院校简介:
一、办学历史
宜宾职业技术学院(以下简称“学院”)是由宜宾市人民政府举办,四川省人民政府教育行政部门主管的全日制综合性普通高等职业院校。学院始建于1934年的宜宾初级农作科职业学校,2002年由四川省宜宾农业学校、宜宾农业机械化学校(宜宾工业学校)和宜宾成人中等专业学校合并组建而成,拥有89年的办学实践和历史积淀。
二、办学特色
学院秉承“鼎承大同 钵传天工”校训,落实立德树人根本任务,不断强化“以学生为中心、以教师为根本、师生人人出彩”育人理念,大力实施产教融合校企合作,是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校,教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”级院校,农业农村部、教育部“全国乡村振兴人才培养优质校”,教育部“职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目建设单位”,四川省优质高等职业院校,四川省高水平高职学校和高水平专业群建设计划项目建设单位,四川省“三全育人”综合改革试点高校,四川省“高技能人才培训基地”,四川省“第二批产教融合示范项目”,四川省“粮食安全宣传教育基地”,同时也是川南职业教育集团成员单位、川南高校联盟理事单位、宜宾市职教联盟副理事单位、宜宾市高等职业教育集团理事长单位。
三、办学规模
学院现有占地面积829亩。争取市政府支持整体迁建至宜宾高职园,规划新校区1215亩。设有15个职能部门、2个群团机构和12个二级学院,现有在校生14003人,教职员工774人,其中专任教师646人,高级职称比例30.6%,博士71人(含在读48人),硕博士研究生教师比例39.3%;建立“双师结构”教学团队50个,建有省级名师工作室2个、省级职业教育教师教学创新团队1个、省级紧缺领域教师技艺技能传承创新平台1个、省级教师教育实践基地1个,省级技能大师工作室1个、市级技能大师工作室2个。
四、办学成果
学院立足服务区域经济社会和产业发展,按照产教融合要求,努力构建与区域现代产业发展相适应的特色专业体系,现有大专招生专业52个,建成国家级、省级骨干重点专业10个,“双带头人”专业49个,酿酒技术专业群和机电一体化技术专业群立项四川省“双高”专业群建设项目,酿酒工程专业和机械电子工程专业获批“2022年本科层次职业教育人才培养改革试点项目。建成国家级、省级课程47门,获省级高等教育教学成果奖11项。建成国家级虚拟仿真实训基地1个,国家级、省级生产性实训基地4个,中央财政支持实训基地1个,专业大内校内实验实训中心6个,稳定的校外实训基地219个;建立1+X技能鉴定站点38个,教育部前五批立项1+X证书制度试点总数67个;能开展15个职业(工种)的职业技能等级认定。教学仪器设备总值近1.53亿元。近三年,学院学生参加各级各类技能大赛和文体竞赛,获得省级以上奖励752项。学院连续获评“四川省高等学校毕业生就业工作先进单位”,毕业生就业率保持在92%以上。
五、产教融合
学院统筹区域职业教育、高等教育、继续教育资源协同创新,聚集凤凰卫视、华为、百度、五粮液、四川时代、华中数控、大族激光等一大批各领域头部企业,推动产教融合、科教融汇,深化校企合作,设立新能源电池学院、华为ICT学院、四川(宜宾)互联网学院、宜宾燃面学院、元宇宙产业学院、数字文旅产业学院等8个现代产业学院,形成了40余个产教融合重点项目,2个案例入选教育部产教融合校企合作典型案例,1个案例入选全国机械职业教育教学指导委员会产教融合校企合作典型案例。争取市级支持建设职教云平台,全方位推进职业学校治理数字化转型。
六、国际合作
学院借力“一带一路”“南向开放”战略机遇,承办“澜湄区域对话·教育合作论坛”;牵头成立的“成渝地区双城经济圈-澜湄区域职业教育合作联盟”已成为四川省“十四五”教育发展规划中对外交流的重要平台。输出中国“酒都工匠”品牌,与老挝巴巴萨技术学院合作共建“酒都工坊老挝分中心”。积极服务中老铁路,提前布局中老铁路建设运营的人才需求,现有铁路信号、国际物流、机电一体化等老挝留学生143人,是川南地区第二大留学生培养高校;中老轨道交通类专业人才培养项目”立项“中国-东盟高职院校特色合作项目”,为“一带一路”职业教育发展提供中国模式和宜职案例。引入德国机电一体化职业资格认证体系,引进专业教学标准,开展师资培训,以中德双元制AHK机电一体化工川南认证基地建设中德国际学院,在吸收发达国家技术标准的基础上提升高技能人才的自主培训能力。
七、发展目标
学院按照“调迁、扩规、进位、升本”的总体思路,努力构建“立足宜宾、辐射西南、全国一流、国际水平”开放发展格局,坚定不移向建成现代职业院校迈进。
...基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握茶叶感官评 审、茶叶冲泡技法、茶制品网络营销和企业经营管理等知识,具备茶艺服务、茶事组织、茶 品营销策划及茶业品质控制能力,从事茶叶加工与品质控制、茶制品营销与经营管理、茶艺 展示与茶文化传播等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向茶叶生产加工、经营贸易、文化传播及人才培训等相关企事业单位,在茶艺培 训、茶文化传播、茶制品经营销售、品质管理及在线销售等岗位群,从事茶叶加工、茶叶销 售、茶品质检、茶事组织、茶艺展示与培训等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备运用企业管理和电子商务技术,进行涉茶经营与管理的能力:
3.具备运用茶叶审评与冲泡技术,进行茶叶品质鉴定与品饮环境营造能力;
4.具备运用茶文化知识和茶艺创新技能,进行涉茶项目的组织与开发能力;
5.具备制定茶叶经济、茶叶营销策略和编制茶事活动组织方案的能力;
6.了解茶史及分类方法,熟悉茶叶生产与经营规范,以及具体操作流程管理。
核心课程与实习实训
1.核心课程
市场调查与分析、消费心理学、茶叶审评技术、泡茶技法与茶艺创新、茶业经济与营销 技术、茶品策划与社交礼仪、电子商务等。
2.实习实训
在校内进行市场调查、消费心理、茶叶审评、泡茶技法课程等实训。
在校外实习基地或茶叶生产加工、经营贸易、文化传播及人才培训等相关企事业单位进 行实习。
职业资格证书举例
茶艺师(中级、高级) 评茶员(中级、高级) 茶业经营管理师
衔接中职专业举例
茶叶生产与加工商品经营市场营销专卖品经营
接续本科专业举例
茶学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握茶树栽培、 茶树病虫害综合防治、食品科学、茶叶生产加工技术基本知识,具备茶叶生产管理、市场经 营策略分析、茶叶生产加工机械的使用与维护、茶叶生产加工技术应用、茶树病虫害综合防 治、茶叶审评检验定级能力,从事茶叶生产、加工、审评、营销等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向
主要面向茶产品生产与加工企业,在茶叶生产与加工、茶叶品质检测、茶产品包装储运、 茶叶营销和茶庄服务岗位群,从事茶叶生产与检测、茶叶生产管理和营销等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备茶叶加工企业技术管理的基本能力;
3.熟练掌握茶园的规划、开垦、种植和管理方法;
4.熟练掌握茶叶采摘、鲜叶的验收,以及茶树病、虫害防治的方法;
5.熟练掌握使用和维护茶园及茶叶生产加工机械设备的方法;
6.-掌握茶叶加工的工艺流程;
7.掌握茶叶的审评与检验的技术技能;
8.掌握简单的接待茶礼,具备茶艺表演能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
植物生产环境、茶树病虫害防治、茶园生产技术、茶叶加工技术、茶叶审评与检验技术、 中国茶艺、茶叶经营与贸易等。
2.实习实训
在校内进行茶树标本采集制作,茶树主要害虫的观察与识别,茶树病虫害诊断与防治等 实训。
在茶叶企业以及相关检疫部门进行实习。
职业资格证书举例
茶园工茶叶加工工茶艺师评茶员
衔接中职专业举例
茶叶生产与加工
接续本科专业举例
园艺植物科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识;
3.具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力;
4.具备汽车驾驶基本技能;
5.具备新能源汽车的试制与生产装配技能,并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换:
6.掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识;
7.掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
2.实习实训
在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。
在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工汽车维修工
衔接中职专业举例
汽车制造与检修汽车运用与维修
接续本科专业举例 车辆工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车智能技 术领域的基本知识,具备汽车智能电子系统及电器设计、测试、装配,以及电动汽车维护与 测试等能力,从事智能汽车制造工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向汽车智能技术及电子技术等行业,在智能电子系统研发、生产、测试及维修等 岗位群,从事汽车智能电子辅助设计、系统装调等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握汽车智能电控系统工艺技能,具备生产、装调能力;
3.掌握汽车智能电控系统,具备测试能力;
4.掌握汽车智能电控系统维修技能,具备维修能力;
5.掌握电动汽车基本知识,具备电动汽车测试与维护能力;
6.了解汽车智能电控系统设计思路,具备辅助设计能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
汽车电工基础、汽车电器与电路分析、嵌入式系统及应用、汽车车载网络及总线技术、 汽车微处理器、汽车传感器、汽车电机与控制等。
2.实习实训
在校内进行汽车总成拆装、汽车电控系统自诊断与检测、汽车常规电器等实训。
在汽车生产或维修企业进行实习。
职业资格证书举例
汽车维修电工 电子仪器仪表装调工无线电调试工
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用 汽车电子技术应用
接续本科专业举例
车辆工程汽车服务工程
专业定义
汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能,在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如:车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。
课程体系
《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》
就业方向
汽车维修类企业:汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电力机车(内 燃机车)组成结构、工作原理、技术条件、驾驶作业标准、检修标准与施工工艺等基本知识, 具备机车运用、维护保养、故障判断处理和检修等能力,从事机车运用、维护保养、检修、 管理及技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家铁路、地方铁路、机车车辆装备修造企业、大型工矿企业(有铁路专用线), 在机车乘务、机务工程技术岗位群,从事铁路电力机车(内燃机车)运用、检测、检修、维 护保养、技术管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备基本的生产组织、技术管理能力;
3.掌握机车钳工、机车电工、制动钳工基本技能;
4.掌握机车司机整备、检查与保养、出乘作业、驾驶操纵、非正常情况行车、故障应急 处理的基本技能;
5.掌握机车检测、检修常用设备和工具的使用与维护技能;
6.掌握机车总体及主要部件、系统的检修基本技能:
7.掌握钳工、电工实际操作技能;
8.熟悉有关铁路技术管理规程及规章。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机车总体及走行部、机车传动与控制、机车制动机、机车运用与规章、机车检修、机车 柴油机等。
2.实习实训
在校内进行机加工与钳工技能训练、电工与电子技能训练、电气控制与PLC等专业基本 技能实训,以及机车模拟驾驶、机车电气综合试验、机车制动机操纵与试验、机车主要部件 检修等实训。
在机务段、机车制造厂进行实习。
职业资格证书举例
机车检查保养员机车钳工(中级) 机车电工(中级) 制动钳工(中级)
衔接中职专业举例
电力机车运用与检修 内燃机车运用与检修机械制造技术 电气技术应用
接续本科专业举例
电气工程及其自动化能源与动力工程机械设计制造及其自动化
铁道信号自动控制专业(西南交大“2+1”联办班)一个目标:
本专业与西南交通大学联办,实施两校合作制定的人才培养方案,培养铁道信号设备的检测与安装、维护与保养、施工与管理的高素质技术技能人才。两大核心技能:
专业注重学生的学习能力和行为规范教育,学生学历提升比例超35%,担任主要学生干部比例超65%,通过联合办学的途径让学生享有本科院校的优质师资和设备资源,主要掌握两项核心技能。
1.铁道信号设备的检测、安装、调试与维修养护
2.信号设备工程施工、项目初步设计与技术管理。三大特色:
1、订单式合作办学,毕业学生主要去成都铁路局、成都地铁公司工作;
2、注重学生的规范教育和核心技能培养;
3、注重学生的能力培养和习惯养成。就业情况:
本专业主要面向铁路信号、轨道交通、铁路工程就业。主要就业单位是成都铁路局和成都地铁。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握牵引供电系 统基本知识,具备轨道交通供电设备维护检修、运行管理与安装施工能力,从事接触网运行 检修与施工、变配电所运行检修及电气设备试验、工厂电气设备运行与维护等工作的高素质 技术技能人才。 就业面向
主要面向铁路、城市地铁、工程监理和供电企业,在电气设备维护检修、运行管理与安 装施工岗位群,从事接触网和电力线路运行检修与施工、变配电所运行检修及电气设备试验、 工厂电气设备运行与维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备接触网值班和接触网巡视能力;
3.具备接触网设备检修与一般故障的处理能力;
4.具备变电所值班巡视与倒闸的能力;
5.具备变电设备维护与检修的能力;
6.具备变电设备常见故障判断与应急处理的能力;
7.具备电力线路巡视、检修与一般故障的处理能力;
8.掌握电气设备试验的技能;
9.掌握低压电气设备及电气线路安装维护技能,能够处理相应故障。
核心课程与实习实训
1.核心课程
变电所运行与维护、接触网运行检修与施工、电力线路运行检修与施工、高电压设备测 试、电气化铁路供电系统运行与管理、电路分析与测试、电机与电气控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电工仪表、电气控制和金工等实训;校内外结合进行变配电所设备检修、接 触网检修和高电压设备测试等实训。
在轨道交通、城市地铁等企业进行实习。
职业资格证书举例
接触网工变电站值班员 电气试验工 电力线路工维修电工
衔接中职专业举例
电气化铁道供电城市轨道交通供电
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位,从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作, 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力;
3.具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力;
4.具备协助领导制定企业财务管理制度能力;
5.具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力;
6.具备编制财务预算表和实施预算控制能力;
7.熟练掌握ERP管理系统,具备财务信息化管理基础工作能力;
8.掌握财务管理基本理论和实践技能;
9.了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。
2.实习实训
在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。
在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。
职业资格证书举例
珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 财务管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;
3.具备物流信息技术应用的能力;
4.具备常用物流设施设备应用的能力;
5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;
6.掌握物流与供应链管理基础理论;
7.掌握国际物流的操作方式与技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。
2.实习实训
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师(三级) 采购师(三级)
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,适应外贸行业发展需要,熟练掌握英语技能,掌握国际贸易、商务函电和外贸单证等相关基础知识,熟悉中国对外贸易的政策和法律法规,懂商务礼仪,具备良好的协调沟通能力和组织管理能力,能从事外贸行业的外贸业务员、单证员和商务文员岗位工作的高素质、高技能型人才。
骨干课程:综合英语、高级英语、商务英语、单证实务、英语口语、英语听力、英汉翻译、外贸函电、国际贸易、英语精读、英美国家概况。
核心技能:具备较扎实的英语听、说、读、写、译能力,并能以英语作为工作语言进行商务活动;能根据国家的有关经济工作方针、政策、规章正确处理经营活动中政策性问题;具备单独处理外贸业务各环节各部门的决策与分析、沟通与协调能力;具有签订和履行外贸合同、制作外贸单证和审单以及进出口商品报关的能力;具备熟练操作办公自动化的能力。
就业方向:毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位从事外贸函电处理、单证员、涉外秘书、翻译、业务人员或行政管理人员等工作。也可从事中小学英语教育教学与培训工作。
一)人才培养目标
培养电子商务岗位第一线需要的高素质技能型专门人才。学生应在掌握计算机及网络技术和经济、管理、商务知识的基础上,重点掌握从事商品、营销、物流、谈判、管理、电子商务营销、网站运营管理、电子商务交易等活动中技术、技能和实际工作的能力,具有良好的职业道德和敬业精神。
(二)人才培养规格
本专业人才培养规格为高职专科层次,具备以下基本知识、技术技能和职业素质:
1、基本知识
(1)掌握基本的社会交往、人际交流、商务礼仪、应用写作等人文知识;
(2)掌握经济数学、大学英语等基础知识;
(3)掌握经济管理、市场营销、财务管理等基础知识;
(4)掌握电子商务行业企业相关法律法规知识;
(5)掌握计算机及电子商务技术应用的基本知识;
(6)掌握电子商务交易、网站设计与开发、网页美工、APP产品设计、网络数据库技术等基本理论;
(7)掌握网络脚本语言JavaScript、网页标记语言html、基础编程语言Java等基础知识;
(8)掌握项目分析、策划、经营数据分析等网站运营管理知识;
(9)掌握网络营销、电子商务推广、网店客服的相关专业知识;
(10)掌握PC和移动智能终端的商城设计与开发的相关专业知识;
(11)掌握在如淘宝、京东等电子商务云平台上开店、网店运营、网店营销推广等相关专业知识。
2、技术技能
(1)具有勤思、善问、明辩、躬行,诚实、守信、吃苦、敬业的基本职业能力;
(2)具有从事商品、营销、推销谈判、国际贸易、管理等商务业务活动的能力;
(3)具有从事基于电子信息网络的商务业务活动的能力;
(4)掌握网络技术、网页设计、网站建设维护和网络安全技术,具有商务网站设计、开发管理与维护的能力;
(5)掌握网络营销、商务谈判与电子商务技能,具有商务管理和网络营销能力;
(6)了解本专业的理论前沿和发展动态,具有较强的创新意识和创造能力;
(7)具有较强的语言文字表达、人际沟通、知识再生、团结协作和社会活动的能力;
(8)具有一定的调查研究、科学写作的实际工作能力;
(9)具有一定微信公众平台、微商、移动智能终端产品设计、开发和维护的能力。
3、职业素质
以高素质技术技能人才培养为目标,学生的职业素质定位是:高素质、有特长。
(1)具有良好的政治素质:品行端正、守纪守法。
(2)具有良好的道德素质:诚实守信、情趣健康、生活朴实。
(3)具有良好的人文素质:言行文明、沟通交流、组织才能。
(4)具有良好的职业素质:热爱劳动、环保安全、团结协作。
(5)具有良好的身心素质:身心健康、积极乐观。
培养目标
金融服务与管理专业培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德和人文科学素养,掌握本专业必备的财富管理、金融科技应用、证券实务、保险实务等理论知识,具备熟练金融各项业务操作的专业技能,具有适应时代要求支撑终身发展的知技术、懂产业、会应用、能创新的专业品质,主要特色是面向业务运营类、市场开发类及投资理财类岗位群,从事银行柜员、大堂经理、客户经理、电话客服、用户运营、核保岗、理赔岗、商务拓展、产品经理、营销岗、理财顾问及风险控制等工作,能够积极适应三四线城市金融科技生态圈,并具有一定后续发展能力和发展潜力的高素质技术技能人才。
核心课程
区块链金融、商业银行综合柜台业务、证券投资实务、保险原理与实务、个人理财规划、风险管理实务、金融数据分析与挖掘、金融服务营销、小贷实务
本专业是学院重点专业。
培养目标:培养适应化工行业发展需要,掌握化工生产操作及管理、化工产品质量分析检测技术理论和应用技术,具备化工生产操作、控制、管理能力和产品质量分析、检测能力,能够从事化工、轻工、医药、环保行业的工艺生产操作及运行控制、生产技术管理、产品质量控制、环境保护及监测岗位工作的高素质技术技能型人才。
师资力量:专业是四川省级优秀教学团队,有教授3人,副教授6人,研究生9人,双师型教师10人,来自企业的教师5人,另外还有行业专家4人。
骨干课程:普通化学、化工安全技术(四川省精品课程)、化学品分析检测、实用分析技术、化工原理、工程制图与计算机制图、化工机械设备及防腐、化工生产仿真操作及现场实习、化工工艺学、化工仪表及自动化、环境监测及处理技术、典型化工产品生产技术。
核心技能:掌握产品质量控制与检测、环境保护及环境监测,可考取中、高级化学检验工资格和化工计量证;掌握化工生产操作和技术管理,化工工艺过程的安装、调试、操作的初步能力,可考取中、高级CAD证和化工总控工证。
获得荣誉:2014级学生获得2016年四川省高职院校工业分析检验技能大赛第二名,将代表四川省参加全国比赛。2013级学生获得2015年四川省高职院校工业分析检验技能大赛二等奖。
就业情况:主要面向外贸、商检、环保、精细化工、食品、医药、纺织、化妆品、建材、石油化工等部门或国有大型企业(如五粮液普什),从事化工操作、化工生产管理、化学分析检测、生产技术管理、产品质量检测与监控、现代仪器分析、实验室管理等工作或进入环监站工作。本专业毕业的学生适应性强,深受企事业单位的好评。近三年,本专业毕业学生主要就业于成都铁路局、市(县)环保局(环监站)、五粮液普什集团以及各国有、民营化工企业。
本专业主要培养掌握市场调研、营销策划、市场推广开拓等专业核心技能,能够从事产品推广、创意策划、销售管理等岗位工作的高素质技术技能人才。
主要课程
市场营销、市场调查、管理实务、广告实务、消费心理学、商务礼仪、策划创意、销售与客户管理、营销策划、网络营销。
核心技能
市场调研与开发技能、市场营销与拓展技能、项目策划与运营技能。
就业情况
毕业生主要在各类工商企业、服务性企业从事市场调研、产品推销、促销策划、渠道管理、客户服务等工作。未来可向销售主管(经理)、策划主管(经理)、客户经理、渠道经理、区域销售经理等岗位发展。也可进行自主创业。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握纺织工艺设 计、纺织质量控制等基本知识,具备纺织面料设计、制定纺织工艺参数、纺织生产技术和管 理、纺织原料与产品检测等能力,从事纺织工艺设计、纺织生产管理等工作的高素质技术技 能人才。 就业面向
主要面向纺织生产企业,在设计、质量控制、管理等岗位群,从事纺织生产运转管理、 纺织原料与产品检测、纺织设备维护与管理、纺织工艺设计与实施、纺织产品质量控制、纺 织工艺制定、纺织产品质量检测与控制、纺织生产管理、纺织品贸易等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备熟练检测纺织原料和产品的性能,并评定其品质的能力;
3.具备纺纱设备与机织设备的保养、小修和大修,以及纺纱与织造工艺参数制定的能力;
4.具备熟练分析织物的规格和组织,并熟练进行小样试织的能力;
5.具备熟练地根据纱线或织物的品种和要求选配原料的能力;
6.具备熟练进行纺纱与织造上机工艺的设计、实施与检查的能力;
7.具备对纺纱、织造生产过程中的半制品质量进行分析控制的能力;
8.具备对工艺文件进行归档与管理的能力;
9.具备纺织生产调度与纺织企业生产管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
纺织材料与检测、纺纱工艺设计与实施、机织工艺设计与实施、织物分析与小样试织、 纺织机电技术应用、纺织质量检测与控制、纺织生产管理、纺织品跟单实务等。
2.实习实训
在校内进行纺纱工艺、织物小样设计、纺纱工艺、纺织品跟单等实训。
在纺织生产企业进行实习。
职业资格证书举例
纺织纤维检验工纺纱工程师针纺织品检验工纺织面料设计师家用纺织品设计师
衔接中职专业举例
纺织技术及营销
接续本科专业举例
纺织工程
本专业主要培养掌握旅游管理专业基本理论和基础知识、具备较强的旅行社、景区、酒店业务的操作能力和管理能力、能够从事旅游行业的旅行社、景区、高星级酒店岗位工作的高素质技术技能人才。
主要课程
导游实务、旅行社经营管理、旅游政策法规、旅游心理学、酒店管理、礼仪与形体、餐饮策划与管理、酒店客服管理、旅游文学写作、旅游策划与市场营销。
核心技能
导游业务操作技能、旅行社计调操作技能、酒店前厅与客房操作技能、酒店餐饮操作和主题宴会设计技能。
就业情况
毕业生主要在旅游行政管理部门、旅游公司、旅行社、景区、酒店等单位从事行政管理、外联、营销、导游、景区维护与规划设计、酒店客房服务等工作。未来可向旅行社、高星级酒店的销售经理、策划经理、客服经理、项目经理等方向发展。也可进行自主创业。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握化妆品原料、 配方、生产工艺等基本知识,具备化妆品制备、生产、检验等能力,从事化妆品配方设计、 生产、检验、质量管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向化妆品行业,在化妆品生产和管理岗位群,从事化妆品生产技术、化妆品检验、 化妆品质量等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握各类化妆品原料和成品检验方法;
3.掌握各种类型化妆品的生产工艺;
4.熟悉常见化妆品原料的性能;
5.熟悉常见化妆品的配方组成;
6.了解化妆品设备的操作与维护;
7.了解常见香料及香精调配的方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
化妆品微生物检验技术、化妆品原料、化妆品安全与有效评价、质量管理基础、化妆品 配方设计与制备工艺、化妆品质量检验技术等。
2.实习实训
在校内进行化妆品制备、生产、检验等实训。
在化妆品生产等企业进行实习。
职业资格证书举例
化妆品检验工化妆品配制员
衔接中职专业举例
精细化工工业分析与检验
接续本科专业举例
化学工程与工艺
【培养目标】培养具有良好人文素养,具备旅游定制服务与管理综合技能,能胜任旅行社、旅游景区等旅游企事业单位及各级旅游行政管理部门工作的复合型高素质技术技能人才。
【能力结构】良好的语言表达和沟通能力;策划旅游产品、安排落实旅游行程、按照行程计划为游客提供服务能力;运用新媒体, 策划实施旅游产品线下线上营销推广能力;灵活应对旅游突发事件, 处理游客投诉能力。
【就业去向】旅游咨询员、旅游线路定制员、中英文导游、旅游服务与管理人员、旅行社计调及管理人员等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握高分子材料 制造与改性的基本知识,具备高分子材料制造与改性设备的操作与管理、原材料与产品性能 测试、分析能力,从事高分子材料生产、技术、管理、分析等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向高分子功能材料、高分子改性产品、高分子复合材料生产企业,在配料、挤出、 注塑、模压、检测岗位群,从事生产操作与现场管理、设备维护、设备管理、产品开发的小 试、配方设计、质量检验、质量管理、产品销售、技术服务和支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备辨别和使用各种常用高分子材料及其助剂的能力;
3.具备配料、生产工艺操作、性能测试能力;
4.具备应用专业知识分析和解决产品生产过程中出现的常见问题的能力;
5.具备常见生产设备的调试、使用、维护和管理能力;
6.具备制定、执行产品生产计划,并对生产过程进行监控、调整和管理的能力;
7.具备安全、环保、经济和清洁生产的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
高分子材料化学基础、高分子物理、高聚物材料及应用技术、高分子材料加工设备与模 具高分子材料加工工艺、高分子材料配方设计、高分子材料改性技术、高分子材料性能测试 技术、高分子加工操作技术等。 2.实习实训 在校内进行钳工、高分子材料加工、高分子材料检测等实训。 在高分子材料生产企业进行实习。
职业资格证书举例 树脂基复合材料工橡胶基复合材料工材料检验工材料性能检验工
衔接中职专业举例
高分子材料加工工艺橡胶工艺
接续本科专业举例
材料科学与工程冶金工程无机非金属材料工程高分子材料与工程
培养目标
本专业人才培养坚持立德树人,培养掌握数字艺术设计基本理论和技术技能,具备平面视觉设计、空间展示设计、工艺美术设计应用能力,能够满足数字广告、数字展示、工艺美术等行业职业岗位群要求的高素质技术技能人才。干课程
设计美术、创意基础、快速手绘、采风摄影、三维模型制作、工艺品创意设计、计算机辅助设计与美工、3D视觉渲染、三维创意项目实战、平面创意项目实战、展示动画设计。
核心能力
平面视觉设计、三维展示设计。专业设施
专业教学设施完善,配置一流。现有实验实训室5间(美术室、电脑艺术室、图形设计室、动漫设计室、图形拷贝室),高技能基地2个(数字艺术高技能中心、数字艺术孵化器),大师工作室3个(王力洪苗族蜡染工作室、钟国富竹雕竹簧工艺工作室、严增镔油画艺术工作室)。
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展, 适应计算机行业发展需要,掌握计算机软、硬件的基础知识,具有中小型网络、网站的组建、管理能力和移动互联网综合应用的能力。能够在企事业单位中进行网络组建和管理、网站建设和管理、移动应用开发、销售、维护的高素质技术技能人才。
2、行业背景
随着互联网和移动互联技术的发展,专业人才极为紧缺,历届毕业生就业率达98%以上,且待遇较好。
专业概述:
培养适应园林工程技术行业发展需要、掌握园林工程技术理论和应用技术、具备园林工程施工与管理、园林工程预决算、园林景观设计和园林植物养护管理能力;能够从事园林工程技术行业的园林规划设计、园林工程施工技术岗位群工作的高素质技术技能型人才。
主要课程:
园林规划设计、园林工程施工技术、园林工程预决算、园林植物生产、园林植物管理与养护、园林美术与构成、园林工程制图与识图、计算机辅助园林设计、园林建筑设计。
核心技能:
具备园林规划设计、园林工程施工与管理、园林工程预决算以及园林植物生产管理与养护的能力。可考取景观设计师、园林工程施工员、预算员、花卉园艺师等职业资格证书。
就业情况:
主要就业单位包括城建、园林、林业等相关企事业单位;园林设计公司、园林工程公司、风景旅游区、房地产公司以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构与公司企业。
获奖情况:
2016年4月17日,四川省高职学生园林景观设计技能大赛在成都举行,我系2014级园林工程技术专业的景可馨、邹晓燕、李雨连、饶菁、罗金平、唐绍良六位同学在李璟、吕莎和吴强老师的指导下,终以优异的成绩获得了本届大赛的三个“二等奖”。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,适应人力资源管理行业发展需要、系统掌握人力资源管理技术理论和应用技术、熟悉国家相关人力资源管理的法律、法规和政策,具备较强的人际沟通能力、组织协调能力和人力资源管理各模块的工作能力,能够从事各企事业单位的人力资源助理或专员等岗位工作的高素质、高技能人才。
骨干课程:招聘与培训、劳动保护与社会保险、人力资源战略与规划、薪酬与绩效管理、人员素质测评、企业战略管理、劳动经济学。
核心技能:掌握工作分析与设计、人员素质测评、薪酬设计与管理、绩效考核与管理、劳动法与劳动关系管理等相关技能,具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力。
就业方向:毕业生可在各类企事业单位的人力资源管理部门、省市县乡等各级人力资源与社会保障局、专业人才素质测评机构、管理咨询公司、各级人才市场及劳动力市场等,从事人力资源开发与管理的相关工作。
培养目标
主要培养能适应现代企业工作的需要,具有较为扎实的理论基础与良好的职业素养,熟悉国家政策、法律,具有一定的英语表达能力、企业管理能力、较强的沟通协调能力、文书写作、处理能力、办公自动化设备使用能力,面向各类企业办公室、综合行政等部门从事文书拟写、公关协调、办公室事务管理、会议组织、前台接待、参谋辅助、档案管理等工作的高级技术应用型专门人才。
主要课程
秘书学、经济法、语言交际技巧、企业管理方法与艺术、秘书实务处理、公关理论与实务、秘书英语口语会话、秘书英文函电写作、应用文写作、现代办公设备使用与维护、Office办公软件使用。
就业方向
可在各类企业、事业、机关、团体、组织等单位,从事文员、秘书、助理等行政管理工作。
.专业概况
«是学院优质院校建设的重点建设专业;
«是四川省首批教改试点专业;
«是学院唯一的四川省精品专业;
«是四川省重点教改项目专业;
«是“做中学”、“玩中学”专业;
«是实用性强、应用广、紧贴社会发展的专业。
2.专业特色
本专业根据国际上先进的“CDIO”教学理念,结合高职特点进行四川重点教改项目“EP—CDIO”的专业人才培养模式探索实践,注重把课堂还给学生,让学生在“做中学”过程中体现出“产品化、工程化”,以工程项目为学习主线,有兴趣地、主动地完成产品的设计与制作,完成系统的专业知识学习和能力的提升。
考核采用学生自评与互评、企业评价等多种考核形式相结合,在完成专业知识的学习、技能的强化和素质提高的同时,以多种途径提升学生的工程意识和工程能力,培养学生的社会适应性和学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,将职业素质教育和专业教育融合,实现技术技能型人才的培养。
培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线,培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长,具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法,掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。
主要课程:幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程,以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。
就业面向:各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育,以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有遵守规范、 安全生产、勇于创新等素质,掌握电路技术、通信原理、交换技术、传输理论、接入技术和 项目管理知识,具备通信设备安装和调测、通信网络的组建与开通、通信系统的运行与维护、 通信工程实施与项目管理能力,从事设备调试、技术服务、网络运营、系统维护、工程实施 与管理工作的高素质技术技能人才。通信技术专业培养的是拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等职业技术应用型专门人才,毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力,通信设备的安装、调试和故障排除能力,通信工程施工组织与管理能力的第一线的职业技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。
主干课程
电子技术、现代通信技术及应用通信原理、接入网设备安装与维护、数据网组建与维护、 交换设备运行与维护、移动通信系统分析与测试、光传输网络组建与维护、通信工程项目管 理等。
就业方向
主要面向通信和电子、信息等行业的运营商、生产型企业从事通信设备、电子设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理以及通信设备的营销、装配、调试、维修和检验等技术工作。
专业优势:
本专业是与五粮液集团联合培养的专业,是全国200所骨干高职院校辐射专业,建有四川省高技能人才培训基地。生物教学中心教学团队为“四川省省级教学团队。2017年生物教学中心还成功申报了赵东白酒酿造大师工作室、浓香型白酒生产性实训基地、白酒酿造技术虚拟仿真实训中心等创新行动项目。
培养目标:
培养目标在白酒生产过程所对应的岗位群,从事培菌制曲、原酒生产、分析检测、勾兑品评、白酒贮藏管理、白酒生产安全管理、白酒包装、酒类销售等相应岗位,具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质技术技能人才。
核心技能:
白酒酿造能力;
分析检测能力;
白酒品评勾调能力。
骨干课程:
白酒酿造技术(省级精品在线课程),勾兑与品评技术,酿酒微生物(省级精品在线课程),白酒分析与检测,白酒生产设备与环保,白酒企业管理及营销等课程。
实验实训:
专业有五粮液股份有限公司、白酒生产实验室、白酒勾兑灌装中心等校内外实训基地以及校内微生物实验室、生物检测实验室、勾兑与品评实验室。2017年专业还成功申报了赵东白酒酿造大师工作室、浓香型白酒生产性实训基地、白酒酿造技术虚拟仿真实训中心等实训基地。
核心技能:
掌握白酒酿造、分析检测、白酒品评勾调核心技能。可考取高(中)级白酒酿造工、三级品酒师(高级)、高(中)级食品检验工等职业资格证书。
就业情况:
与五粮液集团联合培养。毕业生主要在五粮液股份有限公司、茅台集团、泸州老窖、剑南春、叙府酒业等大中型白酒企业以及酒类事业管理局、检验检疫局从事白酒企业生产管理、白酒产品质量监测、白酒勾调以及销售等相应的职业岗位工作。
职业提升:
学生毕业后可参加四川省乃至全国的白酒评委考核,可获得四川(全国)酿酒大师、四川(全国)品酒师称号。
专升本:
专业学生通过参加专升本考试,合格可对口升入四川理工学院进行本科层次的学习。
获奖情况:
2014年四川省大学生白酒品评技能大赛获得团体一等奖、团体三等奖以及个人一、二、三等奖。2016年专业学生曾勇、万春艳、刘瑶、彭麟婷、徐宾参加四川(中国)白酒金三角评委选拔考核,获得四川省白酒评委称号。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识,具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力,从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。
就业面向
主要面向物联网行业,在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群,从事物联网应用系统集成、安装调试、维护,以及相关软件开发和测试等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力;
3.具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力;
4.具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力;
5.具备物联网系统集成能力;
6.具备物联网应用系统软件编程能力;
7.具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力;
8.了解物联网和无线传感网的基本概念和原理,了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。
核心课程与实习实训
1.核心课程
物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。
2.实习实训
在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。
在物联网相关企业或单位进行实习。
职业资格证书举例
电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员
衔接中职专业举例
网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用
接续本科专业举例
物联网工程 电子信息工程
食品生物技术专业介绍
本专业是国家骨干院校重点建设专业,与五粮液集团联合培养生物技术应用方向高素质技术技能人才。国家投入一千多万元,打造白酒和食品生产线、分析检测中心等实训基地供学生训练和操作,按照“工学交替、边学边做”模式培养人才。长期聘请行业企业专家能手担任专兼职教师,有食品工程类教授和副教授6名,中国酿酒大师2名,白酒国家级评委2名,国家一级品酒师2名,师资力量雄厚,教学团队是 “四川省优秀教学团队”。2017年生物教学中心还成功申报了赵东白酒酿造大师工作室、浓香型白酒生产性实训基地、白酒酿造技术虚拟仿真实训中心等创新行动项目。毕业生适应性强、技术水平高,深受用人单位欢迎。
培养目标:
学习现代微生物技术和作物生产技术,培养从事食品行业和白酒的生产管理、质量控制、食品质量安全管理、营销、农业生产经营管理等高素质技术技能人才。
主要课程:
食品微生物、五粮作物生产技术、食品分析与检测、食品安全与质量控制、白酒酿造技术、勾兑与品评技术、企业管理与市场营销、营养学与功能性食品开发、白酒生产安全与环境保护、食品加工技术等课程。
核心技能:
微生物培养与发酵工程技术应用能力、白酒生产管理能力;质量管理能力、食品分析检测能力;酒类品评勾兑能力;农业生产管理能力;营销策划能力。
职业资格证书:
学生可考取食品检验工(中、高级)、质量管理体系注册审核员/内审员、品酒师(国家三级)、白酒酿造工(中、高级)、农艺工(中、高级)等职业资格证书。
就业情况:
主要面向五粮液股份有限公司、泸州老窖、茅台集团、康师傅、麦当劳等大中型酒企、食品企业、农业生产企业以及酒管局、质量技术监督局、商检局、食品药品监督管理局、酒类收藏机构等单位推荐就业,从事生产管理、工艺设计、分析检测、质量管理、质量安全监控、酒类品鉴等工作,毕业生就业率达到98%以上,学生毕业后还可参加公务员和士官选拔。
学生可以通过专升本和小自考等途径获取本科文凭,达到条件可以获取学士学位。
专业概况
工程造价专业主要面向建筑工程造价与管理的企事业单位,培养德、智、体、美全面发展的,掌握以工程预算、工程现场管理、工程资料管理技术理论和应用技术;具备工程预算、工程现场管理、工程资料管理能力,能够从事建筑工程行业的工程预算、工程现场管理、工程内业管理等岗位工作的高素质技术技能型人才。
主要课程
建筑工程制图、建筑材料、建筑构造、建筑力学与结构基础、建筑计算机辅助设计、建筑工程经济与法规、工程造价电算化实训、建筑设备、建筑工程预算、建筑施工技术、工程招投标与合同管理、建筑工程项目管理。
核心技能
具备工程预算、工程现场管理、工程内业管理能力。可考取造价员、施工员、安全员、资料员等职业资格证书。
就业情况
随着我国工程造价行业的发展,本专业就业情况一直保持较好态势,就业质量较好。毕业生可到项目管理公司、咨询公司建筑施工企业、房地产公司、建设单位等从事工程造价服务与管理工作。
专业定位
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,适应建筑行业发展的需要、掌握以工程预算、工程现场管理、工程资料管理技术理论和应用技术;具备工程预算、工程现场管理、工程资料管理能力,能够从事建筑工程行业的工程预算、工程现场管理、工程内业管理等岗位工作的高素质、高技能型人才。
培养目标
培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,具有较强的就业创业能力,面向食品安全与食品营养咨询服务领域,能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。
主干课程
食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。
专业概述
建筑装饰工程技术专业是四川省高职院校省级重点专业,至今高职毕业生近1800人。本专业坚持以社会需求为导向,以行业协会和企业为依托,以建筑装饰设计师的职业能力为引导,实施以“校企双元驱动,双师双循环”人才培养模式,以“工学交替”为本专业实践教学建设之特色,由专业教师和企业教师组成导师团队,侧重培养学生的建筑装饰设计、施工与预决算能力。
主要课程
建筑工程制图与构造、建筑装饰材料选用与检测、建筑装饰计算机辅助设计、建筑装饰设计原理、建筑装饰施工、建筑装饰设计、建筑装饰工程预决算运用、建筑力学与结构基础、建设工程项目管理等。
核心技能
掌握建筑装饰设计、施工管理、预决算等技术。可考取室内设计师、二级建造师、施工员、质量员等职业资格证书。
就业情况
毕业生就业率达98%以上,毕业生可到建筑装饰企业、环境艺术设计企业、房地产企业、建筑施工企业、监理公司、投资咨询公司等企事业机构从事建筑装饰施工管理、装饰设计、装饰预算、装饰质安与监督管理等工作。就业层次高,绝大部分毕业生已晋升为企业设计部主任、主设计师、项目经理、建造师等。
专业培养目标:主要培养从事机电产品制造,机电设备装调、维护及维修,企业一线生产组织管理,有较强可持续发展能力的高端技能型专门人才。
主要从事工作岗位:机械零件制造、机电产品装配及检验、机电设备维护及维修、机电设备管理;专业相关企业一线生产管理等工作。
主要就业单位:五粮液集团、一汽大众公司、成都铁路局、中铁二局、中铁八局、一汽丰田、南骏汽车有限公司等。
专业特色:
1、积极推行做中学、学中做的教学模式,切实落实学生的高素质、高技能培养。
2、优秀毕业生在大三的时候可以通过选拔进入本科院校继续学习,获取本科文凭。
3、学生可以通过自学参加西南科技大学的自考,获取西南科技大学的本科文凭。
4、学院与一汽大众、五粮液集团合作,面向本专业及相关专业开展“工学交替”。
5、实验室全面开放,给专业学生提供学习、创新能力培养平台。
专业概述:
建筑工程技术专业拥有教师21人,70%以上的教师具有行业注册资格证书。本专业主要培养适应建筑企业和房地产企业等企事业单位需要,掌握建筑施工管理,具备施工技术、安全管理、质量控制、招投标合同管理等职业岗位工作的高素质技术技能型人才。
主要课程:
建筑工程制图、建筑材料、建筑构造、建筑力学、建筑计算机辅助设计、建筑工程法规、建筑工程预算、内业管理、建筑施工技术、工程测量、建筑结构、建筑施工组织与管理。
核心技能:
掌握施工工艺、现场施工技术、工程质量控制、工程安全管理、施工组织与管理、工程成本与内业管理等核心技能。可考取施工员、质量员、测量员、安全员、注册建造师、注册结构师等职业资格证书。
就业情况:
主要面向建筑施工企业、工程咨询公司、项目管理公司、房地产公司、政府建筑与规划部门、企事业单位基建管理部门工作。建筑工程技术专业人才需求量大,毕生就业率达98%以上。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械零部件 识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制,熟悉安全操作规程、各类 金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识,具备数控机床操 作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力,从事数控机床操作与编程、数控加 工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装 备制造业,从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现 场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力;
3.具备熟练操作数控车床、数控铣床(加工中心)以及正确选用刀具、量具和夹具的能 力; 4.具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力; 5.具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力; 6.具备准确检验零件质量的能力; 7.掌握数控机床装调与维护保养的技能; 8.具备初步的生产管理和生产调度能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺 与编辑、CAD/CAM技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工、数控车削加工生产、数控铣削(加工中心)加工生产、三坐标测量、 CAD/CAM软件应用等实训。
在装备制造、数据技术企业进行实习。
职业资格证书举例
数控车工(中级) 数控程序员(中级、高级)
衔接中职专业举例
数控技术应用 机械制造技术机械加工技术
接续本科专业举例
机械设计制造及其自动化机械工程
专业概述:
本专业适应“一带一路”发展战略,与西南交通大学实施“2+1”联合培养(即在宜宾职业技术学院学习2年,在西南交通大学峨眉校区学习1年)。本专业主要培养学生在铁道工程、公路工程、桥梁工程等方面的施工、管理职业能力,培养目标为在市政工程企业、铁路局、路桥企业(主要为国企)等相关的企事业单位从事路桥工程施工、管理等方面的高素质、高技能型人才。
主要课程:
铁道工程制图、工程材料、工程力学、材料力学、结构力学、工程地质、水力学、道路工程测量、地下结构施工技术、铁路桥涵、铁路养护与维修、铁路路基构造与施工、铁道工程施工组织与管理、工程监理。
核心技能
具有地下结构施工、铁道路基构造与施工、铁路轨道构造与施工、铁道工程施工组织与管理、铁路养护与维修、工程监理等核心技能。
就业情况
主要面向铁道工程、城市轻轨与地铁、桥梁工程、隧道工程等国有大中型施工企业、监理公司、设计公司和相应的民营、合资企业。毕业生主要进入中铁集团、成铁集团工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉先进的模具 CAD/CAM软件应用、模具生产企业生产流程与管理等基本知识,具备较强现代模具制造设备 操作技能和管理等能力,从事产品成型工艺制定与模具设计、模具制造工艺编制、现代模具 制造设备的使用与维护、模具装配与调试、项目管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代装备制造业,在产品设计、3D打印、模具设计、模具制造等技术领域,从 事产品成型工艺制定、模具设计、模具制造工艺规划、模具制造、模具装配与调试、快速成 型设备操作、产品品质管理、生产组织管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备产品成型工艺规划的能力; 3.具备设计中等复杂程度冲压模具、塑料模具的能力; 4.具备编制模具零件制造工艺的能力; 5.具备模具装配与调试、维修、保养的能力; 6.具备产品测绘、三维数字化建模及操作快速成型设备的能力; 7.具备产品质量检测、生产组织管理能力; 8.掌握典型模具加工设备的编程与操作技能; 9.掌握冲压、塑压等设备的运行、维护、管理、保养的技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计基础、模具CAD技术、测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型 工艺与模具设计、模具制造工艺、快速成型技术等。
2.实习实训
在校内进行机工、钳工、数控编程与操作、电加工、模具制作、专业综合等实训。
在产品设计、3D打印、模具设计企业进行实习。
职业资格证书举例
模具设计师模具制造工 电切削工数控铣床(加工中心)操作工
衔接中职专业举例 模具制造技术机械加工技术
接续本科专业举例 材料成型及控制工程机械设计制造及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握火灾自动报 警系统、安全技术防范系统、综合布线、监控系统、建筑电气控制技术基本知识,具备建筑 消防工程、安防工程、通信与综合布线工程、智能建筑设备监控工程、建筑供配电工程的设 计、安装、调试、操作与维护能力;从事楼宇智能化工程、消防工程、安防工程、建筑供配 电工程设计、施工、检测、运行维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑行业,在建筑智能化工程、消防工程、安防工程、通信与综合布线工程、 建筑供配电与照明工程等技术领域,从事施工管理、工程造价、资料管理、物业管理、设计 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备阅读一般性专业英语技术资料的能力;
3.具备办公软件和专业绘图软件的应用能力;
4.具备建筑工程施工图的制图与识图能力;
5.具备建筑供配电与照明工程设计与施工能力;
6.具备智能建筑弱电工程设计、施工、调试、运行、维护与管理能力;
7.具备智能化安装工程施工组织设计与工程管理的初步能力;
8.具备编制智能化系统工程预结算与参与工程招投标的能力;
9.具备收集、编制、整理工程资料的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
火灾自动报警系统、安全技术防范系统、信息系统与综合布线、建筑设备监控系统、建 筑电气控制技术与PLC、建筑供配电与照明技术、建筑智能化工程造价与施工组织等。
2.实习实训
在校内进行电气控制与PLC、火灾自动报警与联动控制系统、视频安防监控系统设计与 施工、门禁与可视对讲系统设计与施工、入侵报警系统设计与施工、综合布线系统设计与施 工、建筑设备监控系统、建筑智能化工程施工图预算、建筑智能化工程施工组织设计等实训。
在建筑智能企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 质量员 安全员 资料员 楼宇设备运行管理员
衔接中职专业举例
楼宇智能化设备安装与运行
接续本科专业举例
建筑电气与智能化工程管理信息工程
一、专业概况
电气自动化技术专业是学院重点专业,教改试点专业,国家骨干院校和四川省优质院校重点建设专业群专业。专业师资力量雄厚,共有专兼职教师22人,其中专任教师副教授以上职称占38%,研究生学历占80%,双师素质占90%,3名教师取得西门子先进自动化技术讲师资质,专业建有西门子先进自动化技术实训中心、四川省高技能实训基地等校内实验实训室10个,建有一汽大众、成都铁路局等校外实训基地6个。专业与西南交通大学、四川轻化工大学、西华大学等高校合作办学,学生可到本科院校进一步学习深造,学生升本率高、就业层次高,就业前景十分广阔,近年来,就业率一直稳居在98%以上。二、培养目标
本专业人才培养坚持立德树人,面向区域内装备制造业发展需要,培养具有良好的职业素质,熟悉国家相关电气标准和工艺规范,掌握电气自动化基本理论和应用技术,具备从事电气设备安装与调试、电气设备运行与维护及自动化系统集成等职业岗位(群)要求的高素质技术技能人才。三、核心能力
具备PLC控制系统设计、安装与调试能力;工业网络控制系统安装与调试能力;运动控制系统的设计、安装与调试能力;仪表与过程控制系统新建、改建、运行与检修能力;企业供电设计与施工、电力系统的运行及维护能力。毕业生可获中(高)级维修电工、S7-1200技术认证、电气值班员等职业资格证书。
四、专业特色
专业依托行业标杆企业德国西门子公司和区域大型自动化企业,引进德国先进自动化技术、实训设备和教学方法,以国家和省级精品课程、精品资源共享课程、精品在线开放课程打造专业核心课程,培养学生专业核心技术技能。
专业概述:
建筑设计专业只招收专科第一批次,本专业主要培养适应建筑设计和工程监理行业发展需要、掌握建筑设计、工程监理等技术理论和应用技术、具备方案设计、建筑施工图设计、结构施工图设计、现场工程监理及项目管理的能力、能够从事建筑设计、建设工程监理等职业岗位工作的高素质技术技能型人才。
主要课程:
建筑工程制图与识图、建筑材料、建筑力学、建筑构造、建筑计算机辅助设计、工程测量、建筑工程施工组织与管理、建筑设计、建设工程监理、建筑施工技术、建筑结构设计。
核心技能:
掌握建筑设计、建筑结构设计、现场施工技术、施工组织与管理、工程监理等核心技能。可考取监理员、质量员、安全员、注册建造师、注册建筑师、注册结构师、注册监理工程师等职业资格证书。
就业情况:
主要面向建筑设计院、建筑事务所、规划设计院、建筑施工企业、工程咨询公司、房地产公司、建筑与规划部门等企事业单位工作。建筑设计技术专业人才紧缺,就业率达98%以上。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识,具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力,从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
主干课程:机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。
就业面向:工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展,汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。
本专业是四川省省级重点专业,省级教研教改示范专业,学院重点专业。
培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,适应现代畜牧兽医行业发展需要,掌握畜禽品种利用与繁殖、畜禽饲养与管理、疾病诊断与控制、饲料和畜产品成分检测等技术理论和应用技术,具备畜禽品种改良、养殖场设计与环境控制、畜禽免疫程序设计、动物性产品品质鉴定和兽药残留检测等能力,能够从事现代畜禽标准化生产、畜禽疫病防治和畜产品安全检测工作的高素质技术技能人才。
师资力量:专业师资力量雄厚,研究员2人(兼职),高级畜牧师2人(兼职),教授2人(兼职),副教授7人,执业兽医师3人,日本留学回校教师1名,硕士9人,双师素质比例占90%。
主要课程:兽医基础、动物药理与病理、动物生产基础、动物营养与饲料配方设计、兽医临床诊疗技术、养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、牛羊生产与疾病防治、动物性食品卫生检验、畜产品安全检测技术等。
核心技能:可考取动物疫病防治员、动物检疫检验员、饲料检验化验员、执业兽医师等职业资格证书。
就业情况:本专业前景广阔,历届毕业生的就业率一直是100%,市场需求是供不应求。就业领域包括畜禽养殖企业、饲料加工与销售企业、兽药生产与营销企业、动物卫生监督与疫病监测机构、动物医院、畜牧兽医行政管理机构等,也可自主创业。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识,具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力,从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司, 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群,从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握无人机组装工艺和调试技术,具备无人机机体装调能力:
3.掌握无人机电气电子系统的构成与原理,具备无人机电气与电子系统的装调能力:
4.掌握无人机调试与维修技术,具备无人机故障诊断与排除能力;
5.熟悉无人机飞行原理等,掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能,具备无人机 操控能力;
6.熟悉搭载设备的装调与操控技术,具备无人机航拍航测能力;
7.熟悉地面站架设与调试技术,掌握航测数据监测与处理方法,具备地勤服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。
2.实习实训
在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。
在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。
职业资格证书举例
无人机操控师 维修电工 电子装接工
衔接中职专业举例
电子技术应用 机电技术应用
接续本科专业举例 飞行器设计与工程
专业定义
宠物临床诊疗技术主要研究犬、猫、鸟、兔等宠物有机体结构与生理功能、常用药物的特性与应用、宠物临床常见疾病诊治与预防等方面基本知识和技能,进行宠物临床疾病诊断、治疗与预防和宠物疾病诊疗机构经营管理等。例如:犬、猫、鸟、兔等宠物的疾病防治,宠物皮肤病治疗、实验检测,宠物饮水机等宠物用品销售等。
课程体系
《宠物疾病诊疗技术》、《宠物影像技术》、《宠物内科病》、《宠物外科与产科》、《宠物疫病与公共卫生》、《宠物皮肤病与营养代谢病》。
就业方向
动物类企业:宠物繁育、宠物疾病监测、宠物病因检验、宠物病预防与治疗、宠物用品销售、宠物内外科研究。
培养目标
本专业主要培养掌握工业机器人技术专业的基础理论和操作技能,通过学习工业机器人机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,使学生能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务;毕业生具有一定的实践经验,能初步进行生产管理、具有创新精神和创业意识的高素质技术技能型人才。
主干课程
工业机器人技术专业主要开设有《工业机器人编程与操作》、《工业机器人系统设计》、《工业机器人装配与调试》、《工业机器人故障诊断与维护》等课程。
核心技能
学生可考取工业机器人编程师、维修电工(高级)、工业机器人技师、机械维修工(高级)、三维数字建模师等之一职业资格证书。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握作物生产、 作物病虫害防治、作物育种、农资经营管理等基本知识,具备作物生产、种子生产和农资经 营能力,从事作物生产、种子生产、作物育种,以及农业生产资料的技术服务、质量检验、 储藏运输、技术推广、经营管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向大中型农业生产企业和家庭农场,在农作物生产岗位群和农资生产检验以及农 业技术推广岗位群,从事作物生产、种子生产、作物育种以及农业生产资料的技术服务、质 量检验、储藏运输、技术推广、经营管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.熟练掌握不同作物种子生产技术规程,能够设计种子生产程序并指导种子生产;
3.熟练掌握农作物生产计划制订要求并指导农民进行高产、高效、优质栽培;
4.熟练掌握作物遗传育种的基本原理,能够进行新品种选育和指导繁种;
5.掌握常见作物病虫害的症状,能够正确选择农药,采取科学方法进行防治,确保食品 安全;
6.掌握田间试验设计要点和调查分析的科学方法;
7.掌握作物种子检验的主要指标并能够独立进行检验操作;
8.了解农业企业(家庭农场)管理的一般规律,能够根据不同企业类型进行管理;
9.了解农资市场的基本状况,能够根据不同农资商品特点采取不同的营销策略。
核心课程与实习实训
1.核心课程
植物生产环境、作物生产技术、作物遗传育种、作物病虫害防治、高新农业生产技术、 农作物种子生产技术、田间试验与统计分析、农资市场营销等。
2.实习实训
在校内进行农作物生产、病虫害防治、种子生产、作物遗传育种等实训。
在大中型农业生产企业和农业科研院所进行农作物生产及育种、施肥、种子营销和病虫 害防治等项目实习。
职业资格证书举例
农艺工 种子检验员
衔接中职专业举例 现代农艺技术
接续本科专业举例 农学植物科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握动物(宠物) 疾病诊断、预防和控制基本知识,具备常见动物疾病的预防、诊断、治疗能力,从事动物疾 病诊断与防治、畜牧场防疫、动物检疫检验、畜禽生产与经营管理、饲料和兽药生产与经营、 农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向动物(宠物)疾病诊疗、疫病防控、卫生监督、兽医行政管理机构,以及兽药 与饲料生产经营、畜禽(宠物)养殖企业,在畜牧疾病诊断、治疗和防控岗位群,从事动物 疾病防治、兽医化验、动物检疫检验等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备完成病料采集及送检、病理检验、微生物检验及血、粪、尿检验等技术操作及分 析等工作的能力:
3.具备完成动物检疫检验及检后处理、报告出具、动物卫生监督执法等工作的能力;
4.熟练掌握动物(宠物)疾病的临床检查、实验室检查、病理剖检、疾病诊断分析、处 方的开写、治疗、疫病防控等专业知识和技能;
5.掌握养殖场、动物医院等综合实体的生产经营管理的基本技能;
6.掌握涉农专业技术推广的基本技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
兽医临床诊疗技术、动物内科病、动物外科与产科、动物防疫与检疫技术、动物传染病、 动物寄生虫病、中兽医、兽医法规与行政执法等。
2.实习实训
在校内进行兽医基础、动物病原体检验、兽医临床、兽医外科手术、动物疫病防控、动 物医学等实训。 在动物(宠物)疾病诊疗、疫病防控、兽药与饲料生产经营企业、畜禽(宠物)养殖场 等单位进行实习。
职业资格证书举例
动物疫病防治员 兽医化验员 动物检疫检验员
衔接中职专业举例
畜牧兽医畜禽生产与疾病防治
接续本科专业举例 动物医学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等 基本知识,具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力,从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向智能产品生产、应用和集成类企业,从事智能控制产品的生产、装配、测试, 智能控制系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护和智能控制系统的规划与管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备电子电气原理图及接线图识读能力;
3.具备计算机软件和硬件技术应用能力;
4.具备对常见智能控制设备和系统的分析能力;
5.具备常见智能控制系统的安装、调试和维护能力;
6.具备对相关设备产品进行检测、性能分析的能力;
7.具备数据采集与监控系统组态与编程能力;
8.具备智能控制设备选型、构建及系统集成能力;
9.具备对智能成套电气总装等典型生产线岗位操作和生产管理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC应用 技术、单片机与接口技术、C语言编程技术、电气CAD、电子CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电工、电子、电子智能产品制作与调试、单片机与接口技术、组态与现场总 线技术、PLC应用技术、电气控制技术、智能控制系统集成综合等实训。
在智能产品生产、用应和集成企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工可编程序控制系统设计师无线电装接工
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术
接续本科专业举例
自动化电子信息工程
应用化工技术 | 现代纺织技术 | 化妆品技术 | 材料工程技术 | 计算机网络技术 | 软件技术 | 信息安全技术运用 | 电子信息工程技术 | 现代通信技术 | 物联网应用技术 | 工程造价 | 建筑装饰工程技术 | 建筑工程技术 | 铁道工程技术 | 建筑智能化工程技术 | 建筑设计 | 畜牧兽医 | 宠物医疗技术 | 作物生产与经营管理 | 动物医学 | 茶艺与茶文化 | 茶叶生产与加工技术 | 新能源汽车技术 | 汽车智能技术 | 汽车检测与维修技术 | 铁道机车运用与维护 | 铁道信号自动控制 | 铁道供电技术 | 大数据与财务管理 | 现代物流管理 | 商务英语 | 电子商务 | 金融服务与管理 | 市场营销 | 旅游管理 | 定制旅行管理与服务 | 数字媒体艺术设计 | 园林技术 | 人力资源管理 | 现代文秘 | 婴幼儿托育服务与管理 | 酿酒技术 | 食品生物技术 | 食品检验检测技术 | 机电一体化技术 | 数控技术 | 模具设计与制造 | 电气自动化技术 | 机械制造及自动化 | 无人机应用技术 | 工业机器人技术 | 智能控制技术 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |