浙江金融职业学院

普通本科 国家示范性高职 专科(高职)
浙江金融职业学院
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3629

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院校简介:

浙江金融职业学院是习近平总书记关怀过的学校。2005年11月2日,时值学校办学30周年,时任浙江省委书记的习近平总书记给学校发来贺信,要求我校要坚持社会主义办学方向,牢固树立和全面落实科学发展观,继续发扬优良传统,全面推进素质教育,不断提高教育质量和办学水平,努力把学校建设成为具有自身特色的示范性高等职业院校,为社会培养出更多高素质的应用型人才。

浙江金融职业学院坐落于中国历史文化名城杭州,前身是建立于1975年的浙江财政银行学校。1978年,浙江财政银行学校分设为浙江财政学校和浙江银行学校。1994年,浙江银行学校被评为国家级重点中专。2002年,经省人民政府批准并经教育部备案正式建立浙江金融职业学院。2003年,获评浙江省第一家人才培养工作水平评估优秀等级学校。2006年,被教育部、财政部确定为全国首批“国家示范性高等职业院校建设单位”,并于2009年以优异成绩通过验收。2014年,获得“浙江省劳动模范集体”“全国职业教育先进集体”“全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号。2016年,获得黄炎培职业教育优秀学校奖。2017年,被确定为浙江省重点建设高职院校。2019年,被教育部认定为“国家优质校”,以第二名的成绩入选全国职业院校教学管理50强、学生管理50强,连续三年跻身“社会服务贡献”50强,被教育部、财政部列为中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。学校综合实力和竞争力在各民间排行榜均居全国前1%。

学校现有下沙、绍兴滨海新区2个校区。现有在编教职工中正高职称、博士学历等高层次人才110余人,国家“万人计划”领军人才(教学名师)2人,获国务院政府特殊津贴1人,全国黄炎培职业教育杰出校长2人、杰出教师2人,国家级职业教育教师教学创新团队1个、“双师型”教师培养培训基地2个、优秀教师1人、高校思想政治理论课年度影响力十大标兵人物1人、优秀教学团队1个。浙江省高校教师教学发展示范中心1个、杰出教师2人、“万人计划”领军人才(教学名师)2人,浙江省黄炎培职业教育杰出校长1人、杰出教师2人,浙江省职业教育教师教学创新团队2个、优秀教师6人、中青年学科带头人2人、“151人才”22人、高职高专专业带头人18人、专业带头人培养对象12人、教学名师3人、教坛新秀3人。

近年来,学校教师共主持省部级及以上科研项目170余项、厅局级及以上科研项目1000余项。教师在14家教育类中文核心期刊发表论文量连续十四年位居全国高职院校第一。

学校设有马克思主义学院、金融管理学院、投资保险学院、会计学院、工商管理学院、国际商学院、信息技术学院、人文艺术学院、银领学院、明理学院、淑女学院等11个二级学院,开设25个专业。其中马克思主义学院为浙江省首批重点建设的马克思主义学院,金融服务与管理、大数据与会计、国际经济与贸易、保险实务、财富管理、市场营销、商务英语为国家骨干专业;国际金融、国际商务、农村金融、大数据与财务管理、现代文秘等五个专业为浙江省特色专业。学校主持金融服务与管理等4个专业国家教学资源库和国际经济与贸易专业等2个升级改进支持项目。从2015年起,与中国计量大学联合培养金融工程专业四年制本科人才。从2020年起,与杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江财经大学、浙江外国语学院合作开展本科人才培养。建有省级以上精品类课程59门,其中国家级精品课程8门、精品资源共享课8门、精品在线开放课程2门、在线精品课程4门,国家课程思政示范课程1门,省级课程思政示范课程15门。3部教材入选国家优秀教材奖,其中一等奖2部,二等奖1部。入选教育部课程思政教学研究示范中心,浙江省课堂创新校建设单位,被评为省级课程思政示范校,立项省级课程思政教学研究示范中心1个、课程思政示范基层教学组织2个、课程思政教学研究项目11项。12个项目获得省高等教育“十三五”第二批教学改革项目立项。

学校设有应用型金融人才培养研究院、电子商务与新消费研究院;教育部跨境电商综合服务应用技术协同创新中心、浙江省服务万亿金融产业产学研协同创新基地;捷克研究中心、乡村振兴研究中心、高等职业教育发展研究中心和浙江地方金融发展研究中心;浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心浙江金融职业学院研究基地、浙江省中国特色社会主义理论体系研究基地浙江金融职业学院研究基地、浙江省软科学研究基地浙江金融职业学院科技金融创新研究基地、浙江省软科学研究基地浙江金融职业学院中东欧研究基地。其中,跨境电商综合服务应用技术协同创新中心,被教育部认定为国家级协同创新中心;电子商务与新消费研究院与商务部国际贸易经济合作研究院(国家高端智库)开展合作共建;浙江省服务万亿金融产业产学研协同创新基地,被省教育厅认定为省级产教融合示范基地。建有“浙江省证券期货投资者教育基地”,为“全国证券期货投资者教育基地”。

学校捷克研究中心是教育部备案登记的国别和区域研究中心、浙江省重点培育智库,是中东欧经贸合作智库联盟发起单位、中国-中东欧国家智库交流与合作网络理事单位、中国-中东欧国家职业院校产教联盟成员单位、浙江省“一带一路”综合服务联盟成员单位、浙江省区域国别和国际传播研究智库联盟单位,获评教育部国别和区域研究高水平建设单位。“专业+语言+国别”国际化人才培养模式改革与实践获得浙江省教学成果特等奖。与美国西雅图城市大学、美国尔湾协和大学合作举办国际商务、大数据与会计专业中外合作办学项目,立项人工智能中德先进制造业教育合作项目。“强中文+拓技能+融文化”的留学生教育教学模式不断深化成熟,入选浙江省国际学生国情教育名师工作室,留学生培养质量不断提升。探索构建“中文+职业技能”浙金院国际职教品牌,服务国际产能合作,与“走出去”企业校企共建丝路学院,入选浙江省首批“‘一带一路’丝路学院”,共同推动学校优质专业和课程标准“走出去”。

学校建有8个校内国家级实验实训基地,22个省级校内实验实训基地,200多个校外实习基地和100余个校外紧密型产学合作基地。现有全部专业均立项国家1+x证书制度试点项目,截至目前共立项32项。金融管理、会计2个专业群和1个经济贸易类立项国家级职业教育“双师型”教师培养培训基地,“互联网+国际贸易”创新创业实训基地、互联网金融虚拟运营创新创业实训基地2个项目立项国家创新创业实训基地,学校入选浙江省第二批现代学徒制试点单位。新金融业务虚拟仿真综合实训基地、投资保险综合实训基地、会计专业群财务共享实训基地立项浙江省“十三五”高等职业教育示范性实训基地。智慧财经虚拟仿真实训基地入选浙江省职业教育示范性虚拟仿真实训基地。

学校资产经营有限公司下设杭州资信评估有限公司和浙江金苑培训中心是学院面向社会的产学研服务窗口。学校坚持产教融合校企合作,加强集团化办学,成立浙江金融职业教育集团和全国智能财务职业教育集团;推进产业学院建设,校企联建杭州联合普惠金融学院等十个产业学院;加强校企双方产学合作协同育人,推进中国特色学徒制人才培养和订单式人才培养。2004年开始与中国工商银行等120余家金融机构合作开展订单人才培养,累计向订单单位输送了16000多名应用型金融人才。

办学48年来,学校培养了一大批金融界高级管理人员、创业精英和6万余名经济金融人才,其中各级各类行长、经理约5000余人,被誉为“行长摇篮”“金融黄埔”。

学校先后被中共浙江省委、浙江省人民政府命名为省级文明单位;学校是全国高等职业技术教育研究会会长单位、全国财经类高职院校联席会主席单位、全国财经商贸类高水平建设理事长单位、全国金融职业教育教学指导委员会副主任委员单位、全国高职素质教育工作委员会主任委员单位、浙江省高职院校党建研究会会长单位、浙江省商务发展研究会会长单位。

学校办学和育人工作曾受到习近平和李强、张德江、赵洪祝、夏宝龙等党和国家领导同志的表扬和赞誉,刘延东同志、陈敏尔同志曾专程视察学校并给予肯定和鼓励。

当前,学校上下认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是对我校办学治校的指示精神,积极实践理念引领、服务引领、品质引领、文化引领和创新引领,落实立德树人根本任务,奋力创建新时代中国特色社会主义高水平职业大学。

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专业介绍
  • 人工智能技术应用
  • 云计算技术应用
  • 现代文秘
  • 数字媒体艺术设计
  • 广告艺术设计
  • 金融工程(互联网金融)
  • 信用管理
  • 国际经济与贸易
  • 国际商务
  • 金融服务与管理
  • 农村金融
  • 国际金融
  • 金融科技应用
  • 财富管理
  • 保险实务
  • 大数据与会计
  • 大数据与财务管理
  • 信用管理
  • 工商企业管理
  • 市场营销
  • 房地产经营与管理
  • 电子商务
  • 国际经济与贸易
  • 国际商务
  • 跨境电子商务
  • 商务英语
  • 会展策划与管理
  • 大数据技术
  • 数字媒体技术

专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。


基本修业年限三年

职业面向

面向云计算平台部署与运维、云计算应用开发、云计算技术支持服务、云计算产品销售等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和私有云、容器云、公有云及相关法律法规等知识,具备云计算运维、云计算开发、云计算技术支持等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事私有云、容器云和公有云平台的部署与运维、私有云、容器云、公有云应用开发、云计算技术支持服务、云计算相关产品销售等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备云计算系统运维监控、故障排除的技术能力;

2.具备私有云基础架构部署与运维、容器云服务架构部署与运维、公有云服务管理与运维的能力;

3.具备云计算运维开发、云计算应用开发的能力;

4.具备云计算平台安全管理、云计算技术支持服务的能力;

5.具备主流云平台的规划、云用户应用需求分析、云技术产品文档撰写的能力;

6.具备云计算产品项目咨询与技术服务、云计算产品营销的能力;

7.具备适应产业数字化发展需求的云计算技术综合应用能力;

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:计算机网络技术、Linux操作系统、程序设计基础、数据库技术、云计算技术基础、虚拟化技术基础、Web应用开发。

专业核心课程:私有云基础架构与运维、容器云服务架构与运维、公有云服务架构与运维、云安全技术应用、云网络技术应用、云计算运维开发、云计算应用开发。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行云计算基础架构与运维、云安全技术应用、云网络技术应用、云计算应用开发等实训。在云计算技术相关企事业单位、生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书:云服务操作管理、云计算平台运维与开发、云计算开发与运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例:云计算技术、计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术

接续普通本科专业举例:计算机科学与技术、网络工程、软件工程、人工智能


暂无此专业简介

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法,具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力,数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力,原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力,从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业,在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群,从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力;

3.具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力;

4.具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力;

5.具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力;

6.具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力;

7.掌握数字艺术、数字媒体基础知识,了解数字媒体技术与媒体传播基本知识,掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1.核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2.实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法,计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉广告设计与 制作基本理论知识,具备较强的广告设计与制作能力,从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室,在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位,从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备广告设计与制作的沟通与合作能力:

3.具备基本的广告构思与造型能力;

4.具备广告形象的表现与应用能力;

5.具备广告形象的制作能力;

6.具备广告设计与制作的综合应用能力;

7.具备广告设计与制作的规划能力;

8.熟悉广告设计与制作基本理论知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

艺术概论/艺术设计概论,视觉传播设计概论/广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。

2.实习实训

在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。

在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部,以及相关设计工作室 进行实习。

职业资格证书举例

装饰美工(中级、高级) Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师(D级)

衔接中职专业举例

美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术

接续本科专业举例 视觉传达设计广告学


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  金融管理与实务

  专业学制 3年

  专业目标
  金融管理与实务专业是国家示范性建设项目重点建设专业,以订单式人才培养为载体、实行全真化教学、打造优质银领为人才培养模式,面向商业银行、农村金融机构培养诚信品质优、职业素质高、实践能力强的高素质技能型金融人才。

  专业课程
  专业核心课程:现代金融概论、商业银行综合柜台业务、银行授信实务、银行会计实务、银行产品、个人理财、银行卡业务、金融服务营销、反假货币技术、网络金融等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济、金融、 会计、法律基本知识,掌握柜台业务操作、小额信贷业务操作、金融营销与服务能力,从事 综合柜员、小额信贷、客户服务与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向金融行业,在农信社系统、邮政储蓄银行、村镇银行、小额贷款公司等县域金 融服务类机构的基层业务和管理岗位群,从事综合柜台服务、小额信贷办理、客户服务与基 层管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:

2.具备银行产品营销、业务操作及与客户进行良好有效沟通的能力;

3.具备快速手工点钞和机器点钞、熟练运用数字键盘进行传票录入、熟练进行银行综合 柜台业务操作的技能:

4.掌握财务会计核算、银行会计业务核算、银行综合柜台业务、小额信贷业务、个人理 财业务的基础知识、基本规定和业务流程;

5.熟悉各种农产品和农业生产资料,了解农村合作金融机构组织,掌握农业经纪人具备 的基本知识和金融营销基本手段;

6.了解小额贷款公司设立的条件和流程,掌握小额贷款公司的经营原则,熟悉小额贷款 公司日常运营,具备小额贷款公司的金融风险控制和企业管理基本技能;

7.了解三农经济、农村金融的基础知识,熟悉种植业保险、养殖业保险等农业保险知识, 掌握保险代理或经纪知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

货币银行学、三农经济、银行会计实务、小额信贷实务、金融服务营销、商业银行综合 柜台业务、农村金融学、农业保险、个人理财等。

2.实习实训

在校内进行商业银行业务、证券业务、保险业务、会计职业基础能力、点钞技术、货币 真伪鉴别技能、企业财务核算、企业财务会计软件操作、金融从业人员服务礼仪、商业银行 客户营销技巧、银行柜面业务情境双语交流等实训。

在农信社系统、邮政储蓄银行、村镇银行、小额贷款公司等县域金融服务类机构进行实 习。

职业资格证书举例

银行业从业人员初级职业资格证反假货币上岗资格证会计从业资格证

助理理财规划师

衔接中职专业举例 金融事务

接续本科专业举例 金融学

  国际金融

  专业学制 3年

  专业目标
  国际金融专业是学院传统专业之一,目前已形成了重金融实务、强金融英语的“金融+外语”的专业特色。本专业培养能熟练掌握商业银行柜面操作、外汇业务操作、国际结算业务、金融业务营销和国际金融等方面的基本知识与基本技能;面向各商业银行及其他金融机构等一线岗位,从事银行综合柜台操作、本外币业务操作、国际结算业务操作和外汇业务操作等工作的高素质技能型人才。

  专业课程
  专业核心课程:现代金融概论、银行会计实务、国际金融实务、外汇交易实务、国际结算、金融专业英语、商业银行柜面英语口语、银行授信实务、商业银行综合柜台业务、银行卡业务等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济学、金 融学、互联网金融、信息技术基本知识,具备互联网金融业务操作和服务营销能力,从事互 联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运营与产品维护、电子商务、投资理财、 征信、贷款、风险管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P 公司等新型互联网金融企业,从事互联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运 营与产品维护、电子商务、投资理财、征信、贷款、风险管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备互联网金融运行、管理、营销能力,对于公关和礼仪以及商务谈判有良好的驾驭 和掌控能力;

3.具备较强的互联网金融数据处理与维护、软件开发能力;

4.掌握互联网支付、互联网营销、P2P网贷、众筹融资等典型业态分类的特点和应用;

5.掌握互联网金融产品的营销理论、营销渠道、营销方式、客户服务等基本知识和技能;

6.了解现代企业管理、金融等基础理论;

7.了解必需的、实用的互联网金融专业英语知识,具备一定的阅读和翻译专业英文资料 的能力以及听说和写作能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

金融数据统计分析、网贷与众筹、移动互联网应用设计、网站建设技术、互联网金融产 品推广、金融风险监管及法规等。

2.实习实训

在校内进行学生成绩管理系统、网站的设计与制作、数据库应用系统开发、小型公司网 络方案组建、动态网站开发、图形图像处理、作品制作、图书管理系统的设计与实现、C2C 创业指导、足球比赛管理系统等实训。

在银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P公司等 新型互联网金融企业进行实习。

职业资格证书举例

办公软件应用高级操作员证书会计从业资格证网页制作操作员高级证计算机技术

与软件专业技术资格(水平)证书银行业专业人员初级职业资格证

衔接中职专业举例

接续本科专业举例

金融学


  投资与理财

  专业学制 3年

  专业目标
  投资与理财专业是学院重点建设专业,以金融理财为特色,培养具有敬业精神、创新精神和较强实践能力,具有较强职业道德水平,知识、能力、素质协调发展;掌握专业岗位工作和社会活动所需要的文化知识;具有国际化视野,相应专业服务能力和较高素质的技能型专门人才。

  专业课程
  专业核心课程:经济学基础、投资学、理财实务、证券投资实务、个人理财、商业银行实务、保险实务、投资银行业务、银行卡业务、投资理财综合技能等核心课程。

  医疗保险实务

  专业学制 3年

  专业目标
  医疗保险实务专业主要培养掌握医疗保险专业的基本知识和基本技能,面向企业单位的一线岗位,在各商业保险公司、相关保险机构和其他医疗保险机构从事医疗保险工作的应用型专业人才。

  专业课程
  专业核心课程:保险学基础、基础医学、临床医学、人身保险、保险营销、医疗保险实务等。

  会计

  专业学制 3年

  专业目标
  会计专业是国家示范性项目重点专业,致力于培养实践能力强,职业素质高,熟练会计业务。懂得金融知识,兼具信用管理能力的适用于中小企业、现代商业银行、农村金融行业一线岗位的财会信用类高素质技能型专门人才。本专业已具有功能较为齐全的校内实训室和校外实训基地,建立并实施了“岗证单一体化”人才培养模式,构建了财会岗位技能训练、财会职业资格培训、金融及非金融企业财会人才订单培养三者紧密结合的以“岗证单”为主体的课程体系。

  专业课程
  专业核心课程:基础会计、初级会计实务、中级会计实务、企业纳税实务、财务管理实务、银行会计实务、审计实务、成本核算与管理、财务软件操作、订单培养模块课程等。

  财务管理

  专业学制 3年

  专业目标
  本专业基于“岗证单”一体化的新型人才培养模式,推行订单培养和个性化人才培养,强化职业道德、岗位核心能力和核心技能的培养;具有敬业精神、创新精神、较强实践能力和较高职业道德水平;面向中小企业和金融机构等的一线岗位,从事相关会计、财务管理、综合柜员等工作的高素质高技能应用型财会人才。

  专业课程
  专业核心课程:现代金融概论、基础会计、财务会计、经济法、税收筹划、管理会计、财务管理实务、资产评估、财务案例分析、ERP沙盘对抗、证券投资实务等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握资信调查、 信用评级、企业与个人信用管理、信用管理咨询、商账追收以及互联网金融基本知识,具备 风险管理、信用评价、信用分析能力,从事信用分析、信用管理、信用担保等工作的高素质 技术技能人才。 就业面向

主要面向金融、证券、会计行业,在基层业务和管理岗位群,从事信用分析、信用管理、 信用担保等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备相关业务催收和识别、填制凭证能力;

3.具备一定的行业分析、企业风险综合分析和信用评级能力:

4.掌握经济、金融、理财、行业制度比较、ERP、计算机日常操作和互联网运用的基础 知识与技能;

5.掌握不同行业企业的资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素的核算 原理、方法及会计报表的编制方法;

6.了解企业信用风险管理、财务分析的基础知识,熟悉信用风险分析的主要方法。

核心课程与实习实训

1.核心课程

财务会计、财务管理实务、信用管理实务、信用评级、信用担保与实务、信用风险管理 等。

2.实习实训

在校内进行会计职业基础、会计电算化、会计岗位核算、财务管理、财务分析岗位、信 用管理职业基础、信用评级岗位、信用风险管理、信用担保、点钞与反假币、电脑传票输入、 中文输入技能等实训。 在金融机构、会计师事务所、资信评级机构进行实习。

职业资格证书举例 业务技能水平证(中文输入、点钞、电脑传票) 会计从业资格证初级经济师 银行业专业人员初级职业资格证全国信息化工程师ERP资格证

衔接中职专业举例

接续本科专业举例 信用管理

  工商企业管理

  专业学制 3年

  专业目标
  工商企业管理专业培养掌握企业管理基础知识,具备管理基本素质和技能,主要面向各类中小企业的一线管理或业务岗位,从事企业行政管理、客房关系管理、生产管理等工作,具有较强创业能力的高素质技能型人才。

  专业课程
  专业核心课程:中小企业管理、中小企业政策法规、客房关系管理、中小企业融资、生产管理、ERP软件演练、企业行政管理等。

  市场营销

  专业学制 3年

  专业目标
  市场营销专业培养掌握一定营销及经济、金融基本理论,拥有现代市场营销理念和技术,具有较强市场调查、分析、预测能力,能从事企业形象设计及产品营销策划、熟练运用计算机操作技能从事网络营销和电子商务工作的高等实用型人才。

  专业课程
  专业核心课程:市场营销基础、市场调研、市场营销策划、推销技巧、销售管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握房地产投资、 房地产营销、房地产经纪和房地产估价基本知识,具备房地产项目经营管理、房地产估价、 物业管理、房地产交易操作等能力,从事房地产开发、经营、估价、管理、服务等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向

主要面向房地产经营管理企业,在房地产开发经营、房地产经纪、房地产估价、房地产 投资咨询等岗位群,从事房地产开发、经营、估价、管理、服务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备房地产市场调研能力;

3.具备房地产投资分析能力;

4.具备房地产项目经营能力;

5.具备房地产市场营销能力;

6.具备房地产经纪实操能力:

7.具备房地产估价实操能力;

8.具备房地产按揭实操能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

房地产经济学、房地产投资分析、房地产营销策划、房地产估价、房地产测量、房地产 财务管理、房地产经纪实务等。

2.实习实训

在校内进行房地产经营与管理综合实训。

在房地产经营管理企业进行实习。

职业资格证书举例

房地产估价员

衔接中职专业举例

房地产营销与管理

接续本科专业举例

房地产开发与管理工程管理工程造价物业管理

  电子商务

  专业学制 3年

  专业目标
  电子商务专业培养掌握电子商务专业和经济、贸易、商务等基础知识,具备使用电子商务专业知识从事网络营销、物流管理、信息管理以及国际、国内商务贸易能力,具有维护和参与开发电子商务网站的能力;面向国际、国内贸易企业的电子商务相关的一线岗位,从事网页设计、网站维护、国际贸易、网络营销、物流管理等工作的高等实用型人才。

  专业课程
  专业核心课程:电子商务实务、数据库原理与应用、现代物流、电子商务网站建设、网页设计、程序设计基础等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法 规,熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识,具备较强的外语语言表达、 信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力,从事国际市场营销、国际结算、报关报检、 外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、 政府机构和其他企事业单位,在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群,从事外贸业务、外 贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力;

3.具备独立进行进出口贸易实务操作的能力;

4.具备较强的国际市场调研与业务推广能力;

5.掌握缮制国际贸易相关单据的技能;

6.熟练地掌握一门外语,具有听、说、读、写、译基本能力;

7.熟悉国际贸易管理信息系统,掌握电子商务的基本技能;

8.了解基本的商品知识和世界经济贸易地理知识;

9.了解我国主要贸易国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。

核心课程与实习实训

1.核心课程

国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。

2.实习实训

在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。

在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业 单位进行实习。

职业资格证书举例

报关水平测试证书报检水平测试合格证书 电子商务师

衔接中职专业举例

国际商务

接续本科专业举例

国际经济与贸易

  国际商务

  专业学制 3年

  专业目标
  国际商务专业是主要面向国际货代企业、报关行和外贸企业,培养熟悉国际贸易基础知识,掌握国际货代业务操作、进出口报检报关操作和外贸单证操作等专业知识与专业技能的国际货代业务员、报检员和报关员。

  专业课程
  专业核心课程:进出口贸易实务、国际海上货运代理实务、国际航空货运代理实务、国际货代英语、报检实务、报关实务等。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识,具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力,从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向跨境电子商务应用企业,从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。

主要职业能力

1具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力;

3具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力;

4具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力;

5具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力,能够运用外语开展网络客户服务;

6具有面向不同供应商开展采购活动的能力,选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力;

7具有数据分析能力,能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。

2.实习实训

在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。

在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。

衔接中职专业举例

跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务

接续本科专业举例

电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销


  商务英语

  专业学制 3年

  专业目标
  商务英语专业是主要培养掌握国际商务知识,具有较好英语语言交际能力和办公自动化操作能力的外贸业务员和外贸业务助理。

  专业课程
  专业核心课程:商务英语口语、商务英语听力、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译、商务英语口译、出口业务操作、进口业务操作、国际贸易英文函电等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟练掌握会展基 础知识、基本理论和实践操作技能,具备调研、策划、营销、组织、运营等岗位服务与管理 能力,从事会展接待、服务、策划与管理的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向会展行业,在会展策划、会展运营管理、会展营销和展示设计与管理岗位,从 事会展项目管理、会展活动策划与组织、会展销售、会展接待与服务、商业展示设计与管理 等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备较好的沟通能力;

3.具备较强的英语应用能力,能熟练运用英语进行会展服务;

4.具备较强的搜集处理会展信息、分析和解决问题及语言文字表达、团结协作和社会活 动等基本能力;

5.具备较强的计算机应用能力,能熟练运用常用办公软件和会展业管理软件,通过网络 开展相关业务;

6.具备从事各类会展的策划、营销、运营和服务的能力;

7.掌握会展业务的基本流程和会展营销的基本技能。

核心课程与实习实训

1.核心课程 会展基础、会展营销、会展接待与服务、会展文案、会展融资、跨文化沟通与谈判技巧、 会展危机管理等。

2.实习实训

在校内进行会展营销、会展文案、会展接待与服务等实训。

在会展场馆和会展企业进行实习。

职业资格证书举例

会展策划师会展管理师会展设计师助理会展师会展师

衔接中职专业举例 会展服务与管理

接续本科专业举例 会展经济与管理

  计算机信息管理

  专业学制 3年

  专业目标
  计算机信息管理专业是国家示范性建设项目重点建设专业,主要培养掌握信息系统分析、设计与实现技术,以及信息系统管理与维护方面的基本知识与基本技能,面向各类企事业单位的一线岗位,主要从事住处系统管理以及信息系统分析、开发与测试网站建设的管理,计算机网络日常管理与维护等工作的高等实用型人才。

  专业课程
  专业核心课程:Visual C#.Net编程技术、数据库原理与应用、管理信息系统、网站建设技术、局域网组建与管理等。

  计算机多媒体技术

  专业学制 3年

  专业目标
  计算机多媒体技术专业,培养了解本专业范围内技术发展的现状和趋势,掌握计算机多媒体技术操作技能与较强的实践应用能力的高级应用型技术人才。要求学生能熟练进行图形图像处理、动画制作、数字影视合成、平面设计、网页制作、数字广告制作发布等业务。

  专业课程
  专业核心课程:网页设计、多媒体技术应用、摄影摄像技术、photoshop设计与制作、美术平面设计、矢量绘图、动画设计、广告设计与制作、数字影视后期合成等。

2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:153    专科及以下毕业人数:3476
2026届毕业生专业生源信息表
金融服务与管理 农村金融 国际金融 金融科技应用 财富管理 保险实务 大数据与会计 大数据与财务管理 信用管理 工商企业管理 市场营销 房地产经营与管理 电子商务 国际经济与贸易 国际商务 跨境电子商务 商务英语 会展策划与管理 大数据技术 数字媒体技术 人工智能技术应用 云计算技术应用 现代文秘 数字媒体艺术设计 广告艺术设计 金融工程(互联网金融) 信用管理 国际经济与贸易 国际商务
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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