云南师范大学播音与主持艺术专业介绍

专业概述

云南师范大学播音与主持艺术专业是一门非师范类本科专业，专门培养具有中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力的应用型、复合型人才。本专业招收艺术类考生，授予艺术学学士学位。

培养目标

本专业旨在培养能够在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的专业人才。学生将通过系统的学习和训练，掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力，具备扎实的理论基础和实践技能。

课程设置

本专业的主干学科包括中国语言文学、新闻传播学和戏剧与影视学。核心课程有：

• 播音主持艺术导论
• 普通话语音与播音发声
• 播音创作基础
• 广播节目播音主持
• 电视节目播音主持
• 语言学概论
• 新闻学
• 传播学概论

专业特色

云南师范大学播音与主持艺术专业注重理论与实践相结合，强调学生的综合素质培养。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够掌握普通话发音、播音发音、有声语言表达、广播电视节目和栏目播音主持创作等方面的基本技能，具备较强的专业实践能力。

就业方向

本专业毕业生可在广播电视等传媒机构从事播音主持、新闻传播等工作，也可在文化、教育、公关、广告等领域发挥专业特长，就业前景广阔。

总结

云南师范大学播音与主持艺术专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实理论基础和实践技能的应用型、复合型人才。毕业生可在广播电视等传媒机构及其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作，具有良好的职业发展前景。

云南师范大学行政管理专业介绍

专业概述

云南师范大学行政管理专业（非师范，招收文史类考生）旨在培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识的复合型人才。学生通过系统学习，能够掌握现代行政管理的基本理论和实践技能，具备较强的创新精神和实践能力，能够在党政机关、企事业单位、社会团体等领域从事政策研究、管理规划、组织与人事管理等工作。

培养目标

本专业培养具有全面素养和深厚学识的行政管理专门人才。学生毕业后，能够在党政机关、企事业单位、社会团体中从事政策研究、管理规划、组织与人事管理、行政立法、行政监督、机关管理、文秘等工作，具备较强的创新精神和实践能力。

课程设置

专业主干课程包括：管理学原理、经济学原理、社会学原理、行政学原理、公共政策导论、政治学、行政法学、当代中国政治制度、西方政治制度、办公自动化理论与实践、政府经济学、地方政府学、组织行为学、人力资源管理等。

特色选修课程由行政学理论系列和行政学系列两大课程群组成，包括：领导科学、西方行政学说史、比较行政学、中外公务员制度、地方政府学、市政学、公共关系学、档案分类与管理、公文写作与处理、社会研究方法、信息管理概论、国际政治、西方管理思想史、社会保障学、财务管理学等。

专业特色

云南师范大学行政管理专业注重理论与实践相结合，课程设置全面且具有针对性，涵盖了行政管理的各个领域。通过特色选修课程，学生能够深入了解行政学的前沿理论和实践，培养解决实际问题的能力。此外，专业还强调学生的创新精神和实践能力，通过实习、实训等环节，提升学生的综合素质。

就业方向

毕业生可在党政机关、企事业单位、社会团体从事政策研究、管理规划、组织与人事管理、行政立法、行政监督、机关管理、文秘等行政管理工作。具体岗位包括：政府公务员、企事业单位管理人员、社会团体工作人员、政策研究员、行政顾问等。

总结

云南师范大学行政管理专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节，培养具备全面素养和深厚学识的行政管理专门人才。学生毕业后，能够在党政机关、企事业单位、社会团体等领域从事政策研究、管理规划、组织与人事管理等工作，具备较强的创新精神和实践能力，为社会提供高质量的行政管理人才。

云南师范大学广播电视编导专业介绍

专业概述

云南师范大学广播电视编导专业致力于培养广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能。该专业旨在培养具有较高政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力的复合型、创新型人才，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理工作。

培养目标

本专业培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。

课程设置

本专业的主干学科包括新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学。核心课程包括广播电视传播概论、广播电视编导、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、广播电视采访、广播电视写作、现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列、电视节目导播、广播文艺节目编导、电视晚会编导等。

专业特色

云南师范大学广播电视编导专业注重理论与实践相结合，通过系统的课程学习和实践训练，培养学生独立创作能力。学生将了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创作规律，掌握广播电视创作规律，了解广播电视制作技术，接受广播电视节目创作的创意、制作训练。

就业方向

毕业生可在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理工作。具体岗位包括广播电视编导、节目策划、节目制作、新闻编辑、音响设计师、宣传管理等。

总结

云南师范大学广播电视编导专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等专业技能的复合型、创新型人才。毕业生具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事相关工作，具有广阔的就业前景。

云南师范大学 - 地理科学（师范，文理兼招）

本专业主要培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等院校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划和开发的高素质复合型专门人才。学生毕业后可从事地理、资源环境、国情、人口等方面的教学、科研工作，也可到国土局、发改委及其他相关部门从事管理、科研及规划设计等工作。师范类本科专业，学制四年，毕业授予理学学士学位。

毕业生可获得以下几方面的知识和能力：掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用）系统的基础理论和基本知识；掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和技能，具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养；能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究；掌握教育学基本理论和地理教学法，具备优秀的表达能力，能应用可视化等现代教学手段开展地理教学工作；具有健全的人格和健康的身心，能胜任野外考察，具有人文社科基础知识和认为修养，善于团队合作；熟练掌握一门外语和计算机应用技术，能达到规定的等级。

主干学科：

地理学、教育学；核心知识领域：天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S（遥感、地理信息系统、全球定位系统）科学与技术、地理教学论。

主要专业课程：

地质地貌学、气候学与水文学、生物与土壤地理学、综合自然地理学等自然地理类课程；人文地理学、经济地理学、旅游地理学、区域分析与规划、城乡规划原理等人文地理类课程；中国地理、世界地理、云南与东南亚地理等区域地理类课程；地图学、地理信息系统、遥感原理与方法、GIS软件应用等地理信息技术类课程；环境科学、自然资源学、全球变化、土地利用与土地规划等资源环境类课程；教育学、心理学、地理教学论、地理媒体教学技术以及地理野外综合实习、教育实习等教师教育类课程。

主要实践性教学环节：

地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。

云南师范大学会计学专业介绍

专业概述

云南师范大学会计学专业（非师范，文理兼招）隶属于国际学院，旨在通过中外融合的认知建构，充分发挥中外合作办学的优势，培养具备会计学、管理学和经济学基本理论和基础知识的高素质双语会计人才。本专业通过与爱尔兰国家学院（National College of Ireland）的合作，为学生提供国际标准的学习环境和跨文化沟通能力。

培养目标

本专业旨在培养掌握会计学、管理学和经济学的基本理论和基础知识，熟悉国际经济、国际会计的基础理论和专业知识的运用方法，掌握世界主要国家和地区的会计准则及法规，英语语言能力突出，具有跨文化沟通能力的高素质双语会计人才。毕业生能够在各类外资企业、跨国公司、企事业单位、政府部门等从事财务会计、金融和管理工作。

课程设置

本专业的课程设置由中爱两方共同制定，双方联合执教。主要课程包括会计学原理、管理学、经济学、国际会计、国际经济、财务会计、管理会计、审计学、税法、财务管理等。此外，还特别注重英语语言能力的培养，开设了商务英语、跨文化沟通等课程，以提升学生的国际竞争力。

专业特色

本专业的特色在于其国际化的教育体系。通过与爱尔兰国家学院的合作，学生不仅能够学习到世界先进的会计理论和实务，还能在跨文化环境中提升自己的沟通能力和国际视野。爱尔兰国家学院位于欧洲硅谷和金融中心都柏林，其商学院在当地享有极高声誉，教师均为具备丰富实战经验的企业精英，为学生提供了优质的教育资源。

就业方向

毕业生可在各类外资企业、跨国公司、企事业单位、政府部门等从事财务会计、金融和管理工作。具体职位包括会计师、财务经理、审计师、税务顾问、财务分析师等。此外，由于具备较强的英语语言能力和跨文化沟通能力，毕业生在国际会计领域也具有较强的竞争力。

总结

云南师范大学会计学专业通过中外合作办学的模式，为学生提供了国际化的教育环境和优质的教育资源。本专业不仅注重会计学、管理学和经济学的基本理论和基础知识的传授，还特别强调英语语言能力和跨文化沟通能力的培养，旨在培养具有跨国文化背景和国际视野的高素质双语会计人才。毕业生在国内外会计相关领域具有广泛的就业前景。

云南师范大学 - 广播电视学专业介绍

专业名称：广播电视学

专业层次：本科

本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于大数据时代广播电视事业发展的现实需要和未来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识，接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练，掌握从事广播电视工作的基本能力。毕业授予文学学士学位。

核心课程：

• 新闻学理论
• 传播学理论
• 中外新闻传播史
• 广播电视节目制作
• 广播电视新闻采访与报道
• 广播电视写作
• 电视摄像
• 广播电视编辑
• 广播电视节目策划
• 广播电视经营管理
• 新闻评论

主要实践性教学环节：

• 校内实践教学
• 媒体实习等

校内实践教学：

• 独立的实验课程，围绕广播电视采制流程开设独立的训练课程
• 课程设计中的实践环节，即将理论讲授与作业训练相结合，以培养学生的应用能力

媒体实习：

学生通过在媒体实习，参与广播电视节目策划、采访、拍摄（录制）、编辑、报道、合成等环节的具体工作。实习分为低年级阶段的短期认知实习和高年级阶段的媒体实习，实习时间不少于20周。

主要专业实验：

围绕广播电视新闻业务各环节，观照全媒体信息传播形态，开展多种以视音频为主要表达形态的创作实验，包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等，引导学生更好地将先进的新闻传播理念融入实践。

云南师范大学 - 地理信息科学（本科）

地理信息科学（非师范, 招收理工类考生）

本专业培养具有宽厚的地理信息系统、遥感、地图学专业知识,得到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，使学生具有较好的科学素养、地理信息系统研究、设计与开发的基本技能和教学、研究、开发和管理的能力，培养能够运用地理信息系统、遥感的知识和工具进行空间信息处理、信息管理、开发等工作的高级专门人才。学生毕业后可在科研机构或高等学校从事科学、研究和教学工作，能在城市规划、环境保护、交通运输、国土资源、水利等部门从事相关工作。非师范本科专业，学制四年，毕业授予理学学士学位。

毕业生可获得以下几方面的知识和能力：获取知识的能力，具有较强的自主学习能力；具有良好的口头表达与书面表达能力及社交能力；具有利用互连网络进行资料搜集和文献检索能力；应用知识的能力，能够熟练进行地理数据获取，使用地理信息系统软件管理、分析、处理与应用地理信息；具备研究报告的写作能力；具备归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；创新能力；具有创新意识和协同攻关能力，能在教师指导下从事地理信息系统设计、开发或具体应用。

主干学科：地理学、计算机科学与技术、遥感；核心知识领域：地理信息系统理论与应用、遥感科学与技术、地理学、地图学、空间数据库、卫星导航定位原理与应用。

主要专业课程：高等数学、大学物理、概率论与数理统计、C语言程序设计、地图学、数据结构、数据库技术、网络技术、地理信息系统原理、Web GIS技术、实用GIS开发、GIS软件工程学、遥感原理与方法、遥感数字图象处理、数字地形分析、遥感地学分析、数字测图、数字摄影测量、GPS原理与应用等。

主要实践性教学环节：测量学与地图学实习、面向对象程序设计、空间分析方法与应用、遥感图像处理、科研训练、毕业设计（论文）。

云南师范大学旅游管理专业介绍

旅游管理（非师范，文理兼招，有两种模式）——旅游与地理科学学院

国内模式：（四年在国内）

本专业培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。非师范本科专业，学制四年，毕业授予管理学学士学位。

毕业生可获得以下几方面的知识和能力：掌握旅游管理的基础理论、基本知识；掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新思维能力；掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力；具有较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、经济学；核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语。

主要专业课程：管理学、经济学、管理信息系统、旅游学概论、旅游资源学、旅游英语、区域旅游规划、酒店管理、市场营销学、消费心理学、电子商务、项目策划、企业营销等。

主要实践性教学环节：旅游景区调查和旅游企事业单位专业实习。

“2+2”模式（非师范，文理兼招，前2年在云南师范大学学习，后2年到泰国的大学学习）

本专业培养德、智、体全面发展,既有扎实的旅游管理理论基础，又系统地掌握现代旅游管理知识和技能，熟悉中国及东盟国家有关旅游业发展的方针、政策、法规和发展动态，能在中外旅游企事业单位从事旅游规划与管理、旅游信息管理、旅游服务等实际工作的高素质应用型专门人才。非师范本科专业，学制四年，毕业授予管理学学士学位。

具体体现为：具有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和心理素质；具有健康的体魄；具有符合职业要求的仪态仪表；积极参加社会实践，具有理论联系实际和实事求是的科学态度；具有创新和竞争意识；具有涉外工作人员的基本素质，遵纪守法，树立高尚的职业道德、良好的职业习惯和较强的现代服务意识。掌握泰国社会、政治、经济、文化、历史、地理、外交等方面的基本情况；熟悉我国有关涉外政策和法规；掌握旅游经济、管理、营销、法规、规划、教育等方面的专业基础知识。具有较强的英语和泰语交际能力、扎实的英语和泰语听说读写译等基本功，语音语调规范；具有良好的汉语修养，有较强的逻辑思维和表达能力；熟悉涉外业务，具有较强的独立工作能力和应变能力，能科学分析和处理涉外事务中的实际问题；熟练运用计算机及常用办公软件；掌握资料查询、文献检索、撰写论文的基本方法。

本专业主要专业课程有

1．国内部分：高等数学、基础英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、基础泰语、中泰关系的历史与现状、经济学、旅游学概论、管理学原理、旅游市场营销和旅游经济学等。

2．泰国部分：综合泰语、泰语听力、泰语口语、旅游泰语、泰国旅游地理、旅游法规、管理信息系统、旅游项目策划与组织、统计学、会计学、饭店管理概论和财务管理等。另,在泰国学习一年的学费、住宿费、伙食费三项合计约需开支人民币3.5万元左右。希望考生报考时充分考虑家庭经济状况。

旅游管理专业（职教，文理兼招、三校生）——职业技术教育学院

本专业培养德、智、体、美、能全面发展，具有管理学、经济学基础知识，掌握旅游管理专业理论和专业服务技能，熟悉旅游产业发展趋势、发展政策和法规，具有理论分析和实践操作能力，具备良好职业道德和职业素养，满足我国旅游业服务与管理需要的应用技能型人才，并能在中、高等职业技术学校从事教育工作的“一体化”教师。学业合格授予管理学学士学位。

主要专业课程：管理学原理、旅游学概论、旅游经济学、旅游地理学、旅游心理学、旅游信息系统、旅游财务管理、旅游市场营销学、导游基础知识、旅游政策与法规、导游业务、模拟导游、旅行社经营管理、旅游公共关系、旅游策划与实训、酒店经营管理、前厅与客房管理、餐饮服务与管理、旅游研究方法及实训、中等教育学、中等教育心理学等。

云南师范大学 - 空间信息与数字技术专业（本科）

专业简介：

本专业培养具有良好的科学素养、创新意识，具有深厚软件工程理论基础、空间信息技术以及计算机网络技术，有一定的管理和经济知识基础，具备大型数字工程设计和管理能力，能够运用数字工程技术对环境、人文、社会、经济等各类信息进行数字化处理，实现网络化传输、可视化表达、智能化决策的厚基础、宽口径、高素质、强能力的复合型空间信息产业、技术与应用的高级专门人才。非师范本科专业，学制四年，毕业授予工学学士学位。

本专业要求掌握空间信息科学、现代通信理论、计算机网络与软件、可视化、数字化技术、空间信息传输系统设计等方面的基础理论知识和技术综合能力，毕业后可继续攻读通信与信息系统、信号与信息处理和计算机科学与技术领域的硕士、博士学位，或在科研院所、企事业单位及其管理部门从事深空通信、卫星通信、导航、遥感、空间地理信息服务、数字城市等领域的理论研究、技术开发和管理工作。

主要专业课程：

• 面向对象程序设计
• 数据结构
• 计算机图形学
• 计算机组成原理
• 计算机网络
• 自然地理学
• 空间信息与数字技术基础
• 地图制图学
• 空间信息导论
• 空间数据库原理与应用
• 遥感原理与方法
• 地理信息系统原理与方法
• 空间决策与支持
• 专业外语
• GIS设计与开发

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律及审计等方面的知识和能力，通晓审计、会计准则及相关的经济法规，掌握现代审 计理论、方法和手段，能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询工作的应用型、复合型专业 人才。

培养要求：本专业学生主要学习会计、审计、相关法律等方面的基本理论和基本知识，接受会 计、审计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．系统地掌握审计基本理论、专业知识和操作技能；

2．掌握审计的定性和定量的分析方法；

3．熟悉国家有关法规和政策，以及国际会计和审计惯例；

4．能运用计算机处理有关会计和审计业务，尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决 实际问题的能力，并有较强的外语和语言文字能力；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、法学。

核心课程：统计学、会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学原理、企业财务 审计、审计实务、经济效益审计、审计法规、内部审计学、社会审计、经济法、税法等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：会计模拟实验、审计模拟实验等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

云南师范大学新闻学专业介绍

本专业适应“全媒体化”需要，培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传和媒介管理的复合型人才。培养学生具有坚定的政治方向、强烈的社会责任感、科学的思维方法、厚实的人文科学基础知识、宽阔的国际视野和精湛的新闻传播技能。

本专业学生主要学习人文与社会科学的基本知识，掌握新闻传播历史和基本理论，接受新闻传播实践的训练，具备利用多种传播媒介从事新闻传播活动的能力。毕业授予文学学士学位。

为认真贯彻落实中宣部、教育部部校共建“协同育人”的改革思路，紧扣国家“一带一路”建设及云南建设我国民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心的目标，谱写好中国梦的云南篇章，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以马克思主义新闻观教育为核心，以数字化新闻教学为手段，培养具有互联网思维、中国视角国际新闻传播能力、中国新闻自信的合格的党的新闻宣传工作者，我院与云南日报报业集团合作共建国际新闻传播学院，培养中国-南亚东南亚国家双语新闻传播人才。符合培养条件且自愿到南亚、东南亚国家相关合作院校新闻学专业就读的学生采用“1+2+1”培养模式，学生第一学年由我校负责教学及学生管理，按照中外双方制定的培养方案，学生第一学年主要学习通识课程、专业基础课程，以及英语、南亚东南亚国家小语种强化课程等；从第二学年开始，学生将赴南亚、东南亚国家合作院校相应专业进行第二、三学年的学习，第四学年再回到我校学习。学生国内学习期间费用将严格按照云南省发展和改革委员会核定的标准收取，国外学习期间费用以南亚、东南亚国家合作院校当年发布的为准。

核心课程

• 马克思主义新闻思想
• 中外新闻史
• 新闻学原理
• 传播学原理
• 媒介伦理与法规
• 新闻采访与写作
• 新闻编辑
• 新闻评论
• 新闻摄影
• 音视频节目制作
• 新媒体导论
• 媒介经营与管理

主要实践性教学环节

• 基层社会实践
• 新闻媒体专业实践

主要专业实验

• 新闻摄影
• 新闻采访与写作
• 新闻编辑
• 融合新闻

云南师范大学 - 人文地理与城乡规划专业介绍

人文地理与城乡规划（非师范，文理兼招）

本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划、微观的规划设计和土地管理，熟练掌握GIS应用、城乡规划与设计、村镇建设、景观规划与设计等专业技能，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。非师范本科专业，学制四年，毕业授予理学学士学位。

毕业生可获得以下几方面的知识和能力：具有较强的独立学习能力，可自主获取知识；具有良好的口头表达、书面表达与社会交往能力；具有利用互连网络进行资料搜集和文献检索能力；能够熟练使用地理信息系统软件进行管理、分析、与应用，并熟练掌握各类城乡规划类的软件，具备编制各种不同规划的技能；具备一定的科研与学术交流的能力；有创新意识和团队精神，能在教师指导下完成地理信息系统的应用与不同尺度规划编制。

主干学科：地理学、城乡规划学；核心知识领域：地理学类、数学与信息类、城乡规划类、管理类、环境类。

主要专业课程：自然地理学、人文地理学、环境科学概论、区域分析与区域规划、城乡规划原理、数字测图、GIS原理与应用、遥感概论、土地评价与土地管理、城市总体规划、控制性详细规则、修建性详细规则、园林与绿地规划、土地评价与土地管理等课程。

主要实践性教学环节：专业综合实习、人文地理实习、区域地理综合实习、计算机专题地图编制、各种规划（总体规划、详细规划、园林绿地规划）的编制实践、城市规划实务与图件设计综合实习、科研训练、毕业设计（论文）。

云南师范大学历史学专业介绍

专业概述

云南师范大学历史学专业（师范，招收文史类考生）是一门以培养历史学专门人才为核心的专业。本专业在突出师范性特点的同时，致力于培养师范性与非师范性兼备的复合型人才。通过系统的历史学理论学习和实践训练，学生将掌握历史学的基本理论、专门知识和基本技能，具备良好的德育修养和过硬的教育理论及教师基本功，成为能够在高等和中等学校从事历史学教学和研究的专门人才，以及能够在文博、档案、地方志、宣传、文秘、文案策划等领域从事工作的应用拓展型高素质人才。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的历史学基础理论、专门知识和基本技能，具有良好的德育修养、教育理论和教师基本功，身心健康，能够在高等和中等学校从事历史学教学和研究的专门人才。同时，培养能够在文博、档案、地方志、宣传、文秘、文案策划等领域从事工作的应用拓展型高素质人才。

课程设置

专业主干课程包括：中国历史文选、史学概论、中国史学史、西方史学史、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史地理、文史工具书使用与论文写作等。

特色选修课程由中国史系列、世界史系列、地方史系列、教师教育课程四大课程群组成，具体包括：西南联大史、中国边疆史专题、隋唐史专题、妇女史专题、云南历史与民族文化、民族文物鉴赏与保护、东南亚文化、东南亚南亚地缘政治概论、西方边疆理论专题、当代国际热点问题、中国教育史、西方教育史等。

专业特色

云南师范大学历史学专业在突出师范性特点的同时，注重培养师范性与非师范性兼备的复合型人才。课程设置上，既有扎实的历史学基础理论课程，又有丰富的地方史、边疆史、民族文化等特色选修课程，为学生提供了广阔的学习和研究空间。此外，专业还注重培养学生的实践能力和创新精神，通过多种形式的实践教学，提升学生的综合素质和就业竞争力。

就业方向

本专业毕业生可在高等院校、中等学校从事历史学教学和研究工作，也可在文博、档案、地方志、宣传、文秘、文案策划等领域从事相关工作。毕业生具备扎实的历史学基础理论和实践能力，能够胜任多种职业岗位，就业前景广阔。

总结

云南师范大学历史学专业以培养历史学专门人才为核心，注重师范性与非师范性兼备的复合型人才培养。通过系统的课程设置和实践训练，学生将掌握扎实的历史学基础理论和实践技能，具备良好的德育修养和教师基本功。毕业生可在高等院校、中等学校从事历史学教学和研究，也可在文博、档案、地方志、宣传、文秘、文案策划等领域从事相关工作，就业前景广阔。

云南师范大学 - 自然地理与资源环境专业介绍

自然地理与资源环境（非师范,文理兼招）

本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格的自然资源与环境科学思维训练和良好的自然资源开发与环境保护专业技能训练，具有一定的科学研究能力和从事资源开发、环境管理、环境保护与修复等工作能力的高素质复合型科技专门人才。毕业后可在科研单位及发改、国土、环保、林业、水务、旅游等政府部门和相关企事业单位工作。非师范本科专业，学制四年，毕业授予理学学士学位。

毕业生可获得以下几方面的知识和能力：掌握扎实的自然与资源环境基本原理、基础知识和基本方法，了解自然地理与资源环境专业的理论前沿、发展现状、应用前景和最新发展，具有与本专业相关的多学科知识，了解国家环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规；掌握自然地理、资源环境管理等方面的观测、分析和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术的应用能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有实验设计、操作、分析、归纳、整理能力与学术交流的能力；接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策、组织管理能力和口头与文字表达能力，具有较好的组织管理、环境适应和团队合作能力。

主干学科：地理学、环境学、自然资源学、生态学；

核心知识领域：自然地理学类、资源类、环境类、地图与测量学类、数学与信息类。

主要专业课程：地质学基础、地貌学、土壤学、气象学与气候学、水文与水资源学、生物地理学、地图学、地球化学、环境工程、环境化学与环境监测、环境生态学、水资源评价、环境影响评价、土壤污染与治理、污水处理技术、区域分析与区域规划、GIS理论与应用、遥感概论等。

主要实践性教学环节：自然地理综合实习、环境工程类实习专业或区域地理综合实习、科研训练、毕业设计（论文）。

云南师范大学环境设计专业介绍

专业概述

环境设计专业是云南师范大学设立的非师范本科专业，招收艺术类考生。本专业致力于培养德、智、体、美全面发展的环境艺术应用型和研究型人才，学制四年，毕业授予艺术学学士学位。

培养目标

本专业培养适应我国社会主义经济建设发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力的高素质人才。毕业生能够在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力。

课程设置

环境设计专业的课程设置涵盖专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能。具体课程包括但不限于：设计基础、室内设计、景观设计、环境艺术设计、建筑设计与理论、材料与构造、设计表现技法、项目策划与管理等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调创新能力和设计实践能力的培养。通过丰富的实践教学环节，学生能够将所学理论知识应用于实际设计项目中，提升综合设计能力。同时，专业还注重培养学生的项目策划与经营管理能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

就业方向

环境设计专业毕业生可在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计等工作。此外，毕业生还可从事项目策划与经营管理、教学与科研等相关工作，就业前景广阔。

总结

云南师范大学环境设计专业以培养高素质环境艺术应用型和研究型人才为目标，通过系统的课程设置和实践教学，全面提升学生的专业素养和综合能力。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力，能够胜任多种与环境设计相关的工作。

思想政治教育专业（师范，招收文史类考生）

本专业培养具备良好的政治理论素养，思想政治教育专业理论基础扎实、知识面宽、综合素质高，具有创新精神和实践能力，既能在中等学校和科研机构从事教学科研工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理和思想政治工作的复合型专门人才。师范类本科专业，学制四年，毕业授予法学学士学位。

本专业是国家级一类特色专业，是云南省思想政治教育专职教师队伍培养的基地。1965年开始招生办学。学生主要学习思想政治教育专业的基本理论知识，通过专业技能训练，掌握从事思想政治学科教学和思想政治工作的基本能力，毕业后既能从事中学政治课程的教学工作，又能胜任与本专业为基础的其他工作。专业发展思路是稳定学生规模，提高培养质量，打造一流的特色品牌专业。专业特色是师范与非师范统一，深造与就业兼顾，做人与做事并重；课程特色为加强基础，强化实践，重视能力培养。

主干课程

马克思主义哲学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、政治学概论、法学概论、经济学基础、伦理学、马列主义经典著作选读、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、思想政治学科教学设计、思想政治学科教学技能训练与评价、西方政治思想史、中国哲学史、西方哲学史、行政管理学、科学社会主义、中国共产党思想政治教育史、公务员和教师岗位招考实务、教育实习、毕业论文等。

就业方向

从事中学思想政治课教学，在国家各级党政军群公检法机关或宣传教育机构任公务员，在高等院校、中等学校、传媒机构、事业单位、大中型企业及社区服务机构中从事宣传、教育、管理与研究等工作。

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。

培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独 立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。

关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的 人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：

1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。

主干学科：美术学、艺术学理论。

核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

云南师范大学 - 文物与博物馆学（本科）

专业介绍

本专业培养具备文物学、博物馆学、文化旅游的系统知识，熟练运用专业技能，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术经营单位、海关、新闻出版、教育、旅游相关部门等单位从事文物与博物馆管理和研究工作、文博旅游工作的高级专门人才。完成学业后，授予历史学学士学位。

专业主干课程

• 博物馆学概论
• 博物馆陈列与设计
• 博物馆藏品管理
• 考古学通论
• 文物学概论
• 民俗学概论
• 中国历史
• 世界历史
• 中国古代物质文化史
• 中国古代陶瓷鉴赏
• 中国古代玉器鉴赏
• 中国古代青铜器鉴赏
• 文物保护管理
• 文物鉴定
• 文物虚拟修复与数字化保护
• 文化遗产概论
• 文物法规与安全管理
• 博物馆经营与管理
• 文博旅游
• 云南非物质文化遗产

特色选修课程

由博物馆与文博旅游方向、文物与文化遗产方向二大板块课程群组成。

就业去向

本专业毕业生适合在以下行业和岗位就业：

1. 各级政府文物管理和研究机构
2. 省、地、市、县博物馆和陈列展览单位
3. 各类专业性、专题性博物馆，行业所属博物馆、私人博物馆、企业集团所属博物馆和陈列展览单位
4. 文物与艺术经营单位
5. 文博旅游从业人员
6. 乡镇、街道文化站管理工作
7. 各种古玩店、拍卖行
8. 中学和中等职业技术学校从事文科选修课的教学工作
9. 继续报考和攻读硕士学位

云南师范大学哲学专业介绍

专业概述

云南师范大学哲学专业为非师范本科专业，文理兼招，学制四年，毕业授予哲学学士学位。本专业致力于培养具备马克思主义广博学识和精深理解，熟悉中西方哲学史及其现代流派，具有哲学思维方式和探究学习能力的专门人才。

培养目标

本专业旨在通过系统的哲学思维方法训练，培养学生的分析能力、批判能力和创新能力。注重学生对哲学原典的领悟和思考，开发学生的哲学智慧，促进哲学思想与生活世界的沟通。同时，本专业重视专业学习和外语学习的有机结合，弘扬西南联大哲学传统，继承云南哲学传统。

课程设置

主要课程包括：马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、西方哲学史、中国哲学史、伦理学、美学、逻辑学、宗教学、自然科学概论、文科数学、科学技术哲学、马克思主义哲学原著导读、中外哲学原著导读等。主要专业选修课程有：古希腊哲学研究、基督教神学原理、佛教哲学、德国古典哲学、政治哲学、法哲学、西南联大哲学研究、中国少数民族哲学等。

专业特色

云南师范大学哲学专业注重哲学思维方法的训练，强调学生对哲学原典的领悟和思考，开发学生的哲学智慧。本专业还重视专业学习和外语学习的有机结合，弘扬西南联大哲学传统，继承云南哲学传统，形成独特的专业特色。

就业方向

毕业生可在政府机关、企事业单位、教育机构、科研院所等领域从事理论研究、政策分析、教育、管理等工作。也可继续攻读哲学及相关专业的硕士、博士学位，从事学术研究工作。

总结

云南师范大学哲学专业通过系统的课程设置和独特的专业特色，培养具备马克思主义广博学识和精深理解，熟悉中西方哲学史及其现代流派，具有哲学思维方式和探究学习能力的专门人才。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景，同时也为继续深造奠定了坚实的基础。

云南师范大学 - 数学与应用数学专业介绍

培养目标

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

培养要求

本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2. 具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3. 了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力；
6. 师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科

数学。

核心知识领域

几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例

示例一

数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二

数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三

数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。

主要实践性教学环节

学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

云南师范大学视觉传达设计专业介绍

专业概述

云南师范大学视觉传达设计专业是一门非师范本科专业，主要招收艺术类考生。该专业致力于培养德、智、体、美全面发展的专门人才，具有国际设计文化视野和中国设计文化特色，适应创新时代的需求。专业结合传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，旨在培养在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的高素质人才。学制四年，毕业授予艺术学学士学位。

培养目标

本专业旨在培养具备国际设计文化视野、中国设计文化特色的高素质视觉传达设计人才。通过系统的专业训练，学生将掌握视觉传达设计的基本理论和技能，具备创新思维和实践能力，能够在各类设计领域、企业、传播机构、教育研究单位从事设计、教学、研究和管理工作。

课程设置

本专业的课程设置涵盖传统平面设计和现代数字媒体设计两大领域，主要包括以下课程：

• 设计基础
• 平面设计
• 品牌设计
• 包装设计
• 广告设计
• 数字媒体设计
• 网页设计
• 动画设计
• 设计史与设计理论
• 设计管理

专业特色

云南师范大学视觉传达设计专业具有以下特色：

• 国际化视野：注重培养学生的国际设计文化视野，使其能够适应全球化背景下的设计需求。
• 中国设计文化特色：结合中国传统文化元素，培养学生的文化自信和创新能力。
• 理论与实践结合：课程设置注重理论与实践相结合，通过丰富的实践项目和实习机会，提升学生的实践能力。
• 多学科交叉：融合艺术、设计、技术等多学科知识，培养学生的综合素养和跨学科能力。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域就业：

• 专业设计领域：如平面设计、品牌设计、包装设计等。
• 企业：在企业的市场部门、品牌管理部门从事设计相关工作。
• 传播机构：在广告公司、媒体公司等从事视觉传播设计工作。
• 教育研究单位：在中等院校、研究机构从事设计教学和研究工作。
• 自主创业：毕业生可自主创业，开设设计工作室或相关企业。

总结

云南师范大学视觉传达设计专业以其国际化视野、中国设计文化特色、理论与实践结合的课程设置和多学科交叉的培养模式，致力于培养高素质的视觉传达设计人才。毕业生在专业设计领域、企业、传播机构、教育研究单位等多个领域具有广泛的就业前景，能够为社会和文化发展做出积极贡献。

云南师范大学财政学专业介绍

专业概述

云南师范大学财政学专业是一门非师范本科专业，文理兼招，毕业授予经济学学士学位。本专业致力于培养具有较高经济理论水平，能够独立从事财政、税务、税收筹划等工作的应用型、复合型和外向型高级专门人才。专业以研究国家的财政、税收改革实践与理论为主，积极跟踪财税领域前沿理论与实践成果，形成宏观与微观兼容、专业管理与税收经济并蓄的专业知识结构体系。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的经济学理论基础，掌握财政、税收、税收筹划等方面的专业知识和技能，能够在政府部门、企事业单位、金融机构等领域从事财政管理、税务筹划、税收政策研究等工作的高级专门人才。毕业生应具备较强的分析问题、解决问题的能力，以及良好的职业道德和社会责任感。

课程设置

本专业的课程设置包括经济学基础课程、财政学专业课程以及实践课程。主要课程有：微观经济学、宏观经济学、财政学、税收学、公共经济学、税收筹划、税务管理、国际税收、财政政策与法规、财政预算与管理等。此外，还设有财政税收案例分析、财税软件应用等实践课程，以增强学生的实际操作能力。

专业特色

云南师范大学财政学专业注重“宽口径、厚基础、重发展”的办学理念，强调理论与实践相结合，注重培养学生的综合素质和创新能力。专业课程设置紧跟财税领域的前沿理论与实践，形成了宏观与微观兼容、专业管理与税收经济并蓄的专业知识结构体系。同时，本专业积极开展校企合作，为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生可在政府部门、企事业单位、金融机构等领域从事财政管理、税务筹划、税收政策研究等工作。具体就业方向包括：财政部门的预算管理、税收征管、财政监督等岗位；企事业单位的财务、税务管理岗位；金融机构的税务筹划、税收政策研究岗位；以及各类咨询机构的财税咨询岗位等。

总结

云南师范大学财政学专业以培养应用型、复合型和外向型高级专门人才为目标，通过系统的理论学习和实践训练，使学生具备扎实的经济学理论基础和财政税收专业知识，能够在财政、税务、税收筹划等领域发挥重要作用。本专业注重理论与实践相结合，紧跟财税领域的前沿理论与实践，为学生提供了广阔的发展空间和就业机会。

云南师范大学舞蹈学专业介绍

专业概述

云南师范大学舞蹈学专业（师范，招收艺术类考生）旨在培养德、智、体、美全面发展的舞蹈专业人才。本专业注重学生舞蹈历史文化知识、基本理论和基础知识的掌握，同时培养学生的审美感觉和创造性思维，使其具备主要舞蹈种类表演的基本技能。毕业生能够在中小学、文化馆站、社会舞蹈团体等单位从事舞蹈教学、理论研究、表演及编导等工作。

培养目标

本专业培养具备扎实的舞蹈理论基础和专业技能，能够在教育、文化、艺术等领域从事舞蹈教学、研究、表演及编导工作的高素质专门人才。通过四年的学习，学生将掌握舞蹈研究的基本方法和能力，为进一步深造打下坚实基础。

课程设置

舞蹈学专业的课程设置涵盖舞蹈历史与理论、舞蹈技能训练、舞蹈编导、舞蹈教学法等方面。主要课程包括：舞蹈基础训练、中国民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、舞蹈编导、舞蹈教学法、舞蹈史论等。通过系统的课程学习，学生将全面掌握舞蹈专业知识和技能。

专业特色

云南师范大学舞蹈学专业具有以下特色：

• 注重理论与实践相结合，强调学生的舞蹈技能训练和艺术实践能力。
• 课程设置全面，涵盖舞蹈历史、理论、技能、编导及教学法等多个方面。
• 师资力量雄厚，拥有一支高水平的专业教师团队，为学生提供优质的教学指导。
• 注重学生的全面发展，培养学生的审美能力、创新精神和团队合作意识。

就业方向

舞蹈学专业毕业生主要就业方向包括：

• 中小学舞蹈教师
• 文化馆站舞蹈工作者
• 社会舞蹈团体舞蹈演员、编导
• 舞蹈理论研究机构研究人员
• 继续深造，攻读硕士、博士学位

总结

云南师范大学舞蹈学专业（师范，招收艺术类考生）通过系统的课程设置和专业的技能训练，培养具备扎实舞蹈理论基础和专业技能的高素质专门人才。毕业生能够在教育、文化、艺术等领域从事舞蹈教学、研究、表演及编导工作，具有广阔的就业前景和发展空间。

云南师范大学统计学专业介绍

专业概述

云南师范大学统计学专业是一个非师范本科专业，旨在培养德智体全面发展的统计学高级专门人才。本专业注重学生数学素养的培养，系统传授统计学的基本理论、方法和实验技能，使学生能够熟练运用相关知识和计算机进行数据处理，具备统计分析和推断的基本能力，以及创新意识和初步的科学研究能力。

培养目标

本专业培养具备良好的数学素养，系统掌握统计学专业基本理论、方法和基本实验技能，能够熟练地运用相关知识和计算机整理数据，具备对数据进行统计分析和推断的基本能力，具有统计学创新意识和初步的科学研究能力，能结合相关专业知识分析解决实际问题的高级专门人才。毕业生可在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、市场预测与决策、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。

课程设置

主要专业课程包括：解析几何、数学分析、高等代数、概率论、数理统计、计算机程序设计、统计软件应用、应用随机过程、应用回归分析、应用时间序列分析、多元统计分析、抽样技术与应用、非参数统计、计量经济学、统计模型及应用、问卷设计及分析、测度论、纵向数据分析、贝叶斯统计等。

专业特色

云南师范大学统计学专业注重理论与实践相结合，课程设置全面，涵盖了统计学的基础理论和应用技能。通过计算机程序设计、统计软件应用等课程，学生能够熟练掌握现代统计工具和技术。此外，专业还强调创新意识和科研能力的培养，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

就业方向

毕业生可在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、市场预测与决策、数量分析等开发、应用和管理工作。此外，毕业生还可以在科研、教育部门从事研究和教学工作，或继续深造，攻读统计学及相关专业的硕士、博士学位。

总结

云南师范大学统计学专业通过系统的课程设置和全面的培养目标，致力于培养具备扎实数学基础、熟练统计技能和创新意识的统计学高级专门人才。毕业生在就业市场上具有广泛的就业前景，能够胜任多种与统计学相关的工作岗位，或在科研、教育领域继续深造。

云南师范大学金融学专业介绍

专业概述

云南师范大学经济与管理学院开设的金融学专业，为非师范本科专业，文理兼招。本专业依托学院在师资队伍、课程设置、学生来源、教学设施等方面的优势，致力于培养具有现代金融基础知识、基本技能和现代金融管理技术的高级技术人才。毕业生将获得经济学学士学位。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展的金融领域高级技术人才。学生将掌握货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等领域的基本理论和基本知识，并通过相关业务的基本训练，具备在银行、证券、保险等部门从事金融相关工作的能力。

课程设置

金融学专业的课程设置涵盖了金融领域的核心知识，包括但不限于货币银行学、国际金融、证券投资学、保险学、金融市场学、金融工程等。此外，学生还将接受经济学、管理学、会计学等相关学科的基础课程训练，以全面提升其综合素质和专业能力。

专业特色

云南师范大学金融学专业的特色在于其综合性强、实践性突出。专业课程设置紧跟金融行业发展趋势，注重理论与实践相结合，通过案例教学、模拟实训等方式，增强学生的实际操作能力。同时，学院与多家金融机构建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

金融学专业毕业生可在银行、证券、保险等金融机构从事金融管理、投资分析、风险管理、金融产品开发等工作。此外，毕业生也可选择继续深造，攻读金融学、经济学等相关领域的研究生学位，或进入政府部门、企事业单位从事金融政策研究、经济分析等工作。

总结

云南师范大学金融学专业凭借其优质的师资力量、完善的课程设置和丰富的实践机会，致力于培养具备现代金融知识和技能的高级技术人才。毕业生在金融领域具有广泛的就业前景，能够胜任多种金融相关岗位，为金融行业的发展贡献力量。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：五年。

授予学位：艺术学学士。

云南师范大学电子信息科学与技术专业介绍

专业概述

电子信息科学与技术专业是云南师范大学工学领域的重要本科专业之一。本专业致力于培养掌握电子信息科学与技术基本理论和基本知识的高级专门人才，具备扎实的工程实践能力和创新精神。

培养目标

本专业旨在培养素养全面、学识深厚，具有良好的科学文化素质和创新精神的电子信息科学与技术高级专门人才。学生将掌握电路理论、信息处理、传输、交换、通信基本理论、计算机应用等方面的基础理论知识，具备较强的工程实践能力，能够在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作。

课程设置

主要课程包括：电路分析原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、高频电路、单片机原理与应用、半导体物理基础、现代通信原理、嵌入式系统、电子设计自动化（EDA）等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调科学实验训练和科学研究初步训练。通过丰富的课程设置和实践环节，学生能够全面掌握电子信息科学与技术的基本理论和应用技能，具备解决实际工程问题的能力。

就业方向

毕业生可在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作。就业领域广泛，包括通信、电子、计算机、自动化、信息技术等行业。

总结

云南师范大学电子信息科学与技术专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实理论基础和较强工程实践能力的高级专门人才。毕业生在电子信息科学与技术领域具有广阔的就业前景和发展空间。

云南师范大学经济学专业介绍

专业概述

云南师范大学经济学专业为非师范本科专业，文理兼招，旨在培养具备扎实经济学理论基础和现代经济分析能力的专门人才。本专业注重理论与实践相结合，特别是在涉外经济事务和跨国经济业务方面具有较强的应用能力，尤其是在面向东盟的跨国区域经济运作方面具有独特优势。

培养目标

本专业培养具有扎实的经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，掌握现代经济分析方法，具备向经济学相关领域扩展渗透的能力，尤其是面向东盟的跨国区域经济运作能力。毕业生能够在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作，成为涉外经济领域的高级专门人才。

课程设置

经济学专业的课程设置涵盖经济学基础理论、现代经济分析方法以及涉外经济事务等内容。主要课程包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学、区域经济学、计量经济学、财政学、金融学、经济法、跨国经济业务、东盟经济研究等。课程设计注重理论与实践相结合，培养学生解决实际经济问题的能力。

专业特色

云南师范大学经济学专业的特色在于其面向东盟的跨国区域经济运作能力培养。学校充分利用地理优势，加强与东盟国家的经济交流与合作，为学生提供丰富的实践机会和国际视野。此外，本专业注重培养学生的经济分析能力和创新思维，使其在涉外经济领域具有较强的竞争力。

就业方向

经济学专业毕业生可在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。具体就业方向包括政府部门的经济管理岗位、金融机构的经济分析师、企业的经济顾问、跨国公司的经济业务经理等。此外，毕业生还可继续深造，攻读经济学相关领域的研究生学位。

总结

云南师范大学经济学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实经济学理论基础和现代经济分析能力的专门人才。本专业注重涉外经济事务和跨国经济业务的培养，特别是在面向东盟的跨国区域经济运作方面具有独特优势。毕业生具备较强的就业竞争力，能够在政府部门、金融机构、企业等多个领域从事经济分析和管理工作，为区域经济发展做出贡献。

云南师范大学应用心理学专业介绍

专业概述

云南师范大学应用心理学专业是一门非师范类本科专业，学制为4年，毕业后授予理学学士学位。本专业旨在培养具备心理学学科基本理论、基础知识和基本技能的应用型、复合型专门人才。

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具备心理学学科的基本理论、基础知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，具有创新精神和较强社会适应能力。毕业生能够在各级学校、政府、企业、科研、司法、体育、医疗卫生系统等部门从事与心理学相关的教育、管理、咨询、科研、营销、广告、测评等工作，或继续攻读相关学科的硕士学位。

课程设置

本专业学生主要学习心理学方面的基本理论与基本知识，接受心理学实验研究设计、分析方法以及查询、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践的基本能力。开设的主要课程包括：普通心理学、实验心理学、心理统计与SPSS、心理测量学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学等。

专业特色

云南师范大学应用心理学专业在全省心理学专业教学和研究领域处于领先地位。本专业注重理论与实践相结合，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供丰富的实验和实践机会，确保学生能够在未来的职业生涯中具备竞争力。

就业方向

毕业生可以在各级学校、政府、企业、科研、司法、体育、医疗卫生系统等部门从事与心理学相关的教育、管理、咨询、科研、营销、广告、测评等工作，或继续攻读相关学科的硕士学位。

总结

云南师范大学应用心理学专业致力于培养具备心理学学科基本理论、基础知识和基本技能的应用型、复合型专门人才。通过系统的课程设置和实践训练，学生能够掌握心理学的实证和相关技术，具备从事相关研究和实践的能力。本专业在全省心理学领域具有领先地位，为学生提供了广阔的就业和发展空间。

云南师范大学光电信息科学与工程专业介绍

专业概述

光电信息科学与工程专业是云南师范大学工科领域的重要学科之一，致力于培养具备光电信息科学与工程理论基础和实践技能的高级专门人才。该专业结合了光学、电子学、计算机科学等多学科知识，旨在培养学生在光电信息系统分析、设计、开发和应用方面的综合能力。

培养目标

本专业旨在培养掌握光电信息科学与工程领域的理论基础、实验技能和专业知识，具备光电信息系统分析、设计和研究的基本技能，能够在光电子技术、红外成像技术、微光夜视技术、光电子材料与器件等领域从事设计、开发、应用、制造和管理等工作的高级工程技术人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：

• 电路分析原理
• 模拟电子技术
• 数字电子技术
• 信号与系统
• 数字信号处理
• 单片机原理与应用
• 波动光学
• 应用光学
• 激光原理
• 光电检测技术
• 计算机辅助光学设计
• 光电技术基础
• 光电成像技术

专业特色

云南师范大学光电信息科学与工程专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过丰富的实验课程和科研项目，学生能够深入理解光电信息科学与工程的核心技术，并具备解决实际问题的能力。此外，学校与多家知名企业和科研机构建立了合作关系，为学生提供了良好的实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 光电子技术
• 红外成像技术
• 微光夜视技术
• 光电子材料与器件
• 光电信息系统设计与开发
• 光电检测技术应用
• 光电成像技术研究
• 相关领域的管理与技术支持

总结

云南师范大学光电信息科学与工程专业通过系统的理论学习和实践训练，培养了一批具备扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才。该专业毕业生在光电信息科学与工程领域具有广阔的就业前景，能够胜任设计、开发、应用、制造和管理等多方面的工作。学校将继续加强与企业和科研机构的合作，进一步提升学生的综合素质和竞争力。

专业定义

数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如：数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析，对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。

课程体系

《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。

就业方向

经济类企业：产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理； 事业单位：数据分析与挖掘、数字化转型建设。

云南师范大学 - 通信工程（本科）

培养目标

本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。

培养要求

本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；
2. 具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识；
3. 掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；
4. 系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；
5. 具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；
6. 掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；
7. 了解通信与信息行业的相关政策及法规；
8. 了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；
9. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神；
10. 具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科

信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

核心知识领域

电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。

核心课程示例

示例一：

电路分析基础（32学时）、电子电路基础（48学时）、通信电子电路（32学时）、数字电路与逻辑设计（48学时）、C++高级语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、微处理器与接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、随机信号分析（32学时）、数字信号处理（64学时）、通信原理（64学时）、电磁场与电磁波（48学时）、通信网理论基础（32学时）、现代通信技术(64学时)。

示例二：

电路分析基础（72学时）、电子线路基础（72学时）、高频电子线路（64学时）、数字逻辑电路（64学时）、计算机软件技术基础（64学时）、计算机通信与网络（32学时）、微型计算机原理及接口技术（72学时）、信号与系统（72学时）、数字信号处理（56学时）、通信原理（72学时）、电磁场与电磁波（64学时）、通信网（32学时）、通信概论（32学时）、移动通信（32学时）、光纤通信（32学时）、通信系统集成电路设计（32学时）。

示例三：

电路分析基础（64学时）、模拟电子电路（64学时）、通信电子电路（48学时）、数字电路与逻辑设计（64学时）、高级语言程序设计（56学时）、面向对象程序设计及C++（32学时）、数据结构（40学时）、微处理器与接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、数字信号处理(56学时)、通信原理（80学时）、电磁场与传输理论（64学时）、通信网基础（56学时）、无线通信原理（32学时）、光纤通信与数字传输（56学时）。

主要实践性教学环节

工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、现代通信技术实验、专业综合实验。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握马克思主义基本理论，具有深厚的法 学专业知识功底，熟悉我国法律和党的相关政策，达到较高的外语水平，具有创新精神和较强创 新能力、实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在国家立法机关、审判机关、 检察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构和涉外活动从事法律工作的应用型、复合型高 级专门人才，同时兼顾培养能够在各高等、中等学校从事法学教学的教师。

培养要求：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，接受法学思维和法律实务的基 本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力，具有从 事法律工作和法学教学的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握法理学、宪法学、民法学、商法学、知识产权法、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法 学、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法等法学 基础知识，根据不同的专业方向（如法学理论、刑事法学、民商法学、经济法学、行政法学、国际法 学、环境法学等）系统深入地掌握该方向的知识体系。

2．深刻掌握法学学科的科学思维方法和研究方法，具备扎实的专业知识和广博的基础知识 素养、求实创新精神、科学素养、公正的品质、综合分析素养、法律意识和法律至上的法治精神；精 通法律，熟悉法律和相关业务。

3．能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，灵活地综合应用于法学和法律实务之中。毕 业生应特别具备以下几方面的能力：

(1)获取知识的能力

具有独立自主地学习并获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力、社 交能力以及计算机和信息技术应用能力，能根据本专业不同的任务检索相关文献。

(2)应用知识的能力

具有在获得相关法律基础知识与法学思维方式的基础上，应用所学知识发现、分析、解决实 践中遇到的专业问题的综合能力。

(3)实践能力

具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判思维能力。

(4)创新能力（精神）

掌握进行创造活动的思维方法，能开展科学研究工作，具有一定的创业思维和探索能力。

4．比较系统地掌握一门外语，掌握计算机软、硬件技术的基本知识，具有在本专业与相关领 域的计算机应用能力，掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具，能够进行中外文法律与法学 文献检索，掌握法学研究的基本方法，能够应用基本的数据库，掌握法律写作的基本知识。

5．了解中国和相关国际法律、法学的理论前沿，把握法律实践的发展动态。

主干学科：法学理论、宪法行政法、刑法、民商法、国际法（在本科阶段所有学科均在法学一 级学科下招生培养）。

核心课程：法理学、宪法学、民法学、商法学、知识产权法、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法 学、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法。

主要实践性教学环节：社会实践、司法部门实习等。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】 0302 政治学类

云南师范大学物理学专业介绍

专业概述

物理学专业是云南师范大学的国家级一类特色专业，同时也是云南省重点建设专业和全国高校专业综合改革试点项目。该专业旨在培养具备扎实物理学理论基础和实验技能，同时具备良好数学基础的人才，能够在物理学及相关学科前沿领域进行研究，以及从事中学物理教学和研究工作。

培养目标

本专业培养掌握物理学基本理论与方法、基本知识与实验技能，具有良好数学基础的人才。学生将接受教育理论与教学实践技能的基本训练，能够从事物理学及相关学科前沿问题的研究及中学物理教学和研究等工作。成绩优异的学生，可进入卓越教师“4+2”培养计划。

课程设置

主要课程包括：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、普通物理学（力学、热学、光学、电磁学、原子物理学）、理论物理类（理论力学、电动力学、热力学与统计力学、量子力学）、数学物理方法、电子技术（模拟电子技术、数字电子技术）、普通物理实验、近代物理实验、计算机语言、物理学教学研究、课堂教学技能训练与评价等。

专业特色

物理学专业作为国家级一类特色专业，具有以下特色：

• 国家级一类特色专业，享有较高的学术声誉。
• 云南省重点建设专业，获得地方政府的大力支持。
• 全国高校专业综合改革试点项目，不断推进教学改革与创新。
• 卓越教师“4+2”培养计划，为优秀学生提供进一步深造的机会。

就业方向

毕业生可在以下领域发展：

• 从事物理学及相关学科前沿问题的研究工作。
• 在中学从事物理教学和研究工作。
• 进入科研机构、企事业单位从事物理相关技术研发和应用工作。
• 继续深造，攻读硕士、博士学位，从事更高层次的科研和教学工作。

总结

云南师范大学物理学专业凭借其国家级一类特色专业的地位和卓越的培养计划，为学生提供了坚实的理论基础和广泛的实践机会。毕业生不仅能够在物理学前沿领域进行研究，还能在中学教育中发挥重要作用，为社会培养更多优秀的物理人才。

培养目标：本专业培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理 论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力，能在党政机关、企事业单位及社会组织等部 门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等方面工作的复合应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习社会工作学等方面的基本理论和主要知识，接受社会服务与 社会管理等方面的基本训练，掌握临床社会工作、社区服务管理、社会机构运营以及社会福利行 政等方面的主要知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会工作学学科的基本理论和主要知识，掌握社会工作核心价值观及主要伦理 准则；

2．掌握社会政策分析、社会问题调查及社会服务开发等方面的方法和技术；

3．具有开发社会服务项目、实施社会服务、运营社会服务机构的基本能力；

4．熟悉社会管理与社会服务的主要方针、政策和法规；

5．了解社会福利与社会工作的前沿理论和应用前景；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

7．掌握社会工作督导、社会工作研究、社会政策倡导等基本能力；

8．能灵活运用个案工作、小组工作、社区工作等多种专业方法为服务对象提供综合性服务。

主干学科：社会学、心理学、公共管理学。

核心课程：社会工作概论、社会学概论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区社会 工作、社会工作行政、人类行为与社会环境、社会政策概论、社会保障概论。

主要实践性教学环节：社会工作专业实习、社会工作实践活动、社会调查研究。

主要专业实验：个案社会工作实验、小组社会工作实验、社区社会工作实验。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。 0304 民族学类

云南师范大学社会学专业介绍

专业概述

云南师范大学的社会学专业为非师范本科专业，文理兼招，学制四年，毕业授予法学学士学位。该专业适应中国现代化建设的迫切需要，培养系统掌握社会学基础理论与基本原理，熟练运用社会调查与统计分析方法，熟悉社会工作原理与实务的应用型高级专门人才。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的社会学理论基础和较强的社会调查与统计分析能力，熟悉社会工作原理与实务，能在党政机关、企事业单位、社会团体、志愿组织和城乡社区从事政策研究、教学科研、社会调查、社会管理和社会服务等工作的应用型高级专门人才。

课程设置

主要课程包括：社会学概论、社会学理论、社会学名著选读、中国社会思想史、社会学研究方法、社会统计学、社会科学统计软件运用、社会心理学、社会工作概论、社会工作实务、经济社会学、发展社会学、组织社会学、社会政策概论、社区概论、社会分层理论、中国社会学史、中国边疆社会学、人口社会学等。

专业特色

本专业以社会学一级学科硕士点为支撑，教师队伍主要由国内著名大学和研究机构毕业的中青年博士和硕士研究生导师组成，理论功底扎实，教学经验丰富，科研能力较强。特别注重培养学生的社会适应能力和就业竞争力，使学生能够在复杂多变的社会环境中灵活运用所学知识解决实际问题。

就业方向

毕业生可在党政机关、事业单位、社会团体、公司企业、志愿组织和城乡社区从事政策研究、教学科研、社会调查、社会管理和社会服务等工作。就业领域广泛，适应性强，能够满足社会对高素质社会学人才的需求。

总结

云南师范大学的社会学专业以其扎实的理论基础、丰富的课程设置和强大的师资力量，培养了大量应用型高级专门人才。该专业不仅注重学生的学术能力培养，还强调实践能力和就业竞争力的提升，为社会输送了大量优秀的社会学人才，满足了社会对高素质社会学专业人才的需求。

云南师范大学应用化学专业介绍

专业概述

云南师范大学的应用化学专业（职教，招理工类考生、三校生）旨在培养德、智、体、美、能全面发展的应用型专门人才。本专业结合药学基本理论、基本知识和实验技术，注重药物分析、药物合成、药物研究和开发、药物制剂生产技术与管理、临床药学等方面的技能培养，使学生具备从事药学工作与科学研究的能力。

培养目标

本专业培养具备药学基本理论、基本知识和实验技术，掌握药物分析、药物合成、药物研究和开发、药物制剂生产技术与管理、临床药学等方面基本技能的高级应用型专门人才。毕业生能够在药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物合成、药物制剂的设计与制备、药物分析检验、质量鉴定、药房调制剂以及临床合理用药等方面工作，并能在精细化工、食品检测、环境保护与监测等行业从事专业技术工作，同时具备在中、高等职业技术学校从事应用化学及药学专业教学工作的能力。

课程设置

主要专业课程包括：无机化学、有机化学、物理化学、微生物学与免疫学、生物化学、药物化学、药用植物学、药理学、制药工程原理与设备、天然药物化学、医学概论、化学及仪器分析、药剂学、药物分析、药事管理学、医药市场营销、新药设计与开发、药物毒理学、中等教育学、中等教育心理学等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。学生在毕业时可取得“化学分析检验工（高级）”、“药品购销员（高级）”职业资格证书，具备较强的职业竞争力。此外，本专业还注重培养学生的教学能力，使其能够在中、高等职业技术学校从事应用化学及药学专业教学工作，成为“一体化”教师。

就业方向

毕业生可在药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物合成、药物制剂的设计与制备、药物分析检验、质量鉴定、药房调制剂以及临床合理用药等方面工作。同时，也可在精细化工、食品检测、环境保护与监测等行业从事专业技术工作，或在中、高等职业技术学校从事应用化学及药学专业教学工作。

总结

云南师范大学的应用化学专业（职教，招理工类考生、三校生）通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备药学基本理论、基本知识和实验技术的高级应用型专门人才。毕业生不仅能够在药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事专业技术工作，还具备在中、高等职业技术学校从事教学工作的能力，具有广泛的就业前景和职业发展空间。

云南师范大学 - 社会体育指导与管理专业（本科）

社会体育指导与管理专业（高尔夫运动服务与管理方向）

学院：国际学院

招生类别：非师范，招收体育、文史、理工类考生

该专业与澳大利亚商学类排名第四的格里菲斯大学商学院、世界三大高尔夫职业协会组织之一的澳大利亚PGA国际学院合作办学，引进格里菲斯大学优质商学、管理学课程体系和师资，结合澳大利亚PGA国际学院先进的高尔夫教育模式与师资，形成高尔夫体育管理教育特色。在国内联合培养阶段，强调专业理论素养与实践操作技能的结合。理论学习方面，引入格里菲斯大学商学院的课程师资，由中澳两国的行业管理精英、高尔夫职业教练担任经营管理类和运动技能类的核心主干课程，通过双语授课和学分互认等形式实现与国际先进教学模式的接轨；实践操作方面，依托云南优良的高尔夫产业资源，创新学生技能训练和行业实习模式，推动本专业与高尔夫球会的嵌入式合作，力求实现专业学习与就业需求的无缝接轨。

该专业旨在培养面向体育产业的实用型职业管理人才及高尔夫专业技术人才。通过专业学习和训练，培养具备系统的体育管理基础知识，特别熟知高尔夫俱乐部经营与管理实务，掌握高尔夫球运动技能、通用规则和规范服务技巧，能够胜任多类体育企业初、中级管理岗位的应用性人才。

社会体育指导与管理专业（师范）

学院：体育学院

招生类别：师范，兼招体文和体理类考生

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育与管理素质，能在社会体育领域中和各级学校从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研工作的专门人才。师范类本科专业，学制四年，毕业授予教育学学士学位。

主要专业课程：除要学习体育教育专业的师范类课程外，还要学习社会体育专业开设的方向课。如社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、体育经济学、体育市场营销学、体质测量与评价、体育康复、专项理论与实践等课程。

云南师范大学化学专业（师范）介绍

专业概述

云南师范大学化学专业（师范）是面向理工类考生招生的本科专业，旨在培养具备扎实化学理论基础和实验技能，同时掌握现代教育技术的中学化学教师及化学研究人才。该专业授予理学学士学位，课程设置全面，注重理论与实践相结合，为学生提供广泛的学术和职业发展机会。

培养目标

本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的化学教育人才，具备良好的科学素养、创新精神和实践能力。学生将掌握化学学科的基本理论、基本知识和基本技能，能够胜任中学化学教学工作，并具备从事化学研究及相关领域工作的能力。

课程设置

化学专业的核心课程包括无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学、物质结构、化学教学论、化工原理及基础实验、高等数学、普通物理及实验、计算机应用基础、现代教育技术训练与课件制作等。这些课程旨在为学生提供全面的化学知识和实验技能，同时培养其教育教学能力。

专业特色

云南师范大学化学专业（师范）注重理论与实践的结合，强调实验教学和现代教育技术的应用。专业课程设置紧跟学科前沿，实验室设施完善，为学生提供了良好的学习和研究环境。此外，学校与多所中学建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和教学实践机会。

就业方向

毕业生主要就业方向包括中学化学教师、化学研究机构、化工企业、环保部门等。学生还可选择继续深造，攻读化学、教育学等相关专业的硕士或博士学位，进一步提升学术水平和职业竞争力。

总结

云南师范大学化学专业（师范）凭借其全面的课程设置、优质的师资力量和丰富的实践机会，为学生提供了良好的学术和职业发展平台。无论是从事中学化学教学，还是投身化学研究及相关领域，本专业毕业生都将具备扎实的专业基础和广阔的发展前景。

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

云南师范大学制药工程专业介绍

专业概述

云南师范大学制药工程专业是一门非师范类的本科专业，主要面向理工类考生招生。该专业旨在培养具备扎实的化学、药学及工程学基础，掌握现代制药技术与工程应用的高级工程技术人才。学生将系统学习无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、天然药物化学、生物化学、药理学、工业药剂学、药物分析、制药工艺学、制药工程学和制药专业设备等方面的基本理论和基本知识，并通过实验技能、工程实践、科学研究与工程设计方法的训练，为医药产品的研发、生产和经营管理等领域输送专业人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的化学、药学及工程学基础，掌握现代制药技术与工程应用的高级工程技术人才。学生毕业后能够在医药、化工、食品等领域从事医药产品的研发、生产、质量控制、经营管理等工作，具备较强的创新能力和实践能力。

课程设置

本专业的主要课程包括：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、天然药物化学、生物化学、药理学、工业药剂学、药物分析、制药工艺学、制药工程学和制药专业设备等。此外，学生还需完成相关的实验课程、工程实践和毕业设计，以全面提升其理论水平和实践能力。

专业特色

云南师范大学制药工程专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新思维的培养。通过丰富的实验课程和工程实践，学生能够深入理解制药工程的基本原理和技术，掌握现代制药工艺和设备的使用方法。此外，学校还与多家医药企业建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会，增强其职业竞争力。

就业方向

毕业生可在医药、化工、食品等领域从事医药产品的研发、生产、质量控制、经营管理等工作。具体就业方向包括：制药企业的研发部门、生产管理部门、质量控制部门；医药销售和市场营销部门；科研院所和高校的研究和教学工作；以及政府相关部门的监管和检验工作等。

总结

云南师范大学制药工程专业是一门综合性强的本科专业，旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高级工程技术人才。通过系统的课程学习和丰富的实践训练，学生能够掌握现代制药技术与工程应用，为医药行业的发展做出贡献。毕业生在医药、化工、食品等领域具有广泛的就业前景，能够胜任研发、生产、质量控制、经营管理等多方面的工作。

武术与民族传统体育专业介绍

专业概述

武术与民族传统体育专业是云南师范大学的特色专业之一，经国家教育部批准，为云南省唯一实施单独提前招生的专业。本专业旨在培养具备武术与民族传统体育基本知识、技术与技能的高级专门人才，毕业生将获得教育学学士学位。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备武术与民族传统体育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学校体育教育、运动训练、社会体育健康指导等领域从事武术、体育养生及民族民间体育教学、训练、科研等方面工作的复合型应用人才。

课程设置

主要专业课程包括：武术学概论、民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、中医学基础、传统体育养生学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动生物力学、运动生物化学、民族传统体育、专项理论与实践等。

专业特色

本专业紧密结合中国传统文化的精髓，注重理论与实践相结合，突出武术与民族传统体育的特色。通过系统的课程学习和实践训练，学生不仅能够掌握扎实的理论知识，还能具备较强的实践能力和创新能力。

就业方向

毕业生可在各级各类学校从事体育教学、训练和科研工作；在体育管理部门、体育俱乐部、健身中心等从事体育健康指导和训练工作；在文化、旅游、影视等行业从事武术表演和推广工作；在科研机构从事民族传统体育的研究和开发工作。

总结

云南师范大学的武术与民族传统体育专业以其独特的专业特色和优质的教学资源，为学生提供了广阔的发展平台。通过四年的系统学习，学生将具备扎实的专业知识和技能，能够在多个领域发挥重要作用，为推动武术与民族传统体育的发展做出贡献。

柬埔寨语专业（非师范，文理兼招）——国际汉语教育学院

本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的柬埔寨语听、说、读、写、译技能，熟悉柬埔寨文化，具备扎实的柬埔寨语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事柬埔寨语翻译、经贸、导游及相关工作的柬埔寨语专门人才。本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习柬埔寨语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习柬埔寨语专业课程并参加至少一个月的专业实习，强化实践教学（“N”）；第四年回国后的学生根据个人兴趣爱好和职业发展规划选择模块课程（“N”）。整个大学四年，除对小语种语言的学习外，强化英语课程的学习，使学生成为 “小语种+英语+专业技能”的应用型人才。毕业授予文学学士学位。

柬埔寨语专业（非师范，文理兼招）——云南华文学院

本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的柬埔寨语听、说、读、写、译技能，熟悉柬埔寨文化，具备扎实的柬埔寨语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事柬埔寨语翻译、经贸、导游及相关工作的柬埔寨语专门人才。非师范本科专业，学制四年，毕业授予文学学士学位。

本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习柬埔寨语语言基础知识（“2”）； 第三年学生在国外同等高校学习柬埔寨语专业课程并参加至少一个月的专业实习，强化实践教学（“N”）；第四年回国后的学生根据个人兴趣爱好和职业发展规划选择模块课程（“N”）。整个大学四年，除对小语种语言的学习外，强化英语课程的学习，使学生成为 “小语种+英语+专业技能”的应用型人才。

培养目标：本专业培养具备竞技体育基本理论、知识及较高的专项技能，能在专业和职业队、 体校和学校代表队、体育俱乐部等部门从事训练、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，接受运动训练、竞赛 和教学方面的基本训练，具备从事运动训练与教学、竞赛组织与裁判等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握专项运动训练、教学、竞赛、管理的基本理论与方法；

2．熟练掌握1~2项运动项目的技术及训练、教学方法；

3．具有从事专项运动训练与教学、赛事组织与裁判、体育管理的基本能力和实际工作能力；

4．了解我国有关竞技体育的方针、政策和法规；

5．了解运动训练、竞赛和运动训练管理的理论前沿；

6．具有初步的竞技体育领域的科学研究能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：运动训练学、运动心理学、运动训练管理学、运动选材学、运动竞赛学、运动按摩、 专项理论与实践。

主要实践性教学环节：运动训练实践活动调查、竞技体育教学与训练、竞赛组织与比赛执裁、 毕业论文写作、学术活动等。 主要专业实验：运动机能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。 修业年限：四年。 授予学位：教育学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

云南师范大学汉语言文学专业介绍

专业概述

云南师范大学汉语言文学专业是师范类本科专业，学制四年，毕业授予文学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的中国语言文学学科基础理论知识，具有较强的语言表达能力、文学作品解读能力、写作表达能力和创新实践能力的高级专门人才。

培养目标

本专业培养能够牢固掌握中国语言文学学科专业基础理论知识，具有较强语言表达能力、文学作品解读能力、写作表达能力和创新实践能力，能够运用现代教育理论指导教学实践和研究，文化视野开阔，社会责任感强的中学语文教师；同时也能够胜任新闻媒体、出版机构、党政机关、企事业单位相关文字工作的专门人才。

课程设置

专业必修课包括中国古代文学、中国现代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、文学概论、基础写作等。专业选修课有《周易》导读、《庄子》导读、《金刚经》导读、《圣经》导读、文字学、汉语词汇研究、语言信息处理、张爱玲小说研究、中国当代女性文学专题、中国现代诗研究、英国现代主义小说研究、中国古代诗词意象研究、文学创作实践、西方现代主义戏剧研究、西方美学专题、当代文化特点解读、演讲与口才等近百门供学生选择。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，课程设置丰富多样，涵盖了中外文学、语言学、写作等多个领域，旨在培养学生的综合素质和创新能力。同时，本专业还注重培养学生的教育教学能力，为未来从事中学语文教学工作打下坚实基础。

就业方向

毕业生可从事中学语文教学工作，也可在新闻媒体、出版机构、党政机关、企事业单位从事相关文字工作。本专业毕业生具备扎实的专业知识和较强的实践能力，深受用人单位欢迎。

总结

云南师范大学汉语言文学专业以其扎实的学科基础、丰富的课程设置和明确的人才培养目标，为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。无论是从事教育教学工作，还是进入其他相关领域，本专业毕业生都能凭借其专业素养和实践能力，成为社会所需的优秀人才。

云南师范大学汉语国际教育专业介绍

专业概述

云南师范大学汉语国际教育专业（非师范，招收文史类考生）旨在培养德才兼备、适应中国—东盟自由贸易区经济社会发展需要的高层次汉语国际教育专门人才。本专业系统掌握汉语言文学方面的专门知识和技能，全面了解中华文化及中外文化交往，懂得海外华侨华人教育教学规律，为学生将来从事华文教学、翻译、文化交流、文化管理及其他相关工作奠定坚实的学业基础。

培养目标

本专业培养具有良好的思想道德素质和职业素养，系统掌握汉语言文学方面的专门知识和技能，对中华文化及中外文化交往有较全面了解，懂得海外华侨华人教育教学规律，有进一步培养潜能的高层次汉语国际教育专门人才。通过“2+1+1”人才培养模式，学生将在前两年学习专业基础课程和专业方向课程，第三年到东南亚国家进行语言文化体验学习，第四年继续学习专业选修课程并完成毕业论文，最终成为“专业+小语种+英语”的应用型、复合型人才。

课程设置

本专业的课程设置包括专业基础课程、专业方向课程、校级公选课程以及小语种课程。具体课程涵盖汉语言文学、中华文化、中外文化交往、海外华侨华人教育教学规律等内容。第三年学生将在东南亚国家进行语言文化体验学习，选修部分专业基础课程并完成专业见习和实习。第四年学生将继续学习专业选修课程并完成毕业论文。

专业特色

本专业实行“2+1+1”人才培养模式，前两年在云南师范大学学习，第三年到东南亚国家进行语言文化体验学习，第四年回到云南师范大学完成学业。整个大学四年，强化小语种课程的学习，使学生成为“专业+小语种+英语”的应用型、复合型人才。此外，本专业注重培养学生的跨文化交际能力和国际视野，为学生在汉语国际教育领域的职业发展提供有力支持。

就业方向

本专业毕业生可从事华文教学、翻译、文化交流、文化管理及其他相关工作。毕业生可在国内外各类教育机构、文化传播机构、企事业单位等从事汉语教学、文化传播、翻译等工作，也可继续深造，攻读相关专业的硕士、博士学位。

总结

云南师范大学汉语国际教育专业通过“2+1+1”人才培养模式，培养具有扎实汉语言文学基础、跨文化交际能力和国际视野的高层次汉语国际教育专门人才。本专业注重理论与实践相结合，强化小语种课程的学习，为学生在汉语国际教育领域的职业发展提供有力支持。毕业生可在国内外各类教育机构、文化传播机构、企事业单位等从事相关工作，具有广阔的就业前景。

云南师范大学泰语专业介绍

泰语专业（非师范，文理兼招）——国际汉语教育学院

本专业培养知识结构合理，具有扎实的泰语听、说、读、写、译技能，熟悉泰国文化，具备扎实的泰语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事泰语翻译、经贸、导游及相关工作的泰语专门人才。毕业授予文学学士学位。本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习泰语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习泰语专业课程并参加至少一个月的专业实习，强化实践教学（“N”）；第四年回国后的学生根据个人兴趣爱好和职业发展规划选择模块课程（“N”）。整个大学四年，除对小语种语言的学习外，强化英语课程的学习，使学生成为 “小语种+英语+专业技能”的应用型人才。修完本科生所有规定课程后，成绩优秀学生可由学院推荐到泰国与我校合作院校攻读硕士研究生。

泰语专业（非师范，文理兼招）——云南华文学院

本专业培养知识结构合理，具有扎实的泰语听、说、读、写、译技能，熟悉泰国文化，具备扎实的泰语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事泰语翻译、经贸、导游及相关工作的泰语专门人才。非师范本科专业，学制四年，毕业授予文学学士学位。

本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习泰语语言基础知识（“2”）； 第三年学生在国外同等高校学习泰语专业课程并参加至少一个月的专业实习，强化实践教学（“N”）；第四年回国后的学生根据个人兴趣爱好和职业发展规划选择模块课程（“N”）。整个大学四年，除对小语种语言的学习外，强化英语课程的学习，使学生成为 “小语种+英语+专业技能”的应用型人才。

培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理 论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握 的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养 及管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生 物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基 础知识，具有生物技术研发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；

4．具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力， 以及开展创新实验的初步能力；

5．熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；

6．了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础，细胞的结构、功能与重大生命活动，生物体的结构与功 能及生物多样性，微生物的特征与代谢，生物的遗传与进化，生物与环境，生物技术的原理与 应用。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、微生物学（理论课48学时，实验 课16学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、细胞生物学 （理论课48学时，实验课16学时）、遗传学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物统 计与实验设计（理论课16学时，实验课16学时）、发育生物学（理论课48学时，实验课16学 时）等。

示例二：生物化学（理论课80学时，实验课24学时）、微生物生物学（理论课72学时，实验 课24学时）、细胞生物学（理论课56学时，实验课16学时）、遗传学（理论课72学时，实验课24 学时）、分子生物学（48学时）、分子克隆技术（32学时）、基因操作原理（56学时）等。

示例三：生物化学（理论课48学时，实验课64学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、分子生物学与基因工程（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学与细胞工程（理论 课48学时，实验课32学时）、发酵与酶工程（理论课48学时，实验课32学时）、海洋生物活性物 质营养与分析（理论课48学时，实验课32学时）等。

主要实践性教学环节：生产实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：普通生物学实验（或动物生物学和植物生物学实验）、生物化学与分子生物 学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或工学学士。

云南师范大学 - 秘书学专业（本科）

秘书学专业（师范，招收文史类考生）——文学院

本专业培养掌握现代秘书工作的基本理论、基础知识和现代办公技能，掌握现代档案管理、调研和信息处理的基本知识，具备办文、办事、办会的能力；具有现代信息观念，掌握情报资料的检索和利用、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法；具有较强的语言口头表达能力、汉字书写能力；具有良好的人文素养、秘书职业道德，能够胜任党政机关、企事业单位、群众团体秘书工作和相关管理工作的应用型秘书人才。师范类本科专业，学制四年，毕业授予文学学士学位。

专业必修课有秘书学、秘书务实、电子商务与电子政务、基础写作、公共关系学、行政管理学、秘书文档管理、办公室常规事务处理、社交礼仪与人际沟通等；专业限选课有领导学、商务谈判、现代秘书写作、高级办公自动化设备与运用、计算机文字速录、摄影与摄像、行政职业能力测试与申论等十多门；同时还可以选修汉语言文学专业的所有选修课程。

秘书学专业（职教，招文史类考生、三校生）——职业技术教育学院

本专业旨在培养德、智、体、美、能全面发展，理论与实践有效结合，具备秘书基础理论知识、现代公共关系基础理论知识和综合艺术素养，掌握从事秘书、公关等工作基本技能，具有较强秘书、公关实践能力和一定教学能力，能在行政、企事业单位从事办公事务、商务事务、公共关系事务的应用型专门才人，并能在中、高等职业技术学校从事教育工作的“一体化”教师。学业合格授予文学学士学位。

主要专业课程：现代汉语、秘书原理与实务、秘书日常事务管理、文书学、行政管理学、档案管理学、大众传播学、公共关系学、公关实务、谈判学基础、会议实务、舆情管理、中国文化概论、中外礼仪训练、形体训练、书法训练、电脑速录、茶艺与茶文化、摄影基础及训练、中等教育学、中等教育心理学等。

云南师范大学越南语专业介绍

越南语专业（非师范，文理兼招）——国际汉语教育学院

本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的越南语听、说、读、写、译技能，熟悉越南文化，具备扎实的越南语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事越南语翻译、经贸、导游及相关工作的越南语专门人才。毕业授予文学学士学位。本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习越南语语言基础知识（“2”）；第三年学生在国外同等高校学习越南语专业课程并参加至少一个月的专业实习，强化实践教学（“N”）；第四年回国后的学生根据个人兴趣爱好和职业发展规划选择模块课程（“N”）。整个大学四年，除对小语种语言的学习外，强化英语课程的学习，使学生成为 “小语种+英语+专业技能”的应用型人才。修完本科生所有规定课程后，成绩优秀学生可由学院推荐到越南与我校合作院校攻读硕士研究生。

越南语专业（非师范，文理兼招）——云南华文学院

本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体性。培养具有扎实的越南语听、说、读、写、译技能，熟悉越南文化，具备扎实的越南语语言基本功和较强的跨文化交际能力，能够从事越南语翻译、经贸、导游及相关工作的越南语专门人才。非师范本科专业，学制四年，毕业授予文学学士学位。

本专业实行“2+N+N”小语种人才特色培养模式，即：学生前两年在国内学习越南语语言基础知识（“2”）； 第三年学生在国外同等高校学习越南语专业课程并参加至少一个月的专业实习，强化实践教学（“N”）；第四年回国后的学生根据个人兴趣爱好和职业发展规划选择模块课程（“N”）。整个大学四年，除对小语种语言的学习外，强化英语课程的学习，使学生成为 “小语种+英语+专业技能”的应用型人才。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

云南师范大学教育学专业介绍

专业概述

云南师范大学教育学专业为本科层次，学制四年，毕业后授予教育学学士学位。本专业旨在培养具备良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的复合型人才。学生将学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

培养目标

本专业培养能够在师范院校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生将具备扎实的教育理论基础和较强的教育教学能力，能够胜任教育领域的各项工作。

课程设置

本专业开设的主要课程包括：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史、教育测量与评价、教育管理等。课程设置注重理论与实践相结合，旨在全面提升学生的专业素养和实践能力。

专业特色

教育学专业采取通识教育 + 专业基础教育 + 专业方向教育的培养模式。该专业现设学校教育、小学语文教育、小学数学教育三个方向。学生进校后第一年学习教育学专业主干课程，以后可以根据个人兴趣和社会需要选择其中一个方向专修课程。这种培养模式既保证了学生的基础知识扎实，又能够根据个人兴趣和职业规划进行深入学习。

就业方向

毕业生可在师范院校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面的工作。具体岗位包括中小学教师、教育行政管理人员、教育研究人员等。本专业毕业生具备扎实的理论基础和较强的实践能力，能够适应教育领域的多样化需求。

总结

云南师范大学教育学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的复合型人才。本专业课程设置科学合理，培养模式灵活多样，能够满足学生的个性化发展需求。毕业生在教育领域具有广阔的就业前景，能够胜任教学、研究、管理等多方面的工作。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

云南师范大学日语专业介绍

专业概述

云南师范大学日语专业为非师范本科专业，文理兼招，学制四年，授予文学学士学位。本专业旨在培养素质优良、掌握日语和英语基础知识和技能，具有较强的实际工作能力，能胜任涉外工作、导游及涉外翻译的人才。

培养目标

本专业培养具备扎实的日语语言基础知识和技能，能够熟练运用日语进行交际，了解日本文学文化，具备文学鉴赏能力和翻译技能，同时掌握导游基础知识、导游业务、旅游法规、旅行社管理等相关知识，能够胜任日语导游及涉外翻译工作的复合型人才。

课程设置

课程设置分为日语专业课程和旅游知识课程两大类。日语专业课程全面训练学生日语听、说、读、写、译等语言基本功，使学生具备运用日语交际的能力；了解日本的文学文化，培养学生的文学鉴赏能力和翻译技能。旅游知识课程开设导游基础知识、导游业务、旅游法规、旅行社管理等相关课程，使学生掌握日语导游及涉外翻译的基本知识。本专业重视第二外语英语的学习，使学生能运用日语和英语双语进行交流。

专业特色

本专业注重日语语言能力的全面培养，同时结合旅游知识课程，使学生在掌握日语语言技能的基础上，具备导游及涉外翻译的专业知识。此外，本专业重视第二外语英语的学习，培养具备双语交流能力的复合型人才。

就业方向

毕业生可在涉外企事业单位、旅游公司、旅行社、文化传播公司等领域从事日语翻译、导游、涉外事务管理等工作，也可继续攻读相关专业的硕士研究生。

总结

云南师范大学日语专业通过系统的课程设置和全面的能力培养，致力于培养具备扎实日语语言基础和旅游知识，能够胜任涉外工作、导游及涉外翻译的复合型人才。本专业注重实践能力的培养，为学生提供了广阔的就业前景和继续深造的机会。

云南师范大学特殊教育专业介绍

专业概述

云南师范大学特殊教育专业为本科层次，学制四年，毕业后授予教育学学士学位。本专业旨在培养具备系统特殊教育理论素养和较强实践能力的复合型人才，涵盖培智教育、特殊需要儿童教育与咨询、听障教育和视障教育等多个方向。

培养目标

本专业培养具有爱心、良好道德修养、扎实专业基础、创新精神和社会适应能力的特殊教育人才。学生将掌握心理学、教育学、康复医学及特殊教育的专业知识和技能，能够胜任特殊教育领域的教育实践、理论研究和管理工作。

课程设置

主要课程包括：人体解剖生理学、普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、教育原理、特殊儿童心理学、特殊儿童医学基础、特殊儿童心理测量与诊断、特殊儿童心理咨询与辅导、特殊教育概论、特殊学校教材教法、特殊儿童康复学、特教辅助仪器与技术、手语、盲文、特殊儿童艺术教育等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，课程设置涵盖多个特殊教育方向，提供丰富的实践机会，培养学生具备较强的实际操作能力和创新精神。同时，专业强调学生的人文关怀和社会责任感，使其在特殊教育领域能够发挥重要作用。

就业方向

毕业生可在各类特殊教育学校从事教育实践、理论研究和管理工作；在普通中小学从事随班就读及心理健康教育工作；担任各州县特殊教育资源中心或中小学校资源教室的资源教师；在学前儿童特殊教育机构、康复机构从事早期干预、康复训练工作；在教育行政部门、民政、残联等政府机构从事特殊教育科研及行政管理工作。

总结

云南师范大学特殊教育专业致力于培养具备系统理论知识和实践能力的特殊教育人才，课程设置全面，就业前景广阔。毕业生将在特殊教育领域发挥重要作用，为特殊儿童的教育和康复做出贡献。

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

云南师范大学西班牙语专业介绍

专业概述

云南师范大学西班牙语专业为非师范本科专业，文理兼招，学制四年，毕业授予文学学士学位。本专业旨在培养具备扎实西班牙语基本功和跨文化交际能力的专门人才，能够胜任西班牙语翻译、经贸、导游及相关工作。

培养目标

本专业培养具有较强的西班牙语听、说、读、写、译技能，熟悉西班牙文化，具备扎实西班牙语基本功和跨文化交际能力，能够从事西班牙语翻译、经贸、导游及相关工作的西班牙语专门人才。同时，本专业重视第二外语英语的学习，培养学生能运用西班牙语和英语进行交际的双语能力。

课程设置

主要专业课程包括西班牙语听、说、读、写、译等技能课程，以及西班牙文化、历史和文学等相关课程。此外，本专业还设有第二外语英语课程，以提升学生的双语交际能力。

专业特色

本专业与西班牙多所高校签有合作协议，学生可在第三学年自愿申请赴西班牙进行为期一年的自费交流学习。这不仅有助于学生提升语言能力，还能深入了解西班牙文化，增强跨文化交际能力。

就业方向

毕业生可在翻译、经贸、导游、教育、文化交流等领域从事相关工作。具体岗位包括西班牙语翻译、外贸业务员、导游、西班牙语教师等。此外，具备双语能力的学生在国际化企业中也有广泛的就业机会。

总结

云南师范大学西班牙语专业通过系统的课程设置和丰富的国际交流机会，培养具备扎实语言能力和跨文化交际能力的专门人才。毕业生在翻译、经贸、导游等领域具有广泛的就业前景，是国际化人才培养的重要基地。

云南师范大学 - 数据科学与大数据技术专业介绍

专业名称：数据科学与大数据技术

专业层次：本科

本专业主要培养大数据时代的工程应用型技术人才。涉及数学、统计、计算机、地理等学科知识，强调软件工程、空间信息与数字技术，培养具有多学科交叉能力的大数据人才。掌握数据科学与大数据技术所需要的计算机、网络、数据编码、数据处理、数据分析、数据可视化等基本理论和基本知识，熟练掌握大数据采集、存储、处理、分析、挖掘、可视化、传输与应用等技术，要求学生能够对数据科学中模型进行理解和运用，具备处理实际数据的能力，能够利用大数据的方法解决具体行业应用问题的能力，具备大数据的系统集成能力、系统分析能力、应用软件设计和开发能力，并可应用于各行各业。

学生毕业后可继续攻读以大数据专业为基础的相关硕士、博士学位；或能到大型企业、政府部门、事业单位从事各行各业大数据分析、处理、服务、开发和利用工作，大数据系统集成与管理维护等各方面工作；亦可从事大数据研究、咨询、教育培训工作。相关岗位包括大数据研发工程师、算法工程师、产品工程师、售前工程师、运维工程师、挖掘工程师、数据分析师等。

主要专业课程：

• 高级程序设计语言
• 数学建模
• 数据科学导论
• 数据结构
• 数据挖掘
• 地理信息技术及应用
• 物联网技术导论
• 云计算关键技术与应用
• 数据可视化
• 机器学习
• 空间分析
• 基于位置的信息服务
• 大数据应用实践

云南师范大学 - 学前教育专业（本科）

教育科学与管理学院

学前教育专业（师范，招收文史类考生）

本科，学制4年，毕业后授予教育学学士学位。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接收学前教育技能基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。开设的主要课程有：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

职业技术教育学院

学前教育专业（职教，师范，招文史类考生、三校生）

本专业培养德、智、体、美、能全面发展，热爱教育事业，乐于终身奉献学前教育，具有良好的教师职业道德；具有扎实的学前教育理论基础知识和良好的学前艺术教育素养，掌握保育教育基本技能和能力，具有可持续发展的专业能力，具有创新精神和较强的社会适应性，能在各类托幼机构、儿童社会服务机构等相关领域从事学前教育特别是学前艺术教育及管理工作的高级应用型专门人才，并能在中、高等职业技术学校从事教育工作的“一体化”教师。学业合格授予教育学学士学位。

主要专业课程：学前教育学、学前卫生学、学前心理学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、幼儿园课程、幼儿园游戏、声乐基础、钢琴与伴奏、童声合唱与指挥、舞蹈基础、儿童美术、幼儿园玩教具制作、教育实习等。

云南师范大学农业建筑环境与能源工程专业介绍

专业概述

云南师范大学的农业建筑环境与能源工程专业是云南省特色专业，同时也是卓越工程师教育培养计划的一部分。该专业已列入云南省区域高水平大学品牌专业建设工程项目，主要侧重于太阳能、生物能源和农业建筑环境工程领域。本专业为非师范本科专业，学制四年，毕业授予工学学士学位。

培养目标

本专业旨在培养系统掌握太阳能和生物质能源转换基础理论、农业生物环境原理与工程，以及相关应用技术等方面知识和技能的高级专业人才。学生将具备一定的科研和应用开发能力，能够在相关领域从事教学、科研、生产、经营与管理工作。成绩优秀的学生还可申请参与卓越工程师教育培养计划，在企业中获得更多的实践能力和工程训练。

课程设置

主要专业课程包括：高等数学、大学化学、大学物理、画法几何、工程制图与CAD、建筑结构、工程热力学、工程力学、传热学、生物质能工程、太阳能工程、风能工程、农业生物环境原理、农业生物环境工程、电工与电子技术等。

专业特色

本专业结合云南省的区域特色，重点发展太阳能和生物能源技术，注重理论与实践相结合。通过卓越工程师教育培养计划，学生可以在企业中获得更多的实践机会，提升工程实践能力。此外，专业课程设置全面，涵盖了从基础理论到应用技术的各个方面，确保学生具备扎实的专业知识和技能。

就业方向

毕业生可在农业建筑环境与能源工程领域从事教学、科研、生产、经营与管理工作。具体就业方向包括：太阳能和生物能源技术开发与应用、农业生物环境工程设计与实施、能源与环境管理、相关企业的技术研发与项目管理等。

总结

云南师范大学的农业建筑环境与能源工程专业以其独特的区域特色和卓越的教育培养计划，为学生提供了全面的理论知识和实践技能。通过四年的学习，学生将具备在相关领域从事教学、科研、生产、经营与管理工作的能力，成为社会急需的高级专业人才。

云南师范大学 - 小学教育专业（本科）

小学教育专业（职教，师范，文理兼招、三校生）

本专业旨在通过综合培养与定向发展的方式，培养“能说会道、能写会算、能唱会跳、能书会画、能想会做、能文会武”，注重学术性与实践性相结合，掌握小学教育专业基本理论、基本知识和基本技能，具有现代教育理念和深厚教育理论素养，具有较强的教育、教学、科研、管理能力和创新精神，能在各类小学、教育机构等相关领域从事小学教育教学和管理工作的专业性实践者。学业合格授予教育学学士学位。

主要基础课程

• 教师专业发展
• 教师口语
• 书法基础
• 硬笔字
• 简笔画
• 诵读艺术
• 教师礼仪
• 小学教育心理学
• 儿童行为观察与分析
• 班级管理和班主任工作
• 教学课件设计与制作
• 教育科学研究方法
• 小学生品德与社会生活教学
• 小学综合实践活动
• 小学教材中的科学等

文史类（侧重语文）主要专业课程

• 小学语文课程与教学论
• 小学语文课程标准与教材分析
• 古代汉语
• 现代汉语
• 中国古代文学
• 中国现当代文学
• 小学作文教学研究
• 汉字文化常识
• 儿童文学
• 外国文学
• 文学概论等

理工类（侧重数学）主要专业课程

• 小学数学课程与教学论
• 小学数学课程标准与教材分析
• 解析几何
• 数学分析
• 线性代数
• 初等数论
• 概率统计
• 初等数学选讲
• 数学建模
• 数学教学设计
• 数学学习论
• 数学教育研究方法
• 数学史与数学教育等

专业代码：080414T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

新能源材料与器件概论、近代物理概论（量子物理、统计物理）、固体物理、半导体物理与器件、应用电化学、薄膜物理与技术、材料科学与工程基础、材料物理化学、材料物理性能、材料研究方法与现代测试技术、新能源材料设计与制备、新能源转换与控制技术、储能材料与技术、半导体硅材料基础、硅材料检测技术、化学电源设计、化学电源工艺学、半导体照明原理与技术、薄膜技术与材料、太阳能电池原理与工艺、太阳能发电技术与系统设计等。

相近专业：

无机非金属材料工程 冶金工程 材料科学与工程 复合材料与工程 焊接技术与工程 生物功能材料 功能材料

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养适应国家战略性新兴产业需要，德智体美综合素质全面发展，具备坚实的材料、物理、化学、电子、机械等学科基础，系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等方面的专业基本理论与基本技能的复合型人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习新能源材料与器件的基础理论和基本技能，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识；较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识；2.较系统地握新能源材料、器件设计与制造的基础知识、基本理论，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力；3.掌握新能源材料、新能源器件设计与制备、加工与改性、性能检测和产品质量控制的基本知识，具有正确选择和设计新能源材料与新能源器件加工工艺、新能源系统与工程的初步能力；4.获得较好的工程实践训练。具有本专业必须的制图、设计、计算、测试、调研、文献查阅、实验和基本工艺操作等基本技能，具有综合分析和解决工程实际问题的基本能力；5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料，具有听、说、读、写的初步能力，达到国家、学校规定的英语水平考试；6.具有本专业必需的计算机应用基本知识和技能；7.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，勇于进行新材料、新工艺、新技术的探索、开发和应用；8.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

云南师范大学新能源科学与工程专业介绍

专业概述

新能源科学与工程专业是云南师范大学面向理工类考生开设的非师范本科专业，学制四年，毕业授予工学学士学位。本专业旨在培养系统掌握新能源科学与工程领域基本理论、知识和技能的高级工程技术复合型人才。

培养目标

本专业培养具备新能源科学与工程方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定科研和应用开发能力，能在太阳能、风能等可再生能源利用技术领域从事研究、工程设计、制造、装备与集成、教学、规划、经营与管理等方面工作的高级工程技术复合型人才。

课程设置

主要专业课程包括：高等数学、大学化学、大学物理、工程热力学、传热学、画法几何、工程制图与CAD、半导体物理基础、半导体材料及制备技术、电工与电子技术、材料科学基础、太阳能热转换理论、太阳能热利用工程、光伏科学与工程、太阳电池制造技术、风能工程等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，课程设置紧跟新能源技术发展趋势，强调学生在太阳能、风能等可再生能源领域的应用开发能力。通过系统的理论学习和实践训练，学生能够掌握新能源科学与工程的核心技术，具备解决实际问题的能力。

就业方向

毕业生可进入科研机构、高等院校、企事业单位和管理部门，从事新能源科学与工程领域的研究、工程设计、制造、装备与集成、教学、规划、经营与管理等方面的工作。

总结

云南师范大学的新能源科学与工程专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才。通过全面的课程设置和专业特色培养，学生能够在可再生能源领域发挥重要作用，为社会可持续发展做出贡献。