中山职业技术学院

普通本科 专科(高职)
中山职业技术学院
毕业生数据

1081

2027届毕业生

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学校简介:

中山职业技术学院地处广东省中山市。中山原名香山,因纪念孙中山先生而得名,位于粤港澳大湾区的几何中心。2004年中山市委、市政府批准筹建,2006年经广东省人民政府批准设立。学校占地840亩,现有全日制学生10500余人,教职员工639人。荣获“国家优质专科高等职业院校”(2019)、“全国职业院校教学管理50强”“全国高职院校教学资源50强”(2019)、“全国高职院校服务贡献50强”(2017)、“全国示范性职业教育集团(联盟)培育单位”(2021)、“广东省域双高职业院校建设单位”(2022)、“广东省示范高职院校”(2018)、“广东省一流高职院校”(2016)、“广东省大学生创新创业教育示范校”(2022)、工信部专精特新产业学院建设单位(2023)等称号。

改革开放后,中山的专业镇经济如雨后春笋般应运而生,古镇灯饰、小榄五金、南头家电、南区电梯、大涌红木、黄圃腊味、港口游戏游艺等闻名遐迩。2011年,学校在“一镇一品一专业”的基础上,与专业镇深度融合,创办产业学院的做法走在全国前列。学校先后成立了南区电梯学院、沙溪纺织服装学院、小榄学院、古镇灯饰学院、红木家居学院等产业学院。近年来,学校进一步深化产教融合,产业学院建设提档升级。2023年3月,特种设备数智化专精特新产业学院获工信部首批立项建设,并于2024年3月获批全国首批11所产教融合实践中心建设单位之一。牵头成立全国停车设备产教融合共同体、全国人工智能与机器人行业产教融合共同体,参与全国产教融合共同体42个。建设全国首批由中国职业技术教育学会分别与华为、汇川公司联合命名的“产教融合实践中心”2个。建成镇街型产业学院4个、专精特新产业学院1个、现场工程师学院4个、广东燃气具产业学院1个,另建有区域开放型产教融合实践中心2个,还与广东省特种设备检测研究院、中山市市场监督管理局共建“广东省特种设备学院”。

学校坚持“以专业对接产业”,强化特色专业群建设。设有马克思主义学院、创新创业学院、经济管理学院、机电工程学院、信息工程学院、艺术设计学院、教育科学学院和继续教育学院(国际教育学院)。建成与中山现代服务业、先进制造业、战略性新兴产业等高度对接的38个专业和7大专业群。其中,国家骨干专业6个,中央财政支持重点专业2个,省级重点专业9个,省级品牌专业9个,省级高水平专业6个,省级及以上重点专业占比51%,各项指标均位居全省前列。建成国家级教学资源库1个,国家精品在线课程1门,“十四五”国家规划教材5部,省级规划教材6部。学校建有中央财政支持实训基地3个,国家级校内实践教学基地或实训基地4个,省级以上产教融合实训基地36个。

学校拥有一支结构合理、素质精良的高水平师资队伍。现有专任教师569人,其中,全国模范教师1人,全国优秀教师1人,全国技术能手7人,全国行业技术能手2人,全国五一巾帼标兵1人,省级技术能手17人,广东省工艺美术大师1人、南粤技术能手2人,南粤优秀教师3人,省级教学名师2人,省级领军人才2人,省级教学创新团队7个,省级技能大师工作室1个。

学校立足职业教育类型定位,人才培养硕果累累。建校至今,学校共培养全日制学生6.1万余人,为中山提供社会技能培训38.2万人次,毕业生初次就业率年均超过98%。近3年,学生参加省级职业院校技能大赛总分居全省高职院校前五名。李坚坤(2018届)等8名学生被中国工程物理研究院录用;周建文(2010届)担任港珠澳大桥电梯安装工程总指挥;洪伟东(2010届)获25项国家专利,获全国五一劳动奖章和广东省劳动模范;杨冬妮(2015届)获广东省技术能手称号。近3年,国家级学生技能竞赛获奖12项,省级获奖297项,其中一等奖84项,互联网+大赛获国赛获银奖2项。学校围绕区域产业所需,服务地方社会发展,满足学生个性成长,聚合政校企行多方资源,深化精准育人的教育教学改革,获得国家级教学成果奖3项,省级教学成果9项。

学校大力推进科技成果转化,全力服务地方经济发展。学校现有市厅级以上技术创新平台20个,承担市厅级以上科研项目600余项。近五年技术服务到款额超4000万元,近200项成果实现转移,科技创新能力在全省专科高校中排名第二。近五年获各级各类纵向科研项目立项351,省部级及以上项目68项,获得授权专利1810件,带来直接经济效益超2亿元,培训合作企业员工约3.2万人次。积极开展“百博入企、百企入校”活动,助力中山“百千万工程”和“1388”行动,积极为中山经济社会高质量发展做贡献。2014年,大学生创业孵化基地荣获“全国创业孵化示范基地”称号。学校大学科技园是广东省一流高职院校中首个省级大学科技园,累计孵化企业近800家,其中高新技术企业24家。近年来科研经费投入稳步增长,其中2023年投入约3000万元。

学校服务国家战略和区域(行业)发展,搭建面向各类群体的职业培训和学习服务的继续教育平台。各类非学历项目累计服务近40万人次。积极服务共建“一带一路”教育行动,在老挝建立学校首个海外培训基地,电梯工程与技术专业获老挝教育和体育部专业认证,与老挝巴巴萨技术学院共建电梯实训室。面向智利奇廉市中学生开展中文教学;为香港、澳门学生开展职业教育体验营活动;面向越南、坦桑尼亚等国家开展“中文+职业技能”项目推广,获教育部中外语言交流合作中心“汉语桥”项目立项,获广东省教育厅“港澳台国情教育项目”重点项目立项。积极开展对外交流与国际化办学,先后和香港、澳门、台湾、新加坡、马来西亚、英国等多个地区和国家知名大学建立合作关系。

功崇惟志,业广惟勤。新的征程是充满光荣与梦想的远征,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,秉承“修德、砺能、创新、笃行”校训,坚持“育人为本、产教融合、创新发展、突出特色”,以高质量党建引领高质量发展,努力为中山经济社会高质量发展、广东在新征程中走在全国前列创造新的辉煌作出新的贡献。

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专业介绍
  • 社会工作
  • 数字化设计与制造技术
  • 数控技术
  • 机电一体化技术
  • 电气自动化技术
  • 电子信息工程技术
  • 物联网应用技术
  • 工业软件开发技术
  • 金融服务与管理
  • 市场营销
  • 电子商务
  • 理化测试与质检技术
  • 电梯工程技术
  • 新能源汽车技术
  • 化妆品质量与安全
  • 信息安全技术应用
  • 学前教育
  • 工业机器人技术
  • 大数据技术
  • 人工智能技术应用
  • 大数据与会计
  • 商务管理
  • 现代物流管理
  • 动漫制作技术
  • 工商企业管理
  • 分析检验技术
  • 化妆品技术
  • 软件技术
  • 旅游管理
【培养目标】
培养拥护党的基本路线,具有良好职业道德和人文素养,适应社会主义和谐社会建设需要,认同及恪守社会工作价值观及职业伦理,熟练运用社会工作专业方法,掌握社会工作基础知识,从事服务困难群体(特别是老年群体)、解决社会工作领域类问题、参与社会管理与服务工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
【主干课程】
社会工作概论、社会学概论、社会心理学、社会工作职业意识养成与训练、社会调查方法、人类行为与社会环境、个案工作、小组工作、社区工作、志愿者服务与管理、社会工作行政等。
【就业方向】
1.公办社会救助机构、公办社会福利机构、民间社会服务组织的社会工作者。
2.街道、社区等单位的社区事务员。
3.自主创业及其他相关岗位。

数字化设计与制造技术专业介绍

专业概述

数字化设计与制造技术专业是中山职业技术学院开设的一门专科专业,旨在培养具备数字化设计与制造领域相关知识和技能的高素质技术技能型应用人才。该专业紧密结合现代制造业的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业教育。

培养目标

本专业主要培养面向家电产品研发、增材制造、智能制造等企业或行业,能够在产品数字化正向、逆向设计、产品造型设计、增材制造设备操作与维护、数控编程与操作、生产线数字化仿真技术等领域工作的技术技能型应用人才。通过系统的学习和实践,学生将具备扎实的专业知识和较强的实践能力,能够适应现代制造业的需求。

课程设置

本专业的主干课程包括:机械制图、机械设计基础、机械制造基础、产品数字化设计、数控加工自动编程与操作、智能制造应用技术、塑料模数字化设计、冲压模具设计、生产线数字化仿真技术等。这些课程涵盖了数字化设计与制造领域的核心知识和技能,为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。

专业特色

数字化设计与制造技术专业具有以下特色:

  • 紧密结合现代制造业的发展趋势,注重数字化设计与制造技术的应用;
  • 理论与实践相结合,强调学生的动手能力和实践操作能力;
  • 提供丰富的实验实训机会,帮助学生掌握先进的制造技术;
  • 与企业合作紧密,为学生提供实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生主要面向智能制造业领域,从事工业产品开发设计、机械零部件数字化设计、逆向工程和3D打印、数控加工与编程、数字化协同制造等相关岗位。毕业生可以在家电制造、增材制造、智能制造等企业或行业中找到适合的工作,具备良好的职业发展前景。

总结

中山职业技术学院的数字化设计与制造技术专业致力于培养具备数字化设计与制造领域相关知识和技能的高素质技术技能型应用人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握现代制造业的核心技术,具备较强的实践能力和职业竞争力。该专业紧密结合行业需求,为学生提供广阔的职业发展空间。

【培养目标】
培养德、智、体、美、劳全面发展,具有与本专业领域相适应的文化水平与素养、良好的职业道德和创新精神,掌握本专业领域方向的技术知识,具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练掌握先进制造设备的结构和工作原理以及 CAD
CAM 软件应用等基本知识,掌握先进制造装备安装调试与操作维护、数控加工工艺编制、多轴编程加工、智能产线操作与维护等能力,具备专业面向岗位与岗位群工作的先进制造装备的应用、操作、管理、维护、检修、改造等技术技能,适应现代化先进制造业生产、管理一线需求,能够在制造业领域从事相关技术工作的适应产业转型升级和企业技术创新需要的高素质劳动者和技术技能人才。
【主干课程】
机械制图、计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、数控车床编程、数控加工工艺编制与数控设备应用、多轴编程技术、3D建模技术(U)、数控铣床编程、数控系统安装与调试、数控机床故障诊断与维修、工业机器人应用技术等。
【就业方向】
毕业后主要面向制造业领域,从事生产管理、机械加工工艺编制、数控加工与编程、测量与检验、数控设备安装与调试、智能产线操作与维护、零部件采购、设备销售及售后服务等相关岗位。
【培养目标】

培养理想、信念、坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素质、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术能技能,面向通用设备制造业,金属制品、机械和设备修理业的设备工程技术人员、机械设备修理人员等职业群,能够从事机电一体化产品设计、设备生产与维修、自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备安装与调试、机电一体化设备销售和技术支持、机电一体化设备技改等工作的具有创新精神和一定的创新创业能力,适应粤港澳大湾区产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的高素质技术技能人才。
【主干课程】
机械制图、机电产品结构设计、三维造型技术、机械设计基础、机械制造基础、电工技术、电子技术、液压与气动技术、PLC应用技术、电机与电气控制、传感器与检测技术、单片机技术基础、机电设备装调及维修
【就业方向】
机电产品或零部件设计人员;机电产品生产及现场管理人员;工业产品造型设计人员;机电设备安装调试与维修人员;自动化生产线设备现场技术人员;机电设备使用与设备管理
【培养目标】
培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的职业道德和诚信敬业精神,掌握机电产品设计与制造,工业自动化设备与系统的设计、选型、安装、调试与维修,工业机器人安装、编程、调试、维护等必备的基础理论和专门技能人才。培养能运用造型软件结合单片机技术设计与制造机电产品;能运用自动化技术、计算机技术、电工电子技术,进行工业自动化产品设计、制造、调试与维护;能应用PLC技术、工业机器人技术、视觉技术进行智能制造项目的开发、组织、管理、维护与销售的具有创新精神、创业意识或一定的创新创业能力的适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
【主干课程】
电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、电子CAD、电机与电气控制、PLC应用技术、单片机应用技术、自动化生产线安装与调试、西门子PLC与工业控制网络、供配电系统安装与维护
【就业方向】
从事电气设备与控制系统应用开发、技术服务,电气设备或供配电系统的运行,维护与管理、自动化生产线安装与调试工作。可在钢铁、化工、尖端制造、港口、发电等智能制造方向现代化企业从事自动化生产线、自动化控制系统及设备的安装、调试、运行、维修、维护、机电技术管理和施工管理等工作。
【培养目标】
培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德、诚信敬业和工匠精神,掌握电子信息领域必备的知识和技能,具备从事智能电子产品开发、生产、测试、工艺管理、技术服务、销售等方面的职业素养和专业技能,具有一定的创新创业能力,适应产业转型升级和新技术发展需求的创新型高素质技术技能型人才。
【主干课程】
嵌入式产品开发与实践,STM32单片机技术应用,模拟电子技术,C语言程序设计,智能家电控制电路设计与制作,音频功放电路设计与制作,电磁兼容测试技术 ,SMT工艺技术及管理,电子产品结构设计。
【就业方向】
智能电子产品开发、测试、生产制造及工艺管理、质量检测、设备维护、技术服务、销售等岗位,也可在行政事业单位从事技术支持和管理工作。

中山职业技术学院物联网应用技术专业介绍

专业概述

物联网应用技术专业是中山职业技术学院为适应现代信息技术发展需求而设立的一门专科专业。该专业致力于培养具备物联网技术应用与开发能力的高素质技术技能人才,满足物联网行业对专业技术人才的需求。

培养目标

本专业旨在培养掌握物联网应用技术领域的基础知识和基本技能,能够在物联网、电子信息、人工智能等领域从事物联网系统运行维护、物联网系统应用开发、物联网工程设计与监理等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的主干课程包括:电子技术、C语言程序设计、单片机原理与应用、物联网WEB技术、传感网技术、单片机应用系统设计与制作、物联网应用系统集成设计等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实践技能,使其能够胜任物联网领域的各项工作。

专业特色

中山职业技术学院的物联网应用技术专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实验和实训课程,培养学生的动手能力和创新思维。此外,学校与多家物联网企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会,确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。

就业方向

毕业生可在智慧城市、全屋智能、嵌入式人工智能、工业互联网等物联网行业,从事物联网的通信架构、网络协议、信息安全等的设计、开发、管理与维护等工作。本专业毕业生具备较强的竞争力,能够在物联网行业中迅速找到适合自己的职业发展方向。

总结

中山职业技术学院的物联网应用技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备物联网技术应用与开发能力的高素质技术技能人才。毕业生在物联网行业中具有广阔的就业前景,能够为物联网技术的发展和应用做出贡献。

暂无此专业简介
【培养目标】
培养具有良好的职业道德和敬业精神,掌握经济和金融理财基本理论、基础知识和基本技能,具有较强的市场分析能力,具有较高的基本操作技能,具有创新精神、创业意识或一定的创新创业能力,服务于银行、保险公司、证券公司、互联网金融公司等从事柜台业务、客户管理、金融理财、会计核算、投资分析以及经纪工作等所需要的的具有创新精神、创业意识或一定的创新创业能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
【主干课程】
证券市场基础、商业银行综合业务、个人理财、证券投资分析、互联网金融、保险原理与实务、期货及衍生品基础
【就业方向】
毕业后可以从事银行的大堂经理、客户经理或者综合柜员,证券公司、保险公司、担保公司、小额贷款公司等的客户经理,以及保险公司的理赔员、内勤、理财经理,公司的出纳等技术岗位。
【合作院校】
澳大利亚堪培门政府理工学院
【培养目标】
培养具备熟练的市场调研、产品管理、广告策划、公关策划、价格策划、促销策划、渠道管理、店面管理、客户管理等专业能力,具备市场认知、市场分析与调研、销售方案策划、营销管理等专业能力以及良好的国际市场视野,能较好适应国际业务岗位的高素质技能型人才。
【主干课程】
雅思英语(澳)、英语国家概况(澳)、商务礼仪、管理与组织(澳)、消费者行为学(澳)、学习与沟通(澳)、市场营销概论(双语)、国际市场营销(双语)、人力资源管理(双语)、市场调研与预测、国际贸易实务(双语)、市场开发与规划(澳)、广告策划与实务等。
【就业方向】
毕业后可从事外向型企业国际营销专员,海外市场销售专员、国际业务跟单员、企业国际业务主管等。
【专业优势】
1.中外教师联合执教,引进国际先进课程,开拓国际视野;
2.第三年,出国同学选择赴澳继续深造一年即刻获得双文凭,学费低廉。成绩合格,
3.在澳第三年成绩合格后,可直升澳大利亚拉筹伯大学攻读学士学位。
4.不出国同学可参与海外研修项目,获得海外学习机会。
【培养目标】
培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有创新和实践精神、良好的职业道德和诚信敬业精神,掌握网络营销人员、电子商务网站系统维护管理和网页设计制作人员、电子商务美工人员、电子商务运营策划和管理人员的实际工作的基本能力和基本技能,适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
【主干课程】
商务网站建设与管理、电子商务美工设计、网络营销与策划、电子商务运营实务
【就业方向】
毕业后可在各类企业、商品流通部门、商务网络公司、商务机构中从事电子商务网络营销策划与运作工作;网页设计制作、网络商品广告设计制作业务;网络商务信息收集整理、信息咨询服务工作;国际、国内网络市场商品销售工作;商务网站的建设与管理维护工作。
【培养目标】
培养面向能源、装备制造、锅炉压力容器、船舶制造、建筑工程等相关行业企业和专业质量检测公司、监理公司等第三方检测机构、国家质量管理机构的掌握各种检测技术(理化检验和超声波、磁粉、渗透、涡流、射线检测等),从事对产品进行理化测试、工业分析技术、产品质量检测与企业质量管理工作的高级技术应用型专门人才。
【主干课程】
机械制图与测绘、计算机辅助设计AutoCAD、电工电子基础、机械制造基础、焊接基础、理化检测、超声波检测、磁粉检测、渗透检测、射线检测、现代先进检测技术、无损检测考证集训、ISO质量管理体系与内审员培训、压力容器制造与检测、企业管理等。
【就业方向】
毕业后,主要面向工业企业和检测公司,从事金属材料、焊接质量分析与检测的工作;检测工艺的编制与实施、检测设备的安装、调试与维修和焊接质量检测技术更新与设备改造工作;也可从事生产和技术管理等工作。
【培养目标】
培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业、建筑安装业的建筑安装施工人员、物料搬运设备制造人员等职业群,能够从事电梯安装、调试、检验、维修、保养、销售及施工现场管理等工作,具有创新精神和一定的创新创业能力,适应粤港澳大湾区产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的高素质技术技能人才。
【主干课程】
电梯零部件设计、电梯构造与原理、PLC编程与变频技术、电梯安装工程、电梯控制技术、电梯标准与检测、电梯维护与维修、电梯营销、电梯改造技术、传感器应用技术、电工电子基础、电工实训、机械制图、计算机绘图等课程。
【就业方向】
主要面向电梯安装维修、电梯装配调试、电梯检验检测、电梯工程项目管理、电梯营销、电梯零部件开发等工作岗位。
暂无此专业简介
本专业面向化妆品生产、经营、检测等企事业单位,培养具有化妆品质量检验、化妆品安全与有效性评价、化妆品品质管理与监督、化妆品生产质量管理与监控能力,能从事化妆品理化检验、化妆品微生物检验、化妆品安全性评价、化妆品功效性评价、化妆品生产质量与安全管理、化妆品检验仪器维护与使用、化妆品实验室管理等工作的“德、规、技”兼备高素质应用型人才。
就业面向:可从事化妆品生产企业与经营企业质量与安全管理、化妆品理化分析与检验、化妆品微生物检验、化妆品功效评价、安全评价、化妆品实验室管理、化妆品配方研发、化妆品生产等相关岗位工作。
职业发展:在职位上,可成长为化妆品生产、经营企业质量与安全负责人、化妆品生产技术主管、化妆品生产质量经理、化妆品检测机构技术主管化妆品生产企业车间主任、化妆品生产、经营、检测等企事业单位主要领导;在专业上,可考取化学检验工、化妆品理化检测分析检验员、化妆品微生物检验员、化妆品配方师、质量工程师等专业技术职称。
【培养目标】
培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德、诚信敬业和工匠精神,既懂技术,同时还具备相应的管理能力,能达到企业网络安全管理、系统集成项目实施与管理、网络工程规划与设计、IT运维等相关技术要求的高素质技能型人才。
【主干课程】
Web攻防技术、网络互联设备安全技术、服务器配置与管理、网络互联设备配置与管理、 python程序设计、数据库管理与应用、中小型企业网站开发、动态网站开发技术、安防系统工程、网络故障检测与排除等
【就业方向】
毕业后可以在通信、互联网等IT企业、政府机关和学校、银行、证券、保险等企事业单位从事信息系统建设与管理、信息系统防护以及信息安全产品销售与技术支持工作。
【培养目标】
学前教育专业培养拥护党的基本路线,“情操高尚、基础扎实、才艺兼备、保教能力强”的德智体美劳全面发展的、从事学前儿童教育的高水平幼儿园专任教师,并为学生未来组织与管理幼儿园打下基础。毕业生能践行教师职业道德,具备正确的儿童观、教师观、教育观和相应的行为能力,具有学前教育的基本理论素养,理解幼儿的认知特点和学习方式,学会按幼儿的成长规律进行科学的保育和教育;学会把教育寓于幼儿的生活和游戏中,创设适宜的教育环境,保护与发展幼儿探究、创造的兴趣,能让幼儿在愉快的幼儿园生活中健康地成长。
【主干课程】
幼儿卫生保健、幼儿心理学、学前教育学、儿童文学、幼儿教师口语幼儿语言教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导、幼儿健康教育与活动指导、儿童观察与引导、幼儿园环境创设、幼儿游戏、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈创编、幼儿园班级组织与管理、多媒体课件制作
【就业方向】
幼儿园、早教机构、托幼机构、幼儿培训机构的具有教育教学能力的教师和保育员。
【培养目标】
培养理想、信念、坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素质、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握装备制造行业自动化类企业工业机器人技术相应岗位扎实的、系统的专业应用知识,具备较强的工业机器人应用系统、自动化生产线等设备的装调、运行维护、升级改造等能力,具有一般自动控制系统的传感器选型与调节电路设计、单片机应用开发、可编程序控制器程序设计、系统安装、调试与操作等可持续发展的职业技能,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事工业机器人安装调试和自动化生产线维护的,适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
【主干课程】
机械制图、机械设计基础、电工技术、电子技术、液压与气动技术、PLC应用技术、电机与电气控制、传感器与检测技术、单片机技术基础、工业机器人实操与编程、工业机器人工作站装调、工业机器人应用技术
【就业方向】
毕业后可在装备制造行业中自动化设备或系统制造企业、自动化系统工程公司、自动化设备用户企业从事自动化生产线和工业机器人的操作、安装、测试、调试、设计、管理等工作。具体如下:1.机电产品设计与制造人员;2.机电设备装配与调试员;3.电气控制系统安装与调试员;4.工业机器人系统安装与调试员;5.机电设备生产管理员等
【培养目标】
培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德、诚信敬业和工匠精神,具有良好的职业道德和扎实的职业生涯发展基础,能够掌握大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能,能在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据的处理、分析及预测工作的高素质技能型专门人才。
【主干课程】
程序设计基础(Java)、Python语言基础、互联网架构应用,大数据开发hadoop、数据采集与网络爬虫技术、数据清洗及应用、大数据可视化技术
【就业方向】
毕业后可在IT行业、行政事业单位从事大数据采集、大数据清洗、大数据实施、大数据技术支持、数据分析、大数据展示等工作,还可以从事系统集成
运维工程师、大数据产品售后工程师的工作。
【培养目标】
培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,培养具有良好综合素质,与我国人工智能产业发展要求相适应的,掌握人工智能基础技术,具备人工智能系统的管理与维护、数据处理、人工智能技术服务开发等能力,能从事人工智能相关的系统运维、技术应用开发、数据处理、产品咨询、售前售后技术服务等高素质高技能应用型人才。
【主干课程】
Python程序设计,数据结构与算法基础,机器学习技术与应用,深度学习技术与应用,商业智能可视化方法与实践,计算机视觉应用,自然语言处理等课程。
【就业方向】
毕业后可在人工智能产业及其应用相关的企事业单位,从事人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
【培养目标】
培养具有良好的职业道德和敬业精神,具备熟练计算机办公处理与操作能力,具有创新精神、创业意识或一定的创新创业能力,适应企、事业单位会计一线需要和工作过程中不断变化的工作要求,服务于会计、出纳、税务、财务管理及其他相关岗位工作需要的具有创新精神、创业意识或一定的创新创业能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
【主干课程】
会计基础、财务会计与实务、成本核算与分析、中小企业财务管理、财务软件应用、纳税核算与申报
【就业方向】
毕业后可以从事企事业单位与会计工作相关的出纳、会计核算员、成本会计、财务经理、统计员等技术岗位。
【培养目标】
旨在培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,掌握国际商务企业必需的专业基础知识,具备跨境电商营销策划、网站运营、客户服务、订购处理及具备对外贸易、涉外商务代理、报关等专业能力,具有较强的语言沟通能力,具有创新精神、创业意识或一定的创新创业能力,具有良好的职业道德和诚信敬业精神,适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
【主干课程】
客户关系管理、电子商务美工设计、跨境电子商务运营实务、外贸单证实务、国际货运代理、国际贸易实务、网络广告设计、跨文化商务沟通。
【就业方向】
毕业后可在各类企业、贸易公司和政府相关部门的跨境电商运营、国际市场分析与开发、国际事务交流、国际经济合作等岗位,从事跨境电商的营销策划、网站运营、客户服务、订单处理等岗位工作。
【培养目标】
培养拥护党的基本路线,坚持科学发展观,掌握本专业物流管理的基本知识,面向生产制造、国际航运和跨境电商等产业,从事物流作业操作、物流市场运营、物流服务管理等工作,具有良好职业道德、较强职业能力和可持续发展能力,适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
【主干课程】
物流运输技术与实务、国际货运代理、外贸单证实务、仓储与配送
【就业方向】
毕业后可在各类企事业单位的跨境电商岗位从事跨境营销、跨境采购、跨境网络编辑、跨境运营、国际市场推广、跨境客服、跨境物流等工作。

【培养目标】本专业面向动漫、游戏以及影视广告等行业和产业,通过多层次“工作室制”的人才培养模式,培养掌握动画公司、游戏游艺公司、影像广告公司、网络科技公司、平面设计公司等动漫相关企业岗位的专业必备知识,具备良好的艺术修养,具有较强的动画游戏手绘造型能力、二维游戏动画设计与制作、影视镜头表现能力、动漫平面设计能力、网页设计与制作能力、网络主播和平台运营能力等,并成为具有较强的创新思维,能服务中山乃至粤港澳湾区的影视动画产业、游戏游艺产业转型升级和游戏动画企业、商业产品摄影摄像企业、平面广告设计企业、新媒体企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

【主干课程】动画运动规律、三维动画基础、、三维游戏美术设计、 脚本与分镜头设计、角色造型设计、CG插画、动漫场景设计、FLASH动画制作、二维动画短片制作、导演与视听语言、商业人像与产品摄影、影视包装设计、视频特效、直播肢体语言、短视频剧本写作、短视频拍摄与剪辑。1.三维游戏动画方向:三维角色建模、三维渲染表现、三维动画表演、三维建筑漫游;2.二维游戏动画方向:运动规律进阶、角色造型设计、动画场景设计、二维动画短片;3.影视动画方向:影视化妆与造型、商业人像与产品摄影、电影布光艺术、影视包装设计;4.直播方向:直播肢体语言、直播视频与平台技术、短视频剧本写作、短视频拍摄与剪辑。5.中大南方学院高本班:三维动画设置基础、艺术概论、CG插画、三维游戏制作、英语。

【就业方向】毕业生可从事二三维游戏美术的开发和游戏游艺场设计;二三维网络游戏;三维动画产品开发;在企事业单位从事宣传工作;从事广告影视设计、后期剪辑合成、商业影像摄像;在摄影公司从事商业产品摄影、婚纱摄影;在平面公司从事广告设计等平面设计与制作;在新媒体公司从事网络直播和平台运营管理工作;也可以开设动漫、数字工作室进行创业。

【培养目标】
培养拥护党的基本路线,适应产业转型升级和企业技术创新需要,具备管理、经济、会计、法律等基础知识,系统掌握工商企业经营管理基本理论,重点掌握工商企业人事行政管理、连锁经营管理、采购与生产管理、客户服务管理等核心技能,具备分析和解决企业经营管理问题的基本技能,拥有良好的敬业精神和职业道德,良好沟通能力和协调能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
【主干课程】
会计基础、市场营销基础与实务、电子商务应用、人力资源管理、生产运作管理、客户关系管理、采购与供应链管理、连锁经营管理、员工关系管理、绩效与薪酬管理、企业行政管理、连锁企业品类管理、商务谈判
【就业方向】
在各类工商业企业单位从事职能部门管理、连锁企业管理等基础性管理工作,如人事行政助理、营销经理助理、物流采购专员、连锁门店管理等工作岗位。
【培养目标】
培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德、诚信敬业和工匠精神,掌握工业分析技术专业必备的基础理论和专业技能,具有创新意识,能进行工业分析、环境监测、食品药品分析、商品检验等方面工作的高素质技术技能型专门人才。
【主干课程】
化学分析技术、仪器分析技术、化验室组织与管理、分析制样技术、食品分析与检测、微生物分析、环境检测技术、理化检验技术、化妆品检测技术
【就业方向】
毕业后可在化工、制药、化妆品、食品、环保等企、事业单位和第三方检测机构从事产品质量检验、食品、环境样品分析及商品检验等分析检测以及新产品开发、技术革新与设计、销售与市场开发等工作。
【培养目标】
培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德、诚信敬业和工匠精神,掌握化妆品原料、配方、生产工艺及检验等知识,具备化妆品相关理论和技能,能从事化妆品配方设计、生产管理、质量检验和化妆品销售等工作的高素质技术技能人才。
【主干课程】
有机化学、无机化学、化学分析技术、微生物检验技术、化妆品原料、化妆品生产技术、化妆品质量管理与规范、化妆品市场营销、化妆品安全与功效评价、化妆品质量检验技术、洗涤剂生产技术、美容与化妆技术等课程。
【就业方向】
毕业后主要就业岗位主要服务于中山及粤港澳大湾区的食品、环保、化工、制药等产业,可在化妆品生产管理、化妆品工艺管理、化妆品质量管理、化妆品市场营销、化妆品检验、配方师、微检员、研发助理等工作。
【培养目标】
培养拥护党的基本路线, 适应产业转型升级和企业技术创新需要,具有网页设计、数据库应用和程序设计基础,掌握软件开发技术和软件工程方法,能够从事应用软件设计与实现、动态网站建设与维护、数据库管理与维护、软件测试与技术支持等专业工作,具有创新精神和创业意识, 适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
【主干课程】
JAVA程序设计基础,跨平台HTML5实践,数据库设计与应用,Web前端交互技术,前端框架技术
【就业方向】
毕业生能够在政府机关和软件、互联网、金融等企事业单位,胜任软件开发程序员、软件测试员、数据库管理员、网站开发技术员等技术岗位工作,可以从事软件项目开发、软件产品销售、软件运行维护等相关工作。
【合作院校】
澳大利亚威廉安格里斯学院
【培养目标】
培养具有国际视野、高星级酒店或现代餐饮企业等职业领域的管理及服务的专业知识和技能,具有分析和解决问题的基本能力,具备中、基层管理能力,具备较强的创新能力和职业可持续发展能力的高素质技能型人才。
【主干课程】
酒店英语听说(澳)、跨文化沟通(澳)、酒店管理与经营(双语)、酒店营销(澳)、前台及客房操作(澳)、高质量客户服务(澳)、酒店与旅游会计(澳)、酒店与旅游预算(澳)、酒店和旅游战略规划(澳)、酒店和旅游商业管理(澳)、人力资源管理(澳)、酒店食品与饮料服务(中餐)、库存管理、茶艺、调酒实训等。
【就业方向】
毕业后可去国内外著名酒店集团从事高星级酒店的前厅、客房、餐饮、酒吧、康乐、公关销售、人力资源等部门的相关服务管理技术岗位。
【专业优势】
1.中外教师联合执教,引进国际先进课程,开拓国际视野;2.三年都在国内学习,成绩合格,获得中澳两国双大专文凭。3.推荐迪拜、澳门等海外高星酒店实习机会。4.获得大专文凭后,可申请直升澳大利亚威廉安格里斯学院本部继续攻读学士学位。
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:1081
2027届毕业生专业生源信息表
数字化设计与制造技术 数控技术 机电一体化技术 电气自动化技术 电子信息工程技术 物联网应用技术 工业软件开发技术 金融服务与管理 市场营销 电子商务 社会工作 理化测试与质检技术 电梯工程技术 新能源汽车技术 化妆品质量与安全 信息安全技术应用 学前教育 工业机器人技术 大数据技术 人工智能技术应用 大数据与会计 商务管理 现代物流管理 动漫制作技术 工商企业管理 分析检验技术 化妆品技术 软件技术 旅游管理
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 5 5 5 5 3 5 5 5 4 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 5 0 0 0 0 3 0 5 5 5 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 3 0 0 9 0 8 5 0 2 3 0 0 9 0 3 3 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 5 0 0 0 0 0 0 5 3 5 8 0 5 2 0 6 0 5 5 5 5 5 3 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 2 0 0 5 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 4 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 5 0 5 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 5 0 2 0 0 0 0 0 0
广东 30 3 5 69 30 20 30 8 28 49 17 0 50 10 15 24 30 17 45 20 13 10 18 69 14 30 11 72 23
广西 2 3 5 0 0 0 0 0 0 2 0 3 0 0 0 0 5 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 2 0 0 3 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 3 0 0 0 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 5 5 5 5 2 5 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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