玉溪职业技术学院 - 数字化设计与制造技术专业介绍

基本修业年限

三年

职业面向

面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业，机械产品数字化设计、数字化制造工艺设计及验证、数字化设备操作、智能生产线现场管控、产品质量检测与控制等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械产品数字化设计、智能制造生产线工艺仿真、机械产品数字化制造与管控等知识，具备产品虚拟装配与逆向设计、计算机辅助工艺设计、产品数字化加工、产品协同设计与管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机械产品数字化设计、产品数字化制造、生产线运行与产品质量控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读机械零件图、装配图，按照机械制图国家标准表达机械图样，实施计算机辅助设计的能力；
2. 具有使用数字化设计工具进行数字化模型构建、产品虚拟装配与逆向设计的能力；
3. 具有工艺、工装设计基础技能，以及利用工业软件进行工艺路线规划、工艺参数优化、产品协同设计与管理的能力；
4. 具有利用工业软件进行生产线模型配置、工艺数据配置、生产线工艺仿真与验证的能力；
5. 具有数字化加工装备程序编制、常用量具和刀具选用等技能，以及数字化减材设备、增材设备等的操作能力；
6. 具有完成产品各生产环节的适时调控、设备运维的技术技能，以及智能产线协同管控平台运行与管理的能力；
7. 具有传感检测、机器视觉检测等基础技能，能够使用三坐标测量仪等测量工具， 具有借助质量数据管理系统进行测量数据分析与产品质量控制的能力；
8. 具有机械产品领域绿色设计、数字制造、生产过程质量控制等职业素质， 遵守职业道德准则和行为规范，具有工匠精神和社会担当意识；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

机械制图与计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、公差配合与测量技术、机械制造工艺与装备、工业机器人应用技术、智能制造导论。

专业核心课程：

产品数字化设计与仿真、产品逆向设计、产品数字化制造工艺设计、生产线数字化仿真技术、数控编程及零件加工、数字化生产与管控技术应用、数字化检测技术。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字化设计与仿真、数字化工艺验证与制造、数字化产线运行与管控、质量数字化检测与控制等实训。在数字化制造实训中心、智能制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：机械产品三维模型设计、数字化工厂产线装调与运维、多轴数控加工

接续专业举例

接续高职本科专业举例：

机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、数控技术、工业工程技术

接续普通本科专业举例：

机械设计制造及其自动化、机械工艺技术、智能制造工程、增材制造工程

玉溪职业技术学院电气自动化技术专业介绍

专业概述

电气自动化技术专业是玉溪职业技术学院的重点专科专业之一。本专业紧跟工业自动化发展趋势，致力于培养具备电气自动化系统设计、安装、调试、维护等综合能力的高素质技术技能人才。专业紧密结合区域经济发展需求，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的电气自动化技术知识和技能培训。

培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养的电气自动化技术人才。学生将掌握驱动技术、总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，具备电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等方面的基本知识和实践能力，能够胜任自动化设备与系统的操作监控、安装调试、技术改造、项目设计等工作。

课程设置

专业核心课程包括：

• 电机与电气控制
• 可编程控制器技术与应用
• 工厂供配电
• 电机调速技术
• 自动控制系统
• 工业网络与组态技术
• 工业机器人操作与编程

这些课程涵盖了电气自动化技术的核心领域，为学生打下坚实的理论基础和实践技能。

专业特色

本专业具有以下特色：

1. 理论与实践并重：通过丰富的实验实训课程，强化学生的动手能力和解决实际问题的能力。
2. 紧跟行业前沿：课程设置与工业自动化最新技术接轨，培养学生适应行业发展的能力。
3. 校企合作：与多家知名企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
4. 双师型教师队伍：由具有丰富实践经验的教师授课，确保教学质量。

就业方向

毕业生主要面向自动化设备的生产和使用企业，可从事以下工作：

• 自动化设备与系统的操作监控
• 自动化设备的安装调试
• 自动化系统的技术改造
• 自动化项目的设计
• 供配电系统的安装、维护与管理

就业领域涵盖制造业、能源、交通、建筑等多个行业，发展前景广阔。

总结

玉溪职业技术学院电气自动化技术专业以培养高素质技术技能人才为目标，通过系统的课程设置、先进的教学方法和紧密的校企合作，为学生提供全面的专业知识和实践技能。本专业毕业生具备较强的就业竞争力，能够在电气自动化领域发挥重要作用，为区域经济发展做出贡献。

玉溪职业技术学院 - 生物制药技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向生物药品制造人员等职业，细胞培养、菌种培育、微生物发酵、生物药品分离纯化、生物药品生产质量控制等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和生物制药技术等知识，具备药用生物原料获取与处理、目标产物提取与分离纯化、质量检验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事细胞培养、菌种培育、微生物发酵、生物药品分离纯化和生物药品生产质量控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 掌握细胞株冻存与复苏，菌种选育、保藏、复壮与鉴定，以及辅助构建基因工程菌的技术技能；
2. 具有细胞培养和微生物发酵生产，以及从产物中分离纯化目标产品的能力；
3. 具有查阅和正确解读《中华人民共和国药典》，并据此对药物进行检验分析，正确记录和处理数据，撰写检验报告的能力；
4. 具有依据药品生产质量管理规范，管理生产过程和控制产品质量，以及防范事故、评估和处理紧急状况等安全生产的能力；
5. 具有常用分析仪器与生物制药设备的使用、智能化生产与检测及日常维护的能力；
6. 掌握适应生物医药产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；
7. 掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关政策要求；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

药用基础化学、生物化学、生物学基础、微生物、分子生物技术、仪器分析、实用药物学基础、安全生产知识。

专业核心课程

细胞培养技术、微生物发酵技术、基因工程制药技术、生物分离纯化技术、药物分析检测技术、药品生物检定技术、药品生产质量与管理。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行细胞培养、菌种选育、基因工程制药、微生物发酵、产品分离纯化、药典查阅、药物分析检测与生物检定、药品生产质量与管理等实训。在生物制药企业或药品检验机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：执业药师

职业技能等级证书：药物制剂生产

接续专业举例

接续高职本科专业举例：药学、制药工程技术

接续普通本科专业举例：生物制药、药学、制药工程、生物技术、生物工程

玉溪职业技术学院 - 新能源汽车检测与维修技术专业介绍

专业名称

新能源汽车检测与维修技术

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向新能源汽车修理与维护技术人员等职业，新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车底盘、车身电气、空调系统，动力蓄电池及管理系统、驱动电机及控制系统、混合动力系统及充电设备装调的修理与维护等知识，具备新能源汽车及充电设备的修理与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有新能源汽车常规系统维护的能力；
2. 具有新能源汽车高压系统维护的能力；
3. 具有新能源汽车常规系统检测与维修的能力；
4. 具有新能源汽车高压系统检测与维修的能力；
5. 具有一定的新能源汽车整车及关键零部件生产过程中质量检验和性能检测的能力；
6. 具有新能源汽车充电设备装调、维修的能力；
7. 具有信息技术基本数字技能、专业信息技术能力，基本掌握新能源汽车服务领域数字化技能；
8. 具有应用与本专业相关的法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等知识的能力；
9. 具有分析问题和解决问题的能力；
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

汽车文化、汽车机械基础、汽车机械制图、新能源汽车构造、汽车电工电子技术、新能源汽车电力电子技术、汽车计算机基础、新能源汽车专业英语。

专业核心课程：

新能源汽车维护、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修、新能源汽车驱动电机及控制系统检修、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、新能源汽车混合动力系统检修、新能源汽车检测与故障诊断技术。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行新能源汽车电力电子、新能源汽车维护、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修、新能源汽车驱动电机及控制系统检修、新能源汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、新能源汽车检测与故障诊断等实训。在新能源汽车修理与维护企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：智能新能源汽车、电动汽车高电压系统评测与维修、智能网联汽车测试装调

接续专业举例

接续高职本科专业举例：新能源汽车工程技术、汽车工程技术

接续普通本科专业举例：车辆工程、汽车服务工程

康复治疗技术专业介绍

玉溪职业技术学院

专业概述

康复治疗技术专业是玉溪职业技术学院为适应社会对康复医学领域高素质技术技能人才的需求而设立的专科专业。本专业旨在培养具备扎实的康复医学理论基础和实际操作能力，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的专业人才。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康复医学、康复评定、康复治疗等知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的核心课程包括：康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能，确保学生毕业后能够胜任康复治疗领域的各项工作。

专业特色

康复治疗技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和临床实践能力。学院配备了先进的康复治疗设备和实验室，并与多家医疗机构建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。此外，本专业还注重培养学生的职业素养和团队协作能力，使其具备良好的职业道德和人际沟通能力。

就业方向

毕业生可在各级医疗机构、康复中心、养老院、社区卫生服务中心等单位从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。随着社会对康复治疗需求的不断增加，本专业毕业生的就业前景广阔，职业发展空间大。

总结

玉溪职业技术学院的康复治疗技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高素质技术技能人才。本专业毕业生不仅具备良好的职业素养和团队协作能力，还能够在康复治疗领域发挥重要作用，为社会健康事业做出贡献。

玉溪职业技术学院 - 旅游管理专业介绍

基本修业年限

三年

职业面向

面向旅游业、“旅游+”新业态的导游、计调、营销、咨询、服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和文旅融合、“旅游+”行业前沿、接待服务、项目策划、产品设计、数字营销及相关法律法规等知识，具备服务质量管理、客户关系管理、部门运营管理等能力，具有服务意识、人文素养和信息素养，能够从事旅游咨询、旅游产品策划、旅游数字营销、目的地运营管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有良好的语言和文字表达能力，良好的沟通和合作能力；
2. 具有处理旅游服务中常见问题的能力，具备应对旅游突发事件的能力；
3. 具有旅游接待服务、产品设计、项目策划、数字营销等能力；
4. 具有服务质量控制、客户关系维护、部门运营等旅游企业管理能力；
5. 具有践行旅游政策法规及行业标准、绿色生产、安全防护等能力；
6. 具有适应旅游产业数字化发展的能力；
7. 具有安全管理和公共卫生突发事件应对的能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

管理学基础、旅游概论、旅游政策与法规、旅游职业礼仪、旅游历史文化、中国旅游地理、客源地与目的地概况、旅游消费者行为。

专业核心课程

旅行社经营与管理、景区服务与管理、酒店经营与管理、旅游电子商务、旅游策划理论与实务、旅游新媒体营销、旅游服务质量管理、客户关系管理。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行讲解能力与技巧模拟实训、旅行社(在线旅行社)模拟运营、旅游安全急救实训、旅游服务礼仪实训、研学旅游产品设计实训、地方民俗与非物质文化遗产演绎与传承实训、酒店岗位技能实训等实训。在旅游业、“旅游+”新业态的实体旅行社、景区、酒店、在线旅游电子商务企业、研学旅游服务机构、旅游综合体等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书

导游资格

职业技能等级证书

研学旅行策划与管理、旅行策划、定制旅行管家服务、研学旅行课程设计与实施、邮轮运营服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例

旅游管理、酒店管理、旅游规划与设计

接续普通本科专业举例

旅游管理、酒店管理