院校简介:
一、本校的概念性介绍
西北大学现代学院是由西北大学申办、国家教育部批准设立的从事统招本科学历教育的独立学院。现代学院继承百年名校的光荣传统,以创新模式兴教办学,适应了中国高等教育的发展方向,是新时代新青年的优选高校。
二、本校的外围环境
本校位于中国著名古城西安的南郊。这里远望终南(秦岭),近伴沣水,在历史上一直是一块人杰地灵之处。著名的关中八景之一“草堂烟雾”近在咫尺,“终南捷径”成语故事的原型就发生在校区之南的秦岭内山。据我国文化史专家研究,中华文化的主流源在西周,西周文化的源流出自沣水,这就是有名的“沣镐文化”。
古城西安曾是十三个王朝的建都地,而各个王朝都把学校所在地一带划为皇家内苑。现在还有叫“内苑村”的地方就在本校附近。进入现当代尤其是改革开放以来,人们盛赞这里为古城的“后花园”和西安的“绿色肺”。现已被西安市规划为人文旅游科教区,重点发展科研教育事业。近年来相继有电子科大、西工大、石油大学、建筑科大在这里建校。据环境专家监测,这里的空气洁净度和氧含量属于最适人居范围,这里的地下水源自秦岭,有益微量元素丰富,水质上乘。在这里就学四年,对于身体发育正处在关键阶段、因学习而极度用脑的青年学子来说是最佳选择。
三、本校的校园建设
本校校园分为南北两区,南区为教学区,由韶光门、大型教学楼(文法、经管、艺术、传媒)、大型图书楼组成。其建筑群为欧式古典风格。南大门(韶光门)为我国大学中最为雄伟经典的校门之一,也是本地区少有的一座面向南开的大学正门。
进门后向东、西各一条主干道,名东部大道、西部大道,再向外为次级干道,名东南大道、西南大道。四栋教学楼分别在这四条主干道的南端形成的东西两翼园区内。每栋教学楼均由五层主楼和与之相连的两边两层裙楼构成。教学楼宽敞明亮、座位充足。教学设施中的多媒体生均座位数远超过国家标准。
图书馆位于东西部大道南端之间,为超大型建筑。图书馆正门南开,宽大台阶拾级而上,六根巨型罗马大柱耸立楼廊。楼内中央为特大天井,阳光通过玻璃幕罩洒入大厅。书库分列两侧,计有自然科学、社会科学、财务金融、文学艺术、报刊杂志等,另建有高校中少有的特色书库——国学书馆,馆内收藏国学、儒学、关学方面丰富的书籍,可供研究生和相关学者阅览。图书馆全馆藏书量达百万册之巨,超过国家标准。
图书馆北侧为本地区高校中少有的水景景观——天然泉水汇成的终南湖,湖面青莲片片,芦苇丛丛,湖水碧波荡漾,湖心岛上松柳相映,在本地区高校中罕有的古典式钟塔耸立于湖心岛上,登上塔顶极目远眺,古城之南的风景尽收眼底。湖周环山林荫夹道,花木竞秀。
校园北区为生活区,建筑群为现代风格,色调温馨明快。主轴线上有超大型餐饮楼,一层为大众食谱,二层为特色小炒,各层均为同学们提供经济实惠的饮食服务。二层中北部建有全国高校罕有的特色免费就餐区——“忧念园”,每位同学每学期都有机会通过吃“忆苦思甜”餐而忧念父母是否健康,忧念学业是否精纯,忧念祖国早日强大、忧念天下永保太平。
餐饮楼北侧为大型综合服务楼,内有超市、通讯、医疗、邮政、银行、书店、日用品商店及其它各项服务。本校校园东、西部大道北段外侧为东、西公寓区,有高规格的大型公寓楼十二栋,宿舍为宽大高档四人间、上床下桌、每人单桌双衣柜,茶几沙发,空调水暖、卫生间和洗漱台。
本校道路命名独倾心血:南北方向为道,东西方向为路,道已如前述,教学楼周围路按四季命名有春风路、夏阳路、秋水路、冬雪路,其他各路按历史文化时序道德观念命名,计有晨光路、尊亲路、时光路、尊师路、文博路、励志路、仁爱路、勤朴路、温泉路、沣水路等等。道路两侧密植雪松、国槐、苦楝、海棠、丹桂、银杏、油松、梧桐、栾树、合欢等优异树种,现在的校园内四季有花(冬天为腊梅和枇杷),四季长绿。
本校校园建有特色景观,在图书馆前文化广场上建有开展各种活动用的天台,天台之南立有八口学业事业人生警示洪钟,所有这一切使得本校的文化底蕴深沉厚重。
经典大气的建筑,美丽灵动的校园,为同学们提供了一流的学习、生活环境。
四、本校的组织管理
本校按照国家有关政策建立了规范的法人治理结构。西北大学作为申办方,在本校设立了分党委,派出党委书记负责党务工作、政治稳定和思想教育,派出董事参与学校的决策,派出教学副校长负责本校的教学、招生和就业工作。学校董事会聘任校长(由西北大学推荐)负责全盘工作,聘任副校长分管总务、财务和安全保卫等工作。
本校设立了建全的处级部门,这些部门又分别下辖若干科级机构。本校建立了各级团学组织,校团委负责青年学生的思想成长、校园文化活动。本校设立了工会筹委会,以保障教工的权益和福利。
本校教学主体单位为六个二级学院、三个教学部、一个中心,包括导演表演学院、播音主持与影视编导艺术学院、艺术设计与摄影动漫学院、音乐舞蹈学院、商学院、文学院、基础部、思政部、体育部、实验实训中心等。
本校按照现代非企业机构进行人事聘任和管理,所有教工均纳入合同制管理,实行全额“五险一金”待遇保障,组织起一支敬业的教工队伍,本校聘请西北大学相关院系负责人或骨干教授担任专业学科带头人。
五、本校的标识和标志歌曲
本校有校训:“公诚雅健”,前两字取自西北大学校训,后两字为本校专有,既有传承又有创新。本校有校歌《现代韶光》,其词经典凝练,其曲昂扬激越,高度浓缩了学院的特色和追求;本校有教工之歌《无限责任》,充分表达了“现代”教工对教育事业的忠诚和担当;本校有标志性歌曲《紫香槐之歌》,歌声深情悠远,体现了本校情感教育的特色;本校有《军训团之歌》,代表了“现代”学子通过军训而奠基大学理想的心声。本校办学以来积累了丰富的校园文化经典影视片,其中包括“敬重,让我们告别平庸”“认真,让我们迈向成功”“英雄主义的呼唤”“大学誓言”“诚信考试誓词”“忧念词”等等。
本校还确定了一系列CIS标识系统,计有校花、校徽、校旗和校服等。这些都整体性地代表着本校的办学理想和追求。本校主要通过官方网站、微信对外发布信息,这些信息平台栏目多样,内容丰富,尤其视频栏目全国高校罕见,网站点击率早已进入陕西高校前十名,现已成为国内一个知名的大学网站。
六、本校的专业设置
本校开设了深具特色的专业三十多个,如广播电视编导、播音与主持艺术、音乐学、舞蹈学、戏剧影视导演、表演、摄影、数字媒体艺术、影视摄影与制作、新媒体艺术,视觉传达设计、环境设计、汉语言文学、网络与新媒体、财务管理、金融工程、戏剧影视文学、动画等等。这些专业或为西北大学的强势专业,或为国内的热门专业。社会对这些专业的认可度较高,就业前景良好。
七、本校的兴学理念
本校具有系统的兴学理念。早在办学初期就提出了“替家长着想,为学子负责”的办学立足点,设定了“一切为了毕业后的成功”的办学着眼点。确立了“为区域社会经济发展培养适用人才”的人才目标。
本校系统地提出了涉及大学各个方面的兴学理念,包括:思想政治:坚守主流,传承红色,为党育人,为国育才;校园生活:丰富多彩,相得益彰;校园文化:清新、进取、高雅、祥和;综合素质:人文情怀、科学理性;素质特点:忠诚负责、融通协作;成功智慧:用心借力、顺势作为;学生管理:细致周到、严格关爱,交流沟通、引导升华;对待学业:只有学好的责任,没有荒学的权利;对待自由:从自理到自律,从自主到自由;对待课业:融会贯通、理解应用;对待考试:诚信第一、成绩第二;对待亲情:铭记、感念、升华、回报;对待师情:礼貌、尊重、谦虚、真诚;对待友情:诚挚互助、谅解宽容;对待校情:认同珍重、归依感念;对待生活:有条有理、自主自为;对待行为:文明雅健、理性自律;大学经历:丰富充实、得到尊重;人生追求:修身、齐家、治业、济天下,做社会主义事业的建设者和接班人。
这些理念和理想既来自实践,也有对社会历史文化教育的深刻理解与深沉思考。用这样的理念和理想指导办学实践,使本校的办学行为始终处于正确高效的路径与方向上。
八、本校的教学特色
本校重视成才教育。西北大学派出院级领导主管教学工作。本校设立了督导委员会,总督学负责教学质量的监督。西北大学的专家学者担任本校各专业的学科带头人。主干课的教师多半来自国家重点大学。本校的专业学科建设快速发展,在同类院校中最早成立了二级院系。二级院系在学科建设、教师培养、教学计划修订等方面发挥着重要作用。本校实行领导干部定额听课制度,以形成全员重视教学质量的局面。本校实行有组织上晚自习制度,辅导员跟班听课制度。本校倡导师道尊严,对新任课教师进行院领导约谈,对专职教师实行坐班管理,开展学生和教工评教活动。目前本校给教师的课时费标准在同类院校中达到较高水平,并且及时支付。
为保证成才教育的有效落实,本校实行专家治学,聘请著名行业领军人物担任二级学院院长:如原西安电视台台长担任播音主持与影视编导艺术学院院长;原西安市摄影家协会主席担任摄影艺术学院院长;原西安话剧院院长担任导演表演学院院长;原西安美院设计系副主任担任艺术设计学院院长;现中国散文学会副会长担任文学院院长等。
本校以特色教学引领成才教育,重视同学的考研考公务员与创新创业发展,明确制定了“双考”和“双创”教育的兴学方略。“现代”学子从入学起,就得到了成功“双考”和“双创”的各种支持和鼓励。本校成立了“双考”“双创”指导中心,专业分析“双考”的录取情况和“双创”的社会信息,有效指导同学们的“双考”复习和“双创”发展。本校调整课程和课时,加大“双考”理论课的教学,强化“双考”英语和相关课业的学习。本校专设“双考”自习室,“双考”公寓区,专配“双考”指导老师,网站上开辟了“双考”专栏,为同学们潜心“双考”提供多种方便。本校在校内辟出专区设立“双创”基地,为同学们的自主创业提供广泛的支持。经过学校的不懈努力,本校同学近年来的“双考”通过率连年递增,在本地区同类院校中一直名列前茅,许多同学以本专业第一名的成绩被国内一流大学录取。更多的同学则考取了中央、省、市、县各级公务机构和事业单位,还有不少同学通过自主创业,已经成功地拥有了自己的一份事业。大量的事实证明,通过“双考”“双创”,“现代”学子将大批跻身于社会的高阶群体,为自己开辟出美好的未来。
九、本校的就业工作
本校在本地区同类院校中率先成立了就业工作委员会,设立了就业中心,就业中心设立了四办一部:外联办、就业办、安置办、征兵办、培训部等。本校每年举办大型校园招聘会,引入百家以上企事业单位,这些单位提供数千个工作岗位。大型招聘会后,按照用人单位的要求,接着进行专场招聘会。除此之外本校还派出工作人员与各用人单位进行广泛联系,推荐我校毕业生就业。
为了提升我校毕业生的就业质量,本校高度重视同学在校期间的就业培训,经常邀请知名专家、名企人事主管来校为同学分析就业形势,指导同学就业。本校开设了就业指导课, 董事长亲自为同学们讲授如何才能成功应聘与就业,董事长还带队走访聘用我校毕业生的单位,征求用人单位意见,看望我校就业毕业生。
由于本校的高度重视和我校同学的良好状态,我校毕业生的就业率连续多年居于高位。由于卓有成效的就业工作,我校被中国高教研究会评选为“全国首批创新•就业型大学”。
十、本校的奋斗目标
本校目前已成为国内实力雄厚的独立学院之一,本校今后将在十年左右成为一所国内一流的品牌型大学。届时本校的毕业生将成为职场上的优胜者,家长们再也不用操心孩子的就学,再也不用担心孩子的就业。
让我们全体“现代”人在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,坚持社会主义办学方向,坚持为党育人为国育才,坚持培养社会主义事业的建设者和接班人。天时地利人和,西北大学现代学院将在朋友们的关注下,在社会各界的期待中,一定会走向成功,迈向辉煌!
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培养目标:本专业培养具备电影学等方面的基本知识,以及初步对电影创作的基本技能、运 作模式及电影史论进行理论分析、研究的能力,能在文化馆站、中小学、电影及相关学科领域从事 创意策划、创作、研究、教学、管理等方面工作的复合型、创新型人才,并为进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生要掌握电影理论与专业实践两个层面的知识体系:在理论层面,要掌 握电影基础原理及批评方法,注重借鉴和学习艺术学理论、戏剧与影视学等学科的基本知识体 系;在实践层面,接受电影及相关技能的基本训练,掌握电影创意、制作、管理等方面的基本应用 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.培养良好的专业思想和艺术观念,具备良好的道德修养和人文艺术素养;
2.掌握电影历史与理论的基本知识体系,并了解和掌握电影相关学科,如艺术学、戏剧学、 广播电视等方面的知识体系;
3.掌握电影在艺术创意、创作实践等方面的技能与方法;
4.熟悉国内外电影及相关领域的发展动态和行业需求,了解本学科的发展前沿和趋势,具 有较强的新技术、新观念应用与创新能力。
主干学科:戏剧与影视学、艺术学理论。
核心课程:电影概论、电影理论与批评方法、中国电影史、世界电影史、经典影视作品分析、影 视编剧、影视剪辑、影视导演、影视摄影(摄像)、影视声音、影视传媒应用写作、影视制片管理、影 视市场营销。
主要实践性教学环节:影视与戏剧编剧创作训练、各类型影视短片制作训练、相关影视机构 的专业实习、影视市场及相关调研与实践、毕业联合作业创作实践等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
专业代码:120204
财务管理(文理兼收 本科 学制4年)
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握现代公司理财理论与实务,具备管理、经济、金融和法律等方面的相关知识和能力,基础扎实、专业面宽、综合能力强,能在各类企事业单位、证券金融、中介机构和政府机关从事财务、会计、金融实务的技术应用性人才。
就业方向:本专业毕业生适于在各类企事业单位、证券金融、会计事务所和政府机关从事财务、会计、金融实务技术等工作。
主干课程:微观经济学、宏观经济学、成本会计、统计学、经济法、管理学、会计学原理、中级财务会计、会计电算化、财务管理等。
专业代码:130202
音乐学(艺术类 本科 学制四年 )
培养目标:本专业培养具有较高的文化艺术修养和鉴赏力,掌握系统的音乐学专业基本理论、基本知识和扎实的实践技能,具备声乐表演、教学及音乐辅导的综合能力,以及音乐理论分析、研究能力,能够在学校、社会文艺团体、影视部门等从事教学、表演、研究等方面的高级应用性专门人才。
就业方向:可在中、小学或高等院校担任教师,在社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事音乐表演、教学、研究、编辑、评论、管理等方面的工作。 主干课程:中国传统音乐理论、音乐美学、世界民族音乐、复调音乐基础、中国音乐史、西方音乐史、曲式与作品分析、音乐教学论、视唱练耳、基本乐理、和声与配器、合唱与指挥、舞蹈基础、钢琴即兴伴奏、电脑音乐制作、作曲技术理论等。
专业代码:130205
舞蹈学(艺术类 本科 学制四年)
培养目标:本专业培养具备舞蹈学专业基本技能和方法,以及初步对舞蹈进行理论分析、研究的能力,具有舞蹈学的专业知识和艺术素养的应用型专门人才。
就业方向:可在文艺演出团体、文化馆(站)、培训机构、群艺馆、艺术院校、中小学、社会舞蹈团体、广播影视部门、事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、舞蹈美学、艺术体操教练、舞蹈演员、研究、编辑、评论等工作。
主干课程:舞蹈概论、中外舞蹈史、舞蹈名作赏析、舞蹈教学法、舞蹈心理学、运动解剖学、舞蹈美学、舞蹈基础训练、剧目排练等
专业代码:050101
汉语言文学(文史类 本科 学制4年)
培养目标:本专业培养具备系统的汉语言文学知识和一定文学理论素养,能够在教育科研、新闻出版等机构及国家机关、企事业单位从事教学、文化、宣传、文秘、管理等工作的应用型人才。
就业方向:党政机关公务员和企事业单位文员、干事、文化工作者、编辑、记者或教师以及文化产业独立创业者。
主干课程:语言学概论、文学概论、基础写作、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学史、美学、古代文论、马列文论、西方文论等。
专业代码:050306T
网络与新媒体(文史类 本科 学制四年)
培养目标:本专业培养系统掌握网络与新媒体信息传播理论知识与实践技能,能熟练运用网络与新媒体进行信息采写、策划和传播,兼具新媒体组织运营和管理能力,拥有宽广的国际视野和进取的创新精神,能够在新媒体传播机构、部门或政府、企事业单位从事新媒体资讯编辑与传播、运营与管理、设计与制作等相关工作的复合型、应用型传媒人才。
就业方向:本专业毕业生能够在各类门户网站、网络传播公司、手机等新媒体传播机构,广播电视、移动电视、数字电视等传统媒体或新媒体部门,政府及企事业单位的网络传播部门从事新媒体资讯编辑与传播、网络运营与信息管理、媒体设计与制作等相关工作。
主干课程:网页设计与制作、新媒体概论、网络传播学、新媒体技术导论、新媒体创意与策划、新媒体广告实务、网络营销与策划、网络舆情分析与引导、新媒体产品设计与运营、移动媒体运营、网络舆论学、网络新闻编辑学、多媒体信息编辑、影视文本写作、广播电视新闻学、传播心理学、摄影与摄像、电视节目策划、广播电视概论、新闻学概论、传播学概论、中国新闻传播史、广播电视节目主持、Adobe After Premiere、新闻采访与写作、广告文案写作等。
专业代码:130404
摄 影(艺术类 本科 学制4年)
培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和视觉艺术理论知识,具备灵敏的艺术感觉及广告、图片摄影摄像能力。可熟练使用传统与数字摄影、摄像设备,掌握现代图片摄影、图片处理、图片编辑、影像前期拍摄等技能,能在新闻媒体、广告策划、文化宣传、音像出版等部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的应用型人才。
就业方向:可胜任摄影师、摄像师,能在报社、杂志社、图片制作公司、广告公司、影楼、机关团体、企事业单位从事图片产品生产工作,同时还能在电视台、影像制作公司、网站从事摄影摄像以及影像产品的生产与传播等工作。
主干课程:摄影基础、世界摄影史、摄像基础、照相机技术、摄影曝光、摄影用光、摄影构图、影视摄影技术、数码影视后期、黑白摄影、风光摄影、环境人像摄影、大画幅摄影、商业广告摄影、纪实专题摄影、翻拍技术、传统摄影工艺、商业人像摄影、新闻专题摄影、建筑摄影、当代摄影与创意摄影等。
专业代码:130508
数字媒体艺术(艺术类 本科 学制4年)
培养目标:本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题,能够利用计算机等新的媒体设计工具从事设计与制作,具有创新精神和实践能力的复合应用型人才。
就业方向:可在各级电视台、影视动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计,从事影视制作、广告设计与制作、动画设计与制作、网络媒体制作、三维游戏制作,系统维护和办公文秘等工作。
主干课程:非线性编辑、数字媒体概论、数字视频处理(AE)、摄像技术与艺术、流媒体技术与设计、UI设计与应用、电视节目包装设计、虚拟现实与交互设计、影视与戏剧舞台美术设计、网络游戏设计、空间视觉转换、数字短片创作、影像与剪辑设计等。
专业代码:130502
视觉传达设计(艺术类 本科 学制4年)
培养目标:本专业培养具有良好的美学设计素养,能够熟练运用计算机进行艺术设计和创作,面向广告、包装、展示、品牌形象、品牌策划等设计部门,培养德、智、体、美全面发展,心理健康,具备团队合作意识;具备视觉传达领域基本知识、基本理论和基本技能,能熟练从事企业品牌形象策划、展示设计、包装设计、市场营销企划、广告传播企划及管理等视觉传达设计领域的复合型应用人才。
就业方向:可在广告、品牌、企划、推广、营销、网络、数码、报刊、影视等企事业部门和广告公司、企划公司、咨询顾问公司、设计公司以及基层教学单位从事专业设计、策划、管理及教学等工作。
主干课程:素描、色彩、中外美术史、艺术概论、设计史、平面构成、色彩构成、立体构成、图形创意设计、文字创意设计、摄影基础、装饰艺术、广告设计、标志设计、型录设计、书籍装帧设计、包装设计、招贴设计、CIS企业形象设计、网页设计、丝网印刷、展示设计、装置艺术、印刷工艺、计算机图形设计基础等。
专业代码:130301
表 演(艺术类 本科 学制4年)
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具备良好的话剧、影视剧表演素质和创新精神,能创造具有独特个性的完整艺术形象,有较强的艺术表演及相关专业教学能力的复合型应用人才。
就业方向:可在国家机关、电影厂、影视制作机构、大中型企事业单位、文艺团体、剧院、影视传媒部门、网络媒体、文化艺术管理部门、演艺经纪公司、高等院校、艺术教育机构等部门,能胜任文娱、综艺类节目中的各类演出、表演、教学、研究和管理等工作。
主干课程:台词训练、形体训练、独幕剧排练、多幕剧排练、剧本片段、表演基础训练、声乐与语音发声、舞蹈训练、戏剧概论、戏剧表演基础理论、中外电影史、戏剧影视作品赏析。
专业代码:130309
播音与主持艺术(艺术类 本科 学制4年)
培养目标:本专业培养具有良好的政治思想素质和职业道德,掌握广播电视新闻传播、语言文学、播音学及艺术等多学科知识,能在广播电视、电子传媒、音像公司及其他影视部门从事播音与主持的专门人才。
就业方向:可在舞台、广播、电视及网络节目中担任主持人、播音员,可在政府部门及各社会机构、企事业单位、传媒机构从事高级文秘、发言人、形象代言与宣传、策划与主持大型文化活动或婚庆礼仪等工作。
主干课程:普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、新闻学、传播学概论、语言学概论、播音主持艺术导论。
专业代码:130305
广播电视编导(艺术类 本科 学制4年)
培养目标:本专业作为国家特色专业之一,广播电视编导专业着眼于媒体发展的学科和产业前沿,致力于培养具有综合素质、专业精神、团体意识和全局把握能力的创造性人才。具有一定的马克思主义基本理论素养,具备电视节目策划和制作等方面的专业知识与技能,具备一定的政治水平、理论素养和艺术鉴赏等方面的能力,熟悉党和国家宣传政策法规,为电视传媒机构、企事业单位宣传部门、广告、音像出版或文化传媒企业输送编导、策划、节目制作等工作以及摄影、音响、撰稿、编剧、广告等各方面工作的应用型人才。
就业方向:可在电台、电视台、报社、出版社、杂志社、电影制作公司等企事业单位或部门从事记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑、灯光、场记以及制片人等工作。
主干课程:影像语言、电视摄像、纪录片创作、广播电视栏目与频道策划、非线性编辑制作技术、电视摄像、摄影技术基础、广播电视采访与写作、新媒体概论、现场报道、广播电视音乐节目编导、广播电视市场分析、媒介经营与管理、电视导演基础、电视画面编辑等。
专业代码:130306
戏剧影视导演(艺术类 本科 学制4年)
培养目标:本专业培养具备戏剧影视导演方面的知识和能力,具有较高文学艺术修养和戏剧影视导演专业技能,能够在剧院、电视台、电影厂、文艺单位、文化馆、教育事业单位,以及戏剧影视相关部门从事戏剧影视导演、教学、研究、编辑等工作的复合型、创新型人才。
就业方向:毕业生主要在剧院、电视台、电影厂、文艺单位等从事文学创作、编辑和理论研究工作,或在国家机关、文教事业等单位从事戏剧影视策划、创作和导演工作。也可从事戏剧、戏曲艺术、电影、电视剧制作等方面的导演工作和理论研究工作。
主干课程:导演元素练习、导演片段练习、多幕剧创作、戏剧理论、摄影与摄像、影视美术基础、纪录片创作、电影美学、录音基础、微电影创作、影视导演基础、影视大师作品解读、表演基础训练、编剧理论与技巧。
| 表演 | 播音与主持艺术 | 广播电视编导 | 戏剧影视导演 | 电影学 | 戏剧影视美术设计 | 财务管理 | 音乐学 | 舞蹈学 | 汉语言文学 | 网络与新媒体 | 摄影 | 数字媒体艺术 | 视觉传达设计 | 新媒体艺术 | 影视摄影与制作 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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