培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向旅游业、住宿业、餐饮业的前厅服务员、客房服务员、餐厅服务员、茶艺师、调酒师等职业群，能够从事酒店、民宿等接待业务的一线服务以及运营管理工作的高素质技术技能人才。
实训条件：本专业按照专业人才培养方案和教学标准，教学设施主要建设有能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实习、实训基地等。
就业方向：本专业主要培养从事旅游等管理部门、各类旅游公司工作人员；各类酒店、饭店、宾馆的门迎、前厅接待人员和客房服务人员；在各类酒店、饭店、宾馆楼层管理、大堂管理、咨询、会展等工作；在各类酒店、饭店、宾馆的商务部门从事业务洽谈、对外联络服务工作；在各类酒店、饭店、宾馆的商务部门从事市场调查、情报、信息服务、行业协会、等工作。

学科简介
体育学专业世界上较早的体育科学体系是随着教育的发展而建立起来的，属于教育范畴的一个科学分支，主要是为了培养体育师资而设置的。近几十年来，特别是第二次世界大战以后，随着科学技术的进步，生产和生活的提高，不仅培养体育师资的科学体系有了新的发展，而且用于健康目的的身体锻炼活动也广泛地发展起来，并发展了相应的理论与学科；还有作为国际体育交往和人们文化生活重要内容的竞技运动的迅速发展，又出现了有关运动训练的科学理论与学科。这一切使体育科学的内容远远超出了原来用于教学的体系所包括的内容。因此，揭示体育科学中所有学科的内在联系以及它们在结构和层次上的关系，建立一个比较完备的体育科学体系，使合理设置的各门学科得以协调地发展，避免相互脱节和不必要的重复劳动，就成为加速发展体育科学必须解决的问题。基于这样的原因，在体育发展史上开始有了体育学这个新学科和新概念。有的学者在其所著体育理论或体育原理之类的著作中也包括有体育学，并且有越来越多的学者从事这方面的研究。由于各个国家的情况不同，对体育的要求有差异，在学者之间对体育和体育科学的认识也就不完全相同，甚至差别很大，如有的学者认为体育学就是体育科学学,其中也包括体育科学的体系。所以，目前各国学者对体育学的认识既有共性，又各有特点。
体育学专业开设的课程：体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育保健学、学校体育学、体育统计学、体育科研方法、田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、健美操、中学体育教材教法等
培养目标
　　本专业培养适应社会发展需要，德、智、体、美 全面发展，具备体育人文社会科学、运动人体科学和体育活动策划与组织等专业理论与知识，掌握大众体育运动技能，做到一专多能，能从事国家体育行政部门和企事业单位的体育管 理，社会体育教学指导，以及城镇社区体育组织或体育俱乐部的体育服务与管理、体育市场开发与经营等职业的应用创新型高级专门人才。
主干课程
　　中华养生学、体育经济学、体育社会学、社会体育管理学、健身概论、市场营销学、社区体育指导、学校体育学、运动训练学；社会体育场馆与管理、体育产 业与经营管理、运动处方、社会体育竞赛与编排、体育法规、运动 保健按摩、健美运动、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、健美操、体育舞蹈、太极拳、网球、羽毛球等专业必修课。
实训条件
　　本专业积极开展校企合作、专业共建、产教融合。按照专业课程教学标准，现建有国民体质 监测技能实训室、健身教练技能实训室、网球实训室、排球实训室、跆拳道实训室、篮球实训室、健美操实训室、社会体育活动策 划与组织技能实训室等相关专业实训场所，每个实训室配备完善的 教学设备，可以满足学生的不同需求，为学生学习、实训提供了良好的条件。
就业方向
　　专业学生毕业后可在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开 发以及教学科研等方面的工作。可从事专业的经理级管理和指导性工 作，或从事各专业的私教和具体教学等工作。随着“全民健身运动” 的开展，未来几年我国社会体育事业面临新的发展机遇，有着巨大潜力和美好前景。

视觉传达设计是为现代商业服务的艺术
主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面，由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的，因此称为“视觉传达设计”，它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。
培养目标
　　本专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的文化水平，良好 的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发 展能力；掌握视觉传达设计专业的策划与设计、插画设计与制作和市场营销等本专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的文化水平，良好 的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发 展能力；掌握视觉传达设计专业的策划与设计、插画设计与制作和市场营销等知识和技术技能，面向美术指 导、广告设计、创意总监、美术编辑等职业群，能够从事视觉传达设计策划与制作，产品包装设计与制作、 电商美工以及管理等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
　　根据专业性质，将专业课分为专业基础类课程、专业核心类课程。专业基础类课程包括世界平面设计史、艺术概论、市场营销、设计素描、设计色彩、构成设计、商业插画、 装饰图案、平面专题项目设计、POP设计与制作、视觉传达设计与策划、PhotoShop. CorelDRAW辅助软件制作和视觉传达设计市场考察等。专业核心类课程包括图形语言、字体设计、摄影技术与应用、标志企业 视觉识别(VI)设计与制作、广告设计与制作和包装设计与制作。
实训条件
　　本专业按照专业人才培养方案和教学标准，建设了设计输岀实训室、摄影实训室、专用 机房、创意实训室、制图室、手绘实训室、包装制作实训室、写生实训室、图像处理实训室等。
就业方向
　　在文化艺术事业、工艺美术品制造业、印刷业等行业，培养创意总监、美术指导、广告 设计人员、平面广告设计师、视觉传达策划与设计、包装设计师、美术编辑、插画师、 摄影师、印刷设计制作人员、电商美术人员等人才。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的思想政治素质和职业素养，掌握扎实的书画艺术专业知识和专业技能，具有一定的创新能力及可持续发展的能力，面向美术编辑、创意总监、插画师等职业群，能够适应现代书画艺术发展需要的高素质应用型专门人才。
实训条件：本专业按照专业人才培养方案和教学标准，建设了书画创作实训室、艺术品收藏实训室、手绘实训室、手工综合实训室、美术写生实训室、陶艺绘画实训室、书画装裱实训室、书画临摹实训室、多功能展厅等。
就业方向：本专业主要面向在文化艺术事业、工艺美术品制造业、印刷业等行业，培养创意总监、美术编辑、美术编辑、插画师、摄影师、书法家、画家等人才。

培养目标：培养能够在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导的专业人才；以及可以在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究的研究人员。
实训条件：本专业建有校内、校外实训基地，供学生实习、实训使用。校内建有钢琴教学实训室、形体与舞蹈实训室、婴幼儿健康保健管理综合实训室、幼儿行为观察实训室、幼儿园活动模拟实训室等 16个实训基地。校外设有周口市直幼儿园、周口实验幼儿园、周口文昌幼儿园等8家实训基地。本专业实训基地按照教学标准配备必须的师资队伍和教学设备，可以满足学生的不同需求，为学生创设一个“理实研”一体化的学习环境。
就业方向：培养能够在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导的专业人才；以及可以在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究的研究人员。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的歌唱演员、民族乐器演奏员、外国乐器演奏员、群众文化活动服务人员等职业群，能够从事歌唱、乐器演奏、群众文化指导、文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才。
就业方向：本专业面向文化艺术和教育行业的歌唱演员、民族乐器演奏员、外国乐器演奏员、群众文化活动服务人员等职业群，能够从事歌唱、乐器演奏、群众文化指导、文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才。
实训条件：本专业现建有音乐表演专业实训室、学生琴房、教师琴房、电钢教室、录音棚、舞蹈排练厅、舞蹈练功房、舞蹈小剧场、实验剧场等相关专业实训场所20个，每个实训室已按照音乐表演专业教学标准配备完善的教学设备，可以满足学生的不同需求，为学生学习、实训提供了良好的条件。现有本地文化娱乐产业、演艺机构、电视台、文化团体等3个校外实习实训基地，保证学生能够完成教学计划规定的企业实践任务。

培养目标：培养热爱音乐教育事业，掌握系统的音乐教育专业知识和基本理论，具备扎实的教学能力和专业技能，具备一定的教学能力、教学科研能力和教育管理能力，具有团队协作能力、创新能力和终身学习能力，能够胜任小学音乐教育的高素质教师。
就业方向：本专业主要服务于中小学师资队伍建设，培养具备较强音乐表演和音乐教学基本技能，可从事中小学音乐教师和音乐相关工作的应用型人才。
实训条件：本专业现建有音乐教育专业实训室、学生琴房、教师琴房、电钢教室、录音棚、舞蹈排练厅、舞蹈练功房、舞蹈小剧场、实验剧场等相关专业实训场所20个，每个实训室已按照音乐教育专业教学标准配备完善的教学设备，可以满足学生的不同需求，为学生学习、实训提供了良好的条件。现有本地文化娱乐产业、演艺机构、电视台、文化团体等3个校外实习实训基地，保证学生能够完成教学计划规定的企业实践任务。

培养目标
　　本专业根据行业企业特点，“实行校企循环，分段上升，素质贯穿”的工学结合人才培养模式。学院教学与企业实践循环交替，专业能力与学生创业能力分段同步提升，素质教育贯穿人才培养各个阶段。培养理想信念坚定，对区域经济发展现 状和电子商务市场发展有一定理解分析能力；具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事网店推广、网店运营、网络营销等工作的高 素质技术技能人才。
主干课程
　　本专业按照人才培养方案，本着"宽口径、厚基础、强能力、高素质”的原则，开展校企合作、产 教融合。现建设有电子商务运营实训室、电子商务数据分析实训室、电子商务客户服务实训室、图形图像处理实训室、商品展示实战中心等实训室。培养以互联网等信息技术为依托，面向现代经济社会领域商务活动应用型技术人才。
实训条件
　　本专业按照专业人才培养方案，培养互联网+新时代背景下高素质应用技能型人才。现已建设计算 机系统维护实训室、数据库技术及应用实训室、网站规划与开发实训 室、语言程序设计实训室、应用软件实训室、图形图像处理实训室等 8个校内实验实训室。每个实训室已按照教学标准配备优秀师资队伍和 先进的教学设备，可以满足学生的不同需求，为学生创设一个"理一 实一研"一体化的学习环境。
就业方向
　　网站运营经理/主管、网站策划/编辑、网站推广、 网站开发人员、网站设计、网络营销员、外贸电子商务等。

专业定义
歌舞表演主要研究歌舞表演所必需的音乐、舞蹈基础理论与音乐表演技能，把握各种体裁作品的表演风格，既拥有歌舞表演技能，能够对各类舞蹈作品进行鉴赏、分析和批评，同时又掌握文艺编导、演艺策划以及文艺市场运作能力。例如：在艺术表演团体进行歌舞表演。
课程体系编辑
《芭蕾基本训练》、《中国古典舞》、《中国民族民间舞》、《现代舞》、《外国代表性舞蹈》、《编导学》、《表演学》、《中外舞蹈史》、《舞蹈学》、《舞蹈教育学》、《舞蹈艺术概论》、《舞蹈解剖学》、《舞蹈作品赏析》、《作品训练》、《论文写作》。
发展前景
就业方向
文娱类机构：戏剧表演、舞蹈编导、歌舞表演、化妆造型、歌舞创作、歌舞编排、教学辅导。
专业衔接
持续本科专业举例：音乐学；音乐表演；舞蹈表演；舞蹈编导；舞蹈学。
培养目标
　　本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有健康的个性品质，能够相互协调配合，具有一定实践能力，集歌、舞、表、创作为一身的复合型、多元化的创新型人才，能够在社会演出团体、演艺公司、基层文化馆站、社会培训机构、工矿企业工会、电视台等机构和单位 从事歌舞演出、组织策划、技术辅导、创意、推广、服务等工作的高素质、技能型人才。
主干课程
　　专业课程：流行音乐概论与作品欣赏、基础乐理、视唱练耳、中国音乐史与名曲赏析、外国音乐史与名曲赏析、和声学、艺术概论；核心课程：声乐、中国民族民间舞、芭蕾舞基训、现代舞基训、舞台表演、剧目排练。
实训条件
　　本专业建有歌舞表演专业实训室、学生琴房、教师琴房、电钢教室、录音棚、舞蹈排练厅、舞蹈 练功房、舞蹈小剧场、实验剧场等相关专业实训场所20个，每个实训室已按照歌舞表演专业教学标准配备完善的教学设备，可以满足学生的不同需求，为学生学习、实训提供了良好的条件。
就业方向
　　各类中学、小学、幼儿园以及各级音乐舞蹈培训中心从事各类歌唱、舞蹈、钢琴表演的教学工作；各级艺术团体、演艺公司从事歌舞表演工作；基层文化站及企事业单位、电视媒体等从事文化创意与策划、歌舞表演的编创与排练工作等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的思想政治素质和职业素养，掌握扎实的广告艺术专业知识和专业技能，具有一定的创新能力及可持续发展的能力，面向广告设计、创意总监、包装设计等职业群，能够适应现代广告艺术发展需要的高素质应用型专门人才。
实训条件：本专业按照专业人才培养方案和教学标准，建设了设计输出实训室、摄影实训室、专业机房、创意实训室、手绘实训室、包装制作实训室、写生实训室、手工综合实训室等。
就业方向：本专业主要面向在文化艺术事业、工艺美术品制造业、印刷业等行业，培养创意总监、广告设计人员、平面广告设计师、视觉传达策划与设计、包装设计师、美术编辑、插画师、摄影师、印刷设计制作人员、电商美术人员等人才。

经济学被誉为“经世济民”之学，郑州大学经济学专业获批2020年国家一流本科专业建设点。六个关键词将带你了解郑州大学经济学专业。关键词培养目标
　　计算机应用技术专业的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软硬件基础知识，掌握计算机及网络管理与维护、数据库管理与维护、网页设计、多媒体设计、IT产品销售及服务等技能，在机关、企业、事业、公司等领域从事计算机软硬件维护、网络维护管理、数据库管理、网页设计、多媒体设计、IT产品销售服务等方面的工作，有可持续发展能力的高端技能型专业人才。
主干课程
　　根据《高等职业学校计算机应用技术专业教学标准》将计算机组成原理、计算机网 络原理、网络规划与综合布线、Linux操作系统、FoxPro数据库基础、SQL Sever数据库应用基础、程序设计基础、NET程序设计基础等主干课程。
实训条件
　　本专业按照专业人才培养方案，培养互联网+新时代背景下高素质应用技能型人才。现已建设计算机系统维护实训室、数据库技术及应用实训室、网站规划与开发实训室、语言程序设计实训室、应用软件实训室、图形图像处理实训室等8个校内实验实训室。每个实训室已按照教学标准配备优秀师资队伍和先进的教学设备，可以满足学生的不同需求，为学生创设一个 "理—实—研"一体化的学习环境。
就业方向
　　本专业的毕业生适宜的就业岗位有：应用系统设计工程师及其相关岗位，主要包括应用开发初级程序员、设计师、工程师，电子产品生产技术员，相关产品的售前、售后技术支持工程师等。数据库管理员、高级管理员，数据库系统工程师，信息系统运行管理员、管理工程师、监理师，信息处理技术员，信息技术支持工程师或者计算机系统及外设板卡调试员、维护员、检测员、硬件助理工程师、硬件工程师，计算机及相关产品的售前、售后技术支持工程师等。