统计学专业

云南大学统计学科于1983年获"统计学"硕士学位授权，"概率论与数理统计"学科于1986年被列入省级重点学科建设并于2001年被评定为云南省省级重点学科第一名，1989年获"概率论与数理统计"硕士学位授权，1998年获"概率论与数理统计"博士学位授权，2011年获批"统计学"一级学科博士学位授权、"统计学"一级硕士学位授权，2012年获批"统计学"博士后科研流动站，已形成完整的本-硕-博到博士后的高层次人才培养体系。

本学科现有专任教师20人，其中教授6人、副教授8人、具有博士学位教师16人；国家百千万人才工程暨有突出贡献中青年专家1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，教育部"长江学者"奖励计划特聘教授1人，教育部"新世纪优秀人才支持计划"入选者1人，云南省科技领军人才1人，云南省委联系专家1人，云南省中青年学术和技术带头人1人，云南省中青年学术和技术带头人后备人才1人，云南省高等学校教学名师1人，国际统计学会推选会员1人。本学科现有外聘教师8人，其中国家"千人计划"专家1人、国家杰出青年科学基金获得者3人、教育部"长江学者"奖励计划特聘教授2人、讲座教授1人；近五年培养毕业博士研究生20人、硕士研究生119人，本科生285人，现有在校博士研究生28人、硕士研究生105人，本科生271人。

本学科现有云南省重点实验室-统计建模与数据分析重点实验室，中央与地方共建高校特色优势学科实验室，云南省高校统计与信息技术重点实验室、云南省高等院校研究生教育创新联合培养基地，云南大学复杂数据统计推断方法研究省创新团队、省级院士工作站。

培养目标：本着遵循高等教育教学和人才培养规律，以特色发展为导向，以提高质量为核心，按照"育人为本、德育为先、能力为重、全面发展"要求，着力推进协同育人、科研育人、实践育人和文化育人，构建"知识、能力、人格"三位一体的育人体系，培养学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，造就"基础厚、素养高、能力强、潜力大、全面发展"的高素质专门人才和拔尖创新人才的培养宗旨，统计学专业培养学生的目标是：具有坚实的数学基础，良好的统计理论素养，熟练的计算机及统计软件应用能力，具备专业学习与应用所需的英语听说读写能力以及较强的社会沟通能力，面对大数据时代的社会需求，具有较大发展潜力和卓越创新实践能力，适应能力强、全面发展的高素质数据分析人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握统计学专业的基本理论，基本知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1 . 具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质；

2 . 掌握统计学的基础知识、基本理论和系统的统计思想；

3 . 掌握搜集数据的科学方法，能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析、推断和预测；

4 . 掌握中外文资料查询和文献检索的现代信息技术，初步具备获取相关问题的解决方案及对这些方案进行评判的能力；

5 . 初步具备应用统计学知识解决行业领域（经济、金融、保险、管理、市场调查、生物、医药、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、气象、环境和减灾等）中问题的能力与应用创新意识；

6 . 了解统计学理论与方法的发展动态，具有统计学创新意识和初步的科学研究能力；

7 . 具有进一步职业发展能力；

8 . 具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

主要专业课程：本学科秉承"厚基础，宽口径"的人才培养理念，开设有高等代数、数学分析等学科基础课程；概率论、数理统计、统计学原理、统计计算、应用回归分析、应用多元统计分析、应用时间序列、试验设计、抽样调查等专业核心课程；应用随机过程、贝叶斯统计、分类数据统计分析、描述统计、计量经济学、经济学原理、投资风险管理、寿险精算等具有学科特色的专业选修课程，设置有大量实验课和社会实践环节。

学制：4 年

授予学位：理学学士学位

就业方向：由于社会各部门对统计学专门人才的需求量日益增多，本专业毕业生的就业方向比较广泛，包括：需要从事数据分析工作的政府部门；银行、证券、基金公司等金融部门；大中小型企业的市场分析、风险管理、质量管理等部门；高等院校、中等学校、科研院所等事业单位；调查公司、咨询公司等数据分析专门机构，以及攻读研究生或出国深造等等。

国际合作与交流：与英国普利茅斯大学签署合作培养本科生协议，包括3+1和短期交流两种模式。

国际经济与贸易专业

培养目标：本专业培养德才兼备，掌握国际经济与国际贸易的基本理论、基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，具有从事对外经济贸易实务、经营管理业务及教学、研究能力，有较高英语水平的复合型高级人才。本专业为国家一类特色专业、云南省人才培养模式改革试点专业，以本专业为基础建设的"服务中国面向西南开放的国际经贸人才培养模式改革创新实验区"被列为云南省人才培养模式改革创新实验区。

学制：四年

学位类别：经济学学士学位

要求：本专业要求高考英语成绩在120分以上。

主干课程：国际贸易理论与政策、国际金融理论与实务、国际贸易实务、国际投资与经济合作、国际商务沟通、国际商法、跨国公司战略管理、跨国公司财务管理、国际市场营销、东南亚经济与贸易。

就业方向：毕业生将主要在政府部门、涉外经济贸易部门、外资企业以及进出口企业等从事涉外业务的经营与管理，也可以选择自己创业。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能 清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加 工工艺，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；

2．掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；

3．掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力 与工作方法；

4．具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国 内外发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力；

主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机 工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计 相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、 色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和 施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

材料科学与工程专业

材料科学与工程是一个什么样的专业呢？提到"材料"，大家会想到什么？纳米材料、抗菌材料、生物医用材料、智能材料或是高性能工程材料等等这一系列的名词会跃入你的脑海吗？材料是人类生产和生活必需的物质基础，是用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的物质。材料的发展是人类文明发展进步的标志，从石器时代到青铜器、铁器时代再到人工合成的新材料时代，材料科学正迅速影响着人类的生活。从上世纪初电子管的发明使人类有了无线电技术、电视机、计算机，到半导体晶体管和集成电路的发明使得电子产品迅速普及，成为进入信息时代的标志，这都是以硅为主的半导体材料的研究与加工技术的提高，以及新型光电材料芯片和光存储材料研发的结果；人类寿命的增加、生活质量的提高更受到生物医用材料及组织工程材料研发的影响，例如：人工皮肤、人工关节、口腔材料等等；而航天航空事业的飞速发展也离不开材料学家对含能材料、阻燃材料及高强度低重量的高分子纤维材料的研发；或是关乎民生的基础设施建设更是以材料科学为支柱。

那么，大家选择云南大学材料科学与工程学院将收获什么？

材料科学与工程专业是研究材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的学科。我院在原有材料物理、材料化学和无机非金属材料工程三个专业基础上，为了更好地贴近目前材料科学与工程学科发展的趋势和前沿，避免传统专业分割对学生培养的限制，于2018年正式将三个专业合并，进行大类本科生培养。在"材料科学与工程"一级学科背景下，结合现有的学院科研特点，以生态环境与新型能源材料及技术、稀贵及有色金属电子功能材料、微纳光电子材料与器件、材料基因工程、纳米结构超材料等特色方向下进行本科专业人才培养。

本专业学制4年，修满学分并成绩合格者，授予工学学士学位。

培养目标：定位于以立德树人为根本，构建知识、能力、人格三位一体的育人体系，以优化的课程结构体系、科研实践条件和社会服务环境，培育具备"宽、厚、实"自然科学基础，良好的人文社会科学背景和自我修养，拥有可拓展计算机基础和外语应用能力，掌握材料科学与工程的基础理论及研究方法，具备新型材料制备技能，能在能源、环境、信息等材料相关领域从事产品设计、工艺和工程设计、技术开发和改造、科学研究以及生产、质量监控和经营管理等工作的创新型工程技术人才。

毕业生将获得以下知识、素质和能力：

1、具有从事本专业必须的数学、物理、化学等自然科学基础知识，以及良好的人文社会科学和管理科学基础素质；

2、掌握扎实的材料组成与结构、制备、表征及材料性能应用的基本理论知识、基本方法及相关的基本实验技能，具备设计、制备、表征和分析材料的基本能力；

3、具有综合运用材料科学与工程专业基本理论和计算技术进行材料产品及生产工艺、装备的开发，设计、运行和维护的工程项目管理能力；

4、具有本专业必需的机械、信息及网络技术、计算机应用技术的基本知识和技能；

5、具备一定的专业外语运用能力，可在跨文化环境下进行本专业相关的有效沟通和表达素质；

6、熟悉本专业领域的技术标准及相关的行业政策、法律、法规，具备良好的职业道德素质及对工作、社会和环境的责任感。

主干课程：材料科学基础（I）（II）、材料分析与表征、材料分析与表征实验、材料性能学、材料物性实验、材料工艺学（I）（II）、材料工艺实验、材料物理、材料化学、计算材料实验、新能源材料、光伏器件与材料、功能材料、纳米材料与技术、绿色化学、微电子学概论、半导体器件工艺、电介质材料、存储材料与技术、复合材料、电子浆料材料、金属材料加工基础。

四年后，我们将去向何方？

就业方向：以纳米材料、新能源材料、光电子材料、高分子材料及生物医用材料等为代表的新材料技术创新及相关科研院校和企事业单位对材料及相关工程方面的人才需求正逐步增加。 学生毕业后可从事材料、物理、化学、冶金、环保、医药及相关领域的教学、科研、产品设计开发、工艺和工程设计、技术开发改造以及生产、质量监控与管理工作。可以说，无论是IT行业，化工医药行业，机械建筑工程行业，还是从事医药、钢材、高分子材料、橡胶及相关制品贸易的企业，都需要具有全面材料学基础的人才。；又由于材料学是涉及数学、物理、化学、生物、工程学等多方面基础的交叉学科，加上大学校园内丰富的社团、竞赛、创新创业等等活动的锻炼，作为一个具有全面综合素质的本科毕业生，也有能力根据自己的兴趣，通过努力来实现在其他领域就业的目标，如：行政、金融、管理、司法等。

当然，学生毕业后也可继续攻读国内外材料学及相关的高新技术学科、交叉学科等学科领域的硕士博士研究生。

法学专业

云南大学法学专业以"协同育人"、"科研育人"、"实践育人"、"文化育人"为宗旨，坚持厚基础、宽口径的应用型、复合型卓越法律人才培养标准，通过改革人才培养模式、强化实践教学环节、优化课程体系，重点提升学生的法律实务技能和法律职业道德，促进法学教育与法律职业的深度衔接，着力培养造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬、能够适应多样化法律职业要求的高素质卓越法律职业人才。该专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到良好的法学思维和法律实务训练，具备运用法律知识和方法分析问题、解决问题的能力，具体要求包括：

1．扎实掌握法学各学科的基本理论与基本知识，充分认识法制建设的趋势，能够灵活运用所学知识分析各类法律问题；

2．全面了解各类法律职业的思维方式和工作流程，能够熟练处理不同类型的法律实务工作；

3．了解法学前沿理论，掌握法学基本研究方法，具备一定的进行社会调查和学术研究的能力。

课程设置如下

（一）专业核心课程：

法理学、宪法、法律史、民法、刑法、知识产权法、行政法、商法、经济法、国际法、法学前沿与学术训练系列讲座。

（二）主要实践性教学环节：

1. 劳动与社会保障法律实务；2.模拟法庭；3.模拟听证；4.法律诊所；5.法律援助；6.律师实务；7.立法工作实务；8.行政执法实务；9.司法实务10.学年实习；11.毕业设计（含论文、案例分析、调研报告等）。

该专业毕业生毕业后可到国家机关、部队、企事业单位和社会团体，特别是立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事有关的法律工作，也可到有关院校从事相关教学工作。

法学本科专业学制：四年

授予学位：法学学士

高分子材料与工程专业

培养目标：本专业依托云南丰富的动植物及矿物资源，以"特色资源高分子"及"先进聚合物设计与成型"为专业方向，旨在培养具备扎实高分子材料与工程方面基础知识、基本理论与实验技能，且符合现代高分子工业及相关产业发展需求，具有较强创新精神和实践能力的复合型人才。 "高分子材料与工程专业"已经与一大批企业建立了长期、稳定的合作关系，拥有进行高层次人才培养所必须的良好的实验设施、科研条件及生产实习、实训基地。

学制四年，授予工学学士学位。

主干课程：高等数学、普通化学、物理化学、有机化学、高分子化学、高分子物理、高分子合成原理及工艺学、聚合物成型加工基础、材料表征与分析、功能高分子材料、生物资源基高分子材料、天然高分子、计算机基础与应用、基础实验、创新实验、工程实践与科学研究基本训练、生产实习等。

就业方向：通过对高分子材料与工程方面基础知识、基本理论及实验技能的学习，毕业生能在通用高分子、化工、医药、能源、材料、环保、建筑、家装、家居和军工等部门从事高分子材料合成与改性、工艺设计与开发、工程优化和放大、生产、科学研究等工作。

政治学与行政学专业

培养目标：培养具有扎实的政治学专业基础和良好的知识素养、能力素养和全面素质的复合型人才。学制四年，授予法学学士学位。

主干课程：政治学原理、公共管理学、中国政府与政治、中国政治思想史、西方政治思想史、中国政治制度史、西方政治制度史、公共政策概论、比较政治学、比较行政学、行政法学、民族政治学、边疆政治学、边疆行政学和信息技术基础等。

就业方向：毕业生可到党政机关、金融管理机构、企事业单位、社会团体、非政府组织，从事党政事务管理、政策分析、内外宣传、办公文秘、公共关系以及教学科研等工作。

电子信息工程专业

专业特色与优势：云南大学电子信息工程专业是云南省最早的电子信息工程重点本科专业，已入选云南省卓越工程师教育培养计划，毕业生深受用人单位欢迎，每年近30%毕业生赴国内外高校深造。本专业课程按照电路与智能硬件设计、信号处理与嵌入式软件设计、移动信息系统开发三个特色方向设置，有较宽的专业口径和优良的就业前景。本专业学生在全国大学生电子设计大赛和数学建模大赛中多次获得国家一等奖。依托于信息学院拥有的"信息与通信工程"一级学科博士、硕士学位授权点和"生物医学工程"、"控制科学与工程"一级学科硕士学位授权点，能够为毕业生提供进一步深造的良好条件。

培养目标：旨在培养掌握自然科学基础知识，系统地掌握电子信息工程领域中的电子技术、信息系统，信号处理、计算机技术和控制系统等方面的基础理论和专业知识，基本具备在本领域进行分析问题、解决问题的能力，具备良好的学习能力、实践能力和创新意识，并具备良好的外语运用能力的电子信息工程高级专门人才。学制四年，授予工学学士学位。

主要课程：模拟电子技术，数字电路与逻辑设计，信号与系统，数字信号处理，EDA基础，电子测量基础，可编程器件与硬件描述语言，信息理论与编码，单片机原理与应用，自动控制原理，传感器技术及应用，嵌入式系统的FPGA实现，Linux操作系统等。

就业方向：毕业生可到科研院所、高等院校、企事业单位从事电子工艺技术、电子生产检测、工程安装、电子产品销售服务和企业管理等工作。

云南大学社会学系创建于1936年，首任系主任即是我国社会学的奠基人之一吴文藻。在他和费孝通、杨堃等著名学者任教云南大学社会学系以及开展相关研究工作期间，云南大学社会学系成为了研究成果斐然、具有广泛国际影响的著名系科。费孝通、陶云逵、许烺光、瞿同祖、史国衡、李有义、田汝康等杰出社会学家完成了关于农村社会、民族社会、产业工人、基层组织等领域的重要成果，创立了"云南大学-燕京大学社会学研究室"（魁阁）籍此成为中国社会学研究重镇。老一辈学者们留下的丰厚学术遗产和优秀传统，成为云南大学的社会学学科发展的宝贵学术资源。

1980年代云南大学社会学恢复重建，1987年设人类学本科，1992年设社会工作本科，1995年，云南大学重新恢复社会学系，并设置了社会学专业。1997年，云南大学建立人文学院，将原设于历史系内的社会工作和人类学两个专业分出，成立了人类学与社会工作系。1999年，又将该系分为人类学系和社会工作系。2005年底，学校机构调整，将社会学系和社会工作系合并，划归公共管理学院，成立社会学与社会工作系。2015年底，云南大学院系调整，社会学与社会工作系与原民族研究院的民族学、人类学合并，成为民族学与社会学学院。

云南大学社会学学科有社会学和社会工作两个本科专业，社会学一级学科（含社会学、人口学、人类学和民俗学四个二级学科）硕士点，社会学一级学科博士授权点。

培养目标：培养具有全面的社会学理论知识、较熟练的社会调查技能，能在各类机构从事社会调查与研究，政策研究与评估，社会规划与管理，发展研究与预测等类型工作的社会学高级专门人才。

学制：四年制

学位类别：法学学士学位

专业主干课程包括：社会学概论、社区概论、社会学理论、社会调查与研究方法、社会学基础文献选读、社会统计学、质性研究方法、中国社会学史、社会分层与流动、社会心理学、社会人类学、组织社会学、经济社会学、发展社会学等。

就业方向：专业调查公司，包括市场调查公司、媒体调查公司等；公务员，尤其各地民政系统和新闻出版系统；社会工作的管理、咨询与服务工作；传媒方面的记者、编辑、社会评论、信息量化分析、策划等；各类NPO、NGO组织的管理与服务工作。

社会工作是一种专业助人和解决社会问题的工作，其应用性非常强。它帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他不幸者，预防和解决因经济困难或生活方式不良而造成的种种社会问题。同时开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的和谐一致，促进社会的稳定与发展。

大学中社会工作专业主要培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。

培养目标：本专业坚持实践育人、文化育人、科研育人、协同育人的原则，培养具备"以人为本、助人自助、公平正义"的专业价值观，具有较全面的社会科学基础知识和扎实的社会工作理论知识，能熟练运用社会工作专业方法与技巧，在党政机关、企事业单位及社会组织等部门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等方面工作的复合应用型专业人才。

学制：四年制

学位类别：法学

课程设置：

（一）专业核心课程：社会学概论、人类学概论、社会工作导论、社会心理学、社会科学研究方法、社会问题与社会政策、人类行为与社会环境、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、西方社会学理论、社会保障、社会工作理论与实务、社会福利思想、社会工作研究

（二）主要实践性教学环节

1. 主要实践性教学环节：社会工作课程实习、社会工作实践活动、社会调查研究、毕业实习

2. 主要专业实验：个案社会工作实验、小组社会工作实验、社区社会工作实验、社会工作技巧训练

就业方向：

社会工作专业学生的就业领域非常广泛，云南大学社会工作专业历年本科毕业生的就业率均达到98%以上。从学生毕业后的就业情况来看，基本的去向有：一、投身社会服务，从事专业社会工作；二、进入政府部门，从事行政工作；三、进入高校，从事教学、科研；四、进入企业，从事人力资源管理和企业经营活动。

云南大学社会工作系与复旦大学合作建立了"2+2"的联合培养制度，每年通过选拔,我系将输送五名优秀本科生前往复旦大学社会工作系学习。

云南大学的民族学学科创建于20世纪30年代末，吴文藻、费孝通、许烺光、田汝康、方国瑜、江应樑、杨堃等享誉国内外的著名专家任教于云南大学，开创了中国民族学、人类学的"魁阁时代"，奠定了坚实的学术基础和优良的学术传统。自上世纪80 年代以来，云南大学民族学学科不断发展，逐步建立和完善了"本科-硕士-博士"一体化的民族学人才培养体系。1987年恢复人类学本科招生、2009年恢复民族学本科招生；2001 年获准民族学一级学科博士授予权；2002 年获准为国家级重点学科并获准设立博士后科研流动站；2009 年教育部全国高校学科评估，云南大学的民族学学科为第一名；2017年9月入选国家首批"双一流"建设学科；2017年12月教育部全国高校学科评估，云南大学的民族学学科被评为A+(排名全国第一）。

培养目标：民族学专业以民族学和人类学的基本知识模块为基础、以学生能力发展为目标、以民族/族群及其社会文化为研究对象，以中国西南和东南亚民族及其社会文化的调查研究为特色，以培育学生系统的专业知识和较强的实践能力为重点，培养从事民族宗教事务管理、民族地区公共事务、跨文化/跨文明的交流及其管理、文化多样性传承保护、民族文化创意产业开发以及以田野调查和个案工作为基础的其他工作的应用型和创新型复合人才。

学制：四年制

学位类别：法学

课程设置：

（一）专业核心课程：民族学通论、人类学概论、社会调查统计、公共事务管理、中国民族史、中国民族文化、民族理论与民族政策、考古学引论、语言人类学与民族语言调查、影视人类学、中国西南民族研究、文化人类学理论流派、民族学与人类学名著导读、田野工作与民族志写作、婚姻、家庭与亲属制度。

（二）主要实践性教学环节

主要实践性教学环节：民族学毕业田野实习、民族学短期田野调查、影像技术基础、影视人类学

就业方向：民族学专业学生的就业领域较广泛，云南大学民族学专业历年本科毕业生的就业率均达到98%以上。从学生毕业后的就业情况来看，基本的去向有：一、投身学术研究，从事专业民族学科研工作；二、进入政府和事业单位，从事各类行政工作；三、进入教育系统，从事教学、科研工作；四、进入企业，从事人力资源管理和企业经营活动。

通信工程专业

专业特色和优势: 通信工程专业是云南省省级重点本科专业，具有宽口径、理论实践融合、适应面广等特点。本专业在无线与移动通信、网络通信等领域具有优势和特色，为毕业生在本领域的后续发展提供良好条件。

培养目标：旨在培养掌握自然科学基础知识，掌握信息通信技术领域内的电路、信号处理、计算机等方面的基础理论和专业知识，掌握现代通信系统、通信网络和互联网的基本原理和技术，具有较强的理论分析和工程实践能力，具有从事信息通信网络相关的研究、开发和应用的能力，并具备良好外语运用能力的高级专门人才。学制四年，授予工学学士学位。

主要课程：通信原理，数据通信与计算机网络，微波与天线技术，移动通信，计算机网络工程，光技术与光纤通信，移动互联网技术及应用，物联网技术，网络信息安全，通信电子电路，微处理器与接口技术，嵌入式系统与开发等。

就业方向：毕业生可到国家机关、科研院所、教育系统、企事业单位、行业管理部门等单位，从事通信网络、通信系统和工程等相关领域研发、教学、维护、服务、管理等工作。

体育教育专业

本专业将以体育教师专业化发展为主导，在新形势下立足实际，面向社会，培养优秀专业体育教育人才，服务于云南基础教育、大众健身、体育旅游市场等重点领域。

（一）培养目标

本专业根据西南边疆教育、基础教育发展的需要和特点，培养系统掌握现代教育与体育教育学科的基本理论、基本技能和基本方法，具有一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能够胜任中等学校以及各级各类学校的体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作，具有可持续发展潜力并具有较强创新精神和实践能力的复合型体育教育应用型专门人才。

（二）学制：四年

（三）学位授予：教育学学士学位

（四）主干课程

体育学概论、教育学、教育心理学、健康教育学、学校体育学、体育教学论、运动解剖学、运动生理学、运动项目理论与实践。

（五）就业方向

①中、高等各类学校体育教师及体育管理人员；②社区、企事业单位、健身俱乐部的健身指导员；③体育产业的经营与管理人员。

光电信息科学与工程专业（工科）

"光电信息科学与工程"专业涉及光子学、光电子科学与技术、通信科学、电子学和计算机技术等诸多前沿学科，是近年多学科相互融合渗透而形成的高新技术学科，是光电信息产业和通信产业的支柱与基础，近年来专业发展很快，研究活跃。该专业将原"光信息科学与技术"、"光电子技术科学"、"信息显示与光电技术"、"光电信息工程"、"光电子材料与器件"五个专业统一，是社会信息倍增、信息技术、人工智能快速发展催生的新兴专业，已被公认是传统工科专业的升级改造，是推动产业升级，调整产业结构，开拓低碳节能、高效高附加值新兴市场和经济增长点的主力军，是国际技术竞争最激烈、发展快的新兴专业之一。"光电信息科学与工程"专业具有实用性、以及学科的交叉性和综合性，国内的发展很快。由于我国光信息、光电子行业近年飞速发展，研发、产品设计和生产均需要大量高素质的专业人员，就业形势看好，至今全国设置该专业的院校已达80多所。

在国家着力实施产业结构调整和转型升级的政策指导下，以及国家"一带一路"战略的大背景下，云南大学对"光电信息科学与工程"专业的支持力度很大，近几年累计已投入250多万元进行专业实验室及实践场地建设，提升专业实验的硬件设施，具有600平方米的本科生专业基础实验室及400多平方米的研究生专业实验室。并积极与科研院所、公司企业合作，联合建立产学研相结合的实践基地，加强实践性环节的教学，强化学生实践动手能力的培养和提升；同时努力挖掘内部潜力，强化专业软件建设，提高学生理论课程教学的质量和水平，提高质量并增强学生竞争力。

专业招收光电信息科学与工程方向的本科生，培养具备坚实的光电信息科学基础知识，具备光电信息系统分析和光电子系统设计及相关工程实用技术的基本训练，具有扎实的数理基础、较高的计算机应用能力和英语语言应用水平，适应光电子信息技术及产业的未来发展趋势，能够在光电信息和通信领域从事工程技术的研发，创新性交叉学科研究、新产品设计及新技术推广、教育培训和技术管理等工作的复合型专门人才。

光电信息科学与工程方向学制四年，修满规定学分并成绩合格的学生，授予光电信息科学与工程工学学士学位。光电信息科学与工程方向的毕业生不仅具有较强的光电物理和信息技术知识，还具有较强的计算机软硬件应用及开发能力，以及应用多学科知识（尤其是光、电、软件技术、信息通信）综合分析并解决实际问题的能力。毕业生适应的工作领域：光电信息产业、通信技术产业、光电材料与元器件产业、光学工程领域、图像与信息处理技术产业、科学技术研究部门、企事业单位从事光电信息软件硬件开发和应用、光电新新产品开发及技术推广、技术项目的改造和实施运营等工作。

专业主干课程：高等数学，大学物理，大学物理实验，物理光学，电工学及实验，应用光学及实验，现代通信原理及实验，量子力学，电磁场理论，微机原理及实验，计算机辅助光学设计及上机，光通信原理与技术及实验，激光应用技术，光电子技术及实验，量子信息基础，量子光学简介，光电子工艺实习，金工实习等。

汉语言文学专业

一、培养目标

本专业培养具备汉语言文学基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有一定的语言文学研究能力，既熟悉原典，又能汲取新知，能在文化、教育、传媒机构、出版部门、中小学、高校、科研机构和机关企事业单位从事与汉语言文学专业相关工作的高质量专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域的科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握汉语言文学专业的基础理论、基本知识。

2、具有语言文字表达，人文知识普及，运用本专业知识在文学文化领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力。

4、熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播、研究方面的相关政策和法规。

5、了解本专业的理论前沿及发展前景，具有较宽广的文化视野。

6、掌握本专业文献检索、资料查询的基本方法。

7、具有不断获取新知识的能力，具有一定的批判性思维能力，能够从事一定的理论研究和社会实践的具体工作。

三、专业核心课程

各体文习作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、民间文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古典文献学等。

四、修业年限、毕业要求及授予学位类型

本专业基本修业年限为4年，本专业学生在学期间，须修满教学计划规定的151学分（其中，通识教育课程59学分，学科教育课程21学分，专业教育课程71学分），第二课堂教育6学分，方能毕业，达到学位要求者授予文学学士学位。

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

计算机科学与技术专业

专业特色与优势：计算机科学与技术专业是国家级特色专业、云南省重点建设本科专业、云南省综合改革试点专业、云南省"八大重点产业"引领品牌专业，入选云南省卓越工程师教育培养计划，是云南省唯一的计算机类重点本科专业和国家级特色专业。本科课程按照高性能计算与移动互联网、数据工程与智能信息处理、图形图像处理与虚拟现实等三个"特色课程群模块"设置，实现本科人才的分类培养。基于学院拥有的"计算机科学与技术"一级学科博士、硕士学位授权点，为毕业生进一步深造提供了良好的条件。

培养目标：旨在培养掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学基本理论、计算机软硬件技术及应用知识，基本具备本领域分析问题、解决问题的能力，具备良好的学习能力、实践能力和创新意识，并具备良好的外语运用能力的计算机科学与技术专业高级专门人才。学制四年，授予工学学士学位。

主要课程：计算机程序设计，线性代数，高等数学，数字电路与逻辑设计，数据结构，离散数学，计算机组成原理，计算机图形学，计算机网络，数据库技术，操作系统，编译技术，算法设计与分析，软件工程，分布式软件开发技术，数字图像处理，人工智能导论，机器学习，数据仓库与数据挖掘，移动互联网应用开发技术，系统集成等。

就业方向：毕业生可到国家机关、科研院所、教育系统、企事业单位、行业管理部门等单位，从事计算机相关研发、维护、服务等工作。

培养目标：本专业培养具备丰富的法语语言、文学和文化知识，具有扎实的法语应用能力以 及较高的综合人文素养，能在翻译、外事、外贸、教育、研究、管理等各个涉外领域从事相关工作的 法语专业高级人才。

培养要求：本专业学生主要学习法语语言、文学和法语国家和地区文化的基本知识，接受听、 说、读、写、译等各方面的基本训练，掌握法语口头表达和书面表达能力，应用法语从事跨文化交 际的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握法语语音、语法、词汇、文学和法语国家和地区文化的基本知识，具备良好的汉语和 中国文化素养；

2．掌握运用法语发现和分析跨文化交际过程中产生的实际问题的能力；

3．具有解决上述问题的基本能力和从事研究的能力；

4．能够及时追踪和了解法语语言、文学、法语国家和地区文化及所从事行业的发展动态和 前景；

5．具备良好的政治素质，熟悉我国及就业所在地政府在外交、外事、外贸、文化和教育交流 等方面的方针、政策和法规，自觉与党和政府保持一致；

6．掌握基本的语言、文学、文化和人文科学综合研究能力，具备较高的人文素养、良好的思 想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，身体健康，心理健全；

7．具备良好的科学技术素养和科学思辨能力，尤其是当代信息科技知识和能力，熟悉与就 业岗位有关的其他专业知识和技能。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．法语专业技能课程，包括基础法语、高级法语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译 等，学时数占专业课程总学时数的40%左右。

2．法语专业知识课程，指法语语言、文学、文化方面的知识性课程，包括法语语音学、词汇 学、语法学、法国文学史与文学作品选读、法国和法语区国家概况等，学时数占专业总学时数的 35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节主要包括校园实践和社会实践两类。校园 实践包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、研讨会、戏剧表演、各类竞赛以及编辑报纸杂志、制 作多媒体节目等，可以在本校范围内举办，也可以在当地、甚至在全国开设法语专业的院校范围 内举办。社会实践活动包括与专业相关、能够应用法语服务社会的活动，例如口译、笔译、导游、 对法交流事务助理等，尤其是国家和当地组织的重大对外交流与合作项目的外语志愿者活动。 同时，有条件的院校可以与机关、企业或者事业单位合作，为学生开设法语社会实践点或实习 基地。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

软件工程专业

培养目标：以立德树人为根本，培养具有社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的创新人才，培养系统掌握软件工程相关理论、技术和方法等专业基础知识，具有良好的沟通交流能力、国际化视野、科学技术素养，能够承担软件工程理论研究、系统分析与设计、技术开发与应用、复杂软件系统开发和项目管理及系统运维等专业性工作，具备软件工程全过程开发和管理能力的国际化工程型人才。

学制四年，授予工学学士学位。

主干课程：离散数学、高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机体系结构与组成、面向对象程序设计、操作系统原理、计算机网络、数据库概论、软件工程导论、软件设计与体系结构、软件工程，软件项目管理、软件质量保证与测试、云计算与大数据、机器学习与人工智能、软件工程实习实训等课程。

就业方向：毕业生可到科研院所、高校、国家机关和企事业单位从事计算机软件工程研究、应用开发、运维和管理等领域的工作。

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具 备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素 养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

物联网工程专业

专业特色与优势：物联网工程专业是符合我国新兴战略产业发展方向，培养有着广阔应用领域和巨大市场需求的物联网专业人才的新工科交叉型特色专业。坚持"厚基础、重实践、求创新、促应用"的教学理念，按照基础知识学习、专业技能培养和工程实践锻炼三个层次进行课程设置，培养具有较强专业能力的物联网研究、开发、实施与应用人才。专业基于学院拥有的"计算机科学与技术"、"信息与通信工程"一级学科博士、硕士学位授权点和物联网工程硕士学位授权点，为毕业生进一步深造提供了良好的条件。

培养目标：旨在培养具备自然科学基础知识，系统地掌握物联网工程相关的电子技术、传感技术、通信技术、网络技术和计算机技术等方面的基础理论和专业知识，具有基本的计算思维能力、物品智慧化设计能力、物联网规划设计与实施能力、系统能力及创新能力，能够在物联网领域从事科学研究、工程设计、应用开发、运营管理等方面的复合型专门人才。学制四年，授予工学学士学位。

主要课程：电子与电路基础，数字电路与逻辑设计，计算机程序设计，计算机网络，面向对象程序设计，物联网工程导论，物联网感知技术，嵌入式系统，移动应用开发技术，物联网通信技术，传感网原理及应用，物联网信息安全技术，物联网控制技术，数据库技术、云计算及大数据等。

就业方向：毕业生可到科研院所、高等院校、信息产业、企事业单位等领域从事与物联网技术相关研究、设计、开发、教学、管理等方面的工作。

数字媒体技术专业

培养目标：以立德树人为根本，培养具有社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的创新人才，培养系统掌握数字媒体技术以及软件工程基本理论、基本技能与方法，具备较强的数字媒体软件和产品开发及应用设计能力，能适应数字媒体产业的未来发展，具备基本艺术素质的国际化工程型人才。

本专业毕业生具有良好的职业素养，有能力服务于社会；能够在数字媒体技术相关领域独立从事软件开发、多媒体产品的采编和设计以及应用研究的工作；能够在数字媒体相关领域的团队工作中担任管理工作；能够通过继续教育不断更新知识体系，实现能力和技术水平的提升。

学制四年，授予工学学士学位。

主干课程：离散数学，艺术概论、高级语言程序设计、数字媒体技术概论、多媒体技术原理、数据结构与算法、计算机网络、多媒体数据库系统设计、计算机图形学、Java多媒体程序设计、计算机游戏程序设计、计算机视觉、视频特技与非线性编辑、计算机音效设计与配器、增强/虚拟现在技术、数字媒体技术实习实训等课程。

就业方向：毕业生可到数字媒体技术、数字媒体艺术领域或者以计算机游戏软件开发、动画、音视频及影像处理、创意等数字媒体技术为主旨的教学、科研、产业等机构工作。

数据科学与大数据技术专业

数据科学与大数据技术是以大数据为研究对象，综合运用计算机科学、统计学、数学等学科的相关理论和方法，从数据中提取信息、形成知识、支持决策，从而实现大数据价值的系统化理论与方法。它是计算机、统计学、数学、信息科学等学科交叉融合形成的一门新兴学科。

本学科现有专任教师20人，其中教授6人、副教授9人；具有博士学位教师16人。拥有高层人才如下：国家百千万人才工程暨有突出贡献中青年专家1人，获国家杰出青年科学基金1人，教育部"长江学者"特聘教授1人，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，云南省科技领军人才1人，云南省中青年学术技术带头人1人，云南省中青年学术和技术带头人后备人才1人。拥有学科平台如下：省级重点实验室2个，省级创新团队1个，院士工作站1个。

随着人类社会进入大数据时代，社会各部门对数据科学专门人才的需求量剧增，本专业的毕业生可在以下部门就业：需要从事数据分析工作的政府部门；银行、证券、基金公司等金融部门；大中小型企业的市场分析、风险管理、质量管理等部门；高等、中等学校、科研院所；调查公司、咨询公司等数据分析专门机构，以及产生大数据处理及分析需求的各产业部门等等。

培养目标：本着遵循高等教育教学和人才培养规律，以特色发展为导向，以提高质量为核心，按照"育人为本、德育为先、能力为重、全面发展"要求，着力推进协同育人、科研育人、实践育人和文化育人，构建"知识、能力、人格"三位一体的育人体系，培养学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，造就"基础厚、素养高、能力强、潜力大、全面发展"的高素质专门人才和拔尖创新人才的培养宗旨，数据科学与大数据技术本科专业培养学生的目标是：具有坚实的数学基础，良好的统计理论素养，缜密的数据思维，熟练的计算机及数据分析软件应用能力，具备专业学习与应用所需的英语听说读写能力以及较强的社会沟通能力，面对大数据时代的社会需求，具有较大发展潜力和卓越创新实践能力，适应能力强、全面发展的高素质复合型数据分析人才。

基本要求：本专业学生主要学习数据科学与大数据技术的基础知识、基本理论及技术，掌握面向大数据应用的数学、统计学、计算机科学的基本理论、方法和技能，具备数据收集、处理、提取、分析、应用等能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，全面发展；

2. 掌握数据科学与大数据技术的基础知识、基本理论及技术，掌握面向大数据应用的数学、统计学、计算机科学的基本理论、方法和技能，具备数据收集、处理、提取、分析、应用以及创新等能力；

3. 掌握中外文资料查询和文献检索的现代信息技术，具备探索、研究和解决新问题的能力；

4. 知识面广，具备在新的行业及领域（经济、金融、保险、管理、市场调查、生物、医药、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、气象、环境和减灾等）中快速学习并应用数据科学与大数据理论、方法和技术发现、分析、解决问题的能力；

5. 具备了解数据科学理论与方法的发展动态，并且继续学习新知识的能力，以及进行科学研究的基本能力；

6. 具有良好的终身学习能力和自我提升能力；

7. 具有良好的交流沟通、适应环境和团队合作能力。

主要专业课程：本学科秉承"厚基础，宽口径"的人才培养理念，开设有数据科学导论、数据科学概率基础、数据科学统计基础、数据科学计算机基础、线性代数、数学分析（1）、（2）、数据科学的编程基础、数据科学算法、大数据预处理、应用回归分析、大数据分布式算法、机器学习具有学科特色的专业课程，并且设置有大量实验课和社会实践环节。

标准修业年限：4 年

授予学位：工学学士学位

国际合作交流：与英国普利茅斯大学签署合作培养本科生协议，包括3+1和短期交流两种模式。

泰语专业

泰语专业作为我校特色专业，在国家实施"一带一路"、"两廊一圈"和云南省实施"建设我国面向南亚东南亚辐射中心"规划的背景下，具有相当广阔的发展前景。泰语专业与云南大学泰国研究中心有良好的合作关系，该专业拥有一支优秀的教师队伍，现任教师5名，其中讲师4人，助教1人，都有在泰国留学的经历，有的教师还有在国内著名大学进修的经历，专任教师具有精深的专业知识和宽厚的学科背景。此外，泰语专业每年聘请外籍以及国内知名专家担任课程教学和专业指导。

泰语专业本科4个年级共有4个教学班，共有98人；研究生（学硕）3个年级3个班，共有3人。

泰语专业的培养目标为：培养学生具有良好政治、文化和科学素养，具有国际化视野和创新能力；培养学生具有扎实的泰语专业功底，较强的听、说、读、写、译技能，培养既有扎实的泰语语言基础知识和熟练的听、说、读、写、译技能，又了解泰国以及东盟国家地理、历史、政治、经济和文化等概况，具有较强的英语交际能力，掌握一定科学研究方法，能在外事、经贸、文教、旅游等部门从事翻译、研究、教育、管理工作的高级泰语/英语双外语复合型人才。

本专业开设泰语语音、基础泰语、泰语口语、泰语听力、泰语阅读、泰语写作、高级泰语、泰语报刊选读、泰国文学作品选读、经贸泰语、泰国历史、泰国国家概况、泰语习语、泰语视听说、泰汉翻译理论与实践、东南亚概况、第二外语（英语）等课程。

泰语本科专业实行"2+1+1"人才培养模式，即大学一年级、二年级和四年级在云南大学学习，三年级赴泰国玛希隆大学、清迈大学或泰国四色菊皇家大学等泰国知名高校学习。（备注：若因出现特殊情况,导致学生大三时无法到泰国学习，校方有权根据教学实际进行调整，原计划在泰国学习的课程在云南大学学习完成。）

泰语专业设有亚非语言文学硕士点（泰语语言、文学、文化和翻译方向），2014年正式招生。

泰语专业本科生毕业后，可以继续报考云南大学亚非语言文学或其他相关专业（如国际关系、民族学、法学等相关方向）的硕士研究生；硕士研究生毕业后，还可报考云南大学相关专业的博士研究生。

随着中国-东盟自由贸易区的建设以及在云南省积极融入国家"一带一路"倡议的背景下，中国与东盟各国之间的贸易增长潜力巨大、中泰交往日益深入，需要大量具备扎实的泰语基本功和跨文化交际能力、以及具备较强思维能力和创新能力的泰语专业人才。泰语专业学生有着较为广阔的就业前景。

本专业学制四年，授予文学学士学位。

热忱欢迎各位考生报考我校泰语专业！

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识， 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；

2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；

3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；

5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；

7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力；

9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科：力学、土木工程。

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例：

示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学 时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学 时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与 招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本 原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学 时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、 工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工 程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程 （32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。

示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、 土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法 几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理 （24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、 混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工 技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

新闻学专业

本专业以立德树人为本，以马克思主义新闻观为指导，努力造就具有社会责任感、职业理想、创新精神、实践能力和国际视野的高素质专门人才和拔尖创新人才，培养具备人文和社会科学知识素养，熟悉我国新闻宣传政策法规，具备扎实的新闻传播理论基础、专业实践能力和社会服务能力的，能适应互联网时代传媒发展变化趋势、具备新媒体传播理念和能力的，能在各级各类媒体、党政机关、企事业单位或社会机构从事新闻、出版、宣传、广告、公关等工作的高层次新闻传播专业人才。

本专业学制四年,授予文学学士学位。

主要专业课程包括：马克思主义新闻理论、新闻采写基础、新闻编辑、新闻评论学、中外新闻史、新闻摄影、网络传播学、国际传播和融合报道等课程。

本专业毕业生可在各级各类报刊、通讯社、电台、电视台、图片社、网站、党政机关、企事业单位、宣传部门从事文字、声像、图片、新媒体形态的采写（制作）、编辑及管理工作。

化学工程与工艺专业

培养目标：旨在培养具备化学工程、化工工艺以及工程设计等方面的基础理论知识与基本实验实践技能，符合绿色化学工业及相关产业发展需求的基础厚、素质高、实践能力强的复合型工程技术人才。

学制四年，授予工学学士学位。

主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化学反应工程、化工过程控制、化工工艺学、化工设计等。

就业方向：毕业生可到化工、冶金、煤炭、电力、建材、城建、环保等所属公司、工厂、设计院和研究院从事工艺及过程开发、工程设计、新产品研制及技术改造和生产管理等技术性工作； 高等院校从事化学工程与工艺的教学和科研工作；从事有关化工经贸与管理工作。

广播电视学专业

本专业以立德树人为本，以马克思主义新闻观为指导，努力造就具有社会责任感、职业理想、广播电视行业较强实践能力和国际视野的高素质专门人才和拔尖创新人才，培养具备人文和社会科学知识素养，熟悉我国新闻宣传政策法规，能适应广播电视业发展趋势，具备音频视频知识体系、理论素养和实践技能，为专业广播电视新闻媒体、新媒体平台以及各党政机关、各类企事业单位和社会机构培养从事广播电视节目（音视频节目）策划、采制、管理等工作的高层次广播电视专业人才。

主要专业课程包括中外广播电视史、广播电视采访与写作、应用电视学、音频节目制作、视听语言、电视深度报道、电视摄像与编辑、影视纪录片、电视新闻评论、影视文化产业研究、网络传播和融合报道等。

本专业修业年限为四年，学习合格授予文学学士学位。

本专业毕业生可在各级各类通讯社、电台、电视台、图片社、网站、党政机关、企事业单位、宣传部门从事文字、广播（音频）制作、电视（视频）制作、图片制作、新媒体形态的采写（制作）、编辑及管理工作。

制药工程专业

培养目标：本专业为国家卓越工程师教育培养计划专业、云南省特色专业，采用"3+1"培养模式，以药物安全与质量控制、天然药物与药物合成为专业培养方向，旨在培养具有药物化学合成、天然药物研制、药物生产工艺、药物制剂技术及药物质量控制等的知识与技能，初步具备解决药物生产实际问题、药物开发、科技成果转化及科技管理能力，能在医药及其相关领域从事工程设计、科技开发、技术服务及管理、营销等方面的复合型工程人才。

学制四年，授予工学学士学位。

主干课程：基础化学原理、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、生物化学、药物化学、药剂学、药理学、制药工艺学、药物分析、药物合成反应、工业药剂学、天然药物化学、生物技术与生物制药等

就业方向：毕业生可以到医药、农药、生化、化工等企业和医药管理部门及医院、卫生系统等从事药物生产与管理、新药研究与开发、药物分析与检测、医药营销等工作，也可到科研院校从事教学和科研工作。

历史学(国家历史学基地班)

云南大学历史学专业现拥有"全国普通高校文科基础学科人才培养与科学研究基地"、专门史国家重点学科、中国史一级学科博士学位授予权，拥有文物与博物馆硕士专业学位(简称MCHM)授予权，以及历史学博士后科研工作流动站，已形成较完善的学科体系和发展平台。

本专业培养具有一定马克思主义基本理论素养、系统的专业基本知识、有培养潜能的史学专门人才；培养能在国家机关、文教、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

本专业学制四年，授予历史学学士学位。

本专业主要开设：中国通史、世界通史、史学理论与方法、中国考古学通论、中西方史学史、中国历史文选、中国历史文献学、历史地理学等课程。

本专业推行学士——硕士——博士分层培养制，历史学基地班以远远高于普通班级的比例（50%），推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位。

本专业毕业生适合到党政、科研、高等院校、文化及出版部门、考古和文博、图书与档案管理、旅游等企事业单位就业。

数学与应用数学专业

本专业学生主要学习数学与应用数学的基础理论和基本方法，接受数学建模、科学计算、数学研究、计算机和数学软件方面的基本训练；具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备从事科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力以及较强的更新知识的能力。

培养目标：培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和计算机解决现代科学、工程技术和管理科学实际问题，并受到科学研究训练的高级专门人才。

主干课程：数学分析、高等代数、解释几何、概率统计、常微分方程、数学建模、近世代数、实变函数、复变函数、泛函分析、数值计算方法

就业方向：本专业毕业生能在中学从事数学教学和研究工作，能在生产、经营、科技、金融等部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位。

专业特色：本专业为校级重点专业，近年来培养了大批的优秀毕业生。数学学科拥有一级学科博士点和一级学科硕士点，学生能够在本专业完成本硕博的修读。本专业从数学学科发展的需求出发，结合自身特色和优势，不断完善师资队伍的结构、数量和质量，坚持培养与引进相结合的原则，采取持续发展策略，建设了一支结构合理、科研实力较强、呈高学位态势的师资队伍。现有专任教师24人，其中教授5人，副教授11人，讲师8人。高级职称教师占专任教师总数67%。具有博士学位教师19人，云南省"高端引进人才"1人，云南省"百人计划"入选者1人，云南省"中青年学术技术带头人"3人，云南省"中青年学术技术带头人后备人才"1人，霍英东教育基金会第十五届高等院校青年教师基金获得者1人。本专业有博士生导师3人，硕士生导师14人（含博导）。为扩大培养结构，学位点聘请了校外的博士生导师3人。

近五年来，本专业教师以云南大学为第一署名单位发表学术论文180余篇，其中有160余篇被SCI收录，特别是有11篇论文发表在《Fuzzy Sets and Systems》，《Mathematical Programming》，《SIAM Journal on Optimization》，《Journal of Differential Equations》上发表的论文得到国际同行多次引用和高度评价。李永昆教授入选Elsevier发布的2016年度中国高被引学者名单。获教育厅科研创新团队1个。获云南省自然科学奖2项。出版教材5部。

拥有"云南大学金融数学实验室"、"云南大学离散数学与网络设计实验室"、"中央与地方共建高校特色优势学科实验室-云南大学统计建模与数据集成实验室"、"云南省高校统计与信息技术重点实验室"、"云南大学统计计算实验室"五个实验室。五个实验室共有440台电脑，并有曙光TC4000高性能集群64颗CPU以及网络电话调查系统，实现了远程登陆计算功能。实验室安装了与数学和统计有关的正版软件如：C++、Matlab、Eviews、SAS、SPSS以及R软件等。实验室安装有电子教学软件，可以通过屏幕广播教学，实现多媒体教室高效互动教学。同时，实验室均配有投影设备，便于进行多媒体教学。

每年有大量的著名海内外学者到本专业做学术报告，让学生了解最前言的数学动态和发展方向，一睹大师风采，接触高端学者，培养学习兴趣。

本专业拥有四个固定的实习基地，涉及到中学、金融业、互联网业，能够为大四学生提供不同的实习体验，确保在正式走入工作岗位前和社会提前接触，有效锻炼学生的实际应用能力、表达沟通能力、协调合作能力和创新实践能力。

每年有5位同学会被挑选参加"云大-复旦"联合培养项目，学制采取"1+2+1"模式，大二大三两年在复旦大学学习，期间按要求修满80学分，就可以获得云大-复旦联合培养认证，最终的毕业证上将会加盖复旦大学公章。该机制能够让学生享受到更优质的教学资源。

学制：4年

授予学位：理学学士学位

建筑学专业

一、 培养目标与要求

建筑学专业本着踏实、开放、创新的精神，培养德、智、体、美全面发展，立足中国、传承地域及民族建筑文化、面向东南亚，具备国际视野、了解学科前沿，具备扎实专业基础、实践能力、创新精神与专业领衔潜力，适应当代与未来社会发展、国家建设与管理需求的精英人才。

本专业立足云南大学土木系办学历史渊源、丰富的当代建筑实践经验；整合规划、风景园林等学科的核心专业，具备新型交叉学科的特点。培养具备建筑学基本理论、基本知识和基本技能，培养能在设计院、企事业行政部门、高等学校、科研机构从事设计、管理、教学和科研的建筑学专门人才。

本专业秉承立足本土、放眼世界、做精学科的办学宗旨，突出特色，以开放、创新、合作、发展的理念开展国际化建设。学院与法国、英国高校建立了长期稳定的合作关系，与日本、美国、加拿大、德国、台湾、香港等国家和地区的高校建立了中、短期合作联系。依据学校与法国巴黎瓦尔德塞纳国立高等建筑精英建筑学院签订了长期合作协议，本专业成绩优秀的学生可被遴选到法国巴黎瓦尔德塞纳国立高等建筑精英建筑学院参加短期交流学习。

本专业文理生兼招，招收学生需具备一定的美术基础。不招收色盲、色弱的学生。培养学生主要学习建筑学方面的基本理论和知识，将受到建筑学理论与实践的专业训练，具备较好的实践能力、工程技术能力、人文与艺术素养、科学素养，具备建筑设计、研究与管理能力。毕业生应获得以下几方面的素养、知识和能力：

1.具备建筑科学、人文、艺术的素养，具备实践、创新和科研能力。

2.掌握建筑工程科学、建筑美学、建筑表现的基本知识。

3.掌握建筑学的基本理论、基本知识、基本方法，具备协调建筑与自然环境、建筑与人文环境关系的方法与能力。

4.熟悉建筑设计从构思、表现到实施、维护的过程，熟悉相关的建筑规范与法规，具备从事建筑设计的方法与能力、具备从事建筑策划、设计与管理的能力。

5.了解地方民族建筑的特点与设计方法、掌握与传承本土建筑智慧与科学；了解建筑理论与实践前沿、最新发展动态、具备国际化视野。

6.掌握建筑学科学研究的方法、具有一定科研能力、具备收集资料、调查、观察、分析、设想的能力。掌握一门外语，具备听、说、读、写的交流能力。

二、修业年限： 5年

三、授予学位： 工学学士

四、课程设置：

建筑学专业除开设全校公共必修课程、综合素质教育课程以外，开设有专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程与综合实践课程。

1.专业核心课程为：建筑设计（1）-（8）

2.专业基础课程有：建筑设计概论、建筑设计原理、中国建筑史纲、外国建筑史纲、画法几何及阴影透视（1）-（2）、建筑美术（1）-（4）、建筑制图与识图、建筑造型基础、建筑技术概论、建筑结构、建筑构造、建筑力学、建筑物理、工程经济学、城市规划原理、人居环境科学、建筑设备、建筑理论与实践、建筑师业务基础知识等。

3.专业选修课程：依据学生能力培养、社会需求、学院教师科研方向，着重培养学生建筑技术与科学、建筑人文与历史、建筑与自然环境、建筑艺术与装饰等方面的知识。

4.综合实践：军事技能、建筑美术实习（1）-（3）、建筑造型基础实习、建筑测绘实习、建筑快速设计与表现实习、工地劳动与调研实习、创新训练、科研规范训练、城乡规划认识、业务实践。

五、就业方向与前景

本专业在云南省内多家甲、乙级建筑、规划设计院建立了教学实习基地，为学生提供良好的教实习条件。毕业生适应的工作领域：建筑设计、城乡规划设计、景观规划设计、室内设计、城市建设管理、房地产开发与管理、园林绿地规划与管理、旅游规划、生态环境保护规划等。可在建筑策划、设计、施工、监理、管理、投资开发、教育科研等广泛领域从事设计、科研、教学、技术业务与技术管理工作。

信息与计算科学专业

本专业学生主要学习数学和信息科学的基本理论和基本方法，接受数学建模、计算方法、程序设计和应用软件等方面的基本训练，受到数学和信息理论及其应用方面的良好教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具有科学研究、教学、解决信息技术或科学工程计算中实际问题等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

培养目标：培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。

主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、常微分方程、数学建模、离散数学、高级语言程序设计、数据结构与算法、数值计算方法

就业方向：本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或继续攻读硕士、博士学位。

专业特色：本专业为校级重点专业，近年来培养了大批的优秀毕业生。数学学科拥有一级学科博士点和一级学科硕士点，学生能够在本专业完成本硕博的修读。本专业从数学学科发展的需求出发，结合自身特色和优势，不断完善师资队伍的结构、数量和质量，坚持培养与引进相结合的原则，采取持续发展策略，建设了一支结构合理、科研实力较强、呈高学位态势的师资队伍。现有专任教师13人，其中教授4人，副教授5人，讲师4人。高级职称教师占专任教师总数69%。具有博士学位教师10人，云南省"百人计划"入选者1人，云南省"中青年学术技术带头人"1人。本专业有博士生导师2人，硕士生导师9人（含博导）。

近五年来，本专业教师以云南大学为第一署名单位发表学术论文70余篇，其中有60余篇被SCI收录，特别是有4篇论文发表在《European Journal of Operational Research》，《Scientific Reports》，《Linear Algebra and its Applications》上发表的论文得到国际同行多次引用和高度评价。获省级教学团队1个，获得专利17项。

拥有"云南大学金融数学实验室"、"云南大学离散数学与网络设计实验室"、"中央与地方共建高校特色优势学科实验室-云南大学统计建模与数据集成实验室"、"云南省高校统计与信息技术重点实验室"、"云南大学统计计算实验室"五个实验室。五个实验室共有440台电脑，并有曙光TC4000高性能集群64颗CPU以及网络电话调查系统，实现了远程登陆计算功能。实验室安装了与数学和统计有关的正版软件如：C++、Matlab、Eviews、SAS、SPSS以及R软件等。实验室安装有电子教学软件，可以通过屏幕广播教学，实现多媒体教室高效互动教学。同时，实验室均配有投影设备，便于进行多媒体教学。

每年有大量的著名海内外学者到本专业做学术报告，让学生了解最前言的数学动态和发展方向，一睹大师风采，接触高端学者，培养学习兴趣。

本专业拥有四个固定的实习基地，涉及到中学、金融证券业、互联网业、软件开发业，能够为大四学生提供不同的实习体验，确保在正式走入工作岗位前和社会提前接触，有效锻炼学生的实际应用能力、表达沟通能力、协调合作能力和创新实践能力。

为了能够让学生领略不同大学的文化，本专业与山东大学威海分校建立了交换生机制， 大一结束前根据学生自愿申请，选拔出约5位的学生在大二期间送到山东大学威海分校进行为期一年的交换生学习。该机制能够让学生多方位多角度学习知识，有效开拓学生的视野。

学制：4年

授予学位：理学学士学位

城乡规划专业

一、 培养目标与要求

本专业培养适应社会主义国家城乡建设发展需要，掌握坚实城乡规划设计基本知识与基础理论，具有社会责任感、创新精神、国际视野和扎实专业实践能力，能够在专业规划编制单位、管理机关、大专院校和科研机构，从事城乡规划设计、开发与管理、教学与研究等工作，品行优良、本领过硬、敢于担当、勇于创新的一流拔尖创新人才。
本专业学生可获得城市总体规划与详细规划、城市设计、城市更新规划、遗产保护规划、城市绿地系统规划、城市生态环境保护规划、城乡道路与交通系统规划、城乡市政工程设施系统规划、区域分析与规划、旅游规划、乡村规划等领域的基本知识与基础理论；接受城乡规划的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具有从事城乡规划设计和城乡规划管理工作的基本素质。
本专业秉承立足本土、放眼世界、做精学科的办学宗旨，突出特色，以开放、创新、合作、发展的理念开展国际化建设。学院与法国、英国高校建立了长期稳定的合作关系，与日本、美国、加拿大、德国、台湾、香港等国家和地区的高校建立了中、短期合作联系。依据学校与法国巴黎瓦尔德塞纳国立高等建筑精英学院签订了长期合作协议，本专业成绩优秀的学生可被遴选到瓦尔德塞纳国立高等建筑精英学院参加短期交流学习。学校与英国赫瑞·瓦特大学签订了长期合作办学协议，建立了"3+2""5+1"国际人才合作培养模式。"3+2"模式为本专业学生在云南大学学习三年后，可遴选至英国赫瑞·瓦特大学继续高年级课程学习，毕业成绩合格后可同时分别获得云南大学和赫瑞·瓦特大学颁发的本科文凭。"5+1"模式为本专业学生在云南大学学习五年后，可优先申请至英国赫瑞·瓦特大学参加硕士阶段课程学习。

本专业不招色盲、色弱的学生；学生要求有一定美术基础。

二、修业年限： 5年

三、授予学位： 工学学士

四、课程设置：

城乡规划专业除开设全校公共必修课程、综合素质教育课程以外，开设有专业基础课程、专业必修课程、专业选修课程与综合实践课程。

1. 专业基础课：画法几何与阴影透视（1）（2）、美术（1）（2）（3）（4）、设计初步（1）（2）、高等数学（1）（2）、素描实习、建筑设计（1）（2）、色彩实习。

2. 专业必修课：城市规划概论、城市规划原理（1）（2）、中外城市发展与规划史、城市规划设计（1）（2）（3）、乡村规划原理、城市道路与交通规划（1）（2）、遗产保护与发展、城市地理学、乡村规划设计、城市 工程系统规划、城市生态与环境保护、城市经济学、城乡规划管理与法规、地理信息系统、城市社会学、城市总体规划实习、规划师业务基础。

3. 专业选修课：依据学生能力培养、社会需求、学院教师科研方向，着重培养学生规划技术与科学、规划与历史人文、规划与资源环境、规划与社会管理等方面的知识。

4. 主要实践性教学环节：涵盖认识调研、规划设计和规划管理三个领域。认识调研实践包括住区认识调查、社会调查、城乡认识调查、结合规划设计课程的调研；规划设计实践包括城乡详细规划设计实践（城市设计实践）、城乡总体规划实践、毕业设计；规划管理实践为在城乡规划管理等相关部门完成的城乡规划管理实践。

五、就业方向与前景

本专业在云南省内多家甲、乙级规划设计院建立教学实习基地，为学生提供良好的教学实习条件。毕业生适应的工作领域：城乡规划设计、城乡规划管理、城市建设管理、房地产开发与管理、园林绿地规划与管理、景观规划设计、旅游规划、生态环境保护规划等部门的设计、科研、教学、技术业务与技术管理工作。

物理学专业（理学）

物理学是云南大学的传统优势学科、云南大学"高原建设"学科、云南省优势特色重点学科、国家"211工程"重点建设学科，具有悠久而辉煌的历史，是云南大学近百年历史中最早成立的几个学科之一，在国内外具有较高的知名度。著名物理学家赵忠尧、彭桓武、张永立、王明贞、杨桂宫、顾建中等曾先后在物理系任教。1981年获首批固体物理、电子离子物理和高能物理硕士学位授权点，2011年获云南省优势特色重点学科建设，2000年获得理论物理博士学位授权，2006年获物理学一级学科硕士学位授权，2011年获得物理学一级学科博士学位授权，2017年获物理学博士后科研流动站，具备了物理学专门人才的本-硕-博一体化培养体系。

作为研究物质世界基本结构与基本规律的科学，物理学历久弥新：伽利略所采用的科学推理方法和牛顿将实验与定量分析相结合的治学方式，不但宣告了物理学的开端，也奠定了整个自然科学的基本范式；以麦克斯韦的电磁理论、爱因斯坦的相对论，以及量子论为代表的物理学成就，革新了人类关于自然的图像，重构了其它各门自然科学的根柢，深刻影响了众多哲学思潮与人文科学，也成为现代高新工程技术领域的基础。"刚健笃实，辉光日新"，物理学虽然历史悠久，但"其命维新"。作为科学研究前沿基础学科和高新技术的前提，物理学一直在持续进步。

由于物理学科在人类科学中的基础性地位，物理学专业的学生就具备了"宽口径"、"厚基础"和"逻辑缜密"的特点。受到良好物理学教育和训练的学生，既可以在从微观、介观、宏观到宇观尺度的物质世界从事前沿科学研究，也能在材料科学、信息科学、生物工程、化学工程、高科技产品开发甚至经济学、企业管理等学科领域和行业具备独特的优势。

云南大学物理学专业致力于培养具有良好科学素养、人文素质和政治素质，具备系统、扎实的物理学与数学基础，具有实践创新能力及团结协作精神的高素质专门人才。本专业学生如果成绩优秀、数理功底扎实并有进一步深造的规划，则可在学院内申请进入数理基础科学、天文菁英班学习。本专业的毕业生将具备物理、数学、外语、计算机等模块化知识结构，基础扎实、知识面广、适应性强、有发展潜力，适合在科研院所和教育机构从事物理学及相关交叉学科领域的科研、教学等工作，也可在党政机关、企事业单位从事管理、高新技术开发应用等方面的工作。

学制和学位

物理学专业学制四年，修满规定学分并成绩合格的学生，授予理学学士学位。

专业主干课程

数学课程：高等数学A（数学分析）、线性代数（高等代数）、数学物理方法；

基础物理课程：大学物理A（包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学）、大学物理实验A，近代物理实验等；

理论物理课程：理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学，固体物理学等；

专业课程：粒子物理学、物理宇宙学、天体物理等。

培养目标：本专业旨在培养具备管理学和经济学的相关基础理论知识，掌握现代企业管理的基本内容、方法和手段，了解国内外工商管理的理论前沿和实践发展动态，熟悉国家有关法律、法规，熟练掌握一门外语，有过硬的计算机操作技能、良好的人际沟通能力和较强的创新创业意识的中高级经营管理人才。学制四年；按计划要求完成学业者授予管理学学士学位。

主干课程：高等数学（一）、高等数学（二）、线性代数、概率论与数理统计、统计学、微观经济学、宏观经济学、管理体验、管理学原理、会计学、创业基础、市场营销、财务管理、管理沟通、 人力资源管理概论、企业运营管理、企业战略管理、商法、组织行为学、技术经济学等。部分课程使用双语教学。

就业方向：毕业生可到工商企业（含跨国公司）、金融机构、政府经济管理部门，以及教学、科研、咨询等单位从事企业管理、经济管理、教学科研和咨询服务等相关工作

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按照“化学类”招生，录取到“生物科学类”、“环境科学与工程类”、“化学类”的学生，入学后统一按照“生命化学类”进行培养，大类培养阶段结束后学生在生物科学、生物技术、生态学、环境科学与工程、植物科学与技术、化学、高分子材料与工程、化学工程与工艺、制药工程等专业范围内进行专业分流，以上专业不包括基地班、菁英班。

云南大学化学专业于1937年设立并开始招生，2007年入选国家一类特色专业和云南省重点专业，2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。专业定位于培养基础厚、能力强、适应面广、有理想、有国际视野的高素质基础学科研究和应用型专业人才。

化学专业依托云南大学化学学科开展人才培养，化学学科为ESI全球排名前1%学科，是云南高峰建设学科，1981年获有机化学和物理化学硕士授权，2003、2011和2012年又先后获化学一级学科硕士、博士授权和博士后科研流动站，形成了本-硕-博完整的人才培养体系。专业依托国家级实验教学示范中心、国家级教学团队、教育部重点实验室、教育部创新团队，结合云南地方资源及经济建设，形成了以自然资源药物化学、稀贵金属化学、环境与催化化学等有显著的区域优势与特色的人才培养方向。化学专业历史悠久，人才培养基础扎实，为国家培养输送了4千余名化学人才，培养造就了3名两院院士人，以及国家杰青、优青、中组部千人、国家万人计划领军人才和省厅级领导干部为代表的一批杰出学者和行业精英。本专业师资力量雄厚，拥有包括国家杰青、优青、国家百千万工程人才、云岭教学名师和省级学术带头人在内学术水平高、教学经验丰富、科研实力强的师资队伍。专业学生承担各类科研项目及参与发表科研论文，学生基础扎实，升学率超过40%。

会计学专业

培养目标：本专业培养具备管理、经济、会计、法律等知识和能力，熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规及会计规范，了解本学科的理论前沿和发展动态，具有能在企业、事业单位及政府部门从事会计、财务管理、审计、财务与管理咨询工作以及教学、科研工作的基本理论、基本知识和技能的复合型高级专门人才。学制四年，授予管理学学士学位。

会计学专业招两个班，（ACCA单独选拨招生）本专业按专业方向培养，但在学生毕业时，其毕业证书上不注明专业方向。专业方向包括会计方向、注册会计师方向和ACCA方向。

会计方向主要培养具有能在企业、事业单位及政府部门从事会计、财务管理工作以及教学、科研工作的基本理论、基本知识和技能的专门人才。注册会计师方向主要培养具有能在会计师事务所、企业、事业单位及政府部门从事审计、财务与管理咨询工作以及教学、科研工作的基本理论、基本知识和技能的专门人才。学生对会计方向与注册会计师方向的选择按学生自愿报名与选拔相结合的原则进行。以高考总分为依据，按分数优先的办法选拔。

ACCA方向主要培养具有能在企业、会计师事务所、事业单位、政府部门、跨国公司等从事会计、审计、财务管理和金融分析咨询工作以及教学、科研工作的基本理论、基本知识和技能的国际化专门人才。ACCA方向为我校与KAPLAN财经教育集团合作开办，ACCA考试课程全部采用英文原版教材，全英文教学或中英文双语教学，教学由KAPLAN集团选派以外籍教师为主、具有ACCA执教资格和教学经验的教师担任。

会计学主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、经济法、会计学、财务会计学、高级会计学、成本会计学、管理会计学、审计学、财务管理学、会计信息系统、统计学。

就业方向：各级政府部门，包括财政、税务、审计、海关等经济管理部门和其他部门；教学科研机构、事业单位和各类非赢利组织；各类公司、企业和金融机构；会计师事务所等中介机构。

培养目标：本专业培养具备天文学和相关数理基础知识，以及初步的天文实测和理论分析能 力，能在天文、航天、测地、理论物理、空间和地球物理等领域从事科学研究、教学、技术应用和科 学普及等方面工作的理科创新型或复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习天文、物理和数学等方面的基本理论和基本知识，接受天文 观测方面的基础训练，具有良好的科学素养，掌握相关的理论分析、数据处理和计算机应用的基 本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的科学职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 一定的人文科学素养；

2．具有从事天文学科学研究、教学、技术应用工作所需的数学及其他相关的自然科学知识；

3．掌握扎实的天文学基础知识和本专业的基本理论知识，掌握进行天文观测的基本技术和 分析方法，了解本专业的发展现状和趋势；

4．了解国家科学技术和知识产权等方面的方针、政策和法规；

5．具有初步的在天文学领域进行科学研究或在空间环境与深空探测领域从事实际工作的 能力和一定的创新与批判性思维能力；

6．具有信息获取能力和职业发展学习能力；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：天文学。

核心知识领域：力学、热物理、电磁学、近代物理基础、理论力学、统计物理、电动力学、量子力 学、数学物理方法、天体物理基础、天体测量学基础、天体力学基础、球面天文学、实测天体物理、 恒星大气等。

核心课程示例：大学物理（128学时）、数学物理方法（64学时）、理论力学（64学时）、统计物 理（48学时）、电动力学（64学时）、量子力学（64学时）、普通天文学（112学时）、普通天文学实 习（16学时）、天体力学基础（48学时）、球面天文（48学时）、实测天体物理（64学时）、实测天体 物理实习（32学时）、理论天体物理（64学时）。

主要实践性教学环节：天文观测实习、早期科研训练、毕业论文等。

主要专业实验：普通天文学实习、实测天体物理实习等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

财务管理专业

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济发展的需要，培养具有扎实管理、会计与财务理论基础，熟练掌握账务核算、财务分析、成本管理会计和与投资决策等财务工作技能，熟悉税收与经济法规，了解商业银行经营管理、企业并购、内部控制等相关知识；能够较好胜任企、事业单位财务管理、金融机构各项业务和财政税务具体工作的专业人才。学制四年；按计划要求完成学业者授予管理学学士学位。

主干课程：会计学、管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、财务管理、市场营销、中级财务会计、管理会计、成本会计、公司财务、投资学、财务分析与决策等。部分课程使用双语教学。

就业方向：毕业生可到金融机构、注册会计师事务所、企事业单位的财务管理与会计核算部门、财政、税务等政府职能管理部门，从事经营管理、商贸业务、银行、证券、保险、信托、投资和咨询服务等工作。

地理科学专业

本专业现有专职教师22人，其中教授（含研究员）4人，副教授12人，讲师6人，具有博士学位13人，具有硕士学位5人。拥有人文地理学、自然地理学和土地资源管理3个硕士点和地理学一级学科博士点。下设区域与土地利用规划实验室、土壤实验室、地下水环境实验室、数字地球与遥感实验室、测量与地图学实验室、显微镜室，并与斯洛文尼亚共建有"喀斯特国际联合研究中心"；已建成元江县气象-水文实习基地、新平县自然地理与人文地理野外实习基地、瑞丽市住建局实习基地、芒市住房和城乡规划建设局实习基地及与云南省基础地理信息中心、大理市洱海管理局、云南石林世界地质公园、昆明麦普房产土地评估咨询有限公司、云南高阳科技土地评估咨询有限公司等共建的实习基地，为本科生教学和科研实践提供了多样化的场所与平台。确保了本科教学和科研实践工作的开展。

本专业与众多国内外教育、研究机构建立了长期稳固的合作关系。在国内区域发展管理的理论及应用、主体功能区划领域优势明显，喀斯特环境的国际联合研究特色鲜明，在土地利用评价与规划、产业布局与发展、城乡规划与管理、国土空间规划、水资源开发利用、自然植被资源与生态环境的保护与管理、高原山地灾害、环境监测与保护等方面的研究工作开展广泛；并一直进行着中国西部的系列科学探险考察。近五年本专业教师主持各类科研项目59项，其中国家自然科学和社会科学基金等国家级项目21项，各类国际合作和省部级研究项目、国内社会咨询服务项目38项，研究经费突破1500万元；科研成果丰硕，发表论文120余篇，其中SCI/EI论文18篇，出版专著3部。

本专业知识结构涉及环境演化、生态与景观、自然与人文资源、产业与经济、土地、遥感、GIS、规划、管理等多方面内容，注重学生仪器分析与数据处理、野外考察与社会调查、3S技术应用、空间与土地规划等专业技能的实训与实习，毕业生的就业与考研升学具有广阔的前景与选择面。历届毕业生主要去往各省、市的自然资源部门（原国土、测绘、各类资源管理机构）、城乡规划建设与管理部门、环境保护部门、水务部门、水利部门、土地评估机构、环境监测机构，以及相关领域的科研院所、高等院校、企事业单位等从事科研、教学、规划及管理等方面的工作，并广受好评。近年来的毕业生一次就业率稳定在85%以上，年终就业率基本达到100%；毕业生考取硕士研究生的比例常年在35%以上，培养单位多为国内985院校、中国科学院系统。

培养目标：本专业立足地理环境的组成、结构、功能、变化及其空间分异规律，研究人地关系及地域系统。培养掌握地理科学的基本理论知识和研究方法，具有实验分析、社会调查、野外综合考察、文献检索等获取科学资料和数据的能力，熟悉数理统计分析方法和3S技术应用，能够定量分析和独立研究地理问题，具备严谨的科学思维、扎实的专业技能和良好的创新意识，能在教学科研单位、政府相关部门、企事业单位从事全球变化、环境保护、资源开发与利用、灾害监测与管理、国土资源调查与管理、城乡区域规划、土地评价与土地利用规划等与地理科学有关的基础教育、科学研究、应用及管理的高素质复合型专门人才。

主干学科：地理学、环境科学、规划学、资源科学

修业年限：四年

授予学位：理学学士

主干课程：地理科学概论、气象气候与水文学、人文地理学、经济地理学、地质与地貌学、土壤地理学、植物地理与植被生态、城乡规划原理、地图学、地理信息系统、遥感导论、计量地理学、城市地理学、地理研究方法等。并分"环境变化与自然资源管理"、"区域发展与国土空间规划"两个专业方向分别开设系统的选修课程。如环境变化与自然资源管理方向开设全球变化、资源环境科学概论、自然资源学、资源环境评价等课程；区域发展与国土空间规划开设土地资源学、文化地理学、土地利用规划、城镇体系规划、区域发展管理、资源环境经济学等课程。

主要实践性教学环节：强化学生的专业素养和实践动手能力。含主要课程实验和实践性实习。课程实验包括：地质与地貌学实验、地图学原理与实验、遥感导论与实验、土壤地理学实验、地理信息系统原理与实验、测量学与实验、计算机辅助设计实验、计量地理学与实验、数据库原理实验、土地利用规划实验、区域规划模拟实验、地理研究方法与实验；实践性实习实训主要包括：数学建模与创新实训、自然地理学综合实习、人文地理学综合实习、3S综合实习（自然地理类）/规划综合实习（人文地理类）、科研训练、毕业论文。

就业方向：城乡建设与管理、文化和旅游、民族事务管理、生态环境、测绘信息、水利水务、农业与农村发展、应急管理等部门、城乡规划设计单位、决策咨询机构、土地评估机构、各类自然资源管理机构、科研院所、教育和培训机构、其它政府机关和企事业单位。

人力资源管理专业

培养目标：本专业旨在培养具备管理学、心理学和经济学的相关基础理论知识，掌握现代人力资源管理工作的基本内容、程序、方法和技术，了解国内外人力资源管理的理论前沿和实践发展趋势，能在企、事业单位及政府部门等从事人力资源管理实践以及教学、科研工作的专业人才。学制四年；按计划要求完成学业者授予管理学学士学位。

主干课程：高等数学（一）、高等数学（二）、线性代数、概率论与数理统计、统计学、微观经济学、宏观经济学、管理体验、管理学原理、心理学基础、会计学、创业基础、市场营销、财务管理、管理沟通、人力资源管理概论、人员素质测评与招聘、工作分析与职位评价、人事经济学、绩效与薪酬管理、职业生涯管理、员工培训管理、社会保障与劳动关系管理、商法、组织行为学等。部分课程使用双语教学。

就业方向：毕业生可到企业、政府机关、事业单位、社会团体等各类机构从事人力资源管理相关工作。

地理信息科学专业

本专业现有教师11人，其中教授3人，副教授2人，讲师4人，助教2人，具有博士学位者4人，具有硕士学位者7人。拥有地图学与地理信息系统和区域经济学2个硕士学位点，有直接服务于本科教学的地理学综合实验室、数字地球与遥感基础实验室、测量与地图实验室。

地理信息科学专业（geographic information science）原名地理信息系统专业（Geographic Information System或Geo－Information system或GIS）。地理信息科学是近20年来新兴的一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科，研究地理信息采集、分析、存储、显示、管理、传播与应用，及研究地理信息流的产生、传输和转化规律的一门科学。地理信息科学是1992年Goodchild提出的，与地理信息系统相比，它更加侧重于将地理信息视作为一门科学，而不仅仅是一个技术实现，主要研究在应用计算机技术对地理信息进行处理、存储、提取以及管理和分析过程中提出的一系列基本问题。

培养目标：本专业旨在培养具备地理学基础知识，掌握地理信息科学、数据库原理、遥感原理与技术、制图学、地理科学、资源与环境学的基础理论和基本知识，具备地理信息科学、全球定位系统和遥感的集成与应用、地理大数据分析应用以及相关信息处理和分析能力，接受系统的科学思维和专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力，对资源、环境、人文、社会、经济等各类信息实现空间信息化、技术与应用结合的中高级专门人才。

主干学科：地理学、地图学、计算机科学与技术

修业年限：四年

授予学位：理学学士

主干课程：地图学、测量学、地理信息系统原理、遥感导论、数据结构、遥感数字图像处理、遥感地学分析、GIS空间分析、数据库原理、C#程序设计语言、GIS二次开发、Java程序设计语言、GPS原理与应用、3S综合实习等。

就业方向：本专业的毕业生就业面宽广，学生毕业后可在科研院所、大专院校从事本专业的科研、教学工作；也可在城市、区域、资源、农林业、环境、交通、人口、土地、房产、公安、国防等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。近三年来许多应届毕业生考取中国科学院、清华大学、北京大学、武汉大学、华东师范大学、南京师范大学、南京大学、云南大学等单位的硕士研究生。近三年应届毕业生考取研究生的比例接近或超过40％，毕业生就业率连续超过95％。

公共事业管理专业

培养目标：旨在培养掌握现代管理知识和管理方法，熟知公共事业单位管理规律，能在教育、社会保障、卫生、文化、科技、环保等事业单位行政管理部门从事管理行政工作的高级专门人才。本专业学生受到管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。学制四年，授予管理学学士学位。

主干课程：公共事业管理概论、公共政策学、公共经济学、公共事业管理法律法规、当代公共管理方法与技术、公共部门人力资源开发与管理、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、社会保障学、保险学、教育事业管理、文化事业与文化产业管理、城市公用事业管理等。

就业方向：毕业生可到各类企事业单位、党政机关、非政府组织等从事行政、机关事务、公共事务、人事、党务等管理工作。

大气科学专业

云南大学大气科学专业前身为1971年设立的气象学专业，40多年来为国家培养了大批大气科学领域的专业人才。大气科学系具有完整的本、硕、博一体化人才培养体系，现设有大气科学本科专业，并有气象学、大气物理学与大气环境2个硕士学位点和大气科学一级博士学位点。目前是西南地区唯一具有大气科学一级博士和一级学科硕士点的省级重点学科，同时也是云南省品牌专业和国家级特色专业。设有我国高校唯一的世界气象组织大气臭氧地面观测站，建有东南亚气候环境研究中心、大气物理实验室、大气环境实验室、大气环流数值模拟实验室、MODIS卫星地面站、气象实习台、地面气象自动观测站、地球科学综合实验室和多个校内外实习基地（昆明、大理、玉溪、曲靖、楚雄等）。

大气科学系全面开展低纬高原气候变化、大气环境及其区域响应等方面的研究。目前已在全球气候变化及区域响应、大气痕量成分及其环境效应、山地气候及气象地质灾害等三个学科方向上具有鲜明特色，在国内外相关领域具有重要影响。现有专任教师20人，其中教授5名，副教授3名，博士生导师3名，云南省云岭学者1名，云岭青年人才1名。此外，还有中国科学院大气物理研究所、中国气象科学研究院、云南省气象局等单位的客座教授或兼职博士生、硕士生导师10余名。近五年来，教师主持国家自然科学基金项目20余项，承担国家"973"项目3项，主持云南省自然科学基金项目等10余项，发表学术论文百余篇，出版教材、学术著作6部，获得省部级自然科学奖、科技进步奖3项。

近十余年来，大气科学专业的毕业生就业率和考研率均很高。许多应届毕业生考取中国科学院大气物理研究所、中国科学院寒区旱区环境与工程研究所、中国气象科学研究院、北京大学、清华大学、北京师范大学、南京大学、兰州大学、中山大学、中国海洋大学、云南大学等单位的硕士、博士研究生。直接就业的毕业生主要在各省市气象、环保、教育部门从事科研和气象业务工作，也有部分毕业生立志国防，成为了部队的技术骨干。近年来应届毕业生考取研究生的比例在50％左右，在云南大学各专业中名列前茅。随着国家对大气科学人才需求量的稳定增大，该专业显示了良好的就业前景，毕业生就业率也连续多年稳定在95%以上，绝大多数年份达到100％。

目前大气科学专业设置有"菁英班"和"普通班"两类人才培养模式，其中"菁英班"系与中国科学院大气物理研究所联合办学，从当年招录进校的大气科学及全校相关理科专业中选拔优秀学生，学校设立专项经费，单独制订培养方案，单独开班教学，实行更高的培养标准和灵活的教学模式，培养工作与大气物理研究所联合完成。"菁英班"与"普通班"分别按照"理论基础型"和"应用基础型"两类模式培养。

培养目标："菁英班"培养具有扎实的数理化基础和较高外语水平及计算机能力，热爱大气科学研究，掌握大气科学研究方法，具有创新意识和研究能力的优秀本科人才，为学生毕业后在大气科学领域成为领军人才和拔尖人才提供继续深造的雄厚知识基础、现代研究能力和巨大发展潜力；"普通班"培养具有较强的工作实践能力，能熟练应用专业知识和计算机技术分析研究气象业务问题，具备从事现代气象主要业务工作及相关管理工作的专门人才。

主干学科：大气科学、环境科学

修业年限：四年

授予学位：理学学士

主干课程：高等数学、概率论与数理统计、数学物理方法、基础力学、理论力学、流体力学、大学化学、大气动力学基础、计算方法、数值天气预报、现代气象观测、大气物理学、天气学、气象统计预报、雷达气象学、卫星气象学等。

就业方向："菁英班"加大推免研究生的比例，取得推免资格的学生可以推荐录取到云南大学、中科院大气物理研究所或其他研究生培养单位继续深造。

毕业生主要在各省市气象、环保、民航、教育部门从事大气科学领域的科研和气象业务工作，也可以到部队从事气象预报等相关工作。

行政管理专业

培养目标：旨在培养掌握现代管理知识和管理方法，熟知电子政务和政府管理，具备较强社会适应能力和创新能力，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的高级行政管理专门人才。本专业学生应精通行政、法律、经济管理等相关知识和电子政务的相关技术，具备较强的社会活动能力，实践工作能力和文字与口头表达能力。学制四年，授予管理学学士学位。

主干课程：公共管理学、公共政策学、政府经济学、领导学、比较公共行政、当代公共管理方法与技术、行政法学、政府部门人力资源开发与管理、管理信息系统、电子政务理论与实验、电子政务系统设计等。

就业方向：毕业生可到企事业单位、党政机关、非政府组织等从事行政、人事、公共事务、党务等管理工作或教学和研究工作。

地球物理学专业

云南大学于1975年设立地球物理学专业，是继北京大学、中国科学技术大学之后开办的培养地球物理专业人才的211高校。2000年取得了固体地球物理学硕士学位授权，2011年获得了地球物理学一级学科硕士学位授权。近40多年来，为国家培养了1000多名地球物理领域的专业人才（含硕士研究生68人），积累了丰富的人才培养经验。近年来，地球物理专业本科毕业生就业率稳定在93%以上，硕士研究生就业率多数年份达到100%。许多应届毕业生考取了北京大学、同济大学、中国科学技术大学、中国海洋大学、中国科学院地质与地球物理研究所、中国科学院研究生院、中国地震局地球物理研究所、中国地震局地震预测研究所、地震地质研究所、云南大学等单位的硕士研究生。直接就业的毕业生大多为国家事业单位录用，主要在各省、市地震局、防震减灾局从事科研和业务工作，也有部分毕业生到各省的水电、交通勘测设计院工作，受到了用人单位一致好评。

本专业现有专业教师16人，50岁以下中青年教师全部为硕士及以上学历，5位教授、3位副教授，8位博士，2位云南省中青年学带头人，3位海外留学归国人员。经过几代地球物理教师的努力，形成了地震学与地球内部物理学、地磁与高空物理学、地球动力学、工程地震学等研究方向。自2012年以来，地球物理学学科共主持国家自然科学基金23项（其中重点项目1项）、8项云南省自然科学基金项目，承担"973"子项专题1项，国际合作项目2项。在国际SCI刊物发表高水平论文30多篇。获得省部级自然科学奖、科技进步奖共5项。近五年来，承担各类的纵、横向项目经费总计达到1200万元，具有较大的学术和经济价值，促进了本专业的人才培养及教师队伍建设。

地球物理系现设地球物理学本科专业，并有固体地球物理学和空间物理学硕士学位点，培养地球物理学领域的本科、硕士人才。2007年中国地震局为满足其人才需求,与我校签订协议，开展了局校之间的全面合作。此外,中国科学院地质与地球物理研究所和刘光鼎院士基金会分别在本系设立了地球物理励志奖学金（后更名为地学攀登奖）和刘光鼎地球物理奖。2015年昆明南方地球物理公司在本系设立了南方地球物理奖，用于激励立志于从事地球物理事业的本科生。

目前我系建立了数字化地震实验室、地磁与地电、超声模型、重力实验室，配备了24道数字地震仪，宽频数字地震仪、数字化高密度电法仪，超声波探测仪，高性能计算机集群。另外，探地雷达、以及隧道工程超前探测仪等大型工程检测系统等多个教学科研设备正在立项建设中。

地球物理系教师同时还积极投入云南省的防震减灾工作，为云南省第一高楼-昆明南亚之门（高度350米）做地震安全性评价工作，为昆明市呈贡新区做2期地震小区划工作，承担了云南省的高速公路隧道超前探测、铁路隧道施工质量检测，取得了显著的经济效益和社会效益。近五年来的纵、横向项目经费达到2164.2万元。

培养目标：本专业培养具有扎实的数理基础理论和地球物理专业知识，具备地球物理应用和计算机应用的基本技能，具有良好的科学素养和专业素质，适应地球物理部门工作的专业人才，同时为高校和科研院所招收研究生输送本科人才。

培养要求：通过系统学习数学、物理学以及专业知识，掌握用现代计算技术探测地球内部构造的技能；通过现场教学实践，学生能用地球物理学理论解释地球内部构造与地壳运动、地震活动的关系；毕业生须具有宽广的知识体系和较强的知识更新能力，以适应地球物理事业发展的需求。

主干学科：地球物理学、物理学

修业年限：四年

授予学位：理学学士

主干课程：高等数学、力学、热学、普通物理实验、理论力学、电磁学、普通地质学、数学物理方法、弹性力学、地震数字信号处理、电动力学、地磁学、重力学、地震学、地电学、地球物理观测、地震安全性评价。

就业方向：大多数毕业生分配到各省、市、区地震局继续从事地球物理方面的工作，少部分毕业生出国深造。本系已成为全国各级地震部门的专业人才培养基地。2007年中国地震局根据人才需求状况,与我校签订协议，开展了局校合作，许多毕业生成为了各级地震部门的领导和业务骨干，近5年本科毕业生一次就业率均超过90%。

档案学专业

培养目标：培养具有系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代管理知识、先进信息技术的基本技能和档案管理专业技能，能在各级各类档案局、档案馆、图书馆、党政机关、社会团体和企事业单位档案部门、信息部门、文秘部门、办公部门、情报机构、史志部门从事档案管理与档案信息服务、文献信息资源管理、行政管理、文秘、办公自动化、编史修志等工作及档案学理论研究的应用型、复合型档案学高级专门人才。学制四年，授予管理学学士学位。

主干课程：本专业学生主要学习档案管理与信息管理的基本知识，例如文书学、档案学概论、档案管理学、档案文献编纂学、中外档案事业史、档案保护技术学、电子文件管理、科技档案管理、声像档案管理、档案信息化建设、公文写作、民族档案概论等主干课程；主要专业实验包括公文处理模拟、文件立卷实务训练、电子文件管理系统演示与分析、档案管理事务训练、档案文献编纂、信息加工利用、档案信息保护技术实务训练、文献复制实务训练、文件档案系统设计与开发等；接受管理学、历史学、文献学、信息科学与技术有关理论、方法与技能等方面的系统教育与训练，能胜任文件处理与管理、档案与档案事业管理、档案信息资源开发利用、档案文献信息保护、信息获取与鉴别、信息组织与分析、文件档案系统设计与运行维护的工作。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

（1）掌握管理科学的基本原理和档案学的基础理论；

（2）掌握档案管理和信息管理的基本理论、基础知识与业务技能，以及与信息管理相关学科的知识；

（3）具有从事行政管理、办公室业务、文秘、办公自动化管理的基本技能；

（4）具备一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能；

（5）了解国内外档案管理与信息管理的前沿成就与发展动向，具有一定的科学研究能力。

就业方向：毕业生可在党政机关、社会团体和企事业单位档案部门（资料信息中心）、办公厅（室），各级各类档案馆（局）、图书馆、情报机构、史志部门从事档案管理与信息服务、文献信息资源管理、行政管理、电子政务、人力资源管理、文秘、办公自动化、编史修志等工作或继续攻读相关的硕士学位。

地质学专业

本专业前身是云南大学1923年建校之初就设有的矿冶系。后经五十年代院系调整，矿治系独立成其他专业院校的相关专业，如现今的昆明理工大学、长沙矿业学院等。2008年为适应国家加强地质工作要求，地质学专业单独恢复重建为地质学系。现设有地质学本科专业、地质学一级学科硕士点和环境地质学二级硕士学位点。2009年正式开始面向全国招收地质学专业本科生，2016年招收环境地质学硕士研究生，2016年12月获准建设地质学一级学科硕士点。专业建设有切实措施和长效机制。主要采用自身培养、引进高层次人才结合的方式，建立了合作发展的一系列创新机制，教学、科研、人才培养、社会服务并重的良好专业发展格局，着重开展了师资队伍建设、加强教学实验室和科学实验室等建设，形成了以长江学者、云南省科技领军人才、青年千人计划等学科带头人领衔的学科建设团队，在古生物学与地层学、第四纪地质学方面形成了鲜明的优势与特色，在矿物学岩石学矿床学、遥感地质学等方向正在逐步形成良好的发展格局，本专业校内现有教师29人，其中教授/研究员6人，副教授5人，博士以上学位27人，其中 "长江学者"1人、"青年千人"2人、"优秀青年基金项目获得者"1人、云南省中青年学术和技术带头人后备人才 2人、云南省技术创新人才1人、中科院西部之光人才1人、"云岭青年学者"1人、3人入选云南大学"中青年骨干教师培养计划"。2009年正式开始面向全国招收地质学专业本科生,每年35-40人。已毕业四届学生考研率45-62%（中国科学院地质与地球物理研究所、中国科学院地球化学研究所、中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、中国地质科学院、浙江大学、中山大学、西北大学、云南大学、成都理工大学、昆明理工大学等）。

地质学专业是云南省"十二五"特色优势学科，专业建设前期具有良好的积累和扎实的基础。目前地质学专业已进入我校拟向国家申报的"一流学科"群进行建设，发展潜力巨大。前期在地质学一级学科下的矿物学岩石学矿床学、古生物学和地层学、第四纪地质学二级学科方向具有明显的优势与特色，在青藏高原隆升及其动力学机制研究、澄江动物群演化研究、P/T陆地生态系统研究等方面形成了极具特色的学科发展方向，并为"一带一路"南亚东南亚资源环境遥感监测与矿政监管支撑、地质环境保护中发挥了重要的作用。

校内现有本专业教师27人，其中教授7人，副教授6人，博士以上学位26人； "青年千人计划"1人、国家优秀青年基金获得者1人、云南省科技领军人才1人、云南省技术创新人才1人、云南省中青年学术和技术带头人后备人才2人、云南大学中青年骨干教师培养计划 2人、云南大学东陆中青年骨干教师培养计划培养对象 1人。

近5年本专业教师承担国家自然科学基金等科研项目60余项，包括国家基金重点项目1项、国家自然科学基金联合基金重点项目1项、国家自然科学基金国际合作与交流项目1项、国家自然科学基金面上项目6项、国家自然科学基金优秀青年项目1项、国家自然科学基金地区项目2项，国家自然科学基金青年项目2项，国家重点实验室开放基金项目2项，云南省教育厅重大专项1项，国家地质调查遥感地质调查专项8项以及多项社会服务项目；发表SCI论文60余篇，其中《Nature》5篇、《Nature Communications》2篇、《Geology》1篇；出版专著3部；获云南省科学技术奖励杰出贡献奖、云南省自然科学奖特等奖、一等奖各1项。拥有云南省古生物重点实验室、云南大学资源环境与地球科学学院高原山地灾害与环境研究中心、地质研究所、遥感地质研究中心等研究机构。拥有国土资源部颁发的遥感地质调查甲级资质。近五年科研经费达3000余万元，在矿产地质、灾害地质、遥感地质和地层与古生物学方向承担了大量科学研究和社会服务工作。

培养目标：地质学专业以特色发展为导向，以提高质量为核心，坚持立德树人，全力推进协同育人、科研育人、实践育人和文化育人，构建"知识、能力、人格"三位一体的育人体系，着力培养具有社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的"基础厚、素养高、能力强、潜力大、全面发展"的高素质专门人才和拔尖创新人才。本专业的学生应热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，树立科学的世界观、人生观，践行社会主义核心价值观，具有良好的政治品格与社会责任感。本专业的学生应勇于坚持真理，坚持实事求是的科学道德，崇尚真善美，弘扬谦虚、合作精神，树立全心全意为人民服务的精神。本专业的学生应拥护社会主义民主和法制，遵纪守法，举止文明，崇尚诚信。本专业学生应具有爱岗敬业、艰苦奋斗、求真务实、热爱劳动、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有较强的心理调节和适应能力。

主干学科：地质学

修业年限：四年

授予学位：理学学士

主干课程：理论课程包括地质学基础、结晶学与矿物学、晶体光学与造岩矿物、岩浆岩石学、沉积岩石学、变质岩石学、构造地质学、古生物学、地史学、地球化学。实验（实践）课程包括地质认识实习、测量与地质填图实习、地质综合实习、科研训练、毕业论文、地质学基础实验、结晶学与矿物学实验、岩浆岩石学实验、沉积岩石学实验、变质岩石学实验、构造地质学实验、古生物学及地史学实验、矿床学实验、测量学基础实验、地球物理学基础实验、常用地学软件应用、遥感地质学实验、矿产勘查学实验、现代岩矿分析测试技术、矿石学等。

主要实践性教学环节：包括主要课程实验和实践性实习。课程实验包括：地球科学概论实验、普通物理实验、普通化学实验、结晶学与矿物学实验、沉积岩石学实验、岩浆岩石学实验、变质岩石学实验、构造地质学实验、古生物学与地史学实验；实践性实习主要包括:大理－腾冲一线地质学大一认识实习，武定大二地质填图实习，大三科研生产综合实习，大四毕业论文专项训练。

实验平台条件：已建成普通地质实验室、地质标本陈列室、矿物学实验室、岩石学实验室、显微镜实验室、矿床学实验室、构造地质学实验室、古生物学与地史学实验室、遥感地质实验室等实验室，完全可满足本专业所有实验课程体系要求。2010年以来，陆续购置了透反一体偏光显微镜（点播版）、体视显微镜、偏光显微镜及岩石切割机、磨片机、抛光机、研究级显微镜、微区取样仪、冷热台、高温热台等现代地质分析仪器设备，建有岩矿制备分析实验室、流体地球化学实验室，正在建设第四纪测年实验室等。

实习基地：已与石林世界地质公园、云南省地质调查院、云南黄金集团股份有限公司北衙分公司、云南地质工程第二勘察院（滇西南地灾应急防治中心）、云南腾冲火山热海投资开发有限公司（腾冲火山国家地质公园）、九乡风景区管理局（宜良九乡风景区）等省内多家地质事业单位和企业单位签订了野外教学实习基地建设协议，实习基地遍布石林、九乡、大理、丽江、腾冲、玉溪等地。

专业奖学金：2008年中国科学院地质与地球物理研究所设立了云南大学地学攀登奖学金，2015年昆明南方地球物理技术开发有限公司设立了云南大学南方地球物理奖学金，专门奖励地球物理学专业和地质学专业的优秀学生。

特色活动：每年由大三学生组织有"我们和石头有个约会"特色活动，受到了广大师生的热烈欢迎；每年暑期与云南省科技厅协作，专业教师带队接待澳门科技局组织的"澳门中学生地学夏令营"。

就业方向：本专业四届已毕业学生考取了中国科学院地质与地球物理研究所、中国科学院广州地球化学研究所、中国科学院贵阳地球化学研究所、中国地质科学院矿产资源研究所、中国地震局地质力学所、中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、吉林大学、中南大学、西北大学、成都理工大学、中山大学、浙江大学、Canada Fanshawe College等单位的硕士研究生，考取研究生的比例达40%-62％。直接就业的毕业生主要在各省市地矿、地震、国土、城建、环保、化工、交通、建材、核工业、旅游、教育部门从事科研、教学和专业技术工作等。

哲学专业

培养目标：本专业立足于学校的资源优势和学科优势，培养具有扎实的哲学基础理论和较全面的专业知识，掌握哲学基本研究规范和方法，具有深厚的哲学理论修养，具有较高理论思维水平和创新能力，富有反思批判精神和较强的实际工作能力，具有国际视野和创新能力，能够适应国家和地方经济社会发展需要的胜任党政机关、企事业单位等的管理、党务、教学、科研工作的社会服务人才和教学科研人才。本专业学制四年，授予哲学学士学位。

本专业每年选拔5名学生，参加云南大学与复旦大学“联合培养本科生计划”，第1学年、第4学年在云南大学学习，第2学年、第3学年在复旦大学学习。

主干课程：本专业开设的课程主要有：马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、哲学通论、中国哲学史、西方哲学史、伦理学理论与方法、逻辑学、宗教学、科学技术哲学、伦理思想史、政治哲学、民族文化哲学、专业英语、哲学原著导读等。

就业方向：本专业毕业生适宜在相关学科领域攻读硕士学位；到国家党政机关、各类学校、科研单位、企业以及非政府组织等部门，从事行政管理、政策分析、企业文化建设、教育培训、科学研究、战略规划等工作。本专业近5年的年平均就业率达97%以上，用人单位评价良好。本专业实行文理兼招。

培养目标：本专业培养具备系统的信息资源管理理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技 术和信息资源管理专业技能，能在党政军机关、人民团体以及工商企业、金融机构、学校、科研院 所等单位的信息中心、网络管理中心、计算机软件企业研发与服务机构、数据管理企业、司法系统 电子取证机构、各类信息资源开发和咨询服务机构、各种类型的大中型计算机网站数据资源管理 部门、国家各级信息化与信息产业行政管理机构等单位从事数据管理、网络系统资源管理、信息 资源系统规划建设与维护、信息资源产业与行业管理等方面工作的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习信息资源管理科学的基本理论和基本知识，接受管理学、信 息科学与技术方面的基本训练，能胜任数据管理、网络系统资源管理、信息系统规划建设与维护 的工作，具备基本的政策分析、制度建设、信息系统建设与维护、技术应用、质量管理、管理体系建 设的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握信息资源管理科学的基本理论、基本知识、基本技能；

2．熟悉党和国家在信息资源管理方面的方针、政策和法律法规；

3．了解国内外信息资源管理的理论前沿和应用前景，了解相关行业、产业、事业发展动态和 需求；

4．具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析 力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力，一定的批判性思维能力、科学研究和社会实践能力、 技术应用能力，以及很强的调查研究能力、综合分析能力、口头与书面表达能力、自控与应变能 力等；

5．掌握现代管理的基本方法、信息资源管理专业技能和相应的信息技术应用方法。

主干学科：信息资源管理基础理论、信息资源管理应用理论与方法。

核心课程：信息资源管理基础、信息资源组织的理论与方法、信息检索原理与应用、数据分析 与挖掘技术应用、数据库系统管理、数据存储技术、数据信息维护与恢复迁移技术、计算机网络资 源系统设计与运行维护、计算机网络资源管理、数据中心的运行维护、数据信息风险控制与安全 管理、信息资源产业、信息资源政策与法规、CIO制度等。

主要实践性教学环节：贯穿各种教学活动中的教学参观、观摩模拟、案例分析、调查统计分 析、测试验证，以及独立设置的社会调查与实践课程、实验课程、业务实习，综合性的年级论文 （设计）、学年论文（设计）、毕业论文（毕业设计）等多种形式的科学研究实践等。

主要专业实验：信息资源体系的组织、数据库系统管理实务、信息检索技术应用、数据分析与 数据挖掘技术应用实务、海量数据存储技术应用、数据维护实务、恢复迁移技术应用实务、电子取 证实务、计算机网站资源系统设计、计算机网站资源系统的运行维护实务等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

生物科学专业

一、培养目标及要求

按照我国现代化建设对生物科学人才的需求以及本专业人才适应未来社会的需要，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，全面地掌握生物科学基础学科和相关学科的基础知识、基本理论和基本技能。

目前，生物科学专业分为生物科学（国家生物学基地班）和生物科学普通班，生物科学（国家生物学基地班）是"国家理科基础科学研究和教学人才培养基地"，培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学专门人才。同时，根据教育部与中国科学院实施的"科教结合、协同育人"战略合作协议，生物科学（国家生物学基地班）也是云南大学与中科院武汉病毒所、昆明植物研究所、昆明动物研究所等联合设立的"生物学菁英班"。

此外，根据学习成绩和自愿原则，该专业有部分学生可进入云南大学与复旦大学生命科学院联合培养计划。

本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

2、掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；

3、了解相近专业的一般原理和知识；

4、了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规；

5、了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

二、修业年限：4年

三、授予学位：理学学士

四、主干课程

生物科学专业除开设全校性公共必修课、综合素质教育课程、理科和生物学基础课程外，开设系统分类学、分子生物学、进化生物学、生物信息学、免疫学、生物多样性保护与利用、生理学、生物统计学等专业课程，并从动物、植物、微生物等方向开设相应的专业系统实验课程。

五、就业方向

毕业生主要从事生物学教学，生物科学基础理论及相关领域的科学研究、技术开发及管理，生物资源可持续利用、自然保护区建设和管理等工作，或攻读研究生学位。生物科学（国家生物学基地班）主要为国内外科研院所、高等院校相关专业培养硕士研究生生源。

经济学专业

培养目标：本专业培养具备比较扎实的经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业中从事经济分析、预测、规划和经营管理工作的高级专门人才。

学制：四年

学位类别：经济学学士学位

主干课程：政治经济学（一）、政治经济学（二）、微观经济学、宏观经济学、财政学、货币银行学、会计学、统计学、农业可持续发展经济学、经济法、投资经济学、产业经济学、国际经济学、发展经济学、国际金融、市场营销、社会主义经济理论与实践等。

就业方向：毕业生可到综合经济管理部门、政府职能管理部门、国有资产管理机构、工商行政管理部门、财政税收部门、金融部门、各类工商企业及各类经济理论研究和教学单位工作。

物流管理专业

培养目标：以管理学科为理论基础，培养适应现代物流行业发展需要，具备扎实的物流管理技术与综合应用技能，掌握系统性的经济管理基础知识，具备物流管理创新创业的综合素质与从业能力，能够从事物流规划、物流信息组织、物流运作、物流系统分析等相关工作的、具备一定IT技术能力的高素质的复合型、创新专业人才。学制四年；按计划要求完成学业者授予管理学学士学位。

主干课程：管理学、统计学、管理运筹学、会计学、财务管理、物流管理概论、市场营销、物流管理、运筹学、物流信息系统、供应链管理、物流系统规划与设计、计量经济学、仓储管理、运输管理、库存管理、采购供应管理、配送中心规划设计、国际物流、现代物流技术等。

就业方向：通过校企联动的培养机制，致力于培养同具备管理能力和实践能力的专业物流管理人才。毕业生可进入制造、商贸、物流企业从事采购、生产、销售，以及全球供应链的物流运作及管理工作，也可在专业咨询公司、教育培训机构、相关政府部门以及其他社会团体从事物流相关工作。

生物技术专业

一、培养目标及要求

按照我国现代化建设对生物技术专业人才的需求以及本专业人才适应未来社会的需要，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，全面地掌握生物技术基础学科和相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，受到扎实的专业理论和专业技能训练。

生物技术专业分为生物技术（国家生命科学与技术基地班）和生物技术普通班。生物技术（国家生命科学与技术基地班）是"国家生命科学与技术人才培养基地"，培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的生物技术专门人才。实行基地班与普通班"双向流动"培养机制，基地班推荐免试研究生比例高达50％。

生物技术是国家优先和重点发展的高新技术产业之一。本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

2、掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程、蛋白质(酶)工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；

3、了解相近专业的一般原理和知识；

4、熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；

5、了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况；

6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

二、修业年限：4年

三、授予学位：理学学士

四、主干课程

生物技术专业除开设全校性公共必修课、综合素质教育课程、理科和生物学基础课程外，开设基因工程、细胞工程、发酵工程、酶(蛋白质)工程、动(植)物生理学、发育生物学、中药制剂及制药工程、单克隆抗体及疾病检验技术、基因芯片技术、作物转基因育种技术、生物技术企业管理等专业课程及相应实验课程。

五、就业方向

生物技术专业本科教育阶段培养的人才基本规格为基础研究型和应用研究型。可成为教师、科研人员，在高等院校、国家或大公司科研机构工作,比如生物医学，生物工程。企业技术人员，在生物制品公司、企业、医药单位工作。知本家，以技术入股组建自己的公司企业。攻读研究生学位。生物技术（国家生命科学与技术基地班）主要为国内外科研院所、高等院校相关专业培养硕士研究生生源。

财政学专业

培养目标：本专业培养具备财政、税务等方面的理论基础和专业知识，熟悉国内外财税政策和法规，了解本学科的理论前沿和发展动态，具有在财政政策、预算管理、税务策化等方面基本能力，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。

学制：四年

学位类别：经济学学士学位

主干课程：西方经济学、货币银行学、国际经济学、公共财政学、国家预算、税收原理、中国税制、国际税收、国有资产管理、地方财政学、西方财政学、社会保障学、经济法、政府采购、税务筹划概论、财税电算化等。

就业方向：本专业的毕业生适于在政府财政部门如财政部、税务局等单位从事税收规划、资产管理、审计等工作。同时，也可为公共管理领域不断输送高级行政管理、政策研究、政府决策人才。

旅游管理专业

培养目标：旅游管理类本科专业旨在培养掌握现代旅游管理基础理论、专门知识、专门研究方法和专业技能，具有良的好科研素养、敏锐独立的研究能力，专长于旅游经济研究、旅游企业管理、边境旅游以及旅游人类学等方向的研究型人才，以及具有国际视野、管理能力、服务意识、创新精神等职业素养，能够服务于与旅游产业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训、教育等工作的应用型专业人才，适应现代旅游业发展需要。学制四年；按计划要求完成学业者授予管理学学士学位。

主干课程：管理学、经济学、市场营销、财务管理、旅游学概论、旅游经济学、旅游资源开发与规划、旅游消费者行为、旅游目的地管理、酒店运营管理、酒店客户管理、会展项目管理、旅游人类学、景区管理等。部分课程使用双语教学。

就业方向：毕业生可在旅游行政管理部门、教育与科研机构、专业咨询机构和旅游企业等各类单位从事管理服务工作，成为胜任中基层管理岗位的应用型、复合型、创新型旅游人才。

培养目标：本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理 论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、 环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良 好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化 基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实 的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论；

3．掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术；

4．具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；

5．熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规；

6．了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、环境科学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结 构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计 学基础。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学 时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学 时）等。

示例二：生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然 资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学 时）等。

示例三：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概 论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时， 实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学 时）等。

主要实践性教学环节：生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实 验、生态学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

金融学专业

培养目标：本专业培养具备金融方面的基础理论知识，具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力，熟悉国内外有关金融政策和法规，了解本学科的理论前沿和发展动态，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的具有开拓创新意识和爱国主义精神的专门人才。

学制：四年

学位类别：经济学学士学位

主干课程：货币银行学、国际金融、金融市场学、投资学、商业银行经营学、保险学、财政学、证券投资分析、企业财务报告分析、计量经济学、金融专业英语等。

就业方向：本专业毕业生的就业方向是中央银行、商业银行、证券公司、保险公司、信托投资公司、外资金融机构、各级政府经济管理部门以及企业。