本专业的培养目标是什么？

培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级医疗卫生保健机构在上级医师的指导和监督下从事安全有效的医疗实践，以及从事医学教育、科学研究及预防保健工作的应用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学习的能力。 1．热爱临床医学专业，初步形成正确的专业价值观和为人类健康服务的献身精神。 2．具有科学精神、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准和伦理要求的职业行为倾向。 3．尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和积极开展跨学科合作的意识。 4．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践。 5．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则。 6．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则。 7．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划生育的医学知识。 8．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。 9．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辩证论治等原则。 10．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则。 11．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断和处理能力，具备一般急症的诊断、急救和处理能力。 12．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践。 13．具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献。 14．具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。 15．熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策。 16．了解医疗相关专业领域的最新前沿进展。 17．具备自主学习和终身学习的能力。

本专业的主干学科是什么？

基础医学、临床医学

本专业主要学习哪些课程？

人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病原生物学、免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学

本专业学制几年、授予什么学位？

五年制 医学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有较高的媒介素养和良好的人文素养，掌握新闻学基本理论和基本知识，能熟练地运用所学的知识和技能在广播电视台、网络新媒体，同时也能在国家机关及其它企事业单位从事广播电视与新媒体采编、节目策划与编导、摄影摄像、融合新闻编辑制作、出镜报道与节目主持、公关宣传、媒介经营管理等工作的新闻传播学复合型应用人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习掌握马列主义毛泽东思想、邓小平理论和习近平关于新闻舆论工作座谈会讲话精神，明确新闻舆论工作者的职责与使命，树立正确的人生观、价值观、新闻观，道德品质端正；熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策与法规；学风严谨，坚持理论联系实际。 （二）掌握必要的文学、历史、哲学、政治等人文社会科学知识；掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；具有广播电视节目策划、编导及制作的基本能力；具有较强的文字和口语表达能力，能胜任现场报道和节目主持；具有一定的社会调查和社交活动能力；具有独立思考能力和批判精神，掌握媒体节目赏析和评论方法；了解中国广播电视事业的现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的发展动态。 （三）掌握一门外国语，具有阅读本专业外文资料的基本能力，能运用外语进行基本口语表达的能力。 （四）具备良好的心理素质和健康的体魄，具有较强的审美能力和较高的审美素养，形成健全的人格和积极向上的个性。

本专业的主干学科是什么？

新闻传播学

本专业主要学习哪些课程？

新闻学导论、广播电视概论、传播学概论、新闻采访与写作、电视采访与写 作、融合报道、播音与节目主持、新闻评论、纪录片创作等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 文学学士学位

培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在学 校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础 的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系、思想政治教育的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练，掌 握从事思想政治工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基 本理论、基本知识；

2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法；

3．具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；

4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；

5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；

6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。

主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。

核心课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国 哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。

主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

本专业的培养目标是什么？

本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面的专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生要求在物理学、电子技术、计算机技术和微电子学等方面掌握扎实的基础理论，掌握微电子器件及集成电路的原理、设计、制造、封装与应用技术， 接受相关实验技术的良好训练，具有较强的实验技能与工程实践能力，在微电子科学与工程领域初步具有研究和开发的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较好的人文社会科学素养、创新精神和开阔的科学视野； 2．树立终身学习理念，具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力； 3．具有较扎实的自然科学基本理论基础； 4．具备微电子材料、微电子器件、大规模集成电路、集成系统、计算机辅助设计、封装技术和测试技术等方面的理论基础和实验技能； 5．了解本专业领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； 6．掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 7．具有归纳、整理和分析实验结果以及撰写论文、报告和参与学术交流的能力。

本专业的主干学科是什么？

微电子学、电子科学与技术。

本专业主要学习哪些课程？

电路理论基础、信号与系统、线性电子线路、数字电路和逻辑设计、半导体物理、半导体器件、微电子工艺原理、集成电路原理、集成电路CAD、光电子材料与器件、单片机原理与应用、微电子封装技术、电子线路实验、微电子学专业实验、专业实习等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有食品卫生学与营养学基本理论、营养管理及膳食制作的理论与技术，能从事大、中型膳食集团和饭店餐饮部门的营养指导与干预、食品工业产品营养设计与质量控制、中高等职业院校相关专业教学、个人营养与健康管理等方面的应用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

1．坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，懂得建设具有中国特色社会主义理论，学会运用辩证唯物主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题，积极参加社会实践，勇于探索。 2．系统掌握食品卫生与营养学基本理论，能运用所学的理论知识进行食品卫生与安全控制、对不同人群的营养指导与干预；掌握膳食设计科学理论，并具较有熟练的膳食制作实践技能；掌握现代膳食集团的相关管理理论与知识。毕业时，本专业毕业生能综合运用所学的基本理论与实践技能，达到高级公共营养师、中级及以上烹调师，取得高级公共营养师、高级营养配餐师、食品卫生管理员、中级及以上烹调师等职业资格证书和其它相关管理证书，能够胜任大、中型膳食集团和饭店餐饮部门营养指导与干预、食品工业产品营养设计与质量控制、中高等职业院校相关专业教学、个人营养与健康管理、营养产品研制与销售等方面的管理工作。 3．掌握英语的读、写、听、说能力，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，并具有一定专业英语会话能力，毕业时达到学校要求的英语水平。有一定的计算机应用能力。 4．掌握文献检索、资料查询的一般方法，有独立获取知识和信息的能力，了解本学科的发展趋势。 5．掌握科学锻炼身体的基本技能与知识，养成自觉锻炼身体的习惯，在校期间应达到国家规定的大学生体育合格标准，具有健康的体魄。

本专业的主干学科是什么？

食品卫生学、营养学、膳食管理。

本专业主要学习哪些课程？

营养化学基础、生物化学、食品安全与卫生、营养学基础、管理学原理、烹饪工艺学、卫生统计学、中医饮食营养学等。其中营养学基础、食品安全与卫生、中医饮食营养学、烹饪工艺学、管理学原理为本专业的专业核心课程。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位

培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识；

2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；

3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则；

4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力；

5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；

6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；

7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；

8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；

9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；

10.了解护理学科的发展动态及趋势；

11.了解中医护理的基本知识及基本方法；

12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念；

13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；

14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神；

15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；

16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。

主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。

核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。

在学习期间，还应安排一定量的其他社会实践活动，以培养学生的综合素质。

主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实 验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备交通工程设施和交通运输系统规划、交通系统设计与控制等方面知识，能在国家与省、市、县的发展计划部门、公路与城市道路交通规划与设计部门、公安交通管理等部门从事交通运输规划、交通工程设计、交通运输管理等工作，适应社会主义交通建设需要，德、智、体全面发展，获得工程师基本训练的高级工程技术应用及管理人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习交通工程学、系统工程学及土木工程学方面的基本理论和基本知识，受到识图制图、计算机应用、工程测量、交通工程设计、结构设计、工程经济与管理等基本技能训练，掌握进行交通基础设施规划、设计与施工，交通运输系统规划分析、设计、营运管理与控制，工程项目评价方面的基本方法。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具有良好的科学素质和人文素养。在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等若干方面进行一定的学习。 2. 具有较扎实的专业基础知识，掌握较系统的交通工程学科的基本理论、基本知识； 3. 掌握系统工程的一般分析方法和系统控制的基本技术； 4. 具有交通运输规划、交通工程设计和交通控制系统开发的初步能力； 5. 具有道路工程和桥梁工程设计的初步能力； 6. 熟悉国家关于交通运输规划、建设与管理的方针、政策和法规； 7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力； 8. 了解交通工程的最新理论及其应用，了解智能交通的发展动态； 9. 具有较强的社会责任感和专业责任感，具有良好的职业道德，较强的口头表达能力、计算机的应用能力、外语的阅读能力；具有较强的自学能力、创新意识，勇于进取、勇于开拓，具有较高的综合素质。

本专业的主干学科是什么？

交通工程学、系统工程学

本专业主要学习哪些课程？

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、工程力学Ⅰ-Ⅱ、交通运输工程导论、交通工程系统分析、交通工程学、交通规划、交通管理与控制、交通设计、物流学、道路勘测设计

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业旨在培养面向现代酒店业，以适应现代酒店业和服务业发展需求，具有良好的道德品质、人文素养和学术修养，有较强的业务能力，德、智、体全面发展的优秀专业人才；具备国际化视野、掌握现代酒店及旅游住宿业管理、休闲策划的基本理论、基本知识和基本技能，基本掌握酒店管理原理与方法，胜任现代酒店管理的职业要求。 学生毕业后能胜任旅游行政管理、饭店及餐饮企业、旅游职业院校等各类旅游企事业单位的经营管理、策划规划、教学科研、服务等工作，适应区域经济社会发展需求的高素质、复合型、应用型专门人才，也可以继续攻读相关专业的硕士学位。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业主要学习管理学、经济学、营销学和心理学的基本理论和知识，通过专业理论、专业技能以及专业思维能力的系统培养和锻炼，掌握酒店运营所需要的基本知识和能力、胜任酒店各部门的管理工作以及相关服务行业的运营与管理能力。在毕业时应具备的知识、能力和素质主要有： 1. 具有不断获取新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力； 2. 强烈的爱国敬业精神、正确的世界观、人生观、价值观，以及高度的社会责任感；具有健康的体魄、文明行为习惯、坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格； 3. 具有扎实的管理学、心理学、市场营销、经济学等现代酒店管理必需的基础理论知识,掌握酒店管理的基本服务技能； 4. 了解酒店业的发展动态，熟悉我国关于旅游业和饭店业发展的方针、政策和法规； 5. 具备基础能力，包括较强的语言及文字表达能力；运用外语进行交流会话，阅读本专业外语期刊和一定的听、说、读、写、译能力； 6. 既具备酒店一线服务能力、又具备酒店运营、酒店信息系统、收益管理、人力资源、财务部门运作能力； 7. 综合运用所学知识分析和解决实际问题的科学研究能力，从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力； 8. 具备较强的服务意识，组织、人际沟通和协调能力； 9. 具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德；具有正确的审美观念和文化艺术素养，具有良好的气质和形象； 10. 具有较强的竞争意识、创新意识和团队精神，以及适应酒店管理专业工作的良好身体素质、心理素质和综合业务素质。

本专业的主干学科是什么？

酒店管理

本专业主要学习哪些课程？

管理学、经济学原理、现代服务业管理、旅游学、管理心理学、市场营销学、统计学、酒店管理概论、酒店收益管理、服务礼仪学、会计学、酒店管理信息系统、旅游电子商务、财务管理、食品制作工艺与厨房管理、膳食营养、企业战略管理和风险控制、成本控制、住宿经营与管理、酒店集团战略管理。酒店运营基础、酒店餐饮管理、酒店客房管理、人力资源管理

本专业学制几年、授予什么学位？

本专业标准学制为4年，授予管理学学士。

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。

培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独 立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。

关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的 人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：

1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。

主干学科：美术学、艺术学理论。

核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

• 专业简介

实验动物学是以实验动物为主要研究对象,并将培育的试验动物应用于生命科学等研究的一门综合性学科

• 培养目标

该专业培养适应新时期医学和整个生命科学技术发展需要，基础理论知识扎实、业务能力较强，集管理与技术相统一的从事实验动物科学教学、科研，实验动物培育和管理的复合型高等专门人才。

• 培养要求

掌握实验动物饲养技术、实验动物繁殖技术、实验动物监测与检测技术、实验动物疾病预防与诊疗技术等基本知识与技能，具备从事实验动物饲养、繁育、疫病防控、实验动物技术管理的工作能力，获得适应职业变化的终生学习能力，为其持续发展莫定良好的专业基础和职业素养。

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有草业科学的基础理论、基本知识和技能，能在草业、园林绿化、畜牧业等相关领域从事技术与设计、经营与管理、推广与应用等工作的草业复合型科学技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习草地管理、草地生态学、草栽培与育种学、草产品加工学、草坪学及园林规划设计等方面的基本理论知识，接受草业科学相关调查研究和应用方法等方面的基本训练，具有牧草、草坪草栽培育种理论与技术,草地和牧草资源开发利用、草地与生态环境保护治理、草产品加工与利用、草坪建植管理与城镇景观设计等方面的专业技术。该专业本科毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 素质要求 （1）拥护中国共产党、热爱祖国、遵纪守法、团结协作、具有良好的思想品德和职业道德。 （2）具有较强的外语应用能力，能够熟练阅读和翻译专业外文资料，具有较强的计算机应用能力，能够熟练操作常用软件； （3）掌握文献检索和资料查询的基本方法，具备一定科技文献写作的能力； （4）具有一定的调查研究、组织管理能力，具有一定的开拓创新精神和一定的批判性思维能力； （5）具有健康的体魄。 2. 知识要求 （1）系统掌握植物学、植物生理学、基础生物化学、草地生态学、土壤与农业化学等基本理论和知识； （2）系统掌握遗传学、牧草与饲料作物栽培学、牧草与草坪草育种学、草地资源学、草坪学的专业理论和知识； （3）熟悉草地农业可持续发展的意识和基本知识，了解草业科学学科的前沿和发展趋势； （4）熟悉国家草地和牧草资源开发利用与生态环境保护、草产品生产与流通、园林绿化等有关方针、政策和法规； （5）具有一定的自然科学和人文科学方面的知识 3. 能力要求 （1）掌握草地管理、草地改良与保护； （2）掌握牧草栽培、管理，草产品贮藏、加工与利用技术； （3）掌握草地资源调查与规划基本技术； （4）掌握草畜结合、草食动物生产技术； （5）掌握草企业经营管理基本技术； （6）具备草坪建植与管理、园林景观设计的基本技能； （7）具有一定的科学研究能力。

本专业的主干学科是什么？

牧草与饲料作物栽培学，牧草与草坪草育种学、草地学、草坪学。

本专业主要学习哪些课程？

植物学、遗传学、植物生理学、草地生态学、土壤与农业化学、牧草与饲料作物栽培学、牧草与草坪草育种学、草地资源学、草坪学、草产品加工、草企业经营管理学、畜牧学概论。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 农学学士学位

本专业的培养目标是什么？

培养适应新常态下工程建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，获得工程师基本训练，基础理论扎实、专业知识宽厚，能胜任建筑、道路、桥梁等工程项目的勘察、规划、设计、施工、管理及教育、技术开发及研究工作，并具有继续学习能力、组织协调能力、创新能力、实践能力、团队精神，能面向未来的高级工程技术应用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

通过理论与实践的教学过程，学生能获得较系统的本学科基础理论，较全面地获得本专业及相关专业的基本知识；受到毕业设计、课程设计、认识实习、生产实习等实践教学和相关的基本技能训练。具体要求如下： 1.知识结构 ⑴具有基本的人文社会科学知识：在哲学、政治学、经济学、法律等方面具有必要的知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习。 ⑵具有较扎实的自然科学基础：掌握高等数学、工程数学、普通物理的基本理论，掌握与本专业有关的化学原理和分析方法等自然科学基础知识；了解环境科学的基本知识；了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。 ⑶具有基本的工具性知识：基本掌握一门外国语，具有良好的听说读写能力；了解信息科学技术的基本知识，掌握一种计算机程序语言。 ⑷具有扎实宽广的专业知识：掌握理论力学、材料力学、结构力学及土力学等基础理论和分析方法；掌握土木工程材料的基本性能和适用条件；掌握工程测量的基本原理和基本方法；掌握工程制图基本原理；掌握工程项目管理、工程经济学、工程建设监理、工程招投标、工程建设法规等学科的基本知识；掌握工程结构及构件的受力性能分析和设计计算原理、CAD和其他设计计算软件的应用技术；掌握工程施工技术与组织管理等方面的基础知识；掌握结构试验及工程测试技术的基本方法；了解本专业发展动态等专业知识。 2.能力结构 ⑴具有查阅文献或其他资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力。 ⑵具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力。 ⑶具有综合利用知识进行工程勘测、设计、施工和管理的能力；具有工程经济分析的初步能力。 ⑷具有计算机应用的基本能力，并具备一定的应用一种高级语言进行程序设计、解决一般工程问题的能力。 3.身心素质 ⑴具有较强的社会责任感、专业责任感和良好的职业道德。 ⑵掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，具有能适应艰苦环境和胜任艰巨工作的能力，受到必要的军事训练。 ⑶身心健康、乐观向上、能正确面对困难和挫折；有健全的人格、团队协助精神良好。

本专业的主干学科是什么？

力学、土木工程。

本专业主要学习哪些课程？

理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学、工程测量、土木工程材料、混凝土基本构件设计理论、钢结构设计原理、土木工程施工、混凝土结构设计、房屋建筑学、建筑结构抗震设计、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、基础工程、工程经济学

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备较强的外语、计算机应用能力和独立自主的学习能力，获得工程师的基本训练，兼具初步科学研究能力和教学能力，知识面宽、能力强、素质高、有创新精神的高级工程技术人才，能从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理及科研、教学等工作。

本专业的培养规格和要求是什么？

培养应用研究型人才，实行学分制。本专业学生通过理论学习获得水利水电工程建设所必需的数学、力学和工程结构等方面的基本理论和基本知识；通过课程设计、毕业设计、教学实习和生产实习等实践教学，得到较全面的水利水电工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工和管理等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础和语言综合能力。 2．较系统地掌握本专业领域的基础理论知识，包括工程力学、水力学、土力学、工程地质、建筑材料、工程测量、工程水文与水利计算等基本理论和基本知识；掌握水工建筑物设计的基本理论、基本知识和基本方法。 3．掌握水利水电工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术。 4．具有水利水电工程所必需的测绘、制图、计算、实验、测试等基本技能。 5．熟悉国家关于水利水电工程建设和管理的方针、政策和法规。 6．具有较强的计算机和外语应用能力。 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 8．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质和道德修养。

本专业的主干学科是什么？

水利工程、土木工程。

本专业主要学习哪些课程？

工程测量、工程水文、工程地质、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学及地基基础、建筑材料、钢筋混凝土结构学、水工钢结构、水利工程施工、水工建筑物、水电站、水泵与水泵站。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养适应我国社会经济发展和现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好职业道德和专业素养，掌握建筑学学科的基本理论、知识，获得注册建筑师基本训练，具备基本的设计能力和初步的研究开发能力，具有创新精神和开放视野，以及多种职业适应能力的高级建筑工程技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

1．品德和政治思想要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；愿为国家现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2．知识和能力要求 （1）具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、历史、艺术、社会学、伦理学、公共关系学等若干方面进行一定的修习。 （2）具有基本的自然科学理论知识和素养：掌握高等数学的基本理论和方法，了解物理学、力学、材料学、生态学、环境科学等学科的基本知识，了解现代科学技术发展的主要趋势和应用前景。 （3）具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握国内外建筑发展史，掌握城市规划和建筑设计基本原理，掌握空间形体表达、建筑力学、建筑结构、建筑构造、建筑经济、建筑物理、建筑设备、建筑材料等基础理论知识。 （4）具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行设计表达和交流的基本能力；掌握一门外国语，具有计算机应用的基本能力。 （5）具有建筑方案设计能力和建筑师业务实践基本知识，经过一定环节的训练后，具有工程设计能力和初步的研究和应用开发能力。 3．身体素质要求 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

本专业的主干学科是什么？

建筑学

本专业主要学习哪些课程？

建筑设计基础Ⅰ-Ⅳ、建筑设计Ⅰ-Ⅳ、公共建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史、力学BⅠ-Ⅱ、建筑物理、建筑结构、建筑构造等。

本专业学制几年、授予什么学位？

五年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养德、智、体全面发展，适应国家现代化建设需要，具备热学、电学、力学、机械、动力、自动控制等方面扎实的基础理论、专门知识及基本技能，具有较高的专业素质和文化素养，能在能源与动力工程相关领域从事设计、选型、安装、运行、管理、维护、营销、教学科研和技术开发等各项工作的高级工程技术人才和管理人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习能源利用与转换、动力机械与设备、电气设备及自动化技术等的基础理论，接受现代能源动力工程师的基本训练，获得从事能源动力工程相关领域工作所需的设计能力、创新能力、沟通能力和技术储备能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较系统的自然科学理论基础、较好的人文和社会科学基础。 2．较系统地掌握本专业领域主要的技术基础理论，主要包括工程力学、流体力学、工程热力学、传热学、机械学、电工与电子学、自动控制、动力工程等。 3．获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力。 4．具有本专业相关专业方向领域内所必要的专业知识，了解学科前沿及发展趋势。 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力。 6．必须达到本培养计划规定的总学分要求和各分学分要求。 7．具有较强的工作适应能力，具有创新意识、创新能力和较高的综合素质。

本专业的主干学科是什么？

动力工程及工程热物理、机械工程、电气工程。

本专业主要学习哪些课程？

理论力学、材料力学、工程流体力学、工程热力学、传热学、机械设计基础、金属工艺学、流体机械、电路分析基础、电子技术基础、自动控制原理、燃烧学、锅炉原理、汽轮机原理、水电站及水泵站、电机学、设备安装与检修等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其相关部门从事植物保护的技术与设计、开发与推广、经营与管理等工作的高级科技人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习农业科学、农业有害生物及其致害规律的基本理论和知识，具有对植物病、虫、草、鼠害监测和防治，农药的研发及科学使用等方面的基本能力。根据植物保护工作的实际，本培养方案设置“植物保护”和“农药学”两个模块，两模块具有共同的通修课和学科基础课，但设置侧重点不同的专业选修课。从第5学期开始，学生可根据选修方向的不同，选修相应的专业选修课。毕业生应获得以下的知识和能力： 　　1．具备扎实的高级数学、化学等基本知识和生物、农业科学基本理论； 　　2．掌握植物有害生物的诊断、鉴定、监测和调控的技术和技能； 　　3．了解农业生产及植物保护相关的方针、政策和法规；具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产与植物保护学科的科学前沿和发展趋势； 　　4．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 5．有较强的植物保护相关的调查研究与决策、组织与管理能力，具备独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 6．了解农资市场和农资企业概况，熟悉农药销售流程，掌握市场营销的基本技巧；熟练掌握农药生产、加工等过程； （农药学方向） 7．了解植物保护相关的方针、政策、法规和农药应用的各种条例与规章制度；具备农业可持续发展的意识和知识，了解农药开发前沿和发展趋势；（农药学方向） 8．掌握农药登记的基本方法，具有一定的实验设计、撰写论文和参与学术交流的能力。（农药学方向）

本专业的主干学科是什么？

作物学、植物保护学。

本专业主要学习哪些课程？

植物生理学、普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学Ⅰ、杂草防除、植物化学保护；（植物保护模块）植物病害诊断和昆虫分类学等；（农药学模块）农药制剂学、农药检验与分析、农药合成原理等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 农学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在动物科学相关的领域从事技术与设计、经营与管理、推广与应用等工作，并具有创新精神和实践能力的复合型科学技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习动物生理生化、动物遗传育种、动物繁殖、动物营养、饲料科学、动物生产与管理等现代动物生产的基本理论和基本知识，接受与动物科学相关的调查、分析、评估、设计等方面的基本训练，掌握现代动物生产基本技能，具有一定分析问题、解决问题的能力，能够独立开展动物繁育、饲料生产、动物生产与管理等方面的工作。毕业生应获得以下几个方面的素质、知识和能力： 1. 素质要求 （1）拥护中国共产党、热爱祖国、遵纪守法、团结协作、具有良好的思想品德和职业道德。 （2）具有较强的外语应用能力，能够熟练阅读和翻译专业外文资料，具有较强的计算机应用能力，能够熟练操作常用软件； （3）掌握文献检索和资料查询的基本方法，具备一定科技文献写作的能力； （4）具有一定的调查研究、组织管理能力，具有一定的开拓创新精神和一定的批判性思维能力； （5）具有健康的体魄。 2. 知识要求 （1）系统掌握动物学、动物生化、动物生理、动物解剖等生命科学基本理论和知识； （2）系统掌握动物营养、动物遗传育种、动物繁殖、动物生产、畜牧企业经营管理的专业理论和知识； （3）熟悉畜牧学、生命科学理论与技术的前沿和发展趁势； （4）熟悉国家畜牧业、饲料业发展规划，动物疫病防控、畜产品安全等有关方针、政策和法规； （5）熟悉生态畜牧业、畜牧场环境控制、动物福利、动物遗传资源保护的相关理论和知识； （6）具有一定的自然科学和人文科学方面的知识。 3. 能力要求 （1）掌握动物繁育技术； （2）掌握畜禽日粮配合和饲料生产技术； （3）掌握畜禽饲养管理现代畜牧生产技术； （4）掌握畜牧场环境控制及安全畜产品生产技术； （5）掌握畜牧场防疫及常见病诊疗等基本技能； （6）具备畜产品检验、贮藏、初步加工的基本技能； （7）具备畜牧企业经营管理的基本技能； （8）具有一定的科学研究能力。

本专业的主干学科是什么？

动物遗传育种与繁殖学、动物营养与饲料学

本专业主要学习哪些课程？

动物生物化学、动物生理学、动物营养学、动物遗传学、家畜育种学、动物繁殖学、家畜环境卫生学、生物统计附试验设计、动物（猪、牛、禽）生产学、畜牧企业经营管理、饲料分析与质量检测技术。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 农学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备给排水科学与工程方面的基本理论和基本知识，能适应经济建设需要，在水的开采、加工、输送、回收与再生以及可持续利用这一社会循环中，从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等方面工作的高级工程技术和管理人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生通过系统地学习化学、力学、工程制图、生物学、流体力学、给排水工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及CAD绘图、给水排水工程设计、管理及其它实践环节的基本训练，具有给排水科学和环境科学技术领域的科学研究、工程设计和规划管理方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的化学、数学、物理学基础和较好的英语和计算机应用能力。了解当代科学技术的主要方面和应用前景。 2．较系统地掌握给水排水工程学科的基本理论和基本知识。掌握工程制图原理，熟练地利用计算机绘制工程图，有较强的工程意识和初步的工程技术能力。 3．掌握工程技术经济分析及管理方面的基本原理与方法，了解一般的土建基本知识；了解机械基础和金属加工工艺的基本知识。 4．掌握水处理及各类管道系统工程设计、施工、运行管理的基本原理和方法，初步具有相应的研究与实际工作能力。 5．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；或者是具有建筑设备设计、安装与管理的初步能力。 6．了解水科学与技术、环境科学与技术的理论前沿和发展动态。 7．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的自学能力、创新意识和较好的综合素质。

本专业的主干学科是什么？

土木工程、环境工程。

本专业主要学习哪些课程？

无机化学、有机化学、分析化学、力学C、流体力学、环境微生物学、水资源开发利用与保护、水质工程学、给水排水管道工程、建筑给水排水工程、水泵与水泵站、水处理实验技术。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有管理、经济、法律、理财和金融等方面理论知识，熟悉国家货币金融政策与财经法规，具有筹资、投资、资产管理、财务分析和控制能力，能在工商企业、金融机构、事业单位及政府部门从事财务、金融管理工作并具备进一步深造成为胜任工商管理类教学、科研、高级管理等方面的复合型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生在掌握会计基本知识的基础上，主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，使学生具有分析、沟通和解决财务、金融问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理学、经济学、财务与金融的基本理论和基本知识； 2．掌握财务管理的定量和定性分析方法； 3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析与解决财务、金融管理实际问题的基本能力； 4．熟悉我国有关金融、财务、税收方面的政策、法律、法规； 5．了解本学科领域的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究基础和实际工作能力。 7．通过社会实践活动及实践性教学环节获得理论与实践相结合的工作能力。

本专业的主干学科是什么？

经济学、工商管理

本专业主要学习哪些课程？

微观经济学、宏观经济学、金融市场学、管理学、基础会计、统计学、管理信息系统、财务管理原理、公司财务、高级财务管理、国际财务管理、财务分析、投资学、商业银行经营管理、项目评估。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 管理学学士学位

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律和国际商务等方面的知识和能力，能在经济贸易部门及企业从事国际贸易和其他 国际化经营与管理活动的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习国际贸易、国际化经营及经济管理等方面的基本理论和基本 知识，掌握国际商务理论和实务，具有分析和处理国际商务活动中具体问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握国际商务及经济管理的基本理论和基本知识；

2．掌握国际商务的定性、定量分析方法和实务操作的基本方法，具有分析解决国际商务活 动中具体问题的实际能力；

3．熟练地掌握一门外语并进行商务沟通的能力；

4．了解涉外经济法规、国际商务的惯例与规则、主要国家地区的贸易政策；

5．具有较强的人际沟通和业务拓展能力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济与贸易。

核心课程：国际贸易、国际贸易实务、国际营销学、跨国公司管理、国际金融、电子商务、国际 商法、国际商务谈判等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险、期货及相关经济管理部门和企业从事相关工作的高级应用型专门人才.

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险、期货等方面的基本理论和基本知识，接受相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力，能熟练掌握一门外语。 本专业培养的学生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握金融学的基本理论、基本知识； 2．具有处理银行、证券、投资、期货与保险等方面业务的基本能力； 3．熟悉国家有关金融的方针、政策和法规； 4．了解本学科的理论前沿和发展动态； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

本专业的主干学科是什么？

理论经济学、应用经济学、工商管理

本专业主要学习哪些课程？

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、经济法、会计学、统计学、管理学、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、证券投资学、保险学、商业银行经营学、国际金融、公司金融、金融工程、中央银行学。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 经济学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有可持续发展理念，掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的知识，掌握环境科学与工程方面的基本理论，具有较好的科学素养及一定的环境工程设计、研究、开发和管理能力的，能在政府部门、规划部门、环保部门、设计部门、工矿企业、科研单位和学校等从事环境管理、环境规划与评价、环境工程设计、环境监测、环境教育和科学研究等方面工作的高级应用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习环境污染控制工程、环境监测、环境评价、环境管理等环境类相关课程的基础理论、专业知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握水污染控制、大气污染治理、物理性污染防治、固体废物处置与资源化、清洁生产等污染控制技术的基本原理和工程设计的基本方法； 2．熟悉国家关于环境保护的方针、政策和法规； 3．具备从事环境工程设计及运营管理、环境监测、环境规划与评价、环境管理等工作和从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发的初步能力； 4．了解环境科学与工程领域的最新进展和发展动态； 5．具有较高的外语水平和计算机应用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，较好的语言文字表达能力。

本专业的主干学科是什么？

环境科学与工程。

本专业主要学习哪些课程？

环境学、环境工程微生物学（双语）、环境监测、环境工程原理、流体力学、水处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染防治、环境评价等。 实践教学环节有思想政治理论课实践教学、金工实习、认识实习、毕业实习、水污染控制工程课程设计、大气污染控制工程课程设计、固体废物处理与处置课程设计、微生物实验、环境监测实验、水力学实验、环境工程实验、毕业设计（论文）等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

培养适应现代法治社会发展的需要，具有扎实的法学理论基础，系统地掌握法学各学科的基本知识和法律规定，必要的自然科学、经济管理知识和人文素养（较高的外语水平和计算机应用能力），了解国内外法学理论发展及国内立法信息，能较熟练地应用有关法律知识和法律规定办理各类法律事务，解决各类法律纠纷，具有较广泛适应能力的法律人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律解决实际问题的基本能力。该专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有正确的法治观念和良好的职业道德。 2．系统掌握法学基本理论和基本知识，掌握法学思维方法，能熟练运用法学理论和方法分析和解决问题。 3．能较熟练地应用有关法律知识和法律规定办理各类法律事务，解决各类法律纠纷的能力。 4．具有法学研究的初步能力和较强的口头、文字表达能力。 5．具备较高外语水平和计算机运用能力。 6．具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康。

本专业的主干学科是什么？

法学

本专业主要学习哪些课程？

法学导论、法理学、中国法制史、宪法学、刑法总论、刑法分论、民法总论、物权法、债权法、亲属法与继承法、知识产权法学、行政法学、行政诉讼法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、商法学、经济法学、国际法、国际私法、国际经济法、房地产法、保险法。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 法学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础，较为广博的人文知识，较强的英汉口、笔语互译能力的翻译人才，使学生具有高度的社会责任感和职业道德修养以及复合型知 识结构，能够担任外交、外贸、企业、新闻媒体、金融、法律等部门的一般性会议传译和文件翻译工作。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主修翻译基础理论和相关知识，接受英语语言基本功和口笔译技能训 练，使学生具有较强的汉、英两种语言互译的实践能力和第二外语基本交际能力。 本专业要求毕业生获得以下几个方面的知识和能力： 1、高度的社会责任感、职业道德修养和良好的身心素质； 2、扎实的汉、英语语言基本功和较为广博的人文知识； 3、较好的概括、分析、判别能力和知识运用能力； 4、较强的口笔译能力和跨文化交际意识； 5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力； 6、具有一定的组织能力、管理能力； 7、具有使用第二外语进行日常交际的能力。

本专业的主干学科是什么？

外国语言文学

本专业主要学习哪些课程？

基础英语、高级英语、英语听力、英语初级口语、英语中级口语、英语阅读、英语基础写作、英语高级写作、初级口译、高级口译、基础笔译、高级笔译、翻译理论基础、英国文学、语言学导论等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 文学学士学位

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

本专业的培养目标是什么？

具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，具备发现问题、分析问题和解决问题的实际操作技能，能在金融、保险及其它企业、事业单位从事风险管理、统计预测与决策、统计调查、统计信息管理等应用、开发和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

树立科学世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德素养和团结协作的精神，具有一定的社会责任感、宽广的胸怀和创新意识。掌握较丰富的金融经济等科学文化知识、扎实的数学基础知识、系统的统计学专业基础知识和基本技能、较好的外语水平，了解本专业的发展趋势和新进展。 毕业生将获得以下几方面的知识和技能： 1．建立正确的统计思想，掌握收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断。掌握计算机的基础知识,熟练应用一种统计软件，管理软件或其它专用软件编程，正确利用统计思想和方法分析判断软件计算结果。 2．具有较强的学习能力和应用实践能力，具有初步的统计学研究能力和统计信息处理能力，得到科学研究的初步训练，掌握基本的科研方法，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有较强的分析实际问题和解决实际问题的能力。 3．身心健康，具有健康的体魄和良好的心理素质与卫生习惯。具有良好的口头表达和书面表达的能力，适应现代社会的交往沟通方式，具有较强的集体合作和组织协调的意识与能力，具有一定的职业道德素养。

本专业的主干学科是什么？

统计学，数学。

本专业主要学习哪些课程？

数学分析、高等代数与解析几何、概率论、数理统计、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、数据库原理、时间序列分析、应用回归与多元统计分析、抽样调查、应用随机过程、保险学原理。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

本专业的培养目标是什么？

本专业培养掌握塑料、橡胶、化学纤维等高分子材料的研究、开发与应用的理论基础和专业技能，能在高分子及其复合材料材料的合成、成型加工、改性及应用领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计以及生产经营管理等方面工作的卓越人才和现代化工程师。

本专业的培养规格和要求是什么？

思想道德素质：具有坚定的政治方向，拥护中国共产党领导，热爱祖国。树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德、奉献精神，爱岗敬业； 业务素质：掌握高分子材料科学与工程的基础知识和理论，了解材料科学前沿信息与发展趋势，掌握高分子材料的基本的合成、生产和分析测试的技能，掌握通用的高分子材料的成型加工工艺和设备，具有一定的产品开发、应用推广、经营管理的能力。具有较为敏锐的专业洞察力和大工程理念，具备较强的工程设计、工程实验和科学研究能力，以及较为全面的撰写生产、技术总结报告、科学论文的能力；具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能发现做出贡献的意识； 文化素质：具备本专业以外的人文科学以及文化艺术方面的有关基础知识和基本修养；具有较高的人文素养，在专业领域和其它文化领域具有良好的与人沟通交流的习惯和符合时代发展特征的方式； 身体素质：具有健康的体魄、良好的心理素质与文明的行为习惯。

本专业的主干学科是什么？

材料科学与工程

本专业主要学习哪些课程？

有机化学（I）、物理化学（I）、高分子化学、高分子物理、化工原理、高分子材料加工原理、聚合反应工程、高分子材料与工程专业实验。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，掌握电气、电子与信息科学技术领域扎实的基础理论、专门知识及基本技能，具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力；能从事电气工程、自动化、信息技术、电子与计算机技术应用等领域的科学研究、技术开发、维护管理工作，具有厚基础、宽口径、强实践、高素质特点的高级技术和管理人才。 毕业生就业行业主要有：电气设计与制造业、信息产业、电力系统及运行部门、国家机关和科研院所、国防工业、现代化农业等。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术与应用等方面较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工、电子、信息控制及计算机技术等方面的基础训练，既具有电气工程方面的专业知识和技能，专业面广，适应性强，又有自动化和信息技术的基础知识和基本技能。毕业生应具有较强的自学能力和创新能力，并具有较好的综合素质。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握较扎实的数理基础，具有一定的人文社会科学知识和外语综合能力。 2．系统地掌握本专业领域必需的、较宽广的技术基础理论知识，主要包括电工理论与技术、电子技术、信息处理与控制技术、计算机软硬件基本原理与应用等。 3．获得较好的工程实践训练，具有综合解决工程实际问题的能力。 4．具有较强的工作适应性、人际交往能力和团队协作精神，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理才能。 5．了解本专业领域的学科发展动态与发展趋势。

本专业的主干学科是什么？

电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术。

本专业主要学习哪些课程？

电路分析基础、工程电磁场、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制原理、微机原理及应用、电力电子技术、电机学、电力系统分析、供配电工程、电气测试技术、计算机控制技术、电力拖动与自动控制系统、电气控制及可编程控制器。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有系统的语言学、应用语言学基本理论，扎实的汉语语言学基本知识和中国文化学的基本知识，较强的汉语语言分析能力和汉语作为第二语言教学的基本能力，能胜任汉语国际教学与研究及中外文化交流工作，并具有较大培养潜力的专门人才。 本专业毕业生主要就业方向及工作范围为：汉语国际教学机构、外事机构、外资及合资企业、双语及外国语学校、海内外中小学等，能胜任汉语作为第二语言教学和研究以及国际文化交流等工作。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要掌握汉语作为外语教学的基本理论和基本技能、外语交际的基本能力以及跨文化交际的基本知识和能力。 毕业生应获得以下几方面的专业知识、技能与基本素质： 1. 系统掌握本专业基础理论和知识； 2. 能熟练使用英语（要求达到CET－6以上）； 3. 具有较强的汉语写作能力和口头表达能力（普通话要求达到二级甲等以上）； 4. 掌握办公自动化技术； 5. 熟悉我国外事和外交方面的方针和政策，具备一定的涉外交际和公关能力； 6. 具备独立获取新知识的能力，具有创新意识和敬业精神； 7. 具备一定的科学意识和研究能力。

本专业的主干学科是什么？

中国语言文学、外国语言文学。

本专业主要学习哪些课程？

现代汉语，古代汉语，英语，汉语国际教育专业导论，汉语作为第二语言教学法，中国文化概论，中国古代文学，中国现当代文学，外国文学，写作学，教育学，心理学，普通话口语训练，跨文化交际等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 文学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备良好的科学素养、社会责任感和职业道德，系统地掌握信息的获取﹑传递﹑处理、控制等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具备工程实践能力、创新精神和国际化视野，并具备良好的沟通能力、外语运用能力和团队精神，能从事电子信息技术研究、系统开发的工程技术人才。 学生毕业后可在电子、通信与控制等相关领域从事工程设计﹑系统运行﹑科学研究﹑技术开发﹑技术管理以及在国民经济各部门和国防部门从事电子信息设备开发、系统维护等工作，也可在国内外高等院校、科研院所继续深造或在政府部门从事管理工作。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习电子信息、通信技术、控制理论与技术等方面的基础理论﹑专业知识﹑设计方法，接受电子、通信和控制工程实践的基本训练，具备从事现代电子、通信和控制系统的设计﹑开发与工程应用方面的基本能力。

本专业的主干学科是什么？

信息与通信工程﹑电子科学与技术﹑控制科学与工程、计算机科学与技术。

本专业主要学习哪些课程？

电路分析基础、信号与系统﹑模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及应用、单片机原理及应用、嵌入式系统、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、自动控制原理、电子测量技术、传感器技术、数字图像处理。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养系统掌握建筑电气与智能化工程应用领域的基础理论、基本知识和综合应用的基本技能，以建筑物为对象，以智能建筑、智能小区的规划、设计、施工、管理为特色；侧重加强电气学科及计算机基础教学，同时注重建筑设备知识培养 ；注重研究开发、工程设计及工程应用能力的培养，突出电气工程与自动化技术在建筑领域中的应用；能在建筑行业中的设计院、安装公司、智能化设备安装公司、监理公司和装璜公司等从事电气和智能化系统的设计、安装、调试、运行、监理和管理等方面的工作，具有创新精神和实践能力的高素质实用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习电工理论、电子技术、自动控制、计算机技术、建筑设备自动化、建筑电气、建筑环境设备、建筑通信及计算机网络等方面较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、建筑设备和智能化技术结合，学生受到电工、电子、控制、计算机技术及建筑设备等方面的基础训练，既具有电气工程方面的专业知识和技能，专业面广，适应性强，又具有建筑电气设备维护、检修、调试、安装等方面的基础知识和基本技能。毕业生应具有较强的自学能力、创新能力和实际应用能力，具备较好的综合素质。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 掌握较扎实的数理基础，具有一定的人文社会科学知识和外语综合能力。 2. 系统地掌握本专业领域必需的、较宽广的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、自动控制原理、计算机技术、建筑供配电技术、建筑设备技术等。 3. 具有建筑智能化方面的专业知识，获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。 4. 具有本专业领域的专业知识与技能，了解有关工程与设备的主要规范与标准和本专业科技发展的新动向，了解本专业学科前沿的发展趋势。 5. 具有较强的工作适应能力，以与建筑弱电工程、智能建筑技术研究、建筑智能化系统及产品开发为主要业务范围，掌握建筑设备自动化系统的设计、选型及方案制定、施工调试和管理维护等方面的工作能力。

本专业的主干学科是什么？

电气工程、控制科学与工程、土木工程。

本专业主要学习哪些课程？

电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及应用、电机及拖动基础、自动控制原理、建筑供配电系统、建筑设备自动化、暖通空调、计算机控制技术等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学分

本专业的培养目标是什么？

本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体等方面全面发展，掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基础理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，能在各级医院、血站、疾病控制、卫生检疫检验、医学教育和科研院所等部门从事医学检验技术、教学和科研等方面工作，具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好的思想道德和职业素养，适应性强、综合素质高，能适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面，具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习基础医学、医学检验基础及技术方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能系统训练，具备临床医学检验及医学实验研究的基本能力。 1．树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱医学卫生检验工作，牢固树立质量意识，具有良好的敬业精神，全心全意为人民健康服务。 2．树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰；树立关爱病人观念，尊重病人人格，保护病人隐私，始终将病人的健康利益作为自己的职业责任。 3．树立实事求是的科学态度。具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能发现做出贡献的意识。 4．掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识。 5. 掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、微生物检验、临床血液学检验、细胞形态学及分子生物学的基本理论和技术，了解常用医学检验仪器的基本结构和性能。 6. 具有医学英语、数理统计和计算机应用的基本能力。 7. 熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规。 8. 了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。 9. 掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力。

本专业的主干学科是什么？

检验医学，检验技术

本专业主要学习哪些课程？

人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生理学、病理学、医学统计学、微生物学和微生物检验、医学免疫学、分析化学、检验仪器学、临床检验基础、寄生虫学和寄生虫检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验、实验室管理学、临床医学概要、生物样本库建设与实践等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年制 理学学士

本专业的培养目标是什么？

本专业培养掌握港口工程、航道工程、海岸工程方面的基础理论和基本知识，具备从事港航工程规划、设计、施工、监理和管理等方面的知识和技能，能在交通、水利、市政、海岸开发、近海工程等部门从事规划、设计、施工、管理和科学研究等工作的高级工程应用型技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习港口工程、航道工程和海岸工程方面的基础理论和基本知识，受到制图、测量、运算、实验、综合分析和书写报告等方面的基本训练，具有港航工程规划、设计、施工、管理方面的基本能力。毕业生应具有较强的自学能力、创新能力和实际应用能力，具备较高的综合素质。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础和语言综合能力。 2. 较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，包括制图、工程力学、水力学、土力学、工程地质、建筑材料、工程测量、工程水文学等基本理论和基本知识；掌握港口工程、航道工程和海岸工程的设计基本理论、基本知识和基本技能。 3. 掌握港口航道及海岸工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术。 4. 具有较强的计算机和外语应用能力。 5. 具有港口航道及海岸工程所必需的测绘、制图、计算、实验、测试等基本技能。 6. 熟悉国家关于港口航道及海岸工程建设和管理的方针、政策和法规。 7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的港口航道及海岸工程科学研究能力及组织管理能力。 8. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

本专业的主干学科是什么？

水利工程、土木工程、船舶与海洋工程。

本专业主要学习哪些课程？

工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、建筑材料、水工钢筋混凝土结构学、河流动力学、海岸动力学、港口规划与布置、航道整治、水工钢结构、水运工程施工、工程概预算、渠化工程学、港口海岸水工建筑物。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

在坚持厚基础、宽口径、高素质、强能力、重应用的前提下，努力培养德、智、体、美全面发展，能够适应现代市场经济下的信息化和全球化对工商管理人才的需求，具备扎实的经济管理知识基础，系统掌握工商管理的基本理论和专业技能，具有较强的实践能力，具备良好的职业道德与发展潜力，能胜任在企、事业单位从事企业管理等工作，并具有开拓、创新、进取精神的复合性、应用型管理人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业强调理论与实践相结合的培养模式，在整合和发挥本校经济学和管理学等优势资源的基础上，形成复合性的应用型人才培养特色，突出学生在信息化和全球化背景下管理应用能力和创新能力的培养，塑造能够适应未来社会发展和市场需要的管理人才。 本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 1．掌握工商管理学科的基本理论、基本知识； 2．了解本学科理论前沿和发展动态，掌握企业管理的定性、定量分析方法； 3．受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有运用工商管理理论分析和解决实际问题的基本能力，培养创新意识和开拓能力； 4．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 5．具有较强的英语听、说、读、写、译能力； 6．能熟练运用计算机等现代化手段进行企业经营管理和项目管理； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有自主学习和一定科学研究和 实际工作能力。

本专业的主干学科是什么？

工商管理、经济学

本专业主要学习哪些课程？

微观经济学、宏观经济学、管理学、经济法、管理信息系统、市场营销学、会计学、统计学、财务管理、组织行为学、运营管理、运筹学、人力资源管理、战略管理等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 管理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备制药工程方面的理论基础与实践能力，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

思想道德素质：具有坚定的政治方向，拥护中国共产党领导，热爱祖国。具有良好的道德、奉献精神，爱岗敬业。 业务素质：系统掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本知识；了解制药工程与制剂方面的理论前沿，以及新工艺、新技术与新设备的发展动态；受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，掌握药物生产装置工艺与设备设计方法；具有对医药产品、新药的研制与开发、生产、工程设计的基本能力；熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；具有一定的产品开发、应用推广、经营管理及营销的能力。 文化素质：具有本专业以外的人文科学以及文化艺术方面的有关基础知识和基本修养，具有较高的文化素养。 身体素质：具有健康的体魄（达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准），良好的心理素质与文明的行为习惯。

本专业的主干学科是什么？

化学、化学工程与技术、药学。

本专业主要学习哪些课程？

有机化学（Ⅰ、Ⅱ）、物理化学（Ⅰ）、化工原理、药物化学、药剂学、制药工程学、制药工艺学、天然药物化学、药物合成反应、制药工程专业实验。 主要实践性教学环节：工程基本技能训练、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。主要专业实验：化工原理实验、制药工程专业实验等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备生态学和环境科学的基本理论，具有生态工程的规划与评价、环境监测与管理等方面的知识与能力，能在相关管理部门及教学、科研及大中型企业等单位从事生态工程的评价与规划、环境监测与管理等工作的复合型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习生态学和环境科学的基本理论，接受应用基础研究和基础研究的基本训练，具有良好的科学素养，能运用现代生态学理论知识进行应用研究、技术开发和科学管理。学生应获得以下方面的知识和能力： 1．具备高等数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握现代生态学的基本理论、基本知识、基本技能和生态工程规划与设计的能力； 3．掌握生态环境管理和监测的基本理论与方法； 4．熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规； 5．掌握现代化的资料查询、文献检索及信息处理的基本方法，具有一定的实验设计、撰写论文和参与学术交流的能力。

本专业的主干学科是什么？

生态学、生物学、环境科学。

本专业主要学习哪些课程？

普通生物学、普通生态学、环境科学概论、环境分析化学、基础生物化学、生态环境监测、环境生态学、生态信息技术、环境管理学等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位

培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学 思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但 不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军 事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学 科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设 计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的 统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文 字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理 学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；

2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌 握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展 趋势和应用前景，具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力；

3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理 思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能 力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。

核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、 社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。

核心课程示例：

示例一：心理学导论（上、下）（共96学时）、普通生物学（动物部分）（36学时）、动物学实验 （36学时）、线性代数（54学时）、生理学（54学时）、生理学实验（36学时）、概率统计（54学时）、 文科物理学（54学时）、生物心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理统计（54学时）、实验 心理学（54学时）、实验心理学实验（36学时）、变态心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、认 知心理学（54学时）、心理测量（54学时）、社会心理学（54学时）。

示例二：CNS解剖与生理（54学时）、心理统计（108学时）、普通心理学（上）（54学时）、普通 心理学（上）实验（18学时）、普通心理学（下）（54学时）、普通心理学（下）实验（18学时）、实验 心理学（上）（36学时）、实验心理学（上）实验（18学时）、实验心理学（下）（36学时）、实验心理 学（下）实验（18学时）、发展心理学（54学时）、心理测量（54学时）、心理测量实验（18学时）、人 格心理学（54学时）、生理心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、社会心理学（54学时）、心理 学史（54学时）、认知心理学（54学时）、认知心理学实验（18学时）、变态心理学（54学时）、心理 咨询概论（54学时）、组织管理心理学（54学时）、人事测评与职业规划（36学时）、人力资源开发 与管理（36学时）。

示例三：人体解剖生理（56学时）、心理学原理（56学时）、心理与教育统计学（54学时）、发 展心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、心理咨询学概论（54学时）、教育学（54学时）、人格 心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、实验心理学（上）（36学时）、统计软件包（54学时，含 实训36学时）、心理学史（54学时）、临床心理学（54学时）、异常心理学（54学时）、实验心理学 （下）（实验72学时）、社会心理学（54学时）、心理测验及其应用（72学时，含实训36学时）、认 知心理学（72学时，含实训36学时）。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练 等多种形式。

主要专业实验：实验心理学实验等实验课程；普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安 排的一定课时的教学实验；管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的 见习和实习环节。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或教育学学士。 0712统计学类

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备可持续发展意识的资源开发利用与环境保护人才。特别注重土地资源开发利用、养分资源开发利用、生物资源开发利用、废弃物无害化处理与资源化等方面的理论与技术，掌握环境质量分析、评价与保护等基本知识，能适应相关农业资源开发、环境保护等企事业单位和科研院所从事资源管理与开发利用、农产品安全检验、污染修复、生态农业等方面的管理、科研和教学工作。

本专业的培养规格和要求是什么？

专业学生主要学习资源管理、开发与可持续利用方面的基本理论与基本技能，包括土地资源开发利用与保护、养分资源开发、管理和利用、生物资源与生态环境保护方面的知识，具有分析资源不合理利用所导致相关环境问题产生的能力，在环境质量分析、环境监测与评价等应用技能方面得到基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具备扎实的数学、化学和生物学等基本理论知识； 2. 掌握资源环境科学的基本理论与方法； 3. 掌握涉农资源管理利用及相关环境保护等方面的基本知识； 4. 掌握与土地资源、养分资源、生物资源开发与管理，相关环境的分析、评价与保护等方面的方法与技术； 5. 具备资源环境可持续利用与保护的意识与基本知识，了解资源环境学科的前沿与发展趋势； 6. 熟悉国家有关资源开发管理及其相关环境保护方面的方针、政策和法规； 7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法； 8. 有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

本专业的主干学科是什么？

农业资源利用、环境科学

本专业主要学习哪些课程？

土壤与土地资源、微生物资源学、肥料资源开发与利用、土壤肥料与植物产品分析、环境微生物学、环境学、环境监测、环境化学、植物营养学等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的复合型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生应系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力，掌握社会调查分析、现代信息技术和管理操作技术等基本技能。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力。 1．掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等相关领域的基础理论和基础知识； 2．具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识和信息的能力； 3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备数据收集、处理和统计分析的基本能力； 4．具有科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力； 5．掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力； 6．掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的信息技术应用能力； 7．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度； 8.了解学科发展动态和理论前沿。

本专业的主干学科是什么？

公共管理、政治学

本专业主要学习哪些课程？

政治学原理、管理学原理、公共管理学、行政管理学、法学概论、公共经济学、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 管理学学士学位

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

本专业的培养目标是什么？

本专业培养德、智、体全面发展，适应国家现代化建设需要，具备电学、力学、自动控制、能源科学、热学、系统工程等方面扎实的基础理论，系统掌握风能、太阳能等新能源领域的专业知识和实践技能，具有较强工程实践和创新能力，能够胜任新能源技术相关的科学研究、工程设计、技术开发及技术经济管理等工作的应用型高级工程技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习风能、太阳能等新能源利用与转换、风电机组设备、电气设备及自动化技术等的基础理论，接受新能源工程师的基本训练，获得从事新能源工程相关领域工作所需的设计能力、创新能力、沟通能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有扎实的自然科学基础，良好的政治理论基础，较好的人文、艺术和社会科学基础，以及正确运用本国语言和文字的表达能力； 2．系统地掌握本专业领域宽广的专业基础知识，主要包括工程力学、热工基础、机械学、电工与电子学、风力机空气动力学、自动控制原理等； 3．获得较好的本专业领域的工程实践训练，具有综合解决工程实际问题的能力和初步的科学研究能力； 4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本专业领域的学科前沿及发展趋势，熟悉国家关于新能源工程建设和管理的方针、政策和法规； 5．具有国际视野，较强的工作适应能力和团队协作精神，具有创新意识、创新能力和较高的综合素质； 6．具有较强的计算机和外语应用能力； 7．达到本培养方案规定的总学分要求和各分学分要求。

本专业的主干学科是什么？

动力工程及工程热物理、机械工程、电气工程。

本专业主要学习哪些课程？

理论力学、材料力学、热工基础、机械设计基础、风力机空气动力学、金属工艺学、电路分析基础、电子技术基础、自动控制原理、光伏发电原理与应用、太阳能光伏控制逆变技术、光伏系统设计与施工、风力发电原理、风电机组设计与制造、风电机组检测与控制、风电场电气工程、风力发电场等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业适应数字媒体产业需要，面向网络媒体、移动媒体、数字娱乐、数字影视、数字出版等现代数字媒体及其相关领域，旨在培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具有良好的技术素养和艺术素养，系统地掌握数字媒体设计与制作的基础知识，具备数字媒体制作、传输与处理的专业技能，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，毕业后能够从事数字动画、虚拟仿真、游戏开发、数字影视、数字出版、文化创意与文化遗产保护等领域工作的复合应用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生在学习计算机科学、艺术设计、传播学等基础课程的同时，注重技术和艺术的融合，要求同学具有良好的科学素养和艺术素养，能利用新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作，能综合利用计算机技术、计算机网络与通信技术等相关技术进行数字媒体设计与创作。 同时本专业人才培养规格一般有以下要求： 1．在素质结构方面，要求具有较高的政治觉悟和政治理论水平，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国；树立科学的世界观、人生观和价值观，形成科学的思想方法；有理想，有社会责任感，具有健全的人格、健康的体魄、自由与宽容的态度、团结与协作的精神及一定的审美能力。形成良好的道德情操和职业道德观，遵纪守法。具有一定的与专业有关的技术知识、知识经济意识和人文社科知识。具有感知、认识、掌握新知识、新技术的学习能力及长远发展潜力。 2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作、研究方法等方面的工具性知识；以及文学艺术、历史、哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握计算机专业领域内相关理论和基础知识，具备程序编制、网络通信、界面交互设计等实践能力。 2．掌握动画及虚拟现实的相关知识与技能，具有运用相关软件创作二维动画、三维动画及虚拟现实的能力。 3．掌握数字音视频创作技术，的相关知识与技能，能够独立创作数字影视节目及影视特效创作的能力。 4．了解相关法律法规和行业规则，具备组织、控制、管理、推广项目的能力。 5．了解本专业及相关领域的前沿和发展动态，具有较高的使用新技术、开发新系统、新产品的能力和较强的知识更新能力；掌握基本的科学研究方法，具有较宽的知识面和较高的人文、科学素养，具有一定的批判性思维能力。 6．掌握一门外语，具有阅读数字媒体专业相关外文文献的基本能力。

本专业的主干学科是什么？

计算机学、艺术设计学、传播学、多媒体技术学

本专业主要学习哪些课程？

数字媒体概论、网络应用基础、艺术设计概论、视觉构成、计算机技术基础、影视节目制作、动画原理、网页设计、虚拟现实技术、设计美学、界面与交互设计、数字图像处理。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 艺术学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有扎实的法语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的应用型 法语高级专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习法语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受法语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、了解我国有关的方针、政策、法规； 2、掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识； 3、具有扎实的法语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力； 4、了解我国国情和法语国家的社会和文化； 5、具有较好的法语表达能力和基本调研能力； 6、具有一定的第二外国语实际应用能力； 7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

本专业的主干学科是什么？

外国语言文学

本专业主要学习哪些课程？

基础法语、高级法语、法语视听说、法语写作、法译汉、汉译法、法国文学史、法语口语、法语泛读、法语语法、口译、法国文化、法语报刊选读等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 文学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备动物检验检疫方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在国家各级动物检验检疫部门、动物产品卫生安全与监督机构、畜产品生产销售企业及进出口管理部门从事动物疫病检验检疫及防治、畜产品及食品卫生安全检测、动物保护等方面的技术、管理、教学与推广的高级科学技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学和动物检验检疫方面的基本理论和基本知识，受到动物疫病的识别与诊断等方面的基本训练，具备动物及动物性产品检验检疫等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1. 素质要求 （1）拥护中国共产党、热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、团结协作、坚忍不拔，具有良好的思想品德和职业道德。 （2）具有较强的外语应用能力，能够熟练阅读和翻译专业外文资料，具有较强的计算机应用能力，能够熟练操作常用软件； （3）掌握文献检索和资料查询的基本方法； （4）具有一定的调查研究、组织管理、口头与文字表达能力，具有一定的开拓创新精神和一定的批判性思维能力； （5）具有健康的体魄，达到“大学生体育锻炼合格标准”的要求。 2. 知识要求 （1）系统掌握基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学和动物检验检疫方面的专业理论和知识； （2）熟悉国家兽医科学和动物生产发展规划、动物疫病防控、人畜共患病、动物源食品安全、动物及动物产品进出口检验检疫等有关方针、政策和法规； （3）熟悉动物福利与动物保护的相关理论和知识； （4）具有一定的自然科学和人文科学方面的知识。 3. 能力要求 （1）掌握基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学基本理论,具备动物疫病及传染病的预防、诊断的基本知识； （2）具备动物疫病及动物性产品的检验、检疫的技能； （3）具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解生命科学、动物医学的前沿和发展趋势及自然科学中相关技术的应用前景； （4）熟悉国家动物生产、动物医学发展规划、兽医防疫检疫、环境保护、动物进出口检疫等有关方针、政策和法规； （5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

本专业的主干学科是什么？

基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学

本专业主要学习哪些课程？

动物解剖学、动物组织学与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物病理学、兽医药理及毒理学、兽医微生物学与免疫学、动物传染病学、动物寄生虫病学、兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、动物性食品理化检验、动物性食品微生物检验、动物性食品卫生学。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 农学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业以培养适应社会需求的创新型、应用型人才为核心，全面强化素 质教育；主要以传授西班牙语语言文学知识为主，在此基础上进一步扩大学生的知识结构，使 学生不仅具备较扎实的语言基本功，还能够对西班牙语国家的文学艺术、历史文化、政治经济有较深入的了解，能在听、说、读、写、译等方面熟练地掌握和运用西 班牙语，并以西班牙语专业为优势拓展自己的专业领域，做到优势互补，以适应社会发展的需要。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习西班牙语语言、文化、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受西班牙语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的较好的素质和较强的能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．了解我国有关的方针、政策、法规； 2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识； 3．具有较扎实的西班牙语基础和较熟练的听、说、读、写、译能力； 4．了解我国国情和西班牙语国家的社会和文化； 5．具有较好的西班牙语表达能力和交际能力； 6．具有一定的第二外语的实际应用能力； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 8. 具有较强的独立自主学习能力。

本专业的主干学科是什么？

外国语言文学

本专业主要学习哪些课程？

基础西班牙语、高级西班牙语、西班牙语听力、西班牙概况、西汉翻译、西班牙语写作、西班牙语会话、西班牙语语法、西班牙语报刊导读、拉丁美洲概况、拉美文学、西班牙语视听说等

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 文学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备园林规划设计、园林工程和园林植物的基本理论、基本知识和基本技能，能在园林、交通、水利、社区等管理领域和部门从事相关专业管理，经营开发及教学科研工作的高级科技人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习园林规划设计、园林植物应用及园林工程的基本知识和专业技能，具有园林规划设计、园林植物生产以及相关领域的管理、经营、开发、推广等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具备扎实的数学、物理学等基本理论知识； 2．掌握园林工程学的基本理论知识； 3．掌握园林植物学的基本理论知识； 4．具备园林绿化工程的规划设计、工程管理能力； 5．具备园林绿化植物的品种选择和栽培养护技能； 6．掌握科技文献检索的基本方法，具有一定的科学研究和开发经营能力； 7．有较强的组织管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

本专业的主干学科是什么？

生物学、林学

本专业主要学习哪些课程？

植物学、植物生理学、园林建筑制图、园林设计初步、园林树木学、园林花卉学、园林花卉栽培学、园林树木学栽培学、园林生态学、计算机辅助设计、园林建筑、园林设计、园林工程、园林绿地规划、中外园林史。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 农学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有扎实的朝鲜语（韩国语）言基础知识、熟练的语言基本技能和比较丰富的科学文化知识，他们应能在教育、经贸、文化、旅游、科技等领域从事翻译、研究、教学、管理等工作的复合型韩国语人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习朝鲜语（韩国语）言、文学和社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受朝鲜语（韩国语）听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，掌握一定的教育科研方法，具备从事翻译、教学、研究、管理等工作的较好素质和较强能力。 毕业生应具备以下几个方面的知识和能力。 1.了解我国有关的方针、政策和法规； 2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识。 3.具有扎实的朝鲜语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的基本技能； 4.了解我国国情和对象国的社会和文化； 5.具有第二外国语的一定的实际运用能力； 6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具有一 定的科学研究和实际工作能力。

本专业的主干学科是什么？

朝鲜语（韩国语）言文学

本专业主要学习哪些课程？

基础韩国语、高级韩国语、基础韩国语会话、高级韩国语会话、基础韩国语听力、高级韩国语听力、韩国语语法、韩国语写作、高级韩国语翻译、韩国语泛读、韩国语视听说、韩国文学史、韩国文学作品选等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 文学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质和有创新精神、较强适应能力的高水平和高素质的哲学专门人才；培养具有良好的道德修养、专业素质、人文素质、心理素质以及较高的理论思维能力的复合型高级人才；培养具有一定的实际应用能力的能在党政机关、新闻出版、教育宣传以及企事业等单位从事行政管理、理论宣传、教学科研及出版编辑等工作的应用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，以及社会科学、自然科学和思维科学的基础知识，受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的训练。具体说，毕业生应具备以下几个方面的知识、能力和素质： 1. 具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱党、热爱社会主义，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；同时具备健全的心理和健康的体魄以及良好的思想政治品德，社会公德和职业道德。 2. 比较系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史。 3. 具有一定的社会科学、人文科学、自然科学、思维科学的相关知识。 4. 掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查方法。 5. 了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态，了解国内外最重大的实践问题和发展动态，并具有分析和解决社会现实问题的初步能力。

本专业的主干学科是什么？

哲学

本专业主要学习哪些课程？

哲学通论、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、现代西方哲学、现代中国哲学、科学技术哲学、伦理学、宗教学、逻辑学、美学、心理学、中西哲学原著导读、马克思主义哲学原著导读等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 哲学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有熟练的烹饪工艺实践技艺、宽厚的烹饪科学理论以及相应的餐饮管理和营养卫生知识的应用型本科人才。学生毕业后能从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作，也可在中、高等烹饪学校或相关科研部门从事教学、科研工作。

本专业的培养规格和要求是什么？

1．能认真学习马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义体系，学会运用辩证唯物主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题，积极参加社会实践，勇于探索，了解中国近现代史和当代形势与政策。 2. 系统地掌握烹饪科学理论，具有熟练的烹饪工艺技能，具备一定的餐饮管理知识和营养卫生知识。本专业毕业生能综合运用所学的基本理论与实践技能，达到高级烹调师、面点师水平，并取得相应国家职业资格证书。学生在校期间还可根据发展需要经考核合格获得西式烹调师、西式面点师、餐饮业职业经理人、营养配餐师和调酒师等多项职业资格证书。 3．重视英语的读、写、听、说能力培养，要求能借助工具书阅读本专业的外文书刊，并具有一定专业英语会话能力，毕业时达到规定的英语水平。 4．具有一定的计算机应用能力。有独立获取知识和信息的能力，了解本学科的发展趋势。

本专业的主干学科是什么？

食品科学

本专业主要学习哪些课程？

烹调工艺学、烹饪营养学、现代厨房管理、食品卫生与安全、烹饪原料学、中医饮食保健学、面点工艺学、食品雕刻工艺、冷拼工艺、中国名菜、中国名点、西餐工艺、西点工艺。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的自然科学和人文科学素养，具备较强的外语、计算机应用能力和独立自主的学习能力，知识面宽、能力强、素质高、敢于创新、善于合作，掌握水文水资源、水环境和水生态方面的专业基础理论和基本技能，获得工程师的基本训练，能在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、国土资源、教育等部门从事与水文、水资源、水环境和水生态有关的勘测评价、规划设计、预测预报与管理、教学与科学研究等工作的高级专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

培养应用研究型人才，实行学分制。本专业学生主要学习水文水资源和环境信息的采集及处理、水旱灾害预测与防治、水资源规划、水环境保护、水工程规划与设计、水工程运行与管理、水务管理等方面基本理论和基本知识，掌握工程制图、运算、实验、测试等方面的基本技能，具有应用所学专业知识分析解决实际问题、组织管理、科学研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理、水力学、气象学与气候学以及自然地理学等方面的基础理论、基础知识。 2．掌握水信息采集与处理、水文预报、水文水利计算、水资源调查评价、规划与管理及水环境监测预报的技术与方法。 3．具有水文与水资源工程所必需的测绘、计算、实验、测试等基本技能。 4．具有从事一般水工程勘测、规划、设计和管理的基本能力。 5．熟悉涉水事务有关的法律法规和政策方针，了解水文学、水资源学及水环境学的发展动态。 6．具有较强的计算机与外语应用能力。 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 8．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质和道德修养。

本专业的主干学科是什么？

水利工程、环境工程。

本专业主要学习哪些课程？

自然地理学、气象学与气候学、水力学、水文学原理、水信息采集与处理、水文统计、水文水利计算、水文预报、水资源规划与利用、水环境保护、水利工程经济、水质监测与分析、水资源学、水文自动测报系统、地下水水文学、水资源系统分析、水污染控制工程。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养身心健康、情操高尚，具备良好的人文素质、科学素养和社会责任感。具有综合的创新能力和持续学习能力，富有团队合作精神，具备扎实的工业设计基础知识，熟练掌握工业设计方法和实践应用技能，能够从事产品设计开发、视觉设计、用户体验设计与研究等方面工作的复合型工程技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习工业设计的基础理论和基本知识，接受现代工业设计思维技能、表达技术和沟通合作能力的训练，具备处理产品与用户和环境相互关系，并通过综合创新解决设计问题的能力。 本专业的毕业生应具备的基本能力和素养包括： 1.设计基础：掌握工业设计的专业基础知识，能够用于解决综合性的设计问题。 2.问题分析：具备对于工业设计问题进行分析求解和论证的能力，能够综合应用自然科学和社会科学的基本原理和相关理论，识别、表达、并通过文献研究分析设计问题，以获得有效结论； 3.设计/开发解决方案：能够设计针对综合性产品设计问题的解决方案，设计满足特定用户需求的产品功能和形式特征，在设计环节中贯穿综合创新意识，综合考虑用户的可用性，经济和技术的可行性和社会文化环境的适应性等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法人机问题和用户特征进行研究，包括用户调查、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对综合的设计问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程手段和信息技术工具，对设计问题的方案展开构想与模拟，并完善细节。 6.设计与社会：能够基于工业设计相关背景知识进行合理分析，评价设计问题解决方案对目标用户以及社会在健康、安全、法律以及文化方面的影响，并理解设计师应承担的责任。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对设计问题的专业解决方案和市场行为等对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工业设计实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，掌握团队沟通的基本技术和方法。 10.沟通：能够就复杂设计问题与业界同行、跨领域工程人员及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达和有效反馈。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握现代设计项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

本专业的主干学科是什么？

设计学，机械工程

本专业主要学习哪些课程？

工业设计概论，人机工程学，工业设计史，计算机辅助工业设计，设计心理学，设计表现技法，产品材料与工艺，产品结构设计，产品造型设计，专题设计

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

在坚持厚基础、宽口径、高素质、强能力、重应用的前提下，努力培养德、智、体、美全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备扎实的经济管理与信息科学知识基础，系统掌握电子商务专业的基础理论、基本知识和综合应用的基本技能，能胜任在企事业及政府部门从事电子商务项目管理、网站开发与管理、电子商务活动策划与运作、客户关系管理等工作的复合型高级电子商务管理人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业强调理论与实践相结合的培养模式，在整合和发挥本校经济学和管理学、计算机与信息科学等优势资源的基础上，形成复合性的应用型人才培养特色，突出学生电子商务系统设计与开发、应用与管理及创新能力的培养，能适应未来社会经济发展和市场需要的复合型、应用型现代电子商务专业高级管理人才。 本专业学生主要学习并掌握经济管理理论、现代信息技术与方法、现代商务管理理论与实务等；接受电子商务系统设计开发、应用与管理方面的基本训练；熟练使用电子商务工具开展现代商务活动；掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。 1．掌握管理学、经济学、计算机与信息技术、电子商务、企业现代商务管理的基本理论与知识； 2．掌握有关电子商务问题的定性、定量的分析方法； 3．具有电子商务网络系统设计与开发构建、运作和维护等基本技能； 4．具有网络营销及其他电子商务活动的策划、组织和管理等工作技能； 5．掌握电子商务项目策划及综合实践能力，具有较敏锐的市场意识，具备一定的商业分析能力；熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策与法规和国际惯例； 6．具有较强的语言表达与沟通协调与组织能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本能力； 7．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态，具有独立获取知识、信息和创新的基本能力； 8．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的商务英语应用能力和一定的科学研究能力，具有一定的批判性思维能力。

本专业的主干学科是什么？

工商管理、计算机、经济学

本专业主要学习哪些课程？

微观经济学、宏观经济学、经济法、会计学、统计学、管理学、市场营销学、电子商务、网络营销、电子商务网站开发与管理、电子商务项目管理、计算机网络技术、JAVA程序设计、企业资源计划（ERP）、物流与供应链管理等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 管理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养的学生应具备环艺设计（室内设计）与创新的专业知识和技能，可以胜任环境空间方面的设计、施工、研究和管理工作，培养后的学生应具有基础扎实、素质高、能力强、适应面宽且有设计创新意识。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业培养的学生在校期间主要学习环境设计基础理论和基本技能，通过对学生环境设计思维能力的培养、环境设计方法和环境技能的基本训练，使学生达到本专业创新设计的基本要求。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握环境设计专业的基本理论和基本知识； 2．掌握环境设计创作的专业技能和方法； 3．具有独立进行环境设计实践的基本能力； 4．了解国家对有关经济、文化、艺术建筑等领域内制定的方针、政策和法规； 5．了解国内外环境设计的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法。

本专业的主干学科是什么？

室内设计、装饰施工与管理

本专业主要学习哪些课程？

设计素描、设计色彩、设计基础、手绘表现技法、计算机辅助设计、设计初步、建筑装饰材料、设计制图、室内设计、家具设计、陈设设计、建筑装饰设备、装饰构造、装饰施工与管理、工程造价与预算、设计学概论、中外建筑史、中外美术史

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 艺术学学士

本专业的培养目标是什么？

本专业努力培养德、智、体、美、全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的，并具备服装设计、服装结构工艺、服装生产经营与管理知识与实践能力，具有创新精神的高素质服装设计人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识。学习期间受到服装设计方法和成衣结构工艺的基本训练，具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握服装设计的基本理论、基本知识； 2．具有较扎实的人文学科和工程技术基本知识，较高的文化艺术素养和较强的审美能力； 3．掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术； 4．具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样及确定加工工艺与成衣制作的基本能力，并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计； 5．掌握主要服装材料的结构性能和特点，具有对服装材料的选择、鉴别、合理使用的能力； 6．具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力； 7．熟悉国家和管理部门对服装行业发展的方针、政策和法规； 8．了解服装学科和服装行业的国内外发展动态； 9．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的实际工作和科研能力。

本专业的主干学科是什么？

设计学

本专业主要学习哪些课程？

素描、色彩、服装画技法、西洋服装史、中国服装史、纸样设计、服装款式设计、面料设计、服饰配件设计、服装缝制工艺与制作、立体裁剪。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 艺术学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养公共艺术理论与社会实践相结合、有创意和沟通能力，能够在城镇公共空间进行艺术创造与视觉设计，美化空间环境、重塑地域文化精神，探索艺术创新与适应大众审美需求相平衡的综合艺术实践人才。能胜任公共空间艺术设计与创作、公共艺术策划与传播、基础理论研究和艺术工程管理等工作。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业培养的学生主要通过艺术造型能力与视觉设计能力的训练，掌握现代城镇的公共景观、公共场所等领域的空间造型规律，熟悉长三角民间艺术形式内涵及扬州传统手工艺制作与创新设计，运用社会学方法分析与创作适应物理环境与大众审美需求相平衡的公共艺术作品，学习与培养艺术工程、艺术策划与传播、艺术品陈设与装饰美化等设计、制作及施工的综合能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握公共艺术专业基础知识及国内外公共艺术专业及发展最新动态； 2、了解公共艺术创作形式与空间环境、地域文化相辅的跨学科知识； 3、了解长三角区域传统手工艺的制作与创新； 4、熟悉公共艺术创作的表现技能和材料运用的专业实践； 5、具有独立策划公共艺术设计、制作、沟通和传播的综合能力； 6、掌握文献检索、社会调查、文案写作的基本方法，具有初步的工作实践和研究能力。

本专业的主干学科是什么？

设计学。

本专业主要学习哪些课程？

素描、色彩、设计基础、图形创意、计算机辅助设计、雕塑基础、公共艺术概论、中外设计史、漆艺、装饰画设计、公共壁画设计、公共艺术设计、公共标识设计、媒材艺术设计、展示设计、数码图像艺术、公共雕塑设计、现当代文学选读、公共艺术策划与传播、当代艺术研究与实践、民间艺术考察与创新设计、暑期社会实践、毕业设计考察、毕业设计等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年、艺术学学士

本专业的培养目标是什么？

本专业旨在培养有理想、有道德、有文化、守纪律，能主动适应社会、经济、科技 与教育发展需要，素质全面，有持续发展潜力、创新精神和实践能力的日语高级专门人才，毕业后能在外事、经贸、新闻出版、教育、科研、旅游、外企等部门从事翻译、研 究、教学、管理等工作。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受日语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，比较熟练地制作日文文档，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 对我国和日本的文化、政治、经济、历史、社会方面的方针、政策和法规有较为全面的了解和认识。 2. 掌握日语语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识。 3. 具有扎实的日语基本功，熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能。 4. 具备较强的自学能力，有较强的分析和解决问题的能力以及社会活动能力对文化差异具有一定的敏感性，并懂得如何灵活处理，能适应国际交流的需要。 5. 具有较好的汉语表达能力和基本调研能力； 6. 具有第二外国语（英语）的一定的实际应用能力； 7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

本专业的主干学科是什么？

外国语言文学

本专业主要学习哪些课程？

基础日语、高级日语、日语听力、日语口语、日语阅读、日语写作、日语笔译 1（日 译汉）、日语笔译 2（汉译日）、日语口译、商务日语、日语语法、日本概况、中日文 化比较、日本文学史等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 文学学士学位

培养目标：本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类 专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能， 接受科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。 本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作， 或继续攻读硕士、博士学位。

培养要求：本专业学生主要学习数学和信息科学的基本理论和基本方法，接受数学建模、计 算方法、程序设计和应用软件等方面的基本训练，受到数学和信息理论及其应用方面的良好教 育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具有科学研究、教学、解决信息技术或科学工程计算 中实际问题等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的数学基础，掌握信息科学、计算数学或运筹控制的基础理论和基本方法；

2．具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具软件及专用软件）的基本技能，具有较强的算 法设计、算法分析与编程能力；

3．能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学与工程计算或运筹控制中的某些实 际问题；

4．接受科学研究的初步训练，了解信息科学、计算数学或运筹控制理论、技术与应用的新发 展，具有较强的知识更新、技术跟踪及创新的能力。

主干学科：数学、计算机科学与技术。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数值计算、信息科学、运筹与控制、计 算机软件与应用。

核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、物理学、常微分方程、复变函数论、程序 设计与算法语言、数据结构与算法、数值分析、数据分析、数学建模。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（304学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、空间解析几何（96学时）、 常微分方程（96学时）、概率统计（96学时）、实变函数（96学时）、普通物理（144学时）、大学计 算机基础（64学时）、C语言与程序设计（96学时）、数学物理方程（96学时）、复变函数（96学 时）、数学模型（64学时）、数值分析I（64学时）、数值分析Ⅱ（64学时）、数据结构与算法（64学 时）、微分方程数值解法（64学时）、泛函分析（64学时）、信息论基础（64学时）。

示例二：大学物理（130学时）、C语言程序设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学 时）、数学分析（240学时）、高等代数（1 36学时）、空间解析几何（46学时）、复变函数（46学 时）、概率论与数理统计（90学时）、常微分方程（46学时）、实变函数（46学时）、数学物理方 程（46学时）、泛函分析（46学时）、数值逼近（60学时）、数值代数（60学时）、微分方程数值解 （60学时）。

示例三：大学物理（96学时）、C语言程序设计（64学时）、数学分析（288学时）、高等代数 （144学时）、解析几何（48学时）、复变函数（64学时）、概率论与数理统计（64学时）、常微分方 程（56学时）、数学物理方程（48学时）、泛函分析（64学时）、数值分析（80学时）、数据结构与算 法（80学时）、数据库原理与技术（64学时）、运筹学（48学时）、数学建模（48学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

主要专业实验：（并行）程序设计与实现。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。 0702 物理学类

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力，能在党政机关、企事业单位及社会组织等部门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等方面的复合应用型专业人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习社会工作等方面的基本理论和主要知识，接受社会服务与社会管理等方面的基本训练，掌握临床社会工作、社区服务管理、社会机构运营以及社会福利行政等方面的主要知识和基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握社会工作学学科的基本理论和主要知识，掌握社会工作核心价值观及主要伦理准则； 2. 掌握社会政策分析、社会问题调查及社会服务开发等方面的方法和技术； 3. 具有开发社会服务项目、实施社会服务、运营社会服务机构的基本能力； 4. 熟悉社会管理和社会服务的主要方针、政策和法规； 5. 了解社会福利和社会工作的前沿理论和应用前景； 6. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批评性思维能力； 7. 掌握社会工作督导、社会工作研究、社会政策倡导等基本能力； 8. 能灵活运用个案工作、小组工作、社区工作等多种专业方法为服务对象提供综合性服务。

本专业的主干学科是什么？

社会学、心理学、公共管理学

本专业主要学习哪些课程？

社会工作概论、社会学概论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政、人类行为与社会环境、社会政策概论、社会保障概论

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 法学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养身心健康、情操高尚，具备良好的人文素质、科学素养和社会责任感。具有不断学习能力，具有良好的创新意识和创新能力，富有团队合作精神，具备车辆工程专业的基础知识和基本实践能力，能在车辆工程领域从事车辆设计、制造、科学研究、工程应用、企业运行管理等方面工作的复合型工程技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习汽车构造、汽车制造技术、汽车理论及汽车设计等方面的基础理论和基本知识，接受现代汽车工程师的基本训练，具有汽车设计、制造、检测与维护及生产组织管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．工程知识：能够将数学、自然科学、车辆工程、电子控制技术及车辆工程专业知识用于解决复杂工程问题。 2．问题分析：能够应用数学、自然科学和车辆工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂车辆工程问题，以获得有效结论。具备对于车辆工程问题进行分析求解和论证的能力； 3．设计/开发解决方案：能够设计针对复杂车辆工程问题的解决方案，设计满足特定需求的车辆、零部件或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂车辆工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5．使用现代工具：能够针对复杂车辆工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂车辆工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6．工程与社会：能够基于车辆工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂车辆工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂车辆工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10．沟通：能够就复杂车辆工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11．项目管理：理解并掌握车辆管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。 12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

本专业的主干学科是什么？

机械工程、力学、控制科学与工程

本专业主要学习哪些课程？

工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理及接口技术、汽车制造工艺学、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车发动机原理、汽车电控技术。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备园艺学及其相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习园艺学及其相关学科的基本理论和基本知识，接受园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2．掌握园艺学及其相关学科的基本理论、基本知识； 3．掌握园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园林规划设计、园艺产品商品化处理等方面技能； 4．熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规； 5．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的前沿和发展趋势； 6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 7．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

本专业的主干学科是什么？

园艺学

本专业主要学习哪些课程？

植物生理学、生物化学、遗传学、生物统计与试验设计、设施园艺、草本园艺植物栽培学、木本园艺植物栽培学、园艺植物育种总论、园林规划设计、园艺昆虫学、园艺植物病理学、园艺植物育种各论。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 农学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神、具备现代公共管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的复合型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技术与方法等的培养和训练，掌握各项公共事业管理的基本知识，能够胜任各级公共管理组织中的管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理学、经济学、社会学等现代科学的基本理论、基本知识，并具有进行自我知识的更新的能力； 2．掌握适应办公自动化、应用管理信息系统必需的定量分析和应用计算机技能； 3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本能力 4．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度； 5．了解公共事业管理的发展动态和理论前沿； 6．具有较强的社会调查和语言表达与写作能力； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。

本专业的主干学科是什么？

公共管理

本专业主要学习哪些课程？

政治学原理、管理学原理、公共管理学、法学概论、公共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、非政府组织管理、公共工程项目管理等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 管理学学士学位

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

本专业的培养目标是什么？

本专业旨在培养具有扎实的英语语言基本功、丰富的国际商务知识以及国际经济、 管理和法律等相关学科的基本知识和理论，并能在国际环境下用英语作为工作语言从事 商务、经贸、管理、外事等工作的复合型英语人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习英语语言、接受英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，系统学习国际商务和跨文化商务交际等方面的基本理论和基本知识，通过国际贸易、国际市场营销、管理学、经济学、国际商法、国际金融等领域的基础理论课程的学习与实践、实习教环节，获取用英语为工作语言从事国际商务、国际商务管理、国际市场营销等工作的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具有优良的综合素质，德、智、体、美全面发展。 2.具有扎实的英语基本功，特别是说、写、译产出性语言技能；具有丰富的英语语言文化知识；掌握英语语言学、文学等相关人文基础知识; 通过英语专业八级考试。 3.具有中等程度的商务专业知识，掌握国际经济、管理和法律等相关学科的基本知识和基本理论以及与国际贸易业务相关的程序和法律知识；能独立进行国际贸易业务的实际操作，具有用英语作为工作语言从事招商引资、涉外商务管理、国际营销、外贸实务等工作的专业素质。 4.了解西方文化，具备良好的人文素养和跨文化交流能力，具备安排一般性商务活动的组织能力和商务公关能力。 5.掌握必要的信息技术应用技能，熟练运用各类办公软件，熟练使用现代办公设备。 6.具有创新思维和学科思维，具有较强的自主学习能力和研究能力。

本专业的主干学科是什么？

外国语言文学

本专业主要学习哪些课程？

基础英语、高级英语、英语口语、英语听说、英语阅读、英语写作、英译汉、汉译 英、商务口译、商务英语阅读、商务英语听说、商务英语写作、商务翻译、跨文化商务 交际、国际贸易理论与实务、国际商务谈判、经济学概论、管理学导论等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 文学学士学位

本专业的培养目标是什么？

培养适应我国社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、有创新意识的建筑环境与能源应用领域的专业技术人才。毕业生具备从事本专业技术工作所需的基础理论知识及专业技术能力，在设计研究、工程建设、设备制造、运营等企事业单位从事采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的复合型工程技术应用人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业毕业生应具有强烈的社会责任感、科学的世界观、正确的人生观、求真务实的科学态度、踏实肯干的工作作风以及高尚的职业道德，具有可持续发展的理念，以及工程质量与安全意识。毕业生应具备以下几方面的知识与能力： 1．具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识，掌握一门外国语。 2．具有扎实的数学、物理的自然科学基础，了解信息科学和环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景。 3．掌握工程力学、电工学及电子学、机械设计基础及自动控制等有关工程技术基础的基本知识和分析方法。 4．系统掌握建筑环境与能源应用领域的专业理论知识、设计方法和基本技能，了解本专业领域的现状和发展趋势，熟悉本专业施工安装、调试与试验的基本方法，熟悉工程经济、项目管理的基本原理与方法，了解与本专业有关的法规、规范和标准。 5．具有应用语言（包括外语）、文字、图表、计算机和网络技术等进行工程表达和交流的基本能力，具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的能力。

本专业的主干学科是什么？

力学、热学、机械学、计算机及自动化科学。

本专业主要学习哪些课程？

工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、机械设计基础、电工与电子技术、流体输配管网、热质交换原理与设备、制冷技术、锅炉及锅炉房设备、供热工程、空气调节、建筑设备自动化。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域从事药物临床应用、药物生产、药物质量控制、药物研究与开发、药物营销和药物监督管理等方面工作的复合型专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识，接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练，具备药物临床应用、药物生产、药物质量控制和药物研究与开发等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的能力： 1．应具有较强的社会责任感和药学工作的职业道德；具有较强的语言表达能力、人际交流的能力及团队合作精神；具有对终身学习的正确认识和自主学习能力。 2．掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和、基本知识和基本技能。 3．掌握药物分析、药物化学、药物制剂和药理学等学科的基本实验技能、方法和技术。 4．具有从事药物生产、药物质量控制、药物研究与开发、药物营销、药物监督管理以及指导临床合理用药等工作的基本能力。 5．具有运用一门外语阅读本专业文献和进行简单交流的能力。 6．具有较强的计算机应用能力，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，从而能跟踪了解药学及相关学科的发展动态和前沿信息。 7. 熟悉并能在药学实践中运用国家药事管理工作的政策与法规。

本专业的主干学科是什么？

化学、药学、生物医学

本专业主要学习哪些课程？

有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学基础、药物化学、天然药物化学、药理学、药物分析、药剂学、生药学、药物动力学、药事管理与法规、临床医学概论、药物治疗学等

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基础知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境影响评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理、化学、计算机等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有较扎实的英语基础知识； 2．掌握环境监测和环境影响评价的基本理论和基本方法，具有从事环境监测和环境影响评价工作的能力； 3．熟悉环境管理、环境规划、环境保护知识和环境教育法规，具有从事环境管理、环境科学教学和环境保护宣传工作的基本能力； 4．了解污染控制技术的基本理论和方法； 5．了解环境科学的理论前沿，应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况。

本专业的主干学科是什么？

环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。

本专业主要学习哪些课程？

环境学、环境化学、环境监测、环境影响评价、环境生物学、水污染控制工程、环境法学、环境管理学、环境规划学。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握信息的获取、传输、处理应用的基本技术和方法，基础理论扎实、知识面宽，实践能力强，能够从事智能化仪器仪表、计算机测控系统、智能信息处理、机电一体设备等的研究、设计、开发和管理等工作，能在国民经济、国防建设、教育研究等部门从事与测量、控制相关工作的高级工程技术人才和管理人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习电路理论、工程光学、制图及精密机械设计、传感器原理和应用、误差理论及处理技术、仪器调理电路设计、仪器仪表设计以及计算机应用等基础理论和基础知识，受到仪器仪表与系统设计与开发的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 具有较扎实的数理基础、以及一定的人文社会科学知识和外语综合能力。 2. 掌握信息获取、处理与传输等方面的基本理论、应用技术以及工业过程控制系统的基本原理和方法。 3. 具有一定的测控技术、仪器仪表与系统的设计、开发和综合应用能力。 4. 受到较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。 5. 具有较强的自学能力、创新意识和一定的技术性组织管理能力。 6. 了解测控与仪器领域的最新发展动态。

本专业的主干学科是什么？

仪器科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术。

本专业主要学习哪些课程？

电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及应用、自动控制理论、传感器原理及应用、误差理论与数据处理、精密机械设计基础、数字信号处理、光电检测原理及应用、智能仪表设计基础。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

培养具备作物生产、作物遗传育种及种子生产、检验、贮藏、加工与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与种业有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型、复合型科学技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

1．具备扎实的数学、化学等基本理论知识； 2．掌握生物学科、农学学科和种子科学与技术学科的基本理论、基本知识； 3．具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法； 4．具备种子产业可持续发展的基本知识，了解种子科学与工程科技前沿和发展趋势； 5．熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规； 6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 7．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

本专业的主干学科是什么？

作物学

本专业主要学习哪些课程？

遗传学、生物统计与试验设计、植物保护通论、作物育种学、作物栽培学、种子生产学、种子检验学、种子加工与储藏、种子经营管理学等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 农学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业以培养“厚基础、强能力、高素质、广适应”的高层次动物医学复合型人才为目标。本专业毕业生应具有系统而深入的专业知识、具有较为宽广的自然科学和人文科学知识，具有创新意识和发展潜力，适应性强，具有在兽医医疗、兽医管理与执法、兽医技术服务、兽医教育与科研及相关部门从事动物医疗、执法监督、管理、教学、科学研究、技术服务等工作能力的专业人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的专业理论和专业知识，接受动物疾病诊断、治疗、动物疫病防控、人畜共患病、动物源食品安全等方面的训练，具有动物临床诊疗、防疫检疫、人畜共患病、动物源食品安全、动物保护、兽医执法等方面的能力，掌握实验动物饲养管理、动物试验等方面的基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1. 素质要求 （1）拥护中国共产党、热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、团结协作、坚忍不拔，具有良好的思想品德和职业道德。 （2）具有较强的外语应用能力，能够熟练阅读和翻译专业外文资料，具有较强的计算机应用能力，能够熟练操作常用软件； （3）掌握文献检索和资料查询的基本方法； （4）具有一定的调查研究、组织管理、口头与文字表达能力，具有一定的开拓创新精神和一定的批判性思维能力； （5）具有健康的体魄，达到“大学生体育锻炼合格标准”的要求。 2. 知识要求 （1）系统掌握基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的专业理论和知识； （2）熟悉兽医科学、医学、生命科学理论与技术的前沿和发展趁势； （3）熟悉国家兽医科学和动物生产发展规划、动物疫病防控、人畜共患病、动物源食品安全、动物及动物产品进出口检验检疫等有关方针、政策和法规； （4）熟悉动物福利与动物保护的相关理论和知识； （5）具有一定的自然科学和人文科学方面的知识。 3. 能力要求 （1）掌握动物疾病诊断与治疗技术； （2）掌握动物疫病与人畜共患病的防控技术； （3）掌握动物及动物产品检验检疫技术； （4）掌握兽药正确使用技术； （5）掌握保障动物源食品安全与公共卫生等基本技能； （6）具有实验动物及动物试验的基本技能； （7）具有一定的科学研究能力。

本专业的主干学科是什么？

基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学。

本专业主要学习哪些课程？

动物解剖学、动物组织学与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医微生物学、兽医免疫学、兽医药理与毒理学、动物病理解剖学、动物传染病学、兽医流行病学、动物寄生虫病学、兽医内科学、兽医临床诊断学、兽医外科学、兽医手术学、兽医产科学、中兽医学、动物性食品卫生学、兽医公共卫生学、实验动物学、动物福利与动物保护、兽医法规等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 农学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有良好的科学素养的实用型高级计算机应用人才。系统地学习计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法。厚基础、宽口径，能胜任科研、教育、企事业单位和行政管理部门等从事计算机应用开发、科学研究、教育、经营管理等工作。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生系统地学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机技能的基本训练，具有研究和开发计算机应用系统的基本能力。 培养要求： 1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心里素质，社会责任感强； 2. 掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理学知识； 3. 系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识； 4. 掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力； 5. 具有终身学习意识已经运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力； 6. 了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力； 7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求； 8. 具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力； 9. 具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力； 10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

本专业的主干学科是什么？

计算机科学与技术。

本专业主要学习哪些课程？

离散数学、C语言程序设计、数据结构、操作系统原理Ⅰ、数据库系统原理、计算机组成与结构Ⅰ、计算机通信与网络、微机原理及应用、软件工程、编译原理、算法设计与分析、单片机原理及应用、嵌入式系统等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有水产科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在水产养殖相关领域从事技术与设计、经营与管理、推广与应用等工作的应用型技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习水生生物学、鱼类生理学、水域环境学的基本理论以及水产增养殖、渔业经济和管理等方面的基本知识，受到有关生物学和化学实验教学、水产增养殖实践性环节、计算机应用等方面的基本训练，具有水产经济动、植物增养殖技术、营养调控、饲料生产和病害防治等方面的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的素质、知识和能力： 1. 素质要求 （1）拥护中国共产党、热爱祖国、遵纪守法、团结协作、具有良好的思想品德和职业道德。 （2）具有较强的外语应用能力，能够熟练阅读和翻译专业外文资料，具有较强的计算机应用能力，能够熟练操作常用软件； （3）掌握文献检索和资料查询的基本方法，具备一定科技文献写作的能力； （4）具有一定的调查研究、组织管理能力，具有一定的开拓创新精神和一定的批判性思维能力； （5）具有健康的体魄。 2. 知识要求 （（1）系统掌握水生生物学、生物化学、鱼类生理学、水化学、鱼类生态学等水产基本理论和知识； （2）系统掌握水产动物营养、水产动物繁育、水产动物增养殖、水产病害防治的专业理论和知识； （3）熟悉水产养殖学、生命科学理论与技术的前沿和发展趁势； （4）熟悉国家有关水产资源保护、环境保护、水产养殖、捕捞和渔政等方面的方针、政策和法规； （5）具有一定的自然科学和人文科学方面的知识 3. 能力要求 （1）掌握江苏主要水产动物繁育及增养殖技术； （2）掌握主要水产动物营养调控和饲料生产技术； （3）掌握主要水产动物病害防治的基本技术； （4）掌握现代化养殖工程、生态养殖工程、水产品加工利用的基本知识； （5）掌握渔业资源、环境调查与规划的基本技能； （6）具备水产品检验、贮藏、初步加工的基本技能； （7）具有一定的科学研究能力。

本专业的主干学科是什么？

水生生物学、水产养殖学、渔业资源。

本专业主要学习哪些课程？

鱼类学、水生生物学、遗传学、水产动物营养与饲料学、养殖水化学、水产动物病害学、水产动物育种学、池塘养鱼学、内陆水域鱼类增养殖学、鱼类生态学、水产品加工艺学、渔业管理等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 农学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业以软件企业人才需求为导向, 培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等计算机应用技术，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作，以及具有工程项目的组织与管理能力、团队协作能力的高层次实用型、复合型软件工程技术和管理人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生系统地学习计算机科学与软件工程方面的基本理论和基本知识，接受从事软件开发与应用计算机技能的基本训练，具备研究和开发计算机应用软件系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的能力： 1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强； 2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识； 3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法； 4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准； 5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力； 6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档； 7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力； 8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力； 9．了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力。

本专业的主干学科是什么？

软件工程及计算机科学与技术

本专业主要学习哪些课程？

离散数学、C语言程序设计、计算机硬件技术基础、软件工程概论、数据结构、操作系统原理Ⅰ、数据库系统原理、计算机通信与网络、软件需求分析、软件项目管理、软件质量保障与测试等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解；

2．掌握历史学的基本研究与分析方法；

3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论；

5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国史、世界史。

核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。

主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

本专业的培养目标是什么？

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备国际视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本训练，具备知识获取能力，知识应用能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。 1.知识要求 （1）人文社会科学知识。了解中国近现代历史知识、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；了解思想道德修养、法学和心理学基础知识；了解军事理论、文学、艺术等基本知识。 （2）自然科学知识。掌握数学和相关自然科学知识；熟悉信息科学和环境保护基本知识；了解当代科学发展的基本情况和发展趋势。 （3）工具性知识。掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术跟踪并获取信息的知识；熟练掌握一门外国语，并能进行有效的技术沟通和交流；熟练掌握BIM技术及相关专业软件。 （4）专业知识。掌握现代土木工程技术知识，熟悉工程全寿命周期的技术和管理工作；掌握项目管理、工程估价、运筹学、工程合同管理等管理学知识；掌握工程经济学、会计学、工程财务等经济学知识；掌握经济法、建设法规等法学知识；掌握对市场、用户需求的分析方法，能进行经济核算，熟悉项目建议书、可行性研究、房地产估价、房地产项目策划等报告的编制过程和方法；掌握工程建设信息系统管理等计算机信息技术知识。 （5）相关专业领域知识。了解建筑规划设计的知识；了解建筑设备、绿色建筑和建筑智能化的知识；了解金融学的知识；了解工商管理和公共管理的知识。 2.能力要求 （1）基础能力要求。具备较强的语言与文字表达能力；具备对专业外语文献进行读、写、译的基本能力；具备一定的文化与艺术鉴赏能力；具备运用计算机辅助解决专业相关问题的基本能力；具备进行专业文献检索和初步科学研究能力；具有创新意识和具备初步创新能力。 （2）专业能力。具备在土木工程领域进行工程策划、设计管理、投资控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理和组织协调的基本能力；具备发现、分析、研究、解决工程管理实际问题的综合专业能力；具有创新意识和具备初步创新能力，能够在工作、学习和生活中发现、总结、提出新观点和新想法。 3.素质要求 （1）人文素质。树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务；具有高尚的道德品质，能体现人文和艺术方面的良好素养。 （2）科学素质。具有严谨求实的科学态度和开拓进取精神；具有科学思维的方式和方法；具有创新意识和创新思维。 （3）专业素质。具备良好的职业道德和职业精神；具备实事求是、理论联系实际、不断追求真理的精神；具备系统的工程意识和综合分析素养，能够发现和分析工程系统的不足与缺陷，解决工程系统的重难点和关键问题；具备一定的表达能力和与他人沟通的能力，具备较强的与社会及他人交往的意识和能力； （4）身心素质。身体健康，达到相应的国家体育锻炼标准合格水平；具备正确评价自己与周围环境的能力，具备对困难、压力的心理承受能力和自我调适能力。

本专业的主干学科是什么？

管理科学与工程、土木工程

本专业主要学习哪些课程？

工程图学、土木工程材料、工程力学Ⅰ-Ⅱ、工程结构、土木工程施工、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、管理学原理、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织行为学、人力资源管理、工程信息管理。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养掌握化学工程与工艺的基本理论和实践技能，掌握化工生产过程和设备的基本原理及设计方法，具有化工生产、研究、设计及产品开发的基本能力，具有求实创新能力和工程实践能力，能在化学化工及其相关领域从事科学研究、技术开发、工艺及设备设计、生产及经营管理工作的综合型工程技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

1． 系统地掌握本专业所必需的自然科学和工程技术方面的基础知识，受到工程设计和科学研究的基本训练，掌握科技信息的采集、表达、加工及分析方法，具有工程设计、实验研究等基本技能。 2． 具有从事化工过程及产品的开发，化工设备的设计与放大，化工生产的管理与优化的能力，了解化工科技的发展趋势和应用前景。 3． 较好地掌握一门外语，具备看、听、说、写的基本能力，能较熟练地查阅外文文献。 4． 具有较强的计算机应用能力，能利用计算机解决化工过程开发与设计中的工程问题。 5． 具有较强的自学能力、自理能力，并具备一定的组织管理能力,对工作有较强的适应性。 6． 身体健康，达到大学生体质健康标准。

本专业的主干学科是什么？

化学、化学工程与技术

本专业主要学习哪些课程？

物理化学、化工原理、工程制图、化工设备机械基础、反应工程、化工热力学、化工工艺学等。 主要实践性教学环节： 基础化学实验、综合化学实验、化工原理实验、化学工程与工艺专业实验、工程基本技能训练、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备坚实的化学化工基本理论、基本知识和较强的实践和操作技能，能从事化学化工产品的技术开发、产品检测、经营管理、科学研究等方面的复合型高级专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

思想道德素质：具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党领导，热爱祖国。具有良好的道德，爱岗敬业。 业务素质：掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识，系统、扎实地掌握化学化工的基本知识和基本原理，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用等方面的基本训练，具有较好的科学素养。掌握精细化学品的合成、生产、分析的基本原理、技术和方法，具有一定的产品开发、应用推广、经营管理及营销的能力；掌握现代分析测试技术的基本原理、仪器及设备使用，能胜任商品检测、工业分析、环境分析等方面的工作。了解化学化工的理论前沿、应用前景、最新发展动态以及相关产业的发展动态。能运用现代信息技术获取中外文资料，具有一定的实验设计能力，具有归纳、整理、分析实验结果的能力以及撰写论文、参与学术交流的能力。 文化素质：具有本专业以外的人文科学以及文化艺术方面的有关基础知识和基本修养，具有较高的文化素养。 身体素质：具有健康的体魄（达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准），良好的心理素质与文明的行为习惯。

本专业的主干学科是什么？

化学、化学工程与技术

本专业主要学习哪些课程？

无机化学（Ⅰ）、有机化学（Ⅰ）、分析化学（Ⅰ）、仪器分析、物理化学（Ⅰ）、化工原理、工业分析、精细化学品化学与工艺学、应用电化学、精细有机合成与设计、应用化学专业实验。 主要实践性教学环节：工程基本技能训练、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。 主要专业实验：化工原理实验、应用化学专业实验、基础化学实验、综合化学实验等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

培养具有环保意识的海洋资源开发与环境保护的应用型人才，其具备海洋生物资源、海洋水产资源、海洋微生物和活性物质资源、海洋滩涂资源等开发、管理，以及海洋环境保护、修复与污染防治方面的基础理论知识和专业技能，能在科研机构、企事业单位及行政管理部门从事相关教学、科研、生产、开发、管理等工作。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业毕业生应掌握海洋资源与环境保护领域系统的基本理论与基本技能，具有在海洋生物资源、海洋水产资源、海洋微生物及天然活性产物资源、海洋滩涂资源等开发与利用，以及海洋环境质量分析、评价与保护等领域，从事研究、生产、开发和管理的能力。 毕业生应获得以下方面的具体知识和能力： 1. 掌握扎实的数学、物理、化学和生物学等基本理论知识； 2. 掌握海洋科学的基本理论； 3. 掌握海洋资源开发、海洋环境保护及海洋综合管理等方面的基本知识； 4. 掌握海洋生物资源、海洋水产资源、海洋微生物及天然活性产物资源、海洋滩涂资源等开发利用，海洋环境质量分析、评价与保护，海洋综合管理等方面的方法与技术； 5. 具备海洋资源可持续利用与海洋环境保护保护的意识与基本知识，了解海洋资源科学与海洋环境科学的前沿与发展趋势； 6. 熟悉国家有关海洋资源开发、海洋环境保护、海洋综合管理方面的方针、政策和法规； 7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力； 8. 具备较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

本专业的主干学科是什么？

海洋科学、水产科学、环境科学、化学

本专业主要学习哪些课程？

高等数学、化学、计算机应用基础、海洋科学导论、普通微生物学、海洋生物学、海洋微生物学技术、海水养殖学、海洋天然产物化学、海洋化学、海洋防污染与环境保护、海洋分子生物学、海洋浮游生物学与生物饵料培养等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养身心健康、情操高尚，具备良好的人文素质、科学素养和社会责任感。具有不断学习能力，具有良好的创新意识和创新能力，富有团队合作精神，具备农牧学、机械学、自动化控制技术及经营管理等方面基本理论，具备农业机械及其自动化装备的构造原理、使用管理及农业生态环境方面的基本知识，掌握农业机械化系统的规划设计、农业机械设计、企业经营管理和农业机械及其自动化控制装置的科研和推广技能的高级工程技术人才

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习农学、机械学、自动化技术及经营管理学方面的基本理论和基本知识，接受农业产前、产中、产后生产过程机械化及其自动化工艺及其装备性能设计制造、试验鉴定、选型配套、使用维修方面的基本训练，具有农业生产、机械化系统的规划设计、企业经营管理和农业机械化及其自动化装备的研究开发、推广应用等基本能力。 1. 掌握农学、机械学、自动化技术及经营管理学方面的基本理论和基本知识； 2. 掌握农业机械化及其自动化装备的性能设计、试验鉴定、选型配套、使用维修等方面的知识和技术； 3. 具有农业生产机械化系统的规划设计和经营管理的能力； 4. 具有农业机械化及其自动化新工艺、新装备、新技术的科研、开发、推广的能力； 5. 熟悉我国农业机械化的方针、政策和法规； 6. 了解国内外农业和农业机械化及其自动化的科学前沿和发展趋势； 7. 较熟练掌握一门外语，能熟练阅读专业书刊，并有一定的听、说能力。

本专业的主干学科是什么？

机械工程、农业工程、农学

本专业主要学习哪些课程？

工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、控制工程基础、工程测试技术、汽车拖拉机制造工艺学、汽车拖拉机学、农业机械化学、农业生物环境工程。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养学生具有生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，受到扎实的专业理论和专业技能训练；并运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发及管理等方面的工作，或者有进一步深造的基础和发展的潜能，攻读研究生学位。

本专业的培养规格和要求是什么？

1．具有较强的数学、物理学、化学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握生物科学与生物技术的基础理论、基本知识和基本技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法； 3．具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力、具有生物技术下游工程实践和技术革新的能力； 4．能较熟练地运用外语阅读专业期刊和文献，有初步的外语交流和科技写作能力； 5．掌握计算机的基本知识及一种以上的计算机语言，具有较强的计算机操作能力，掌握资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 6．掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养和健康的人际交往意识； 7．了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，了解生物技术产业发展状况，了解国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规； 8．具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理和分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

本专业的主干学科是什么？

生物学

本专业主要学习哪些课程？

植物学、动物学、生物化学、分子生物学、微生物学、现代遗传学、细胞生物学、基因工程等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养适应现代化建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备较强的外语、计算机应用能力和独立自主的学习能力，获得工程师的基本训练，兼具初步科学研究能力和教学能力，知识面宽、能力强、素质高、有创新精神的高级工程技术人才，能在水利水电、农业水利、水土保持、城镇防洪排涝等领域从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理及科研、教学等工作。

本专业的培养规格和要求是什么？

培养应用研究型人才，实行学分制。本专业学生主要学习水利工程、农业工程、土木工程学科的基础知识、基本理论，受到良好的工程规划设计、科学研究方法及施工与管理方面的训练。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握水利工程、农业工程及土木工程学科的基本理论及相关知识。 2．具备水利工程、农业工程领域的勘测、规划、设计、施工、管理和科学研究的基本技能。 3．了解国内外水利工程、农业工程及相关学科的前沿知识与发展趋势。 4．熟悉国家在水利工程建设、水资源开发与保护、水土保持方面的有关方针、政策和法规。 5．具有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获得知识、信息处理和创新的基本能力。 6．有较强的计算机和外语应用能力。 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 8．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质和道德修养。

本专业的主干学科是什么？

农业工程、水利工程。

本专业主要学习哪些课程？

工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学及地基基础、水工钢筋混凝土结构学、土壤学与农作学、工程水文及水利计算、农田水利学、水工建筑物、水泵及水泵站、水利工程施工、工程概（估）算、水利工程经济。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有农村区域发展和农业科技推广方面的基本理论和基本技能，能在政府及事业单位、农业推广管理部门、农业企业等从事规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的复合型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习农村区域发展和农业科技推广方面的基本理论和基本知识，受到作物生产、农业推广、农村发展调查分析与规划、农业产业化管理等方面的基本训练，具备从事农村区域发展、农业科技推广与农业产业化开发工作的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握农业科技推广的基本理论和基本知识，熟悉农业科技推广工作； 2．具备以解决农村各类问题为导向的农业与农村区域规划、计划实施、调查监测和评价等方面的综合技能； 3．具备以种植业为主的农业技术知识，了解当代农业科学技术的前沿和发展趋势； 4．熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规； 5．具有较好的计算机应用能力，具有一定的科学研究和实际工作能力； 6．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息和创新的基本能力。

本专业的主干学科是什么？

农林经济管理学、作物学

本专业主要学习哪些课程？

管理学原理、经济学原理、区域经济学、发展经济学、农业经济学、农村社会学、农村发展研究法、农业生态学、农业推广学、区域农业发展、农村发展规划、地理信息系统等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 管理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养身心健康、情操高尚，具备良好的人文素质、科学素养和社会责任感。具有不断学习能力，具有良好的创新意识和创新能力，富有团队合作精神，掌握机械设计制造及其自动化方面的专业基础知识，能在机械工程领域从事机电产品的设计、制造、科学研究、工程应用、企业运行管理等方面工作的复合型机械工程技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础和专业知识用于解决复杂机械工程问题。 2．问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂机械工程问题，以获得有效结论。具备对于机械工程问题进行分析求解和论证的能力； 3．设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5．使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6．工程与社会：能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂机械工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂机械工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10．沟通：能够就复杂机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11．项目管理：理解并掌握机械工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。 12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

本专业的主干学科是什么？

力学、机械工程

本专业主要学习哪些课程？

高等数学、工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、微机原理及接口技术、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机械CAD/CAM、数控技术、现代机械设计方法、机械制造装备设计等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有良好的政治文化素质，扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础，及外语及计算机应用的基本能力，系统掌握化学、生物学、食品科学与工程领域的基本原理知识和基本技能，能在食品的生产、加工、流通中从事生产技术管理、品质控制、产品开发、产品销售、工程设计方面工作，以及能在与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、检验检疫、教育教学方面工作，具有宽广知识面、多领域适应能力的食品科学与工程专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习化学、生物学和食品工程学的基本理论和基础知识，受到食品生产技术管理、食品工程设计和科学研究等方面的基本训练，具有食品保藏、加工和资源综合利用方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养； 2．具有应用辩证唯物主义观点和方法认识和分析问题，不断获取知识与创新的能力； 3．掌握生物化学、食品化学、食品微生物学的基本理论与实验技术，掌握食品分析、检测的原理与方法； 4．具有工艺设计、设备选用、食品生产管理和技术经济分析的初步能力； 5．了解食品科学与工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规，具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识； 6．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力，以及应对危机与突发事件的初步能力； 7．了解食品加工、保藏及资源综合利用的理论前沿和发展动态，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力； 8．具有较好组织管理能力，较强交流沟通、环境适应和团队合作的能力。 三、主干学科

本专业的主干学科是什么？

食品科学与工程、生物学、化学

本专业主要学习哪些课程？

普通化学、有机化学、物理化学、生物化学、机械制图、机械设计基础、食品微生物学、食品化学、食品工程原理、食品分析、食品工艺学总论、食品感官评价、食品标准与法规、发酵工艺学总论、食品检验检疫学、食品机械与设备，食品工厂规划与设计。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养身心健康、情操高尚，具备良好的人文素质、科学素养和社会责任感。具有不断学习能力，具有良好的创新意识和创新能力，富有团队合作精神，具备扎实的材料成型及控制工程专业知识，能在材料热加工领域从事设计制造、试验研究、技术开发及企业运行管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习机械工程、材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术，受到现代机械工程师的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础和材料加工工程专业知识用于解决复杂材料加工工程问题。 2. 问题分析：能够综合应用数学、自然科学和社会科学的基本原理和相关理论，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂材料加工工程问题，以获得有效结论。 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂材料加工工程问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4. 研究：能够基于材料科学原理并采用科学方法对复杂材料加工工程问题进行研究，包括设计实验、分析数据并得到合理有效的结论。 5. 使用现代测试与分析技术：能够针对复杂材料加工工程问题，开发、选择与使用恰当的现代分析测试技术和信息技术。 6. 工程与社会：能够基于材料加工工程相关背景知识进行合理分析，评价问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂材料加工工程问题对环境、社会可持续发展的影响。 8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10. 沟通：能够就复杂材料加工工程问题与业界同行、跨领域工程人员及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达和有效反馈。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11. 项目管理：理解并掌握材料加工工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。 12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

本专业的主干学科是什么？

机械工程、材料科学与工程。

本专业主要学习哪些课程？

工程图学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、材料科学基础、材料成型原理、固态相变原理、金属材料学、热处理工艺学、铸造工艺学。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备系统的档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技术和档案管理专业技能，能在各级各类档案局、档案馆、党政军机关、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事档案管理、文件管理、信息管理、综合办公工作的应用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习档案管理与信息管理的基本知识，受到有关专业理论、方法与技能等方面的系统教育，具有从事档案与信息管理工作的基本能力，并能适应相邻专业如文秘、情报、图书馆等各项工作的需要。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握信息管理科学，特别是文件档案管理、信息管理的基本理论、基本知识； 2. 掌握党和国家在信息资源管理，特别是文件档案管理方面的方针、政策和法律法规； 3. 了解国内外信息资源管理、档案学的理论前沿和应用前景，了解文件档案工作的发展动态和行业需求； 4. 具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力，一定的科学研究和社会实践能力，以及调查研究能力、综合分析能力、口头和书面表达能力等； 5. 掌握现代管理的基本方法、文件档案管理专业技能和相应的信息技术应用方法。

本专业的主干学科是什么？

管理学、档案学

本专业主要学习哪些课程？

档案学概论、中外档案史、文书学、信息资源管理、档案管理学、电子文件管理学、档案文献编纂学、档案保护技术学、电子文件管理、档案计算机管理、科技文件与档案管理学等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 管理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养德、智、体全面发展，掌握化学、生物学、食品科学、食品安全学、管理学等方面的基本理论、知识和技能，具有扎实的专业基础和良好的政治文化素质、外语及计算机应用能力，能在食品生产、加工和流通企业，食品检验机构、监督管理部门和科研院所等相关部门从事食品生产技术管理、品质控制评价、分析检测检疫、安全监督管理、产品技术开发，以及教学科学研究等工作，具备宽广知识面、较高综合素质、较强创新精神和实践能力的专业技术和管理人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习化学、生物学、食品工程学和食品毒理学的基本理论和知识，接受食品生产技术管理、食品检验检疫、安全性评价等方面的基本训练，具有在生产、流通及消费领域从事分析检测、安全评价、质量管理控制、科学研究及企业安全管理方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具有应用辩证唯物主义观点和方法认识和分析问题，不断获取知识与创新的能力；具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养； 2. 掌握数学、化学、生物学等基础学科的基本理论和知识，以及一定的管理学知识； 3. 掌握食品科学的基本理论和技术，掌握食品微生物学、食品毒理学、食品安全的基本理论知识和操作技能，掌握食品分析的原理与技术；掌握食品生产全程质量安全控制与检(监)测和管理的原理与技术； 4. 具有食品加工工艺设计、设备选用、安全管理和技术经济分析的能力； 5. 具有综合运用理论知识技能解决食品质量安全领域实际问题的能力； 6. 熟悉食品工业发展的方针、政策，熟悉国内国际食品标准与法规，了解食品质量与安全领域的发展趋势和应用前景； 7. 具有综合运用外语和计算机等手段获取科技信息及进行文献检索的能力；具有较强的创新意识和初步的科学研究能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力； 8. 具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力，具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识，具有应对危机与突发事件的初步能力。

本专业的主干学科是什么？

食品安全学、食品科学与工程、生物学、化学

本专业主要学习哪些课程？

普通化学、有机化学、物理化学、生物化学、机械制图、机械设计基础、食品微生物学、食品化学、食品工程原理、食品分析、食品毒理学、食品安全导论、食品工艺学总论、食品感官评价、食品标准与法规、发酵工艺学总论、食品微生物检验学、食品现代分析检测、食品加工安全控制。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业旨在面向现代旅游业，以适应能力、可持续发展能力、旅游类职业能力培养为核心，培养具备较高现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能够胜任旅行社、星级饭店、旅游景区、旅游行政管理、旅游职业院校、旅游车船公司、旅游营销公司等各类旅游企事业单位的经营管理、策划规划、教学科研、服务等工作，适应区域经济社会发展需求的高素质复合型、应用型专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业培养的学生，通过专业理论、专业技能以及专业思维能力的培养，在毕业时应具备的知识、能力和素质主要有： （一）知识结构 具有扎实的管理学、心理学、市场营销、经济学、统计学等专业必需的基础理论知识,掌握饭店管理、旅行社管理、旅游景区经营管理等基本理论和基本服务技能；具备系统的专业性知识和素质性知识；掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；了解旅游业的发展动态，熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；具备较强的服务意识，适应将来在社会上从事旅游服务工作的需求。 （二）能力结构 具备基础能力，包括较强的语言及文字表达能力；运用外语进行简单会话，阅读本专业外语期刊和一定的听、说、读、写、译能力；利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；具备专业核心能力，包括本专业组织、管理、服务方面的能力；综合运用所学知识分析和解决实际问题的科学研究能力；具有关键能力，包括掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；较强的组织、人际沟通和协调能力。 （三）素质结构 具有正确的世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德；具有正确的审美观念和文化艺术素养，具有良好的气质和形象；具有健康的体魄和文明行为习惯，具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格；具有较强的竞争意识、创新意识和团队精神；具备适应旅游管理专业工作良好的身体素质、心理素质和综合业务素质。

本专业的主干学科是什么？

旅游管理

本专业主要学习哪些课程？

管理学、旅游学概论、经济学、旅游电子商务、市场营销、财务管理、饭店管理概论、饭店英语、人力资源管理、旅游资源与开发、旅游景区管理、旅行社管理。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 管理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

培养具备作物生产、作物遗传育种及农业经营管理等方面的基本理论、能力和技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的研究与生产、推广与开发、管理与服务等工作的应用型、复合型和创新型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

1．具备扎实的数学、化学等基本理论知识； 2．掌握生物学科和农学学科等的基本理论知识； 3．具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法； 4．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产及其科技前沿和发展趋势； 5．掌握中英文科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 6．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

本专业的主干学科是什么？

作物学

本专业主要学习哪些课程？

植物学、基础生物化学、植物生理学、遗传学、生物统计与试验设计、作物栽培学、作物育种学、耕作学、农业经济管理、植物保护通论、农业信息技术、种子工程和农业推广学等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 农学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有较高的语言文学修养和较强的文字表达能力，能熟练掌握秘书工作的基本理论、基本知识和基本技能，能胜任党政机关、企事业单位、新闻部门文字工作和事务管理的专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业主要学习汉语言文学和秘书学的基础理论和基础知识，掌握秘书职业基本技能，培养学生的口头表达能力、文字表达能力、组织管理能力，使学生具备良好的人文素养和秘书职业素质。本专业毕业生主要从事党政机关、企事业单位、新闻部门的文字工作和事务管理工作。 毕业生应获得以下几方面的专业知识、技能与基本素质： 1． 具备较为系统、扎实的中国语言文学基本理论知识。 2． 具备较为系统、扎实的秘书工作基本理论、基本知识和基本素质。 3． 具备理论联系实际的能力，能将所学的理论和知识灵活运用于工作实践。 4． 具备较强的表达能力和英语读写能力，能够起草企事业单位的各种公文。 5． 具备较强的组织管理能力，能够组织协调企事业单位办公室的日常事务。 6． 具有较高政治觉悟，在日常工作中认真贯彻执行党和国家的各项方针政策。 7． 具有一定的创新能力，能在日常工作中，结合实际不断创新秘书工作。

本专业的主干学科是什么？

中国语言文学

本专业主要学习哪些课程？

现当代文学，古代文学，外国文学，文秘实用汉语，古代汉语，文学概论，基础写作，应用写作，秘书学概论，秘书实务，公文写作，公共关系学，管理学，档案管理学，秘书礼仪，中国秘书史。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年，文学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养适应信息科学与技术发展需要，具有较高的文化素质与科学修养，坚实的数学、物理和专业理论基础，较强的分析解决实际问题的能力，熟悉电子技术和计算机技术，系统掌握光信息科学与技术领域基础理论和相关技术，可在光信息工程、光电子工程、光通信、光机电算一体化等相关领域，从事科学研究、应用开发、教学和管理工作，并能够进一步在相关领域研究深造的高级专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习光信息科学与技术等领域等的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维等方面的基本训练，具有光电子、光信息、光电技术及其相关学科的科学研究与技术开发的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识，具有较好的人文社会科学基础，并掌握一门外语，具有阅读相关外文专业文献的能力； 2．掌握光信息科学与技术的基本知识、基本理论和基本实验技能； 3．掌握光电子物理基础、光信息的获取、检测、传输、处理、显示与存储等基本理论与应用技术； 4．熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； 5．了解光信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息产业发展状况； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力和撰写论文、参与学术交流的能力。

本专业的主干学科是什么？

物理学、光学、电子科学与技术

本专业主要学习哪些课程？

电路理论基础、信号与系统、线性电子线路、数字电路和逻辑设计、固体物理、工程光学、信息光学、激光原理与技术、信号与系统、单片机原理与应用、光电检测与信号处理、现代电子电路设计、专业实习等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、富有创新精神，能够从事现代企业、高校、科研部门和国防的控制理论、运动控制、过程控制、电力电子技术、检测技术与自动化仪表、智能系统与机器人、电工电子技术、信息处理与控制、计算机网络与计算机应用、现代集成制造系统等领域的科学研究、技术开发、工程应用与组织管理的复合型高级工程技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

自动化专业是一个口径宽。适应面广的专业，具有明显的跨学科特点，本专业要求学生具有以下几方面知识和能力。 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合应用能力； 2．掌握本专业领域必需的较宽的专业基础理论知识，主要包括电路理论、数字/模拟电子技术、控制理论、控制工程、信息处理、计算机及网络软硬件基础及应用等； 3．掌握运动控制、工业过程控制、电力电子技术及信息处理等本专业领域方面的知识； 4．熟悉和了解本专业领域1～2个学科方向的前沿和发展趋势，掌握相关的基础知识，了解相关的应用技术； 5．掌握本专业领域的系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法，具备分析问题和解决实际工程问题的基本能力； 6．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有国际化视野、创新精神、较强的工作适应能力、沟通能力和团队协作能力。

本专业的主干学科是什么？

控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术、信息与通信工程。

本专业主要学习哪些课程？

电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及应用、自动控制原理、现代控制理论、检测原理与检测技术、单片机及应用、电机与拖动基础、电力电子技术、过程控制、运动控制技术、计算机控制技术等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养应具备良好的人文、科学和职业素养，较为系统的中、西医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病、多发病进行中西医结合临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中西医临床医学应用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习中、西医学的基本理论和基本知识，接受人文、科学、职业素养教育以及中、西医学基础和临床技能的基本训练，掌握中西医结合临床方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握中医学、西医学和中西医结合临床的基本理论和基本知识； 2．掌握中西医结合临床的思维方法和临床诊疗技术； 3．掌握全科医学思想、全科医生的工作任务、方式和必要的预防医学知识以及常见传染病防治原则； 4．熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规； 5．熟悉伦理学、心理学等相关人文社会科学和自然科学的基本知识； 6．了解中西医结合的发展动态和行业需求； 7．具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作的能力； 8．具有运用中西医结合方法对常见病、多发病进行临床诊疗和对危急重症进行初步诊断和急救处理的能力； 9．具有与患者及其家属有效沟通及对患者和公众进行健康教育的能力； 10．具有阅读中医古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力； 11．具有初步的中西医结合科学研究能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新精神； 12．具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力； 13．具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。

本专业的主干学科是什么？

基础医学、中医学、中西医结合。

本专业主要学习哪些课程？

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、中西医结合内科学、中西医结合外科学

本专业学制几年、授予什么学位？

五年 医学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握系统的经济学和管理学基础理论知识和相关农林业科学知识，具备农林经济管理基本理论、方法和技能，能在各级政府部门、农林牧渔业相关企业、教学与科研单位等从事经营管理、市场营销、金融财会和政策研究等经济管理工作的应用型、复合型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习经济学和管理学基本理论和基本知识，接受经济分析、经营决策、组织策划、调查研究等方面的基本训练，掌握从事经营管理、市场营销、金融财务和政策研究的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.掌握经济学和管理学的基本理论与方法，具备较为宽广的人文、社会科学知识和一定的农业科学基础知识； 2.掌握产业经济分析、企业经营管理、经济核算、统计分析、社会经济调查等基本技能； 3.具备分析和解决农林经济管理实际问题、从事农林经济管理相关工作的实践能力； 4．熟悉国家农林牧渔业相关的经济管理制度、政策和法规，熟悉农林牧渔业的产业背景和发展趋势； 5.具有创新精神，具备自主学习能力和一定的科研能力； 6.具有熟练运用电子计算机的能力、较好的口头表达和书面写作能力，达到一定的外语水平。

本专业的主干学科是什么？

经济学、管理学、农业经济管理

本专业主要学习哪些课程？

微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、农业经济学、涉农企业管理学、农业政策学、农产品营销学、农业资源与环境经济学、农业概论。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 管理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有扎实的经济管理理论基础，熟悉有关经济法律法规，系统掌握会计学基本理论、基本方法和技能，精通会计准则，具备现代职业会计师的业务素养，能够胜任各类企业、事业单位、会计师事务所、政府机关及有关部门的会计、审计、财务管理等工作，具有较强创新精神，熟悉会计实务操作与管理的高素质复合型专业人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业要求学生具有扎实的经济学、管理学理论基础，系统掌握会计、财务管理、审计和税法等方面的基本理论和专业知识，熟练掌握一门外语，能够接受会计方法和技巧方面的系统训练，具有分析和解决会计问题的实际工作能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．热爱祖国，遵纪守法，身心健康，具有良好的思想品德和职业素养； 2．掌握经济学、管理学基本理论，具有较强的计算机应用技能； 3．系统掌握会计学科的基本理论、基本方法和基本技能，通晓会计准则和现代会计管理方法，熟悉会计相关政策法规以及国际会计惯例； 4．掌握会计学的定性、定量分析方法，具有较强的语言与文字表达能力，善于与人沟通与协作，能够理论联系实践； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的信息获取能力，具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力； 6．了解本学科的理论前沿和发展动态，具有较强的创新管理意识。

本专业的主干学科是什么？

工商管理、经济学

本专业主要学习哪些课程？

微观经济学、宏观经济学、管理学、经济法、统计学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、财务管理、审计学、税法、税收筹划、财务分析等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 管理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备比较扎实的经济学理论基础，熟练掌握现代经济学分析方法，知识面广，适应经济社会需要，具有创新意识和实践能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的研究和应用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的专业基础知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状，了解经济学的学术前沿动态，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作能力，具有较强的文字和口头表达能力，熟练掌握一门外语。 本专业培养的学生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握马克思主义经济学与当代西方经济学的基本理论； 2．掌握现代经济学分析方法，具备计算机应用技能； 3．了解中外经济学的学术动态及应用前景； 4．了解中国经济体制改革和经济发展动态； 5．熟悉党和国家的经济方针、政策和法规； 6．掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的经济研究和实际工作能力。

本专业的主干学科是什么？

理论经济学、应用经济学

本专业主要学习哪些课程？

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、财政学、货币银行学、会计学、经济学说史、发展经济学、当代中国经济专题

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 经济学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养的学生应具备系统的经济学和国际经济与贸易专业基础理论和相关学科的基础知识；了解当代国际经济与贸易的发展动态和主要国家与地区的社会经济情况；熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规；掌握国际经济与贸易实务的基本操作方法和技能，特别是电子商务应用的技能；能够成为在涉外经济与贸易部门、外资企业及政府机构从事国际经济与贸易业务、管理和策划工作的高级应用型专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业培养的学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基础知识，接受国际经济与贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练，具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。 本专业培养的学生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握系统的经济学基本理论和基本方法； 2．熟悉我国对外贸易政策、法规和主要国家（地区）的经济发展情况及贸易政策； 3．掌握国际经济与贸易实务操作、企业经营管理、经济核算等方面的基本方法； 4．熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求，具有一定的科学研究能力； 5．具有较强的学习、语言表达和沟通能力；具有熟练运用计算机和信息技术应用等方面的基本能力； 6．熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能够利用网络技术进行无纸化贸易操作。

本专业的主干学科是什么？

理论经济学、应用经济学、管理学

本专业主要学习哪些课程？

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学（双）、货币银行学、会计学、统计学、财政学、国际贸易学、计量经济学、国际贸易实务、国际金融、国际结算、国际商法（双）、 国际经济合作

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 经济学学士学位