本科 教育学学士 学制四年

培养目标:本专业培养适应国家基础教育改革发展要求，立足张家口、面向京津冀，培养德智体美劳全面发展，具有高尚师德和爱幼崇教情怀，系统掌握学前教育基础理论知识，具备较强的学前教育保教能力、科研能力、创新能力及艺术才能，能够在学前教育机构中从事保教和研究等方面工作的幼儿园骨干教师。

Q1:在校期间学些什么?

按照人才培养方案，在校期间开设公共课、专业课、实践类三类课程。通过这些课程的学习，你们将获得先进的学前教育理念、丰富的学前教育理论知识、学习学前儿童身心发展方面的理论知识，学习如何面向学前儿童组织一日生活活动、开展教育教学活动，学习如何观察并评价学前儿童的行为，同时感受棋琴书画、手工环创等艺术熏陶。

Q2:毕业之后可以干什么?

学前教育专业毕业后可以选择就业或继续升学。

其中，学前教育专业的毕业生可以在公立及民营的教育机构如幼儿园、早教中心等从事管理、保育、教育、学前教育产品研发及推广等相关工作，也可以到职业教育机构从事教学、管理、培训等工作。毕业生年底就业率稳定在85%以上，从统计抽样结果来看有近92%的学生毕业后从事教师职业，有72%以上的学生所从事职业与所学专业一致，85%以上的学生回原籍基层就业。

另外，研究生上线率与录取率逐渐上升。多名学生被辽宁师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学录取。

Q3:都有什么活动?

学院建有省级“学前教育实验教学中心”内设模拟幼儿园教室、奥尔夫音乐实训室、感觉统合实训室、蒙台梭利实训室、有声图书馆、数码钢琴教室等19个实训室，在实验室中定期组织丰富的专业活动:学院每年定期组织学前教育宣传月活动、师范生教学技能大赛等，多名同学获得“华文杯”全国师范生技能大赛奖项:同时，学前教育专业目前有稳定的校外见习、实习基地，可满足全部学生的见习和实习。这些都是学生锻炼、展示自己才能的好机会。

专业代码：040206T

授予学位：教育学或理学学士

修学年限：四年

开设课程：

人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学(含病理物理学)、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学(含针灸、按摩)、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。

主要实践教学环节

教育见习、实习、社会调查、教育调查等。

培养目标

本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习运动康复学的基本知识和理论，受到运动康复学的基本训练，具有处理基本疾病的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规；2.掌握运动康复专业的基础理论、基本知识、基本技能；3.了解中外运动康复方面的学术动态和发展趋势；4.具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。

• 专业简介

体育旅游在国内是一项新兴的旅游产品，与此相应体育旅游也是一门新的学科。 体育旅游是体育与旅游相结合的健身方式。专业以市场为导向，以旅游综合服务为基础，以休闲体育项目为特色，强调学生的项目策划与市场营销能力的培养，为体育旅游市场输送高素质专业人才。

• 培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握体育旅游管理和技术指导的基本理论与方法，具备体育旅游工作所需的经营、管理、服务、策划、咨询、培训和休闲运动项目技术指导等综合实践能力，具有良好的职业道德、开拓创新精神、国际化视野的高素质应用复合型人才。

• 培养要求

本专业学生需要具有较强的体育专项运动能力，掌握体育学、教育学、旅游学、管理学、经济学等学科的基本理论和方法，具备体育旅游行业管理、项目策划与营销、咨询与培训、休闲运动项目技术指导等综合实践能力。

心理学专业

本科教育学学士

学制四年

培养目标：心理学专业适应国家基础教育改革发展要求，立足张家口、面向京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握心理学以及教育学基本知识、基本理论和基本技能，具有正确的教育观，良好的科学素质、人文素养和教师职业道德，具备较好的班级管理、较强的教育教学和教育研究能力，能够适应未来职业和社会发展，能够综合运用所学知识技能在小学从事心理健康教育教学及心理咨询与辅导等相关工作的骨干教师。

Q1：专业特色是什么？我校心理学专业以培养小学优秀心理教师为发展目标，构建了“心理咨询辅导与教师教学并重、理论与实践并重、助人与自助并重”的专业特色。心理学专业的课程设置中，课程内容体系遵循“以德为先、知识扎实、能力全面”的原则重点培养学生心理健康教育教学能力和心理健康咨询辅导能力。

Q2：专业优势有什么？我校心理学专业主要培养的是在小学从事心理健康教育工作的心理教师，在校期间主要培养学生的教学基本能力和心理咨询与辅导的能力。培养学生具有“功、管、教、研”的教学能力，和个体与团体心理咨询辅导的能力。

Q3：实训教学怎么样？心理学专业在教学中注重实践能力的培养，加强学生的普通话口语训练、三笔字训练和教育教学能力的训练，着重培养学生的心理咨询与辅导能力，实行课上+课下、校内+校外全程实践的教学模式。校内拥有个体心理咨询室、团体心理咨询室、心理沙盘活动室、微格教室、普通话练习室等多个实训室，校外拥有近19所教学实践基地，充分满足学生在校期间的各种实训学习需求。

Q4：学生都有什么活动？心理学专业学生在校期间积极参加各种活动，在我校的教学技能比赛、互联网+大学生创新创业比赛、运动会比赛、大合唱比赛以及社团活动中学生们均获得优异成绩。

网络工程专业

本科工学学士

学制四年

培养目标：本专业基于新工科人才培养理念，适应区域经济改革发展需要，立足张家口、面向京津冀，培养德智体美劳全面发展，具备计算机系统相关的基础知识和基本理论，掌握计算机网络系统设计、运行、维护和应用开发相关的基本技能和基本方法，具有严谨的科学素养，能够从事网络工程建设、网络运行与维护、互联网+新型应用系统开发工作的高素质应用型人才。

Q1：在校期间学些什么？该专业学习的主要课程包括：计算机网络与数据通信、数据结构、Java程序设计、数据库原理与应用、计算机组成原理、操作系统、网络协议分析、综合布线与工程管理、路由和交换、网络规划与设计、网络安全、移动通信与无线网络、JavaWeb开发等。通过大学四年学习，该专业的学生能够掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发相关的理论、知识、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好的综合素质。

Q2：毕业之后可以干什么？网络工程专业毕业生能够从事网络工程建设、网络运行与维护、网络系统安全、互联网+新型应用系统开发等相关工作。如果选择升学，可以报考网络工程、网络空间安全、大数据技术等计算机类相关方向。

Q3：都有什么活动？该专业的学生除了能够参加丰富多彩的文体活动之外，还可以参加编程爱好者协会、数学建模协会等专业社团组织的各类活动。通过不断学习和实践，学生可以组队参加程序设计大赛、数学建模大赛等专项比赛，以及大学生创新创业大赛、互联网+大赛等。

培养目标：本专业基于新工科的人才培养理念，适应区域经济社会发展需求，立足张家口、面向京津冀，培养德智体美劳全面发展，具备物联网系统相关的基础知识和基本理论，掌握物联网系统设计、运行、维护和应用开发、物联网数据处理等基本技能和基本方法，具有良好的科学素养、社会责任感和创新精神，能够在物联网工程领域从事物联网应用系统设计、软硬件产品开发、维护及科学研究等工作的高素质应用型人才。

Q1：在校期间学些什么？主要学习的专业类课程包括：物联网移动APP设计与开发、面向对象高级程序设计（Java）、RFID原理与应用、传感网络原理与应用、物联网通信技术、物联网平台设计与开发、物联网信息安全、物联网嵌入式系统开发、Python程序设计。

Q2：毕业之后可以干什么？如果选择升学，物联网工程专业可以报考电子科学与技术、计算机科学与技术、电子与通信工程等专业的研究生；如果选择就业，毕业生能够在信息产业及物联网工程等相关领域从事物联网智能软硬件开发、物联网应用系统设计、物联网系统集成、大数据处理、物联网运维与实施等工作。

Q3：都有什么活动？适时组织学生去物联网相关企业见习，让学生对物联网工程专业有整体的的感知。每学年邀请国内知名学者或企业工程师到校举办两到四次的专业知识讲座，让学生及时了解专业前沿知识和最新进展。大四分阶段组织学生进行专业技能训练，组织学生去实习单位实习。

数字媒体技术专业

本科工学学士

学制四年

培养目标：本专业基于新工科人才培养理念，适应区域经济改革发展需要，立足张家口、面向京津冀，培养德智体美劳全面发展，具备计算机科学技术基础理论知识，系统掌握数字媒体相关理论和艺术设计基本技能，具有移动互联网平台管理和新媒体制作能力，具有良好的技术素质和一定的艺术修养，能在文化教育、互动媒体、广告设计、应用软件等数字媒体领域从事移动应用开发、数字媒体策划、影视节目制作等工作的高素质应用型人才。学生毕业后可以从事的职业包括剪辑师、动画设计人员、视觉传达设计人员、计算机程序设计员等。

Q1：在校期间学些什么？专业开设课程包括C语言程序设计、Java程序设计、C#Web程序设计、Python程序设计、安卓高级开发、app设计与制作、色彩造型、摄影摄像、影视后期等课程。学院聘请华为、天融信等企业专家到校授课，学院组织学生到专业实践基地进行职业见习和实践教学，组织学生在专业实训室进行职业能力训练，组织学生参加学科专业竞赛、社会实践和社团活动等。

Q2：毕业之后可以干什么？毕业生能在文化教育、互动媒体、广告设计、数字影视领域从事移动应用设计、数字媒体的策划、开发、影视制作等工作。学院提供最好的条件保障学生考研工作，毕业生考研可以报考的学科包括教育学、文学、理学、工学、艺术学。具体可以选择数字出版、新闻传播、广播电视、数字媒体、计算机科学与技术、软件工程、电子与通信等。

Q3：都有什么活动？该专业除了参加学校举办的常规比赛、竞赛活动外，还有自己的特色活动，比如外出拍摄采风、参与冰雪赛事拍摄、专业兴趣小组活动、志愿服务活动、外请专家学术交流等等很多活动。

口腔医学技术专业

本科理学学士

学制四年

培养目标：为适应社会经济和口腔医疗卫生事业，立足张家口、面向京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新创业精神、职业道德精神和实干担当精神，掌握基础医学、口腔医学基本理论，系统掌握各类口腔修复体工艺流程，具备基础医学、材料学、艺术美学、制造学、口腔修复工艺学基本知识和基本技能，毕业后能够胜任在口腔医疗卫生机构、义齿加工企业从事修复体的数字化设计与制作以及企业管理等工作的综合技能过硬的数字化口腔医学技术人才。

Q1：在校期间学些什么？大学外语、信息技术基础、思政课程等公共必修课；化学、材料学、生物力学等专业基础课；口腔修复学、全口修复工艺学、种植义齿工艺学等专业主干课程以及实验实训、见习实习、创新创业等实践课程。

Q2：毕业之后可以干什么？目前口腔医学技术领域新理论、新方法、新工艺日新月异，计算机辅助设计制作研究面临一体化，其对口腔医学技术人才提出了更多、更高的要求。传统的口腔技工室日益萎缩，很多义齿加工企业已逐步转化为数字化高端义齿的制作及个性化义齿的私人定制。因此高层次口腔医学技术人才有很大缺口，学生毕业后就业方向也有很多，可以进入医院口腔科的技工部门、义齿加工企业，还可以从事企业技术与管理工作、口腔数字化硬件及软件开发与应用等工作。

Q3：都有什么活动？口腔医学技术专业会成立专业小组，小组内成员均为专业内学生，定期会由专业小组针对口腔专业知识及口腔健康宣教等内容面向本专业或医学院举办讲座或交流会；为了更好掌握专业基础课程，学院会开展雕牙比赛、口腔局部解剖绘画大赛活动；为了培养学生专业技术能力，学院会组织开展专业知识竞赛、技能操作比赛、社区服务等。

助产学专业本科理学学士学制四年培养目标：本专业适应区域医疗卫生健康事业发展需求，以立德树人为根本任务，立足张家口，面向京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握助产学、护理学及相关学科的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床助产、护理工作能力，初步的教学、管理、科研及创新能力，具有良好的人文精神和职业素养，能够在医疗卫生保健机构从事助产及妇幼保健等工作的高素质应用型人才。

Q1：在校期间学些什么？本专业注重学生知识、能力、素质的培养和协调发展，理论课程中主干学科包括基础医学、助产学、人文社会学。具体课程包括人体形态学、病理生理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、助产学、儿科护理学、妇科护理学、妇幼保健、优生优育、围产期营养、急危重症护理、护理礼仪与人际沟通等。实践课程有6大模块，包括基本技能、实验实训、见习实习研习、科研训练、社会实践及创新创业。学生在校内可集中进行基础护理技术、助产和母婴保健技术以及专科护理技术等实训，在综合性医院和妇幼保健院进行不少于40周的临床实习。

Q2：毕业之后可以干什么？助产专业人才是产妇与新生儿的守护者和合作伙伴。随着我国计划生育政策的调整，助产人才需求量大，就业前景广阔。毕业后可在妇产科专科医院、综合性医院的妇产科病房、社区卫生服务中心、妇幼保健机构从事助产、护理、妇幼保健等工作。学生毕业后也可以选择考取护理学（助产方向）的研究生继续深造。

Q3：都有什么活动？为了充分显示了当代大学生的青春与活力，给学生成长提供更多个性化的平台，充分发挥学生的自主、创新、求知、实践精神，学院每年会有5.12护士节活动、职业技能展示、文艺汇演、各类才艺比赛等活动。

专业定义

以互联网+和大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。例如：商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。

课程体系

《数学分析》《高等代数》《普通物理数学与信息科学概论》《数据结构》《数据科学导论》《程序设计导论》《程序设计实践》《离散数学》《概率与统计》《算法分析与设计》《数据计算智能数据库系统概论》《计算机系统基础》《并行体系结构与编程》《非结构化大数据分析》《数据科学算法导论》《经济管理理论》等。

就业方向

企事业单位：大数据系统架构师、Java大数据分布式程序开发师、大数据平台运维师、数据可视化、大数据挖掘师等。

会计学专业

本科管理学学士

学制四年

培养目标：本专业基于新商科人才培养理念，适应区域经济社会发展需求，立足张家口，面向京津冀，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的经济、管理等基础理论与系统的会计专业知识，具备会计事务处理、管理实践与可持续发展能力，具有良好的人文素养、科学态度、诚信品质、创新意识，能够运用所学的专业知识分析解决实际问题，能在国家机关、社会团体、企事业单位和其他经济组织基层一线胜任会计核算和会计监督的高素质应用型人才。

Q1：在校期间学些什么？经过四年的实践与探索，会计学专业始终立足应用型人才培养，基本形成了“以需求为导向，强化实践教学，重视能力培养”的应用型人才培养思路，并形成了由“素质拓展能力模块、专业基础知识模块、岗位综合能力模块、实践能力训练模块”组成的课程体系。

Q2：毕业之后可以干什么？会计学专业毕业以后可以在各类工商企业、金融机构及行政事业单位从事财会及相关的经济管理工作，如会计师事务所的审计助理、税务咨询师、财务咨询师等岗位；企事业单位财务部门的出纳专员、审计专员、工资核算会计、成本会计、总账会计、往来结算会计、应收会计等。

Q3：都有什么活动？我院实施实验室开放制度，引导学生走进实验室，在专业领域苦练基本功，鼓励学生积极参与学院定期举办的技能展演，技能训练及各级各类学科竞赛，拓宽了学生的第二课堂。

健康服务与管理专业 本科管理学学士

学制四年培养目标：本专业适应区域健康服务与管理事业发展需求，以立德树人为根本任务，立足张家口、面向京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握医学和现代健康管理学理论和专业知识，具备健康状况监测、健康风险评估、健康指导、健康行为干预能力，具有良好的公共意识、服务意识、社会责任感、职业道德、创新精神、实践能力以及沟通协调能力的复合型人才，毕业后能够在卫生健康管理服务机构和医疗保障等企事业单位从事健康管理策划、评估、干预等相关工作。

Q1：在校期间学些什么？除学校统一开设的公共课程外，专业课程主要包括专业基础课程和专业核心课程。具体课程包括基础医学、临床医学概论、管理学基础、健康教育与健康促进、健康心理学、社区健康服务与管理、健康运动学、健康营养学、环境卫生学、健康管理学、健康信息管理、健康评估、卫生统计学、中医学概论、医学伦理学、公共卫生管理、健康养生学等。本专业注重实践能力培养，实践课程6大模块包括：基本技能、实验实训、见习实习研习、科研训练、社会实践及创新创业。学生具体需要学习健康危险因素的干预与管理、健康教育与健康促进、健康咨询与健康指导等健康服务专业技能，健康管理相关的信息咨询与信息服务的能力技术：中医养身、运动保健、康复等基本技能，能针对老年常见病多发病、慢性非传染性疾病有效开展健康服务与健康管理；学习计算机网络与新媒体应用能力，熟悉电子政务、公文写作及办公室实务，能胜任医疗卫生相关机构的行政管理工作。

Q2：毕业之后可以干什么？健康服务与管理专业的学生毕业后可以选择考研继续深造，也可以在各级医疗卫生保健机构、健康管理机构、医疗卫生事业单位、健康养老机构、卫生信息部门以及其他健康产业相关机构从事健康服务与管理工作。

Q3：都有什么活动？健康服务与管理专业的学生活动本富多彩，有职业技能训练和比赛、大学生创新创业活动、专业知识竞赛、康养基地义工、瑜伽社。健康饮食宣讲普及等活动。

培养目标：本专业培养适应会展业健康发展需要，具备会展组织与策划的基本理论和专业知 识，具有人文素质、广阔视野、创新意识、先进理念和社会责任，掌握会展业策划、设计、运营、管 理、评估的基本能力，能在展览公司、会议公司、会展场馆、会展服务公司、参展企业、节庆礼仪公 司、赛事策划与组织公司、会展物流公司、广告公司、旅行社、宾馆饭店、政府部门和行业协会从事 会展相关的策划设计、营销公关、运营管理、预算评估等工作的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习会展策划、组织与运营管理方面的基本理论和基本知识，接 受会展管理知识与技巧的基本训练，掌握国内外会展组织、策划实务的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握会展经济与管理学科的基本理论和基本知识；

2．掌握管理学、经济学等学科的基础理论和方法工具；

3．具有国内外会展组织、策划实务的基本能力；

4．熟悉国家有关会展经济与管理的方针、政策和法规；

5．了解会展经济与现代服务业的发展动态与行业需求；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力；

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、设计学。

核心课程：会展概论、会展管理学、会展市场营销、会展项目策划与管理、节庆活动策划与管 理、展示空间与设计、会展场馆经营与管理、会展财务管理、会展信息管理、现代服务业管理、会展 商务英语等。

主要实践性教学环节：大型会展节庆活动策划实训、会展岗位职能的服务与管理实习等。

主要专业实验：会展管理信息化软件实验、会展服务管理综合实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

本科 艺术学学士 学制四年

培养目标:

本专业培养适应国家基础教育改革发展要求，立足张家口、面向京津冀，培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱小学教育事业，系统掌握艺术学科以及教育学和心理学的基本知识、基本理论和基本方法，具有正确的教育观，良好的科学素质、人文素养和教师职业道德以及良好的艺术素养，具备较好的班级管理,艺术学科较强的教育教学能力、基本科研能力和创新能力,有先进的教育理念，综合艺术特长，能够在小学及相关机构从事儿童综合艺术教育骨干教师。

Q1:在校期间学些什么?

主干学科包括教育学、音乐与舞蹈学、美术学。核心课程有小学生发展与教育心理学、小学教育学、小学班主任工作艺术、现代教育技术应用、小学音乐课程与教学论、小学美术课程与教学论、教学能力训练、艺术概论、乐理与视唱、钢琴、素描、色彩、舞蹈基础、戏剧表演基础等。

Q2:毕业之后可以干什么?

就业岗位:小学艺术教师、艺术教育教学管理人员、教育培训机构专业艺术教师等。

Q3:都有什么活动?

艺术教育专业师范生技能大赛、专业技能大赛、学院专业技能展示月等特色活动。艺术教育专业教育教学设施先进完备，依托教师教育技能中心，以及专业音乐教室、奥尔夫音乐实训室、琴房、电钢教室、美术教室、舞蹈形体训练室等特色教室，为学生提供了充足的场地和良好的条件。

Q4:艺术教育考研方向?

可报考音乐、学科教学(音乐)、音乐与舞蹈学、美术、教育学等方向研究生。

专业介绍：临床医学主要研究基础医学、临床医学、全科医学、疾病诊疗等方面的基本知识和技能，在城乡、农村的社区卫生服务中心等基层医疗卫生机构进行疾病临床诊断与治疗等。例如：感冒、发烧、外伤等基本疾病的诊断与治疗，传染病和流行性疾病的预防控制，心梗、血栓等危急重症的急救等。 关键词：农村 卫生站 医疗 保健

开设课程：《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《生理学》、《病理学》、《药理学》、《诊断学》、《内科学》、《外科学》、《妇产科学与妇女保健》、《儿科学与儿童保健》 部分高校按以下专业方向培养：全科医学、乡村医生、医学美容、医学影像、院前急救。

未来就业：基层医疗卫生机构：临床医疗、预防保健、康复保健、计划生育。

专业介绍：口腔医学主要研究基础医学和口腔医学的基本理论和临床操作技能，在县、乡基层医院或社区卫生服务中心进行口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防保健等。例如：龋齿、牙周炎、牙龈肿痛等口腔常见病的诊断与治疗，牙齿部分缺损与部分牙齿缺失的修复与修补，小儿蛀牙的预防与检查等。 关键词：口腔 牙齿 牙病 龋齿

开设课程：《生理学》、《病理学》、《药理学》、《口腔解剖生理学》、《口腔组织病理学》、《口腔材料学》、《口腔颌面外科学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《口腔正畸学》

未来就业：基层医疗卫生机构：口腔医疗、口腔预防保健、口腔修复。