公厅（室）、档案技术与办公自动化技术的科研、开发企业（单位）、档案专业教育培训机构等骨干力量，在学生的专业实习乃至就业的过程中，他们都可提供大量的机会和信息。此外，在部分课程中他们甚至可以直接授课。

Q:我校档案学专业的培养可为我们的升学和就业提供特别的帮助么？

A：当然可以。第一，在图情档一级学科的大平台下，计算机类和信息管理类课程平台已经实现教学资源最大限度共享，该专业教学内容已基本实现在信息资源管理大口径下的教学内容的融通，做到厚基础、宽口径、多目标，使学生在就业方向上有更多选择性，在考研上让图书馆学、档案学、情报学成为学生均可选择的专业方向。

第二，该专业在指导本科生发表学术论文方面的工作成绩突出，2016年至2021年3月共指导本科生发表论文70余篇，其中核心期刊论文40余篇。优秀的学术素质和丰硕的学术成果在学生的保研和考研中发挥了重要的作用，很多国家重点院校的研究生导师都对学生给予了很高的评价，并主动要求该专业教师推荐学生报考其研究生。

第三，该专业相关课程如《行政秘书实务》《现代公文写作与管理》《行政管理学》等的设置也使得本科生在公务员、事业单位等考试中较易通过并受到相关单位的青睐，业已取得了优异成绩。2018年，本专业2位本科生同时考入了国家档案局（当年国家档案局在档案学专业方向只招收2人）；2019年，1位本科生从1000多位本硕博学生中脱颖而出成功考入了中共中央办公厅。

郑州大学环境工程专业介绍

培养目标

2008年起国家环保总局升格为环境保护部，由此可以看出环保的地位和作用得到了进一步的提升。环境科学涉及面广，加上“绿色科技”的兴起，行业的前景越来越好，就业面非常广泛。本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和污染控制工程设计、规划施工和管理等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、教育部门从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。

专业特色

环境工程专业作为河南省一级重点学科，有省级特聘教授和教授4人，副教授8人，50%以上教师具有博士学位，具有硕士学位授权点及与水环境密切相关的博士学位授权点。本专业的教学团队重点开展污水处理、给排水工程设计与组织施工、污水回用、饮用水处理、难降解污染物处理等技术研究，在水污染控制研究方面具有明显优势和特色。近年来承担了数十项包括“国家水专项”重大研究在内的政府和企业委托的课题，获得多项省级以上科研成果奖，为本科生提供了广阔的创新和锻炼平台，在河南省独树一帜。

主要课程

除数学、英语等基础外，主要课程包括学科基础类课程如普通化学、分析化学、水微生物等；专业基础类课程如工程力学、水泵及水泵站、水处理工程、污水管网设计等；以及专业相关课程如环境系统规划与管理、环境评价与监测及工程施工等。

就业前景

本专业的毕业生就业率在98%以上，考研录取率为41%，主要就业于管理部门，如各级环保局和环境监测部门；环保设施运营管理部门，如水处理站、各企业环保监督管理部门；环保工程公司，如各类污染治理工程承包；环保设备制造公司，如水、气、噪声治理等专业设备制造厂；环保技术咨询，如设计院和环境评价所；以及水、气、固废、物理性污染等方面的预防、控制与治理工程的规划、设计、施工、运行管理、科研开发及教育等技术工作等。

修业年限

学制4年，授予工学学士学位。

图书馆学（含公共文化方向）

培养目标

本专业立足图书馆学向公共文化领域拓展和延伸，培养具有广阔国际视野、深厚综合素养、卓越专业能力、适应图书馆等各级各类公共文化服务机构管理、服务和研究需求的专门人才。

专业实力

图书馆学专业设立于1985年，是河南省高校中第一个图书馆学本科专业，也是国内高校较早开设的图书馆学专业之一，入选国家一流本科专业建设点（2020）（全国目前图书馆学专业国家一流本科建设点共有7所，河南仅1所）。目前，本专业具有本科、学术硕士/专业硕士学位授权资格。伴随着国家大力推动公共文化服务体系建设，本专业依托雄厚的图书馆学优势向公共文化服务拓展，并得到河南省文化和旅游厅、河南省文化和旅游公共服务专家委员会、国家文化和旅游部公共文化研究中心的支持。本专业师资队伍实力较强，教授、副教授占比60%，拥有博士学位的教师占比50%，主持国家级科研课题项目的教师占比60%。同时与河南省人力资源和社会保障厅、河南省文化和旅游厅、河南省报业集团、河南省图书馆、郑州图书馆等单位建立教育实践实习合作关系。

培养特色

本专业在国内高校同类专业中率先实现依托图书馆学专业向公共文化服务拓展和深化，着力构筑以图书馆学为基础、适应国家文化发展战略的教学体系、课程体系。课程设置兼顾图书馆和各类公共文化服务机构，教学内容拓宽基础、融汇贯通，师资队伍实行校内外结合、研究型和实践型结合，培养学生在图书馆等公共文化服务全领域、全行业、全机构的适应性，提升竞争力，拓展就业面。

毕业去向

本专业毕业生一直保持较高的考研率（50%以上），约10%出国深造。毕业生就业主要分布在政府文化和旅游管理部门；各级各类图书馆、文化馆、博物馆、美术馆、综合性文化中心等公共文化服务机构；文化产业类公司企业、文化类社会组织；各级各类企事业单位的信息资源管理和文化服务部门等。

图书馆学（含公共文化方向）专业Q&A

Q:公共文化方向是什么意思？这个方向与原来没有方向设定的图书馆学专业有什么区别？

A：公共文化方向在原有基础上扩展深化了图书馆学研究领域和学生就业升学领域，属于教育部提倡的“新文科”。公共文化方向与国家文化强国战略和大学的功能吻合，是在既有图书馆学基础上的拓展，学生就业对口方向从图书馆领域拓展到图书馆、文化馆、博物馆、美术馆、文化中心、文化产业等更广泛的公共文化服务机构、文化类公司企业、文化类社会组织和相关政府部门，专业知识面和就业面得到了很大拓展。

Q：图书馆学专业（公共文化方向）前途如何，老师能和我解释下吗？

A：一方面，公共文化服务属于国家近年来大力发展和保障的行业，属于新兴服务和管理类行业。事业快速发展，必然导致专业人才需求增加，毕业学生就业渠道相应增加。另一方面，目前国内多数双一流高校已经将公共文化作为图情专业硕士和博士培养方向，例如北京大学信息管理系、中山大学资讯管理学院等，同时更多高校的公共管理类、艺术管理类、文化遗产管理类专业，也在招收公共文化方向的硕士、博士研究生，学生的深造方向得到扩展。

Q：本专业的核心课程有哪些？

A：

Q：本专业毕业去向是什么情况？

A：考研：本专业毕业生既可以报考图书馆学、情报学硕士、图书情报专业硕士、医学情报学硕士、竞争情报硕士、公安情报学硕士、军事情报学硕士、保密学硕士、农业情报学硕士、出版发行硕士等方向的硕士研究生，也可以跨考公共管理类、文化遗产管理类硕士研究生，考研方向多，录取率高。最近2015级图书馆学本科生（共29人）中考取硕士研究生的人数为20人，其中包括北京大学、中信所、中山大学、南京大学等知名高校和科研机构。

留学：图书馆学专业课程与国外图书情报学院课程充分对接，给学生出国留学创造了良好条件。自2008年以来，共有10余名同学到英美等国家和地区留学深造。

就业与实习：本专业毕业生广泛分布在公共图书馆、高校图书馆、政府机关、事业单位、企业、公司。

本专业积极为专业学习联系并提供政府部门、互联网公司、公共文化服务机构等实习实践机构。

郑州大学环境科学专业介绍

专业概述

郑州大学环境科学专业是一门综合性学科，旨在培养具备环境科学和环境工程方面基本知识、基本理论和基本技能的高素质人才。本专业注重理论与实践相结合，学生将接受环境管理和环境治理方面的基本训练，具备较好的科学素养及一定的教学、研究和管理能力。

培养目标

本专业培养具备环境科学和环境工程方面基本知识、基本理论和基本技能的高素质人才。学生将掌握现代环境分析方法、先进环境监测技术质量评价体系、污染物控制工程、资源生产的清洁工艺和综合利用有效途径。毕业生能在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境污染物的控制规划、治理、设计、环境评价、环境保护和环境管理等工作的高级工程技术、教育教学和管理人才。

课程设置

学生除学习基础课程外，还将学习技术基础课和专业课。主要技术基础课程和专业课程包括：生态环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量评价、环境管理与环境法和环境信息系统等课程。此外，学生还将进行基础课实验、专业课实验、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等实践环节。

专业特色

郑州大学环境科学专业具有以下特色：一是注重理论与实践相结合，学生将通过丰富的实践环节提升实际操作能力；二是课程设置紧跟学科前沿，确保学生掌握最新的环境科学知识和技术；三是本专业具有硕士、博士授权点，为学生提供继续深造的机会。

就业方向

毕业生可在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境污染物的控制规划、治理、设计、环境评价、环境保护和环境管理等工作。具体就业方向包括环境监测、环境评价、环境工程设计与施工、环境管理、环境教育等。

总结

郑州大学环境科学专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质环境科学人才。通过系统的课程学习和丰富的实践环节，学生将掌握环境科学和环境工程领域的核心知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业具有硕士、博士授权点，为学生提供广阔的发展空间和深造机会。

一 专业介绍

l 1998年设立，国家首批“信息管理与信息系统”本科专业

l 公共管理学科公共信息资源管理方向博士生招生培养单位

l 情报学硕士学位授权点，图书情报硕士专业学位授权点，图书情报与档案管理一级学科硕士学位授权点

l 河南省省级一流本科专业建设点

l 河南省高等学校优秀基层教学组织

l 实施“菁英实验班”项目，培养数据科学拔尖人才

l 1个郑州市哲学社会科学研究基地——“郑州市数据科学研究中心”，社会服务功能进一步发挥

培养目标

旨在培养具备现代管理学理论基础、掌握信息系统开发、信息分析方法与技能，能够在国民经济与社会各行业、各级各类管理部门从事信息资源管理、信息系统开发与维护、数据分析与管理等方面工作，德、智、体、美、劳全面发展，具有健全人格和社会责任感的创新型人才。

课程设置

主干课程：管理学原理，信息管理学基础、信息组织与检索、管理信息系统、数据结构、数据库原理、编程语言、数据挖掘、文本理解与分析、数据可视化、Python应用、数据分析、社会调查与统计分析、商务智能等。

师资力量

专任教师17人。其中教授5人，副教授7人（含直聘副教授2人），有海外留学或访学经历的教师7人。河南省高校科技创新人才1人，河南省教育厅学术技术带头人4人，河南省优秀中青年骨干教师7人，河南省教学标兵1人，郑州大学青年教学名师1人，郑州大学特聘教授2人，郑州大学青年拔尖人才2人。近年来主持完成省级教学改革项目2项，获省级教学技能竞赛奖项多项，获批河南省高等学校精品在线开放课程1门。

科研水平

主持完成国家社科基金项目12项，国家自然科学基金项目4项。在本学科权威及核心期刊发表学术论文200余篇，出版国家级“十一五”规划教材2部。获省社科奖一等奖等省部级科研奖励10余项，参与撰写的调研报告获省级主要领导批示。

学生培养

实施“菁英实验班”项目，培养数据科学拔尖人才。探索创新型人才培养模式，启动“一院一特色”——“菁英实验班”项目，面向信管专业选拔优秀学生，培养数据科学拔尖人才。

鼓励学生参加学科竞赛、学术会议和大学生创新创业训练项目。学生多次在“挑战杯”“全国大学生数学建模大赛”“全国大学生英语竞赛”“SAP国际大学生模拟企业精英挑战赛”等竞赛中获国家级、省级奖。获批多项国家级、省级和校级大学生创新创业训练项目。多名学生参加ISSI（国际科学计量学和信息计量学学会）、iConference等国际学术会议。

重视学生科研能力的培养，保研考研率高。学生在本学科中外文核心期刊上发表学术论文100余篇。百余位同学进入北京大学、中国人民大学、武汉大学、浙江大学、复旦大学、南京大学等双一流高校和科研机构攻读硕士和博士研究生。20余位同学进入美国匹兹堡大学、卡耐基梅隆大学等世界一流高校攻读硕士和博士研究生。

就业前景

既培养信息系统的建设能力，更面向大数据环境培养数据挖掘、数据分析和数据管理能力。就业前景广阔，主要就业岗位：

l 信息系统开发

l 系统分析

l 数据分析

l IT产品经理

l 信息架构

l 信息系统实施

l 信息系统管理与维护

l 信息资源管理

信息管理与信息系统专业Q&A

Q：信息管理与信息系统专业的特色是什么？

A:信息管理与信息系统（Information Management and Information System，简称IMIS）专业集信息技术、管理科学、数据科学于一体，是一门综合性、实践性很强的交叉学科。大数据环境下，信息管理与信息系统专业在培养学生信息系统开发与管理能力的基础上，增强了对学生数据分析、数据管理能力的培养。

Q:信息管理与信息系统专业学什么？

A:作为一门综合性较强的交叉学科，信管专业需要学习的专业知识也比较多，主要包括信息管理学、计算机科学和数据科学方面的知识。核心课程包括：管理学原理，信息管理学基础、信息组织与检索、管理信息系统、数据结构、数据库原理、编程语言、数据挖掘、文本理解与分析、数据可视化、Python应用、数据分析、社会调查与统计分析、商务智能等。

Q:信息管理与信息系统专业和计算机类专业有什么区别？

A:两类专业所属学科、主干课程与培养目标有所不同。计算机类专业属于工科，信息管理与信息系统专业属于管理学（管理科学与工程类）。计算机专业重在“造”，信息管理与信息系统专业重在“设计”和“用”。计算机技术是信息管理与信息系统专业的基础和工具，信息管理与信息系统专业是计算机技术的应用。信管专业开设了较多计算机类课程，因此也有人说信息管理与信息系统专业是“半个计算机专业”。

Q:信息管理与信息系统专业的就业前景如何？

A:目前社会对信息管理与信息系统专业人才的需求量很大。大数据、物联网的发展更是拓展了信息管理与信息系统专业的就业空间。除了在党政军机关以及各类企事业单位从事信息系统建设与维护、数据分析与管理等方面的工作之外，信息管理与信息系统专业人才还可以在智慧城市、智慧医疗、智慧教育等智能信息系统建设领域及大数据相关行业就业。毕业生跟踪数据显示，信息管理与信息系统专业有不少同学通过继续深造进入商飞、阿里巴巴、百度、腾讯、京东、华为、华融国际、中信银行、工银安盛人寿、华润电力等知名企业及北京大学、中国人民大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学、郑州大学、中国医学科学研究院、中国科技信息研究所、安徽财经大学、河南科技大学等企事业单位工作，深受用人单位好评。

Q:信息管理与信息系统专业考研情况如何？

A:该专业重视学生科研能力的培养，因此学生保研考研率高。已有众多同学考入北京大学、武汉大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、中国科技大学、美国匹兹堡大学、卡耐基梅隆大学、英国爱丁堡大学等国内外一流高校和科研机构，攻读情报学、管理科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、电子商务、国际贸易等专业的硕士、博士学位。

Q:信息管理与信息系统专业的“菁英实验班”的培养模式是什么？如何选拔学生？

A:为落实学校对优秀人才的培养政策，信息管理与信息系统专业积极探索创新型人才培养模式，于2019年启动实施“菁英实验班”项目。“菁英实验班”以培养数据科学拔尖人才为目标，拟施行小班授课制与“沉浸式”教学，即学生进入导师组的科研团队进行参与式学习，以加强学生科学精神、科研能力、创新能力的培养。“菁英实验班”面向信息管理与信息系统专业优秀学生进行选拔，学生可在大一下学期报名，选拔工作由“菁英实验”班选拔工作小组根据信息管理学院“菁英实验班”选拔实施细则进行。

Q:信息管理与信息系统专业需要什么样的学生？我适合这个专业吗？

A:信息管理与信息系统专业需要善于思考、勤于钻研、对学习新知识、新技术有热情的学生。如果你有热情、有想法，愿意通过学习改变未来，你就适合这个专业！如果你的数学再好些，那就更棒了！

郑州大学 - 地理信息科学（本科）

培养目标

地理信息系统是计算机科学、地理科学与测绘科学相互交叉、融合而成的新兴学科。它是在计算机软硬件系统支持下，运用全球卫星定位系统、遥感、数字摄影测量以及网络通信等高新技术，对与空间地理位置有关的数据进行采集、传输、存储、管理、运算、分析、显示和应用的计算机技术系统。本专业培养适合社会主义现代化建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备外语和计算机应用能力，掌握地理信息系统的基本理论、基本技能及其专业领域应用本领，从事与地理信息技术相关的研究、开发、生产和管理等工作的高级工程技术人才。

本专业依托水利工程优势学科，面向工程行业应用，突出学生动手能力和创新能力的培养。该专业现有教师22人，其中教授6人，副教授9人，具有博士学位的15人，高级职称和博士所占比例均为68%，组成了以年轻的教授、副教授、博士为骨干的教学、科研团队，形成了从本科到硕士、博士的完整人才培养体系。近年来，该专业教师承担了多项国家和省级重大科研和工程项目，获得了一大批科研成果，取得了良好的社会和经济效益。

主要课程

除数学、英语等基础外，主要课程包括学科基础课程如计算机类、地理类和测绘类等；专业基础类课程如地理信息系统原理、地理数据库、全球定位系统及应用、遥感技术等；以及专业课类课程如网络地理信息系统、数字图象处理、软件工程、数字测量技术等。

就业前景

本专业就业率在98％以上，考研录取率在40％以上。毕业生可以在水利、环境、测绘、交通、人口、房产、矿山、城市规划、旅游、国土资源、军事、航空航天等行业从事与地理信息技术相关的开发、生产、管理和研究等工作。

修业年限

学制4年，授予工学学士学位。

郑州大学软件工程专业介绍

专业概述

郑州大学软件工程专业致力于培养具备扎实计算机软件及软件工程基础理论与专业知识的复合型、实用型高层次工程管理与应用型人才。本专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力与实践能力，以适应计算机软件产业的快速发展。

培养目标

本专业旨在培养具有良好的科学和文化修养、职业道德和综合素质，掌握计算机软件及软件工程基础理论与专业知识，具备软件设计与编程、项目规范管理、交流与组织协调能力，具有较强的实践能力和创新精神。毕业生能够从事计算机系统软件和应用软件的科学研究、技术开发、项目管理、测试维护及相关工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：离散数学、高级语言程序设计、算法与数据结构、数据库基础、操作系统、编译技术、计算机网络、软件工程、软件项目管理、软件体系结构、软件需求工程、软件文档规范与标准、软件测试技术、软件成熟度模型、系统分析与设计、软件方法与过程等。这些课程旨在为学生提供全面的软件工程知识体系，并培养其解决实际问题的能力。

专业特色

郑州大学软件工程专业具有以下特色：

• 理论与实践并重：课程设置不仅涵盖基础理论知识，还注重实践能力的培养，通过项目实践、实验室操作等方式提升学生的动手能力。
• 创新与创业教育：鼓励学生参与科研项目和创新创业活动，培养其创新精神和创业意识。
• 国际化视野：通过与国内外知名高校和企业合作，提供国际交流与实习机会，拓宽学生的国际视野。

就业方向

软件工程专业毕业生可在以下领域就业：

• 计算机系统软件和应用软件的科学研究与技术开发。
• 软件项目管理与测试维护。
• IT企业的软件开发、系统分析与设计、软件测试等岗位。
• 政府机构、金融机构、教育机构等的信息技术部门。
• 自主创业，创办软件开发公司或提供相关技术服务。

总结

郑州大学软件工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的复合型、实用型人才。毕业生在计算机软件领域具有广阔的就业前景，能够胜任科学研究、技术开发、项目管理等多种工作，为计算机软件产业的发展做出贡献。

遥感科学与技术专业（Remote Sensing Science and Technology）拥有三个主干学科方向，分别是遥感科学与技术、地理信息科学、计算机科学与技术。该专业旨在培养培养具备遥感科学、地理科学、信息科学和计算机科学的基本知识和基本理论，能在测绘、国土、国防、林业、农业、海洋、资源、环境、交通和规划等领域从事遥感数据获取与处理、专题信息提取、遥感数据建模与反演、软件开发和遥感信息服务等方面的生产、规划、开发、科研、教学和管理工作，具有创新能力，德才兼备、全面发展的技术人才。遥感科学与技术专业依托培养方案设置的主要课程包括：遥感技术、测量学、数字摄影测量、地图学、遥感数字图像处理、地理信息系统原理、微波遥感、测量平差、卫星导航定位原理与应用、定量遥感等课程。实践性教学环节主要包括: 认识实习，主干课程的课程设计、专业综合实习、毕业设计（论文）、创新实践等环节。通过本专业的培养，学生掌握数学、计算机科学与技术、测绘科学，地理科学等方面的基本理论和基本知识并熟练掌握一门外语；掌握地理信息系统、地图学、遥感技术与导航定位的基本理论和方法，具有地理信息系统设计、遥感数据处理、空间大数据分析与建模以及人工智能与机器学习等基本技能，并能熟练运用地理信息科学、遥感及卫星导航定位技术和方法解决时空信息相关的应用问题；掌握资料查询、文献检索等运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有设计和开展实验、分析实验结果、撰写学术论文、参加国际国内会议进行学术交流的能力；具有开阔的学术视野，了解现代遥感科学的发展前沿动态和应用前景。

郑州大学工商管理专业介绍

专业概述

郑州大学工商管理专业旨在培养具备扎实的管理学理论基础和广泛的知识面，能够适应现代企业管理需求的高素质管理人才。本专业注重理论与实践相结合，通过系统的课程学习和实践训练，使学生掌握企业管理的基本理论、方法和技能。

培养目标

本专业培养学生系统地掌握工商管理、企业管理、经济、法律等方面的基本知识和理论，进行企业管理方法与技巧方面的基本训练，具备分析解决管理问题能力与实践技能，能在企业、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作。

课程设置

本专业课程设置涵盖管理学、经济学、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、运营管理、战略管理等多个领域。具体课程包括：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、会计学基础、财务管理、市场营销学、人力资源管理、运营管理、战略管理等。

专业特色

本专业实行模块化教学，分为人力资源、运营管理、市场营销三大模块，独立教学班上课，按照职业导向分类培养，所培养人才适合不同的管理岗位需要。这种培养模式有助于学生根据自身兴趣和职业规划选择适合的学习方向，提升专业素养和就业竞争力。

就业方向

毕业生可在各类企业、事业单位及政府部门从事管理工作，也可在高等院校和科研机构从事教学和科研工作。具体就业岗位包括企业管理、市场营销、人力资源管理、财务管理、运营管理等。

总结

郑州大学工商管理专业通过系统的课程学习和实践训练，培养具备扎实的管理学理论基础和广泛知识面的高素质管理人才。本专业实行模块化教学，注重理论与实践相结合，毕业生具备较强的分析解决管理问题的能力，就业前景广阔。

一 培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有较高政治素质和文化素养，熟练掌握音乐学基础理论、音乐基础知识和基本技能，了解学科的现状及发展趋势，具有一定科研能力与教学能力的高素质音乐工作者。毕业后，可在艺术研究机构、学校、社会文艺团体、文化机关、出版及广播影视部门从事音乐研究、教育、表演、编辑、评论、管理等方面的工作。

二 学生基本要求

本专业学生要与时俱进，熟知党和国家对于教育、艺术教育的目标、政策和方针。主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义的基本原理和音乐学相关知识，具有正确的政治觉悟和良好的道德品质。

2、掌握音乐学理论的基本知识并形成初步的音乐实践能力、音乐分析能力、音乐学论文写作能力、音乐教学能力。

3、具备较扎实的音乐学理论知识、良好的音乐听觉和视唱能力、基本的音乐技术理论知识和初步的运用技能。掌握基本的中外音乐历史知识，熟知一定数量的优秀中外作曲家与作品，能够利用这些知识和技能解决音乐研究与教学中的基本问题。

4、具有较高的文化素养、较强的音乐鉴赏水平以及一定程度的演唱、演奏能力。

5、了解音乐学领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养与创新能力。

6、具备较强的语言表达能力、英语阅读与写作能力。

7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备利用现代化设备进行研究与教学的能力。

三 修业年限及授予学位

本专业学制4年，弹性修业年限3—6年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予艺术学学士学位。

四 主要课程介绍

本专业所开课程主要有基本乐理、视唱练耳、钢琴基础、歌曲作法、和声学、曲式与作品分析、配器、电脑音乐制作、中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐、艺术学概论、音乐学概论、音乐学论文写作、音乐美学、合唱指挥、世界民族音乐、音乐考古学、西洋乐重奏合奏、钢琴重奏合奏、民乐重奏合奏等。

五 主要实践教学环节

实践性教学环节主要包括：军训、艺术实践、艺术管理、艺术实习、毕业论文、毕业演出等环节。

培养目标：本专业培养具有人文科学素养、社会责任感和职业道德，具有“创新、实践与协作”精神，具有扎实的生命科学理论基础和计算机技术，系统的生物信息学方法和实验技能，适应生命科学领域与生物信息学相关产业的发展需要，在生物信息学数据的获得与挖掘、生物软件的开发与应用、生物数据库的建立与管理等方面具有交叉学科综合优势，毕业后能在基因组学、蛋白质组学以及创新药物设计等相关领域从事教学、科研、技术开发和管理等工作的复合型人才。

培养特色：郑州大学生命科学学院拥有河南省唯一的生物信息学本科专业。本专业起点高、发展潜力大、应用领域广泛，在2019-2020年度全国生物信息学专业大学排名中，名列第11位【科教评价网版】。本专业强调培养学生面向生命科学在生物医药和生物农业等方面的实际需求，要求学生系统全面的掌握生物信息分析技术，解决生命科学领域涉及核酸和氨基酸大数据的挖掘与分析等问题。与国内多家生物信息学教学机构、科研单位等合作进行联合实践教学，培养学生掌握最新生物信息科学与技术。

培养优势：本专业拥有一支国际化、水平高、创新思想活跃的年轻师资队伍，教师博士毕业于中国、英国、荷兰、法国、美国等国内外知名大学或科研机构，整体国际化水平高，接受国际前沿知识能力强。在国内外核心期刊发表高水平成果，每年有多名本科生推免到清华大学、北京大学、中国科学院大学等全国排名前十的高校攻读硕士、博士研究生。本专业拥有多个省级教学与科研平台，大量先进的生物学教学和科研仪器设备，可以满足最先进的本科培养需求。本专业具有生物信息学“本科-硕士-博士”的培养能力，可满足不同学位、层次的培养要求与资源平台需求。

毕业去向：升学和就业率达90%以上，其中近50%前往国内外著名高校继续攻读硕士或直博研究生，且15%为推免研究生；有约40%的本科毕业生选择直接就业。

专业Q&A：

Q 1:生物信息学的发展趋势如何？

A 1：当前，生物学的发展面临着大数据的挑战，生物数据的获取不再是阻碍生物学发展的难点，数据分析反而成为瓶颈。面对手工计算无法满足需求的数据量，信息技术对数据的处理和挖掘成为关键。在生命科学体系中，生物信息学贯穿于生物科学、生物技术、生物工程的不同环节，是不可或缺的重要部分。随着大数据时代的来临，思维方式从数据采集转变为数据分析，生物信息学专业发展日新月异，由生物技术发展所推动的学科发展已经发生了本质的变化。生物信息学从服务性学科转变独立性学科，从被动前进变为主动带领，本专业的迅速发展也必将加快其他生物学科的步伐。

生物信息学专业教师参加全国分子系统生物学大会

Q 2：生物信息学专业的课程设置是怎样的？

A 2：生物信息学利用计算机技术实现数学、物理学、化学、统计学等学科的技术和方法来研究数据，探索生物数据本身所包含的本质问题和意义。

生物信息专业的主干学科包括生命科学、计算机科学、生物信息学等。专业核心课程：植物生物学、动物生物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生物统计学、生物信息学及相关实验；数据库原理、计算生物学、大数据挖掘、基因组学、蛋白质组学、R语言、LINUX操作系统及上机实验、生产实习、科研训练等。

郑州大学生命科学学院与诺和致源生物公司联合进行生物信息学实践教学

Q 3：该专业学制几年？

A 3：本专业学制4年，弹性修业年限3～6年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予理学学士学位。

Q 4：该专业未来深造及就业前景如何？

A 4：本专业致力于结合生物信息的特征，通过四年的专业培养，让学生拥有坚实的知识体系和基本技能，能够在不断发展的生物信息领域发挥自己的专业优势，适应社会应用与科研的需要。通过四年系统学习，学生将具有解决二十一世纪人类生存和发展在环境、能源、医疗、健康等领域所面临的重大挑战的能力。本专业与国内外多所大学及研究所开展了深入的学术和人才培养合作，人才培养质量得到国内外一流研究机构的高度认可，就业渠道广泛，成为IT领域、生物信息科技公司、健康医疗领域的抢手人才。

Q 5：该专业毕业后，可以继续到哪些国内外院校深造？

A 5：北京大学、清华大学、俄亥俄州立大学、武汉大学、中国科学院、浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、上海科技大学、四川大学、中山大学等。

Q 6：该专业本科生就业单位有哪些知名企业？

A 6：华大基因，诺禾致源、腾迅、恒瑞医药，迈瑞生物医疗、迈基诺基因、艾康生物技术、艾吉泰康等。

郑州大学会计学专业介绍

专业概述

郑州大学会计学专业旨在培养具备扎实的管理学、经济学和会计学理论基础，掌握现代会计实务操作技能的高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合，强调学生的综合素质和创新能力，为学生未来在会计领域的职业发展奠定坚实基础。

培养目标

本专业培养目标是使学生熟练掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和方法，熟悉国内外会计领域的发展动态，具备独立思考和科研能力。学生将掌握文献检索和资料查询的基本方法，能够运用现代化工具解决会计问题，毕业后能够在各类企事业单位、政府部门从事会计实务、教学及科研工作。

课程设置

会计学专业的课程设置包括基础课程和专业课程。基础课程涵盖管理学、经济学、统计学等；专业课程包括财务会计、成本会计、管理会计、审计学、税法等。此外，还设有选修课程，如国际会计、会计信息系统等，以满足学生的个性化需求。

专业特色

郑州大学会计学专业实行模块化教学，分为会计学模块和注册会计师模块。会计学模块侧重于会计方向的基本理论、操作技能及中西方会计理念的差异分析，主要为企事业单位、政府机关培养会计专业人才；注册会计师模块侧重于注册会计师的基本素质、能力培养，主要为市场中介、政府机关等培养专业人才。

就业方向

毕业生可在各类企事业单位、政府部门从事会计实务工作，如财务会计、成本会计、管理会计、审计等；也可在会计师事务所、审计师事务所等市场中介机构从事注册会计师工作；此外，还可选择继续深造，从事会计教学及科研工作。

总结

郑州大学会计学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和模块化的教学模式，培养了大批优秀的会计人才。学生在校期间将获得全面的会计知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。无论是进入企业、政府机关，还是继续深造，本专业毕业生都将具备较强的竞争力和发展潜力。

专业定义：人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

就业方向：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

郑州大学生物技术专业介绍

专业概述

生物技术是现代生物学发展及其与相关学科交叉融合的产物，其核心是以DNA重组技术为中心的基因工程，以及相关的微生物、生化、细胞及生物制品等工程领域。郑州大学生物技术专业致力于培养具备扎实生物学理论基础和现代生物技术实践能力的高素质人才。

培养目标

本专业旨在培养掌握现代生物技术基本理论、基本知识和基本技能，能够在生物、医药、食品、农业、环保等企事业单位从事科研、服务、生产、管理或教学工作的高级专门人才。毕业生应具备在现代基因生物技术、现代医药生物技术领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。

课程设置

主要课程包括植物生物学、动物生物学、遗传学、微生物学、细胞生物学、生物化学、分子生物学等生物学基本理论和基本知识。学生将接受细胞工程、酶工程等现代生物工程技术方面的基本训练，培养其在生物技术领域的实践能力和创新能力。

专业特色

郑州大学生物技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新思维。专业课程设置紧跟国际生物技术发展前沿，实验室设备先进，师资力量雄厚。近五年的考研录取率保持在42.9%至52.9%之间，本科生就业率也保持在91.76%至97.0%之间，显示出本专业的良好教育质量和就业前景。

就业方向

毕业生可在与生命科学相关的生物、医药、食品、农业、环保等企事业单位（如科研机构、高等院校、医疗机构、生物制品公司等）从事科研、服务、生产、管理或教学工作。具体岗位包括生物技术研究员、生物制品工程师、生物医药研发人员、生物技术教师等。

总结

郑州大学生物技术专业以其扎实的理论基础、先进的实验设备和良好的就业前景，成为培养生物技术领域高素质人才的重要基地。本专业不仅为学生提供了广阔的发展空间，也为社会输送了大量优秀的生物技术专业人才。

郑州大学金融学专业介绍

专业概述

郑州大学金融学专业旨在培养具备扎实经济学理论基础和金融学专业知识的高级专门人才。该专业注重理论与实践相结合，培养学生具备较强的分析问题和解决问题的能力，以适应金融行业的快速发展。

培养目标

本专业培养目标是通过系统的经济学和金融学教育，使学生能够较系统地掌握经济学基本原理和金融学基本理论，熟悉国内外金融法规、国际金融服务规则，了解主要国家与地区金融业发展基本趋势，具备较强的英语交际能力。毕业生能够在银行、信托、证券、期货、保险和其他金融机构，以及政府有关金融宏观管理部门从事实际业务和管理工作。

课程设置

郑州大学金融学专业实行模块化教学，分为银行与信用、证券与期货、风险与保险三个方向。主要课程包括：微观经济学、宏观经济学、货币银行学、国际金融、金融市场学、证券投资学、保险学、金融工程、金融风险管理等。通过模块化教学，学生可以根据自身兴趣和职业规划选择适合的方向进行深入学习。

专业特色

本专业的特色在于模块化教学和职业导向分类培养。学生可以根据自己的职业规划选择银行与信用、证券与期货、风险与保险等方向进行学习，独立教学班上课，确保学生能够获得更加专业和深入的知识。此外，本专业注重实践教学，通过实习、实训等方式，增强学生的实际操作能力。

就业方向

郑州大学金融学专业的毕业生就业方向广泛，主要包括：银行、信托、证券、期货、保险等金融机构，以及政府有关金融宏观管理部门。毕业生可以从事金融分析、投资管理、风险管理、保险精算、金融产品设计等实际业务和管理工作。

总结

郑州大学金融学专业通过系统的经济学和金融学教育，结合模块化教学和职业导向分类培养，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高级金融人才。毕业生在金融行业及相关领域具有广泛的就业前景和发展空间。

培养目标：植物科学与技术专业以"新农科"建设为指导思想，将现代生物技术与传统农业学科结合，培养具有良好的政治素养、人文品德、健全人格、社会责任感，以及宽厚的农业生物学知识体系及实践技能，服务国家“乡村振兴”和农村农业“生态文明”建设的农科拔尖人才。

培养特色：该专业以生物科学大类招生，实施跨院系“2+2”人才培养模式，入学后前两年为大类培养阶段，在生命科学学院学习；后两年为专业分流，实施专业培养，在农学院开展专业学习和实践能力培养。

专业实力：该专业由农学院和生命科学学院跨院系实施“2+2”人才培养模式。农学院是郑州大学“绿色高效农业”一流建设学科的主体实施单位，具有作物学一级学科硕士学位授权点，是河南省第九批重点学科建设单位，依托“棉花生物学国家重点实验室”、“棉花转基因国家工程实验室”以及郑州大学“河南省功能生物大分子重点实验室”、“河南省离子束生物工程重点实验室”等科研平台，深入开展以棉花、小麦、油菜等主要农作物基础理论、应用基础理论以及重要关键技术等方面的研究工作。

毕业去向：该专业毕业生预期大部分选择国内985高校、中国科学院或中国农业科学院继续深造攻读硕士研究生，少部分学生选择出国深造或国内农业或生物相关企业、农业科研院所工作。可以从事农业新产品的研究与开发；可胜任农业、涉农企业、农业生物技术及其相关领域的教学、科研，经营管理和技术推广服务等工作。

2019年郑州大学农业与生命科学青年学者国际论坛

专业Q&A：

Q1：为什么要设置植物科学与技术专业？

A 1：植物科学与技术专业以“新农科”课程体系建设为指导思想，实现“理、农”学科交叉融合，将现代生物技术与传统农业学科结合，以满足国家“乡村振兴”和“生态文明”建设对农科人才的需求。

Q2：植物科学与技术专业主要学习哪些课程？

A 2：主要学习课程包括：植物生物学、植物生理学、遗传学、微生物学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、植物生物技术、植物生产学、植物育种学、作物栽培学、种子生物学等现代农业生物技术的基本理论和基本知识，并接受基因工程、细胞工程等现代生物技术方面的基本训练和实践。

Q3：植物科学与技术专业师资力量如何？

A 3：目前，该专业有教授（研究员）、副教授（副研究员）等高级专业技术人员50余人。拥有国家杰出青年基金获得者2人，河南省优秀专家、河南省学术技术带头人各1人，河南省高等学校教学名师、郑州大学青年教学名师各1人。

专业介绍：经济统计学是统计学在经济领域中的应用,是以经济数据为研究对象,包括经济数据的采集和处理,以及用统计方法分析经济数据背后的经济现象以及复杂经济系统的规律,从而为经济和管理决策服务。本专业培养学生具备扎实的数学与统计学理论基础,良好的经济学素养；了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景,具有较强的设计调查方案、采集数据和处理数据的能力,能将统计方法应用于实际经济研究领域,成为财经领域擅长统计分析的专门人才和高水平研究工作的基础性人才。

郑州大学经济统计学专业始建于1981年，是河南省最早开办本科统计专业的高校，至今已走过40年的风雨历程。在信息化和互联网+时代，统计方法已经成为不可或缺的数据处理和分析技术。本专业依托商学院悠久的办学历史，在办学水平和办学条件等方面取得了较大的发展和进步。40年来，郑州大学商学院经济统计学专业针对统计学科的发展特点和现代教育的要求，发挥本专业现有的师资资源、社会资源以及丰富的办学经验，借鉴国内外著名高校统计教育的成功经验和办学理念，积极探索适合我国统计应用人才的教育培养模式。特别是近两年来，为适应“大数据时代”对人才的需求，本专业进行了全方位教学内容改革，深化学科关联、重组课程体系，在2018年增设了大数据培养方向。大数据培养方向培养具有扎实经济管理理论、数理基础和计算机基础，又懂得经济管理统计方法和数据分析实务的复合型应用型统计专业人才。

师资介绍：郑州大学经济统计学专业现有17名在岗专职教师，正副教授9名，具有博士学位的教师13名。教师团队以中青年教师和博士为主，教学经验丰富，科研成果丰硕。近5年来，本专业专任教师在中文核心及以上刊物上发表学术论文80余篇；主持各类科研项目22项，其中国家级项目5项，部委级项目3项，省级项目10项，横向项目4项；主持省级及以上教学改革与研究项目1项，本科教学工程项目2项。本专业本科生在全美大学生数学建模竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生市场调查与分析大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等大赛中获得国家级和省级各类奖项50余人次。

核心课程：

经济统计学：统计学、计量经济学、多元统计分析、国民经济统计学、时间序列分析、抽样技术、应用非参数统计、应用随机过程、运筹学、市场调查与分析、大数据统计分析软件等。

大数据方向：统计学、计量经济学、数据结构、数据科学导论、分布式系统与云计算、机器学习与数据挖掘、非结构化大数据分析、时间序列分析、多元统计分析、市场调查与分析、大数据技术原理及应用、大数据统计分析软件等。

毕业去向：每年考研、保研、出国读研比例40%以上。其余毕业生就业领域宽广，就业层次较高，既有国家机关，又有企事业单位，许多学生在银行、证券、保险等领域从事分析研究和管理工作，并培养了一批杰出的政府高层和知名企业家。

就业前景：本专业就业方向宽广,可以到政府机构、企事业单位工作。本专业的就业优势体现在以下几个方面：

1.就业面广。几乎所有的行业都会应用到数据，数据分析师不仅仅可以在互联⽹IT行业就业，也可以在经济管理部门，银行、保险公司、证券公司等金融机构，信息咨询、市场调研机构以及各类企业及教育科研单位从事信息采集与咨询、市场调研与开发、经济分析与决策等实务工作以及科研和教学工作。

2.需求大。IT时代逐渐被DT时代取代，用理性的数据分析替代人工的经验分析成为主流，数据分析人才属于高度稀缺人才。

3.竞争力强。数据分析是一门跨领域技术，不仅需要较强的数理分析背景，还需要一定的计算机领域知识，以及相关的行业背景。相关行业知识容易学习，但是那些有市场销售、金融、财务或零售业（行业）背景的人士却不容易学习数理分析知识。

专业Q&A：

Q1：经济统计学专业是什么？

A1：经济统计学专业侧重于统计理论及方法在经济领域的应用，属于应用统计学范畴。在系统学习统计理论、方法及经济理论的基础上，让学生掌握运用统计方法，借助统计软件，熟练实现对经济问题进行定量分析。总体来说，经济统计学就是使用统计方法对实际问题进行数据分析。

Q2：经济统计学专业学生需要什么样的素质能力？

A2：经济统计专业学生需要具备的素质能力有以下几点：

1.具有扎实的数学基础和细心、耐心的素质；

2.具有扎实的文字功底；

3.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

Q3：经济统计学专业和数理统计学、数学专业有何区别？

A3：经济统计专业强调统计方法的应用，不做过多的数理推导，与经济领域挂钩，是以社会经济数据为研究对象，运用统计方法，搜集、整理并分析经济变量间的关系及规律，从而解决实际经济问题的学科。数理统计学、数学专业则重于数学理论的学习，以抽象的变量为研究对象，是研究统计学理论的学科，偏重于数理推导和证明，与其他专业没有直接联系。从学习难度讲，后者难于前者。从学习要求讲，前者要求理论联系实际，后者侧重逻辑思维。

Q4：郑大经济统计学专业有何优势？

A4：郑州大学经济统计学专业始建于1981年，是河南省最早开办本科统计专业的高校。

我校拥有一支规模、知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构合理的教师队伍。我校统计专业学生的就业率一直保持在较高的水平，多数毕业生已经成为全国各地、尤其河南省金融机构、政府机关、企事业单位的业务骨干。

Q5：经济统计学专业的培养特点是什么？

A5：经济统计学专业以统计理论与方法为基础，借助统计软件实现对经济管理问题的定量分析，实现经济理论与统计方法的有机结合。既要学习各种理论知识，掌握各种模型，熟练应用统计学软件，又要加强实践，能够应用所学到的统计理论与方法去解决实际问题。

Q6：学习这个专业最困难的地方在哪里？最吸引人的又是什么？

A6：经济统计专业难点在于：

1.统计理论及方法的理解及掌握。其中会涉及数理推导，需要有较强的数学基础；

2.对不同经济问题选择合理的统计学方法。需要对每一种统计方法及其应用领域有深入的理解；

3.统计软件的应用。部分统计软件需要编程，因此需要较强的计算机基础。

经济统计专业最吸引人的地方在于它是一门方法论学科。通过学习，学生可以掌握系统的经济数据分析方法，是实用性和技能性很强的专业。

Q7：大数据方向的培养优势是什么？

A7：目前已有不少高校开设了数据科学与大数据技术专业，有的设置在计算机学院，有的设置在数学学院，而我们大数据方向设置在商学院的统计系，旨在培养数据分析师。因此这样的专业设置可以最大限度的培养学生今后的职业能力，一方面学习了统计分析方法，另一方面也学习了计算机方面的软件编程，更重要的是具备了理性的经济学、管理学等相关学科的思维方式，可以在数据分析的过程中，更加“经济”。

专业简介：高分子材料与工程专业已有近50年的办学历史，曾入选首批郑州大学“211工程”重点建设学科，现为郑州大学“资源与材料一流学科”的重要组成部分，包括高分子材料和高分子加工两个特色专业方向。本专业旨在培养具有扎实的高分子材料专业基础知识、基本原理和实验技能，既能从事高分子材料与工程领域的生产、研究与开发工作，又能从事相关领域管理和经营等工作的高级研究与工程技术人才。

师资队伍：专业现有专职教师48人，其中高级职称37人、博士生导师18人，国家级教学名师、国家级青年项目、国家有突出贡献专家5人。95%以上人员具有博士学位，75%有一年以上海外留学经历。先后承担国家和省部级项目160余项，获省部级以上奖励近60项，发表学术论文1000余篇、专著和教材10余部、发明专利150余项。

课程与平台：本专业开设有材料科学与工程导论、材料科学基础、材料近代研究方法等材料类基础课程以及高分子物理、高分子化学、聚合物反应工程等专业类课程。实践教学依托橡塑模具国家工程研究中心、材料成型及模具技术教育部重点实验室、河南省高性能尼龙工程塑料及应用重点实验室、河南省活性聚合与功能纳米材料国际联合实验室等平台。

培养模式：实施厚重材料学科基础和突出高分子学科特色的培养模式。每届招收本科生100人左右，学制四年，授予工学学位。大学二年级下学期分为高分子材料和高分子加工两个专业方向，实行导师制，在导师指导下有序进行高分子材料合成、制备、加工和表征相关科研训练，注重锻炼学生的科学素养和创新实践能力。高分子专业学生在各级创新创业大赛、科技论文发表以及国家奖学金等方面均有突出表现。

就业与深造：本专业学生可在材料制备与加工相关领域（包括航空航天、先进制造、高端装备、日用化工、新材料等）进行技术研究、新产品开发、品质检验等工作。本专业本科生基础扎实、科研训练完备，深受国内顶尖高校青睐，每年推荐免试研究生接近20%，研究生录取率约为60-70%，出国留学约为10%。

橡塑模具国家工程研究中心研制的宇航员出舱面窗得到解放军总装备部的高度肯定，团队荣获“中国载人航天工程突出贡献奖”

郑州大学工程塑料研究室科研成果丰硕，累计到账科研经费5000余万元

本专业教师获得省级教学奖

联系人：刘浩，15137838268，hliu@zzu.edu.cn

郑州大学雕塑专业介绍

专业概述

郑州大学雕塑专业致力于培养具备现代雕塑设计基本理论、基本技能以及创新思维的高级专门人才。该专业注重理论与实践相结合，旨在通过系统的课程学习和实践训练，使学生掌握雕塑艺术设计的核心技能，具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。

培养目标

本专业旨在培养掌握现代雕塑设计基本理论、基本技能，具有创新思维、较强的实践能力、创新能力和创业能力，具备较好的美学素养及雕塑艺术设计、美术教学、艺术理论研究等基本能力的高级专门人才。毕业生能够在雕塑设计部门、艺术研究机构、新闻出版单位、高等院校等从事雕塑设计、雕塑创作、美术创作、美术编辑、美术教育等方面的工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：素描人体、立体构成、塑造、计算机辅助设计Ⅰ、计算机辅助设计Ⅱ、泥塑人体、陶艺、古代临摹、石刻、浮雕、等大人体、金属加工、环境雕塑设计、两米人体、摄影、整体规划设计、中国美术史、外国美术史、美术概论等。这些课程涵盖了雕塑艺术设计的各个方面，旨在为学生提供全面的知识和技能训练。

专业特色

郑州大学雕塑专业具有以下特色：

• 理论与实践相结合：课程设置注重理论与实践的结合，通过大量的实践课程和项目训练，培养学生的实际操作能力。
• 创新思维培养：专业课程和教学方法注重培养学生的创新思维，鼓励学生在雕塑艺术设计中探索新的表现形式和手法。
• 多元化课程设置：课程设置涵盖了雕塑艺术的各个方面，包括传统雕塑技法、现代雕塑设计、环境雕塑设计等，为学生提供多元化的学习选择。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 雕塑设计部门：从事雕塑设计、雕塑创作等工作。
• 艺术研究机构：从事雕塑艺术研究、艺术理论研究等工作。
• 新闻出版单位：从事美术编辑、艺术评论等工作。
• 高等院校：从事美术教育、雕塑艺术教学等工作。

总结

郑州大学雕塑专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备现代雕塑设计基本理论、基本技能以及创新思维的高级专门人才。该专业注重理论与实践相结合，强调创新思维的培养，为学生提供多元化的学习选择和广阔的就业前景。毕业生能够在雕塑设计部门、艺术研究机构、新闻出版单位、高等院校等从事相关工作，为社会输送高素质的雕塑艺术人才。

郑州大学电子信息工程专业介绍

专业概述

郑州大学电子信息工程专业是一门涵盖电子技术、信息处理、计算机技术等多学科交叉的综合性专业。该专业旨在培养具备扎实的理论基础和较强的实践能力，能够在电子信息领域从事研究、设计、开发、应用和管理的高等工程技术人才。

培养目标

本专业主要培养学生在信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的知识，使学生受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用电子设备和信息系统的基本能力。培养具有电子技术和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、电视原理、信号与系统、微波技术、感测技术等系列课程。这些课程旨在为学生提供全面的电子信息工程知识体系，培养其解决实际问题的能力。

专业特色

郑州大学电子信息工程专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过丰富的实验课程和实习环节，学生能够将理论知识应用于实际工程问题，提升其综合素质和竞争力。

就业方向

本专业毕业生可在电子信息、通信、计算机、自动化等领域从事研究、设计、开发、应用和管理工作。具体就业方向包括：电子工程师、通信工程师、软件开发工程师、系统集成工程师等。毕业生还可继续深造，攻读硕士或博士学位。

总结

郑州大学电子信息工程专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的电子信息工程技术人才。毕业生在电子信息领域具有广阔的就业前景和发展空间，能够为社会和行业发展做出积极贡献。

培养目标：根据教育部新文科建设要求以及郑州大学“健全人格、国际视野、知识深厚、能力全面、引领社会进步和文明发展的创新人才”的人才培养总目标，本专业旨在培养能够适应未来经济全球化快速发展与变化趋势，系统掌握国际经济与贸易领域的理论知识与实践技能，融会贯通交叉学科基础知识，具备国际化知识储备与应用能力的综合型创新人才。为适应国际化外经贸高端人才的需求，在经济学大类招收该专业之外，单独招收国际经济与贸易专业（国际班）。国际班专业基础课程与专业核心课程采用全英文授课、要求学生取得剑桥商务英语（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE，BEC）中高级证书、在大学三年级全部送到境外外一流高校学习一学期，使学生具有较高的英语水准与国际交流能力，为进一步深造和提高综合竞争力打下扎实基础。

师资条件：拥有专职教师16名，其中，教授、副教授10名；硕士生导师12人，博士生导师4人；88%教师具有经济学博士学位，其中有1名海外归国博士，14位教师具有境外访学经历；河南省百名优秀青年社科理论人才1人，河南省高校科技创新人才1人，河南省青年骨干教师2人，河南省教学标兵1人，国家级挑战杯金奖指导教师1人。

图1 本专业教师荣誉奖励（部分）

图2 本专业教师境外访学情况（部分）

学科优势：本专业是河南省一流本科专业。本专业设立于1992年，1995年开始招收本科生，具有本科、硕士、博士授予权；国家级精品课程《市场营销学》，河南省精品课程《国际贸易理论与实务》、《国际投资》，河南省首批本科一流课程《国际贸易理论与实务》、《世界经济概论》、《发展经济学》，河南省高等学校双语教学示范课程《国际金融管理》；本专业教师都能熟练讲授全英语国际硕博留学生课程，从而较好反哺了本科生国际班的授课，已培养国外本、硕、博留学生100人左右。

图3 本专业获批河南省一流本科专业与部分一流课程

教学科研：近五年，本团队教师科研成果喜人，获得国家社科基金6项，国家自然科学基金1项，教育部课题1项，省级项目20余项。在《世界经济》、《财政研究》等国内外顶级刊物发表高质量学术论文40余篇，出版教材及学术著作20余部。

图4 本专业获批国家级课题情况（部分）

图5 本专业出版教材与学术专著（部分）

办学定位：以服务国家外贸高质量发展为导向，打造中部地区具有显著引领力，国内一流、国际上有一定影响力的特色专业，致力培养传承中华文化、勇担社会责任、契合学科交叉、贯通经贸理论、具有全球开阔视野的经济贸易类拔尖人才。

图6 本专业承担的智库服务项目河南自贸试验区蓝皮书发布

培养特色：本专业兼顾理论与实务，实施模块儿教学，重视交叉学科的融会贯通，培养学术能力精、综合素质强的创新型人才；课程设置注重将思政元素融于专业教育，提升高阶性、突出创新性、增加挑战度，培养赓续家国情怀的新时代人才；强化双语教学和全英教学，培养具备国际视野的新文科人才。

图7 《国际商务谈判》课程学生模拟谈判

图8 本专业教师外语强化训练结课留念

图9 2018级留学生《国际贸易理论与政策》结课留念

图10 本专业教师与留学生座谈

图11 本专业班主任与新生见面会

图12 本专业教师调研学生实习情况

图13 本专业学生暑期在郑州航空港实践

毕业去向：毕业生近35%保送或考取国内外一流高校研究生，其余毕业生就业在相关政府部门、中外金融机构、跨国公司，就业领域宽广，就业层次高。

图14 新闻媒体对本专业就业的评价

图15本专业学生各类竞赛获奖情况（部分）

表1 近三年本专业学生综合素质体现

专业Q&A：

Q1：国际经济与贸易专业的核心课程是什么？

A1：国际经济与贸易（经济学大类）包括世界经济概论、国际贸易实务、国际投资、国际结算（双语）、国际市场营销、商务英语口语（双语）、国际商法、电子商务、国际商务谈判。国际经济与贸易（国际班）包括世界经济概论（全英）、国际贸易实务（全英）、国际投资（全英）、国际结算（全英）、国际市场营销（全英）、剑桥商务英语（全英）、国际商法（全英）、电子商务（全英）、国际商务谈判（全英）。

Q2：国际经济与贸易专业主要研究什么？

A2：国际经济与贸易专业，属于应用经济学科专业，主要研究世界经济发展趋势、国际贸易理论与政策、企业国际化经营、国际商务与全球营销、国际贸易实务等，探索国际经济与贸易与其它文理交叉学科的新理论、新方法，为政府有关部门制定国际贸易政策以及企业跨国投资与经营制定经营战略提供理论依据和分析方法。

Q3：国际经济与贸易专业需要什么样的学生（特质、素质能力）？

A3：有志于从事国际商务活动、善于沟通、勤于思考、有创业需求、具备英语基础的同学都可以学习该专业。

Q4：本校国际经济与贸易专业和其他一流大学的区别是什么？有何优势？

A4：郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校，担负着为国家培养国际经济与贸易专业高层次综合型创新人才的重要使命。我校的国际经济与贸易专业不仅重视学生专业理论学习及实践能力，而且重视跨学科、跨文化综合能力的培养，为学生创造条件出国学习，强化英语学习，为学生进一步深造、提高综合竞争力打下坚实基础。

Q5：国际经济与贸易专业的课程体系是什么？

A5：国际经济与贸易专业课程体系包括理论教学和实践教学两大部分。理论教学包括通识课程（通识通修、通识课程群）、基础课程（公共基础、专业大类）、专业课程（专业核心、专业拓展）；实践教学包括公共实践和专业实践。

Q6：国际经济与贸易专业的培养特点是什么？

A6：国际经济与贸易专业的每个班招生30名本科生，配备一名辅导员，同时，有一名专业课教师担任班主任，解答学生专业问题，指导学生专业学习，关心学生课余生活。国际班实行全英语教学，具有一学期的境外访学经历。

Q7：国际经济与贸易专业毕业的学生去哪里了？

A7：三个方向：一是在国内外一流高校攻读硕士研究生；二是就职于国内各级政府部门及事业单位；三是就职于跨国公司、中外金融机构。

郑州大学材料化学专业介绍

专业概述

材料化学专业是郑州大学工学院下的一个重要本科专业，属于材料科学与现代化学相结合的新兴交叉边缘学科。该专业致力于培养具备坚实自然科学和人文社会科学基础理论、计算机基础以及熟练掌握一门外语的高级专门人才。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握材料制备、材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能的学生。毕业生能够在材料科学及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发和相关管理工作。

课程设置

主要课程包括：无机及分析化学、有机化学、物理化学、材料科学基础、材料近代研究方法、材料化学、材料物理导论、高分子材料化学、高分子材料结构与性能、纳米材料及制备、复合材料基础等。

专业特色

郑州大学材料化学专业注重理论与实践相结合，强调学生的实验技能和创新能力培养。通过丰富的实验课程和科研项目，学生能够深入理解材料化学的前沿知识和技术，为未来的职业发展打下坚实基础。

就业方向

毕业生可在材料科学及相关领域从事研究、教学、科技开发和管理工作。具体就业方向包括：材料研发工程师、质量检测工程师、技术支持工程师、科研院所研究员、高校教师等。

总结

郑州大学材料化学专业凭借其扎实的课程设置和丰富的实践机会，为学生提供了全面的知识体系和技能训练。毕业生不仅具备深厚的理论基础，还拥有较强的实践能力和创新精神，能够在材料科学及相关领域发挥重要作用。

郑州大学国际政治专业介绍

专业概述

郑州大学国际政治专业是该校政治与公共管理学院下设的本科专业之一。该专业致力于培养具备扎实的马克思主义理论素养和国际政治学、外交学理论知识的高素质人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生将具备国际视野、战略思维和良好的综合素质，能够在国际组织、外事部门、跨国公司等领域从事相关工作。

培养目标

本专业以“厚基础，高素质、国际化、强能力”为总体人才培养目标，旨在培养具有马克思主义理论素养和国际政治学、外交学理论和知识，具有国际视野、战略思维和良好的综合素质，具备国际谈判与国际沟通能力，能够在国际组织、外事部门、跨国公司、涉外机构、大众传媒、大型国企和政府相关部门从事战略研究、政策咨询、情报分析、外交外事管理工作的国际化、复合型、高素质专门人才。

课程设置

本专业的主干课程包括：国际政治学、政治学原理、国际关系史、当代中国外交、西方国际关系理论、国际战略与安全、互联网国际政治学、国际政治经济学、外交外事概论、国际公共事务管理等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能，帮助他们在未来的职业生涯中取得成功。

专业特色

郑州大学国际政治专业的特色在于其强调国际化视野和复合型人才的培养。通过与国内外知名高校和研究机构的合作，学生有机会参与国际交流项目，拓宽国际视野。此外，专业课程设置注重理论与实践相结合，学生将通过模拟谈判、案例分析等多种形式提升实际操作能力。

就业方向

本专业毕业生可在国际组织、外事部门、跨国公司、涉外机构、大众传媒、大型国企和政府相关部门从事战略研究、政策咨询、情报分析、外交外事管理工作。此外，毕业生还可以选择继续深造，攻读国际政治、外交学等相关专业的硕士或博士学位。

总结

郑州大学国际政治专业通过系统的课程设置和国际化的人才培养模式，致力于培养具备国际视野和战略思维的高素质人才。该专业毕业生在就业市场上具有广泛的竞争力，能够在多个领域发挥重要作用。选择郑州大学国际政治专业，将为学生未来的职业生涯奠定坚实的基础。

过程装备与控制工程专业在郑州大学人才培养体系中具有重要的位置，是新中国成立后在河南省设立的首批高等工科专业之一，入选了2020年国家级一流本科专业。依据郑州大学定位要求，结合学科特点，本着提升学生的工程素养、工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力的目的，本专业旨在培养掌握过程工艺原理、装备与控制技术、机械工程等多学科综合知识，具备从事过程装备分析、研究、开发、设计、制造和管理的技术能力和工程实践能力，能够在化工、石油化工、能源等过程工业领域从事技术开发、工程设计、工程管理等方面工作的工程技术和科学技术人才。

本专业办学历史长、专业特色鲜明、人才培养质量高、社会声誉好，在国内外享有较高的知名度。专业前身为“化学生产机器”专业，始建于1959年，是我国举办该专业的第二批院校，面向全国招收本科生。1998年在全国专业调整中，该专业以其综合工程教育的显著特色得以保留，并进一步拓宽为“过程装备与控制工程”专业。2013通过教育部工程教育的专业认证，是全国第四个通过此专业认证的专业，也是郑州大学第三个通过工程教育专业认证的专业。本专业是制定全国过程装备与控制工程“专业规范”和“基本要求”的主要参加单位之一，是全国过程装备与控制工程专业教学指导委员会的成员单位之一（曾担任副主任和委员等职务）。专业所依托的“动力工程及工程热物理”学科为河南省重点学科，拥有“动力工程及工程热物理”一级学科博士、硕士学位授权点，设有动力工程及工程热物理博士后科研流动站。本专业现为河南省一流本科专业建设点、河南省专业综合改革试点专业、省特色专业、省专业工程教育综合改革试点专业（河南省卓越工程师计划），拥有国家级教学名师1人。目前在校本科生420多人、硕士生和博士生70多人。

本专业在培养过程中，以培养目标和毕业要求为导向，并始终贯彻执行OBE（Outcome-based Education）理念，本专业设置了较完善的课程体系。其中包括理论教学、实验教学、实习教学、课程设计、毕业设计（论文）、学科竞赛等创新创业训练项目等多个环节。主要理论课程有：工程热力学、传热学、流体力学、理论力学、材料力学、机械设计、过程传递原理（化工原理）、控制工程基础、过程设备设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识。同时还有系统的、由浅入深的实践课程：基础课实验、专业课实验、金工实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。

本专业在60多年的办学历程中，为国家培养了大批专门人才，涌现出一批担任重要工作岗位职务并做出杰出贡献的校友。作为河南省一流本科专业、河南省特色专业建设点和河南省工程教育综合改革试点专业，本专业一直高度重视并致力于毕业生就业指导工作，强化就业导向意识，优化人才培养模式。近年来，社会对本专业毕业生的需求旺盛，而本专业在学生培养过程中注重品德、加强基础、突出能力、提高素质，培养出了适应社会主义市场经济需要的过程装备高级科技和管理人才。本专业毕业生每年有10%的学生保研，另有约30%的学生考研，进入浙江大学、上海交通大学、西安交通大学、华中科技大学等国内外知名高校深造。

郑州大学视觉传达设计专业介绍

专业层次：本科

平面设计方向

培养目标：该专业平面方向培养掌握现代绘画基本理论、基本技能，有创新思维、具有较强的实践能力、创新能力、创业能力，具有较好的美学素养及艺术设计、美术教学、艺术理论研究等基本能力。能在艺术设计部门、艺术研究机构、新闻出版单位、高等院校、从事美术设计、美术创作、美术编辑、美术教育等方面工作的高级专门人才。

主要课程：设计素描、立体构成、图案基础、计算机辅助设计Ⅰ、计算机辅助设计Ⅱ、计算机辅助设计Ⅲ、包装结构设计、包装装潢设计、字体设计、表现技法、标志设计、招贴设计、CI设计Ⅰ、CI设计Ⅱ、摄影、装饰雕塑、纤维艺术、三维动画设计、书籍装帧、展示设计、版式设计、印刷工艺、中国美术史、外国美术史、美术概论等。

动画设计方向

培养目标：该专业旨在培养掌握影视动画方面的基本理论、基本知识、基本技能，具有较好的美学素养及影视动画创作、动画教学、影视艺术理论研究等基本能力，在现代数字媒体设计应用的二维与三维动画、数字影像视频、多媒体技术、动态艺术网页制作等方面具有综合知识与能力，能熟练从事电影、电视、网络等媒体的二维、三维动画制作、游戏及广告片等项目的策划与制作、动画创意设计、计算机仿真与艺术设计、影视剪辑与合成、影视特效、多媒体光盘制作、动态艺术网页制作等工作的应用型艺术设计人才。

主要课程：设计素描、人体动态速写、动画流程与制作、运动规律、计算机辅助设计Ⅰ、计算机辅助设计Ⅱ、计算机辅助设计Ⅲ、描绘技法、场景设计与制作、卡通造型设计、视听语言、插画设计、摄影、动画立体造型、三维动画设计、版式设计、中国美术史、外国美术史、美术概论等。

修业年限：学制4年，授予文学学士学位。

郑州大学行政管理专业介绍

专业概述

郑州大学行政管理专业是一门综合性较强的学科，旨在培养具备扎实的理论基础和实际操作能力的行政管理人才。该专业结合了管理学、政治学、法学、经济学等多学科知识，致力于培养能够在政府机关、企事业单位及社会组织中从事行政管理、政策分析和公共事务管理的高素质人才。

培养目标

本专业旨在培养学生掌握人力资源管理、行政学、政治学、法学、经济学、逻辑学、社会调查等方面的基本理论和基本知识。通过系统的学习，学生将获得行政理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。毕业生能够在各级政府机关、社会团体、企业、学校及各类事业单位中胜任行政管理、政策分析和公共事务管理等工作。

课程设置

行政管理专业的主要课程包括：人力资源管理、行政学、政治学原理、行政法、公共政策分析、比较政府体制、领导科学、当代中国公共政策、申论与公文写作、公共关系学等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能，使其能够在未来的工作中应对各种复杂的行政管理问题。

专业特色

郑州大学行政管理专业具有以下特色：

• 多学科交叉融合：结合管理学、政治学、法学、经济学等多学科知识，培养学生全面的综合素质。
• 实践导向：注重理论与实践相结合，通过案例分析、社会调查等方式，提升学生的实际操作能力。
• 高就业率：毕业生就业率高达95.53%，就业方向广泛，包括政府机关、企事业单位及社会组织等。
• 深造机会多：每年约有50%的毕业生考取研究生，且多数进入国家“985”高校和“211”高校继续深造。

就业方向

行政管理专业的毕业生主要就业方向包括：

• 省、地、县级党和政府机关的干部、公务员。
• 社会团体、企业、学校和各种事业单位的行政管理人员。
• 社会科学研究人员和教师。

此外，毕业生还可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，进一步提升自己的专业水平和学术能力。

总结

郑州大学行政管理专业以其多学科交叉融合的课程设置、实践导向的教学模式、高就业率和广泛的深造机会，成为培养高素质行政管理人才的重要基地。该专业毕业生在政府机关、企事业单位及社会组织中具有广泛的就业前景，同时也为继续深造提供了良好的平台。

培养目标

专业培养适应公共管理和社会发展的需要，系统掌握管理学基本原理和公共组织学基本理论，掌握管理学、行政学、政治学、社会学等专业基础知识，了解现代管理技术发展现状和基本趋势，有较强的英语交际能力，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的高素质应用型人才。

主干课程

公共事业管理、管理定量分析、公共政策学、公共财政学、公共组织学、非营利组织管理、社会保障学、政府绩效管理、城市管理、社区管理。

郑州大学 - 能源与动力工程专业介绍

培养目标

当前全球能源短缺形势日益加剧，我国也把“节约能源”作为基本国策。该专业正是培养从事能源的开发与利用、能源利用系统及设备的设计与优化、动力工程及自动控制等领域的技术管理、科学研究及教学的高级工程技术人才的重要工科专业。通过学习专业基础理论和工程技术，要掌握能量转换及有效利用的理论、方法和技术，受到工程设计、测控技能和科学研究的训练，培养能够在能源、动力、制冷与空调、电力、化工、石油、轻工、环保、医药、食品、机械、劳动安全及高校等部门，从事动力工程(如热电工程、水电动力工程，制冷及空调工程)、动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)和热能工程的设计、技术开发、科学研究、经营管理、教育教学及产品营销等工作的高级工程技术和管理人才。具体专业方向有2个：制冷与空调装置及其自动控制、电厂热能工程及其自动化。本专业高度重视夯实专业基础，拓宽专业面，与新乡新飞电器有限公司、平顶山姚孟电厂等数家大中型企业签订了实习基地协议，通过实验和实习等环节培养学生实践能力和解决实际问题的能力。

本专业正好适应当前国家能源形势的需求，毕业生都能找到自己满意的就业岗位。国内有众多高校开设本专业，有过增元院长、岑可法院士等国内知名能源专家，毕业生考研录取率非常高。本专业所在学科“热能工程”是省级重点学科，并具有硕士、博士授予权。

主要课程

学生除学习公共基础课程外，还将学习专业基础课：理论力学、材料力学、机械设计基础、控制工程基础、流体力学、工程热力学、传热学；以及专业课：热力发电厂、制冷原理及设备、锅炉原理、泵与风机、测试技术及计算机应用等课程；要进行金工实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、基础课实验、专业课实验、毕业设计（论文）等实践环节。

修业年限

学制4年；授予工学学士学位。

郑州大学通信工程专业介绍

专业概述

通信工程专业是郑州大学工学院的重点专业之一，旨在培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面知识的高等工程技术人才。本专业注重理论与实践相结合，通过系统的课程学习和实践训练，使学生掌握通信工程领域的基本理论和专业技能。

培养目标

本专业培养目标是使学生掌握通信系统和通信网的基础理论、组成原理和设计方法，具备从事现代通信系统的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。毕业生能够在通信领域中从事研究、设计、制造、运营等工作，并在国民经济和国防事业中开发、应用通信技术及设备。

课程设置

本专业的主要课程包括：电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统系列课程、微波技术与天线、通信原理、通信系统等。这些课程涵盖了通信工程的基础知识和核心技术，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

专业特色

郑州大学通信工程专业具有以下特色：

• 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
• 课程设置全面，涵盖通信工程的各个领域。
• 师资力量雄厚，拥有丰富的教学和科研经验。
• 实验室设备先进，为学生提供良好的实验环境。

就业方向

本专业毕业生可在通信设备制造企业、通信运营商、科研院所、政府部门等单位从事通信系统的设计、开发、调试、运营和维护工作。具体就业方向包括：通信工程师、网络工程师、系统集成工程师、技术支持工程师等。

总结

郑州大学通信工程专业通过系统的课程学习和实践训练，培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面知识的高等工程技术人才。本专业注重理论与实践相结合，课程设置全面，师资力量雄厚，实验室设备先进，为学生提供了良好的学习和实践环境。毕业生在通信领域具有广阔的就业前景，能够胜任各种通信技术相关工作。

郑州大学社会工作专业介绍

专业概述

郑州大学社会工作专业旨在培养具备扎实的社会工作理论基础和实务技能的高级专门人才。该专业结合社会学、心理学、管理学等多学科知识，注重理论与实践相结合，培养学生解决社会问题的能力。

培养目标

本专业致力于培养学生掌握基本的社会工作理论和知识，具备熟练的社会调查研究技能和较强的社会工作能力。毕业生能够在政府民政、劳动和社会保障部门、社会团体组织、社区及工会、公安部门、监狱管理部门、社会矫治机构、街道办事处或城市社区组织、工青妇等社会团体、社会福利和服务机构、基层政权和社区从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作。

课程设置

主要课程包括：社会学概论、社会工作概论、社会统计学、社会调查方法、社会保障概论、团体社会工作、个案社会工作、社区社会工作、人力资源管理、社会管理概论等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实务技能。

专业特色

郑州大学社会工作专业注重理论与实践相结合，强调学生的实务操作能力。通过丰富的实习和社会实践机会，学生能够将所学知识应用于实际工作中，提升解决社会问题的能力。此外，该专业还注重培养学生的社会责任感和职业道德。

就业方向

毕业生就业率为91.53%，主要就业方向包括政府民政、劳动和社会保障部门、社会团体组织、社区及工会、公安部门、监狱管理部门、社会矫治机构、街道办事处或城市社区组织、工青妇等社会团体、社会福利和服务机构、基层政权和社区。此外，每年有约41%的毕业生考取研究生，继续深造，考取的学校多为国家“985”高校和“211”高校。

总结

郑州大学社会工作专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，培养具备扎实理论基础和实务技能的社会工作专业人才。毕业生在就业市场上具有较高的竞争力，能够胜任多种社会工作相关岗位，为社会发展和民生改善做出贡献。

郑州大学工业设计专业介绍

专业概述

工业设计是科学技术与艺术紧密结合的新兴学科，旨在培养具备工业设计基础理论、知识与应用能力的高级专门人才。郑州大学工业设计专业通过系统的课程设置和实践训练，致力于培养学生在产品造型设计、视觉传达设计、环境设计等领域的综合能力。

培养目标

本专业旨在培养具有创新能力、现代科学技术知识和艺术修养的高级工业设计专门人才。毕业生不仅掌握现代工业设计理论和创造技能，还具备市场观念和产品研究开发能力，能够在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业造型设计、视觉传达设计、环境设计以及教学、科研等工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：素描、色彩、平面构成、立体构成、机械制图、机械设计基础、工程材料、设计色彩、设计表现技法、计算机辅助设计、人机工程、模型制作、装潢、摄影、产品造型设计、室内外环境设计、视觉传达设计、企业形象设计、造型材料等。这些课程旨在全面提升学生的设计能力和实践技能。

专业特色

郑州大学工业设计专业下设两个专业方向，学生可以根据个人兴趣和市场需求选择适合的方向。本专业注重理论与实践相结合，通过丰富的实践课程和项目训练，培养学生的创新能力和实际操作能力。近年来，本专业毕业生就业率一直超过98%，就业前景广阔。

就业方向

毕业生可以在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品造型设计、室内外环境设计、视觉传达设计等工作。此外，还可以在教育和科研领域继续深造，成为相关领域的专家和学者。

总结

郑州大学工业设计专业通过科学系统的课程设置和丰富的实践训练，培养具备现代科学技术知识和艺术修养的高级工业设计专门人才。本专业毕业生就业率高，就业前景广阔，能够在多个领域发挥专业优势，为社会经济发展做出贡献。

郑州大学哲学专业介绍

专业概述

郑州大学哲学专业致力于培养具有扎实哲学理论基础和独立研究能力的高素质人才。该专业通过系统的课程学习和实践训练，使学生掌握哲学的基本理论、基本知识和研究方法，具备较强的逻辑思维能力和批判性思维能力。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实的专业基础知识、基本理论和研究方法的高素质人才。毕业生应具备较强的获取知识和信息的能力，分析和解决问题的能力，进行理论思维和政策研究的能力，以及较强的文字处理和表达能力。此外，毕业生还应具备一定的理论创新潜力，能够适应社会主义市场经济条件下的社会需求。

课程设置

哲学专业的主要课程包括：马克思主义哲学原理、逻辑学、中国哲学史、欧洲哲学史、科技哲学、伦理学、宗教学、心理学、美学等。这些课程旨在全面培养学生的哲学素养和研究能力。

专业特色

郑州大学哲学专业注重理论与实践的结合，强调学生的独立思考和创新能力。专业课程设置科学合理，既有经典哲学理论的深入探讨，也有现代哲学前沿问题的研究。此外，学校还为学生提供了丰富的学术资源和实践机会，如学术讲座、研讨会和实习项目等。

就业方向

哲学专业的毕业生就业前景广阔，主要就业方向包括：学校和科研机构、国家机关和企事业单位、新闻传媒业等。据统计，哲学专业的毕业生就业率为92.53%。此外，每年有约51%的毕业生考取研究生，继续深造，考取的学校多为国家“985”高校和“211”高校。

总结

郑州大学哲学专业以其扎实的学术基础、科学合理的课程设置和广阔的就业前景，成为培养高素质哲学人才的重要基地。该专业不仅注重学生的理论知识学习，还强调实践能力和创新能力的培养，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。

郑州大学法学专业介绍

专业概述

郑州大学法学专业是该校重点建设的本科专业之一，旨在培养具备扎实法学理论基础和实务能力的复合型法律人才。该专业依托郑州大学雄厚的学术资源和丰富的教学经验，为学生提供全面系统的法学教育。

培养目标

本专业以培养厚基础、宽口径、高层次、复合型法学专门人才为目标，实行考研、出国、司考就业三类板块分流式教育方案。通过系统的法学教育，学生将掌握法学基本理论和基本知识，具备法律职业的基本素养和基本技能，能够胜任立法、执法、司法、行政等工作，担任律师或企事业单位法律顾问，以及从事法学教育与研究工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：法理学、法史学、宪法学、刑法学、民法学、商法学、知识产权法学、经济法学、行政法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、环境资源法学等。这些课程涵盖了法学领域的核心知识，为学生打下坚实的理论基础。

专业特色

郑州大学法学专业具有以下特色：

• 分流式教育方案：根据学生的职业规划，提供考研、出国、司考就业三类板块的分流式教育，满足不同学生的需求。
• 理论与实践结合：课程设置注重理论与实践的结合，通过案例教学、模拟法庭等形式，提升学生的实务能力。
• 国际化视野：引入国际法学课程，培养学生具备国际视野和跨文化沟通能力。

就业方向

毕业生可在立法机关、行政机关、司法机关、律师事务所、企事业单位等从事法律实务工作，也可继续深造，攻读法学硕士、博士学位，或出国留学。此外，毕业生还可从事法学教育与研究工作，为法学领域的发展贡献力量。

总结

郑州大学法学专业通过系统的课程设置和分流式教育方案，培养具备扎实法学理论基础和实务能力的复合型法律人才。该专业注重理论与实践的结合，国际化视野开阔，为学生的职业发展提供了广阔的平台。毕业生可在多个领域从事法律实务工作，或继续深造，为法学领域的发展做出贡献。

郑州大学水利水电工程专业介绍

培养目标

水利水电工程是人类社会为了解决生存和发展过程中所面临的日趋严峻的水资源短缺和能源危机问题，对自然界的水和水域进行控制、调节、治导、开发、管理和保护，以防治水旱灾害，开发利用水资源、水电能源等而采取的各种工程措施。本专业培养适应现代工程建设发展需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神和能力，具有国际视野和交流能力的水利、水电等领域，从事规划、设计、施工、科研和管理方面工作的高级工程技术人才。

该专业坚持面向国家大型基础设施建设，以培养复合型高级工程建设人才为目标，形成了学科优势明显的本科专业人才培养体系，是国家首批特色专业和河南省特色专业建设点，所在的水利工程学科为河南省一级重点学科，2009年全国水利学科综合排名第九。现有水利一级学科博士学位授权点（郑州大学8个之一）和博士后流动站，有水工结构工程、水利水电工程2个二级学科博士学位授权点，有水工结构工程、水利水电工程、水力学及河流动力学3个硕士学位授权点及1个水利工程领域工程硕士专业学位授权点，河南省工程材料与水工结构重点实验室。师资力量雄厚，有教授13人。

主要课程

除数学、英语等基础外，主要课程包括学科基础类课程如材料力学、结构力学、水力学等；专业基础类课程如工程测量、水工钢筋混凝土结构、工程水文学、水利水能规划等；以及专业类课程如水工建筑物、水电站、水利工程施工等。

就业前景

本专业的就业率连续保持在98％以上，考研录取率达40％以上。学生毕业后，可从事国内外大中型水利水电工程及相关建设行业的勘测、规划、设计、施工、监理、管理等方面的技术工作，主要就业单位有：国家级及各省市大中型水利勘测规划设计研究院；国有大中型工程建设单位（水利行业、建筑行业、交通行业）；各级工程建设监理、咨询单位；国家流域管理机构、大中型水利枢纽管理部门及省市相关行业行政管理部门、科研院所等事业单位。

修业年限

学制4年，授予工学学士学位。

郑州大学统计学专业介绍

专业概述

郑州大学统计学专业旨在培养具备扎实的统计学理论基础和较强的实践能力，能够熟练运用现代计算机技术处理社会、经济信息，并进行定量分析和综合分析的高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合，培养学生在统计调查、统计信息管理、数量分析等领域的开发、应用和管理能力。

培养目标

本专业培养目标为：培养学生能够熟悉应用现代计算机技术处理社会、经济信息，并进行定量分析和综合分析。毕业生能胜任企事业单位和经济管理部门统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或从事科研、教育部门的研究和教学工作。

课程设置

统计学专业的课程设置分为宏观统计分析模块和市场调查与数据分析模块。宏观统计分析模块侧重于培养学生的宏观经济分析能力，主要为政府机关和企事业单位培养宏观统计专业人才；市场调查与数据分析模块侧重于培养学生的市场调查技能和数据分析能力，主要为政府机关和企事业单位培养具有较强调查与分析能力的统计专业人才。

专业特色

本专业实行模块化教学，分为宏观统计分析模块和市场调查与数据分析模块，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创新思维。同时，本专业实行弹性学制，基本学制为4年，学生可以在三到六年内完成学业，授予经济学学士学位。

就业方向

统计学专业毕业生可在政府部门、企事业单位、金融机构、科研院所等领域从事统计调查、数据分析、信息管理等工作。此外，毕业生还可继续深造，攻读统计学、经济学、管理学等相关专业的硕士、博士学位，或从事科研、教育工作。

总结

郑州大学统计学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实的统计学理论基础和较强的实践能力的高级专门人才。本专业注重模块化教学和弹性学制，为学生提供多样化的学习和发展路径，毕业生在就业市场上具有广泛的适应性和竞争力。

郑州大学汉语国际教育专业介绍

专业概述

汉语国际教育专业是郑州大学文学与新闻传播学院下设的本科专业之一，旨在培养具备扎实的汉语语言基础和跨文化交际能力，能够从事对外汉语教学、文化交流、外事外贸等工作的专门人才。该专业结合语言学、文学、教育学等多学科知识，为学生提供全面的理论学习和实践训练。

培养目标

本专业主要培养具有熟练外语和母语双语交际能力的专门人才，能够胜任对外汉语教学、外事、外贸、中外文化交流等方面的工作。随着我国国际影响力的不断提升，汉语作为重要的国际语言，本专业毕业生具有广阔的就业前景，部分毕业生可直接派往国外从事汉语教育和文化交流工作。

课程设置

本专业的核心课程包括：现代汉语、古代汉语、语言学概论、第二语言教学概论、社会语言学、认知语言学、中国古代文学、中国现当代文学、欧美文学、中国近代史纲要、中国传统文化、语言与文化、教育心理学、文学写作、新闻写作、应用写作等。这些课程旨在帮助学生掌握扎实的汉语语言基础，并具备跨文化交际和教学能力。

专业特色

郑州大学汉语国际教育专业注重理论与实践相结合，强调学生的跨文化交际能力和对外汉语教学技能的培养。通过丰富的课程设置和实践活动，学生能够深入了解汉语语言和文化的特点，并具备将汉语作为第二语言进行教学的能力。此外，本专业与国内外多所高校和机构建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生就业前景广阔，主要就业方向包括：
1. 对外汉语教学：毕业生可赴国外从事汉语教学工作，或在国内高校、语言培训机构担任汉语教师。
2. 文化交流：毕业生可在中外文化交流机构、文化传播公司从事文化交流与传播工作。
3. 外事外贸：毕业生可在政府部门、企事业单位从事外事、外贸相关工作。
4. 继续深造：部分毕业生选择考取研究生，进一步攻读语言学、教育学等相关专业。

本专业毕业生一次就业率每年保持在90%以上，考取研究生的比例约为40%，考取的学校多为国家“985”高校和“211”高校。

总结

郑州大学汉语国际教育专业依托学校雄厚的师资力量和丰富的教学资源，致力于培养具有国际视野和跨文化交际能力的高素质人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生能够掌握扎实的汉语语言基础，并具备对外汉语教学和文化交流的能力。本专业毕业生就业前景广阔，既可在国内外从事汉语教学工作，也可在外事、外贸、文化交流等领域发挥重要作用。

郑州大学道路桥梁与渡河工程专业介绍

培养目标

20世纪90年代以来，我国交通基础设施建设一直处于迅速发展时期，特别是高等级公路建设方兴未艾。根据国务院2005年初审议通过的《国家高速公路网规划》，我国将在2030年以前建成8.5万公里国家高速公路网，总投资达2万亿元。针对我国交通基础设施工程建设快速发展和庞大公路路网管理及地下轨道交通建设和工程安全形势的实际需要，道路桥梁与渡河工程专业以土木工程基本知识为基础，以道路、桥梁、地下工程（隧道、地铁、地下厂房等地下建筑物）和工程安全为专业知识背景，结合计算机和实践教学等基本技能训练，培养道路桥梁与地下工程的建造师和高级管理工程师。

专业优势

本专业具有道路与铁道工程、岩土工程、工程安全与管理硕士学位授权点，工程安全与管理博士学位授权点。共有教师31名，其中教授7人、副教授7人，具有博士学位的19人，留学回国人员8人。承担了国家杰出青年基金、国家“八五”重大科技公关等各类项目近30项，先后获得国家科技进步奖3项、河南省科技进步奖8项。特别是道路无损检测与快速维修技术在国内外形成了一定的学术影响。

主要课程

除数学、英语等基础外，主要课程包括学科基础课如工程测量、材料力学、结构力学、土力学等；专业基础课如路基路面工程、桥梁工程、隧道工程等；以及专业课道路勘测设计、道路桥梁工程施工与管理、交通工程等。

就业前景

学生毕业后，可从事道路桥梁与地下工程的勘测、规划、设计、建造、监理、咨询、管理（检测、评价、维护）等方面的技术工作，主要就业于公路、民航、铁道、运输、市政、建筑等行政主管部门及其大中型企事业单位。我国正处于基础设施建设高速发展时期，学生就业前景良好。

修业年限

学制4年，授予工学学士学位。