院校简介:
云南交通运输职业学院是云南省交通运输厅直属的全日制普通高等院校。学院始建于1953年,2017年经云南省人民政府批准,教育部备案,在云南交通技师学院办学基础上新组建“云南交通运输职业学院”,实行“两块牌子,一套班子”办学。学院坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,构筑“大专+高技能”的技术技能人才“双证”培养模式,成为以职业教育、社会培训、技能鉴定为一体,产学研协调发展的应用技术型高等职业院校。
学院本部位于滇中国家级新区安宁市。学院占地1705亩,建筑面积28.4万平方米,设有汽车学院、公路学院、航空学院、航运学院、智慧交通学院、公共服务与管理学院、继续教育处、基础教学部、体育部、汽车驾驶与安全教学部等12个教学部门;教职工近800人,在校生规模1.5万余人;目前“两院”常设专业40余个,覆盖汽车、公路、水运、航空、交通运输服务等领域;毕业生就业率连续多年保持在98%以上,在全省高校和技工院校名列前茅;年均各类培训、考试和训练20余万人次。
学院牢固树立为交通运输行业企业培养人才,为区域经济发展服务的思想,倡导“进校就是进厂,实训就是上班,培养职业素养,打造工匠精神”理念,坚持走工学结合、产教结合、校企合作的发展道路。建成汽车驾驶与安全教学部、安大汽修厂等4大教学生产实体,建成英茂安大上海大众、安大中机汽车销售有限公司等多个校企合作股份公司,建有宝马、保时捷、上海大众、上海通用、一汽大众、东风雪铁龙、东风标致、东风日产、德国博世等30多个校企合作培训中心。与云南合兴、云南风神等300余家汽车维修和相关服务企业建立不同层次合作关系。
学院是全国交通运输职业教育教学指导委员会汽车专指委技工分指委主任单位,是中国交通教育研究会技工教育分会副理事长单位。学院被评定为全国交通职业教育示范院校、“国家中等职业教育改革发展示范学校”“国家级高技能人才培训基地”,入围世界银行云南职业教育发展项目;被选定为云南首个世界技能大赛中国集训基地(44届、45届、46届),全国公路科普教育基地,云南唯一汽车科技教育实践科普基地,省级校园创业平台,云南省第三批现代学徒制试点单位,云南省职业教育师资培训基地,云南省公共技能实训基地;在行业主管部门支持下,成为云南道路交通安全教育基地、云南汽车维修人才、公路施工养护人才、内河航运人才培养培训基地;学院先后获得“云南省高技能人才培育先进单位”“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国职业教育先进单位”等荣誉。
今后工作中,学院将强力推进基础设施、专业、师资、实验实训等建设,努力把学院建设成为一所以综合交通为主,特色鲜明、省内一流、国内领先、辐射全国和南亚东南亚的双高院校和全国示范性技师学院。到十四五末期,具有应用型本科专业群,积极申报组建云南交通职业大学,为交通强国建设提供有力的人才支撑和智力支持。
一、办学体制
云南交通运输职业学院属于专科层次的全日制普通高等职业学校,由省交通运输厅主管,接受省教育厅业务管理,属于财政拨款的事业单位。学院实行党委领导下的院长负责制。
二、办学方向
1.办学定位:立足云南,面向全国,服务交通,辐射南亚东南亚。
2.办学目标:云南顶尖,国内一流,国际有影响力。
3.办学理念:进校就是进厂,实训就是上班。
4.办学精神:唯实维新、通达天下。
5.学院校训:博学远志、技精业强。
6.办学特色:依托行业,服务地方。
7.规划目标:到2023年,力争进入全国“双高”行列。到2025年,进入应用型本科院校行列即云南交通大学,交通运输职业学院在校生达到15000人。
三、培养模式
坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,构筑“大专+高技能”的技术技能人才“双证”培养模式,成为一所以职业教育、社会培训、技能鉴定为一体,产学研协调发展的应用技术型高等职业院校。
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培养目标:本专业是工程机械运用技术与公路施工技术相融合、应对公路施工岗位群需要的复合性专业,主要面向公路与城市道路建设第一线,以工程机械在公路施工中的技术运用为核心,培养既懂工程机械运用与维护技术,又懂公路施工技术,具有适应建设施工岗位需要的岗位职业综合能力,“懂机械、能施工、会管理”,具备良好的职业道德、一定的技术创新能力和组织管理的高等技术复合型、应用型专门人才。
核心课程:工程力学、公路概论、液压与液力传动、机械制图、电工电子技术基础、路基路面施工技术、道路工程施工组织技术、工程机械操作与保养、机械化施工与管理、柴油发动机构造与维修、工程机械液压系统构造与维修、工程机械电气设备构造与检修等
就业面向:本专业毕业的学生主要面向公路交通部门,公路建设施工企业,公路养护公司,在公路机械化施工现场从事工程机械运用维护与控制技术、施工测量、材料试验与检测、机械化施工管理与组织、工程机械维修与营销工作。也可从事公路施工测量与试验检测、公路施工监理等岗位工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;
3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;
4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;
5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;
6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
2.实习实训
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。
在设计单位和施工企业进行实习。
职业资格证书举例
造价员 资料员
衔接中职专业举例 工程造价
接续本科专业举例
工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理
培养目标:本专业培养掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能,从事空中乘务、机场地面服务等一线工作,以及民航运输服务、航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。
核心课程:民航服务礼仪、民航运输法律概论、民航旅客服务心理学、管理学基础、公共关系、民航服务英语、飞机机型与客舱设备、客舱服务、民航运输地面服务、航空卫生保健与急救、形体等课程。
就业方向:学生毕业后主要面向国内外各航空公司、航空服务公司、各大机场等,从事空中乘务、民航地面服务、旅游酒店及其他管理服务等。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应民航现代化建设发展需要,掌握基础理论和飞机机电设备专业知识,有较强的飞机系统和附件维护、维修工作能力,能适应航空维修企业的高等技术应用型专门人才。
核心课程:人为因素与航空法规(MEAV)、涡轮发动机飞机构造与维修、飞机电子系统、飞行原理与维护技术、飞机电气系统、航空发动机构造与维修、航空维修管理等课程。
就业方向:学生毕业后,主要面向各类航空公司、机场及航站的机务工程部、航空修理工厂等企业,从事航线维护、定检维护、航材管理等工作。
培养目标:培养德智体美全面发展,掌握现代化船舶驾驶和管理所必需的基础理论和专业知识,具备较强的船舶驾驶业务实际操作能力,能在海洋运输各企事业单位从事现代化船舶驾驶和管理工作,符合国际和国家海船船员适任标准要求的高素质技术技能型人才。
核心课程:船舶原理、工程力学、电工学、轮机概论、航海学、航海英语、船舶值班操纵与避碰、GMDSS、通信设备与业务、船舶结构与货运、船舶管理、海运地理、航海历史、航运业务与操作、驾驶台资源管理、物流基础、船舶安全与管理等。
就业方向:主要面向国内外航运企业及港航企事业单位,从事船舶驾驶、港口引航、船舶运输管理、海事监督、船舶保险及船舶检验等与航运相关的工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
培养目标:本专业面向汽车市场、面向全国汽车售后服务市场,培养具有扎实的专业理论知识和专业技能,能够完成汽车车身检测与修复、汽车涂装修复、汽车美容装饰、事故车定损、二手车鉴定与评估以及汽车维修企业技术管理和经营等工作的“会装配、懂工艺、善测量、精修复”可持续发展的高素质技术技能型人才。
核心课程:计算机应用基础、社交礼仪、应用文写作、大学生心理健康、汽车专业英语、汽车文化、汽车机械基础、汽车电工电子技术基础、汽车材料与金属加工、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车车身与附属设备、汽车钣金工艺、汽车车身覆盖件与结构件修复、汽车涂装材料、车身修补涂装技术、汽车调漆技术、汽车装饰与美容、汽车市场营销、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估、汽车维修业务接待、汽车配件管理与营销、汽车改装、新能源汽车、汽车维护、汽车运用基础、汽车维修企业管理等。此外还要完成实践性专业实训和实习,通过相关工种的国家职业技能鉴定。
就业方向:主要面向汽车制造、汽车维修、汽车品牌4S店、汽车特约维修站和汽车美容装潢等企业,从事汽车钣金、汽车涂装、汽车美容等技术工作及生产组织和技术管理工作,也可从事汽车车身维修工具设备和材料的销售和技术服务等工作。
培养目标:本专业面向全国汽车售后服务市场,培养能从事新能源汽车装配与调试、性能检测、维护和技术管理等岗位工作的“精强电、通弱电、善维修、强技术、会管理”的复合型技术技能人才。
核心课程:汽车专业英语、汽车文化、机械制图、汽车机械基础、新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、新能源汽车高压安全与防护技术、新能源汽车驱动电机及控制技术、新能源汽车动力电池及管理技术、汽车电子控制原理与技术应用、纯电动汽车运用与维修、混合动力汽车运用与维修、新能源汽车综合故障诊断、汽车装配与调试技术、新能源汽车电气系统检修、汽车材料、汽车市场营销、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估、汽车维修业务接待、汽车配件管理与营销、汽车改装技术、汽车装饰与美容、专业实习、毕业设计。
就业方向:学生毕业后主要面向新能源汽车制造企业、汽车维修厂、车辆检测站等企业,从事新能源汽车生产线装配与调整、新能源汽车检测与修理、维修业务接待、汽车相关企业管理等工作。
培养目标:本专业面向汽车市场,培养系统掌握本专业必备的理论知识、专业知识和基本技能,熟悉汽车相关企业的运作规则,具备较强的实际工作能力,能够在汽车相关企业,尤其是汽车4S店、汽车配件公司及保险公司,从事汽车销售、汽车维修接待、汽车保险与理赔、二手车评估等实际工作的高级应用型专门人才。
核心课程:汽车文化、汽车维修接待、消费者行为心理学、汽车保险与理赔、公关礼仪与口才、汽车构造、汽车营销实务、汽车售后服务管理、汽车营销策划、4S店经营与管理、汽车维修客户服务、汽车使用性能与检测、汽车专业英语。此外还要完成实践性专业实训与实习,通过相关工种的国家职业技能鉴定。
就业方向:主要面向汽车市场,从事汽车及配件销售、维修前台接待、汽车市场管理、客户服务、二手车评估、汽车保险理赔、汽车售后服务等工作。也可在汽车相关行业从事经济管理工作以及到中职院校任教。
培养目标:培养具有良好职业道德,具备本专业的基础理论、专门知识和基本技能,掌握公路使用状况评定、养护施工、运营服务、技术管理以及养护工程试验和施工质量检测、养护预算编制等专业技能,胜任道路工程施工、养护、试验检测、工程计量等技术工作和组织管理的高素质技能型人才。
核心课程:道路工程测量、道路建筑材料、路基路面施工技术、桥梁施工技术、桥梁养护与加固技术、机械化施工与管理、公路养护技术与管理、道路工程施工组织与概预算、公路养护资料编制与管理、建设法规、公路工程招投标与合同管理、公路工程监理概论、土木工程CAD等。
就业方向:主要面向各级道路与桥梁养护、检测、工程施工企业和道路管理部门,能满足道路与桥梁施工、养护及管理的岗位要求,能从事工程测量、工程概算、试验检测、机械操作及管理、道路桥梁隧道养护与施工组织管理等工作。
汽车检测与维修技术 | 新能源汽车技术 | 汽车技术服务与营销 | 道路养护与管理 | 道路机械化施工技术 | 工程造价 | 空中乘务 | 飞机机电设备维修 | 航海技术 | 软件技术 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |