本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握机械设计制造及自动化的力学、机械工程及自动化方面的基本理论、基础知识，具备一定的机械产品、工装设计与制造、机电控制等方面的实践能力，能在机械工程及其相关领域从事机械设计、机械制造、科技开发、应用研究及机械设备运行管理和工业产品制造的现场技术管理与服务等方面工作的高层次应用型人才。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握塑料模具、冲压模具、压铸模具等模具设计与制造技术，能从事材料成型及控制工程领域内的设计制造、技术开发、经营管理和市场营销等方面工作，适应当今社会需要的高层次应用型人才。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握数学与自然科学基础知识和计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基础知识、基本理论和基本技能，具备熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术等解决实际问题的能力，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理等部门从事计算机应用系统的设计开发、集成、维护和管理等工作的高层次应用型人才。

新余学院数据科学与大数据技术专业介绍

专业概述

数据科学与大数据技术专业是新余学院为适应信息时代发展需求而设立的本科专业。本专业依托阿里云海量数据资源作为教学支撑，致力于培养具备数据分析、开发和应用能力的复合型人才。学生将通过系统的理论学习和实践训练，掌握大数据处理的核心技术，为未来的职业发展奠定坚实基础。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的数学、统计学和计算机科学基础，掌握大数据采集、存储、处理、分析和应用的核心技术，能够在政府、企业、科研机构等领域从事大数据分析、开发、应用和管理工作的高素质应用型人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖数据科学与大数据技术的核心领域，主要包括：

• 数学基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计
• 计算机科学基础课程：数据结构、算法设计与分析、数据库原理
• 大数据核心课程：大数据导论、数据挖掘、机器学习、分布式系统与云计算
• 实践课程：大数据项目实践、数据分析实训、企业实习

专业特色

新余学院数据科学与大数据技术专业具有以下特色：

• 依托阿里云海量数据资源，提供真实的大数据教学环境
• 注重理论与实践相结合，通过项目实践和企业实习提升学生的实际操作能力
• 与行业领先企业合作，为学生提供丰富的实习和就业机会
• 鼓励学生参与科研项目和创新竞赛，培养创新精神和实践能力

就业方向

本专业毕业生具备数据分析、开发和应用的能力，能够在以下领域就业：

• 大数据分析师：在政府、企业、科研机构从事数据分析与决策支持工作
• 大数据开发工程师：在互联网公司、金融机构等从事大数据系统开发与维护
• 数据科学家：在科研机构、高科技企业从事数据挖掘与模型构建工作
• 大数据应用工程师：在各行业从事大数据技术应用与推广工作

总结

新余学院数据科学与大数据技术专业以培养高素质应用型人才为目标，通过系统的课程设置和实践训练，使学生掌握大数据处理的核心技术，具备数据分析、开发和应用的能力。本专业依托阿里云海量数据资源，注重理论与实践相结合，为学生提供丰富的实习和就业机会，毕业生能够胜任一流数据企业的工作要求，具有广阔的职业发展前景。

本专业培养能为社会主义现代化建设服务，德、智、体、美全面发展，具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感，掌握坚实的云计算及相关专业理论知识，具有较强创新意识和工程实践能力，能在信息领域中从事设备研发、设计、维护、云运维等的高级工程技术人才

本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实软件工程专业基础、较高的编程技能、较强的软件开发能力、良好的科技和人文素质，能适应社会需求环境变化，实践能力强，并具有一定创新能力的复合型、应用型高级软件工程专业人才。毕业生能够在计算机及相关领域中从事软件分析设计、开发、测试、维护和管理等工作。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

新余学院智能建造专业介绍

专业概述

智能建造专业是新余学院为适应国家建设需要而设立的本科专业。该专业致力于培养德、智、体、美全面发展的学生，具备扎实的数学和力学基础，精通土木工程专业的基本知识，掌握工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术。学生将学习应用计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理，完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理，并具备终身学习能力、创新能力和国际视野。

培养目标

本专业旨在培养具备土木工程智能建造领域的基本理论和专业知识，能够从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作的高素质应用型人才。毕业生应具备较强的实践能力、创新能力和国际视野，能够在传统建筑工程行业及高新技术单位中发挥重要作用。

课程设置

智能建造专业的课程体系包括《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能，使其能够胜任智能建造领域的各项工作。

专业特色

新余学院智能建造专业具有以下特色：一是注重理论与实践相结合，通过丰富的实验和实习环节，培养学生的实际操作能力；二是紧跟行业发展趋势，课程设置涵盖大数据、物联网、人工智能等前沿技术，使学生具备现代智能建造所需的综合素质；三是强调创新能力培养，鼓励学生参与科研项目和学科竞赛，提升其创新意识和实践能力。

就业方向

智能建造专业的毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业，也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。毕业生将具备从事智能建造领域的规划、设计、施工、管理等工作能力，能够在建筑行业中发挥重要作用。

总结

新余学院智能建造专业通过系统的课程设置和实践环节，培养具备扎实理论基础和实践能力的智能建造领域人才。毕业生将具备从事智能建造规划、设计、施工、管理等工作能力，能够在传统建筑工程行业及高新技术单位中发挥重要作用。本专业紧跟行业发展趋势，注重创新能力培养，为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握工程造价管理基本原理、基础知识与基本技能，具备工程建设项目全过程与全生命周期造价的确定与管理能力以及一定创新能力，能在房屋建筑工程、安装工程、市政工程等领域的工程造价咨询公司、建筑施工企业、工程监理公司、房地产公司、设计院等企事业单位从事工程造价管理工作的高层次应用型人才。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握土木工程基本原理、基础知识与基本技能，具备建筑、道路、桥梁等各类土木工程设施的设计、施工与管理能力与一定创新能力，能在房屋建筑、公路与城市道路、桥梁等土木工程的设计、施工、管理、咨询、教育、投资和开发等部门从事技术与管理工作的高层次应用型人才。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握环境设计的基本理论、基础知识与基本技能及设计软件的实践应用，具备较强的环境设计实践与创新能力、较高的艺术设计素养，能在室内外设计、展示设计、园林景观设计等领域从事设计、教学、管理工作的高级应用型人才。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握视觉传达设计的基本理论、基础知识与基本技能及视觉传达设计软件的实践应用，具备较强的视觉传达设计实践与创新能力、较高的艺术素养，能在广告、包装、品牌及信息传达等平面设计领域，从事设计、教学、管理等相关工作的高层次应用型人才。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握电子信息工程学科基础知识和基本技能及相关领域的基本理论，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具有初步的电子技术设计和技术管理能力，能在通信技术、应用电子技术、计算机技术等相关领域从事科技开发、产品设计与加工、技术管理工作的高层次应用型人才。

本专业培养能为社会主义现代化建设服务，德、智、体、美全面发展，具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感，掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

本专业培养能够适应二十一世纪我国社会主义市场经济和知识经济时代需要，具有较强的综合应用多种商务知识和语言技能解决实际商务问题的能力，具有创新精神和不断学习、持续发展的能力，能够在国际贸易、国际金融、外贸报关等领域从事外贸制单、跟单业务、经理助理、项目策划等岗位工作的高级复合型应用型人才。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握有声语言传播基础知识，及艺术学、中国语言文学、广播电视艺术学等相关学科知识，具备在传媒及企事业单位从事播音主持、出镜记者、电视主持、娱乐主持、非媒体主持、对外联络与接待等工作能力的高层次应用型人才。

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握财务管理专业所必需的基本理论、基础知识和操作技能，具备经济管理、投资理财、财务核算等方面的能力，具有诚信品质，能在营利性和非营利性机构，从事会计、财务管理、审计等相关工作的高层次应用型人才。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握市场营销专业的基本理论，具备扎实的管理学、经济学和市场营销学专业知识和市场营销专业技能，具有较强实践创新能力，能综合运用相关知识解决企业市场营销活动中遇到的实际问题，能为地方经济和社会发展服务，毕业后能从事企业市场开发、市场预测、销售管理、营销策划等市场营销管理和服务工作的高层次应用型人才。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握电子商务专业基本理论，具备扎实、系统的网络技术、网络营销、网络创业及外贸电子商务等专业知识和技能，富有创新精神、实践能力强，毕业后能在工商企业从事客户关系管理、网络营销、网络编辑、网站设计、网店运营、外贸实务和在行政、事业单位相关部门的从事网站管理和服务工作的高层次应用型人才。

培养德、智、体、美全面发展，掌握健康服务行业所需的基础理论、基本知识，熟练应用管理技术与方法，对健康服务行业相关问题能进行管理、服务、评价以及营销等工作，具备良好的科学文化素养、创新精神、严谨的工作态度及慎独精神，具有良好的职业道德、实践能力和终身学习的能力，能在健康管理机构、各级医疗卫生机构信息中心、体检中心、健康服务企业集团、中医治未病中心、老年医疗、康养中心、健康类IT企业、医药卫生信息和健康管理软件公司等机构及企业从事管健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：四年/五年。

授予学位：艺术学学士。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握新能源科学与工程专业所需的基本原理、基础知识与基本技能,具备太阳能光伏发电系统和光热应用系统的设计与施工能力，以及具有一定的工程管理、工程预算和工程营销能力,能够在新能源领域（光伏领域和光热方向）从事系统设计、项目施工、产品开发、工程管理及工程营销等工作的高层次应用型人才。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握新能源材料与器件专业所需的基本原理、基础知识与基本技能，具备光伏材料和锂电材料的制备、分析和检测能力，以及具有一定的新能源器件设计创新能力，能在新能源材料（如光伏材料和锂电材料）和新能源器件（如太阳电池和锂离子电池）等领域从事技术研发、工程应用及生产管理等工作的高层次应用型人才。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握材料科学与工程专业所需的基本原理、基础知识与基本技能，具备光伏材料和金属材料等相关材料的制备、检测、分析、设计及管理等能力，能在材料、能源和化工等相关领域从事生产、管理、技术开发等工作的高层次应用型人才。

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握社会体育的基本理论、知识和技术，基础好、上手快、转型快，具有较强的实践动手能力和专业适应能力，具备良好的人文素质、创新思想和较宽国际视野的高层次应用型人才。学生毕业后能在政府体育职能部门、公共及商业体育服务机构、社会与学校的体育部门，以及与本专业相关联的机构，特别是能在高尔夫球会或俱乐部从事管理、服务和科研等方面工作。