培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养、心理素质和身体 素质，掌握商用飞机驾驶、附加多发仪表等级的基本知识和技能，具备飞机驾驶的能力，从 事工业、农业和其他行业通用航空飞机驾驶工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向通用航空行业，在飞行和领航等岗位群，从事工业、农业和其他行业的通用航 空飞机驾驶等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备座舱资源管理的能力；

3．具备国际民航组织要求的飞行人员英语能力；

4．掌握商用飞行员执照及仪表等级的基础知识、基本程序和方法；

5．熟悉现代民用飞机系统、动力装置及机载设备的工作原理及其使用方法；

6．熟悉现代航行系统、航空气象知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

飞机系统、航空动力装置、飞机电子电气系统、飞行原理、空中交通管制基础、航空气 象、飞行中人的因素、仪表飞行程序、空中领航、飞行英语、私用驾驶员执照课程、商用驾 驶员执照课程、仪表等级课程等。

2．实习实训 在校内进行私用驾驶员执照飞行训练、商用驾驶员执照飞行训练和仪表等级训练。 在通用航空企业进行实习。

职业资格证书举例

民用航空器驾驶员

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

飞行技术运输交通交通工程机械工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机坪管理、 航班保障、客货运输管理、应急救援、不停航施工管理、民航气象观测、飞行签派等与机场 运行管理相关的基本知识，具备协调指挥、监管、发布指令等能力，从事机场运行管理相关 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向民航中小机场以及通用航空地面服务单位，在机场运行管理和地面服务相关岗 位群，从事机坪管理、航班保障、客货运输管理、民航气象观测、飞行签派、应急救援、不 停航施工管理和相关地面服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的观察、记忆、学习和分析判断能力，以及较强的语言表达、组织协调和解 决问题的能力；

3．具备对机坪上地面保障车辆、人员进行监管，为飞机在机场停留期间营造运行环境的 能力； 4．具备通过机场生产运行网络，协调指挥各驻场单位，保障飞机在机场地面有序运行的 能力；

5．具备飞机发生事故或紧急事件时向各救援单位发布信息和指令，协调指挥应急救援的 能力；

6．了解民航运输相关理论知识；

7．掌握与机场相关的建设、运行、法规要求和相关标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民航客货运输、民航运输生产组织、机场运行与管理、飞行区维护与保障、机场目视助 航设施、机场地面特种设备、机场应急救援、飞行组织与签派、航空情报与航图、航空气象 学等。

2．实习实训

在校内进行机场管制、空管、气象观测等实训。

在民航机场、通用航空地面服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

无

衔接中职专业举例

民航运输航空服务

接续本科专业举例

交通运输

培养目标

本专业培养掌握飞机机电设备维修必备的基础理论和专门知识，具有从事民用飞机机电设备的故障诊断、性能检测、维护修理及技术管理等实际工作的基本技能和专门能力，具备良好职业素质，适应现代航空维修企业生产第一线需要的高素质技能型人才。

主要课程

空气动力学与飞行原理、航空材料、人为因素与航空法规、飞机结构与系统、航空发动机结构与系统、飞机电气系统、飞机维护与定检实训、飞机结构与附件维修、涡轮发动机维修等。

就业去向

主要面向航空维修企业、航空运输公司机务部门、通航企业等单位，从事航线机务、飞机机体、飞机动力装置、飞机结构与附件的检测与修理工作。

师资队伍

现有教师13人（专任5人，兼职8人）。其中教授2人，副教授4人，高工2人，工程师1人，讲师2人，具有硕士以上学位的教师9人；双师素质教师11人。

教学条件

与合作单位共享拥有钣铆实训室、飞机电器修理实训室、飞机系统修理实训室、航空发动机及附件实训室、无损探伤实训室等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司， 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：

3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：

4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；

5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机 操控能力；

6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；

7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。

2．实习实训

在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。

在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。

职业资格证书举例

无人机操控师 维修电工 电子装接工

衔接中职专业举例

电子技术应用 机电技术应用

接续本科专业举例 飞行器设计与工程

培养目标

培养掌握酒店业基础知识、具备酒店基本服务与管理技能，具有良好仪态，拥有较强的外语交流能力，主要面向涉外高星级的各类酒店、宾馆的前厅、餐厅、客房、营销等部门从事经营管理和服务工作的高等应用型专门人才。

核心课程

酒店法规、酒店营销管理、酒店财务管理、酒店安全管理、酒店人力资源管理、康乐服务与管理、酒店信息管理系统、餐厅服务与管理、客房服务与管理、前厅服务与管理、酒水与酒吧管理等。

就业去向

可在涉外高星级酒店的前厅接待和餐厅、客房服务；各类酒店、饭店、宾馆楼层管理、大堂经理、会议、会展工作；各类酒店、饭店、宾馆的商务部门从事销售、对外联络、市场调查、情报信息服务等。

主要就业单位

湖滨金陵饭店、城市名人酒店、侨鸿皇冠酒店、水游城假日酒店等。

师资队伍

现有教师8人（专任5人，兼职3人）。其中副教授1人，讲师7人。具有硕士以上学位的教师4人；双师素质教师5人。

本专业专职教师完成或承担了院级及以上科研项目共2项，指导省级大学生实践创新训练计划项目1项，公开出版教材1本。

教学条件

本专业校内建有酒店管理专业多功能实训室、餐饮实训室、客房实训室等。

培养目标

本专业培养掌握民航客运服务与管理必备的专门知识和基本技能，具有较高服务意识和职业素养，能够适应民航旅客运输服务业及其它现代服务业(如旅游、酒店、会展等)第一线需要的高素质技能型人才。

主要课程

服务礼仪、形体训练、职业形象设计、表达与沟通、服务心理学、航空运输地理、客舱服务与管理、值机与行李运输、民航货物运输、机场运营与管理等。

就业去向

主要面向航空运输企业及航空延伸服务企业管理与服务部门，从事空中乘务、地面客运服务、货运服务和礼仪服务、旅游服务和酒店服务等方面的工作。

师资队伍

现有教师11人（专任4人，兼职7人）。其中副教授2人，讲师7人，具有硕士以上学位的教师9人；双师素质教师10人。

教学条件

形体实训室、民航运输实训室、模拟舱实训室等

培养目标

培养德智体美全面发展，具有良好职业素养，专业基础知识扎实，实践能力突出，熟练掌握专业技能，能在电子信息领域面向家用视听设备、电子测量仪器、电子工业专用设备、电子元器件等多个方向发展，从事电子整机产品生产、管理、测试、维护、服务等第一线需要的高素质技能型专门人才。

核心课程

电路与电工技术、低频电子线路、数字电路、电子线路CAD、现代通信技术、单片机原理与应用、数字系统设计与PLD应用、音视频设备原理与检测、电子产品生产工艺、电子测量技术、高频电子线路、传感器与检测技术、计算机网络技术、可编程控制器、电子工艺实习、电工技术综合实训、电子产品维修与检验实习、电子产品整机组装实习、电子设计与制作实训、专业综合实训等。

就业去向

可从事电子产品装配、电子产品的开发与调试、电子产品的品质检验、电子产品或设备销售与技术服务、电子产品工艺设计、电子产品或设备以及车间生产组织与管理等工作。

主要就业单位

中国电子集团第五十五研究所、中国电子集团第二十八研究所、电子集团第十四研究所、南京熊猫电源科技有限公司、中国人民解放军总参第六十所、代傲电子控制（南京）有限公司、南京夏普公司等。

师资队伍

现有教师21（专任16人，兼职5人）。其中教授2人，副教授9人，高级工程师2人，讲师7人，工程师1人。具有硕士以上学位的教师18人；双师素质教师16人。

本专业专职教师完成或承担了院级以上科研项目共21项，与企业合作开发项目1项，获得省级奖励15项，院级奖励15余项，公开发表教科研论文60余篇，公开出版教材7余本，自编教材26余本。

王高山主持的“高职电子类专业项目课程的开发与建设”、刘俊起主持的“计算机信息技术教学资源库的建设”的省级课题顺利验收。王高山主持的“以制度规范 以标准引领，扎实推进专业建设、课程建设”2007年获省级教学成果二等奖，杨立生主持的“微波消融治疗仪”、刘俊起主持“计算机信息技术教学资源库的建设”2012年均获院级教科研成果二等奖。

教学条件

该系“电工电子实验实训中心”是江苏省民办高校中唯一一家江苏省高等学校实验教学示范中心，下设校内实验实训室12个，包括电子实验实训室、电工实验实训室、EDA实验实训室、电子工艺实训室、电子综合实验实训室、嵌入式实验实训室、单片机实验实训室、电子实践工作室、嵌入式工作室、机器人工作室等。

培养目标

培养学生具有扎实的理论基础、较高的创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的职业技术能力。掌握扎实的数据库和网页设计基础知识，具有较高的数据库系统管理、数据库系统维护、数据库应用、面向对象设计与开发及网站组建的实践技能，能胜任各类数据库管理、维护、程序设计与开发及网站组建、网站规划、网页设计等专业技术工作；具有一定的图片处理基础、Flash动画技术能力的高素质技能型专门人才。

核心课程

计算机导论、Java程序设计 、网络操作系统、关系数据库技术、网页设计与制作、Android开发基础、网络技术及应用、Oracle数据库及应用、软件测试技术、多媒体技术、脚本语言与动态网页技术、JavaEE框架应用、计算机基础技能实训、网络设备调试实训、移动应用开发综合实训、信息系统开发实训等。

就业去向

本专业毕业生主要面向机关、企业、事业、公司等应用计算机技术的相关领域，可从事计算机及相关设备的使用与维护、办公应用、信息系统维护、网络的安装与维护、网页设计和网站建设、数据库管理、IT产品销售及售后服务等岗位。

主要就业单位

图强科技、麦瑞克科技、中兴通信、大汉网络、东软集团、软通动力、建策网络、烽火通信科技、迈特望科技、宏图三胞、苏宁易购、金蝶软件等。

师资队伍

现有专任教师7人。其中副教授1人，讲师6人。具有博士学位1人，硕士学位的教师6人；双师素质教师7人。

本专业专职教师完成或承担了院级以上科研项目共10项，与企业合作开发项目3项，获得省级奖励10项，院级奖励16余项，公开发表教科研论文20余篇，公开出版教材10余本，自编教材6本。

王晓娟主持完成省级课题1项，院级课题5项；主持的《计算机信息技术基础课程建设与改革成果》获得院教学成果奖一等奖；负责的《计算机信息技术基础》课程获院优秀课程称号；2008年11月在学院举办的“精彩一堂课”评比中获得一等奖。

李晓明主持的《岗前就业视频课程开发》获得学院教学成果一等奖；其参与的《智能手机开发平台研究与应用》、《高职院校电子信息创新人才培养的探索与实践》获得学院教科研成果三等奖；完成的项目成果获得企业一致好评并获得企业级奖励3项。

教学条件

校内外的实训基地含三个专业实训室和两个计算机教学实验中心，设备总数超过600台。满足100%专业必修实训课上机，还为理论教学提供50%以上实践条件。

网络架构实验室采用锐捷网络设备，主要包括8组实验机架设备，包含路由器、二层交换机、三层交换机、无线交换机、无线AP、防火墙、入侵检测防御系统IDP、语音服务器等全套实验产品，涵盖路由技术、交换技术、无线技术、安全技术和语音通信共五个方向。实验室不仅负责全院各系相关网络课程的实验、实训和毕业设计等教学任务，还作为网络师资培训基地面向全国承担高校教师及行业技术人员培训考证等工作。

计算机教学实验中心用于教学实验的有PIV含超线程技术计算机，酷睿I3系列计算机等各类计算机，共计512台，可容纳12个班级的学生同时在中心实验上机。除教学实验外，在课余时间，中心向全院学生提供开放服务，为学生自学计算机知识和培养计算机应用开发能力，提供了良好的学习环境。教学中心内配备多媒体投影仪、多媒体屏幕，音响设备，全部教学计算机均已联网，并且连入学院校园网，可进入中国教育科研网（CERNET）及Internet，实现了网络信息资源共享，为计算机公共教学提供了良好的教学实验条件。

实验实训室的目标是：培养“理论知识适度、知识结构合理、动手能力一流”的高等应用型人才，在培养学生工作能力方面创出高等职业教育的特色。

校外实训基地10余家，与专业共同开发教学资源、实施实践教学，完成人才培养，为课程教学提供真实的企业实践环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要，安排或推荐学生就业。

培养目标

培养德智体美全面发展，具有良好职业素养，专业基础知识扎实，实践能力突出，熟练掌握专业技能，能在网络工程、系统集成、网站编辑、信息系统开发等多个方向发展，在生产第一线从事网络系统安装与调试、网络工程测试、网络设备销售与技术服务、企业网络与信息系统维护、网站建设与网页制作等工作的高素质技能型专门人才。

核心课程

计算机导论、程序设计基础、关系数据库技术、面向对象程序设计（Java）、网络技术及应用、网页设计与制作、网络操作系统、多媒体技术、脚本语言技术、网络设备调试、LAMP架设与开发、Oracle数据库及应用、Windows Server 操作系统、网络系统集成、计算机基础技能实训、网站设计与开发项目实训、网络组建项目实训、Web应用技术开发实训、网络技术综合实训等。

就业去向

可从事售前网络技术支持、网络规划设计，网络系统安装调试、网络工程测试，企业网络和信息系统管理、网页制作与网站建设、网络应用开发、网络系统维护和升级改造、网络产品销售咨询等工作。

主要就业单位

南京建策网络有限公司、南京大汉网络有限公司、南京航空航天大学信息中心、卓越国际租赁有限公司、江苏金蝶软件有限公司等。

师资队伍

现有教师10人（专任8人，兼职2人）。其中副教授2人，高级工程师1人，讲师6人，具有硕士以上学位的教师8人，双师素质教师9人。

本专业专职教师完成或承担了院级以上科研项目共17项，与企业合作开发项目4项，获得省级奖励8项，院级奖励20余项，公开发表教科研论文40余篇，公开出版教材10余本，自编教材10余本。

陈康主持的“深化校企合作，构建高职网络专业实践教学体系”成果2012年获学院教学成果奖一等奖，并申报了2013年省级教学成果奖。

施莹参加江苏省第十届教师现代教育技术应用作品大赛获得高校组教学方案类二等奖。

徐建华主持的科研课题“高职计算机类精品课程通用支撑平台研究与开发”2010年12月获教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会批准立项，并与2011年12月顺利结题。

教学条件

校内外的实训基地是人才培养的重要保障。计算机网络技术专业实训室有网络架构实验实训室和无线网络实验实训室。另外，具备实训条件的公共计算实验教学中心2个，设备总数超过500台。完全满足专业的理实一体化教学。

网络架构实验实训室采用锐捷网络设备，主要包括8组实验机架设备，包含路由器、二层交换机、三层交换机、无线交换机、无线AP、防火墙、入侵检测防御系统IDP、语音服务器等全套实验产品，涵盖路由技术、交换技术、无线技术、安全技术和语音通信共五个方向。实验室不仅负责全院各系相关网络课程的实验、实训和毕业设计等教学任务，还作为网络师资培训基地面向全国承担高校教师及行业技术人员培训考证等工作。

无线网络实验实训室于2011年底建设完成并投入使用，经两次扩建，购置一批新设备后，现有教学设备主要包括：方正计算机、H3C MSR 系列路由器、H3C S系列以太网交换机、H3C WX系列有线无线一体化交换机、H3CWA2620-AGN无线局域网室内型AP、异步串口增强型模块、增强型同异步串口模块、图腾机柜、无线技术展示柜、玻璃白板、投影仪等。实验室从30-40人的自然班教学需求出发，为计算机网络、通信或相关专业学生提供良好的教学环境。该实验室作为学生参加各类校外网络技能大赛的实训基地，能为学生未来的就业打下良好的基础。此实验室亦可承办各类H3C认证考试培训，如：H3CSE、H3C-WLAN、H3C-IPv6、H3C-安全技术等。

计算机教学实验中心用于教学实验的有PIV含超线程技术计算机，酷睿I3系列计算机等各类计算机，共计512台，可容纳12个班级的学生同时在中心实验上机。除教学实验外，在课余时间，中心向全院学生提供开放服务，为学生自学计算机知识和培养计算机应用开发能力，提供了良好的学习环境。

校内实训基地内可以完成多门课程的实训项目，还能为企业提供认证和培训。校内实训基地与多家企业合作成立思科网络学院、H3C网络学院、微软IT学院、IBM教育学院、计算机可视化技能鉴定中心、Linux专业认证考试中心、计算机智能化考试站等。

校外实习实训就业基地有南京建策网络有限公司、南京大汉网络有限公司、南京航空航天大学信息中心、卓越国际租赁有限公司、中兴通信、东软等企业，共同开发教学资源、实施实践教学，完成人才培养。多个稳定的校外实训基地，为课程教学提供真实的网络架设与应用开发环境，满足学生了解网络企业实际、体验网络企业文化需要，安排或推荐学生就业。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软件相关理论知识，具备一定的软件需求分析和系统设计能力，能熟练应用程序设计语言，能按照软件工程规范熟练地完成程序编写等任务，能够从事软件设计、编码、测试、维护及计算机软件销售、咨询与技术支持等工作，有可持续发展能力的高端技能型专门人才。

核心课程

计算机导论、C+程序设计、关系数据库技术、信息系统开发实训、多媒体技术、网页设计与制作、网络技术及应用、网络操作系统、脚本语言技术、基于.NET的Web程序设计、Web应用开发实训、XML技术基础、软件测试技术、基于.NET的需求分析与解决方案、IT项目开发实训等。

就业去向

本专业毕业生主要面向IT企业、政府机关和企事业单位，从事软件设计、软件开发、软件测试、软件销售、IT售后服务、软件技术支持、软件维护等工作。

主要就业单位

中兴通信、东软集团、软通动力、软创科技、图强科技、麦瑞克科技、烽火通信科技、北京建智领航软件、方正国际软件、迈特望科技、宏图三胞、苏宁易购、南京中软国际资源有限公司等。

师资队伍

现有专任教师8人。其中高级工程师1人，高级讲师1人，讲师6人。具有硕士以上学位的教师8人；双师素质教师8人。

本专业专职教师完成或承担了院级以上科研项目共11项，与企业合作开发项目2项，获得省级奖励10项，院级奖励20余项，公开发表教科研论文30余篇，公开出版教材10本，自编教材4本。

薛进2007年获选为第二届微软访问学者，赴微软（中国）公司顾问咨询部工作参与项目开发，深入了解了微软的软件开发和项目管理；主持的“高职院校电子信息创新人才培养的探索与实践”成果2012年获学院教学成果奖三等奖；发表的论文《虚拟化技术推进软件类课程教学合一》2012年获江苏省第十届现代教育技术大赛一等奖。

教学条件

校内外的实训基地是人才培养的重要保障。我们有校内专业实训室三个，两个是具有网络设备的实训室，一个软件技术虚拟实验室。另外，具备实训条件的公共大机房2个，设备总数超过500台。满足100%专业必修实训课上机，还为理论教学提供50%以上实践条件。

软件技术实验室（6507）基于虚拟化技术建设，承担着软件类课程的教学和实训任务。教师和学生可以使用自己的笔记本或者通过远程终端访问计算机中心（3209）服务器集群上的虚拟机，开展软件实验。学生可以从文件服务器下载各门课程教学所需的虚拟机，从Moodle网络教学平台和互联网下载教学资料，开展程序设计、数据库、软件测试和软件工程实验。软件技术实验室通过虚拟化技术为学生提供了真实而易于部署的实验环境，促进了技能和动手能力的培养。

校内实训基地内可以完成多门课程的实训项目，还能为企业提供认证和培训。校内实训基地与多家企业合作成立微软IT学院、SATC学院技术教育中心、IBM教育学院、计算机可视化技能鉴定中心、微软ATA国际认证中心、CAXA认证培训中心、Linux专业认证考试中心、计算机智能化考试站、及软件测试工程师高校培训中心等。

校外实训基地有图强科技、中兴、东软、烽火通信、图腾等5家深度融合企业，共同开发教学资源、实施实践教学，完成人才培养。多个稳定的校外实训基地，为课程教学提供真实的软件工程环境，满足学生了解软件企业实际、体验软件企业文化的需要，安排或推荐学生就业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络、 云计算、信息处理与安全等知识，具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运 维管理、大数据及云服务开发等基本能力，从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、 安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商，在云计算 实施、运维、安全管理和开发等岗位群，从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备云计算系统的运行维护能力，掌握故障排除的方法和技能；

3．掌握虚拟化技术，熟悉主流虚拟化平台的使用方法，掌握虚拟资源的管理技能；

4．掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能；

5．掌握数据存储与管理技术，具备多种系统环境的数据资源管理能力；

6．了解云安全防护技术，掌握云安全管理基本技能，具备安全风险评估、分析与安全应 急处理能力；

7．了解大数据知识，具备基本的大数据应用开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、 大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。

2．实习实训

在校内进行云平台建设与维护实训、云计算技术等实训。

在云计算集成商、云服务提供商、IT运维外包服务商及相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用 计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术软件工程网络工程

培养目标

培养适应金融业快速发展和全面开放的需要，具有现代金融意识，掌握现代金融业务和金融企业经营管理技能，掌握个人财务管理和金融营销技能的高素质技能型专门人才。本专业开设银行实务和投资理财两个方向。

核心课程

货币银行学、银行会计、财务会计、财务管理、财务报告分析、国际金融、国际结算、金融市场学、金融营销学、商业银行经营管理、国际信贷、保险原理与实务、证券投资基础、证券投资分析、金融英语等。

就业去向

可在银行、保险公司、证券公司、信托投资公司和其他企事业单位从事柜面服务、客户经理、证券经纪、保险代理、理财顾问、财务管理等一线岗位工作。

主要就业单位

海通证券、天风证券、东吴证券、邮政储蓄银行、工商银行、农业银行、浦发银行、中国人寿有限公司、平安保险公司等。

师资队伍

现有教师10人（专任7人，兼职3人）。其中教授1人，经济师1人，讲师8人。具有硕士以上学位的教师6人；双师素质教师5人。

本专业专职教师完成或承担了院级及以上科研项目共4项，指导省级大学生实践创新训练计划项目2项。获得院级奖励1项，公开发表教科研论文10余篇，自编校本辅助资料1本。

教学条件

本专业校内共建实训室有模拟谈判实训室、ERP沙盘实训室、经济与贸易实训中心等，另正在建设经济与贸易网络型教室等。

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具有良好职业素养，专业基础知识扎实，实践能力突出，熟练掌握专业技能，能在会计与审计领域面向会计核算与审计监督等多个方向发展，在生产第一线从事业务核算与内部审计及生产组织和管理等工作的高素质技能型专门人才。学生可以参加会计从业资格证考试、初级会计职称考试、ERP财务管理师考试、ATT财税专业技能考试等。

核心课程

初级会计核算、中级会计核算与报告、成本计算与管理、会计电算化、审计原理与实务、税务会计核算与纳税申报、财经法规与会计职业道德、财务管理实务、行业会计核算、财务报表阅读与分析、会计职业能力综合实训、管理学概论、经济法、国际贸易等。

就业去向

可在企事业单位、金融行业、会计和审计事务部门、政府部门从事会计、审计实务及其他管理工作。

主要就业单位

南京三联会计师事务所、南京新街口百货商店股份有限公司、苏宁电器股份有限公司等。

师资队伍

现有教师49人（专任39人，兼职10人）。其中教授2人，副教授9人，高级会计师5人，讲师18人，会计师10人。具有硕士以上学位的教师25人，双师素质教师30人。

本专业专职教师完成或承担了省级科研项目3项，院级科研项目8项，获得省级奖励6项，院级奖励13项，公开发表教科研论文65篇，公开出版教材10余本，自编教材3本。

教学条件

本专业校内实训基地包括：会计综合实训室 3间、会计岗位实训室、模拟财会室、 ERP沙盘模拟实训室2间、会计电算化实训室。

校外实训基地为江苏用友新道科技有限公司、南京金蝶软件有限公司、江苏众天信会计师事务所、江苏天诚会计师事务所等。

培养目标

培养具有良好的职业素养，具备国际贸易实际操作能力，主要从事进出口业务、外贸企业管理等对外经济活动，也能从事国内贸易的高素质技能型专门人才。

核心课程

国际市场营销、国际贸易实务、国际金融、国际结算、报关实务、单证实务、国际货运代理实务、国际货物买卖法、贸易救济法、外贸英语阅读、外贸英语函电等。

就业去向

可在各类企事业单位和对外经济部门从事对外贸易、对外经济合作、市场营销及企业管理等工作。

主要就业单位

江苏舜天国际集团、江苏汇鸿国际集团、江苏苏美达集团、江苏海外集团、江苏永之景国际货运有限公司、江苏苏华国际货运代理公司、江苏众诚国际物流有限公司等。

师资队伍

现有教师15人（专任12人，兼职3人）。其中教授1人，高级经济师2人，讲师12人。具有硕士以上学位的教师8人；双师素质教师10人。

本专业专职教师完成或承担了院级及以上科研项目共12项，其中省级课题2项，院级重点课题2项，南京市课题2项，行业协会课题1项；指导省级大学生实践创新训练计划项目1项。获得院级奖励10余项，公开发表教科研论文30余篇，公开出版教材8本，自编校本教材及辅助资料3本。

王燕等主持的“构建职业技能训练体系，实现应用文科建设的战略突破”成果2006年获学院教学成果奖二等奖；主持的“以培养‘职业人’为目标的高职国际经济与贸易专业课程群建设”成果2012年获学院教学成果奖一等奖；汪洋等主持的“国际经济与贸易专业实训环节设计与实施”获学院教学成果奖二等奖。

教学条件

本专业校内共建实训室有模拟谈判实训室、ERP沙盘实训室、经济与贸易实训中心等，另正在建设经济与贸易网络型教室等。

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具有良好职业素养，专业基础知识扎实，实践能力突出，熟练掌握专业技能，能在营销领域面向销售、策划、营销（包括网络营销、国际市场营销）等多个方向发展，在营销第一线从事产品与服务的销售、区域市场开拓、营销管理、客户服务等工作的高素质技能型专门人才。学生在校可参加阿里巴巴电子商务证书、营销策划师证书、经理助理证书的考试。

核心课程

市场营销、消费行为学、市场调查与分析、营销策划、网络营销、推销实践、经济学基础、管理学概论、营销法律、客户关系管理、商务谈判与、国际贸易实务、ERP沙盘模拟实训、营销基本技能训练、市场调查实践等。另外，每学期组织一次校外拓展训练。

就业去向

本专业毕业生主要面向制造业和现代服务业等行业，从事销售、策划、营销管理、市场调研、客户服务等工作。

主要就业单位

南京中闽百汇商贸有限公司、九阳股份有限公司、南京龙腾测绘仪器有限公司等。

师资队伍

现有教师24人（专任22人，兼职2人）。其中副教授4人，高级工程师1人，讲师13人，经济师3人。具有硕士以上学位的教师12人，双师素质教师15人。

本专业专职教师完成或承担了省级科研项目2项，院级科研项目4项，获得省级奖励2项，院级奖励5项，公开发表教科研论文30篇，公开出版教材6余本。

教学条件

本专业校内实训基地包括： ERP沙盘模拟实训室。

校外实训基地为：南京中闽百汇商贸有限公司、南京中创营销与调研有限公司、南京百特市场咨询有限公司、南京奥斯博恩运动公园拓展培训基地等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握消防工程设 计、施工、工程造价、设备运行维护基本知识，具备消防工程施工、运行管理、工程造价、 施工图绘制能力，从事消防工程设计、施工、工程造价、消防设施运行维护管理工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向消防工程行业，在构（建）筑物消防、施工、造价、质量、资料岗位群，从事 消防工程施工管理、运行管理、工程造价、资料管理、设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备识读和绘制工程施工图的能力；

3．具备依据设计、施工验收规范组织工程施工的基本能力；

4．具备编制工程造价和单位工程施工组织设计（施工方案）的基本能力；

5．具备进行施工质量检查评定和施工安全检查的能力；

6．具备进行消防设施运行管理与维护、消防检测仪器操作、设施维修及故障排除、消防 工程系统调试运行和故障分析排除的能力；

7．具备工程监理能力；

8．具备收集、编制、整理工程资料的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑给排水工程、建筑供配电与照明、建筑通风与防排烟、火灾自动报警与联动系统、 消防工程施工、消防系统调试、建筑消防技术、消防工程造价等。

2．实习实训

在校内进行管道工、电工等工种基本操作，进行施工图绘制、施工方案编制、资料管理、 工程造价等实训。

在消防企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员造价员质量员 安全员 资料员构（建）筑物消防员

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

消防工程给排水科学与工程工程管理

培养目标

培养具有良好职业素养，专业基础知识扎实，实践能力突出，熟练掌握专业技能，能在数控技术领域面向数控加工、模具设计与制造、CAD/CAM技术等多个方向发展，在生产第一线从事数控设备的操作、编程、维护以及生产组织和管理等工作的高素质技能型专门人才。

核心课程

工程图学、电工电子技术基础、机械制造基础、机械设计基础、模具技术基础、数控加工工艺、数控加工编程及操作、CAD/CAM软件应用、数控原理与数控机床、PLC技术应用、特种加工技术、数控机床电气控制、液压与气压传动技术、数控中级工认证强化实训等。

就业去向

可从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控设备安装调试及操作维护、CAD/CAM软件应用、数控系统或设备销售与技术服务、模具设计与制造以及车间生产组织与管理等工作。

主要就业单位

南京高精齿轮集团有限公司、金城集团南京精密制造有限公司、南京朗劲风能设备制造有限公司、南京高平机电设备厂、宝洁有限公司（江苏公司）、金盛集团南京机电设备安装公司、解放军总参谋部第六十研究所、金陵制药厂、南京戴卡华舜轮毂有限公司等。

师资队伍

现有教师18（专任12人，兼职6人）。其中教授1人，副教授3人，高级工程师4人，讲师4人，工程师5人。具有硕士以上学位的教师14人；双师素质教师16人。

本专业专任教师完成或承担了院级以上科研项目共15项，与企业合作开发项目6项，获得省级奖励5项，院级奖励18项，公开发表教科研论文25篇，公开出版教材8本，自编教材12本。

马金平荣获2013年江苏省教育科技系统“五一巾帼标兵”荣誉称号、2010年“江苏省高等学校优秀共产党员”称号；马金平、冯利、姬旭多次荣获学院优秀教师称号。马金平主持的“数控技术专业双证教育探索与实践”成果2008年获学院教学成果奖一等奖；主持的“数控技术专业核心技能培养实践与探索”成果2012年获学院教学成果奖一等奖，并申报了2013年省级教学成果奖；马金平、冯利主持的省级教改课题“数控加工工艺课程教学改革研究与实践”已通过鉴定验收；赵寿宽主持的“螺纹新型铣削加工工艺研究与开发”获学院教科研成果三等奖；姬旭参加江苏省工科院校第四届先进制造技术实习教学比赛获得二等奖。

教学条件

数控技术专业现有8个校内实验实训室，1个校外工程训练中心（与南航共享），15个校外实训基地，是我院数控技术专业教学、实验和实训的重要场所。校内实验实训室使用面积1700多平方米，主要教学设备363台套，总资产约533万元。所辖8个实验实训室为数控技术实验实训中心、卧式加工中心实训室、钳工技能实训室、机械装配实训室、机械基础模型室、模具实训室、制图测绘实训室、CAD/CAM实训室等。

培养目标

培养具有良好职业素养，面向制造业生产、管理和服务第一线，掌握自动化设备应用与维护的基本理论和专业技能，能从事数控设备及其它机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的高素质技能型专门人才。

核心课程

机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术基础、电机与电气控制、液压与气压传动技术、数控原理与数控机床、机电一体化技术概论、机械设备修理工艺、PLC技术应用、工控组态控制技术、自动化生产线安装与调试、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修、维修电工中级工认证强化实训等。

就业去向

可在机械、电子、汽车、印刷、食品、轻工、塑料等行业从事自动化生产流水线、数控设备及其它机电设备的安装、调试、操作、维修、维护、管理工作，也可从事设备销售与售后服务等工作。

主要就业单位

金盛集团南京机电设备安装公司、（美国）捷普绿点科技有限公司、解放军总参谋部第六十研究所、金陵制药厂、南京堃德集团机电设备分公司、江苏申芝机电设备有限公司、南京艾斯顿数字技术有限公司、南京博峰电动工具有限公司、中国电子科技集团公司第十四研究所、宝洁有限公司（江苏公司）等。

师资队伍

现有教师8人（专任5人，兼职3人）。其中副教授1人，高级工程师2人，讲师4人、工程师1人。具有硕士以上学位的教师5人；双师素质教师7人。

本专业专任教师承担了院级以上科研项目共2项，获得省级奖励1项，院级奖励5项，公开发表教科研论文6篇，自编教材5本。

钟家振、龚君指导学生参加2013年江苏省高等职业院校职业技能大赛“自动化生产线安装与调试”项目获三等奖；钟家振、赵桂良指导的学生论文《基于PLC及力控6.0组态软件的多电梯运行远程监控系统模型研制》获省毕业设计（论文）三等奖。

教学条件

机电一体化技术专业现有8个校内实验实训室，15个校外实训基地，是我院机电一体化技术专业教学、实验和实训的重要场所。所辖8个实验实训室为钳工技能实训室、机械基础模型室、数控电气控制实训室、机电一体化实训室、液压与气动实验室、电气控制及PLC实训室、电工技能实训室、自动化生产线实训室等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

培养目标

培养德智体美全面发展，适应现代社会经济需要的，具备电气自动化技术岗位必需的理论知识和专业技能，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气自动控制设备的开发、安装、调试、运行、维护和生产的高素质技能型专门人才。

核心课程

电工技术基础、电子技术基础、计算机网络与综合布线技术、电气工程制图、电机与电力拖动、PLC技术应用、组态技术、变频技术应用、电气控制技术、供配电与电气照明技术、自动检测技术、生产线电气系统安装与调试、智能建筑与弱电工程新技术、建筑设备及自动控制等。

就业去向

可以在各类工矿企业生产现场，从事各种生产机械电气控制系统的运行、维护；面向电气控制系统制造公司，从事自动控制系统的安装、调试以及设计等方面的工作，并可从事自动化技术类产品的开发、装配、测试、营销、推广工作；在各企、事业单位从事供配电系统的运行、维护及管理；也可以从事建筑智能化系统的设计、施工组织与管理等工作。

主要就业单位

迅达电梯有限公司、金盛集团南京机电设备安装公司、南京堃德集团有限公司、江苏科能电力工程咨询有限公司、南京艾斯顿数字技术有限公司、（德国）英之凌科技有限公司、（美国）捷普绿点科技有限公司、中国人民解放军总参谋部第六十研究所。

师资队伍

现有教师7人（专任5人，兼职2人）。其中教授1人，副教授1人，高级工程师1人，讲师2人，工程师1人。具有硕士以上学位的教师5人；双师素质教师6人。

本专业专任教师完成或承担了院级以上科研项目共5项，与企业合作开发项目1项，获得省级奖励5项，院级奖励15项，公开发表教科研论文20余篇，公开出版教材2本，自编教材10余本。

陈本德主持的“液压实验台研制”成果2008年获学院教学成果奖一等奖；赵桂良主持的“PLC技术应用课程实践教学改革”成果2008年获学院教学成果奖二等奖；曾繁明主持的“电气自动化技术专业课程体系研究与实践”成果2012年获学院教学成果奖二等奖；王磊主持的“基于光纤传输的视频监控实验台”成果2012年获学院教科研成果三等奖。

教学条件

电气自动化技术专业现有5个校内实验实训室，10个校外实训基地，是我院电气自动化技术专业教学、实验和实训的重要场所。校内实验实训室使用面积600多平方米，主要教学设备251台套，总资产约203万元。所辖5个实验实训室为电工技能及供配电实训室、电气控制及PLC实训室、机电一体化实训室、楼宇自动化实训室、智能小区实训室。

培养目标：

培养适应现代汽车行业发展需要，掌握汽车检测、维修基本技能及企业管理创新能力的高素质技能型专门人才。通过专业理论知识学习和实践操作训练，使学生熟悉汽车检测维修的基本理论与方法，具备较强的实际工作能力。

核心课程：

汽车构造与原理、汽车制造工艺与材料、汽车识图与CAD制图、汽车检测与故障诊断、汽车车身碰撞检测与修复技术、汽车维修企业管理、汽车维修实务、汽车修理工艺装备、汽车电子等。

就业去向：

可在汽车维修企业、汽车检测部门、汽车4S店及汽车制造企业从事相关工作，也可以自主创业。

主要就业单位：

南京宁星汽车维修服务有限公司、南京交家电车辆有限公司、南京中升之星汽车销售服务有限公司、南京保时捷中心、南京宝铁龙轩达汽车销售服务有限公司、南京协众汽车有限公司、江苏苏友快修服务有限公司、上海泛华保险公估有限公司、南京宁宝汽车服务有限公司、南京朗弛集团苏奥汽车销售服务有限公司、南通东沃汽车销售服务有限公司等。

师资队伍：

现有教师15人（专任8人，兼职7人）。其中副教授2人，高级工程师4人，讲师8人，工程师1人。具有硕士学位以上的教师12人；双师素质教师11人。

2006年，詹勇虎老师等“高等职业教育系列教材建设”成果获院教育教学成果一等奖。

2012年，詹勇虎老师等“汽车类专业以岗位需求为导向的人才培养模式改革”成果获院教学成果二等奖。

詹勇虎老师主编并公开出版《经济应用数学》等多本教材，在省级以上刊物、核心刊物上发表多篇论文。

2012年，朱学军老师独立编著《汽车修理工艺与装备》讲义，现已用于教学。

2013年，毛矛老师主编并公开出版《二手车鉴定与评估》教材，同时在省级以上刊物、核心刊物上发表多篇论文。

教学条件：

校内实验实训条件：

发动机实训室：

发动机实训室有桑塔纳拆装实训台架10台，大众电控发动机拆装台架、丰田拆装台架、等各类电控拆装台架6台。目前发动机实训室台架已配备多媒体教学设备及培训椅等教学设备，不仅可以满足正常实训课程需要，还可以根据课程需要完成理实一体化教学任务。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通通信信号技术等基本知识，具备通信信号设备的安装与维护能力，从事城市轨道交通通信 信号设备的安装、调试、维修养护与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向地铁运营企业，在通信、信号和自动售检票设备维护等岗位，从事通信与信号 设备的维护检修工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握通信、信号和自动售检票专业工具、仪器仪表的使用与维护保养技能；

3．掌握使用工具进行电气设备检测的知识与方法；

4．掌握通信、信号和自动售检票设备的工作原理、技术条件、维护标准；

5．掌握机械常识和钳工工具的使用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通网络技术、信号基础设备、联锁系统运行与维护、列车自动控制技术、专 用通信设备维护等。

2．实习实训

在校内进行电工电子基础、网络技术基础、信号基础设备维护、联锁设备操作、ATS系统操 作、专用通信设备维护等实训。

在城市轨道交通运营企业、地铁通信信号企业进行实习。

职业资格证书举例

低压电工通信工信号工

衔接中职专业举例

通信技术城市轨道交通信号

接续本科专业举例

通信工程电子信息工程轨道交通信号与控制

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通运营企业，在控制中心、车站、车辆段（车场）等部门的行车、 客运岗位群，从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用行车设备，按章办理场站行车作业的能力；

3．具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力：

4．具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力；

5．掌握自动售检票系统的组成、功能和结构，具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力；

6．掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式，具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力；

7．掌握客运服务的规范和技巧，具备处理乘客服务中常见问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。

2．实习实训

在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。

职业资格证书举例

建（构）筑物消防员低压电工车站值班员

衔接中职专业举例

城市轨道交通运营管理

接续本科专业举例 交通运输

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，适应建筑装饰行业需要，具备良好的职业素质，具有必需的文化基础知识和岗位技术能力，精管理、会设计、懂预算的建筑装饰企业急需的高技能型人才。

核心课程

建筑制图基础、建筑装饰初步、建筑制图、装饰材料与施工工艺、水电气识图、装饰工程招投标与合同管理、室内装修设计、建筑装饰施工图设计、建筑装饰构造、装饰工程施工项目管理、装饰工程造价、质量控制与竣工验收、电脑效果图表现技法。

就业去向

主要面向建筑装饰工程、房地产、装饰设计、监理、造价、咨询等公司，从事建筑装饰工程施工管理、装饰设计、装饰工程造价、工程监理、业务开发等相关工作。

主要就业单位

南京澳华装潢工程有限公司、阿尔泰克（南京）建筑设计规划咨询有限公司、南京堃德建筑有限公司等。

师资队伍

现有教师15（专任10人，兼职5人）。其中教授1人，副教授1人，高级工程师4人，讲师6人，工程师3人。具有硕士以上学位的教师5人；双师素质教师15人。

本专业专职教师完成或承担了院级以上科研项目共10项，与企业合作开发项目2项，获得省级奖励10项，院级奖励20余项，公开发表教科研论文30余篇，公开出版教材8余本，自编教材10余本。

钱抒主持的“室内设计课程教学改革的探索与实践”成果2012年获学院教学成果奖一等奖；谢岚的作品“太平巷幼儿园”获2003年首届江苏省建伟杯建筑装饰设计作品三等奖；

冯显静的《高职院校艺术设计专业设计史教学方法初探》获江苏省艺术教育科学论文评比二等奖；周卫、冯显静的《装饰装修施工技术》2013年6月荣获江苏省优秀课件遴选；周卫的作品“凯润金城样板房”获第一届江苏省大学师生室内设计大赛银奖。

教学条件

教学设施十分完善，拥有先进的艺术设计创作中心、建筑动画实训中心、建筑与装饰实训工场及校外实训基地。其中建筑动画实训中心拥有设备210台（套），建筑面积约600平方米；建筑与装饰实训工场设有建筑实训工作室、装饰实训工作室、材料创作中心、各类风格的样板间等，建筑面积约900平方米；同时设有300多平方米的素描、色彩天光写生教室，400多平方米的展示大厅，近100平方米的基础教学工作室和十间专业工作室。校外实训基地包括规模的家具生产基地、工装家装装饰公司等，学生可以近距离地接触职场环境。

培养目标

本专业面向江苏地区室内装饰装修行业的人才需求，培养具有良好专业理论基础和设计实践能力，具备室内装饰工程施工、装饰构造设计及施工管理等方面的专业知识，能胜任室内住宅、商业及办公空间设计、家具与陈设设计及装饰工程施工管理工作，实践技能强、富于创新精神、职业素养与人文素质良好的高素质高技能型专门人才。

核心课程

空间造型基础与表现技法、建筑装饰工程制图、AutoCAD建筑装饰绘图、形态构成基础、

计算机辅助设计(3D、PS)、装饰装修施工技术、室内设计原理、室内施工图设计、住宅空间设计、商业空间设计、家具与陈设设计、装饰工程定额预决算、室内设计专业考察、职业资格认定实训、室内施工图实训、室内效果图表现实训

就业去向

本专业面向装饰设计、室内施工管理、室内家具陈设设计、室内施工技术单位等相关的企事业单位，从事室内设计、装饰装修设计、设计制图、施工管理等工作。

主要就业单位

暂无毕业生

师资队伍

现有教师10名（专任5人，兼职5人）。其中教授2人，副教授1人，高级工程师2人，讲师4人，工程师1人。具有硕士以上学位的教师8人；双师素质教师9人。

本专业专职教师完成或承担了院级以上科研项目共5项，与企业合作开发项目4项，获得省级奖励1项，院级奖励10余项，公开发表教科研论文10余篇，公开出版教材10余本，自编教材10余本。

周卫老师主持的“装饰装修施工技术”优秀多媒体课件2013年获江苏省教育厅优秀多媒体课件遴选；2012南京室内设计大奖赛优秀指导教师；2012中国建筑艺术“青年设计师奖”最佳指导教师；设计作品获多次国家和省市级奖项；主持和参与多项教改课题及教材编写；撰写学术论文公开发表多篇；获得过院优秀教师、优秀共产党员、就业指导先进个人等荣誉称号。

教学条件

艺术设计与建筑工程系针对本专业及与之相关的专业共同围绕专业群建设，精心创建了建筑与装饰实训中心，占地面积550平方米，投入资金300多万元。建设含有装饰材料展示区、装饰构造展示区、室内设计样板展示区、装饰工艺实训操作区、工艺基础实训区、计算机辅助设计机房、设计作品陈列等，真正实现理实一体化教学模式的教学环境。目前正准备二期建设，全面打造应用性强、专业性高、功能性全，设备先进、条件一流的校内实验实训基地。

另外针对学生室内设计实际项目和课题的开发研究和实习，依托环境艺术设计专业、建筑装饰工程技术专业等原有校外实训基地，努力拓展校企合作单位，为学生实习就业创造理想的环境条件。

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具有良好职业素养，专业基础知识扎实，实践能力突出，熟练掌握专业技能，能在工程造价领域面向造价、施工、测量等多个方向发展，在生产第一线从事建筑工程的造价、施工、测量以及生产组织和管理等工作的高素质技能型专门人才。

核心课程

建筑构造与识图、建筑设备安装与识图、建筑施工技术、钢筋混凝土平法识图与算量、建筑工程工程量清单计价、装饰工程工程量清单计价、安装工程工程量清单计价、软件算量综合实训等。

就业去向

可从事工程预（结）决算、工程成本分析、工程造价招标代理、工程施工与测量、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的应用和技术支持等工作。

主要就业单位

江苏捷宏工程咨询有限责任公司 、广联达有限公司、南京西部路桥集团有限公司、南通十建集团有限公司等。

师资队伍

现有教师31人（专任21人，兼职10人）。其中教授1人，副教授1人，高级工程师11人，讲师10人，工程师8人。具有硕士以上学位的教师20人；双师素质教师24人。

专职教师中一级建造师4名，注册造价师4名，招标师1名，二级建造师2名。

本专业专职教师承担了院级以上科研项目共6项，公开发表教科研论文30余篇，公开出版教材6本，自编教材3本。

教学条件

建筑工程计量计价实训室是工程造价专业开展算量课程实训的专门实训场所，实训室的预算软件采用的是广联达、未来、新点等目前单位常用的计量计价软件及招投标实训软件。

项目管理沙盘实训室成立于2010年，现已具备一整套完善的实训软硬件环境。项目管理沙盘特点是将书本上比较零散的知识点串连在一起，借鉴军事领域兵棋推演的形式来模拟工程项目管理过程，能直观感受工程项目的工作流、物资流、资金流和信息流，切身感受项目团队不同岗位的角色和作业流程，在欢快的游戏中就学习了项目管理的知识。目的是培养工程造价专业学生的项目管理能力，通过《广联达工程项目管理沙盘模拟》培训课程，全面提高学生的综合管理能力。

培养目标

培养具有良好职业素养，专业基础知识扎实，实践能力突出，熟练掌握专业技能，从事二维、三维动画制作、环境漫游动画表现、影视后期制作、动画策划、发布、管理等工作的应用型人才。要求学生掌握动画的基础知识和技能;具备剧本创作、动画表现、Flash动画制作、三维动画制作、视频编辑等技能。

核心课程

图像处理、分镜头制作、动画运动规律、影视动画剧本、场景制作、Zbrush 、Flash动画制作、三维动画制作、定格动画制作、视频编辑与制作等。

就业去向

主要面向数字动画公司、游戏公司、广告公司、电视台动画制作与后期制作部门、网页制作公司、以及相关企事业单位，从事二维动画制作、三维动画制作、动画表现、环境漫游动画表现、影视后期策划、设计、制作、发布、管理等工作,就业范围广泛。

主要就业单位

南京摩屉工业有限公司、南京鼎幂艺术设计有限公司、南京江唐艺术设计有限公司、南京乐游游软件技术有限公司、南京艾迪亚数字影画有限公司、南京水晶石数字科技有限公司、南京玲珑天动漫设计有限公司、南京乐奇动漫设计有限公司、江苏省金威遥感数据工程有限公司、江苏原力电脑动画制作有限公司、常州嬉戏谷有限公司，无锡槟国动画有限公司、苏州协创软件技术有限公司、上海巨人网络科技有限公司、扬州金艾迪广告传媒有限公司、徐州盛视传媒有限公司等。

师资队伍

现有教师8人（专任5人，兼职3人）。其中高级职称3人，讲师5人。具有硕士以上学位的教师8人；双师素质教师7人。

本专业专职教师完成或承担了院级以上科研项目共6项，与企业合作开发项目4项，公开发表教科研论文26篇，出版教材1本，并参加各类比赛获得国家级奖项8项，省级奖项3个，还有多个院级奖项。

刘凤老师在“第四届全国普通高校信息技术创新与实践活动”中指导学生获得全国一等奖，并获得“优秀指导教师”奖。

教学条件

本专业建有4个校内实训基地和4个校外实训基地。校内实训基地占地面积约800平方米，拥有实验实训设备150台/套，是集教学、生产、科研、职业技能鉴定和社会服务于一体的高水平校内生产型实训基地。可进行定格动画拍摄、二维动画制作、三维动画制作、计算机辅助设计等职业技能训练。同时可承接二维动画制作、三维动画制作、计算机辅助设计等职业技能鉴定与认证。

本专业建立了稳定的校外实训基地，加强和推进了校外顶岗实习的力度。校外实训基地有南京江唐艺术设计有限公司、南京摩屉工业有限公司、南京鼎幂艺术设计有限公司、江苏省金威遥感数据工程有限公司等，在与企业签订协议的基础上，进一步加强了内涵建设，邀请其技术人员全程参与人才培养过程，共同开展项目课程开发和实践。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境 设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门，在室内设计、 景观设计岗位群，从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备协调工程设计与施工，指导施工人员现场施工的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

5．具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力；

6．掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识；

7．了解环境艺术设计的基础知识和工作程序；

8．了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规；

9．了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。

2．实习实训

在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。

在环艺公司、房地产企业进行实习。

职业资格证书举例

建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员

衔接中职专业举例

建筑工程施工建筑装饰建筑表现

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学城乡规划

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新闻采编与 制作的基本知识和技能，具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力，从事新闻采访、写 作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在报社、广播电视台、网络媒体等领域，担任记者、编辑，从事新 闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神；

3．具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力；

4．具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力；

5．掌握新闻采编与制作基本理论知识，具有与本专业相关的多学科知识；

6．了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新闻理论、电视摄像、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻评论与写作、非线性编辑与数 字特技、新闻编辑与版式设计、广播电视新闻节目制作、网络新闻制作等。

2．实习实训

在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。

在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格证平面设计师

衔接中职专业举例 广播影视节目制作

接续本科专业举例

新闻学编辑出版学广播电视学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉广告设计与 制作基本理论知识，具备较强的广告设计与制作能力，从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室，在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位，从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备广告设计与制作的沟通与合作能力：

3．具备基本的广告构思与造型能力；

4．具备广告形象的表现与应用能力；

5．具备广告形象的制作能力；

6．具备广告设计与制作的综合应用能力；

7．具备广告设计与制作的规划能力；

8．熟悉广告设计与制作基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论，视觉传播设计概论／广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。

2．实习实训

在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。

在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部，以及相关设计工作室 进行实习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师（D级）

衔接中职专业举例

美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术

接续本科专业举例 视觉传达设计广告学