电子信息工程专业为校重点建设专业，是江苏省“卓越工程师（软件类）”试点专业，本专业设电子工程、通信技术、汽车电子技术、光电信息四个方向。电子信息工程专业毕业生的主要就业方向是电信、电子、电气等相关企事业单位，及中、高等职业技术学校等。

本专业培养具有健全人格、理想信念、社会责任感和国际视野，能够适应未来职业和社会发展，能在科技、教育、金融及生产经营等企事业部门从事软件设计与开发、大数据分析与处理等工作的应用型高级专门人才。

专业代码：020305T

授予学位：经济学学士

修学年限：四年

开设课程：

数学分析、大学物理、、常微分方程、复变函数、数值分析、数学建模、实变函数、金融英语、金融数学、近世代数、运筹学等。

相近专业：

金融工程 金融学 数字学

培养目标

培养具有扎实的数学基础，掌握金融数学基本理论和基本分析方法，能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型人才。毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

专业培养要求

系统掌握应用数学、金融学的基础理论和方法，形成扎实的数学基本功底和严谨的数学思维模式。具备灵敏获取信息能力和分析信息能力，具备不断学习和创新的精神，具有一定的科学研究和教学能力，具有在经济、金融领域从事定量分析，解决实际经济问题及设计经济数学模型等方面的基本能力。

本专业培养掌握物理学基础理论、基本知识及实验技能，能胜任中学物理和相关课程教学工作以及班主任工作的中学物理教师。

主要开设课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、普通物理实验、电子技术及实验、电工学及实验、理论力学、数学物理方法、热力学与统计物理、电动力学、量子力学等。

数学与应用数学专业培养具有良好的政治素养、科学文化素养、较强的学习能力、实践能力和创新精神，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决数学问题，能够胜任中小学数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者，同时为国家输送研究生及其它数学应用人才。

主要开设课程：数学分析、高等代数、解析几何、数学建模与实验、近世代数、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、初等数学研究、数学教学论、教育学、心理学等专业课程以及其它通修类、专业方向类课程。

本专业培养具有科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观，掌握地理科学和教育科学的基本理论、基础知识与基本方法，具有一定的地理专业技能和素养，具备现代教育理念和地理创新精神，能够胜任中小学地理教学及资源开发、区域规划等地理相关领域工作的高层次应用型人才。

主要开设课程：自然地理学、人文地理学、地理信息系统、中国地理、世界地理、经济地理学、海洋地理学、遥感应用、环境保护与可持续发展、地理教学论、说课备课、教育学、心理学。

本专业是省级品牌专业，主要培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，能胜任中小学思想政治课及相关课程教学，并能在党政机关、企事业单位、社会团体等机构从事思想政治教育、党务管理、行政管理等工作的应用型人才。

主要开设课程：马克思主义哲学、政治经济学、社会主义市场经济理论、政治学、世界政治经济与国际关系、法学概论、马克思主义伦理学、科学社会主义理论与实践、中学思想政治教学论。

培养目标：本专业培养具备野生动物保护、驯养繁殖、产品开发利用、自然保护区、野生动物 资源管理等方面的知识，能在与野生动物和自然保护区相关的部门或单位从事管理、教学、科研、 技术、开发等方面工作的复合型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习野生动物与自然保护区管理方面的基础理论和基本知识，接 受野生动物保护管理与合理开发利用等方面的基本训练，掌握获取和处理信息、分析和解决问题 以及计算机和一门外语等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握保护生物学、动物生理学、动物生态学、动物行为学、动物遗传学、普通动物学、野生 动物产品学、野生动物管理学、自然保护区学等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握本专业野外工作、动植物分类、材料收集、数据统计分析、文献检索等基本方法和技 能，以及野生动物资源保护、合理开发利用、野生动物生产、自然保护区管理、公共教育等方面的 相关技术；

3．具有较强的分析和处理现实问题、口头和书面表达的能力；

4．熟悉党和国家在野生动物资源保护与利用方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外野生动物与自然保护区管理领域的理论前沿，基本熟悉行业发展动态和需 求，对我国环保、林业等相关行业有一定程度了解；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力以及一定的批判性思维、决策公关、适应社会、团队 协作等能力。

主干学科：生物学、林学、农业推广。

核心课程：保护生物学、野生动物管理学、自然保护区学、普通动物学、动物生态学、景观生态 学、野生动物产品学、动物行为学、动物遗传学、动物生理学等。

主要实践性教学环节：包括普通动物学、野生动物生态管理等综合实习，以及半年左右的毕 业论文实习。

主要专业实验：鸟兽分类、动物遗传、动物生理等课程实验。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

本专业培养掌握城市规划、区域规划、建筑设计的理论知识和基本专业技能，能胜任国土规划、区域规划、城乡规划、风景区规划、城市社会经济发展规划等工作，具备较强的实践应用、管理能力、创新能力的应用型人才。

本专业培养主要面向各类工商企业培养从事市场预测、业务洽谈、商品购销、营销策划、市场开拓、商品推销、公关等工作的高级应用型专业人才。

主要开设课程：市场营销学、广告学、营销策划、公共关系学、电子商务、商务谈判、管理信息系统等。

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、 科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；

2．掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；

3．具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力；

4．熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；

5．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 批判性思维能力。

主干学科：工商管理、计算机、经济学。

核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：电子商务模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或经济学学士或工学学士。

本专业培养具有扎实的财务会计理论知识，现代管理学的理论基础，富有创新精神和初步学术研究能力，能在各类工商企业、金融企业、投资部门、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的高级应用型专门人才。

本专业培养主要面向各类工商企业培养具有管理学、经济学和信息技术基础知识，熟悉相关法规，掌握现代物流管理理论，有创新精神，能运用信息管理、信息系统的方法、手段，在物流管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化等工作的高素质的应用型专业人才。

主要开设课程：物流管理概论、第三方物流、供应链管理、运筹学、物流中心规划设计、物流系统分析、采购与仓储管理、运输与配送管理、电子商务、国际物流学、物流技术与装备、物流信息系统等。

本专业培养主要为各类涉外企业培养具备国际经济与贸易理论和专业技能，熟悉国际贸易规则、惯例、政策法规和外贸英语，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机关从事国际经贸业务、报关、策划、管理工作的高级应用型专业人才。

主要开设课程：国际贸易概论、国际贸易实务、商务英语、外贸函电、货币银行学、国际金融学、国际商法、电子商务、WTO法律规范等。

培养目标：本专业培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融 工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，系统掌握金融学基本理论及 金融工程的基本原理与技术，具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识；突出金融数量方法的 学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，在专业基础理论和实务 创新的平台上注重创新意识的培养；掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能， 具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。

培养要求：本专业学生学习金融工程学的基础知识，强调实践内容与理论内容相结合，注重 基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．培养既掌握金融工程理论与实务，又熟悉金融工程领域发展动态，具有较强的学习能力、 写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基 本能力；

2．掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学、计量经济学 基础，掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能；

3．注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉，具有较强的金融分析能力、策 划能力、金融创新能力和实践应用能力；

4．掌握企业（个人）投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能，具有创 新型金融手段的设计、开发与实施能力，并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质；

5．英语通过国家大学英语六级考试，能熟练地查阅英文文献。

主干学科：西方经济学（微观经济、宏观经济）、国际金融（双语）、投资学、金融工程学 （双语）。

核心课程：金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会 计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。

主要实践性教学环节：实验课程（含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等）、 社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

本专业培养各类企事业单位、会计师事务所、政府机关及有关部门培养从事会计、审计、财务管理、金融与投资等实际工作的高级应用型专业人才。

主要开设课程：基础会计学、中级会计学、高级会计学、财务管理学、会计电算化、成本会计学、审计学、税法等。

本专业培养具备应用心理学专业的基本理论、基本知识、基本技能，具有心理实验、测评、咨询和应用能力，能在教育、工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、心理咨询、心理治疗、人力资源管理等工作，具有较强的社会适应性和竞争力的高质量、复合型的应用心理学专业人才。

主要开设课程：实验心理学、普通心理学、发展心理学、临床心理学、社会心理学、人格心理学、认知心理学、教育心理学、心理测量、心理学史、心理统计、工业心理学、消费心理学、神经生理学、咨询心理学等。

本专业培养具备扎实的法语语言知识和较强的法语听、说、读、写、译等语言技能，熟悉法国及其它法语国家的民族习俗、文化、历史与国情，熟练运用法语的基本技能和相关科学文化知识，具有跨文化交际能力，能在外事、外贸、教育、旅游等单位从事相关工作的法语专门人才。

主要开设课程：基础法语、高级法语、商务法语、法语视听说、法语报刊选读、法语写作、法语语法、法国文学选讲、翻译实践、法国概况、法语国家概况、国际贸易实务、商务法语应用文写作。

本专业培养具备扎实专业技能和良好思想道德修养的高素质俄语人才，具有较广的国际视野和较强的跨文化交际能力，能够胜任外事、文化交流、教育科研、经贸合作、涉外旅游等领域的翻译、管理、研究工作。

主要开设课程：综合俄语、俄语语法、俄语视听说、俄语口语、俄语阅读、俄语写作、俄罗斯概况、翻译理论与实践、商务俄语、俄苏文学史等。

培养目标：本专业培养具备可持续发展理念，掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的 知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力，具有从 事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管 理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发 方面工作的环境工程高级应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知 识，学习工程技术基本理论和基本知识，学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和 基本知识，学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识，掌握分析与解决环境问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握环境工程的基本理论和基本知识；

2．掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工 艺及工程的设计方法，掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法，掌握环境监测技术；

3．具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能 力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力；

4．熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范；

5．了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保 护产业发展的需求，了解清洁生产的基本原理及方法，了解环境保护设备的设计与开发，了解污 染控制设施运营及管理；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力和批判性思维能力。

主干学科：土木工程、化工与制药工程、生物工程。

核心知识领域：环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、 固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境学导论（32学时）、环境监测（48学时）、环境工程微 生物学（48学时）、环境工程原理（64学时）、水处理工程（80学时）、固体废物处理处置工程( 64 学时)、大气污染控制工程（64学时）、环境数据处理与数学模型（64学时）、环境物理性污染与控 制（32学时）、环境评价与工业环境管理（32学时）。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境学（32学时）、环境工程微生物学（48学时）、环境工 程原理（48学时）、土壤学（32学时）、环境监测（32学时）、大气污染控制工程（32学时）、固体废 弃物处理与处置（32学时）、水污染控制工程（64学时）、物理性污染控制（32学时）、环境影响评 价（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境工程原理（96学时）、环境监测（32学时）、环境工程 微生物学（32学时）、环境化学（32学时）、化学反应工程（48学时）、水污染控制工程（96学时）、 大气污染控制工程（96学时）、固体废物处理与处置（32学时）、物理性污染控制（32学时）、环境 影响评价（32学时）、环境规划与管理(80学时)。

主要实践性教学环节：专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气 污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境工程原理（化学工程原理）实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环 境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制 实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业培养具有熟练的朝鲜语语言技能、良好的朝鲜语运用能力、扎实的朝鲜语基础理论知识，具有创新精神和初步研究能力的、适应国家沿海发展战略需要的应用型专门人才。学生毕业后能在教育、外事、旅游、涉外企业、科研院所、政府机构中从事相关工作。

主要开设课程：朝鲜语、朝鲜语听力、朝鲜语阅读、朝鲜语口语、朝鲜语写作、朝鲜语语法、语言学概论、朝鲜语词汇学、韩国文学史、朝鲜语视听说、朝鲜语报刊选读、韩国民俗与文化、朝鲜-韩国概况、国际贸易实务等。

本专业主要培养掌握生物科学基本理论、基本知识及实验技能，具有创新精神和初步的科学研究能力，德、智、体、美全面发展，能胜任生物教学和相关课程教学及班主任工作的中学教师。

主要开设课程：生物化学、植物学、动物学、遗传学、生态学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、植物生理学、人体及动物生理学等。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备人力资源管理及经济、管理、法律等方面的基础理论和应用能力，具有健全人格、理想信念、社会责任感和国际视野，能够在企事业单位、政府部门及中介机构从事人力资源管理工作及研究的高级专门人才。

本专业培养具有化学的基本理论、基本知识和较强实验技能，具有创新精神和初步科学研究能力，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事化学科学研究、技术开发、环境评价和管理工作的高级专门人才。

主要开设课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工制图、化工原理及其相关课程实验等专业必修课程，化工设计基础、化工设备机械基础、化工工业分析、化学分离方法等专业选修课程，以及精细化学品化学、精细化工工艺过程及设备、环境工程、三废处理技术及清洁生产工艺、化学反应工程、化学工艺学、化工仪表及自动化等。

本专业培养适应21世纪社会发展需要，具备系统的档案学基础知识与历史文化知识，掌握现代信息技术，能在党政机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事档案信息服务、管理及研究工作的高级应用型管理与技术人才。

主要开设课程：档案学概论、档案管理学、信息管理学、信息资源管理、档案保护技术学、档案文献编纂学、电子文件管理学、档案鉴定学、数据库原理与应用、程序设计语言等。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

本专业培养适应社会主义法治建设和市场经济需要，系统掌握法学基本理论，熟悉我国社会主义法律体系，具有创新精神和初步科研能力，德智体全面发展，能够在地方各级司法机关和行政执法机关、各类法律咨询服务机构以及其他单位的法务部门中从事法律实务的应用型高级专门人才。其中，法务会计方向培养兼通法学、会计学基本理论，熟悉法律和会计技术方法，能够在法务、财务、审计部门中从事法务、财务、审计工作的应用型、复合型高级专门人才。

主要开设课程：法理学、宪法、刑法(含刑法总论、刑法各论)、民法(含民法总论、物权法、合同法等)、行政法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法、经济法、商法、知识产权法、劳动法与社会保障法、环境法与资源保护法、国际经济法等。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业培养具备熟练的外语交际能力，具有较为扎实的汉语和英语基本功，对中外文学、文化交往有较全面的了解，并且掌握对外汉语教学的基本理论与方法的高级专门人才。

主要开设课程：基础英语、高级英语、英汉互译、对外汉语教学概论、语言学概论、西方文化与礼仪等。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的科学文化知识，能在广播电视及其它新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

主要开设课程：新闻学基础、广播电视学概论、广播电视制作技术、电视摄像与编辑、节目撰稿与编导、播音基础、主持艺术、新闻采访与写作等。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业主要培养具备生物医学工程专业相关的基本知识和实践能力，能适应生物医药（制药、健康产品、医疗器械）生产过程中关键技术岗位，能在生物医学工程、医学仪器以及制药等部门从事研发、生产、销售、管理的高级工程技术人才。

本专业培养能适应社会发展需要的，热爱幼儿、热爱学前教育事业，具有较高理论素养、较强创新精神和实践能力，德、智、体、美诸方面全面发展的，能在各类学前教育机构从事保育、教育工作和管理、研究工作的专业人才。

主要开设课程：普通心理学、学前教育概论、学前儿童心理学、学前卫生学、学前儿童游戏理论与实践、中外教育史、教育统计与测量、学前儿童教育研究方法、幼儿园课程、人体解剖生理学、音乐、舞蹈、美术、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育等。

本专业培养具备较系统的生物制药基本理论、基础知识和基本技能，能在科研机构从事科学研究，能在企事业单位和行政管理部门从事与生物制药有关的应用研究、技术开发、生产、管理等工作的高级专门人才。

主要开设课程：生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、药物合成与修饰、药物化学、药物分析、药理学、药剂学、生物制药工艺学等专业必修课程，生物制药工艺学、制药设备与车间设计、药事管理与法规等专业选修课程。

本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展的，能适应基础教育改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才。

主要开设课程：教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。

本专业培养具有化学、药学和工程学科基础、制药工程专业知识、从事药品及其他化学品技术开发和工程设计能力，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。

主要开设课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、制药工程、药物化学、药理学、药剂学、药物分析及其相关课程实验等专业必修课程，药用生物学、免疫学、应用光谱学、精细化学品化学、化工仪表和自动化等专业选修课，药物合成反应、药物分离技术、天然药物化学、制药工艺学、制药设备及工艺设计、生化分离工程等。

本专业培养具有扎实的英汉双语基础和较好的口笔译技能，熟知国际贸易业务，适应国家沿海发展战略需要的高级应用型专门人才。学生毕业后能从事涉外工作或国际贸易相关工作，也可在学校从事相关课程的教学与研究工作。

主要开设课程：综合英语、高级英语、英语听力、英语阅读、英语视听说、英文写作、英语口语、语言学概论、翻译理论与实践、英国文学、美国文学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、商务英语函电、西方经济学、商务英语应用文写作、商务英语口语、商务英语报刊选读、翻译导论、中级笔译、高级笔译、中级口译、高级口译、同声传译、英汉语言文化对比等。

本专业培养在生物技术与工程领域(生物医药、兽药、农药生产、食品加工、动物饲料加工、现代农业与环境保护等行业)从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才以及相关行业的产品销售管理人才。

主要开设课程：生物化学、化工原理、生物技术概论、生物工艺学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术等。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

该专业为校级品牌专业和重点建设专业。培养学生着重掌握太阳能光伏技术、风力发电技术的相关知识和技能，具有进行太阳能、风能利用产品研发、设计、制造、营销和生产管理能力。为主的新能源工程领域的相关企业、科研院所、学校等企事业单位工作，并能够进一步在相关领域研究深造，成为新能源领域的高素质的应用性、复合型专门人才。

本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术等领域工作的宽口径、复合型高级工程技术和管理人才。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合。学生接受电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具备解决电气工程与自动控制技术问题的基本能力。

主要开设课程：电路分析及实验、电机学、电力电子技术、自动控制原理、电气控制与PLC、自动检测与过程控制、信号与系统、电磁场理论等。

本专业培养具有扎实的海洋科学、资源科学、环境科学和工程科学的理论基础，系统掌握海洋资源勘测、海洋工程建设、海洋环境保护、海洋信息技术和海洋管理等方面的基本知识和基本技能，具有较强的创新和实践能力、职业发展潜力和献身海洋事业的专业思想，能在海洋工程建设、测量测绘、滩涂围垦利用和港航交通等涉海单位及海洋管理部门从事勘查、规划、开发和管理工作的高层次应用型人才。

主要开设课程：海洋科学导论、化学海洋学、物理海洋学、海洋生物学、海洋资源概论、海洋管理概论、海洋地质学、海洋环境科学、海洋生态学、海洋遥感应用、地理信息系统、海洋调查方法、海洋法概论、海岸工程、海洋测绘、港口规划与布置、海岸带开发与管理等。

统计学方向培养德、智、体全面发展，具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制、数据挖掘以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

主要开设课程：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、统计学原理、统计应用软件与统计分析、市场调查分析、多元统计分析、时间序列分析、宏观经济学、微观经济学等专业课程及其它通修类、专业方向类课程。

本专业培养具有化学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新精神和初步科学研究能力，能胜任中等学校化学教学与研究和其他教育工作的高级专门人才。

主要开设课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学及其相关课程实验等专业必修课程，材料科学导论、环境保护概论、化学信息学、高分子化学导论等专业选修课程，以及中学化学教材分析与教学设计、多媒体课件制作、化学教学测量与评价、中学化学实验研究等。　　

本专业培养具备现代管理理念，掌握管理学、行政学、法学、社会学等方面的基本理论、基本知识和实践技能，具有良好的综合素质和创新能力，能在各级党政机关、企事业单位、非营利组织以及社团组织从事管理和调研工作的高级应用型人才。

主要开设课程：管理学原理、政治学、社会学概论、法学概论、管理心理学、行政管理学、人力资源管理、电子政务概论、办公自动化、国家公务员制度、公共政策学、市政学等。

本专业培养具备现代管理理论、技术与方法，扎实掌握管理学、社会工作、人力资源管理等方面的基本知识和理论，熟悉公共管理领域法律法规和公共政策，具有良好的综合素质和创新能力，能在市政、文教、体育、卫生、社会工作与服务等领域相关政府部门、企事业单位从事管理与服务的高级应用型人才。

主要开设课程：管理学原理、公共事业管理概论、行政管理学、政治学、公共政策概论、人力资源开发与管理、管理心理学、社会调查与研究方法、现代信息技术应用、社会工作等。

本专业培养具备现代社会意识和教育理念，具有创新思维和拓展能力，掌握中外历史知识，能运用科学的历史学理论、方法和扎实的专业技能，从事中小学历史教学与研究、文史稿件撰写与编辑、文化宣传与策划等相关工作的专业人才和高级应用型人才。

主要开设课程：中国古代史、中国近现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现当代史、中国历史文选、中国史学史、西方史学史、史学概论、历史教学论等。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强的综合技能和初步的科研能力及自我发展能力，能胜任党政机关、企事业单位现代文秘工作的高级综合型人才。

主要开设课程：计算机基础、英语、应用写作、秘书学、公共关系学、档案学、行政管理学、办公自动化、公关语言学、文书学、社会心理学等。