培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

本专业培养具备精密仪器设计制造测量与控制方面基础知识与应用能力从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工程技术人才。

开设的主要课程有：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。

本专业培养具有电气工程方面的基本知识、基本理论和基本技能，具有较强的计算机应用能力，具备一定研究、开发能力的“宽口径，复合型”高级工程技术人才和业务管理人才，可从事工程设计、系统运行、送变电、输配电系统运行管理等技术工作及电力电子产品、自动化控制设备的开发、研制等工作。

开设的主要课程有：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动、信号系统、控制理论、计算机技术(语言、软件、硬件基础、单片机等)。高年级根据社会需求开设适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。

培养目标：

本专业培养具有扎实的材料科学与工程专业基础理论和专业技能，能在材料、机械、化工等行业或相关领域从事生产、设计、研究和管理工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

材料科学基础、工程力学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子物理、高分子化学、聚合物成型加工原理、复合材料、功能高分子材料、高分子材料及应用等。

新能源科学与工程专业始建于2015年。该专业属于国家“十二五”期间重点发展的领域，具有良好的就业前景。我校在该领域具备良好的研究基础，特别是在太阳能电池、风力发电、生物质能等领域，承担陕西省和榆林市多项自然基金项目，开发了系列化的新能源装置和节能设备。在校内建设了榆林市重点实验室，主要研究太阳能发电及其应用，获得了多项发明专利。

本专业以能源动力和电气工程学科的理论课程为基础，培养掌握新能源生产、转化、利用与动力系统研发的基本理论与应用技术，能够从事风能、动力工程及太阳能利用领域的设计、制造、运行管理、研究开发和组织管理等方面的高级专门人才。现拥有专任教师5人，其中教授1人，讲师4人（均具有博士研究生学历）。本专业目前有已经有1个大学生科技活动中心和6个实验室，可以完成《太阳能光伏发电技术》、《风力发电场》、《生物质生化转化技术》、《新能源发电与控制技术》、《太阳能光伏器件技术》、《生物天然气工程》等课程的基础性和专业实验，并可为学生提供实验室开放和项目开放。

主要开设课程有：新能源开发与应用、新能源及分布式发电技术、新能源发电与控制技术、动力机械测试技术、空气动力学、风力机设计理论及方法、风力发电原理、风电机组设计与制造、风电机组检测与控制、太阳能光热利用技术、太阳能光伏发电技术、生物天然气工程、发电厂设备及系统、电机学、自动控制原理等。

毕业生就业前景广阔，可在风能、太阳能、生物质能等新能源和节能减排领域的企事业单位、高等院校和政府部门从事技术研发、工程设计、新能源科学教育与研究、新能源管理等相关工作。

榆林学院机械设计制造及其自动化专业始建于2007年，于2009年被评为陕西省“特色专业”，2015年获批陕西省“专业综合改革试点项目”。本专业是以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题。

机械设计制造及其自动化（中外合作办学）项目，采用“3+1”的培养模式，学生前三年在榆林学院学习；第四年，学生可选择赴英国胡弗汉顿大学留学或继续在榆林学院完成学业。该项目是经过中国教育部审批通过的，学生毕业后获得的榆林学院毕业证、学位证以及胡弗汉顿大学学位证均被中国教育部和英国质量保证机构所认可。

该项目课程是榆林学院和胡弗汉顿大学共同设计的，具有一定专业特色。和我院普通机械专业的培养方案不同，该项目的英语教学开设了听、说、读、写四门课程，并且专业课程的设置与胡弗汉顿大学进行了对接，其中有一半的课程由胡弗汉顿大学老师讲授，另一半课程由我院英语水平较高的专业教师讲授，实施双语教学。

本专业培养掌握机械设计制造及其自动化专业基础知识，具备机械产品开发、生产管理、营销等方面的能力，能在工业生产部门从事机械工程及自动化领域内设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高素质应用型人才。现拥有专任教师13人，其中教授1人，副教授9人，教师中具有博士研究生学历者9人，硕士研究生学历者3人。本专业目前有已经有1个省级工程训练中心、1个大学生科技活动中心和10个实验室，可以完成《机械原理》、《机械设计》、《机械制造技术基础》、《工程测试》、《机械控制工程》、《工程力学》等课程的基础性和专业实验，并可为学生提供实验室开放和项目开放。

中方所授主要专业课程：理论力学，电工学，机械制图，机械原理，机械制造技术基础，机械CAD基础应用，Solidworks基础及应用，工程测试技术，液压与气压传动，机床数控技术，先进制造技术等。

英方所授主要专业课程：工程数学，工程力学，工程材料，热力学和流体力学，机械设计，电气与电子工程，机电控制系统，工程管理，工程创新与企业，专业工程与微电子，控制工程，产品实现与材料，固体力学和有限元分析等。

毕业生就业前景广阔，可在各大中型企业、外资企业和中外合资企业就业、机械设计制造行业、科研、教学单位等领域，从事技术研发、工程设计、管理等相关工作。

本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在能源转换与利用领域，从事热能与动力工程选型、设计、运行、管理、安装与检修、科学研究和技术开发等方面的高级工程技术人才。

开设的主要课程有：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、电机学、流体机械、传热学、控制理论、测试技术、燃料及燃烧、锅炉原理等课程。

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

[培养目标] 培养掌握动物生产基本理论和技能，具备动物生产、动物育种、动物营养、饲料加工、疫病防控等领域专业技术指导能力，熟悉畜牧兽医行业法律法规，具有畜牧业生产管理、技术推广、产品开发等相关能力的高素质应用型人才。

[主干课程] 动物解剖学及组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物克隆技术、基因工程、动物遗传学、动物繁殖学、动物育种学、动物营养学、饲料加工工艺学、动物环境卫生学、动物（猪、牛、羊、禽）生产学等。

[就业方向] 毕业生可在科研院所、各级畜牧局、动物防疫站、动物检疫站、乡政府、规模化养殖企业、高科技饲料企业从事专业领域工作。

培养目标：本专业培养具备农业设施的设计与建造、环境调控、农业园区规划、生产管理等方 面的知识，能在科教、产业、管理等领域和部门从事现代设施农业的科研与教学、工程与设计、推 广与开发、经营与管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习园艺学、设施环境工程学、设施作物栽培学、温室设计与建 造、农业园区规划设计的基本理论和基本知识，接受设施农业科研、生产、工程技术及农业方面的 基本训练，掌握从事设施农业的技术与设计、农业园区规划设计、推广与开发、经营与管理、教学 与科研等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握设施农业的基本理论，较好的外语交流、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、科 技写作能力等方面的基本知识；

2．掌握园艺设施学、设施作物栽培、设施作物育种、设施环境调控、设施工程概预算、无土栽 培、工厂化育苗、温室工程施工与管理等与设施农业生产和经营管理有关的技术和方法；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识以及较强的创造性思维，开展创新实验和科技开发的基本能力；

4．熟悉我国农业、园艺和设施农业的有关方针、政策和法规；

5．了解园艺学、设施环境工程学、设施作物栽培学、温室设计与建造、农业园区规划设计的 理论前沿、应用前景、发展动态、行业需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力以及一定的批判性思维能力。

主干学科：生物学、农业工程学、园艺学。

核心课程：农学类核心课程为设施作物栽培学、设施作物育种学、设施环境工程学、温室设计 基础、无土栽培；工学类核心课程为设施作物栽培学、设施环境工程学、建筑设计基础、温室建筑 与结构、农业园区规划与管理。

主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、设施栽培和育种综合实习、温室工程施工与维护 综合实习、教学实习、科研训练、生产实习、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：设施环境与调控实验、设施作物栽培学实验、设施作物育种学实验、无土栽培 实验、农业设施设计与制造实验、工厂化育苗原理与技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士或工学学士。

[培养目标] 培养掌握扎实的生物科学基本理论、基础知识和基本技能，能够胜任中学生物学教学、教学研究或从事生命科学领域的科学研究、技术开发等方面工作的高级应用型人才。

[主干课程] 植物学、动物学、生物化学、基因工程、酶工程、人体组织解剖学、微生物学、遗传学、植物生理学、人体及动物生理学、细胞生物学、生物学课程与教学论等。

[就业方向] 毕业生主要在中学、科研单位、生物高科技企业、基因工程企业、各县乡镇府从事专业领域工作。

[培养目标] 培养掌握水土保持规划设计方法和监测与评价技术，熟悉我国水土保持与荒漠化防治、生态环境保护的方针、政策和法规的高素质应用型人才。

[主干课程] 水土保持原理、水土保持工程学、水土保持林草、生产建设项目水土保持、工程概预算与技术经济、水土保持行政执法、水土保持检测、水土保持规划学等。

[就业方向] 毕业生主要在国土资源、水利、水保、农业、林业、环保、乡政府等部门从事水土保持的规划、设计、施工、监测、资源开发、工程管理及教学、科研等方面的工作。

[培养目标] 培养具备园林初步设计能力和园林植物景观设计及栽培养护等能力，能在园林相关企事业部门从事园林实际工作及管理，能为地方经济服务的高素质应用型人才。

[主干课程] 园林工程制图、园林树木学、花卉学、园林植物遗传育种、园林规划设计、园林建筑学、园林工程、园林艺术、园林设计初步、园林绿地建植与养护管理、园林植物景观设计、园林绿化工程概预算等。

[就业方向] 毕业生主要面向城建局、林业局、园林所、乡镇府、基层林站、绿化企业、高科技育种公司等企事业单位就业。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

[培养目标] 培养适应现代特色农业发展和新农村建设需要，能在现代植物生产、特色农产品加工和生态环境重建等相关企事业单位和行政管理部门从事植物科学与技术相关的应用研究、技术开发、农业技术推广、现代农业生产和管理的高素质应用型人才。

[主干课程] 基础生物化学、植物生理学、遗传学、农林气象学、土壤与植物营养学、植物育种学、植物生态学、植物保护学、果树栽培养护学、植物资源学、植物化学等。

[就业方向] 毕业生主要在农业、林业、水利、乡镇府等政府部门工作，同时也可在农产品企业、农业高科技企业工作。

新闻学专业，学制四年。该专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事新闻工作的基础理论、基本知识，可以在各级新闻单位、政府机关和企业从事文字工作和新闻采写编辑的专门人才。

本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区建设企事业单位的高素质应用型人才。要求掌握城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的基本知识，具备发现、分析和解决一般给水排水工程问题的基本能力，能从事城市和工业给水工程、排水工程和城市废物处理与处置工程等的规划、设计、施工、运营和管理等方面工作。

开设的主要课程有：画法几何与工程制图、工程力学、测量学、水力学、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水泵及水泵站、水处理微生物学、有机化学、水分析化学、物理化学、水文学、给水排水工程施工等。

本专业通过系统的专业理论学习及专业综合素质实训，培养能够在立法机关、公安机关、检察机关、审判机关、仲裁机关、律师事务所从事法律工作，以及在国家机关、企事业单位和社会团体从事法律咨询决策等相关工作的专门人才。

开设的主要课程有：法理学、宪法学、民法学、刑法学、经济法学、行政法学与行政诉讼学、商法学、劳动和社会保障法学、婚姻家庭法学、民事诉讼学、刑事诉讼法学、国际法学、知识产权保护法学、中国法制史、外国法制史、西方法律思想史等。

本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林乃至全国工程一线、能在工程管理（建设类）及其它工程领域从业的高素质应用型人才。要求掌握管理学和经济学的基本理论，具备土木工程技术及相关的管理、经济和法律等基本知识，具备从事建设工程管理、工程造价管理及项目规划等基本能力，能从事工程投资、建筑施工、工程监理、造价咨询等项目管理方面的工作。

开设的主要课程有：画法几何与工程制图、运筹学、房屋建筑学、建筑施工技术与管理、技术经济学、工程项目管理、工程计量与计价、建筑材料、会计学原理、工程招投标与合同管理、建设项目可行性研究、工程监理概论等。

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解；

2．掌握历史学的基本研究与分析方法；

3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论；

5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国史、世界史。

核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。

主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握建筑环境与能源应用工程专业所需的基本理论知识和专业技术能力，能在设计研究院、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的高素质应用型人才...

本专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门、工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。

开设的主要课程有：社会学概论、社会工作概论、社会保障、社会政策、社会工作行政、社会调查与研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会心理学、人类行为与社会环境、社会问题概论等

本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林乃至全国建设工程一线的高素质应用型人才。要求掌握土木工程及相关学科领域的基本知识，具备项目规划、建筑设计、工程管理、现场施工等能力，能从事项目勘测、结构设计、建筑施工以及建筑管理等方面工作。

开设的主要课程有：高等数学、画法几何与工程制图、材料力学、理论力学、结构力学、土力学及地基基础、土木工程材料、房屋建筑学、工程测量、混凝土结构设计原理、钢结构、结构抗震设计、土木工程施工技术与管理、建筑工程概预算。

业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素质，系统、全面地掌握计算机科学领域的专业

知识，包括计算机硬件、软件及其应用的基本理论、基本知识，具有较强的实践能力，能在科研

部门、教育单位、企事业和行政部门等领域从事计算机教学、科学研究和实际应用的计算机科学

与技术学科的高层次的、具有创造性的科技人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从

事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；

2、 掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；

3、具有研究开发计算机软件、硬件的基本能力；

4、了解与计算机有关的法规；

5、了解计算机科学与技术的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

主干课程：

主干学科：计算机科学与技术 电子科学与技术 电子信息与通信工程

主要课程：操作系统、编译原理、数据结构、组成原理、微机原理与接口技术、汇编语言、

计算机网络技术、数据库原理、数字电路、模拟电路、离散数学、c程序设计、java程序设

计等。

主要实践性教学环节：电子工艺实习、硬件部件设计与调试、计算机基础训练、课程设计、

计算机工程实践、生产实习、毕业设计等。一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

相近专业：微电子学、自动化、电子信息工程、 通信工程、 信息工程、 信息科学技术、 软件

工程 、 网络工程等。

本专业培养德、智、体全面发展，具备财务管理、会计核算、金融管理等方面的知识和能力，能满足公司、金融部门、社会中介机构、企事业单位等经济管理需要，具有理论基础坚实、知识面宽、能力强、富有创新精神的高素质应用型财务管理人才。

开设的主要课程有：经济学、经济法、人力资源管理、财务会计、管理信息系统、会计学、财务报表分析、中级财务管理、高级财务管理、审计学、统计学、财政学、证券投资学、个人理财等。

会计学专业旨在培养德、智、体全面发展的具备扎实的财务会计、管理会计、和审计等方面的基本理论并能熟练应用现代科技手段，能从事现代会计实务和研究工作的中高级应用型人才。

主要开设课程有：会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、审计学、税务筹划、资金评估、财务管理、成本管理会计、税法、管理咨询、计算机会计与审计、经济学、管理学。

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

旅游管理专业培养面向21世纪，适应改革开放和社会主义市场经济需要的，具有酒店管理、旅行社管理和旅游开发与规划等方面基本理论、基本知识和专业能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位以及饭店餐饮业从事管理工作的高素质应用型人才。

主要开设课程有：高等数学、旅游学、旅游法规、旅游经济学、饭店前厅与客房管理、餐饮管理、会计学、经济法、旅游资源与开发、旅行社管理、导游业务、旅游心理学等。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备传感技术、通信技术、网络技术、软件技术的基本理论、基础知识和应用技能，能在电子信息、通信、计算机应用与软件开发等相关领域从事与物联网有关的技术工作，培养成为基础理论扎实、实践能力强、综合素质高、适应物联网工程技术相关产业发展需要的高级工程技术人才

本专业培养具有服务营销、营销策划与市场推广和营销管理等方面理论知识和实践能力，具有开拓、创新、自信、进取精神的高素质应用型营销管理人才。毕业生既能在企业、事业单位及政府部门从事市场营销管理的实践性工作，也可以在学校、研究机构从事相关的教学、科研工作。

开设的主要课程有：经济学、经济法、人力资源管理、广告学、客户关系管理、广告策划创意学、会计学、管理学、市场营销概论、国际市场营销、消费者行为学、市场调研与预测、推销与谈判、企业战略管理、统计学、财政学等。

培养目标

本专业培养德智体全面发展、具有宽阔的国际视野的应用型翻译专业人才，使其能够胜任外事、商贸、教育、科技、文化、旅游等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工作。通过四年系统学习和训练，学生能够具备较强的逻辑思维能力、较宽广的知识面、较高的跨文化交际素质和良好的职业道德，具有扎实的英汉语言基础，了解中外社会文化，熟悉翻译理论基础，较好地掌握口笔译专业技能，熟练运用翻译工具，了解翻译及相关行业的运作流程，并具备较强的独立思考能力、工作能力和沟通协调能力。

主干课程

精读、语音、听力、口语、泛读、语法、写作、高级英语、英语语言学、英汉翻译、汉英翻译、中西翻译简史、翻译学概论、商务口译、商务笔译、高级口译、文学翻译、科技翻译、英汉对比与翻译、交替传译、名作翻译赏析、跨文化交际、英语学术论文写作、第二外语等。

培养目标：本专业培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融 工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，系统掌握金融学基本理论及 金融工程的基本原理与技术，具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识；突出金融数量方法的 学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，在专业基础理论和实务 创新的平台上注重创新意识的培养；掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能， 具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。

培养要求：本专业学生学习金融工程学的基础知识，强调实践内容与理论内容相结合，注重 基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．培养既掌握金融工程理论与实务，又熟悉金融工程领域发展动态，具有较强的学习能力、 写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基 本能力；

2．掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学、计量经济学 基础，掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能；

3．注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉，具有较强的金融分析能力、策 划能力、金融创新能力和实践应用能力；

4．掌握企业（个人）投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能，具有创 新型金融手段的设计、开发与实施能力，并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质；

5．英语通过国家大学英语六级考试，能熟练地查阅英文文献。

主干学科：西方经济学（微观经济、宏观经济）、国际金融（双语）、投资学、金融工程学 （双语）。

核心课程：金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会 计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。

主要实践性教学环节：实验课程（含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等）、 社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握数学科学的基本理论与基本方法，受到初步科学研究训练，具备运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，能在教育、科技、经济等相关部门从事教育教学、开发研究和实际应用工作的高素质应用型人才。

开设的主要课程有：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、物理学、常微分方程、复变函数、抽象代数、数学建模、数学实验、实变函数、微分几何、初等数学研究、数值分析、运筹学、中学数学教育学概论。

本专业面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，培养适应地方经济建设和社会需要的德、智、体全面发展的生产、建设、管理、服务第一线需要的人才。通过学习学生系统掌握环境设计的基本理论和基础知识，家居装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，掌握综合预算和谈单的技能和技巧，掌握室内外环境设计及表现的基本技能、方法及相关知识，具有较强实践能力和创新精神，能够从事室内装饰装修设计、室外环境及建筑装饰设计、房地产景观设计、展示工程设计等工作的高级应用型技术人才。

本专业培养德才兼备、具有广泛适应性的“复合型和应用型”社会经济与统计类高素质统计人才。其毕业生既能胜任企业和政府部门的统计业务，又能从事市场调查、经济预测、经济信息分析和其他经济管理等工作。

开设的主要课程有：概率论、数理统计、抽样技术与应用、试验设计与建模、多元统计分析、时间序列分析，宏观经济学、微观经济学、计量经济学、货币与金融统计学、证券投资分析，数据分析与统计软件（SAS、SPSS、Matlab、Eviews等）、数据库原理和应用、高级程序语言设计等。

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。

培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独 立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。

关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的 人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：

1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。

主干学科：美术学、艺术学理论。

核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

专业培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产经营、设备管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。

开设的主要课程有：物理化学、化工原理、工程热力学、流体力学、工程力学、工程制图、机械设计、计算机基础、过程设备设计、工程材料、过程装备制造工艺、过程流体机械、过程装备控制技术及应用等。

本专业面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，主要培养具备艺术设计专业的基本理论、基本知识、基本技能，具备一定的造型能力、审美能力、创造能力以及艺术设计实际操作能力的应用型专门人才。通过学习，学生具备艺术设计专业理论与专业技能，具有广告策划、广告创意设计与制作等视觉传达设计的专业技术能力，能够独立胜任广告公司、装潢公司、电视台、宣传部门、规划部门等企、事业单位和基层群文工作的多面型高素质应用型专门人才。

开设的主要课程有设计素描、设计色彩、图案设计、三大构成、摄影基础、图形创意、招贴设计、包装设计、字体设计、VI设计、计算机平面设计软件（Photoshop、Illustrator）、标志设计、广告设计、网页设计、设计史、设计概论等。

本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及化学相关的学科技术和其他领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。

开设的主要课程有：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、有机合成、仪器分析以及相关实验课等。

本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握舞蹈的基本理论、基本技能，具备教学和创编能力，能在各中、小学校、群艺馆、厂矿及企事业单位部门从事教学、研究、创编工作的多面型、高素质应用型人才。

学制为四年，修业年限4-6年。开设的主要课程有：芭蕾基训、芭蕾舞教学法、基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、古典舞基训、中国民族民间舞、舞蹈剧目排练、舞蹈编导、古典舞身韵、现代舞基训、陕北民间舞蹈、陕北民间音乐、艺术概论、中外舞蹈史。

本专业通过在校学习和生产实践培养学生煤化工、石油及天然气化工生产的能力，为榆林及毗邻省区国家级能源化工基地输送应用型高级化工专门人才。

开设的主要课程有：物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工传递工程、化工仪表及自动化、天然气处理及加工工艺、化工设计概论等。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：五年。

授予学位：艺术学学士。

本专业培养具备工程基础理论和石油工程专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作，具备石油工程师基本素质的高级专门技术人才。

开设的主要课程有：技术经济学、油气田开发地质、工程力学、计算机程序设计、流体力学、渗流力学、钻井工程、油藏工程、油田化学、钻采新技术等。

培养目标：本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与 技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体 育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识；

2．掌握体育健身运动项目的技术及练习方法；

3．具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力；

4．熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规；

5．了解社会体育活动的理论前沿和社会需求；

6．具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力，具有一定的创新思维能力。

主干学科：体育学、公共管理。

核心课程：社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、社区体育导论、体育经济学、健康 评价与运动处方、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：社会调查（实践）、教育实习、毕业论文、学术活动。

主要专业实验：体质测量与评价、体育康复等实验系列。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高素质应用型人才

本专业培养具有扎实的油气储运工程专业知识和技能，能在石油企业和其它工矿企业、国家与省、市的发展计划部门、交通运输规划与设计部门、油气储运管理部门等从事油气储运工程的规划、勘查设计，项目管理和研究、开发等工作的高级工程技术人才。

开设的主要课程有：城市配气、油库设计与管理、输油管道设计与管理、天然气管路输送、储运油料学、油罐及管道强度设计、腐蚀监测与防护、石油工业导论、机械设计基础、工业自动化仪表与过程控制基础等。

培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在学 校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础 的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系、思想政治教育的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练，掌 握从事思想政治工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基 本理论、基本知识；

2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法；

3．具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；

4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；

5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；

6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。

主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。

核心课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国 哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。

主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

本专业培养德智体全面发展的，掌握安全科学、安全工程及技术的基础理论、基本知识、基本技能的，具备安全工程师的基本能力，能在安全管理部门、科研院所、化工、建筑、交通运输、大型工业企业等部门，从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全环境监测与检测、安全设计与生产、安全教育与培训等工作的高级专门人才。

开设的主要课程有：工程力学、工程流体力学、电工与电子技术、工业通风、工程热力学与传热学、燃烧学、防火与防爆、安全学原理、安全系统工程、安全人机工程学、安全管理学、矿山安全技术、建筑安全、矿井通风与安全、化工安全技术、消防工程学安全评价与预测、安全监测监控技术等。