一、专业介绍
本专业培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，适应会计行业发展需要，具有创新意识和创业精神、精益求精的工匠精神，良好的职业道德和敬业精神,掌握管理、经济、金融、会计、财务管理、大数据等方面基本知识和技能，熟悉相关法律法规，具备大数据财务分析和解决财务管理问题的基本能力，面向各类中小微企事业单位会计和税务等专业人员的职业群，能够从事会计、财务管理、大数据财务分析、纳税申报、预算管理、投融资管理、成本管理、财务预决策等工作的高素质技术技能人才。
二、专业特色
面对数字化、智能化、全球化的大变局，人工智能技术发展迅速，企业财务管理智能化是大势所趋，它将会深刻影响企业的管理模式。本专业紧扣学校发展战略和人才培养目标，不仅培养学生分析和解决财务管理问题的基本能力，也注重提高数据分析、业财融合的思维，为企业创造价值，着力增强学生服务社会能力，促进学生德育、智育、体育、美育等方面的全面发展。
三、就业面向
面向各类企业事业单位及金融机构的财务会计岗位群和财务管理岗位群。
1.中小企业：财务助理、出纳、会计核算、总账会计、预算专员、资产管理、成本管理、财务分析、税务代理与筹划岗位等；
2.中介机构：会计师事务所、税务师事务所；
3.金融机构：理财规划师、投资咨询、银行、证券机构。
四、核心课程
财务会计、企业纳税实务、财务数据分析与业绩评价、财务管理、会计信息化系统、成本核算与管理、管理会计、大数据财务分析与决策。
五、技能证书
职业资格证书：会计初级技术资格证书、中国银行业从业人员资格证书、证券从业资格证书。
1+X职业技能等级证书：财务共享、业财一体信息化应用、家庭理财。
戏曲表演专业与河南越调剧团申派小梅艺术中心合作办学，教学团队现有专业教师25名，专业基础课和专业课方面的教师有18人，外聘教师7人。专业特色：戏曲表演专业在人才培养模式上，在坚持全面推进项目化课程改革的同时，结合专业特点，尝试“学徒制”，手把手地教。该专业努力构建“职业能力本位”的专业技能课程体系。专业技能课程改革是课程体系改革的核心。从应用型、操作型技术人才综合能力的需求出发，分析其职业能力结构，构建该专业的专业技能课程体系。就业方向：本专业毕业生面向戏曲专业表演团体、基层文化馆（站）、社会文化培训机构以及企事业单位相关部门等，从事戏曲表演（演奏）、戏曲教学、文化创意与策划、演出经纪、社会培训等岗位工作。
核心课程：财务会计、成本核算与管理、纳税实务、ERP财务信息化、财务管理、管理会计、财务报表分析、ERP财务信息化、初级会计实务、经济法基础、会计信息系统应用
职业资格证书：初级会计专业技术资格证、教育部业财一体信息化职业技能等级证书（会计“1+X”证书）。
就业方向：从事出纳、财务会计、报税会计、费用会计、审计助理、数据统计助理会计
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我校与河南思梦阮教育集团开展校企共建专业，学生前两年在我校学习，第三年在思梦阮教育合作企业学习专业技能，顶岗实习。培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有必备的基础理论知识、专业知识、创业精神和良好的职业道德，适应生产、建设、服务、管理第一线，具有敬业爱岗、开拓创新与团队协作精神。掌握电气控制技术、PLC控制技术及其他自动化控制与监控技术，具备工业控制系统的设计施工、安装、调试、运行与维护、检修、技术改造、生产组织管理及营销等专业能力，能从事电工、维修电工、电器设备安装工、自动控制系统维护、电气技术服务与营销等工作岗位。并且有职业生涯发展基础的技术技能人才。主干课程：电工技术基础、电子技术、电机与电力拖动、机械工程材料、机械设计基础、机械制图、工程力学、电力内外线工程、机钳工技能训练、机械设计基础课程设计、电工电子技能训练、电力电子技术、电气控制与PLC应用、单片机应用技术、自动控制系统、供配电技术等就业方向：面向自动化普及率高的企事业单位电工、维修电工、电器设备安装工、电气控制系统及自动化控制系统检修和运用部门一线岗位，担任车间和生产管理部门的技术负责人，以及现代城市轨道交通自动化控制等部门相关技术岗位。
暂无此专业简介
主干课程：电机与拖动、电子技术、检测与转换技术、PLC及电梯控制技术、变频器与触摸屏技术、电类专业英语、电梯结构与原理、电梯控制技术、电梯安装工艺、国家电/扶梯相关标准/法规、电梯安装与维修、电梯的试运行与调试、电梯工程项目管理。就业方向：本专业就业面向电梯生产制造、安装与维保行业，从事电梯设备的安装与调试、检修与维护、项目管理、产品销售等工作。目前学院已与通力电梯公司初步达成校企合作协议，学生毕业后将在通用电梯公司从事电梯设备生产检测、安装调试、维护管理、销售服务等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术技能人才。就业面向
主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从事基层管理及物流服务等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：
2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；
3．具备物流信息技术应用的能力；
4．具备常用物流设施设备应用的能力；
5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；
6．掌握物流与供应链管理基础理论；
7．掌握国际物流的操作方式与技能。
核心课程与实习实训
1．核心课程
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综合实务、供应链管理等。
2．实习实训
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师（三级）采购师（三级）
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例物流管理
主干课程：电子商务概论、经济学、管理学、会计学、统计学、英语、网络营销、市场营销学、计算机基础与应用、数据库原理与网络数据库技术、电子商务原理以及决策与支持,网站设计，电子商务系统的分析与设计、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、电子商务网站建设、电子商务管理务实、会计电算化、经济法、ERP 与客户关系管理。就业方向：网络营销专员、网站策划/编辑、网站推广、网站开发人员、网站设计、网站运营经理/主管、外贸电子商务。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研究能力，从事小学教育工作的教师。就业面向
主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
主要职业能力1．具备爱岗敬业、团结协作的能力；2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力；3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力；4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力；5．具备小学班级和课堂管理的能力；6．具备促进学生学习和发展的基本能力；7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能；8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技能法等学科知识并能够熟练应用。
核心课程与实习实训
1．核心课程
教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。
2．实习实训
在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。
在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例无
接续本科专业举例
小学教育
暂无此专业简介
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。就业面向
主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管理、咨询等工作。
主要职业能力
1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；
2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力：
3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价：
4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生：
5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；
6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、译能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。
2．实习实训
在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。
在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例
商务英语旅游外语
接续本科专业举例
小学教育英语
暂无此专业简介
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力，从事中小学语文教育工作的教师。就业面向
主要面向教育行业，在教师和管理岗位群，从事教学、宣传、教育、管理等工作。
主要职业能力
1．具备较强的口语交际能力；
2．具备较强的应用文写作与文书处理能力；
3．具备阅读欣赏和审美鉴赏能力：
4．具备自主学习、自我发展和创新、创造的能力；
5．具备良好的沟通协调与团队合作能力；
6．具备较强的信息收集和处理能力；
7．具备观察、分析、判断、归纳、综合能力；
8．具备较强的管理和事务处理能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
文学概论、现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、应用写作、中国传统文化、文秘基础等。
2．实习实训
在校内主要进行国学经典诵读、沟通与交流、应用写作、文学鉴赏、影视文学赏析、职业形象与礼仪、职业基本素养等实训。
在各类教育机构进行实习。
职业资格证书举例
对外汉语等级证教师资格证礼仪师证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
汉语言文学汉语言汉语国际教育应用语言学
我校与河南思梦阮教育集团开展校企共建专业，学生前两年在我校学习，第三年在思梦阮教育合作企业学习专业技能，顶岗实习。培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展,具有工程造价专业所必需的基础理论知识和专门知识，初步具有工程造价专业方面知识能力素质，在建筑工程项目管理、造价、施工、房地产开发等岗位群中，能从事一般项目概预算、预算软件应用、企事业建设工程单位有关造价岗位等具体工作，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才。主干课程：建筑工程识图与构造、建筑结构、建筑工程CAD、建筑工程材料、建筑工程测量、建筑工程施工工艺、工程财务与会计、工程造价管理、建筑设备、装饰工程计量与计价、工程造价软件应用、工程项目管理、工程建设法规等就业方向：面向全国建筑施工、工程造价咨询、会计审计事务所等行业企业，担任工程咨询机构招投标代理、房地产公司造价管理人员、建筑安装公司预决算员或造价工程师。
专业主干课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车维护与保养、汽车电器与辅助电子系统技术、汽车发动机电控技术、汽车底盘技术及检修、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断、汽车电子控制原理与技术应用、汽车性能与使用、驱动电机及控制技术、动力电池管理及维护技术、汽车网络与电路分析。就业方向：新能源汽车维修、新能源车辆质检、新能源汽车技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售。
主干课程：机械制图、AutoCAD、电工技术电子技术、电气控制与PLC、机械基础、液气压传动技术、机械制造基础、数控编程技术。 就业方向：熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质高技能型人才。
学前教育专业（综合教育方向）拥有专业的手工制作实训室、音乐实训室、舞蹈及形体实训室、美术实训室及教育技能研究与实训场所（包括蒙台梭利教学、感统训练、奥尔夫音乐教学、婴儿教育、幼儿园游戏与玩具教学等专业实训室）。本发现师资理论雄厚，有37名专业教师。其中副高以上职称的12人，有研究生学历的28人。本专业教师获省级科研成果18项，获市厅级科研成果35项，公开发表论文论著100余篇（部）。培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学制：专科3年（可以专升本）核心能力: 1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。 2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。 3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能。 4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法。 5．了解学前教育理论的发展动态。 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主要课程：本方向建设了“基础平台+专业特长方向”的课程体系。前三学期主要学习基础平台的课程，包括大学生人文素养课程、教育学科基础课程和教师教育基础课程等；到第四学期，学生根据兴趣和特长选择早期教育、儿童语言教育、儿童科学教育、儿童音乐教育、儿童舞蹈教育、儿童美术教育等特长课程，以满足个性化发展的需要。就业方向：为大中型幼儿教育学校、幼儿园、早教机构、艺术类学校及亲子、幼儿英语等幼教机构培养优秀教师，幼儿园学习项目策划师和幼儿园管理工作。
培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的创新能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。主干课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、用药护理、病原生物与免疫学、护理学导论、护理礼仪与人际沟通。健康评估、基础护理技术、母婴护理、儿童护理、成人护理、老年护理、急危重症护理、康复护理、社区护理、中医护理、精神科护理护理心理学、护理综合实训。实验实训设备:护理实训中心面积约1.6万平方米，实验实训设备总值1034万元，现配置有现代化示教反示教实训室、多媒体示教室、模拟病房、模拟手术室、健康教育实训室、康复护理实训室、急救护理实训室、妇产科护理实训室、儿科护理实训室、模拟重症监护实训室等护理教学模型和部分虚拟仿真实训设备。就业方向：护理专业市场需求大，就业前景好，面向卫生保健行业，各级医院、社区卫生服务中心、老年护理院、疗养院等。职业资格证书和职业技能等级证书：护士执业资格证书
培养目标：以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养面向医药卫生行业从事药品调剂、药品生产、流通、药品检验以及药品营销等岗位的高素质技能型人才。实验实训设备 ：药学实训中心实训场地约350㎡，仪器设备300万元。从药物的生产制备、质量分析、检测到用药指导，建立模拟药房及实验实训室6个，形成真实或仿真的职业环境，实验实训设施、设备技术含量高，完全满足本专业教学和综合实训的需要。主干课程专业基础课程：生理学、生物化学、病理学、无机化学、中药学概论分析化学、医用有机化学、微生物免疫学专业核心课程：药剂学、天然中草药化学、药物化学、药物分析、药理学、药事管理和法规、药物制剂技术和设备、药物治疗学等。
培养目标：培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美全面发展，具有现代医学影像理念，掌握医学影像技术的基本理论，具备熟练的技术操作能力，良好的医学影像职业素质和综合职业能力，能适应现代医学影像设备技术操作需要的高素质技能型人才。实验实训设备：医学影像技术实训中心有模拟DR室、彩超室、影像设备室、诊断室以及与附院共享的CT设备室、透视设备室、CR室和超声室，总面积800 ㎡，总值达1517余万元，全面实施“校院结合、工学交替”的专业人才培养模式，实训与岗位能力接轨，突出医学影像技术专业的特色和实践能力。主要课程专业基础课程：解剖学基础、生理学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础专业核心课程：影像电子学基础、放射物理与防护、诊断学、医学影像设备学、医学影像设备管理、医学影像检查技术、内科学、外科学、妇产科学、医学影像诊断学、超声诊断学、放射治疗技术、介入放射学基础等。
暂无此专业简介
培养目标：培养德才兼备并具有较高音乐专业技能和全面文化素养、并能从事各类表演和文化管理的复合型、实用型音乐艺术工作者。核心能力：音乐表演的培训能力，演艺策划与营销能力，满足大众欣赏需求的能力，演奏与伴奏能力，舞蹈的表演能力，合唱队与小乐队的编配训练与指挥能力，流行音乐的表演能力，电脑音乐的初级制作与录音能力。主要课程：声乐、钢琴、形体、舞蹈、合唱指挥、钢琴即兴伴奏、舞蹈编导、基本乐理、视唱练耳、和声学、电声乐队、MIDI制作与录音技术、通俗歌曲钢琴伴奏、通俗唱法、通俗音乐鉴赏、现代舞、通俗视唱练耳、通俗音乐表演、古筝、二胡、萨克斯等。就业方向：中小学校及各类培训学校音乐教师、企事业单位文艺干事，演艺机构艺员，地方广播电视台（站）播音主持人，影视剧组签约演员，综艺晚会策划与编导，钢琴教师及家教陪练，琴行乐器行营销员等。 专业特色：1、以“大项目化”教学改革为驱动，加强学生实践表演、编导、组织能力。2、开设通俗唱法课程方向的教学，培养学生通俗唱法的演唱表演能力。
培养目标：本专业主要培养适应现代制造业与维护的发展需要，掌握扎实基础理论，并具有机电一体化产品设计开发、制造及设备控制、应用软件开发、生产组织管理能力的应用型高技能人才。主干课程：机械制图、电工电子技术、机械设计基础、机械制造基础、液压与气动技术、单片机原理及应用、电气控制与PLC、数控编程与操作、数控机床安装调试及维护、机电一体化系统等。就业方向：机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。
培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。
主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。
就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。
主干课程：数据库原理与SQLSERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与JavaScript，网络后期维护与运营，网络规划、设计方向：网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范；网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言，网页设计，网页布局。 就业方向：IT企业、政府机关、企事业单位、各类外资企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、教育、科研等各个行业从事计算机网络建设、运行、维护和管理工作。
为院级“特色专业”，拥有园林工程技术研究中心，拥有完善的计算机制图实验室、园林设计实验室、测量与制图实验室、手工绘图室、沙盘设计室、园林生态实验室等6个实验室。校内园林景观设计实训基地面积达150亩。实验仪器设备300余台套，实验室资产总值260万元。培养目标：本专业培养面向景观规划与设计单位、园林工程建设施工企业、园林绿化行政管理部门等，培养具有良好的职业道德，掌握景观规划与设计、工程造价预算、景观施工与管理、绿化养护管理、景观效果图制作等方面基本知识和技能，适应园林植物生产及栽培养护、园林绿地规划设计、园林施工与管理等一线岗位要求的高端技能型人才。 就业方向：园林工程技术专业所对应的岗位有园林植物繁育工、病虫害防治员、园林苗木经营管理、花卉工、插花员、绘图员、平面设计员、工程造价员、景观设计师、工程施工技术工、工程监理工等。
培养目标：本专业培养和造就适应建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握、的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力。同时，具有UI设计专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握UI设计系统专业理论知识、充分的实践技能和较强的实际工作能力与经营管理能力的高素质技术技能型专门人才。 主要课程：计算机应用基础、平面设计原理、Photoshop、illustrator、平面设计商业实战、网页设计与策划、网页设计商业实战、HTML+CSS网页制作、HTML5应用开发与实战、使用jQuery制作网页特效、移动端网站建设、移动端UI设计、Axure基础与实战、墨刀、移动端APP实战等课程。 就业方向：就职于互联网公司、手机厂商及手机游戏公司，从事平面设计、网页设计、界面设计、移动UI交互设计、手机APP设计等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。就业面向
主要面向园艺产品生产、加工与经营企业，在园艺产品生产管理、园艺产品质量控制和加工、园艺产品经营管理和销售岗位群，从事园艺产品生产、种苗繁育、田间生产试验、园艺产品储运加工、园艺及农资产品销售等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备独立进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析的能力；
3．具备制订生产计划和撰写工作总结的能力；
4．掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治；
5．掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法；
6．掌握各种园艺设施的正确使用方法；
7．熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法；
8．熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。
核心课程与实习实训
1．核心课程
植物生产环境、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、园艺产品贮藏与加工等。
2．实习实训
在校内进行园艺植物栽培养护、种苗生产、病虫害防治等实训。
在园艺生产企业进行实习。
职业资格证书举例
蔬菜园艺工果树工花卉园艺工菌类园艺工
衔接中职专业举例
果蔬花卉生产技术茶叶生产与加工
接续本科专业举例
园艺植物科学与技术
培养目标：本专业主要培养掌握建筑工程技术必备的基础理论知识，具有相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑行业一线需要的生产、技术、管理、服务等职业岗位要求的高等技术应用型专门人才。主干课程：Photoshop图像处理、工程制图与识图、建筑材料与检测、工程测量、建筑构造、3DS MAX三维动画设计、房屋建筑学、建筑结构（三大结构整合）、地基与基础、建筑施工技术、施工组织设计、建筑CAD基础、建筑工程概预算等。就业方向：可在建筑施工企业从事各类建筑工程的施工技术、组织管理和监理等工作，也可以在建筑设计单位从事设计工作。
培养目标：掌握文化科学基础知识，较系统的教育理论和早期教育专业知识，掌握0-12个月婴儿保育与智力开发、1-2岁婴儿保育与智力开发、2-3岁婴儿保育与智力开发、婴幼儿生理卫生与保健常识、幼儿疾病的紧急处理与预防。具有良好的口语表达技能，掌握婴幼儿心理学、婴幼儿教育学、婴儿保育与智力开发、婴幼儿游戏理论与设计、蒙特梭利幼儿教育法、奥尔夫音乐教育、婴幼儿多元智能培养与课程设计、幼儿心理个案分析、幼儿家庭教育与家长指导、婴幼儿抚触与按摩、音乐、舞蹈、美术、泥工、折纸与玩具制作技能。主干课程：音乐、舞蹈、美术、婴幼儿游戏理论与设计、0-12个月婴儿保育与智力开发、1-2岁婴儿保育与智力开发、2-3岁婴儿保育与智力开发、婴幼儿多元智能培养与课程设计、婴幼儿生理卫生与保健常识、幼儿疾病的紧急处理与预防、幼儿心理个案分析、幼儿家庭教育与家长指导、早期教育概述、早教机构的管理与营销、奥尔夫音乐教育、婴幼儿音乐、泥工、折纸与玩具制作、婴幼儿教育学、婴幼儿心理学等。实验实训设备:舞蹈教室、演播厅、数码琴房、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐教育实训室、美术与手工制作实训室学生就业方向：本专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有开阔的国际与行业视野、扎实全面的早期儿童教育专业知识与管理技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力。在校期间会让学生教育实践与校内外实习、实训基地紧密合作，组织学生承担典型工作任务，为学生搭建模拟教学训练的平台；在寒暑假进行教育见习、教育试实习等教育实践活动，让学生在校期间，结合不同学习阶段的特点，在指导教师的指导下，有针对性地持续进行不同形式的准教师训练，使学生在校期间实现向合格教师的转化，有效地缩短了师范生毕业从教后普遍存在的教学不适应期。同时免费国际交换生。优秀学生在专科就读期间，可申请免学费在马来西亚沙巴大学或者北方大学深造学习。专科毕业对口高端安置就业，高薪进入工作单位；对口安置学校有北京蒙台梭利中心合作的幼儿园、早教中心、培训机构等；也可在单位从事教学和教育管理工作。毕业后既可胜任婴幼儿教育教学、婴幼儿营养健康研究和管理工作，又能在大中型幼儿园、早教机构、儿童健康管理机构、儿童营养研发机构等从事相关教学和管理工作。职业资格证书和职业技能等级证书：教师资格证育婴师（中级）早期教育指导师高等学校英语应用能力等级证书计算机考试等级证书普通话水平测试二级证书
培养目标：培养适应21世纪经济建设和社会发展需求，德智体美全面发展，掌握室内设计的基本理论和方法、能运用CAD、3DMAX、SKETCHUP、PHOTOSHOP等设计软件、熟悉装修材料与施工，具备建筑室内艺术设计相关领域的设计、管理及施工技术的高技能应用型人才。课程体系：主要专业课有：建筑装饰制图、装饰材料、美术与绘画、三大构成、手绘效果图表现技法、室内设计、软装设计、建筑装饰施工技术、计算机辅助设计（CAD与天正）、效果图制作（3DMAX、SKETCHUP、PHOTOSHOP）、建筑装饰工程预算、广告设计、景观设计平面设计、毕业设计、综合实习等。 就业方向：毕业生主要面向建筑室内设计公司、商业策划与展示设计公司、房地产营销等房地产相关领域，也可自主创业，开办室内设计工作室、装潢公司、广告公司等。
暂无此专业简介
我校与河南思梦阮教育集团开展校企共建专业，学生前两年在我校学习，第三年在思梦阮教育合作企业学习专业技能，顶岗实习。培养目标：本专业培养热爱祖国，具有良好职业道德与职业技能，具有创新精神、掌握建筑装饰企业一线施工技术与管理人员必须的应用知识，具有较强的建筑装饰工程施工组织与管理能力，具有良好的是施工绘图能力、建筑工程造价能力、建筑装饰材料采供与管理能力、建筑装饰工程项目管理能力与建筑装饰工程信息技术管理能力的高素质技术技能型人才。主干课程：装饰工程制图与识读、建筑装饰材料、构造与施工、3dsMax软件应用、V-Ray渲染及效果图后期处理、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰工程项目管理、建筑装饰工程招投标与合同管理、建筑装饰工程施工与质量验收规范、建筑装饰施工图绘制AUTOCAD、室内设计基础及手绘表现等就业方向：就业面向建筑装饰施工企业、建筑装饰工程监理企业、建筑装饰设计单位、建筑装饰工程管理单位及其企事业单位。以建筑装饰企业一线的项目施工员为主要就业岗位，以项目设计员、造价员、材料员、质量员、资料员、监理员等技术岗位为就业岗位群。以注册建造师、监理工程师、造价师、设计师为发展岗位群。
培养目标：培养具有一定科学文化素养，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，掌握护理学、妇幼保健和助产的基本理论和技能，在医疗卫生服务第一线能从事临床助产、妇产科护理、母婴保健及康复指导与卫生宣教等工作的高素质技能型助产人才。实验实训设备：助产实训中心主要设置有母婴同室、待产室、妇科实训室、儿科实训室、模拟产房、新生儿沐浴室、新生儿抚触室等较先进的护理教学模型和部分虚拟仿真实训设备。主干课程专业基础课程：解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理专业课程：护理礼仪及人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及产科护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术等。
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握健身原理与方法、健身管理基本理论与知识，具备健身健美运动指导和健身机构运营管理能力，从事私人健身教练、团操教练、会籍销售、健身咨询指导和组织管理工作的高素质技术技能人才。主要课程：运动人体科学基础、体育保健学、运动处方、运动训练学、健身教练、健身俱乐部经营与管理、健身原理与方法、运动营养学、体质测量与评价、健美操、体能训练等课程。教学训练设施:教学设施满足专业需求，拥有标准田径场地1块，足球场地1块，篮球场地12块，室内乒乓球室4个，室外乒乓球40台，跆拳道馆1个，健身房3个，体育运动训练中心1个，解剖生理实验室1个（还需增加一些标本）、体质测试室1个，为专业教学及实践提供了可靠保障。就业方向：主要就业于各类大型健身健美俱乐部的有氧团操教练、动感单车教练、器械健身教练、拳课教练，以及场馆管理、赛事策划与组织等岗位群，同时也能兼职私人健身健美教练以及健身运动组织管理、咨询、经营开发等。职业资格证书或技能等级证书举例：教师资格证、裁判证、健身教练证、社会体育指导员证
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。就业面向
主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；
3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；
4．具有较强的沟通与抗挫能力；
5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；
6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；
7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；
8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。
核心课程与实习实训
1．核心课程
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房服务与管理、酒店市场营销等。
2．实习实训
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员（中级）前厅服务员（中级）客房服务员（中级）调酒师（中级）
衔接中职专业举例
高星级饭店运营与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例旅游管理酒店管理
培养目标：具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力、熟练掌握康复治疗技术，能在各级医疗和社区卫生服务机构从事康复、保健、健康教育等工作的技能型高素质人才。实验实训设备：康复治疗技术实训中心拥有两个康复中心及一个传统的中医康复实训室，实训场地约500㎡，实训设备价值 512万元。该中心配备有康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗和言语治疗等设备，形成真实或仿真的职业环境，满足本专业教学和综合实训的需要。主要课程专业基础课程：解剖学基础、生理学基础、药理学、病理学。专业核心课程：康复医学概论、康复评定学、物理疗法学、运动疗法学、作业疗法 学、传统康复治疗学等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉常用老年保健、照护技术及机构服务管理知识和技能，具有较强的人际沟通和社会工作能力，能在机构养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构从事保健技术服务和管理工作的高素质实用型技术技能人才。就业面向
主要面向各类养老服务机构、社区服务中心及居家养老服务支持机构，从事老年保健技，术服务和管理等工作。
主要职业能力
1．具备使用科学评估方法，对老年人生理、心理状况进行初步评估，具备必要的技术服务能力；
2．具备选用合适训练工具及技术的能力，能针对老年人功能变化指导健康训练或协助治疗师进行康复训练；
3．具备为老年人提供基本日常护理、营养指导、心理抚慰、健康宣教等技术服务与指导，设计并开展休闲活动的能力；
4．具备对家属开展老年保健宣教活动的能力；
5．具备良好的人际沟通、团队协作和创新能力；
6．熟悉常用老年保健技术的基本原理与基本知识；
7．熟悉养老服务业发展现状，掌握养老服务管理的基本要求和规范；
8．了解老年人生理和心理特点，掌握老年保健与管理的基础理论与基本知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
老年生理与心理概论、老年沟通技巧、常用老年康复技术、常用老年照护技术、特殊老人综合照护技术、营养管理与养老、健身运动与养老、休闲活动与养老等。
2．实习实训
在校内实训中心进行老年康复及照护技术等实训。
在具有教学资质的各类养老服务机构、保健服务机构进行实习。
职业资格证书举例营养师
衔接中职专业举例
老年人服务与管理营养与保健
接续本科专业举例家政学
培养目标：本专业培养适应现代旅游业发展需要，具有良好的职业素质和人文素养，系统掌握旅游管理基本理论和职业技能，熟悉旅游资源、客源地情况、导游业务、餐饮服务、顾客心理等基本知识，掌握旅游资源开发与规划、旅行社管理方法及运作方式等知识，具有较高的英语水平，具有服务操作的基本技能，能够从事旅游经营管理的高素质技能型、应用型基层旅游管理人才。主干课程：管理学、旅游政策与法规、旅游地理学、旅游学概论、旅行社管理、导游业务、旅游英语、旅游文化、中外民俗、导游基础知识、精品旅游景点、前厅与客房管理、餐饮服务与管理等课程。 就业方向：毕业生主要到各级旅游行政管理部门或旅游饭店、旅行社、各类会议展览中心、旅游景点等旅游企业从事旅游管理和服务工作。
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培养目标
本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。
主干课程
汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。
就业方向
本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群，主要包含汽车维修与保养、汽车服务接待、汽车制造、零配件生产、汽车销售、汽车保险、汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。
“校企共建互联网教学改革专业”，是学校与北京打造前程互联网教育科技有限公司合作开办的互联网专业，借以实现互联网企业基础项目进校园。以“学历+技能+素质+实训+创新创业”五位一体化的教育方式为“互联网+”时代培养高素质应用技能型人才。校企共建互联网教学改革专业大力引进企业高学历尖端人才到教师队伍中来，形成富有活力和创造力的“双师型”师资力量。与诸多知名企业，如阿里巴巴、百度、京东、华为等保持长期合作关系，学生入校后即签订“就业保障协议”，助力学生高薪就业。培养目标:本专业培养掌握软件开发基础理论知识、Java高级编程技术、WEB网站开发技术、互联网应用开发技术、Oracle数据库等技术，具备扎实的理论基础、熟练的动手能力、成熟的软件工程思想、良好的职业素养和团队合作能力的应用技能型人才，满足软件企业和互联网企业对软件开发人才的需求，能够使用Java技术从事软件设计、编码、测试、维护及计算机软件技术支持等工作。 就业前景:毕业后主要从事IT、互联网、科技、金融、教育、医疗、物流、政府等行业所需的软件开发、实施和维护工作，能就职于研发工程师、数据库应用工程师、Java开发工程师、互联网软件工程师、WEB前端开发工程师、ERP实施工程师、售前售后、信息管理等岗位。（合格学生毕业待遇：一线城市起薪四千元及以上。）
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握食品微生物、 食品机械设备、食品加工技术等基本知识，具备食品加工的操作技能以及设备的维护与保养 等能力，从事生产加工、技术管理、品质控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向食品生产和食品监督管理等部门和相关行业，在生产加工、技术管理、品质控 制等岗位群，从事生产加工、技术管理、品质控制等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．掌握食品加工技术的基本理论知识和基本技能，具备一定的生产技术管理和解决生产 中常见问题的能力；
3．掌握食品生产设备的工作原理和基本操作技能，具备生产设备的操作、维护和保养能 力：
4．掌握食品检验基本理论和技能，具备一定的产品检测与质量安全管理能力；
5．了解食品生产常见原辅料、半成品、成品的质量安全标准和食品生产国家法律法规和 规范。
核心课程与实习实训
1．核心课程
食品生物化学、食品微生物与检验、乳制品加工技术、焙烤食品加工技术、功能性食品 加工技术、食品机械与设备、食品质量管理等。
2．实习实训
在校内进行微生物培养及检验、乳制品生产、焙烤食品加工以及食品理化分析检测等实 训。 在焙烤食品、乳制品、水产品及功能性食品等生产加工企业进行实习。
职业资格证书举例
食品加工工食品检验工烘焙烘烤工乳品加工工食糖制造工
衔接中职专业举例
农产品保鲜与加工食品生物工艺
接续本科专业举例
食品科学与工程生物技术
培养目标：主要培养掌握管理、经济、法律、营销等方面的知识，具有分析市场、驾驭市场、占领市场的技术和能力，能适应各类企业的市场营销与管理等方面的技术应用型人才。主干课程：经济法、公共关系、财政与金融、市场营销学、消费心理学、国际贸易与实务、市场调查与预测、销售管理、财务管理等。就业方向：主要从事工商财贸各类企业的经营决策、市场调查、市场开拓、销售、广告、公关等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉视觉传播设计与制作基本理论知识，具备较强的视觉传播设计与制作能力，从事视觉传播设计、视觉传播策划、视觉传播制作以及管理工作的高素质技术技能人才。就业面向
主要面向图形设计公司、广告公司、生产企业广告部或企划部、相关设计工作室，在视觉传播设计、视觉传播策划、视觉传播制作岗位，从事视觉传播的策划、创作、技术及其管理工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备视觉传播设计与制作的沟通与合作能力；
3．具备基本的视觉传播设计构思与造型能力；
4．具备视觉传播设计形象的表现与应用能力；
5．具备视觉传播设计形象的制作能力；
6．具备视觉传播设计与制作的综合应用能力；
7．具备视觉传播设计与制作的规划能力；
8．熟悉视觉传播设计与制作基本理论知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
艺术概论／艺术设计概论／视觉传播设计概论、市场营销、视觉传播设计市场调查、视觉传播设计的策划、图形语言、字体设计、插画／插图、设计编排等。
2．实习实训
在校内进行广告设计、包装设计、出版物设计、企业形象一体化设计（CI或VI）、网页设计、图形制作软件、图像影像制作软件、版面编排软件、印刷技术与工艺、包装技术与工艺、出版物成型技术与工艺、网页设计技术与工艺等实训。
在图形设计公司、广告公司、生产企业的广告部或企划部，以及相关设计工作室进行实习。
职业资格证书举例
装饰美工（中级、高级）Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
美术设计与制作
接续本科专业举例
艺术设计学视觉传达设计
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培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
宠物医疗技术专业主要学习的课程包括：宠物解剖生理、宠物病理、宠物药理与毒理、动物微生物与免疫、宠物疾病临床诊疗技术、宠物临床实验室检验技术、小动物影像诊断、宠物疫病、宠物内科病、宠物外产科等。
本专业主要培养能在大中型宠物（动物）医院、动物园、规模化宠物养殖场、宠物用品生产经营企业以及动物疫病防控机构等企事业单位，胜任宠物疾病诊断与治疗、宠物医院经营与管理等工作的高素质技术技能型人才。
宠物医疗技术专业的就业方向：
宠物医疗技术专业就业面向宠物行业宠物疾病防治岗位群，毕业生能在大中型宠物（动物）医院、动物园、规模化宠物养殖场；
宠物用品生产经营企业、动物疫病预防控制机构等企事业单位，从事宠物疾病仪器诊断、宠物疾病实验室检验、宠物内科疾病诊治、宠物外科疾病诊治和宠物疫病防治等工作。同时具备执业兽医师资格证考试资格。
全日制师范类，三年制专科培养目标：培养思想政治坚定、德技并修；德、智、体、美、劳全面发展，掌握学校体育教育工作规律和本专业的基本知识，具有较强的职业综合素质和实践能力，能从事中、小学体育教学工作、竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面的应用型人才。主要课程：教育学、心理学、运动人体科学、运动生理学、学校体育学、运动心理、体育保健学、体育概论、运动训练学、体育科研与方法等课程。教学训练设施:教学设施满足专业需求，拥有标准田径场地1块，足球场地1块，篮球场地12块，室内乒乓球室4个，室外乒乓球40台，跆拳道馆1个，健身房3个，体育运动训练中心1个，解剖生理实验室1个、体质测试室1个，为专业教学及实践提供了可靠保障。本专业与周口市多所小学多家健身机构取得长期合作意向，为本专业学生专业实习、顶岗实习以及暑期实训等实践活动提供了长期、可靠的教育实践场所。主要岗位群或技术领域举例：中小学体育教师、健身教练、社会体育指导员职业资格证书或技能等级证书举例：教师资格证、裁判证、健身教练证、社会体育指导员证随着社会的发展，国家对中小学生的身体素质教育越来越重要，高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。体育学院秉承“融体育、科技、人文教育为一体，集道德、文化、专业素质于一身”的办学理念，坚持“质量立院、人才强院、特色兴院”的办学方针，积极探索，全面推进，强化素质提升，突出专业特色，为把我院建设成为特色鲜明的体育专业院校而努力。
畜牧兽医（省级示范性专业，省级特色专业，省级优秀教学团队、中央财政支持建设专业）培养目标：培养具备畜牧兽医基本理论和技能的高等职业技术人才和专门人才，满足畜牧兽医行业生产、经营、管理及疫病防控等工作需要。主要课程：动物解剖生理学、畜禽病理、畜禽药理、动物微生物及免疫技术、家畜遗传育种学、中兽医诊疗技术、临床诊断学、家畜寄生虫病防治、外科与产科学、家畜内科学、家畜传染病防制、大学英语、计算机等课程。就业方向：从事畜牧兽医行业管理，动物生产或兽药生产、销售、加工及疫病防治、动物检疫等方面的工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、电子商务、消费心理等基础知识和网络营销策划相关知识，具备网络促销策划与实施、文案撰写与发布、网络客户关系管理、移动营销策划与实施、数据分析应用等能力，从事网络推广和商务数据分析应用等工作的高素质技术技能人才。就业面向
主要面向电子商务应用企业，在网络策划、品牌推广、客户管理、数据分析等岗位群，从事市场调研分析、营销方案策划、网络品牌营销、商务数据采集与分析、营销方案优化等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．掌握网络客户管理的方法和技巧；
3．掌握网站推广、网络营销策划及网站运营的方法与技巧，具备SEO（搜索引擎优化）操作能力；
4．掌握前沿信息处理工具及网络营销手段的使用方法和技巧，能够进行文案设计、撰写和发布；
5．熟悉各类分析统计软件的使用，能根据平台整体运营策略制定数据分析计划和分析模型；
6．了解电子商务行业发展的最新趋势，对行业动态有较强洞察力和分析能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
电子商务概论、市场调研与分析、网络消费心理、网络营销策划与实施、网络营销工具应用、网络客户关系管理、数据分析应用、电子商务运营、新媒体整合营销等。
2．实习实训
在校内进行市场调研与分析、网络促销策划、网络推广与优化、网店运营、网络客户服务、数据分析应用、网络营销综合实训、网络创业等实训。
在电商运营企业、网络零售企业、技术支持型企业进行实习。
职业资格证书举例
网络编辑师（三级）电子商务师（三级）营销师（三级）网络营销师数据分析师
衔接中职专业举例
电子商务市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
培养目标
本专业主要培养面向数据采集、数据清洗和分析、大数据应用系统开发、数据可视化、大数据平台建设与运维等岗位；掌握大数据基本理论、方法与技能，计算机软硬件系统，信息系统建设等专业知识；具备大数据平台的建设与运维、大数据存储与分析应用、信息系统建设与实施的能力，并可从事生产与管理工作的具有创新能力和创业精神的高素质技术技能型人才。
就业岗位
本专业学生职业范围主要涉及互联网公司、信息技术服务公司、需要大数据等信息化技术支持的政务、教育、医疗、交通、物流等企事业单位。
开设课程
主要开设：Java程序设计、数据库原理及应用、Python编程基础、Linux技术及应用、网页设计与制作、数据采集与网络爬虫、大数据导论、Hadoop技术与应用、Spark大数据技术与应用、数据可视化技术、人工智能导论等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人机作业等工作的高素质技术技能人才。就业面向
主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司，在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、维护维修、操控与地勤等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：
3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：
4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；
5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机操控能力；
6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；
7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、无人机调整技术、无人机故障检修等。
2．实习实训
在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。
在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。
职业资格证书举例
无人机操控师维修电工电子装接工
衔接中职专业举例
电子技术应用机电技术应用
接续本科专业举例飞行器设计与工程
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