学校简介:
信阳涉外职业技术学院是2011年经河南省人民政府批准、教育部备案的全日制高等专科院校,面向国际、国内就业市场需求培养高素质的技能型、管理型和创业型实用人才。学院位于大别山革命老区新县,多年来,在市委、市政府的亲切关怀和正确领导下,学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,不断提升教育教学质量,办学特色日益彰显,得到了社会各界的一致认可和高度好评。
一、办学条件良好
学院现有全日制在校生近5000人,教职工204人,教学班128个,开设有应用日语、工业机器人技术、计算机应用技术等32个专科专业,同时开设红色革命传统教育、家政、韩语等20余个短期培训专业,年短期培训各类人才3000人以上。校园占地面积400余亩,建有教学楼、行政楼、宿舍楼、食堂、综合楼共13幢。现有多媒体教室70余个,计算机400余台,各级各类实验室、实训室近50个,仪器设备总价值5711.48余万元。
二、办学优势明显
学院按照日、德等发达国家先进的“双元制”教学理念,以企业需求为导向,形成以“五大特色”为核心的办学模式,得到了学生和企业的高度认可,也受到了国家、省、市、县各级领导的肯定和社会的广泛称赞,与《国家职业教育改革实施方案》的要求高度吻合。先后被评为全国唯一出国劳务扶贫教育培训示范基地、河南省唯一赴韩国就业人才考试中心和派遣基地、河南省高等职业教育品牌特色院校、河南省高校思想政治教育优秀品牌、教育部日本语能力测试(JLPT)考点等。
一是思想教育模式全面提升学生个人素质,国务院扶贫办原常务主任称赞学院“开创了中国扶贫开发的新模式”,被国务院扶贫办授予全国唯一出国扶贫教育示范基地;二是为乡村振兴培养大量人才,学院是省级创业孵化基地,大力推进创新创业教育与人才培养的深度融合,全面开设创业类课程,激发了学生奋斗精神,学生赴日、韩带回先进的农业技术、资金,回国创业,可为乡村振兴源源不断地输送农村经济发展带头人;三是在国家机械研究总院的大力帮扶下,学院工科类专业建设水平较高,为信阳招商引资、工业发展提供源源不断的技能人才支持;四是国际就业留学渠道畅通,为学生提供了更好的发展平台,学院早在2010年就被批准为我国中部六省赴韩国就业唯一考点,2019年8月份被教育部批准在我院设立国际认可的日语JLPT考点,同时与韩国、日本、新加坡等20多个国家和地区的200多家企业建立人才派出渠道,毕业生在国外就业待遇高。五是出国留学更加便利,与韩国新罗大学、圆光保健大学、庆南道立南海大学、新西兰培黎实训基地、中日交流杂志等顺利签约,目前正在与京畿道科学技术大学、乌山大学积极洽谈中,争取在部分优势专业领域达成合作,与美国社区大学,意大利、新西兰、日本侨领分别开展了友好合作交流活动。因河南考生多,不少成绩好的学生不能考上理想的大学,通过涉外学院打造的留学平台,学生可以考上亚洲排名靠前的大学,实现高薪就业。六是学院具有专升本的巨大潜力,河南着力打造中部对外开放的高地,但是河南还没有一所本科的外语类高校,加之国家鼓励民办高职升本的政策,学院未来升本潜力巨大。
三、社会效益显著
学院办学成效和社会价值:一是培育了大批创业人才。2019年9月16日,习近平总书记视察新县田铺大塆,兴致勃勃地考察了我院回国学生韩光莹创办的民宿“老家寒舍”,该村共计82户居民,出国就业青年35人,回国24人中有19人在老家创业,创业人员占比高达82.6%。二是实现了群众生活改善。把群众的满意度作为检验办学成效的重要尺度,截至目前,已累计培养各类技能人才5.31万人,先后到日韩等20多个国家就业达3.95万人次;回国返乡创业5300余人,累计投资达30多亿元,带动近10万群众走上致富之路。三是服务了地方企业发展。坚持党建引领,不断提高人才培养质量,深受企业好评,长期与地方企业长园集团、大唐电信等众多校内外、国内外知名企业建立了稳定的合作关系,满足了企业对技能人才的需求。四是成就了大批青年梦想。2019年经教育部考试中心批准,同意在我院增设日本语能力测试考点,这也是目前唯一设置在县城的国际日语考点。日语考点的设置,极大便利我院学生出国高薪就业,便利引进日本高端国际人才,近年来,大批涉外学子走出国门、实现出国留学和就业的梦想,就业年收入15万至20万元,迅速自立自强。五是培养了大批乡村振兴人才。结合巩固脱贫攻坚成果有效衔接乡村振兴的需求,先后组织开展驾驶、挖掘机、创业致富带头人、家政服务等各类技能培训160余个班次,培训人数12000余人,农村青年通过学院短期技能培训后月工资比原来增长1000元以上。在2021年10月15日河南省委举办的全省高质量推进“人人持证,技能河南”电视大会上,我院是唯一被省确定为介绍先进经验的高职院校。六是促进了学生综合素质提升。针对职业院校学生的身心特点,重视学生的思想教育,改革评价学生的标准,挖掘学生的潜在优势、优良品质,让学生因为积极评价而自尊自信、乐观向上,学生文明素养大幅提高,常态化疫情防控校园闭环管理期间,没有发生重大学生违纪事件,学生违纪率大幅下降,学生到课率持续处于高位,课堂管理质量得到显著提升,学生辍学率大幅降低,学生主动参与公益活动率达60%以上。
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握并熟练应用 韩语语言知识与基本技能,了解商务、文秘、旅游基本理论知识和业务流程,具备较强的跨 文化沟通和团队合作能力,从事韩企生产管理、外贸业务、涉外旅游管理与服务的高素质技 术技能人才。 就业面向
主要面向韩资企业、中韩贸易企业、涉外旅游企业,从事行政、生产管理、业务翻译、 外贸业务操作、韩语导游、涉外酒店接待等以韩语为工作语言的管理与服务工作。
主要职业能力
1.具备爱岗敬业、诚实守信、责任心强等素质;
2.具备良好的韩语听、说、读、写、译能力;
3.具备良好的韩语听说应用能力,能够以韩语为工作语言进行日常交流和业务沟通;
4.具备较强的韩语读写能力,能够使用韩语处理日常行政文案和业务邮件;
5.具备基本的韩语笔译和现场口译能力:
6.具备较强的创新意识和终身学习能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
基础韩语、韩语听力、韩语会话、韩语视听说、韩语阅读、韩语写作、商务韩语(旅游 韩语)、中韩翻译实务等。
2.实习实训
在校内进行韩语听说读写译基本技能、韩国文化体验、韩文办公软件应用等技能实训。
在韩资企业、外贸企业和涉外旅游企业进行实习。
职业资格证书举例
韩语能力等级(TOPIK中级)证书职业韩国语能力(OK-TEST) 导游员资格证书(韩语)
衔接中职专业举例
商务韩语
接续本科专业举例
朝鲜语 国际商务行政管理公共事业管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握扎实的日语 语言基础,了解翻译、外贸等专业领域的基本理论知识与业务流程,具备较强的日语应用能 力和跨文化交际能力,从事涉外文秘、涉外贸易、客户服务、口译笔译等工作的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向涉日企业和三资企业,从事涉外文秘、外贸销售业务、行政助理、生产现场或 企事业资料翻译,以及生产现场管理或行政管理等工作。
主要职业能力
1.具备日语听、说、读、写、译等基本能力;
2.具备日语商贸业务处理能力;
3.具备计算机网络信息处理能力及运用中日文办公软件处理业务的能力;
4.具备良好的语言表达能力、沟通能力及合作能力;
5.具备较强的跨文化交际能力;
6.具备一定的心理抗压能力及自我调适能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
综合日语、日语会话、日语听力、日语翻译、日语商务应用文写作、国际贸易实务、办 公日语等。
2.实习实训
在校内进行日语语言综合能力实训,以及文秘、翻译、销售等职业技能模拟、仿真实习 实训。
在涉日企业进行实习。
职业资格证书举例
实用日本语鉴定考试(J.TEST.D级) 日语翻译(三级)
衔接中职专业举例 商务日语
接续本科专业举例
日语国际商务行政管理公共事业管理
专业层次:专科
专业名称:旅游英语
基本修业年限:三年
面向旅游及公共游览场所服务人员、住宿服务人员、翻译人员等职业,商务旅游翻译、涉外酒店服务、出入境业务服务等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的英语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、涉外旅游业务等知识,具备良好的涉外旅游服务等能力,具有精益求精的职业精神和信息素养,能够从事中英文导游、海外领队、涉外酒店服务和出入境服务等工作的高素质技术技能人才。
综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、旅游英语视听说、旅游概论、旅游政策与法规。
旅游英语、英语口笔译实务、跨文化交际、目的地和客源国概况、导游基础、导游英语、饭店英语。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行英文导游、海外领队、涉外酒店服务和中英文翻译等实训。在旅游景区(点)、涉外酒店、国际旅行社和出入境服务公司等单位或场所进行岗位实习。
职业资格证书:导游资格
职业技能等级证书:研学旅行策划与管理
接续高职本科专业举例:应用英语、旅游管理
接续普通本科专业举例:英语、翻译、旅游管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握园艺植物生 产、管理、经营等基本知识,具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园 艺设施、机械使用与维护及市场营销能力,从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应 用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向园艺产品生产、加工与经营企业,在园艺产品生产管理、园艺产品质量控制和 加工、园艺产品经营管理和销售岗位群,从事园艺产品生产、种苗繁育、田间生产试验、园 艺产品储运加工、园艺及农资产品销售等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备独立进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析的能力;
3.具备制订生产计划和撰写工作总结的能力;
4.掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治;
5.掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法;
6.掌握各种园艺设施的正确使用方法;
7.熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法;
8.熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
植物生产环境、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、 园艺产品贮藏与加工等。
2.实习实训
在校内进行园艺植物栽培养护、种苗生产、病虫害防治等实训。
在园艺生产企业进行实习。
职业资格证书举例
蔬菜园艺工果树工花卉园艺工菌类园艺工
衔接中职专业举例
果蔬花卉生产技术茶叶生产与加工
接续本科专业举例
园艺植物科学与技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握园林植物、 园林工程及管理基本知识,具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林 植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园 林绿化工程施工等专业能力,从事园林植物栽培与养护,城乡园林规划设计、园林工程施工 与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向市政管理规划和园林绿化企业,从事园林绿地养护、园林工程施工(设计)、园 林植物的繁殖与管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备园林绿地养护的能力;
3.掌握园林规划设计的知识,具备常见中小型绿地规划设计能力;
4.了解园林植物知识,具备园林植物的繁殖与管理能力;
5.了解园林工程知识,具备园林工程施工与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
园林植物栽培技术、园林植物保护、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园 林工程、园林工程项目管理等。 2.实习实训 在校内进行植物繁殖养护、园林设计施工等实训。 在市政管理规划和园林绿化企业进行实习。
职业资格证书举例
工程测量员(中级) 园林绿化工(高级) 花卉工(高级) 种苗工(高级)
衔接中职专业举例
园林技术园林绿化
接续本科专业举例
园林风景园林
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑施工企业,在监理、设计、管理及咨询岗位群,从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力;
3.具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力;
4.具备建筑施工测量及主要工种操作能力;
5.具备应用计算机处理技术问题的能力;
6.掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识,能正确识读、理解 建筑工程施工图。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建设工程施 工技术和建设工程经济基本知识,具备工程招投标、施工项目管理、项目资料管理能力,从 事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑施工企业、工程管理咨询企业、建设行政主管部门等建筑企事业单位,在 工程项目管理岗位群,从事建设施工管理、施工资料管理、招标投标及合同管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握建设工程项目质量管理、进度管理、成本管理及安全管理等方面的专业基本知识, 具备建设工程施工管理能力;
3.掌握工程招标投标及合同管理的相关法律法规和理论知识,具备编制招标文件、投标 文件及合同签订的能力;
4.掌握建设工程相关验收单元的质量验收知识,具备建设工程质量验收和施工验收资料 管理能力;
5.掌握建设工程地基基础、主体结构等施工工艺和技术知识,具备建设工程施工能力;
6.掌握工程定额原理及工程量清单计量和计价专业知识,具备工程计量与计价能力及相 关计价软件应用能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程测量、施工技术、工程计量与计价、工程质量验收、工程招投标与合同管理、工程 项目管理等。 2.实习实训 在校内进行施工图识读与绘制、工程测量、工程计量与计价、施工方案编制、工程施工 资料编制、工程招投标与合同订立等实训。 在建筑施工企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 资料员招(投)标员质量员
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
工程管理工程造价 土木工程
智能焊接技术专业是信阳涉外职业技术学院开设的专科层次专业,旨在培养具备扎实的科学文化基础知识和焊接专业知识,同时具备较强实践能力和创新精神的复合型涉外高级专门应用人才。该专业紧密结合现代焊接技术的发展趋势,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的焊接技术知识和技能培训。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的复合型涉外高级专门应用人才。学生将掌握必需的科学文化基础知识和焊接专业知识,具备较强的实践动手能力,并具有一定的创新精神和实践能力,能够适应现代焊接技术领域的工作需求。
智能焊接技术专业的课程设置涵盖了焊接技术的各个方面,包括基础理论课程和实践技能课程。主要课程包括:
智能焊接技术专业具有以下特色:
智能焊接技术专业的毕业生可以在以下领域找到就业机会:
毕业生可以从事焊接技术员、焊接工程师、焊接质量检验员、焊接设备维护员等职位,具有广阔的就业前景。
信阳涉外职业技术学院的智能焊接技术专业通过科学的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的复合型涉外高级专门应用人才。该专业注重理论与实践的结合,培养学生的创新精神和国际视野,为学生的职业发展提供了广阔的平台。毕业生在焊接技术领域具有广泛的就业机会,能够胜任各类焊接技术相关的工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识,具备工业机器人系统应用能力,从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业,从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安全生产、节能环保等意识,熟悉操作规程与规范,能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备;
3.具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力;
4.具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力;
5.具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力,并能编制逻辑运算程序;
6.具备根据自动化生产线工作要求,编制、调整工业机器人控制程序的能力;
7.具备根据工业机器人应用方案要求,安装、调试工业机器人工作站系统的能力;
8.具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养,排除简单电气与机械故障的能 力; 9.具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。
核心课程与实习实训 1.核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。
2.实习实训
在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。
在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。
职业资格证书举例
可编程序控制系统设计师工业机器人编程员
衔接中职专业举例
机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化 自动化机械电子工程
基本修业年限:三年
面向电气工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业,电气设备、电力设备、电气控制及自动化系统的设计、安装、调试、运维、技术改造等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电工、电子、电气控制、可编程控制、电机驱动与调速、自动控制、工业网络与组态技术及相关法律法规等知识,具备电气、电力及自动化设备和控制系统的安装、调试和运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事电气系统的安装与调试、电气及自动化设备的调试与运维、小型控制系统的设计与改造、供配电系统的调试与运维等工作的高素质技术技能人才。
专业基础课程:工程制图与计算机绘图、电工基础、电子技术、电气制图、传感器与检测技术、电力电子技术、人工智能导论。
专业核心课程:电机与电气控制、可编程控制器技术与应用、工厂供配电、电机调速技术、自动控制系统、工业网络与组态技术、工业机器人操作与编程。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电气控制线路安装与调试、可编程控制器系统安装与调试、供配电技术、电机调速技术、工业机器人操作与编程、自动化技术等实训。在电气、电力及自动化设备生产和使用企业,电气机械和器材制造企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:可编程控制器系统应用编程、运动控制系统开发与应用、变配电运维
接续高职本科专业举例:电气工程及自动化、自动化技术与应用、智能控制技术
接续普通本科专业举例:电气工程及其自动化、自动化、电气工程与智能控制
本专业旨在培养具有良好的职业素质,扎实的纺织服装学科基本理论和良好的工业化生产知识、熟练的服装制板和工艺制作,能够从事纺织服装产品设计、服装制板、服装生产管理、服装营销、服装跟单等多种工作岗位的高素质技能型复合人才。
主要课程:服装平面制版、服装制造工艺基础、服装缝制工艺、女装结构设计、男装结构设计、服装制版与推板、服装材料、服装生产管理、市场营销、服装设备与维修、服装CAD、服装设计基础,服装画技法等。
【培养目标】
本专业培养适度掌握本专业理论知识,在汽车制造、汽车运用与维修、汽车技术服务与营销行业,从事汽车检测、试验、维修、养护、技术咨询、技术服务与营销工作的高等技术应用型专门人才。
【主干课程】
机械制造基础、汽车技术基础、汽车构造、汽车发动机原理、汽车性能与测试、汽车电器与电控技术、汽车电路故障诊断与排除、汽车运用与维修、汽车技术服务与营销管理、汽车维修综合技能培训等。
【主要实训】
钳工实训、机加工实训、制图测绘、电工电子实训、汽车拆装实训、汽车电器维修实训、汽车性能与检测实训、网络模拟实训等。
【技能证书】
计算机国家一级(或等级相当的计算机应用等级)、英语三级(或以上)、 Auto CAD 中级、汽车维修中级工证书、汽车驾驶证等。
【就业岗位】
面向汽车销售服务公司,综合性汽车维修公司,汽车4S特服务站,汽车快速保养连锁店,汽车性能检测站等岗位工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备简单算法的分析与设计能力;
3.具备数据库设计、应用与管理能力;
4.具备软件界面设计能力;
5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;
6.具备软件测试能力;
7.具备软件项目文档的撰写能力;
8.具备软件的售后技术支持能力;
9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。
2.实习实训
在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。
在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。
职业资格证书举例
计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例 计算机科学与技术
大数据技术专业是信阳涉外职业技术学院为适应信息化时代发展需求而设立的重点专业之一。该专业旨在培养具备大数据处理与分析能力的高素质技术技能型人才,满足社会对大数据技术人才的迫切需求。
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力。学生将具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作。
本专业课程设置包括大数据基础、数据采集与预处理、数据存储与管理、数据分析与挖掘、数据可视化、云计算与大数据平台、大数据运维技术等核心课程。同时,还设有实践课程和项目实训,以增强学生的实际操作能力和项目经验。
大数据技术专业注重理论与实践相结合,采用项目驱动教学模式,强化学生的实践能力和创新能力。学院与多家企业合作,提供实习和就业机会,确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。此外,专业还注重培养学生的职业道德和团队合作精神,使其成为具备全面素质的技术人才。
本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业。主要工作岗位包括大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。毕业生将具备较强的就业竞争力和职业发展潜力。
信阳涉外职业技术学院的大数据技术专业以其科学合理的课程设置、注重实践的教学模式和广泛的就业渠道,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过本专业的学习,学生将掌握大数据技术的核心知识和技能,具备较强的就业能力和职业发展潜力,能够胜任大数据相关岗位的工作,为社会信息化发展做出贡献。
专科
三年
面向计算机程序设计员、计算机软件测试员、计算机软件工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员、工业互联网工程技术人员等职业。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工业生产管理、工业控制网络、工业软件设计开发等知识,具备工业控制网络设备安装、运维、管理与工业软件设计、开发、测试等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事工业控制软件开发、工业应用软件开发、工业软件产品测试、工业软件系统集成与运维等工作的高素质技术技能人才。
程序设计基础、工业生产过程与管理、电工与电子技术、Linux操作系统、现代集成制造系统、面向对象程序设计、Web前端开发基础、数据库原理及应用。
工业数据采集与控制、工业网络互联集成、软件工程、计算机接口技术及应用、工业控制软件开发、工业应用软件设计、工业应用软件开发、软件测试技术。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行工业网络互联集成、工业控制软件开发、工业应用软件设计与开发、工业软件产品测试、工业软件开发综合实践等实训。在工业软件和工业信息技术服务企业、智能制造企业信息化部门等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:工业APP设计与开发、工业互联网APP应用开发
软件工程技术、大数据工程技术、工业互联网技术、嵌入式技术
计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、智能装备与系统、工业智能
大数据与财务管理专业是信阳涉外职业技术学院为适应现代经济发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备财务管理基本理论和专业知识,同时掌握大数据分析技术的复合型高级专门应用人才。
本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,既具备商品流通领域企业经营基本理论和专业知识,又有较强的涉外财务管理专业实践技能的复合型高级专门应用人才。
主干课程包括:基础会计、财务会计、财务管理、会计电算化、税务会计、经济学基础、管理学基础、货币银行学、财务谈判、经济活动分析、审计学、会计制度设计等。
主要实训包括:财务谈判实训、财务会计模拟实训、办公自动化技能实训、外贸函电的处理、涉外成功素质实训、日语综合应用等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生动手能力和创新能力的培养。通过丰富的实训课程和技能证书考试,学生能够掌握扎实的财务管理技能和一定的大数据分析能力,为未来的职业发展打下坚实基础。
毕业生可面向工商、金融、外贸、外资、房地产企业工作,也能在会计事务所、事业单位、政府机关从事财务管理和会计工作。
信阳涉外职业技术学院的大数据与财务管理专业通过系统的课程设置和丰富的实训内容,培养出具备扎实财务管理知识和实践技能的复合型人才。毕业生在就业市场上具有广泛的就业选择,能够胜任各类财务管理和会计工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握市场调 研、消费心理等市场营销基本知识,具备市场分析、推销谈判、客户服务等专业能力,从事 销售运营和管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类生产和服务企业,在销售及市场岗位群,从事销售代表、销售经理、市场 主管等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备对营销理念的基本把握与执行能力;
3.具备对市场环境的理解与分析能力;
4.具备对消费心理与行为的理解与分析能力;
5.具备终端推销及大客户销售与管理的能力;
6.具备促销策划、品牌推广等企划活动的组织与实施能力;
7.具备营销渠道开发与管理的能力;
8.具备基本的新媒体营销能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
市场营销、市场调查与分析、消费心理学、推销技术、商务谈判、网络营销等。
2.实习实训
在校内进行商务礼仪、市场调查、销售实战、营销管理沙盘等实训。
在各类生产型、服务型企业进行实习。
职业资格证书举例
助理营销师(三级) C&G职业资格证客户服务管理师(三级)
衔接中职专业举例
市场营销
接续本科专业举例
工商管理市场营销
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;
3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;
4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;
5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:
6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;
7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;
8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2.实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术技能人才。
主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从事基层管理及物流服务等工作。
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综合实务、供应链管理等。
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
物流师(三级) 采购师(三级)
物流服务与管理
物流管理
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房服务与管理、酒店市场营销等。
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。在高星级酒店或高端服务业进行实习。
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
高星级饭店运营与管理 旅游服务与管理
旅游管理 酒店管理
面向中式烹调师、中式面点师、营养配餐员等职业,烹饪原材料加工、中式烹饪、宴会设计、厨房运行等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和饮食文化、饮食营养、科学烹饪、厨房运行等知识,具备烹饪、菜点质量控制、宴会策划及厨房生产组织等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事中式菜点烹饪、营养配餐、宴会设计、厨房管理等工作的高素质技术技能人才。
专业基础课程:餐饮概论、烹饪原料、烹饪化学、中外饮食文化、餐饮美学基础、餐饮成本控制、智能烹饪技术概论。
专业核心课程:餐饮食品安全与控制、饮食营养与配餐、中式烹调工艺、中式面点工艺、菜品设计与创新、宴会设计实务、厨政管理、餐饮企业管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行菜点生产、营养配餐、宴会设计、毕业设计等实训。在酒店厨房、连锁餐饮门店、团膳企业厨房等场所进行岗位实习。
暂无
接续高职本科专业举例:烹饪与餐饮管理
接续普通本科专业举例:烹饪与营养教育、食品营养与健康
| 学前教育 | 应用韩语 | 应用日语 | 电子商务 | 现代物流管理 | 酒店管理与数字化运营 | 烹饪工艺与营养 | 旅游英语 | 园艺技术 | 园林技术 | 建筑工程技术 | 建设工程管理 | 智能焊接技术 | 工业机器人技术 | 电气自动化技术 | 服装设计与工艺 | 汽车检测与维修技术 | 电子信息工程技术 | 软件技术 | 大数据技术 | 工业软件开发技术 | 婴幼儿托育服务与管理 | 大数据与财务管理 | 市场营销 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 16 | 16 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 山东 | 16 | 16 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 15 | 26 | 10 | 8 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 5 | 5 | 10 | 20 | 15 | 15 | 16 | 10 | 7 | 10 | 15 | 15 | 30 | 15 | 8 |
| 湖北 | 16 | 12 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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