厦门安防科技职业学院 - 建筑室内设计专业介绍

专业介绍

本专业是在室内空间具备了完善的使用功能的基础上，以空间环境艺术为主题，运用艺术设计理念，从空间的构成艺术、线型与造型的综合把控、空间光影效果的创造、空间色彩的有机组合以及能够体现空间艺术氛围的室内陈设等多方面入手，整合各艺术设计元素，达到空间艺术的高度协调，并最终完成室内空间的艺术表现。

专业特色

本专业是一个跨学科的综合性专业，既需要有扎实的建筑室内艺术设计基础，同时更要求具备良好的艺术创造能力。

培养方向

该艺术创造力涉及美术、雕塑、建筑历史、装饰文化、广告设计、建筑基础知识、材料学、心理学等多个领域，无论在专业的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。

随着时代的进步，人们对室内空间的艺术效果要求越来越高，未来数年内从全国到地方对室内设计专业毕业生需求量十分旺盛。

培养目标

室内设计专业授课以实践为主，培养学生的动手能力，注重专业基础的建设，鼓励学生参加专业相关的比赛，以技能比赛作为课程的组成部分来进行探索式教学。

专业亮点

通过对省内室内设计往届毕业生跟踪调研结果显示，室内设计专业市场有90%以上企业仍存在人才需求，这也反应出了我省室内设计行业巨大的发展潜力。随着房地产经济的火热和装饰行业的快速发展导致市场人才总量的不足，室内设计人才市场呈供不应求的局面。

专业层次

专科

厦门安防科技职业学院 - 建筑工程技术专业介绍

培养定位

本专业培养学生熟练掌握建筑工程识图能力，通过AutoCAD、Revit等软件掌握建筑绘图能力，具备建筑工程测量放线、施工工艺技术工程图纸计量计价、施工过程安全管理、咨询建筑信息模型(BIM)等方面的专业基础能力同时拥有能获取建筑工程专业领域内注册资格证书的能力，培养新工科背景下高质量的建筑技能型人才。

主干课程

建筑工程制图与识图、建筑结构识图、工程测量技术、建筑施工技术、房屋建筑构造、建筑工程项目管理、建筑信息模型(BIM)应用、建安装工程施工工艺、地基筑CAD、建筑材料、处理与基础施工等。

就业方向

可就业于建筑咨询公司、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、建筑装潢装饰工程公司等。就业岗位群有工程造价招投标代理、工程造价管理人员、投标报价人员、工程预算员、工程监理员、建筑资料员、建筑技术员、建筑质量员、建筑安全员等工作。

专业相关资格证书

建筑八大员证(施工员、预算员、质检员、试验员、测量员、安全员、材料员、资料员)、BIM工程师(一级、二级)、注册建造师(一级、二级)、注册造价师(一级、二级)、注册消防工程师(一级、二级)、注册监理师、咨询工程师等建筑相关注册资格证书。

专业层次

专科

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能，具备较好的服务、管理及协调应变能力，从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门，在车务段（车站）、客运段等部 门，从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作，也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备处置各种突发事件的能力：

3．具备服务高速铁路重点旅客的能力；

4．掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法；

5．掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求；

6．掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。

2．实习实训

在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。

在铁路局客运段和高铁车站进行实习。

职业资格证书举例

急救员 铁路列车员铁路客运员

衔接中职专业举例

铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 交通运输

培养目标：掌握必须的文化知识和专业知识，具有良好职业道德和扎实的电子技术、无线网络技术、物联网相关高频技术，有线和无线网络通信理论、计算机技术、系统工程等基础理论，掌握物联网系统的传感层，传输层与应用层关键设计等专门知识和技能，并且具备在本专业领域跟踪新理论、新知 识、新技术的能力。

就业方向：物联网工程设计规划单位的物联网工程设计工作；物联网产品设计、制造、维护、保养工作；现代家庭及物业管理小区物联网工程的设计、施工、调试、管理、维护等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握数字媒体技 术专业理论知识、制作基础与前沿制作技术，具备良好的图形图像处理能力、音视频编辑能 力、虚拟现实设计与开发能力，从事数字图像处理、房屋装修设计、数字模型制作、数字动 画制作、数字音视频编辑、数字影视制作、多媒体设计制作等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电视台、网络媒体、新闻出版、影视广告、建筑装修设计、动画、游戏等数字 媒体应用企业，在多媒体技术、数字视频技术、电子音乐制作等岗位群，从事网页设计与开 发、图形图像处理、建筑装修设计、模型构建、音视频编辑、游戏设计与开发等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握数字媒体技术基本理论、基本知识与基本技能，了解数字媒体产业的发展方向， 具备数字媒体作品的设计构思能力；

3．掌握动画设计的基本理论，具备运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的 能力；

4．掌握交互式多媒体网站开发技术，具备交互式多媒体网站的开发能力；

5．掌握数字影视制作技术，具备熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧制作数字影视作 品的能力；

6．了解数字产品的产权保护及相关法律规定和行业规范，具备数字媒体产品项目开发及 管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

音视频采集与编辑、数字摄影与摄像、图形图像处理、UI设计与制作、二维动画制作、 三维数字技术、影视特效制作、影视短片创意与制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体作品设计与制作、影视制作等实训。

在电视台、网络媒体、新闻出版、建筑装修以及影视广告、动画、游戏等数字媒体应用 企业进行实习。

职业资格证书举例

摄影师（三级） 平面设计师（三级） 影视剪辑师（三级） 特效合成师（三级）

栏目包装师（三级）

衔接中职专业举例

数字媒体技术应用

接续本科专业举例 数字媒体技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识，具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力，从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位，在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群，从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安装、配置和维护信息安全产品的能力；

3．掌握数据备份与恢复的技能，具备数据容灾方案的制订能力：

4．具备部署和实施信息安全方案的能力；

5．具备信息安全风险测评能力；

6．具备操作系统安全防范能力；

7．具备Web安全防范能力；

8．具备网络安全防护能力；

9．具备信息安全管理与维护能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。

2．实习实训

在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。

在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程信息安全

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

中医养生保健专业介绍

厦门安防科技职业学院

专业概述

中医养生保健专业是厦门安防科技职业学院为适应社会对健康管理及中医养生保健领域日益增长的需求而设立的专科层次专业。本专业旨在培养具备中医基础理论和养生保健技能的高素质技术技能人才，满足社会对中医养生保健服务的需求。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中医基础理论、中医养生等知识及相关法律法规，具备对偏颇体质、亚健康状态、常见慢性疾病开展中医养生保健的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中医养生保健、中医特色康复、健康管理等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

主要课程包括：中医养生导论、医学基础概要、亚健康学基础、健康检测与评估、经络与腧穴、中医临床医学概要、中医体质辨识与调理、亚健康诊疗技能、中医基础理论、中医情志养生、中医饮食保健、中医传统气功养生、中医运动保健技术、中医养生适宜技术、人文环境养生、实用现代保健技术。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调中医养生保健技能的实际操作能力培养。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够掌握中医养生保健的核心技能，具备独立开展中医养生保健服务的能力。此外，本专业还注重信息素养的培养，使学生能够适应现代健康管理领域的技术发展。

就业方向

毕业生可面向保健调理师、保健按摩师、健康管理师等职业，从事中医养生保健、中医特色康复、健康管理等工作。就业岗位群包括中医养生保健机构、康复中心、健康管理公司等。

总结

中医养生保健专业是厦门安防科技职业学院为满足社会对健康管理及中医养生保健领域需求而设立的专业。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够掌握中医养生保健的核心技能，具备独立开展中医养生保健服务的能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

培养目标：培养具有扎实的新闻采编与制作知识和熟练的技能，熟悉我国新闻、宣传政策法规，具有良好的职业道德、较高的人文素养的专门人才。

主要课程：新闻学概论、中国新闻史、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、广播电视学、新闻摄影、电视编辑制作

就业方向：主要为各级报社、电台、电视台等新闻媒体输送专业素质较好的记者、编辑和摄影、摄像及制作人员，并为各级党政机关和企事业单位输送应用型宣传人员。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视动画基 本知识和技能，具备影视动画制作与设计、审美修养和创意表达能力，从事二维动画制作、 三维动画制作、动漫数字化技术制作、动画美术设计工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在电视台、影视制作公司、动画公司、网络媒体等其他企事业影视 动画相关技术岗位，从事原动画创作、创意设计、动画绘制、三维动画制作、影视后期合成 制作等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备自主收集信息、系统整理资料的能力；

3．具备较强的表达能力和人际沟通能力；

4．具备熟练运用动画软件的能力和表演领悟能力；

5．具备草图构思和设计造型能力；

6．具备动画设计与动画制作能力；

7．掌握影视动画基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识；

8．了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

动画基础、动画美术设计、无纸动画、三维动画制作（Maya或Max等）、影视后期处理 等。

2．实习实训

在校内进行无纸动画、Flash技术、二维动画制作、三维动画制作、动画视听语言、影视 动画后期处理等实训。

在动画、传媒公司进行实习。

职业资格证书举例

三维动画工程师Maya三维动画工程师Harmony无纸动画工程师Mental Ray渲染师

工艺美术师（动画绘制员）（初级、中级）

衔接中职专业举例

动漫游戏

接续本科专业举例

动画数字媒体艺术

厦门安防科技职业学院 - 学前教育专业介绍

专业概述

学前教育专业是厦门安防科技职业学院的重点专业之一，旨在培养德智体美劳全面发展的学前教育领域高素质技术技能人才。本专业注重理论与实践相结合，帮助学生掌握扎实的科学文化基础和幼儿发展、保育与教育等知识，具备较强的保育教育能力，并树立正确的教育理念和职业道德。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和幼儿发展、幼儿保育和教育等知识，具备较强的保育教育等能力，具有正确的教育理念、遵守教师职业道德，具有良好的人文科学素养和信息素养，能够从事学前教育工作的高素质技术技能人才。学生毕业后可直接报读本科班，进一步提升学历和职业能力。

课程设置

本专业课程设置全面，涵盖学前教育领域的核心知识与技能，具体包括：

• 教师口语
• 书写技能
• 数字化教育技术应用
• 幼儿园教师艺术技能
• 教师职业道德与教育政策法规
• 幼儿游戏与指导
• 幼儿园课程概论
• 幼儿园教育活动设计与实施
• 幼儿园环境创设与利用
• 学前儿童行为观察
• 幼儿园班级管理

专业特色

厦门安防科技职业学院学前教育专业具有以下特色：

• 注重实践能力培养，与厦漳泉地区超过50家幼儿园建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。
• 课程设置紧跟行业需求，融入数字化教育技术等现代教育理念，培养符合时代发展的高素质人才。
• 强调职业道德与人文素养，帮助学生树立正确的教育理念，成为有责任心的学前教育工作者。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域就业：

• 幼儿园教师
• 早教机构教师
• 幼儿教育咨询与管理
• 幼儿园环境设计与规划
• 幼儿教育产品开发与推广

凭借与厦漳泉地区幼儿园的紧密合作，本专业毕业生就业前景广阔，能够快速融入工作岗位，为学前教育事业发展贡献力量。

总结

厦门安防科技职业学院学前教育专业以培养高素质技术技能人才为目标，通过科学的课程设置、丰富的实践机会和紧密的校企合作，为学生提供了全面发展的平台。本专业毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能，还具有良好的职业道德和人文素养，能够胜任学前教育工作，为幼儿教育事业的发展注入新的活力。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握火灾自动报 警系统、安全技术防范系统、综合布线、监控系统、建筑电气控制技术基本知识，具备建筑 消防工程、安防工程、通信与综合布线工程、智能建筑设备监控工程、建筑供配电工程的设 计、安装、调试、操作与维护能力；从事楼宇智能化工程、消防工程、安防工程、建筑供配 电工程设计、施工、检测、运行维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑行业，在建筑智能化工程、消防工程、安防工程、通信与综合布线工程、 建筑供配电与照明工程等技术领域，从事施工管理、工程造价、资料管理、物业管理、设计 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备阅读一般性专业英语技术资料的能力；

3．具备办公软件和专业绘图软件的应用能力；

4．具备建筑工程施工图的制图与识图能力；

5．具备建筑供配电与照明工程设计与施工能力；

6．具备智能建筑弱电工程设计、施工、调试、运行、维护与管理能力；

7．具备智能化安装工程施工组织设计与工程管理的初步能力；

8．具备编制智能化系统工程预结算与参与工程招投标的能力；

9．具备收集、编制、整理工程资料的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

火灾自动报警系统、安全技术防范系统、信息系统与综合布线、建筑设备监控系统、建 筑电气控制技术与PLC、建筑供配电与照明技术、建筑智能化工程造价与施工组织等。

2．实习实训

在校内进行电气控制与PLC、火灾自动报警与联动控制系统、视频安防监控系统设计与 施工、门禁与可视对讲系统设计与施工、入侵报警系统设计与施工、综合布线系统设计与施 工、建筑设备监控系统、建筑智能化工程施工图预算、建筑智能化工程施工组织设计等实训。

在建筑智能企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员 质量员 安全员 资料员 楼宇设备运行管理员

衔接中职专业举例

楼宇智能化设备安装与运行

接续本科专业举例

建筑电气与智能化工程管理信息工程

培养目标：培养具备消防工程技术和灭火救援等方面的知识和能力，能在公安消防部队和企事业单位从事消防工程技术与管理和灭火救援指挥方面工作的工科类专门人才。

主要课程：消防燃烧学、工程制图、微机原理与接口技术、电子技术、电器控制、建筑防火设计，自动灭火系统设计与施工，火灾自动报警控制系统，企事业单位防火，电器防火设计，消防工程管理等。

就业方向：在各级消防部门和工程中介机构，消防工程施工和安装公司，大、中型企业消防管理部门，各类消防产品的生产企业，城市及社区消防管理部门，各级消防教育及培训机构，消防技术和产品开发及技术咨询公司。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识，具备服务意识和安全意识，具备客舱服务与安全 管理能力，从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门，在民航乘务、航空安全等岗位群，从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力；

3．具备维护客舱安全和客舱秩序的能力；

4．具备维护客舱整洁和舒适的能力；

5．掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能；

6．掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能；

7．掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能；

8．熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧；

9．了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。

2．实习实训

在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。

在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。

职业资格证书举例

民航乘务员

衔接中职专业举例 航空服务

接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通运营企业，在控制中心、车站、车辆段（车场）等部门的行车、 客运岗位群，从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用行车设备，按章办理场站行车作业的能力；

3．具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力：

4．具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力；

5．掌握自动售检票系统的组成、功能和结构，具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力；

6．掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式，具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力；

7．掌握客运服务的规范和技巧，具备处理乘客服务中常见问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。

2．实习实训

在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。

职业资格证书举例

建（构）筑物消防员低压电工车站值班员

衔接中职专业举例

城市轨道交通运营管理

接续本科专业举例 交通运输

厦门安防科技职业学院 - 电子信息工程技术专业介绍

专业介绍

电子信息工程技术以服务海西经济建设、社会发展和产业结构调整为宗旨，以培养高就业率的高技能人才为导向，以世界电子信息高科技发展潮流为引导，以大幅度提高教学质量和扩大办学规模为两大任务，以品牌专业和特色专业建设为突破口，以人为本，以教学为中心，以管理为重点，坚持“立足厦门、面向海西、走向世界”的整体思路。毕业生就业范围广：电子系统设计、硬件实现、编程控制；物联网、智能硬件；通信方向；多媒体如各种音视频编码；电源，模拟电路；信号处理；微电子方向等。

培养方向

电子信息工程技术专业的实训条件完备，建有电工电子实训室，单片机实训室、EDA实训室、PLC实训室、无线传感实训室等专有实训室，为学生提供逼真的实训环境，实操课为主实培养学生的全面动手能力，让学生在实际操作中学到更多的技能知识。

专业特色

电子信息工程技术专业立足于地方经济发展和产业升级需求，以岗位能力培养为目标，构建现代学徒制人才培养模式，培养方案不断优化和完善。拥有一支业务扎实、创新能力强的双师型师资队伍，大部分课程采用理实一体化教学，本专业将致力于电子信息技术的综合研发，包括嵌入式计算机技术、网络安全技术、移动应用技术、虚拟现实技术等研发，以支撑信息社会的发展。

培养目标

培养学生掌握路分析基础、电子测量与仪器、电路板设计、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、C51程序设计、高频电子线路、计算机辅助设计、PLC原理及应用、计算机网络技术、EDA技术、无线传感网络应用、单片机应用实训等专业知识。

专业亮点

国家为了加速发展信息技术和信息产业，促进产业升级，为电子信息产业发展和经济健康运行创造有利外部环境和有利条件，促使电子信息企业进一步深化改革，使其持续快速健康发展。

电子信息业是一项新兴的高科技产业，根据信息产业部的分析，电子信息业这一朝阳产业正处于产业发展的关键时期。预计电子信息业在近几年内将以高于经济增长速度两倍左右的速度快速发展，因此其前景是相当可观的。根据近几年人事部发布的热门专业需求情况来看，电子信息业的专业人才需求排在了第三位，将来必巨大的发展潜力，学生就业前途一片光明。

培养目标：培养掌握数据库的应用技术，具备计算机软件编程、测试、系统支持等方面及具备安全防范软件开发和辅助开发能力的综合性应用型专门人才。

主要课程：C语言程序设计、数据结构、办公自动化、计算机组装与维护、数据库原理与SQL Server数据库系统、汇编语言、计算机网络与应用、Delphi程序设计、软件测试

就业方向：面向企事业单位、软件企业、安全防范企业从事计算机软件开发、编程及计算机系统测试与维护、安防软件嵌入式开发、设计、技术支持等工作；

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉动漫产品设 计生产流程、标准及技术实现手段，掌握动漫专业理论知识，具备动漫产品前期设计、内 容制作、后期合成的综合制作能力，从事影视动画和游戏产品制作等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向

主要面向动漫游戏、影视传媒、动漫产品、玩具、影视动画等企业，在动漫设计与制作 岗位群，从事影视动画设计制作、游戏美术设计、影视包装，以及与动漫形象有关的衍生产 品的创意与开发等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备动画项目“创意执行”能力；

3．具备三维模型制作能力；

4．具备二维动画制作能力；

5．具备影视特效设计与后期制作能力；

6．掌握动漫领域主流设计软件的使用方法：

7．掌握动画运动规律基本知识，具备实现动作设计的能力；

8．了解动漫产品设计生产流程及标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

视听语言、动画运动规律、二维动画设计、动漫角色设计、动漫场景设计、角色动画设 计、影视特效设计、后期合成制作等。

2．实习实训

在校内进行人物模型制作、动物模型制作、道具场景模型制作、特效与后期制作等实训。

在动漫游戏、动漫玩具、影视传媒、影视动画等企业进行实习。

职业资格证书举例

动漫设计师（三级） 影视动画设计师（三级）

衔接中职专业举例

计算机动漫与游戏制作

接续本科专业举例 数字媒体技术

培养目标：掌握财务会计核算的基本原理、方法、基础知识和基本原理、运用计算机进行财务信息管理的操作技能，培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，能够熟练运用计算机从事各类中小企业、事业单位、咨询机构等单位财务信息管理相关工作的复合型高级技术应用型专门人才 。

就业方向：主要面向企业、事业单位、农村信用社系统、财务信息提供和监管部门。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握旅游企业运 营管理基本知识，熟悉我国旅游业的发展政策方针，了解旅游业的发展动态，具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力，从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业（旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商）、会展企业（会议展览公司、展览中心、会展策划机构），在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群，从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备旅游产品销售的技能；

3．具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力；

4．具备旅游企业科学运营能力；

5．具备旅游资源采购整合能力；

6．具备提供旅游产品咨询的能力；

7．具备旅行证件办理和合同签订能力；

8．掌握旅游企业中高端服务与管理能力；

9．掌握讲解、酒店服务、旅游产品（会展项目）策划、旅游资源开发等职业技能；

10.了解导游带团流程。

核心课程与实习实训

1．核心课程

旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。

2．实习实训

在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。

在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

导游资格证旅游电子商务师计调证（中级） 营销师（五级）

衔接中职专业举例

旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理

培养目标：培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，掌握室内设计、建筑装饰与构造、计算机辅助设计、家具风格与陈设、建筑概论等理论知识和专业技能，具备独立设计能力，接受造型、设计、表现等专业技能训练，能在建筑设计行业、装饰工程行业、展示设计行业、以及教育与科研等领域内从事设计工作的应用型人才。

就业方向：可从事室内外效果图，建筑装饰公司，环艺设计单位，城市规范部门，房地产企划，房产行销，各级建筑设计院，建筑动画设计，房屋中介，三维设计的经营、管理工作，模型设计师等相关领域的工作等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业 发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知 识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、 健康风险评估等能力，从事个体／群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高 素质实用型健康管理专门人才。 就业面向

主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中 心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。

主要职业能力

1．掌握常用办公软件使用方法，具备良好的计算机办公能力；

2．掌握健康监测理论知识，具备健康信息采集能力；

3．掌握健康管理学理论知识，具备健康风险评估能力；

4．掌握营养学、中医中药学及运动医学知识，具备营养指导、运动指导能力；

5．掌握健康干预知识，熟悉健康管理系统，具备健康随访能力；

6．掌握客户服务知识，具备顾客协调与管理能力；

7．了解心理学、传播学、职场礼仪知识，具备良好语言表达、沟通和协调能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技 术、客户服务管理、健康体检应用知识等。

2．实习实训

在校内实训中心进行健康评估、健康风险评估、健康档案建立与管理、体检报告及健康 促进报告解读、个体／人群健康干预与指导等实训。

在公办／民办医院体检中心、民营体检机构、疗养院、健康管理公司、社区卫生服务中心 进行实习。

职业资格证书举例

健康管理师 公共营养师

衔接中职专业举例

营养与保健

接续本科专业举例

全球健康学

培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站（网店）运营相关知识，具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，从事网站（网店） 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网站（网店）运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群，从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的产品推销和网络沟通能力，能够建立和维护客户关系；

3．具备网络信息采集、筛选和编辑能力，能够从事互联网内容建设；

4．具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力；

5．掌握国际贸易基础知识及相关法律法规，具备跨境电子商务运营管理的能力：

6．掌握网站（网店）运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力；

7．掌握市场营销基础知识，能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动，并能够 通过数据分析进行效果监测；

8．熟悉互联网产品的运作流程，并具备策划、设计实施与管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务基础（概论）、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。

2．实习实训

在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。

在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师（三级） 客户服务管理师（三级） 网络编辑师（三级）

衔接中职专业举例

电子商务 客户信息服务 市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销