院校简介:
新疆交通职业技术学院始建于1953年,是经新疆维吾尔自治区人民政府批准成立、国家教育部备案的一所以工科为主,多学科、多层次的公办普通高等职业院校,是自治区唯一一所以培养交通运输类专门人才为主的综合性高等职业院校,隶属于自治区交通运输厅,被誉为“新疆交通运输人才摇篮”。学院位于乌鲁木齐市米东区,校园占地858.73亩,建筑面积22.97万平方米,现有固定资产总值6.47亿元,馆藏文献71万册,教学仪器设备总值1.35亿元。
学院坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,紧紧围绕丝绸之路经济带核心区交通枢纽建设,秉承“立足交通,服务社会,建设特色鲜明、西部一流”的办学定位,坚持“团结 进取 务实 创新”的校风和“励学 笃行”的校训,先后为自治区交通运输系统培养人才近8万人。目前(数据截至10月8日),全日制各类学生11038人(本科生259人、高职10495人、中职96人、技工188人)。
学院现有教职工477人,其中专任教师371人,具有硕士及以上学位的教师211人,具有高级专业技术职务的专任教师103人,具有正高级专业技术职务的专任教师10人,具有企业或生产服务一线实践经历的“双师型”教师268人。现有全国优秀教师1人、全国黄炎培职业教育杰出教师3人、交通运输职业教育教学名师2人、交通运输科技英才4人、物流职业教育教学名师1人、自治区天山英才2人、自治区级教学名师2人、自治区级教学能手3人。学院下设26个内设部门,8个二级学院,5个党总支、19个党支部,其中离退休党支部1个,企业党支部2个,共有教职工党员454名,其中在职党员292名、离退休党员105名,学生党员57名。
学院紧紧围绕教育强国、交通强国国家战略,服务自治区丝绸之路经济带核心区交通枢纽中心建设与交通强国试点省区建设需求,设有道路桥梁工程、汽车工程、机电工程、运输管理、人工智能工程、人文基础教育、马克思主义、继续教育等8个二级学院,开设土木工程、轨道交通信号与控制、能源与动力工程、物流工程、电气工程及其自动化等5个与本科院校联合开办的应用型本科专业,道路与桥梁工程技术、新能源汽车检测与维修技术、城市轨道交通运营管理、水路运输安全管理、智能交通技术等37个全日制高职专业,覆盖了公路、铁路(轨道)、水运(海事)、邮政(物流)及综合交通运输领域,获批教育部高水平骨干专业项目认定10个、中央财政支持专业服务产业能力发展项目2个、自治区首批高等职业学校骨干专业群1个,自治区特色专业9个。同时学院面向交通运输行业和新疆区域积极开展学历教育、继续教育、社会培训、技能鉴定和社会服务,培养的人才成为自治区交通运输建设的主力军,大批优秀人才已经成为交通行业各条战线的中坚和骨干力量,为学院赢得良好的办学声誉和社会影响力。
在自治区党委、人民政府和上级部门的正确领导和大力支持下,学院党委全面贯彻党的教育方针和自治区建设“教育强区”的战略思想,主动服务交通运输行业发展和交通强国新疆区试点建设,2017年进入自治区优质职业院校行列,2019年被教育部认定为国家级优质职业院校,学院的整体办学实力和核心竞争力得到显著提升,在自治区同类院校中名列前茅,各项事业呈现良好发展态势。同时,学院是国家技能型紧缺人才培养培训基地、国家专业技术人员继续教育基地、国家职业教育汽车维修技术实训基地、第45届、46届世界技能大赛汽车技术项目中国集训基地、教育部依法治校示范校、教育部智能制造领域中外人文交流人才培养基地、交通运输实训基地、全国交通运输系统先进集体、全国交通运输行业文明单位、自治区博士后创新实践基地(自治区博士后工作站)。2020年12月31日,由学院牵头,政、行、企、校共42家理事单位共同组建新疆交通运输职业教育集团挂牌成立。
“十四五”时期,学院将紧跟教育强国、交通强国国家战略,立足服务自治区丝绸之路经济带核心区交通枢纽中心建设,以教育现代化为指引,以内涵式发展为途径,以高质量发展为核心,深化改革创新,坚持开放办学,全面提高学院办学治校能力水平和人才培养质量,努力建成“特色鲜明、行业一流、国内知名、文明开放、师生幸福”的高等职业教育学校。
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会计电算化专业培养能主动适应社会主义市场经济和科技发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,面向现代企业生产、管理和服务第一线以及行政事业单位的财务会计及相关岗位,牢固掌握会计电算化职业岗位所需的基础理论知识和专业技能,能从事财务会计、财务管理、审计等工作的高级技术应用型人才。
:本专业培养面向公路与城市道路和桥梁建设第一线,德、智、体、美全面发展的、具有一定理论基础、精于道桥施工、检测技术实际操作能力、善于施工组织和管理的一线高级技术应用型人才,即具有公路建设基层单位的施工员、测量员、预算员、试验员、设计员等职业能力的技能型人才,使学生达到“精施工、懂设计、会管理”的特色要求。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉驱动技术、 总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范,掌握电工电子、仪器仪表、可编程控 制、组态控制等基本知识,具备自动化设备及系统的运作与管理能力,从事自动化设备及系 统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向自动化设备的生产和使用企业,从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、 维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供配电系统的安装、维护与 管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备自动化类工具、仪表、规范、标准的使用能力;
3.具备自动化设备及系统的安装调试能力:
4.具备自动化设备及系统的操作运行监控能力;
5.具备自动化设备及系统的设计管理能力;
6.具备自动化设备及系统的技术改造能力;
7.具备工厂供配电系统的安装维护监控能力;
8.具备现场总线和工业控制网络的构建能力;
9.具备自动化设备及工控产品的营销和服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、 电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。
2.实习实训
在校内进行钳工技能、电工技能、电子技能、电气制图AutoCAD、电机与电气控制、可 编程控制应用技术、单片机应用技术、自动化项目综合等实训。
在自动化设备生产和使用企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工可编程序控制系统设计师 电气设备安装工 自动化仪表装调工
化工仪表维修工
衔接中职专业举例
电气运行与控制 电气技术应用 电机电器制造与维修机电技术应用
工业自动化仪表及应用
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术基础知识,培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术,具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握测量学基础、 测量平差、工程测量基本知识,具备熟练的施工控制测量、数字测图、施工放样能力,从事 工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段的测绘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向地矿、国土、水利水电、城市建设等企事业单位,在大地测量、地籍测绘、房 产测量、摄影测量岗位群,从事地理信息数据采集等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用大比例尺地形图进行测绘的能力;
3.具备工程控制网布设、工程施工测量、变形监测的能力;
4.具备测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力;
5.具备对测量仪器设备进行检验与维护的能力;
6.具备进行测绘项目管理等工作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、GNSS定位测量、测量平差、摄影测量外业、 地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。
2.实习实训
在校内进行水准导线测量、测绘CAD制图、数字地形测量实习、控制测量实习、工程测 量实习、GNSS定位测量等实训。
在地矿、国土资源、水利水电、城市建设等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
工程测量员 不动产测绘员(含地籍测绘员和房产测绘员等) 海洋测绘员
地理信息采集员
衔接中职专业举例
国土资源调查工程测量地图制图与地理信息系统地质与测量
接续本科专业举例
测绘工程遥感科学与技术地理信息科学地理国情监测导航工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握列车自动控 制技术、城市轨道交通网络技术、联锁系统运行与维护等基本知识,具备低压动力系统、照 明系统、环控系统、给排水及消防系统、自动售检票系统、自动(电)扶梯、安全门系统的 运行、维修、保养、安装与调试能力,从事城市轨道交通机电设备运行与管理等工作的高素 质技术技能人才。 就业方向
主要面向城市轨道交通运营企业,在地铁车站及车辆段从事机电设备运行、维修、保养、 安装、调试与管理工作,以及工程设计与施工、技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用车站机电设备进行常规性维护工作的能力;
3.具备安全门、自动售检系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
4.具备低压配电与照明系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
5.具备识读电气原理图和机械图纸的能力;
6.具备对自动化机电设备进行维护与管理的能力;
7.具备环控系统、给排水及消防系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
8.掌握应用计算机编程技术进行简单的编程和系统调试的方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通安全门系统运行与维护、城市轨道交通暖通空调与给排水系统运行与维护、 城市轨道交通消防系统运行与维护、低压维修电工、城市轨道交通电梯系统运行与维护、城 市轨道交通低压电器控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电工电子、钳工技能、安全门系统、自动售检票系统及城市轨道交通综合中 心、PLC自动控制等实训。
在城市轨道交通运营企业的典型车站进行实习。
职业资格证书举例
维修电工机修钳工 电梯操作维修工 空调制冷维修工低压电器装配工
衔接中职专业举例
机电设备安装与维修制冷和空调设备运行与维修
接续本科专业举例
电气工程及其自动化机械电子工程
金融保险专业培养与我国社会主义现代化建设相适应,德、智、体、美全面发展的高等职业人才。通过该专业的教学,学生应系统地掌握社会主义市场经济的基本理论和保险学科的基本原理,掌握有关保险的基本知识和基本技能,了解国内外保险经营的现状和发展趋势,具有良好的职业道德、较强的保险业务经营技能(主要指展业、承保、防灾、理赔等业务技能)、健康的体魄和心理素质,具备一定的保险工作实际能力,成为能够从事保险实际业务和保险经营管理的应用型人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识,具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力,从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位,在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群,从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安装、配置和维护信息安全产品的能力;
3.掌握数据备份与恢复的技能,具备数据容灾方案的制订能力:
4.具备部署和实施信息安全方案的能力;
5.具备信息安全风险测评能力;
6.具备操作系统安全防范能力;
7.具备Web安全防范能力;
8.具备网络安全防护能力;
9.具备信息安全管理与维护能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。
在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程信息安全
计算机信息管理专业是计算机技术与管理技术的交叉学科,各个学校的计算机信息管理技术专业都有所不同,偏重计算机技术,涉及管理范畴,确切的是利用计算机完成各类信息管理。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识,具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力,从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向城市轨道交通运营企业,在控制中心、车站、车辆段(车场)等部门的行车、 客运岗位群,从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用行车设备,按章办理场站行车作业的能力;
3.具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力:
4.具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力;
5.掌握自动售检票系统的组成、功能和结构,具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力;
6.掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式,具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力;
7.掌握客运服务的规范和技巧,具备处理乘客服务中常见问题的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。
2.实习实训
在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。
职业资格证书举例
建(构)筑物消防员低压电工车站值班员
衔接中职专业举例
城市轨道交通运营管理
接续本科专业举例 交通运输
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车机械基 础、新能源汽车动力系统构造与维修等基本知识,具备新能源汽车机电维修、检验、检测、 业务接待能力,从事新能源汽车整车检验、检测及故障诊断、总成及零部件维修以及汽车维 修业务接待等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类汽车维修企业、汽车品牌4S店、新能源汽车特约维修站等,在汽车售后服 务技术领域,从事新能源汽车机电维修、汽车维修业务接待、汽车检验与检测、新能源汽车 配件等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备查阅汽车维修资料和基本的外文资料阅读能力;
3.具备新能源汽车动力系统维修的能力;
4.具备新能源汽车底盘维修的能力;
5.具备新能源汽车电气设备维修的能力;
6.具备对新能源汽车进行性能评价和试验的能力;
7.具备对新能源汽车维修进行生产组织和技术管理的能力;
8.了解新能源汽车的应用及发展趋势。
核心课程与实习实训
1.核心课程
汽车机械基础、电工电子技术基础、新能源汽车动力系统构造与维修、新能源汽车底盘 构造与维修、新能源汽车电气设备构造与维修、新能源汽车性能使用与维护、新能源汽车检 测与诊断技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工基本操作技能、汽车电子控制、新能源汽车结构与拆装、新能源汽车维 修等实训。
在汽车维修企业、汽车品牌4S店、新能源汽车特约维修站进行实习。
职业资格证书举例
汽车修理工汽车检测员 汽车维修检验员 机动车检验工
衔接中职专业举例
汽车运用与维修
接续本科专业举例
车辆工程汽车服务工程
本专业培养适应现代汽车行业发展所需的掌握汽车构造与原理、现代汽车电子技术,熟练运用高新技术进行汽车性能检测、故障诊断、维护修理基本技能和专业技术应用能力的高素质、高技能型专门人才。考取国家认证的汽车维修等级工证。
汽车技术服务与营销专业属于普通高等教育全日制专科,主要培养具有专业必须的基础理论知识和基本技能,能适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务等领域的,面向汽车销售及售后服务企业所需要的,既熟练操作汽车诊断、检测与维修技术,又熟练运用销售与售后服务流程及技巧,获得国家颁发的汽车行业相关职业资格证书,具有高认知、高技能和高素养的综合职业能力的应用性人才。
本专业培养具有较强的专业实践技能和综合职业素质,具备高速公路系统的收费、监控、管理、维护的能力;掌握利用高速公路监控设备和设施对高速公路进行监控和及时处理各类安全问题;掌握智能交通的相关技术,能熟练运用计算机及现代通信技术从事交通重点工程建设和现代化管理等工作,同时具有潜在的可塑性和专业拓展能力,能适应交通管理与控制第一线的需要,成为综合素质高、一专多能的高级技能型,德、智、体全面发展的专门人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的,掌握高等级公路养护与管理的基本知识和专业知识,能够使用现代化的高新技术与设备,从事高等级公路养护和管理,并能应用现代科学技术进行规范管理的高等技术技能型、应用型专门人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程机械发 动机构造与维修、底盘构造与维修等基本知识,具备设备维护、营销、服务、维修和操作能 力,从事工程机械操作与维护、检测与维修、技术服务与营销、设备使用与管理等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工程机械行业,在道路交通工程施工企业、工程机械4S店、工程机械制造和修 理企业,从事工程机械操作与维护、检测与修理、销售与售后服务、配件管理、设备租赁和 机务管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备工程机械部件、系统和整机常见故障诊断与排除的能力;
3.具备正确使用现代工程机械维修资料解决工作中的技术问题的能力;
4.掌握机械加工、钳工和钣金工的基本技能;
5.掌握工程机械技术服务与营销的基本技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程机械发动机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械液压系统构造与维修、 工程机械电气系统构造与维修、工程机械综合故障诊断与维修、施工设备操作与维护、机械 化施工与组织管理等。
2.实习实训
在校内进行AutoCAD、钳工、工程机械典型部件拆装维修、工程机械检测与维修、工程 机械操作等实训。
在道路交通工程施工企业、工程机械4S店、工程机械制造和修理企业进行实习。
职业资格证书举例
工程机械装配与调试工工程机械修理工沥青混凝土摊铺机操作工
公路重油沥青操作工压路机操作工
衔接中职专业举例
机电技术应用 工程机械运用与维修市场营销
接续本科专业举例
机械电子工程机械工程市场营销
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握牵引供电系 统基本知识,具备轨道交通供电设备维护检修、运行管理与安装施工能力,从事接触网运行 检修与施工、变配电所运行检修及电气设备试验、工厂电气设备运行与维护等工作的高素质 技术技能人才。 就业面向
主要面向铁路、城市地铁、工程监理和供电企业,在电气设备维护检修、运行管理与安 装施工岗位群,从事接触网和电力线路运行检修与施工、变配电所运行检修及电气设备试验、 工厂电气设备运行与维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备接触网值班和接触网巡视能力;
3.具备接触网设备检修与一般故障的处理能力;
4.具备变电所值班巡视与倒闸的能力;
5.具备变电设备维护与检修的能力;
6.具备变电设备常见故障判断与应急处理的能力;
7.具备电力线路巡视、检修与一般故障的处理能力;
8.掌握电气设备试验的技能;
9.掌握低压电气设备及电气线路安装维护技能,能够处理相应故障。
核心课程与实习实训
1.核心课程
变电所运行与维护、接触网运行检修与施工、电力线路运行检修与施工、高电压设备测 试、电气化铁路供电系统运行与管理、电路分析与测试、电机与电气控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电工仪表、电气控制和金工等实训;校内外结合进行变配电所设备检修、接 触网检修和高电压设备测试等实训。
在轨道交通、城市地铁等企业进行实习。
职业资格证书举例
接触网工变电站值班员 电气试验工 电力线路工维修电工
衔接中职专业举例
电气化铁道供电城市轨道交通供电
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握铁路线路、 桥梁、隧道及其附属工程的施工与维修技术基本知识,熟悉铁路安全操作规章,具备铁路工 程施工测量及概预算编制能力,以及解决铁路线路、桥梁、隧道施工及维修技术问题的基本 能力,从事铁路工程施工及维修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国有铁路和地方铁路,在铁道工程、工务等技术领域,从事铁路线路、桥梁、 隧道等铁路基础设施的施工、监理、维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备铁路工程施工图判读能力;
3.掌握铁路工程材料的基本性能及检验方法;
4.掌握铁路工程的测绘方法;
5.掌握铁路工程概预算基本知识,具备小型铁路工程概预算编制能力;
6.熟悉铁路线路、路基、桥梁、隧道等基本构造,掌握基本施工与维护的方法;
7.熟悉铁路安全生产及保护知识,具备铁路事故的分析能力;
8.了解铁路常用工程及养路机械的使用方法,具备正确操作和使用小型机械的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
铁路选线设计基础、铁路轨道施工与维护、铁路桥梁施工与维护、铁路路基施工与维护、 铁路隧道施工与维护、铁路施工组织与概预算等。
2.实习实训
在校内进行专业认知、测量、铁路工程图识读、铁路线路检查与评定、小型工程及养路 机械使用等实训。
在铁路及城市轨道交通施工或维修企业进行实习。
职业资格证书举例
铁路线路工 工程测量工建筑材料试验工
衔接中职专业举例
铁道施工与养护
接续本科专业举例 土木工程交通工程
培养目标培养从事汽车等各类机动车的改装设计、改装、维修与技术管理的高级技术应用型专门人才;
核心能力:汽车的改装与检测技能;
核心课程:汽车制造基础、机械与汽车设计基础、发动机原理与设计、汽车改装技术、汽车电器与电子控制技术、汽车构造、汽车力学、多种燃料发动机;
就业方向:在汽车制造业从事汽车改装设计与制造、汽车检测与管理工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车结构与 原理、汽车电子电器设备使用与维护等基本知识,具备汽车整车电路装配调试检查、汽车电 子设备安装调试检测、汽车配套电子设备生产与检测能力,从事汽车及各类机动车电子产品 的生产、检修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向汽车制造、汽车改装、汽车售后服务及汽车研发等相关企业,从事汽车电子产 品的制造、调试及质量检验,电气与电控系统的故障诊断与测试,电控单元匹配和车联网应 用技术以及相关的企业培训与管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识:
3.具备正确熟练使用工量具,操作常用检测、维修设备的能力;
4.具备专业必需的电工电子等技术应用能力;
5.具备对汽车进行正确拆装与调整,及部件更换的能力; 6.具备汽车电气系统结构分析与使用能力; 7.具备汽车电气部件检测、判别及维修能力,并具备维修质量检验能力; 8.具备汽车驾驶基本技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制造及其自动化、汽车使用与维护、汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气设 备检修、汽车电控技术、汽车电路分析、汽车舒适与安全系统检修、汽车总线系统检修、汽 车综合故障诊断、车联网应用技术等。
2.实习实训
在校内进行汽车维护、汽车电工电子、汽车各系统拆装、汽车性能检测与故障诊断等实 训。
在汽车售后服务、制造、改装企业进行实习。
职业资格证书举例
汽车修理工汽车维修检验员 电子器件检验工仪器仪表检验工 电工器材检验工
衔接中职专业举例
汽车电子技术应用 汽车运用与维修
接续本科专业举例
车辆工程电气工程及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识,具备工业机器人系统应用能力,从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业,从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安全生产、节能环保等意识,熟悉操作规程与规范,能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备;
3.具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力;
4.具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力;
5.具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力,并能编制逻辑运算程序;
6.具备根据自动化生产线工作要求,编制、调整工业机器人控制程序的能力;
7.具备根据工业机器人应用方案要求,安装、调试工业机器人工作站系统的能力;
8.具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养,排除简单电气与机械故障的能 力; 9.具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。
核心课程与实习实训 1.核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。
2.实习实训
在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。
在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。
职业资格证书举例
可编程序控制系统设计师工业机器人编程员
衔接中职专业举例
机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化 自动化机械电子工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电梯控制技 术、电梯案例与保护、电梯结构与工作原理等基本知识,具备电梯生产、维保、销售、服务、 管理等能力,从事电梯设备及其控制系统的安装、编程、调试、维护、保养、检修、产品销 售、技术改造、管理等工作的高素质技术技能型人才。 就业面向
主要面向电梯生产制造、安装与维护行业,从事电梯安装、调试、检修、维护与保养、 项目管理、产品销售、质量管理和电梯的安全运行与检测等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握电梯调试、检测的基本知识和专项技能,具备现场工程项目的组织和协调综合职 业能力,具备良好的沟通能力和团队合作精神;
3.掌握电梯维修、保养规程,具备电梯安全运行和维护检修能力;
4.熟悉电梯制造技术标准规范,具备生产管理与品质管理能力;
5.了解电梯的机械和电气构造,熟悉电梯的分类、性能及安装方法,具备电梯设备安装、 调试与设备验收能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电工电子技术、机械制图与CAD、电机拖动控制系统及其维护、液压与气压传动技术、 电气控制与PLC、电梯结构与工作原理、电梯控制技术、电梯安全与保护、电梯工程项目管 理等。
2.实习实训
在校内进行电气技能、变频器系统运行与维护、电梯安装与测试、电梯保养与维修、电 梯职业取证等实训。
在电梯生产、制造、安装企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工可编程序控制系统设计师特种作业工
衔接中职专业举例
机电技术应用 电气技术应用 机电产品检测技术应用 机电设备安装与维修
电气运行与控制
接续本科专业举例
机械工程机械设计制造及其自动化测控技术与仪器 电气工程及其自动化
自动化机械电子工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握桥涵工程、 市政道路工程、市政管道工程施工与管理基本知识,具备市政工程施工、质量管理、安全管 理能力,从事城市道路、桥涵、市政管道施工与管理和市政工程设施养护维修等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向
主要面向城市道路、桥涵、市政管道施工等企业,在市政工程施工、质量、安全、资料 岗位群,从事市政工程施工、管理和维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握工程制图基本知识,具备正确识读和绘制市政工程施工图的能力;
3.掌握市政公用设施建设管理和维护的基本知识,具备市政工程设施养护维修能力;
4.掌握市政工程施工的基本知识,具备编制市政工程施工方案和指导市政工程施工、现 场监理的能力;
5.掌握市政工程造价的基本知识,具备编制市政工程造价的能力;
6.掌握市政工程施工项目管理的基本知识,具备编制市政工程竣工验收资料、进行市政 工程施工组织设计的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市道路工程、城市桥涵工程、市政管道工程、工程测量、市政管道工程施工、市政工 程计量与计价、市政工程施工组织与管理等。
2.实习实训
在校内进行工程测量、管道安装、市政工程造价文件编制、市政工程施工方案编制等实 训。
在市政工程、路桥、工程造价咨询等企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员质量员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
市政工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理给排水科学与工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑施工企业,在监理、设计、管理及咨询岗位群,从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力;
3.具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力;
4.具备建筑施工测量及主要工种操作能力;
5.具备应用计算机处理技术问题的能力;
6.掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识,能正确识读、理解 建筑工程施工图。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理
物流管理(Logistics Management)是指在社会再生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合,以降低物流成本,提高物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法 规,熟悉报关报检、国际货运专业知识,具备一定的外语语言表达、信息收集与处理,以及 报关、报检、货运实务操作与自学能力,从事进出口货物报关、报检和货运组织与管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向报关公司(行)、国际物流公司、国际船务公司(船务代理公司)、外向型生产 企业和外贸公司,在国际货运岗位群,从事国际货运代理、报关、报检、单证、运输、仓储、 配送、客户服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备客户资源、信息资源和能力资源的组织管理与协调能力;
3.具备外语语言表达和信息技术应用能力,能够用英语进行货代业务交流、缮制外贸单 证,能够熟练使用计算机、现代办公设备、报关报检软件和国际货运系统操作软件;
4.掌握外贸单证知识,具备处理各种国际货运单证的能力;
5.掌握独立揽货、报关、报检技能,以及组织多式联运经营管理和通关业务技能与实际 操作技巧;
6.熟悉国际结算的相关知识,能够进行税费、保险、运费计算;
7.了解国际贸易法规,熟悉进出口贸易操作流程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
国际货运代理实务、物流信息系统、集装箱运输管理、仓储管理实务、报关实务、报检 实务、货代英语等。
2.实习实训
在校内进行沙盘模拟、物流、报关报检和单证缮制与管理等实训。
在报关公司(行)、国际物流公司、国际船务公司(船务代理公司)、外向型生产企业或 外贸公司进行实习。
职业资格证书举例 物流师报关水平测试证书报检水平测试合格证书
衔接中职专业举例
国际商务物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
大数据与会计 | 道路与桥梁工程技术 | 城市轨道交通机电技术 | 道路工程检测技术 | 计算机网络技术 | 电气自动化技术 | 汽车检测与维修技术 | 建筑工程技术 | 现代物流管理 | 关务与外贸服务 | 保险实务 | 信息安全技术应用 | 大数据技术 | 城市轨道交通运营管理 | 水路运输安全管理 | 新能源汽车检测与维修技术 | 汽车技术服务与营销 | 智能交通技术 | 道路养护与管理 | 智能工程机械运用技术 | 铁道供电技术 | 铁道工程技术 | 汽车造型与改装技术 | 汽车电子技术 | 工业机器人技术 | 机电一体化技术 | 电梯工程技术 | 市政工程技术 | 工程测量技术 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 11 | 12 | 11 | 12 | 12 | 11 | 11 | 12 | 11 | 11 | 11 | 12 | 12 | 11 | 11 | 11 | 11 | 12 | 12 | 11 | 11 | 12 | 11 | 11 | 11 | 11 | 11 | 12 | 12 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 8 | 16 | 17 | 22 | 20 | 14 | 22 | 16 | 9 | 13 | 15 | 10 | 10 | 6 | 4 | 13 | 20 | 12 | 21 | 9 | 4 | 10 | 6 | 16 | 4 | 8 | 6 | 24 | 17 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |