基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位：在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

基本修业年限三年

职业面向

面向健康管理师、公共营养师等职业，健康体检、慢性病健康管理、健康保险管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和临床医学、健康管理学、营养保健等知识，具备健康信息采集及统计应用、健康监测及风险评估、健康干预及保健指导等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事个体或群体健康监测与风险评估、健康咨询与服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有进行健康信息数据采集、统计及应用，管理健康档案的能力；

2.具有协助社区基层卫生人员开展慢性病病人管理、非医疗性疾病管理的能力；

3.具有结合健康处方实施健康干预，进行营养、运动等保健指导、健康教育与培训，实施健康促进计划的能力；

4.具有运用大数据、智能系统进行健康监测、健康风险评估的能力；

5.具有客户服务与管理、健康产品应用指导的能力；

6.具有对需求者进行健康咨询与指导、健康随访的能力；

7.具有运用法律法规、行业标准对健康管理过程进行质量监督的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：管理学基础、医学基础、中医基础、预防医学概论、流行病学与统计学基础、健康心理学、智慧健康系统应用。

专业核心课程：健康管理职业导论、临床疾病概要、健康监测技术、健康评价技术、健康管理实务、客户管理实务、健康教育与健康促进、营养与保健。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行健康信息数据采集及分析、健康监测与风险评估、健康干预方案制订、实施及效果评价等实训。在健康体检中心、基层医疗卫生机构、健康管理公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理、体重管理、老年照护、运动营养咨询与指导、医养个案管理、老年康体指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：健康管理

接续普通本科专业举例：健康服务与管理

1、培养目标

培养具备工程造价管理知识，能熟练从事施工图预算、工程量清单计价、工程造价文件编制的应用型技术人才。

2、主干课程

建筑工程项目管理、建筑工程计量与计价、造价软件应用等。

3、就业岗位

在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、工程建设监理公司、 房地产开发企业等单位，从事工程造价招标、工程预决算、合同管理、成本分析、咨询等工作。

4、建筑工程管理专业可考取的相关职业资格证照：

CAD绘图员、测量员。

1、培养目标

培养适合市场经济建设和社会发展需要的、培养具有能够从事建筑工程项目管理工作的技术技能人才。

2、核心课程

基础工程施工、建筑施工技术、施工组织设计、建设工程项目管理、建筑工程质量验收等。

3、就业岗位：毕业生可从事工程咨询、施工、监理、经营等工作。

4、建筑工程管理专业可考取的相关职业资格证书：

CAD中、高绘图员、测量员证书。

1、培养目标：本专业面向工商、金融企事业单位生产、服务、管理一线，培养具有良好的品德情操和职业素养，掌握现代会计基本理论、基本知识和基本手工及信息化技能，能够从事出纳、财务核算、纳税申报、成本核算、报表编制与分析、财务审计、财务管理等领域岗位工作，具有可持续发展与创新能力的高素质技术技能型人才。

2、主干课程：基础会计、财经法规与会计职业道德、企业财务会计、经济法、企业财务管理、成本会计、税务会计、审计实务、财务软件应用实训、会计综合模拟实训

3、就业岗位：出纳、往来结算会计、成本核算会计、损益会计、固定资产会计、仓库核算与保管员、统计员、税务会计、助理审计员等基层财务工作人员

4、获取证书：会计从业资格证

1、培养目标：培养具备现代信息技术、现代商务运作流程、中小型电子商务企业经营管理等方面的基本理论和知识，具有扎实的网页设计、多媒体技术、网站建站和维护、网络营销、电子商务物流、电子商务解决方案能力，并具有一定的创新能力、进取精神和团队意识的高素质技能型专门人才。

2、核心课程：电子商务概论、电子支付与安全、电子商务网页制作（Dreamweaver，Fireworks，Flash）、Photoshop(PS)、管理信息系统、网络营销与策划、电子商务物流、客户关系管理等课程

3、就业岗位：

（1）、网络编辑方向：适合在各类企事业单位网站建设、内容编辑、信息组织、站务管理，网页艺术设计、网页美工处理、网站传播推广与营销等岗位

（2）、网络贸易与营销方向：适合从事企业国内、国际网络贸易、网络营销、网商运营、网店管理、网店推广、电子商务物流管理等方面的工作，同时也适合自己创业，建立网店并进行运营管理。

4、专业可考取的相关职业资格证照：助理电子商务师、阿里巴巴电子商务专员证书、助理营销师。专业培养特色：本专业与全球10大最有价值品牌之一的IBM公司合作开设IBM-ETP跨境贸易电子商务的人才培养（外贸人才兼具国内电商人才的复合型人才），到第三学年，根据学生自愿及学校推荐的原则，优秀的学生进入IBM-ETP跨境贸易电子商务培训班，培训合格的学员，IBM-ETP将利用广泛的客户资源，100%推荐就业，初次就业平均新酬每月达2500—3500元左右。跨境贸易电子商务发达的一线城市新酬每月达3500元以上。随着网络的进一步发展，跨境贸易电子商务人才奇缺，年薪资涨幅较大。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握文化创意与 策划基本知识，具备运用创意策划技巧和现代传媒语言的能力，从事文案策划、项目营销推 广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类艺术团体、文化演艺公司、文化传媒机构、基层文化馆站以及各类商企， 在策划助理、文案专员、营销推广专员等岗位，从事文案策划、项目营销推广等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备网络媒体和自媒体文字编辑能力；

3．具备较强的语言表达和人际沟通能力，能有效地开展各类项目的推介；

4．掌握文化产品营销的策划流程和技巧，具备制定各类项目营销推广方案并组织实施的 能力；

5．了解中西文化艺术的基本常识，了解文化产业现状、特点和规律，具备一定的艺术鉴 赏力；

6．了解创新思维的原理和方法，能灵活运用发散、灵感和形象思维技巧进行创意构思；

7．了解文化市场调研的基本原理和方法，能够独立撰写调研和分析报告。

核心课程与实习实训

1．核心课程

文化创意与项目策划、创意思维训练、实用文案写作（节庆、会展、演出、赛事）、PPT 制作与演说、新媒体语言应用、市场调查与预测、文化市场营销、广告媒介与传播等。

2．实习实训

在校内进行文化创意与策划、策划案展示评比、模拟实践、实战演练等实训。

在艺术团体、文化演艺公司、文化传媒机构、基层文化馆站以及各类商企进行实习。

职业资格证书举例

策划师（会展、营销、产品、金融、广告、房地产、媒体、公关等） 演出经纪人

文化产业创意师

衔接中职专业举例

办公室文员 文秘商务助理公关礼仪

接续本科专业举例

网络与新媒体文化产业管理公共艺术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、消费心理等基础知识和网络营销策划相关知识，具备网络促销策划与实施、文案 撰写与发布、网络客户关系管理、移动营销策划与实施、数据分析应用等能力，从事网络推 广和商务数据分析应用等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网络策划、品牌推广、客户管理、数据分析等岗位群， 从事市场调研分析、营销方案策划、网络品牌营销、商务数据采集与分析、营销方案优化等 工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握网络客户管理的方法和技巧；

3．掌握网站推广、网络营销策划及网站运营的方法与技巧，具备SEO（搜索引擎优化） 操作能力；

4．掌握前沿信息处理工具及网络营销手段的使用方法和技巧，能够进行文案设计、撰写 和发布；

5．熟悉各类分析统计软件的使用，能根据平台整体运营策略制定数据分析计划和分析模 型；

6．了解电子商务行业发展的最新趋势，对行业动态有较强洞察力和分析能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务概论、市场调研与分析、网络消费心理、网络营销策划与实施、网络营销工具 应用、网络客户关系管理、数据分析应用、电子商务运营、新媒体整合营销等。

2．实习实训

在校内进行市场调研与分析、网络促销策划、网络推广与优化、网店运营、网络客户服 务、数据分析应用、网络营销综合实训、网络创业等实训。

在电商运营企业、网络零售企业、技术支持型企业进行实习。

职业资格证书举例

网络编辑师（三级） 电子商务师（三级） 营销师（三级） 网络营销师数据分析师

衔接中职专业举例

电子商务市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

一、核心课程：综合英语、口语、听力、写作、涉外秘书、电子商务、国贸、旅游、翻译、函电、谈判等

二、本专业岗位的特点：就业岗位较多，前景看好，本专业在各个行业中具有较强的适应性。关键在于自己掌握的程度。

三、就业岗位：

（1）、外贸方向：外贸业务员、跟单员、单证员、经理助理、商务代表、初级翻译等相关工作

（2）、涉外秘书方向：秘书、行政管理、企业管理、人力资源管理、机关文职、公关宣传、外经外贸等工作。

四、相关职业资格证照：商务英语口语、商务单证员、外贸跟单员、涉外秘书。

专业培养特色：本专业与全球10大最有价值品牌之一的IBM公司合作开设IBM-ETP跨境贸易电子商务的人才培养（外贸人才兼具国内电商人才的复合型人才），到第三学年，根据学生自愿及学校推荐的原则，优秀的学生进入IBM-ETP跨境贸易电子商务培训班，培训合格的学员，IBM-ETP将利用广泛的客户资源，100%推荐就业，初次就业平均新酬每月达2500—3500元左右。跨境贸易电子商务发达的一线城市新酬每月达3500元以上。随着网络的进一步发展，跨境贸易电子商务人才奇缺，年薪资涨幅较大。

1、培养目标：本专业培培养市营社会主义市场经济和企业营销管理需要，服务于区域经济，具有强烈的市场意识，灵活的思维方式，良好的政治素质、职业道德、创新意识和团队协作精神，掌握市场营销的基本理论和基本知识，具有市场分析、营销管理、营销策划、营销执行、自主创业能力，能从事企事业营销部门的市场调查、产品销售、市场开发、网络营销、门店管理和营销策划等岗位工作的高素质技术技能型人才。

2、核心课程：市场营销、销售管理、营销策划、市场调研与预测、门店运营管理等。

3、就业岗位：销售代表、市场调查员、营销策划员、客服专员等。

本专业连续两年来在福建省职业院校技能竞赛中，屡获佳绩。2015年福建省职业技能竞赛市场营销技能项目荣获二等奖，2016年以第一名的成绩获得福建省职业院校技能竞赛市场营销技能项目一等奖，同时在2016年全国职业院校技能竞赛市场营销技能项目荣获三等奖。

1、培养目标：本专业培养具有良好政治素养和职业道德，掌握生产、营销、管理等方面知识和能力，基础扎实，实践力强并具有创新精神适合海西经济区中小企业的高端技能型专门人才。

2、核心课程：现代企业管理、市场营销、人力资源管理、质量管理、生产与运作管理等。

3、就业岗位：生产部经理助理、质量监督员、市场专员、公关专员、HR专员，行政助理、管理咨询师等。

4、工商管理专业可考取的相关职业资格证照：营销师、企业人力资源管理师、公关员等。

一、核心课程 酒店管理概论、酒店前厅服务与管理、酒店客房服务与管理、酒店餐饮服务与管理、酒店市场营销、酒店服务心理、酒店英语、现代酒店礼仪、客源国概况、饮食文化等。

二、就业方向

1、各星级酒店的前厅、餐饮、客房等主要业务部门；

2、各星级酒店的营销、人力资源等部门；

3、各星级酒店主要业务部门的领班、主管等岗位；

4、旅行社导游、计调等岗位；

5、旅游会展服务相关岗位。

三、专业特色

2013年，我校酒店管理专业被评为厦门市高职重点建设专业，得到厦门市教育局和学校领导的高度重视。2014年，我校酒店管理专业在职业技能大赛中也取得了良好的成绩，分别获得厦门市西餐主题设计“三等奖”和福建省中餐主题宴会设计“二等奖”。

我校酒店管理专业实行“2＋1”人才培养模式以来，与厦门悦华酒店合作开办悦华“订单班”；还与福建佰翔酒店集团、亚洲海湾大酒店等多家五星级酒店签订校企合作顶岗实习实习实训合作项目。学生在第三年的酒店顶岗实习期间，实习工资可以达到2000元以上。根据学生个人表现，学生在半年实习期内亦可以成长为酒店基层管理人员。本专业就业率达到100%。

基本修业年限三年

职业面向

面向国际商务专业人员、电子商务师、互联网营销师等职业，跨境电商运营专员、海外推广专员、跨境电商数据分析专员、跨境电商客服专员、视觉营销设计专员、跨境物流专员等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和跨境电商运营推广、跨境电商政策法规、国际商务文化与礼仪及商务数据分析等知识，具备跨境电商选品、采购、店铺运营、策划推广、产品拍摄与视觉设计、运营数据采集与分析、客户服务、物流方案制订与订单处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事跨境电商店铺运营、视觉营销设计、海外推广、跨境电商数据分析、跨境电商客户服务及跨境物流管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有跨境电子商务平台使用能力，完成选品分析、店铺注册、产品发布、店铺运营、站内活动策划、数据分析与应用；

2.具有结合产品和品牌特点，制订海外推广策划方案的能力，能够开展搜索引擎营销、社会媒体营销、广告投放等站外推广；

3.具有图形图像处理软件应用能力，根据跨境电子商务运营要求完成店铺、活动的视觉设计与内容优化；

4.具有良好的跨文化沟通和外语表达能力，能回复客户咨询、跟踪客户订单、分析客户数据、维护客户关系；

5.具有制订跨境电子商务物流方案能力，完成产品采购、仓储、发货、服务商管理、进程跟踪、物流数据分析、异常处理、风险预警；

6.具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识，遵守与跨境电子商务相关的法律法规；

7.具有适应国际贸易数字化发展需求的信息技术、数字技术应用能力；

8.具有良好的学习能力、表达沟通能力和团队合作精神，具有批判性思维、创新能力和创业能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：跨境电子商务基础、国际贸易基础、市场营销、零售基础、国际商务文化与礼仪、商务数据分析、跨境电商政策法规、跨境电商英语。

专业核心课程：跨境电商运营、选品管理、国际市场推广、跨境电商数据分析与应用、跨境电商客户服务、视觉营销设计、跨境供应链管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行跨境电商运营、选品管理、国际市场推广、数据分析与应用、客户服务、视觉营销设计、跨境物流管理等实训。在应用跨境电子商务的制造业、零售业、互联网和相关服务、批发业等行业内企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：跨境电商B2B数据运营、跨境电商B2C数据运营、网店运营推广、电子商务数据分析、跨境电子商务多平台运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：跨境电子商务、电子商务、国际经济与贸易、市场营销

接续普通本科专业举例：跨境电子商务、电子商务、国际经济与贸易、市场营销、国际商务

一、机电一体化技术

1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握满足机电一体化技术专业所需要的专业知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具备机电一体化专业技能。能够从事机电一体化设备安装、调试、维护、技术改造、管理等工作的高端技能型专门人才。

2、核心课程：制图与测绘、机械制造基础、电子线路分析与调试、电气测绘与故障检修、PLC系统构建与维护、机电综合实训；

3、就业岗位：电子检测师、机电设备维护与管理人员、电气工程师、楼宇系统的安装与维护。

4、机电一体化技术专业可考取的相关职业资格证照：维修电工、高级制图员（CAD）、钳工、数控车工、加工中心操作工。

5、机电一体化专业目前有专任教师11人，其中具有硕士或以上学位４人，副高职称3人,其中双师型教师7人。我院机电一体化技术专业实验实训设施经过几年的积累和完善，目前拥有8间专业实验室和2个生产性实习实训。

6、校企合作单位：路达工业、唯科模塑、精佳工贸

7、就业前景：机电一体化技术专业2006年开设，是集机械、电子、信息和管理等学科于一体的新兴交叉学科，属高新技术,也是当前发展最快的技术之一,它是先进制造技术的主要组成部分。它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代,是产品向高、精、快迅速迈进,使劳动生产率迅速提高.由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新,国内急需大量先进制造技术专业人才。该专业毕业生就业前景很好,而且待遇也高。

8、推荐评语

许多学生和家长认为机电、数控、自动化等专业还是过去“粗大黑”的传统产业，不如经济、信息、管理等专业时髦，甚至一说这些专业，就想到要去工厂，而工厂又与工资低、下岗员工多联系起来，加之害怕课业负担重，不想学习得太艰苦。

但是目前我国的制造业正在进行转型升级，很多企业已经引进了自动化生产线，工作环境也不断在改善，尤其在美丽的海湾城市厦门更是如此。例如我校校企合作企业“路达工业”就以"花园工厂"享誉厦门，在社会责任、员工福利待遇方面更是有口皆碑；“唯科模塑”具有国内和国际先进模具制造水平，生产车间空调环境作业，舒适干净，员工上下班有厂车接送。学生只要对口就业后能够坚持，该专业毕业生就业前景广阔，晋升空间大，待遇无忧。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。