学校简介:
烟台卫生健康职业学院是一所专科层次的公办全日制普通高等院校,2024年4月,经山东省人民政府批准成立,实行省市两级管理、以烟台市为主的管理体制。
办学条件得天独厚。学院坐落于享有国家历史文化名城、最佳中国魅力城市美誉的烟台市,黄渤海之滨山海形胜、钟灵毓秀,八角湾新城大学林立、人文荟萃。学院规划840亩,建成后可容纳超过1万名学生。目前,学院一期500亩已建成投用,建筑面积17.49万平方米,形成以中央山体建筑组团为生态核心、以校园文化带为特色,以人文景观轴、自然景观轴和生态景观轴为支撑的“一核一带三轴”整体布局。学院与始建于1914年的山东省烟台护士学校和始建于1951年的山东省莱阳卫生学校,实行“一院两校”一体化管理,现有在校生6787人,其中学院1920人。内设机构14个,现有教职工118人。
学科专业特色鲜明。学院现开设护理、药学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术等6个专业,正加快构建以“护理”1个省级高水平专业群为引领,“医学影像技术、康复治疗技术”等2个优势专业群为重点,“药学、医学检验技术、口腔医学技术”等3个特色专业群为支撑的“1+2+3”专业发展格局,专业设置与区域产业同频共振,实现校地良性互动、供需有机衔接。
教学实训资源丰富。学院坚持“相对独立、功能完备、共用共享”理念,高标准建设13个实训室功能区,投入5900多万元配备专业实验实训设备,打造集基础实训、专项实训、拓展实训等“三位一体”的全生命周期实训阵地体系,一体满足各专业实训教学需求。同时,建设校外实习实训基地20所。
校园建设智能现代。对标职业院校数字校园建设规范,投入2400万元搭建700台云桌面系统,配备先进多媒体教学设备,打造集教务、教学、人事、学工、财务、资产管理等应用系统于一体的现代化智慧校园平台,为师生提供全覆盖、数字化、一站式服务。
发展愿景追求卓越。学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉持“质量立校、文化强校、名师兴校、品牌铸校”的办学理念,以党的建设为统领,以教学科研为重点,以制度建设为支撑,全方位塑强队伍管理体系、学生管理体系、后勤保障体系、校园文化体系,努力建设办学定位准确、专业特色鲜明、产教融合紧密、服务能力突出的高水平职业院校。
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烟台卫生健康职业学院护理专业是一门专注于培养具备护理专业知识与技能、职业综合素质的高素质技术技能人才的专科专业。本专业面向各级医疗机构,致力于培养能够从事护理及预防保健等工作的专业人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能,具备良好的职业道德和人文素养,能够在各级医疗机构从事临床护理、社区护理、老年护理及护理管理等工作的高素质技术技能人才。
护理专业的课程设置涵盖了基础医学、护理学理论与实践等多个方面,主要包括:
本专业注重理论与实践相结合,通过校内实验室、校外实训基地、附属医院及相关协作医院等多种形式进行实践性教学。社会实践环节由学校组织在社区医院、乡镇卫生院等完成,岗位实习则在二级甲等及以上医院进行,确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。
护理专业毕业生主要面向各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心等医疗卫生机构,从事临床护理、社区护理、老年护理、护理管理等工作。毕业生具备扎实的专业知识和技能,能够胜任各类护理岗位的需求。
烟台卫生健康职业学院护理专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实护理专业知识和技能的高素质技术技能人才。毕业生能够在各级医疗机构中发挥重要作用,为社会提供优质的护理服务。
烟台卫生健康职业学院药学专业面向医疗机构、制药企业、药品流通领域、药品监督检验的药师等职业岗位,培养能够从事药学服务、药品质量检验等工作的高素质技术技能人才。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握药学领域的基本理论和专业技能,具备从事药物开发、研究、生产、质量保证、合理用药及药品销售等工作的能力。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药学基本理论和专业技能,能够从事药学服务、药品质量检验等工作的高素质技术技能人才。毕业生应具备较强的实践能力和创新精神,能够在制药厂、医药研究所、医疗机构等单位胜任相关工作。
主要课程包括:医药数理统计、人体解剖生理学、无机分析化学、病原生物与免疫学、有机化学、生物化学、仪器分析、临床医学概论、天然药物学、药物化学、药理学、药事管理与法规、药剂学、药物分析、临床药物治疗学、天然药物化学、药学综合知识与技能、静脉药物配置、GSP实务、药品调剂技术、药品市场营销学等。
药学专业注重理论与实践相结合,通过校内实验室、校外实训基地、附属医院或相关连锁药店的实验实训,以及社区医院、连锁药店的社会实践,全面提升学生的实践能力和职业素养。岗位实习安排在二级甲等及以上医院及连锁药店,确保学生能够在真实的工作环境中积累经验,提升职业竞争力。
毕业生可面向制药厂、医药研究所等企业或医疗机构,从事各类药物开发、研究、生产质量保证、合理用药及药品销售等工作。具体岗位包括药剂师、药品质量检验员、药品研发员、药品销售代表等。
烟台卫生健康职业学院药学专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实药学理论基础和专业技能的高素质技术技能人才。毕业生在制药、医药研究、医疗机构等领域具有广阔的就业前景,能够胜任各类药学相关工作,为社会健康事业做出贡献。
烟台卫生健康职业学院的医学检验技术专业旨在培养具备扎实医学检验理论基础和熟练操作技能的高素质技术技能人才。该专业面向卫生行业基层医疗机构的临床检验技师、输血技师、病理技师等职业,培养学生从事临床医学检验、输(采供)血检验、病理检验等工作的能力。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握医学检验技术的基本理论和操作技能,具备良好的职业道德和敬业精神,能够在各级医疗机构、体检中心和第三方检验机构从事医学检验工作的高素质技术技能人才。
主要课程包括:医用化学、人体结构与功能、生物化学、病理学、药理学、临床检验仪器、分子生物学概要、临床疾病概要、临床基本检验、生物化学检验、微生物学检验、寄生虫学检验、免疫学技术与检验、血液学检验、实训室管理、数学检验技术、病理检验技术等。
本专业注重理论与实践相结合,通过校内外的综合实训和岗位实习,使学生能够熟练掌握各种医学检验技术。实践性教学环节包括在校内外进行临床基本检验、生物化学检验、微生物学检验、免疫学技术及检验、血液检验等综合实训,并在卫生行业二级甲等及以上综合性医院等检验科、输血科、病理科,或同等规模第三方医学检验中心进行岗位实习。
毕业生可面向各级综合医院、专科医院、基层医疗机构、体检中心和第三方检验机构从事医学检验工作。具体岗位包括临床检验技师、输血技师、病理技师等。
烟台卫生健康职业学院的医学检验技术专业通过系统的理论学习和实践操作,培养具备扎实医学检验理论基础和熟练操作技能的高素质技术技能人才。毕业生能够在各级医疗机构、体检中心和第三方检验机构从事医学检验工作,满足卫生行业基层医疗机构对医学检验技术人才的需求。
医学影像技术专业是烟台卫生健康职业学院的重点专业之一,旨在培养具备扎实的医学影像技术理论基础和操作技能的高素质技术技能人才。本专业面向卫生行业的影像技师等职业群,能够从事DR、CT、MRI、超声、核医学和介入诊疗等技术工作。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握医学影像技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备良好的职业道德和敬业精神,能够胜任各级医疗卫生机构医学影像技术工作的高素质技术技能人才。
主要课程包括:人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、临床疾病概论、医学影像信息学、放射物理与防护、药理学、医学影像解剖学、X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、医学影像诊断学等。
本专业注重理论与实践相结合,通过校内实验室、校外实训基地、附属医院或相关协作医院的实验实训,以及社区医院、乡镇卫生院的社会实践,全面提升学生的实际操作能力和临床应变能力。岗位实习在二级甲等及以上医院进行,确保学生具备扎实的临床经验。
毕业生主要面向各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心等医疗卫生机构,从事各类影像设备技术工作。就业前景广阔,职业发展空间大。
烟台卫生健康职业学院医学影像技术专业以其严谨的教学体系、丰富的实践经验和广阔的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和职业发展平台。选择本专业,将为您的职业生涯奠定坚实的基础。
烟台卫生健康职业学院的口腔医学技术专业是一门专注于培养口腔修复体和口腔矫治器制作及口腔临床辅助诊疗的高素质技术技能人才的专科专业。该专业结合理论与实践,致力于为学生提供全面的口腔医学知识和技能。
本专业旨在培养面向义齿加工企业、口腔修复体和口腔矫治器制作及医疗卫生机构的口腔临床辅助诊疗岗位的高素质技术技能人才。学生将具备从事口腔修复体和口腔矫治器制作、口腔辅助诊疗及健康保健等工作的能力。
主要课程包括人体结构与功能、病原生物与免疫学、口腔医学美学基础、牙体雕刻技术、口腔基础医学、临床疾病概要、口腔材料学、口腔工艺设备使用与养护、口腔固定修复工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔数字化修复概述、口腔正畸工艺技术、口腔预防医学、口腔疾病概要、口腔护理学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔卫生法规、口腔沟通与营销等。
本专业注重实践教学,学生在校内外进行综合实训,并在卫生行业二级甲等及以上综合性医院口腔科、口腔医院等进行岗位实习。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够掌握扎实的专业技能和实际操作能力。
毕业生可面向卫生行业康复矫正服务人员中的口腔修复体制作技师和医疗卫生技术人员中的口腔医学技师等职业。就业领域包括义齿加工企业、口腔修复体和口腔矫治器制作及医疗卫生机构的口腔临床辅助诊疗岗位。
烟台卫生健康职业学院的口腔医学技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备口腔修复体和口腔矫治器制作及口腔临床辅助诊疗能力的高素质技术技能人才。毕业生在就业市场上具有广泛的职业选择和发展前景。
康复治疗技术专业是烟台卫生健康职业学院开设的专科层次专业,旨在培养具备康复治疗技术专业知识和技能的高素质应用型人才。本专业面向山东省卫生和社会工作等岗位群,培养学生能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等岗位工作。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握康复治疗技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备良好的职业道德和职业素养,能够在各级综合医院、专科医院、老年康养中心等卫生机构从事康复治疗、老年护理、康复管理等工作的应用型人才。
本专业的主要课程包括:人体解剖学、生理学、病理学、康复医学导论、人体运动学、临床疾病概要、人体发育学、康复评定技术、运动治疗技术、中国传统康复治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、常见疾病康复、物理因子治疗技术、医学伦理、社区康复、儿童康复、认知康复、老年康复、康复辅助器具技术等。
本专业注重理论与实践相结合,通过校内实验室、校外实训基地、附属医院或相关协作医院的实验实训,以及社区医院、乡镇卫生院的社会实践,全面提升学生的实践能力。岗位实习安排在二级甲等及以上医院,确保学生具备扎实的临床操作技能和职业素养。
毕业生主要面向各级综合医院、专科医院、老年康养中心等卫生机构,从事康复治疗、老年护理、康复管理等工作。此外,毕业生也可在社区医院、乡镇卫生院等基层医疗机构发挥重要作用,为患者提供全面的康复治疗服务。
康复治疗技术专业是烟台卫生健康职业学院的重点专业之一,旨在培养具备扎实专业知识和实践能力的康复治疗技术人才。通过系统的理论学习和丰富的实践训练,毕业生能够在各级医疗机构中胜任康复治疗相关工作,为患者提供优质的康复服务。
| 护理 | 药学 | 医学检验技术 | 医学影像技术 | 口腔医学技术 | 康复治疗技术 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 250 | 300 | 200 | 200 | 200 | 200 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |