徐州医科大学生物科学专业介绍

培养目标

本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求

本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2. 掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3. 掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；
4. 具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；
5. 熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；
6. 了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；
7. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8. 具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科

生物学、医学、农学。

核心知识领域

生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例

以下课程按每16学时折合1学分：

示例一

动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学时）、分子生物学（32学时）等。

示例二

动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三

植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节

野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验

植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

徐州医科大学生物技术专业介绍

培养目标

本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基础知识，具有生物技术研发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2. 掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3. 掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；
4. 具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力，以及开展创新实验的初步能力；
5. 熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；
6. 了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；
7. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8. 具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科

生物学、医学、农学。

核心知识领域

生命的化学分子基础，细胞的结构、功能与重大生命活动，生物体的结构与功能及生物多样性，微生物的特征与代谢，生物的遗传与进化，生物与环境，生物技术的原理与应用。

核心课程示例

以下课程按每16学时折合1学分：

• 示例一：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、微生物学（理论课48学时，实验课16学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课16学时）、遗传学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物统计与实验设计（理论课16学时，实验课16学时）、发育生物学（理论课48学时，实验课16学时）等。
• 示例二：生物化学（理论课80学时，实验课24学时）、微生物生物学（理论课72学时，实验课24学时）、细胞生物学（理论课56学时，实验课16学时）、遗传学（理论课72学时，实验课24学时）、分子生物学（48学时）、分子克隆技术（32学时）、基因操作原理（56学时）等。
• 示例三：生物化学（理论课48学时，实验课64学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学与基因工程（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学与细胞工程（理论课48学时，实验课32学时）、发酵与酶工程（理论课48学时，实验课32学时）、海洋生物活性物质营养与分析（理论课48学时，实验课32学时）等。

主要实践性教学环节

生产实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验

普通生物学实验（或动物生物学和植物生物学实验）、生物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士或工学学士。

徐州医科大学生物信息学专业介绍

培养目标

本专业主要培养具有生物医学和信息科学领域相关知识技能，在生物医学信息获取、处理、开发和利用等知识方面具有突出特色，能够在生物、信息、医药等相关领域从事教学、科研、开发应用及信息管理、信息分析、信息处理、信息挖掘等方面工作的生物信息学复合型人才。

培养要求

本专业学生除要求有坚实的数理化基础外，还必须系统学习生物学、计算机及信息技术的基本理论和基础知识，掌握生物信息学的专业知识，接受应用基础研究和技术开发方面的科学思维和基本的科学实验技能训练，具有较好的科学素养及初步的科研、开发、教学和管理的基本能力。

主干学科

生命科学、计算机科学、生物信息学

主要课程

大学英语、大学物理、高等数学、概率论与数理统计、线性代数、程序设计、数据结构、数据库原理、普通生物学、生物化学与分子生物学、遗传与进化、基因组学、蛋白质组学、系统生物学、基因分析与生物芯片、生物信息学概论、数字信号处理、生物医学信号处理、生物医学图像处理、生物信息数据挖掘等

主要实践性教学环节

毕业论文及毕业实习安排26周

修业年限

四年

授予学位

理学学士

学生继续深造方向

生命科学、信息系统、计算机科学与技术、医学等方向研究生教育

学生就业方向

能在生物、信息、医药、医疗仪器等行业的各级企事业单位、高校、科研院所和行政管理部门从事生物信息学、生物医学工程、计算机应用和信息学等多个领域的应用研究、技术开发、教学及生产管理等方面的工作，并可为新世纪最具有发展潜力与前景的生物信息学及相关学科如农林医学、计算机科学、信息科学等输送高素质的复合型人才。

徐州医科大学 - 医学信息工程专业介绍

专业层次：本科

专业名称：医学信息工程

培养目标

本专业主要培养具有医学背景，在信息技术领域、特别是在医疗卫生信息领域内，从事相关软件开发、网络设计与管理、医院信息系统集成及医学信息管理与发掘等方面的医学信息工程复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习基础医学、临床医学、信息技术以及医学信息、管理学等相关理论知识，具备在各级医疗卫生机构、科研机构、医药公司和相关企事业单位从事应用软件开发、网络管理、系统集成及数据信息管理等工作的能力。

主干学科

基础医学、临床医学、信息技术与信息系统、医学信息与管理。

主要课程

大学英语、大学物理、高等数学、概率论与数理统计、线性代数、人体结构学、人体机能学、人体疾病学基础、临床医学概论、离散数学、程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统原理、软件工程、网络原理与安全、医院网络架构与设计、医学信息学、医院信息系统、医院管理学、医学数据挖掘等。

主要实践性教学环节

毕业论文及毕业实习安排26周。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

学生继续深造方向

继续攻读医学信息工程等相关专业方向研究生教育。

学生就业方向

主要在各级医疗卫生机构和相关企事业单位从事应用软件开发、信息网络管理、系统维护等工作；在大中专院校、研究机构从事教学与科研等工作。

徐州医科大学 - 计算机科学与技术专业介绍

培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求

1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2. 掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理学知识；
3. 系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；
4. 掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5. 具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6. 了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力；
7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求；
8. 具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9. 具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；
10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科

计算机科学与技术。

核心知识领域

离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32+20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑（32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统（54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础（60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节

课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、计算机网络实验。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士或理学学士。

徐州医科大学生物医学工程专业介绍

培养目标

本专业培养具有工学与医学交叉复合知识结构，具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识，具有医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在相关领域从事研究、开发、教学及管理的医学影像工程与技术的专业人才。

培养要求

通过理工基础和计算机科学、医学基础、医学影像学和医疗设备的学习，掌握医学影像设备的结构、原理及其在临床的应用。具有从事医学影像工程领域或部门的影像设备研究、功能开发、运行管理与操作使用、经营销售与维修的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握基础医学基础理论、基本知识；
2. 掌握常见病影像诊断的临床基本技能；
3. 掌握医学影像设备的结构、原理及其在临床的应用技术；
4. 具备从事医学影像工程领域的影像设备研究、功能开发、运行管理与操作使用的能力；
5. 具备医学信息采集与处理、医学图像处理、医院信息管理的能力；掌握人工智能在生物医学中的应用技术；
6. 掌握医学和工程技术的文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科

基础医学、医学影像设备学、医学影像技术学、电子技术、信息技术、计算机科学与技术。

主要课程

人体系统解剖学、生理学、临床医学基础、影像诊断学、高等数学、大学物理、模拟电路基础、数字电路基础、电路分析、电子课程设计、微机原理、数据库原理、计算机语言、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像技术学、信号与系统、生物医学信号处理、计算机图形学、医学图像处理、医学图像特征分析与提取、医用传感器原理。

主要实践性教学环节

毕业实习、毕业设计安排26周左右。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

学生继续深造方向

生物医学工程、医学影像工程、医学影像技术、计算机技术、电子技术、医院信息管理及相关专业研究生教育、出国深造。

学生就业方向

主要在二级以上综合性医院影像科、放疗科及高等医学院校、相关企业等。

徐州医科大学 - 假肢矫形工程专业介绍

培养目标

本专业培养具备康复医学与工程技术相结合的基本技能，具备电子技术、计算机技术等有关的基础理论知识以及矫形医学与工程技术相结合的科学研究能力。能够适应现代科学技术与人体康复需求，在医院临床康复、假肢矫形工程、医疗器械等领域从事研究、设计、技术服务和管理工作的高级应用人才。

培养要求

通过生物力学、康复医学、机电技术与材料科学、假肢矫形器设计的学习，掌握康复医学与工程技术相结合的基本能力，掌握康复器械基本专业知识，具有初步制作安装假肢矫形器的能力、康复器械设计与应用能力，掌握康复医学、假肢与矫形器及其它康复器械的设计、制造与管理的基础知识、基本理论和基本技能。

主干学科

生物力学、康复医学、矫形器学、计算机科学与技术。

主要课程

材料力学、电路分析、生物力学、数字电路技术、模拟电路技术、数字信号处理、工程制图、医用传感器原理、生物医学工程学、C语言程序设计、微机原理、金工实习、人体系统解剖学、生理学、病理学、矫形材料学、人机工程学、矫形器学、康复医学、骨科器械

主要实践性教学环节

毕业实习、毕业设计安排26周左右

修业年限

四年

授予学位

工学学士

继续深造方向

假肢矫形工程、生物医学工程、康复医学、电子与计算机技术相关专业的国内外研究生教育。

学生就业方向

在医院、假肢矫形工程、康复工程、机械设计、电子与计算机技术等领域及部门从事研究、教学、医疗技术开发和技术管理等工作。

徐州医科大学 - 眼视光医学专业介绍

专业层次：本科

专业名称：眼视光医学

培养具备基础医学、临床医学、眼视光学和眼科学的基本理论、基本知识和基本技能，具备创新精神、初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质，能在医疗卫生部门从事眼科学疾病、眼视光学诊疗研究等方面工作的医学专门人才。

培养要求：

掌握较广泛的自然科学基础，较坚实的基础医学、光学理论，较宽厚的临床医学、眼视光学的基本理论、基本知识和基本技能，并能用于指导未来的学习和医学实践。掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。能结合所学知识，分析和处理与眼视光疾病有关的光学、心理和社会学问题。常见眼科疾病、眼视光疾病的发病因素、机理，临床表现的诊断处理的基本知识。具有系统的临床思维和较好的表达能力，以及与患者及其家属进行有效交流的能力。能运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。具有较强的学习能力、合作能力和发展能力。具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。

主干学科：

基础医学、临床医学、眼视光医学。

主要课程：

系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、视觉神经生理学、眼科学基础、临床视光学基础、眼镜学、眼视光器械学、眼科学、验光学、角膜接触镜学、斜弱视与双眼视觉学等。

主要实践性教学环节：

毕业实习安排52周

修业年限：

五年

授予学位：

医学学士学位

继续深造方向：

医学及相关专业研究生教育、出国深造。

学生就业方向：

主要在综合性医院、眼专科医院、医学院校和眼视光产品企业等。

徐州医科大学 - 口腔医学专业介绍

培养目标

本专业培养具备基础医学和临床医学知识，掌握口腔医学的基础理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习口腔医学的基础理论和基本知识，接受口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握基础医学和临床医学的基础理论知识和实践技能；
2. 掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；
3. 具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力；
4. 具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；
5. 熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。

主干学科

基础医学、临床医学、口腔医学。

主要课程

医用物理学、生物化学与分子生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。

主要实践性教学环节

毕业实习安排52周。

修业年限

五年。

授予学位

医学学士。

学生继续深造方向

医学及相关专业研究生教育、出国深造。

学生就业方向

主要在综合性医院、专科医院、医学院校、医学研究机构等单位工作。

徐州医科大学 - 预防医学专业介绍

培养目标

本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；
2. 掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；
3. 具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力；
4. 熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
5. 熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；
6. 掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科

基础医学、预防医学。

主要课程

生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、儿少卫生学。

修业年限

五年。

授予学位

医学学士。

学生继续深造方向

医学及相关专业研究生教育、出国深造。

学生就业方向

各级疾病预防控制中心和卫生监督所、高等医学院校、医学科研机构、社区公共卫生机构等。

培养目标：本专业培养具备预防医学和营养与食品卫生学的知识和能力，能在社区营养及食
品安全领域从事营养指导以及食品卫生监督、检验和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习临床医学、预防医学和营养与食品卫生学的基本理论和基本
知识，接受实验研究、人群调查研究和监督管理方面的基本训练，具备相关科学研究、监督管理工
作和实验室检测的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握临床医学、预防医学和营养与食品卫生学的基本理论、基本知识；

2．掌握各类人群在正常和特殊条件下的营养需要及营养水平鉴定；

3．掌握食物营养价值的分析，食物资源开发和食品强化的营养设计与鉴定；

4．具有食品中各种污染物、添加剂、天然有毒成分及其他有害物质检测的基本能力；
5．掌握食物中毒及其他食源性疾病的流行病学调查、中毒者抢救以及食物中毒的预防
措施；

6．熟悉食品卫生与营养方面宣传教育的理论、方法；

7．熟悉我国食品安全监督管理、法律法规、方针政策、技术规范和道德规范，具有实际工作
能力；

8．了解食品的加工烹饪过程以及可能存在的营养和食品安全问题；

9．了解营养与食品卫生学的发展动态，具备初步开展科学研究的能力、批判性思维和创新
意识。

主干学科：临床医学、预防医学。

核心课程：预防医学、营养学基础、公共营养学（包括营养宣传教育）、分子营养学、临床营养
学（包括常见的食物烹饪方法）、食品化学、食品微生物学、食品毒理学、食品安全评价体系、食品
工艺卫生学、食品安全的监督管理。

主要实践性教学环节：临床实习9周、毕业生产实习20周（实习内容为食品污染与食源性疾
病、公共营养、食品的监督管理、食品工艺、临床营养学、营养宣传教育），最后8周要求学生撰写
毕业论文。

主要专业实验：营养学部分实验和食品卫生学部分实验，所有实验都编入《营养与食品卫生
监督检验方法指南》。

营养学部分实验包括食品中维生素A的测定、PER设计讨论、人体热能消耗的测定、人体体
格与营养缺乏病体征检查、膳食调查讨论、食谱编制、居民食物结构与社会营养监测、基因多态性
对钙吸收的影响、葡萄糖对基因表达的影响、动物血清蛋白电泳、稳定性同位素铁和锌的测定、食
谱的设计和计算、医院膳食管理等。

食品卫生学部分实验包括食品中真菌与酵母菌的测定，罐头中微生物的检测，行为毒理的检
测方法，免疫毒性测定，食品企业设计审查识图，酒类、罐头、乳品类食品的卫生学评价，食品中农
药的检测，容器包装材料的溶出实验，食品中人工色素的测定，鲜奶的卫生质量检测，白酒中甲醇
杂醇油的测定，肉中亚硝酸盐的检测，食品中化学毒物快检，食物中毒的调查处理，食品卫生处罚
案例分析等。

修业年限：五年。

授予学位：理学学士。
1005 中医学类

徐州医科大学 - 药学专业介绍

培养目标

本专业培养具备药学学科基础理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及指导临床合理用药等方面工作的药学专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力，能够胜任新药研究与开发、新药临床评价以及药物推广与营销等方面的工作，能够从事药品开发、生产、营销及药学服务等工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识；
2. 掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；
3. 具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力；
4. 熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识；
5. 了解现代药学的发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科

基础医学、基础药学、临床药学、社会药学。

主要课程

有机化学、物理化学、分析化学、生物化学与分子生物学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理学、临床医学概论。

主要实践性教学环节

毕业实习、毕业设计安排26周。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

学生继续深造方向

继续攻读相关专业研究生、出国深造。

学生就业方向

主要在科研院所、药厂、医院药学部门、社会连锁药房、药品流通企业等。

徐州医科大学临床药学专业介绍

专业概述

徐州医科大学临床药学专业是一门结合医学与药学的综合性学科，旨在培养具备扎实的医学和药学基础理论、基本知识和实验技能的专门人才。该专业注重理论与实践的结合，培养学生在新药研究与开发、药品生产、检验、流通、使用等领域的工作能力。

培养目标

本专业培养具备医学和药学学科基础理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及指导临床合理用药等方面工作的药学专门人才。学生将具备药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力，能够胜任新药研究与开发、新药临床评价以及从事药品开发、生产、推广、营销及药学服务等工作。

课程设置

主要课程包括有机化学、分析化学、生物化学与分子生物学、药物化学、药剂学、药理学、临床药物治疗学、药物分析、药事管理学、内科学、诊断学等。主干学科为基础医学、基础药学、临床药学、社会药学。实践教学环节包括毕业实习和毕业设计，安排52周。

专业特色

徐州医科大学临床药学专业注重培养学生的实践能力和创新精神，课程设置紧密结合临床实际，强调药物在临床中的应用。通过丰富的实践教学环节，学生能够将理论知识与实际操作相结合，具备较强的临床药学工作能力。

就业方向

毕业生主要就业方向包括医院、医药公司、药厂、药品流通企业、药品监督管理部门等。学生也可选择继续攻读药学及相关专业研究生或出国深造，以进一步提升专业水平和职业竞争力。

总结

徐州医科大学临床药学专业通过系统的理论教学和实践训练，培养具备扎实医学和药学基础的专业人才。学生毕业后可在多个领域从事药学相关工作，具有广阔的就业前景和发展空间。该专业注重实践与创新，为学生提供了良好的学习和发展平台。

徐州医科大学医学检验技术专业介绍

专业概述

徐州医科大学医学检验技术专业旨在培养适应社会和医疗卫生事业发展需要的技术应用型人才。该专业结合基础医学和检验技术，注重理论与实践的结合，培养学生具备扎实的医学知识和熟练的实验技能。

培养目标

本专业培养品德高尚、基础扎实、业务熟练的医学检验技术人才。学生将具备崇高的职业道德，掌握基础医学和临床医学知识，熟练运用现代信息技术，并具备一定的科研能力。同时，学生将掌握一门外语，能够阅读和翻译本专业文献。

课程设置

主要课程包括有机化学、分析化学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学与免疫学、计算机应用、临床医学概论、检验仪器分析技术与应用、临床基础检验技术、临床生化与检验、临床免疫学与检验、临床血液学与检验、临床输血与检验、临床微生物学与检验、实验室管理等。

专业特色

本专业注重理论与实践的结合，强调学生的实际操作能力。通过52周的毕业实习，学生能够在真实的医疗环境中应用所学知识，提升专业技能。此外，本专业还注重培养学生的科研能力和外语能力，为学生的继续深造和职业发展打下坚实基础。

就业方向

毕业生主要在综合性医院检验科、医学院校和卫生防疫部门等从事医学检验工作。此外，学生还可选择继续攻读医学检验学及相关专业的研究生，或出国深造，拓展职业发展空间。

总结

徐州医科大学医学检验技术专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实医学知识和熟练实验技能的技术应用型人才。毕业生不仅能在医疗卫生机构从事检验工作，还具备继续深造和科研发展的潜力，为社会和医疗卫生事业的发展做出贡献。

徐州医科大学 - 医学影像技术专业介绍

培养目标

培养具有数理基础、电子技术、计算机技术、基础医学、临床医学和医学影像学的基本理论知识及基本技能，掌握医学影像设备结构、医学影像成像原理、医学影像检查技术和影像质量管理与质量控制，具有一定的医学影像学基础知识，在临床医学影像、核医学、放射治疗等诊疗技术领域从事操作、应用、技术开发及教学和管理的理工医结合的复合型专门人才。

培养要求

通过理工科基础、基础医学、临床医学、医学影像学、医学影像设备和医学影像技术的学习，掌握医学影像设备的结构、成像原理及各种影像学检查技术，掌握影像质量管理与质量控制的基本原理和方法。具有从事医学影像诊疗技术领域的操作、应用、技术开发及教学和管理的基本能力。

主干学科

电子技术、计算机科学与技术、基础医学、临床医学、医学影像学、医学影像设备、医学影像技术。

主要课程

高等数学、大学物理、电工学、计算机网络与应用、C语言程序设计、医学图像处理、人体系统解剖学、影像解剖学、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像技术学、影像诊断学、医学影像质量保证与质量控制、专业英语。

主要实践性教学环节

毕业实习安排26周。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

学生继续深造方向

医学影像技术、生物医学工程及相关专业研究生教育。

学生就业方向

主要在二级以上医院的影像科、核医学科、放射治疗科及高等医学院校从事医学影像技术的临床、教学、科研和管理工作。

徐州医科大学 - 智能医学工程专业介绍

一、培养目标

本专业学生以基础医学、临床医学知识为背景，加强智能科学理论方法与应用技术为核心。以促进学生知识、能力、素质协调发展为指导，培养学生具有良好的科学文化素质、职业素养和国际视野，富有创新、创业和团队协作意识。在科学研究、项目开发、组织管理、团队协作、技术创新及健康医疗市场开拓等方面的复合型智能医学工程专业人才。

二、培养要求

学生通过在校学习应获得如下知识和能力：具有扎实的基础医学、临床医学知识，掌握与智能医疗诊断相关的电子技术、计算机技术、人工智能、大数据等相关技术，能够进行生物医学数据的智能感知及数据挖掘、智能医学医疗仪器及手术机器人研发、智慧健康医疗信息系统开发、智能药物研发与医学研究等工作。

三、主干学科

计算机科学与技术、基础与临床医学、智能科学与技术。

主要课程

计算机导论及程序设计、基础医学导论、人工智能概论、生理学、离散数学、临床医学基础、算法与数据结构、脑与认知科学概论、生物医学测量与仪器、医学信号分析与处理、电子电路基础、人体解剖学、计算机视觉、医学图像处理、生物医学大数据分析、智能控制与优化、机器学习与模式识别、智能人机交互技术、智能传感器与检测技术。

四、修业年限

四年。

五、授予学位

工学学士学位。

六、学生继续深造方向

计算机科学与技术、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、生物医学工程、医学信息学、医学技术、管理与信息系统等相关专业研究生教育。

七、学生就业方向

健康医疗服务行业，如：综合性医院、健康管理企业等。健康医疗产业，如：医疗系统、产品（医疗设备）开发制造企业。卫生健康管理部，如：卫健委、药监局、医保局等。高校、研究院所、从事智能科学，智能医学研究。

徐州医科大学 - 护理学专业介绍

培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德智体全面发展，比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有初步的护理教学、护理管理和护理科研能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专门人才。

培养要求

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 热爱护理学专业，对护理学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观和为人类健康服务的献身精神。
2. 具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准和伦理要求的职业行为倾向。
3. 掌握与护理学相关的自然科学、人文和社会科学的基础知识和科学方法。
4. 掌握护理学基础理论和基本知识，具备在专业实践中与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的技能。
5. 具有运用多学科知识和评估技能，制定护理计划并对不同护理对象实施整体护理的基本能力。具有常见病、多发病的病情观察和护理能力。
6. 掌握基础护理技术、急救护理技术、基本专科护理技术和常用诊疗技术的配合，能为护理对象提供符合质量要求的护理。
7. 具有急危重症的抢救配合和应急护理能力以及突发公共卫生事件的应急救护能力。
8. 具有参与社区健康保健，为个人、家庭、社会提供健康教育、指导和咨询的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的护理服务。
9. 具有一定的教学、科研基础能力，能够熟练运用现代信息技术，有参与现代护理技术竞争的基本素质和发展潜力。
10. 掌握一门外语，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。

主干学科

基础医学、临床医学、护理学。

主要课程

人体解剖学、生理学、病原生物学与免疫学、病理学、药理学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、护理科研、护理教育、健康教育学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神病护理学、急救护理学、社区护理学、护理管理学。

主要实践性教学环节

毕业实习安排52周。

修业年限

四年。

授予学位

医学学士。

学生继续深造方向

医学、护理学及相关专业研究生教育、出国深造。

学生就业方向

主要在各级综合性医院、专科医院的护理部门、卫生行政管理部门、医学院校、卫生职业学校等。助产护理方向更适合在妇幼保健机构、医院产房、新生儿室、计划生育等部门参与护理工作。麻醉护理方向更适合在急救中心、医院手术室、麻醉复苏室、重症监护室、疼痛治疗室等部门参与护理工作。

徐州医科大学信息资源管理专业介绍

专业概述

徐州医科大学的信息资源管理专业是一门融合管理学、信息学和计算机科学与技术的交叉学科。本专业旨在培养具备系统的信息资源管理理论知识，能够在卫生系统和相关企事业单位从事信息管理、网络系统资源管理、信息资源系统规划建设与维护、信息资源产业与行业管理等方面的应用型人才。

培养目标

本专业培养掌握现代管理知识、先进的信息技术和信息资源管理专业技能，能胜任卫生信息管理、网络系统资源管理、信息系统规划建设与维护的工作，具备在各级医疗卫生机构、科研机构、医药相关企事业单位从事信息分析和利用、信息系统建设与维护、技术应用、质量管理、管理体系建设的能力。

课程设置

主要课程包括：管理学基础、信息资源管理、信息资源建设、医学信息检索、信息分析与预测、管理统计学、卫生信息资源利用、知识管理学、数据库技术与应用、网络技术与应用等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生在信息资源管理、网络系统资源管理、信息系统规划建设与维护等方面的实际操作能力。通过丰富的课程设置和实践环节，学生能够全面掌握信息资源管理的核心知识和技能，具备在卫生系统和相关企事业单位从事信息管理工作的能力。

就业方向

毕业生可在卫生机构、行政部门和医药企业单位等从事信息管理和信息产业开发工作，也可在各级院校从事相关的教学和研究工作。此外，学生还可选择继续深造，攻读信息资源管理、公共事业管理、图书情报学、计算机科学与技术等专业的研究生学位。

总结

徐州医科大学的信息资源管理专业以其扎实的理论基础、丰富的实践环节和广泛的就业前景，为学生提供了全面发展的平台。通过四年的学习，学生将具备在卫生系统和相关企事业单位从事信息管理工作的能力，成为信息资源管理领域的应用型人才。