学校简介:
徐州工程学院坐落于国家“一带一路”重要节点城市、国家历史文化名城、淮海经济区中心城市——江苏徐州。学校办学肇始于1959年,2002年经教育部批准为全日制普通本科院校。
学校办学条件优良,校园占地面积约2000亩,校舍面积76.72万平方米。学科门类较为齐全,涵盖理、工、农、文、经、管、教育、艺术等八大学科门类。设有20个教学单位,在校生2.3万人。学校2024年增列为硕士学位授予单位,获批机械、土木水利、生物与医药三个硕士学位授权点,是国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校、国家产教融合发展工程项目建设高校、中国光伏工程产教融合协同创新平台理事长单位、全国新建本科院校联盟常务副理事长单位。
学校教育教学质量不断提升。现有本科专业71个,其中国家级一流专业建设点15个、国家级特色专业2个、教育部“卓越计划”试点专业3个、教育部专业综合改革试点项目1个、中国工程教育认证专业4个、住建部认证专业1个、师范类专业二级认证1个;国家一流本科课程8门;国家级工程实践教育中心3个、国家级大学生校外实践教育基地1个,牵头成立中国光伏工程产教融合协同创新平台,入选首批江苏省大学生创新创业实践教育中心,获批省级重点产业学院建设点。连续五年获得江苏省优秀毕业设计论文一等奖,荣获国际数学建模竞赛特等奖、国际大学生程序设计竞赛ACM-ICPC亚洲区域银奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛银奖等奖项,学校位列2019-2023年全国普通高校大学生竞赛榜单263位、全国普通高校大学生竞赛第八轮总榜单286位,双双进入本科高校300强。
学校师资队伍素质优良。现有教职工1800余人,其中高级职称600余人,博士学位570余人,拥有国家“万人计划”科技创新领军人才、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受国务院特殊津贴专家、江苏省有突出贡献专家、江苏省教学名师等省级以上人才281人次;获批江苏高校哲学社会科学优秀创新团队等省级教科研团队13个。五名教师入选全球前2%顶尖科学家榜单;教师获得全国高校青年教师教学竞赛二等奖、全国高校教师教学创新大赛二等奖等奖项,荣获“全国模范教师”“江苏省五一劳动奖章”和“江苏省五一创新能手”等荣誉。江苏省教育厅网站、《新华日报》等媒体报道了学校师资队伍建设情况。
学校创新能力持续攀升。工程学学科进入ESI全球前1%。拥有“十四五”江苏省重点学科4个、省重点建设实验室4个、省工程研究中心9个,建有全国科普教育基地、国家防震减灾科普教育基地、江苏省高校哲学社会科学重点研究基地、省决策咨询研究基地、省统计研究基地、省非物质文化遗产研究基地、省抗震防灾科普示范基地、省高校社科普及基地、省地震灾害工程防御技术研究中心等平台。获批国家基金项目等省部级以上项目,获得教育部人文社科一、二等奖、江苏省科学技术一等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖等奖项。学校牵头成立徐州智库联盟,建有淮海地区首家高校非物质文化遗产博物馆。
学校交流合作纵深拓展。与南京信息工程大学、常州大学、中国建设银行徐州分行等建立战略合作关系,与东南大学、沈阳工业大学、贵州财经大学等16所高校开展研究生联合培养。与美国、俄罗斯等19个国家(地区)的40所高校建立合作关系,徐州工程学院圣彼得堡联合工程学院获教育部批准设立,承担国家级中外合作办学项目2个,入选国家留学基金委促进与俄乌白国际合作培养项目、江苏教育对外开放质量提升工程项目,获评江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程先进单位。
学校被授予“全国模范职工之家”“中国高校后勤信息化建设领跑单位”“江苏省文明校园”“江苏省智慧校园”“江苏省平安校园”“江苏省双拥模范单位”“江苏省招生宣传先进单位”“江苏省高校毕业生就业工作量化督导A等高校”“江苏省高等学校信息化建设先进集体”“江苏省书香校园建设示范点”等荣誉称号。校园书店获评“江苏最美书店”。
当前,徐州工程学院正全力加快推进高质量发展,全面提升办学水平和人才培养质量,凝心聚力,锐意创新,为早日建成特色鲜明的一流应用型大学而努力奋斗。
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徐州工程学院物流工程专业是一门集工程技术、管理科学和信息科学于一体的交叉学科。本专业旨在培养具备大系统优化思想、供应链一体化管理思想以及创新意识的应用创新型人才,特别是在智能制造业物流领域具有显著优势。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有大系统优化思想、供应链一体化管理思想、创新意识、团队合作能力和终身学习能力,能够在物流领域特别是智能制造业物流领域,从事物流系统规划与设计、智能制造物流工程、物流信息技术应用以及物流系统运营管理等工作的应用创新型人才。
主要课程包括:物流工程、物流系统规划与设计、物流系统仿真、生产运作管理、供应链管理、物流信息技术与信息系统、智能制造与精益物流、仓储管理与库存控制等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作能力。
本专业注重理论与实践相结合,特别强调智能制造业物流领域的应用。通过校企合作、实习实训等多种形式,学生能够获得丰富的实践经验,具备解决实际问题的能力。此外,本专业还注重培养学生的创新意识和团队合作精神。
毕业生可在各类制造企业、交通运输企业、商贸企业、科研院所、大专院校等企事业单位,从事物流系统规划与设计、生产运作与管理、物流大数据分析、物流信息系统管理等工作。本专业毕业生在就业市场上具有较强的竞争力。
徐州工程学院物流工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备大系统优化思想、供应链一体化管理思想以及创新意识的应用创新型人才。本专业毕业生在智能制造业物流领域具有显著优势,就业前景广阔。
专业定义:培养德、智、体、美、劳全面发展,富有安全意识和国际视野,具有高度社会责任感,系统掌握应急管理理论知识,能够在各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织从事应急管理实际工作,并擅长风险沟通和应急预警、风险识别与评估、事故灾害防治、应急决策、应急处置和救援、恢复与重建、社会舆情分析等工作的应用型高级专门人才。
主要课程:公共管理学、应急管理概论、应急预案编制与演练、灾害学与灾害风险管理、应急管理社会心理与行为基础、应急决策理论与方法、系统工程、系统动力学、应急管理法制、风险辨识与评估、应急工程管理与方法、应急沟通与舆情管理、应急管理信息技术与系统等。
毕业生就业行业(领域):各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织等。
专业定义
人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。
信息管理与信息系统专业是徐州工程学院本科层次的重点专业之一,旨在培养具备管理学、经济学、信息技术知识及应用能力的复合型人才。该专业紧密结合现代信息技术的发展趋势,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的知识体系和实践技能。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备管理学、经济学、信息技术知识及应用能力,掌握信息系统规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术,具有综合开发利用信息资源和信息系统实践能力的应用型专门人才。
本专业的主要课程包括:
信息管理与信息系统专业注重培养学生的综合能力,课程设置紧密结合行业需求,强调理论与实践的结合。通过校企合作、实习实训等多种形式,提升学生的实际操作能力和创新能力。此外,专业还注重培养学生的信息素养和跨学科思维,使其能够适应信息化社会的快速发展。
毕业生可在企事业单位、各级政府部门等组织从事信息分析、信息管理和咨询服务、信息系统建设等工作。具体职位包括信息系统分析师、信息管理专员、数据库管理员、企业资源规划系统实施顾问等。
徐州工程学院的信息管理与信息系统专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。毕业生在信息化社会中具有广阔的就业前景和发展空间,能够为各类组织的信息化建设和管理提供有力支持。
材料成型及控制工程专业是徐州工程学院为适应区域经济建设与社会发展需要而设立的本科专业。该专业旨在培养具备材料成型及控制工程专业理论和实践技能的应用型技术人才,能够在材料加工工程领域从事工程设计、产品开发、质量检测以及技术管理等方面的工作。
本专业着力培养适应区域经济建设与社会发展需要,具备材料成型及控制工程专业理论和实践技能,能够运用材料加工工艺设计、结构设计方法解决材料加工领域的复杂工程问题,在面向工程机械产业的材料加工工程领域从事工程设计、产品开发、质量检测以及技术管理等方面工作的应用型技术人才。
本专业的主要课程包括:机械制图、工程力学、电工与电子技术、材料成形工艺、材料成形设备、机械设计、机械制造基础、模具设计、控制工程基础、材料成形测试技术、无损检测等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和广泛的实践技能。
材料成型及控制工程专业紧密结合区域经济发展需求,注重理论与实践相结合,强调学生在材料加工工艺设计、结构设计方法以及解决复杂工程问题方面的能力培养。专业课程设置紧跟行业前沿,确保学生具备较强的就业竞争力。
毕业生可在加工制造型企业从事工程设计、产品开发、质量检测以及技术管理等方面的工作。主要就业领域包括机械制造、汽车制造、航空航天、电子电器等行业。
徐州工程学院的材料成型及控制工程专业以培养应用型技术人才为目标,通过系统的课程设置和注重实践的教学方法,确保学生具备扎实的专业知识和实践能力。毕业生在加工制造型企业中具有广泛的就业前景,能够胜任工程设计、产品开发、质量检测以及技术管理等多方面的工作。
工业设计是一门融合设计学、工程技术等多学科知识的综合性专业。徐州工程学院工业设计专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的复合应用型人才,能够在产品设计、创新开发等领域发挥重要作用。
本专业培养掌握设计学、工程技术等知识,具备工业设计专业理论和实践技能,掌握扎实的设计表现技法与创新的设计思维模式,能够熟练运用现代设计方法与手段从事创新产品开发、产品造型设计与功能设计,并熟悉产品包装与展示设计的复合应用型人才。
主要课程包括:工程制图、设计草图与效果图技法、Rhino三维效果图绘制、PhotoShop基础及应用、模型制作、摄影基础、材料与工艺、产品设计程序与方法、产品设计创意元素、设计心理学、人机工程学、工业设计方法学、机械设计基础。
徐州工程学院工业设计专业注重理论与实践相结合,强调创新思维和设计技能的培养。通过多元化的课程设置和丰富的实践项目,学生能够全面掌握工业设计的核心知识和技能,具备解决实际设计问题的能力。
毕业生可担任制造业企业驻厂设计师、设计公司一线设计师,从事产品外观设计、功能设计、创新产品开发、产品包装与展示设计的相关工作。
徐州工程学院工业设计专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备创新思维和实践能力的复合应用型人才。毕业生在制造业、设计公司等领域具有广阔的就业前景,能够胜任产品设计、创新开发等相关工作。
机械电子工程专业是徐州工程学院重点建设的本科专业之一,旨在培养具备机械、电子、控制等多学科交叉知识的复合型工程技术人才。本专业紧密结合现代工业发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养具有宽广的数学、自然科学等基础知识及扎实的机械、电子、控制等专业理论知识和实践技能,具有较强的创新精神、团队协作能力、沟通交流能力、自主学习等能力,能够从事机电产品及系统的研究开发、设计制造、运行管理等方面工作的应用型技术人才。
本专业的主要课程包括:机械制图、电工技术、电机拖动与运动控制、机械设计基础、机械制造技术基础、控制工程基础、传感器与检测技术、微机原理及应用、电气控制与PLC、机电一体化系统设计等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任未来的职业挑战。
徐州工程学院机械电子工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。学校配备了先进的实验设备和实训基地,为学生提供了良好的实践环境。此外,本专业还与多家企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在机电类或相关企业,从事机电产品的应用研发、质检维护、产品测试技术工作或运营管理和机电产品售后服务等工作。随着工业自动化和智能制造的快速发展,机械电子工程专业的毕业生在就业市场上具有广阔的发展前景。
徐州工程学院机械电子工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业前景,为学生提供了全面的教育和发展机会。本专业致力于培养具备创新精神和实践能力的应用型技术人才,为现代工业的发展做出贡献。
徐州工程学院音乐学专业旨在培养具有深厚人文素养和优良道德品质的高素质音乐专门人才。该专业注重理论与实践相结合,通过系统的音乐学基础理论和基本技能的学习,使学生具备较强的实践能力和创新精神,能够在音乐艺术领域发挥重要作用。
本专业培养具有优良道德品质、深厚的人文素养,热爱艺术事业,掌握系统的音乐学专业基础理论、基本技能,具备较强的实践能力、创新精神的高素质音乐专门人才。毕业生能够在艺术管理、专业演出、音乐制作、音乐创作等领域发挥重要作用。
主要课程包括:专业钢琴、专业声乐、专业器乐、应用和声、即兴伴奏、合唱与指挥、音乐教学法等。这些课程旨在全面提升学生的音乐理论水平和实践能力,为未来的职业发展打下坚实基础。
徐州工程学院音乐学专业注重学生的全面发展,不仅强调音乐理论的学习,还注重实践能力的培养。通过丰富的课程设置和多样化的实践活动,学生能够全面提升自己的音乐素养和专业技能,具备较强的创新精神和实践能力。
毕业生可在艺术管理、专业演出、音乐制作、音乐创作等机构从事相关工作。具体就业方向包括艺术管理、专业演出、音乐制作、音乐创作等,能够在各类音乐艺术机构中发挥重要作用。
徐州工程学院音乐学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具有深厚人文素养和优良道德品质的高素质音乐专门人才。毕业生具备较强的实践能力和创新精神,能够在音乐艺术领域发挥重要作用,就业前景广阔。
专业定义
智能制造工程专业立足“新工科”培养理念,该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修,智能工厂系统运行、管理及系统集成等,培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。
课程体系
《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计(Python、Java)》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。
就业方向
智能制造行业:智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。
社会体育指导与管理专业是徐州工程学院体育学院下设的本科专业之一。该专业旨在培养具备扎实的体育理论基础和专业技能,能够胜任社会体育领域相关工作的应用型人才。学生将系统学习社会体育指导与管理的理论与方法,并通过实践课程提升实际操作能力。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好道德修养和综合素质,掌握社会体育指导与管理的基本理论与方法,具有较强的实践能力和创新精神。毕业生主要在社会体育领域从事公共体育事务管理、体育健身指导、体育社会组织管理、体育活动的策划服务、体育康复服务等体育文化服务行业的工作。
本专业的主要课程包括:运动解剖学、运动生理学、体育社会学、体育保健学、体育产业经营与管理、体育保健与按摩、体育俱乐部的经营与管理、健身理论与方法、健身教练、游泳与救生等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任未来的职业需求。
社会体育指导与管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新精神的培养。学校与多家体育健身俱乐部、体育企业和社会体育管理机构建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。此外,专业还注重培养学生的综合素质,使其在未来的职业发展中具备更强的竞争力。
毕业生可在各类社会体育管理机构、体育健身俱乐部、体育企业、体育场馆以及学校等从事教学、健身指导管理、经营开发等方面的工作。具体职业包括社会体育指导员、健身教练、体育企业管理人员、体育场馆运营人员等。
徐州工程学院的社会体育指导与管理专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的应用型人才。毕业生在社会体育领域具有广阔的就业前景,能够胜任多种与体育相关的工作岗位。该专业为学生提供了全面的职业发展支持,是培养社会体育专业人才的重要平台。
机械设计制造及其自动化专业是徐州工程学院的重点本科专业之一,旨在培养具备扎实的机械设计制造及其自动化理论基础和较强实践能力的应用型工程技术人才。该专业结合现代机械工程的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能培训。
本专业培养具有较宽广的科学技术理论,较扎实的机械设计制造及其自动化的专门知识,较强的创新意识、设计能力、团队精神、沟通能力,能够在机电行业从事机械设计、制造、设备管理与维护、生产管理和经营销售等方面工作的应用型工程技术人才。
主要课程包括:机械制图、理论力学、材料力学、电工与电子技术、机械原理、机械设计、微机原理及应用、控制工程基础、液压与气压传动、工程材料及成形技术、测试技术、电气控制及PLC等。这些课程涵盖了机械设计制造及其自动化的核心知识领域,为学生打下坚实的理论基础和实践技能。
徐州工程学院的机械设计制造及其自动化专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,教学内容与时俱进,注重培养学生的工程实践能力和解决实际问题的能力。此外,学校与企业合作紧密,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生可在机电类企业中从事机械产品设计及开发、工艺设计、产品制造、产品检验与检测、生产及技术管理、设备管理与维护、经营销售及产品售后技术服务等方面的现场工程师或现场管理服务工作。就业领域广泛,包括机械制造、汽车工业、航空航天、电子设备制造等多个行业。
徐州工程学院的机械设计制造及其自动化专业通过系统的理论教学和实践训练,培养具备扎实专业知识和较强实践能力的应用型工程技术人才。专业课程设置科学合理,注重理论与实践相结合,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。毕业生在机电行业中具有较强的竞争力,能够胜任多种技术和管理岗位。
广告学专业是徐州工程学院为适应现代广告行业需求而设立的一门本科专业。该专业旨在培养具备广告学专业理论知识和实践操作技能的高级专门人才,以满足广告行业对策划、创意、设计、市场营销等方面的人才需求。
本专业培养具有全面系统的广告学专业理论知识和实践操作技能、具有较强的广告策划与创意以及广告设计与市场营销能力的广告学专业人才。毕业生应具备扎实的广告学理论基础,能够熟练运用广告策划、创意、设计、市场营销等专业技能,具备良好的职业道德和团队合作精神。
本专业的主要课程包括:广告学概论、市场营销学、广告策划、广告心理学、广告文案写作、广告媒体、广告创意、新媒体广告等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握广告学的基本理论和实践技能,为未来的职业发展打下坚实的基础。
徐州工程学院广告学专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维。专业课程设置紧跟行业发展趋势,特别是新媒体广告等新兴领域的课程设置,使学生在毕业后能够迅速适应广告行业的变化和需求。
毕业生可在广告公司、媒介广告部门、市场调研与咨询策划机构、企事业单位和文化创意产业部门及其他相关机构从事广告策划与创意、广告设计制作、广告与媒介经营管理、新媒体传播与运营、市场营销、市场调研等工作。本专业毕业生具有较强的就业竞争力和广阔的职业发展空间。
徐州工程学院广告学专业凭借其全面的课程设置、注重实践的教学特色和广泛的就业方向,为学生提供了良好的学习和发展平台。本专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的广告学专业人才,为广告行业输送高素质的专业人才。
培养目标:电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专 业隶属于电气类,培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力,能在电气工 程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科 技人才。
培养要求:本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机 学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、 软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方 面的基本训练,掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本 能力。学校可根据情况设置专业方向,如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力 电子技术等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识,具有较好的人文社会科学和管 理科学基础,具有外语运用能力;
2.系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处 理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;
3.掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术;
4.获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力;
5.具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能,了解本专业学科前沿的发展趋势;
6.具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。
主干学科:电气工程、控制科学与工程。
核心知识领域:电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析 与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论,以及电力系统及其自动化、电机与 电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外,建议适当涉 及电气学科的前沿领域和发展趋势,各学校可根据办学特色设置相关课程。
核心课程示例:
示例一:电气学科概论(16学时)、电路基础(64学时)、信号与系统(64学时)、电磁场(32 学时)、数字逻辑电路(64学时)、模拟电子电路(64学时)、数据结构与数据库技术(40学时)、自 动控制原理(48学时)、微机系统与接口(48学时)、电机学(上)(48学时)、电机学(下)(48学 时)、电力电子基础(48学时)、电力系统基础(64学时)、电力传动技术(48学时)、电力系统暂态 分析(48学时)、电气检测技术(48学时)、电力系统继电保护(48学时)。
示例二:电路(72学时)、信号与系统(32学时)、工程电磁场(40学时)、数字逻辑电路( 64 学时)、模拟电子电路(64学时)、数据结构与数据库技术(40学时)、控制工程基础(48学时)、微 机原理与接口技术(72学时)、电机学(上)(32学时)、电机学(下)(48学时)、电力电子技术(48 学时)、发电厂电气工程(48学时)、电力系统分析(64学时)、电力系统继电保护(64学时)。
示例三:电路(96学时)、数字逻辑电路(64学时)、模拟电子电路(64学时)、信号与系统 (48学时)、自动控制理论(56学时)、微机原理与应用(64学时)、电机学(上)(64学时)、电力工 程(上)(64学时)、电力电子技术(48学时)、微机保护基础(48学时)、电力系统自动装置(48学 时)、电力系统继电保护(48学时)、电力系统故障分析(48学时)、工程电磁场(48学时)。
主要实践性教学环节:金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程 设计、综合实验、生产实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实 验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
汉语言文学专业是徐州工程学院的重点本科专业之一,旨在培养具备扎实的汉语和文学理论知识、良好的文学修养和鉴赏能力、语言文学研究和写作能力的高素质应用型创新型人才。该专业秉承“尚美·自由·崇文·善书”的专业文化精神,致力于为社会输送具有高尚审美情操和博大人文情怀的优秀人才。
本专业培养具有正确世界观、人生观和价值观,扎实的汉语和文学理论知识,良好的文学修养和鉴赏能力,语言文学研究和写作能力,高尚审美情操和博大人文情怀的高素质应用型创新型人才。毕业生应具备较强的语言文字应用能力、文化宣传能力和创作策划能力,能够在多个领域发挥专业特长。
主要课程包括:现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、语言学概论、文学概论、基础写作等。这些课程旨在全面培养学生的语言文学素养和研究能力,为其未来的职业发展奠定坚实基础。
徐州工程学院汉语言文学专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。专业课程设置科学合理,既有扎实的理论基础课程,也有丰富的实践课程,如写作训练、文学鉴赏等。此外,专业还积极开展各类学术活动和实践项目,为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
毕业生可继续考研深造,从事学术研究工作;也可以在机关事业单位、文化宣传出版部门、教育科研机构及各类企业中从事语言文字、文化宣传、创作策划、文案处理等工作。本专业毕业生具备较强的综合素质和专业技能,就业前景广阔。
徐州工程学院汉语言文学专业以其扎实的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景,成为培养高素质应用型创新型人才的重要基地。本专业注重学生的全面发展,致力于为社会输送具有高尚审美情操和博大人文情怀的优秀人才,为文化传承和社会发展做出积极贡献。
徐州工程学院安全工程专业致力于培养适应社会主义现代化建设需要的高素质安全工程应用型创新人才。本专业结合建筑工程安全生产的实际需求,注重理论与实践相结合,旨在为学生提供全面的安全工程知识和技能。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德修养和综合素质的安全工程人才。学生将具备安全工程师的基本素质和能力,熟悉并遵守安全生产相关法律、法规,掌握安全工程学科基本理论及建筑工程安全生产基本技能,具有较强的创新精神和实践能力,满足建设行业需求。
主要课程包括:土力学与基础工程、工程结构、土木工程施工、安全管理学、工程项目管理、建设工程施工安全管理与技术、建筑消防、安全系统工程等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作能力。
本专业注重理论与实践的结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过丰富的实验课程和实习机会,学生能够在实际工程项目中应用所学知识,提升解决实际问题的能力。此外,专业还注重安全生产法律法规的教育,确保学生具备良好的职业道德和法律意识。
学生毕业后可从事设计、施工、监理、开发等单位与建筑安全相关的技术、管理、检测、教育教学等工作。毕业生在建筑安全领域具有较强的竞争力,能够胜任各类安全工程相关的岗位。
徐州工程学院安全工程专业通过系统的课程设置和实践教学,培养了大量高素质的安全工程应用型创新人才。本专业毕业生在建筑安全领域具有广泛的就业前景,能够为社会的安全生产和建设事业做出积极贡献。
徐州工程学院朝鲜语专业旨在培养具备扎实的朝鲜语语言基础和跨文化交际能力的复合型人才。该专业注重理论与实践相结合,通过系统的课程设置和实践环节,使学生能够熟练掌握朝鲜语听、说、读、写、译等基本技能,并具备一定的跨专业实践能力。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的道德修养和综合素质,具备扎实的朝鲜语专业知识及微专业知识,能够胜任外贸、翻译、管理等相关工作的跨专业实践创新型人才。
主要课程包括:初级韩国语、中级韩国语、高级韩国语、韩国语会话、韩国语阅读、韩汉互译、韩国语基础写作等。此外,还设有微专业课程,以拓展学生的知识面和实践能力。
徐州工程学院朝鲜语专业注重语言实践能力的培养,通过丰富的课程设置和实践环节,使学生能够熟练运用朝鲜语进行跨文化交际。同时,该专业还结合微专业课程,培养学生的跨专业实践能力,使其在就业市场上具有更强的竞争力。
毕业生可在企事业单位从事外贸、翻译、管理等相关工作,也可在文化交流、教育等领域发挥专业特长,成为具有国际视野和跨文化交际能力的复合型人才。
徐州工程学院朝鲜语专业通过系统的课程设置和实践环节,培养具备扎实朝鲜语语言基础和跨文化交际能力的复合型人才。该专业注重理论与实践相结合,结合微专业课程,拓展学生的知识面和实践能力,使其在就业市场上具有更强的竞争力。毕业生可在外贸、翻译、管理等领域发挥专业特长,成为具有国际视野和跨文化交际能力的复合型人才。
城市地下空间工程专业是徐州工程学院为适应国家战略和社会经济发展需求而设立的本科专业。该专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质应用型人才,以满足城市地下空间开发与利用的迫切需求。
本专业按照新工科理念培养要求,旨在培养具有高度职业道德、责任意识和家国情怀,系统掌握地下工程基本理论和建造技术,获得职业工程师训练,具备务实创新精神的高素质应用型人才。
主要课程包括:工程测量、工程地质、材料力学、土力学、岩石力学、基础工程、地下建筑结构、混凝土结构设计原理、隧道工程、地下工程施工、地下工程通风与空调等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新精神。通过校企合作、实习实训等多种方式,确保学生能够将所学知识应用于实际工程中,培养解决复杂工程问题的能力。
毕业生可在城市轨道交通、市政工程、建筑工程、隧道工程等行业从事规划、勘察、设计、施工、运营、管理、投资与开发等工作。本专业毕业生因其扎实的专业知识和实践能力,深受用人单位欢迎。
徐州工程学院城市地下空间工程专业通过系统的课程设置和实践训练,培养出具备扎实理论基础和实践能力的高素质应用型人才。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景,能够为城市地下空间的开发与利用做出重要贡献。
徐州工程学院英语专业是一门旨在培养具有扎实英语语言基础和广泛文化知识的本科专业。该专业注重学生的全面发展,强调语言技能与文化素养的结合,致力于培养能够在国际交流、教育、商务等领域发挥作用的复合型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的道德修养和综合素质,具备扎实的英语专业知识及微专业知识、跨专业实践创新型人才。学生将掌握英语听、说、读、写、译等基本技能,了解英语国家的文化背景,具备跨文化交际能力和一定的研究能力。
主要课程包括:基础英语、英语阅读、英语视听、英语写作、英汉翻译理论与实践、英美文学鉴赏与批评、英语语言学概论等。此外,还设有微专业课程,以增强学生的专业深度和广度。
徐州工程学院英语专业注重理论与实践的结合,强调学生的实际应用能力。通过丰富的课程设置和实践活动,学生能够在真实的语言环境中提升自己的语言技能和跨文化交际能力。同时,微专业课程的设置使学生能够在特定领域进行深入学习,增强就业竞争力。
毕业生可在企事业、英语教育或政府等行业领域从事商务、翻译或英语教学与管理等相关工作。具体职业方向包括但不限于:英语教师、翻译员、外贸业务员、国际交流专员等。
徐州工程学院英语专业通过系统的课程设置和丰富的实践活动,培养具备扎实英语语言基础和广泛文化知识的复合型人才。毕业生不仅具备良好的语言技能和跨文化交际能力,还能够在多个领域发挥自己的专业优势,为社会做出贡献。
工程管理专业是徐州工程学院土木工程学院的重点本科专业之一。该专业结合土木工程技术与现代管理理论,培养具备扎实工程技术基础和管理能力的复合型人才。专业注重理论与实践相结合,致力于培养适应现代建筑行业发展需求的高素质应用型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的道德修养和综合素质,掌握土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识,经过相关注册工程师基本训练,具有较强的实践创新能力、团队协作能力和国际视野,适应建筑行业经济发展需求,能在建筑工程领域从事项目建设全过程管理的高素质应用型人才。
本专业的主要课程包括:工程结构、土木工程施工、工程项目管理、工程合同管理、工程估价、工程经济学、建设法规、BIM技术原理及其应用实训等。课程设置旨在全面覆盖工程管理的各个领域,为学生提供坚实的理论基础和丰富的实践经验。
徐州工程学院工程管理专业具有以下特色:
毕业生可在建筑工程领域从事项目决策、投资与融资、施工管理、监理及运营等工作。主要就业方向包括:
徐州工程学院工程管理专业凭借其扎实的课程设置、丰富的实践机会和鲜明的专业特色,为培养高素质的工程管理人才提供了良好的平台。本专业毕业生具备全面的专业知识和实践能力,能够适应建筑行业的发展需求,在工程建设管理领域具有广阔的就业前景和发展空间。
产品设计专业是徐州工程学院为适应现代设计产业需求而设立的应用型本科专业。该专业注重培养学生的设计思维与实践能力,强调传统工艺与现代设计理念的融合,致力于培养具有创新精神和团队协作能力的设计人才。
本专业旨在培养具备产品形态理解与分析、设计表达与实践、设计审美与创意能力的应用型人才。学生将通过学习掌握现代设计理论与方法,善于将传统工艺精神与现代设计理念相结合,具备原创精神、团队意识与创新创业能力,能够胜任产品设计及相关领域的工作。
产品设计专业的课程设置紧密结合行业需求,注重理论与实践的结合。主要课程包括:
这些课程旨在帮助学生掌握产品设计的核心技能,提升其设计实践与创新能力。
徐州工程学院产品设计专业具有以下特色:
产品设计专业毕业生可在多个领域从事设计及相关工作,主要就业方向包括:
毕业生凭借扎实的专业知识和实践能力,能够在相关行业中发挥重要作用。
徐州工程学院产品设计专业以培养应用型设计人才为目标,注重理论与实践的结合,强调传统与现代的融合,为学生提供了全面的设计教育。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握产品设计的核心技能,具备创新精神和团队协作能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生在互联网、交通、机械、电子、家居、旅游、文化创意等行业中具有广阔的就业前景。
服装与服饰设计专业是徐州工程学院艺术与设计学院下设的本科专业,致力于培养具备艺工融合、实践创新能力的应用型专业人才。该专业紧密结合现代服装产业需求,注重理论与实践的结合,旨在培养学生在服装设计、生产、管理与营销等领域的综合能力。
本专业旨在培养具有良好的团队协作能力与人文艺术科学综合素养的服装与服饰设计人才。学生将掌握服装品牌产品研发设计、结构设计与工艺、生产管理与营销等专业知识与核心技能,能够服务于服装产业的设计、生产、管理与经营等一线岗位。
本专业的核心课程包括:品牌服装设计、服装结构与工艺、服饰配件设计、服装市场营销等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握服装设计、制作与市场推广的专业知识与技能。
徐州工程学院服装与服饰设计专业注重艺工融合,强调实践创新。通过校企合作、实习实训等多种形式,学生能够在校期间积累丰富的实践经验,提升解决实际问题的能力。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生所学知识与技能符合市场需求。
毕业生可在服装设计与品牌研发、服装制版与工艺、服装生产管理与贸易、时尚资讯、服装教育等领域从事相关工作。就业岗位包括服装设计师、服装制版师、生产管理专员、市场营销专员、时尚编辑等。
徐州工程学院服装与服饰设计专业以培养应用型专业人才为目标,通过系统的课程设置与丰富的实践机会,帮助学生掌握服装设计与制作的核心技能,提升综合素养与就业竞争力。毕业生在服装产业的多个领域具有广阔的就业前景。
土木工程专业是徐州工程学院的重点本科专业之一,致力于培养适应社会经济发展需要的高素质应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,为学生提供全面的土木工程知识和技能训练,使其能够在土木工程及其相关领域独立承担技术或管理工作。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,具有良好人文素养、职业道德、责任意识和国际视野的应用型人才。学生将掌握扎实的基础理论和宽广的专业知识,具备良好的实践能力和执业工程师的基本素质,能够在土木工程及其相关领域胜任技术或管理工作。
本专业的主要课程包括:土木工程材料、工程测量、结构力学、混凝土结构设计原理、基础工程、土木工程施工等。这些课程旨在为学生提供全面的土木工程知识体系,并通过实践环节增强学生的实际操作能力。
徐州工程学院土木工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新精神的培养。学院与多家企业建立了紧密的合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。此外,本专业还注重国际化教育,鼓励学生参与国际交流与合作,拓宽国际视野。
毕业生可在土木工程相关领域从事勘测、设计、施工、管理、监理、检测和开发等技术与管理工作。就业单位包括建筑设计院、施工企业、房地产开发公司、工程咨询公司、政府部门等。本专业毕业生以其扎实的专业知识和实践能力,深受用人单位欢迎。
徐州工程学院土木工程专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具有扎实理论基础和良好实践能力的高素质应用型人才。本专业注重学生的全面发展,强调职业道德和国际视野的培养,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。选择徐州工程学院土木工程专业,将为您的职业生涯奠定坚实的基础。
环境设计专业是徐州工程学院艺术与设计学院的重要本科专业之一。该专业旨在培养具备创新能力和实践技能的环境设计人才,以满足社会对高质量环境设计的需求。专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能。
本专业培养具备良好的个人综合素养与社会适应能力,优秀的团队合作精神与基层服务意识,宽阔的艺术视野与创新活力的创新创业型应用人才。学生能够面向职场综合运用所学知识解决复杂的环境设计问题,成为环境设计领域的专业人才。
主要课程包括:建筑制图、计算机辅助设计、空间形式与组合设计、场地设计、照明设计、室内系统设计、景观类型设计等。这些课程旨在帮助学生掌握环境设计的基本理论和实践技能,培养其创新思维和解决问题的能力。
环境设计专业注重培养学生的创新能力和实践技能,课程设置紧跟行业发展趋势,理论与实践相结合。专业还提供丰富的实践机会,如参与实际项目设计、实习等,以增强学生的实践能力和职业素养。
毕业生适合从事建筑室内外环境设计、城市园林景观设计以及相关领域的工作与管理岗位。就业领域包括建筑设计公司、景观设计公司、室内设计公司、城市规划部门等,就业前景广阔。
徐州工程学院的环境设计专业以其全面的课程设置、注重实践的教学模式和广阔的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和职业发展机会。通过本专业的学习,学生将具备扎实的专业知识和实践技能,成为环境设计领域的专业人才。
智能建造专业是徐州工程学院为适应社会主义现代化建设和经济发展需求而设立的本科专业。该专业旨在培养具备智能建造基础知识及应用能力,具有宽广的专业知识和突出的实践创新能力的工程技术人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德、责任意识和国际视野的智能建造工程技术专业人才。学生将掌握智能建造的核心知识,具备工程项目规划、设计、施工、运营维护等工程建设智慧化管理的综合能力。
主要课程包括:智能测绘、控制工程基础、工程经济学、工程项目管理、建筑结构数字化设计、建筑智能施工技术、智能运维与管理以及装配式工程施工。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能。
智能建造专业注重理论与实践相结合,强调创新能力和综合素质的培养。通过校企合作、实训基地等实践教学环节,学生能够将所学知识应用于实际工程项目中,提升解决复杂工程问题的能力。
毕业生可在建筑设计、施工、咨询、房地产等行业相关领域从事工程项目规划、设计、施工、运营维护等工程建设智慧化管理的相关工作。就业前景广阔,适应现代建筑业智能化发展的需求。
徐州工程学院智能建造专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备智能建造知识和应用能力的工程技术人才。毕业生将具备在智能建造领域从事相关工作的能力,为现代建筑业的智能化发展做出贡献。
视觉传达设计专业是徐州工程学院艺术与设计学院下设的本科专业之一。该专业致力于培养具备现代设计理念和创新能力的应用型设计人才,强调理论与实践相结合,注重学生的综合素质与专业技能的双重提升。
本专业旨在培养具有良好的职业道德与敬业创新精神,具备科学文化素养和现代设计观念,掌握视觉传达设计所必备的专业知识,并能熟练掌握计算机辅助设计软件,具有设计创新和自主创业能力的高素质应用型专业人才。
视觉传达设计专业的主要课程包括:
这些课程旨在帮助学生掌握从基础设计到高级应用的全方位技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
徐州工程学院视觉传达设计专业的特色在于:
毕业生能够独立在设计公司、网络公司、文化传播机构和企事业单位从事以下工作:
此外,部分毕业生选择自主创业,开设设计工作室或从事自由职业,展现了本专业在培养创新创业能力方面的优势。
徐州工程学院视觉传达设计专业以培养高素质应用型设计人才为目标,通过系统的课程设置和实践教学,帮助学生掌握专业知识和技能,同时注重创新思维和职业素养的培养。毕业生在就业市场上具有较强竞争力,能够胜任多种设计相关岗位,或选择自主创业,实现个人职业发展目标。
数字媒体艺术专业是徐州工程学院为适应现代数字媒体产业发展需求而设立的一门本科专业。该专业旨在培养具备科学与人文艺术素养,掌握数字媒体艺术基本理论、知识和技能的应用型人才。
本专业培养具有良好的科学与人文艺术素养,掌握数字媒体艺术基本理论、知识和技能,具有较强的技能应用和实践能力,能在新媒体行业、游戏行业、广告行业、影视行业、虚拟仿真等领域从事技术研究、原创开发等工作的应用型人才。
主要课程包括:数字媒体概论、三维专业软件、影视后期、影视特效、实验短片制作等。这些课程旨在帮助学生全面掌握数字媒体艺术的核心技能和应用能力。
数字媒体艺术专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过丰富的课程设置和实践项目,学生能够深入理解数字媒体艺术的最新发展趋势,并具备在相关领域进行技术研究和原创开发的能力。
毕业生可以在新媒体行业、游戏行业、广告行业、影视行业、虚拟仿真等行业,从事数字媒体艺术设计与制作工作。具体岗位包括数字媒体设计师、影视特效师、游戏开发工程师、广告创意策划等。
徐州工程学院的数字媒体艺术专业通过系统的课程设置和实践项目,培养具备科学与人文艺术素养、掌握数字媒体艺术基本理论、知识和技能的应用型人才。毕业生在多个行业具有广泛的就业前景,能够胜任数字媒体艺术设计与制作等相关工作。
给排水科学与工程专业是徐州工程学院的重点本科专业之一,旨在培养具备城镇、建筑工程及工矿企业给水排水工程、水资源利用与保护、水污染控制、水环境保护与生态修复等方面的专业知识和技能的技术人才。该专业结合理论与实践,注重学生的综合素质培养,为社会输送高水平的工程技术人才。
本专业培养具备扎实的自然科学基础和给排水科学与工程专业知识,能在城镇、建筑工程及工矿企业从事给水排水工程、水资源利用与保护、水污染控制、水环境保护与生态修复等方面的设计、施工、管理、教育和研究工作的应用型高级工程技术人才。
主要课程包括:工程测量、工程力学、水力学、水资源利用与保护、水分析化学、水处理生物学、泵与泵站、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水质工程学等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能,使其能够在未来的工作中胜任各种专业任务。
徐州工程学院的给排水科学与工程专业具有以下特色:
毕业生可在以下领域就业:
徐州工程学院的给排水科学与工程专业以其扎实的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景,吸引了众多有志于从事给水排水工程、水资源利用与保护、水污染控制、水环境保护与生态修复等领域工作的学生。通过系统的学习和实践,学生将具备扎实的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;
2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;
3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;
4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;
5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。
6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。
主干学科:数学。
核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例:
示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。
示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。
示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。
主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
徐州工程学院的财务管理专业是一门集财务、会计、审计、税务、金融等多学科知识于一体的本科专业。该专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才,以满足社会对财务管理专业人才的需求。
本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好道德修养和综合素质,掌握财务、会计、审计、税务、金融等专业知识,具备较强实践创新能力的高素质应用型人才。毕业生应能够在各类企事业单位、咨询服务机构、政府部门及金融、保险机构从事财务管理、会计、金融管理等工作。
财务管理专业的主要课程包括:管理学原理、经济学原理、中级财务会计、管理会计、金融学、财务管理、财务分析、税务筹划、资产评估等。这些课程旨在为学生提供全面的财务管理知识和技能,确保他们能够在未来的职业生涯中胜任各种财务管理任务。
徐州工程学院的财务管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践创新能力和综合素质培养。通过与企业合作、实习实训等多种形式,学生能够将所学知识应用于实际工作中,提升解决实际问题的能力。此外,专业还注重培养学生的职业道德和社会责任感,确保他们成为具有良好职业素养的财务管理人才。
财务管理专业的毕业生可以在各类企事业单位、咨询服务机构、政府部门及金融、保险机构从事财务管理、会计、金融管理等工作。具体职位包括财务经理、会计主管、审计师、税务顾问、金融分析师等。毕业生具备较强的专业知识和实践能力,能够在不同领域中发挥重要作用。
徐州工程学院的财务管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才。毕业生能够在各类企事业单位、咨询服务机构、政府部门及金融、保险机构从事财务管理、会计、金融管理等工作,为社会经济发展做出积极贡献。
专业代码:082505T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
环保设备工程专业环保产业概论、识图与制图、工程材料、机械制造基础、化工原理、电子电工技术、工程CAD技术、环境监测、实用废水处理技术、大气污染控制技术、环保设备与应用、环境工程技术经济和造价分析、水电工程概预算、环保产业运营、环保设备选用技术、固体废物处理与处置、工业安全工程、城市污水处理厂的建设与管理、水泵的运行与维护管理、设备保养与维修技术、电机原理及其运行与维护等。
相近专业:
环境生态工程 资源环境科学
主要实践教学环节
包括课程实习,毕业实习及论文等。
培养目标
本专业培养具有良好科学素质和系统的环境工程与环保机械设备设计与制造交叉学科相关方面的专业知识和专业技能,在环境工程领域既能够从事环保设备的设计与制造﹑操纵与维护以及设备功能的改进和完善等方面工作,又能够从事环保设备的科技开发、应用研究和运行管理等方面工作的高级工程技术应用型人才。
专业培养要求
本专业要求学生通过系统的专业学习,具备环保设备的设计与制造﹑操纵与维护、设备功能的改进和完善、环保设备的科技开发、应用研究和运行管理等方面的基础理论和基本技能,同时注重学生的动手能力的培养,通过拓展课程学习、课外科技活动以及实习实践等环节培养学生分析问题和解决实际问题的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握环保设备工程的基本知识;2.掌握环保设备工程的基本理论;3.了解相近专业的一般原理和知识;4.了解环保设备工程的相关信息;5.掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;6.具有一定的实验设计,创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
徐州工程学院的会计学专业是一门旨在培养具备扎实会计理论基础和实际操作能力的本科专业。该专业注重理论与实践相结合,致力于培养能够在企事业单位及金融机构中胜任会计、财务管理等工作的应用型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和素质,掌握财务、会计、税务、金融等方面知识,具备建账、记账、成本核算、财产清查、财务报表编制、审计、财务大数据采集与处理、大数据财务决策能力的应用型人才。
主要课程包括:管理学原理、经济学原理、基础会计、中级财务会计、成本管理会计、财务管理、政府会计、大数据财务决策、审计学、涉外会计、税法等。这些课程旨在为学生提供全面的会计知识和技能,使其能够在未来的职业生涯中应对各种挑战。
徐州工程学院的会计学专业注重实践教学,通过校企合作、实习实训等方式,增强学生的实际操作能力。同时,专业还紧跟时代发展,引入大数据财务决策等前沿课程,培养学生在大数据环境下的财务分析和决策能力。
毕业生可在企事业单位及金融、保险机构从事会计、财务管理、经济管理和金融管理等相关工作。具体岗位包括会计师、财务经理、审计师、税务顾问等。
徐州工程学院的会计学专业通过系统的课程设置和实践教学,致力于培养具备扎实会计理论基础和实际操作能力的应用型人才。毕业生在就业市场上具有广泛的就业前景,能够在各类企事业单位及金融机构中胜任会计、财务管理等相关工作。
徐州工程学院的生物工程专业是一门综合性学科,旨在培养具备生物、化学、物理、工程学等多学科知识的应用型高级工程技术人才。该专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新能力的培养,以满足生物工程领域对高素质人才的需求。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,基础扎实、实践能力强、综合素质高的应用型高级工程技术人才。学生将掌握生物工程及产业化的基本原理,熟悉生物加工过程流程与工程设计,具备较强的实践技能和创新能力。毕业生能够在生物工程相关的工业、医药、食品、农林、环保等企事业单位从事研究、设计、生产、检验、管理、销售及新产品研发等工作。
本专业的主要课程包括:生物化学、微生物学、基因工程、化工原理、生物工程设备、发酵工程、生物分离工程等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和广泛的实践技能,以满足生物工程领域的多样化需求。
徐州工程学院的生物工程专业注重理论与实践的结合,强调学生的实践能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟生物工程领域的最新发展,确保学生能够掌握前沿技术和知识。此外,学校与多家企事业单位建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在生物工程和生物技术相关的食品、医药、农林、环保等领域,从事技术开发、工程设计、分析检测、经营管理、销售服务等工作。此外,毕业生还可以选择继续攻读硕士学位,以进一步提升自己的专业水平和竞争力。
徐州工程学院的生物工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业前景,吸引了众多有志于生物工程领域的学生。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备从事生物工程相关工作的能力和素质,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
专业定义
金融科技主要研究金融学、投资学、互联网金融等,将相关商业场景下计量分析原理及方法与大数据分析技术有机结合,进行金融产品设计与运营、金融大数据分析与管理。例如:在网络信贷、智能投顾、数字货币中进行产品设计、量化分析、风险控制、运营管理等。
课程体系
《金融科技概论》、《金融学》、《投资学》、《互联网金融风险管理》、《互联网金融运营管理》、《金融大数据》、《新消费金融模式与实践》、《数据仓库与数据挖掘》、《可视化数据处理技术》、《数据科学基础与Python语言》。
就业方向
金融机构:金融科技产品开发、数据挖掘、数据分析,金融产品运营和管理。
徐州工程学院的食品科学与工程专业是一门综合性应用型学科,旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的工程技术人才。该专业结合了数学、化学、生物学和食品工程等多学科知识,致力于解决食品生产、加工、储存和质量控制等实际问题。
本专业旨在培养适应区域经济社会发展需求,德智体美劳全面发展的卓越应用型工程人才。毕业生应具备扎实的数学、化学、生物学、食品工程基础和专业知识,具有较强的工程实践能力、交流沟通能力与团队合作精神,能够在食品行业及相关领域从事产品开发、工程设计、生产管理、品质控制、应用研究和技术推广等工作,或继续攻读硕士学位。
主要课程包括:食品生物化学、食品微生物学、食品工程原理、食品化学、食品工艺学、食品机械与设备、食品工厂设计等。这些课程为学生提供了全面的理论基础和实践技能,使其能够胜任食品行业的各项工作。
本专业注重理论与实践相结合,强调工程实践能力和创新能力的培养。通过校企合作、实习实训等多种形式,学生能够在真实的工作环境中锻炼自己的专业技能,提升解决实际问题的能力。此外,专业还鼓励学生参与科研项目和学术交流,培养其科研能力和创新精神。
毕业生可在食品行业或与食品相关的生物、医药、化工、农业、环境、材料等领域,从事产品开发、工程设计、经营管理、销售服务等工作,或继续攻读硕士学位。本专业的就业前景广阔,毕业生在食品行业中具有较强的竞争力。
徐州工程学院的食品科学与工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广阔的发展前景,为学生提供了优质的教育资源和良好的职业发展平台。通过本专业的学习,学生将具备全面的专业知识和实践能力,能够在食品行业及相关领域中发挥重要作用,为区域经济社会发展做出贡献。
新能源科学与工程专业是徐州工程学院为适应国家能源结构调整和可持续发展战略需求而设立的应用型本科专业。该专业致力于培养具备新能源领域相关知识和技能的高素质应用型人才,以满足社会对新能源技术研发、工程设计、运营管理等方面的人才需求。
本专业旨在培养掌握太阳能电池、光伏发电、风光互补发电与控制等新能源领域相关的设计、加工与制造流程,具备设计、开发、应用和集成新能源发电和其他应用系统的基本能力的应用型和工程技能型人才。毕业生应具备扎实的理论基础和较强的实践能力,能够在新能源领域从事技术研发、工程设计、运营与管理等工作。
本专业的主要课程包括:普通物理学、传热学、光伏材料、太阳能、风能发电技术、新能源发电与控制技术、光电子技术等。这些课程旨在为学生提供全面的新能源科学与工程知识体系,培养其解决实际问题的能力。
徐州工程学院新能源科学与工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新精神。学校配备了先进的新能源实验室和实训基地,为学生提供了良好的实践平台。此外,学校与多家新能源企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生主要面向太阳能、风能、生物质能、太阳能电池、储能技术等新能源领域的企事业单位,从事技术研发、工程设计、运营与管理等工作。随着国家对新能源产业的重视和扶持,本专业毕业生的就业前景广阔。
徐州工程学院新能源科学与工程专业以其鲜明的应用型特色和扎实的课程体系,为学生提供了全面的新能源科学与工程教育。通过理论与实践相结合的教学模式,本专业培养了大批具备创新精神和实践能力的高素质应用型人才,为国家新能源产业的发展做出了积极贡献。
徐州工程学院的经济学专业是一门旨在培养具备扎实经济理论基础和实际操作技能的应用型人才的本科专业。该专业注重理论与实践的结合,致力于培养能够在经济管理、政策研究、金融等领域发挥重要作用的高素质人才。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和综合素养,经济理论扎实、操作技能熟练,具备从事经济管理工作专业能力的应用型人才。毕业生应具备较强的经济分析能力、经济预测与决策能力,以及规划与管理能力。
经济学专业的课程设置涵盖了经济学的基础理论和应用技能,主要包括以下课程:
徐州工程学院的经济学专业具有以下特色:
经济学专业的毕业生就业方向广泛,主要包括:
徐州工程学院的经济学专业是一门注重理论与实践结合,培养应用型人才的本科专业。通过系统的课程设置和实践机会,学生能够掌握扎实的经济理论基础和实际操作技能,具备从事经济管理工作的专业能力。毕业生就业方向广泛,能够在经济管理部门、金融机构、企事业单位等领域发挥重要作用。
食品质量与安全专业是徐州工程学院重点建设的本科专业之一。该专业依托学校在食品科学与工程领域的优势,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高级应用型人才。
本专业旨在培养适应食品工业和社会发展需要,德智体美劳全面发展,具有化学、生物学、食品科学、管理学的基本知识,掌握食品质量管理与安全控制的理论和实践技能,能够在食品行业、检验机构和市场监督管理部门从事食品质量检验与控制、安全评价、质量认证和监督管理等工作的高级应用型专门人才。
本专业的主要课程包括:食品微生物学、食品化学、食品卫生学、食品分析、食品工艺学、食品质量管理、食品标准与法规等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
徐州工程学院的食品质量与安全专业注重理论与实践相结合,通过实验室实训、企业实习等多种形式,培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。此外,学校还与多家食品企业和检验机构建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生可在食品生产加工、流通销售和市场监督管理等领域,从事生产经营、分析检测、安全评价、质量控制、质量认证、监督管理等工作,或继续攻读硕士学位。
徐州工程学院的食品质量与安全专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和良好的就业前景,成为培养食品行业高级应用型人才的重要基地。选择该专业,将为您的职业生涯奠定坚实的基础。
徐州工程学院的经济与金融专业是一门结合经济学与金融学理论的本科专业,旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型人才。该专业注重学生的全面发展,强调理论与实践相结合,为学生提供广泛的经济与金融知识体系。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好道德修养和综合素质,掌握经济与金融专业知识,具备银行、证券、保险实务处理技能和较强实践创新能力的应用型人才。毕业生应具备独立分析和解决经济与金融领域实际问题的能力。
经济与金融专业的主要课程包括:微观经济学、宏观经济学、金融学、会计学、财政学、管理学、统计学、商业银行经营管理、证券投资学、产业经济学、国际金融、金融理财与量化投资等。这些课程旨在为学生提供全面的经济与金融知识基础,并培养其实际操作能力。
徐州工程学院的经济与金融专业具有以下特色:一是注重理论与实践相结合,通过案例分析、模拟操作等方式增强学生的实践能力;二是课程设置紧跟行业发展趋势,涵盖金融科技、量化投资等前沿领域;三是与金融机构建立合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可在政府、企事业单位、金融机构等从事经济分析、金融管理、投资理财、财务咨询等相关工作。具体就业方向包括银行、证券公司、保险公司、投资公司、财务公司、咨询公司等,也可在政府部门从事经济政策研究与制定工作。
徐州工程学院的经济与金融专业以培养应用型人才为目标,课程设置全面,注重理论与实践相结合,具有鲜明的专业特色。毕业生具备扎实的经济与金融理论基础和较强的实践能力,能够在政府、企事业单位、金融机构等多个领域从事相关工作,具有广阔的就业前景。
储能科学与工程专业是徐州工程学院响应国家能源战略需求,依托中国光伏工程产教融合协同创新平台、国家发改委重大建设项目光伏技术产教融合创新实训中心、江苏省柔性储能工程中心、江苏省物理实验教学示范中心、江苏省电工电子教学示范中心、徐州市新型电池材料重点实验室等平台,开设的本科专业。该专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的复合应用型人才,为我国储能产业的发展提供有力支撑。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,掌握储能科学与工程领域的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力和创新精神,能够在国家电网、新能源汽车、动力电池等行业和企事业单位从事技术研发、工程设计、运营与管理等工作的高素质复合应用型人才。
本专业的主要课程包括:普通物理学、储能原理、储能材料基础与应用、储能系统与并网技术、储氢技术与应用等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任储能科学与工程领域的各项工作。
本专业依托徐州工程学院在光伏工程、柔性储能、物理实验教学、电工电子教学等领域的优势平台,注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新精神的培养。通过与行业企业的紧密合作,提供丰富的实习和就业机会,确保学生能够顺利进入相关行业并发挥重要作用。
本专业毕业生可在国家电网、新能源汽车、动力电池等行业和企事业单位从事技术研发、工程设计、运营与管理等工作。具体岗位包括储能系统工程师、电池研发工程师、能源管理工程师等,就业前景广阔。
徐州工程学院储能科学与工程专业依托强大的科研平台和优质的教学资源,致力于培养高素质的复合应用型人才。通过系统的课程设置和丰富的实践机会,学生将具备扎实的理论基础和较强的实践能力,能够在储能科学与工程领域发挥重要作用,为我国储能产业的发展做出贡献。
电子商务专业是徐州工程学院本科层次的重点专业之一,旨在培养具备现代信息技术与商务运营相结合的复合型人才。本专业紧密结合市场需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的电子商务知识和技能。
本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好道德素养和综合素质,掌握电子商务运营和电子商务技术开发的基本理论与应用方法,具备现代信息技术与商务运营相结合的创新、创业能力,能在企事业单位、政府部门从事电子商务相关工作的应用型人才。
主要课程包括:电子商务概论、跨境电子商务、管理学、计算机网络与应用、市场营销、数据库原理与应用、大数据分析、数据仓库与数据挖掘、网页设计与制作、电子商务网站建设、电子商务物流管理、ERP、电子商务创业综合实训等。
徐州工程学院电子商务专业注重实践教学,通过校企合作、实训基地等多种形式,增强学生的实际操作能力。同时,本专业紧跟电子商务行业发展趋势,课程设置涵盖跨境电子商务、大数据分析等前沿领域,确保学生具备市场竞争力。
毕业生可在制造、商贸、金融、旅游、服务、教育及行政管理等行业、部门从事网站建设与开发、电子商务运营管理、跨境电子商务等工作。
徐州工程学院电子商务专业通过系统的理论学习和丰富的实践训练,培养具备创新能力和实践技能的应用型人才。毕业生在电子商务领域具有广阔的就业前景,能够胜任各类电子商务相关岗位,为社会经济发展做出贡献。
国际经济与贸易专业是徐州工程学院经济管理学院的重点本科专业之一。该专业致力于培养具备国际视野和跨文化沟通能力的经济贸易人才,以适应全球化经济发展的需求。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德修养和综合素养、丰富的专业知识和业务技能,基础扎实,基本技能熟练,具有较强的实践能力和创新精神,能够适应社会经济发展要求,懂理论、精业务、善操作的国际经济与贸易专业应用型人才。
本专业的主要课程包括:微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济学、国际金融、外贸英语函电等。这些课程旨在为学生提供全面的经济学理论基础和国际贸易实务操作技能。
国际经济与贸易专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新精神的培养。通过案例教学、模拟实训、企业实习等多种教学方式,使学生能够更好地理解和应用所学知识。
本专业毕业生主要就业于国家机关、国民经济综合部门、外贸企业、商业部门、合资企业、大型工商贸易公司等各类企事业单位,从事对外贸易、国际市场营销、经营管理等工作。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,受到用人单位的广泛欢迎。
徐州工程学院国际经济与贸易专业以其扎实的课程设置、丰富的实践教学和广阔的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的理论基础、熟练的业务技能和良好的职业素养,能够在国际经济与贸易领域取得成功。
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,具备材料科学与工程的基础知识和高分子 材料与工程专业知识,能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术 和产品开发、工艺和设备设计、材料选用、生产及经营管理等方面工作的工程应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习材料科学与工程的基础知识、高分子化学与物理的基本理论 知识以及高分子材料的组成、结构与性能方面的知识,学习高分子材料合成、制备与成型加工技 术知识,具有扎实的高分子科学和高分子材料与工程的基础知识和实验技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、爱国敬业的精神、社会责任感和人文科学 素养;
2.具有从事高分子材料工程所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识,具备从应用目标出发对高分子材料 进行质量、成本、工艺、环保、性能和效益综合评估及材料选用的初步能力;
4.掌握高分子材料合成、改性的基本原理以及高分子材料的组成、结构和性能关系,掌握合 成高分子材料的主要工业方法及相关化学工程技术,掌握聚合物成型加工的基本理论和基本技 能,了解高分子材料与工程专业的发展现状和趋势,了解本学科专业在光、电、磁功能高分子材 料,生物医用高分子材料和精细高分子材料等新兴科学交叉领域的发展;
5.初步具有综合运用所学基本理论进行分析和解决问题的能力,具有对高分子材料改性及 加工过程进行技术经济分析的能力;
6.具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试,以及开发和设计新型高 分子材料及产品的初步能力和创新意识,具有一定的从事科学研究和新材料研发的能力;
7.具有计算机应用、信息获取和职业发展学习能力;
8.了解高分子材料与工程专业领域的技术标准、相关的行业政策、法律和法规;
9.具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
10.具有应对危机和突发事件的初步能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:材料科学与工程。
核心知识领域:高分子物理、高分子化学、聚合物表征与测试、材料科学与工程基础、聚合反 应工程、聚合物加工工程、高分子材料等。
核心课程示例:
示例一:高分子材料与工程导论(16学时)、近代化学基础(I)一1(高材单列)(32学时)、近 代化学基础(I) -2(高材单列)(32学时)、近代化学基础(I)-3(高材单列)(80学时)、工科化 学实验( I)-l(高材单列)(18学时)、工科化学实验(I)-2(高材单列)(18学时)、工科化学实 验(I )-3(高材单列)(64学时)、工程制图(I)(48学时)、物理化学(i)-i(48学时)、物理化 学( I)-2(32学时)、物理化学实验(I)(22学时)、工程力学(80学时)、高分子化学(1) (60 学时)、高分子化学实验(24学时)、高分子物理(I)(60学时)、高分子物理实验(24学时)、材 料科学与工程基础(双语)(48学时)、化工原理(Ⅳ)(64学时)、化工原理实验(Ⅳ)(16学 时)、聚合物合成原理及工艺学(48学时)、高分子材料成型加工基础(双语)(48学时)、高分子 材料及应用(双语)(48学时)、聚合物共混改性原理(32学时)、聚合物过程及设备(32学时)、工 程训练(Ⅲ)(64学时)、高分子工厂设计(32学时)、近代测试及表征技术(32学时)。
示例二:现代基础化学(上)(48学时)、现代基础化学(下)(32学时)、电工学(48学时)、电 工学实验(30学时)、分析化学(工科)(32学时)、实验化学(1)(48学时)、实验化学(2)(48学 时)、实验化学(3)(48学时)、实验化学(4)(32学时)、实验化学(5)(16学时)、物理化学(上) (48学时)、物理化学(下)(48学时)、材料概论(24学时)、材料概论实验(30学时)、材料表界面 (24学时)、材料研究方法(32学时)、有机化学A(上)(48学时)、有机化学A(下)(32学时)、化 工原理(80学时,上)(40学时)、化工原理(80学时,下)(40学时)、化工原理实验(30学时)、工 程制图(48学时)、过程设备机械设计基础(40学时)、科技外语(32学时)、高分子化学(56学 时)、高分子物理(56学时)、高分子化学实验(30学时)、高分子物理实验(30学时)、高分子材料 工程实验(45学时)、高分子材料成型加工(48学时)、聚合物制备工程(48学时)。
示例三:无机与分析化学(一)(48学时)、实验化学(一)(32学时)、高分子材料工程概论 (32学时)、工程制图A(48学时)、无机与分析化学(二)(32学时)、实验化学(二)(32学时)、有 机化学A(一)(48学时)、实验化学(三)(24学时)、机械工程基础(32学时)、有机化学A(二) (32学时)、物理化学A(一)(48学时)、实验化学(四)(48学时)、电工电子技术(64学时)、物理 化学A(二)(48学时)、实验化学(五)(24学时)、化工原理B(72学时)、高分子化学A(64学 时)、高分子物理(64学时)、聚合物制备工程(48学时)、聚合物加工工程(48学时)、高分子专业 实验B(3周)。
主要实践性教学环节:聚合物制备/加工工程实验、材料物理性能测定实验、材料力学性能实 验、认识实习、设计实习、生产(或毕业)实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:高分子化学实验(本体聚合、乳液聚合、溶液聚合)、高分子物理实验(粘均分 子量测定、球晶观察、材料拉伸实验、玻璃化转变温度测定)、高分子材料性能测试等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
化学工程与工艺专业是徐州工程学院重点建设的本科专业之一。该专业依托学校在工程教育领域的优势,结合化学工程与工艺学科的发展趋势,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质应用型技术人才。专业注重理论与实践相结合,强调创新能力和工程实践能力的培养,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业旨在培养具备扎实的化学工程或化学工艺基础知识和技能,具有较强创新意识和实践能力的高素质应用型技术人才。毕业生能够在食品、化工、环保、新能源、制药、新材料等相关行业从事工程设计、技术开发、生产管理等方面的工作,成为推动行业技术进步的中坚力量。
本专业的课程设置涵盖了化学工程与工艺领域的核心知识,主要课程包括:
这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够适应行业发展的需求。
徐州工程学院的化学工程与工艺专业具有以下特色:
本专业毕业生可在食品、化工、新能源、新材料、环保、制药等相关行业从事以下工作:
毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够在相关领域发挥重要作用,职业发展前景广阔。
徐州工程学院的化学工程与工艺专业以培养高素质应用型技术人才为目标,注重理论与实践相结合,强调创新能力和工程实践能力的培养。通过系统的课程设置和丰富的实践机会,学生能够掌握化学工程与工艺领域的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生在食品、化工、新能源、新材料、环保、制药等行业具有广阔的就业前景,能够为推动行业技术进步做出重要贡献。
市场营销专业是徐州工程学院经济管理学院的重点本科专业之一。本专业立足于区域经济社会发展和产业需求,致力于培养具有扎实理论基础和实践能力的应用型营销人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握现代市场营销的基本理论和技能,具备较强的市场分析、营销策划和营销管理能力。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,以区域经济社会发展和产业需要为导向,以学生专业能力和创新意识培养为核心,以学生素养提升、协调发展为目标,努力培养"厚基础、善实践、能创新、高素质"的应用型人才。毕业生应具备良好的职业道德、扎实的专业知识、较强的实践能力和创新精神,能够胜任各类企事业单位的营销管理工作。
本专业的主要课程包括:市场营销学、消费者行为学、市场调查、网络营销、广告策划与管理、商务谈判与沟通、客户关系管理、市场营销策划等。这些课程旨在帮助学生全面掌握市场营销的理论知识和实践技能,培养其市场分析、营销策划和营销管理的能力。
1. 注重理论与实践相结合,强化实践教学环节,培养学生的实际操作能力。
2. 紧跟市场发展趋势,将网络营销、大数据营销等新兴领域纳入课程体系。
3. 加强校企合作,为学生提供丰富的实习和就业机会。
4. 注重学生创新能力的培养,鼓励学生参与各类营销策划大赛和创新创业项目。
本专业毕业生主要就业于各类企事业的发展部、企划部、市场部、销售部及公关部等部门,从事营销管理、客户管理、营销策划、网络营销、市场调查和市场开发等工作。毕业生可在制造业、服务业、零售业、金融业等多个行业就业,也可在政府机构、非营利组织等从事相关工作。
徐州工程学院的市场营销专业以培养应用型营销人才为目标,注重理论与实践相结合,紧跟市场发展趋势,为学生提供全面的专业知识和实践技能。通过系统的课程学习和实践训练,毕业生将具备较强的市场分析、营销策划和营销管理能力,能够在各类企事业单位中胜任营销相关工作。本专业为学生提供了广阔的就业前景和发展空间,是培养高素质营销人才的重要基地。
专业定义
本专业培养具有良好的职业道德和人文素养、较强的创新创业能力,掌握扎实的医学、化妆品科学、美容健康管理所必备的基本理论知识,具备化妆品配方设计、功效评价、质量检验、生产技术以及化妆品的应用与营销管理能力的高素质应用型专门人才。例如美容培训与咨询师、化妆品营销、健康管理师。
课程体系
《基础医学》、《有机化学》、《分析化学》、《天然成分化学》、《化妆品配方设计》、《化妆品工艺学》、《化妆品功效与安全评价》、《化妆品质量检验技术》、《中草药化妆品学》、《香料香精工艺学》、《美容皮肤科学》、《毒理学》、《美容营养学》、《中医推拿按摩美容技术》、《美容健康管理》、《化妆品营销》。
就业方向
能够在化妆品生产企业、美容企业及相关领域从事化妆品研发、自动化生产、功效与质量检测、美容培训与咨询、营销与管理等工作。
大数据管理与应用专业是徐州工程学院为适应现代社会对大数据技术的需求而设立的本科专业。该专业旨在培养具备现代经济管理理论和大数据技术能力的应用型复合人才,能够在各类企事业单位中从事大数据管理、数据分析及系统应用开发等工作。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备现代经济管理理论、大数据分析方法和大数据管理技能,熟练掌握大数据采集、存储、处理、分析、可视化等主流技术,善于利用大数据方法、技术和工具对海量数据进行定量分析、深度挖掘与智能决策,具有实践能力和创新精神的应用型复合人才。
主要课程包括:数据结构与算法、数据库原理及应用、Python数据分析、大数据系统、数据仓库与数据挖掘、数据库可视化等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实践技能,使其能够胜任大数据领域的各项工作。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业前沿,强调学生的实践能力和创新精神。通过与企业的合作,学生有机会参与实际项目,提升解决实际问题的能力。此外,专业还注重培养学生的跨学科知识,使其能够在复杂的大数据环境中进行有效的管理和决策。
毕业生可在各类企事业单位从事大数据管理、数据分析、商业智能决策及大数据系统应用开发等工作。具体岗位包括数据分析师、大数据工程师、数据科学家、商业智能顾问等,就业前景广阔。
徐州工程学院的大数据管理与应用专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备现代经济管理理论和大数据技术能力的应用型复合人才。毕业生将具备扎实的专业知识和实践能力,能够在各类企事业单位中胜任大数据管理和数据分析等工作,为社会经济发展做出贡献。
电子信息工程专业是徐州工程学院重点建设的本科专业之一,旨在培养适应现代信息技术发展需求的高素质应用型工程技术人才。本专业紧密结合ICT(信息与通信技术)产业的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供扎实的专业基础知识和实践技能。
本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好的人文素养和职业道德,具备扎实的电子信息与通信领域理论基础和工程实践能力,能够在电子信息与通信领域从事设计、开发、应用与维护等工作的高素质应用型工程技术人才。
本专业的主要课程包括:
这些课程涵盖了电子信息工程领域的基础理论和前沿技术,为学生提供了全面的知识体系。
徐州工程学院的电子信息工程专业具有以下特色:
毕业生可在新一代信息技术产业领域从事以下工作:
本专业毕业生在电子信息与通信领域具有较强的竞争力,就业前景广阔。
徐州工程学院的电子信息工程专业以培养高素质应用型工程技术人才为目标,注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展,为学生提供了全面的知识体系和实践机会。毕业生在电子信息与通信领域具有较强的竞争力,就业前景广阔。本专业是徐州工程学院的重点建设专业,为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |