学校简介:
咸阳职业技术学院创始于1937年,2004年经陕西省人民政府批准,教育部备案,由原陕西省乾县师范学校、彬县师范学校、仪祉农业学校和咸阳市体育运动学校、卫生学校、技工学校等6所学校合并而成,是咸阳市人民政府直属的一所全日制公办普通高等学校,全日制在校学生20000多名。
学院是中国特色高水平专业群建设单位、全国文明单位、全国绿化模范单位、国家节约型公共机构示范单位、全国急救教育试点学校、陕西省高水平高职学校建设单位、陕西省示范高职院校。学院历经80多年的发展,积淀形成了厚德强能、育人惠民的校训,求实创新、和谐奉献的校风,精讲多练、言传身教的教风,勤学苦练、砺志成才的学风,艰苦创业、奋进图强的咸阳职院精神,先后为社会培养了10万多名技术技能人才,为地方经济社会发展作出了重要贡献。
学院所在地沣西新城曾为周朝大学——辟雍所在地,如今为大西安副中心,是新材料、物联网、信息技术、生物医药、都市农业等新产业聚集地。东临沣河,南望秦岭,西邻西安交大创新港,北依渭河,西宝高速、福银高速、西安地铁1号线紧邻学院。距西安咸阳国际机场、西安北客站、咸阳西高铁站半小时车程。
学院占地1306亩,总建筑面积45.75万平方米,固定资产总值10.35亿元,教学仪器设备值2.38亿元。校企合作共建院内实训室、实训基地234个、校外实践教学场所369个。学院仪祉图书馆馆藏图书160万册,中外文期刊资料8000多种,电子阅览室有计算机400多台,电子图书52万册。学院信息化建设水平先进,建成以虚拟数据中心为核心、智慧校园四大平台为基础、40多个业务系统为支撑的信息化教学、管理服务体系和覆盖全院所有楼宇和公共区域的校园无线网络,智慧多媒体教室380间,校园网出口带宽16.1G。
学院下设13个二级学院,开设涵盖医学、师范、信息、农林、机电、化工、财经、建筑等大类49个高职专业,其中学前教育专业是国家高水平专业群,护理专业是中央财政支持提升专业服务产业发展能力建设项目和首批全国职业院校健康服务类示范专业点,拥有国家骨干专业3个,省级示范专业3个,省级一流专业2个,省级高水平专业群5个;国家级在线精品课程3门,省级在线精品课程33门。教师获国家级教学成果奖2项,全国职业院校教学能力大赛一等奖3项、二等奖1项,全国高校思政课教学展示一等奖1项,国家职业教育规划教材3部,省级教学成果特等奖1项、一等奖4项、二等奖8项。学院积极推进以提高人才培养质量为核心的教育教学改革,27个专业先后被教育部确定为1+X证书制度试点专业。学院入选陕西省深化新时代教育评价改革综合试点高校,近年来,学生获得省级及以上职业技能竞赛奖572项,其中国家级55项、省级517项。
学院坚持“人才强院”战略,形成了过教学关—教坛新秀—骨干教师—教学名师的培养机制,现有教职工1032人,其中在编教职工845名。在编教职工中,副高以上职称238名,教授40名、副教授170名,博士46名、硕士研究生504名,“双师”型教师429名。有国家职业教育教师创新团队1支,教育部新时代职业学校名师1名,全国优秀教师、优秀辅导员1名,省“特支计划”区域发展人才2名,省级教学名师9名,市级科技创新团队2个,省市有突出贡献的专家学者6名,省市级“三区”人才、科技特派员20名,咸阳市“三五”人才24名。
学院大力推动科教融汇,教师立项省市级科研项目121项,主参编教材460部,获得国家授权专利267项。深度融入秦创原创新驱动平台建设,依托院内科研资源,积极开展“立地式”科技服务,促进科研成果转化,推动区域经济社会发展。先后获得省级科学技术三等奖1项,省级环境保护科学技术一等奖1项,省级高等学校科学技术奖6项,省级农业技术推广成果二等奖1项、三等奖2项。有市级重点实验室1个。立项省技术创新引导计划“大榛子引种示范”项目,获批政府一次性支持经费50万元,全面助力乡村振兴。
学院深入推进产教融合,牵头成立陕西学前教育与托育服务产教融合共同体、咸阳新一代信息技术产教联合体、陕西学前教育职教集团、医养健康职教集团,咸阳职教集团入选“第二批国家示范职教集团培育单位”。积极发展现代学徒制,先后与企业合作开设嘉海电梯、理想汽车、智慧京东物流、汉唐制药等全额奖学金班和订单班,受益学生4000多名。成立了卓越幼师、人工智能、信息安全产业学院,校企联合培养高技能人才。与省市各级部门联合开展职业培训和继续教育工作,年均完成各类培训3万多人次。积极推进本科层次试点专业建设,与咸阳师范学院联办学前教育专业本科教学点1个。
学院始终将就业工作视为生命线,坚持像嫁爱女一样安置好每一位学生的就业理念,认真落实“一对、二高、三无、四心、五不”的就业标准,与全国900多家企事业单位建立了就业合作关系,毕业生就业率连年保持95%以上。2013年、2022年,学院被省教育厅2次评为全省就业工作先进集体。2014年6月,学院《坚持学生至上 实施优质就业工程》被教育部列为全国职业教育改革创新实践典型,在国务院召开的全国职业教育工作会议交流经验。
学院坚持开放办学,服务“一带一路”战略,赋能“职教出海”,创设“中文+职业技能”特色培训,创建“中坦秦岭工坊”等海外办学项目。与美国、德国等20多个国家教育机构开展交流合作,接待来访团组400余人次。先后招聘来自韩国、美国等5个国家10名外籍教师,牵头成立国际化联盟2个,共建交流基地6个。开发国际职业标准4项、教学资源3套,被坦桑尼亚等东非4国5所高校采用。招录34个国家72名国际学生。获教育部中外人文交流人才培养基地及中德先进职教项目、“鲁班工坊”建设联盟成员单位、“2023亚太职业院校影响力指数星级院校”等称号。
学院探索构建“四化”校园文化建设模式,大力实施“四大工程”,涵养“一训三风一精神”的治学文化,培育形成职业技能大赛月、校园文化艺术节、大学生经典诵读大赛等校园文化品牌。建成中国景谷艺术馆,开办民族传统技艺专业,“景谷艺术”入选省普通高校中华优秀传统文化传承基地。大力开展中华传统文化教育,先后邀请梁衡、贾平凹等著名作家、艺术家来院作报告。入选国省高校党建工作标杆院系、样板支部培育创建单位5个。学院先后荣获省高校校园文化建设优秀成果奖11项。
学院的办学成绩得到社会广泛认可,先后荣获“中国食品安全示范单位”“省级平安校园”“省级文明校园”“全省创先争优活动先进基层党组织”“省级园林式单位”“全省就业工作先进集体”“省级绿色文明示范单位”“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位”“全国职业院校数字校园建设试点学校”“全省高等学校智慧校园示范校”等荣誉称号。
进入新阶段,学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神,坚守为党育人,为国育才的初心使命,坚持立德树人根本任务,以办学能力高水平、产教融合高质量为目标,以全面推进深化现代职业教育体系建设改革为关键,不断增强关键办学能力,全面提升育人质量和社会服务水平,朝着“升职本、建名校”的目标奋勇前进。
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培养目标:本专业培养适应社会发展和区域经济建设需要,能从事各企、事业部门的网络营销与网络贸易;电子商务系统管理与维护工作、网站建设、网站维护、网络营销及网络客户服务等工作的技术技能型人才。
主干课程:电子商务实务;网络营销与策划;电子商务与物流;网页设计;电子支付与商务安全;电子商务运营与管理、电子商务数据分析、电子商务与物流;网站编辑。
就业方向:从事商城运营、网店运营、网络营销策划、企业网站推广、网站开发、网页设计、客户服务等方面工作。继续发展可成长为网店运营经理、网络营销师、网络编辑师、电子商务师、商务网站设计师等。
培养目标:本专业培养热爱学前教育事业,具有良好的科学和人文素养,具有正确的儿童观、教师观、教育观及相应的行为,具有理解幼儿和教育幼儿的基本知识和能力、初步的教学研究和科学研究能力的幼儿教育专门人才。
主干课程:学前教育学、学前心理学、学前卫生学、五大领域活动设计与实施、游戏、幼儿文学、幼儿美术、幼儿园环境创设、幼儿舞蹈、键盘、乐理与视唱练耳、幼儿园管理。
就业方向:幼儿园、早教机构的保教人员。
培养目标:本专业培养拥护掌握建筑工程技术专业必备的科学文化知识及相关专业技能,在施工员、质量员、材料员等岗位从事建筑工程施工、现场组织与管理、质量安全管理、材料检测与保管等工作,满足生产、建设、管理一线需要的高素质技术技能人才。
主干课程:建筑材料、工程制图与识图、建筑工程识图实训、建筑构造、建筑工程招投标文件编制、工程CAD制图、工程测量技术、建筑工程测量综合实训、建筑力学与结构、BIM应用技术、土方与基础工程施工、施工组织与方案编制、钢筋混凝土工程施工、砌体工程施工、建筑工程计量与计价、工程造价软件应用技术、屋面与防水工程施工、装饰工程施工、建筑工程项目管理、建筑工程质量与安全管理等。
职业岗位:就业职业领域:建筑类企业及陕西建工集团所属的建筑施工企业、建筑工程监理企业、建筑行业咨询、设计单位及其他相关的企事业单位。
初始主要就业岗位:施工员、质量员、材料员、技术员。
初次相关就业岗位:测量员、监理员、安全员、资料员、劳务员、标准员等。
发展晋升岗位:建筑施工及施工管理工程师、项目总工、注册建造师、监理工程师及相关技术管理岗位。
工程造价专业是咸阳职业技术学院开设的专科层次专业,旨在培养具备工程造价管理能力的高素质技术技能人才。该专业紧密结合建筑行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的工程造价知识和技能培训。
本专业主要培养掌握设计概算、施工图预算、工程量清单计价、工程结算、资料管理等知识和技术技能,面向工程造价相关企事业单位从事造价员、招投标员、资料员等岗位工作的高素质技术技能人才。
主干课程包括:工程造价原理、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、钢筋工程量计算、工程结算、工程造价控制与成本管理、工程造价软件应用技术、建设工程招投标与合同管理、建筑工程资料管理等。
1. 理论与实践相结合:课程设置注重理论与实践的结合,学生通过实际项目操作,提升实践能力。
2. 行业需求导向:专业课程紧跟建筑行业发展,培养学生具备市场需求的技能。
3. 多元化就业方向:毕业生可在多个领域就业,包括建设单位、设计单位、房地产开发企业等。
毕业生可在建设单位、设计单位、房地产开发企业、施工企业、工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等企事业单位从事造价员、招投标员、资料员等岗位工作。
咸阳职业技术学院工程造价专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备工程造价管理能力的高素质技术技能人才。毕业生在建筑行业多个领域具有广泛的就业机会,能够胜任造价员、招投标员、资料员等岗位工作,为建筑行业的发展贡献力量。
咸阳职业技术学院化妆品技术专业旨在培养具备化妆品原料、配方、生产工艺、检验等知识和技能的高素质技术技能人才。该专业紧密结合日用化学品行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和实践能力。
本专业培养掌握化妆品原料、配方、生产工艺、检验等知识和技能,面向化妆品、香料香精、洗涤剂等日用化学品行业、日用化学品配方研究等技术技能领域,能够从事日用化学品助研、生产、检验、功效评价、销售及应用等岗位工作的高素质技术技能人才。
本专业的核心课程包括:
咸阳职业技术学院化妆品技术专业注重实践教学,拥有先进的实验设备和实训基地,为学生提供真实的职业环境。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重培养学生的创新能力和实际操作能力。
毕业生主要面向化妆品、香料香精、洗涤剂等日用化学品行业,从事配方设计、生产操作、产品检验、质量管理、安全性功效性评价以及营销技术服务等工作。职业资格证书包括化妆品配方师、调香师等。
咸阳职业技术学院化妆品技术专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和实践能力的高素质技术技能人才。毕业生能够在日用化学品行业中胜任多种岗位工作,具有广阔的就业前景和发展空间。
培养目标:物流管理专业培养掌握现代物流管理理论,能熟练应用现代物流技术,具备采购、仓储、配送、运输等作业环节的操作技能,能从事现代商贸业物流、制造业物流、第三方物流、港务区物流、跨境物流等领域相关工作的技术技能型人才。
主干课程:仓储管理实务、配送管理实务、运输管理实务、物流信息技术、采购管理实务等。
就业方向:主要面向工商企业、物流公司,从事物流公司管理及制造业、商贸流通业、运输服务业的物流管理等工作。
培养目标:培养具有现代教育理念,既能从事中小学英语教学,又能服务于社会经济发展所需的翻译、对外交流等工作的复合型人才。
主干课程:综合英语、英语泛读、英语视听说、英语口语、英语写作、翻译等。
就业方向:主要面向文化教育部门,从事中小学英语教学工作、担任英语培训机构教员及在外贸、文化、出版、旅游等部门从事翻译工作。
可考取的证书:教师资格证、国际商务英语资格证、公共英语等级证等。
智能网联汽车技术专业是咸阳职业技术学院为适应汽车行业智能化、网联化发展趋势而设立的重点专业。该专业旨在培养具备智能网联汽车相关技术知识和实践能力的高素质技术技能人才,满足行业对智能网联汽车技术人才的迫切需求。
本专业培养掌握扎实的科学文化基础和智能网联汽车结构及工作原理、整车生产制造流程及工艺、整车参数调优和质量检测流程及方法、故障维修流程及方法等知识和技术技能,面向智能网联汽车生产制造、参数调优、质量检测、故障诊断、试验测试等职业群(或技术技能领域),具有工匠精神和信息素养,能够从事智能网联汽车整车及系统(部件)的样品试制和试验,成品装配、调试、标定、测试、质量检验、相关工艺管理和现场管理,售前和售后技术支持等岗位工作的高素质技术技能人才。
本专业的核心课程包括:智能网联汽车拆装、智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试、智能座舱系统装调与测试、车路协同系统装调与测试、智能网联整车综合测试等。课程设置注重理论与实践相结合,确保学生能够全面掌握智能网联汽车技术的核心知识和技能。
本专业紧密结合行业发展趋势,注重培养学生的实践能力和创新精神。通过与知名汽车企业合作,开展校企合作项目,为学生提供丰富的实习和就业机会。同时,专业课程设置紧跟行业前沿,确保学生能够掌握最新的智能网联汽车技术。
毕业生主要在汽车主机厂、智能网联汽车企业、汽车零部件、传感器制造、信息技术等企业就业。在上述企业中担任智能网联汽车传感器标定测试员、应用软件测试员、高精度地图采集员、车载终端网络测试员等工作,发展就业岗有智能网联汽车传感器安装调试、零部件检测、整车测试、道路测试、安全测试、道路信息采集、地图数据处理、车载网络终端安装调试以及5G驾驶员等工作。
咸阳职业技术学院的智能网联汽车技术专业致力于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的高素质技术技能人才。通过科学的课程设置和校企合作,学生能够全面掌握智能网联汽车技术的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业毕业生在汽车行业及相关领域具有广阔的就业前景和发展空间。
养目标和就业方向:培养能够从事石油化工生产操作、分析检测、装置维护及生产管理等岗位的技术技能人才。毕业生主要面向大中型石油化工及相关企事业单位,从事化工工艺运行控制、生产装置操作与维护、原料与产品的检测及生产管理等工作。
主干课程:石油炼制生产技术、石油化工生产技术、油品分析技术、化工单元操作技术、化工设备维护、化学基础、化工过程控制技术等。
职业资格证书:化工总控工、化学检验工、有机合成工中级及以上证书。
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识,具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力,从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位,在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群,从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安装、配置和维护信息安全产品的能力;
3.掌握数据备份与恢复的技能,具备数据容灾方案的制订能力:
4.具备部署和实施信息安全方案的能力;
5.具备信息安全风险测评能力;
6.具备操作系统安全防范能力;
7.具备Web安全防范能力;
8.具备网络安全防护能力;
9.具备信息安全管理与维护能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。
在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程信息安全
培养目标:培养掌握该专业基本理论知识和基本操作技能,能对护理对象实施身心整体护理,具有救死扶伤奉献精神的技术技能人才。
就业方向:毕业生主要面向各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、老年护理、社区护理、康复护理、健康保健、护理管理等工作。
主干课程:正常人体结构与功能、药理学、病理学、健康评估、基础护理、成人护理、妇婴护理、儿童护理、急危重症护理、老年护理、社区护理、康复护理等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握母婴保健基 础知识,具备保障母婴安全和促进优生优育的能力,从事临床助产和母婴保健护理工作的高 素质实用型助产专门人才。 就业面向
主要面向各级综合性医院和妇幼保健院(所)、妇幼保健管理机构,以及孕妇学校、亲子 活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织,从事助产、临床护理、计划生育和妇幼 保健管理及服务等工作。
主要职业能力
1.具备熟练开展产科服务、妇科及计划生育操作的能力;
2.掌握规范的妊娠诊断、产前检查、科学接生、产后处理、新生儿处理基本技能;
3.掌握基础医学和护理学的基础理论、基本知识和基本技能;
4.掌握与生育相关的人文知识,具备保障母婴安全、促进最佳生育、宣传先进生育文化 的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
健康评估、基础护理技术、助产学、妇科护理、儿科护理、优生优育和妇幼保健等。
2.实习实训
在校内进行基础护理技术、助产和母婴保健技术以及专科护理技术等实训。
在综合性医院和妇幼保健院进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理助产计划生育与生殖健康咨询人口与计划生育管理
接续本科专业举例 护理学
培养目标:培养掌握该专业基本理论知识,具备药品调剂、合理用药指导,以及药品生产、检验、销售等专业技能的技术技能人才。
就业方向:毕业生主要面向医药卫生行业从事药品调剂、药品生产、检验以及药品经营管理等工作。
主干课程:药用基础化学、有机化学、人体解剖生理、天然药物学、实用药物学基础、药物化学、药物分析、药剂学、药品市场营销学、临床药物治疗学、药物检验技术等。
培养目标:培养掌握该专业基础理论知识和实践技能,能够适应各级医院、医疗器械制造、销售与维护等企业及教科研机构工作需要的技术技能人才。
就业方向:毕业生主要面向各级各类医院、医疗卫生机构或教育部门,从事临床影像诊断技术和医学教学、健康教育等工作;也可在医疗器械制造、销售与维护企业,从事生产、销售及管理服务等工作。
主干课程:人体解剖学与组织胚胎学、影像电子学基础、断层解剖学、疾病学基础、医学影像设备、临床医学概论、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断技术、超声诊断技术等。
康复治疗技术专业是咸阳职业技术学院开设的专科层次专业,旨在培养具备康复评定、物理治疗、作业治疗和言语治疗等知识和技术技能的高素质技术技能人才。该专业紧密结合社会需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的康复治疗技术教育。
本专业主要培养具有康复评定、物理治疗、作业治疗和言语治疗等知识和技术技能,面向基层医疗机构康复医学科、康复医院(中心)、养老院或其他康复相关职业群,能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等岗位工作的高素质技术技能人才。
本专业的主干课程包括:康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、常见疾病康复、中国传统康复技术、康复心理学、儿童康复、老年康复等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。
康复治疗技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和实际操作技能。通过校企合作、实习实训等方式,学生可以在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外,本专业还注重培养学生的职业素养和团队合作精神,使其能够更好地适应未来的工作环境。
毕业生可在卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院(中心)、产后康复中心、养老院、福利院或其他康复相关机构等单位从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。本专业的就业前景广阔,社会需求量大,毕业生就业率高。
咸阳职业技术学院康复治疗技术专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和广阔的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习,学生将掌握先进的康复治疗技术,具备良好的职业素养,能够在未来的工作中发挥重要作用,为社会做出积极贡献。
培养目标:具备良好的会计职业道德和扎实的会计专业知识,能从事出纳、总账会计、成本会计、会计主管、统计等财务类工作的技术技能人才。
主干课程:基础会计、会计电算化、财务会计、成本会计、ERP供应链管理、审计、财务管理、Excel在财务中应用、纳税实务、初级会计实务、经济法基础等。
就业方向:主要面向企、事业单位,从事财务会计工作以及相关的金融、证券、保险、工商、财政、税务等行业工作。初次就业岗位(群)有出纳、总账会计、成本会计、税务会计、工资专员、统计等,发展就业岗位(群)有会计主管、审计等。
可考取的证书:会计初级资格证书、会计电算化证书、珠算等级证书、助理会计师资格证书等。
培养目标:本专业培养能从事景区导游讲解、景区服务与管理、酒店服务与管理等工作岗位,既适应现代旅游企业服务和管理第一线需要,又具备旅游职业综合能力和全面素质的技术技能人才。
主干课程:旅游政策与法规、旅游基础知识、陕西导游、旅游服务礼仪、旅游职业英语、导游业务、模拟导游、餐饮服务与管理、酒吧管理、酒店管理实务、前厅客房服务与管理、旅行社计调实务等。
就业面向:本专业学生主要在国际、国内旅行社、各大旅游景区、星级酒店工作,初次就业岗位(群)有导游员、旅行社职员、景区服务人员、酒店服务人员等,发展就业岗位(群)有涉外领队、旅游景区管理、星级酒店各部门领班、经理等。从事景区规划、导游、客服、营销和管理工作。
可考取的证书:导游证、茶艺师证。
咸阳职业技术学院的数字媒体艺术设计专业是一门结合艺术设计与数字技术的综合性学科。该专业旨在培养具备数字媒体艺术设计理论知识和实践技能的高素质技术技能人才,能够胜任数字游戏制作、数字网络媒体制作等相关领域的工作。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握数字媒体艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能,具备从事数字游戏制作、数字网络媒体制作等岗位工作的能力,能够在影视、游戏、网络媒体等领域从事设计、制作、开发等工作的高素质技术技能人才。
本专业的课程设置分为数字游戏制作方向和数字网络媒体制作方向。核心课程包括:
本专业注重理论与实践相结合,采用项目化教学模式,通过校企合作、实训基地等途径,提升学生的实践能力和创新能力。学生毕业后可获得虚拟现实应用开发、数字媒体交互设计、NACG游戏场景建模设计师、Adobe平面视觉设计师等职业资格或职业技能等级证书。
本专业毕业生可在影视、游戏、网络媒体等领域从事以下工作:
发展职业岗位包括影视模型设计师、游戏引擎设计师、游戏开发工程师、视觉设计师、UI设计师、动画设计师等。
咸阳职业技术学院的数字媒体艺术设计专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备数字媒体艺术设计理论知识和实践技能的高素质技术技能人才。毕业生可在影视、游戏、网络媒体等领域从事设计、制作、开发等工作,具有广阔的就业前景和发展空间。
园林技术专业是咸阳职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备扎实的园林专业基础知识和熟练专业技能的高素质技术技能人才。该专业注重理论与实践相结合,培养学生全面发展的能力,以适应现代园林行业的需求。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的园林专业基础知识和熟练的专业技能,能从事园林绿化工程施工与管理、园林艺术插花、风景园林规划设计、园林植物栽培养护、园林苗圃管理等工作的应用型技术人才。
本专业开设的主要课程包括:园林树木、园林花卉、艺术插花、园林工程测量、园林工程施工技术、园林建筑设计与施工、园林规划设计、园林工程制图(CAD)、园林植物栽培与养护、园林工程施工与组织管理、园林效果图制作、园林工程招投标与概预算等。
园林技术专业注重实践教学,通过校企合作、实习实训等方式,增强学生的动手能力和实践经验。专业课程设置紧跟行业发展趋势,结合现代园林技术的最新成果,培养学生具备创新意识和解决实际问题的能力。
毕业生可在园林公司、花店、城建部门、苗圃、城市公园和森林公园、城市管理及地产公司等企事业单位从事艺术插花、园林规划设计、工程施工及养护管理等工作。初次职业岗位(群)有施工管理、园林植物及花卉的培育与养护、艺术插花制作及养护、园林植物病虫害防治、园林设计等,发展就业岗位(群)有工程项目经理、景观设计师等。
咸阳职业技术学院的园林技术专业通过系统的理论学习和丰富的实践训练,培养了一批批具备专业知识和实践技能的高素质技术技能人才。毕业生在园林行业中具有广泛的就业前景和良好的职业发展空间,为现代园林事业的发展做出了积极贡献。
培养目标:培养掌握系统的早期教育理论、科学的婴幼儿护养知识和婴幼儿发展引导与教育技能的高素质专门人才。
主干课程:婴幼儿卫生保育、新生儿护理、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿行为观察与指导、婴幼儿抚触与按摩、音乐基础、舞蹈基础、美术基础、婴幼儿语言发展指导、早期教育活动设计与指导等。
就业方向:在早教中心、幼儿园、母婴会所等机构,从事婴幼儿早期教育、母婴护理等相关工作。
咸阳职业技术学院的动物医学专业是一门专科层次的学科,旨在培养适应现代化畜牧业生产需要的高素质技术技能人才。该专业结合理论与实践,注重学生的技术技能培养,为学生提供全面的动物医学知识和实践能力。
本专业旨在培养掌握动物疾病防控与诊疗、动物防疫检疫、兽医公共卫生安全等方面技术技能的高素质技术技能人才。毕业生将能够从事动物疾病防控与诊治、动物防疫检疫、兽医化验等岗位工作,为畜牧业和动物健康事业做出贡献。
动物医学专业的课程设置全面且实用,主要包括以下课程:动物解剖生理、动物生物化学、动物微生物与免疫、动物药理、兽医组织胚胎学、动物病理、畜牧概论、兽医诊疗技术、中兽医、动物传染病、动物外科手术与外科病、动物内科病、动物产科病、动物寄生虫病、动物防疫与检疫等。这些课程为学生提供了扎实的理论基础和丰富的实践经验。
咸阳职业技术学院的动物医学专业具有以下特色:
动物医学专业的毕业生主要面向以下就业方向:
初次就业岗位(群)包括动物医生、动物疾病检验员、动物疾病防治员、兽药生产与营销员等。发展就业岗位(群)有驻场兽医、技术主管、部门经理、动物疾控部门行政管理人员等。
咸阳职业技术学院的动物医学专业通过全面的课程设置和注重实践的教学方式,培养出适应现代化畜牧业生产需要的高素质技术技能人才。毕业生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,能够在动物诊疗、防疫检疫、兽医化验等领域发挥重要作用,为畜牧业和动物健康事业做出贡献。
培养目标:培养适应现代畜牧业发展需要,具备畜牧兽医基本知识,掌握畜牧兽医实际工作技能,能从事畜牧业生产、动物疾病防治(含检验与检疫)、饲料兽药生产与营销、畜牧业行政管理与服务工作岗位的技术技能人才。
就业面向:本专业学生主要在动物医院、大型养殖企业、饲料企业和兽药企业等企事业单位就业,初次就业岗位(群)有畜牧业生产员、动物疾病防治员、兽药与饲料生产与营销员等,发展就业岗位(群)有兽医师、牧场经营管理员、畜牧业行政管理员等。
核心课程:动物普通病防治技术、动物疫病防治技术、动物外产科病防治技术、动物营养与饲料、家禽生产技术、猪生产技术、牛羊生产技术和兽用生物制品技术等。
培养目标:培养掌握本专业的基础理论知识、基本技能,能够从事小学各科教学和教育管理的高素质专业人才。
主干课程:教育学、心理学、现代汉语、古代文学、写作、初等数论、写字、教师口语、小学语文教学法、小学数学教学法、音乐、美术、琴法等。
就业方向:在学校、教育培训机构、教育行政机构从事教学和管理。
培养目标:培养适应现代宠物业发展需要,具备宠物美容驯导、疫病防治基本知识,掌握宠物品种特性、心理行为、营养需求、饲养管理、日常保健、疾病防治等工作技能,能够从事宠物疾病诊疗与护理、宠物美容、宠物驯练、宠物用品销售与店铺经营等岗位工作的技术技能人才。
就业面向:本专业学生主要在宠物医院、宠物美容店、宠物用品及宠物饲料销售公司、畜牧兽医等企事业单位就业,初次就业岗位(群)有助理兽医师、宠物美容师、营销员等,发展就业岗位(群)有兽医师、宠物驯导师、宠物繁育师等。
核心课程:宠物营养与食品、宠物普通病防治技术、宠物疫病防治技术、宠物外产科病防治技术、宠物医院实务、宠物美容与护理、宠物驯养技术、宠物服饰与玩具等。
培养目标:主要培养具有良好的职业素质和文化修养,掌握音乐基本理论知识和弹、唱、跳技能以及教学能力,能够从事学校音乐教育教学工作和社会音乐教育相关工作的高素质技能型人才。
主干课程:教育学、心理学、乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、钢琴即兴伴奏、中外音乐史、中外音乐鉴赏、曲式分析、奥尔夫音乐教学法、民乐、课件制作等。
就业方向:主要面向学校、文化艺术机构、企事业单位从事音乐教学、管理及相关工作。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有社会体育基本知识和技能,适应新时期全民健身需要,能胜任群众性体育活动的组织管理、健身咨询指导、经营开发、康复与保健及体育基础教育等工作的实用型、复合型体育人才。
就业方向:小学体育教师、幼儿体智能教师、社会体育指导员、体育经纪人、
体育产业从业人员(健身教练、场馆开发人员、管理人员、运营人员)。
主干课程:体育学、社会学、运动解剖学、运动训练学、人体解剖学、运动生理学、体育保健学、社会体育心理学、体育科研方法导论、社会调查理论方法等专业基础课、中华养生学、体育经济学、体育社会学、社会体育管理学、健身概论、市场营销学、社区体育指导、学校体育学、运动训练学、足球、跆拳道、健身操等。
可考取的证书:裁判员证、教练员证、社会体育指导员证、中国职业体能教练资格证、体育职业经理人证等。
培养目标和就业方向:培养掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技能,具有数控程序编制、数控设备操作、调试、维修和技术管理能力,能从事数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测和维护、数控设备营销等适应生产、建设和管理第一线的技术技能人才。毕业生主要面向工业企业中的现代制造行业,从事数控机床的操作、数控加工编程、零件机械加工制造数控工艺方案设计和现场工艺实施、数控车间生产组织与生产调度、车间技术组织与管理、数控产品的质量检验与监督、数控设备维护、数控类产品的营销和售后技术服务岗位的工作。
主干课程:机械制图、工程材料与热加工基础、电工电子技术、公差配合与测量技术、车工实习、铣工实习、Autocad制图实训、数控加工仿真实训、机械CAD/CAM实训、高速切削与多轴加工实训、数控机床电气控制PLC实训、生产实践、数控机床考工训练、顶岗实习等。
职业资格证书:数控机床(车、铣、加工中心)操作中级、高级工证书,数控工艺员资格证书,UG证书,数控装调维修中级、高级工证书。
培养目标和就业方向:本专业培养具备较高的人文素养,掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识,具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力,从事简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的技术技能人才。本专业学生主要在装备制造、机械加工等企事业单位就业,初次就业岗位(群)有设备操作、工艺编制等,发展就业岗位(群)有产品营销、售后服务等。
主干课程:机械制图、工程力学、电工电子技术、机械设计基础、公差配合与技术测量、金属材料及热处理、金属切削原理与刀具、机械加工设备、机械制造工艺、数控技术及应用、机械设备控制技术、CAD/CAM应用、CAPP、机床夹具设计、钳工实训、CAD实训、热加工实训、普通车床实训、普通铣床实训、数控车削加工实训、数控铣削加工实训、特种加工实训、加工中心实训、机械设计基础课程设计、机械加工工艺规程编制与工装实训。
职业资格证书:数控车床操作工、数控铣铣床操作工证书、AutoCAD绘图员中级证书、Pro-E/UG NX/soildworks建模认证。
养目标和就业方向:本专业培养能够掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动化生产线技术及机电设备维修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护与维修专业技能,从事自动化生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的技术技能人才。机电设备的安装、操作、维护、检测方向,机电设备检验工方向,工艺员方向,机电设备维修工方向以及机电产品的销售及售后方向。
主干课程:专业基础课程包括机械制图与计算机绘图、电工电子、机械基础;专业核心课程包括机床电气控制与维修、PLC技术及应用、液压与气动技术、单片机应用技术、数控机床及应用、传感器及检测技术、自动化生产线安装与调试、机电一体化技术;专业实训课程包括入学教育、军事训练、电工基本技能实训、钳工实训、车工实训、铣工实训、典型机床控制电路装调实训、电子产品设计与制作实训、电气CAD实训、机电仿真实训、PLC与变频器综合应用实训、维修电工考证技能强化实训、数控铣工实训、数控车工实训、自动化生产线安装调试实训、毕业设计、顶岗实习、技能考证。
职业资格证书:维修电工中级、高级证书,数控操作中级证书,车工、钳工中级证书,AutoCAD绘图员中级证书。
培养目标和就业方向 主干课程 职业资格证书
本专业培养掌握常用电气设备、电气传动系统分析和微控系统的应用,PLC控制系统的应用等基本知识;具有电气控制系统和自动化生产线的安装、调试和维护能力,从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供电系统的安装、维护与管理等工作的技术技能人才。电控柜的安装、维护、检测方向,电力电子设备检验工方向,电气工艺员方向,自动化生产线安装调试与日常监测方向,电气设备运行监控及管理方向。
培养目标和就业方向:本专业培养掌握新能源汽车技术应用所必备的基础理论和专业知识,能利用汽车检测设备和工具,从事新能源汽车需要的生产装配与调试、性能检测与维护、故障诊断与排除及技术管理工作,具备一定的创新能力和开拓精神的技术技能型人才。本专业学生主要在新能源汽车4S店、新能源汽车制造厂等与新能源汽车相关的企事业单位就业。初次就业岗位(群)有新能源汽车维修工、新能源车辆检测员、新能源汽车维修业务接待员、新能源汽车销售员等。
主干课程:新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、新能源汽车底盘技术及检修、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、汽车网络与电路分析、驱动电机及控制技术、动力电池管理及维护技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断。
培养目标和就业方向:本专业培养具备化妆品、美容行业职业道德,掌握专业知识与技能,能够从事化妆品营销、美容、形象设计、化妆品生产质量控制与管理等工作的技术技能人才。在化妆品销售和生产企业从事市场营销或技术服务工作;在影视化妆行业从事形象设计工作;在美容中心从事技术指导或管理工作;在化妆品及美容教育、培训机构从事培训或教学工作等。
主要课程:化妆与形象设计、美容与营养、形体塑造、美容导师实务、市场营销学、企业管理学、化妆品生产技术、化妆品法律法规、化妆品功效评价等。
职业资格证书:美容师、化妆师中级及以上证书。
培养目标:本专业培养具有扎实文化基础知识、航空服务专业理论知识和基本操作技能的,能从事各航空公司空乘、空保,各机场集团值机员、安检员、要客部、两舱接待等岗位以及空中服务和机场地面服务等相关基层管理工作的技术技能人才。
主干课程:民航发展简史、民航客舱服务与管理、民航机场地面服务、民航客舱设备操作与管理、CIQ民用航空航线、民用航空服务礼仪、民航英语、航空运输地理、航空应急医疗、机场服务概论等。
就业面向:本专业学生主要在各大航空公司、机场等企事业单位就业,初次就业岗位有空乘、空保、值机、要客、安检、地服等,发展就业岗位有乘务长、机场及航空公司各部门管理人员。所有工作岗位做一休一或做一休二,工作时间短,入学即签订就业保障协议,100%安排就业,工资待遇不低于国内同类工作岗位的工作水平。
电子信息工程技术专业是咸阳职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备电子信息工程领域的基础理论知识和实践技能的高素质技术技能人才。本专业紧密结合现代电子信息产业的发展需求,注重理论与实践相结合,培养学生在物联网设备组装与维护、嵌入式系统开发与设计、应用软件开发等方面的综合能力。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握电子信息工程技术的基本理论和专业技能,具备从事物联网设备组装与维护、嵌入式系统开发与设计、应用软件开发等岗位工作的高素质技术技能人才。毕业生能够胜任物联网系统运维技术员、嵌入式软硬件开发技术员等初次职业岗位,并具备向物联网系统设计开发工程师、嵌入式硬件设计师、嵌入式软件开发工程师等发展就业岗位晋升的能力。
本专业的核心课程包括:嵌入式技术与应用、RFID技术、无线传感器网络技术、电子设计自动化EDA、Android技术应用、电气控制PLC技术、物联网项目规划与实施。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验,使其能够熟练掌握电子信息工程领域的关键技术。
本专业注重实践教学,通过校企合作、实训基地建设等方式,为学生提供丰富的实践机会。同时,本专业鼓励学生考取相关职业资格证书,如传感网应用开发、物联网智能家居系统集成与应用、电子设备装配调试等,以增强其就业竞争力。此外,本专业还注重培养学生的创新能力和团队合作精神,使其能够适应快速发展的电子信息产业。
毕业生可在物联网、嵌入式系统、电子信息等领域从事物联网系统运维技术员、嵌入式软硬件开发技术员等初次职业岗位工作。随着经验的积累和技能的提升,毕业生可向物联网系统设计开发工程师、嵌入式硬件设计师、嵌入式软件开发工程师等发展就业岗位晋升。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读相关专业的本科或研究生学位。
咸阳职业技术学院电子信息工程技术专业以培养高素质技术技能人才为目标,通过科学的课程设置和丰富的实践教学,为学生提供全面的专业知识和技能。毕业生具备较强的就业竞争力和发展潜力,能够在电子信息工程领域发挥重要作用,为社会经济发展做出贡献。
计算机应用技术专业是咸阳职业技术学院的重点专科专业之一,旨在培养具备扎实计算机理论基础和较强实践能力的高素质技术技能人才。本专业紧跟信息技术发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的计算机应用技术教育。
本专业培养能够从事Web前端开发、数据库管理与运维、网络系统规划与建设等岗位工作的高素质技术技能人才。学生毕业后可胜任网络规划助理工程师、数据库管理技术员、网站设计与制作技术员等初级岗位,并具备向网络规划工程师、数据库设计工程师、网站设计与制作工程师等高级岗位发展的潜力。
本专业的核心课程包括:
这些课程涵盖了从基础到高级的计算机应用技术知识,确保学生能够全面掌握相关技能。
本专业注重实践教学,通过丰富的实验和项目实训,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时,学院与多家企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会,增强学生的职业竞争力。此外,学生还可以考取Web前端开发、网络技术、网络系统建设与运维等职业资格或职业技能等级证书,提升自身的专业水平。
本专业毕业生主要面向以下就业方向:
毕业生可在各类企事业单位、IT公司、网络公司等从事相关技术工作,具有良好的职业发展前景。
咸阳职业技术学院的计算机应用技术专业以其全面的课程设置、注重实践的教学特色和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的计算机应用技术基础和较强的实践能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
咸阳职业技术学院的软件技术专业是一门专注于培养高素质技术技能人才的专科专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握软件开发、测试及系统运维等核心技能,为IT行业输送合格的专业人才。
本专业致力于培养具备前端、后端开发能力,软件测试及系统运维技能的高素质技术技能人才。毕业生能够胜任程序员、软件测试员、软件系统维护技术员等初级职业岗位,并具备向软件架构师、软件服务工程师、软件开发工程师等高级职业岗位发展的潜力。
软件技术专业的核心课程包括:数据结构、C#程序设计、软件测试、JSP程序设计、JavaScript程序设计、Winform、jQuery技术应用等。这些课程旨在为学生提供扎实的编程基础和全面的软件开发技能。
本专业注重理论与实践相结合,通过项目驱动教学,强化学生的动手能力和解决实际问题的能力。同时,鼓励学生考取软件开发工程师、Web应用软件测试等职业资格或职业技能等级证书,提升职业竞争力。
毕业生可在IT行业从事前端开发、后端开发、软件测试、系统运维等工作。初级职业岗位包括程序员、软件测试员、软件系统维护技术员等,发展职业岗位包括软件架构师、软件服务工程师、软件开发工程师等。
咸阳职业技术学院的软件技术专业以其全面的课程设置、实践导向的教学方法和明确的职业发展路径,为学生提供了成为IT行业高素质技术技能人才的坚实基础。毕业生不仅具备扎实的专业技能,还拥有广阔的职业发展空间。
| 电子商务 | 学前教育 | 建筑工程技术 | 化妆品技术 | 工程造价 | 现代物流管理 | 智能网联汽车技术 | 石油化工技术 | 小学英语教育 | 机械制造及自动化 | 机电一体化技术 | 电气自动化技术 | 新能源汽车技术 | 应用化工技术 | 化妆品经营与管理 | 空中乘务 | 电子信息工程技术 | 计算机应用技术 | 软件技术 | 大数据技术 | 信息安全技术应用 | 护理 | 助产 | 药学 | 医学影像技术 | 康复治疗技术 | 大数据与会计 | 旅游管理 | 数字媒体艺术设计 | 早期教育 | 小学教育 | 音乐教育 | 社会体育 | 园林技术 | 动物医学 | 畜牧兽医 | 宠物养护与驯导 | 数控技术 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 2 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 4 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 4 | 0 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 37 | 92 | 49 | 15 | 56 | 30 | 30 | 45 | 36 | 25 | 51 | 25 | 20 | 15 | 10 | 15 | 30 | 30 | 30 | 30 | 25 | 100 | 30 | 60 | 30 | 30 | 56 | 15 | 25 | 20 | 40 | 20 | 10 | 15 | 25 | 25 | 15 | 25 |
| 甘肃 | 10 | 4 | 6 | 4 | 10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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