培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握有色金属冶 炼原理、生产工艺基本知识，具备有色金属冶炼生产工艺操作能力，从事有色金属冶炼生产、 技术和管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：金属工艺学、冶金原理、有色冶金概论、重金属冶炼、铝冶金学、贵金属冶金学、冶金 检测仪表、有色冶金工厂设计等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工、电子、 电机、电力系统基本知识，具备发电厂、变电站电气设备安装调试、检修、维护和用电检测 与管理能力，从事发电厂、变电站安装调试、运行维护、检修、用电检测与管理等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电力、能源电力服务和自动化设备制造企业，在电力系统技术及管理岗位群， 从事电力系统自动化设备操作和维护，产品测试与维修，生产线安装、调试和维修，生产服 务管理和技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备电气设备安装、监测与维护能力；

3．具备正确使用电工电子仪表和常用测试仪器的应用能力；

4．具备变电站仿真技术的运用能力；

5．具备自动控制的调试与维护能力；

6．具备电力生产安全意识及触电紧急救护能力；

7．具备用计算机辅助绘图的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电路与磁路、电子应用技术、电气设备及运行、电力系统及自动化、电机拖动、自动控 制理论、电力系统概论、电力系统继电保护、电力系统自动装置、电气控制与PLC等。

2．实习实训

在校内进行电工工艺、电子工艺、金工工艺、自动控制、PLC、CAD、配网调度仿真等实 训。

在发电、供电等企业进行实习。

职业资格证书举例

变电站值班员 继电保护工变电检修工 电网调度自动化维护员

衔接中职专业举例

继电保护及自动装置调试维护供用电技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化

新疆工业职业技术学院 - 智能轧钢技术专业介绍

专业名称：智能轧钢技术

专业层次：专科

基本修业年限：三年

职业面向

面向黑色金属冶炼与压延加工行业的轧钢技术人员等职业，加热、轧制、精整和热处理生产操作及组织管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和金属塑性变形原理、轧制技术、金属热处理工艺及相关法律法规等知识，具有原料加热、钢材轧制、钢材精整、热处理等生产操作能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事原料加热、钢材轧制、钢材精整等生产、技术、管理与服务和质量控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有轧钢生产相关知识的整合和综合运用能力；
2. 具有轧钢生产操作、设备与工装维护、质量控制、生产组织管理和创新创业等实践能力；
3. 具有解决轧钢生产过程中常见问题和使用检测检验仪器设备分析产品质量的能力；
4. 具有适应智能轧钢技术领域数字化、自动化发展需求的相关技术的应用能力；
5. 具有运用智能制造、绿色环保、安全生产等相关知识的能力；
6. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

机械制图及CAD、机械基础、工程力学、电工电子技术、金属材料及热处理、塑性变形与轧制技术、液压技术、轧制测试技术。

专业核心课程：

轧钢原料加热、热连轧带钢智能生产、冷连轧带钢智能生产、钢管智能生产、中厚板智能生产、型钢智能生产、轧钢机械设备维护、冶金安全生产。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金工实习、轧机调整实训、导卫拆装实训、轧机拆装实训等实训。在现代绿色智能化轧钢厂、钢铁生产虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：

冶金机电设备点检

接续专业举例

接续高职本科专业举例：

材料成型及控制工程

接续普通本科专业举例：

金属材料工程、材料成型及控制工程

本专业培养适应新型工业化生产、建设、服务和管理第一线需要的，具有必备的基础理论知识和专门知识，能够在非金属材料制备、加工成型等企业从事生产运行、产品质量检测、生产技术管理等工作的高素质技术技能人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握材料成型与控制技术、工程材料及其成型工艺等基本知识，具备金属材料铸造、锻压、焊接及热处理，粉末冶金精密成型，复合材料成型等多方面或专项生产操作能力，以及成型工艺工装设计与实施能力，从事生产操作、工艺设计、常规工艺装备设计、现场管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、合金熔炼技术、铸造工艺及工装设计、锻压工艺及工装设计、熔焊原理与金属材料焊接性、焊接结构生产、钢铁热处理、粉末冶金成型工艺及工装设计、复合材料及其成型工艺、快速成型与3D打印技术、检测技术及应用等。

就业方向

企业生产中材料成型与控制技术的应用与管理工作。企业生产中材料成型与控制技术的应用与管理工作，例如：材料成型领域中的工艺规程设计、工艺装备设计、材料成型设备操作、材料成型设备维护与维修、生产组织与管理等工作。3D打印类企业：三维数字化创新设计和3D设备应用。

本专业培养具备冶金生产的专业知识及操作技能，具有冶金生产的计划、组织和现场管理能力，能够在冶金生产企业从事生产工艺操作与控制、产品质量控制、新产品开发及生产组织与管理工作的高素质技术技能人才。

新疆工业职业技术学院 - 金属材料检测技术专业介绍

专业名称

金属材料检测技术

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向黑色金属冶炼和压延加工产业的金属材料的化学检验、性能检验、无损检验等生产、技术、管理与服务等岗位（群）

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和金属材料的成分、组织和性能及相关标准和法律法规等知识，具备金属材料检测工艺编制、检测工艺实施和检测设备维护与管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事成分分析、力学性能检验、金相检验、理化检验、无损检测等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有依据操作规范，完成金属材料金相检验、力学性能检验、化学成分检验和无损检验的能力；
2. 具有编制新材料检验工艺并完成检验的能力；
3. 具有依据标准和产品个性化要求检验产品质量的能力；
4. 具有检查和维修日常仪器的能力；
5. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；
6. 具有适应智能化要求的在线检测能力；
7. 具有应用专业知识分析和解决检验过程中常见问题与处理事故的能力；
8. 具有绿色生产、安全生产、环境保护的意识，及良好的创新意识；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

金属材料及热处理基础、普通物理学、工程力学、工程制图与 CAD、传感器技术、化学检验基础、钢铁生产技术、数据的分析与处理。

专业核心课程：

材料的化学成分检验、金相检验、力学性能检测、无损检测、钢锭与连铸坯质量、铸件的质量与控制、材料分析技术、金属材料现代检测技术。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金相制样、金相检验、化学成分测定、力学性能测定、理化检验、无损检验等实训。在钢铁企业、质检单位、研究所等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：

暂无

接续普通本科专业举例：

金属材料工程

本专业主要面向国内大中型企事业单位，培养在生产、服务第一线从事机电设备安装、维修、调试、保养、管理和操作机电设备、零件测绘等工作，具有较强实际操作能力的高素质技术技能人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

新疆工业职业技术学院数字媒体技术专业介绍

专业概述

数字媒体技术专业是新疆工业职业技术学院开设的一门专科层次的专业。该专业旨在培养具备数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法的高素质技术技能型人才。随着数字媒体产业的快速发展，该专业在传媒及文化产业相关领域具有广泛的应用前景。

培养目标

本专业培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

课程设置

本专业的主干课程包括：素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

专业特色

数字媒体技术专业紧密结合当前数字媒体产业的发展趋势，注重理论与实践相结合，培养学生的创新能力和实际操作能力。通过丰富的课程设置和实践环节，学生能够掌握数字媒体技术的前沿知识和技能，具备较强的职业竞争力。

就业方向

数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作。随着数字媒体技术的不断发展，毕业生的就业前景广阔，职业发展空间大。

总结

新疆工业职业技术学院的数字媒体技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标，通过系统的课程设置和实践环节，使学生掌握数字媒体技术的前沿知识和技能，具备较强的职业竞争力。毕业生在数字媒体产业及相关领域具有广阔的就业前景和职业发展空间。

培养目标

环境监测与治理技术专业培养掌握环境监测与治理技术必需的基础知识和基本技能，从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。环境监测与治理技术专业要求学生掌握环境治理与检测分析的能力。

学习内容

环境监测与治理技术专业学生主要学习分析化学、有机污染化学、化工原理、环境微生物学、水处理仪表与自动控制、大气污染控制、固体废弃物处理、工业废水处理、环境管理、环境评价与规划、水污染控制实验、认识实习、课程设计、环境治理实习、现场运行管理实习、毕业实习、毕业设计等课程。