学校简介:
新疆科技学院是一所全日制普通本科高等学校,由新疆维吾尔自治区人民政府直属管理,坐落在素有“塞外明珠·山水梨城”之称的新疆库尔勒市。学校坚持“特色、开放、包容、求实、创新”办学理念,紧贴区域经济社会高质量发展的人才需求,着力打造财经类、工科类、医学类“三大主干学科专业集群”,深化“优文科、扩工科、兴医科”建设,形成“工管结合、医管结合、医工结合”多学科交叉融合的特色学科专业布局。
学校始建于2002年,建校20多年来,连续培养了19届本科毕业生,为新疆经济社会发展输送大批高素质人才。目前,全校全日制本专科在校生1.5万余人,教职工1145名,专任教师中正高级职称61名,副高级职称36名,中级职称267名;97.63%的专任教师具有硕士研究生及以上学历。
学校有东、西两个校区,总占地面积2838.3亩,建筑面积56.37万平方米,其中:东校区位于库尔勒经济技术开发区金河路360号,占地面积1986.44亩,建筑面积20.92万平方米;西校区位于库尔勒市鸿雁新区北京路89号,占地面积851.86亩,建筑面积35.45万平方米。
学校现已开设金融学、会计学、财务管理、工程审计、医疗保险、国际经济与贸易、旅游管理、市场营销、人力资源管理、税收学、电子商务、法学、新闻学、化学工程与工艺、纺织工程、轻化工程、计算机科学与技术、信息安全、药学、护理学、康复治疗学、软件工程、医学信息工程、数字媒体技术、物联网工程、精细化工、非织造材料与工程、中药资源与开发、养老服务管理等29个本科专业(其中物联网工程、精细化工、非织造材料与工程、中药资源与开发、养老服务管理为2024年国家教育部审批通过的新设专业),涵盖经济学、管理学、工学、医学、文学、法学等6个学科门类,拥有会计学、财务管理2个国家级一流本科专业建设点,金融学、人力资源管理2个省级一流本科专业建设点,《金融学》《电子商务运营实践》《旅游线路设计与实践》《组织行为学》《新闻采访与写作》《基于课程整合的急性肺水肿虚拟仿真实验》《管理学》《会计学》等8个省级一流课程。继续教育有会计学、财务管理、金融学、人力资源管理、法学、计算机科学与技术、药学、康复治疗学、护理学等9个专业。学校积极推进教学科研平台建设,现有“中华民族共同体意识研究所”“文化润疆研究中心”“功能纤维材料研究中心”“马兰精神教育与研究中心”等平台和中心,其中“新商科与产教融合研究中心”获批培育自治区人文社科重点研究基地,“数智化经济与管理实验教学示范中心”“康养专业集群实验教学中心”获批自治区实验教学示范中心。
学校设有会计学院、经济学院、工商管理学院、文化与传媒学院、化工与纺织工程学院、信息科学与工程学院、医学院、基础教学研究部、马克思主义学院、体育教学研究部、继续教育学院等11个教学机构,设有17个党政管理及教辅机构。作为国家级产教融合试点城市建设联盟骨干单位,已与政府、企业、行业、学校等250余家单位广泛建立长期合作关系,健全协同育人机制,不断提高师生实践能力。
奋进新时代,阔步新征程。新疆科技学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,完整、准确、全面贯彻新发展理念,立足特色鲜明优势突出的高水平应用技术型大学办学定位,推动内涵式高质量发展,办好人民满意大学,努力培养经济社会高质量发展所需要的高素质应用型人才。
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新疆科技学院的人力资源管理专业旨在培养适应现代市场经济需要的高级复合型专门人才。本专业结合人文精神、科学素养和诚信品质,致力于为学生提供经济、管理、法律及人力资源管理等方面的全面知识和能力。学生将深入了解现代企业人力资源管理领域的最新成果,为未来在营利性组织和非营利性组织机构中胜任人力资源管理职位打下坚实基础。
本专业培养具备经济、管理、法律及人力资源管理等方面知识和能力的高级复合型专门人才。学生将掌握现代企业人力资源管理的最新理论和实践,具备在各类组织中有效进行人力资源管理的技能,能够在复杂的市场环境中为组织提供战略性的人力资源支持。
本专业的核心课程包括:人力资源管理、组织行为学、管理沟通、劳动法、人员测评理论与实务、市场营销学、绩效管理、薪酬设计与管理、企业战略管理。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够应对现代企业人力资源管理的各种挑战。
新疆科技学院的人力资源管理专业注重理论与实践的结合,课程设置紧跟现代企业人力资源管理的最新发展趋势。通过案例教学、实习实践等多种教学方式,学生能够将理论知识应用于实际工作中,提升解决实际问题的能力。此外,本专业还强调学生的综合素质培养,注重培养学生的沟通能力、团队合作精神和创新能力。
毕业生可在各类营利性组织和非营利性组织机构中从事人力资源管理工作,如企业人力资源部门、政府机关、事业单位、咨询公司等。具体职位包括人力资源经理、招聘专员、培训与发展专员、绩效管理专员、薪酬福利专员等。本专业毕业生具备较强的竞争力,能够在各类组织中发挥重要作用。
新疆科技学院的人力资源管理专业通过系统的课程设置和实践教学,致力于培养具备全面知识和能力的高级复合型专门人才。本专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够在各类组织中胜任人力资源管理工作,为组织的可持续发展提供有力支持。
新疆科技学院医疗保险专业是一门融合管理学、经济学、保险学及医学知识的综合性学科。本专业旨在培养具备医疗保险知识和理论运用能力的高素质应用型人才,学生将掌握扎实的基础知识、基本理论和基本技能,以适应社会发展需求。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备公共意识和公共责任,能够胜任医疗保险、医疗卫生机构及药品企业、商业健康保险机构的医疗保险管理、卫生经济管理、健康管理、健康保险核保与理赔等工作的高素质应用型专业人才。
专业核心课程包括:管理学、公共经济学、社会保障概论、医疗保险、健康管理、病案学、卫生经济与管理等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,确保其毕业后能够迅速适应工作岗位。
本专业特色在于其跨学科的知识体系和实践导向的培养模式。学生不仅学习管理学和经济学的理论知识,还深入了解医疗保险和健康管理的实际操作,具备熟练的社会保险业务经办能力和调查研究能力。
毕业生可在医疗保险、医疗卫生机构、药品企业及商业健康保险机构从事医疗保险管理、卫生经济管理、健康管理、健康保险核保与理赔等工作。本专业为学生提供了广泛的就业选择和发展空间。
新疆科技学院医疗保险专业通过系统的课程设置和实践导向的培养模式,致力于培养具备医疗保险知识和理论运用能力的高素质应用型人才。毕业生将具备扎实的专业知识和实践技能,能够在相关领域迅速适应并胜任工作,为社会医疗保险和健康管理事业做出贡献。
电子商务专业是新疆科技学院开设的本科专业,授予管理学学士学位。该专业结合计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流等多学科知识,培养具备现代管理和信息经济理念的高级专门人才。
本专业旨在培养掌握电子商务基础理论和实践技能,能够利用网络开展商务活动,运用计算机信息技术和现代物流方法改善企业管理,适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的创新型复合型人才。毕业生能够胜任各类企业和各级政府部门从事电子商务方案设计、业务运作管理等相关工作。
专业核心课程包括:供应链与物流管理、电子商务概论、网络营销、电子支付、电子商务安全、电子商务组织与运营、网站建设与管理、电子商务系统分析与设计等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够在电子商务领域具备较强的竞争力。
电子商务专业注重理论与实践相结合,强调学生在计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流等方面的综合能力培养。通过丰富的课程设置和实践环节,学生能够掌握电子商务的核心技能,具备解决实际问题的能力。
毕业生可在各类企业和各级政府部门从事电子商务方案设计、业务运作管理、网络营销、电子支付、电子商务安全等相关工作。此外,毕业生还可以在电子商务平台、物流公司、金融机构等领域发挥专业优势,成为推动企业数字化转型的重要力量。
新疆科技学院电子商务专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备现代管理和信息经济理念的高级专门人才。毕业生不仅掌握电子商务的核心技能,还具备解决实际问题的能力,能够在各类企业和政府部门中发挥重要作用,为推动社会经济发展做出贡献。
新疆科技学院旅游管理专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型专门人才。本专业注重学生人文社会科学知识的积累,同时系统教授现代管理学基本原理和旅游管理专业的基础理论和基本知识。学生将具备在旅游行政部门、旅行社、景区(点)等领域的综合管理能力。
本专业致力于培养掌握现代管理学基本原理和旅游管理专业基础理论,具备旅游行政部门、旅行社管理、景区(点)管理能力的高端应用型专门人才。毕业生将能够胜任各级旅游行政部门、旅游事业单位或旅游业相关事业单位的管理工作。
专业核心课程包括:旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游法规等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其在未来的职业生涯中具备竞争优势。
新疆科技学院旅游管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和管理技能。通过丰富的课程设置和实习机会,学生能够在真实的旅游管理环境中应用所学知识,提升职业素养和综合能力。
毕业生可在各级旅游行政部门、旅游事业单位或旅游业相关事业单位从事管理工作。具体职位包括旅游行政管理人员、旅行社管理人员、景区(点)管理人员等。本专业为学生提供了广阔的就业前景和职业发展空间。
新疆科技学院旅游管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备现代管理学基本原理和旅游管理专业知识的应用型专门人才。毕业生将具备在旅游行政部门、旅行社、景区(点)等领域的综合管理能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
新疆科技学院的税收学专业旨在培养适应社会主义市场经济发展需求的高素质专门人才。该专业注重税务、管理及法律知识的融合,致力于培养学生的创新精神、实践能力和自我发展能力。通过学习,学生将掌握税收征管、税务代理、税务咨询及税务筹划等经济管理工作的核心技能。
本专业旨在培养具备税务及管理、法律等方面知识的高素质专门人才。学生将具备从事税收征管、税务代理、税务咨询、税务筹划等经济管理工作的能力,胜任税务机关、企事业单位、税务中介咨询机构的工作。毕业生将成为“通才”与“专才”相结合的复合型人才。
税收学专业的核心课程包括税收经济学、国家税收、国际税收、税收筹划、税务代理实务等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实践技能,帮助他们在未来的职业生涯中应对复杂的税务问题。
新疆科技学院的税收学专业注重理论与实践的结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过丰富的课程设置和实习机会,学生能够在学习过程中积累实际工作经验,提升职业竞争力。此外,该专业还注重法律知识的传授,使学生能够在税务工作中更好地运用法律工具。
税收学专业的毕业生可以在税务机关、企事业单位、税务中介咨询机构等领域就业。具体职业方向包括税务征管、税务代理、税务咨询、税务筹划等。毕业生凭借扎实的专业知识和实践能力,能够在各类经济管理工作中发挥重要作用。
新疆科技学院的税收学专业通过系统的课程设置和注重实践的教学方法,培养具备税务、管理及法律知识的高素质专门人才。该专业毕业生在税务机关、企事业单位、税务中介咨询机构等领域具有广阔的就业前景,能够胜任各类经济管理工作,成为“通才”与“专才”相结合的复合型人才。
本专业培养掌握金融学、经济学、财务管理的基本理论和基本知识,具备从事金融业务操作、公司理财及投融资运营的基本能力,能够在各类金融机构从事金融相关业务,在政府及各类企事业单位从事投融资相关业务的高级复合应用型创新人才。
国际经济与贸易专业是新疆科技学院开设的本科专业之一,旨在培养具备扎实的经济学理论基础和国际贸易实务操作能力的高级专门人才。该专业紧密结合全球经济一体化的发展趋势,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的国际贸易知识和技能。
本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理、国际贸易和国际投资的基本知识与基本技能,了解当代国际贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,以及中国对外贸易的政策法规,了解主要国家与地区的经贸情况。毕业生能够胜任涉外经济贸易部门、各类外贸企业、跨国公司、银行和政府机关等部门从事实际业务、管理、调研和宣传策划的工作。
专业核心课程包括:国际经济学、国际贸易实务、国际贸易、国际投资、中国对外贸易、外贸英语函电、国际商法等。这些课程旨在为学生提供全面的国际贸易理论和实务知识,使其具备分析和解决国际贸易问题的能力。
国际经济与贸易专业注重培养学生的国际视野和跨文化沟通能力,强调理论与实践的结合。通过丰富的实践教学环节,如模拟国际贸易谈判、外贸实务操作等,学生能够在真实的贸易环境中锻炼自己的专业技能。此外,学校还与多家外贸企业和机构建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可在涉外经济贸易部门、各类外贸企业、跨国公司、银行和政府机关等部门从事实际业务、管理、调研和宣传策划等工作。具体职位包括国际贸易专员、外贸业务员、国际市场营销经理、海关报关员、国际商务谈判代表等。
新疆科技学院国际经济与贸易专业以其全面的课程设置、注重实践的教学特色和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过系统的学习和实践,学生将具备扎实的专业知识和技能,能够在国际贸易领域取得优异的成绩。
新疆科技学院法学专业致力于培养具备扎实法学理论基础和熟练职业技能的高级法律专门人才。本专业注重学生的全面发展,强调理论与实践相结合,旨在为社会输送高素质的法律人才。
本专业旨在培养德才兼备,具有良好的法学思维,扎实的法律专业理论基础和熟练的职业技能,能够胜任立法机关、行政机关、检查机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事司法、法律顾问、律师事务、仲裁及法律事务管理等各项基本法律业务的高级法律专门人才。
专业核心课程包括:法理学、宪法学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法律职业伦理、经济法、商法、知识产权法、国际经济法、财税法、劳动与社会保障法等。
新疆科技学院法学专业注重培养学生的实践能力和创新精神,通过丰富的实践教学环节和模拟法庭等实践活动,提升学生的法律实务操作能力。同时,本专业与多家法律实务部门建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可在立法机关、行政机关、检查机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事司法、法律顾问、律师事务、仲裁及法律事务管理等工作,也可在企事业单位从事法律相关工作。
新疆科技学院法学专业以其扎实的理论教学和丰富的实践环节,培养了大量高素质的法律人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任各类法律相关工作,为社会法治建设贡献力量。
新疆科技学院新闻学专业旨在培养具备扎实的新闻理论基础和专业技能的高级复合型人才。本专业注重理论与实践相结合,培养学生掌握新闻采、写、编、评等核心业务能力,同时具备一定的经济学、管理学知识背景,以适应现代新闻传播行业的多元化需求。
本专业致力于培养政治立场坚定、系统掌握新闻理论知识与技能的高级复合型人才。毕业生不仅能够熟练掌握新闻采、写、编、评等业务,还具备一定的经济学、管理学基础理论知识与素养,能够胜任新闻、出版、广播电视、网络公司、现代制造业企业、现代服务业企业以及有关政府机构等部门从事新闻报道、媒介策划、宣传公关与管理等工作。
新闻学专业的核心课程包括:新闻采访与写作、传播心理学、新闻摄影、新闻编辑学、新闻评论学、电视摄像、电视画面编辑、融合新闻学、舆论学、传播效果与测量。这些课程旨在全面提升学生的新闻业务能力和理论素养,为未来的职业发展奠定坚实基础。
新疆科技学院新闻学专业的特色在于其注重理论与实践的结合,强调学生的实际操作能力。此外,本专业还融入了经济学、管理学的相关课程,使学生在新闻传播领域具备更广泛的视野和更强的竞争力。学院还为学生提供了丰富的实习机会,帮助学生在实践中不断提升自己的专业技能。
新闻学专业的毕业生可以在新闻、出版、广播电视、网络公司、现代制造业企业、现代服务业企业以及有关政府机构等部门从事新闻报道、媒介策划、宣传公关与管理等工作。毕业生还可以选择继续深造,攻读新闻学、传播学等相关领域的研究生学位。
新疆科技学院新闻学专业通过系统的课程设置和实践教学,培养出具备扎实新闻理论基础和专业技能的高级复合型人才。本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和跨学科知识背景,为学生的职业发展提供了广阔的空间和多样化的选择。
新疆科技学院的计算机科学与技术专业是一门综合性强的学科,旨在培养具备扎实的计算机科学与技术理论基础和专业技能的高素质人才。本专业注重理论与实践相结合,培养学生掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能,同时结合财经、管理等相关领域,解决实际问题。
本专业培养具有良好的科学素养,能够系统地掌握计算机科学与技术,包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能。学生将具备较强的计算机系统开发和使用能力,同时注重经济管理实务的分析和运用,成为胜任多个行业的计算机科学与技术开发与应用方面的复合型高素质专门人才。
本专业的核心课程包括:软件工程、高级程序设计、动态网页制作技术、数据库系统、大数据计算、面向对象程序设计、Linux操作系统。这些课程旨在为学生提供全面的计算机科学与技术知识体系,培养其解决实际问题的能力。
本专业的特色在于将计算机科学与技术同财经、管理等相关领域相结合,培养学生形成较为系统的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。学生不仅具备扎实的计算机科学与技术基础,还能在实际工作中灵活运用经济管理知识,解决复杂问题。
毕业生可在多个行业从事计算机科学与技术开发与应用工作,包括软件开发、系统分析、数据库管理、网络工程、大数据分析等领域。本专业培养的复合型人才在就业市场上具有较强竞争力,能够胜任多种技术和管理岗位。
新疆科技学院的计算机科学与技术专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,致力于培养具备扎实理论基础和实际应用能力的高素质人才。本专业毕业生在计算机科学与技术领域具有广泛的就业前景,能够在多个行业中发挥重要作用。
信息安全专业是新疆科技学院为适应区域发展需要而设立的本科专业。本专业旨在培养具备扎实的信息安全理论基础和实践能力的高级工程技术人才。学生将系统学习信息安全领域的核心知识,包括法律法规、技术应用以及相关行业知识,为未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业致力于培养具备以下能力的高级工程技术人才:
本专业的核心课程包括:
新疆科技学院信息安全专业具有以下特色:
本专业毕业生可在以下领域从事相关工作:
新疆科技学院信息安全专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高级工程技术人才。通过全面的课程设置和丰富的实践机会,学生将掌握信息安全领域的核心知识,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业紧密结合区域发展需求,注重培养学生的创新能力和实践能力,毕业生可在政府部门、金融机构、通信领域等多个行业从事信息安全相关工作。
化学工程与工艺专业是新疆科技学院的重点本科专业之一,依托区域强大的石油化工产业发展背景,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高级工程技术人才。本专业旨在通过系统的课程学习和实践训练,使学生掌握化学工程与工艺的基本理论和知识,具备独立从事资源技术开发、工程设计、生产管理等方面的能力。
本专业培养能适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握化学工程、化学工艺的基本理论和基本知识,获得化工工艺、工程设计与实践、计算机应用等基本训练,具备从事资源技术开发、工程设计、生产管理等方面独立工作能力,胜任化工、煤化工、炼油、能源、轻工、医药和环保等部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发和科学研究等方面的高级工程技术人才。
本专业的核心课程包括:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工过程分析与合成、化学工艺学、化工设计等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
化学工程与工艺专业紧密结合区域石油化工产业发展需求,注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新精神。通过校企合作、实习实训等多种形式,学生能够深入了解行业动态,掌握先进的技术和管理方法,为未来的职业发展提供有力支持。
毕业生可在化工、煤化工、炼油、能源、轻工、医药和环保等部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发和科学研究等方面的工作。随着区域石油化工产业的快速发展,本专业毕业生的就业前景广阔,职业发展空间大。
新疆科技学院化学工程与工艺专业以培养高级工程技术人才为目标,通过系统的课程学习和实践训练,使学生具备扎实的理论基础和实践能力。本专业紧密结合区域产业发展需求,注重理论与实践相结合,为学生的职业发展提供有力支持。毕业生在化工、能源、环保等领域具有广阔的就业前景和职业发展空间。
纺织工程专业是新疆科技学院工学领域的重要学科之一,依托区域纺织产业的强劲发展势头,致力于培养具备扎实纺织科学与工程基础理论知识和实践能力的高级工程技术人才。本专业注重理论与实践相结合,为学生提供全面的纺织工程教育,以适应现代纺织行业的需求。
本专业旨在培养具有良好人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德,掌握扎实的纺织科学与工程基础理论知识,具备纺织工程方面的知识与能力,能够胜任纺织品设计与开发、纺织生产管理、纺织工艺设计、纺织生产质量控制和纺织贸易与检验等方面工作的高级工程技术人才。
专业核心课程包括:纺纱学、机织学、针织学、非织造学、纺织CAD及应用、纺织品性能与测试。这些课程旨在为学生提供全面的纺织工程知识体系,培养其解决实际问题的能力。
新疆科技学院纺织工程专业紧密结合区域纺织产业发展需求,注重实践教学,与多家纺织企业建立了长期合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。专业课程设置紧跟行业前沿,培养学生的创新能力和实践能力,使其在未来的职业发展中具备竞争优势。
毕业生可在纺织生产、科研、检测与贸易等部门从事纺织品设计与开发、纺织生产管理、纺织工艺设计、纺织生产质量控制和纺织贸易与检验等方面的工作。此外,毕业生还可继续深造,攻读纺织工程及相关专业的硕士学位。
新疆科技学院纺织工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和紧密的行业联系,为学生提供了全面发展的平台。通过系统的专业学习和实践训练,学生将具备在纺织工程领域从事高级工程技术工作的能力,为区域纺织产业的发展做出贡献。
轻化工程专业是新疆科技学院依托区域化工产业及纺织产业良好发展前景而设立的重点本科专业。本专业旨在培养具备扎实的理论基础和实践能力的高素质工程技术人才,能够胜任轻化工程领域的新产品开发、技术改造、生产管理及相关科研工作。
本专业致力于培养具有良好的人文素养和道德修养,掌握轻化工程的基本理论和技能,能够从事纺织品染整加工、技术改造、新产品研发和生产管理工作的高素质专业人才。毕业生应具备良好的工程实践能力、团队合作精神以及解决复杂工程技术问题的能力,能够在轻化工程领域从事产品开发、质量控制、贸易、商品检测、教学及科研等相关工作。
本专业的核心课程包括:
这些课程旨在为学生提供全面的专业知识和实践技能,使其能够适应轻化工程领域的多样化需求。
轻化工程专业紧密结合区域化工和纺织产业的发展需求,注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和工程实践能力培养。专业课程设置紧跟行业前沿,为学生提供了丰富的实验和实践机会,确保毕业生能够快速适应行业需求并具备较强的竞争力。
毕业生可在以下领域从事相关工作:
本专业毕业生在化工、纺织、环保等行业具有广泛的就业前景,能够胜任技术研发、生产管理、质量检测等多种岗位。
新疆科技学院的轻化工程专业以区域产业需求为导向,致力于培养具有扎实理论基础和实践能力的高素质工程技术人才。通过系统的课程学习和丰富的实践训练,毕业生能够胜任轻化工程领域的多样化工作,为区域经济发展和行业技术进步做出贡献。
新疆科技学院药学专业是一门结合医学与药学的综合性学科,旨在培养具备扎实药学基础理论和实践技能的高素质应用型人才。本专业注重学生的全面发展,强调理论与实践相结合,致力于为社会输送具备创新精神和终身学习能力的药学专业人才。
本专业培养适应医药卫生行业发展需要,具有高度的社会责任感和良好的职业道德,具备良好的医学知识背景、扎实的药学基础理论和基本技能,有良好岗位胜任能力、终身学习能力、科研思维能力和创新精神,能够胜任药物研发、生产、流通、管理、质量控制和服务等方面工作的高素质应用型专业人才。
本专业的核心课程包括:药用植物学与生药学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理学等。这些课程旨在为学生提供全面的药学知识体系,确保学生能够在未来的职业生涯中具备扎实的专业基础。
新疆科技学院药学专业注重培养学生的实践能力和创新精神。通过丰富的实验课程和实习机会,学生能够在真实的工作环境中应用所学知识,提升解决实际问题的能力。此外,本专业还强调科研能力的培养,鼓励学生参与科研项目,培养其科研思维和创新能力。
药学专业毕业生可在药物研发、生产、流通、管理、质量控制和服务等领域从事相关工作。具体就业方向包括制药企业、医药研究院所、医院药剂科、药品检验机构、药品监督管理部门等。毕业生具备良好的职业发展前景,能够在医药卫生行业中发挥重要作用。
新疆科技学院药学专业通过系统的课程设置和实践教学,致力于培养具备扎实药学基础理论和实践技能的高素质应用型人才。本专业注重学生的全面发展,强调理论与实践相结合,为社会输送具备创新精神和终身学习能力的药学专业人才。毕业生具备良好的职业发展前景,能够在医药卫生行业中发挥重要作用。
康复治疗学专业是新疆科技学院为适应社会主义现代化建设和我国康复领域卫生保健事业发展需要而设立的本科专业。本专业旨在培养具备医学人文精神和敬业态度,掌握康复治疗学基础理论知识,能够提供各种功能障碍的物理治疗、作业治疗等康复专业技能和神经康复工作能力的高素质应用型专业人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,基本掌握康复治疗学的基础理论知识,具备初步的教学、管理、科研及创新能力,能够胜任各级医疗、教育、民政等相关机构的康复治疗服务、教育等工作的高素质应用型专业人才。
本专业的核心课程包括:康复功能评定学、物理因子治疗学、运动疗法学、作业治疗学、语言治疗学、神经康复学、肌肉骨骼康复学、儿童康复学等。这些课程旨在为学生提供全面的康复治疗学知识和技能。
康复治疗学专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过丰富的课程设置和实践教学,学生能够掌握各种康复治疗技术,并具备初步的科研和管理能力。
毕业生可在各级医疗机构、教育机构、民政部门等相关机构从事康复治疗服务、教育等工作。具体就业方向包括医院康复科、康复中心、社区卫生服务中心、特殊教育学校等。
新疆科技学院康复治疗学专业以培养高素质应用型专业人才为目标,通过系统的课程设置和实践教学,使学生掌握康复治疗学的核心知识和技能,具备初步的教学、管理、科研及创新能力。毕业生能够在各级医疗、教育、民政等相关机构中发挥重要作用,为我国康复领域卫生保健事业的发展做出贡献。
护理学专业是新疆科技学院为适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要而设立的一门本科专业。该专业旨在培养具备扎实护理学基础理论、基本知识和基本技能的高素质应用型专业人才,能够在各类医疗卫生、保健机构中胜任护理和预防保健工作。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握护理学基础理论、基本知识和基本技能,具有基本临床护理工作能力,突发公共卫生事件救助能力,初步的管理、科研及教学能力,具有创新意识和良好的自主学习、终身学习能力,崇高的人文情怀和优秀的职业素养,能够胜任各类医疗卫生、保健机构的护理和预防保健工作的高素质应用型专业人才。
专业核心课程包括:健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学、老年护理学等。这些课程旨在为学生提供全面的护理学知识和技能,使其能够在未来的职业生涯中胜任各种护理工作。
护理学专业注重理论与实践相结合,强调临床护理技能的培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生不仅能够掌握护理学的基本理论和知识,还能够具备处理突发公共卫生事件的能力,以及初步的管理、科研和教学能力。此外,专业还注重培养学生的创新意识和自主学习能力,使其能够适应不断变化的医疗卫生环境。
毕业生可在各类医疗卫生机构、保健机构、社区卫生服务中心、老年护理机构等单位从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育及科研等工作。随着我国医疗卫生事业的不断发展,护理学专业的就业前景广阔,毕业生将有机会在各类医疗机构中发挥重要作用。
新疆科技学院护理学专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实护理学基础理论、基本知识和基本技能的高素质应用型专业人才。毕业生将能够在各类医疗卫生、保健机构中胜任护理和预防保健工作,为我国医疗卫生事业的发展做出贡献。
工程审计专业是新疆科技学院为适应社会与经济发展需要而设立的一门本科专业。该专业旨在培养具备管理学、经济学、土木工程技术和法律基本知识,掌握会计、审计和工程造价基本理论,以及建设工程管理及工程审计基本技能的高素质应用型、复合型人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备现代管理科学和工程施工管理的理论、方法和手段,具有良好的工程项目管理和工程审计的专业技能,有较强的创新意识和继续发展潜力,能够在工程建设、审计领域从事工程项目管理和工程审计的高素质应用型、复合型人才。
专业核心课程包括:工程制图与识图、工程计量与计价、CAD与BIM建模基础、工程造价管理、工程合同管理、工程施工技术、建设单位会计、工程项目管理、建筑法规、建设项目审计等。
工程审计专业结合了管理学、经济学、土木工程技术和法律等多学科知识,注重理论与实践相结合,培养学生具备扎实的专业基础和较强的实践能力。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握工程项目管理和工程审计的核心技能,具备解决实际问题的能力。
毕业生可在工程建设、审计领域从事工程项目管理、工程审计、工程造价、工程咨询等相关工作。主要就业单位包括建筑企业、审计机构、政府部门、金融机构等。
新疆科技学院工程审计专业致力于培养具备现代管理科学和工程施工管理理论、方法和手段的高素质应用型、复合型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握工程项目管理和工程审计的核心技能,具备解决实际问题的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
市场营销专业是新疆科技学院应用广泛的热门本科专业,旨在培养适应现代市场经济需要的高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合,学生将掌握现代管理学、经济学、法律、策划文案及市场营销的基本理论方法,并具备综合运用相关知识解决实际营销问题的能力。
本专业培养具备人文精神、科学素养和诚信品质的市场营销高级专门人才。学生将能够胜任营利性和非营利性机构中的市场调研、营销策划、广告策划和销售管理等业务及管理工作,具备发现、分析和解决营销实际问题的能力。
专业核心课程包括:企业战略管理、市场营销、人力资源管理、消费者行为学、市场调查与预测、零售学、物流与供应链管理、大数据营销等。这些课程旨在为学生提供全面的市场营销知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
新疆科技学院市场营销专业注重实践教学,通过案例分析、企业实习等方式,提升学生的实际操作能力。同时,专业课程设置紧跟市场发展趋势,特别是大数据营销等前沿课程的引入,使学生在毕业后能够迅速适应市场需求。
毕业生可在各类营利性和非营利性机构中从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等工作。具体职位包括市场经理、销售经理、品牌经理、广告策划师等。此外,毕业生也可选择继续深造,攻读相关专业的研究生学位。
新疆科技学院市场营销专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备全面市场营销知识和技能的高级专门人才。毕业生在就业市场上具有较强竞争力,能够胜任各类营销管理职位,为现代市场经济的发展做出贡献。
本专业培养具有良好素质,掌握必要的会计基础理论及操作技能,具备管理学、经济学、法律等方面的知识和能力,从事企、事业单位和政府部门财务会计实务、财务管理、会计教学及科研工作的高级应用型人才。
本专业培养具有良好素质,具备管理学、经济学、法学和理财、金融等方面的知识和能力,在企事业单位和政府部门从事财务、金融管理工作的高级应用型人才。
专业代码:080711T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
主要课程:计算机科学、医药学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、数据结构、操作系统、微机原理及应用、程序设计语言、数据库技术、生理解剖、医学信息、医学传感检测、医学仪器、医学信号及图像、生物系统及建模、计算机网络与通信控制系统等 。
相近专业:
计算机科学 医药学
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养生物医学信息采集、传输、处理、分析、存储及研制新型生物医疗电子、信息仪器等方面的专业性、实用性且具有宽广的知识面、较强的综合应用能力的实用性人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习医学信息工程领域及相关专业的基本理论和基本知识,掌握计算机科学与技术和医药学的基本知识、基本理论及基本技能,具备利用信息技术进行医药科学研究的基础能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握计算机科学与技术和医药学的基本知识;2.掌握现代管理学理论基础和信息科学基础知识与基本技能;3.具备利用信息技术进行医药科学研究的基础能力;4.了解本学科的发展动态;5.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识;
3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法;
4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准;
5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力;
6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档;
7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力;
8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求;
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力;
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力;
12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。
主干学科:软件工程。
核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例:
示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。
示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。
示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识;
3.掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能,理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法,建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识;
4.掌握数字媒体领域的核心技术,了解数字媒体创作的基本方法,具有良好的科学素养和 一定的艺术修养,能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案,具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力;
5.具有良好的自学能力,终生学习意识强烈,具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力;
6.了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势,具备良好的创新意识,具备技术创新和产品 创新的初步能力;
7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求,具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识;
8.具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力;
9.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科:计算机科学与技术、信息与通信工程
核心知识领域:程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。
核心课程示例:
示例一:程序设计基础与实验(32+32学时)、造型基础(16+32学时)、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影(16+32学时)、计算机图形学(32+16学时)、场景设计与表现(16+48学时)、数 字媒体资源管理(32学时)、数字视音频处理(40 +16学时)、计算机动画(32 +16学时)、计算机 视觉(32学时)、人机交互技术(32学时)、角色形象设计(32+32学时)、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础(32+16学时)、数据库系统原理(32+16学时)、计算机网络基础(48 +16学 时)。
示例二:面向对象程序设计(32+16学时)、计算机网络协议基础(40 +16学时)、数字信号 处理(48 +16学时)、数字图像处理(32 +16学时)、多媒体原理与应用(32 +16学时)、现代电 视技术(40+16学时)、信息论与编码原理(48学时)、媒体内容安全技术(32+16学时)、计算 机图形学(32+16学时)、媒体网络与交互电视技术概论(32+16学时)、多媒体系统设计(16+ 32学时)。
示例三:数字媒体技术导论(32学时)、媒体制作软件(32+24学时)、3D图形程序设计 (32+16学时)、多媒体画面艺术(24+8学时)、游戏架构设计(16 +16学时)、三维造型与动画 技术(32+24学时)、计算机图形学(40+8学时)、数字图像处理(40+8学时)、实时虚拟现实 技术(32+16学时)、游戏开发(64+32学时)、动画设计(64+32学时)、影视制作与合成(32+ 16学时)。
主要实践性教学环节:根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 税收学 | 工程审计 | 金融学 | 市场营销 | 国际经济与贸易 | 会计学 | 法学 | 财务管理 | 新闻学 | 人力资源管理 | 计算机科学与技术 | 医疗保险 | 电子商务 | 旅游管理 | 信息安全 | 化学工程与工艺 | 纺织工程 | 轻化工程 | 药学 | 康复治疗学 | 护理学 | 医学信息工程 | 软件工程 | 数字媒体技术 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 4 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 4 | 4 | 5 | 7 | 5 | 5 | 7 | 6 | 3 | 8 | 5 | 3 | 4 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 7 | 0 | 5 | 0 | 0 | 4 | 2 | 4 | 6 | 8 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 7 | 2 | 5 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 4 | 2 | 4 | 5 | 9 | 2 | 0 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 0 | 4 | 7 | 0 | 4 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 4 | 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 3 | 6 | 5 | 4 | 0 | 5 | 0 | 3 | 10 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 6 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 12 | 3 | 12 | 6 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 2 | 6 | 2 | 5 | 0 | 4 | 4 | 4 | 9 | 6 | 11 | 0 | 0 | 7 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 3 | 5 | 3 |
| 山东 | 7 | 5 | 9 | 5 | 4 | 9 | 5 | 8 | 6 | 5 | 5 | 2 | 2 | 7 | 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 4 | 12 | 8 | 7 | 5 | 7 | 0 | 7 | 13 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 9 | 10 | 10 | 10 | 6 | 8 | 17 | 5 | 15 | 7 |
| 湖北 | 5 | 4 | 10 | 7 | 6 | 8 | 14 | 7 | 5 | 11 | 5 | 3 | 4 | 8 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 7 | 9 | 7 | 3 | 10 | 4 | 3 | 4 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 2 | 3 | 0 | 4 | 3 | 10 | 0 | 0 | 6 | 5 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 6 | 2 | 6 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 5 | 5 | 9 | 8 | 6 | 7 | 13 | 8 | 6 | 11 | 5 | 4 | 4 | 8 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 4 | 8 | 7 | 4 | 3 | 5 | 0 | 5 | 8 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 8 | 8 | 8 | 8 | 4 | 8 | 17 | 3 | 8 | 4 |
| 贵州 | 0 | 3 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 2 | 5 | 5 | 3 | 0 | 0 | 6 | 4 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 12 | 3 | 6 | 3 |
| 云南 | 0 | 4 | 3 | 3 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 4 | 4 | 0 | 5 | 0 | 3 | 2 | 3 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 3 | 2 | 7 | 3 | 2 | 4 | 2 | 6 | 6 | 9 | 0 | 0 | 12 | 4 | 3 | 3 | 3 | 0 | 5 | 16 | 3 | 7 | 3 |
| 甘肃 | 2 | 0 | 2 | 8 | 3 | 2 | 5 | 2 | 7 | 9 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 11 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 17 | 8 | 33 | 23 | 17 | 31 | 24 | 32 | 38 | 23 | 40 | 7 | 6 | 18 | 15 | 26 | 26 | 26 | 18 | 10 | 34 | 7 | 10 | 5 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |