城市地下空间工程专业是教育部特设专业，本专业培养从事城市地下空间工程的勘察、规划、设计、施工、管理以及相关领域科学研究工作的高级工程技术人才。我校是早期开办此专业的院校之一，是目前西北地区开办此专业的唯一院校，是教材委员会副主任单位。我校城市地下空间工程专业主要依托岩土工程陕西省重点学科开办，于2006年开始招生，已经成功培养5届毕业生。

主要课程

理论力学、材料力学、结构力学、岩石力学、土力学、弹性力学、岩土水力学、画法几何及建筑工程制图、工程测量学、建筑材料、钢筋混凝土结构、工程地质及水文地质、结构与土工抗震、基础工程、地基处理、地下工程施工技术、地下工程招投标与概预算、地下结构设计、地铁工程、隧道工程、城市地下空间规划与地下工程、建筑法规与管理。

就业方向

毕业生主要面向城市地下空间规划与利用、市政工程的企事业单位、设计研究院、勘测院、监理公司就业，从事城市地下空间及市政工程的规划、勘测、设计、施工、监理、管理及科学研究工作。

本专业培养具有坚实的英语语言基础，较广泛的科技与贸易基本知识以及系统的中西语言文化知识，能进入经贸、教育、文化、新闻出版及科研院所等部门从事翻译、谈判、管理、教学及研究工作的英语复合型人才。

学制与学位

本专业学制四年，文史类、理工类兼招，学生毕业时授予文学学士学位。

课程体系

本专业采用外语+专业方向的办学模式，专业特色为“科贸英语”。专业教育体系分为三部分:

1)理论课程体系

2)实践教学体系

3)素质教育体系

理论课程体系由必修课和选修课组成。必修课包括专业基础课和专业课。选修课主要开设拓宽专业面的课程，既可增强学生适应市场需求的能力,又能为以后的发展打下扎实的基础。实践课程体系由语言技能训练、认识实习、社会实践、毕业实习和毕业论文组成。

主要课程

基础英语、高级英语、英语阅读、英语写作、英语听力、英语口语、英语语法、翻译理论与实践、语言学概论、英语词汇学、英美文学史及作品选读、经贸英语阅读、外贸英语函电、科技文献阅读、第二外语等。

就业方向

本专业毕业生可继续攻读本院英语专业或相关专业研究生，也可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、企事业及管理等工作。

水利水电工程专业起源于1937年成立的西北工学院水利系，已有77年的办学历史。本专业2002年获首批“陕西省名牌专业”，2007年获批为国家级特色专业建设点，2010年获批为教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”专业，2013年获批为教育部本科“专业综合改革试点”专业，2013年本专业圆满通过国家工程教育专业认证，有效期6年。

本专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，具备良好的综合素质和创新精神，能在水利水电及相近领域从事规划、设计、施工、监理、科研和管理等方面工作的高级工程技术及管理人才。

主要课程

理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程测量学、工程地质、工程水文学、建筑材料、钢筋混凝土结构、水利水能规划、水利工程施工、建设项目管理、水工建筑物、水电站等。

依托学科

所依托的水工结构工程二级学科为国家重点学科，1981年获国务院学位委员会首批硕士学位授予权，1984年获批部级重点学科，1998年转为陕西省重点学科，2007年获批国家重点学科；所依托的水利工程一级学科1995年获准设立水利工程博士后流动站，2000年获批一级学科博士学位授予权，2007年获批国家重点一级学科。

师资队伍

拥有一支结构合理、锐意进取的优秀师资队伍。本专业现有教师和实验技术人员51人。其中，教授22人（博导12人），副教授和高工16人，讲师和工程师13人；具有博士学位教师42人；教育部新世纪优秀人才1名、陕西省有突出贡献专家1名、陕西省师德先进1名。此外，还从科研、设计和施工等单位外聘兼职教授18人，其中院士2人，高级技术人员16人；有27名教师具有水利水电工程专业学历；作为教学中坚的45岁以下教师24人，约占48%。2007年本专业核心课程教学团队获批为国家级教学团队。

人才培养

截至2014年底，本专业已培养本科生约6350余人，博、硕士生约570余人，为国家、尤其是西北地区社会经济发展和水利水电建设做出了重要贡献。

科研与教学成果

近3年，承担国家自然科学基金、国家博士点基金、国家重点实验室开放基金及国家大型重点水利工程科研项目100余项，年均科研到款约520万元；出版学术专著6部，编著教材5部，发表学术论文180余篇，其中三大检索50余篇；获省部级科技成果奖励9项。2005年本专业完成的“21世纪陕西省水利水电人才培养模式研究与实践”教学研究成果获国家级教学成果二等奖；2006年《水力学》课程获国家级精品课程；2009年本专业教师参编的“十五”规划教材《水工建筑物》获国家级教学成果二等奖；2005～2012年，《水工建筑物》、《土力学》、《工程测量学》、《钢筋混凝土结构》等课程先后获陕西省精品课程；“面向西部突出实践构建水利水电类专业人才培养平台”、“《水力学》精品课程的建设与实践”、“适应新的培养计划提高《土力学》教学质量”、“国家级特色专业建设模式的探索与实践”等一批教学研究成果，先后获陕西省教学成果一、二等奖。

就业方向

本专业主要就业方向为水利水电、交通、能源等大中型国有企事业单位，毕业生主要从事工程勘测、规划、设计、施工、监理、管理和科研等方面的工作。近3年，本专业毕业生一次就业率均在98%以上。

培养目标：本专业旨在培养具有坚实的日语语言基础、较强的日语语言运用能力，同时具备较好的理工科专业基础知识以及商贸知识的复合型人才，以适应各单位对日语人才的特殊需求。学生毕业后能够从事翻译、教学与科研、商贸、管理、国际文化交流等领域的工作。

学制与学位：本专业学制四年，文史类、理工类兼招，学生毕业时授予文学学士学位。

课程体系：本专业采用外语+专业方向的办学模式，专业特色为“科贸日语”。专业教育体系分为三部分：1）理论课程体系；2）实践教学体系；3）素质教育体系。理论课程体系由必修课和选修课组成。必修课包括专业基础课和专业课。选修课主要开设拓宽专业面的课程，既可增强学生适应市场需求的能力,又能为以后的发展打下扎实的基础。实践课程体系包括语言技能实践、专业实习、毕业论文等。

主要课程：基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、高级日语视听说、日语阅读、日语基础写作、中日笔译理论与实践、中日口译理论与实践、科技日语翻译、科技日语文献阅读、科技日语口笔译工作坊、商务日语、英语等。

就业方向：本专业毕业生可考取国内高校日语语言文学专业或相关专业研究生，也可赴日本继续深造，可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等企事业单位从事翻译、研究、教学及管理等工作。

水文与水资源工程专业2003年开始招收本科生。水文学及水资源学科是国务院学位委员会1981年首批批准的博士授予点，目前为国家重点学科。主要培养从事水文和水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理等方面的高级工程技术人才。

主要课程

水力学、自然地理学、水文气象学、水文学原理、地下水水文学、水环境保护、河流动力学、水资源利用、水环境化学、运筹学、水文信息采集处理、水文预报、工程经济、水文水利计算等。

就业方向

在水利水电、能源、交通、城建、农林、环境保护等部门从事勘测、规划设计、管理和科研等部门工作。

师资力量和学术成果

现有专业课教师32人，均具有博士学位，其中教授16人（博士生导师13人），副教授8人，讲师8人。近五年，本专业教师承担多项国家973项目、863项目、国家科技支撑项目和国家自然科学基金（重点）等科学研究项目。获国家科学技术二等奖1项，国家教学成果二等奖2项，省部级科技成果奖10项。

培养具有扎实的化学化工基本理论和现代化学知识，有较强的工程实践能力，既能从事化学及化学工程研究与设计、又能从事高分子材料、功能材料、精细化工、生物工程、能源化工、医药化工等领域的应用研究、技术开发和科技管理的高级专门人才。

主要课程

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、现代仪器分析、有机波谱分析、化工原理、高分子化学与物理、现代分离技术、生物化学工程、有机合成、应用电化学、精细化学品化学、材料化学、功能高分子、化学反应工程、化工工艺学、应用化学概论（双语）等。

就业方向

毕业生可在化学、化工、材料、能源、制药、环保及轻化工等部门就业，从事相关的科学研究、产品与技术开发，化学工程与工艺管理等。近年来，该专业毕业生主要选择去外资企业、合资企业、教育部门、化工研究院所及环保部门工作，就业率达 98% ，还有相当比例的毕业生继续深造，攻读应用化学、化学工程、环境工程、材料化学、高分子科学与工程等相关学科硕士研究生。

本专业培养具有制药工程方面的基础理论知识，掌握化学和生物药物制备、天然药物分离提取、工程设计和生产的基本理论和基本技能。具备从事医药产品开发、研制、工艺研究、生产过程、产品质量控制与管理的基本能力，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。

主要课程

分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、现代仪器分析、有机波谱分析、药物化学、药物合成反应、药物设计、天然药物化学、生物化学、生化制药学、药用高分子材料、药物分离工程、制药工艺概论（双语）、药物分析、药理学、制药工程等。

就业方向

毕业生可在医药、农药、精细化工和生物化工等领域的科研院所、企业单位、检测与质检等部门从事新产品的研究与开发、生产与工艺管理、质量控制与管理，也可以在外贸进出口及商业部门从事药物与相关商品的检测与检疫、医药品及相关产品的进出口贸易与商务等工作，愿意深造者可报考药物化学、应用化学、生命科学、生物工程等相关学科硕士研究生。

该专业培养德、智、体全面发展，具有良好的数学素养，掌握应用统计学的基本理论和方法，能熟练运用现代统计方法分析数据以解决实际问题，能在企事业单位、经济管理部门、金融保险业从事统计调查、统计信息管理、市场预测与决策等工作，或在科研院所、教育部门从事研究和教学工作的专门人才。

主要课程

数学分析、高等代数、复变函数、概率论、数理统计、应用随机过程、回归分析、实变函数与泛函分析、抽样调查、运筹学、多元统计分析、试验设计、时间序列分析、非参数统计、数学建模、统计诊断、统计预测与决策、投资组合分析等。

就业方向

该专业毕业生的主要就业去向为政府统计部门、市场调研、咨询及信息产业部门、各公司的市场研究部门、企业的质量检测部门、银行、保险公司、证券公司等金融部门，医学、生物学等研究机构，从事与统计学相关的工作。可以继续攻读统计学及其相关专业的硕士研究生，或出国继续深造。

西安理工大学是全国最早创办包装工程专业的高等学校之一，1986年起招收包装工程专业本科生， 1996年获得我国第一个包装工程硕士学位授权点。2000年包装工程专业被教育部列入为国家管理专业，2006年在我国第一个开展“中德包装工程本科双学历教育”的互派留学生计划，以培养具有国际视野和富有创新能力的高素质人才。包装工程专业本科生、研究生都有机会赴德国学习深造，本科生成绩合格者可获得中、德双学历文凭。

包装工程专业始终坚持立足包装行业，致力于培养注重实践、踏实肯干、具有国际化视野、特色鲜明的包装工程高级技术与管理人才，为我国包装行业、科技、教育的繁荣发展做出了积极贡献。包装工程系2000年获“全国包装工作先进集体”，2008年获“包装科教突出贡献单位”称号。获“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”4部；获“普通高等教育‘十二五’国家级规划教材”2部；获“省级精品课程”3门；获 “省级精品教材一等奖”1项；获陕西省科学技术奖2项。

近五年来，包装工程系先后承担了国家自然科学基金7项，教育部、陕西省科技项目6项，获省级科技奖2项、国家专利10余项，出版著作10余部，三大检索学术论文50余篇。

现代包装工程的核心是应用新理论、新材料、新技术和新工艺，解决产品保护、贮存运输及促进销售等流通过程中的综合问题。能够在包装企业、广告传播企业、食品类企业、饮料类企业、烟酒类企业、药品类企业、环保、外贸和商检等部门从事产品包装及容器设计、运输包装、包装材料、包装装潢设计、包装印刷、包装质量检测、包装机械、包装工艺设计等方面的高级技术及管理人才。

主要课程

包装材料学、包装工艺学、运输包装、包装结构设计、包装装潢设计、包装印刷、包装CAD、包装机械、包装过程控制、包装测试技术、包装物流技术、绿色包装技术、防伪包装技术、包装印后加工技术、条形码技术、包装管理学、包装销售与心理等。

主要实践教学环节：认知实习、包装结构课程设计、包装机械课程设计、生产实习、毕业设计等。

就业方向

　　学生毕业后可到食品、医药、电子电气、包装容器与材料、包装印刷、外贸、科研院所与高等学校等单位从事工业产品及其它产品的包装设计、包装材料及印刷、包装工艺及检测等方面的开发、科研、教学等工作，亦可在工商、质检和海关等部门从事质量检测、检验检疫、包装技术管理等工作。

本专业培养掌握工程科学基础理论、工程力学分析方法与先进实验手段，具有扎实的数学、力学基础，具有力学理论分析、工程软件开发、计算机应用能力，良好的科学素质并得到科学研究的初步训练，能在力学及相关科学领域从事科研、教学和管理工作的高级技术人才。

主要课程

高等数学、线性代数、大学物理、理论力学、材料力学、弹性力学、塑性力学、流体力学、振动力学、实验力学、结构力学、有限元分析基础、计算机系统仿真、计算机基础知识及程序设计、工程软件应用。

就业方向

毕业生可在大中型企业、设计研究院所等单位就业，从事工程材料的强度研究、结构优化设计、有限元分析与计算，应用计算机仿真和模拟技术对结构及系统进行设计和分析，也可在高等院校从事教学、科研工作，在相关领域从事软件开发、技术管理等工作。同时还可继续深造报考工程力学、机械、土建等相关学科的硕士研究生。

印刷工程专业创建于1974年，是我国成立最早、历史最长的印刷工程本科专业之一，现为全国轻工类专业教学指导委员会委员单位。2005年，印刷工程专业被授予陕西省“名牌专业”称号，2008年被批准为“省级特色专业”；专业基础课“印刷工程导论”2004年获批为“陕西省精品课程”，2008年获批为“陕西省双语教学示范课程”，2009年获批为“国家级精品课程”；专业课“印刷工艺学”2007年获批为“陕西省精品课程”，专业课“印刷机原理与结构”2009年获批为“陕西省精品课程”，2010年获批为 “国家级精品课程”，2013年获批“国家精品资源共享课”立项建设。《印刷机设计》被教育部授予“2007年度普通高等教育精品教材”称号。2010年，印刷工程专业成为我国首批唯一参加教育部卓越工程师教育培养计划的印刷工程专业。 1999年签署了中德共同培养印刷工程双重学历留学生协议并互派留学生，成绩合格者可获得中、德两校学历文凭。双重学历教育现已覆盖本科和硕士研究生教学过程。“西安理工大学优秀本科生赴德国斯图加特媒介大学课程学习项目”获国际留学基金委资助。

印刷工程专业下设三个专业方向：印刷技术方向、印刷设备及其自动化方向和数字印刷方向。培养具备印刷设备和印刷技术的基础理论和基本知识，具备印前处理、制版、印刷过程控制，以及具备数字化印刷和出版的系统概念。掌握印刷设备的现代设计方法，熟悉印刷设备的自动控制和检测技术，能从事印前处理、印刷工艺设计、印品质量控制、生产实施、组织管理及印刷技术研究与教学的高级工程技术人才。

主要课程

印刷工程导论、印刷色彩学、印刷材料与适性、印刷信息记录材料、微机原理及应用、数字印刷技术、印刷图像处理、计算机图形学、印前工艺原理与技术、印刷工艺学、印品质量检测与控制、印刷机原理与结构、印刷机现代设计方法、印刷设备自动控制、印刷机械CAD、印刷机械制造系统、印刷企业管理、印后加工与表面装饰、特种印刷工艺原理、防伪印刷技术、数据挖掘、人工智能基础、Web开发技术、面向对象程序设计、计算机图形处理、数字信息记录与材料、数字印刷原理与工艺、数字印刷品质量检测、计算机集成印刷系统等。

主要实践教学环节：课程实验、课程设计、认知实习、生产实习、毕业设计等。

就业方向

各类印刷企业、各类数字化印刷和跨媒体出版企业、数字化印刷设备生产商科研单位以及高等学校从事印刷设备的研究、开发、应用与管理工作。

材料成形及控制工程是材料科学和机械工程领域的重要支撑学科。“材料成型及控制工程”专业主要学习材料成型的基本理论知识、材料成型原理与方法、材料成型的工艺、技术及装备等。

西安理工大学材料成型及控制工程专业历史悠久，积淀深厚，专业特色显明，在行业有较大影响。本专业从1958年开始招生，现为国家级特色专业、陕西省名牌专业和陕西省优势特色专业。专业师资力量和科研实力雄厚，有教师和实验技术人员35名，其中教授13名，副教授11名，拥有博士学位的教师22名。荣获国家科技进步奖3项。本专业具有学士、硕士和博士三级学位授予权，并建有博士后科研流动站。作为实验教学基地的工程训练中心和材料工程实验中心分别为国家级工程训练示范中心和陕西省实验教学示范中心，材料成型及控制工程专业系列课程教学团队为省级优秀教学团队，同时入选省级专业综合改革试点项目。专业基础课“材料科学基础”为省级精品课程，“凝固技术及控制”为省级双语示范课程。

西安理工大学材料成型及控制工程专业涉及的知识面广、信息量大，注重素质教育、创新精神、实践能力、英语能力和计算机应用能力的培养。本专业培养的学生不仅具备材料科学专业理论基础和材料加工专业知识，还具有很强的适应能力、创新能力、分析和解决问题的能力以及国际视野。本专业积极推进“重基础、宽专业、强化实践、培养创新”的改革思路，下设“材料成形与晶体生长”、“焊接成形与控制”、“塑性成形与模具”三个专业方向。在第一、第二学年按专业培养，第三学年按专业方向培养，学生可自由选择专业方向。本专业根据社会需求，每年招收本科生150~180人。

主要课程

（1）专业基础课程

电工技术基础、电子技术基础、有限元分析基础、计算机语言及程序设计、图学基础及CAD、无损检测技术、材料成型测试技术；机械设计基础、物理化学、材料科学基础、材料成型基础、工程材料（双语）、科技英语、冶金传输原理、材料的力学行为及性能、试验设计与数据处理等。

（2）专业方向课程

材料成形与晶体生长方向：晶体生长基础与技术、凝固技术及控制（双语）、专业英语、合金及熔炼、金属液态成形技术、材料成形及质量控制、特种铸造技术、新型复合材料。

焊接成形与控制方向：焊接技术及控制、焊接工程技术、焊接装备自动化、先进连接技术、特种材料焊接技术、焊接结构失效分析及质量控制、焊接结构制造技术与装备、专业英语。

塑性成形与模具方向：塑性成形及控制、塑性成形工艺、塑性成形设备、塑性成形过程计算机数值模拟、塑性成形模具CAD/CAM、先进模具材料及失效分析、专业英语。

(3) 实践教学环节

本专业本科生的实践教学环节共40周，包括工程训练、课程设计、金相培训、认识实习、生产实习、毕业设计等。

就业方向

本专业面向社会需求，培养具备材料成形基础知识与应用研究能力、有创新精神的高素质复合型科学技术及工程技术人才。本专业毕业生可在工业生产一线和科研院所从事材料成形、冶金、焊接工程、塑性成形等领域的科学研究、技术开发、工艺装备设计、生产管理及经营销售等方面工作，也可继续深造，攻读相关学科的硕士、博士学位。就业领域涉及科研院所、大专院校及机械、交通、航空、航天、兵工、国防、石油、汽车、冶金、电子等领域。本专业应届毕业生除了有40%左右考取研究生（985、211等知名院校占50%以上）和出国留学继续深造外，其余全部实现就业。

农业水利工程专业1937年开始招收本科生。专业所在的农业水土工程学科1984年开始招收硕士研究生，2005年招收博士研究生。本专业培养具备农业水利工程学科的基本理论和基本知识，能在农业水利、水电、水保等部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究以及教学、科研等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程

水文学、工程力学、水力学、土力学、结构力学、钢筋混凝土结构、土壤农作学、水利工程施工、灌溉与排水工程学、地下水利用、水工建筑物、水泵与泵站(或水电站)等。

就业方向

在农业水利、水电、水保部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究等工作。

师资力量和学术成果

现有专业课教师32人，均具有博士学位，其中教授16人（博士生导师13人），副教授8人，讲师8人。近五年，本专业教师承担多项国家973项目、863项目、国家科技支撑项目和国家自然科学基金（重点）等科学研究项目。获国家科学技术二等奖1项，国家教学成果二等奖2项，省部级科技成果奖10项。

工业设计是国家工业竞争力的重要标志之一，是提升工业竞争力的有效途径。工业设计专业是技术和艺术、科技和人文等多学科的相互交叉与结合，是跟企业的产品生产、制造技术紧密联系的学科，在国家经济建设中占有重要地位。本专业发展方向以技术设计为主，旨在培养思路开阔、基础扎实、适应性强、勇于创新的既懂现代技术，又具有艺术素养，既掌握现代工业设计理论和创新知识，又通晓市场经济规律的复合型专门人才。本专业以产品设计理论和计算机辅助设计研究为基础，注重科学技术与文化艺术的渗透和交融，对各类产品形态进行综合开发，包括产品造型、交互设计、用户体验研究、人机工程学研究等，充分体现系统、创新、应用的思想，强化创造能力、实践操作能力、个性发挥能力以及先进技能表现能力的全面培养。

主要课程

基础课程有：美术基础、设计速写、构成基础、机械设计基础、计算机二维表现、计算机三维表现、计算机辅助工业设计、产品设计与开发、模具设计、产品设计工程基础、产品色彩设计。

专业课程有：工业设计史、设计心理学、产品语意学、版式设计、交互设计基础、产品造型材料与工艺、人机工程学、设计管理与市场营销、数码与媒体设计基础、包装与广告设计。

就业方向

学生毕业后可在事业单位、大型企业、设计公司、科研机构、教育单位等从事生产工艺、技术开发、产品开发、信息传播等的教学、科研、设计、开发和设计管理等工作。

西安理工大学具有环境科学与工程一级学科博士和硕士学位授予权。2004年开始招收环境工程本科专业，每年培养本科生30余名，历年平均就业率96%。现有教师24人，其中教授9人，副教授7人，具有博士学位教师14人。

本专业依托 “西北旱区生态水利工程省部共建国家重点实验室培育基地”和“教育部西北水资源与环境生态重点实验室”，实验室面积1800平方米，分设微生物实验室、水分析实验室、水泵实验室、环境监测实验室、水污染控制实验室和大气污染控制实验室等。拥有教学实验仪器580余台（套），价值2000余万元。

近三年，本学科承担了国家重大水专项专题、863项目子题、国家自然科学基金等国家级项目18项，省部级项目15项，年均科研到款1820万元。获省部级科技进步奖5项，发表学术论文256篇，其中被SCI、EI检索86篇，获发明专利10项，出版教材及专著12部

环境工程专业培养从事城市、区域和企业的废水、废气、固体废弃物和其它污染物的控制与治理、环境修复、环境规划与管理等方面的应用型高级工程技术人才。

主要课程

有机化学、环境化学、工程化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境监测、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理工程等。

就业方向

毕业生主要面向政府部门、环境规划与管理部门、设计研究院、工业企业、大中专院校等从事环境工程的规划、设计、施工、管理、教学、科研，以及自然资源保护等方面的工作。

本专业培养具备现代车辆设计、制造及其控制的基本知识和应用能力，能在车辆及其相关制造企业、科研部门及高等学校从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理、经营销售和教学等方面工作的高级专门工程技术人才。

主要课程

计算机应用基础、计算机语言程序设计、工程图学基础、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术基础、电子技术基础、微机原理及应用、材料及热加工工艺、工程热力学、汽车设计、汽车理论、汽车构造、汽车制造技术基础、测试技术基础、汽车液压与液力传动、汽车电器与电子技术、汽车模具设计与制造、车辆人机工程。

就业方向

可在企业、公司、研究单位、高等学校等从事车辆及其相关产品的设计制造、科技开发、技术改造、试验研究、运行管理和经营销售等方面的工作以及相应的教学科研工作。

该专业培养从建筑设计、管理和研究工作，具备事城市设计、室内设计、景观设计等多种职业适应能力的复合型高级工程技术人才。

主要课程

素描与色彩、画法几何与阴影透视、建筑概论、建筑初步、建筑设计基础、建筑系列设计、中国建筑史、外国建筑史、公共建筑设计原理、城市规划原理、城市设计概论、场地设计、古建筑营造法、建筑力学、建筑构造、建筑材料、建筑结构、建筑声环境、建筑热环境。

就业方向

就业主要面向各类建筑设计单位或研究机构、城市建设管理机构、房地产开发公司、高等院校等单位，从事各类建筑设计、城市设计、传统建筑保护与更新设计、室内设计等工作，以及相关科研管理工作。

该专业培养从事城乡规划、设计、管理和研究工作，具备区域规划、土地利用规划、交通与市政规划、风景园林规划及社会与经济发展规划等专业规划工作能力的高级工程技术人才。

主要课程

素描与色彩、画法几何与阴影透视、建筑概论、建筑初步、公共建筑设计原理、城市规划原理、建筑历史、城市设计、城市建设史、控制性详细规划、居住环境规划设计、城市中心区规划设计、城市总体规划、城市规划管理与法规、区域规划、城市道路与交通、市政工程系统规划、城市绿地和园林规划、城市经济学、城市地理学等。

就业方向

毕业生主要面向政府城乡规划主管部门、城乡规划与建筑工程设计研究院所、城市开发与决策咨询机构、房地产开发公司等，从事城乡规划设计、管理与研究工作。

本专业培养具有良好的人文科学素养、社会责任感和工程职业道德的高素质应用型工程技术人才，使其掌握机械、电子、光学、计算机、检测与控制等方面扎实的基础知识，并通过现代测控技术与实验研究能力的综合训练，培养传感器技术开发、精密机械设计、测控设备及智能仪器仪表设计的能力，能在计量测试、质量监控、测量与控制等领域内从事仪器仪表设计制造、科技开发、应用研究及运行管理等工作。

本专业期待毕业生五年左右达到以下目标：

①精通设计和实现仪器仪表及计算机测控系统，能够在与仪器仪表相关的专业领域里成功就业；

②能够在一个由不同角色的人员构成团队中作为成员或者领导有效地发挥作用；

③能够通过继续教育或其它终身学习途径拓展自己的知识和能力，具备进入相关学科研究生学习的能力；

④具有高尚的社会公德和良好的工程职业道德；

⑤有能力和意愿为当地的、本国的、全球的社区服务。

主要课程

计算机软件基础、C语言程序设计、电工技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、工程力学、机械制图及CAD、 精密机械设计、工程光学、控制工程基础、信号分析与系统、微型计算机原理、微机接口技术、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、检测技术、单片机原理及应用、虚拟仪器、测控系统原理与设计、图像检测与处理、测控电路等。

就业方向

本专业面向精密机械、测量与控制、光电信息、计算机等相关的高新技术产业，本科毕业生的就业领域较宽广，其中20%左右进入研究生队伍或出国继续深造，其余毕业生主要集中在仪器仪表、装备制造、测量与控制、精密工程、电子信息、计算机应用等领域的企事业单位。本专业毕业生可以在学校、科研设计单位、国资委企业或其它企业从事科学研究与技术开发、产品设计制造、计量检测等技术工作；在政府部门、事业单位从事生产管理、质量监督等技术管理工作。

本专业培养具有较好的自然科学和人文社科基础知识，良好的外语应用能力，具备现代管理学和经济学理论基础、信息技术知识和应用能力，掌握信息系统分析、设计、开发、管理与维护等方面的知识与技能，具有较强的实际工作能力的高级复合型人才。毕业后能在各种企业、组织中从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理等方面的工作。

主要课程

经济学、管理学、运筹学、应用统计学、会计学、生产与运作管理、市场营销、C语言程序设计、微机原理、操作系统、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络、面向对象程序设计、网站开发与管理、信息系统分析与设计、商务智能、信息资源管理、电子商务、企业资源计划（ERP）等。

就业方向

在IT及一般工商企业、各级管理部门、金融机构等单位从事信息系统开发、实施、管理维护等与信息管理和信息系统相关的工作。

本专业现为国家级特色专业、陕西省首批名牌专业、教育部“卓越工程师”培养计划专业，国家“专业综合改革试点”专业，具有七年制本硕连读和卓越工程师计划招生权，具有学士、硕士和博士学位授予权，同时设有博士后流动站。本专业现设有“金属材料工程”、“材料表面工程”、“陶瓷及粉末冶金”共三个专业方向供学生选择。

材料科学与工程专业培养定位 立足西部，面向全国，培养材料科学技术领域的工程师与优秀专业人才，胜任未来工程技术/管理方面的工作。

材料科学与工程专业具体培养目标 本专业培养的学生毕业5年左右，经过自身学习和行业锻炼，能达到下列目标：

① 具备健全人格和良好的人文素养，遵守职业道德，具有社会责任感、事业心、安全与环保意识和国际视野，能够积极服务国家与社会；

②熟悉大材料类相关领域的发展现状及动态，能够运用材料科学与工程专业知识和工程技能，具备独立发现、研究与解决现实中复杂工程问题的能力；

③具备工程师的基本专业素质，能够进行材料应用体系复杂工程的技术与产品研发、生产工艺及生产设备的设计与改进、升级或重新设计、营销和管理等活动，一般能达到中级职称；

④ 具有团队意识、创新意识和参与企业经营管理的能力，能够在多学科团队或跨文化环境中工作，并作为技术骨干或主要负责人发挥有效作用；

⑤ 具有终身学习和自我完善的能力，能够通过行业训练、继续教育方式持续提高专业素养和自身素质，进一步增强创新意识和开拓精神。

卓越工程师培养计划的培养目标与本专业一致，但偏重工程实践能力的培养

毕业要求 毕业要求1能够将数学、物理、化学等自然科学基础理论和工程基础、专业基础知识用于分析和解决材料设计或生产过程中的复杂工程问题

指标点1-1能够将数学、物理、化学等基本知识和原理应用于分析简单材料工程问题；

指标点1-2能够根据基础知识分析材料工程问题，并与已知典型结果进行比较和判断；

指标点1-3能够用机械、电工、电子等工程基础知识和基本原理分析简单机械电气装备的工作原理，并对简单故障进行分析判断；

指标点1-4能够用材料制备和应用的基础知识和基本原理，解决材料设计或生产过程中的复杂工程问题。

毕业要求2能够应用数学、自然科学和材料科学与工程的基本原理，识别、表达、分析材料类复杂工程问题，以获得有效结论

指标点2-1能够将数学、自然科学、工程科学基本原理应用到材料性能问题的识别和表达；

指标点2-2能够将工程基础和专业知识应用于材料装备问题的识别和表达；

指标点2-3能够识别和判断材料类复杂工程问题的关键点和参数，理解解决复杂材料工程问题的多种途径，通过综合分析获得有效结论；

毕业要求3能够综合运用理论和技术手段设计和优化材料工程技术、工艺或设备方案，设计中体现创新意识，并能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

指标点3-1能够根据产品和工程需求提出合理可行的材料工程技术、工艺或设备的设计方案；

指标点3-2能够在社会、健康、安全、法律、文化以及环境等现实约束条件下，对设计方案的可行性进行分析；

指标点3-3能够对设计方案进行优选，体现创新意识，并能够用图纸、报告或实物等形式，呈现设计结果。

毕业要求4能够基于材料结构和性能的分析测试方法、实验设计方法和材料的生产工艺，对复杂材料工程问题设计实验，并能通过实验结果评价获得合理有效的结论

指标点4-1能够利用材料主要分析检测技术的基本原理，根据材料研究或产品质量的需要选择合适的分析测试方法；

指标点4-2能够在材料研究过程中发现问题，并能采取合适的方法和手段进行分析研究、并提出初步解决方案；

指标点4-3通过实验获得有效数据，能够对实验结果进行合理分析和解释，得出有效结论。

毕业要求5能够针对复杂材料工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行分析、预测与模拟，并能够理解其局限性

指标点5-1具备运用网络搜索工具等现代信息技术进行本专业文献检索、资料查询的能力；

指标点5-2具备运用合适的绘图软件或方法正确表达机械部件、设备结构的能力；

指标点5-3具备运用合适的原料、工艺技术、设备解决材料生产、制备过程中相关问题的能力，以及具备运用合适的理论或软件对材料生产相关工艺参数进行模拟和预测的能力，并能理解模拟和预测的局限性。

毕业要求6能够基于专业知识对工程实践的合理性进行分析，了解与材料生产、设计、研发相关的法律、法规以及承担的责任，能从社会、健康、安全、法律以及文化的角度，评价材料工程实践产生的影响

指标点6-1能够以材料专业知识为基础进行分析和评价工程活动的合理性；

指标点6-2能够从社会、健康、安全、法律以及文化的角度，评价材料工程实践产生的影响；

指标点6-3了解与材料的生产、设计、研发相关的法律、法规以及承担的责任。

毕业要求7能够正确理解和评价本专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响

指标点7-1熟悉环境保护的相关法律法规，能够理解和评价材料产业与环境保护的关系；

指标点7-2能够理解和评价在材料工程实践中的资源利用率、污染处置方案和安全防范措施，判断整个周期中可能对人类和环境造成危害的隐患，具有应对危机和突发事件的初步能力。

毕业要求8具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在材料工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任

指标点8-1理解世界观、人生观的基本意义及其影响、理解个人在历史以及社会、自然环境中的地位；理解中国可持续发展的科学发展道路；

指标点8-2理解工程师的职业性质与责任，能够遵守职业道德规范。

毕业要求9具备团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色

指标点9-1具有一定组织管理能力，能够理解团队中每个角色的含义以及对于整个团队目标的意义；

指标点9-2具有一定的人际交往和表达能力，具有在团队中发挥不同角色作用的能力。

毕业要求10能够就复杂材料工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流

指标点10-1能够撰写材料专业报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并能够就本专业复杂材料工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；

指标点10-2了解材料工程领域的发展现状和趋势，并能提出建设性见解。

毕业要求11具有系统的工程实习经历，能正确理解工程管理原理与经济决策方法以及本专业工程活动中涉及的重要经济与管理因素，且能够在多学科环境中应用

指标点11-1具有系统的工程实习经历；

指标点11-2理解工程管理原理与经济决策方法以及材料工程活动中涉及的经济与管理因素，并能够进行工程经济的相关分析评价。

毕业要求12具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力

指标点12-1对于自主探索与学习的必要性有正确的认识，具有终身学习的意识和能力；

指标点12-2能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法不断学习，适应发展。

主要课程 材料科学基础、材料工程基础、材料工程装备基础、材料加热炉基础、金属材料学、材料物理性能、材料力学性能、材料分析测试方法、金相显微技术、材料工程综合实验、失效分析、非电量测试技术等；

金属材料工程方向：金属热处理工艺学、冶金质量分析与控制、金属材料工程综合课程设计等；

材料表面工程方向：材料表面工程、材料腐蚀与防护、材料表面工程综合课程设计等；

陶瓷及粉末冶金方向：无机材料物理化学、粉末冶金学、 陶瓷及粉末冶金综合课程设计等；

卓越工程师培养计划：材料科学与工程专业“卓越工程师教育培养计划”采用学校-企业联合培养模式，按照“3+1”模式实施培养：前3年在校学习相关的基础课程和专业课程，第4年校企联合培养进行实践训练，特注重对于工程实践能力的培养。

材料科学与工程专业卓越工程师班的校企联合培养实施2+4+14+17模式。2表示学生到企业进行为期2周的认识实习，4表示学生到企业进行为期4周的生产实习，14表示学生到企业进行为期14周的工程设计实践环节，由学校教师和企业教师联合承担，课程教学与实践内容着力发挥企业的技术和设施优势，17表示为期17周的校企联合毕业设计环节。以上共计35周企业实践环节，目的使学生在企业实际环境中发现工程问题，提出解决方案并实施，积累相关工程实践经验。企业实践实施双导师制，每名学生配备校内指导教师和企业指导教师各1名，在企业完成相关实践环节，在机械设计、材料设备、热处理、表面强化、陶瓷材料和生产管理等全面训练，培养与提升创新意识和工程问题解决能力。

就业方向 本专业应届毕业生有40%以上考取研究生，其中考取985、211等知名院校（中国科学院、清华大学、浙江大学、上海交通大学、北京科技大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、西北工业大学等）占50%左右，对我专业本科生培养的评价较高，创新能力和动手能力很强。同时毕业生能适应国民经济各行业对材料领域高级专业人才的需要，毕业生一次就业率历年超过90%，就业领域涉及汽车工业、机械工业、航天航空工业、冶金工业、电子工业、科研院所、大专院校等，从事材料研究开发，材料制备与加工，材料防护工程设计，技术管理等方面的工作。

工程管理专业培养具备土木工程技术、工程管理学理论、经济学和工程建设法规的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事工程项目策划决策和全过程管理的复合型高级管理人才。2011年获批“陕西高等学校特色专业建设点”，2012年获批“陕西高等学校人才培养模式创新实验区”。现有沥青混凝土防渗实验室、工程测量实验室和工程管理虚拟仿真实验室3个专业实验室。工程管理专业于2000年开设招收本科生，已经培养出近千名本科毕业生，毕业生深受用人单位欢迎和好评。

主要课程

管理学、工程经济学、应用统计学、运筹学、建筑材料、工程结构、工程测量学、工程项目投资控制、水工建筑物、路桥工程、计算机基础及应用、土木工程概论、房地产开发与经营、合同管理、工程项目管理、财务管理、工程力学、经济法、工程造价、工程管理信息系统、工程环境评价、工程监理、施工组织等。

就业方向

毕业生主要面向土木工程建设（水利水电、工业与民用建筑、城市规划建设、铁路工程、交通道路与桥梁、能源工程）行业的大中型企事业单位就业，从事土木工程建设的科研、规划、设计、施工、监理和管理工作。

材料物理专业具有学士、硕士和博士学位授予权，培养具有扎实的材料科学与物理学的基础理论以及材料物理相关的基本知识和基本技能的高级专门人才。学生经过科学思维与科学实验方面的基本训练，获得运用材料科学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力，毕业生能在材料科学与工程、功能材料、电子信息材料、材料分析检测及其相关领域从事研究、科技开发及相关技术管理工作。材料物理专业现设有“材料分析与检测”、“信息功能材料工程”两个专业方向，可供学生在修完专业基础课后结合就业市场需求进行专业方向选择。材料物理专业为国家鼓励的绿牌专业之一，具有易就业、就业质量高、工作环境好等特点，毕业生考取研究生和出国留学率为40%左右，就业率保持在93%以上。

主要课程

（1）专业基础课程

基础物理、数学物理方法、量子力学、固体物理、物理化学、材料科学基础、材料物理性能、材料力学性能、材料工程基础、纳米材料与技术、材料的表面与界面、材料加工工艺、计算机软件基础、非电量测试技术、工程训练等。

（2）专业方向课程

材料分析与检测方向：现代材料分析技术、材料无损检测技术、波谱分析、材料分析测试课程设计等。

信息功能材料工程方向：信息功能材料、薄膜材料与技术、电子材料工艺与装备、信息材料工程课程设计等。

(3) 实践环节

本专业本科生的实践教学环节共安排42周，包括工程训练、课程设计、金相培训、认识实习、生产实习、综合性实验和毕业设计等。

就业方向

毕业生适合到相关企业及科研院所从事结构材料、电子材料、新能源材料和功能材料研究与开发、材料理化检验、无损检测与控制等方面的工作，也可从事工程设计、技术改造及技术管理等方面的工作，或者继续深造攻读材料物理与化学或材料类其它学科以及交叉学科的硕士学位或博士学位。

专业定义

以互联网+和大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。例如：商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。

课程体系

《数学分析》《高等代数》《普通物理数学与信息科学概论》《数据结构》《数据科学导论》《程序设计导论》《程序设计实践》《离散数学》《概率与统计》《算法分析与设计》《数据计算智能数据库系统概论》《计算机系统基础》《并行体系结构与编程》《非结构化大数据分析》《数据科学算法导论》《经济管理理论》等。

就业方向

企事业单位：大数据系统架构师、Java大数据分布式程序开发师、大数据平台运维师、数据可视化、大数据挖掘师等。

材料化学专业具有学士、硕士、博士学位授予权，培养具有材料科学与化学的扎实基础理论以及材料化学相关的基本知识和基本技能的高级专门人才。学生经过科学思维与科学实验方面的基本训练，获得运用材料科学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力，能够在材料科学与工程、材料表面化学工程、新材料合成、高分子材料工程及相关领域从事科研开发及相关技术管理工作。本专业现设有“材料表面化学工程”和“材料理化分析”两个专业方向，可供学生在修完专业基础课后结合就业市场需求选择感兴趣的专业方向。材料化学专业是国家公布的就业率较高的专业之一，具有易就业、就业质量高、工作稳定等特点。我校材料化学专业学风良好，考研率高，毕业生考取研究生和出国留学率为40%左右，本科就业率保持在93%以上。

主要课程

（1）专业基础课程

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、材料科学基础、材料化学、仪器分析、材料工程基础、材料加工工艺、材料合成与制备、新型功能材料、纳米材料与技术、薄膜材料与技术、计算机应用基础、工程训练等。

（2）专业方向课程

材料表面化学工程方向：材料腐蚀与防护、材料表面化学处理工艺、涂装材料与工艺、表面化学工程课程设计等。

材料理化分析方向：材料物理分析方法、材料化学分析方法、材料理化分析课程设计等。

(3) 实践环节

本专业本科生的实践教学环节共安排42周，包括工程训练、课程设计、金相培训、认识实习、生产实习、综合性实验和毕业设计等。

就业方向

毕业生适合到化工、轻工、特种高分子材料、新型功能材料、复合材料等企事业单位的技术和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作，或到相关科研院所、高等学校从事科研和教学工作，也可以继续攻读材料物理与化学或材料类其它学科以及交叉学科的硕士学位或博士学位。

本专业培养具有管理、经济、法律及工商企业经营管理等方面理论基础与知识，掌握计算机数据库语言、熟悉工商管理软件，具备组织经营管理能力（依据财务管理与成本分析进行预测与决策的能力、内外环境分析的战略规划能力等）、运营管理能力（应用数据库语言建立运营数据库的能力，掌握ERP理论和软件操作能力，依据数据分析以及生产、质量和项目管理中的问题设计管理方案提供决策支持的能力等）、微观物流管理能力（应用运筹学和物流系统规划理论设计物流方案的能力等），能在政府的经济管理部门和工商企业从事战略规划与运营管理工作的中高级管理人才。

主要课程

管理信息系统、管理学、经济学、应用统计学、运筹学、预测与决策技术、管理心理与组织行为、系统工程、经济法、会计学基础、财务管理、成本管理、市场营销、企业战略管理、生产与运作管理、质量管理、物流系统概论、物流方案策划与设计、采购管理、项目管理、企业资源计划、人力资源管理、管理沟通、跨国经营理论与实务等。

就业方向

毕业生可到机械、电子、建筑等现代工商企业等从事生产管理、质量管理、物流管理等工作，或到政府的经济管理部门、其他事业单位从事战略规划与运营管理工作，也可在高等院校、科研院所从事工商管理教学、科研等方面的工作。

专业代码：080414T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

新能源材料与器件概论、近代物理概论（量子物理、统计物理）、固体物理、半导体物理与器件、应用电化学、薄膜物理与技术、材料科学与工程基础、材料物理化学、材料物理性能、材料研究方法与现代测试技术、新能源材料设计与制备、新能源转换与控制技术、储能材料与技术、半导体硅材料基础、硅材料检测技术、化学电源设计、化学电源工艺学、半导体照明原理与技术、薄膜技术与材料、太阳能电池原理与工艺、太阳能发电技术与系统设计等。

相近专业：

无机非金属材料工程 冶金工程 材料科学与工程 复合材料与工程 焊接技术与工程 生物功能材料 功能材料

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养适应国家战略性新兴产业需要，德智体美综合素质全面发展，具备坚实的材料、物理、化学、电子、机械等学科基础，系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等方面的专业基本理论与基本技能的复合型人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习新能源材料与器件的基础理论和基本技能，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识；较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识；2.较系统地握新能源材料、器件设计与制造的基础知识、基本理论，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力；3.掌握新能源材料、新能源器件设计与制备、加工与改性、性能检测和产品质量控制的基本知识，具有正确选择和设计新能源材料与新能源器件加工工艺、新能源系统与工程的初步能力；4.获得较好的工程实践训练。具有本专业必须的制图、设计、计算、测试、调研、文献查阅、实验和基本工艺操作等基本技能，具有综合分析和解决工程实际问题的基本能力；5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料，具有听、说、读、写的初步能力，达到国家、学校规定的英语水平考试；6.具有本专业必需的计算机应用基本知识和技能；7.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，勇于进行新材料、新工艺、新技术的探索、开发和应用；8.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；

本专业培养德、智、体全面发展，具备管理、经济、市场营销等方面的知识和能力，能在各类企业从事产品销售、营销管理、市场调研、营销企划工作，并能在事业单位及政府部门从事市场营销与管理方面的教学、科研工作的工商管理学科高级专门人才。

主要课程

经济学、运筹学、管理学、会计学、消费者行为学、应用统计学、人力资源管理、财务管理、生产与运作管理、国际贸易理论与实务、市场调查与分析、市场营销、商务谈判、广告学、渠道管理、营销企划实务、服务营销、网络营销等。

就业方向

在各类企业从事营销管理、营销策划、市场研究工作，在经济部门及事业单位从事相应管理、教学和科研工作。

本专业培养德智体全面发展，综合素质高，具有坚实理论基础和创新能力，系统掌握流体机械能量转换原理、发电厂主要动力设备及电气设备工作原理等专业知识，从事发电厂机电设备及其控制装置的设计、安装、运行管理及科学研究的等工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

主要课程

机械设计基础、工程流体力学、工程热力学、传热学、电路、电机学、电子技术基础、微机原理及应用、自动控制原理、流体机械原理、水轮机、新能源发电技术、发电厂电气部分、发电厂辅助设备、发电机组自动调节、发电厂自动化、计算机监控技术等。

专业特色

能源与动力工程专业是西安理工大学水利水电学院的传统专业，也是国家经济建设，尤其是西部大开发所急需的专业。该专业最早创办于1958年，现为“国家级特色专业”和“陕西省名牌专业”，该专业核心课程教学团队现为“国家级教学团队”。该专业毕业生凭着扎实的专业基础知识、良好的创新能力和综合素质，深受用人单位的欢迎。

师资队伍

现有专业教师26人，其中，教授8人（博导5人），副教授5人，具有博士学位17人。获国家级教学成果二等奖1项，陕西省优秀教学成果一等奖和二等奖各1项，获全国水利学科青年教师讲课竞赛一等奖1项，校青年教师讲课比赛第一名。

近年来，该专业教师先后主持完成国家863项目、国家自然科学基金项目和教育部博士点基金等国家级科研项目10余项，获国家级科技进步二等奖1项、省级科技成果奖3项，厅局级奖6项，发明专利3项，实用新型专利20余项，出版著作8部。

就业方向

毕业生可在国家电网、南方电网、五大发电公司的大型发电厂、科研院所、流域开发建设管理部门、电力设备制造单位等，主要从事设计、安装、运行管理和科学研究工作。一次就业率多年均在95％以上，年招生规模90～120人。

本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握会计基本理论和专业技能，具备能够熟练运用现代会计理论与方法、经济管理理论与方法，具备较强的会计核算、分析和财务管理能力，能在企事业单位和政府部门从事会计、审计和财务管理工作的应用型高级专门人才。

主要课程

经济学管理信息系统、初级会计学、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、成本管理、财务管理、会计电算化、企业内部控制制度设计、生产与运作管理、市场营销、应用统计、审计学等。

就业方向

在各类企业、金融机构和事业单位以及政府经济管理部门以及学校、科研机构从事会计、财务、税务、审计等方面的工作。

本专业培养德智体全面发展，综合素质高，具有坚实理论基础和创新能力，系统掌握风能转换原理、太阳能发电原理，风电场规划、风电厂动力设备及电气设备工作原理等专业知识，从事风电、光伏等新能源发电厂的设计、制造、运行、试验研究、项目投资与管理等工作的宽口径应用型高级工程技术人才。

主要课程

工程力学，空气动力学，电路，电机学，电子技术基础，自动控制理论，电力电子技术，机械设计基础，新能源发电技术，风能资源测量与评估，风力机理论与设计，风力发电机组原理，风电机组调节与控制，风电场电气部分，风电场规划与设计等。

专业特色

以风电、光伏为代表的新能源电源以其丰富的资源、良好的环境效益，已成为新世纪重要的替代电源。新能源科学与工程专业是为了响应国家新能源发展战略于2011年创办的专业，其专业特色：注重基础、强化实践、推进创新，培养热爱祖国、有高度社会责任感，知识、能力、素质协调发展，基础扎实、实践和创新能力强的跨学科复合型高级技术人才。

师资队伍

现有专业教师26人，其中，教授8人（博导5人），副教授5人，具有博士学位17人。获国家级教学成果二等奖1项，陕西省优秀教学成果一等奖和二等奖各1项，获全国水利学科青年教师讲课竞赛一等奖1项，校青年教师讲课比赛第一名。

近年来，该专业教师先后主持完成国家863项目、国家自然科学基金项目和教育部博士点基金等国家级科研项目10余项，获国家级科技进步二等奖1项、省级科技成果奖3项，厅局级奖6项，发明专利3项，实用新型专利20余项，出版著作8部。

就业方向

毕业生面向风电、光伏等设备制造企业、新能源发电厂、电力建设企业、科研院所、大专院校、设计院、有关政府部门等单位，主要从事新能源电厂的规划、设计、制造、施工、运行维护、管理和科研等工作。

本专业培养具有管理、经济、法律及人力资源管理等方面理论基础与知识，掌握计算机数据库语言、熟悉人力资源管理软件，具备组织人力资源规划能力、绩效管理方案设计能力、薪酬体系策划能力、招聘与甄选的组织实施能力、员工培训体系规划能力等，获得助理人力资源师资格认证，能在政府的经济管理部门、企事业单位从事人力资源管理工作的中高级管理人才。

主要课程

管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、企业经营战略、生产与运作管理、管理心理与组织行为学、劳动经济学、招聘管理、绩效管理、薪酬管理、人员测评技术、培训管理、管理沟通、人力资源师资格认证等。

就业方向

毕业生可到机械、电子、医药、建筑、金融、IT等现代工商企业，或高等院校、科研院所、政府部门等，从事人力资源规划、绩效考核方案制定、薪酬方案策划、员工招聘与甄选、员工培训等管理工作，也可在高等院校、科研院所从事人力资源管理教学、科研等方面的工作。

本专业培养德智体全面发展，综合素质高，具有坚实理论基础和创新能力，系统掌握电力电子、电力传动、发电配电、高电压、电力系统、自动控制、电子信息等专业知识，从事电气工程领域相关的规划设计、研究开发、运行维护、生产制造、经营管理等工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

培养学院

水利水电学院、自动化与信息工程学院

主要课程

电路、电子技术基础、电机学、电力电子技术、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场、微机原理及应用、单片机原理、计算机软件基础、计算机控制技术、自动控制理论、自动控制系统、电力系统分析、发电厂电气部分、继电保护、高电压技术、电力系统自动化、电力系统自动装置、柔性输电、动力设备、电机及拖动、交流调速原理、开关电源技术、现代供电技术、电能质量及控制等。

专业特色

电气工程及其自动化专业是西安理工大学的骨干专业，也是国家经济建设，尤其是西部大开发所急需的专业。该专业所属电气学科为陕西省重点学科，并且学士、硕士、博士、博士后流动站设置齐全，专业在电力系统及其自动化、电力电子与电力传动方向形成了明显的优势，2009年获批“国家级特色专业”。拥有国家级、省级实验教学示范中心两个，其中与世界500强企业联合共建的实验室两个。

现有专业教师53名和实验人员5人，其中教授14名、副教授12名，教师中75%具有博士学位和工程实践背景。目前本专业在校本科生1200余人、在校博硕士研究生400余人。毕业生凭着扎实的专业基础知识、良好的创新能力和综合素质，深受用人单位的欢迎。

就业方向

学生毕业后可在国家电网、南方电网、五大发电公司、核电集团、南瑞集团、许继集团、西电集团、特变电工、北车集团、南车集团、各类各级设计院等大型国企，可在ABB、西门子、施耐德、艾默生等著名外企，可在北京四方、南瑞继保、禾望电气、正弦电气、爱科赛博电气等知名民企，可在国防军工单位等等，从事开发、设计、制造、运行、管理等工作。

本专业培养具有高艺术素质、扎实专业创作能力并掌握先进数字媒体技术的综合能力人才为目标。教学内容包括各类型影视动画设计基本知识和专业技能，全面解读中外动画产业生发展状况和生产技术，并掌握互联网及其它新媒体设计的基础理论知识和制作技法，培养学生具备较高创新思维能力和创作实践能力。本专业强调建立更高动画艺术素质的基础上，重视动画技术在更多领域中的应用价值，使专业能够永远走在时代发展的前列。

主要课程

基础课程：素描、色彩、动画艺术概论、构成艺术、写生、设计软件基础、数字绘画、动画基础、三维建模。

专业课程有：动画剧本创作、定格动画、二维动画、三维动画、视听语言、交互设计、插画设计、影视后期技术、音乐欣赏与音频技术、商业动画、实验影片等。

就业方向

学生毕业后能在动画制作公司、影视制作公司、游戏制作公司、各类网络公司、电视台、广告公司、新闻媒体等单位从事设计研究、设计创作、设计策划与管理等方面的工作。

本专业培养德智体全面发展，综合素质高，具有坚实理论基础和一定的创新精神，在信息的获取、传递、处理以及电力系统通信技术等方面具有较宽的专业知识，掌握电力系统生产、运行的规律和特点，对智能电网体系结构和关键技术有一定认识，能在智能电网、信息处理与通信工程等领域从事科学研究、教学、产品设计、技术开发和管理的“复合型”高级专门人才。

主要课程

基础课

高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、概率论与数理统计、大学物理、C语言程序设计、计算机软件与数据库基础、图学基础与CAD等

专业基础课

电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电机学、电磁场、电力电子电路与系统、自动控制理论、信号处理与系统、通信原理、信息论基础、物联网原理、微机原理与接口技术、单片机与嵌入式系统、检测与传感技术等

专业课

电气学科导论、智能电网导论、电力系统分析（稳态、暂态）、电力系统继电保护、电力系统自动化、现代供电技术、智能电网通信技术、智能电网信息与安全、智能电表与需求侧管理、电气设备状态监测与故障诊断等

专业特色

智能电网信息工程专业是西安理工大学的战略性新兴本科专业，也是国家经济建设，尤其是一丝一带战略所急需的专业。该专业所属电气学科为陕西省重点学科，并且学士、硕士、博士、博士后流动站设置齐全。与之相关的电气工程及其自动化专业2009年获批“国家级特色专业”。拥有省级实验教学示范中心1个，其中与世界500强企业联合共建的实验室2个。现有专业教师39名和实验人员3人，其中教授9名、副教授10名，教师中64%具有博士学位和工程实践背景，在智能电网技术、信息技术方向的教学与研究中特色显著。

就业方向

本专业学生主要学习电工电子技术、计算机控制技术、信息通信技术、智能电网技术，掌握电气工程与信息处理的基本知识，具备较高的综合素质和扎实的专业技能。学生毕业后可在国家电网、南方电网、五大发电公司、两大核电集团、南瑞集团、许继集团、西电集团、特变电工以及各类各级设计院等大型国企，可在ABB、西门子、施耐德、艾默生等著名外企，可在北京四方、南瑞继保、等知名民企，可在国防军工单位等等，从事开发、设计、制造、运行、管理等工作。

培养目标

雕塑专业以培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高素质人才为目标，通过对学生进行系统的泥塑、木雕、石雕、金属加工等具象和抽象教学内容的基本训练，使学生具有扎实的造型能力，有一定的雕塑创作基础，具备在户外、城市公共环境及架上雕塑等专业领域，从事专业创作、设计、制作、并能从事本专业教学和研究工作的创新型人才。

主要课程

素描、色彩、平面构成、艺术与设计导论、素描头像、设计色彩、图形创意、装饰基础、人体艺用解剖、人体素描、中外美术史、手绘环境效果图、电脑效果图（3D）、人物慢写、立体构成等基础课。

专业课：石膏头像临摹、头像塑造、古代雕塑临摹、浮雕、装饰雕塑与材料应用、速塑、泥塑构图创作、胸像塑造、景观雕塑设计、纤维艺术、人体挂布塑造、石刻技法、泥塑等大人体、金属材料造型、木雕技法、古代雕塑考察、城市雕塑考察等专业课程。

就业去向

本专业学生完成学业后可在相关的雕塑专业团体、大专院校等企事业单位从事雕塑创作设计、研究、教学等工作。

本专业培养的学生应具备电工技术、电子技术、控制理论、自动化检测与仪表、信息处理、电力系统、新能源利用技术、计算机控制系统和智能化控制技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。能在电力系统、运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面的工作。具有良好的英语沟通能力，能在国外或国内外资企业从事专业技术工作。

主要课程

电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、微机原理及接口技术、计算机控制技术、数字信号控制器原理及应用、电气工程导论、电机与拖动、交流调速、电力电子技术、电力系统分析、供电技术、智能电网导论、新能源发电技术、智能控制、进化计算与机器学习、非线性控制系统、智能检测技术、无线传感器网络等。

就业方向

本专业的毕业生可从事新能源（风、光、水、潮汐、低热、生物质等）高效利用技术、输变电技术、微电网技术、电机与运动控制、电动汽车、电源与电力电子装置、电能存储与网络智能优化调度等方面装置研发、系统集成与维护等工作，或相应的科学研究与教学工作。

着重培养多学科的交叉知识在工作中灵活运用的能力。在教学上将摄影与艺术设计、艺术创作、印刷技术及数字化的多媒体技术密切结合起来。向社会培养“复合型”、“ 应用型”人才，注重学生创新能力的培养，强化实践教学。

主要课程

基础课程有：素描、色彩、艺术与设计导论、二维构成、图形创意、写生。

专业课程有：摄影史、器材原理、计算机设计基础、曝光控制与及暗房技术、摄影美学、摄影构成与用光、传统摄影工艺、数字摄影基础、静物摄影、三维建模设计、大画幅摄影、网页设计、新闻摄影、人像摄影、交互设计、广告摄影、广告设计、版式设计、数字影像创作、摄影写作与图片编辑、印刷设计实践、纪实摄影、影视摄影与短片制作、艺术创作考察、观念与实验影像、丝网版画、国画基础、书法艺术、民间美术。

就业方向

本专业是多学科、多领域相互交叉的专业，知识面较宽。学生完成学业后可在报社、电视台、网站、杂志社、图片公司、设计公司、广告公司、大专院校等企、事业单位从事创作、设计、研究、教学、及管理等工作。

本专业培养具有扎实的电子技术与信息系统的基础知识，知识面广，思维活跃，具有开拓创造能力，能在信息产业及相关行业从事信息工程及相关技术的研究、开发、应用、管理工作的高级工程技术人才。本专业是电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

主要课程

电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、通信原理、信号与系统、信息论与编码基础、高频电子线路、微机原理及应用、数字图像处理、数字信号处理、模式识别与智能系统、EDA技术、检测与传感技术、电视原理、电磁场与波、DSP原理及应用、基于FPGA的电子系统设计与实践等。

就业方向

本专业的毕业生可从事各行业信息获取、处理与传输的电子设备、计算机系统、信息系统的研制、开发、设计、维护或相应的科学研究与教学工作。

本专业以培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高素质人才为目标，学生通过系统的环境总体规划设计、各类室内设计、环境景观设计、园林、广场设计、展览设计、商业设施设计、照明设计、家具设计知识和基本专业技能。学生通过系统的学习室内设计方面的基础知识和基本专业技能，达到较高的艺术设计思维能力和设计水平，同时并具备设计方案策划、工程招投标和工程技术管理等方面的能力，毕业后能在室内设计教学、设计、施工、研究和管理等单位从事设计、教学、设计、施工、研究和管理等方面工作，为企事业、高等院校、科研单位培养应用型专门人才。

主要课程

我校环境设计专业应专业特色和就业发展的需要，将环境设计专业划分为“室内设计”和“景观园林设计”两个专业方向，采取在第二学期，学生自愿选择的方式。课程设置中，主要将原理课程与实践实验课程相结合。其中，学生不仅需要学习环境设计相关的通识课程，如：设计素描、设计色彩、中外建筑史、空间透视学、建筑空间构成、表现技法（手绘）等，还要学习各自专业方向的特色课程，如：

室内设计方向的主要专业课程有：公共装饰艺术、室内设计原理、室内陈设艺术设计、室内空间设计专项、照明设计、装饰材料与施工工艺、竞标方案组织设计、家具设计、商业空间设计、展示设计等。

景观园林设计方向的主要专业课程有：园林设计初步（上、下）、风景园林设计原理、园林艺术、中外园林史、植物造景、景观规划设计、景观建筑结构与构造、景观专项设计Studio、园林建筑设计、园林工程、景观雕塑与小品设计、现代景观生态设计等。

就业方向

学生毕业后能在企事业、高等院校、科研单位等从事环境总体规划设计、环境景观设计、园林设计，以及各类室内设计、展览设计、商业设施设计、照明设计、家具设计等方面从事设计、研究、教学、及管理等工作。

培养目标：本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通 信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。

培养要求：本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信 理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、 科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

2．具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相 关的自然科学知识；

3．掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；

4．系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；

5．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；

6．掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；

7．了解通信与信息行业的相关政策及法规；

8．了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作 精神；

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

核心知识领域：电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与 微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。

核心课程示例：

示例一：电路分析基础（32学时）、电子电路基础（48学时）、通信电子电路（32学时）、数字 电路与逻辑设计（48学时）、C++高级语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、微处理器与 接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、随机信号分析（32学时）、数字信号处理（64学时）、 通信原理（64学时）、电磁场与电磁波（48学时）、通信网理论基础（32学时）、现代通信技术(64 学时)。

示例二：电路分析基础（72学时）、电子线路基础（72学时）、高频电子线路（64学时）、数字 逻辑电路（64学时）、计算机软件技术基础（64学时）、计算机通信与网络（32学时）、微型计算机 原理及接口技术（72学时）、信号与系统（72学时）、数字信号处理（56学时）、通信原理（72学 时）、电磁场与电磁波（64学时）、通信网（32学时）、通信概论（32学时）、移动通信（32学时）、光 纤通信（32学时）、通信系统集成电路设计（32学时）。

示例三：电路分析基础（64学时）、模拟电子电路（64学时）、通信电子电路（48学时）、数字 电路与逻辑设计（64学时）、高级语言程序设计（56学时）、面向对象程序设计及C++（32学时）、 数据结构（40学时）、微处理器与接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、数字信号处理(56 学时)、通信原理（80学时）、电磁场与传输理论（64学时）、通信网基础（56学时）、无线通信原理 （32学时）、光纤通信与数字传输（56学时）。

主要实践性教学环节：工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论 文）等。

主要专业实验：电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、现代通信技术实验、专业综 合实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

产品设计专业强调物质与精神、传统与创新、美学与功能的高度统一，将产品的原创性、前瞻性和市场价值作为一个整体来研究，重点培养学生的创造思维和全程设计的能力，善于把握产品使用上的审美要求以及产品自身所具有的文化内涵，重视设计应用于生产过程的同时要像艺术家一样去反映出社会的思考与愿望，是一门涉及范围极广的专业学科。

主要课程

基础课程有：设计素描、设计色彩、艺术与设计导论、二维构成、三维构成、图形创意、产品语意学、产品形态设计、计算机三维表现、计算机辅助工业设计等。

专业课程有：设计快速表现、人机工程学、产品设计与开发、产品设计工程基础、产品色彩设计、版式设计、造型材料与工艺、交互设计等。

就业方向

学生毕业后可在事业单位、企业、设计公司、科研机构、教育单位等从事产品开发、信息传播等的教学、科研、设计、开发和设计管理等工作。

本专业培养具备微电子、光电子与物理电子学领域内坚实的理论基础、宽广的专业知识和较强的实验能力，系统掌握电路与系统、数字化信息系统、微电子器件、集成电路设计与系统集成等技术，能在微电子及相关领域从事微电子技术、大规模集成电路、新型半导体器件与材料的研究、设计与开发及应用的高级工程技术人才。

主要课程

公共基础课

高等数学、线性代数、概率论及数理统计、复变函数与积分变换、大学物理及实验、计算机软件基础、C语言程序设计、英语。

专业基础课

电路及电路实验、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、高频电子线路、微机原理及应用、数理方程、理论物理基础、固体物理、半导体物理、微电子技术基础。

专业课

集成电路工艺、半导体集成电路、半导体材料、集成电路设计技术、功率器件与集成、检测与传感技术、嵌入式系统设计、射频集成电路设计技术、集成电路版图设计、光电子学原理、微机电系统等。

实践环节

电路实验、C语言程序设计课程设、模拟电子技术实验、数字电子技术课程设计、半导体基础实验、工程训练、电子技术查新训练、电子线路CAD综合训练、半导体专业实验、微电子技术综合实践、集成电路设计实践、生产实习、社会实践、毕业设计等。

专业特色

突出微电子学科核心课程的主导地位，在实践性环节中，将阶段性导论和实践环节穿插于各个不同的阶段，帮助学生将理论学习内容与最新的技术联系，强化对学生综合实践能力的培养。在教学中及时引入最新研究动态，引导学生在掌握基本知识点的同时，了解和熟悉国际知名企业的生产、设计环境和流程，真正做到与社会接轨。

就业方向

学生毕业后可在科研院所、IT行业、电子器件和材料行业从事半导体器件与集成电路/系统设计与制造、微机电系统等方面的科学研究、技术开发和相关领域的管理工作。如果学生想继续深造，可以报考微电子与固体电子学、物理电子学、电路与系统、电磁场与微波技术等专业的研究生。

培养具有光电信息科学与工程技术的基本理论、基本知识和技能，能在光电子学相关的电子信息科学与技术、计算机科学与技术、光纤通信技术及应用光学等领域从事信息获取、传递和处理系统的开发、设计、运行分析及维护的高级工程技术人才。

主要课程

电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、光电子线路、微机原理及应用、微机接口技术、应用光学、物理光学、光纤光学、激光原理与技术、光信息处理、误差理论与数据处理、光电检测技术、图像检测技术、信号分析与系统、通信原理、光纤通信技术与系统等。

就业方向

本专业毕业生有宽广的工作领域和较强的工作适应能力，既可在科研、生产单位和高校从事光电子器件与技术，光电检测技术与仪器的系统设计、研究开发、生产管理工作，也可在光学工程及电子信息工程等领域的从事相应的工作。

本专业培养在集成电路设计与集成系统领域具有宽厚的理论基础、广博的专业知识和较强的实践工作能力，掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，能在集成电路设计、系统集成等领域从事研究、设计和开发工作的“宽口径”高级工程技术人才。

主要课程

公共基础课

高等数学、线性代数、概率论及数理统计、复变函数与积分变换、大学物理及实验、计算机软件基础、C语言程序设计、英语。

专业基础课

电路、模拟电子技术、数字电子技术、射频电路基础、信号与系统、电磁场与电磁波、微机原理及应用、数字信号处理、通信原理、微电子技术基础。

专业课

数字集成电路、模拟集成电路、射频集成电路、电子封装原理与技术、集成电路芯片制造技术、集成电路EDA技术、集成电路测试技术、嵌入式系统设计、集成电路版图设计等。

实践环节

物理实验、C语言程序设计课程设计、电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术课程设计、半导体基础实验、集成电路综合实践、生产实习、电子技术查新训练、工程技术综合实践、毕业设计、社会实践等。

专业特色

强调专业的“集成性”特点，突出专业课程的交叉融合和综合运用，在课程体系设置中将各种实践性课程与生产实习内容拉通，使学生从孤立的课程知识点延伸到学科体系知识的掌握，培养学生的综合应用能力和创新能力。在教学中及时引入最新研究动态，引导学生在掌握基本知识点的同时，了解和熟悉国际知名企业的生产、设计环境和流程，真正做到与社会接轨。

就业方向

学生毕业后可在科研机构、信息技术、集成电路设计与系统集成等领域从事集成电路研究、设计、教学、应用开发以及相关领域的管理工作。如果学生想继续深造，可以报电路与系统、计算机科学与技术、通信工程等专业的研究生。

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及计算机和通信基础理论，掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发 相关的理论、知识、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好综合素质，能够承担计算机网络 系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的高级专门技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理 学知识；

3．掌握科学思维方法和工程设计方法，具备良好的工程素养以及一定的创新意识和创业精 神，具有严谨的科学态度和务实的工作作风；

4．掌握网络工程的基础知识、基本方法和相关工具，并具有将其应用于网络系统的设计实 现、维护管理、安全保障和网络应用开发的能力；

5．了解本学科的发展现状和趋势，具有创新意识、终身学习能力、获取信息能力和适应学科 发展能力；

6．热爱本专业，注重职业道德修养，了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方 针与政策，理解工程技术伦理的基本要求；

7，具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力和人际交往能力，具有诚信意识和团 队精神；

8．具有良好的外语应用能力，能阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．有良好的生活和体育锻炼习惯，身体健康。

主干学科：计算机科学与技术、通信工程。

核心知识领域：计算机网络、数字通信、网络工程设计、网络安全、网络管理、网络开发。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：计算机原理（58+6学时）、计算机程序设计（28+8学时）、数据结构（40+6学时）、 操作系统（46+8学时）、计算机网络（44 +10学时）、信息安全导论（30+6学时）、数据通信(32 +4学时)、互联网协议分析与设计（30+6学时）、网络工程（32+4学时）、网络应用开发与系统 集成（24 +12学时）、路由与交换技术（28+8学时）、网络安全（30+6学时）、网络管理(32+4 学时)、移动通信与无线网络（30+6学时）、接入网技术（32+4学时）、网络测试与评价(32+4 学时)。

示例二：离散数学（60学时）、电路与信号分析（50 +10学时）、电子技术基础（50 +10学 时）、计算机程序设计导论（40+20学时）、算法与数据结构（60+20学时）、计算机组成原理 （48 +12学时）、数据库原理与应用（20+20学时）、操作系统（50+30学时）、数字通信原理(50 学时)、计算机网络原理（50 +10学时）、嵌入式系统原理与应用（30+20学时）、网络应用编程 （20+20学时）、网络工程设计（20+20学时）、网络攻击与防护（40 +10学时）、网络管理与维护 （20+20学时）。

示例三：电工电子学（32+16学时）、数字逻辑电路（32+16学时）、离散数学（48学时）、程序 设计基础（64+32学时）、算法与数据结构（64+32学时）、面向对象程序设计（32+32学时）、计算 机组成与结构（48 +16学时）、计算机操作系统（48+16学时）、数据库原理及应用（48 +16学时）、 计算机网络原理（48 +16学时）、路由与交换技术（48+16学时）、计算机网络安全（32+32学时）、 计算机网络管理（32+16学时）、TCP/IP协议分析与应用（48+16学时）、Windows或Linux服务器 管理与应用（32+32学时）、网络系统集成技术（32+32学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习与实训、毕业设计（论文）。

主要专业实验：计算机网络实验、网络工程设计实验、网络安全实验、网络管理实验、网络应 用开发实验、计算机组成原理与操作系统实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有马克思主义经济理论和现代经济学理论基础，了解国内外经济发展的历史、现状与趋势，熟悉国内外本学科以及相关学科的新发展，掌握现代经济学方法，知识结构合理，专业基础扎实，知识面宽，具备对经济问题作定性研究与定量分析能力，具有较好的政策把握能力和实践创新能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

本专业学生必须以马克思主义经济学为基础，以唯物辩证法和实证分析法为主要方法，以国外理论经济学的成果和先进方法为借鉴，认真学习经济学的基本理论和经济应用等专业知识，接受现代经济学分析方法的基本训练，具有较强的分析问题和解决问题的能力。

主要课程

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济学说史、会计学、统计学、国际金融、财政学、货币银行学、投资学、产业经济学、区域经济学。

就业方向

本专业毕业生能在综合经济管理部门、政策研究部门、企业、金融机构从事经济分析、预测、规划等管理工作，具有较宽的就业路径。

物联网是国家重点发展的战略性新兴产业之一，涉及计算机、电子、控制、通信等多学科领域，具有宽广的应用范围。为适应技术与产业发展的人才需求，国家设立了物联网工程专业。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握物联网的相关理论与方法，具备传感技术、通信技术、网络技术、智能信息处理等专业知识，基础理论扎实、实践能力强、综合素质高、适应物联网技术相关产业发展需要的高级工程技术人才。

本专业采取大学本科学分制，学制4年，修业年限为3至6年，对所修专业期满并符合学校的学位管理条例者授予工学学士学位。

培养学院

自动化信息与工程学院、计算机科学与工程学院

主要课程

物联网概论、数据结构、面向对象程序设计、通信原理、传感与检测技术、信号与系统、计算机组成原理、数据库原理、操作系统、计算机网络、信息安全、嵌入式系统开发、无线传感器网络原理、RFID原理与应用、无线与接入网技术、智能感知与定位技术等。

就业方向

本专业毕业生主要就业于智能家居、智能交通、工业监控、环境监测、智慧城市等物联网相关领域的企事业单位，可从事物联网相关系统的设计、开发、管理与维护工作；也可在高校或科研机构从事科研与教学工作；此外还可以选择继续攻读计算机、控制、通信及相关学科的硕士学位。

本专业旨在培养德、智、体全面发展，面向金融实务操作与管理的应用型、实践型高级专门人才。本着“宽口径、厚基础”的教学方针，采用实验教学、双语教学、实践基地等培养的方式，通过系统学习经济学基本原理，掌握金融学科的基础理论和基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，具有处理银行、证券、投资与保险等方面实务的操作技能，熟悉金融市场发展历程和状况，了解国家有关的金融方针、政策和法规，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，能从事各种金融实际工作，解决金融业务和技术问题的专业人才。

主要课程

宏观经济学、微观经济学、计量经济学、应用统计学、货币银行学、国际经济学、管理学、会计学、国际金融实务、国际贸易实务、金融市场学、商业银行经营管理、保险学原理与实务、证券投资学、中央银行学、投资银行理论与实务、国际投资、证券交易操作与分析、项目评估、金融企业会计、国际结算、经济法学、金融专业英语等。

就业方向

在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事金融实务及相关管理工作。

西安理工大学是西北五省创办数字媒体技术专业专业最早的高校，于2008年开始招生。现为“全国数字媒体技术专业建设联盟”副主任单位，“中国人工智能学会智能传媒专业委员会”副主任委员单位。该专业依托的信号与信息处理学科于1990年正式获得硕士学位授予权，为进一步人才培养提供了保障。数字媒体技术专业的前身是于1996年招生的电子信息工程（图文）专业。为适应现代信息传媒数字化、多元化的发展趋势，以及数字媒体技术产业的迅猛发展和对数字媒体技术专业人才的迫切需求，2007年开始对原专业的人才培养方案进行调整和优化，2008年申请开办数字媒体技术专业并获教育部批准，当年开始招生培养。2016级开始将开展“中德数字媒体技术本科双学历教育”的互派留学生计划，2016级及以后的数字媒体技术专业学生将有机会在大二结束后赴德国斯图加特媒介大学留学1.5年，最终可以获得两校的学位证书。

数字媒体技术专业主要分为两个培养方向：数字娱乐技术、网络与移动媒体。专业一直注重学生的实践动手能力的培养，现有多个专业实验室以及实习基地。本专业在2011年、2013年和2015年举办的全国数字媒体技术专业大学生科技作品竞赛中本专业多项学生作品获奖，其中一等奖2项，二等奖6项。多年来，本专业为数字媒体技术相关行业输送了大量德才兼备、素质优良的毕业生，他们在各自的岗位上做出了优异的成绩。本专业毕业生就业质量高，就业方向满意度高，近两年来，数字媒体技术专业毕业生一次就业率高于98%，形势良好。本专业读研率为30%，考研学科为信号与信息处理、电子信息、计算机和通讯等相关学科。

培养目标

数字媒体技术专业培养思想素质高、基础扎实、实践能力强，具有健全人格、良好科学文化素养，富有创新精神和创新能力，具有专业化视野，能够从事数字媒体产品的设计、制作及软件开发，包括数字娱乐、网络与移动媒体，以及计算机与网络交叉领域工作的创新、创业工程应用型人才。

主要课程

平面设计、数据结构、面向对象程序设计、计算机图形学﹑数字图像处理﹑计算机色彩原理及应用、数字媒体非线性编辑技术、人机交互技术、动画技术与设计、计算机网络与通讯﹑Web开发技术、多媒体数据库技术、网络编程技术、流媒体技术、移动终端应用开发、虚拟现实与增强现实技术、数字媒体设计、游戏开发、体感交互开发等。

主要实践教学环节：课程实验、课程设计、生产实习及毕业设计等。

就业方向

本专业的毕业生可从事数字娱乐、互动开发、移动应用开发、广告设计、电子出版、网络信息系统、软件开发等领域的设计与开发工作。

本专业培养德、智、体等方面全面发展，系统地掌握经济学基本原理，具有扎实的国际经济、国际贸易理论基本知识和基本技能，了解当代国际经济贸易发展现状，全面掌握我国对外经贸政策法规和业务知识，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解主要国家与地区的社会经济情况，能熟练地以英语为工具，在涉外企业、金融机构、经济贸易部门、政府部门及事业单位从事国际经济贸易经营和管理工作，具有创新意识的国际型、复合型、应用型专业人才。

主要课程

宏观经济学、微观经济学、货币银行学、计量经济学、应用统计学、国际金融、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际技术贸易、国际服务贸易、外贸函电、国际结算、国际商法、世界经济概论、世界贸易组织概论、国际商务管理、国际经济法、经济法、管理学、会计学、财务管理。

就业方向

在进出口公司、三资企业、涉外企业、金融机构、政府经济管理部门和事业单位从事国际经济贸易经营和管理工作。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

培养适应我国社会主义市场经济与法治建设需要，本着“厚基础、宽口径”的办学指导思想，注重法学基础理论及法律综合素质的教育，注重学生经济、管理等相关学科知识储备和融通以及社会实践能力的提高，加强学生基本技能的训练，培养品质优良、具有较高的外语水平、雄辩的口才、敏捷的思维、扎实的法学理论功底和较强的解决法律问题的能力，适合从事审判、检察、司法行政、律师、公安等实际工作，也可从事立法、法学教育、法学研究、行政管理和公司、企业的法律顾问以及其他与法律相关职业等工作的复合型、应用型法律专门人才。

学制与学位

本专业学制四年，文史类招生，学生毕业时授予法学学士学位。

主要课程

法理学、中国法制史、宪法学、刑法学、民法学、行政法与行政诉讼法学、经济法学、商法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、合同法、婚姻家庭法、劳动与社会保障法、环境保护法、世贸组织法律制度、国家司法考试专题、专业实习等。

就业方向

本专业毕业生能在国家机关和社会团体，特别是在立法机关、行政机关、仲裁机构以及企事业单位从事法律工作。

西安理工大学于上世纪80年代设置给排水科学与工程专业，每年培养本科生60余名，历年平均就业率达98%，具有市政工程博士、硕士学位授予权。现有教师22人，其中教授8人，副教授5人，具有博士学位教师13人。

本专业依托 “西北旱区生态水利工程省部共建国家重点实验室培育基地”和“教育部西北水资源与环境生态重点实验室”，实验室面积3200平方米，设有微生物实验室、水质分析实验室、水泵及水泵站实验室和水处理实验室等。拥有各类实验仪器568台（套），总价值1390万元。

近三年，本学科承担了国家重大水专项专题、863项目子题、国家自然科学基金等国家级项目16项，省部级项目12项，年均科研到款1650万元。获省部级科技进步奖5项，发表学术论文232篇，其中被SCI、EI检索56篇，获发明专利8项，出版教材及专著10部。

给排水科学与工程专业培养从事城镇及企业给水排水管网工程、建筑给水排水工程、水处理工程和水资源保护等规划、设计、施工和管理等方面的应用型高级工程技术人才。

主要课程

有机化学、工程力学、测量学、水力学、水泵及水泵站、水处理微生物学、水分析化学、建筑给水排水工程、给水排水管网系统、水质工程学、水资源利用与保护、水工程技术经济等

就业方向

毕业生主要面向政府部门、设计研究院、大中专院校及各类企业，从事给水排水工程的规划、设计、施工、管理、教学和科研等工作。