院校简介:
延安职业技术学院是从2005年起先后由延安10所大中专学校逐步合并而组建的一所全日制普通高职院校。其前身为中国共产党1937年在延安创立的第一所师范学校——“鲁迅师范学校”。学院现为陕西省“双高计划”高水平学校建设单位,陕西省示范性高职院校,陕西省文明校园,陕西省平安校园,海军、空军、武警部队定向培养军士院校,西部海员培养基地。
学院位于延安枣园革命旧址西侧。校园占地764亩,建筑面积38.82万平方米。内设石油和化学工程系、经济管理系、农林与建筑工程系、机电工程系、医学系、航运工程系、师范教育系、艺术系(延安鲁迅艺术学校)、电子信息工程系、旅游与酒店管理系、继续教育学院、军士学院、公共教学部(思想政治理论课教学科研部)等10系2院1部共13个教学机构;下设职业技术技能培训中心(延安技工学校)、中职教育中心(宝塔区职教中心)、附属中学、附属小学、附属幼儿园等5个附属机构。
学院现有教职工903人,其中,专任教师517人,“双师型”教师332人,正高32人,副高286人,陕西省高等学校教学名师7人,陕西省职教名师 5人。开设涵盖石油、化工、机电、经管、师范、艺术、农林、建筑、医学、旅游及航运11个领域、覆盖延安支柱产业和重点行业的43个专业,其中,国家骨干专业2个(航海技术、石油化工技术),省级“双高计划”高水平专业群3个(航海技术、石油化工技术、园艺技术),省级重点专业5个(石油化工技术、油田化学应用技术、油气地质勘探技术、大数据与会计、油气智能开采技术),省级综合改革试点专业3个(石油化工技术、护理、工程造价),省级1+X证书制度试点专业12个。拥有十大实训中心183个校内实训室,232个校外实训基地,4个省级示范性实训基地。其中,国家级生产性实训基地1个(西部船员培训基地),国家级协同创新中心1个(延安装备制造应用技术协同创新中心),省级示范性实训基地4个(石油工程、化工技术、经济管理、航海技术)。现有各类在籍学生1.85万人,其中全日制在校生1.4万人。累计输送毕业生4万多名,就业率连年保持90%以上,“圣地石化人”“圣地海员”“圣地幼师”“圣地士官”“圣地护士”等人才品牌被行业、企业广泛认可。
近年来,延安职院秉持“延安精神立院、德能并重育人”的办学使命,坚持“传承枣园灯火、培育能工巧匠”的延职精神,聚焦党的政治建设、师德师风建设、立德树人任务落实、治理体系和治理能力提升,全面深化教育教学改革,深入推进产教融合发展,内涵建设进一步强化,专业设置更为合理,办学特色更加鲜亮,人才培养质量不断提升,服务经济社会能力显著增强,各项工作取得较好成绩。
当前,延安职院站在新的历史起点上,抢抓职教改革新机遇,全面推进“双高”建设,全力推动高质量发展,主动融入区域发展,服务国家战略,把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼,转化为延职“大有作为”的具体行动,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为推动经济社会高质量发展提供有力人才和技术支撑。
办学荣誉
◆陕西省“双高计划”建设院校
◆陕西省示范性高职院校
◆海军、空军、武警部队定向培养军士院校
◆交通运输部海事局西部海员培养基地
◆中国职业技术教育学会人文素质研究会革命传统教育研究中心
◆陕西省住房城乡建设领域BM专业应用技能培训基地
◆陕西省人社厅职业技能鉴定站
◆石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地
◆陕西省教育厅普通话测试站
◆陕西省心理健康教育示范中心
◆延安大学硕士研究生实践教学基地
◆延安职业教育集团理事长单位
●全国民族团结进步创建示范学校
●全国思政工作创新案例50强
●陕西省文明校园
●陕西省平安校园(三星级)
●陕西省高等学校智慧校园培育校
●陕西省教育帮扶“双百工程”先进单位“五连冠”
●陕西省高校公寓管理先进集体“五连冠”
●陕西省普通高校心理健康教育工作先进单位
●陕西省爱国拥军模范单位
●陕西省大学生征兵工作先进学校
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应用化工技术(院级重点专业)
主干课程:基础化学、化工单元操作、化工仪表、化工设备、化工产品检测、无机化工生产技术、有机
应用化工技术(院级重点专业)
主干课程:基础化学、化工单元操作、化工仪表、化工设备、化工产品检测、无机化工生产技术、有机化工生产技术;
就业方向:学生能够在石油化工、煤化工、氯碱化工、医药化工、日用化工、染料、环保等企业从事化工生产运行、工艺操作、新技术应用、生产技术管理、产品分析分析检测、辅助技术革新与设计等工作。
就业方向: 可在采油厂、采气厂、管道公司等从事油气管网及输送站工程的施工、运行、管理、维修等工作岗位:可从事加油站的运行、 维修与管理工作岗位:可从事城市燃气系统的运行、维修与管理岗位:还可从事油库、燃气库的运行维修与管理及油、气产品的计量工作岗位。
油气地质勘探技术专业对应的主要工作岗位有:钻井公司、试油公司、录井公司、油气勘探开发及研等部门,从事物理勘探、资源勘查、油气藏开发静态与动态地质分析、测井地质解释、地震地质解释、等生产一线的技术操作、指导、管理及研究工作。
本专业培养能适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展的,掌握油气开采技术专业基本知识和操作技能,能在油气开采、集输、净化、井下作业等相关领域从事生产操作、工程施工、技术应用、生产管理等工作的高素质技能型专门人才。
省级重点专业、中央财政支持专业 主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、表面活性剂、石油地质、
石油工程概论、钻井液工艺原理、采油化学、油田化学品生产、强化采油、油田环境保护、化学品安全
管理。
培养目标:培养具有必备的化学基础理论知识和石油天然气探、开发、集输、化学品生产、运行、管
理等所必需的专业知识:能初步解决油气田生产过程中的实际问题、产品质量控制、油田化学剂生产等
基本能力和良好的实验技能,能适应油气田生产、管理第一线需要的,获得油田化学工程师初步训练的
高等工程技术应用型人才。
就业去向:可在油田钻井队、油田钻井泥浆公司、油田采油厂、油油田并下作业公司、油田环保所、油油田
分析检测中心、油田化学助剂厂等企业从事生产工艺运行、生产管理、产品开发、产品质量监测等方面
的技术和管理工作。
市场需求:延安、榆林,是98年国家批准的陕北能源化工基地。已探明天然气储量7474亿m3、石油15亿
吨、岩盐8857亿吨、煤炭1460亿吨。“十ー五”期间,将形成1000万旽采油、1000万吨炼油和100亿m3天
然气、1.5亿吨原煤、300万吨煤制油、600万顿甲醇生产能力。作为国家“西煤东运”、“西气东输”的
重要供给地,把映北能源化工基地建成我国21世纪能源接续区和大型煤化工基地的条件已经具备。目
前,榆林正在开发建设榆神煤电化、府谷火电载能、榆模煤化工及载能、榆米绥盐化工、定蜻油气化
工、吴堡煤焦化工等六大工业园区。延妄境内有延长石油(集团)有限责任公司、黄陵2号煤矿等国有大
型企业,眦邻榆神横矿区、榆靖油气区和榆米绥岩盐区,现正在开工建设姚店工业业园区和杨舒100万吨乙
烯工程的化工园区。所需要的专业人才直线上升,毕业生的就业领域十分广阔。
【大数据技术与应用】
培养目标:培养具备熟练的应用计算机软件解决大数据问题的能力,能够在电信、零售、金融、制造、物流、医疗、教育研究、教学等行业从事大数据分析和挖掘工作的高级专门人才。
就业方向:主要在生产一线从事大数据采集、分析、开发、运维等工作。我院与华为ICT企业签订订单培养协议,主要就业于延安新区华为大数据基地。
主干课程:程序设计基础(java)、大数据应用技术基础、Linux 系统基础、数据库应用技术(MySQL)、面向对象程序设计(java)、Python 编程基础、python数据分析与应用、Hadoop 大数据开发基础、Hive大数据查询技术、Hadoop 大数据开发实践、数据采集与网络爬虫、Spark 大数据快速运算。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握消防工程设 计、施工、工程造价、设备运行维护基本知识,具备消防工程施工、运行管理、工程造价、 施工图绘制能力,从事消防工程设计、施工、工程造价、消防设施运行维护管理工作的高素 质技术技能人才。 就业面向
主要面向消防工程行业,在构(建)筑物消防、施工、造价、质量、资料岗位群,从事 消防工程施工管理、运行管理、工程造价、资料管理、设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备识读和绘制工程施工图的能力;
3.具备依据设计、施工验收规范组织工程施工的基本能力;
4.具备编制工程造价和单位工程施工组织设计(施工方案)的基本能力;
5.具备进行施工质量检查评定和施工安全检查的能力;
6.具备进行消防设施运行管理与维护、消防检测仪器操作、设施维修及故障排除、消防 工程系统调试运行和故障分析排除的能力;
7.具备工程监理能力;
8.具备收集、编制、整理工程资料的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑给排水工程、建筑供配电与照明、建筑通风与防排烟、火灾自动报警与联动系统、 消防工程施工、消防系统调试、建筑消防技术、消防工程造价等。
2.实习实训
在校内进行管道工、电工等工种基本操作,进行施工图绘制、施工方案编制、资料管理、 工程造价等实训。
在消防企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员造价员质量员 安全员 资料员构(建)筑物消防员
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
消防工程给排水科学与工程工程管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;
3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;
4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;
5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;
6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。
2.实习实训
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’
在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书
助理企业信息管理师(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务
计算机与数码产品维修
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
【护理】院级重点专业
培养目标:培养具有人文社会科学、基础医学、预防保健、护理学的基本理论和基本技能,掌握基础护理和专科护理的各项基本操作技能,热爱护理专业,具有良好的职业道德,能从事医院临床护理工作、社区健康服务和老年护理的技术技能人才。
就业方向:主要以从事各级各类医院的临床护理、重症监护工作为主,兼顾基层医疗卫生机构的临床护理、预防保健和老年护理等。可在护理管理和护理学科建设中从事技术和管理工作,亦可从事社区护理、家庭护理和老年护理等服务工作。
主干课程:正常人体功能、正常人体结构、病原微生物与免疫学、病理与病理生理学、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、健康护理、用药护理等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力,从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向
主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院(中心)、 养老院、福利院或其他康复相关机构,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。
主要职业能力
1.具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力;
2.具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力:
3.具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力;
4.掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识;
5.掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。
2.实习实训
在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。
在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。
职业资格证书举例
康复医学治疗士保健按摩师
衔接中职专业举例
康复技术
接续本科专业举例
康复治疗学
主要课程:邮轮运营实务、邮轮营销实务、邮轮实用英语、邮轮餐饮、前厅、客舱实务、旅游心理学、公共关系、海洋旅游、酒店邮轮英语口语、“四小证”培训、秘书实务训练等。
培养目标:培养具有现代化豪华邮轮管理知识和服务技能,具备应的英语交流能力、形象好、气质佳,符合现代邮轮市场的需求,满足乘务人员从业基本标准和要求,从事国际豪华邮轮服务与管理的高素质技能型人才。
就业方向:可以从事国际豪华邮轮的礼宾、餐饮、客舱、康乐、商务中心、船上和岸上导游、商品部等一线岗位的服务工作和基层管理工作,也可以到国际国内知名的星级酒店从事一线接待服务工作和基层、中层管理工作。
培养目标:培养具备药学、现代医学、药品生产的基本理论知识,掌握临床合理用药、安全用药及其重要意义和基本原理,掌握药物生产基本流程和技能、临床合理用药、药物监测和药品生产的技术技能人才。
就业方向:可到与医药卫生相关的单位及部门从事临床合理用药、药品生产、药品分析及检验、医药营销、药事管理等相关工作。
主干课程:生理学、人体解剖学、生物化学、分析化学基础、微生物与免疫基础、药用化学基础、药理学、药物化学、中药鉴识与调剂实务、药物分析技术、天然药物化学、药物制剂技术、医院药学概要、药品经营质量管理实务等。
主要课程:航海学、船舶操纵、航海气象与海洋学、航海仪器、船舶结构与设备、船舶管理、海运业务与海商法、GMDSS业务与设备等。
培养目标:培养符合国际海事组织(IMO)制定的《STCW国际公约》要求、掌握现代航海理论和技能、具备驾驶和管理远洋船舶能力、具有无限航区大型船舶驾驶员适任证书的高级船员。
就业方向:主要从事远洋、近洋及沿海船舶驾驶工作及港口引航,亦可从事航运管理、货运代理、港务监督等相关职业。
培养目标:培养能够掌握助产专业所必需的基础知识,基本理论,基本技能和人文科学知识,可在各级医疗卫生和服务机构从事临床助产及母婴保健工作的具有创新意识和创业能力的技术技能人才。
就业方向:可在各级各类医院和妇幼保健院从事临床助产、围产期保健与护理和社区卫生保健工作。
主干课程:正常人体结构、正常人体功能、护理药理学、基础护理技术、健康评估、高级助技术、妇产科护理技术、儿科护理技术、内科护理技术(含传染)、外科护理技术(含急救)、精神科护理技术、护理心理技术、护理伦理技术等。
主要课程:热工基础、轮机英语、轮机工程基础、机械制图、船舶柴油机、船舶辅机、轮机维护与修理、电工学、船舶电气设备、船舶管理、金工工艺、轮机自动化等。
培养目标:培养符合国际海事组织(IMO)制定的《STCW国际公约》要求、掌握现代自动化船舶轮机新技术和机电管理、具有实际操作和管理现代化船舶机舱技能的、具有无限航区大型船舶轮机员适任证书的高级船员。
就业方向:主要任职于各航运公司担任船舶轮机员、亦可从事航运机务管理、船舶检验局、港务监督、修造船厂从事技术工作、工程设备管理、动力设备管理等相关职业。
延安职业技术学院艺术系于2015年7月在整合延安职业技术学院和延安鲁迅艺术学校舞蹈表演专业优势资源的基础上组建而成,师资力量雄厚,教学设备齐全,办学条件优越。2017年艺术系在原有五年制(大专)舞蹈表演的基础上增设了六年制(中专)舞蹈表演专业,同时继续与延安职业技术学院附中联合招收初一舞蹈特长生班,人才培养循序渐进,办学结构规范合理,符合地方经济和文化发展的需求。
艺术系专业教师均有十年以上的教学经验,部分教师在艺术界享有盛誉。为了创办特色鲜明的专业课程,艺术系聘请了北京舞蹈学院客座教授、陕北民间文化典型代表等充实到教师队伍之中,为弘扬地方特色文化、提高和壮大教师队伍奠定了基础。
【电梯工程技术】
培养目标:培养面向电梯制造、安装、维修与调试、管理、服务第一线行业需要,掌握本专业必备的基础知识与技能,具备电梯安装/维保/调试、电梯工程项目管理等专业知识和核心职业技能,具备行业职业资格的高技能应用型专业工程、技术人员。
就业方向:在电梯生产制造、安装与维保行业,电梯制造公司、电梯安装公司、造价咨询公司、监理公司及其他相关企事业单位、大型企业等的设备技术员(设备工程师)、施工员(建造师)、资料员、监理员(监理工程师)、造价员(造价工程师)、质检员、安全员、物业管理员等岗位,具体从事电梯设备的安装与调试、检修与维护、项目管理、产品销售等工作。
主干课程:电机与拖动、电子技术基础、电子测量与传感技术、PLC可编程控制器原理及应用、变频技术及应用、电梯专业英语及口语、电梯结构与工作原理、电梯控制技术、电梯安装工艺、国家电/扶梯相关标准/法规、电梯安装与调试/管理和维护技术、电梯工程项目管理、电/扶梯顶岗实际实操安装、维修、调试、管理等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和艺术素养,熟悉 艺术设计基本理论知识,具备较强的艺术设计能力,从事艺术设计,电商美术设计,工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等, 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位,从事艺术(电商美术/工艺美术) 设计、制作制造及管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备艺术设计的沟通与合作能力:
3.具备基本的艺术设计构思与造型能力;
4.具备艺术设计形象的表现与应用能力;
5.具备艺术设计形象的制作能力;
6.具备艺术设计的综合应用能力;
7.具备艺术设计的规划能力;
8.熟悉艺术设计基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件、三维制作软件等。
2.实习实训
在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互(媒体)设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作(制造)等实训。
在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业,以及相关设计工作室进行实 习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师
ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术设计与制作
接续本科专业举例
艺术设计学视觉传达设计摄影
【发电厂及电力系统】 院级重点专业
培养目标:本专业为西北地区经济发展而培养德、智、体、美全面发展的高素质高技能电力生产一线应用型人才,该人才应具有创新精神和实践能力,需掌握发电厂及电气系统(动力方向)专业所必需的基础知识、专业知识、专业技能,并能够运用电厂热力学、电厂传热学、电厂锅炉、汽轮机运行技术、循环流化床锅炉运行技术等专业知识及技能解决生产中遇到的问题。
就业方向:各类大、中、小型发电厂、石油化工企业动力部门、工矿企业自备电站、电力建设公司、电厂检修公司、电厂设备制造企业等单位,胜任锅炉、汽轮机、热力设备运行、动力设备检修和维护、安装、调试以及管理等工作。
主干课程:电厂工程制图、电工基础、工程流体力学、火电厂金属材料、工程热力学、工程传热学、电厂泵与风机、热力自动化、电厂锅炉、电厂汽轮机、单元机组运行、热力发电厂等。
【机电一体化技术】 院级重点专业、中央财政支持专业
培养目标:培养拥护党的基本路线,掌握本专业基本理论与方法,具备机电产品生产、装配、调试、维修、设计、管理等方面工作等能力,能适应机电行业的生产、建设、服务和管理第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。
就业方向:机电设备操作生产,机电产品生产与管理,设备安装与调试,设备维护与维修,机电产品售前/后服务,设备改造与设计等。
主干课程:机械制图、电工基础、AutoCAD、电子技术、机械基础、电机与控制基础、普通机械加工技术、PLC技术、特种加工技术、数控加工中心、自动线安装与调试、机电设备维修技术、液压与气压传动、电子线路仿真设计、机电企业管理与产品营销等。
【汽车检测与维修技术】中央财政支持专业
培养目标:培养拥护党的基本路线,适应汽车检测与维修等后服务市场生产、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握从事本专业领域实际工作的,具有汽车检测与维修技术必备的基础理论知识和专门知识,具有良好的职业道德和敬业精神的,汽车检测与维修等后服务市场工作岗位的高素质技能型人才。
就业方向:汽车销售、汽车技术服务、汽车服务顾问、汽车配件管理、汽车保险理赔专员、汽车信贷专员、汽车企业管理等。
主干课程:现代机械制图、电工电子基础、机械基础、工程力学、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车使用技术、汽车电器设备与维修、汽车电控系统与维修、汽车检测与故障诊断、汽车配件管理与营销、机动车鉴定评估、商务谈判与礼仪、机动车保险理赔、汽车维修企业管理等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识,具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力,从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司, 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群,从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握无人机组装工艺和调试技术,具备无人机机体装调能力:
3.掌握无人机电气电子系统的构成与原理,具备无人机电气与电子系统的装调能力:
4.掌握无人机调试与维修技术,具备无人机故障诊断与排除能力;
5.熟悉无人机飞行原理等,掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能,具备无人机 操控能力;
6.熟悉搭载设备的装调与操控技术,具备无人机航拍航测能力;
7.熟悉地面站架设与调试技术,掌握航测数据监测与处理方法,具备地勤服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。
2.实习实训
在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。
在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。
职业资格证书举例
无人机操控师 维修电工 电子装接工
衔接中职专业举例
电子技术应用 机电技术应用
接续本科专业举例 飞行器设计与工程
【数控设备应用与维护】
培养目标:培养掌握数控设备应用与维护的基本理论和专业技能,从事数控设备的应用和管理、数控机床的编程和操作等工作的高级技术应用性专门人才。
就业方向:能源、化工和机械制造企业,汽车、飞机零部件等相关装备制造企业。
主干课程:机械工程基础、电子技术基础、液压与气动、数控机床结构与维护、数控机床编程与操作、CAD/CAM、实用检测技术、可编程序控制器、数控机床维修、工业企业管理 、CAD/CAM实训、PLC实训、机加工实训、数控机床操作实训、设备检测和维修实训、毕业实习(设计)等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位,从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作, 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力;
3.具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力;
4.具备协助领导制定企业财务管理制度能力;
5.具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力;
6.具备编制财务预算表和实施预算控制能力;
7.熟练掌握ERP管理系统,具备财务信息化管理基础工作能力;
8.掌握财务管理基本理论和实践技能;
9.了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。
2.实习实训
在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。
在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。
职业资格证书举例
珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 财务管理
【会计】省级重点专业
培养目标:培养能胜任各类企事业、社会团体等单位的会计机构负责人、稽核、出纳、总账等岗位工作,具有熟练的会计核算、票据结算、电子报税、会计档案管理等财会基本技能和常用办公自动化设备的操作及软件应用能力,具备良好的沟通能力与团队协作精神,以及较好的可持续发展能力的高素质技能人才。
就业方向:可就业于各类企业、事业单位的收银、会计核算、出纳、报税、工厂车间成本核算、仓储货运管理、内部审计、财务档案等岗位。
主干课程:会计学原理与会计基础工作规范、经济法、出纳实务、会计实务、成本会计、财务管理、管理会计、审计实务、财务报表编制与分析、会计电算化、ERP综合模拟实训、纳税实务及电子报税、纳税筹划、会计综合模拟实训、虚拟商业社会实训等。
【电子商务】 五年制高职
培养目标:培养具备电子商务信息收集、运营管理、网站建设与维护、网络营销、客户服务以及利用网络开展商务活动等能力,面向企业、事业、政府机构从事电子商务管理、开发、应用、维护等工作岗位的高素质技能人才。
就业方向:毕业后可在电子商务企业、外贸企业、物流企业等,从事商城运营、网店运营、网络营销策划、企业网站推广、网页设计、客户服务等方面工作。
主干课程:商品学、消费心理与行为学、商务谈判与推销技巧、电子商务基本技能、电子商务物流管理、市场营销实务、电子商务网络技术、电子商务法律与法规、营销策划、经济法、网络支付与安全、电子商务实务、网页设计与制作、电子商务实用工具软件等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与 经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力;
3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力;
4.具有较强的沟通与抗挫能力;
5.具备处理安全突发事件的应急反应能力;
6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力;
7.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;
8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。
2.实习实训
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
衔接中职专业举例
高星级饭店运营与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理酒店管理
【旅游管理】
培养目标:培养与旅游业发展相适应,能系统掌握旅游服务行业相应岗位必备的基本理论和专业知识,具有较强的导游服务、旅行社产品设计与销售等职业技能;能从事导游服务、门市接待、旅游计调和旅游营销等工作的高素质技能人才。
就业方向:可从事旅行行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游规划策划机构、主题公园、星级酒店的管理工作。我院与延安旅游集团公司签订了订单培养协议,毕业后在延安旅游集团公司下属各大旅游景区就业,签订就业协议,按国有企业正式员工对待。
主干课程:旅游学概论、旅游地理、旅游心理学、旅行社经营与管理、旅游营销学、导游基础、导游业务、陕西导游、旅游政策与法规、旅游资源与开发、酒店前厅客房运营与管理、形体与礼仪等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握动物营养与 饲料、畜禽环境卫生、动物遗传繁育、畜禽饲养管理及疾病诊疗基本知识,具备畜禽饲养管 理、选种繁殖、日粮配合和畜禽主要疾病的预防及诊疗能力,从事畜禽的日粮配合、饲料加 工、环境调控、繁殖改良、饲养管理、疾病防治等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向规模化畜禽养殖、饲料加工与销售、基层畜牧兽医等企业,在畜牧生产、管理、 技术服务和营销岗位群,从事畜禽养殖与繁育、饲料加工与营销、疫病诊断与防治等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备常见畜禽的饲养管理能力;
3.具备饲料及药品营销与技术服务的能力;
4.熟练掌握畜禽饲养管理及疾病防治、畜禽繁育与改良、养殖场环境调控、畜禽日粮配 合等技能;
5.熟练掌握常见畜禽的选种选配和繁育技能、常见畜禽的日粮配合设计技能、常见畜禽 主要性能测定技能;
6.掌握畜禽常见疾病临床诊断技术,具备畜禽防疫体系建立、主要疫病防治的能力;
7.了解畜牧业最新的法律法规及行业规范;
8.了解畜牧业最新发展动态。
核心课程与实习实训
1.核心课程
动物病原体检测技术、动物繁殖、养殖场环境控制与污物治理技术、兽医临床诊疗技术、 动物营养与饲料、养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、牛羊生产与牛羊病防治等。
2.实习实训
在校内进行动物解剖、饲料营养分析、饲料生产、疾病诊断等实训。
在畜禽养殖、饲料生产与经营企业进行实习。
职业资格证书举例
家畜(禽)饲养工家畜(禽)繁殖工动物疫病防治员
衔接中职专业举例
畜牧兽医 畜禽生产与疾病防治
接续本科专业举例
动物医学动物科学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;
3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;
4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;
5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;
6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
2.实习实训
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。
在设计单位和施工企业进行实习。
职业资格证书举例
造价员 资料员
衔接中职专业举例 工程造价
接续本科专业举例
工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑施工企业,在监理、设计、管理及咨询岗位群,从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力;
3.具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力;
4.具备建筑施工测量及主要工种操作能力;
5.具备应用计算机处理技术问题的能力;
6.掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识,能正确识读、理解 建筑工程施工图。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握森林昆虫、 病害和森林防火的基本知识,具备病虫害诊断、调查、测报与防治能力,从事森林资源调查 与监测、森林保护工程、森林病虫害检疫、森林病虫害监测与防治、野生动植物保护、森林 防火、自然保护区管理、林政管理与执法等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向林业企事业单位及个体林主,在森林病虫害识别、鉴定、调查、测报及综合防 治岗位群,从事森林病虫害防治、野生动植物保护、森林防火、自然保护区管理等岗位工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备识别常见森林病虫害的基本能力;
3.掌握森林病虫害防治作业的技能;
4.掌握准确判断林火发生地点和种类的技能;
5.掌握森林火灾监测、扑救、灾后调查、损失评估的技能;
6.掌握制订森林病虫害防治实施方案的技能;
7.掌握森林病虫害标本采集与制作的技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
林业有害生物防治、森林防火、林业行政执法与实务、自然保护区建设与管理、森林动 植物检疫、森林资源经营管理等。
2.实习实训
在校内进行森林植物、森林环境、森林资源经营管理、森林资源资产评估、森林防火、 3S技术、野生动物保护与管理技术、天然林保护技术等实训。
在林业企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
病虫害防治员 林木种苗工
衔接中职专业举例
森林资源保护与管理现代林业技术
接续本科专业举例
森林保护林学野生动物与自然保护区管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握园艺植物生 产、管理、经营等基本知识,具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园 艺设施、机械使用与维护及市场营销能力,从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应 用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向园艺产品生产、加工与经营企业,在园艺产品生产管理、园艺产品质量控制和 加工、园艺产品经营管理和销售岗位群,从事园艺产品生产、种苗繁育、田间生产试验、园 艺产品储运加工、园艺及农资产品销售等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备独立进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析的能力;
3.具备制订生产计划和撰写工作总结的能力;
4.掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治;
5.掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法;
6.掌握各种园艺设施的正确使用方法;
7.熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法;
8.熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
植物生产环境、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、 园艺产品贮藏与加工等。
2.实习实训
在校内进行园艺植物栽培养护、种苗生产、病虫害防治等实训。
在园艺生产企业进行实习。
职业资格证书举例
蔬菜园艺工果树工花卉园艺工菌类园艺工
衔接中职专业举例
果蔬花卉生产技术茶叶生产与加工
接续本科专业举例
园艺植物科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握跳汰选煤、重介选煤、浮游选煤、选煤厂设备管理和设计基本知识,具备煤质分析和检验、设备操作和维护、电气自动控制及工艺流程设计能力,从事煤炭分选工艺设计、选煤生产技术管理、机电设备操作和维护、选煤技术改进等工作的高素质技术技能人才。
主要课程
高等数学、大学英语、计算机文化基础、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、化工原理、试验设计、大学物理、化工制图与CAD、煤化学及实验、选矿应用力学、选煤厂流体机械、重选、选煤实验。
就业方向
面向煤炭加工企业生产、建设、管理、服务第一线的需要,能胜任选煤生产、技术和管理岗位工作。可在煤炭加工企业、设计院、技术和行政管理部门从事专业的实际工作。
就业方向:可从事石油勘探开发过程中的钻井(泥浆、固井)、采油(修井、注水)集输等工作岗位。也可到相关油田从事石油钻井、采油、修井、石油设各制造与维护等领城从事现场生产操作、运行维护和生产管理工作。
石油化工生产技术(省级重点专业)
主干课程:基础化学、化工单元操作、化工仪表、化工设备、化工产品检测、石油炼制、石油化工生产技术、天然气加工与处理;
就业方向:学生能够在炼油、石油化工、油气储运、精细化工、医药化工、环保等企事业部门从事现场操作、生产管理、安全监督、原料及产品分析等工作,也可到相关科研、设计、学校等事业单位技术操作、实验室等工作。
| 大数据技术 | 计算机应用技术 | 信息安全技术应用 | 国际邮轮乘务管理 | 航海技术 | 轮机工程技术 | 电梯工程技术 | 发电厂及电力系统 | 机电一体化技术 | 汽车检测与维修技术 | 汽车制造与试验技术 | 无人机应用技术 | 智能制造装备技术 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 电子商务 | 酒店管理与数字化运营 | 旅游管理 | 畜牧兽医 | 工程造价 | 建筑工程技术 | 建筑室内设计 | 森林和草原资源保护 | 园艺技术 | 学前教育 | 煤炭清洁利用技术 | 石油工程技术 | 石油化工技术 | 应用化工技术 | 油气储运技术 | 油气地质勘探技术 | 油气智能开采技术 | 油田化学应用技术 | 建筑消防技术 | 护理 | 康复治疗技术 | 药学 | 助产 | 舞蹈表演 | 艺术设计 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |