我院制冷与空调技术专业在省内有重要影响力，是学院特色专业，师资力量雄厚。依托烟台冰轮集团、顿汉布什等行业巨头，以校企合作方式培养学生，深受企业欢迎。因专业性强，人才缺口大，就业竞争压力很小，制冷与空调技术成为就业前景最广阔的专业。毕业生非常抢手，每年都被制冷与空调企业提前预定，成了名副其实的“香饽饽”。

专业设置于2006年，现有专业教师8人，从烟台冰轮集团、烟台东鸣空调设备安装有限公司、烟台奥威制冷工程有限公司等大中型企业聘请技术专家做兼职教师10人。建有制冷系统运行检测、中央空调系统检测、小型制冷装置维修、制冷压缩机拆装、一机两库系统运行与检测等8个具有全真职业氛围的校内专业实训室和烟台冰轮集团、顿汉布什、奥威制冷等12个紧密型校外实训基地。该专业与企业联系非常紧密，在教学过程中将企业项目纳入专业课程，通过项目驱动培养学生职业岗位技能，取得了显著成效，赢得了社会的充分肯定，为毕业生高质量就业奠定了坚实的基础。

该专业学生多次在大赛中获奖，在省教育厅主办的“山东省大学生首届工程训练综合能力竞赛”中获得三等奖；在山东省大学生数学建模比赛中获得三等奖等。

培养目标：培养能从事工业商业大型制冷设备、中央空调、供暖及通风等相关系统的设计、方案制定、设备制造、系统运行及管理、施工预算、营销等方面工作的高级技能型人才。

主干课程：热工与流体力学、制冷原理与技术、可编程序控制技术、制冷压缩机、空气调节技术、制冷与空调设备、中央空调系统设计安装、制冷空调检测与自控、食品冷冻工艺、安装工程预算与施工组织、冷库设计等。

就业方向及岗位：学生毕业后可到制冷与空调设备制造行业、能源、电力、食品加工及储运、建筑等企事业单位、科研机构从事制冷与空调工程设计、技术咨询与质量管理、工程预算、系统运行管理以及设备安装和调试等方面的工作。该专业就业环境好、形势火爆，初次就业工资在3000元以上。

动漫制作技术（原动漫设计与制作）专业是2003年山东省第一批设立的，并于2011年评为山东省特色专业，2016年起使用“动漫制作技术”专业名称。自2005年开始至今已与济南新视觉传艺有限公司、北京幸星国际影视动画公司等20余家动漫企业合作，其中紧密合作企业5家，共为企业定向培养人才200人。本专业拥有绘画、无纸化动画、视听、动画制作、影视非线性编辑和艺术设计创作等专业实训室7个，由济南高路传媒科技有限公司投资62万元共建的MAYA三维影视动画实训室 1个，能够满足该专业的教学需要和生产性实训。建立了20多个校外实训基地，包括济南高路传媒科技有限公司、济南新视觉传艺有限公司、烟台天凤文化传播有限公司等5个紧密型校外实训基地。截至到2012年，已经为电视台、影视制作公司、广告公司、艺术设计公司、电脑游戏制作开发公司、动画制作公司等单位累计培养500多人次。 本专业拥有10名教师，其中硕士学位以上8名，80%教师具有企业挂职锻炼经历的。在动画制作、影视后期、插图漫画制作上具有企业级开发能力，有4人被企业聘为顾问，长期参与企业的研发工作，与企业合作开发应用项目20余项，较为典型制作案例有烟台欣奇林文化发展有限公司的《三国鼠》、烟台天凤影视文化传播有限公司《哆哆和他的小伙伴》等。

在2012年12月北京举行的全国信息技术大赛动漫制作组比赛中，盛珊珊同学获得全国一等奖（前20名）。

培养目标

本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程

汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。

就业方向

本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群，主要包含 汽车维修与保养、汽车服务接待、 汽车制造、 零配件生产、汽车销售、汽车保险、 汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。

计算机网络技术专业于2003年设立，2010年为国家骨干院校中央财政支持重点建设专业群专业之一；先后与思科、华为、友讯、趋势科技、H3C、红帽等公司建立了紧密的合作关系，成立网络技术学院，共建实训室和人才培养方案，学生入学后即可成为相关网络技术学院学员。2005年成立思科网络技术学院；2006年建立趋势科技安全教育基地；2008年建立红帽（LINUX）教育基地；2009年成立H3C网络技术学院；2014年成立华为网络技术学院。本专业配备有思科网络、友讯网络、H3C网络、综合布线、计算机硬件维护、服务器群及云存储等6个实训室。

本专业拥有专职教师11人，企业兼职教师5人，其中副教授以上7人，研究生学历以上10人，思科认证讲师4人，H3C认证讲师2人，RedHat认证讲师3人，趋势科技认证讲师2人，5位专职教师企业挂职锻炼半年以上，实践能力极强，并与企业合作建设成《路由与交换技术》、《企业网络安全技术》、《网络综合布线》等3门山东省省级精品课程。在 “思科网院杯”全国大学生网络技术大赛和山东省高校职业技能大赛中屡获佳绩，在国内同类专业中拥有较高的知名度。

1、培养目标：培养适应经济发展与建设需要，热爱学前教育事业，掌握学前教育专业必备的理论知识和基本技能，具备学前教育活动的设计、组织、指导及管理能力，具备良好的沟通能力和合作意识，具备可持续发展能力的德、智、体、美全面发展的复合型人才。

2、主干课程：婴幼儿卫生保健、学前心理学、学前教育学、幼儿美术、幼儿文学应用与实践、钢琴、舞蹈、声乐、学前教育活动设计与指导等。

3、就业方向及岗位：幼儿园专职教师，学前教育机构管理人员，社区幼儿教育服务人员，各类儿童服务机构的工作人员。

计算机应用技术专业于1998年成为山东省首批高职专业，2005年成为学院重点专业，2007年被评为山东省特色专业。2011年成为国家骨干院校重点建设专业群主干专业之一。计算机应用技术专业教学团队于2008年评为山东省省级教学团队，拥有专任教师15名、兼职教师15名。专任教师中教授2名、副教授9名，具有研究生以上学位的13名，长期聘请15名企业技术人才作为兼职教师及专业建设资深顾问，具有丰富的项目开发经验。师资队伍实力雄厚，拥有省级教学名师1名（刘勇教授），院级教学名师2名，博士1名。专业教师参加国家973科研项目、国家十五科技攻关项目2项，获2项国家专利，2项山东省科技二等奖，1项山东省高校科研成果（自然科学类）三等奖。本专业与微软、NIIT等企业合作，通过引进先进教学资源等形式不断改进教学内容，提高课程建设水平，先后创建国家精品课程1门，省级精品课1门。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉 艺术设计基本理论知识，具备较强的艺术设计能力，从事艺术设计，电商美术设计，工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等， 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位，从事艺术（电商美术／工艺美术） 设计、制作制造及管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备艺术设计的沟通与合作能力：

3．具备基本的艺术设计构思与造型能力；

4．具备艺术设计形象的表现与应用能力；

5．具备艺术设计形象的制作能力；

6．具备艺术设计的综合应用能力；

7．具备艺术设计的规划能力；

8．熟悉艺术设计基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件、三维制作软件等。

2．实习实训

在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互（媒体）设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作（制造）等实训。

在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业，以及相关设计工作室进行实 习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师

ICAD国际商业美术设计师(D级)

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术设计与制作

接续本科专业举例

艺术设计学视觉传达设计摄影

软件技术专业于1999年成立，2009年成为学院重点专业，2010年被评为国家骨干院校中央财政支持重点建设专业，2011年-2013年先后投入资金700多万进行建设。软件技术专业共有专任教师16名，其中教授2名，博士2名，副教授4名, 1名山东省教学名师，2名院级教学名师。80%以上教师在烟台东方电子、烟台华东电子、烟台海颐软件等企业挂职半年以上，全部教师具有软件设计师、数据库工程师、信息系统项目管理工程师，系统分析师等权威证书。本专业拥有软件实训工厂、JAVA开发实训室、网站开发等16个先进的具有全真职业环境的专业实训室，与齐鲁软件园、大连华信、上海CIA数码、烟台海颐软件、烟台华东电子等行业内的知名企业紧密合作，开发课程体系、实行订单培养，将企业项目纳入专业课程，通过项目驱动培养学生职业岗位技能，有效解决学生的就业问题，提高了就业质量，近三年的学生就业率达95%以上。本专业主要培养服务外包企业所需软件人才，至今已经为社会培养软件人才2000多名。 目前，中央及各级地方政府都非常重视软件产业的发展，并把软件产业列为战略性产业之一。软件产业以高附加值、高科技水平的特点，渗透到国民经济和社会生产生活的各个方面。烟台地处山东半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区，濒临日韩，软件产业发展前景广阔，毕业生拥有庞大的就业市场，特别是近些年，中国软件外包市场快速增长，软件外包业务已经成为国内软件行业的主体，市场急需较熟练掌握外语的软件技术人才。

一、专业介绍

人力资源管理专业于2008年正式成立并开始招收新生，专业学制三年，专业的设置是在充分调研人力资源行业及相关企事业单位的现状、发展趋势、以及对人力资源应用人才的需求情况及具体要求，经过组织专家进行专业建设指导的基础上，面向山东及周边地区人力资源行业急需应用人才而设置的，并且在专业建设过程中以人才市场需求变化为导向做适时调整。

1、目前在校学生情况

截止2013年9月，本专业已为社会输送了三届共180多名毕业生。目前，11、12、13级在校生6个班共252人。本专业一直坚持“服务地方经济建设，培养高素质技能型人才”的办学宗旨，为山东省人力资源管理行业不断输送高素质人才。

2、专业教师数量与结构

人力资源管理专业主要由人力资源管理教研室负责，教学团队现有教师17人，其中校内专职教师8人，校外兼职教师9人。专职教师中教授1人，占专职教师人数的12.5%，副教授2人，占专职教师人数的25 %，讲师4人，占专职教师人数的50%，助教1人，占专职教师人数的12.5%；硕士以上学位者 5人，占专职教师人数的62.5 %；双师素质7人，占专职教师数的87.5% 。专兼职教师比例为1：1.2。总体来说，师资队伍结构合理。

3、校内实训基地数量

与人力资源管理专业有关的校内实训基地2个，设备总价值6.26万元，淑女学堂、做人教育成果展室——慧商课题研究中心。

4、校外实习实训基地建设情况

人力资源管理专业现在共有8处校外实习实训基地，烟台市芝罘区劳动争议仲裁委员会、烟台南方印务有限公司、烟台开发区宏通工程机械有限公司、烟台电视台、烟台南山置业发展有限公司、山东舜和酒店集团有限公司、烟台开发区新科信海鲜城餐饮有限公司、思途天誉教育培训有限公司。

5、专业人才培养模式与办学理念简介

多年来，我们一直坚持“以岗定教，工学结合”的人才培养模式，按照学院的教学管理制度进行规范化办学，为社会培养高质量的人力资源管理人才，人才培养质量得到社会的广泛认可。

本专业本着“厚基础、精专业、重操作、强能力”的人才培养目标和办学理念，在课程设置方面，注重为学生打造“基础知识平台化、专业技能模块化、综合能力个性化”的培养模式，以“学生素质＋人力资源管理理论知识＋综合技能”三者并重，突出“英语+计算机+管理”核心技能，学生将接受人力资源管理方法及技巧方面的基本训练，具备分析和解决人力资源管理问题的基本能力，成为现代经济发展需要的技能型人才。

6、毕业生就业状况

人力资源管理专业具有覆盖面广、就业领域宽的优势，就业率每年均在96%以上，多数毕业学生在毕业后的三五年就成为企业或单位的骨干力量，多数已经成为企事业单位的中坚力量，毕业生在社会上认可度很高。

二、培养目标

1、人才培养总目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德和法律意识，具备基本成功素质，即具有现代人力资源基本观念、良好的职业素质和掌握选人、用人、育人、留人基本程序与方法技能，熟悉社会保障政策法规，能在各类用人单位从事招聘录用、薪酬管理、绩效考核、员工培训、员工关系处理等管理工作，也可在政府社会保障机构从事行政管理工作的高素质技能型人才。

2、根据总体培养目标，确定本专业人才培养规格，即本专业毕业生应具备的专业能力、方法能力和社会能力：

（1）专业能力

掌握经济学、管理学和现代人力资源管理等系列学科的基本知识，并在实际中灵活运用，观察分析解决实际问题。

熟悉国家、地方政府和行业关于人力资源管理的方针、政策和法律法规，了解国际人力资源管理通用规则和区域性规则。

掌握职位分析的基本方法与技能，能够制作岗位说明书。

掌握员工招聘录用、员工培训的基本方法与技能，能够完成招聘录用及培训工作。

掌握薪酬方案设计、绩效考核方案制定的基本方法与技能。

掌握员工关系管理的基本方法，引导员工合理流动，优化组织人力资源配置。

掌握社会保障基金筹集、营运和监管的基本方法，能够结合国家政策法规，制定相应的规章（条例），指导区域内企业实施。

（2）方法能力

具有理解、适应国家方针政策政策法规的能力和较强的环境适应能力。

能够在工作中独立制定计划、独立实施计划、独立控制过程、独立评价结果。

具有自主学习和掌握新知识、新方法的创新能力。

具有很强的选人、用人、育人、留人能力，具有是非分析判断能力和对事物的洞察力。

具有很强的文案处理和口头表达能力、组织协调能力和人际交往能力。

具有高素质技能型人才必备的数学、外语和其他科技文化知识。

具有一定的逻辑与抽象思维能力，能够对信息进行截取、评价和传递。

（3）社会能力

具有合格的思想政治素质、良好的公民道德与职业道德素质、健康的身体与心理素质。

具有胸怀宽广，真诚待人，客观公正，知人善任，唯才是举的良好职业素养。

具有工作认真、细致、积极、主动和吃苦耐劳的精神。

具有较强的沟通能力，在工作中具有合作、交流和组织协调能力。

树立以人为本、尊重人的价值创造、注重组织与个人共同发展的观念。

具有较强的质量意识、经济意识和时间意识，能够按时完成工作任务。

树立求真务实、开拓创新、团队协作精神和资源优化配置的大局观念。

面对环境的任何困难，有百折不挠的自信心和坚强的毅力、有极强的抗压能力和积极进取的乐观态度。

三、主干课程

人力资源管理与实务、工作分析与实务、人员招聘与配置、人员培训与开发、绩效考核与管理、薪酬管理、企业文化、劳动人事法规、劳动与社会保障、员工关系管理等

四、就业方向及岗位

1、就业面向与职业资格

学生在就业时主要面向中小型企业、人力资源咨询企业等机构。初次就业岗位主要是招聘专员、培训专员、薪酬专员、绩效专员和人事专员等；迁移岗位主要包括人力资源主管、人力资源经理和人力资源总监、行政助理等。 2、本专业的毕业生可以适应以下几个方面的工作岗位：

主要就业岗位：各类企事业单位从事招聘录用、薪酬管理、绩效考核、员工培训、员工关系处理等管理工作岗位；

次要就业岗位：各类企事业单位办公行政文员岗位；

其它就业岗位：也可在政府社会保障机构从事行政管理工作或企业营销人员。

本专业的培养方案中体现了学校与企业环境无缝连接的原则，很好地适应了社会和企业对本专业人才的需求。

2013年，在全国职业院校技能大赛中，我系物联网应用技术代表队获得物联网技术应用项目全国二等奖（55支参赛代表队位列第七名）。

物联网是通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网产业横跨电子信息制造业、智能装备制造业、软件和信息服务业三大产业，集计算机、通信、网络、智能计算、传感器、嵌入式系统、微电子等多个技术领域，由终端产品制造商、信息传输与处理商、应用与服务提供商和消费者等参与构成。物联网技术和产业的发展将引发新一轮信息技术革命和产业革命，是信息产业领域未来竞争的制高点和产业升级的核心驱动力。加快发展物联网产业不仅是提升信息产业核心竞争力、发展创新型经济的战略选择，也是改造提升传统产业、提升社会信息化水平的重要抓手。2010年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中，将“加快物联网的研发应用”明确纳入重点产业振兴。山东省在“十二五”期间提出了建设“智慧山东”的目标，烟台市也于2012年开始重视物联网技术对促进城市发展所起的作用，积极引导和鼓励企业开展物联网研究和应用，建设“智慧烟台”。记者从市经信委获悉，在日前举行的中欧城镇化伙伴关系论坛上，烟台市作为全省唯一的中欧智慧城市合作试点城市被邀请参加会议，市经信委被确定为中欧绿色智慧城市技术专家组成员。

　2013年12月，在中欧城镇化伙伴关系论坛上，烟台市作为全省唯一的中欧智慧城市合作试点城市被邀请参加会议，市经信委被确定为中欧绿色智慧城市技术专家组成员。2012年，《中欧城镇化伙伴关系共同宣言》提出，每年在欧盟和中国轮流举办中欧城镇化合作论坛，将“绿色智慧城市”作为其重要内容。为更好地推进这项工作，双方达成共识，各选择15个城市(区)进行试点示范。烟台成为中方15个试点城市之一，是山东唯一一个入选城市。在2005年，烟台就作为全国六个示范城市之一，参加了中欧信息社会合作示范项目。并作为唯一的中方城市代表，进入了欧盟第七框架未来政策建模项目和中欧绿色数字宪章项目的合作。此次入选中欧智慧城市合作试点示范城市，是烟台第四次进入中欧信息化合作伙伴关系盘子，使烟台成为中国城市中与欧盟展开合作和对话最多的城市。2014年5月，烟台市出台智慧城市建设规划，推动11项重点工程。

一、专业介绍

旅游管理专业是烟台职业学院公共管理系的重点建设专业， 2003年9月开始招生，2012年获单独招生资格。本专业有多年办学经验，师资力量强，实践课程特色鲜明，教学效果良好，社会认可度高，学生多次在全国导游大赛中获奖，还有多名学生获得国家、省、市等各级奖助学金和荣誉称号，就业单位对毕业生评价优异，毕业生一次性就业率达100%。目前已与5家企业签订订单培养协议，学生可获得企业提供的高额奖、助学金，毕业即获得主管岗位，底薪在2700元以上，学院还可推荐境外就业。本专业自2014年开始招收空乘、海乘订单班，薪资待遇高，保证百分百就业。

本专业现有专、兼职教师11人，其中专任教师7人，兼职教师4人。7名专任教师100％具有双师素质，100%具有中级以上职称，其中副教授3人，占专任教师比例的42.9%，拥有硕士学位教师5人，占专任教师比例的71.4%。我们采取“内引外联，请进来（聘用），派出去（培训）”等多种形式，努力提高教师业务素质和科研水平，优化师资结构，不断改善教师职称结构和学历结构，满足了专业教学对师资的需求。

旅游管理专业以就业为导向，与半岛经济发展紧密结合，以社会需要为出发点和落脚点，在对旅游企业和毕业生进行调研的基础上，确立了“以企业需求为导向、以典型岗位为载体、以职业能力培养为核心”的复合型人才培养模式。本专业拥有占地面积1000㎡的综合性校内实训基地，内设前厅实训室、客房实训室、中餐实训室、西餐实训室、形体训练室、茶艺实训室、咖啡酒吧实训室等9个实训室，在烟台交通旅行社、烟台妇女国际旅行社、山东舜和酒店集团有限公司、烟台金海湾酒店、声远工贸餐饮有限公等11家企业建立了校外实训基地，初步形成校内、市内、省内三个层次的实训实习基地体系，深化了校企合作，促进了学生素质和能力的培养。

二、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业道德和职业素养，适应烟台及山东半岛旅游经济建设和社会发展需要，面向旅行社、景区企业、酒店等领域的一线服务岗位和基层管理岗位，具有熟练的旅游专业服务和管理能力、较强的职业竞争能力和岗位适应能力以及职业可持续发展能力的高素质技能型人才。

三、主干课程

旅游学概论、旅行社经营与管理、旅游景区服务与管理、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、导游实务、导游基础知识、旅游心理服务、旅游交际礼仪、旅游资源与开发、旅游市场营销、旅游政策法规、旅游财务管理、旅游交际英语等。

四、就业方向及岗位

本专业就业主要面向旅行社、旅游景区、大型餐饮企业以及其他与旅游业相关的行业如休闲产业、会展行业等服务行业，从事导游、计调、外联、旅游营销、旅行社管理、酒店服务与管理、旅游景区服务与管理、市场开发与拓展、产品销售与推广以及各类公司的对外接待、沟通、协调等一线服务与管理工作，也可从事康乐服务与管理、会议服务与管理等与旅游行业相关的服务与管理工作。

具体就业岗位有旅行社计调、国内导游、销售经理、门市经理、策划主管、酒店领班、营销经理、客服主管、景区导游等。

五、本专业可获得的职业资格证书

全国导游资格证（初级）、企业人力资源管理师（三级、四级）、市场营销师（三级、四级）、酒店餐饮（客房）服务高级证书等从业资格证书。

培养目标

培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

主干课程

素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

就业方向

数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位：在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉广告设计与 制作基本理论知识，具备较强的广告设计与制作能力，从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室，在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位，从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备广告设计与制作的沟通与合作能力：

3．具备基本的广告构思与造型能力；

4．具备广告形象的表现与应用能力；

5．具备广告形象的制作能力；

6．具备广告设计与制作的综合应用能力；

7．具备广告设计与制作的规划能力；

8．熟悉广告设计与制作基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论，视觉传播设计概论／广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。

2．实习实训

在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。

在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部，以及相关设计工作室 进行实习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师（D级）

衔接中职专业举例

美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术

接续本科专业举例 视觉传达设计广告学

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品生产的 基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识，具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等 能力，从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、质量控制等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向

主要面向医药行业的药品生产企业，在化学原料药、生物药、中药、药物制剂及民族药 等岗位群，从事药品生产和质量控制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备英语查阅能力、能够阅读本专业一般英文资料；

3．具备药品生产与技术保障能力；

4．具备药品生产过程质量监测与控制能力；

5．具备常用制药设备使用与维护保养能力；

6．具备常见事故的防范、评价、救助和处理能力；

7．具备获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

化学制药技术、药物合成反应技术、生物药物生产技术、中药炮制调剂技术、药物制剂 技术、制药设备技术、药物分析技术、GMP实务等。

2．实习实训

在校内进行基本技能和药品生产等实训。

在药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

化学合成制药工发酵工程制药工药物制剂片剂工注射剂工

衔接中职专业举例

药剂生物技术制药制药技术中药中药制药

接续本科专业举例

药物制剂药学制药工程 生物工程生物制药化学工程与工业生物工程

海洋药学药物化学 中药制药 中草药栽培与鉴定

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向食品安全与食品营养咨询服务领域，能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

主干课程

食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。

培养目标

金融服务与管理专业培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和人文科学素养，掌握本专业必备的财富管理、金融科技应用、证券实务、保险实务等理论知识，具备熟练金融各项业务操作的专业技能，具有适应时代要求支撑终身发展的知技术、懂产业、会应用、能创新的专业品质，主要特色是面向业务运营类、市场开发类及投资理财类岗位群，从事银行柜员、大堂经理、客户经理、电话客服、用户运营、核保岗、理赔岗、商务拓展、产品经理、营销岗、理财顾问及风险控制等工作，能够积极适应三四线城市金融科技生态圈，并具有一定后续发展能力和发展潜力的高素质技术技能人才。

核心课程

区块链金融、商业银行综合柜台业务、证券投资实务、保险原理与实务、个人理财规划、风险管理实务、金融数据分析与挖掘、金融服务营销、小贷实务

专业概况：本专业师资力量雄厚，现有食品专业相关教师20人，其中具有高级职称的12人，10人相关专业研究生毕业。教师教学基本功扎实，具备深厚的专业知识基础，业务经验丰富；教师科研能力过硬，共发表论文50余篇，出版学术著作40多本。校内实践教学条件优越，建有实训车间14个，建筑面积3420平方米，各种先进仪器设备1247台（套），设备总值739.98万元；与十余家知名企业建立了紧密合作关系，建立校外实训基地，满足学生技能培养的需求，实现学校与工作岗位的无缝对接。

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有良好职业道德和法制观念，具备扎实的职业发展基础和基本职业素质，掌握食品质量安全监测、控制与管理基本知识和综合职业能力，从事食品产业链生产经营相关环节安全控制、质量监控、管理等第一线工作的高端技能型专门人才。学生在校可考取高级食品检验工、化学检验工、公共营养师、ISO9001、ISO22000内审员职业资格证书。

主干课程：食品仪器分析（省级精品课）、食品营养及应用（省级精品课）、食品理化检测技术（省级精品课）、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品安全与质量管理、食品标准与法规等课程。

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能，具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力，从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案，参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位，从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作， 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力；

3．具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力；

4．具备协助领导制定企业财务管理制度能力；

5．具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力；

6．具备编制财务预算表和实施预算控制能力；

7．熟练掌握ERP管理系统，具备财务信息化管理基础工作能力；

8．掌握财务管理基本理论和实践技能；

9．了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。

2．实习实训

在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。

在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。

职业资格证书举例

珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 财务管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握化学基础、 化工单元操作、化学反应过程及设备、化工产品生产、化工常用设备与控制、化工安全与环 保等基本知识，具备典型化工生产单元操作、化工工艺运行与控制、生产工艺管理等能力， 从事化工生产操作与控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向化工行业，在现场操作、中控操作、车间工艺等岗位群，从事化工生产操作与 运行控制、生产管理、工艺技术管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确使用和防护危险化学品的能力；

3．具备正确防护有毒有害化学品的能力；

4．具备维护常见化工设备、电气、仪表的能力；

5．具备分析、处理不正常生产工况的能力；

6．具备调整工艺参数，实现优质低耗生产的能力；

7．具备先进工艺设备的使用和维护能力；

8．具备安全生产、环境保护、产品质量分析和检验的能力；

9．具备化工生产班组管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

基础化学、化工识图与制图、化工单元操作技术、化学反应技术、化工产品生产技术、 化工电气与过程控制、化工安全与环境保护等。

2．实习实训

在校内进行化学基本技能、化工设备拆装、化工单元操作、化工工艺操作等实训。

在化工生产、化工过程控制企业进行实习。

职业资格证书举例

化工总控工化工工艺试验工有机合成工无机化学反应工

衔接中职专业举例

化学工艺精细化工石油炼制林产化工

接续本科专业举例

化学工程与工艺

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备强烈的诚信、 责任和风险意识，熟悉国家审计、内部审计和注册会计师执业准则，掌握审计专业基本知识， 熟悉企业会计准则和会计制度，了解企业基本的内部控制制度，具备将审计的基本理论、基 本知识和基本技能运用到审计业务流程的全过程的能力，从事社会审计和政府、企业内部审 计工作的高素质技能人才。 就业面向

主要面向政府部门、大中型企业和会计师事务所，在内部审计岗位和从事审计工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备运用审计的基本理论知识完成财务报表审计业务的能力；

3．具备从事会计咨询和管理咨询的能力；

4．掌握基本的信息技术；

5．掌握审计基本理论和方法；

6．熟悉国家审计准则、内部审计准则和注册会计师执业准则；

7．熟悉企业会计准则和会计制度；

8．了解企业内部控制基本规范。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、审计基础、企业财务会计、成本计算与分析、财务报表分析、企业内部控制 制度、税法、经济法、内部审计、注册会计师审计、电算化审计等。

2．实习实训

在校内进行会计核算、电算化审计、成本核算、纳税实务等实训。

在会计师事务所或有关政府部门和大中型企业单位内部审计部门进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证 国际注册内部审计师

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

审计学

基本修业年限三年

职业面向

面向企事业单位会计、审计及税务服务中介机构，政府机关会计、审计、税务等职业，会计信息收集、整理、清洗、可视化呈现及大数据分析等会计信息管理岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和现代信息技术、企业管理、企业财务会计、管理会计等知识，具备业务财务一体化设计与应用等能力，能够应用现代信息技术进行业务财务数据收集与整理、业务财务数据挖掘与分析、业务财务信息可视化呈现与报告、会计信息系统运用与维护及信息安全管理等岗位工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.掌握企业财务会计、税费计算与申报、管理会计、企业财务分析、企业内部控制及风险管理等专业基础知识；

2.掌握经济业务审核、会计确认、计量和报告的技术技能，具有应用智能化会计信息系统进行会计核算与监督的能力；

3.掌握应用和维护智能化会计信息系统的基本技能，具有熟练运用会计信息系统进行业务处理和项目管理的能力；

4.掌握业财一体化设计的原理与技能，具有熟练运用会计信息系统进行业务财务流程、内容和制度一体化设计的能力；

5.掌握大数据技术在财务中应用的技能，具有应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘和可视化输出的能力；

6.具备财务大数据分析的基本能力，能够进行多维度业务财务数据分析和撰写管理会计信息分析报告；

7.具有运用现代化办公系统、网络技术、Excel技术进行日常工作和财务、税务业务处理的能力；

8.具有现代化办公设备和工具的应用能力，能熟练使用先进办公设备和财会用具处理文件、票据，掌握基本的智能化系统和工具的维护技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：财务会计基础、经济学原理、统计基础、经济法基础、出纳业务操作、管理会计基础、大数据技术应用基础、信息管理基础。

专业核心课程：企业财务会计、纳税实务、会计信息系统应用、大数据管理会计、业财一体化设计、大数据技术在财务中的应用、财务机器人应用、企业内部控制。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行智能财会系统应用实训、智慧税务管理系统实训、财务会计岗位综合实训、企业经营沙盘模拟训练、管理会计岗位综合实训、信息系统运维与安全管理等实训。在各类企事业单位、会计服务机构、企业集团财务共享服务中心、教育科技服务公司等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：会计专业技术资格、审计专业技术资格

职业技能等级证书：数字化管理会计、企业财务与会计机器人应用、大数据财务分析

接续专业举例

接续高职本科专业举例：财税大数据应用、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计

接续普通本科专业举例：会计学、财务管理、审计学、财务会计教育

电子商务专业创办于2002年，拥有两个专业方向：网络营销和网店运营。本专业在办学中体现学以致用观念，实践教学特色鲜明，充分利用网络资源进行实践教学活动，实践教学达到了授课课时的一半以上。建成电子商务实训中心和e起点网店运营工作室2个生产性校内实训基地。拥有企业投资建设的一体化教室3个，专业摄影工作室1个。本专业现有专任教师5人，兼任教师3人，兼职教师5人，专任教师全部拥有硕士以上学历。本专业现已建成教指委精品课1门、院级精品课1门、院级精品课程群1个（含4门专业课程）。近几年承担省级、院级教研课题多项。2013年参加全国电子商务应用能力大赛2项，分获省赛三等奖和国赛二等奖，2014年参加全国电子商务应用能力大赛1项，获国赛一等奖。

二、培养目标

网店运营方向面向网络零售、分销企业，培养具备网店运营能力的人才，学生可考取阿里巴巴电子商务资格证书。

网络营销方向面向电子商务开发型和应用型企业，培养具备网络营销能力的人才，学生可考取助理电子商务师证书。

三、专业主干课程

1、网店运营方向

网店运营方向的主干课程有网店运营、网店美工、网店客服、网店推广、视觉营销、数据化营销、流程化管理、电商品牌定位、商务素质等。

2、网络营销方向

网络营销方向的主干课程有网络经济学、市场营销、网络调研与网络广告、网络消费行为分析、网络整合营销、网络信息采编、客户关系管理、搜索引擎优化（SEO）、网络推销技巧等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应 链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能 力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；

3．具备物流信息技术应用的能力；

4．具备常用物流设施设备应用的能力；

5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；

6．掌握物流与供应链管理基础理论；

7．掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2．实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 采购师（三级）

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

一、专业介绍

市场营销专业成立于1992 年，是我院首批重点课程改革试点专业之一，现已成长起一大批企业中层以上管理人才。专职教师10人，均为双师型，其中副教授6人，硕士6人，企业兼职教师4人。

市场营销专业遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心”的办学理念，紧紧贴近地方经济和社会发展需求，深化教育教学改革，创新学生管理思路，构建开放式办学体系，强化就业措施，为企业培养了一批又一批职业素质较高的营销人才。教师10人，具有硕士学位的教师6人，师资力量较为雄厚。有近半数教师有企业工作经验，并带领学生在2009年的全国营销大赛上获三等奖。学生在校的三年分三段进行，采用“1+1+1”模式，采用“教学经营一体化”的工学交替办学模式，实行有效的产学研一体化机制，成立市场营销专业建设指导委员会，加强学生的实践能力教学。实行毕业证和职业资格证（高级营销员）双证制，强化就业措施，学生就业前景广阔，达到了近100%的对口就业率。

二、培养目标

培养具备从事商品销售、市场开发、市场调研、销售管理、营销策划等营销业务与管理工作等能力技术应用性专门人才。

三、专业主干课程

主干课程包括企业管理、财务会计基础、消费行为分析、经济法、营销礼仪、商务谈判、推销技巧、网络营销、市场营销、市场调研与预测、营销策划与案例分析、客户管理与服务、产品销售、渠道开发与维护、帐款管理、销售团队建设。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解国际贸易法 规，熟悉报关报检、国际货运专业知识，具备一定的外语语言表达、信息收集与处理，以及 报关、报检、货运实务操作与自学能力，从事进出口货物报关、报检和货运组织与管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向报关公司（行）、国际物流公司、国际船务公司（船务代理公司）、外向型生产 企业和外贸公司，在国际货运岗位群，从事国际货运代理、报关、报检、单证、运输、仓储、 配送、客户服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备客户资源、信息资源和能力资源的组织管理与协调能力；

3．具备外语语言表达和信息技术应用能力，能够用英语进行货代业务交流、缮制外贸单 证，能够熟练使用计算机、现代办公设备、报关报检软件和国际货运系统操作软件；

4．掌握外贸单证知识，具备处理各种国际货运单证的能力；

5．掌握独立揽货、报关、报检技能，以及组织多式联运经营管理和通关业务技能与实际 操作技巧；

6．熟悉国际结算的相关知识，能够进行税费、保险、运费计算；

7．了解国际贸易法规，熟悉进出口贸易操作流程。

核心课程与实习实训

1．核心课程

国际货运代理实务、物流信息系统、集装箱运输管理、仓储管理实务、报关实务、报检 实务、货代英语等。

2．实习实训

在校内进行沙盘模拟、物流、报关报检和单证缮制与管理等实训。

在报关公司（行）、国际物流公司、国际船务公司（船务代理公司）、外向型生产企业或 外贸公司进行实习。

职业资格证书举例 物流师报关水平测试证书报检水平测试合格证书

衔接中职专业举例

国际商务物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向跨境电子商务应用企业，从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力；

3．具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力；

4．具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力；

5．具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力，能够运用外语开展网络客户服务；

6．具有面向不同供应商开展采购活动的能力，选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力；

7．具有数据分析能力，能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。

2．实习实训

在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。

在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。

衔接中职专业举例

跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务

接续本科专业举例

电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销

1、专业介绍：国际商务专业是“国家骨干院校重点建设专业”、 “全国外经贸从业人员认证考试优秀考区”，国际商务专业拥有一支教学理念先进，创新意识强，团结奋进的优秀团队。28年来，本专业重点突出“商务+外语”教学、“课堂+企业”实践、“境内+境外”就业的三大特色，在队伍建设、教学、科研、人才培养、技术服务等方面不断创新、形成自己的团队优势，培养了大批外贸技能人才。2008年、2009年分获“全国外经贸院校学生外贸技能竞赛”团体三等奖和二等奖，在2010年“第三届全国职业院校外贸技能竞赛”中，孙玲山、黄冰冰和吕爱丽同学力克群雄，取得历史成绩新突破：获团体一等奖、个人一等奖2项、二等奖1项。其中孙玲山同学成绩尤为突出，在全国213名选手中排名第一，获得专家评委会的一致好评；2011年本专业邱一同学获山东省科技英语大赛一等奖的好成绩；在刚刚结束的2012年全国职业院校技能大赛中，国际商务专业学生高熨丽、李园圆、高斐斐3名选手代表山东省出征全国高职高专报关技能大赛，他们沉着应战，凭借扎实的基本功和灵活应变的能力与来自全国57所职业院校的171名选手角逐，获得了团体比赛一等奖和三项个人一等奖。一举夺得4金的优异成绩。

2、培养目标：本专业培养具备国际贸易基础知识与基本技能，具有在涉外经济贸易部门、中外合资企业从事国际贸易业务和管理工作的综合职业能力，能在国际商务领域内持续发展的高素质高技能型专门人才。

3、主干课程：《基础会计》、《进出口业务》（院级示范课程）、《商务英语函电》（省级精品课程）、《报检报关》、《外贸制单》（院级精品课程）、《汇兑与外汇风险规避》、《外贸跟单》、《国际商务综合实训》（院级优质课程）。

4、就业方向及岗位：本专业毕业生以其娴熟的外语水平、精湛的专业技能和优秀的综合素质，就职于涉外经济贸易部门、金融机构和中外合资企业从事进出口业务、报检报关、外贸制单、国际结算、企业融资、涉外服务等工作。近年来更有数百名毕业生走出国门，就职于柬埔寨、美国、新加坡、阿联酋等外资企业从事进出口业务、外贸跟单、涉外服务等工作。

5.本专业可获得的职业资格证书：学生可考取大学英语四六级、高级国际贸易业务员、国际商务单证员、报检员、报关员、跟单员、国际商务秘书等对口职业资格证书和英语等级证书，双证率达到100%。

商务英语专业是“山东省特色专业”，“国家骨干院校”国际商务重点专业的专业群”，2015年“第一批全国跨境电商操作专员岗位培训与考试考培点”，“山东省商务英语协会”首批会员单位。

该专业紧跟“互联网+”时代步伐，秉承“学以致用”、“培养应用型人才”的办学方针，依托山东半岛蓝色经济区、烟台全国首批跨境贸易电商试点城市及烟台发达的外贸、会展等特有优势，以校企合作、国际交流为途径，与烟台中小企业网商会及烟台外贸企业等紧密合作，充分利用阿里巴巴国际站、敦煌网、速卖通平台及校内先进的国际商务实训室、商务外语视听室及会展与文化体验实训室等，为学生提供“学中做，做中学”的实战机会，提高学生“商务+英语”的实践创新能力、自主学习能力及跨文化交际能力等综合素质，培养在国际商务环境中熟练使用英语从事跨境电子商务、国际贸易、市场营销、国际会展、单证、跟单、国际货运代理等工作的商务英语人才。

商务英语专业拥有一支专兼结合、中外结合、素质优良的双师结构教学团队。培养学生，拓展国际视野，提升学生跨区域、跨国的就业能力，培养了大批技能人才。

近三年来学生先后在全国外经贸技能大赛、全国高职高专英语口语大赛、山东省实用英语口语大赛及山东省科技英语大赛，烟台外语月活动中等各种比赛中获得一等、二等、三等奖，奖项多达20多人次。在2012年全国职业院校报关技能大赛，商务英语专业学生高斐斐与国际商务专业2名选手代表山东省出征全国高职高专报关技能大赛，获得了团体比赛一等奖和个人单项一等奖的好成绩。在2013、2014年烟台市外语月活动“英语口语”比赛中，连续两年获得第1名的好成绩。

2、培养目标：本专业培养具有扎实的商务英语语言基础和较系统的国际商务基本知识，能够在国际商务环境中熟练运用商务英语知识国际商务和计算机信息处理技术从事跨境电子商务、进出口业务联络、国际商务谈判、涉外翻译、涉外商务管理、涉外服务等国际商务领域的高素质高技能型人才。

3、主干课程：《专业基础英语》、《跨境电子商务》、《国际商务沟通》、《会展英语》、《商务英语听力》、《商务英语报刊阅读》、《跨文化交际》、《市场营销》、《进出口业务操作》、《外贸制单》等。

4、就业方向及岗位：涉外经济贸易部门、中外合资企业从事跨境电子商务、国际贸易、商务谈判与涉外翻译、报关报检、制单、国际货运代理、外企高级文员等工作。

5、本专业可获得的职业资格证书：跨境电子商务操作员、国际贸易业务员（高级）、跟单员、报关员、国际商务英语、剑桥商务英语等职业资格证书，双证率达到100%。

机电一体化是教育部自动化专业大类中的第一专业，是以现代控制技术为方向，集电气、机械、计算机、自动控制、传感检测等技术为一体的综合技术，被列为社会发展最急需人才的专业。本系该专业为山东省示范专业，省品牌专业群，建有省级数控实训基地和国家级电工电子与自动化技术实训基地，电工电子技术、电气控制、数控维修、PLC应用、单片机技术等专业实训教室。

培养目标：本专业面向机电一体化高新技术领域的生产第一线，培养具备机电产品及机电设备设计、安装、调试、维护和管理能力，具有高级职业技术资格、创新精神和可持续发展能力的高素质高级技能型人才。

专业主干课程：机械设计基础、机械制造基础、数控机床编程与操作、电机及电气控制技术、交流电机变频调速、PLC应用、单片机应用、传感器及检测技术、数控伺服系统、数控机床故障诊断与维修、电气设备安装与维修等。

就业方向及岗位：在企事业单位从事各类机电及数控设备的应用、安装、调试、维修、管理及营销等工作，以及机电产品设计、生产、技术改造等工作，岗位为数控操作工、工艺技术员、设备装配工、质量检测员，可晋升为设备装调师、维修技师、设计工程师、设备管理员、生产调度员、销售工程师，售后技术员、项目经理等。多年来毕业生就业率100%。

模具设计与制造—国家骨干院校重点建设专业

1、培养方向

本专业主要面向模具设计、生产、制造、销售企业，培养掌握本专业方向的技术知识，具备相应实践技能、较强的岗位适应能力与创新精神的模具生产第一线的技术应用性专门人才。

2、主干课程

模具图样识读与绘制、模具零件选材与热处理、常用机构设计与制作、模具零件普通机加工、模具零件数控加工、模具零件电加工、模具CAD/CAM/CAE、典型塑料模具设计与制作、典型冲压模具设计与制作、快速成型与快速制模、模具价格估算。

3、职业能力拓展

本专业学生可以在校期间考取国家制图员、Autodesk程序员 、数控工艺员、数控加工中心高级操作工、数控机床高级操作工、三维CAD程序员、模具中、高级钳工、模具电加工操作工等技能证书，提升职业能力。

4、就业方向

编制冲压、塑压、压铸成型工艺并设计与制造其所用的模具；从事冲压、塑压、压铸等生产工作；从事冲压、塑压、压铸等成型设备及各种模具加工设备的安装、调试、维修工作；从事制品成型与模具制造的工艺试验、质量分析与控制工作；从事企业的经营管理、销售服务、技术引进与开发或一般机械制造的工艺工作。在胶东半岛及沿海城市该专业毕业生需求量大，初次就业工资均在2500元以上。

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具备扎实的高等教育文化理论基础和管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，获得造价员、造价师的基本训练，具有工程造价专业领域工作岗位技能 ，具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。

专业主干课程：建筑材料与检测、建筑构造与识图、建筑工程计价与控制、钢筋工程计量、装饰工程计价与控制、安装工程计价与控制、钢筋抽样软件、建筑工程软件应用、安装工程计价软件应用、建筑工程清单编制与报价。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握道路桥梁施 工、检测的基本知识，具备道路桥梁施工与管理能力，从事道桥工程施工、检测、造价、公 路工程监理、桥隧检测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向公路与城市道路和桥梁建设部门，在道桥施工技术、施工组织和管理等技术领 域，从事道路桥梁施工测量、材料试验、现场质量检测、道路桥梁施工现场管理、公路工程 招投标等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备道路与桥梁工程的施工测量放样能力；

3．具备道路建筑材料的试验检测和混合料配合比调整、公路工程质量检查验收的能力；

4．具备按照道路与桥梁工程设计图纸和相关文件要求进行现场施工的能力，以及收集、 整理、编制工程技术资料和文件归档能力；

5．具备根据国家规范和标准解决实际工程相关问题的基本能力；

6．具备公路工程招投标和编制工程造价的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

测量技术、路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、隧 道施工技术、公路工程招投标与工程造价、公路检测技术等。

2．实习实训

在校内进行工程制图、工程测量、道路建筑材料检测等实训。

在公路与城市道路、桥梁建设等单位进行实习。

职业资格证书举例

公路养护工 工程测量员 桥隧工

衔接中职专业举例

公路养护与管理道路与桥梁工程施工市政工程施工

接续本科专业举例 道路桥梁与渡河工程

数控技术与应用——教育部技能型紧缺人才培养工程试点专业

1、培养方向

本专业面向现代制造业，培养具有与本专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，熟练进行数控加工设备的操作和维护，并取得数控机床操作中级以上职业资格证书的技术应用性专门人才。

2、主干课程

机械制图及AutoCAD、金工实训与金属工艺学、互换性与测量技术、机械设计基础、机械制造基础、数控机床概论、数控编程与操作、CAD/CAM、数控机床故障诊断、专业英语、模具制造基础。

3、职业能力拓展

本专业学生可以在校期间考取全国制图员中级、高级职业资格证书、Autodesk 认证、数控工艺员、加工中心操作工、数控机床操作工、全国数控工艺员，数控车工、数控铣工、加工中心操作工国家中级、高级职业资格证书。

4、就业方向

数控加工工艺与数控加工程序编制；数控设备的操作及维护； CAD/CAM软件应用；数控系统或设备的销售与技术服务工作；数控设备的安装调试及维修；车间生产组织与管理工作。在胶东半岛及沿海城市该专业毕业生需求量大，初次就业工资均在2500元以上。

培养目标：本专业培养面向建筑施工企业生产一线的施工员为主要就业岗位，以质量员、资料员、安全员等为就业岗位群，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能的高素质技能型人才。

专业主干课程：建筑构造与识图、建筑力学与结构、建筑施工测量、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、土建工程计量与计价、混凝土结构识图与应用。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工业设计基 本理论和方法，熟悉产品设计、制造、设计商品化等基本知识，具备较强计算机辅助设计、 手绘表达、模型制作能力，从事产品创意设计、产品造型设计、人机交互界面设计和其他产 品设计等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向创意设计企业和产品生产企业的产品开发部门，从事新产品策划与创意设计、 产品外观设计、产品交互设计、产品结构设计、产品推广设计和其他艺术设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备敏锐的观察力，能够进行市场调研与分析判断，掌握工业设计程序与方法，具备 进行产品策划、技术整合、交互设计等创意设计的能力；

3．具备艺术修养，掌握人机工程、材料与工艺等知识，具备使用手绘、三维建模和产品 造型设计的能力；

4．具备材料与工艺和模具与成型知识，了解机械、电子等技术，具备产品设计或结构设 计能力；

5．具备将产品市场化过程中的设计企划，设计执行和设计实现的能力；

6．掌握平面设计方法与技巧，具备产品推广或企业形象设计能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计程序与方法、产品创意设计、产品造型设计、三维建模、平面设计、材料与工艺、 人机工程学等。

2．实习实训

在校内进行计算机辅助设计、模型制作等实训。

在创意设计、产品生产企业实习。

职业资格证书举例

工业设计师产品造型设计师

衔接中职专业举例

机械制造技术机械加工技术模具制造技术工艺美术美术设计与制作

接续本科专业举例

工业设计产品设计工艺美术艺术与科技

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备建设工程管理专业基础理论知识和专业知识，具有良好的职业道德和创新精神，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，具有从事建筑工程施工组织与现场管理、工程造价预算、工程项目投标以及一般工业与民用建筑设计等技能的高素质技能型专门技术人才。

专业主干课程：建筑构造与识图、建筑工程施工技术、建筑与装饰工程计价、建筑施工组织设计、建筑工程质量验收、文明施工及安全管理、建筑工程资料管理、工程招投标与合同管理、建筑工程项目管理。

电气自动化专业为山东省特色专业，为国家专业资源库建设项目，从2014年招生起，电气自动化专业学生毕业时可同时获得国家专科学历证书和“预备技师”职业资格证书，一年后，通过专业答辩，获得维修电工技师国家职业资格证书。

电气自动化是一门基于电气技术，综合了计算机控制、自动控制、传感检测、伺服传动等技术的系统技术，自动化技术应用型人才需求量呈大幅上升趋势。本系该专业始建于1978年，是省级特色专业，建有国家级自动化实训基地，有电气安装与维护、运动控制运行维护、PLC应用设计、过程控制运行维护等专业实训教室。

培养目标：本专业培养满足生产、技术、管理与服务第一线所需要的，具有电气自动化设备及自动生产线安装、维护、系统集成的工程实践能力和创新能力，具有高级职业技术资格的高素质高级技能型人才。

专业主干课程：电工技术、电子产品安装与测试、电气设备安装与维修、直流传动系统运行与维修、PLC控制系统设计与调试、单片机应用开发、交流伺服系统运行与维修、自动线运行与维修、过程控制系统运行与维修等。

就业方向及岗位：在各类企事业单位从事电气自动化设备及生产线的安装调试、运行维护、维修管理、营销服务，以及电气自动化产品的设计、生产与销售等工作，岗位为设备保全工、生产线运行维护员、设备装配工，可晋升为设备装调师、维修技师、系统设计师、设备管理员、生产调度员、销售工程师、售后技术员、项目经理等。多年来毕业生供不应求。

基本修业年限 三年

职业面向

面向土木建筑工程技术人员、项目管理工程技术人员等职业，装配式建筑深化设计、构件生产、装配式建筑施工等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和装配式建筑构造、建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑工程测量等知识，具备解决一般装配式建筑构件设计、生产和施工技术问题，以及装配式建筑生产与施工进度控制、质量控制、安全管理和成本控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事装配式建筑构件深化设计、构件生产与管理、施工技术与施工活动管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有装配式建筑工程施工图识读、装配式建筑深化设计的能力；

2. 具有建筑材料及部品部件进场验收、构件生产和验收、堆放与管理的能力及建筑机械和建筑起重机械设备的专业管理能力；

3. 具有装配式建筑施工测量放线、技术复核的能力；

4. 具有装配式建筑施工过程施工计算、判断和分析，处理装配式构件连接、防水一般技术问题的能力；

5. 具有编制装配式建筑施工技术文件、组织指导施工的能力；

6. 具有装配式建筑现场施工进度控制、质量控制、安全管理、成本管理及资料管理的能力；

7. 掌握房屋建筑领域相关国家法律法规和行业标准，具有绿色生产、节能减排、安全防护意识；

8. 具有一定的创新能力，能够适应建筑业数字化转型升级；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：装配式建筑构造与识图、建筑 CAD、建筑材料、建筑力学、建筑工程测量、建筑结构、BIM 建模技术、建筑设备与识图。

专业核心课程：建筑施工技术、装配式建筑深化设计、装配式混凝土建筑构件生产与管理、装配式混凝土建筑施工技术、装配式建筑施工组织、装配式钢结构施工、装配式建筑质量与安全管理、装配式建筑计量与计价。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行基于 BIM 技术的装配式构件深化设计、装配式建筑构件生产、装配式建筑施工组织设计、装配式建筑施工等实训。在装配式建筑构件生产企业、建筑施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：建造师

职业技能等级证书：建筑工程识图、建筑信息模型（BIM）、装配式建筑构件制作与安装

接续专业举例

接续高职本科专业举例：建筑工程、智能建造工程、建筑智能检测与修复、建设工程管理

接续普通本科专业举例：土木工程、智能建造

本专业为满足电力系统人才需求而开设。电力系统及自动化技术包括发电控制自动化、电力调度自动化、配供电自动化技术等，具有强电与弱电结合、软件与硬件结合、元件与系统结合的特点。

培养目标：培养具有电力系统运行监控、测控分析、维护管理能力的，能胜任发电厂、变电所、配电室、供电公司、电力系统管理及服务等岗位工作的高素质高级技能型人才。

专业主干课程：电力系统基础、高电压及测试技术、发电厂及变电站的二次回路、电力系统自动装置及运行、电力系统故障分析、电气设备运行及检修、变电站综合自动化技术、电力系统继电保护及调试、输电线路设计与施工等。

就业方向及岗位：本专业人才在电力工程、电气产业、工业厂区、建筑与民用设施等行业都有大量需求。毕业生可在电力公司从事电力自动化运行调度管理工作，在发电厂和变电站从事远程自动化控制、值班运行及电气试验技术工作，在供电局或和电力安装公司从事线路维护、电气设备安装、调试和管理工作，在企事业单位从事配电系统的技术管理与维护等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车营销与 服务基础理论知识和基本操作技能，具备较强的汽车营销与服务能力，熟悉汽车营销与服务 的行业法规及技术标准，从事客户接待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修及租赁业务接 待以及汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

面向汽车销售和服务市场，在汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等岗位，从事客户接 待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修业务接待等工作；也可在汽车保险、汽车公估等行 业，从事汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对现代汽车的构造和工作原理进行分析的能力；

3．具备对汽车进行性能评价、试验和二手车鉴定与评估能力；

4．具备根据汽车消费市场和消费心理进行汽车整车与配件销售的能力；

5．具备客户服务与沟通能力；

6．具备汽车保险代理、汽车保险事故定损与理赔能力；

7．具备查阅汽车维修资料和一定的外文资料阅读能力；

8．具备汽车驾驶的基本技能；

9．了解汽车租赁的法律法规以及经营管理知识，具备汽车租赁业务的操作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

汽车构造与维修、汽车性能与检测技术、市场营销管理基础、汽车客户心理分析、汽车 营销技术、汽车维修业务接待、二手车鉴定评估与交易、机动车辆保险与理赔、汽车电子商 务、汽车租赁经营与管理、汽车使用与保养等。

2．实习实训

在校内进行汽车结构与拆装、汽车营销技能综合、汽车服务技能等实训。

在汽车服务市场的汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等部门进行实习。

职业资格证书举例

营业员 营销师汽车修理工 二手车评估师

衔接中职专业举例

汽车整车与配件营销

接续本科专业举例

汽车服务工程市场营销

电子信息工程技术专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术和物联网技术于一体的专业，应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成，突出强弱电结合、软硬件结合、元件与系统结合以及计算机与通信技术结合的专业特点。本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的应用、信号的处理、传输、交换及检测技术工作，电子设备生产与应用，电子技术、计算机技术、物联网技术应用的高端技能型专门人才。学生在校期间可参加各种国家级、省级电子设计大赛，可获得单片机设计师、电子设计工程师、高级维修电工证书等技能证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

工业机器人作为智能制造的标志，是实现“中国制造2025”的重要组成，具有很大的发展前景。工业机器人技术专业人才紧缺。我院是教育部工业机器人领域职业教育合作项目院校、全国工业机器人职教集团理事单位，建有工业机器人应用人才培养中心、西门子先进自动化技术联合示范实训中心。

培养目标：培养掌握工业机器人机械机构、电气组成、传感技术、系统控制、智能制造等专业知识，具备工业机器人编程、操作、安装、调试、维护等专业技能，能从事工业机器人系统的操作维护、调试维修、系统集成、生产管理及服务的高端技能型人才。

专业主干课程：电工电子技术、电机与电气控制、机械基础、工业机器人技术基础、PLC控制系统设计安装与调试、伺服与变频技术、液压与气压传动、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集成、机器人工作站系统维护、无人机技术等。

就业方向及岗位：本专业面向先进制造业中工业机器人的生产、应用、集成技术企业，从事自动化成套设备中工业机器人操作、安装、调试、系统集成等工作。就业岗位包括：工业机器人现场编程、离线仿真、机器人自动线维护、工业机器人安装调试、维修维护、运行保障，以及技术支持等岗位。

专业定义

汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能，在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如：车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。

课程体系

《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》

就业方向

汽车维修类企业：汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。

培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、专业基础知识、实践技能和实际工作能力，又有较高的从业素质和职业道德，能够从事智能网联汽车智能网联系统的装调、检测、维修、技术服务和管理第一线工作的高素质技术技能人才。

就业面向：智能网联汽车技术专业人才的就业方向有：汽车智能网联产品（传感器等）装配、调试类岗位；汽车智能网联产品（传感器等）测试、标定类岗位；智能网联汽车研发辅助类岗位；智能网联汽车车辆改装类岗位；智能网联汽车维修维护类岗位等。

国家骨干院校重点建设专业、山东省特色专业，是我院办学历史最长的专业之一，拥有国家级电工电子与自动化技术实训基地，包含电工技术、电子技术、电气控制、单片机应用、电子创新等24个功能完备、设施先进的校内实训室。开设电路检测与安装技术、PLC与变频器控制系统设计与调试、SMT技术与工艺等课程，面向胶东及周边地区电子、电气、通信及相关行业，培养从事电子产品的开发设计、技术改造、管理维护等工作的专门人才。学生在校期间可考取电工操作上岗证、高级维修电工证、单片机设计师等职业资格和技能证书。

2015年5月25日，习近平总书记考察浙江舟山长宏国际船舶修造有限公司时指出，“一带一路”国家战略和“海洋强国梦”的实现依靠海洋经济。船舶与海洋工程装备作为海洋经济的重要部分，要按照“中国制造2025”的部署，抓住机遇，提高核心竞争力，实现制造强国的梦想。

我院是山东省船舶制造业人才培训基地，专业实力处于全省领先水平。船舶工程技术专业是教育部“提升专业服务能力”项目国家级重点专业、“山东省示范高职院校重点建设专业”。该专业毕业生近几年就业率始终保持100%，是国内十大就业率排名极高的专业之一。

该专业设置于2006年，现有专业教师16人，从烟台来福士海洋工程有限公司、烟台打捞局船厂、蓬莱中柏京鲁船业有限公司等大中型企业聘请技术专家做兼职教师16人。建有船体放样、船模制作、船体结构、船舶CAD/CAM、船舶焊接等15个具有全真职业氛围的校内专业实训室和中集来福士、烟台打捞局船厂、中柏京鲁船业、大连船舶重工等15个紧密型校外实训基地。为学生的实习和高质量就业提供了可靠保障。同时，我院还和大连海事大学合作，在该专业中开展由国家海事局颁发的高级船员适认证书的培训工作，为学生提供了一条高薪就业的渠道。

该专业学生多次在大赛中获奖。在全国大学生电子信息实践创新竞赛中获得高职组一等奖，在国家体育总局航模训练中心主办的“全国网络技能大赛”二维CAD竞赛中，荣获三等奖，在第六届全国信息技术应用大赛CAD二维设计中获得全国三等奖，在省教育厅主办的“山东省大学生首届工程训练综合能力竞赛”中获得三等奖等。

培养目标：培养熟悉现代造船知识，掌握现代船体建造专业技能，能够从事船舶及海洋工程的设计、建造、修理、检验等船舶工程领域的技术指导与管理工作的高素质技能型专门人才。

主干课程：船体结构与制图、船舶英语、船舶航行性能分析、机械设计基础、机械制造技术、船用材料与加工工艺、船舶生产设计、船体建造工艺、船舶电气技术、船舶CAD/CAM、船舶检验、船舶焊接工艺、造船生产管理等。

就业方向及岗位：主要面向大型船舶、海洋工程装备制造、船舶与海洋工程设计、船舶检验和航运企业等单位从事船体设计建造、修理、检验等领域的技术工作，实习结束后可担任负责组织和管理的班组长、车间主任等。在半岛及沿海城市该专业毕业生需求量非常大，就业竞争小，初次就业工资均在3500元以上。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司， 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：

3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：

4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；

5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机 操控能力；

6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；

7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。

2．实习实训

在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。

在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。

职业资格证书举例

无人机操控师 维修电工 电子装接工

衔接中职专业举例

电子技术应用 机电技术应用

接续本科专业举例 飞行器设计与工程