院校简介:
山东城市建设职业学院前身是始建于1980年的山东省济南城市建设学校,1992年学校更名为山东省城市建设学校,2006年经省政府批准、教育部备案升格为高等职业院校。2014年12月,经山东省人民政府批准,山东省环境保护学校正式编入学校。学校由山东省教育厅、省住房城乡建设厅共管,省住房城乡建设厅主管,是一所集全日制普通高职、继续教育培训为一体的高等职业院校,是中华人民共和国住房和城乡建设部、山东省人民政府新型建筑工业化与近零能耗建筑产教融合实训基地。
学校是全国建设教育工作先进单位、第二批国家级现代学徒制试点建设单位、首批1+X证书制度试点院校、全国生态文明教育特色学校、全国青年文明号、全国巾帼文明岗、全国五四红旗团委、全国高校学生公寓管理先进单位、全国职业院校劳动教育研究中心、山东省优质高等职业院校立项建设单位、山东省技能型人才培养特色名校、省级文明校园、省级平安校园标杆学校、省级花园式单位、省直机关党员教育示范点、山东省校企一体化合作办学示范院校、山东省建筑职业教育专业建设委员会主任委员单位、山东省建设系统思想政治工作研究会会长单位。学校还获得全省富民兴鲁劳动奖状、全省建设科教先进集体、全省教育新闻宣传先进单位、全省最具专业特色高职院校、综合实力前十强高职院校、庆祝中国共产党成立100周年党史学习教育知识竞赛“优秀组织奖”等百余项称号。
近年来,学校坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展,制定出台《关于加强新时代党建工作的实施意见》,确立“12312”党建工作总思路,扎实开展各项工作,取得显著成效。中国职业技术教育学会党建工作委员会高职高专秘书处设在我校。2021年,中共山东省委党校(山东行政学院)省住房城乡建设厅分校在我校揭牌成立。学校党委是山东省委教育工委表彰的“教育系统先进基层党组织”“高校科教兴鲁先锋基层党组织”,省委省直机关工委表彰的“先进基层党组织”,省住建厅党组表彰的“先进基层党组织”等。学生处党支部和图书馆党支部入选教育部“全国党建工作样板支部”、建经管系党总支入选山东高校“党建工作标杆院系培育创建单位”、马克思主义学院入选“示范马克思主义学院”建设单位。
学校有彩石、燕山、无影山三个校区,总占地面积1200余亩,建筑面积30万平方米,全日制在校生1.3万余人。学校拥有良好的教学、实训条件,教学基础设施完备,教学科研仪器设备值14290.27万元,纸质图书101.52万册,电子图书60.66万册,教学计算机4000余台。全校现有教职员工800余人。现有省级优秀教学团队4个,全国优秀教师1人,全国技术能手1人,省级教学名师4人,山东省教书育人楷模1人,山东高校十大师德标兵2人,齐鲁最美教师2人,齐鲁首席技师1人。“绿色智慧建造与城市更新团队”荣获“山东省高校黄大年式教师团队”称号。
学校坚持“育鲁班传人,建美丽城市,创美好生活”的办学宗旨,围绕区域经济和产业发展,服务生态文明建设、推动绿色低碳转型,构建了以建筑类专业为主,资源环保类、城市基础设施相关专业协调发展的格局,设有7个教学系和马克思主义学院、基础教学部2个教学单位及继续教育与国际交流处,开设建筑工程技术等43个专业。建成3个山东省高水平专业群、9个山东省重点建设专业群、2个山东省品牌专业群,2个中央财政支持重点专业、1个国家级现代学徒制专业、4个国家级骨干专业、3个省级现代学徒制试点专业,5个省级特色专业、2个山东省共建工科专业。学校坚持开放办学,积极开展对外交流,与10余所国外高校在办学、科研、师资培训方面保持密切合作。与韩国又松大学合作开设建筑动画与模型制作专业,与韩国全州大学合作开设环境艺术设计专业,与韩国三育大学合作开设建筑设计专业。
学校创新“双向参与、双业融合、双元培养”的工学结合人才培养模式,持续推进教育教学改革。主持开发城市燃气技术国家专业标准、建筑工程技术等8个省级专业教学指导方案。建有省级精品资源共享课、省级精品课程32门,优质核心课程152门。获省级教学成果奖一等奖5项、二等奖4项、三等奖4项,省教学能力大赛获一等奖2项,教育教学改革的深入为人才培养质量提升提供了有力支撑,培养了山东省十大优秀学生、齐鲁工匠后备人才等10万余名优秀学子和大批技能型人才。2021年,我校学子在全国职业技能大赛花艺比赛、全国职业院校技能大赛建筑装饰技术应用赛项中分别荣获一等奖,在第七届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获金奖3项。
学校坚持走“产教融合、校企合作、育训结合”之路,持续提升社会服务能力。牵头组建山东省建设职业教育集团,是全国首批示范性职业教育集团培育单位、国家住房城乡建设行业职业培训基地。面向建筑和环保行业,助力新基建,举办智慧建造、辐射安全与防护等培训,每年培训总人数1万余人次。现有教育部认定的被动式低能耗绿色建筑技术协同创新中心1个,山东省“十三五”高等学校工程技术研发中心1个、山东省装配式建筑产业基地1个。成立中建绿色学院、华为人工智能学院2个产业学院;与企业共建医养健康设计中心、地下空间工程技术研究所2个高水平教科研创新平台,共建实训实习场所13.8万平方米,实训基地537个,建有职业技能鉴定站,可鉴定工种18个。
学校重视以文化人、以文育人。科学构建“四位一体”中华优秀传统文化育人体系,铸就城建特色文化品牌,牵头成立了中国职教学会中华优秀传统文化传承与发展研究院。2018年,学校被教育部职业院校文化素质教指委认定为全国首批10所校园文化建设示范基地之一。2019年,学校中国古建筑文化与营造技艺传承基地入选山东省高校中华优秀传统文化传承基地。2020年,学校被教育部职业院校文化素质教指委评为“职业院校非遗教育传承示范基地”,被中国建设教育协会评为首批“建设行业文化建设示范单位”。
新阶段,新理念,新格局,新任务,学校全体师生将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以树人为核心,以立德为根本,坚持服务“新基建”、打造“新城建”,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,向着实现中华民族伟大复兴的目标奋进。
...
【培养目标】
本专业适应国家建设需求,培养学生德智体美劳全面发展,具有较好的数学和力学基础,熟练掌握土木工程专业的基本知识及绿色建筑基本知识,精通工程结构设计原理、构件生产和施工安装方法;了解工程建造的一般机械原理和控制工程原理,掌握相关计算机开发语言;能够应用现代化技术手段,进行智能测绘、智能设计、智能施工和智能运维管理。毕业生能胜任一般建筑工程项目的设计、施工管理、信息技术服务和咨询服务等工作,成为具备创新精神和国际视野的高级复合应用型人才。
【主要课程】
本专业在课程设置上,专业课由专业基础课和专业必修课、模块选修课组成,实习实训环节将依托企业、行业项目完成。其中主要专业基础课含Python程序设计、三大力学、建造机械控制原理、BIM技术基础、智能测绘等;主要专业课含BIM工程应用、钢结构智能设计原理、混凝土结构智能设计原理、数字化施工、智能感知网、人工智能数据处理等;模块选修由信息化建造、绿色建筑和智能化工程管理三个模块组成。
【就业前景】
毕业生就业范围广阔,既可以选择房地产勘察设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业,也适合进入BIM全过程应用管理及工业化智能建造等高新技术单位。随着国家新工科建设推进,智能建造专业将迎来供不应求的就业前景。
一、专业简介
装配式建筑以设计标准化、生产工厂化、施工装配化、管理信息化、装修一体化代表着我国未来建筑业的发展方向,相较于传统建筑工程,装配式建筑工程具有工作环境改善、劳动强度降低、技术含量提高的特点。本专业在全国重点推进装配式建筑发展关键时期,以行业需求为导向,有针对性地为企业培养急需人才,成为特色鲜明的行业前沿专业。
二、培养目标
本专业主要培养熟练掌握装配式建筑工程技术有关设计、制造、施工方面基本理论和基本知识,具有从事工程项目施工管理和BIM应用的基本能力,能从事装配式建筑工程深化设计、构件制造及施工管理、工程监理、参与工程概预算和招投标等职业能力,有着良好职业道德、较强专业技能、富有创新精神的高素质技术技能人才。
三、课程设置
本专业开设主要课程包括装配式建筑施工技术、装配式建筑深化设计、装配式建筑构件制作与安装、钢筋混凝土与砌体结构、建筑材料与检测、建筑构造、建筑制图与识图、工程测量、建筑工程项目管理、工程施工组织、工程计量与计价、建筑CAD、建筑设备、土力学与基础工程、招投标与合同管理、建筑信息模型技术、建筑安全管理、钢结构施工、工程档案管理等,并开设了相应的校内、校外实训课程。
四、职业技能证书
为提升学生职业技能,拓宽学生职业生涯,本专业毕业生应获得以下职业技能证书:
“1+X”装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书
“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书
“1+X”建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书
五、就业方向
本专业方向致力于为装配式建筑设计公司、施工企业、构件生产企业、监理企业、房地产企业等培养专业技术技能人才。本专业核心岗位是装配式建筑工程深化设计员、构件生产管理员、施工员、安全员、监理员、造价员、BIM基础建模师等
目前全国装配式建筑人才缺口巨大,高等院校人才培养尚未形成规模,从政府到行业,从业主到设计、施工、生产等单位均急需装配式建筑人才,起始薪酬水平高于传统岗位,具有优越的职业发展条件,晋升前景良好。
六、专业特色
本专业立足于建筑领域前沿技术,重视技能培养,在掌握传统施工技术的基础上,毕业生精通装配式建筑、建筑信息化等新兴技术,就业渠道更广。以对建筑产业发展趋势的准确判断,为学生职业生涯发展做长远规划。
规模,从政府到行业,从业主到设计、施工、生产等单位均急需装配式建筑人才,起始薪酬水平高于传统岗位,具有优越的职业发展条件,晋升前景良好。
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位,从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作, 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力;
3.具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力;
4.具备协助领导制定企业财务管理制度能力;
5.具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力;
6.具备编制财务预算表和实施预算控制能力;
7.熟练掌握ERP管理系统,具备财务信息化管理基础工作能力;
8.掌握财务管理基本理论和实践技能;
9.了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。
2.实习实训
在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。
在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。
职业资格证书举例
珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 财务管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;
3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;
4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;
5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:
6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;
7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;
8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2.实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
【培养目标】本专业以实现公共管理资源的综合利用为目标,致力于整体推进智慧城市、智慧社区工作的开展,培养具备现代管理理论和技能,能在建设、市政、环保、社会保险等企事业单位从事管理工作的高端技能型人才。
【主干课程】开设的课程有《城市建设管理法学》《城市行政法学》《城市规划学》《管理信息系统》《人力资源开发与管理》《电子商务》等。
【实践教学】工程识图、城镇总体规划实施与管理、城镇详细规划实施与管理、城镇给排水系统运营维护管理、城镇燃气管网运营维护管理、城镇环境防治实务、楼宇智能化管理、电子商务运营、社区智能物业服务、城市政务信息化服务等。
【专业技术证书】可取得三级人力资源师证书。
【就业方向】毕业生可进入各级行政管理部门从事综合管理工作,可进入城市建设、规划、市政、环保、园林等企业从事人力资源管理工作,可进入企、事业单位从事法律文秘工作,可从事电子商务、电子政务等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程基 础理论、建筑财务会计、投资审计、建筑物资管理基本知识,具备建筑财务会计、投资审计、 建筑物资管理能力,从事建筑财务会计、投资审计或建筑物资管理等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向
主要面向建筑施工、房地产开发企业,工程造价、会计与审计、工程项目管理等咨询企 业,从事建筑财务会计、工程成本核算、投资审计或建筑物资管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备工程项目概预算文件编制、固定资产投资审计能力;
3.具备编制建筑物资供应计划,进行物资采购招标工作和购销合同管理、现场物资管理、 物资成本核算和物资管理信息处理的能力;
4.具备运用计算机处理会计、审计、物资管理业务的能力; 5.掌握会计核算、财务会计报告编制的方法,具备熟练填制会计凭证、登记会计账簿、 编制财务会计报告的能力; 6.掌握工程成本核算方法,具备熟练进行各生产要素费用的核算、工程成本的计算和分 析的能力; 7.熟悉常用建筑材料的性能,掌握常用建筑材料检测、储备保管、应用等方面的技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
财务会计、施工企业会计、建筑企业财务管理、建筑工程概预算、审计基础与实务、建 筑与装饰材料、招标采购法律法规、建筑企业物资管理等。
2.实习实训
在校内进行财务会计业务处理、施工企业成本核算、建筑工程概预算、投资审计、财务 会计综合、建筑材料检测、物资采购招标文件编制、工程项目物资成本核算,以及财务会计 综合实训、工程项目物资管理综合等实训。
在建筑施工企业进行实习。
职业资格证书举例
材料员会计员审计员劳务员资料员
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
工程管理会计学审计学工程造价房地产开发与管理
【培养目标】本专业面向城乡规划建设行业,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,具有本专业必备的文化基础、专业基础理论和专门知识,具备“精绘图、能设计、会管理”的岗位能力,能够胜任城乡规划设计与绘图、规划建设管理等职业岗位的高端技能型人才。
【主要课程】《造型基础训练》《制图与阴影透视》《规划设计初步与手绘表现》《建筑设计》《城镇总体规划》《城镇详细规划》《城市设计》《城镇道路系统规划》《城镇工程规划》《城镇绿地系统规划》《城镇规划管理》《乡村规划》《计算机辅助设计》等。
【实践教学】学习期间进行美术写生、城市认识实习、城镇地形测量、模型制作、计算机绘图技能实训、建筑设计课程设计、城镇规划课程设计、城乡规划行业调研、毕业设计、顶岗实习等各类实践教学环节。
【专业技术证书】在校可获得计算机辅助设计与绘图员(AUTODESK认证)、资料员等上岗证书,从业后可考取相关国家注册城市规划师、建筑师、景观设计师等。
【就业方向】在城乡规划、建设管理、园林景观、建筑设计、房地产等行业的规划设计与管理单位从事城镇规划设计、城镇规划管理、建筑设计、园林景观设计、房地产策划管理等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握风景园林规 划与设计、城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识,具备 空间思维、语言表达,以及独立进行城市绿地、园林、园林建筑的设计、效果图表现、施工 图设计和计算机辅助设计能力,从事风景园林方案及施工图设计等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向
主要面向园林设计单位,在风景园林规划设计与管理岗位,从事风景园林规划、概念性 设计、方案设计、初步设计及施工图设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备风景园林规划设计表达能力,能用计算机辅助设计独立完成方案、初步设计与施 工图设计;
3.具备风景园林规划设计表述能力,能用专业术语熟练表述设计方案的意图;
4.具备风景园林专业沟通能力,能与建设与施工单位进行有效沟通并解决具体问题;
5.能读懂施工图,并能向施工单位讲解图纸;
6.掌握风景园林规划设计基本知识,能读懂风景园林基本图纸;
7.掌握风景园林规划设计基本方法,能独立完成小型城市绿地的规划设计。
核心课程与实习实训 1.核心课程 园林树木花卉学、园林规划与设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林工程计价、园 林工程施工等。
2.实习实训
在校内进行小型绿地设计、园林建筑设计、工程设计等实训。
在园林设计单位进行实习。
职业资格证书举例
AutoCAD绘图员 Autocad认证 Adobe Photoshop认证 Sketchu认证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
风景园林环境设计城乡规划建筑学
【培养目标】本专业面向古建筑和仿古建筑行业企业,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,具有该专业必需的文化基础和专业基础理论、古建筑仿古建筑工程、修缮岗位的能力和专业技能,适应古建筑设计、施工、管理与咨询服务等职业岗位的高端技能型人才。本专业毕业生具备参与古建筑、仿古建筑的设计、施工、组织管理、监理的能力、娴熟的设计图绘制能力、较强的古建筑计算机施工资料表达能力及古建筑预决算能力和古建筑、仿古建筑的建设管理能力。
【主要课程】《古建筑材料与构造》《古建筑修缮与施工技术》《仿古建筑设计与操作技术》《古建筑工程定额与预算》《古建筑测绘》《施工组织与管理》《工程招投标》《古建筑保护和工程建设法规》《古建筑复原模型制作》《中国建筑史》《砖瓦陶艺》《古典文学》《古建筑风水学》《古建筑工程制图》《古建筑计算机制图》等。
【实践教学】学习期间进行古建筑古民居校外基地测绘、制图实训、认识实习、古建筑复原模型制作、计算机绘图技能实训、古建筑、仿古建筑课程设计、施工、预决算、招投标、法律法规、调研实习、生产顶岗实习、毕业顶岗实习、毕业设计等各类设计、实习、实训等实践教学环节。
【专业技术证书】古建筑工程造价员、施工员、绘图员、监理员等 。
【就业方向】在古建筑设计研究院、古建筑工程公司、建筑工程公司、园林局、装饰工程公司、文物事业单位等从事古建筑仿古建筑设计规划、古建筑修缮、仿古建筑古建筑施工、监理、咨询服务等工作岗位。
【培养目标】本专业面向建设行业、企业,培养拥护党的基本路线,德智体美全面发展,具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力,掌握建筑设计专业理论知识,具备较强的从事中小型民用建筑方案设计、建筑施工图设计、建筑设计成果表现、计算机辅助设计等实践能力,适应建筑方案设计与表达、建筑施工图设计与表达及建筑设计业务管理等职业岗位的高素质技术技能人才。
【主要课程】《美术》、《建筑设计初步》、《公共建筑设计》、《居住建筑设计》、《场地环境设计》、《建筑节能设计》、《建筑施工图设计》、《建筑构造设计》、《建筑结构应用》、《建筑装饰设计》、《建筑设备应用》、《BIM软件应用》、《建筑效果表现》、《建筑制图》等。
【实践教学】学习期间进行美术写生、认识实习、建筑制图与计算机辅助设计技能实训、建筑构成与建筑模型、施工实习、建筑构造实训、公共建筑设计课程设计、住宅建筑设计课程设计、毕业实践、毕业设计、顶岗实习等各类设计、实习、实训等实践教学环节。
【专业技术证书】在校期间,可取得全国英语等级、山东省计算机应用能力、绘图员、预算员、材料员等证书。毕业后,可参加国家注册建筑师、注册建造师、注册规划师、注册造价师、注册监理师考试,取得相应职业资格证书。
【就业方向】毕业后可到建筑设计院、建筑装饰设计公司、景观设计公司、房地产公司及建筑管理部门等从事建筑方案设计、建筑施工图设计,景观、装饰设计以及建筑设计业务管理、房地产开发等技术工作。
【培养目标】本专业面向园林绿化及建筑行业,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,具有本专业必备的文化基础、专业基础理论和专业知识,具有园林工程技术领域的岗位能力和专业技能,适应园林中小型绿地景观设计、工程设计、施工、组织管理等职业岗位,实践能力强、勇于创新、具有市场竞争力和可持续学习发展能力的创新型、发展型、复合型人才。
【主要课程】《园林规划设计》《园林工程设计》《园林工程施工》《园林工程计量计价》《园林绿化养护管理》《园林树木识别与应用》《园林植物造景》《园林工程测量》《园林设计初步》《造型基础训练》《园林工程制图与识图》《中国园林史》《园林工程项目管理》《园林艺术原理》等。
【实践教学】学习期间进行造型基础训练外出写生、园林工程制图实训、园林工程测量、景观模型制作、计算机绘图技能实训、园林规划设计课程设计、园林工程设计实训、园林工程施工实训、园林绿化养护管理实训、园林工程项目招投标实训、毕业技能综合实训、毕业设计、顶岗实习等各类实践教学环节。
【专业技术证书】在校可获得园林绿化工程造价员、施工员、计算机辅助绘图员(AUTODESK认证)、资料员等上岗证书,从业后可考取国家注册建造师、项目经理、景观设计师、城市规划师、建筑师职业资格等。
【就业方向】毕业后可在政府部门、城建部门、园林工程企事业单位、城市公园、房地产开发公司、物业公司等从事中小型园林绿地景观设计、绘图、工程设计及施工、绿地养护、资料管理、计量计价、工程咨询服务等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内外环境 设计的相关知识,具备制作室内、室外设计效果图及施工图,以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力,从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门,在室内设计、 景观设计岗位群,从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备协调工程设计与施工,指导施工人员现场施工的能力;
3.具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力;
4.具备制作室内设计效果图及施工图的能力;
5.具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力;
6.掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识;
7.了解环境艺术设计的基础知识和工作程序;
8.了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规;
9.了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。
核心课程与实习实训
1.核心课程
居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。
2.实习实训
在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。
在环艺公司、房地产企业进行实习。
职业资格证书举例
建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员
衔接中职专业举例
建筑工程施工建筑装饰建筑表现
接续本科专业举例
环境设计建筑学艺术设计学城乡规划
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑动画与 模型制作基本知识,具备脚本编写、材质灯光表现、分镜渲染、后期剪辑与合成、动画特效 制作、音效制作与编辑、建筑模型制作能力,从事建筑动画设计与模型制作等工作的高素质 技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑动画行业,在建筑表现领域的建筑动画设计、建筑模型设计制作、三维动 画设计岗位群,从事建筑动画模型设计、建筑效果图设计、建筑三维动画设计、建筑动画后 期制作、建筑模型设计制作等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握建筑动画策划、创意、设计、渲染、后期剪辑的理论知识;
3.具备建筑动画策划管理和脚本编写设计能力;
4.具备依据建筑施工图进行三维场景建筑模型制作的能力;
5.具备三维材质灯光表现技术的调试能力;
6.具备三维动画分镜渲染的能力;
7.具备三维动画后期剪辑与合成能力;
8.具备建筑动画特效制作、音效制作与编辑的知识与能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑识图、模型设计与制作、动画渲染处理、动画编导训练、动画分镜头设计与制作、 动画后期处理、建筑动画设计与制作等。
2.实习实训
在校内进行动画模型设计、建筑动画设计、方案汇报动画设计、环境漫游设计、建筑模 型设计与制作等实训。
在建筑设计、传媒、动画、图形图像制作、建筑模型等企业进行实习。
职业资格证书举例
建筑设计员 建筑模型设计制作员 制图员 多媒体作品制作员
衔接中职专业举例 建筑表现
接续本科专业举例
建筑学风景园林数字媒体技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和艺术素养,熟悉 视觉传播设计与制作基本理论知识,具备较强的视觉传播设计与制作能力,从事视觉传播设 计、视觉传播策划、视觉传播制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向图形设计公司、广告公司、生产企业广告部或企划部、相关设计工作室,在视 觉传播设计、视觉传播策划、视觉传播制作岗位,从事视觉传播的策划、创作、技术及其管 理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备视觉传播设计与制作的沟通与合作能力;
3.具备基本的视觉传播设计构思与造型能力;
4.具备视觉传播设计形象的表现与应用能力;
5.具备视觉传播设计形象的制作能力;
6.具备视觉传播设计与制作的综合应用能力;
7.具备视觉传播设计与制作的规划能力;
8.熟悉视觉传播设计与制作基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论/视觉传播设计概论、市场营销、视觉传播设计市场调查、视觉传 播设计的策划、图形语言、字体设计、插画/插图、设计编排等。
2.实习实训
在校内进行广告设计、包装设计、出版物设计、企业形象一体化设计(CI或VI)、网页 设计、图形制作软件、图像影像制作软件、版面编排软件、印刷技术与工艺、包装技术与工 艺、出版物成型技术与工艺、网页设计技术与工艺等实训。
在图形设计公司、广告公司、生产企业的广告部或企划部,以及相关设计工作室进行实 习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
美术设计与制作
接续本科专业举例
艺术设计学视觉传达设计
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法,具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力,数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力,原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力,从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向数字媒体内容开发生产业,在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群,从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力;
3.具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力;
4.具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力;
5.具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力;
6.具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力;
7.掌握数字艺术、数字媒体基础知识,了解数字媒体技术与媒体传播基本知识,掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
2.实习实训
在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法,计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
职业资格证书举例
Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员
Unity应用能力认证
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作
接续本科专业举例
数字媒体艺术视觉传达设计
【培养目标】
本专业面向展览展示行业的大、中、小型展示设计公司、室内设计公司、平面策划公司、博物馆、科技馆、工业展览馆等,也可在商场、超市等从事陈列设计岗位的工作。培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力,掌握本专业必备的空间造型及装潢设计的理论知识,具备较强的从事展示空间方案设计、展示平面设计等能力,适应助理展示设计师、助理平面设计师等工作岗位,具有创新意识强,社会竞争能力强的高素质技术技能人才。
【主要开设的课程】
《美术》、《建筑制图与表现》、《造型设计训练》、《手绘表现技法》、《平面设计与制作》、《展示设计综合表现》、《商业空间展示设计》、《展会特装设计》、《展馆空间展示设计》、《展示设计实务》、《软装陈设艺术》、《庆典与会场设计》、《人体工程学》、《综合实训》、《顶岗实习》。
【实践教学】
依托校内专业实训场地和校企合作实习基地等,学生在学习期间进行美术写生、陶艺制作、平面设计、商业空间展示设计、展会特装设计、展馆空间展示设计等多项实践教学活动,还可以到校企合作单位进行毕业设计和顶岗实习,优先获得就业机会。
【专业技术证书】
在校可考取全国英语等级证书、山东省计算机应用能力证书、材料员、施工员、绘图员和AutoCad、3Dmax、Photoshop等认证证书、工业美术专业人员相关证书。从业后可考取陈列展览设计员证、助理室内软装设计师证等。
【就业方向】
学生毕业后可在大、中、小型展示设计公司、室内设计公司、平面策划公司、会展服务公司、博物馆、科技馆、工业展览馆等企事业单位工作,也可在商场、超市等从事陈列设计岗位的工作。
【培养目标】本专业面向城市轨道交通行业、施工企业,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力,掌握城市轨道交通工程技术专业必备的测量、识图、结构设计、概预算、施工组织设计等专业理论知识,具备较强的城市轨道交通施工与技术管理方面的职业能力,具有良好的职业道德素养、团结协作精神、科学创新能力,能在交通土建行业、企业从事城市轨道交通的施工、检测、加固养护及技术管理等职业岗位的高素质技术技能型人才。
【主干课程】《工程力学应用》《城轨工程施工图识读与绘图》《土力学应用与基础施工》《工程地质鉴别与分析》《城市轨道工程施工测量》《城市轨道工程材料检测》《地下工程施工(含隧道)》《城轨路基与轨道工程施工》《城轨桥梁工程施工》《城市轨道工程施工组织与管理》《城市轨道工程计量与计价》《城市轨道工程运营与维护》《铁道概论》《地铁防水与堵漏》《钢轨探伤》《认识实习》《毕业综合实训》《顶岗实践》等课程。
【实践教学】“教学做一体化”核心课程实践教学:工程制图技能训练、城轨工程施工测量实训、城市轨道工程材料试验与检测、城轨施工与养护生产实习、桥梁结构课程设计、城轨工程预算设计、城轨工程施工组织与管理课程设计、城轨运营与维护生产实习等集中实践教学(专用实训周);认识实习;毕业综合实训(+资料整理)。
【专业技术证书】毕业生在校期间,将参加国家举办的计算机等级考试,须取得相应的等级证书。为使学生具备较强的就业竞争力,学生毕业前还经技能培训取得相应的职业资格/技能证书,主要有轨道交通工程施工员、质量员、造价员、安全员、线路工、桥隧工,计算机辅助设计绘图员证(中级,可选),持双证毕业。工作后,毕业生可以根据工作需要考取二级建造师、一级建造师等职业资格证书。
【就业方向】本专业毕业生主要就业岗位为城市轨道交通施工员,也可从事城市轨道交通工程资料员、监理员、质量员、造价员、安全员等工作。
【培养目标】
本专业面向山东省建筑行业大中型房地产开发企业、建筑施工企业、工程项目管理公司和招投标代理公司等单位,培养具有施工现场组织与过程控制、项目信息化管理、工程预算编制与审核、工程招投标与合同管理等能力,适应施工员、质检员、助理造价工程师等岗位的高素质技术技能人才。
【主要课程】
《建筑施工图识读与应用》《结构施工图识读与应用》《工程测量》《工程招投标与合同管理》《建筑工程计量与计价》《建筑施工技术与组织》《建设工程项目管理》《工程质量控制与验收》《工程检测与加固》《计算机辅助设计(CAD)》《BIM技术应用》等。
【实践教学】
建筑识图技能训练、测量实训、BIM技术应用实训、工程施工方案编制、工程招标投标文件编制与审查、工程预算编制与结算审核、单位工程施工组织设计、综合实训、顶岗实习、毕业论文。通过训练使学生具有一定的工程技术知识,扎实的识图能力和工程量计算能力,熟练的施工现场项目管理和控制能力。
【专业技术证书】
可取得全国英语等级、山东省计算机应用能力、施工员、质检员、助理造价工程师、安全员、AUTOCAD、BIM等证书。
【就业方向】
可从事建筑工程项目现场施工管理、工程信息化(BIM)管理、招投标与合同管理、工程预算等岗位工作。
【培养目标】
本专业旨在培养掌握城市燃气工程技术专业基本理论和基本技能,适应煤气公司、天然气公司、液化石油气场站、燃气器具生产企业、燃气工程施工企业、设计院等从事燃气系统运行维护与安全管理、燃气工程施工与管理、燃气工程设计等工作需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。
【主干课程】
燃气输配、燃气工程施工技术、燃气用具、燃气场站工程、燃气系统运行与维护、燃气空调技术、燃气工程预算与施工组织管理、计算机绘图、工程测量、电工与电气设备等课程。
【实践教学】
主要有:燃气管道安装技能实训、燃气管网运营管理实训、液化气站运行管理实训、燃气工程监理实训、计算机绘图实训、工程测量实习、燃气相关企业参观实习、燃气主干课程的设计、毕业顶岗实习等实践教学环节。
【专业技术证书】
可取得:燃气制气工、燃气输配工、燃气管道安装工、施工员、预算员、质检员、监理员等专业技术证书及全国英语等级、山东省计算机应用能力证书。
【就业方向】
近年来,燃气行业发展迅猛,就业前景十分广阔。可在各类燃气公司、燃气生产企业、燃器具生产企业、用气单位、工程施工企业、监理公司、设计院等单位从事燃气系统的运营管理、燃气的生产与净化、燃器具的生产与营销、燃气应用管理、燃气工程施工、监理、设计等工作。
【培养目标】本专业主要培养面向山东省工程建设监理行业,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、职业精神、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、可持续发展的职业能力,掌握建设监理必备的专业知识,具备建设工程一线所需较强的工程质量、进度、造价控制能力,能够从事工程建设合同管理和信息管理,对建设工程施工进行管理协调,并能履行安全监理法定职责的高素质技术技能人才。
【主要课程】《建筑图识读与应用》《结构图识读与应用》《建筑工程测量应用》《建筑材料识别与验收》《建筑施工与组织》《工程计量与计价》《建筑工程质量控制》《建筑工程安全管理》《建筑工程造价控制》《建筑工程进度控制》《招投标与合同管理》《建设工程监理》《建设工程信息管理》《住宅产业化应用》《BIM应用基础》《鲁班文化》《建设行业文化》《绿色建筑监理》《工程监理专业应用写作》《团队合作》《自我管理》《解决问题》《创新创业教育与就业指导》《大学生社会实践》《人文教育》《家和文化和节日文化》等。
【实践教学】认识实习、平法识图综合实训、建筑工程测量综合实训、建筑工程施工质量控制综合实训、安全监理综合实训、施工技术课程综合实训、建筑工程施工质量验收综合实训、工程招投标与合同管理综合实训、建筑工程计量计价综合实训、建筑结构设计实训、岗位证书培训、顶岗实践、毕业论文及答辩。
【专业技术证书】可取得全国英语等级、山东省计算机应用能力、施工员、质量员、安全员、材料员、预算员、测量员、AUTOCAD、BIM等证书。
【职业定位】初次就业岗位是监理员,经过三至十年企业锻炼,发展岗位是专业监理工程师、总监理工程师代表、总监理工程师。
【就业方向】本专业毕业生主要岗位面向工程监理的监理员、资料员岗位,相关岗位群是施工单位的施工员、安全员、质量员、资料员、测量员、造价员,以及招标代理公司和业主方工程管理的工作岗位等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握道路桥梁施 工、检测的基本知识,具备道路桥梁施工与管理能力,从事道桥工程施工、检测、造价、公 路工程监理、桥隧检测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向公路与城市道路和桥梁建设部门,在道桥施工技术、施工组织和管理等技术领 域,从事道路桥梁施工测量、材料试验、现场质量检测、道路桥梁施工现场管理、公路工程 招投标等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备道路与桥梁工程的施工测量放样能力;
3.具备道路建筑材料的试验检测和混合料配合比调整、公路工程质量检查验收的能力;
4.具备按照道路与桥梁工程设计图纸和相关文件要求进行现场施工的能力,以及收集、 整理、编制工程技术资料和文件归档能力;
5.具备根据国家规范和标准解决实际工程相关问题的基本能力;
6.具备公路工程招投标和编制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
测量技术、路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、隧 道施工技术、公路工程招投标与工程造价、公路检测技术等。
2.实习实训
在校内进行工程制图、工程测量、道路建筑材料检测等实训。
在公路与城市道路、桥梁建设等单位进行实习。
职业资格证书举例
公路养护工 工程测量员 桥隧工
衔接中职专业举例
公路养护与管理道路与桥梁工程施工市政工程施工
接续本科专业举例 道路桥梁与渡河工程
【培养目标】
本专业旨在培养掌握供热通风与空调工程技术专业基本理论和基本技能,能适应供热通风与空调工程的设计、施工、监理、运行管理等第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。
【主干课程】
工程制图及CAD、工程流体力学、热工学分析及应用、空调工程、室内供暖工程、集中供热管网及换热站工程、制冷工程、安装工程造价、施工组织管理、供热通风与空调工程施工技术、安装工程监理、暖通空调系统运行管理等课程。
【实践教学】
主要有:工程制图技能练习、计算机绘图、管道安装技能实训、工程监理实训、工程造价实训、施工组织管理实训、空调工程运行管理实训、供热工程运行管理实训、空调制冷机房管理实训、参观实习、课程设计、毕业设计、毕业顶岗实习等实践教学环节。
【专业技术证书】
可取得:供热技能岗位证书、空调技能岗位证书、制冷技能岗位证书、管道安装技能岗位证书、施工员、预算员、质检员等专业技术证书及全国英语等级、山东省计算机应用能力证书。
【就业方向】
供热通风与空调工程被建设部列为建筑行业紧缺专业之一,其就业前景非常广阔,毕业生可在建筑设计院、建筑安装工程公司、房地产开发公司、工程咨询公司、供热公司、宾馆饭店、智能大厦、物业公司等从事供热、空调、制冷工程的设计、施工管理、监理、运行维护工作,供热、空调、制冷工程项目的计划、组织、实施、招投标和技术管理工作、制冷机房的运行管理工作、热工仪表的设计、安装工作等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济管理、 法律法规、物业管理基本知识,具备物业客户服务、沟通与协调、物业资产经营管理、物业 设施设备维护、物业环境与秩序维护能力,从事物业管理服务和物业资产经营管理工作的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向物业管理服务行业,在物业客户服务、物业设施设备管理、物业环境与秩序管 理、物业资产经营管理岗位群,从事物业管理服务、物业资产经营管理服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备物业客户服务能力;
3.具备房屋及设备设施维修养护操作能力;
4.具备环境管理与绿化养护操作能力;
5.具备秩序维护与安全管理能力;
6.具备物业资产经营管理能力;
7.具备获取信息及运用知识的能力;
8.具备沟通与协调能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
物业管理实务、物业经营管理实务、物业设施设备管理、楼宇智能化管理、物业环境与 秩序管理、物业客户服务、物业管理法律法规、物业服务营销管理等。
2.实习实训
在校内进行物业管理专业课程实训、物业管理综合实训。
在物业管理服务企业进行实习。
职业资格证书举例
物业管理员
衔接中职专业举例 物业管理
接续本科专业举例
物业管理工程管理工程造价房地产开发与管理
【培养目标】
随着建筑行业的快速发展,对建筑电气技术的要求越来越高,先进的电气设备和建筑自动化系统的广泛应用,这就需要大量精通建筑电气工程技术专业的高技能技术人才。该专业是依托我院在建筑行业的办学优势而开设的,有广阔的发展前景,也是我院重点建设的专业。该专业旨在培养德、智、体、美等方面全面发展,掌握该行业必备的电路、电机及其驱动等专业理论知识,具备较强的公用与民用建筑电气工程辅助设计、施工、造价、系统运维与管理能力,适应建筑电气技术员、施工员、造价员、质检员、材料员、资料员等职业岗位的高素质技术技能人才。
【主干课程】
电工电路的分析装调与设计、变频器及可编程控制器应用、建筑供配电系统设计与施工、建筑照明工程设计与施工、建筑消防设备安装、电梯工程安装与维保、建筑电气施工组织与管理、安装工程BIM建模、安装工程造价与招投标、建筑电气设备运维与管理、建筑电气系统控制与调试等课程。
【实践教学】
建筑制图技能练习与AUTO CAD课程设计、电工电子技能实训、电气控制与可编程控制器(PLC)技能实训、建筑照明课程设计、建筑电气工程预算实训、网络综合布线实训、建筑电气控制技术实训等。
【专业技术证书】
可取得:电工初、中级技能职业资格证书,特种作业电工上岗证书,BIM建模证书,通过培训可取得建设企事业单位专业管理人员安装施工员、安装预算员等岗位证书及全国英语等级、山东省计算机应用能力证书。
【就业方向】
该专业毕业生可到建筑工程公司、建筑消防工程公司、建筑设计公司(院)及其他相关企事业单位从事建筑电气、消防等工程的辅助设计、组织施工、监督检查和管理工作;建筑电气设备的安装、运行控制、调试和维护检修工作;建筑电气、消防等工程项目的投资控制、概算预算等工作。
【培养目标】
本专业旨在培养掌握给水排水工程技术专业基本理论和基本技能,适应建设施工企业、自来水公司、排水公司、工矿企业、设计院等从事给水排水工程施工与管理、给水排水设施运行与维护、一般给水排水工程设计制图等工作需要的德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人才。
【主干课程】
工程制图与AUTOCAD、工程测量、水力学、电工与电气设备、水质分析化学、水质检测技术、环境学导论、中水工程、建筑给水排水工程、给水排水管道工程、水处理工程、水资源与取水工程、水泵风机与泵站、工程预决算与施工组织管理、给水排水工程施工技术、给水排水自动控制仪表等课程。
【实践教学】
工程制图技能练习、测量实习、管道安装技能实训、建筑设备安装实训、水厂运行管理实训、水质检测技术实训、企业水平衡测试实训、课程设计、毕业设计、毕业顶岗实习等实践教学环节。
【专业技术证书】
可取得:净水技能岗位证书、水质技能岗位证书、管道安装技能岗位证书、施工员、预算员、材料员等专业技术证书及全国英语等级、山东省计算机应用能力证书。
【就业方向】
给排水工程广泛应用于国民经济和社会生活的各个领域,主要包括:市政管道设计、建筑给排水工程设计;自来水厂的运行与管理;管道施工与监理;污水处理厂的运行与管理、城市节约用水管理;中水处理与回用技术;供水加压泵站、污水提升泵站的运行与管理;企事业单位给排水设备的运行管理;工业节水技术研发与改造;工业废水的处理与利用;水源开发与利用;水的商业开发与营销。
【培养目标】
本专业是国家建设行业四个技能型紧缺人才专业之一。旨在培养面向民用建筑设备安装及维护一线,掌握建筑设备工程技术的基本知识,具有跨专业综合能力,能够从事建筑电气工程、给水排水工程、供热通风与空调工程等多个专业的设备安装施工、运行维护管理、工程设计等工作,具有良好职业道德素养、科学创新精神的高素质技术技能型人才。
【主要课程】
建筑给排水系统安装与维护、建筑采暖系统安装与维护、建筑电气系统安装、建筑电气系统运行维护、通风与空调系统安装与维护、安装工程施工组织与管理、安装工程计量与计价等。
【实践教学】
工程制图技能训练、建筑给排水系统综合实训、认识实习、建筑水暖系统安技及维护能实训、建筑采暖系统综合实训、建筑电气系统安装技能实训、通风与空调安装技能实训、安装工程预算实训、施工组织与管理综合实训、毕业综合实训、顶岗实践。为满足学生实验实训的需求,本专业设有水力学实验室、热工暖通实验室,电工实训室、管道安装实训车间,并设有工程预算实训室。实训实验设备齐全,利用率高,聘请了高级了实训技师进行培训指导。
【专业技术证书】
安装工程施工员、造价员、监理员、建造师、维修工、管道工等专业技术证书。
【就业方向】
作为建设行业四个技能型紧缺人才专业之一,伴随物业行业的迅速发展,本专业具有广阔的就业前景。其就业岗位包括:建筑设备安装公司担任水暖电设备安装施工员、造价员、项目经理助理、建造师;住宅小区、城市综合体、文体场馆等物业管理部门从事建筑设备运行维护和管理工作;建筑设计院(所)担任建筑设备工程设计助理;建筑工程监理公司担任设备安装工程监理工程师。
【培养目标】
本专业旨在培养掌握环境工程技术专业基本理论和基本技能,具备较强的环境工程基本设计、环境监测、环境污染治理设施运营、管理、操作、环保项目施工与管理等能力及一定的实践和创新能力,能够适应各类工业企业、环保企业等从事废水处理、废气处理、固体废物处理处置等环境污染治理设施运营及环境监测、辐射环境监管、环保污染治理工程设计、施工和管理等职业岗位需要的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。在人才培养方面实施包括“一对一”专业导师制、生态环保大讲堂、生态环保实践行等内容的生态环保系列品牌建设工程。
【主干课程】
《基础化学》(无机化学与有机化学)、《化学分析》(分析化学与仪器分析)、《电工技术》、《环境工程原理》、《水与废水监测》、《空气与废气监测》、《水污染控制》(含环境工程微生物)、《大气污染控制》、《固体废物处理与处置》、《环境物理性污染监测与控制》、《环境工程仪表与自动化控制》、《环境工程AUTOCAD设计》、《环保设备》等。
【实践教学】
分析化学与仪器分析实训、环境工程原理实训、环境工程微生物实训、水质指标与水污染物监测实训、空气质量指标与废气污染物监测实训、水处理技术课程设计、大气处理技术课程设计、毕业设计及顶岗实习等。
【专业技术证书】
可取得:污废水处理类环境污染治理设施运营证书、废气处理类环境污染治理设施运营证书、固体废物处理与处置类环境污染治理设施运营证书、辐射安全培训合格证书、污水化验监测工、水环境监测工、大气环境监测工等专业技术证书及全国英语等级、山东省计算机应用能力证书。
【就业方向】
本专业前身为原山东省环境保护学校环境监测与治理专业(该学校创建于1984年,于2014年10月由省政府批准并入我院),依据教育部2015年新版专业目录,在原基础上成立环境工程技术专业,2016年开始招生。该专业学生可面向各类企事业单位从事环境监测分析、废水处理、废气处理、固废处置等污染设施运营管理工作,面向社会环保监测机构从事环境监测、分析化验工作,面向环保公司从事环境治理工程的设计施工、安装调试、环保产品和设备的设计生产、营销等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握消防工程设 计、施工、工程造价、设备运行维护基本知识,具备消防工程施工、运行管理、工程造价、 施工图绘制能力,从事消防工程设计、施工、工程造价、消防设施运行维护管理工作的高素 质技术技能人才。 就业面向
主要面向消防工程行业,在构(建)筑物消防、施工、造价、质量、资料岗位群,从事 消防工程施工管理、运行管理、工程造价、资料管理、设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备识读和绘制工程施工图的能力;
3.具备依据设计、施工验收规范组织工程施工的基本能力;
4.具备编制工程造价和单位工程施工组织设计(施工方案)的基本能力;
5.具备进行施工质量检查评定和施工安全检查的能力;
6.具备进行消防设施运行管理与维护、消防检测仪器操作、设施维修及故障排除、消防 工程系统调试运行和故障分析排除的能力;
7.具备工程监理能力;
8.具备收集、编制、整理工程资料的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑给排水工程、建筑供配电与照明、建筑通风与防排烟、火灾自动报警与联动系统、 消防工程施工、消防系统调试、建筑消防技术、消防工程造价等。
2.实习实训
在校内进行管道工、电工等工种基本操作,进行施工图绘制、施工方案编制、资料管理、 工程造价等实训。
在消防企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员造价员质量员 安全员 资料员构(建)筑物消防员
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
消防工程给排水科学与工程工程管理
培养目标
环境监测与治理技术专业培养掌握环境监测与治理技术必需的基础知识和基本技能,从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。环境监测与治理技术专业要求学生掌握环境治理与检测分析的能力。
学习内容
环境监测与治理技术专业学生主要学习分析化学、有机污染化学、化工原理、环境微生物学、水处理仪表与自动控制、大气污染控制、固体废弃物处理、工业废水处理、环境管理、环境评价与规划、水污染控制实验、认识实习、课程设计、环境治理实习、现场运行管理实习、毕业实习、毕业设计等课程。
本专业面向智能建筑行业,培养具有创新意识,具备智能化系统运行维护、智能建筑工程施工管理和造价能力,适应设计助理(CAD绘图员)、施工员(电气安装)、助理造价工程师(电气安装)、智能楼宇管理师等职业岗位的高素质技术技能人才。
开设的主要课程有《建筑构造与识图》《建筑供配电与照明系统施工》《消防系统工程设计施工与运维》《安防系统工程设计施工与运维》《信息设施系统应用与综合布线》《建筑设备监控及组态》《智能建筑工程施工组织与管理》《智能建筑工程造价与招投标》《信息化应用系统运行维护》等。
毕业生可在设备安装工程公司、智能化工程公司、消防工程公司、大型物业管理公司从事安防、消防、综合布线、楼宇自控等工程设计、施工、管理、检测、运行维护、造价等工作,在校期间可考取维修电工 (高级)、智能楼宇管理师(中级)等职业资格证书。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握土壤污染和 地下水污染调查评估、治理与修复基本知识,具备污染治理与修复、污染场地环境调查、污 染场地环境监测、污染场地修复工程施工与监理能力,从事污染场地环境调查、监测、风险 评估,治理与修复方案制定,治理与修复工艺设计,治理与修复工程施工管理,治理与修复 系统运行与维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向土壤污染治理与修复、地下水污染治理与修复行业,在场地环境调查技术、监 测技术、风险评估技术、修复工艺设计、修复工程施工技术、修复工程监理岗位群,从事污 染场地环境调查、监测、风险评估,治理与修复工艺设计,治理与修复工程施工管理及监理, 治理与修复系统运行与维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备生态环保、安全生产的职业意识;
3.掌握计算机常用办公软件和绘图软件的使用技巧,能利用计算机进行文案处理和辅助 绘图;
4.掌握土壤和地下水治理与修复常用技术,具备污染治理与修复方案的设计能力和修复 系统的运行管理能力;
5.掌握场地环境调查的主要方法,具备调查方案制定、执行及调查结果分析能力;
6.掌握场地环境监测和风险评估的主要方法、要素,具备监测方案的制定、执行和监测 结果的分析,并判断场地风险等级能力;
7.掌握污染场地修复工程施工技术、施工监理技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
污染场地修复技术、地下水污染防治技术、污染场地监测技术、污染场地风险评估技术、 污染场地调查技术、污染场地修复工程施工与监理等。
2.实习实训
在校内进行污染场地修复技术、地下水污染防治技术、污染场地监测技术、污染场地风 险评估技术、污染场地调查等实训。
在环保企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
固体废物处理工化学检验工(中级) 计算机辅助设计绘图员
衔接中职专业举例
生态环境保护环境监测技术环境治理技术
接续本科专业举例
环境工程环境科学环境科学与工程环境生态工程地下水科学与工程
【培养目标】地下与隧道工程技术专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力,掌握地下工程与隧道工程技术专业知识及较强的专业技能,从事各类地下工程及隧道工程的施工、维修养护、项目管理和技术管理工作,能胜任隧道工程测量、施工、工程管理、检测和监控等岗位的高素质技术技能人才。
【主要课程】《地下工程构造与识图》、《地下工程施工》、《隧道工程施工》、《建筑力学》、《土力学》、《基础工程施工》、《地下与隧道工程施工技术资料整编》、《地下与隧道工程计量与计价》、《隧道的维护与加固技术》、《城市地下管线综合管理理论与实践》等。
【实践教学】地下工程施工图的识读综合实训、隧道施工方案综合实训、计量计价综合实训、工程招投标综合实训、工程资料管理综合实训、项目施工管理实训、地下管廊设计综合实训、顶岗实践、毕业论文及答辩。
【专业技术证书】可取得全国英语等级、山东省计算机应用能力、预算员、施工员、质检员、安全员、资料员、测量员、AUTOCAD、BIM等证书。
【就业方向】地下与隧道工程技术专业的技术人才是建筑、交通等领域的紧缺人才,就业前景较好。毕业生主要面向以下单位:地下工程施工企业、隧道工程施工企业、公路道桥施工企业、建筑工程设计单位、建筑工程施工企业、建筑工程监理公司、建筑工程审计单位、房地产开发企业、工程咨询单位、工程检测单位等。
专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
【培养目标】本专业培养工程测绘生产一线具备从事控制测量、地形测量、地籍测量、遥感图像处理、基础地理信息数据更新、工程施工测量等工作能力的技术技能型人才。
【主要课程】《控制测量》、《地形测量》、《地籍测量与房产测绘》、《工程施工测量》、《遥感原理及应用》、《摄影测量学》、《VB程序设计与测绘应用》、《数据库基础与测绘应用》、《建筑识图与构造》、《建筑工程施工》等。
【就业方向】适合勘测设计、测绘、地矿、城建、交通、水利、能源、国土等部门的测绘生产和测绘管理技术岗位。
【培养目标】
本专业旨在培养掌握市政工程技术专业基本理论和基本技能,适应城建施工企业、道路养护企业、市政项目管理公司、监理公司、设计院等从事市政工程施工、监理、管理、养护及一般市政工程设计制图等工作需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。
【主干课程】
道路工程、桥梁工程、管道工程、工程制图、AUTOCAD、工程地质、工程测量、工程材料、施工机械、土力学与地基基础、桥涵水力水文、工程质量检测、施工组织设计、工程预算、项目管理、工程合同与招投标等课程。
【实践教学】
工程制图与识图、计算机绘图、工程施工测量、抹灰、砌筑操作实训、施工机械认识操作实训、钢筋工操作实训、架子工操作实训、电工实训、建材试验、城市道路工程课程设计、城市桥梁工程课程设计、市政管道工程课程设计、工程预算课程设计、施工组织设计课程设计、毕业设计及顶岗实习等。
【专业技术证书】
可取得:施工员、预算员、安全员、材料员、试验员、质检员、测量员等专业技术证书及全国英语等级、山东省计算机应用能力证书。
【就业方向】
本专业被建设部列为建筑行业四个紧缺专业之一,是城市建设的主要专业,主要承担城市道路、桥梁、排水等工程的建设,具有广阔的前景。该专业学生可从事中小型市政工程的设计工作,市政工程专业施工招投标工作,市政工程专业监理工作,市政工程专业合同管理、造价咨询、审计工作,市政工程专业施工测量、质量检测、试验工作,市政工程专业养护、管理等工作。
【培养目标】该专业主要培养适应钢结构制造与安装一线工作岗位需要的下列几类专业技术人才:钢结构设计工程师,钢结构详图工程师,钢结构制造工艺师,钢结构安装工程师,钢结构预算工程师。另外,本专业毕业生也能适应一般土建工作岗位的需要,具备施工技术与管理的能力。
【主要课程】《钢结构材料检验与检测》、《钢结构力学应用》、《钢结构工程测量》、《钢结构识图与绘图》、《钢结构设计》、《钢结构详图设计》、《钢结构计量与计价》、《钢结构工程招投标》、《钢结构制造与安装》等。
【实践教学】钢结构识图与绘图认识实习、平法识图实训、计量计价综合实训、钢结构工程招投标综合实训、钢结构设计综合实训、钢结构详图设计综合实训、顶岗实践、毕业论文及答辩。
【专业技术证书】可取得全国英语等级、山东省计算机应用能力、预算员、施工员、质检员、安全员、测量员、AUTOCAD、BIM等证书。
【就业方向】钢结构专业的技术人才是建筑行业的紧缺人才,就业前景较好。毕业生主要面向以下单位:钢结构制造与安装企业、建筑工程设计单位、建筑工程施工企业、建筑工程监理公司、建筑工程审计单位、房地产开发企业、工程咨询单位、道桥施工企业等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识,具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力,从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位,在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群,从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安装、配置和维护信息安全产品的能力;
3.掌握数据备份与恢复的技能,具备数据容灾方案的制订能力:
4.具备部署和实施信息安全方案的能力;
5.具备信息安全风险测评能力;
6.具备操作系统安全防范能力;
7.具备Web安全防范能力;
8.具备网络安全防护能力;
9.具备信息安全管理与维护能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。
在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程信息安全
房地产经营与管理(工程管理系) | 建设工程管理 | 建设工程监理 | 物业管理 | 现代物业管理 | 给排水工程技术 | 环境工程技术 | 环境监测技术 | 生态环境修复技术 | 地下与隧道工程技术 | 工程测量技术 | 建筑钢结构工程技术 | 建筑工程技术(建筑工程系) | 土木工程检测技术 | 智能建造技术 | 装配式建筑工程技术 | 大数据与财务管理 | 电子商务 | 工程造价(建筑经济管理系) | 公共事务管理 | 建筑经济信息化管理 | 城乡规划 | 风景园林设计 | 古建筑工程技术 | 建筑设计 | 园林工程技术 | 智慧城市管理技术 | 环境艺术设计 | 建筑动画技术 | 建筑装饰工程技术(建筑经济管理系) | 视觉传达设计 | 数字媒体艺术设计 | 展示艺术设计 | 城市轨道交通工程技术 | 城市燃气工程技术 | 道路与桥梁工程技术 | 供热通风与空调工程技术 | 建筑电气工程技术 | 建筑设备工程技术 | 建筑消防技术 | 建筑智能化工程技术 | 人工智能技术应用 | 市政工程技术 | 信息安全技术应用 | 工程造价(三二连读聊城校区) | 建筑工程技术(三二连读聊城校区) | 房地产经营与管理(三二连读青岛校区) | 工程造价(三二连读青岛校区) | 建筑动画与模型制作 | 建筑工程技术(三二连读青岛校区) | 建筑装饰工程技术(三二连读青岛校区) | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |