基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

一）专业优势

学院机电一体化技术专业毕业生就业形势一直良好，目前状况是需求量大于供应。每年固定的就业单位包括敦化市亚联机械制造有限公司、延吉市制图有限公司、海尔集团、延吉市电厂、长白印务有限公司等。机电一体化技术专业实训场所2000平米，配有机械加工实训工厂、钳工实训室、电焊实训室、数控仿真模拟实训室、零件实训室、机电一体化实训室、机电设备维修实训室、自动化生产线装调实训室等实训场所。

（二）培养目标

机电一体化技术专业培养能够掌握机电专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备机电一体化技术基本技能，掌握现代机械制造的加工工艺，能从事数控机床操作与编程、机电产品设计与工艺设计、车间现场管理、机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修、安装、操作等工作，全面发展的高素质技能型人才。

（三）就业方向及校企合作

机电一体化技术毕业生毕业后可从事机电产品的制造加工；机电产品的组装、调试；机电设备的操作、维护；机电产品的销售、技术服务、检验与管理；CAD绘图；生产现场工艺技术；零件产品设计与制造；模具设计与制造等工作。机电一体化技术专业与州内外相关企业建立校企合作关系，主要包括海尔集团公司，敦化市亚联机械制造有限公司、延吉市制图有限公司、延吉市电厂、长白印务有限公司等。

（四）专业主要课程

1、课程设置

电工电子技术、金属切削机床与数控机床、机械设计、电机与电气控制、单片机控制技术应用、传感器技术应用、机电设备维护与检修、PLC可编程控制器技术应用等。

2、实训安排

电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC（可编程逻辑控制器）应用技能实训、普通车床实训、钳工实训、数控车床、数控铣床。

3、学生可考取的资格证书

维修电工、数控车床、电焊工中、高级职业资格证书，国家制造业信息化培训中心三维CAD应用师”证书，高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员证书。

（一）专业优势

数控技术专业作为学院具有实用技能特点的特色专业之一。专业实训场所近2000平方米，配有数控仿真模拟实训室、零件实训室、机电一体化实训室、机电设备维修实训室、自动化生产线装调实训室、机械加工实训工厂、钳工实训室、电焊实训室、等实训场所。数控技术专业毕业生就业形势一直良好，目前状况是需求量大于供应。每年固定的就业单位包括海尔集团、延吉市电厂、长白印务有限公司、敦化市亚联机械制造有限公司、延吉市制图有限公司等。

（二）培养目标

数控技术专业培养从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。

（三）就业方向及校企合作

数控技术专业毕业生毕业后可从事机电产品的制造加工；机电产品的组装、调试；机电设备的操作、维护；机电产品的销售、技术服务、检验与管理；CAD绘图；生产现场工艺技术；零件产品设计与制造；模具设计与制造等工作。数控技术专业与州内外各大知名企业建立校企合作，主要包括敦化市亚联机械制造有限公司、延吉市制图有限公司、延吉市电厂、长白印务有限公司等。

（四）专业主要课程

1、课程设置

数控编程与加工、数控铣削工艺、UG产品设计、机械制造工艺、PLC可编程控制器技术应用、机床电气控制等。

2、实训安排

制图测绘、电工技能训练、工厂电气控制实训、PLC（可编程逻辑控制器）应用技能实训、数控机床使用及维修、普通车床实训、数控车加工实训、数控铣加工实训。

3、学生可考取的资格证书

维修电工、数控车床、电焊工等中、高级职业资格证书，国家制造业信息化培训中心三维CAD应用师证书，高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员等证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；

3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；

4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；

5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；

6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；

7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

电子商务专业特色鲜明，一是以素质能力培养为中心，实行阶梯式、模块化课程体系；二是按照 “学习→实践→再学习→再实践”循环提升的学习理念，实行在校学习与实习交替进行的实习制度，真正体现以就业为导向、校企合作、工学结合；三是按照“教、学、做”一体化的要求，实行项目教学、工作过程导向教学、案例教学、模拟实训教学等教学模式，努力提高教学质量和效果。

（一）专业优势

电子商务专业按照“教、学、做”一体化的要求，优化课堂教学内容，精心设计教学环节，采用新的更好的教学模式，加大实习、实训在教学中的比重，改善实习管理，改革考核方式，取得了一系列教改成果，教学质量不断提高。

（二）培养目标

电子商务专业培养掌握现代电子商务基本理论和基本知识，具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决电子商务实际问题的基本能力，能在各种商业企业从事电子商务活动和能够自主开网店创业的高级技能型人才。

（三）就业方向及校企合作

电子商务专业就业方向包括网上交易、信息情报采集与处理、网络营销、网站建设与维护、网店美工、网店运营、网上交易、客户服务、商务活动策划等。

电子商务专业的主要合作单位包括山东泰盈科技有限公司和延吉市喜开商务有限公司等多家公司。延吉市喜开商务有限公司是延边州电子商务行业一流企业，也是延边州从事跨境电商最好的公司之一。聘请企业优秀管理者或技术人员到校授课，同时专业教师给企业员工培训，提高员工素质。（四）专业主要课程

1、课程设置

电子商务概论、电子商务实务、网店经营、网络广告设计与制作、网络营销、移动电子商务、商务谈判与礼仪、消费者行为学等。

2、实训安排

校内提供电子商务专业实训室，安装了比较先进的相关专业教学软件，可以较好地满足学生的实训需要，实训课程开出率100%。校外实训由企业提供实习基地、设备、原料。第三学年第二学期把学生送到企业进行顶岗实习，使学生在毕业前达到就业效果。

3、学生可考取的资格证书

助理电子商务师、网络营销工程师、高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员等证书。

（五）专业教师风采

电子商务专业全部由年富力强的中青年教师组成，专业在编教师9名，副教授6名，讲师1名，助教2名。其中硕士学位教师3名，在职攻读博士学位研究生1名，“双师”型教师5名。本专业大部分教师全部参加过全国高职院校中青年教师电子商务专业培训，具有较丰富的知识体系和较扎实的电子商务理论功底。拥有1名省级专业学科带头人和1名州级专业学科带头人。

市场营销专业特色鲜明，一是以素质能力培养为中心，实行阶梯式、模块化课程体系；二是按照 “学习→实践→再学习→再实践”循环提升的学习理念，实行在校学习与实习交替进行的实习制度，真正体现以就业为导向、校企合作、工学结合；三是按照“教、学、做”一体化的要求，实行项目教学、工作过程导向教学、案例教学、模拟实训教学等教学模式，努力提高教学质量和效果。市场营销专业在2016年吉林省职业院校技能大赛高职组市场营销技能项目上荣获两项团体铜奖。

（一）专业优势

市场营销专业注重师资培训和“双师型”教师培养，不断引进和充实高水平专业师资，形成了较强的师资队伍。市场营销专业毕业生需求量大，就业状况良好。他们中的绝大多数能够很快适应职业岗位角色，很多人已成为所在企业的业务骨干，做出了出色的成绩，受到了用人单位的好评。

（二）培养目标

市场营销专业培养掌握现代市场营销学的基本理论和基本知识，掌握市场营销的定性及定量分析方法，具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力，能在各种商业企业从事市场营销与推销活动的高级技能型人才。

（三）就业方向及校企合作

市场营销专业就业方向包括店长、业务员；客服代表、渠道专员、市场专员、销售主管；及网络品牌管理员、网上销售代表；客服代表、渠道专员、市场专员、销售主管等。

市场营销专业的合作单位主要包括山东泰盈科技有限公司和延吉市喜开商务有限公司。在校企合作中，市场营销专业聘请企业营销高级管理人员承担营销专业课程教学，开实践性讲座，指导学生实习，共同编写课程讲义与案例；另一方面，市场营销专业教师也深入企业进行实践学习，研究企业实际问题，为企业开展培训、咨询、指导等工作。

（四）专业主要课程

1、课程设置

市场营销学、市场营销实训、营销素质综合实训、市场营销实务、推销与谈判技巧、消费者行为学、销售语言与服务礼仪、网络营销等。

2、实训安排

校内提供市场营销专业实训室，安装了比较先进的相关专业教学软件，可以较好地满足学生的实训需要，实训课程开出率100%。校外实训由企业提供实习基地、设备、原料。第三学年第二学期把学生送到企业进行顶岗实习，使学生在毕业前达到就业效果。

3、学生可考取的资格证书

助理营销师、网络营销工程师、高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员等证书。

（五）专业教师风采

市场营销专业全部由年富力强的中青年教师组成，专业在编教师9名，副教授6名，讲师1名，助教2名。其中硕士学位教师3名，在职攻读博士学位研究生1名，“双师”型教师5名。本专业大部分教师全部参加过全国高职院校中青年教师市场营销专业培训，具有较丰富的知识体系和较扎实的市场营销理论功底。拥有1名省级专业学科带头人和1名州级专业学科带头人。

（一）专业优势

动漫制作技术专业作为学院具有实用特点的特色专业之一。专业配设4个多媒体实验室，每个实验室配置高等级电脑30台、平面设计室3个、画室3个。动漫制作技术专业与延边州IT行业各大公司建有校企合作关系，毕业生就业形势良好，目前状况是需求量大于供应。

（二）培养目标

动漫制作技术专业培养适应地区经济发展需要，具有良好思想品德、法律意识和职业道德修养，具备自学能力、创新意识及从事游戏动漫、影视制作行业所必须的理论水平、专业技能。能胜任电脑动画制作、漫画的创作绘制、影视广告制作、游戏动漫等相关岗位的高级技术技能型人才。

（三）就业方向及校企合作

职业范围: 影视动漫制作发行公司、游戏设计制作公司、现代传媒公司、广告公司、出版社等企事业单位。

就业岗位：漫画角色设计师、插画设计师、Flash动画设计师、游戏美术设计师、影视广告制作师、影视后期制作师、多媒体产品展示设计师等。

（四）专业主要课程

1、课程设置

漫画基础，PhotoShop基础，平面广告设计，漫画设计，3DMAX基础，平面动画制作，动画运动规律，动画分镜头，动画概述，游戏界面设计，插画设计，非线性影视编辑，游戏动画与特效等。

2、实训安排

室内外场景制作、游戏道具与场景设计、三维动画设计、三维角色设计、三维角色动画、平面设计综合实训、三维动画综合实训、顶岗实习等

3、学生可考取的资格证书

图像制作员证书，高级图像制作员证书，高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员等证书。

（五）专业教师风采

数控技术专业现有教师9人，其中副教授6人，讲师3人，具有硕士以上学位的教师3人；双师素质教师9人。

（六）学生风采

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

（一）专业优势

本专业是有着雄厚的专业基础的“双师型”教学团队，教学设施先进，实训条件一流，教学模式具有鲜明的工学结合特色。采用“工学结合，能力递进”的人才培养模式，采用“教、学、做一体”的教学模式，专业实用性非常强。就业单位有延吉市卷烟厂、延吉市冰川啤酒厂、北京智能设备厂、延吉市智能设备厂、延吉市热电厂等。学院还有很完善的教学实验室和学生实习基地。

（二）培养目标

本专业面向电子信息行业，具备电子产品质量维护和监测，电子线路设计、调试、检修等能力。培养具有良好的职业素质，掌握智能控制技术的基本理论知识及其实际操作技能，从事电子产品、电子仪器的工艺实施、生产组织、检测管理，电子设备的安装、调试、操作、维护与管理，小型电子产品的设计、电子系统辅助开发等工作，有广阔的就业前景。

（三）专业主要课程

1、课程设置

本专业开设主要课程有电工技术、电子电路分析与实践、电子测量与仪器使用、电子产品生产工艺与管理、电子产品制图与制版、现代通信技术应用、微控制器技术应用、无人机应用技术、传感器技术应用、小型智能电子产品开发、PCB制板工艺实习、电子产品生产工艺实习、小型电子产品设计实习、嵌入式综合应用实习等。

2、实训安排

电工电子技能训练、电子产品芯片级检测维修与数据恢复训练、计算机硬件检修与故障排除实训、PLC（可编程逻辑控制器）应用技能实训、单片机系统开发实训等。

3、学生可考取的资格证书

通过技能培训和考试，可获得《智能化系统工程师》、《CEAC电气智能技术应用工程师》、《无人机驾驶执照》、《中级维修电工》、《中级无线电调试工》、《高级无线电调试工》等职业资格证书。

（四）就业方向及校企合作

面向电子信息产业配套的电子信息技术产品生产企业、电子信息技术产品开发企业、电子信息技术产品销售企业、电子信息技术产品应用企业、电子信息技术产品服务企业及其他相关企事业单位。本专业在各个领域有很强的实用性，就业前景广阔。机电一体化技术专业与州内外相关企业建立校企合作关系，延吉市卷烟厂、延吉市冰川啤酒厂、延吉市智能设备厂、延吉市热电厂等。

1.专业优势

本专业坚持高等职业教育与区域经济发展、国家产业政策导向紧密结合的原则，积极推进教学改革，在汽车职教领域全面引进德国双元制教育体系，目前，本专业基本实现同国际知名汽车行业企业校企联合办学、订单培养，定向招生、定向就业模式。

2、培养目标

汽车营销与服务专业人才是汽车行业紧缺人才，汽车营销与服务专业主要培养现代汽车企业营销、管理，汽车保险、汽车金融等中高级应用型人才，本专业是我院具有一定专业特色和发展优势的热门专业。根据汽车营销与服务专业特点和岗位需求，本专业在专业建设和教学中注重实践性教学环节，突出校企合作，工学结合贯穿于整个教学中，与合作企业信息共享，共建面向市场的课程体系，该专业学生在校期间还可享受免费的汽车驾驶考证训练。

3、就业方向

毕业生可从事汽车销售、生产制造流程管控、汽车金融、汽车保险、汽车企业管理等工作。

4、课程设置

主要开设汽车构造、汽车机械基础、汽车电子、汽车营销心理学、汽车4S店服务流程、汽车保险与理赔、汽车金融、汽车企业管理、二手车鉴定与评估等课程。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能，具备较好的服务、管理及协调应变能力，从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门，在车务段（车站）、客运段等部 门，从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作，也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备处置各种突发事件的能力：

3．具备服务高速铁路重点旅客的能力；

4．掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法；

5．掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求；

6．掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。

2．实习实训

在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。

在铁路局客运段和高铁车站进行实习。

职业资格证书举例

急救员 铁路列车员铁路客运员

衔接中职专业举例

铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 交通运输

1.专业优势

本专业坚持高等职业教育与区域经济发展、国家产业政策导向紧密结合的原则，积极推进教学改革，在汽车职教领域全面引进德国双元制教育体系，目前，本专业已实现同德国博世集团、庞大汽车汽贸集团、广汇集团等国际、国内知名汽车行业企业校企联合办学、订单培养，定向招生、定向就业模式。

2.培养目标

汽车检测与维修技术人才是国家技能型紧缺人才，汽车检测与维修专业主要培养现代汽车故障诊断、维护、检修类及汽车生产技术流程中高级应用型人才，本专业是我院具有一定专业特色和发展优势的热门专业、重点建设专业。根据汽车检测与维修专业特点和岗位需求，本专业在专业建设和教学中注重实践性教学环节，突出校企合作，工学结合贯穿于整个教学中，与合作企业信息共享，共建面向市场的课程体系，该专业学生在校期间还可享受免费的汽车驾驶考证训练。

3、就业方向

毕业生可从事汽车检测维修、生产制造流程管控、汽车质量检验、二手车鉴定评估、汽车保险查勘理赔、汽车企业管理等工作。

4、课程设置

主要开设汽车构造、汽车机械基础、汽车电器、汽车电工电子、汽车故障检测技术、汽车生产工艺学、汽车保险与理赔、汽车企业管理、汽车车身修复技术等课程。

本专业可考取汽车维修中高级资格证书、汽车电工证书、二手车鉴定评估师、汽车保险公估师、汽车驾驶证、计算机及英语等级证书等职业技能证书。

5、教学条件

本专业教学及实训场所共计约3000平米，全部课程均配备理实一体化教室和多个专业实训室，如汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车电器实训室、汽车电工电子实训室、汽车企业管理软件应用实训室、汽车检测与维修实训中心等。

6、专业教师队伍

现有教师11人。副教授5人，讲师3人，具有硕士以上学位的教师3人；双师素质教师9人。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司， 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：

3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：

4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；

5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机 操控能力；

6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；

7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。

2．实习实训

在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。

在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。

职业资格证书举例

无人机操控师 维修电工 电子装接工

衔接中职专业举例

电子技术应用 机电技术应用

接续本科专业举例 飞行器设计与工程

（一）专业优势

电气自动化技术专业校内实验实训室使用面积800多平方米，主要教学设备200台套。6个校内实验实训室包括自动化生产线实训室、电工技能实训室、机电一体化实训室、电气控制及PLC实训室、CAD/CAM实训室Ⅱ、供配电实训室。 校外实训基地也是电气自动化技术专业教学、实验和实训的重要场所。

（二）培养目标

电气自动化技术专业培养具有职业素养，掌握从事电子信息工程技术工作必备的知识、技术、技能，全面了解电子信息技术领域的产品制造工艺流程、生产管理规范，能胜任电子器件的检测与应用，电子产品的装配、调试、检测与维修的知识和专业技能，具备电子产品辅助设计以及电子产品与电子元器件的采购、销售、服务和管理能力的高素质技能型人才。

（三）就业方向及校企合作

自动化类工厂； 2、机关事业单位电器设备维护； 3、各种研究所、电业局、热电厂； 4、商业单位电器设备维护； 5、电器行业各工作岗位。

（四）专业主要课程

1、课程设置

电路与电工技术、低频电子线路、数字电路、电子线路CAD、现代通信技术、单片机原理与应用、数字系统设计与PLD应用、音视频设备原理与检测、电子产品生产工艺、电子测量技术、高频电子线路、传感器与检测技术、计算机网络技术、可编程控制器。

2、实训安排

电子工艺实习、电工技术综合实训、电子产品维修与检验实习、电子产品整机组装实习、电子设计与制作实训、专业综合实训等。

3、学生可考取的资格证书

维修电工高级职业资格证书，高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员等证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程造价基 本知识，具备确定工程造价、工程造价管理能力，从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建设、设计单位和施工企业，在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群，从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．了解我国建设体制，掌握设计概算和施工图预算编制原理，熟悉工程概算和预算定额， 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力；

3．熟悉我国招投标的体制、程序和方法，掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容，具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力；

4．熟悉我国建设工程合同文本的内容，掌握工程变更的方法，具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力；

5．熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法，掌握工程资料收集、整理、使用的方法， 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力；

6．熟悉工程造价管理的内容，具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。

2．实习实训

在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。

在设计单位和施工企业进行实习。

职业资格证书举例

造价员 资料员

衔接中职专业举例 工程造价

接续本科专业举例

工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理

（一）专业优势

旅游业是国家及延边州政府重点发展行业，就业前景好。旅游管理专业与延边地区旅游产业有较高的产业契合度，并结合延边地区朝鲜族民族特色和延边地区区位优势，将朝鲜族民族文化、韩国风土人情、俄罗斯风土人情融合到专业教学中，使我院旅游管理专业的学生成为延边州旅游企业急需的人才。

（二）培养目标

旅游管理专业培养适应地区经济发展需要，具有良好思想品德、法律意识和职业道德修养，具备沟通能力、交际能力和语言表达能力，掌握旅游与酒店管理专业基础知识，培养导游服务和酒店接待、旅行社接待等能力，并胜任导游服务、旅行社计调操作、景区景点讲解服务与管理、旅游饭店服务与管理等岗位的高素质技术技能型人才。

（三）就业方向及校企合作

旅游管理专业的毕业生可以到旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、酒店、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、旅游营销策划企业、主题公园等旅游休闲产业从事导游、计调、酒店管理、旅游经济管理、旅游产品营销策划和企业管理工作或旅游休闲行业自主创业。

旅游管理专业与延边州各大知名旅游企业建立校企合作，主要包括延边州宾馆、延边白山大厦、延边白山国际旅行社、延边康辉国际旅行社、延边大篷车国际旅行社等，各大知名旅游企业一直是旅游专业学生带薪顶岗实习、就业的主要合作单位。

（四）专业主要课程

1、课程设置

旅游礼仪常识、旅游英语口语、旅游概论、旅游地理、旅游法规、导游基础、导游业务和旅行社经营管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、前厅服务与管理、酒店康乐经营、酒店形象策划、接待技巧、旅游电子商务、韩国语等。

2、实训安排

旅游管理专业以“校企融合、课证融合的2+1”的工学结合人才培养模式，培养以酒店管理、旅行社管理两个发展方向为重点，展开专业教学，重视学生的职业能力和基本技能的培养，适应大中型知名企业的人才准入制度，提升毕业生就业竞争力。在此基础上，为适应延边地区旅游业的发展和“互联网+旅游”的旅游产业升级，旅游管理专业还将网络营销、旅游产品开发、网店运营、创新创业教育作为培养学生的重点。

3、学生可考取的资格证书

旅游管理专业实行“双证书”制度，将导游资格证、中级餐厅服务员证、高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员证书等纳入专业人才培养方案，在课程教学时间安排上与考证时间相衔接，实行课程教学与考证相统一，使学生在校学习期间就能取得国家职业资格证书，毕业时取得“双证书”。

（一）专业优势

1.地域优势

学院地处延边朝鲜族自治州首付延吉市，是我国朝鲜族主要居住地，也是韩商进入内地的重要通道。这一优势为专业发展提供了重要的语言环境和多方面便利，如就业便利、实践教学、前沿信息等。

2.历史优势

专业举办时间相对较长，是学院极富特色的专业之一。多年的专业教学历史中积累了较为丰富的经验，为教学和专业建设提供了可贵的借鉴。

3.交流合作优势

学院重视应用韩语专业特色建设，把专业发展纳入学院战略发展规划，并在师资引进、学生派遣、学术交流等方面与韩国有关高校进行交流合作。

（二）培养目标

应用韩语专业培养适应地区经济发展需要，具有良好思想品德、法律意识和职业道德修养，具备自学能力和创新意识，具备扎实的韩国语听、说、读、写基本技能，掌握对象国和地区语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外经贸、文化交流、新闻出版、教育、旅游等工作的德才兼备、具有国际视野的高级应用型人才。

（三）就业方向及校企合作

应用韩语专业就业方向主要包括涉外服务行业、外资企业、对外贸易公司等企事业单位的商务文秘，导游，办公室文员，报关员，报检员、外贸代理及中职学校教师等岗位。

应用韩语专业组织学生到安图县长兴乡水东村进行韩国语实训，并利用课余时间在韩国语情景实训室开展韩国语角活动，模拟真实情景进行韩国语会话练习。同时，还组织学生到民俗村、延边州博物馆等地进行实地参观，陶冶情操，扩大视野，更进一步了解韩国以及延边文化以及风土人情，进而激发学生学习韩国语的自主性。

（四）专业主要课程

1、课程设置

韩语精读、韩语会话、韩语视听说、韩语综合阅读、韩语写作、翻译理论与实践、经贸韩语、朝韩贸易实务、朝韩国家概况、韩语听力、韩语函电写作、朝韩国家概况、旅游学概论

2、实训安排

应用韩语专业在专业方向课程模块构建中充分重视学生实践能力的培养与提高，通过实训性课程、各类技能认证类课程的开设和课外实践（含社会实践、企业实训、顶岗实习等），使学生在毕业之时获得职业能力。同时强调学生在获得语言交际技能的基础上，鼓励学生根据个人爱好及特长选择不同职业方向，达到促进学生个性化发展的目的。

3、学生可考取的资格证书

韩国语能力等级考试 2、3、4级证书（韩国政府颁发）、商务韩语职业资格证书、高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员等证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

一）专业优势

计算机应用技术专业（计算机网络方向）围绕“建网”、“管网”、“用网”3个核心能力，提出了以“职业岗位工作任务和职业能力为导向、项目驱动、工学结合”的技能型人才培养模式。本专业在经过近年来的快速发展，已经具备了较好的基础，每年为社会输送大批网络高技能人才，在人才培养模式、课程建设、实训室建设、师资队伍建设等几个方面对同类专业产生引导和示范作用。

（二）培养目标

计算机应用技术专业（计算机网络方向）培养具有计算机网络组建、管理与维护能力，网站开发、云计算部署及应用开发，云计算产品推广和技术支持的高素质技能人才。

（三）就业方向及校企合作

随着我国网络技术的飞速发展，需要大量的网络工程和网站建设人才，就业前景广阔。学生毕业后，可以在企事业单位、国家各级行政管理部门、金融机构、学校和社区等，从事：①计算机网络系统的规划设计、安装配置、管理与维护工作；②各类网站开发、管理与维护工作；③计算机系统集成与维护工作；④计算机软、硬件及网络产品的销售工作。

（四）专业主要课程

1、课程设置

计算机网络技术、网络操作系统、构建中小企业网络、信息安全技术、Linux系统配置与管理、C#程序设计、HTML+CSS静态网页制作、SQL Server数据库、动态网站开发、云计算基础架构平台技术、云计算数据中心建设等。

2、实训安排

计算机组装与维护实训、WEB网站开发实训、网络组建与管理、动态网页设计、HTML+CSS网站开发、顶岗实习等。

3、学生可考取的资格证书

H3C认证网络工程师、H3C认证云计算工程师、工程项目管理工程师；网络安全工程师证书、全国高新技术考试高级操作员、高等高等学校英语应用能力A级（或B级）证书。

（五）专业教师风采

计算机应用技术专业（计算机网络方向）师资力量雄厚，共有16名专业教师，其中博士1名、硕士6名，省级职教先进个人1名，州级优秀教师1名。计算机应用技术专业教师曾先后获得全国多媒体课件大赛二等奖，吉林省级教学成果二等奖，2016年度吉林省职业院校技能大赛优秀指导教师。

一）专业优势

建筑工程技术专业每年4月到9月份均进行现场认识实习，通过现场教学，可以提高学生建筑工程建设教学中应用现场教学法，可以激发学生的学习积极性，调动学生的学习兴趣，克服传统教学的弊端，有效提高课堂教学的质量和效率，有利于培养建筑行业专业技能人才。同时，为提高教师专业技能和教学质量，还定期指派专业教师到相关企业参与施工实践，同时积极邀请具有相应高技能水平的建筑工程专家担任我系实践技能课程的兼职教师，并形成相应机制。

（二）培养目标

建筑工程技术专业培养具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，综合素质高，实践动手能力强，具有创新及创业能力，适应建筑生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高级技术应用型人才。

（三）就业方向及校企合作

职业范围为房地产开发公司、监理公司、建筑施工公司、质监站、检测中心、市政公司，以及地方企事业单位。就业岗位包括安全员、造价员、资料员、注册建筑工程师、注册结构工程师、土建工程师、项目经理、工程部经理、建筑、装修、工程师、设计师、总工、电气工程师、造价工程师、安全工程师、采购工程师、工程经理等。

建筑工程技术专业与延边州各大建筑、房地产开发企业建立校企合作关系，主要包括吉林省倍达建设工程有限公司，延边正恒建筑工程咨询有限公司，吉林省求实建设软件有限公司，广联达科技股份有限公司，吉林博业建筑工程咨询有限公司。

（四）专业主要课程

1、课程设置

建筑构造与识图、材料力学、土建工程CAD、土木工程材料、结构力学、土力学、混凝土结构设计原理、钢结构基本原理、建筑施工技术、基础工程。

2、实训安排

土木工程材料试验、土力学实验、结构试验。认识实习、生产实习、工程测量实习、毕业实习、毕业设计。

3、学生可考取的资格证书

建筑工程技术专业实行“双证书”制度，学生毕业时可获施工员（或质检员、安全员、预算员、材料员、资料员）、高等学校英语应用能力A级（或B级）证书、全国计算机信息高新技术考试中级操作员证书。

（五）专业教师风采

建筑工程技术专业现有10名专业教师，90%为“双师型”教师，具有副高级以上职称的教师4名、中级职称2名、初级职称4名；一级注册建造师2名，一级监理1名，二级建造师3名；各位专业教师均具有多年以上从事建筑工程施工类工作的经历和丰富的实践技能，具有较高的专业与教学能力。建筑工程施工专业常年聘请的3名兼职教师，均由行业、企业和本科院校有丰富教学经验和实践经验的人员兼任。

建筑工程技术专业学生在企业进行实训

基本修业年限 三年

职业面向

面向新能源汽车整车制造等行业的整车制造人员、工程技术人员、维修技术服务人 员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车动力蓄电池、 驱动电机及电控系统的结构和工作原理，新能源汽车整车电源管理和网络架构、故障诊断 策略及相关法律法规等知识，具备新能源汽车整车及关键零部件的装配调试、性能检测、 样品试制试验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车整车及其关键零部 件装调、质量检验、生产现场管理、样品试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的高素 质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有新能源汽车整车及关键零部件装调的能力；

2. 具有新能源汽车整车及关键零部件生产过程中的质量检验和性能检测的能力；

3. 具有一定的新能源汽车整车及关键零部件生产的工艺编制、现场管理的能力；

4. 具有一定的新能源汽车整车及关键零部件样品试制试验的能力；

5. 具有新能源汽车检测与维修的能力；

6. 具有一定的二手车交易评估的能力；

7. 具有新能源汽车制造领域相关数字技术和信息技术的应用能力；

8. 具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等的相关意识；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 汽车文化、汽车智能制造概论、汽车机械基础、汽车机械制图、新 能源汽车构造、新能源汽车电力电子技术、C 语言程序设计基础、新能源汽车专业英语。

专业核心课程： 新能源汽车底盘技术、新能源汽车电气技术、新能源汽车动力蓄电 池及管理技术、新能源汽车驱动电机及控制技术、新能源汽车整车控制技术、汽车制造 工艺技术、新能源汽车试验技术、新能源汽车故障诊断技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行新能源汽车动力蓄电池及 管理系统、驱动电机及控制系统、整车控制系统、底盘、电气系统等的装调、性能测试 及检修等实训。在新能源汽车整车制造企业、关键零部件生产企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 特种作业人员

职业技能等级证书： 新能源汽车装调与测试、电动汽车高电压系统评测与维修、智 能新能源汽车

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 新能源汽车工程技术、汽车工程技术

接续普通本科专业举例： 车辆工程、汽车服务工程