厦门工学院跨境电子商务专业介绍

专业概述

厦门工学院跨境电子商务专业是一门结合现代商务理论与信息技术的交叉学科，旨在培养具备跨境电子商务平台运营、数据分析、国际物流、网络营销等能力的应用型、复合型、创新型人才。该专业依托管理学主干学科，结合经济学相关学科，为学生提供全面的理论知识和实践技能。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有较深厚的文化素养和良好的职业道德。学生将系统掌握现代商务理论和信息技术应用交叉知识与技能，具备跨境电子商务营销、国际物流、电子商务平台运营、商务外语实践能力、跨文化交流能力等能力，能够利用跨境电商平台从事有关跨境电子商务平台运营及数据分析、互联网产品策划与运营、专业管理和技术服务等相关工作的高素质应用型、复合型、创新型人才。

课程设置

主干课程包括：国际贸易实务、跨境电子商务概论、跨境电商B2B实务、跨境电商B2C实务、跨境支付与结算、跨境电商法律与监管、跨境电商数据化运营与管理、网络营销、跨境电商英语、跨境电商案例分析、跨境电商客户服务与管理、跨境电商物流等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过校企合作、实习实训等多种形式，学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外，专业还注重培养学生的跨文化交流能力，使其能够适应国际化的工作环境。

就业方向

本专业毕业生主要面向企业跨境电子商务运营与管理岗位群，主要包括跨境电商视觉设计、跨境网络零售业务经营及数据分析、跨境电商客户服务与管理、跨境网络营销与推广、跨境电商物流管理、跨境支付与结算、跨境电商运营数据分析等岗位。

总结

厦门工学院跨境电子商务专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，培养具备现代商务理论和信息技术应用能力的复合型人才。毕业生不仅具备扎实的专业知识，还具备较强的实践能力和跨文化交流能力，能够在跨境电子商务领域发挥重要作用，满足社会对高素质应用型人才的需求。

培养目标：本专业培养具有全球视野，掌握系统投资知识和投资理论，具备投资实务专业技 能，具有较强的社会适应能力，能胜任银行、证券、保险等金融机构、政府部门和企事业单位的专 业工作，具备较强的组织、决策、管理、协作能力的应用型、复合型、国际化的高级投资管理专门 人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握投资 学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的投资工作实践能力，掌握金融学科学研究的 方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学和投资学的基本理论、基本知识和基本方法，通晓与投资学专业密切相关的 管理学、法学等学科的基本知识；

2．掌握社会科学和自然科学相结合、定性与定量相结合的分析方法，能够较好地运用数学、 统计学、计量经济学等分析方法对现实投资问题进行分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家有关投资的方针、政策和法规；

5．了解国内外本学科的理论前沿、发展动态和中国投资发展与改革需要解决的重大问题；

6．具有处理金融投资、风险投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等方面的业 务技能，能将投资学的基本理论和方法应用于实践，具有较强的投资组织与决策能力和创新 精神。

主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、管理学原理、民 商法通论、会计学、财务管理学、产业经济学、运筹学、公司金融、投资学、投资银行学、国际投资 学、投资价值分析与评估、项目评估、金融衍生工具。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社 会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

厦门工学院国际经济与贸易专业介绍

专业概述

厦门工学院国际经济与贸易专业旨在培养具备国际化视野、扎实经贸知识和实践能力的高素质应用型、复合型、创新型人才。本专业依托经济学和管理学两大主干学科，结合国际贸易实务、国际结算、国际商法等核心课程，为学生提供全面的专业知识和技能训练。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有较深厚的文化素养和良好的职业道德；掌握扎实的经贸专业知识；具备分析外经贸问题的逻辑思维和外贸业务处理能力；具有良好的沟通、协调能力和创新创业精神；具备国际化视野的高素质应用型、复合型、创新型人才。

课程设置

本专业的主干课程包括：微观经济学、宏观经济学、国际贸易学、国际贸易实务、国际结算、国际商法、商务谈判、单证制作、电子商务、服务贸易、外贸函电、商务英语、国际贸易实训等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。

专业特色

厦门工学院国际经济与贸易专业注重理论与实践相结合，通过国际贸易实训、商务谈判模拟等实践课程，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。此外，本专业还注重国际化视野的培养，通过商务英语、外贸函电等课程，提升学生的跨文化沟通能力。

就业方向

毕业生能在外贸公司、与外贸有关的事业单位和经济管理部门及金融机构从事涉外相关工作，也可以进一步攻读本专业或相关专业的国内外硕士学位，亦可基于在创新创业实践方面的训练与实习实作，成立国际经贸或跨境电商产业的新创事业。

总结

厦门工学院国际经济与贸易专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备国际化视野、扎实经贸知识和实践能力的高素质应用型、复合型、创新型人才。毕业生在外贸、经济管理、金融机构等领域具有广泛的就业前景，同时也具备继续深造和创新创业的能力。

厦门工学院汉语言文学专业介绍

专业概述

汉语言文学专业是厦门工学院的重点本科专业之一，旨在培养具备扎实的汉语言文学基础和良好语言表达能力的复合型人才。本专业结合中国语言文学的核心知识体系，融入跨学科、跨领域的创新思维，培养学生在文化创意、写作、传播等方面的综合能力，适应新时代经济社会发展的需求。

培养目标

本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的创新型、复合型人才。学生将具备扎实的汉语言文学基础、良好的语言表达能力以及跨学科融合创新意识。通过系统的学习，学生将具备文化创意设计与写作能力，能够在党政机关、文化教育、新兴文化产业等领域从事文化创意、文化交流与传播等工作。

课程设置

本专业的主干课程包括：文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、形式逻辑、外国文学、文化创意与写作等。这些课程旨在为学生提供全面的汉语言文学知识体系，培养其批判性思维和文化创新能力。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调跨学科融合与创新能力的培养。通过文化创意与写作等特色课程，学生能够将传统文学知识与现代文化创意产业相结合，提升实践能力。此外，本专业还注重培养学生的逻辑思维与批判性思维能力，使其在文化传播与交流中具备独特的优势。

就业方向

毕业生可在新媒体、互联网、影视文化、新闻出版、报刊杂志、党政机关、各级学校、科研机构、对外交流及其他企事业单位从事文化创意设计与写作、文化宣传、文学评论、文字编辑、文化产业管理、汉语言文学教学与研究等工作。本专业为学生提供了广泛的职业发展空间。

总结

厦门工学院汉语言文学专业以培养创新型、复合型人才为目标，通过系统的课程设置和特色培养模式，为学生提供扎实的汉语言文学基础和跨学科融合能力。毕业生具备较强的文化创意与写作能力，能够在多个领域从事语言文字相关工作，适应新时代经济社会发展的需求。

厦门工学院日语专业介绍

一、培养目标

本专业立足厦门、面向海峡西岸，旨在培养德智体美全面发展，具有良好的人文与科学素养，具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能，熟练的日语语言运用能力以及一定的商务经贸知识的应用型、复合型人才。毕业生能够在外贸、文化、教育、旅游等领域的企事业单位从事翻译、商务等工作；也可以进一步攻读本专业或相关专业的硕士学位。

二、主干学科和相关学科

1. 主干学科：日语语言文学

2. 相关学科：英语语言文学

三、主干课程

基础日语、日语视听说、日语会话、日语阅读、日语基础写作、高级日语、笔译理论与实践、口译理论与实践、日语演讲与辩论、学术写作与研究方法、跨文化交际、日语语言学概论、日本文学概论、古典日语语法、中日比较文学、世界经济概论、国际商务谈判、国际市场营销、日本企业管理等。

四、学制与学位

1. 学制：4年

2. 授予学位：文学学士

3. 修业年限：4～6年

五、毕业去向

日语专业就业前景广阔。毕业生适合于在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担运营、管理、翻译、外贸洽谈、日语编辑、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和日语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。

培养目标：本专业培养能够在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单 位和文化创意产业部门及其他相关机构，从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究 等方面工作的复合型人才。本专业毕业生应该具备广告与营销传播的理论知识，有广阔的视野， 有一定的创新能力与专业技能，掌握传播学、营销学、社会学、心理学、听视觉传达等学科的基本 知识。

培养要求：本专业学生主要学习广告学及相关交叉学科的基本理论和知识，接受科学研究方 法、策略分析能力、创意思维模式以及业务协作意识等方面的基本训练，具备市场分析、消费者 行为分析、策划、广告创意、媒介策略制订与实施等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握广告学、传播学和营销学的基本理论、基本知识；

2．熟悉广告政策与法规，理解广告活动的社会、经济和文化意义；

3．具备在整合营销传播背景下有效实施广告策划、创意、制作、发布活动的能力；

4．了解国内外广告产业的发展现状与趋势。

5．具有良好的职业道德、崇高的专业理想、创新意识和持续学习的能力。

主干学科：新闻传播学、市场营销学。

核心课程：传播学、营销学、广告学概论、社会学概论、市场调查与统计、新媒体广告、广告策 划与设计、广告效果、影视广告、广告文案、广告摄影、广告史、广告法规等。

主要实践性教学环节：低年级的认知实习，高年级在媒体、广告公司等实习。

主要专业实验：摄影摄像、平面广告设计、电子广告设计。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类 专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能， 接受科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。 本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作， 或继续攻读硕士、博士学位。

培养要求：本专业学生主要学习数学和信息科学的基本理论和基本方法，接受数学建模、计 算方法、程序设计和应用软件等方面的基本训练，受到数学和信息理论及其应用方面的良好教 育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具有科学研究、教学、解决信息技术或科学工程计算 中实际问题等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的数学基础，掌握信息科学、计算数学或运筹控制的基础理论和基本方法；

2．具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具软件及专用软件）的基本技能，具有较强的算 法设计、算法分析与编程能力；

3．能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学与工程计算或运筹控制中的某些实 际问题；

4．接受科学研究的初步训练，了解信息科学、计算数学或运筹控制理论、技术与应用的新发 展，具有较强的知识更新、技术跟踪及创新的能力。

主干学科：数学、计算机科学与技术。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数值计算、信息科学、运筹与控制、计 算机软件与应用。

核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、物理学、常微分方程、复变函数论、程序 设计与算法语言、数据结构与算法、数值分析、数据分析、数学建模。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（304学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、空间解析几何（96学时）、 常微分方程（96学时）、概率统计（96学时）、实变函数（96学时）、普通物理（144学时）、大学计 算机基础（64学时）、C语言与程序设计（96学时）、数学物理方程（96学时）、复变函数（96学 时）、数学模型（64学时）、数值分析I（64学时）、数值分析Ⅱ（64学时）、数据结构与算法（64学 时）、微分方程数值解法（64学时）、泛函分析（64学时）、信息论基础（64学时）。

示例二：大学物理（130学时）、C语言程序设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学 时）、数学分析（240学时）、高等代数（1 36学时）、空间解析几何（46学时）、复变函数（46学 时）、概率论与数理统计（90学时）、常微分方程（46学时）、实变函数（46学时）、数学物理方 程（46学时）、泛函分析（46学时）、数值逼近（60学时）、数值代数（60学时）、微分方程数值解 （60学时）。

示例三：大学物理（96学时）、C语言程序设计（64学时）、数学分析（288学时）、高等代数 （144学时）、解析几何（48学时）、复变函数（64学时）、概率论与数理统计（64学时）、常微分方 程（56学时）、数学物理方程（48学时）、泛函分析（64学时）、数值分析（80学时）、数据结构与算 法（80学时）、数据库原理与技术（64学时）、运筹学（48学时）、数学建模（48学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

主要专业实验：（并行）程序设计与实现。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。 0702 物理学类

培养目标：本专业培养具有良好职业道德，具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统 计学的基本思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在经济、管理、生物、医药、金 融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域 工作的高素质、复合型的统计应用人才。

培养要求：本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；

2．掌握扎实的统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；

3．掌握数据搜集、整理、分析的方法；

4．能够应用统计软件分析数据并正确解释计算结果；

5．熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、 教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实 际统计问题；

6．具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信 息的基本方法；

7．具有自学进一步学习的能力；

8．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

主干学科：统计学。

核心知识领域：统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数 方法、回归分析、多元统计方法、时间序列分析、统计应用软件等。

核心课程示例：数学分析（224学时）、高等代数（80学时）、空间解析几何（32学时）、概率 论（64学时）、实变函数（80学时）、数理统计（64学时）、描述统计学（32学时）、抽样技术与应用 （授课16学时，实验32学时）、市场调查（授课32学时，实验16学时）、应用随机过程（32学时）、 应用多元统计分析（授课48学时，上机实验16学时）、应用时间序列分析（授课32学时，上机实 验16学时）、应用回归分析（32学时）、非参数统计（32学时）、统计软件与应用SAS（授课32学 时，上机实验16学时）、经济统计学（48学时）、宏观经济学（48学时）、微观经济学（48学时）、财 政学（48学时）、计量经济学（48学时）。 主要实践性教学环节：上机操作训练、社会调查、统计实习。 修业年限：四年。 授予学位：理学学士。

厦门工学院 - 机械工程专业介绍

一、培养目标

本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有自然科学、人文社会科学基础，具备机械装备设计、制造、自动化控制方面的理论知识和技术能力，具有创新思维、创业精神和实践能力，能够在企业从事机械工程专业领域的设计、制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等方面工作的高素质、应用型专门技术人才。

本专业培养特色在于将博雅教育、知识教育和能力培养相融合，服务地方经济建设，强化实践环节，强调人文素养、专业技能、创新能力的培养。

二、主干学科和相关学科

1. 主干学科：机械工程

2. 相关学科：力学、自动化、车辆工程

三、主干课程

工程图学、理论力学、材料力学、工程材料、机械原理、机械设计、制造技术基础、机械工程测试技术、数控技术、电工与电子技术、材料成形技术基础、机电传动与控制、互换性与测量技术、控制工程基础、汽车新技术等。

四、学制与学位

1. 学制：四年

2. 授予学位：工学学士

3. 修业年限：4～6年

五、毕业去向

1. 能够在企业单位从事机械工程专业领域的设计、制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作

2. 能够在政府部门、事业单位从事机械类相关工作；

3. 还可进一步攻读本专业或相关专业的硕士学位。

厦门工学院 - 智能制造工程专业介绍

一、培养目标

本专业培养具备智能制造领域的机械设计制造、信息与人工智能、工业机器人技术的基础知识与应用能力以及智能制造领域的机械制造技术、数字技术和智能技术。能在工业生产第一线从事智能制造相关产品及系统的设计制造、技术开发、生产组织管理等工作，解决智能制造领域的复杂工程问题，成为本领域的技术骨干或复合应用型工程技术人才。

本专业培养掌握智能化制造装备技术的高素质工程应用型人才。毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质：

• 基本要求：具有高度社会责任感和良好道德修养，具有为祖国现代化建设服务的思想；具有较强的自学能力以及处理工程实际问题的能力，独立思考和创新意识强，综合素质高。
• 知识要求：系统掌握机械工程、工业机器人、智能装备等方面的基本理论和基本知识；掌握控制和优化的理论和方法；掌握人工智能基本理论和方法；有扎实的实验技能；了解本专业学科前沿发展趋势，具有较强的计算机应用能力和初步的科学研究能力。
• 能力要求：接受应用研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，具有运用所学知识和技能进行产品和装备的研发和管理；熟练掌握一门外语，具备听、说、读、写的基本能力；具有扎实的计算机运用能力，能够运用物联网、大数据和云计算提升企业信息化和智能化水平，开发和维护智能装备生产线，实现智能制造；有较强的自学能力和分析解决问题的能力。
• 素质要求：秉承“明志、博学、修身、力行”校训，树立正确的世界观和人生观，具有良好的思想道德品质与人文素养；具有较强的社会责任感和良好的职业道德；掌握科学的思维方法和科学研究方法，以专业技能为支撑，能够运用相关理论和方法，分析、解决智能制造工程实际问题。

二、主干学科和相关学科

• 主干学科：机械工程、控制科学与工程。
• 相关学科：计算机科学与技术

三、主干课程

机械设计基础、控制工程基础、电工与电子技术、液压传动、机电传动与控制、智能制造系统与技术、计算机智能控制系统、工业机器人技术、数控技术、单片机原理与应用、可编程控制器原理与应用、传感器技术、机器人运动控制与系统集成、工业组态软件、计算机接口技术、智能生产计划管理（MES/ERP）、智能生产系统与CPS建模。

四、学制与学位

• 学制：四年
• 授予学位：工学学士
• 修业年限：4～6年

五、毕业去向

本专业从事智能产品的设计制造、数控机床和工业机器人的安装、调试、维护和维修、系统集成、信息管理、智能工厂的应用研究和生产管理等。智能制造工程专业毕业后可从事智能制造相关领域的系统架构和规划，并对产品进行全生命周期管理、科研、教学等工作，具有研发应用型(硕士)和创新型、研发型高端人才(博士)的发展潜力。

本专业培养具备智能制造领域的机械设计制造、信息与人工智能、工业机器人技术的基础知识与应用能力以及智能制造领域的机械制造技术、数字技术和智能技术。能在工业生产第一线从事智能制造相关产品及系统的设计制造、技术开发、生产组织管理等工作，解决智能制造领域的复杂工程问题，成为本领域的技术骨干或复合应用型工程技术人才。

六、学习生活条件

本专业具有完善的实验实践条件，在学生能力方面，除了鼓励学生参加英语、计算机等级考试之外，还积极鼓励学生参加多种职业资格认证考试，如：工业机器人（高级）职业资格证书、工业数字孪生建模与应用1+X证书、数控技术（高级）职业资格证书、计算机辅助设计证书的考试。同学们还可以积极参加丰富多彩的社团活动、社会志愿者活动、知识竞赛、运动类比赛等。

厦门工学院软件工程专业介绍

专业概述

厦门工学院软件工程专业是一门结合理论与实践，致力于培养高素质软件工程人才的本科专业。本专业依托学校优质的教育资源和先进的教学设施，旨在为学生提供全面、系统的软件工程知识和技能训练，使其能够适应快速发展的信息技术行业需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济和社会发展需要，具有良好职业道德、科学素养和敬业精神；系统地掌握软件工程基本理论，了解软件工程领域前沿技术；具备较强的软件项目系统分析、设计、开发、测试、维护能力，以及创新创业能力，能应用软件工程原理和方法从事企事业单位软件项目开发和管理的应用型人才。

课程设置

本专业的主干课程包括：高级语言程序设计、Java程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理及应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、软件工程、Web前端技术应用，J2EE体系结构及程序设计、软件质量保证与测试、算法设计、软件项目管理、软件工程综合实践。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。

专业特色

厦门工学院软件工程专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新思维。通过校企合作、项目实训等多种形式，学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外，本专业还注重培养学生的团队合作精神和跨学科综合能力，使其在未来的职业生涯中具备更强的竞争力。

就业方向

软件工程专业就业方向主要在信息产业相关的软件及软件外包与服务企业、信息产品与服务企业、企事业单位等从事软件系统分析、设计、开发和管理工作，也适于在政府机关、企事业单位从事计算机软件运行和维护等工作。毕业生具备较强的就业竞争力和广阔的职业发展空间。

总结

厦门工学院软件工程专业以其全面的课程设置、先进的教学理念和丰富的实践机会，为学生提供了一个良好的学习和发展平台。通过四年的系统学习和实践训练，学生将具备扎实的专业知识和技能，能够在信息技术行业中脱颖而出，成为具有创新精神和实践能力的软件工程专业人才。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

信息管理与信息系统专业介绍

专业概述

信息管理与信息系统专业是厦门工学院本科层次的重点专业之一，旨在培养具备扎实的理论基础和实践能力的信息管理与信息系统领域的高级应用型人才。该专业结合了管理学、计算机科学与技术、经济学等多学科知识，注重理论与实践的结合，培养学生的综合素质和创新能力。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济和社会发展需要，具有良好职业道德、科学素养和敬业精神；具备较扎实的专业理论基础知识；掌握信息管理系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术；具备一定的信息管理和信息系统开发实践能力的应用型人才。

课程设置

信息管理学、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络、统计学、运筹学、管理信息系统、系统分析与设计、WEB前端技术应用、WEB编程技术、信息组织与信息检索、数据分析与可视化、电子商务与网络营销、信息系统项目管理、信息与网络安全管理等。

专业特色

本专业注重理论与实践的结合，课程设置紧跟行业发展趋势，涵盖了信息管理与信息系统的核心知识和技能。通过丰富的实践教学环节，如实验课程、项目实训、企业实习等，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时，专业还注重培养学生的创新精神和团队合作能力，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

就业方向

信息管理与信息系统专业毕业生可在各企事业单位从事管理信息系统的开发、实施、运行管理与维护，以及销售等工作。也能够在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位和信息机构等部门从事信息管理和信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的工作。

总结

厦门工学院的信息管理与信息系统专业以其全面的课程设置、扎实的实践教学和广阔的就业前景，为学生提供了优质的教育资源和良好的职业发展平台。通过四年的系统学习，学生将具备扎实的专业知识和实践能力，能够在信息管理与信息系统领域发挥重要作用，为地方经济和社会发展做出贡献。

厦门工学院工程管理专业介绍

一、培养目标

厦门工学院工程管理专业服务地方，立足建筑业和房地产业，依托本校土木工程学科优势，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应“一带一路”经济发展和地方经济建设需要的,能够在工程建设领域从事新建、改建、扩建、翻修等项目全过程的投资、进度、质量控制，合同管理、信息管理和组织协调等工作，能适应动态社会环境工作的工程应用型人才。

本专业培养目标归纳如下：

• 培养目标1. 具有健全的人格和良好的人文素养，道德品质和创新精神。
• 培养目标2. 具备坚实的土木工程技术、管理学、经济学和法律的基本知识，专业技术基础能力扎实。
• 培养目标3. 掌握现代化管理科学的理论方法和手段,具有精细化做事执行力。
• 培养目标4. 具有工程实践和解决复杂工程问题的能力，具有在工程建设领域（如建筑企业、房地产业、监理公司、工程咨询及其主管部门等）从事项目前期决策、项目全过程管理、建筑企业生产与经营、工程咨询与建设监理和技术经济分析等工作的能力。
• 培养目标5. 具有团队沟通协调组织能力，具备竞争和协作能力、职业道德、创新精神和国际视野，具有提高自主学习和适应工程管理新发展的能力，逐渐成长为能适应动态社会环境工作的工程应用型、创新型人才。

二、主干学科和相关学科

• 主干学科：工程管理
• 相关学科：工程造价、土木工程

三、主干课程

管理学原理、经济学原理、工程经济学、管理运筹学、房屋建筑学、工程结构、土木工程材料、土木工程施工、建筑法规、工程合同管理、工程项目管理、工程估价等。

四、学制与学位

• 学制：4年
• 授予学位：工学学士
• 修业年限：4～6年

五、毕业去向

学生毕业后可在工程建设管理部门、施工企业和房地产等行业从事工程项目的决策与全过程管理、教学科研、施工管理、技术咨询、工程监理等方面的工作，毕业生也可攻读本专业或相近专业的硕士研究生。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管 理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分 析和解决营销实际问题的能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策 划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销 方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；

2．掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有为企业推出新产品（或新品牌）、开拓新区域 （行业）市场的营销方案进行策划的能力；

3．具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本 能力；

4．熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则；

5．了解本学科的理论前沿及发展动态；

6．掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批 判性思维能力。

主干学科：工商管理。

核心课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈 判、电子商务、网络营销、物流管理等。

主要实践性教学环节：课程实习、毕业实习。

主要专业实验：市场营销模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

厦门工学院财务管理专业介绍

专业概述

厦门工学院财务管理专业是管理学学科下的本科专业，旨在培养具备扎实的财务管理理论基础和实际操作能力的高素质应用型人才。本专业紧密结合地方经济和社会发展需求，注重学生综合素质的培养，强调理论与实践相结合，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

培养目标

本专业根据工商管理类专业国家质量标准要求，培养适应地方经济和社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有人文精神、科学素养和诚信品质，具有社会责任感、公共意识和创新精神，系统掌握管理、经济、金融、法律、会计等学科的基本理论及方法，具备财务管理、会计核算、财务软件应用、财务分析、项目投融资、税收筹划等能力的高素质、应用型人才。

课程设置

本专业的主干课程包括：管理学、经济学概论、会计学原理、战略管理、财务管理、中级财务会计、成本会计、审计学、税法、管理会计、财务分析等。这些课程涵盖了财务管理领域的核心知识，帮助学生全面掌握财务管理的理论与实践技能。

专业特色

厦门工学院财务管理专业注重培养学生的实际操作能力和创新精神，通过理论与实践相结合的教学模式，使学生能够在真实的财务环境中运用所学知识解决问题。此外，本专业还强调学生的综合素质培养，注重职业道德和社会责任感的塑造，为学生未来的职业发展提供全面支持。

就业方向

毕业生能够在工商企业、会计师事务所、金融企业、行政事业单位及其他有关部门从事财务管理及相关工作。具体岗位包括财务经理、会计、审计师、税务顾问、投资分析师等，就业前景广阔。

总结

厦门工学院财务管理专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和全面的综合素质培养，为学生提供了良好的学习和发展平台。本专业毕业生具备较强的财务管理能力和职业素养，能够适应各类企事业单位的财务管理需求，为社会经济发展做出积极贡献。

培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务 活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。

培养要求：本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训 练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言基本知识；

2．具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；

3．掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；

4．熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力；

5．掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交 往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；

6．了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题；

7．具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；

8．具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。

主干学科：外国语言文学、应用经济学、工商管理学。

核心课程：

1．英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；

2．商务知识与技能课程，包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等；

3．跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等；

4．人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。

英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%，商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下 开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完 成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养能够在各类传媒、党政机关、企事业单位以及其他公共传播机构从事 跨国际、跨文化、跨专业领域公共关系协调和公共信息传播的专业人才。本专业毕业生具备比较 宽厚的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学基础知识，能以马克思主义的立场、观点、方法 独立观察分析社会现象，系统掌握新闻传播学及其他相关学科的基本知识和技能，熟悉媒体融合 的发展趋势与运作机制。

培养要求：本专业要求学生学习新闻传播学知识背景，熟悉媒体融合的新趋势，熟悉大众媒 体运作机制，熟练掌握新媒体及网络媒体应用技能，通晓新闻传播、文化宣传政策和法规，熟练运 用外语和计算机。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义基本原理和新闻传播学的基本理论、基本知识；

2．熟悉公共传播相关的法律、制度、方针、政策；

3．接受公共传播和社会形势研究、社会调查与统计等方面的基本训练，具有调查研究、分析 判断和协调组织等方面的基本能力，具有独立、综合地分析各类公共传播现象和解决各种公共传 播问题的能力；

4．具有较高的文字写作、口语表达水平和较强的组织领导能力、团队合作精神、国际沟通 能力；

5．能够熟练地掌握和运用一门外语，学会电脑操作与统计分析，掌握文献检索、资料查询的 基本方法和手段，具有一定的科学研究能力和在现代传播媒体和其他公共传播部门从事较强的 实际工作的能力。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：马克思主义新闻思想、新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、媒介融合概论、 传播学研究方法、人际传播学、组织传播学、政治传播、公共危机传播管理、公共关系学、演讲与修 辞、说服与传播运作设计、传播统计软件应用。

主要实践性教学环节：新闻媒体（报纸、电台、电视台）、新闻网站以及大型企事业单位从事 公关实习。实习可分为一次或两次，实习时间不少于20周。

主要专业实验：新闻采访与写作、多媒体制作、公共关系操作。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

专业代码：080414T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

新能源材料与器件概论、近代物理概论（量子物理、统计物理）、固体物理、半导体物理与器件、应用电化学、薄膜物理与技术、材料科学与工程基础、材料物理化学、材料物理性能、材料研究方法与现代测试技术、新能源材料设计与制备、新能源转换与控制技术、储能材料与技术、半导体硅材料基础、硅材料检测技术、化学电源设计、化学电源工艺学、半导体照明原理与技术、薄膜技术与材料、太阳能电池原理与工艺、太阳能发电技术与系统设计等。

相近专业：

无机非金属材料工程 冶金工程 材料科学与工程 复合材料与工程 焊接技术与工程 生物功能材料 功能材料

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养适应国家战略性新兴产业需要，德智体美综合素质全面发展，具备坚实的材料、物理、化学、电子、机械等学科基础，系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等方面的专业基本理论与基本技能的复合型人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习新能源材料与器件的基础理论和基本技能，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识；较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识；2.较系统地握新能源材料、器件设计与制造的基础知识、基本理论，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力；3.掌握新能源材料、新能源器件设计与制备、加工与改性、性能检测和产品质量控制的基本知识，具有正确选择和设计新能源材料与新能源器件加工工艺、新能源系统与工程的初步能力；4.获得较好的工程实践训练。具有本专业必须的制图、设计、计算、测试、调研、文献查阅、实验和基本工艺操作等基本技能，具有综合分析和解决工程实际问题的基本能力；5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料，具有听、说、读、写的初步能力，达到国家、学校规定的英语水平考试；6.具有本专业必需的计算机应用基本知识和技能；7.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，勇于进行新材料、新工艺、新技术的探索、开发和应用；8.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；

厦门工学院 - 电气工程及其自动化专业介绍

一、培养目标

本专业立足厦门、面向福建、辐射全国，围绕“三位一体”培养模式，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，适应社会发展和国民经济建设需要的，掌握电力系统及其自动化、电机及其控制、电器设计与制造等工程技术领域的基础理论和基本知识，具备跟踪和把握行业发展趋势的能力，能在电力系统、电气装备、电器设备等行业从事设计制造、产品研发、试验检测、系统运行、维护、调试等工作，能逐步成长为本领域具有较强的实践工作能力的电气工程应用型技术人才。

二、主干学科和相关学科

1. 主干学科：电气工程

2. 相关学科：控制科学与工程、计算机科学与技术、电子科学与技术

三、主干课程

电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、信号与系统、电机学、自动控制理论、电力电子技术、可编程控制器原理与应用、电力系统方向课、电器制造方向课、电机及其控制方向课。

四、学制与学位

1. 学制：4年

2. 授予学位：工学学士

3. 修业年限：4～6年

五、毕业去向

电气工程及其自动化专业就业前景广阔。毕业生可从事发电厂、供电局、电网调度所、各类大、中型企业承担电气运行、管理，以及电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作，也可在有关的科研(所)、教学、建设施工单位从事工程设计、施工等工作，还可到有关的设备制造厂家从事产品开发、调试等工作。

厦门工学院 - 电子信息工程专业介绍

一、培养目标

本专业本着服务厦门及周边地区经济和社会发展需要，培养具有良好的人文与科学素养；掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力;掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力;了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力;可从事电子、信息、通信领域中系统、设备的开发、应用、维护、管理、测试、生产等方面工作的应用型人才。

二、主干学科和相关学科

1. 主干学科：电子信息工程

2. 相关学科：通信工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、计算机科学与技术

三、主干课程

电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、电子设计自动化、电磁场与电磁波、单片机原理与应用、信息处理系列课程、集成电路设计系列课程、嵌入式系统系列课程等。

四、学制与学位

1. 学制：4年

2. 授予学位：工学学士

3. 修业年限：4～6年

五、毕业去向

电子信息工程专业是一个口径非常宽的专业，就业前景广阔。毕业生能在集成电子技术、信息技术、感测与控制技术等领域从事各类电子设备和信息系统的工程设计，产品开发，技术管理和设备制造等工作。也在三个运营商做工程实施、运维等工作。

厦门工学院通信工程专业介绍

专业概述

通信工程专业是厦门工学院的重点本科专业之一，依托学校在电子信息领域的优势资源，致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。本专业紧密结合通信技术的前沿发展，注重理论与实践的结合，为学生提供全面的专业知识和技能训练。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的专业素养、职业道德和人格魅力，具备扎实的专业理论基础、创新实践能力和跟踪通信前沿技术发展的能力。毕业生能够在通信工程等相关领域从事系统和设备的研发、设计、管理和工程应用等工作，适应社会发展和经济建设需要。

课程设置

本专业的主干课程包括：通信原理、通信电子线路、数字信号处理、电磁场与电磁波、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、信号与系统、信息论与编码技术等。这些课程涵盖了通信工程领域的核心知识，为学生打下坚实的专业基础。

专业特色

厦门工学院通信工程专业具有以下特色：

• 理论与实践结合：注重实验教学和工程实践，通过校企合作、实习实训等方式，提升学生的实践能力和工程素养。
• 前沿技术跟踪：紧跟通信技术的最新发展，引入5G、物联网、人工智能等前沿技术内容，拓宽学生的视野。
• 多学科交叉：与电子信息工程、计算机科学与技术、光电信息科学与工程等相关学科紧密结合，培养学生的综合能力。

就业方向

毕业生可在通信运营商、现代通信设备制造企业、移动应用产品开发企业、高新技术科技产业公司、企事业单位等领域从事研发、设计、管理和工程应用等工作。此外，学生还可选择继续深造，在高校或科研机构从事研究和教学工作。

总结

厦门工学院通信工程专业以培养应用型人才为目标，通过系统的课程设置、丰富的实践教学和前沿技术的引入，为学生提供了全面的专业教育和职业发展支持。毕业生在通信工程及相关领域具有广阔的就业前景和发展空间。

厦门工学院土木工程专业介绍

一、培养目标

培养适应社会主义现代化建设和经济发展需要，掌握土木工程学科基本原理和基础知识，经过工程师基本训练，具有土木工程领域工程勘察、结构设计、科学研究、建造技术、工程检测和施工管理等方面的专业知识和基本技能，具备土木工程师所必备的知识和素质，以及较强的实践能力和创新能力，具有团队精神和一定国际视野，能够在建筑工程、桥梁及地下工程等领域从事设计、施工、管理、科研和教育等工作的应用型高级技术及管理人才。

毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到以下目标：

• 能够运用数学、自然科学和土木工程基础知识，对复杂的土木工程问题进行分析和研究，并提供有效解决方案；
• 能够胜任土木工程勘察、设计、施工和管理工作，具备处理复杂工程问题的能力；
• 有良好的修养和职业道德水准，有服务社会的能力和意识；
• 具有较强的人际交往及合作能力，能够在团队中作为成员或者领导有效地发挥作用；
• 能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的知识和能力。

二、主干学科和相关学科

1. 主干学科：土木工程

2. 相关学科：工程管理、市政工程

三、主干课程

画法几何与工程制图、测量学、理论力学、材料力学、土木工程材料、土力学、结构力学、混凝土结构基本原理、钢结构设计原理、基础工程、混凝土与砌体结构设计、房屋钢结构设计、建筑材料、土木工程施工等、建筑结构试验等。

四、学制与学位

1. 学制：4年

2. 授予学位：工学学士

3. 修业年限：4～6年

五、毕业去向

学生毕业后可在建筑工程、市政工程的设计、建设管理部门、施工等行业从事土木工程项目的规划设计、研究开发、教学科研、施工管理、技术咨询、工程监理等方面的工作，毕业生也可攻读本专业或相近专业的硕士研究生。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握风景 园林学科的基本原理和基本知识，能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游 发展、建筑设计等各类风景园林工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、 较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知 识，接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应用、工程技术与建设管理、文字 图纸表达等方面的基本训练，具备能在风景园林保护、规划、设计、施工、管理、教育、科研、投资和 开发等相关部门从事技术和管理工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备较高的职业道德与人文素质、具备良好的专业素质和身心素质，具有自然科学、人文 科学和文化艺术基本素养，并掌握一门外国语；

2．了解本专业的历史、现状和发展趋势；了解与本专业相关的建筑学、城乡规划、生态、园 艺、地质、土壤、水文、地理、计算机应用、社会、艺术、管理等学科专业知识，具备融会贯通多学科 专业知识的能力；

3．掌握风景园林现场调研、数据分析与图文表达的方法技术，具备识别分析风景园林现状 问题的能力；

4．掌握风景园林规划设计的基本原理和分析方法，具有风景园林规划、园林与景观设计的 基本实践能力；

5．了解风景园林工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和 方法；

6．掌握风景园林植物的基本知识，具有植物应用的基本能力；

7．了解自然和文化遗产保护的基本知识，具有从事风景园林遗产及各类自然与人文风景园 林资源保护的基本能力；

8．了解与风景园林相关的法律法规、公共政策和技术标准；

9．具有较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。

主干学科：风景园林、城乡规划、建筑学。

核心知识领域：风景园林规划与设计知识，包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专 业知识领域的主干；园林历史与理论，包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专 业的理论平台；风景园林技术，包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为 风景园林专业的技术支撑；建筑与城乡规划知识，包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的 拓展知识。

核心课程示例：

示例一：景观学概论（34学时）、中外园林史（51学时）、建筑史（34学时）、风景园林文化与 美学（34学时）、风景资源与遗产保护（34学时）、景观游憩学（34学时）、设计基础（102学时）、 建筑设计基础（204学时）、建筑设计（102学时）、景观规划设计原理（34学时）、城市规划原理 （34学时）、建筑设计原理（34学时）、景观设计（136学时）、景观详细规划（136学时）、景观总体 规划（136学时）、风景区规划原理（34学时）、城市绿地规划设计原理（34学时）、景观生态学(34 学时)、园林植物与应用（68学时）、种植与生态专项设计（68学时）、建筑力学（51学时）、建筑结 构与构造（68学时）、景观工程与技术（68学时）。

示例二：素描基础（56学时）、制图基础（64学时）、造型基础（120学时）、风景园林艺术原理 （48学时）、中国园林史（24学时）、西方园林史（24学时）、生态景观规划（40学时）、风景区规划 （24学时）园林树木学（48学时）、园林花卉学（32学时）、城市绿地系统规划（56学时）、园林植 物景观设计（80学时）、风景园林建筑设计（160学时）、风景园林设计（176学时）、风景园林工程 (136学时)。

示例三：风景园林概论（16学时）、风景园林设计原理（32学时）、设计基础（156学时）、中国 园林史（32学时）、外国园林史（32学时）、园林植物基础（48学时）、绘画（72学时）、风景园林规 划与设计1-8（包含：场地设计、公园设计、城市公共空间设计、城市设计、风景区规划等）（共512 学时）、环境行为学（32学时）、形式认知与材料试验（16学时）、景观工程（48学时）、植物配置 （32学时）、城市设计理论与方法（32学时）、城市绿地系统规划与设计（32学时）、景观生态学 （32学时）、风景园林规划设计理论与方法（32学时）、风景园林规划实务（16学时）、风景园林管 理与法规（16学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实习包括认识实 习、课程实习、生产实习和毕业实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：户外建成与自然环境模拟、模型制作、GIS等。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士或艺术学学士。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备由土 木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知 识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专 业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国 内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习土木工程、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全 面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练，具备知识获取和应用能力、 创新能力、分析与解决工程造价（管理）问题的能力等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握土木工程及相关工程技术基础知识；

2．掌握与国内、国际工程造价（管理）相关的管理理论和方法，相关的经济理论、相关的法学 理论与方法及相关的法律、法规；

3．掌握国内、国际工程造价（管理）专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法；

4．具备综合运用上述的知识、理论、技术和方法从事国内、国际工程全过程和全面工程造价 （管理）工作的基本能力；

5．具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力；

6．具备运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力；

7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力；

8．了解国内外工程造价（管理）领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；

9．具备相关行业与领域工程造价专业人员国家执业资格基础知识。

主干学科：管理科学与工程、土木工程。

核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工 程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程 合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理。

主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程造价 信息管理课程实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

专业定义：人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

就业方向：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

数据科学与大数据技术专业介绍

专业概述

数据科学与大数据技术专业是厦门工学院为适应地方经济和社会发展需要而设立的本科专业。该专业旨在培养具备扎实的数学基础和计算机科学知识，能够在大数据领域进行系统研发、数据分析与挖掘以及应用软件设计与开发的应用型人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的数学学科核心素养，掌握计算机科学和大数据技术的基本理论和知识，受到科学研究的初步训练，能够在科技、教育、信息产业、经济金融、行政管理等部门从事大数据系统的研发、数据的分析与挖掘和大数据应用软件的设计与开发等工作，并具有创新意识的应用型人才。

课程设置

主干课程包括：概率论与数理统计、大数据技术与应用、机器学习、离散数学、数据可视化、数学建模、数据结构、数据分析与挖掘、数据库技术及应用、Python程序设计、Java程序设计、分布式计算等。

专业特色

本专业以数学和计算机科学与技术为主干学科，结合统计学和软件工程等相关学科，注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新意识的培养。通过系统的课程学习和实践训练，学生将具备扎实的专业知识和较强的实践能力，能够在大数据领域进行深入的研究和应用。

就业方向

学生毕业后适合在企事业单位、学校、行政管理和经济金融管理部门，从事大数据程序开发、大数据分析、大数据架构设计等工作，也可以继续攻读信息与计算科学及相关学科的硕士学位。

总结

数据科学与大数据技术专业是厦门工学院为适应时代发展需求而设立的重要专业之一。通过系统的课程设置和实践训练，本专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才，为地方经济和社会发展提供有力的人才支持。

厦门工学院建筑学专业介绍

一、培养目标

本专业面向国家经济发展和城乡建设需要，依托博雅教育和建筑类学科平台，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，理论功底扎实，实践能力突出的应用型、复合型、创新型高级工程技术人才。学生能够运用建筑学学科相关的知识、技术、方法，解决建筑设计、城乡规划设计、风景园林规划、历史建筑保护设计、开发与管理等工作中遇到的复杂工程问题，具有创新意识和持续学习能力。

二、主干学科和相关学科

• 主干学科： 建筑学
• 相关学科： 城乡规划、风景园林、历史建筑保护工程、土木工程

三、主干课程

建筑概论、建筑设计基础、计算机辅助设计、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、城乡规划原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑设计系列、建筑物理、建筑力学、建筑构造、建筑结构、建筑材料、建筑设备等。

四、学制与学位

• 学制：5 年。
• 授予学位：工学学士。
• 修业年限：5～7 年。

五、毕业去向

毕业生能在建筑设计院、城乡规划设计院、景观园林规划设计院及房地产、创业公司等建筑相关领域企事业单位、管理部门或者高等院校，从事建筑设计、城乡规划设计、风景园林规划与设计、室内设计，以及项目策划、研究开发、技术咨询、施工管理、工程投资、商业、教育等工作；也可以进一步攻读本专业或相关专业（城乡规划学、景观学、风景园林学）的硕士学位，或出国留学、深造。