基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握医药、管理、 市场营销、物流、电子商务等基本知识，具备药品营销策划、管理协调、药品服务能力，从 事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、 医药电子商务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向药品生产、批发、零售企业，在药品采购、销售、物流、管理等岗位群，从事 药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、 医药电子商务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的管理协调能力；

3．具备药品经营质量管理能力；

4．具备药品购销谈判能力：

5．具备药品药理作用、剂型、规格、适应症、用法用量、主要不良反应等的介绍能力；

6．具备药品储存养护、运输配送、物流信息技术应用能力；

7．具备医药电子商务运营能力：

8．具备一定的药品营销策划能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

医药商品基础、临床医学基础、药品营销、药品储运、药师管理与法规、药品经营质量 管理实务、零售药店管理实务、物流信息技术与实务、医药电子商务等。

2．实习实训

在校内进行医药市场营销模拟、药品经营质量管理、零售药店管理、仓储与配送、医药 电子商务等实训。

在药品生产、批发、零售等企业进行实习。

职业资格证书举例

药品购销员 中药材购销员 中药饮片购销员 中药调剂员 医用商品运输员

衔接中职专业举例

药剂 中药市场营销连锁经营与管理物流服务与管理 电子商务

接续本科专业举例

市场营销工商管理药事管理物流管理 电子商务

一、培养目标

　　培养具有系统的基础医学、临床医学的基本理论知识和技能，适应临床一线需要的，能在基层医疗卫生单位和社区从事临床诊疗、疾病预防、保健、疾病康复、计划生育、健康教育等方面工作，德、智、体、美等全面发展的临床医学应用型专门人才。

二、专业方向

　　为了满足基层医疗单位人才需求，满足个人爱好、发展需要，三年制临床医学专业在第二学年将进行分专业方向继续学习。具体分为：临床医学专业方向、临床医学（医学影像诊断专业方向）、临床医学（麻醉专业方向）、临床医学（眼耳鼻咽喉科方向）、临床医学（妇幼卫生专业方向）、临床医学（儿科专业方向）等。毕业时除获得省教育厅颁发的“临床医学专业毕业证书”之外，还将获得学校颁发的有关专业方向课程“学习证书”，对面向基层就业有较大帮助。

三、招生对象与学制

　　招生对象：应届高中毕业生

　　学制：3年

四、核心课程

　　诊断学（临床诊断基本技能）、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等。另外，各专业方向在上述主干课程基础上，将开设相关方向的主干课程。

五、职业资格

　　毕业1年后，参加国家卫生部组织的统一考试，获得临床医学类“助理医执业师”资格；毕业3年后通过上述统考，获得临床类“执业医师”资格。

六、就业岗位群

　　农村乡镇医院、村卫生站以及城市社区医疗服务站，担任临床类医师，主要包括：全科医师、内科医师、外科医师、影像诊断医师、妇幼保健医师、儿科医师、五官科医师、麻醉科医师等。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好思想品德、职业道德、遵纪守法意识和医学人文精神，具备基本的医学基础知识和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和基本操作技能，能在基层医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的口腔医学专业高端技能型专业人才。

主修课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料设备学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学、口腔正畸学、口腔颌面医学影像诊断学、内科学、外科学、急危重症医学、诊断学、耳鼻咽喉科学、药理学、人体解剖学、生物化学、免疫微生物学等。

就业方向：各地基层医院口腔科、民营口腔诊所等基层医疗卫生机构从事口腔医学常见病、多发病的诊治、修复和预防工作。

培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设和医疗卫生保健需求相适应，德、智、体、美全面发展，面向医疗、卫生、康复和保健机构等行业，从事临床护理、社区护理、健康保健等工作,具有良好的职业道德和科学文化素养、基本护理理论知识和较熟练的护理操作技能，以及自主学习能力，在护理服务一线的高级发展型、复合型、创新型护理专业技术技能人才。

主修课程：人体解剖与组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、护用药理、健康评估、护理学导论、基础护理技术、母婴护理、儿童护理、成人护理、老年护理、急救护理、护理管理等。

就业方向：各级综合性医院或专科医院、社区医疗服务机构从事临床护理、社区护理、专科护理、护理管理和护理教育以及卫生行政等部门工作。

培养目标: 培养德、智、体、美全面发展，能从事临床助产和临床护理的医学人才，掌握医学基础知识、临床护理、助产技术的基本理论和基本技能，掌握临床助产技能和具备母婴保健、健康教育的能力；掌握常见病、多发病的临床护理及护理操作技术，掌握危重病护理、专科护理和重症监护的技能。

主修课程：人体解剖与组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、健康评估、医学遗传与优生学、助产技术、护理学导论、基础护理技术、母婴护理、儿童护理、成人护理、老年护理、急救护理、护理管理等。

就业方向：各级综合性医院或专科医院从事临床助产及母婴保健、健康教育；各级综合性医院或专科医院、社区医疗服务机构从事临床护理、社区护理、专科护理、护理管理和护理教育以及卫生行政等部门工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品安全合 理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识，熟悉药品销售和质量管理知识，从事药品 调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质 实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向各级医院、制药企业等单位，在医院药剂科，企业生产部、质量部等岗位，从 事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心；

2．具备质量责任意识，严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作；

3．掌握药事管理法规及相关政策，具备将之运用于实际工作的能力；

4．掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌，具备进行用药指导及药品养护 与管理的能力：

5．掌握常用剂型制备技术和质量检测技术，具备运用知识制定制剂工艺，完成药品质量 检查的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用药物学基础（药理学药物化学）、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、 药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。

2．实习实训

在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。

在医院药剂科、药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证

衔接中职专业举例

药剂制药技术

接续本科专业举例

药学药物制剂药事管理 药物分析药物化学

（1）培养目标：培养适应本地区医药卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展的基层中医全科人才，具有良好思想品德、医德医风、遵纪守法意识和医学人文精神，具备扎实的中、西医基础知识和熟练的临床诊疗能力，能在基层医疗卫生机构独立从事常见病、多发病的诊治和中医健康服务工作。

（2）主干课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤学、针灸推拿学、内经选读、伤寒论，解剖学、生理学、病理学、药理学、西医诊断学、西医内科学、急诊医 学、传染病学等。

（3）资格证书：中医执业（助理）医师资格证等

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握骨伤的中医 诊断与治疗所需的基本知识、专业理论和实践技能，具备诊疗中医骨伤科疾病及康复保健的 实际工作能力，从事医疗、预防、康复及理疗保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向医疗卫生行业，在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构及疗养院从事 临床医疗、预防、康复及理疗保健等工作。

主要职业能力

1．具备运用望闻问切及医学诊断方法，对常见病进行诊断、治疗的能力；

2．具备运用中医骨伤科学理论进行骨伤医疗和康复理疗保健工作的能力；

3．具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力；

4．具备医患沟通能力；

5．具备书写规范医学文件的能力；

6．具备医疗、预防、康复及理疗保健的技术应用能力；

7．掌握中医基础理论和中药方剂知识，具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体解剖学、中医骨伤科基础、骨伤影像诊断技术、中医筋伤内伤学、中医骨病学、中 医正骨学等。

2．实习实训

在校内进行人体解剖、机能、诊断、中医适宜技术、养生保健技术、中医实用技术、临 床操作技能、骨伤专业技能等实训。

在符合专业能力培养要求的医院进行实习。

职业资格证书举例

中医执业医师 中医执业助理医师 中医整脊科医师按摩师康复治疗师

衔接中职专业举例

中医

接续本科专业举例

中医学

（1）培养目标：培养适应当地医疗卫生、康复保健和养老服务业需要的德、智、体、美全面发展，有良好的思想品质、职业道德、公民素养和守法意识，具备坚实的中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，较强的创新创业意识、实践能力和终生学习的能力，毕业后能够在基层医疗卫生单位、康复保健机构、养老服务行业从事针灸推拿临床诊疗、保健、康复工作的高素质应用型人才。

（2）主干课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、小儿推拿学、针灸医籍选，解剖学、生理学、病理学、药理学、西医诊断学、西医内科学、急诊医学、传染病学、康复医学等。

（3）资格证书：中医执业（助理）医师资格证、保健按摩师证等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中药栽培、 生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识，从事中药栽培、 鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作的高素质实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向中药行业，生产、流通、检验、使用领域，从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、 制剂、经营、管理及临床合理用药等工作。

主要职业能力

1．具备药学服务能力，以及药品陈列、保管与养护能力；

2．具备中药购销、经济核算能力；

3．具备中药调剂能力；

4．具备中药前处理、中药炮制、中药提取和制剂生产能力；

5．具备中药材种植、采收和初加工能力；

6．具备对中药及其制剂进行质量检验的能力；

7．具备中药生产、检验、质量控制设备的操作、维护和保养能力；

8．掌握中药生产所需安全管理的知识，具备处理突发一般安全、设备事故和维护岗位生 产环境洁净的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中药栽培技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、医药市场营销、中药储存 与养护、中药制剂检测技术等。

2．实习实训

在校内进行中药栽培、中药调剂、中药前处理综合技能、中药制剂生产技能、中药制剂 检测技能、文献检索、药用植物野外采集等实训。

在中药生产经营企业、医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证中药炮制与配制工中药液体制剂工中药固体制剂工中药检验工

衔接中职专业举例

中药

接续本科专业举例

中药学

（1）培养目标：培养适应当地中医健康服务产业、医疗康复保健事业发展需要的高素质技能型中医康复技术人才，德、智、体、美、技全面发展，具备中医学基础知识和现代康复理论知识，熟悉现代康复治疗和护理技术，全面掌握中医康复技术的专业理论和操作技能。

（2）主修课程：人体结构学、中医学基础、中药与方剂学、中医养生与食疗、中医养生功法、针灸技术、成人推拿技术、小儿推拿技术、中医美容技术、中医骨伤学、中医临床疾病诊疗、临床诊断技术、康复评定技术、康复治疗技术、临床疾病康复、康复护理技术、老年病学、健康管理、营养与膳食指导、中医康复保健中心经营与管理。

（3）资格证书：康复治疗士（师）、保健按摩师、中医刮痧师、健康管理师等。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的医学检验技术人才，掌握医学基础理论、医学检验基本知识和医学检验基本技能，从事临床医学检验、卫生检验、生物制品检验、食品检验等技能型医学检验人才。

主修课程：分析化学、生物化学、病理学、临床疾病概要、临床检验基础、临床生化检验、临床微生物检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、寄生虫检验、临床实验室管理、仪器分析等。

就业方向：各地基层医院、社区医疗服务机构、血站、疾病预防控制中心和生物制品企业、食品企业等部门，从事临床医学检验、卫生检验、质量检测等相关工作。

培养目标：培养培养具有医学影像技术专业基本知识和实践技能，同时具备一定医学相关知识，掌握岗位操作技能，能够适应各级医院、教科研机构、疾病控制单位、医疗影像技术与管理工作等领域需要的高素质技术应用型专门人才。

主修课程：人体解剖学、物理学、电子学基础、计算机原理、医学影像成像原理、医学影像学检查技术、医学影像设备学、医学影像诊断学、介入放射学、放射治疗技术、内科学、诊断学等。

就业方向：各级各类医疗卫生机构从事医学影像技术、核医学技术及放疗技术等工作；医疗器械企业从事医学影像设备器材的管理、维修及营销等工作；各级各类医疗卫生机构从事设备采购、医疗器械管理等工作。各级医院影像检查部门、医药院校等单位从事实验员工作。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的思想品德和综合素质，具有扎实的口腔修复工艺技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在义齿加工企业、各级医院口腔科的口腔技工岗位，从事口腔修复体制作的口腔医学技术专业高端技能型人才。

主修课程：口腔解剖生理学、口腔材料设备学、口腔工艺技术概论、口腔固定修复工艺技术、可摘局部义齿修复工艺技术、全口义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔医学美学、口腔内科学、口腔预防医学等。

就业方向：国内各种规模的义齿加工企业、各级医院口腔科的口腔技工岗位，从事各种口腔修复体的制作工作。

（1）培养目标：培养适应当地医疗卫生、康复保健、养老和社会福利事业发展需要，德、智、体、美全面发展，富有创新创业精神、实践能力，在掌握基础与临床医学的基础上，全面系统掌握康复医学专业知识及实践技能，熟悉中医药学基础知识和中医传统康复技能，具有临床各科疾病康复治疗和评价工作的能力，能在医疗卫生单位、康复机构、养老、残疾人服务机构、保健行业从事康复治疗和保健服务的高级技术人才。

（2）主干课程：人体形态学、人体机能学、人体运动学、病理学、药理学、诊断学基础、医学影像技术、临床医学概论，康复医学导论、康复评定技术、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、康复工程技术、临床疾病康复、骨关节康复、神经康复，中医学基础、中国传统康复技术等。

（3）资格证书：康复治疗师（士）等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握预防医学基 本知识，具备疾病预防控制、食品药品卫生监督、社区健康教育和中小学健康保健能力，从 事疾病预防控制、社区卫生服务和健康服务行业工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向城乡基层病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防控、社区卫生服 务等部门，从事社区疾病预防控制、食品药品卫生监督、职业病防治、社区健康教育、中小 学校健康保健、职业病防护等工作。

主要职业能力

1．具备开展社区健康教育和培训的能力；

2．具备公共卫生突发事件的协调与处理，医疗卫生岗位的管理、沟通与协调能力；

3．具备人群劳动卫生、环境卫生、儿童少年卫生和食品卫生的检测和监督能力；

4．具备对社区常见病、多发病进行预防和控制的能力；

5．掌握流行病学调查方法，具备分析疾病流行规律、制订预防疾病和增进人群健康的措 施与计划的能力；

6．掌握预防医学基本理论、基础知识和防疫工作基本要求；

7．熟悉临床医学基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

环境卫生学、营养与食品卫生学、流行病学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、 卫生统计学、社会医学、卫生法学、卫生事业管理等。

2．实习实训

在校内进行专业疾病预防与控制、卫生检测等实训。

在各级疾病预防与控制、食品卫生监督、职业病医院、社区卫生服务中心等机构进行 实习。

职业资格证书举例

国家公共卫生执业助理医师证营养师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例 预防医学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业 发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知 识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、 健康风险评估等能力，从事个体／群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高 素质实用型健康管理专门人才。 就业面向

主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中 心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。

主要职业能力

1．掌握常用办公软件使用方法，具备良好的计算机办公能力；

2．掌握健康监测理论知识，具备健康信息采集能力；

3．掌握健康管理学理论知识，具备健康风险评估能力；

4．掌握营养学、中医中药学及运动医学知识，具备营养指导、运动指导能力；

5．掌握健康干预知识，熟悉健康管理系统，具备健康随访能力；

6．掌握客户服务知识，具备顾客协调与管理能力；

7．了解心理学、传播学、职场礼仪知识，具备良好语言表达、沟通和协调能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技 术、客户服务管理、健康体检应用知识等。

2．实习实训

在校内实训中心进行健康评估、健康风险评估、健康档案建立与管理、体检报告及健康 促进报告解读、个体／人群健康干预与指导等实训。

在公办／民办医院体检中心、民营体检机构、疗养院、健康管理公司、社区卫生服务中心 进行实习。

职业资格证书举例

健康管理师 公共营养师

衔接中职专业举例

营养与保健

接续本科专业举例

全球健康学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；

3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；

4．掌握相应的老年健康照护基本知识；

5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；

6．掌握相关的心理照护知识；

7．掌握养老相关政策与法规；

8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；

9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。

2．实习实训

在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。

在养老机构进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员

衔接中职专业举例

家政服务与管理老年人服务与管理

接续本科专业举例

家政学社会学社会工作