（师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）培养目标：本专业主要培养具有现代教育理念，具有良好道德情操和热爱学前教育专业思想，具有系统学前教育基本理论知识、扎实的学前教育专业技能，具有较强的幼儿园教育教学能力、管理能力以及科研能力，能够在学前教育机构从事保教工作的教师、教育行政管理者、教学研究者，以及其它儿童教育产业部门从事儿童的教养、教学科研、管理、宣传等工作的专门人才。主要课程：学前教育学、游戏论、幼儿园经营与管理、幼儿音乐教育、幼儿美术教育、幼儿舞蹈教育、儿童文学、学前语言教育、学前教育评价、学前儿童数学教育等。就业方向：幼儿园、早期教育机构、学前教育机构以及妇幼保健院等学前教育教学、管理、服务机构从事保教、教育行政管理、教学研究等相关工作。
（师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）培养目标：培养德、智、体等全面发展，具有生物科学的基本理论、基础知识和较强的实验技能的中等学校生物科学教师、教学研究人员和其他教育工作者。主要课程：植物学、动物学、微生物学、大学化学、生物化学、细胞生物学、人体解剖生理学、植物生理学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论、专业英语、植物学实验、动物学实验、细胞与遗传学实验、生物化学与微生物学实验、植物生理学实验等四十余门及生物学野外综合实习。就业方向：可到高等院校、中学、中专等从事生物学及相关专业课程的教学和实验工作，也可到科研、环保、卫生防疫、动植物检疫、食品加工及检测等单位从事专业技术及管理工作。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标：培养适应信息科学与技术发展需要，具有较扎实的数学和物理学基础，系统掌握电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，初步受到科学研究训练，能在电子信息处理、电子特效药设计以及集成电路与系统设计或光电信息技术等相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产与技术管理的应用型高级专门人才。主要课程：电路原理、电子线路、信号与系统、数字信号处理、电子设计自动化技术、光通信技术、光电检测技术、集成电路设计方法、VLSI系统结构设计、可编程片上系统等。就业去向：在生产制造企业从事电子产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作，以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作，社会需求大，就业面广。
（师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）培养目标：培养掌握扎实的数学理论基础，具有现代教育理念，具备较全面的教学技能，能胜任中学数学教学工作和从事数学教育科研的理学类人才。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论和数理统计、程序设计基础、微分方程、数学建模、数值计算、近世代数、复变函数、中学数学研究、课堂教学技能训练、数学教育研究与实践等。就业方向：在高等院校、中等专业学校和中学从事数学教学工作，进行数学教学研究工作，也可到统计、科研单位和相关行政管理部门工作。
（师范类、本科、学制四年、授文学学位、文理兼收）培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他部门从事翻译、研究、管理等的英语高级专门人才。主要课程：综合英语、听力、口语、泛读、语法、英美文学、翻译理论与实践、英语教学法、中学英语教材教法、英语写作、语言学基础、第二外国语（日、俄、法）等四十余门。就业方向：可到大、中学校的英语教学工作，以及外事、经贸、科研、旅游、工矿等部门的翻译、管理、资料等工作。
（师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）培养目标：培养基础扎实、知识面广、能力强、高素质的各级各类物理课教师，物理教育科学、科研人员和教育管理人才。主要课程：高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、理论力学、电动力学、量子力学、模拟电子线路、中学物理教学法、大学英语、大学语文、计算机应用、计算机网络技术等。就业去向：主要从事基础教育所需要各级物理课程教师、科学课程教师、物理实验室人员，以及电器、电子、通讯类企业的技术及管理人员。
（师范类、本科、学制四年、授法学学位、文史类）培养目标：本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素质，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研专门人才。主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义原著选读、毛泽东思想概论、邓小平理论、当代世界政治与经济、伦理学、行政管理学、西方哲学、中国哲学、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论等四十余门。就业方向：主要到各大中学校从事思想政治课教学工作，亦可到党政机关、企事业单位从事思想政治教育工作。
（师范类、本科、学制四年、授历史学学位、文史类）培养目标：本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素质，具备历史学基础理论与基础知识，具有创新精神和实践能力，能够在中等以上学校担任教师、教学管理和其他岗位的教育工作者。主要课程：中国通史、世界通史、中国文化史、西方文化史、中国历史文选、中国史学史、西方史学史、史学概论、地方史、专题史等四十余门。就业方向：主要到各大中学校从事教学或管理工作，亦可到国家机关、科研机构、新闻出版、旅游业、文博、档案和图书馆等单位工作。
（师范类、本科、学制四年、授文学学位、文史类）培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在各类学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者，以及文化、宣传等方面工作的高级专门人才。主要课程：古代汉语、现代汉语、写作、教育学、文学概论、美学、中国古代文学、现当代文学、外国文学、比较文学、马列文论、西方文论、中国古代文论、影视艺术、心理学、秘书学、公共关系学、计算机等三十余门。就业方向：可从事语文教学与科研工作，亦可到党政机关、企事业单位、宣传部门从事文秘、宣传、行政、编辑及记者等工作。
（师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）培养目标:本专业培养德、智、体、全面发展，具备化学的基础知识、基本理论和基本技能。主要课程:无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、高等数学、普通物理、化工基础、中学化学教学法等。就业方向:能从事初级中学化学教学和研究的合格师资或与本专业有关的其他工作者。
（本科 学制四年 理工类 授工学学士）培养目标：培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、对应经济管理及电子与计算机技术应用等领域工作的高级工程技术人才。主要课程：电路分析、电子技术基础、电力电子技术、电机及电力拖动、自动控制原理、传感与检测技术、交直流调速、C语言、智能控制技术及应用、微机原理、电气控制与PLC、供配电技术等。就业去向：主要面向电力行业就业，可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电力生产单位、电气工程研究开发公司和研究院所等。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标:培养具有化学工程与工艺方面的知识、具有高度社会责任感、良好的道德文化修养、健康的身心素质、创新意识和较强动手实践能力的人才。主要课程:无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工设计、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程等。就业方向:在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理、科学研究等承担相应工作。
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（师范类、本科、学制四年、授教育学学位、理工类）培养目标：为适应中学课改，特设该专业，主要培养综合性理科方面的人才。主要课程：高等数学、科学教育概论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、计算机应用、计算机科学引论、数字逻辑设计 、计算机网络技术、普通化学、普通生物学、大学英语、大学语文等。就业去向：主要任基础教育中科学、物理、化学、生物课程的教师及验室工作人员，以及从事企业技术与管理人员，本专业毕业后可从多个角度中选择考研升造。
（本科、学制四年、授管理学位、文理兼收）培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济、社会发展需求，了解和熟悉企业财务管理及相关领域财务管理特点，掌握经济管理基本理论、会计和财务管理的专门知识，基础扎实，知识面广，能够从事企业的财务管理、金融管理、会计、审计、财务咨询及其相关领域的工作，具有一定专业技能和富有创新精神的应用型专门人才。主要课程：财务管理、会计学、微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、投资学、货币银行学、高级财务管理、营销管理、财政学等。就业方向：现代财务管理制度的建立迫切需要同时兼备管理，经济法律和理财，金融等方面知识和能力的专门人才。财管专业学生就业基本上没有行业限制，凡是需要资金的单位都有相应的岗位，具体来说，会计是最保守也是最妥当的一条职业道路。除此之外，还可以在投资公司做投资理财方面的分析工作，或资金运作方面的工作，在证券公司做财务分析、财务咨询等方面的工作，去会计师事务所为客户提供财务管理、咨询方面的服务。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标：本专业培养热爱祖国、坚持社会主义方向，德、智、体、美全面发展，具备基础扎实、知识面广，以环境科学与工程为主，兼顾生态工程技术，掌握现代环境科学和环境工程基础理论、知识和技能，培养适应市场经济的需要，掌握环境治理及保护的基本技术、方法，掌握国内外环境科学发展状况、熟悉国内外环境立法、执法机制及其在社会经济可持续发展宏观决策中的作用，具备从事水、大气、土壤等治理设施的设计、施工、管理工作技能，能在环保部门、科研单位、工矿企业、大专院校等机构从事规划、施工、管理、教育和研发方面工作的复合型环境科学与工程学科高级专业应用型技术人才。主要课程：无机及分析化学、有机化学、环境化学、工程测量、工程力学、工程制图、环境工程原理、环境生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化、城市生态工程学、噪声污染与处理、环境监测等。就业方向：毕业生可在环保、化工、冶金、能源、交通、轻工、医药、农业、军工等行业从事环境科学研究与工程设计、技术开发、环境质量管理等方面的工作，也可以进一步攻读国内外本专业或相关专业硕士学位。
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（本科 学制四年 理工类 授工学学士）培养目标：本专业培养适应工程建设发展需要，德、智、体全面发展，能在房屋建筑工程、交通土建工程、地下工程等设计、施工、管理、教育部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。学生主要掌握力学、图学、房屋建筑学、混凝土结构等土木工程学科的基本理论和基本知识，获得必要的工程师训练，能够从事工程建设领域的设计、施工、监理、造价咨询工作，并具有良好的科学文化素质、创新意识和创业意识，获得注册工程师基本训练的应用型高级工程技术人才。主要课程：房屋建筑学、土木工程概论、土木工程材料、画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、工程流体力学、弹塑性力学、土力学、岩体力学、工程地质学基础、地基处理、基础工程学、钢筋混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、钢结构设计原理、高层建筑结构、砌体结构、建筑结构抗震与防灾、建筑工程施工与组织。就业去向：主要面向建筑、房地产及其它行业企业，工程设计企业，专业性中介服务机构，专业教育与培训机构等单位的相关专业领域工作。毕业生亦可在土木工程、地质工程等学科专业攻读高一级学位。
（师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）培养目标：注重学生德、智、体等全面发展，培养和造就适应社会主义市场经济建设需要，系统掌握心理学专业的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有创新精神和实践能力的 心理学相关领域工作和科学研究的专门人才。主要课程：普通心理学、生理心理学、社会心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、心理学史、心理学研究方法、发展心理学、人格心理学、教育心理学、认知心理学、咨询心理学、变态心理学、心理治疗、心理辅导、犯罪心理学、临床心理学、管理心理学、营销心理学、职业心理学、学校心理健康教育等。就业方向：可以到行政、司法、教育、企事业单位、社会团队等部门从事心理学教学研究、心理咨询辅导、人事测评和培训、人力资源管理与开发、社会服务等与心理学相关的工作。
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（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标：本专业培养适应现代社会发展需求，德、智、体全面发展，具有学科教育学、食品分析检验、营养卫生学、环境与生物科学、管理学的基本理论，系统掌握食品营养学和食品分析检验的基本知识及技能，能在食品加工、原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量管理、安全评价、营养指导、食疗保健、企业管理和产品研发等方面工作的高级技术人才。主要课程：无机化学及实验、分析化学及实验、食品生物化学及实验、食品化学及实验、食品微生物学及实验、食品营养学、食品卫生与检验、食品工艺学、食品感官评定、食品毒理学、食品原料学、食品分析及实验、食品安全学、食品营销学等。就业方向:能够在中、高等职业院校从事食品营养及检验相关技术、管理、教学和科学研究等工作。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标:本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用化学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。主要课程:开设无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、高等数学、结构化学、无机及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、材料合成化学、材料科学基础、材料化学实验、高分子涂料、功能高分子材料、材料化学、高聚物合成工艺学、有机纳米材料、材料测试方法、无机材料化学、催化材料、涂料化学、能源材料、材料化学专业英语、纳米光催化材料等专业基础和专业课程。就业方向:培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有创新精神和实践能力，具备材料化学相关基本知识和基本技能，具有对材料改性及加工过程进行技术、经济分析和初步的管理能力及计算机的应用能力；能在材料科学与工程及其相关领域从事材料研究、教学、材料的成型和加工、新材料的设计、科技开发及相关管理工作的材料化学高级专门人才。
（本科、学制四年、授文学学位、文史类）培养目标：本专业培养德、智、体、美各方面全面发展，基础扎实、素质全面、具有创新精神、实践能力和较强适应能力，具有汉语言文学和秘书的基本理论、基础知识和基本技能，能够在党政机关、群众团体、企事业单位从事秘书工作和相关管理工作的应用型秘书人才及汉语言文学专门人才。主要课程：现代汉语、古代汉语、现当代文学、古代文学、外国文学、档案学、公文写作、秘书实务、办公自动化、新闻采编等系列课程就业方向：毕业生主要的就业方向有教师、各类编织职务、文秘、文案策划人员、记者等。
（本科、学制四年、授文学学位、文理兼收）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有汉语言文学和英语专业的基本理论、知识和技能，具备良好的文化素养、特别是跨文化理论与交流能力，熟练掌握英语，能够胜任对外汉语教学、对外文化传播、涉外秘书和其他文化领域工作的高级专门人才。主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语课堂教学法、中国古代文学、中国现代文学、中国文化概论（英文）、跨文化交际理论（英文）、中外文化交流史（英文）、基础英语、英语听说、英语读写、教育心理学、汉语语音与朗读、中国文化技艺技能（美术、书法、茶道、音乐、舞蹈、武术等）就业方向：首先是国内或国外对外汉语教师。其次是国家政府机构中涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体（如报社、电视台）等。最后可以在国内初高中任语文或外语教师。可以在孔子学院任教，从事对外文化传播工作。
（本科、学制四年、授法学学位、文理兼收）培养目标：本专业培养适应时代发展需要，基础扎实，知识面宽，素质优良，富有创新精神和实践能力，掌握社会工作基础理论和基本技能，能在党政机关、企事业单位和社会团体从事社会政策研究、社会行政管理、社会工作教学的专门人才。主要课程：社会学概论、社会工作概论、国外社会工作理论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区工作、社会保障概论、社会行政、社会调查研究方法等四十余门。就业方向：面向国家各级党政机关、企事业单位和社会团体从事社会行政管理、社会政策研究、社会保障服务、城乡发展规划、社区管理等工作，亦可到科研和教学单位从事社会工作科研与教学工作。
（本科、学制四年、授管理学位、文理兼收）培养目标：主要培养采购与供应链管理、保税物流管理和国际物流管理所需要的，掌握现代物流管理理论知识和物流实用技术的，具有较强的仓储管理、运输组织、物流市场开发、物流系统规划设计、物流工作步骤及流程等物流专业能力；具有良好的职业道德、职业精神、职业生涯发展基础和物流岗位从业资格；具有综合管理技能、信息获取和信息综合分析能力以及领导、组织、协调能力，能够在生产、服务第一线从事物流采购及供应、仓储管理、配送组织与管理、进出口报检实务、货运代理及报关业务以及从事物流项目方案执行和运作等工作的高素质应用型、复合型物流中高级管理人才。主要课程：现代管理学、现代物流管理、现代经济学、物流系统与信息技术、物流企业管理、物流成本管理、物流财务管理、物流法律法规、物流系统规划与设计、现代物流技术与设备、供应链管理、采购管理、保税物流管理实务、保税区运营管理实务、国际物流学、国际物流业务代理等课程。就业方向：作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标：本专业培养具有扎实的计算机基础知识和掌握现代软件工程基本理论、专业知识，掌握软件分析、设计和开发方法，掌握当今主流软件开发平台和软件开发技术，能够熟练使用软件工具、先进的工程化方法和技术解决复杂工程问题,接受大数据系统和应用知识的培养,进行大数据应用的数学和统计、深度学习、神经网络、大数据平台系统等学习，通过大量的案例与实践操作，熟练掌握大数据开发、数据建模、人工智能、大数据系统管理所需的各种专业知识和能力的高级工程应用型人才。主要课程：高等数学、大学英语、计算思维导论（C语言）、面向对象程序设计、数据结构与算法、数据库系统、操作系统原理、机器学习导论、机器学习应用、软件工程、企业级软件开发、大数据开发核心技术基础、大数据开发应用技术、数据分析与可视化等。就业方向：能够从事各类计算机软件设计与研发工作；从事软件测试工作；从事计算机软件应用系统集成工作，大数据处理或数据挖掘的工程性开发与实现、在政府部门或企事业单位从事大数据系统的建设、管理、运行、维护工作等。备注：该专业是学校和科大讯飞公司联合培养的专业。
（本科、学制四年、授文学学位、文理兼收）培养目标：贯彻执行党和国家的的教育方针，按照学院的办学定位，主动适应地方经济社会发展的需要，以提高教育教学质量和办学效益为核心，培养社会主义现代化建设需要的应用型人才。本专业培养目标是：培养德智体全面发展的、具有良好的科学素养、综合素质高以及适应能力强，系统地掌握翻译专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能，能在商务、外事、科技、旅游、文化、法学、教育等领域从事翻译实践的应用型人才，同时为MTI以及MA研究生教育提供优质资源。主要课程：基础英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语写作、英语语法、英语语言学概论、英国文学、美国文学、英美概况、英语阅读、高级英语、同声传译、视译、商贸英语翻译、旅游英语翻译、科技翻译、语言与文化、英美文化概论等。就业方向：可到外事、经贸、科研、旅游、工矿等部门的翻译、管理、资料等工作。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标:化学和现代化学工业近年正飞速发展，应用化学专业是精细化学品、新型材料、生物工程、医药工业的基础学科，随着相关产业的突飞猛进，人才市场需要大量的理工结合型应用化学专业人才。主要课程:无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、化工基础、化工制图、精细化工、环境监测与保护、化工产品分析及实验、食品分析及实验、涂料工艺学及实验、材料电化学测试方法及实验、高等数学、普通物理等。就业方向:本专业兼理工为一体，集理论与应用于一身，培养既具有扎实的化学基本理论、基本技能，又具有一定的专业特长，能在化学或相关科学技术领域从事研究、教学和科技开发工作的高级技术人才。还可以从事工业分析、环境监测、商品及食品检验等部门的工作；还可从事光电材料、液晶高分子单体、表面活性剂、催化剂、染料、涂料等有机功能材料的研制及开发工作。
（本科 学制四年 理工类 授工学学士）培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握机械设计制造及其自动化专业的基本理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，能够从事机械产品设计、制造、科技开发、运行管理、经营销售、生产管理等领域工作的“高素质、强能力、应用型”专门人才，也可以为中高等专业学校、职业技术学校等培养机械设计、机械制造专业师资。主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、自动控制原理、液压传动、机械工程材料、互换性与测量技术、机电一体化技术、机器人技术、数控技术等。就业去向：1、从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；2、从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；3、从事工艺工装的设计、制造工作；4、从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；5、从事机械CAD/CAM技术的应用工作；6、从事机械设计与制造的现场技术管理工作；7、从事机电产品的销售和服务工作；8、在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作；9从事机械模具设计生产及制造相关工作。
（本科、学制四年、授理学学位、理工类）培养目标：统计学是关于数量资料的采集、分析和推断的科学，理学类统计学专业主要以统计方法及其应用为研究对象。本专业培养具有良好的数学与概率论基础，掌握统计学的基本思想、理论和方法，具有熟练应用计算机软件处理统计数据的能力、了解某一相关应用领域（如社会经济、生物、医学、信息管理、保险金融等）知识的具有综合应用能力的应用型人才。主要课程：数学基础课(数学分析、高等代数、解析几何)、概率论、数理统计、计算机语言、应用回归分析、多元分析、抽样调查、计量经济学等，以及根据应用方向选择的基本课程(如社会调查方法、经济与社会统计、国民经济核算、会计学，管理学等)。就业去向：主要从事科研、教育、金融、保险、医学、生物、管理、工程等部门工作，或能继续攻读硕士研究生学位。
（本科、学制四年、授理学学位、理工类）培养目标：本专业培养德智体全面发展的、系统地掌握材料物理专业所必需的的基本理论和基础知识以及所必需的基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具有从事材料物理相关专业工作的初步能力和向其它领域发展的继续学习的能力，具有奉献精神、创新意识和实践能力的应用型高级专门人才。也可以为中高等专业学校、职业技术学校等培养物理学专业师资。主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、力-热学实验、电磁学实验、光学实验、模拟电子电路及实验、数学物理方法、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、材料的力学性能、材料科学基础、金属物理、纳米材料与器件、敏感材料与器件、功能薄膜材料、x射线衍射。就业去向：在毕业生适宜到材料相关的企业、事业、技术和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作，适宜到科研机构、高等学校从事科学研究和教学工作，可以继续攻读材料相关的工程学科、交叉学科的硕士学位。
（本科 学制四年 理工类 授工学学士）培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具有由土木工程及相关工程技术知识与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面造价（管理）工作的高素质、复合型人才。主要课程：工程制图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理等课程以及课程设计，工程施工实习和毕业实习与毕业论文写作等。就业去向：主要面向房地产、建筑以及项目管理等行业、政府部门、基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。
（本科、学制四年、授农学学位、理工类）培养目标：培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、国土资源、环境保护、农资和规划设计等部门或单位从事农业资源管理与开发利用、农业环境保护和农业环境监测分析、生态农业、资源遥感与信息技术和农村生态建设等的教学、科研、管理等工作的应用型人才。主要课程：土壤学、植物营养学、农业气象学、试验设计与统计分析、土地资源学、资源遥感与信息技术、肥料工艺与肥料资源利用、农业再生资源综合利用、土地规划与制图、资源信息管理、农业环境学、农业气象学、环境生态学、水土保持学、山地现代高效农业、农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、农产品质量检测、水土保持学、污染土壤修复技术、水资源与水环境管理等。就业方向：学生能在农业、国土、环保、农资等部门或单位从事农业资源利用与管理、农业技术开发与推广以及农业环境保护与治理等方面的教学、科研、管理、技术开发与服务等方面工作。
（师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）培养目标：本专业主要培养具有现代教育理念，具有良好道德情操和热爱小学教育专业思想，具有系统小学教育基本理论知识、扎实的小学教育专业技能，具有较强的教学能力、管理能力以及科研能力使学生具备专业化的小学教师素养；在服务面向上定位于服务于地方基础教育，为本地区及周边地区培养人才。主要课程：汉语基础、古典文学、信息技术基础、儿童游戏与活动组织设计、儿童文学、现当代中外文学、文学概论、高等数学、信息技术基础、数学实验与教学实践、写作、小学教育科研、学校管理学、教学艺术与班级管理、小学课堂教学诊断等。就业方向：主要从事小学教学和教学管理行政工作。
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