浙江工业大学之江学院 - 电子商务专业介绍

培养目标

本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；
2. 掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；
3. 具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本能力；
4. 熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；
5. 了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科

工商管理、计算机、经济学。

核心课程

市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

主要实践性教学环节

专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验

电子商务模拟实验。

修业年限

四年。

授予学位

管理学学士或经济学学士或工学学士。

浙江工业大学之江学院市场营销专业介绍

专业层次

本科

专业名称

市场营销

培养目标

培养具有经济、管理、策划和法律综合知识，掌握市场营销理论和方法，具备解决市场营销实际问题的技能，能在各类企事业单位及政府部门从事市场营销与管理实际工作的高级专门人才。

专业特色

本专业注重市场和就业导向，建立降低就业风险的自适应机制。按照“重素质、强能力”的原则，相应增加跨专业基础课、双语课、专业技能课和专业实习的比重，突出“复合应用型”人才培养特色。采用现代教学模式和方法，融课堂教学、学术活动与社会实践为一体，提倡和推广参与式、启发式、讨论式等教学互动。拓展与名企的联系，进行实习锻炼。

主要课程

西方经济学、管理学、会计学、财务管理、经济法、财政与金融、办公自动化、企业战略管理、生产管理、品牌管理、市场营销、营销策划、消费行为学、市场研究方法、销售管理、人员推销管理、国际市场营销、进出口业务、商务谈判、公共关系、传播学、广告创意、视觉设计与传播、媒介管理、整合营销传播等。

就业方向

市场营销专业毕业生就业选择面广，既可在各类工商企业、金融部门从事市场调研预测、营销战略规划、产品开发管理、市场开发和国际市场开拓、品牌战略规划、营销诊断与审计、物流配送、企业形象设计等方面的工作，也可从事相关的科研、教学和非盈利组织如行政事业单位的营销工作。近三年就业率均在95%以上。

浙江工业大学之江学院 - 电子信息工程专业介绍

电子信息工程

学院重点建设专业，专注于培养掌握电子技术和信息系统基础知识，能从事各类电子设备及信息系统的研究、设计、制造、应用、维护和管理工作，具有较强实践创新能力的高级应用性人才。着力推进CDIO教学方式改革试点工作，采用“认证”+“实训”的教学模式，利用本专业已建成的中国电子设计工程师认证中心、校企共建实训基地、校企共建联合实验室和完善的课堂实践教学体系，充分加强学生工程能力和实践创新能力培养。指导学生参加大学生电子设计大赛、飞思卡尔智能车大赛和全国物联网大赛等大型赛事，获得省级以上大赛奖项14项，指导学生参加大学生科技创新活动计划（新苗计划）成绩优异，在省内独立院校中名列前茅。

专业方向：智能检测方向和自动识别方向

专业特色：注重以工程能力培养为特色的本科教育，注重学生的工程实践能力和创新能力的培养，培养的学生知识结构合理，基础扎实，软件和硬件相结合，口径宽。开设有智能检测和自动识别两个专业方向。

智能检测专业方向：以单片机和嵌入式系统为基础，依托全国大学生电子竞赛和浙江省大学生电子竞赛的实践操作平台，以培养学生的实践工程能力为目标，重视理论联系实际。

自动识别专业方向：本专业以自动识别技术为核心，以条码技术与应用、射频识别技术和生物特征识别技术理论与应用为导向，提高学生在该领域的实际应用能力。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、微机原理与汇编语言、单片机原理及接口、电测与仪器、图像处理与模式识别、DSP技术与应用、传感器原理、数据通信与网络、自动识别技术与应用等。并设立单片机、嵌入式系统、高频电子线路等大型实验及课程设计。

就业方向：学生毕业后可在电子设备或信息产业系统、广播电视、财政金融、政府机关、学校、工矿企业及研究所等相关部门从事科研或开发、生产或技术管理、教学等方面工作。近三年就业率保持在在90％以上。

电子信息工程CDIO试点班

电子信息工程专业试点班以CDIO工程教育模式（由麻省理工学院等四所大学探索建立）为依托，让学生以主动的、实践的、课程之间具有有机联系的方式学习和获取工程能力，包括个人的科学素养和技术知识、终身学习能力、交流和团队工作能力和构建产品、过程和系统的能力。工程教育试点班将在校企联合教指委的指导下，充分利用政府、企业的优秀工程技术人才，通过优化整合教学资源，采用项目引领教学，并推行企业实习、毕业设计双导师制，让学生有充分的机会参与到社会实践过程当中。

工程教育试点班重点培养嵌入式软件开发、可编程逻辑器件的应用与开发和智能检测技术三个方面的创新型应用技术人才。其中嵌入式软件开发，侧重于ARM、DSP、Linux、WinCE，学习C/C++/汇编等程序设计语言，培养嵌入式软件工程师。可编程逻辑器件的应用与开发，通过学习Max+PlusII、VHDL/Verilog HDL等知识，具备较高的数字电路系统或电子系统的设计开发能力。智能检测技术主要综合应用各类单片机技术和通信手段，设计并实现各类智能检测设备。

浙江工业大学之江学院 - 计算机科学与技术专业介绍

计算机科学与技术

学院重点建设专业，主要培养具有计算机硬件、软件与应用等方面基本知识，具有创新意识和研究基础，能在计算机应用、Web系统工程与信息系统等领域从事研究、设计和开发等工作的高级应用型人才。

专业方向：Web工程设计方向和微软认证工程师方向

专业特色：

①开设方向模块课程，增强就业能力。根据市场需求调研和软件开发行业的主流技术分析，制定了两个专业方向：Web工程设计方向和微软认证工程师方向。

Web工程设计方向：Web工程作为一门新兴的学科，使用系统的方法开发高质量的基于Web的系统工程。主要课程为集成Spring、Struts和Hibernate框架技术构建基于J2EE的Web应用，使学生具有较强的企业级Java网站开发能力。

微软认证工程师方向：主要掌握.NET应用开发技术，学习.NET Framework程序设计，Web应用开发ASP.NET，数据访问技术ADO.NET。学习之后只要通过微软的认证考试，就可以获得微软官方MCTS（微软认证技术专家）认证，使学生拿到具有原厂商权威性的证书。

②鼓励学生积极参加各种课外科技活动竞赛，培养学生创新精神和创新能力，积极组织学生参加 “ACM国际大学生程序设计”、“全国信息技术应用水平大赛”、“大学生服务外包创新应用大赛”、“数学建模”和大学生“挑战杯”科技竞赛等学科性竞赛活动。

③与加拿大达内科技有限公司、杭州东忠科技有限公司等公司共建校内实习基地，并与多家国内知名的IT企业建立校外实习基地，让学生尽早接触实际工程项目，锻炼工程实践能力，培养符合IT企业需求的优秀人才。

主要课程：计算机组成原理、操作系统、C++程序设计、Java程序设计、数据库技术、Oracle管理与开发、软件工程、计算机网络、离散数学、数据结构、算法分析与设计、Java系统分析与设计和.NET系统分析与设计等。开设大型实验的课程有：算法分析与设计、数据结构、数据库技术、操作系统、计算机网络、.NET程序设计和Oracle管理与开发等。

就业方向：学生毕业后可在企事业单位、研究设计部门、政府机关、学校及其它相关部门从事计算机的研究与教学、软件应用与开发、Web工程应用、电子商务和电子政务等方面工作。近三年就业率均在90％以上。

软件工程

专业主要面向IT产业培养具有创新能力和国际竞争能力，具有计算机理论与软件工程理论知识，掌握软件开发与测试技能，适应国内外软件产业需求的软件工程师、软件测试师和软件项目管理高层次人才。以软件核心知识为基础，以强化外语能力为重点，以实际软件开发能力为目标，培养能够熟练使用多种主流软件、能够运用先进的工程化方法和技术解决实际问题的高级应用型软件人才。

专业方向：软件工程管理、软件开发与测试方向

专业特色：

①从进校第一天起，学生就会接触到专业的各类软件项目组，学生可以申报“大学生科研训练”项目，参与软件工作室开展的面向应用、面向职业的“CDIO做中学项目教学法”及“案例式全情境教学法”项目，专业的每个教学模块环节都做好了职业准备。根据市场需求和调研，制定了两个专业方向：软件工程管理方向和软件开发与测试方向。

软件工程管理方向：随着软件规模不断增大，开发人员随之增多，开发时间持续增长，突出显示了软件工程管理的必要性和重要性。学习软件项目管理方法，系统的软件工程方法训练和软件工程意识培养。

软件开发与测试方向：培养系统地掌握软件开发与测试质量保证领域的基本理论和基本知识，掌握现代软件工程设计、开发和测试技能，掌握软件测试的策略、方法和自动化测试工具的使用，具有较强的软件开发和软件测试能力。

②鼓励学生积极参加各种课外科技活动竞赛，培养学生创新精神和创新能力，积极组织学生参加“数学建模”、“ACM国际大学生程序设计”等学科性竞赛活动。

③与加拿大达内科技有限公司、杭州东忠科技有限公司组建校内实习基地，并与多家国内知名的IT企业建立校外实习基地，让学生尽早接触实际工程项目，培养IT企业的优秀人才。

主要课程：

本专业参考了世界顶尖的IEEE计算机学会（IEEE Computer Society）职业实践委员会、美国计算机协会ACM 联合任务组制定的软件工程知识体系（SWEBOK），在国家软件工程专业指导分委员会的指导下，制定本专业的主要课程。主要课程包括：数据结构、数字媒体技术、C++程序设计、Java程序设计、.Net程序设计、数据库原理、软件工程、操作系统、软件测试管理、算法分析与设计、软件测试方法和技术、软件系统分析与设计、软件建模与设计、软件项目管理等。开设大型实验的课程有：算法分析与设计、数据结构、软件测试方法、软件质量保证、软件工程、软件建模与设计、软件系统分析与设计等。

就业方向：学生毕业后可在企事业单位、研究设计部门、政府机关、学校及其它相关部门从事软件开发、软件项目管理、软件测试和维护、经营与管理等工作。学生就业率100％。

浙江工业大学之江学院 - 法学专业介绍

法学

本专业适应我国社会主义法治建设需要，培养学生系统地掌握法学基础知识和法律原理，熟悉国内外法律法规，了解基础财会知识，能熟练地运用所学知识分析实际案例，解决实际纠纷。造就学生坚实的法律基础，形成严谨的“法律人”思维，具备一定的法律职业能力。注重课内与课外、校内与校外教学活动相结合，为充分发挥学生学习的主动性和创造性提供广阔的平台，培养具有较强的创新精神和实践能力的应用型复合型高素质法律人才。

专业特色：

师资方面实现校内外师资力量与法官、检察官、律师等法律实践界精英有效整合；教学方面采取案例教学、专题讲座、课外实践、专业实习等相结合的方式，因材施教，注重培养学生的实践能力，法庭旁听让学生熟悉法庭审判程序；模拟法庭以真实案例为素材，聘请法官、检察官、律师与本校教师共同指导，培养学生的实践判案能力；与省内司法机关、律师事务所等长期合作，建立实习基地，学生通过专业实习加深对法律原理的理解，并了解社会现实，提高解决纠纷和明辨是非的能力；根据社会的需求，在省内高校率先开设速录课程，让学生掌握一门速录技能，毕业后可以选择从事司法速录工作，为今后个人在司法系统的发展打下坚实的基础；指导学生团体——法学会开展法律援助、法制宣传、法律知识竞赛、法学杂志编辑等多种形式的第二课堂活动；开设会计学基础、行政管理学等课程，初步形成法学与财务、法学与管理学复合型人才培养方案，为学生考取公务员，或者在公司、企业从事法务、人力资源等工作打下基础。

主要课程：

法理学、宪法学、民法学、刑法学、民诉法学、刑诉法学、经济法学、行政法与行政诉讼法学、商法学、中国法制史、国际法学、国际私法学、国际经济法学、知识产权法学、合同法学、婚姻家庭继承法、律师实务与仲裁、法律文书写作、会计学基础、司法系统中文速录、典型案例分析等。

就业方向：

学生毕业后，主要在国家行政机关、公、检、法等司法机关、律师事务所等法律服务机构、仲裁机构、企事业单位和社会团体，从事法律、速录工作。在金融、投资、证券业从事法务工作。近三年来就业率均在90%以上。

浙江工业大学之江学院广播电视学专业介绍

专业概述

广播电视学专业是浙江工业大学之江学院的重点本科专业之一，致力于培养具备扎实的理论基础和较强实践能力的广播电视领域专业人才。该专业结合现代媒体发展趋势，注重理论与实践的结合，为学生提供全面的专业知识和技能训练。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握广播电视学基本理论和专业技能，具备广播电视节目策划、采访、编辑、制作、主持等能力，能在广播电视、新闻媒体、网络媒体及相关领域从事新闻传播、节目制作、媒体管理等工作的高素质应用型人才。

课程设置

广播电视学专业的课程设置涵盖广播电视新闻学、广播电视节目制作、广播电视编导、广播电视播音与主持、广播电视技术、媒体伦理与法规、传播学概论、新闻采访与写作、电视摄像与编辑、网络新闻采编等。此外，还设有丰富的实践课程，如电视演播室实训、非编实验室操作、摄影实验室实践等，确保学生在理论学习的同时，能够获得充分的实践锻炼。

专业特色

本专业以课堂教学、实验教学、实习基地实训、校外实习、专题讲座、课外实践相结合的培养方式为特色，重视理论与一线媒体的实践高度结合。校内设有“电视演播室”、“线编实验室”、“非编实验室”、“摄影实验室”、“网络新闻采编基地和编辑部”、“录音实验室”等实训基地，校外与浙江电视台、杭州电视台、浙江车网等媒体签约实践基地，为学生提供丰富的实践机会。通过课题研究、各类电视创作比赛等形式，进一步提升学生的专业能力和创新精神。

就业方向

广播电视学专业毕业生可在电视、报纸、电台、网站等各类新闻传播机构、政府机关、社会团体、企事业单位从事新闻传播、节目制作、媒体管理等工作。近三年来，本专业就业率均在92%以上，毕业生受到用人单位的广泛好评。

总结

浙江工业大学之江学院广播电视学专业凭借其全面的课程设置、丰富的实践机会和优质的就业前景，成为培养广播电视领域高素质应用型人才的重要基地。本专业注重理论与实践的结合，致力于为学生提供全面的专业知识和技能训练，使其在未来的职业生涯中具备较强的竞争力和发展潜力。

广告学

专业层次：本科

学校名称：浙江工业大学之江学院

培养具有广博科学文化知识，具备扎实广告学、品牌学理论、广告实践、营销运作能力，胜任媒介广告部、广告公司、国内外各大企业集团公司、网络科技公司、市场调查及信息咨询行业和企事业单位工作，从事广告策划创意、设计制作、品牌运作、网络营销、市场调查分析和广告经营管理，具有创新思维与开拓能力、综合性策略型广告类高级专业人才。

专业特色：

采用课堂教学、专题讲座、课外实践、业务实习相结合方式，师资方面实现校内师资力量与业界实践专家资源有效整合，重视校内外实践基地建设，锻炼学生实践和创新能力，强化学生广告策划、创意制作、品牌推广实践能力，以课题、各类广告比赛、自主创新实践等形式提高学生广告与品牌运作、网络营销专业水平，专业实习紧紧围绕品牌认知、市场调查、专业实践等综合实习，阶梯式提升性。在大学生广告艺术节学院奖（国家级）、全国大学生广告艺术大赛（国家级、省级两级评审）、oneshow青年创意大赛、金犊奖（全球征集）、浙江省大学生多媒体作品设计竞赛（省级）等众多赛事中，本专业全国名列前茅。其中国家级一等奖荣获8项，金奖成绩全国排名第二、浙江省排名第一。毕业生受到浙江、上海大中型广告公司、省市电视台、哇哈哈集团、阿里巴巴、淘宝天下、思美传媒等企事业单位广泛欢迎。

主要课程：

广告学概论、广告策划与创意、广告媒体研究、广告文案写作、市场营销学、品牌战略研究、企业形象策划、广告美术基础、平面广告设计、广告摄影、影视广告、广告心理学、广告效果研究、中外广告史、网络动画设计、网络广告与网页设计、网络营销与传播、消费者行为学、注意力经济、公共关系学等。

就业方向：

各大媒介广告部、国内外广告公司、国内外各大企业集团公司、网络科技公司、市场调查及信息咨询行业和企事业单位。近三年来就业率均在90%以上。

浙江工业大学之江学院汉语言文学专业介绍

专业概述

汉语言文学专业是浙江工业大学之江学院的传统优势学科之一，旨在培养具有系统的汉语言文学专业知识、较强的写作能力、一定的管理能力和较好的公关宣传能力的专门人才。本专业注重理论与实践相结合，通过丰富的课程设置和实践环节，全面提升学生的综合素质和职业竞争力。

培养目标

本专业致力于培养学生具备扎实的文化功底、较强的写作能力、较好的公关宣传能力、分析与解决实际问题的理性思维能力、较好的外语交流和自动化办公软件的应用能力。通过系统的专业训练，学生将具备创新精神和实践能力，能够在各个领域发挥专业优势。

课程设置

本专业的主要课程包括：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、写作、文学概论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、新闻编辑与写作、公文处理与写作、秘书理论与实务、出版发行学、对外汉语教学等。这些课程旨在为学生提供全面的汉语言文学知识体系，并强化其实践应用能力。

专业特色

本专业结合专业方向，设置连续5个学期的写作竞赛、文化活动设计与展示、编辑实务等系列实践课程，对学生的写作实践能力进行持续性强化训练。针对性的训练使每个学生都能在写作技能上达到专业要求，切实培养中文专业的“笔杆子”特色和综合能力，使学生在就业市场上有一技之长和综合优势。

就业方向

学生毕业后可以在党政机关、新闻出版、文化宣传、高校、科研以及企事业单位从事行政、管理、公关、文秘、宣传、策划、教学和研究等工作。近三年就业率均在90%以上，显示出本专业毕业生在就业市场上的广泛认可和良好发展前景。

总结

浙江工业大学之江学院汉语言文学专业以其系统的课程设置、丰富的实践环节和显著的就业优势，为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习，学生将具备扎实的专业知识和实践能力，能够在多个领域发挥重要作用，实现个人职业发展的目标。

浙江工业大学之江学院机械工程专业介绍

专业概述

机械工程专业是浙江工业大学之江学院的重点本科专业之一，作为省级重点建设专业，该专业致力于培养具备扎实理论基础和卓越工程实践能力的高素质工程技术人才。专业依托“省级本科学院实验教学示范中心”和“国家高技能人才培训基地”的优质资源，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的知识体系和实践平台。

培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握机械工程领域的基础理论、专业知识和实践技能，具备创新意识和工程实践能力的高级工程技术人才。毕业生能够胜任机械产品的设计、制造、研发、管理等工作，并具备解决复杂工程问题的能力。

课程设置

专业课程设置采用“厚基础+模块化”模式，核心课程包括：机械设计基础、机械制造技术、机电一体化技术、三维设计与仿真、数字化制造技术、工程力学、材料力学等。此外，学生还可根据个人兴趣和职业规划选修相关模块课程，如智能制造、机器人技术、先进制造技术等。

专业特色

机械工程专业以“省级重点建设专业”为依托，注重培养学生的三维设计、三维仿真、数字化制造和机电一体化技术能力。学生在全国“挑战杯”、“机械设计竞赛”等学科竞赛中屡获佳绩，充分展现了专业的教学成果和学生的创新能力。此外，专业与行业企业紧密合作，为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

近三年毕业生就业率均保持在96%以上，主要就业方向包括：在制造企业或设计、研究院所从事机电产品的研发、设计、制造以及管理和营销工作；政府机关专业管理技术人员；教育从业人员；攻读硕士研究生或出国留学深造等。毕业生以扎实的专业知识和实践能力受到用人单位的广泛好评。

总结

浙江工业大学之江学院机械工程专业以其优质的教学资源、先进的人才培养模式和显著的就业优势，成为培养机械工程领域高素质人才的重要基地。通过系统的理论学习和实践训练，学生不仅掌握了扎实的专业技能，还具备了创新思维和解决实际问题的能力，为未来的职业发展奠定了坚实基础。

培养目标：本专业培养具备车辆工程基础知识和专业技能，能在企业、高校及科研院所从事 车辆设计、制造、实验、检测、管理、科研及教学等工作的车辆工程领域复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电工电子技术、车辆构造与原理、车辆设计与理 论、车辆试验测试技术和车辆电子控制等方面的基本理论和专业知识，接受车辆工程师基本训 练，具备从事车辆设计、制造、实验、检测及管理等工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握机械工程、工程力学、电工电子技术、计算机应用技术、自动化、测试技术、市场经济 及企业管理等机械工程基本理论和基本知识；

2．掌握车辆构造、理论、设计、电子控制等专业知识和车辆产品设计制造方法；

3．具有工程制图、计算、试验、测试、计算机应用、文献检索的基本能力，并具备一定的综合 运用所学知识分析和解决车辆产品的设计开发、技术升级改造与创新的能力；

4．了解机械工程和车辆工程学科的前沿技术、发展动态和行业需求；

5．了解国家车辆工程领域的技术标准，相关行业的政策、法律和法规；

6．具有一定的车辆工程相关领域科学研究、科技开发、组织管理能力；

7．具有一定的自然科学、人文社会科学和工业美学的知识基础；

8．具有一定的国际视野和较强的交流沟通能力；

9．具有终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：机械工程、力学、控制科学与工程。

核心知识领域：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、控制工程基础、车辆理 论、车辆设计、车辆构造、车辆试验学等。

主要实践性教学环节：金工实习、市场调查与商务实习、课程设计、生产实习、科技创新与社 会实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：车辆构造拆装实习、发动机台架试验、车辆液压与气压传动实验、车辆电器与 电子技术实验、车辆性能台架试验、车辆道路性能综合实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

浙江工业大学之江学院 - 英语专业介绍

英语

该专业根据社会对英语人才的需要，实施“英语+专业方向”和辅修相关专业等复合型人才培养模式，培养高级应用型英语人才。培养学生扎实的英语听、说、读、写、译能力以及一定的对外贸易、外语教学、电脑操作和管理工作等能力。

专业特色

该专业有语言文学（英语教学）、商务英语、翻译三个方向。学生除了掌握扎实的“听、说、读、写、译”这五种基本技能外，还能掌握一定的对外贸易、技术工程知识及商务操作基本技能。多年来，该专业学生TEM-4、TEM-8的通过率位居浙江省同类院校前茅。

主要课程

综合英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、英语写作、高级英语阅读、高级英语、英美文学作品选读、高级英语视听、英汉互译、外贸英语函电写作、语言学概论、中级英语测试、学科前沿讲座、文献检索和英美报刊选读、英美概况等。

就业方向

学生经过四年专业学习与实践，毕业后能胜任对外文化交流中的口、笔译及语言文字处理、外贸企业的涉外管理、科技情报翻译、外贸外事和各类院校的英语教学等工作。近三年就业率均在94%以上。

英语专业“英日双外语方向”特色班

从英语专业新生中择优组成一个“英日双外语方向”特色班。该班学生学习所有英语专业课程，同时学习综合日语和日语听、说、读、写、译等课程。学生不仅具有较强英语综合应用能力，同时还掌握较强的日语听说能力。该班培养的英日双语人才能够满足企事业单位需求，具有较强的就业竞争力与良好的就业前景。

浙江工业大学之江学院日语专业介绍

专业概述

浙江工业大学之江学院的日语专业，根据社会对日语人才的需求，实施“日语+专业方向”和辅修相关专业等复合型人才培养模式，旨在培养高级应用型日语人才。该专业注重学生日语听、说、读、写、译五种基本技能的扎实训练，同时强调日语语言传授与训练并重，使学生能够最大限度地获得较强的日语应用能力，并掌握丰富的日本国文化背景知识。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的日语语言基础，掌握日本国文化背景知识，同时具备旅游或经贸专业知识的复合型人才。通过四年的学习，学生不仅能够通过日语一级考试，还能通过大学英语四级或六级考试，并掌握一门专业（旅游或经贸），从而具备较强的就业适应面。

课程设置

主要课程包括综合日语、日语视听说、日语写作、日本概况、日语实用语法和高级语法、翻译理论与实践、日语口译、日本文学、高级旅游日语会话、高级经贸日语会话、报刊选读、学科前沿讲座等。此外，还考虑增设国际贸易、国际金融、国际经济法、市场营销、日本金融、日本经济概论等课程，以丰富学生的专业知识。

专业特色

本专业设有旅游和经贸两个方向，通过四年的培养，学生不仅能够熟练掌握日语和英语，还能掌握一门专业（旅游或经贸），具备较强的就业适应面。专业特色在于注重实践能力的培养，使学生能够在实际工作中灵活运用所学知识。

就业方向

毕业生能够胜任对外文化交流中的翻译与应用、对外贸易、涉外管理、科技情报翻译、外事、旅游管理和各类院校的日语教学等工作。近三年就业率均在94%以上，显示出本专业良好的就业前景。

总结

浙江工业大学之江学院的日语专业，通过“日语+专业方向”和辅修相关专业等复合型人才培养模式，培养出具备扎实日语语言基础、丰富日本国文化背景知识以及旅游或经贸专业知识的复合型人才。本专业注重实践能力的培养，课程设置丰富多样，就业方向广泛，就业率高，是培养高级应用型日语人才的理想选择。

浙江工业大学之江学院风景园林专业介绍

专业概述

浙江工业大学之江学院的风景园林专业是一门综合性学科，旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的专业人才。该专业结合了景观设计、园艺植物、建筑学和艺术等多学科知识，通过理工结合、文理渗透的创新性复合人才培养模式，培养学生在风景园林规划设计领域的综合能力。

培养目标

本专业旨在培养具有创新精神和实践能力的风景园林专业人才。学生将掌握风景园林规划设计的基本理论和方法，具备较强的设计表现能力和综合应用能力，能够胜任风景园林规划设计、城市规划设计、市政设计、园林建筑设计等领域的工作。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了风景园林规划设计、园艺植物、建筑学和艺术等多个领域。主要课程包括景观设计基础、园林植物学、园林建筑设计、城市规划原理、风景名胜区规划设计等。通过理论与实践相结合的教学模式，培养学生的综合应用能力和创新思维。

专业特色

本专业强调设计表现能力和综合性，注重景观设计、园艺植物、建筑学和艺术等学科的交叉与渗透。通过在校外设计单位的实习，强化学生的应用能力和实践锻炼，提升园林规划设计技能等应用能力和综合素质，使学生能够适应园林规划设计、城市规划设计、市政设计、园林建筑设计等部门的职业需求。

就业方向

本专业毕业生具有良好的就业前景，可到风景园林规划设计研究单位、城市规划设计单位、建筑设计单位、政府相关部门从事景观规划与设计、风景名胜区规划设计、风景资源保护与利用、各类休憩地规划设计与规划策划、度假区规划设计、城市园林建设与管理工作。

总结

浙江工业大学之江学院的风景园林专业通过多学科交叉与渗透的创新性复合人才培养模式，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的专业人才。本专业注重设计表现能力和应用能力的培养，通过丰富的课程设置和校外实习，提升学生的综合素质和职业竞争力，为风景园林规划设计领域输送优秀人才。

浙江工业大学之江学院城乡规划专业介绍

专业概述

浙江工业大学之江学院的城乡规划专业是一门综合性较强的本科专业，旨在培养具备城乡规划、建筑设计、景观设计等多学科知识的复合型人才。该专业注重理论与实践相结合，致力于培养学生在城乡规划与设计领域的创新能力和实践技能。

培养目标

本专业旨在培养掌握城乡规划与设计的基本理论、方法和技能，具备较强的实践能力和创新意识的高级专门人才。毕业生能够在城乡规划设计、规划管理、房地产开发等部门从事城市规划与设计、村镇规划与设计、建筑设计、园林规划设计、土地利用规划及房地产前期规划管理、咨询等工作。

课程设置

城乡规划专业的课程设置涵盖城市规划、建筑学、景观设计、土地利用规划等多个领域。主要课程包括：城市规划原理、城市设计、建筑设计基础、景观设计、土地利用规划、城市经济学、城市社会学、城市交通规划、城市生态与环境规划等。课程设置注重理论与实践的结合，强化学生的规划设计技能和综合素质。

专业特色

本专业特色在于加强城市规划、建筑学、景观设计以及艺术等学科教学内容的交叉与渗透，实现理工结合、文理渗透的创新型复合人才培养模式。教学上重视紧密结合市场经济和社会发展，注重学生应用能力的培养和实践锻炼，强化规划设计技能等应用能力和综合素质训练，使学生能够适应如城市规划、村镇规划设计、管理与研究、房地产开发和规划咨询等部门的职业需求。

就业方向

近三年就业率均在96%以上，毕业生主要面向城乡规划设计、规划管理与房地产开发等部门，从事城市规划与设计、村镇规划与设计、建筑设计、园林规划设计、土地利用规划和房地产前期规划管理、咨询等工作。

总结

浙江工业大学之江学院的城乡规划专业通过多学科交叉融合的教学模式，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的复合型人才。专业课程设置全面，注重理论与实践相结合，毕业生就业前景广阔，能够在城乡规划与设计、规划管理、房地产开发等领域发挥重要作用。

建筑学

建筑学专业是一个古老而富有活力的专业，是一个以工为主的文、理、工、艺的综合体，主要研究对象包括建筑设计、城市设计等，该专业知识涵盖相当广泛，它以设计为主干，综合了各种相关的专业技术，并富有艺术创造性。同时它还是一个实践性和适应性极强的专业，特别重视对学生的专业应用能力和职业技能的培养。该专业学制5年。

专业特色：突出在建筑设计方面的表现能力，即重视对学生通过手绘、建筑表现图等能力的培养，使其突显良好的基本功底，进而提高学生的创造力和艺术感染力。强调建筑设计与工程实践相结合的教学理念，即重视实践教学的应用，通过课内施工图训练和设计院的实习，使达到尽快与社会需求接轨的要求。在努力继承传统建筑学的基础上，亦重视培养学生的数字化建筑设计的能力。

主要课程：美术、建筑制图、建筑绘画、建筑模型、建筑设计基础、建筑设计、计算机辅助设计、建筑构造、建筑结构、建筑材料、建筑物理、建筑设备、中国建筑史、外国建筑史、城市规划设计、城市设计、园林景观设计和室内设计等。

就业方向：各类建筑设计、城市规划、建筑景观、室内设计、市政管理部门和房地产建设等单位，从事建筑师、规划师、景观建筑师、室内设计师和管理人员等职业。近三年就业率均在96%以上。

工业设计

工业设计专业以“立足区域经济，服务中小企业，鼓励自主创业”为特色，专业致力于培养学生德、智、体全面发展，使其了解前沿设计思路，能独立完成企业设计工作，能熟练运用现代设计方法；具有一定的产品策划、品牌运营能力。

专业特色：

工业设计专业拥有浙江工业大学—贝因美婴童产品创新研究中心和学生创新实践基地，强调“创新、实践、整合”的新型设计专业培养理念，除了常规设计基础课程以外，创新性的开设了科技导览，设计信息学等课程，以最新科技理念拓展学生视野；开设色彩研究与应用、体验设计等课程在常规设计训练的基础上，提高学生实际设计应用能力，使学生懂设计，会设计；同时，把市场营销、学科前沿讲座列为必修课程，并在产品整合设计中讲授产品开发、市场研究内容，使学生不仅会设计，还要懂经营，真正明白从“作品”到“产品”再到“商品”的逐层递进关系，并能建立起商品设计与开发的主导思想和研究方法。另外，通过两到三年实践性教学培养，强化学生自主创新创业的能力，应对未来创业就业的挑战。

主要课程：

工业设计概论、工业设计基础、工业设计史、产品设计原理与方法 、人机工程学、体验设计、产品系统设计、产品开发设计、整合与创新设计、科技导览、文化用品设计、装饰品设计等。

就业方向：

能在各种中小型制造业企业、工业设计制作机构、新兴媒体、电子商务企业及相关行业从事造型设计、产品开发、品牌策划和设计咨询，也可以进行自主创业。

浙江工业大学之江学院产品设计专业介绍

专业概述

产品设计专业是浙江工业大学之江学院的重点本科专业之一，旨在培养具备创新思维和实践能力的设计人才。本专业结合现代设计理论与技术，注重理论与实践的结合，培养学生掌握产品设计的基本理论、方法和技能，能够在产品设计领域从事设计、研发、管理等工作。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的产品设计理论基础和较强的实践能力，能够在企事业单位、设计公司、科研机构等从事产品设计、开发、管理及研究工作的高素质应用型人才。毕业生应具备创新设计能力、团队协作能力、跨文化交流能力以及终身学习能力。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了产品设计的基础理论、专业技能和实践应用。主要课程包括：设计素描、设计色彩、产品设计原理、设计表现技法、材料与工艺、人机工程学、产品结构设计、产品系统设计、设计管理、设计心理学等。此外，还设置了多门外语课程，如旅游英语、旅游日语和旅游法语，以提高学生的外语实际应用能力。

专业特色

1. 注重实践性：课程体系注重理论教学和实践教学的平衡和统一，着重突出学生职业意识和创新实践能力的培养。推行“全过程动态引导”培养模式，以逐步培养学生的专业兴趣、职业素养和可持续发展潜力。

2. “点对点”对口人才培养：利用20多家国内外知名高星级酒店（饭店）和会展中心实践教学基地平台，加强校企联盟互动合作，按需培养人才。

3. 注重国际化：借鉴国际和国内酒店管理专业教育的成功经验，与国外高端酒店连锁集团合作，开设多国外语实用课程，注重提高学生的外语实际应用实力，培养国际化酒店管理人才。

就业方向

毕业生可在各级旅游管理部门从事行政管理工作；或在高星级酒店、度假（村）酒店、高端餐饮企业、高级会所、俱乐部、豪华游轮、国际会展中心、航空公司等从事相关工作。此外，毕业生还可以在设计公司、制造企业、科研机构等单位从事产品设计、开发、管理及研究工作。

总结

浙江工业大学之江学院的产品设计专业以其注重实践性、对口人才培养和国际化特色的教育模式，培养了大批具备创新思维和实践能力的设计人才。通过系统的课程设置和丰富的实践教学，毕业生能够在产品设计领域胜任多种工作，具备较强的职业竞争力和发展潜力。

浙江工业大学之江学院 - 数字媒体艺术专业介绍

培养目标

本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。

培养要求

本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时，还需具有良好的科学素养和美术修养，既懂技术又懂艺术，能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作，能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

• 在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
• 在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识；以及文学艺术、历史、哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

• 掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识；
• 掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术；
• 具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力；
• 熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；
• 了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态；
• 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科

计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。

核心课程

计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。

主要实践性教学环节

多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节，它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外，专业实践还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。

修业年限

四年。

授予学位

艺术学学士。

高分子材料与工程专业介绍

专业概述

浙江工业大学之江学院的高分子材料与工程专业旨在培养具备良好的高分子材料科学与工程专业素养和应用实践技能的复合型人才。本专业不仅注重基本科学理论和专业基础知识的教育，更加注重对学生实行基本专业素养和专业实践能力的阶梯性教育与培养。

培养目标

本专业旨在培养具备高分子材料（涵括纺织纤维材料）科学与工程专业素养和应用实践技能的复合型人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生将掌握高分子材料的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事高分子材料研究、开发、生产、管理等方面的能力。

课程设置

本专业设置了广泛的前沿课程及选修辅修课程，涵盖高分子化学、高分子物理、高分子材料加工、高分子材料测试与表征等核心课程。同时，还设有工程实践第二课堂、专业学术导师制、学生科技创新训练计划（SRTP）和创新创业技能竞赛等引导性教育与培养课程。

专业特色

本专业不仅专门确立了重点突出应用型、工程型、复合型人才的教学培养计划，还设有“功能高分子材料”、“特种纺织纤维材料”和“特种工程塑料”三个工程研究中心。借助专业学术导师制，引导学生重点在上述三个学术领域内进行其知识体系从书本到实践的转换和转化，以确保实现特色学科教育与培养的目的和目标。

就业方向

毕业生可在高分子材料、纺织纤维材料、工程塑料等领域从事研究、开发、生产、管理等工作。主要就业方向包括高分子材料生产企业、科研院所、高等院校、检测机构等。

总结

浙江工业大学之江学院的高分子材料与工程专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备高分子材料科学与工程专业素养和应用实践技能的复合型人才。本专业注重基本科学理论和专业基础知识的教育，同时通过特色学科教育与培养，确保学生具备从事高分子材料研究、开发、生产、管理等方面的能力。

浙江工业大学之江学院 - 旅游管理（本科）

旅游管理综合实验班

培养目标：本专业长期以来致力于培养适应浙江省以及长三角地区和全国旅游经济发展需要，掌握旅游管理专业的基础理论、知识和方法，具有国际化视野和较强市场观念，以及具备经营管理、组织策划、社交与多种外语（英、日、法等）沟通、独立思考、分析解决问题和不断创新的能力，综合素质高、贴近社会和企业的应用型管理创新人才。在校期间学生可以在我院省级旅游培训基地的平台下，考取出国（境）领队证、涉外导游证和相关旅游企业各种上岗证，最终实现培养模式创新化、培养内容全面化、就业平台国际化的目标。

专业特色：

• 注重适用性，不断深化校企合作，优化培养方案以适应市场对人才的实际需求，与市场和企业实现零对接。
• 注重实践性，充分利用行业和企业，尤其是浙江中旅旅业集团的资源与省级旅游培训基地的平台培养学生的实际应用能力，成为“招之能干，干之可优”的实用型高级国际化管理人才。目前除了与浙江中旅旅业集团紧密深入的合作以外，同时，还与杭州20多家旅行社、20多家知名高星级酒店（饭店）建立了教学实践合作基地。倡导“毕业证＋职业资格证”的“1+N证”制，提高学生的就业竞争力。
• 注重外语实际应用能力的培养，开设旅游英语、涉外国际酒店英语、涉外国际导游与领队英语，以及涉外国际酒店日语和涉外国际导游与领队日语、还有旅游法语等等多国外语实用课程。
• 注重国际交流与合作，与奥地利IMC 克莱姆斯应用科技大学进行旅游与休闲管理专业“2+3”合作办学，与美国威斯康星大学有合作办学协议，每年日本流通经济大学国际观光专业的学生都会来我校与本专业学生进行交流，近几届毕业生中就有10多位同学分赴法国、韩国、奥地利、美国、日本、新西兰等国学习。

专业方向：旅行社经营与管理、国际高星级酒店（饭店）管理和旅游电子商务。

主要课程：旅游学概论、休闲学概论、旅游社会学、旅游文化、旅游规划与开发、旅游经济学、涉外国际旅游企业财务管理、旅游心理学、旅游市场营销学、旅行社经营与管理、涉外国际导游业务、出国（境）领队业务、旅行社业务（计调、门市）、国际酒（饭）店管理概论、餐饮管理、前厅与客房管理、国际酒（饭）店业实训、旅游信息系统、旅游电子商务、旅游英语、国际酒店英语、涉外国际导游与领队英语，国际酒店日语和涉外国际导游与领队日语，以及旅游法语等近50门专业实用课程。

就业去向：可在各级旅游管理部门从事行政管理及旅游规划等工作，在旅行社、酒店从事经营管理工作，可在休闲娱乐企业（如高尔夫俱乐部、休闲度假酒店、主题公园等）从事经营管理、休闲娱乐项目策划等工作，可在有关教育机构从事教学、研究工作等。近三年就业率在98%以上。

浙江工业大学之江学院酒店管理专业介绍

专业概述

浙江工业大学之江学院酒店管理专业是本科层次的专业，旨在培养具备扎实的酒店管理理论基础和实际操作能力的高素质应用型人才。该专业结合国内外酒店行业的发展趋势，注重理论与实践相结合，致力于培养具有国际视野和创新精神的酒店管理专业人才。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握现代酒店管理的基本理论和专业知识，具备较强的酒店运营管理能力、创新能力和国际化视野，能够在高星级酒店、度假酒店、高端餐饮企业、国际会展中心等从事管理、运营、服务等工作的高素质应用型人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖酒店管理的基础理论、运营管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面，同时注重外语能力的培养，开设旅游英语、旅游日语、旅游法语等多国外语实用课程。主要课程包括：酒店管理概论、酒店运营管理、酒店市场营销、酒店财务管理、酒店人力资源管理、酒店服务质量管理、旅游英语、旅游日语、旅游法语等。

专业特色

1. 注重实践性：课程体系注重理论教学和实践教学的平衡和统一，推行“全过程动态引导”培养模式，逐步培养学生的专业兴趣、职业素养和可持续发展潜力。

2. “点对点”对口人才培养：利用20多家国内外知名高星级酒店和会展中心实践教学基地平台，加强校企联盟互动合作，按需培养人才。

3. 注重国际化：借鉴国际和国内酒店管理专业教育的成功经验，与国外高端酒店连锁集团合作，开设多国外语实用课程，注重提高学生的外语实际应用能力，培养国际化酒店管理人才。

就业方向

毕业生可在各级旅游管理部门从事行政管理工作，或在高星级酒店、度假酒店、高端餐饮企业、高级会所、俱乐部、豪华游轮、国际会展中心、航空公司等从事管理、运营、服务等相关工作。

总结

浙江工业大学之江学院酒店管理专业以其注重实践性、国际化教育和对口人才培养的特色，致力于培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高素质应用型人才。通过系统的课程设置和丰富的实践教学，学生将具备较强的酒店管理能力和国际化视野，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及 教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理 方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识；

2．掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的 基本能力；

4．熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：财务会计、管理会计（含成本会计）、财务管理（或公司财务、公司金融）、资本市场 （或金融市场）、财务分析、投资学等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：财务管理模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

浙江工业大学之江学院 - 国际经济与贸易专业介绍

国际经济与贸易（国际贸易）

本专业培养具有经贸管理类综合知识以及国际经济与贸易专业知识，熟悉WTO基本规则以及中国对外贸易的政策法规，掌握运用国际贸易理论和方法解决国际贸易实际问题能力的复合型应用人才。本专业方向设有国际经济与贸易特色班。

专业特色：本专业为适应经济全球化趋势，培养具有国际竞争力的复合型人才。培养过程中，注重专业理论教学与最新国际贸易规则和实务操作能力的培养相结合，在进出口业务、外贸函电、商业沟通、国际结算等课程中增加实验或课程设计内容，通过国际商务谈判实训、国际商务单证实训、进出口业务模拟实验以及专业综合实习等专项训练，全面提升学生的沟通表达、组织协调等实际工作能力。实行外语与国际贸易专业复合的人才培养模式，通过英语口语、口译实务课程，训练学生的语言表达能力。在专业课程教学阶段，增加双语教学、商务英语课程，强化专业英语水平的训练，开设第二外语课程（如外贸日语），拓展学生的语言能力。

主要课程：经济学、管理学、会计学、统计学、财务管理、经济法、财政金融、英语口语、国际金融、国际市场营销、国际贸易原理、进出口业务、商务英语、外贸函电、外贸日语、国际商务谈判、国际商法、国际市场调研、商业沟通、国际贸易地理等。

就业方向：毕业生可到外贸公司、涉外经济部门、外资企业、商业银行及政府机构从事外贸业务、国际结算、外经贸企业管理等工作。近三年就业率均在91%以上。

国际经济与贸易（国际金融）

培养学生具备金融方面、特别是国际金融方面的基础理论知识及处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力，熟悉国内外有关金融政策和法规，了解本学科的理论前沿和发展动态，具备扎实的外语基础和计算机技能，有较强实践能力并能在国内外银行、证券、投资、保险、跨国公司及各类企事业单位从事国际金融相关的各种工作。

专业特色：本专业培养过程中，强化数学、英语及财务等课程的学习，注重专业理论教学与实践操作能力的培养相结合，在商业银行经营与管理、证券投资学、国际金融等等课程中增加实验或课程设计内容，全面提升学生的实际工作能力。在专业课程教学阶段，增加金融英语和金融英语函电课程，强化专业英语水平的训练，提高学生的语言能力。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、金融学、金融市场学、投资学、商业银行经营与管理、中央银行学、国际金融、国际结算、财务管理、金融企业会计、金融英语。

就业去向：学生毕业后可以到海外金融机构或外国在华独资、合资金融企业，以及国内的银行、保险、证券和财会公司或机构从事国际金融业务和国际贸易的相关业务。

国际经济与贸易（特色班）

在新生入学后组建，符合基本条件的学生提出申请，择优组班。

①实行导师制。一位导师负责3至5名学生，在学习、生活、思想等各方面进行指导，有助于学生的个性化培养。

②注重外语能力培养。在普通英语和商务英语学习的基础上，强化英语口语，增设英语口译课程和第二外语日语。

③强化基础教学。对数学、英语等基础课程进行强化，提高难度，增加学时，为考研做准备。

④配备优秀师资。在教学中优先配备教学水平高的教师，英语口语由外籍教师授课。聘请兄弟院校专家学者、企业界人士做系列讲座。

⑤实行小班化教学。该班学科基础课和专业课采取小班授课。

⑥重实践能力培养。通过实习基地强化专业训练，安排专业调研，鼓励学生参加科学研究与课外科技竞赛。

浙江工业大学之江学院 - 金融工程专业介绍

培养目标

本专业培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术，具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识；突出金融数量方法的学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，在专业基础理论和实务创新的平台上注重创新意识的培养；掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能，具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。

培养要求

本专业学生学习金融工程学的基础知识，强调实践内容与理论内容相结合，注重基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 培养既掌握金融工程理论与实务，又熟悉金融工程领域发展动态，具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；
2. 掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学、计量经济学基础，掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能；
3. 注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉，具有较强的金融分析能力、策划能力、金融创新能力和实践应用能力；
4. 掌握企业（个人）投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能，具有创新型金融手段的设计、开发与实施能力，并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质；
5. 英语通过国家大学英语六级考试，能熟练地查阅英文文献。

主干学科

西方经济学（微观经济、宏观经济）、国际金融（双语）、投资学、金融工程学（双语）。

核心课程

金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。

主要实践性教学环节

实验课程（含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等）、社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限

四年。

授予学位

经济学学士。

浙江工业大学之江学院 - 工商管理专业介绍

工商管理

培养适应社会主义市场经济需要的、自身素质得到全面发展，且具有扎实的专业理论知识和实践能力，能在各类工业企业、现代服务性企业、金融机构、政府部门及科研院所从事各类专业管理工作的高级应用型人才。

专业特色：本专业低年级侧重英语、计算机、数学、法律等基础课程的学习，高年级侧重财务管理、市场营销、人力资源管理、行政管理、生产运作管理、战略管理、项目策划与管理等专业课程的学习。现代工业技术、信息技术、团队建设、领导科学、沟通与礼仪、创业计划、公文写作、学科竞赛、各类应用软件等丰富的教学内容将专业技术和工商管理专业知识紧密结合。毕业生具有较强的适应能力，历届毕业生中有就职于政府机构的，有任职于吉利集团、阿里巴巴集团等大型知名企业的，也有在各类银行与非银行金融机构从事经纪业务、投资分析等工作的。工商管理专业毕业生的创业能力也较为突出，有些学生在毕业后成功走上了创业的道路，并取得了不小的成绩。

专业方向：企业行政与人力资源管理、技术经济及管理。

主要课程：管理学、经济学、统计学、经济法、企业战略管理、市场营销、运作管理、财务管理、人力资源管理概论、投资学、商务沟通与礼仪、团队建设与领导科学、应用文写作等。

企业行政与人力资源管理方向课程：企业行政管理、人力资源测评、员工培训与开发、绩效与薪酬管理、人力资源管理法律法规。

技术经济及管理方向课程：市场调查与预测、项目策划与管理、现场管理、资产评估、创业管理。

就业方向：可在各类企事业单位从事企业行政管理、人力资源管理、市场营销、项目策划及管理、企业现场管理、车间管理、物流管理、服务运作管理、质量管理等工作，可在金融机构、投资管理公司从事经纪业务、投资分析及管理等工作，也可以选择自行创业。近三年就业率均91％以上。

工商管理综合实验班

培养目标：具有扎实的工商企业管理专业理论知识和实践能力，具有较高的外语水平和国际化视野的高级应用型人才。

专业特色：

① 实行导师制。在学生入学后进行职业倾向测试，每人配备专业导师，由导师帮助制定个人成才计划。

② 组建教师教学团队和学生学习团队，进行教学模式的改革和创新。

③ 双语教学。重要的专业基础课程采用双语教学，加强学生运用英语表达能力的培养。

④ 突出实践能力培养。各门课程理论教学与实践教学紧密结合，加强学生对于相关经济管理软件使用能力的培养，通过与工商管理专业实习基地的对接，安排学生赴实习基地锻炼以提升学生实践能力。

⑤ 实行小班化教学。学科基础课和专业课采取小班授课。

⑥ 各类从业资格证书的考试。可参加证券从业资格、人力资源管理师、会计从业资格证等考试。

⑦鼓励学生参加课外科技竞赛和学科竞赛活动，提升学生研究能力和创新创业能力。