烟台理工学院

普通本科
烟台理工学院
毕业生数据

5053

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院校简介:

烟台理工学院原名烟台大学文经学院,位于山东省烟台市。该校创建于2003年,2021年经国务院教育行政部门批准转设为独立建制的全日制普通本科高校。现有在校生15030人,其中本科生11687人、专科生3343人。2005年学校以优异成绩通过教育部独立学院办学条件和教学工作专项检查;2006年在教育部对《普通高等学校学生管理规定》(21号令)落实情况的检查中得到专家一致好评;2012年顺利通过山东省独立学院综合检查和山东省学士学位授予考察评审。学校先后获“山东省大学生创业教育示范院校”“山东省教育国际交流与合作工作先进单位”“山东省普通高校学生宿舍管理优秀单位”“山东省高校后勤工作先进单位”“山东省高校校园绿化与管理先进单位”“年度山东最佳社会声誉高校”“年度招生宣传最具公信力高校”等荣誉称号,获批山东省应用型本科高校建设第三批支持;2021年荣获烟台市“市级文明校园”荣誉称号,2022年入选第二批“山东省绿色学校”;先后8次获“全国大学生数学建模、电子设计竞赛山东赛区优秀组织奖”。

学校东临黄海,西依青山,环境优雅,气候宜人,是育人治校的理想场所。我校具有独立的、设施齐全的办学条件和完善的学生综合服务设施。已建成教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼、餐厅等建筑;拥有多媒体教室、大型计算机网络教室、语音室、各类实验室等现代化的教学基础设施;还有大学生文体中心及完备的体育场、网球场、排球场、篮球场等体育活动场地及设施;图书资料、实验室仪器设备等均能满足教学需求。现有馆藏纸质图书百余万册,收录电子图书370余万种。

学校设经济管理学院、会计与金融学院、文法学院、外国语学院、机电工程学院、信息工程学院、人工智能学院、食品与生物工程学院、建筑工程学院、国际教育学院、基础教学部(马克思主义学院)、体育教学部。

开设国际经济与贸易、工商管理、市场营销、人力资源管理、公共事业管理、跨境电子商务、经济与金融、投资学、会计学、财务管理、审计学、法学、汉语言文学、新闻学、网络与新媒体、英语、日语、朝鲜语、商务英语、机械设计制造及其自动化、车辆工程、汽车服务工程、金属材料工程、通信工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、物联网工程、人工智能、自动化、机器人工程、食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、建筑学、工程管理、视觉传达设计、环境设计2021年新增机械电子工程、软件工程、药学、酒店管理、数字媒体艺术5个本科专业,42个本科专业,及机械设计制造及自动化(中德合作办学)本科,涵盖七大学科门类,形成了以工学和管理学为主,多学科协调发展的学科专业布局。

开设建设工程管理、机电一体化技术、食品检验检测技术、大数据与财务管理、大数据与会计、国际经济与贸易、工商企业管理、市场营销、商务英语、应用韩语、现代文秘共11个专科专业。

学校师资力量雄厚,已形成了一支结构合理、具有较高教学水平和经验、较强科研能力的师资队伍。学校特有的“教师教学发展中心”,作为教学发展的引擎和教师成长的乐园,在促进青年教师快速成长方面发挥了特殊功能。现有教师824人,具有硕士、博士学位的教师占比88.1%,高级职称占比37.1%。拥有山东省黄大年式教师团队1个,省级教学团队1个,享受国务院政府特殊津贴专家1人,山东省有突出贡献中青年专家1人,省级教学名师5人,现有博士后合作导师1人、博士生导师2人、硕士生导师27人。

学校倡导校本教研,以教研促教改,教科研水平稳步提升,服务社会,服务地方能力加强。现有教育部产学合作协同育人项目立项20项,省级教学成果奖5项,省级教学改革项目12项,省级卓越工程师教育培养计划项目1个,省级教学团队1个,省级一流本科课程2门,省级一流专业3个,省级一流教材1部。近年来,我校教师获得全国高校微课竞赛三等奖1项;在山东省高校青年教师教学竞赛、山东省高等学校教师微课教学比赛、山东省高校青年教师多媒体教学课件竞赛等7类比赛中获得省级一等奖2项、省级二等奖10项、省级三等奖7项、省级优秀奖20项;另获得外研社“教学之星”等奖项3项。科研方面获国家级立项1项、省部级15项、市厅级75项。建校以来共发表学术论文649篇,其中核心论文141篇、SCI21篇、EI15篇、CSSCI4篇、ISTP2篇、CPCI7篇;国家专利24项,其中发明专利6项,实用新型专利18项;出版编著137部。

学校坚持“以生为本,以师兴校,以质量求生存,以特色促发展,以服务社会为己任”的发展思路,积极探索“基于职业胜任力目标导向的应用型人才培养模式改革”,搭建多元平台,构建综合实践能力培养体系,促进学生个性化发展。近五年来,学校人才培养成果显著。近五年,有1331名学子考取了研究生,其中2021年考取研究生297人。近年来,学校组织学生参加全国全省各类学科竞赛,获得世界级一等奖1项,国家一等奖75项、国家二等奖263项、国家三等奖412项、国家优秀奖15项、国家优胜奖16项、省特等奖27项、省一等奖155项、省二等奖249项、省三等奖266项、省优秀奖52项、省优胜奖10项等,合计奖励1558项。

为促进学校高质量发展,2021年4月成立了学校发展战略咨询委员会、院校研究所、信息技术产业学院等机构。在“大众创业、万众创新”的形势下,学校积极探索校企定制、双师共导的深度合作办学新模式。成立校企协作理事会,以校企合作促就业促发展,培养应用型人才,实现企业需求与高校人才培养的无缝对接。近年来,学校与校外企业、研究所建立了162个成熟稳定的实习基地。大学生就业创业试验园作为特色鲜明的大学生创新创业实践基地,充分融入地方经济支柱产业与新兴行业发展,为在校生提供“双创”平台,先后有71家学生创业项目入驻试验园,孵化30个项目注册成立公司。

随着教育改革与开放的不断深入,学校加快了对外交流、开放办学的步伐。2008年学校经省教育厅批准获得接收外国留学生资格;2010年经国家外专局批准获得聘请外国专家资格;2017年成立国际教育交流学院,整合校内中德合作办学项目、工商管理国际班项目和留学生教育等资源,为广大师生提供了更加广阔的国际化发展空间。目前已与美国、英国、德国、澳大利亚、韩国、日本等28所高校建立了友好合作关系,为在校生创造了到合作院校进行交流学习、专升本、本升硕等机会。

在新的历史起点上,学校将以“十四五”规划调研与制定为契机,全面加强顶层设计,以更加开放的思维、更加创新的视角,把握时代脉搏,探寻教育规律,力争把学校建成有灵魂、有温度、有责任、有特色的全国同类院校水平领先的地方性应用型创业型大学。

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专业介绍
  • 汉语言文学
  • 英语
  • 商务英语
  • 新闻学
  • 网络与新媒体
  • 机械设计制造及其自动化
  • 车辆工程
  • 通信工程
  • 电子信息科学与技术
  • 人工智能
  • 自动化
  • 机器人工程
  • 计算机科学与技术
  • 物联网工程
  • 食品科学与工程
  • 食品质量与安全
  • 建筑学
  • 生物工程
  • 工程管理
  • 工商管理
  • 市场营销
  • 会计学
  • 财务管理
  • 人力资源管理
  • 审计学
  • 跨境电子商务
  • 视觉传达设计
  • 环境设计
  • 投资学
  • 机械设计制造及其自动化(中德)
  • 经济与金融
  • 国际经济与贸易
  • 法学
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:本专业培养具备扎实的汉语言文学修养和良好的人文素养,具有较强的审美能力、写作能力、表达能力和社交能力,具有初步的语言文学研究能力及创新精神,可在科研机构、高等院校从事研究工作,也可从事中小学语文教学和对外汉语教学工作,或在党政机关、报刊出版、新闻媒体、文化教育等企事业单位从事公务员工作、语言文字宣传策划工作和行政管理工作。
3.主要课程:现代汉语、语言学概论、古代汉语、写作、中国现当代文学史、外国文学史、中国古代文学史、文学概论、汉语史、中文工具书应用、心理学原理、美学概论、中国文化史、比较文学、中国古代文论、中国古典文献学、唐诗研究、宋词研究、东方文学、汉字研究、公关礼仪、摄影技术、新闻采访与写作、实用文体写作、普通话与汉语表达技巧等。
1本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:本专业以市场需求为导向、以职业胜任力为目标,培养学生具有扎实的英语语言文学、国际商务知识以及较强的跨文化交际能力,具备获取和更新专业知识的学习能力以及思辨创新能力。本专业构建了外语+专业方向+职业资格证书的培养体系,共设商务、翻译两个专业方向。本专业培养适应从事政府、事业单位、外贸、海关、翻译、文秘、管理、教学、自主创业等工作的人才。
3.主要课程:基础英语、高级英语、英语听力、英语会话、英语写作、英语语言学概论、英美文学史及选读、高级英语视听说、跨文化交际、商务英语翻译、市场营销学等专业课。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:本专业培养具有扎实的英语语言听、说、读、写、译能力,具备基本的经济贸易知识、商务英语应用能力、跨文化交际能力、商务实践能力、思辨与创新能力。本专业设置国际贸易、商务翻译两个方向。本专业培养适应从事政府、事业单位、中资外资企业、海关、外经贸、金融、商务洽谈、管理、营销、自主创业等工作的人才。
3.主要课程:基础英语、英语听力、英语会话、英语写作、商务英语精读、商务英语视听说、商务英语口译、商务英语翻译、经济学基础、会计学原理、市场营销、国际贸易与实务、国际商务谈判等。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:本专业秉承知识、能力、素质协调发展的人才培养理念,按照宽口径、厚基础、高素质、强能力的人才培养规格,打造“融合媒介”时代的“全能记者”式复合人才。以新闻传播知识传授为基础,以学生实践能力培养为重点,以新闻采写、摄影摄像、视频编辑、新媒体运营、网络与新媒体传播、媒介活动策划等与新闻学相关的能力培养为核心,主要为报社、电台、电视台、网站与新媒体等新闻媒体输送高素质的合格记者、编辑等,也为党政机关、企事业单位的媒介策划、媒介推广、公关宣传、新媒体运营与管理等岗位输送高素质的专门性实用型人才。可在新闻出版、报刊杂志、广播影视、网络与新兴媒体等从事记者、编辑、管理、运营等工作,以及能在党政机关、企事业单位等从事媒介策划、宣传、公关、文秘、后期制作和网络推广等工作。也可在数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、传播机构、电视剧制作部门、动漫公司、影视制作机构从事媒体方面的设计、教学、研究和管理等工作。
3.主要课程:新闻学原理、传播学原理、新闻采访学、新闻写作学、新闻评论、新闻编辑、中外新闻事业史、媒介伦理与法规、新媒体导论、广播电视概论、新闻摄影、音视频节目制作、广告学概论、平面广告设计、新闻策划、大众文化概论、图像处理技术等。

专业代码:050306T

授予学位:文学学士

修学年限:四年

开设课程:

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论;2.了解网络与新媒体发展动态;3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规;4.了解本学科的前沿成就和发展前景;5.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作

1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:本专业主要培养面向中德两国机械工业发展需要的,具有扎实的机械设计与制造的专业理论与技术、电工电子技术、计算机技术,具备国际视野和双语沟通能力,能在机械制造领城中从事技术开发、设计制造和经营管理的应用型高级专业人オ。毕业生可受聘在德国工作,也可继续攻读硕士。
3.主要课程:德语、高等数学、机械制图、力学、电工学、电子学、机械原理、机械制造技术基础、液压系统基础、机械制造工艺学、数控加工工艺与编程、控制与调节技术、单片机原理与应用等相关课程。
1.本科,基本修业年限:四年
2.培养目标:本专业注重学生全面发展,使学生的政治素质、职业道德、专业知识和工作能力适应我国车辆制造工业和汽车后市场的发展需求。本专业培养具备扎实的车辆工程专业理论知识;具备综合应用机械、电子、计算机、测控、液压等专业技术的实践能力;能在车辆设计制造、车辆管理维修、车辆销售及服务等部门,从事车辆整车、零部件及其电子控制系统的设计、制造、销售、检测诊断和维修、保险和管理等工作,具有职业胜任力的高素质应用型人才。
3.主要课程:机械制图 、工程力学、计算机应用、机械工程材料、电工电子学、机械设计、机械制造技术基础、液压与气压传动、汽车构造、汽车理论、汽车电器与电子技术、汽车发动机原理、汽车设计、汽车制造工艺学、汽车检测与诊断技术。
1.本科,基本修业年限:四年
2.培养目标与就业方向:本专业以学生全面综合素质和良好职业胜任力的培养为主要目标,培养具备通信工程专业领域所需的自然科学和人文社会科学素养,掌握通信系统和通信网方面的基础理论和专门知识,受到良好的专业技能训练和科学研究初步训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力,能在通信工程领域中从事研究、设计、维护、运营以及在相关工程技术领域中从事技术开发、通信技术与设备应用的高级应用型技术人才。学生具有良好的创新精神、创新能力和交流沟通能力。本专业现设有无线通信、网络通信两个专业方向。
3.主要课程:电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、随机信号分析、信息理论与编码、信息安全基础、通信原理、程控交换技术与通信网等。
1.本科,基本修业年限:四年
2.培养目标与就业方向:本专业以学生全面综合素质和良好职业胜任力的培养为主要目标,培养具备电子信息科学与技术专业领域所需的自然科学和人文社会科学素养,掌握电子信息科学与技术学科的基本理论和专门知识,受到良好的专业技能训练和科学研究初步训练,具备较扎实的基础理论、较强系统专门知识与实践动手能力,能在通信与信息系统、信号与信息处理、信息传输与交换、信息网络、信息处理和信息控制等电子信息科学与技术及相关领域从事应用技术研发、产品设计、生产技术组织与工程管理及研究的高级应用型技术人才。学生具有良好的创新精神、创新能力和交流沟通能力。本专业现设有电子技术及应用、信息技术两个专业方向。
3.主要课程:电路分析原理、电子线路、数字电路、模拟电子技术、计算机技术系列课程、高频电子线路、数字信号处理、电子测量技术、信号与系统、EDA技术及应用、DSP原理及应用、信息理论及编码、传感器原理及应用等。

专业定义

人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。


1.本科,基本修业年限:四年
2.培养目标与就业方向:本专业以学生全面综合素质和良好职业胜任力的培养为主要目标,培养具备自动化专业领域所需的自然科学和人文社会科学素养,掌握自动控制与系统集成技术的基本理论和基本分析方法,具有较扎实的基础理论、较强系统专门知识与实践动手能力,受到良好的专业技能训练和科学研究初步训练,具备良好的科学研究、系统分析与设计、自动化技术应用与控制系统集成等方面的基本能力,能在生产过程控制、自动控制工程、检测与自动化仪表、电气工程自动化等领域从事系统分析与设计、项目研发及控制工程组织与系统集成等工作的高级应用型技术人才。学生具有良好的创新精神、创新能力和交流沟通能力。本专业现设有生产过程自动化方向、电气工程自动化两个专业方向。
3.主要课程:电路分析原理、模拟电子技术、数字系统与逻辑设计、计算机原理与应用、电机与拖动基础、自动控制原理、现代控制理论、电力电子技术、信号与系统、检测技术及控制仪表、PLC控制技术、过程控制、集散控制与现场总线等。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标:本专业是培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展,具有道德文化素质和社会责任感,掌握机器人技术工作必备的知识、技术,有较强实践能力、创新精神,主要从事机器人工作站设计、装调与改造,机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等相关岗位工作,具有较强综合职业能力的高素质应用型专门人才。
3.主要课程:机械制图、工程力学、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、机电传动控制、单片机原理与应用、电子线路辅助设计、电气控制与PLC、MATLAB程序设计、机器人操作系统、数字图像处理与机器视觉、C++程序设计、机器人嵌入式系统、工业机器人技术及应用、协作机器人技术及应用、传感器与检测技术、液压与气压传动、人工智能技术等相关课程。
1.本科,基本修业年限:四年
2.培养目标与就业方向:本专业以学生全面综合素质和良好职业胜任力的培养为主要目标,培养具备计算机科学与技术专业领域所需的自然科学和人文社会科学素养,掌握本学科的基本理论和专门知识,受到良好的专业技能训练和科学研究初步训练,具备较扎实的基础理论、较强系统专门知识与实践动手能力,接受从事科学研究和计算机应用开发的基本训练,并掌握本专业的基本实践能力,具备科学研究和计算机应用系统设计和开发的基本能力,能从事计算机科学研究、计算机系统设计、计算机应用工程研发、企事业数据系统的开发与维护、计算机网络设计与维护等工作的高级应用型技术人才。学生具有良好的创新精神、创新能力和交流沟通能力。本专业现设有软件应用工程、网络工程两个专业方向。
3.主要课程:电路与模拟电子技术、离散数学、数字逻辑与数字系统、算法与数据结构、计算机组成与体系结构、操作系统、编译原理、数据库原理及应用、微型计算机技术、软件工程、高级程序设计、计算机图形学、计算机网络、网络管理与安全等。
1.本科,基本修业年限:四年
2.培养目标与就业方向:本专业以全面综合素质和良好职业胜任力的培养为主要目标,培养具备物联网工程专业领域所需的自然科学和人文社会科学素养,具有较好专业基础理论知识和实践能力,掌握物联网工程及系统的基础理论和专门知识,受到良好的专业技能训练和科学研究初步训练,能在智慧城市,智能家居,智能工业过程控制,智能电网,智能交通等物联网工程及相关领域从事应用技术研发、产品设计、生产技术组织与工程管理、运行维护和网络系统管理等工作的高级应用型技术人才。学生具有良好的创新精神、创新能力和交流沟通能力。本专业现设有无线传感器网络与智能系统开发设计、物联网应用程序开发设计两个专业方向。
3.主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑电路、程序设计基础、计算机原理、无线射频识别技术及应用、信号与系统、短距离无线通信、移动通信、计算机网络、中间件技术原理与应用、数据库原理和应用、数字信号处理、面向对象程序设计、无线传感器网络技术及应用等。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:本专业主要以具有“职业胜任力”的工程化人才为培养目标。注重以扎实的基础知识,专业知识和工作能力适应经济发展需要。培养具有化学、食品工程与技术、食品分析知识和能力,能从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等工作的应用型高级专业人才。专业的特色在于强化基础、突出实践教学、通过产学研一体化、使学生具有较强的就业和深造两方面的适应和竞争能力。毕业生能够胜任食品加工保藏、食品开发、食品工程设计、海关、出入境检验检疫、食品药品监督、教育等领域的工作,更为学生考研进一步深造提供良好的支撑与保障平台。
3.主要课程:基础化学及实验、化工原理、仪器分析、生物化学、微生物学、细胞生物学、食品机械与设备、食品分析、食品营养学、功能食品、食品(农产品、肉制品、乳制品、水产品)加工工艺学、酿酒工艺学、发酵食品技术等。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:本专业以培养具有专业知识和专业技能,具有食品卫生与检验、食品质量控制与安全性评价、食品加工与保藏的生产、实验、研究及产品开发的技能;熟知国内外食品质量安全标准体系及法规管理知识,可获得相应的国家级证书;具有从事食品科学研究和食品有关的分析检测、评价、监督管理等工作能力。毕业生可胜任食品生产、加工和流通企业,食品检验机构、监督管理等领域的生产管理、质量控制、产品销售、分析检测、检验检疫、安全评价、技术开发、科学研究、教育、行政等工作,更为考研进一步深造提供良好的支撑与保障。
3.主要课程:基础化学及实验、化工原理、仪器分析、仪器分析实验、生物化学、微生物学、食品化学、食品营养学、食品安全学、食品毒理学、食品法律与法规等。
1.本科,基本修业年限:五年。
2.培养目标与就业方向:本系建筑学专业2018年建立,主要依托母体学校烟台大学建筑学院建筑学专业(已通过国家专业评估)优势资源(教师、实验室及专业建设经验等),建筑学专业培养适应国家经济发展和城乡建设需要,具有扎实的建筑学专业知识和设计实践能力,具有创造性思维、开放视野、社会责任感和团队精神、多种职业适应能力的通用型、应用型、复合型高级工程技术人才。培养学生建筑设计、城市规划设计、建筑工程技术、绘画艺术等方面的基本理论与基本知识,注重建筑设计等方面的基本训练。毕业生能在设计部门从事设计工作,在房地产部门从事建筑策划与管理工作,在设计院、教育和科研机构、管理部门等从事建筑设计、教学与研究、开发与管理等工作的高级应用型专业人才。
3.主要课程:素描、色彩、建筑设计基础、建筑设计原理、城市规划原理、城市设计原理、建筑设计、建筑材料、建筑力学、建筑结构与选型、建筑经济与施工技术、建筑师业务知识等。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:以“职业胜任力”为导向,培养“卓越工程师”为目标。专业方向分为生物工程发酵和海洋生化工程及制药,服务于生物工程专业所涉及的各个领域。本专业重点培养学生良好品德素质和专业素质;强化理论教学与实践教学结合,注重学生在工程设计、工程制图等方面的培养;建立了基础课程+专业方向+素质拓展的三位一体人才培养模式,开设专业英语和双语教学课程,培养能在海洋水产、海洋生化工程、发酵食品与酿酒、生物制药等领域工作的应用型人才。毕业生能够胜任酿酒工业、生物医药、海洋生物、生物工程等领域的有关设计、生产、品质检验、监督、管理和新技术、新产品的研发工作。更为学生考研进一步深造提供良好的支撑与保障平台。
3.主要开设课程:基础化学及实验、化工原理、微生物学、生物化学、生物工程、细胞生物学、酶工程、生物工程设备、发酵工艺学原理、工程制图、酿酒工艺学等。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:工程管理专业已发展成为一个基础扎实、力量雄厚、成果丰硕、特色鲜明的重点学科;拥有一支素质优良、务实高效、教学经验丰富的双师型教学团队。本专业以职业胜任力为导向,培养掌握工程管理基本理论和知识,接受工程师系统的基本训练,从而具备从事工程造价和项目管理的高素质应用型人才;近5年毕业生一次性就业率均高于95%,学生培养质量得到用人单位一致好评;工程管理是工程技术与管理交叉复合性学科,毕业生就业涉及建设工程造价管理、工程项目管理、房地产开发经营以及投资融资等金融业领域。工程管理专业办学特色明显,教学成果显著,代表性成果如下:
3.工程管理专业为山东省省级特色专业;为山东省一流本科专业;省级教学成果二等奖一项,三等奖二项;教学团队为省级优秀教学团队,专业负责人为省级教学名师;专业主干课程《工程造价管理》、《工程经济学》、《土力学与地基基础》、《土木工程施工》为省级精品课;《工程经济学》教材荣获第二届山东省高等学校优秀教材一等奖;2014-2019年工程管理专业学子获得国家及省、市级各类竞赛奖项150余项。
4.主要课程:工程制图、BIM技术、会计学原理、工程造价管理、工程经济学、管理学、工程项目管理、、钢筋混凝土结构、土力学与地基基础、土木工程施工、工程力学、建筑工程计量与计价等。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:本专业主要培养致力于培养学生创新创业和战略管理的领导能力、独立开展学术规范研究和理论探索的学术能力、熟练掌握企业运营管理和组织建构的实践能力,打造“懂经营、会管理、善沟通、重创新”的复合型、创新型、应用型工商管理人才。要求学生适应区域经济社会发展需要,具备现代企业管理的基础理论知识和专业实践能力,掌握现代企业管理组织、决策、领导和控制的基本理论与手段,了解先进的生产经营方式及管理方法,熟悉国家有关方针、政策、法规,能独立进行工商企业的市场调查与开拓,具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理问题的基本能力。本专业毕业生能在各种制造类企业、服务类企业及政府部门从事项目管理、生产管理、行政管理、人力资源管理、销售等相关工作;能成为具有良好的综合素质和完善的知识体系的应用型人才。专业设服务与休闲产业管理、制造业管理两个方向。
3.主要课程:管理学原理、统计学原理、运筹学、经济法、人力资源管理、企业战略管理、生产与运营管理、市场营销学、物流管理、质量管理、管理信息系统、财务管理、供应链管理、项目管理、创业管理、会展节事策划与管理、休闲心理学、旅游学概论、ERP实验、VBSE跨专业综合实训等。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:本专业培养适应现代市场经济、营销管理和企业管理等一线需要,接受市场调查与预测方面的基本训练,具备分析和解决营销问题的职业素质和专业能力。能够进行市场调研、市场分析、营销策划、销售管理、客户关系管理等实际企业营销中所需要的工作。通过四年培养使学生具备良好的语言与文字表达能力、人际沟通能力、管理执行能力等,具有良好职业素养和实干精神,具有职业胜任能力,进而成长为优秀的营销管理人才。毕业生可到各类企事业单位以及政府部门从事市场营销、策划和管理工作;也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
3.主要课程:市场营销学、人力资源管理、市场调查与预测、分销渠道管理、广告策划与管理、营销风险管理、服务营销、创业管理、微信营销、特许经营管理等。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标:本专业培养适应地方社会经济建设需要,具有较高职业道德修养和良好心理素质,有较扎实基础理论,有较强专业知识和动手能力,有创新精神、创新能力和后续发展能力的高素质应用型管理人才。
3.主要课程:经济学、管理学、统计学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、财务分析、管理会计、审计学、成本会计、税务会计、西方会计学(双语)、会计信息系统等。
4.主要实践性教学:基础会计实验、中级财务会计实验、成本会计实验、税务会计实验、财务管理实验、企业沙盘模拟、会计综合模拟实验(手工)、会计综合模拟实验(电算化)、财务共享中心实训、VBSE综合实训、毕业论文、毕业实习等。
5.就业方向:在工商企业、会计师事务所、政府机关、行政事业单位及银行、证券等金融机构从事会计实务、会计管理等工作。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标:本专业培养适应地方社会经济建设需要,知识、素质、能力协调发展,有较扎实基础理论,有较强专业知识和动手能力,有创新精神和创新能力及后续发展能力的高素质应用型管理人才。
3.主要课程:经济学、金融学、管理学、统计学、基础会计、中级财务会计、财务管理、国际财务管理、高级财务管理、企业价值评估、成本会计、管理会计、税法、审计学、内部控制与风险管理、财务分析、会计信息系统等。
4.主要实践性教学:认识实习、社会调查、基础会计实验、成本会计实验、管理会计实验、税法实验、Excel在财务管理中的应用、财务管理案例讨论、财务管理综合实验、会计综合模拟实验(手工)、会计综合模拟实验(电算化)、财务决策实训、VBSE综合实训、毕业论文、企业沙盘模拟、毕业实习等。
5.就业方向:在工商企业、银行、证券公司、保险公司、财务公司、政府机关以及社会中介机构从事财务管理、财务分析、证券投资、财务咨询等工作。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:本专业旨在培养基础扎实、知识面宽、综合素质高,具备较强的人力资源管理方面的职业素养,以及良好人际沟通和组织协调能力、学习与创新能力,掌握并熟练地应用访谈与面试技巧、素质测评、问卷调查和数据统计分析技术,分析和诊断组织人力资源管理中存在的问题,并能根据组织需要制定相应的解决方案,成为适应当代社会和经济发展需要的人力资源管理领域的专业人才。通过人力资源管理专业知识的学习和实际操作技能方面的训练,使学生系统地掌握人力资源开发与管理各个环节的基本理论和实际操作技能。本专业毕业生能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事工作分析与工作设计、员工招聘、绩效管理、薪酬管理、培训与开发以及劳动关系管理等人力资源管理实际工作。
3.主要课程:管理学原理、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学原理、人力资源管理、劳动关系与劳动法、工作分析与评价、招聘与甄选、员工关系管理、人员素质测评、绩效管理、员工培训与开发、薪酬管理、员工职业生涯管理、组织行为学、商务礼仪、管理沟通等。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标:本专业培养适应地方社会经济建设需要,知识、素质、能力协调发展,具有较扎实的经济、管理、审计理论基础,较好地掌握现代审计方法和手段,具有创新精神和后续发展能力的高素质应用型管理人才。
3.主要课程:管理学、经济学、统计学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、会计信息系统、审计学基础、财务审计、内部审计、政府审计、信息系统审计、成本会计、管理会计、税务会计、内部控制与风险管理等。
4.主要实践性教学:会计基础实验、成本会计实验、管理会计实验、税务会计实验、财务审计实验、财务管理实验、财务决策实验、财务共享中心实验、会计综合模拟实验(手工)、会计综合模拟实验(电算化)、审计综合实训、毕业论文、毕业实习等。
5.就业方向:在企业、会计师事务所、政府机关、行政事业单位及银行、证券等金融机构从事会计、审计及管理咨询等工作。

培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展,适应区域经济社会发展和产业转型升级需要,具有扎实的现代商务基础知识、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力,熟练掌握现代信息技术,跨境电子商务专业基础知识和操作技能,能在跨境电子商务领域从事跨境电商平台运营及数据分析、视觉营销、跨境电商客服、跨境供应链管理等工作的高素质应用型人才。

授予学位:管理学学士。

职业前景:在各类涉外企业、互联网企业、跨境电子商务企业、政府管理部门、相关事业单位、行业协会及培训机构从事跨境电子商务策划、运营、研发、设计、管理及教育等工作。


1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:本专业培养适应我国经济建设和社会发展需要,掌握专业基本理论、方法和技能,独立从事品牌设计、交互设计等平面设计工作,具有一定的艺术修养和审美能力的高素质应用型设计人才。本专业拥有一支素质优良、务实高效、教学经验丰富的双师型教学团队。专业始终以职业胜任力为导向,搭建校企合作平台协同培养人才,设计人才培养质量不断提高,得到用人单位一致好评,近5年毕业生一次性就业率均高于90%;2015-2019年视觉传达设计专业师生各类国际竞赛、国家级以及省市级竞赛获奖百余项。
3.主要课程:设计素描 、设计色彩 、构成设计、设计概论、字体设计、 标志设计 、版式设计、插图设计、平面广告设计、品牌形象设计、包装设计、交互设计、数字媒体创意等。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向:本专业紧扣我国经济和社会发展需要,培养德、智、体全面发展,具有扎实理论水平、综合设计能力、发展潜力、职业胜任力的复合型专业人才。培养方向有室内设计和景观设计,培养学生掌握设计艺术学、园林学、建筑学等方面的基础理论,着重提升学生创新意识和环境艺术设计实践能力,注重拓展学生在家具设计、工程施工、综合材料设计制作等领域的工作能力。学业完成后可在景观设计、装饰设计、设计施工及管理机构从事园林景观设计、室内环境设计及其相关的工程管理方面的工作。
3.主要课程:居住空间室内设计、城市休闲绿地景观设计、合同管理与招投标、室内方向(别墅、办公、餐饮、商业空间设计,房屋室内改造与翻新设计、家具与陈设设计、室内工程技术、装饰工程计量与计价)。景观方向(庭院、住区、滨水、生态景观设计,园林工程计量与计价)。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标:具有投资学的基础理论和基本知识,熟悉与投资学专业密切相关的管理学、经济学、法学等学科的基本知识和国内外投资法规和惯例;掌握投资业务的操作技能,具有处理固定资产投资、金融资产投资、国际投资、企业投资等方面的能力的高素质应用型人才。本专业分证券与贵金属投资方向和公司金融方向培养。
3.主要课程:宏观经济学、微观经济学、统计学原理、计量经济学、会计学原理、货币银行学、财政学、财务管理、国际金融、金融市场学、证券投资学、投资银行业务、投资理财规划、投资项目评估学、金融风险管理、证券投资模拟实验等。
4.就业方向:商业银行、证券、风险投资和私募、信托基金、资产管理公司等金融机构和投资咨询公司从事投资分析、投资管理、投资咨询工作。
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专业代码:020307T

授予学位:经济学学士

修学年限:四年

开设课程:

经济学、金融学、会计学、管理学、统计学、商务英语、写作与沟通、信息与网络技术等。

相近专业:

经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 投资学 环境资源与发展经济学 海洋经济学 国际文化贸易

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等

培养目标

本专业旨在培养经济与金融专业方面的知识及理论,能应用所学知识进行相关工作的能力,能在经济和金融活动中进行实际工作的高层次金融人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习经济与金融专业的知识和理论,受到经济与金融专业方面的基本训练,具有从事实际工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握经济与金融方面的基本理论、基本方法;2.熟悉我国经济方面有关方针政策、法律法规;3.具有较强的解决实际问题的基本能力;4.具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力;5.具有收集信息并进行分析研究、开发利用的基本能力;6.掌握文献查询的基本方法,和从事实际工作的初步能力;

1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标:本专业培养适应区域经济社会发展需要,有较强社会责任感,具有扎实的理论基础和国际化视野,熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规,了解主要国家与地区的社会经济情况,具有较强的国际贸易业务操作能力,具备职业胜任力的高素质应用型人才。本专业分外贸单证方向和跨境电子商务方向培养。
3.主要课程:宏观经济学、微观经济学、政治经济学、管理学原理、经济法、会计学原理、统计学原理、货币银行学、国际贸易、国际贸易实务、期货与期权、国际金融、国际结算、外贸函电、报关实务、国际商务谈判、期货交易模拟实验、国际商务模拟实验等。 4.就业方向:涉外经济贸易部门、跨国企业、外贸公司、与外贸有关的事业单位和经济管理部门从事跨境电子商务、外贸单证制作、报关、报检和国际货运代理、进出口业务操作等相关工作。
1.本科,基本修业年限:四年。
2.培养目标与就业方向: 本专业培养政治素养过硬、系统掌握法学专业理论知识、同时具备法律文书写作、口头表达能力、法律思辩能力、法律检索等法律职业能力和吃苦耐劳、团队协作能力、人际交往能力等法律基本工作能力,适应社会主义现代化建设和区域经济需要, 可在律师事务所任职律师岗位;以及在公安局、检察院、法院、监察委、司法局等相关国家机关从事法律实务工作及其他国家机关的行政执法岗位;也可在仲裁委员会任职仲裁员、在公证机关任职公证员、在企事业等单位和社会团体任职法务工作等。
3.主要课程:法理学、宪法学、民法、刑法、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、国际法、商法、中国法制史、国际经济法、国际私法、知识产权法学、劳动与社会保障法、婚姻家庭法、法律写作、模拟法庭、法庭科学、民事、刑事案例研习课等。"
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:4511    专科及以下毕业人数:542
2025届毕业生专业生源信息表
跨境电子商务 建筑学 机械设计制造及其自动化(中德) 经济与金融 投资学 生物工程 电子信息科学与技术 审计学 新闻学 通信工程 机器人工程 网络与新媒体 人工智能 英语 食品质量与安全 商务英语 人力资源管理 自动化 物联网工程 食品科学与工程 环境设计 机械设计制造及其自动化 工商管理 国际经济与贸易 视觉传达设计 工程管理 汉语言文学 财务管理 车辆工程 市场营销 法学 计算机科学与技术 会计学
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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