【培养目标】 本专业培养适应我国（特别是西藏自治区）社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要， 德、智、体、美、劳全面发展，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。

【核心课程】 系统解剖学、生理学、生物化学、病理学与病理生理学、药理学、预防医学、护理学导论、 基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等。

【能力培养】 系统掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能，具备初级解决临床护理问题的能力； 具备较好的岗位胜任力，掌握护理对象生命各阶段常见病、多发病、急危重症的护理知识，掌握常见传染病的预防、控制和管理知识，掌握基础护理技术、急救护理技术、专科护理基本技术和具有实施整体护理 的基本能力；具有创新精神和创业意识，具备在医疗卫生等机构从事相关护理工作的能力。

【就业方向】 各级医院、养老机构、康复中心、社区卫生服务中心、疾控中心、健康管理机构、体检中 心等从事护理、康养、健康管理等工作。

【培养目标】 培养学生热爱祖国，拥护党的 领导，践行社会主义核心价值观，具有正确的 国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观， 自觉维护祖国统一和民族团结。能够服务新时 代党的治藏方略，服务社会主义现代化新西藏 建设，成为政治靠得住、专业用得上、工作下 得去、事业留得住的德智体美劳全面发展的高 素质应用型人才。旨在培养具有良好的思想品 质与法律职业道德，具有扎实的专业理论基础 和熟练的职业技能、合理的知识结构、具备科 学立法、严格执法、公正司法、高效高质量法 律服务能力与创新创业能力,能在国家机关、 律师事务所及企业的法务部门独立工作的复合 型、职业型、创新型法治人才及后备力量。

【核心课程】 法 学 专 业 核 心 课 程 采 取 “1+10+X”分类设置模式。“1”指习近平法治思 想概论，“10”指法学专业学生必须完成的10 门专业必修课程，包括法理学、宪法学、中国 法制史、刑法学、民法学、刑事诉讼法学、民 事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、国际法 学、法律职业伦理。“X”指我院根据办学特色 开设的其他专业必修课程,包括:经济法学、知 识产权法学、国际私法学、国际经济法学、环 境与资源保护法学、劳动与社会保障法学、证 据法学、财税法学、法学方法论等。

【能力培养】 具有运用法学知识和法律思维 分析、处理法律实务的基本能力；具备独立自 主地获取和更新法学专业相关知识的学习能 力；具有规范运用法律语言和流畅文字表达的 能力；具备利用创造性思维方法开展创新创业 实践的能力；掌握计算机基本知识及熟练运用 互联网办公基本技能；掌握一门外语并具有辅 助处理涉外法律业务的能力。

【就业方向】 法院、检察院、公安、律所、 企业、行政机关等法律实务工作。

【培养目标】 会计学专业旨在培养适应现代经济社会发展需求，具备扎实的会计学理论基础、熟练的 实务操作能力以及良好的职业道德素养的复合型、应用型专业人才。通过系统学习，学生能够掌握财 务会计、管理会计、审计、税务等核心领域的知识，熟悉国内外会计准则及相关法律法规，并具备解 决企业财务与会计问题的实践能力。同时，注重培养学生的创新意识、国际视野和可持续发展理念， 使其能够胜任各类组织的财务管理工作，并为未来职业发展或进一步深造奠定基础。

【核心课程】 管理学、经济学、会计学、基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财 务管理、审计学、管理会计、会计信息系统、财务共享、大数据会计、内部控制等。

【能力培养】 会计学专业注重理论与实践相结合，通过课程体系与实训项目，全面提升学生的核心能 力：专业能力：掌握会计核算、财务报告编制、成本控制、税务筹划、审计鉴证等核心技能；熟练运 用财务软件、数据分析工具进行财务建模与决策支持；熟悉国际财务报告准则与中国企业会计准则， 了解资本市场运作规则。技术能力：培养大数据时代下的财务数据分析与业财融合能力；掌握区块 链、人工智能等新兴技术在会计领域的应用场景。综合能力：强化沟通协作、团队管理能力，提升职 业道德与社会责任感；通过案例分析、企业实习、学科竞赛增强实践创新能力。

【就业方向】 会计学专业毕业生就业领域广泛，职业发展路径清晰，主要方向包括：企业财务领域： 担任企业财务会计、成本会计、财务分析师、财务经理等，负责日常账务处理、预算管理、投融资决策 等；审计与鉴证领域：进入会计师事务所从事审计、税务咨询、内部控制评估等工作；金融机构与政府 部门：在银行、证券、保险等机构从事财务分析、风险管理，或在财政、税务、审计机关担任财务人 员；继续深造：攻读会计学、财务管理、MBA等硕士或博士学位，或考取CPA、ACCA等职业资格。

培养目标：本专业培养坚持四项基本原则，适应改革开放和社会主义现代化建设与发展要 求，德、智、体等方面全面发展，具备系统的民族学理论与知识，能够运用民族学方法调查和分析 问题的实践能力的人才。本专业学生要有开阔的学术视野，了解相近学科知识和当代学术发展 前沿，学生不仅具有在本学科和相近学科领域继续深造、发展的科学素质，而且能够成为从事党 政部门和企事业单位的社会、文化等方面工作，特别是民族、宗教、民政等行政机构管理以及基层 民族社区工作的应用型、复合型和创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习民族学的基本理论和知识，接受民族学学科的全面训练，具 有良好的学科理论、知识体系和运用民族学田野工作技术探析问题的实践能力，熟练掌握一门外 国语并了解国内外民族学发展的前沿，熟知党和国家民族理论与政策，具有在学科领域继续深 造、发展的科学研究素质，能够从事党政部门管理工作和基层社区工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握民族学的基本理论和知识体系；

2．掌握民族学研究方法和民族志技术；

3．具有运用民族学理论和方法分析、解决社会问题的实践能力；

4．熟悉党和国家的民族、宗教的方针、政策和法规；

5．了解当代民族学学科的前沿理论和发展动态；

6．具有开阔的学术视野、宽厚的学科知识和反思批判的学术素养；

7．具有在学科领域继续深造、发展的科学研究素质和能力；

8．具有在党政部门特别是民族、宗教、民政等行政机构管理以及基层民族社区工作的良好 能力。

主干学科：民族学、社会学、历史学。

核心课程：民族学导论、考古学导论、社会学概论、语言学概论、中国民族志、世界民族志、民 族学与人类学史、中国民族史概论、民族理论和民族政策、体质人类学、民族学调查方法。

主要实践性教学环节：至少从事三个月的田野调查（二年级和三年级）。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

【培养目标】 坚持立足陕西，面向西藏，服务新时代党的治藏方略，服务社会主义现代化新西藏建 设， 以铸牢中华民族共同体意识为主线， 坚持致力为边疆民族地区培养一支政治靠得住、专业用得 上、工作下得去、事业留得住的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。本专业以市场人才需求为 导向，培养具备扎实的理论基础、熟练的技术能力、软硬件开发能力和工程实践能力、具有跨学科的 专业视野和行业创新意识的高素质的应用型、复合型专业人才。

【核心课程】电磁场与电磁波，现代通信原理，数字电路技术，模拟电路，信号与系统，数字信号处理，移动通信技术，光纤通信，微波通信，通信电路分析，通信网络等

【能力培养】系统掌握通信工程的基础知识、基本理论和基本技能，以及电子、网络、计算机科学与技术等相关学科的理论知识；具有较高的电路设计、编程及系统设计等方面能力，了解我国通信行业 标准、发展及规划方针、政策；能与团队合作完成工程，并具有一定的科学研究和实际工作能力。

【就业方向】通信设备制造商、通信与电信运营商、互联网与科技企业、电子设备制造企业、科研与教育、电子商务、新兴科技领域等。

培养目标

网络空间安全专业旨在培养拥有良好思想道德修养、科学文化素质、创新创业精神和社会责任感，掌握人文社会科学、自然科学与信息科学等领域基础知识，扎实掌握网络空间安全理论知识，具备网络与信息安全系统的设计、开发和应用能力，熟悉网络空间安全工程项目的实施、组织与管理流程，能够在网络空间安全相关政、产、学、研、用等领域从事科学研究、设计开发、服务管理和综合应用的专业人才。

专业课程

专业教育以程序设计、数据结构、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安全等课程为核心；强化密码技术、网络安全与数字取证两个专业方向，涵盖密码分析、安全协议分析、云计算和大数据安全、数字取证技术、网络对抗原理、Web安全等方向课程，培养学生专业特长与技能；通过综合实践与工程实训加强学生实践能力、培养学生创新能力与创新意识，全面提升学生综合素质。

就业方向

网络空间安全专业人才可在政府、军队、公安、司法等国家机关从事电子对抗、网络对抗等国防保卫事业，以及司法鉴定、刑侦、公共服务、管理等公共安全业务；可在银行、IT、金融、证券、通信、电商等公司企业从事网络与信息安全系统的设计、研发与应用工作；可在学校、研究院所、培训机构等教育科研行业从事教育、科研、培训、咨询等业务，就业面广、选择多，职业前景非常广阔。

【培养目标】 本专业培养适应21世纪中国特色社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面 发展的人才；培养扎根基层、服务一线，靠得住、用得上、下得去、留得住的人才；培养具有良好职 业道德、人文精神、科学素养、较强管理努力，扎实掌握管理、经济及审计、会计和财务管理相关理 论知识、方法和技能，具备实践能力、创新精神和沟通技能，能够在行政、事业和企业等组织从事审 计、会计和财务管理工作、理论研究工作及教育教学等工作的应用型、复合型、创新型专门人才。

【核心课程】 基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、财务管理、审计学基础、 注册会计师审计、智能审计、政府审计、政府与非营利组织会计、内部审计、财务报表分析、公司战 略与风险管理、内部控制等。

【能力培养】 系统扎实掌握管理、经济及审计、会计和财务管理相关理论知识、方法和技能；具备实 践能力、创新精神和信息化技能，具有较强的语言和文字表达和沟通能力；了解我国关于审计、财务 会计和财务管理的法律法规、方针、政策；了解本学科的前沿成就和发展前景；能阅读本专业文献， 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

【就业方向】 政府审计机关和纪委等政府机关、会计师事务所和银行等企事业单位从事审计监督、财 务会计、财务管理、财政税收、科研等工作。

【培养目标】 本专业培养德智体美劳全面发展，能在各级旅游行政管理部门和旅游企事业单位从事旅 游经济管理和企业管理工作的应用与研究复合型中高级人才。

【核心课程】 旅游学概论、旅游地理学、服务管理与旅游接待业、旅游消费者行为、旅游经济学、旅 游政策与法规、旅游规划开发、导游业务、旅游大数据应用与实践等。

【能力培养】 系统掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识，具有运用旅游管理理论和现代技术方法 分析和解决问题的基本能力；熟悉和掌握一定的旅游社交礼仪规范，具备良好的职业素质和职业规划能 力；能胜任旅游经营与管理工作，具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才；掌握文献检索、 资料查询的基本方法，具有创新学习、终身学习的能力；掌握有关旅游管理问题研究的传统和现代方 法，能够不断发现并探索旅游领域出现的新情况、新问题，具有一定的科学研究和实际工作能力。

【就业方向】 可从事旅游规划师、计调、导游/领队、旅游博主、新媒体营销、旅游酒店管理、旅游 景区管理、文旅局公务员、旅游行业协会、政策研究员、科研等工作。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

【培养目标】 机械电子工程发展水平是国家工业装备水平及国防综合实力的体现。实施制造强国战 略，结合新一代人工智能技术的智能制造及先进装备技术是推动我国科技跨越发展、产业优化升级、 生产力整体跃升的重要战略资源。西藏民族大学机械电子工程专业高度重视仪器科学、人工智能、先 进制造领域应用型人才培养，聚焦地方支柱产业和新型战略产业关键问题，为产业赋能，瞄准行业应 用型人才培养目标，将专业打造成一流智能感知新工科应用型人才培养基地。培养能够在智能检测、 智能信息感知、智能控制、装备的智能化技术、人工智能应用等相关领域从事产品开发、工程设计、 生产制造、测试、项目管理、运行维护等工作，培养学生具有较强的工程实践、创新意识和科技创新 能力。

【核心课程】 机械电子工程专业课程体系构建涵盖机械设计方法、力学基础、电子与电工技术、控制 与智能技术、计算机网络信息技术等五大专业知识领域。以《自动控制原理》、《传感器与检测技 术》、《工业电气控制技术》、《工业机器人技术》、《智能制造与工业物联网》、《人工智能应 用》、《机器视觉》、《机电创新实践（机器人创新实践）》为核心课程群。

【能力培养】 学科竞赛及行业证书：机械电子工程专业学生在校期间可参加国家A类学科竞赛“中国 大学生电子设计大赛”、“中国大学生机械创新设计大赛”、“中国高校智能机器人创意大赛”、中国“互 联网+”大学生创新创业大赛等全国性学科竞赛，比赛中获得国家级奖励5项，省级奖励30余项。学生 在校期间可考取“机械工程师系列证书”、“机床操作技能证书”、“CAD高级证书”、“高级电工证”等相关 从业资格证书。实验平台条件：机械电子工程专业具备电子技术系列工程实践实验室、工业电气控制 实训实验室、控制原理与传感器技术综合创新实验室、机电综合实训中心、人工智能与机器人综合实 践中心，并组织学生赴校外单位进行参观实践，提高综合实践能力。

【就业方向】 机械电子工程专业是在西藏产业结构转型急需大量工程技术人才的基础上成立的，面向 青藏与川藏铁路建设、雅鲁藏布江与藏东南水电开发、企业机电设备维护、矿业数字化升级改造等多 行业就业。机械电子工程专业毕业生具有跨行业跨学科就业的知识及技能，放眼全国，在航空航天、 船舶与海洋工程装备、人工智能与机器人技术、先进轨道交通装备、先进电力装备、工程机械、高端 数控机床、医药及医疗设备等产业都具有就业竞争潜力。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

• 专业简介

国际新闻与传播是研究国际新闻事业和人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问的科学。

• 培养目标

培养的是具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉国际新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、掌握现代电子媒体，特别是电视媒体与网络多媒体传播的基本技能的新闻学高级专门人才。

• 培养要求

该专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，掌握广播电视节目策划、广告企划制作、公关活动策划与执行、媒体运营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识与技能，具有社会活动和科研的基本能力。

• 学科要求

该专业对文学科目要求较高。该专业适合对新闻船舶学研究感兴趣的学生就读。

• 知识能力

1.掌握新闻传播基本理论与基本知识；

2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能；

3.具有调查研究和社会活动能力；

4.了解新闻工作的方针、政策和法规；

5.了解国际新闻与传播工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作发展动态。

培养目标：本专业培养具备扎实的印地语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握印地语语言和文学知识，了解印度历史、社会、文化、宗 教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位；要求学生 熟练掌握印地语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料查 询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：印地语、印地语视听说、印地语报刊选读、印汉互译、印度文学、印度概况、印度宗 教、印度历史、南亚文化、南亚现状等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

西藏民族大学 - 新闻学专业介绍

培养层次

本科

学制

四年

学位

文学学士

培养目标

主要培养政治立场坚定，知识视野开阔，专业素养扎实，专业技能比较全面熟练，能胜任新闻传播、文化宣传、广告策划设计、公关文秘等工作，有志于为西藏及西部民族地区服务的专业人才。

主干课程

• 新闻学概论
• 大众传播学
• 中国新闻史
• 外国新闻史
• 西藏新闻史
• 新闻采访
• 新闻写作
• 新闻编辑
• 新闻评论
• 广播电视概论
• 新闻摄影
• 电视摄像
• 广播节目制作
• 电视节目制作
• 节目主持人

就业方向

报纸、广播、电视、网络等新闻媒体，文化宣传机构，广告文化传播机构，行政机构，经济、产业实体等。

就业情况

西藏自治区新闻媒体、宣传机构、部队、学校、行政单位；全国省地级新闻媒体、文化传播公司、企业等。

新闻学（广播电视方向）

培养层次

本科

学制

四年

学位

文学学士

培养目标

培养政治立场坚定，知识视野开阔，专业素养扎实，专业技能比较全面熟练，胜任新闻传播、文化宣传等工作，有志于为西藏及西部民族地区服务的专业人才。

主干课程

• 新闻学概论
• 大众传播学
• 广播电视概论
• 中国新闻史
• 外国新闻史
• 新闻采写
• 新闻摄影
• 广播电视技术基础
• 电视摄像
• 电视编辑与节目制作
• 广播节目制作
• 广播电视节目构成
• 节目主持人

就业方向

广播电视媒体、文化宣传、广告文化传播公司、经济实体等。

培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、 终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全 有效的医疗实践的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理 论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学 习的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；

2．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见 病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则；

3．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则；

4．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划 生育的医学知识；

5．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的 原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识；

6．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则；

7．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则；

8．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断 和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力；

9．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践；

10.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医 学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；

11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交 流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育；

12.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策；

13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展；

14.具备自主学习和终身学习的能力。

主干学科：基础医学、临床医学。

核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇 产科学、儿科学。

主要实践性教学环节：临床见习、临床实习等。

主要专业实验：普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。

修业年限：五年。 授予学位：医学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类

【培养目标】 该专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，能够适应民族地区实现经济社会持续健 康发展和长治久安所需要的技能型实用型专门人才。

【核心课程】 管理学原理、政治学原理、行政管理学、公共政策学、行政组织学、政府经济学、公共 部门人力资源管理、电子政务等。

【能力培养】 培养较为系统、扎实的行政管理专业基础知识和现代行政管理创新理念，具备在民族地 区党政机关、企事业单位、社会团体从事相关管理工作以及科研工作的技能，具有维护民族团结、反 对民族分裂的坚定政治意识和能力。

【就业方向】 适合到各级党政机关、高等学校、研究院所、非政府组织以及各类企事业单位从事党务 管理、机关事务管理、行政管理、政策研究、人事管理、管理秘书等许多工作。

【培养目标】 本专业坚持立足陕西、面向西藏、服务全国的办学方针，致力于培养具有国际视野、理 念先进、创新务实、卓越实践能力与社会责任感并存的应用型新商科人才。

【核心课程】 管理学原理、基础会计学、市场营销、企业战略管理、人力资源管理、生产运作管理、 财务管理、企业伦理与社会责任、ERP沙盘模拟等。

【能力培养】 通过系统化课程设计，学生将掌握工商管理理论体系，构建扎实的商科知识基础。注重 实践能力培养，依托案例教学、企业实训、商业模拟及创新创业项目，强化学生分析决策、团队协 作、资源整合与领导力等核心素养。同时，融入数据思维与分析等课程，提升学生在智能商业环境中 的竞争力。

【就业方向】 可在各类企事业单位从事管理类相关工作，也可以在政府机构、街道及社会工作部门、 金融行业、制造业、服务业等领域从事管理的相关工作。

专业定义

数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如：数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析，对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。

课程体系

《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。

就业方向

经济类企业：产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理； 事业单位：数据分析与挖掘、数字化转型建设。

【培养目标】 本专业致力于培养具有宽厚扎实的经济学理论基础，熟悉财政税务知识，了解公共经济 政策，具备较高的外语和计算机运用水平、较强的研究能力、决策能力和管理能力的专门人才。通过 对学生专业知识和技能的培养，使其毕业后在财政、税务、公共管理、公共投资、国有资产管理、企业管理、 非营利组织等相关领域或者工作岗位上成为应用型、复合型或者创新型人才。

【核心课程】 财政学、中国税制、货币银行学、政府预算、税务会计与税务筹划、国际税收、地方财政学、 税务管理、社会保障、国有资产管理、中国财政史、政府采购等。

【能力培养】 掌握经济学相关领域的基本理论，了解公共经济学与财政学的理论前沿和发展动向，熟 悉相关的财税制度与实务；能够胜任政府部门的公共经济研究和政策制定工作；在会计师事务所、律 师事务所等中介机构从事资产评估、税务代理等工作；具备从事现代企业管理工作的综合素质；具备 继续深造或在大专院校和科研机构从事公共政策研究、宏观经济管理的教学和科研工作的能力。

029-33755834

【就业方向】 毕业生可在财政部门及其它的公共管理部门从事公共政策的制定和管理工作，也可以在 企事业单位从事管理和税收筹划、代理、咨询等工作。

西藏民族大学金融学专业介绍

专业概述

西藏民族大学金融学专业是一门以经济学为基础，研究金融市场、金融机构、金融工具及其运行规律的学科。本专业旨在培养具备扎实的金融理论知识和实践技能，能够适应现代金融业发展需求的高级专门人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义现代化建设需要，掌握金融学理论知识和专业技能，能熟练运用计算机等现代化手段解决专业实际问题，熟知经济学、管理学等相关学科的理论和方法，能够在金融系统从事本专业实际工作，也可以从事其他经济、管理工作的高级人才。

课程设置

主干课程包括：微观经济学、宏观经济学、政治经济学、财政学、统计学原理、基础会计学、货币银行学、证券投资学、金融会计、保险学、中央银行业务管理、银行信息系统管理、国际金融管理、国际结算、国际金融投资、投资银行理论与实务、商业银行业务管理等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，课程设置紧跟金融行业发展趋势，强调学生的实际操作能力和创新思维。通过系统学习，学生不仅能够掌握金融学的基本理论，还能熟练运用现代金融工具和技术，具备较强的分析和解决实际问题的能力。

就业方向

本专业毕业生可以在金融系统从事本专业实际工作；可以在其他政府部门和企事业单位从事管理、文秘等工作；也可以在大中专学校从事相关专业的教学或管理工作。

总结

西藏民族大学金融学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实金融知识和技能的高级专门人才。毕业生能够在金融系统及其他经济领域发挥重要作用，为社会经济发展做出贡献。

【培养目标】 培养学生热爱祖国，拥护党的 领导，践行社会主义核心价值观，具有正确的 国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观， 自觉维护祖国统一和民族团结。培养能够服务 新时代党的治藏方略，服务社会主义现代化新 西藏建设，政治靠得住、专业用得上、工作下 得去、事业留得住的德智体美劳全面发展的高 素质应用型人才。旨在培养树立社会工作的价 值理念，具有扎实的社会工作理论和知识，较 熟练掌握社会调查研究和社会工作的方法与技 能，能在社工部、民政、劳动和社会保障、司 法、卫生、教育等部门，老年、工会、青少 年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和 公益团体等机构从事社会保障、社会政策研 究、社会行政管理、社区发展与管理、社会公 共事务管理和社会服务、评估与操作等工作的 专门人才。

【核心课程】 社会学、社会学概论、社会工作概论、社会工作研究方法、社会心理学、人 类行为与社会环境、个案工作、小组工作、社 区工作、社会工作行政、社会福利思想、社会 政策概论、社会保障概论、社会工作实务、西 方社会学理论、民族社会工作。

【能力培养】 具有运用社会工作知识分析、 解决社会问题的能力，具备社会工作实务的基 本能力；具备独立自主地获取和更新社会工作 专业相关知识的学习能力；具有规范运用社会

工作专业术语和流畅的文字表达能力；具备利 用创造性思维方法开展创新创业实践的能力； 掌握计算机基本知识及熟练运用互联网办公基 本技能；掌握一门外语并具有辅助处理涉外社 会工作业务的能力。

【就业方向】 政府及公共部门、社会福利与 公益机构、社区居委会或街道办，担任专职社 区工作者及企业与社会化服务等工作。

【培养目标】 本专业培养具有扎实专业知识和过硬实操技能，兼具团队意识、诚信品质与创新创业精 神，能够科学分析、准确识别、深入调查研究并有效解决组织人力资源管理实际问题的复合型管理人才。

【核心课程】 管理学原理、劳动经济学、人力资源管理、薪酬管理、绩效管理、组织与工作设计、招 聘与人才测评、社会保障概论、劳动关系管理等。

【能力培养】 通过掌握系统、扎实的人力资源管理专业理论知识及相关或交叉学科知识，具备专业技 能、较强实践和创新能力。

【就业方向】 可在各类企事业单位从事人力资源管理类相关工作，也可以在政府机构、街道及社会工 作部门、金融行业、制造业、服务业等领域从事人力资源管理的相关工作。

【培养目标】 本专业根据党和国家对基础教育改革发展和西藏自治区教育改革发展提出的战略要 求，坚持内地办学，立足西藏、扎根边疆，培养忠于祖国、贯彻党的教育方针和民族教育政策，落 实立德树人，具有坚定的理想信念，过硬的政治素质，具有献身民族教育情怀，具备扎实的思想政 治教育专业知识、先进教育理念和较为娴熟的思想政治教育教学能力，能够在中学及相关教育机构 从事思想政治理论课教学、教研和管理等工作，毕业生在5年左右预期成为所在领域的思政教学业务 骨干和班级管理骨干。

【核心课程】 马克思主义经典文献导读、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、比较思想政 治教育、伦理学、中国共产党历史、中国共产党思想政治教育史、马克思主义哲学、马克思主义政 治经济学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论等。

【能力培养】 掌握马克思主义基本理论，系统的马克思主义基础知识和基本理论；教育学、心理 学、法学等学科基本知识和基本原理；教学设计与评价的基本理论和方法，具备较强的思想政治教 学技能和一定教学研究创新能力，能针对思想政治教育教学中的问题展开反思和研究的中学思想政 治优秀教师。

【就业方向】 中学思政课教师、教育行政部门、公务员与企事业单位行政管理与党群工作。

【培养目标】 该专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，能够适应民族地区实现经济社会持续健 康发展和长治久安所需要的实用型专门人才。

【核心课程】 管理学原理、档案学概论、档案管理学、文书学、电子文件管理、电子政务、档案保护 技术学、科技档案管理学、档案文献编纂学、中外档案事业史。

【能力培养】 培养较为系统、扎实的档案学专业基础知识和现代信息资源管理创新理念，具备在民族 地区党政机关、企事业单位、社会团体从事档案管理、信息服务、信息管理工作以及科研工作技能， 具有维护民族团结、反对民族分裂的坚定政治意识和能力。

【就业方向】 各类企业、事业单位、党政军机关的综合办公部门、文件管理部门、档案管理部门、信 息管理部门、知识管理部门、人事管理部门以及图书情报机构等从事信息服务及管理工作。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

专业代码：050107T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

秘书学，文书学，公共关系学，社会心理学，教育学，行政管理学，传播学，管理学概论，档案与信息管理，写作，现代汉语，中国文化概论，中国古代文学作品选读，中国现当代文学作品选读，中国通史，办公自动化，会计学原理，市场营销，计算机基础与应用，计算机程序设计等。

相近专业：

汉语 汉语言文学

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养培养企事业单位和其他社会组织中全面协助领导工作的高层次秘书人才。

专业培养要求

本专业要求学生系统掌握秘书学专业的基础理论、基本知识和基本技能；具有相当的政策、理论水平，具有相当辅助领导决策的调研、信息处理以及协调、公关能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

2.掌握本专业的基础知识以及相关知识；

3.具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

5.了解本学科的前沿成就和发展前景；

西藏民族大学广告学专业介绍

专业概述

西藏民族大学广告学专业是一门本科层次的文学学士学位课程，学制四年。该专业旨在培养具备扎实的专业知识和技能，能够在新闻传播、文化宣传、广告策划设计等领域发挥重要作用的人才，特别是为西藏及西部民族地区的发展贡献力量。

培养目标

本专业致力于培养政治立场坚定、知识视野开阔、专业素养扎实、专业技能全面熟练的专业人才。毕业生应能胜任新闻传播、文化宣传、广告策划设计、公关文秘等工作，并具备为西藏及西部民族地区服务的强烈意愿和能力。

课程设置

广告学专业的核心课程包括：广告学概论、大众传播学、实用美术与广告设计、中外广告史、广告文案写作、广告策划与创意、广播电视广告、广告心理学、电脑图文设计、广告摄影、广告经营与管理、市场营销学、公共关系实务等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。

专业特色

西藏民族大学广告学专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实际操作能力。通过多样化的课程设置和实践机会，学生能够在广告策划、设计、管理等方面得到全面的锻炼。此外，专业还特别关注西藏及西部民族地区的文化传播需求，培养具有地方特色和国际视野的广告人才。

就业方向

毕业生可在广告文化传播公司、新闻媒体、文化宣传部门、经济实体等领域就业。具体岗位包括广告策划师、广告设计师、公关文秘、市场营销专员等。就业地区主要集中在西藏自治区及全国各地的文化传播公司和省地级新闻媒体、企业等。

总结

西藏民族大学广告学专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实专业知识和技能的广告人才。毕业生不仅能够在广告行业发挥重要作用，还能为西藏及西部民族地区的文化传播和经济发展做出贡献。该专业以其独特的地方特色和全面的教育体系，成为学生实现职业理想的优质选择。

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解；

2．掌握历史学的基本研究与分析方法；

3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论；

5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国史、世界史。

核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。

主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

【培养目标】 围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题，全面贯彻党的教育方 针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，铸牢中华民族 共同体意识。本专业坚持以“内地办学，服务西藏、扎根边疆”的宗旨， 以马克思主义为指导， 积极 贯彻党的教育方针，践行立德树人的培养目标，致力于培养“靠得住、用得上、下得去、留得住”， 具有良好的思想道德修养和身心素质、扎实的考古学基本理论和基础知识的专业人才。预期学生毕 业后五年左右，成长为所在单位骨干人才。

【核心课程】 考古学概论、田野考古、西藏考古、藏传佛教艺术考古、文物学概论、博物馆学概论。

【能力培养】 掌握考古学的基本理论和基础知识，了解相关学科的基本知识；能够综合运用所学理 论和方法，进行田野考古，分析解决本专业领域的实际问题，了解考古学与中国西藏长治久安的学 理关系。具备田野能力，掌握田野考古基础方法，具有开展或组织开展田野考古的基本技能。具备 运用通用语言文字的写作能力，能够撰写相关调查报告、发掘报告、科研论文及相关公务文书等。 在熟练运用中国通用语言文字基础上，具有与不同地域背景人员的文化沟通能力， 同时具备在民族 地区顺利开展工作生活的能力。具有在工作学习方面较强的自我纠错能力，初步掌握反思方法和技 能，具有一定的创新意识和终身学习意识，能够运用批判性思维方法， 学会分析和解决实际问题的 方法与能力；具有反思体验，具备在工作实践中能够提升解决具体问题的能力。

【就业方向】 在各级党政机关、企事业单位中从事有关工作；在文物机构、博物馆等，从事考古挖 掘、文物保护修复、文物布展、讲解等工作。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

【培养目标】 本专业致力于培养统计学领域的高素质人才。着重帮助学生搭建扎实的数学知识体 系，深度掌握统计学原理、方法及相关计算机技术， 同时融入财经、管理知识拓展视野。通过理论 与实践结合， 塑造学生综合运用知识的能力，使其毕业后能成为理论功底深厚、实践能力突出，可 灵活应对各类数据问题的应用型与复合型专业人才。

【核心课程】 数学分析、高等代数、概率论、数理统计、统计学原理、经济学原理、多元统计分 析、R语言、PYTHON数据分析、基础会计学、金融学、管理学等。

【能力培养】 着力提升学生的数据素养，使其练就精准高效的数据收集本领，能够依据复杂多变的 研究目的与应用场景，从多元渠道获取高价值数据。在数据整理环节，学生将掌握系统性的方法， 迅速梳理杂乱无章的数据，构建起逻辑清晰的数据结构。数据分析层面，借助专业知识与先进工 具，深度挖掘数据背后隐藏的趋势、关联与模式。在知识运用维度，全力塑造学生的跨领域知识融 合能力，使其能巧妙地将统计学专业知识，与财经、管理等领域知识有机结合，针对各类复杂实际 问题，构建切实可行的解决方案。此外， 高度重视学生沟通表达能力的提升，确保其能以清晰、专 业的方式，向不同受众阐释数据分析结果，促进数据价值的有效传递与应用 。

【就业方向】 毕业生可投身金融机构，进行风险评估、投资分析；进入互联网企业，从事用户行为 分析、数据挖掘；在政府部门，负责经济数据统计、政策效果评估；也能入职科研院所，参与学术 研究；此外，也可选择继续深造，攻读硕士和博士学位，在科研教育领域深入发展。

【培养目标】 坚持立足陕西，面向西藏，服务新时代党的治藏方略，服务社会主义现代化新西藏建 设，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持致力为边疆民族地区培养一支政治靠得住、专业用得 上、工作下得去、事业留得住的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。本专业以市场人才为导 向，培养具备在数字文化建设，影视文化，广告新媒体等数字媒体技术相关领域的单位从事交互开 发、媒体设计、影视后期、程序开发等工作并发挥中流砥柱作用的应用型、技术型、复合型人才。

【核心课程】 素描、高等数学、C语言程序设计、数字色彩与构图、平面图形设计、线性代数、互动 艺术编程、游戏程序设计语言、概率论与数理统计、数字摄影与摄像技术、数字造型基础、平面动画 设计、非线性编辑技术、人机界面交互设计（UI）、计算机图形学、虚拟现实技术及应用、人机交互 技术等。

【能力培养】 具有扎实的自然科学基础知识，掌握数字媒体技术相关的基本理论、基本知识和基本法 方法，具备在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域进从事设计与开发的技术素养和工作能力，能 够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究以解决数字媒体相关领域的复杂问题，适应 我国新时期数字化建设和社会发展需求。

【就业方向】 毕业生可在IT互联网企业、游戏公司、移动媒体、文化产业、职业院校以及企事业等单 位，从事游戏开发、数字媒体产品设计与开发等工作。

西藏民族大学数据科学与大数据技术专业介绍

专业概述

数据科学与大数据技术专业是西藏民族大学为适应信息化时代需求而设立的本科专业。该专业旨在培养具备扎实的计算机科学基础和大数据处理技术能力的高级专门人才，能够从数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘三个主要层面出发，解决实际问题。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数据科学与大数据技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备大数据分析、处理、挖掘和应用开发能力，能在IT类企业从事大数据技术、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作的高级专门人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能，使其能够胜任大数据领域的各项工作。

专业特色

西藏民族大学的数据科学与大数据技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新思维。学校配备了先进的实验室和计算资源，为学生提供了良好的学习环境。此外，学校还与多家IT企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在IT类企业从事大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作。具体岗位包括数据分析师、数据工程师、算法工程师、大数据开发工程师等。此外，毕业生还可选择继续深造，攻读大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学等方向的研究生学位。

总结

西藏民族大学的数据科学与大数据技术专业是一个紧跟时代发展、具有广阔就业前景的本科专业。通过系统的理论学习和实践训练，学生将掌握大数据领域的核心技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。学校优质的教学资源和丰富的校企合作为学生提供了良好的学习和就业环境，使其能够在信息化时代中脱颖而出。

西藏民族大学学前教育专业介绍

专业概述

西藏民族大学学前教育专业（师范）是教育学领域的重要分支，旨在培养具备系统教育科学理论和学前教育知识的专业人才。该专业本科层次，学制四年，授予教育学学士学位，致力于为西藏及其它省区输送高素质的学前教育工作者。

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有系统教育科学理论和学前教育知识，适应现代社会教育发展需要的应用型人才。毕业生能够在教育行政部门、学前教育机构、企事业单位从事教育理论研究、学前教学和学前教育管理工作，为西藏及其它省区的教育事业贡献力量。

课程设置

学前教育专业的课程设置涵盖了教育科学理论和实践技能的多个方面，主干课程包括：

• 学前教育学
• 儿童心理学
• 学前卫生学
• 幼儿园课程
• 幼儿园管理
• 学前教育科研方法与论文写作
• 学前儿童游戏
• 舞蹈基础
• 声乐艺术
• 钢琴基础

专业特色

西藏民族大学学前教育专业注重理论与实践相结合，强调学生的全面发展。专业课程不仅涵盖教育科学理论，还包括艺术修养和实践技能的培养，如舞蹈、声乐和钢琴等，使学生具备全面的学前教育能力。此外，专业还特别关注西藏地区的教育需求，培养适应西藏及其它省区教育发展的高素质人才。

就业方向

学前教育专业毕业生具备广泛的就业前景，主要就业方向包括：

• 教育行政部门
• 学前教育机构（如幼儿园、早教中心等）
• 企事业单位的教育培训部门
• 教育理论研究机构

毕业生可从事教育理论研究、学前教学和学前教育管理等工作，为西藏及其它省区的教育事业贡献力量。

总结

西藏民族大学学前教育专业（师范）是一门综合性、实践性强的专业，致力于培养具备系统教育科学理论和学前教育知识的应用型人才。通过全面的课程设置和专业的实践训练，毕业生能够在教育行政部门、学前教育机构、企事业单位等领域发挥重要作用，为西藏及其它省区的教育事业做出贡献。