湖北医药学院药护学院

普通本科
湖北医药学院药护学院
毕业生数据

1581

2027届毕业生

登录查看

应届生简历

登录查看

在校生简历

登录查看

往届生简历

学校简介:

湖北医药学院药护学院成立于2003年3月(鄂教发[2003]31号),是经湖北省教育厅批准设立、由湖北医药学院举办的独立学院,是湖北省唯一独立设置的医学本科独立学院(教发函[2004]12号)。

一、办学条件

学院专业设置比较齐全,以本科教育为主,适度保留专科教育。现开设有五年制临床医学、麻醉学、预防医学和四年制护理学、医学检验技术、药学、康复治疗学、医学影像技术、公共事业管理、信息资源管理、制药工程、软件工程12个本科专业。2010年,学院本科专业全部通过了湖北省教育厅组织的本科教学合格评估;2012年,经湖北省学位委员会审核批准为学士学位授权单位,本科专业均获得学士学位评审授权,可授医学学士、理学学士、工学学士和管理学学士学位。

学院现有教职工388人,专任教师371人,外聘教师133人。专任教师中,具有高级职称教师215人,占专任教师总数57.95%,中级职称教师118人,占专任教师总数的31.80%;初级职称教师38人,占专任教师总数的10.24%。专任教师中具有硕士研究生以上学位人员338人,占专任教师总数的91.10%。近年来,在举办高校的大力支持下,在资源共享的基础上,学院坚持“精干高效、合理配备”的原则,走专兼结合、以专为主之路,大力引进人才,不断扩大师资队伍规模,母体学校委派教师队伍保持相对稳定,教师的学历、年龄结构更趋合理。

学院现有临床学院--丹江口市第一医院,并与母体学校共享十堰市太和医院、十堰市人民医院、东风公司总医院、襄阳市第一人民医院、随州市中心医院、安康市中心医院等6所附属教学医院。各教学医院管理规范,师资力量雄厚,医疗设备先进,专业教学设备齐全,可满足各专业临床教学需要。同时学院还在上海、广州、深圳、武汉、成都等一线城市建有临床实习医院51家,如上海市东方医院、广东省人民医院、南方医科大学南方医院、北京大学深圳医院、湖北省人民医院、广州军区武汉总医院、重庆三军医大附属西南医院等。

二、内部管理

药护学院设立董事会,作为学院的决策机构。董事会决议规范、高效。董事会负责药护学院发展方向、办学方针、发展规划的制定,负责学院法人代表、院长、副院长人选与管理体制的确定,对学院的专业建设、人才培养等重大问题进行审议和指导。学院实行董事会领导下的院长负责制,学院院长为法人代表。

学院目前按照“高度融合,逐步回归”的决策,积极稳妥推进学院改革。对外履行普通高校法人职责;对内作为湖北医药学院的管理型二级学院,履行相关管理职能。学院现有党委书记1名、院长1名、党委副书记2名(兼)、副院长1名。内设办公室一个科级机构。原内设的资产财务部、教学管理部、招生与就业工作部、人力资源部、学生事务部(团委)保留名称(加挂在湖北医药学院相应职能部门),其职能分别融入本部财务处、教务处、招生工作处、人事处、学工处等。学校29个职能部门、教学单位和教学辅助单位,加挂了药护学院名称,使药护学院的教学、科研、学生管理、学生党建、安全保卫、国防教育、后勤服务等与学校工作高度融合,实行“一套班子,两块牌子”。学院顺应改革,认真开展支部整建,成立了11个学院分党委、7个学生党支部和1个教工党支部,负责职工与学生的党员发展与党建工作。目前学校、学院已出台了《关于完善“过渡期”药护学院学生教育教学及管理服务运行机制的实施意见》和《湖北医药学院药护学院关于相关职能部门规范行政管理工作的若干意见》,学院改革平稳推进。

三、办学成绩

学院始终在省委高校工委、省教育厅、校党委的坚强领导下,坚持以人民为中心、以本为本的理念,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想关于教育工作的重要论述及全国、全省教育大会精神,健全各项服务机制,稳步推进学院改革。

2010年,学院被评为“全国先进独立学院”;2011年,学院党委被十堰市委授予“先进基层党组织”荣誉称号;2011年学生资助中心获得“湖北省生源地贷款先进单位”荣誉称号;2012年,学院教工第一党支部被湖北省高校工委、教育厅授予“2011年度高校两访两创活动先进集体”荣誉称号;2012年团委被评为“湖北省高校思想政治教育工作先进基层单位”称号;2013年,学生事务部荣获“湖北省高校思想政治教育工作先进基层单位”称号;2015年,学院荣获“2015中国独立学院50强”称号。2016年,学院在“2016湖北最具影响力民办高校评选”中居第三位,也是唯一入围前十的地市州独立学院。2018年,学院在“武书连2018中国独立学院升学率排行榜”中,位居全国262所独立学院第七。

学院成立以来,不断探索人才培养目标,坚持以就业为导向,“素质为本、能力为重”教育理念,致力于培养“品德优良、基础扎实、技能突出、富有特色、勇于创新”应用技能型高等医药卫生人才。构建“国家-省级-学校-学院”四级学生科研体系。仅2018年,立项大学生创新创业训练计划(创新训练项目)省级20项。在第一届全国解剖绘图比赛,我院2015级临床专业学生获得全国一等奖。同时,学院以社会需求为导向,围绕紧密结合“健康中国”和分级诊疗制度、围绕紧密结合鄂西北生物医药产业发展需要、围绕紧密结合医药专业特色推进我院创业工作开展。培育出了结合十堰地方产业--房县黄酒的“O醇百乐爽”项目、结合市场需求的“白藜芦醇”和“益母草保健乳垫”项目、结合国家健康产业发展要求的推进分级诊疗及家庭医生签约的“佳医”项目和基于“二胎”政策下育婴保健的“云天使”项目等。2018年,我院12个团队获得创青春·2018湖北省大学生创业大赛铜奖。

...
查看更多
对院校感兴趣?点击右侧按钮可一键向院校投送职位、报名双选会、发布宣讲会
专业介绍
  • 临床医学(第四临床学院)
  • 护理学(第四临床学院)
  • 药学
  • 临床医学(第五临床学院)
  • 康复治疗学(第五临床学院)
  • 护理学(第五临床学院)
  • 医学检验技术
  • 临床医学(第六临床学院)
  • 护理学(第十临床学院)
  • 预防医学
  • 公共事业管理
  • 信息资源管理
  • 护理学(护理学院)
  • 制药工程
  • 医学影像技术
  • 临床医学(全科医学院)
  • 临床医学(第一临床学院)
  • 麻醉学
  • 康复治疗学(第一临床学院)
  • 临床医学(第二临床学院)
  • 临床医学(第三临床学院)
暂无此专业简介
暂无此专业简介

湖北医药学院药护学院药学专业介绍

专业概述

湖北医药学院药护学院药学专业是一门本科层次的学科,学制为四年。该专业旨在培养具备扎实药学理论基础和实践技能的专业人才,毕业后授予理学学士学位。本专业注重理论与实践相结合,培养学生在新药研发、药品生产、质量控制、临床合理用药等方面的综合能力。

培养目标

药学专业培养适应我国经济建设和医药卫生事业发展需要,德、智、体全面发展的人才。学生应具备良好的创新意识、创业精神和职业道德,掌握药学和临床合理用药的基本原理,熟悉新药研发的基本流程和技能。同时,学生应具备分析和解决本专业相关问题的能力,熟悉自然科学和人文社会科学知识,成为能够从事药品生产、质量控制、临床合理用药、药物监测和临床药学研究等工作的适用型、服务型人才。

课程设置

药学专业的课程设置涵盖了基础药学、临床药学、药物分析、药物化学、药理学、药剂学等多个领域。具体课程包括但不限于:有机化学、生物化学、药物分析、药物化学、药理学、药剂学、临床药学、药物动力学、药物毒理学等。此外,学生还将接受实验技能和临床实践的训练,以增强实际操作能力。

专业特色

湖北医药学院药护学院药学专业的特色在于其注重理论与实践的结合,强调学生的创新能力和实践技能。学院拥有先进的实验室设备和丰富的临床资源,为学生提供了良好的学习和实践环境。此外,学院还注重培养学生的职业道德和社会责任感,使其在未来的职业生涯中能够更好地服务社会。

就业方向

药学专业毕业生可在药品生产企业、医疗机构、药品检验机构、药品监督管理部门、医药科研院所等单位从事药品生产、质量控制、临床合理用药、药物监测和临床药学研究等工作。此外,毕业生还可以选择继续深造,攻读硕士或博士学位,从事更深入的药学研究和开发工作。

总结

湖北医药学院药护学院药学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实药学基础和实践技能的专业人才。本专业注重学生的创新能力和职业道德,使其在未来的职业生涯中能够更好地服务社会。毕业生在药品生产、质量控制、临床合理用药等领域具有广阔的就业前景,同时也有机会继续深造,从事更深入的药学研究和开发工作。

暂无此专业简介
暂无此专业简介
暂无此专业简介

湖北医药学院药护学院医学检验技术专业介绍

专业概述

湖北医药学院药护学院的医学检验技术专业是一门本科层次的学科,学制为四年,毕业生将授予理学学士学位。该专业旨在培养具备基础医学与临床医学知识,以及医学检验技术能力的应用型高级人才。

培养目标

本专业致力于培养适应我国经济建设和医疗卫生事业发展需求,德、智、体全面发展的医学检验技术人才。毕业生将具备在各级医院及防疫部门从事医学检验及医学类实验室工作的能力。

课程设置

课程设置涵盖基础医学、临床医学和医学检验技术等多个领域,具体包括但不限于:生物化学、病理学、微生物学、免疫学、临床检验学、血液学检验、生物化学检验等,确保学生全面掌握医学检验技术的理论与实践知识。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调实验技能的培养。学院配备先进的实验设备和实验室,提供丰富的实习机会,确保学生在校期间能够获得充分的实践操作经验。此外,学院与多家医院和防疫部门建立了合作关系,为学生提供优质的实习和就业平台。

就业方向

毕业生可在各级医院、疾病预防控制中心、血站、检验检疫机构、生物技术公司等从事医学检验、实验室管理、质量控制等工作。随着医疗卫生事业的发展,医学检验技术人才的需求日益增加,就业前景广阔。

总结

湖北医药学院药护学院的医学检验技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实医学基础和专业技能的医学检验技术人才。毕业生不仅具备在医疗机构从事检验工作的能力,还能在医学研究、生物技术等领域发挥重要作用,为我国的医疗卫生事业做出贡献。

暂无此专业简介
暂无此专业简介

湖北医药学院药护学院预防医学专业介绍

专业概述

湖北医药学院药护学院的预防医学专业旨在培养适应“健康中国”发展需要的高素质医学人才。该专业结合基础医学和临床医学的理论与实践,致力于培养具备疾病预防与控制、公共卫生管理、环境卫生监测等能力的专门人才。

培养目标

本专业培养具备扎实的基础医学和临床医学知识,掌握预防医学的基本理论和技能,能够进行现场调查、分析和实验室研究,具备组织和制定预防措施的能力。毕业生能够在疾病控制、卫生防疫、环境卫生、食品卫生监测等机构从事疾病预防与控制和卫生事业管理,或在科研、教育部门从事研究和教学工作。

课程设置

预防医学专业的课程设置包括基础医学、临床医学和预防医学的核心课程。具体课程包括:

  • 基础医学:人体解剖学、生理学、病理学、药理学等
  • 临床医学:内科学、外科学、妇产科学、儿科学等
  • 预防医学:流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学等

专业特色

湖北医药学院药护学院的预防医学专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟“健康中国”战略需求,注重培养学生的公共卫生管理能力和疾病预防控制能力。学院还提供丰富的实习机会,使学生能够在实际工作中应用所学知识,提升专业技能。

就业方向

预防医学专业的毕业生就业方向广泛,主要包括:

  • 医疗单位:从事公共卫生工作,如疾病预防控制、卫生监督等
  • 科研机构:从事预防医学相关领域的科学研究
  • 教育部门:在医学院校从事预防医学的教学工作
  • 继续深造:考取研究生,进一步攻读预防医学或相关专业的研究生学位

总结

湖北医药学院药护学院的预防医学专业以培养适应“健康中国”发展需要的高素质医学人才为目标,课程设置全面,注重理论与实践相结合,专业特色鲜明。毕业生就业方向广泛,能够在医疗、科研、教育等多个领域发挥重要作用,为我国的公共卫生事业做出贡献。

湖北医药学院药护学院公共事业管理专业介绍

专业概述

湖北医药学院药护学院的公共事业管理专业是一门本科层次的学科,学制为四年。该专业旨在培养具备现代管理、法学和卫生政策等基本理论知识与技能,同时具备一定医学知识的应用型高级管理人才。毕业生将被授予管理学学士学位。

培养目标

本专业培养适应我国经济建设和医疗卫生事业发展需要,熟悉我国医疗卫生及社会保障现状,德、智、体全面发展的专业人才。毕业生能够在医疗卫生、社会保障等单位从事卫生管理与卫生法学工作,成为具有较强实践能力和创新精神的应用型高级管理人才。

课程设置

公共事业管理专业的课程设置涵盖了管理学、法学、卫生政策等多个领域。主要课程包括:管理学原理、卫生管理学、卫生法学、卫生经济学、公共卫生学、社会保障学、卫生政策分析、医院管理学等。此外,学生还需学习一定的医学基础知识,以便更好地理解医疗卫生领域的管理需求。

专业特色

本专业的特色在于其跨学科的教学模式,结合了管理学、法学和医学的知识体系,培养出既懂管理又懂医学的复合型人才。学校注重理论与实践相结合,通过实习、案例分析等教学方式,增强学生的实践能力和解决实际问题的能力。

就业方向

公共事业管理专业的毕业生可在医疗卫生机构、社会保障部门、政府卫生行政部门、医院管理部门等单位从事卫生管理与卫生法学相关工作。具体岗位包括卫生管理专员、医院行政管理人员、卫生政策分析师、社会保障专员等。

总结

湖北医药学院药护学院的公共事业管理专业通过系统的课程设置和跨学科的教学模式,培养出具备现代管理、法学和卫生政策等知识与技能的应用型高级管理人才。毕业生在医疗卫生、社会保障等领域具有广阔的就业前景,能够为我国医疗卫生事业的发展做出积极贡献。

湖北医药学院药护学院信息资源管理专业介绍

专业概述

湖北医药学院药护学院的信息资源管理专业是一门融合了管理学、信息科学和计算机技术的跨学科专业。该专业旨在培养具备信息素养和创新意识,系统掌握信息管理专业知识、计算机科学知识与网络应用技术的复合型人才。学制四年,毕业授予管理学学士学位。

培养目标

本专业培养德智体全面发展,具备较高信息素养和创新意识,系统掌握信息管理专业知识、计算机科学知识与网络应用技术,有较强的数据分析与信息处理能力,能熟练地运用现代技术手段收集、组织、检索、分析、评价和开发利用信息的复合型信息管理专门人才。

课程设置

课程设置涵盖了信息管理、计算机科学、网络应用技术等多个领域,具体包括但不限于:信息管理学、数据库原理与应用、信息系统分析与设计、网络技术与应用、数据挖掘与分析、信息检索与利用、信息资源开发与管理等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调信息技术的实际应用能力。通过丰富的实验课程和实习机会,学生能够熟练掌握现代信息技术手段,具备较强的信息处理和分析能力。同时,专业还注重培养学生的创新意识和团队协作精神,以适应未来职业发展的需求。

就业方向

毕业生可在国家机关、企业、事业单位及其他社会组织从事信息管理、信息分析、信息系统开发与应用、信息咨询与服务等工作。具体职位包括信息管理专员、数据分析师、信息系统开发工程师、信息咨询顾问等。

总结

湖北医药学院药护学院的信息资源管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备信息素养和创新意识的复合型人才。毕业生具备较强的信息处理和分析能力,能够在多个领域从事信息管理和技术应用工作,具有良好的职业发展前景。

暂无此专业简介

湖北医药学院药护学院制药工程专业介绍

专业概述

制药工程专业是湖北医药学院药护学院的重点本科专业之一,学制四年,毕业授予工学学士学位。本专业旨在培养具备制药工程基本理论和实践技能的高级应用型人才,以满足我国经济建设和医疗卫生事业发展的需求。

培养目标

本专业培养德智体全面发展,具备制药工程的基本理论,掌握本专业基本知识和较强的实验技能,能在企事业单位、高等学校及科研机构等从事与制药工程有关的应用研究、技术开发、生产管理、检测分析,教学工作、科学研究等工作的制药工程高级应用型人才。在知识、能力和素质方面初步达到制药工程师的基本要求,为进入毕业后实践和专科教育与实践奠定基础。

课程设置

本专业课程设置包括基础课程、专业课程和实践课程。基础课程包括高等数学、物理化学、有机化学等;专业课程包括制药工艺学、药物分析、制药设备与车间设计等;实践课程包括实验技能训练、生产实习、毕业设计等。课程设置旨在全面培养学生的理论知识和实践能力。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实验技能和创新能力培养。通过与医药企业、科研机构的合作,提供丰富的实践机会,使学生在实际工作中积累经验,提升综合素质。此外,本专业还注重国际化教育,引进国外先进的教学理念和资源,培养具有国际视野的制药工程人才。

就业方向

毕业生可在制药企业、医药研究院所、药品检验机构、医药管理部门等从事药品生产、技术开发、质量控制、药品注册、市场营销等工作。也可在高等学校及科研机构从事教学和科研工作。本专业毕业生就业前景广阔,适应性强,能够满足不同领域的需求。

总结

湖北医药学院药护学院制药工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业前景,成为培养制药工程高级应用型人才的重要基地。本专业致力于培养德智体全面发展,具备制药工程基本理论和实践技能的高级人才,为我国制药行业的发展做出贡献。

湖北医药学院药护学院医学影像技术专业介绍

专业概述

湖北医药学院药护学院医学影像技术专业是一门本科层次的医学专业,学制四年,毕业授予医学学士学位。该专业旨在培养具备扎实的医学影像技术理论知识和实践技能的高级医学专门人才。

培养目标

本专业培养具有基础医学、临床医学和医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生机构从事医学影像诊断、介入放射和医学成像技术等方面工作的应用型高级医学专门人才。

课程设置

主要课程包括:人体形态学、局部解剖与断面解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、电子学基础与影像物理学、诊断学、医学影像设备学、医学影像检查技术、放射诊断学、内科学(上、下)、妇产科学、CT诊断学、介入放射学、MRI诊断学、超声诊断学等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,通过系统的课程学习和实践训练,使学生掌握医学影像技术的基本理论和操作技能,具备独立从事医学影像诊断和介入放射工作的能力。

就业方向

毕业生可在省、市(州)、县、乡各级医院及其他卫生事业单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作;在医学院校、科研机构等单位从事教学和科研工作。

总结

湖北医药学院药护学院医学影像技术专业通过全面的课程设置和实践训练,培养具备扎实医学影像技术知识和技能的高级医学专门人才,为医疗卫生机构输送高质量的医学影像技术人才。

暂无此专业简介
暂无此专业简介

湖北医药学院药护学院麻醉学专业介绍

专业概述

麻醉学是医学领域中的重要学科,主要研究在手术、诊断、治疗过程中如何通过药物或其他方法使患者无痛、无意识或减轻疼痛。湖北医药学院药护学院的麻醉学专业为本科层次,学制五年,毕业后授予医学学士学位。该专业旨在培养具备扎实的医学基础知识和麻醉学专业技能的高级医学专门人才。

培养目标

本专业培养适应我国经济建设和医疗卫生事业发展需要,德、智、体全面发展,具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能。毕业生能够在医疗卫生机构从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面的工作,特别是在麻醉、急救、重症监测(ICU)、疼痛诊疗、药物依赖戒断等领域具有较高的应用能力。

课程设置

麻醉学专业的课程设置涵盖基础医学、临床医学和麻醉学等多个领域。主要课程包括:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、内科学、外科学、麻醉生理学、麻醉药理学、临床麻醉学、疼痛诊疗学、重症监测与治疗等。通过系统的理论学习与实践操作,学生将掌握麻醉学的基本理论、基本技能和临床应用能力。

专业特色

湖北医药学院药护学院的麻醉学专业注重理论与实践相结合,强调临床技能的培养。学校拥有先进的实验设备和临床实训基地,为学生提供了良好的学习环境和实践机会。此外,专业课程设置紧跟医学发展前沿,注重培养学生的创新能力和解决实际问题的能力,使其能够在未来的职业生涯中迅速适应并胜任相关工作。

就业方向

麻醉学专业毕业生就业方向广泛,主要可在各级医院的麻醉科、急救中心、重症监护室(ICU)、疼痛诊疗中心、药物依赖戒断中心等医疗卫生机构从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等工作。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读硕士或博士学位,从事医学研究或教学工作。

总结

湖北医药学院药护学院的麻醉学专业以其扎实的课程设置、先进的实验设备和丰富的临床实践机会,为学生提供了全面的医学教育和专业技能培训。毕业生不仅具备扎实的医学理论基础和麻醉学专业技能,还具备较强的临床实践能力和创新精神,能够在医疗卫生机构中胜任麻醉、急救、重症监测等方面的工作,为我国的医疗卫生事业发展做出贡献。

暂无此专业简介
暂无此专业简介
暂无此专业简介
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:1581    专科及以下毕业人数:0
2027届毕业生专业生源信息表
预防医学 公共事业管理 信息资源管理 护理学(护理学院) 制药工程 医学影像技术 临床医学(全科医学院) 临床医学(第一临床学院) 麻醉学 康复治疗学(第一临床学院) 临床医学(第二临床学院) 临床医学(第三临床学院) 临床医学(第四临床学院) 护理学(第四临床学院) 药学 临床医学(第五临床学院) 康复治疗学(第五临床学院) 护理学(第五临床学院) 医学检验技术 临床医学(第六临床学院) 护理学(第十临床学院)
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式