建筑工程技术专业介绍

运城职业技术大学

专业概述

建筑工程技术专业是运城职业技术大学为适应城镇化和城市现代化进程而设立的重点专业之一。该专业旨在培养具备建筑工程图纸识读与绘制、建筑工程测量、材料检测、工程概预算、BIM技术应用等技能的高素质技术技能型人才。

培养目标

本专业致力于培养适应建筑工程生产一线需要的技术、管理等相应职业岗位的高素质技术技能型人才。学生将掌握建筑工程图纸的识读与绘制、建筑工程测量、材料检测、工程概预算、BIM技术应用等核心技能，能够胜任工程建设行业的技术与管理工作。

课程设置

建筑工程技术专业的主干课程包括：建筑结构、建筑施工技术、施工组织与项目管理、建筑工程计量计价、装配式施工等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能，使其能够在实际工作中灵活运用。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力。通过与中天建设、临汾市政、山西西建等知名企业的深度合作，实施订单培养模式，确保学生在校期间即能接触到真实的工程项目，提升其职业竞争力。

就业方向

毕业生可在技术、项目管理、装配式建筑结构深化设计等技术管理岗位上就业。通过考取建筑信息模型（BIM）工程师、建造师等职业资格证书，可担任建筑施工项目管理与技术等岗位职务。学校与多家知名企业建立了稳定的合作关系，为毕业生提供了广阔的就业平台。

总结

运城职业技术大学的建筑工程技术专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和广泛的就业前景，成为培养建筑工程领域高素质技术技能型人才的重要基地。该专业不仅注重学生的理论知识学习，更强调实际操作能力的培养，确保毕业生能够在工程建设行业中迅速适应并发挥重要作用。

电气自动化技术专业简介

来源：电气教研室 添加时间：2015-4-1 人气：1308 【字体：大 中 小】

电气自动化技术

1、专业介绍

电气自动化技术专业成立于2010年。现有专兼教师18名，其中高级职称7人，中级职称教师9人，“双师素质”教师11名。现有电工技能实训室、电子技能实训室、模电数电技能实训室、PLC与变频器实训室4个实训室。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养，具备较强的创新意识和创新能力，掌握专业必备的基础理论和专业技能，能够胜任机电产品的生产加工、电气设备装配检测、机电产品的电气系统安装调试、自动化生产线的运行维护、自动化工程设备升级改造、机电产品销售等岗位的技术技能型专门人才。

专业特点：强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合。

就业岗位：配电柜接线工、装配工、焊接工、质检员、安装调试工、维修电工、库管员、统计员、销售员等；学生在积累一定的工作经验后，能够成长为工艺员、售后技术人员、现场技术人员、高级质检员、高级电气设备安装工、电气系统设计员、编程员、班组长、设备主任、销售经理等。

主要课程：电工基础与电气测量、电子电路设计与制作、机械基础、工程制图、电机与电气控制技术、PLC应用技术、变频器应用技术、单片机应用技术、现代检测技术、电气施工、机电设备电气维修技术、电力电子技术、工厂供配电技术、自动控制原理与应用、计算机控制技术、过程控制技术、认知实习、生产实习、顶岗实习。

就业情况：学生毕业后主要就业于机电产品生产加工企业、电气相关企业及事业单位，近2年就业率保持在95%以上。

校企合作：该专业长期与天津同星有限责任公司、西安比亚迪、山西同誉有色金属有限公司建立良好合作和定向培养，校企共建“同星订单班”。

专业特色：构建“5431”人才培养模式；以实践能力培养为主线，举办“电气技术教学实验班”；校企共同建立“同星订单班”；校企合作共建实训基地。

2、招生对象、学制

本专业招生的对象主要以普通高中或中职的毕业生，本专业学制三年。

3、培养目标

本专业所培养的人才应具有以下职业技术能力

（1）正确使用常用电工、电子仪表并具有一定的维护能力；

（2）具有对一般的电子电路的设计制作及维修技能；

（3）具有对常规电器控制系统安装、调试、设计和故障诊断处理的能力；

（4）具有对变频控制装置、PLC等组成的电力拖动系统运行维护能力；

（5）具有对传感器的正确运用能力及对检测系统故障的分析和处理能力；

（6）具有分析解决一般的现场生产自动化技术问题的能力；

（7）具有工厂供、配电系统的运行及管理能力。

4、课程设置

通过对工作任务和职业能力的归并、疏理，确定基于工作过程的高职项目课程体系结构。

公共基础课程：“毛邓三”概论、思想道德与法律基础、形势与政策、大学英语、计算机基础、高等数学、军事训练与国防教育、体育与健康、素质拓展训练与教育；

专业课程：电路基础、电子技术基础、电机与拖动基础、机械试图与机械基础、电力电子技术、工厂供电、单片机应用技术、自动检测与转换技术、电气控制与PLC技术、自动控制系统

综合实践课程：专业社会实践 岗前综合训练 顶岗实习

选修课程：AutoCAD、机械基础、车间管理、会计基础、市场营销、商务谈判等。

知识结构、能力结构及要求

本专业课程体系分为通识学历课、通用技术课、职业核心课、职业延展课四个层次，其中职业核心课均为双证课程，又分为核心双证课和辅助双证课，培养方案框架体系如图所示。通识学历课按教育部有关规定执行，综合实训课根据本校具体情况执行。

电气自动化技术专业的核心课程有：自动控制系统、工厂供配电、单片机应用技术、信号检测转换与控制、电气控制与PLC技术等五门课程。

5、毕业生能力层次

（1）、双证课程说明

本专业主要有4门核心课程，均为双证课程，分别是电气控制与PLC技术、电机与电力拖动、工厂供电、变频调速技术。其中电气控制与PLC技术、工厂供电为核心双证课程，电机与电力拖动、变频调速技术为辅助双证课程。学生修完电气控制与PLC技术课程、工厂供电课程，应取得的职业资格证书有电工上岗证、维修电工证、可编程控制器程序设计师证。修完电机与电力拖动课程、变频调速技术课程应取得的职业资格证书有中级电工证、变频技术上岗证。

（2）、本专业所培养的人才应具有以下职业技术知识

a、 掌握常用电工、电子仪表的工作原理；

b、 熟悉常用电子元件的性能及一般电子电路的工作原理；

c、 掌握常规电器控制系统的工作原理及设计方法；

d、 掌握一种变频控制装置、PLC、单片机的组成及工作原理；

e、 熟悉传感器的工作原理及参数检测方法；

f、 具有工厂供、配电系统的运行及管理能力；

g、 具有基本的钳工工艺和电工工艺知识；

h、 具有一定的电路识图知识和机械制图知识。

（3）、本专业所培养的人才应具有以下职业关键能力

a、 学习能力：学习中能发现问题、分析问题并能归纳总结、触类旁通；能运用各种媒体进行学习，提取信息，获取新知识；能掌握电气自动化相关的新技术、新设备、新系统等。

b、 工作能力：能按工作任务的要求，运用所学知识提出工作方案、完成工作任务；在工作中能发现问题、解决问题，具有适应新环境的能力、组织管理能力、协调能力、团队合作能力及安全意识、社会责任感等。

c、 创新思维能力：学习中能提出不同见解，工作中能提出多种解决问题的思路、完成任务的方案和途径等。

6、学业要求：所学课程必须全部合格方能毕业。

7、职业资格证书要求：电工上岗证、维修电工中/高级、电工进网作业许可证。

运城职业技术大学包装工程技术专业介绍

专业概述

包装工程技术专业是运城职业技术大学的特色专业，同时也是山西省省级重点专业。该专业依托学校先进的实训设施，特别是“山西省省级示范性实训基地”——校内包装工程实训中心，为学生提供了良好的实践学习环境。专业旨在培养具备包装设计、生产管理及质量控制能力的高素质技术技能型人才，满足包装行业对专业人才的需求。

培养目标

本专业致力于培养具备包装装潢与结构设计、产品创意设计、工艺制定、生产管理、包装产品质量检测与控制能力的高素质技术技能型人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生将掌握包装工程领域的基本知识和技能，能够胜任包装印刷类、文创类企业的相关岗位工作。

课程设置

专业课程设置紧密结合行业需求，主要包括：包装CAD、包装结构设计、包装装潢设计、包装材料与检测、包装印刷工艺、包装工艺与设备等。这些课程旨在全面提升学生的专业技能和创新能力，使其在未来的职业发展中具备较强的竞争力。

专业特色

包装工程技术专业以实践教学为核心，依托省级示范性实训基地，注重培养学生的动手能力和创新思维。专业课程设置紧跟行业发展趋势，教学内容与实际工作紧密结合，确保学生毕业后能够快速适应岗位需求。此外，学校还与多家企业建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可面向包装印刷类、文创类企业从事包装产品设计与排版、产品创意设计、包装装潢设计、品牌创意策划、工艺制定、生产管理等岗位工作。随着包装行业的快速发展，专业人才需求量大，就业前景广阔。

总结

运城职业技术大学包装工程技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标，通过系统的理论学习和实践训练，使学生掌握包装工程领域的核心技能。专业的省级重点地位和示范性实训基地为学生提供了优质的学习资源，毕业生在包装印刷、文创等领域具有较强的就业竞争力，未来发展前景良好。

基本修业年限三年

职业面向

面向视觉传达设计人员、数字媒体艺术专业人员、全媒体运营师等职业，数字视觉设计、交互设计、影视后期制作等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字媒体技术理论、设计创意、媒体制作与应用及相关法律法规等知识，具备数字媒体产品策划、素材处理、开发与服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品设计、音视频编辑等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备色彩运用及策划、布局等设计审美能力；

2.具备数字媒体设计素材的采集、整理、加工、设计和策划能力；

3.具备数字视觉设计、数字界面交互设计、Web前端开发的能力；

4.具备三维建模、渲染、动画表现的设计开发能力；

5.具备音视频采集、后期制作、特效合成短片创意制作能力；

6.具备融合各种媒体技术加工信息内容并传播的能力；

7.具备合作完成项目策划、应用及推广全媒体运营能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：数字媒体技术导论、图文编辑基础、创意设计、构成基础、图形图像处理、摄影摄像技术、程序设计基础、三维软件基础。

专业核心课程：数字视觉设计、用户界面设计、交互设计、数字音视频技术、三维动画制作技术、特效制作技术、网页设计、融媒体技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字视觉设计、用户界面设计、三维动画制作、特效制作等实训。在数字内容服务、影视节目制作等行业的广告设计、影视传媒、互联网服务等企事业单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数字媒体交互设计、数字创意建模、界面设计、虚拟现实应用开发、数字影像处理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计

接续普通本科专业举例：数字媒体技术、数字媒体艺术

运城职业技术大学中医康复技术专业介绍

专业概述

中医康复技术专业是运城职业技术大学为满足社会对中医康复治疗、病伤残康复、亚健康调理及中医养生保健等领域高素质技术技能型人才的需求而设立的专科专业。该专业结合中医学理论与现代康复技术，旨在培养具备扎实理论基础和实操能力的专业人才。

培养目标

本专业致力于培养学生掌握中医康复治疗、病伤残康复、亚健康调理、中医养生保健等专业知识和技能。毕业生能够在卫生、健康服务一线从事中医特色的康复治疗、保健调理、推拿等工作，成为具备高素质的技术技能型人才。

课程设置

中医康复技术专业的主干课程包括：中医学基础、中医诊断学、中医康复技术、临床康复学、现代康复治疗技术等。这些课程旨在为学生提供全面的中医学和现代康复技术知识，确保其在理论和实践方面均具备扎实的基础。

专业特色

本专业的特色在于将传统中医学与现代康复技术相结合，注重理论与实践的结合，强调学生的实操能力。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够熟练掌握中医康复技术，具备独立从事康复治疗和保健调理的能力。

就业方向

毕业生可在各级各类医疗机构、社区中心、儿童保健中心、健康管理中心等从事中医康复和中医养生保健等工作。此外，毕业生还可选择自主创业，从事推拿按摩、艾灸拔罐、小儿推拿等技术工作，为社会提供专业的中医康复服务。

总结

运城职业技术大学中医康复技术专业通过系统的课程设置和实践训练，致力于培养具备中医康复治疗、病伤残康复、亚健康调理、中医养生保健等专业知识和技能的高素质技术技能型人才。毕业生在就业市场上具有广泛的就业前景，能够为社会提供专业的中医康复服务。

基本修业年限三年

职业面向

面向养老护理员、失智老年人照护员、健康照护师、老年人能力评估师等职业，老年评估、老年照护、失智老年人照护、医养个案管理、健康养老顾问、养老机构运营与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和老年人照护、礼仪沟通、医养康养、养老机构管理及相关政策法规与技术标准等知识，具备老年人能力评估、康养活动策划组织与设计、老年健康照护、社区—居家—机构养老服务等能力，具有爱心奉献精神和信息素养，能够从事老年照护、老年评估、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有对老年人日常生活能力、认知功能、精神状态、感知觉、人际沟通、社会参与及服务需求等进行评估的能力；

2.具有为失能失智老年人提供生活照护、基础健康照护的能力；

3.具有协助与指导老年人生活活动能力、辅助与助行器具选配与使用、生活环境适老化改造与控制技术等康复训练的能力；

4.具有为老年人提供常见慢性病整体照护并运用智慧养老设备及系统协助完成健康监测及照护的能力；

5.具有为老年人进行心理健康评估、心理辅疗服务的能力；

6.具有老年活动策划、组织与实施、创意设计的能力；

7.具有养老机构设施筹建、运营及使用智能化信息平台管理的能力；

8.具有社区居家养老设施选址、标准化建设、智慧化管理、风险管理等社区居家养老管理的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：老龄事业与产业发展、康养政策法规与标准、老年服务礼仪与沟通、正常人体结构与功能、健康养老职业素养与安全、健康养老大数据应用。

专业核心课程：老年人能力评估实务、老年人生活与基础照护实务、老年人生活能力康复训练、老年心理护理实务、老年健康照护、老年活动策划与设计、社区居家智慧康养管理、养老机构智慧运营与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行老年评估、老年照护、失智老年人照护、老年活动策划组织、社区居家养老服务、养老设施运营管理、养老服务规划与咨询等实训。在养老院、老年护理院、老年公寓、老年人日间照料中心等养老场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：老年照护、失智老年人照护、医养个案管理、老年康体指导、老年护理服务需求评估

接续专业举例

接续高职本科专业举例：智慧健康养老管理、医养照护与管理、现代家政管理、智慧社区管理

接续普通本科专业举例：养老服务管理、老年学