许昌职业技术学院

普通本科 专科(高职)
许昌职业技术学院
毕业生数据

7634

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学校简介:

许昌职业技术学院坐落在汉魏故都许昌,是一所经河南省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校。新老校区、实习实训基地占地共2000余亩。2001年4月,由原许昌教育学院、许昌财税学校、许昌师范学校、许昌机电工程学校合并组建而成。学校传承于1942年成立的河南省第五行政区联立师范学校,已有83的办学历史和文化积淀,在历史长河中坚持守正创新、开拓进取,不断实现新的历史跨越,进入了高质量发展新阶段。步入新时代迈上新征程,全体许职人赓续育人初心,勇担立德树人使命,积极服务国家“一带一路”倡议、乡村振兴战略、黄河流域生态保护和高质量发展战略,全面加强内涵建设,全面提升育人质量,奋力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为“大有作为”的生动实践。

学校是国家“双高校”、国家优质高等职业院校,先后获评“全国高等职业院校教学资源50强”“教育部现代学徒制试点高职院校”“教育部‘双师型’教师培养培训基地”“河南省职业教育品牌示范校”“河南省国际化特色高校建设单位”“河南省平安校园”“河南省文明校园标兵”。经过多年发展,已进入全国一流高职院校行列。

坚持固本强基 推进人才强校

学校拥有一支“师德高尚、结构合理、素质优良、专兼结合”的“双师型”师资队伍,现有专兼职教师1171人,其中专任教师1027人,硕士以上学位619人,副高以上职称295人,“双师型”教师占比90%以上。有国务院特殊津贴专家1人、“河南省学术技术带头人”“河南省优秀教师”“河南省模范教师”“河南省职业教育教学专家”“中原科技创新领军人才”“河南省科技创新杰出人才”等省级以上人才77名;国家级教师创新团队2个,河南省高校黄大年式教师团队2个,省部级教师创新团队3个,建设有省级科技创新平台7个,河南省职业院校“双师型”名师工作室2个,河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台2个,建成大师工作室24个。近年来,教师在教学能力大赛中获得国家级奖项6项,其中一等奖1项;省级奖项86项,其中一等奖27项。

坚持特色发展 育人成效显著

现有教学院部16个,招生专业55个,全日制在校生20032人。对接区域优势产业推进专业集群发展,以机电一体化技术国家“双高”专业群为引领,着力打造计算机网络技术、电子商务、园林技术、健康养老服务、汽车检测与维修技术、智能建造技术等特色专业群,以群建院,以群强院,塑造特色,打造品牌。拥有国家级骨干专业4个,国家级“双高”建设专业群1个,省级“双高”建设专业群1个,国家级现代学徒制试点专业3个;主持国家级专业教学资源库1项,省级专业教学资源库5项;主持国家级在线精品课程15门,省级精品在线开放课程38门,省级课程思政示范课程16门,省级一流核心课程5门;省级课程思政研究示范中心1个,省级品牌示范校建设专业9个;省级教学成果奖23项,其中特等奖3项。

深化产教融合 校企协同育人

现有国家级实训基地3个,省级实训基地7个,产业学院14个。围绕专业特点,分别与许继电气、中科曙光、海康威视、郑州宇通集团、许昌远东传动轴、森源电气等146家国内知名企业深度合作,建立了校内外生产性实习实训基地,开展订单式培养及现代学徒制试点。牵头成立全国数据与智能行业产教融合共同体、全国人工智能职业教育产教融合联盟、河南公共管理与服务职教集团、河南省电气装备职教集团、智能制造许昌市域产教联合体、许昌市中高职职业教育联盟等11家联盟或集团,优化资源配置,激发办学活力,促进优质资源共建共享。全面加强校地合作,先后与许昌高新技术开发区、魏都区、鄢陵县和襄城县人民政府等签订战略合作协议,在科技创新、成果转化、企业孵化等方面深化务实合作,打造“校地共生、产教互促”示范样板,为推动许昌实现“两融五城四跃升”提供强有力的人才支撑和技术服务。

坚持双创引领 促进高质量就业

持续推进创新创业教育改革,着力搭建创新创业实践孵化平台,鼓励学生参加各级各类技能大赛。近年来,学生在全国职业院校技能大赛、世界职业院校技能大赛、金砖国家职业技能大赛等赛事中共获得国家级奖项39项,其中一等奖4项;在河南省高等职业教育技能大赛、中华人民共和国职业技能大赛河南省选拔赛、世界技能大赛河南省选拔赛等赛事中获得省级奖项384项,其中一等奖81项。在中国“互联网+”大学生创新创业大赛上共获得国家级奖励10项,其中银奖1项,省级奖励95项,其中金奖26项;在全国大学生职业规划大赛中,获得国家级奖励2项,其中金奖1项,银奖1项,省赛金奖4项,银奖3项;在全国高职院校“发明杯”大学生创新创业大赛上,共获得奖项214项,其中一等奖57项;在“挑战杯”竞赛中共获得国家级奖项4项,其中一等奖1项,省级奖项175项,其中一等奖5项。学校被授予“全国高职高专院校创新发明教育基地”“双创先进工作单位”“河南省创业孵化示范基地”“河南省大学生创新创业实践示范基地”“河南省首批深化创新创业教育改革示范校”。学校的人才培养工作得到了学生、社会和用人单位的广泛认可,先后获评全国大学生社会实践先进单位、全省普通大中专毕业生就业工作先进集体、全国征兵工作先进单位、河南省职业教育攻坚工作先进单位、许昌市市长教育质量奖、新中国成立70周年河南人民满意高校。

坚持开放合作 拓展国际办学空间

聚焦境外优质资源“引进来”、助力学校优质资源“走出去”双线发展,推动学校国际影响力不断提升。通过建设“中德智能制造学院”“中德(许昌)AHK职教培训中心”,在机电一体化技术国家“双高”专业群中融入“AHK机电一体化”考核标准方面,将德国课程标准本土化,形成具有中国特色的教学模式和课程体系,服务中德(许昌)产业园建设;与韩国新罗大学等国家和地区的院校开展合作办学,引进境外优质教育资源。与喀麦隆、埃塞俄比亚共建“曹魏学院”,培养掌握汉语技能、熟悉中国文化、精通专业技能、服务中喀及中埃塞产业发展的国际型技能人才;先后招收喀麦隆、埃塞俄比亚、俄罗斯等国 240 多名留学生,进行短长期汉语言学习及技能人才培训;开展标准、资源、设备输出工作,开发并输出国家职业标准4项、课程标准3项、教育资源设备2套。累计派出26批次102人次参加国家外国专家局、国家留学基金委访问学者项目赴国外进行培训和考察;接待国外来校访问团组15个,与德国达姆施塔特应用科技大学等13所国外教育机构签订了职教合作框架协议;先后承办2022、2023年度“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛,分获一、二等奖。2022年,学校入选河南省国际化特色高校建设单位。2024年,学校与埃塞俄比亚共建“曹魏学院”成功入选省教育厅首批“大河工坊”职教出海建设项目。

坚持服务社会 践行责任担当

坚持以服务许昌“两融五城四跃升”发展战略为己任,积极应对河南和许昌产业结构转型升级和高质量发展对人才的需求,在制定“双高”专业群建设方案过程中,新增智能制造模块课程,将科研项目研发流程融入实训教学,构建助力产业高质量发展的科教融汇“互融共生”模型,将科研、教学资源优势迁移赋能于创新人才培养和产业高质量发展,实现“教育链、人才链、产业链、创新链”四链深度耦合。持续多年开展走访许昌百家重点企业活动,助力企业主导的产学研深度融合落地落实,走出了一条“服务发展、共建合作、互惠双赢”的成功路子。大力开展驻村帮扶工作,选派优秀干部到村(社区)担任第一书记,推项目建设办实事、惠民生,有效助力了脱贫攻坚和乡村振兴。充分发挥“国家(省)职业教育示范性虚拟仿真实训基地”“许昌市特种作业人员培训基地”“许昌市中小学师资培训基地”“许昌市退役军人学院”“许昌工匠学院教学基地”等平台作用,积极开展面向退役士兵、进城务工农民、下岗失业人员、特岗作业人员、中小学校长、骨干教师和大学生村干部等各类人员的培训。近三年累计培训行业企业人员4万余人次,开展特种作业人员技能鉴定7千余人次,乡村振兴培训5千余人次,2023年被评为“人人持证、技能河南”建设工作先进单位。

阔步新征程,展现新担当,彰显新作为。学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢记为党育人、为国育才的初心使命,落实立德树人根本任务,突出职业教育类型定位,聚焦河南“两高四着力”和许昌“两融五城四跃升”发展战略对大国工匠、能工巧匠、高技能人才的迫切需求,开拓创新,砥砺奋进,夯实“新双高”建设基础,为创建“办学能力高水平、产教融合高质量”的职业教育名校而努力奋斗!

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专业介绍
  • 机电一体化技术
  • 计算机应用技术
  • 建筑工程技术
  • 电子商务
  • 工程造价
  • 网络营销与直播电商
  • 数控技术
  • 现代物流管理
  • 机械制造及自动化
  • 旅游管理
  • 电梯工程技术
  • 酒店管理与数字化运营
  • 烹饪工艺与营养
  • 中西面点工艺
  • 工业机器人技术
  • 学前教育
  • 电气自动化技术
  • 小学教育
  • 工业互联网应用
  • 商务英语
  • 无人机应用技术
  • 应用英语
  • 新能源汽车技术
  • 智慧健康养老服务与管理
  • 智能网联汽车技术
  • 食品检验检测技术
  • 高速铁路客运服务
  • 道路与桥梁工程技术
  • 汽车检测与维修技术
  • 空中乘务
  • 飞机机电设备维修
  • 计算机网络技术
  • 软件技术
  • 数字媒体技术
  • 大数据技术
  • 虚拟现实技术应用
  • 人工智能技术应用
  • 工业互联网技术
  • 护理
  • 助产
  • 园艺技术
  • 康复治疗技术
  • 园林技术
  • 大数据与财务管理
  • 建筑装饰工程技术
  • 大数据与会计
  • 风景园林设计
  • 市场营销

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;

3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;

4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:

5.具备机电产品质量检验和管理能力;

6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;

7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;

8.熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1.核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2.实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工 电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

许昌职业技术学院计算机应用技术专业介绍

专业概述

计算机应用技术专业是许昌职业技术学院的重点专业之一,隶属于省级双高建设专业群。该专业旨在培养具备扎实计算机应用基础知识和实践技能的高素质技术技能人才,适应IT和互联网行业的发展需求。

培养目标

本专业面向IT、互联网行业及企事业单位,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好人文素养、职业道德和创新意识,掌握计算机前端知识和融媒体技术应用技能的高素质技术技能人才。毕业生能够从事网页前端设计、融媒体及内容管理、融媒体策划与传播、软件界面设计、VI设计等工作。

课程设置

专业核心课程包括:UI设计、动态网页、Web前端设计、HTML5应用开发、响应式Web前端开发、SQL Server数据库技术、Vue.js前端开发实战、微信小程序开发、影视节目后期制作与合成等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业前沿技术,强调学生的动手能力和创新思维。通过与企业的深度合作,提供丰富的实习和就业机会,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。

就业方向

毕业生可从事网站网页设计、响应式页面搭建、动态网页制作与设计、网站搭建、Web架构师、APP开发、微信小程序开发等工作。就业领域涵盖IT、互联网、广告传媒、电子商务等多个行业。

总结

许昌职业技术学院计算机应用技术专业凭借其优质的教学资源和紧密的校企合作,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。该专业致力于培养适应现代信息技术发展需求的高素质技术技能人才,为学生的职业发展奠定坚实基础。



计算机应用技术(两年制)

1.网络安全方向

培养目标:本专业方向培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力、掌握本专业知识和技术技能,面向新一代信息技术产业的安全运维工程师、应急响应工程师等职业群,能够从事网络安全运维、网络渗透测试、应急响应分析及处理等工作的高素质技术技能人才。

专业核心课程:Python、网络安全设备原理与运维、Linux操作系统、Web 安全原理与实践、网络安全等级保护。

就业方向:网络安全管理员、安全运维工程师、应急响应工程师等。

2.数字媒体方向

培养目标:本专业方向培养学生们具有国际化视野,富有创新精神和实践及创业能力的,能够从事数字媒体产品设计,数字娱乐创作、移动媒体应用开发以及相关技术领域创新型复合型优秀人才。本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力、掌握本专业知识和技术技能,面向软件和信息技术服务业以及广播、电视、电影和影视录音制作业等行业的动画技术编辑、音像电子出版物编辑、剪辑师、动画制作员等职业群,能够从事内容编辑、视觉设计、创意设计、数字媒体应用开发等数字媒体产品设计和制作等工作的高素质技术技能人才。

专业核心课程:UI设计、平面广告设计、Illustrator图形设计、三维动画设计、影视特效编辑。

就业方向:创意行业、新媒体与社交媒体、游戏与娱乐产业、数字营销与广告等。

3.大数据应用方向

培养目标:本专业方向培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力、掌握本专业知识和技术技能,面向软件和信息技术服务行业的信息通信网络维护、软件和信息技术服务、大数据技术等职业群,能够从事大数据分析与处理、大数据平台维护等工作的高素质技术技能人才。

专业核心课程:大数据存储、数据采集、大数据平台构建、数据预处理、数据可视化等。

就业方向:大数据系统运维工程师、数据采集工程师、数据分析师、产品经理、项目经理等。


许昌职业技术学院 - 建筑工程技术专业介绍

专业名称:建筑工程技术(省级品牌示范校建设专业)

培养目标:

专业建设二十余年来,坚持以服务为宗旨,以就业为导向的办学指导思想,坚持走校企合作产教融合,服务地方经济社会发展的发展思路。对许昌乃至河南的建设行业的发展做出了显著贡献。建筑工程技术专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,掌握建筑工程技术专业必备知识,具有良好的职业道德、职业精神,具备建设行业相关领域工作的专业能力,具有较强的创新能力,服务于建筑等行业的生产和管理第一线,从事施工、预算、质检、现场管理等岗位的高素质技能型人才。

主干课程:

主要课程有建筑识图与构造、建筑材料、建筑工程施工技术、建筑工程测量、建筑设备、施工组织管理、建筑CAD、建筑工程监理、建筑工程计量与计价、建筑工程招投标、装配式施工技术、建筑BIM建模等。就业方向主要是政府建设部门、企事业单位的基建管理部门、建筑公司、房地产公司、招投标代理机构、工程造价咨询公司、监理公司、建筑设计院等单位。

就业方向:

建筑结构设计所从事建筑结构设计、建筑安装公司从事建筑施工组织与管理、建筑监理公司从事建筑施工监理、工矿企事业从事基建工作、建筑结构研究所从事科研、开发工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;

3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;

4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;

5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:

6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;

7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;

8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。

2.实习实训

在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。

在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)

衔接中职专业举例

电子商务 客户信息服务 市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

工程造价专业介绍

专业概述

工程造价专业是许昌职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备工程造价管理、工程预结算、工程成本控制等技能的高素质应用型人才。本专业紧密结合建筑业发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和实践技能。

培养目标

本专业坚持以学生为中心,注重学生综合能力的培养,采用“教室+项目”、“教室+现场”、“学校+企业”等特色教学模式。通过工程计量计价(建筑、精装修与安装工程)、工程造价软件应用、招投标与合同管理、BIM技术与应用、装配式建筑技术等项目化课程实训,培养适应新型城镇化建设和建筑业转型发展需要的高素质、应用型人才。

课程设置

本专业的主干课程包括:工程造价原理、工程计量与计价、BIM技术与应用、装配式建筑技术、建筑施工工艺、招投标与合同管理等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验,使其能够在未来的工作中胜任各种工程造价相关的工作。

专业特色

本专业的特色在于其教学模式和课程设置。采用“教室+项目”、“教室+现场”、“学校+企业”等特色教学模式,注重理论与实践相结合。通过项目化课程实训,学生能够在真实的工作环境中学习和应用所学知识,提升实际操作能力和解决问题的能力。

就业方向

毕业生能够在工程咨询公司、建筑施工企业(乙方)、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门(甲方)等企事业单位,从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预(结)决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。

总结

工程造价专业是许昌职业技术学院的重点专业,旨在培养具备工程造价管理、工程预结算、工程成本控制等技能的高素质应用型人才。通过特色教学模式和项目化课程实训,学生能够在真实的工作环境中学习和应用所学知识,提升实际操作能力和解决问题的能力。毕业生在就业市场上具有广泛的就业前景,能够在多个领域从事工程造价相关的工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、消费心理等基础知识和网络营销策划相关知识,具备网络促销策划与实施、文案 撰写与发布、网络客户关系管理、移动营销策划与实施、数据分析应用等能力,从事网络推 广和商务数据分析应用等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业,在网络策划、品牌推广、客户管理、数据分析等岗位群, 从事市场调研分析、营销方案策划、网络品牌营销、商务数据采集与分析、营销方案优化等 工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握网络客户管理的方法和技巧;

3.掌握网站推广、网络营销策划及网站运营的方法与技巧,具备SEO(搜索引擎优化) 操作能力;

4.掌握前沿信息处理工具及网络营销手段的使用方法和技巧,能够进行文案设计、撰写 和发布;

5.熟悉各类分析统计软件的使用,能根据平台整体运营策略制定数据分析计划和分析模 型;

6.了解电子商务行业发展的最新趋势,对行业动态有较强洞察力和分析能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

电子商务概论、市场调研与分析、网络消费心理、网络营销策划与实施、网络营销工具 应用、网络客户关系管理、数据分析应用、电子商务运营、新媒体整合营销等。

2.实习实训

在校内进行市场调研与分析、网络促销策划、网络推广与优化、网店运营、网络客户服 务、数据分析应用、网络营销综合实训、网络创业等实训。

在电商运营企业、网络零售企业、技术支持型企业进行实习。

职业资格证书举例

网络编辑师(三级) 电子商务师(三级) 营销师(三级) 网络营销师数据分析师

衔接中职专业举例

电子商务市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销


基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械零部件 识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制,熟悉安全操作规程、各类 金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识,具备数控机床操 作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力,从事数控机床操作与编程、数控加 工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装 备制造业,从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现 场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力;

3.具备熟练操作数控车床、数控铣床(加工中心)以及正确选用刀具、量具和夹具的能 力; 4.具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力; 5.具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力; 6.具备准确检验零件质量的能力; 7.掌握数控机床装调与维护保养的技能; 8.具备初步的生产管理和生产调度能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺 与编辑、CAD/CAM技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。

2.实习实训

在校内进行钳工、数控车削加工生产、数控铣削(加工中心)加工生产、三坐标测量、 CAD/CAM软件应用等实训。

在装备制造、数据技术企业进行实习。

职业资格证书举例

数控车工(中级) 数控程序员(中级、高级)

衔接中职专业举例

数控技术应用 机械制造技术机械加工技术

接续本科专业举例

机械设计制造及其自动化机械工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:

2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;

3.具备物流信息技术应用的能力;

4.具备常用物流设施设备应用的能力;

5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;

6.掌握物流与供应链管理基础理论;

7.掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1.核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2.实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师(三级) 采购师(三级)

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理


培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识,具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力,从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

主干课程:机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。

就业面向:工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展,汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。


许昌职业技术学院 - 旅游管理专业介绍

专业名称:旅游管理专业

培养目标:掌握本专业知识和技术技能,培养具有一定的文化创新水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力、面向商务服务业、专业技术服务业、娱乐业等行业的公共游览场所服务员、展览讲解员、旅行社计调、旅游咨询员、营销员、旅游团队领队、导游等职业群,能够从事与旅游相关的门市接待服务、计调与销售、网络运营、出境领队、导游服务、景区管理、活动策划、旅游规划、景观设计、产品销售、新媒体运营等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:旅游服务礼仪、管理学原理、旅游新媒体运营、中国旅游文化、导游业务、模拟导游、旅游政策与法规、导游词撰写、形体训练、沟通与演讲、茶艺与茶文化、餐饮服务与管理、中国旅游客源国概况、导游英语、旅行社产品策划与定制、研学旅行策划实务、旅游市场营销、旅行社计调、人力资源管理、旅行社经营管理、河南景点概览、中国旅游元素、智慧景区设计与运营、旅游美学、生态旅游。

就业去向:从事旅行社门市接待、计调、导游、景区讲解员、展馆讲解员、景区线路规划设计及开发、旅游私人订制等岗位管理服务工作、及旅游业、酒店业、餐饮业等行业部门相关岗位管理服务工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电梯控制技 术、电梯案例与保护、电梯结构与工作原理等基本知识,具备电梯生产、维保、销售、服务、 管理等能力,从事电梯设备及其控制系统的安装、编程、调试、维护、保养、检修、产品销 售、技术改造、管理等工作的高素质技术技能型人才。 就业面向

主要面向电梯生产制造、安装与维护行业,从事电梯安装、调试、检修、维护与保养、 项目管理、产品销售、质量管理和电梯的安全运行与检测等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握电梯调试、检测的基本知识和专项技能,具备现场工程项目的组织和协调综合职 业能力,具备良好的沟通能力和团队合作精神;

3.掌握电梯维修、保养规程,具备电梯安全运行和维护检修能力;

4.熟悉电梯制造技术标准规范,具备生产管理与品质管理能力;

5.了解电梯的机械和电气构造,熟悉电梯的分类、性能及安装方法,具备电梯设备安装、 调试与设备验收能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

电工电子技术、机械制图与CAD、电机拖动控制系统及其维护、液压与气压传动技术、 电气控制与PLC、电梯结构与工作原理、电梯控制技术、电梯安全与保护、电梯工程项目管 理等。

2.实习实训

在校内进行电气技能、变频器系统运行与维护、电梯安装与测试、电梯保养与维修、电 梯职业取证等实训。

在电梯生产、制造、安装企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师特种作业工

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气技术应用 机电产品检测技术应用 机电设备安装与维修

电气运行与控制

接续本科专业举例

机械工程机械设计制造及其自动化测控技术与仪器 电气工程及其自动化

自动化机械电子工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与 经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力;

3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力;

4.具有较强的沟通与抗挫能力;

5.具备处理安全突发事件的应急反应能力;

6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力;

7.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;

8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1.核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2.实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理


基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握烹饪工艺与 营养专业必需的文化基础和烹饪专业知识,具备餐饮一线生产和经营管理能力,从事现代餐 饮、酒店工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向大中型餐饮企业、星级饭店,在餐饮、厨房等岗位,从事餐饮一线生产、经营 管理、食品加工等工作。

主要职业能力

I.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备一定的厨房生产组织和管理、宴会策划及餐饮营销能力;

3.具备烹饪原料选择、鉴别及初加工和刀工处理能力;

4.具备较强的烹饪实践操作能力及营养分析与营养配餐能力:

5.掌握食品营养配餐、食品卫生安全控制、餐饮英语和烹饪基本理论知识。

核心课程与实习实训 1.核心课程 烹饪营养与配餐、餐饮安全与控制、烹饪原料、中式烹调工艺与实训、中式面点工艺与 实训、宴会设计与管理、餐饮生产流程管理等。

2.实习实训

在校内进行原料加工、厨具使用、烹饪工艺、菜品设计与制作等实训。

在相关餐饮企业、星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

中式烹调师(初级、中级) 中式面点师(初级、中级) 西式烹调师(初级、中级)

西式面点师(初级、中级) 营养配餐师(四级、三级)

衔接中职专业举例

中餐烹饪与营养膳食西餐烹饪

接续本科专业举例

烹饪与营养教育食品科学与工程


中西面点工艺专业介绍

专业概述

中西面点工艺专业是许昌职业技术学院开设的一门专科专业,旨在培养具备中西式面点制作与餐饮管理能力的专业人才。该专业结合了中式与西式面点的制作工艺,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业技能培训。

培养目标

本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的职业道德、创新意识和工匠精神的学生。通过系统的学习,学生将掌握中西式面点制作的核心技能,具备较强的就业能力和可持续发展能力,能够胜任餐饮行业的中式面点师、西式面点师、中式烹调师、西式烹调师等职业岗位。

课程设置

本专业的主干课程包括:

  • 中式面点工艺
  • 西式面点工艺
  • 餐饮食品安全
  • 餐饮企业运行管理
  • 食品雕刻
  • 烹饪工艺美术
  • 西餐烹调技术

这些课程涵盖了中西式面点制作的核心技术以及餐饮管理的相关知识,确保学生具备全面的专业素养。

专业特色

中西面点工艺专业注重实践教学,采用“工学结合”的培养模式,通过校内实训与校外实习相结合的方式,提升学生的实际操作能力。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,融入现代餐饮管理理念,培养学生成为具备创新思维和国际化视野的高素质技术技能人才。

就业方向

毕业生可根据个人发展定位,考取中式面点师、西式面点师、中式烹调师、西式烹调师等职业资格证书。就业方向广泛,包括大中型饭店、餐饮企业、西饼房、烘焙食品企业等,从事中、西点生产技术、设计开发及管理工作。此外,学生也可选择自主创业,开设个性化餐饮或烘焙店铺。

总结

许昌职业技术学院的中西面点工艺专业以培养高素质技术技能人才为目标,通过系统的课程设置和实践教学,为学生提供全面的专业技能和职业素养培训。毕业生具备较强的就业竞争力和可持续发展能力,能够在餐饮行业中发挥重要作用,为个人职业发展奠定坚实基础。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识,具备工业机器人系统应用能力,从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业,从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备安全生产、节能环保等意识,熟悉操作规程与规范,能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备;

3.具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力;

4.具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力;

5.具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力,并能编制逻辑运算程序;

6.具备根据自动化生产线工作要求,编制、调整工业机器人控制程序的能力;

7.具备根据工业机器人应用方案要求,安装、调试工业机器人工作站系统的能力;

8.具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养,排除简单电气与机械故障的能 力; 9.具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1.核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2.实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,掌握学前教育专业必备知识,具备具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力;具有较强的教育教学能力及组织管理能力;了解现代学前教育发展趋势的能力。等专业能力,具有较强的创新能力,服务于幼儿教育、小学音美教师等教育第一线的高技能应用型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉驱动技术、 总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范,掌握电工电子、仪器仪表、可编程控 制、组态控制等基本知识,具备自动化设备及系统的运作与管理能力,从事自动化设备及系 统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向自动化设备的生产和使用企业,从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、 维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供配电系统的安装、维护与 管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备自动化类工具、仪表、规范、标准的使用能力;

3.具备自动化设备及系统的安装调试能力:

4.具备自动化设备及系统的操作运行监控能力;

5.具备自动化设备及系统的设计管理能力;

6.具备自动化设备及系统的技术改造能力;

7.具备工厂供配电系统的安装维护监控能力;

8.具备现场总线和工业控制网络的构建能力;

9.具备自动化设备及工控产品的营销和服务能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、 电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。

2.实习实训

在校内进行钳工技能、电工技能、电子技能、电气制图AutoCAD、电机与电气控制、可 编程控制应用技术、单片机应用技术、自动化项目综合等实训。

在自动化设备生产和使用企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师 电气设备安装工 自动化仪表装调工

化工仪表维修工

衔接中职专业举例

电气运行与控制 电气技术应用 电机电器制造与维修机电技术应用

工业自动化仪表及应用

接续本科专业举例

电气工程及其自动化

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能,适应基础教育改革与发展需要,具备小学教育教学能力和教学研 究能力,从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构,在教师和管理岗位群,从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学,以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1.具备爱岗敬业、团结协作的能力; 2.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力; 3.具备信息技术与现代教育技术的应用能力; 4.具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力; 5.具备小学班级和课堂管理的能力; 6.具备促进学生学习和发展的基本能力; 7.掌握从事儿童教育与管理的基本技能; 8.掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1.核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2.实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

培养目标:本专业面向国内智能制造企业,培养能够在工业网络布线、工业数据采集、工业互联网平台搭建、工业大数据分析应用、工业互联平台系统运维等领域,从事工业互联网项目应用实施、运维管理、销售支持等工作,具有一定团队合作能力的高素质技术技能型人才。
就业方向:本专业毕业生面向智能制造行业,可从事工业互联网及其自动化设备的生产、安装、调试、运行及维护、技术改造等专业技术和管理工作

许昌职业技术学院商务英语专业介绍

专业概述

商务英语专业是许昌职业技术学院的重点专业之一,也是省级品牌示范校建设专业。该专业紧密结合国际商务行业需求,旨在培养具备扎实英语语言基础和商务知识的复合型人才。学生通过学习,能够掌握国际商务领域的基本理论知识和实践技能,具备较强的英语应用能力和跨文化沟通能力。

培养目标

商务英语专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,适应国际商务一线需要的高端技能型英语人才。学生应具备良好的思想道德素质、职业素养和文化素质,熟悉国际商务行业的基本理论知识和业务流程,能够胜任国际市场营销、外贸单证缮制、客户服务等工作,并具备职业可持续发展能力。

课程设置

商务英语专业的课程设置涵盖了英语语言能力、商务知识和实践技能三个方面。主干课程包括:国际商务文化介绍、商务英语口语、商务秘书、网络营销、电子商务原理与实务、国际贸易理论与实务、商务英语翻译、BEC剑桥商务英语、单证制作实务、商务英语函电、跨境电商实务等。这些课程旨在全面提升学生的专业素养和实践能力。

专业特色

商务英语专业注重理论与实践相结合,采用“英语+商务”的复合型人才培养模式。专业课程设置紧跟行业发展趋势,特别注重跨境电商、网络营销等新兴领域的教学。此外,学院与多家企业合作,为学生提供丰富的实习和就业机会,帮助学生将所学知识应用于实际工作中。

就业方向

商务英语专业毕业生可在国际贸易类公司担任高级商务秘书,或在商务机构及语言服务企业从事商务翻译工作。此外,学生还可从事跨境电子商务平台的操作和营销工作,具体岗位包括网络营销、网站业务处理、国际采购管理、国际营销管理、跨境电子商务运营管理、跨境客户管理等。专业广阔的就业前景为学生提供了多样化的职业选择。

总结

许昌职业技术学院商务英语专业以培养高端技能型英语人才为目标,通过科学的课程设置和丰富的实践机会,帮助学生掌握扎实的英语语言能力和商务知识。专业特色鲜明,就业方向广泛,为学生提供了良好的职业发展平台。选择商务英语专业,将为学生的未来职业生涯奠定坚实的基础。

许昌职业技术学院无人机应用技术专业介绍

专业概述

无人机应用技术专业是许昌职业技术学院为适应现代科技发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备无人机操控、维护、数据处理等综合能力的高级技术人才,满足无人机在多个领域的应用需求。

培养目标

本专业培养掌握无人机原理及装配、无人机检修、无人机驾驶、无人机数据处理等方面的相关知识和实践技能,具备独立开展整个无人机操控和数据处理过程的能力。毕业生可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域从事应用及管理等方面工作。

课程设置

本专业的主干课程包括:无人机系统导论、无人机飞行原理、无人机法律和法规、无人机操控技术、无人机组装调试、无人机动力技术、无人机航拍与后期处理、无人机植保技术、无人机测绘技术、无人机编队飞行等。

专业特色

许昌职业技术学院无人机应用技术专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业前沿,配备了先进的无人机设备和实训场地。学生在校期间将接受系统的理论学习和实践操作训练,确保毕业后能够迅速适应工作岗位的需求。

就业方向

本专业毕业生可从事无人机驾驶员、无人机机长、植保无人机技师、无人机航拍工程师、无人机测绘工程师、无人机硬件创新工程师等职业,就业领域广泛,前景广阔。

总结

许昌职业技术学院无人机应用技术专业以其扎实的课程设置、先进的教学设备和广阔的就业前景,为学生提供了一个优质的学习平台。通过系统的学习和实践,学生将具备无人机应用领域的专业技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。

应用英语专业介绍

专业概述

许昌职业技术学院的应用英语专业是为培养具备扎实英语语言基础知识和较强幼儿英语教学能力的高素质应用型人才而设立的专科专业。该专业紧密结合市场需求,注重理论与实践的结合,旨在为学生提供全面的英语语言能力和幼儿教育技能。

培养目标

本专业旨在培养具备从事幼儿英语教学及培训行业所需的英语语言基础知识、较强的幼儿英语教学能力和培训能力,具有勤奋好学、爱岗敬业、诚实守信、团结协作、吃苦耐劳的优良品质,能够服务于幼儿英语教学及培训等行业的基层管理和操作性工作的高素质高技术应用型人才。

课程设置

本专业的主干课程包括:综合英语、英语语音、幼儿教师英语口语、幼儿英语教学活动设计与指导、幼儿英语教学技能与实训、幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、声乐、舞蹈、钢琴、幼儿手工及环境创设、幼儿游戏活动设计与指导、幼儿园班级管理等。这些课程旨在全面提升学生的英语语言能力和幼儿教育技能。

专业特色

应用英语专业注重理论与实践的结合,课程设置紧密围绕幼儿英语教学的实际需求,强调学生的实践能力和创新能力的培养。通过丰富的实训课程和实践活动,学生能够在真实的教学环境中提升自己的教学技能和应变能力。

就业方向

毕业生可进入高端双语幼儿园从事幼儿双语教育,进入英语教育集团从事青少年英语教育,进入青少年培优企业从事一对一辅导,进入高端早教机构从事幼儿早教工作。本专业为学生提供了广阔的就业前景和多样化的职业选择。

总结

许昌职业技术学院的应用英语专业通过系统的课程设置和丰富的实践活动,培养具备扎实英语语言基础知识和较强幼儿英语教学能力的高素质应用型人才。毕业生能够在幼儿英语教学及培训行业中发挥重要作用,为社会输送高质量的英语教育人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识;

3.具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力;

4.具备汽车驾驶基本技能;

5.具备新能源汽车的试制与生产装配技能,并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换:

6.掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识;

7.掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1.核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2.实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

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智能网联汽车技术专业介绍

专业概述

智能网联汽车技术专业是许昌职业技术学院重点发展的新兴热门专业,旨在将先进的人工智能技术应用于汽车领域,推动汽车的自动驾驶技术发展。该专业培养具备汽车检修、性能测试、装配调整、售后服务等能力的高素质复合型技术技能人才。

培养目标

本专业旨在培养能够从事汽车检修、性能测试、装配调整、售后服务、单片机与嵌入式系统电子产品设计及开发、汽车智能终端应用开发、研发辅助等工作的高素质复合型技术技能人才。学生将掌握智能网联汽车技术的核心知识与技能,具备解决实际问题的能力。

课程设置

本专业的主干课程包括:

  • 汽车电器设备与维修
  • 汽车单片机及局域网技术
  • 汽车电控技术
  • 车联网技术及应用

通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够全面掌握智能网联汽车技术的基础知识和实践技能。

专业特色

智能网联汽车技术专业紧密结合行业发展趋势,注重培养学生的实践能力和创新精神。专业课程设置紧跟技术前沿,采用项目驱动式教学,为学生提供丰富的实践机会。同时,学校与多家知名企业合作,为学生提供实习和就业机会,确保学生毕业后能够快速适应行业需求。

就业方向

毕业生可在以下领域从事相关工作:

  • 汽车电气故障诊断师
  • 汽车机电维修技师
  • 汽车售后服务顾问
  • 智能产品助理研发工程师
  • 汽车产品检验与质量管理员

就业前景广阔,毕业生可在汽车制造、维修、售后服务、智能产品研发等多个领域发展。

总结

智能网联汽车技术专业是许昌职业技术学院的重点发展专业,旨在培养具备智能网联汽车技术核心技能的高素质复合型人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会,学生能够掌握行业前沿技术,具备解决实际问题的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生就业方向广泛,能够满足行业对高素质技术技能人才的需求。

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,具有较强的就业创业能力,面向食品安全与食品营养咨询服务领域,能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

主干课程

食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。


基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能,具备较好的服务、管理及协调应变能力,从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门,在车务段(车站)、客运段等部 门,从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作,也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备处置各种突发事件的能力:

3.具备服务高速铁路重点旅客的能力;

4.掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法;

5.掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求;

6.掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。

核心课程与实习实训

1.核心课程

铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。

2.实习实训

在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。

在铁路局客运段和高铁车站进行实习。

职业资格证书举例

急救员 铁路列车员铁路客运员

衔接中职专业举例

铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 交通运输


基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握道路桥梁施 工、检测的基本知识,具备道路桥梁施工与管理能力,从事道桥工程施工、检测、造价、公 路工程监理、桥隧检测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向公路与城市道路和桥梁建设部门,在道桥施工技术、施工组织和管理等技术领 域,从事道路桥梁施工测量、材料试验、现场质量检测、道路桥梁施工现场管理、公路工程 招投标等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备道路与桥梁工程的施工测量放样能力;

3.具备道路建筑材料的试验检测和混合料配合比调整、公路工程质量检查验收的能力;

4.具备按照道路与桥梁工程设计图纸和相关文件要求进行现场施工的能力,以及收集、 整理、编制工程技术资料和文件归档能力;

5.具备根据国家规范和标准解决实际工程相关问题的基本能力;

6.具备公路工程招投标和编制工程造价的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

测量技术、路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、隧 道施工技术、公路工程招投标与工程造价、公路检测技术等。

2.实习实训

在校内进行工程制图、工程测量、道路建筑材料检测等实训。

在公路与城市道路、桥梁建设等单位进行实习。

职业资格证书举例

公路养护工 工程测量员 桥隧工

衔接中职专业举例

公路养护与管理道路与桥梁工程施工市政工程施工

接续本科专业举例 道路桥梁与渡河工程


专业定义

汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能,在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如:车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。

课程体系

《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》

就业方向

汽车维修类企业:汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。


空中乘专业开设有空中乘务、航空港安全检查方向,空中乘务专业主要面向各航空公司、机场等企业,培养拥护党的基本路线,掌握空中乘务专业必备的基础理论和专业知识,具有良好的职业道德、职业精神、职业素养,具备空中乘务基本技能,有较强的实际操作能力,有较高的服务意识、创新意识和良好的职业道德和心理素质和身体素质,服务与民航客舱及机场地面相关服务等一线工作的德智体全面发展的高素质技能型人才。空中乘务专业按照“瞄准职业岗位→分析归纳岗位实际工作任务→确定行动领域→行动领域转化为学习领域”基本路径,构建了基于工作岗位需求的系统化课程体系。

飞机机电设备维修专业介绍

许昌职业技术学院

专业概述

飞机机电设备维修专业是许昌职业技术学院为适应航空产业发展需求而设立的高职专科专业。该专业致力于培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高素质技术技能人才,以满足航空维修行业对专业人才的需求。

培养目标

本专业旨在培养思想政治坚定、德技并修、全面发展的技术技能人才。学生将掌握通用飞机、发动机及相关机电设备的基本理论知识和技能,具备良好的职业道德、职业精神和职业素养。毕业生能够胜任通用航空、机场、飞机制造、飞机维修等行业的相关工作。

课程设置

主干课程包括:工程应用数学、工程力学、机械识图、机械基础、电工电子技术、空气动力学与飞行原理、人为因素与航空法规、飞机结构与机械系统、航空发动机结构与系统、飞机电子与电气系统、飞机铆装与机体结构修理技术、航空维修管理、飞机维修基本技能实训等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。

专业特色

飞机机电设备维修专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和校企合作项目,提升学生的实际操作能力和职业素养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的航空维修技术和管理知识。

就业方向

毕业生可在航空公司、机场从事航线维护、定检工作;在145维修单位从事飞机结构和系统的检测、修理工作;或通过考取本科层次学历,继续深造学习。就业前景广阔,职业发展空间大。

总结

许昌职业技术学院的飞机机电设备维修专业以其扎实的课程设置、专业的师资力量和良好的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和广阔的职业发展平台。通过系统的学习和实践,学生将具备在航空维修行业中脱颖而出的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。

本专业培养掌握网络安全技术必备知识,具备较强的网络安全设计、网络安全设备技术支持、网络安全系统维护、网络攻击检测与防护等专业能力,具有良好的职业道德和创新能力,服务于政府、企事业单位等行业的生产和管理第一线的高素质高级技能应用型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备简单算法的分析与设计能力;

3.具备数据库设计、应用与管理能力;

4.具备软件界面设计能力;

5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;

6.具备软件测试能力;

7.具备软件项目文档的撰写能力;

8.具备软件的售后技术支持能力;

9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1.核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2.实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

暂无此专业简介

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;

主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

专业代码 610216

专业名称 虚拟现实应用技术

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和 人文素养,掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识,具 备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动 画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力,从事虚拟现实、增 强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位,在虚拟现实、增 强现实技术应用岗位群,从事项目设计、项目交互功能开发、模 型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。

主要职业能力

(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

(2)掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识;

(3)具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力;

(4)具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作 能力;

(5)具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备 或平台的能力;

(6)具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力;

(7)具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程:

虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引 擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬 件平台搭建和维护。

2.实习实训: 在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现 实和增强现实项目开发等实训。 在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。 证书举例 计算机技术与软件专业技术资格(水平)证书(程序员、多 媒体应用技术制作员)

全国计算机等级考试二级证书

衔接中职专业举例

计算机应用 数字媒体技术应用

接续本科专业举例

数字媒体技术 计算机科学与技术



专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。


暂无此专业简介

培养适应涉外护理工作需要的德、智、体、美全面发展的高级护理人才.具有较高的科学文化素质,热爱护理事业,掌握护理专业必需的基础理论、基本知识和基本技能;掌握常见病、多发病的护理知识和技能、预防,具备对急、难重症处理技能;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;掌握一门外语, 有较强的英语口语及阅读能力,能熟练运用英语与外籍医务人员和病人进行交流,熟练阅读本专业外文资料。

许昌职业技术学院助产专业介绍

专业概述

许昌职业技术学院的助产专业是一门专注于培养具备扎实医学知识和实践技能的专科层次专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握助产和临床护理的核心技能,为母婴健康提供专业服务。

培养目标

本专业致力于培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。学生将掌握基础医学、基础护理、助产及相关法律法规等知识,具备正常分娩接生、分娩期母儿异常识别及危急重症抢救配合等能力,同时具备敬佑生命、救死扶伤精神和信息素养。

课程设置

专业课程包括正常人体结构、正常人体功能、病原生物与免疫、护理药理、病理学、健康评估、基础护理技术、内科护理、外科护理、高级助产技术、妇科护理、优生优育与母婴保健、急危重症护理、中医护理等。这些课程全面覆盖了助产专业所需的理论知识和实践技能。

专业特色

助产专业注重理论与实践的结合,通过模拟训练和临床实习,提升学生的实际操作能力和应急处理能力。专业课程设置紧跟行业发展趋势,强调母婴健康管理和危急重症护理,培养学生成为具备全面素质的助产专业人才。

就业方向

毕业生主要面向各级综合性医院和妇幼保健院(所)、妇幼保健管理机构,以及孕妇学校、亲子活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织,从事助产、临床护理、计划生育和妇幼保健管理及服务等工作。

总结

许昌职业技术学院的助产专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实专业知识和实践技能的高素质技术技能人才。毕业生能够在各级医疗机构和妇幼保健机构中胜任助产和临床护理工作,为母婴健康提供专业服务。

许昌职业技术学院 - 园艺技术专业介绍

专业名称:园艺技术

培养目标:

园艺技术专业:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美劳等全面发展,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向园林园艺行业的园艺植物生产销售、园艺植物植保、园林工程养护、园艺植物育种、农产品贮藏加工及农业技术推广等职业群,能够从事花卉、果树、蔬菜及食用菌等园艺植物生产管理、良种繁育、造型修剪、病虫害防治以及植物种植设计等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

园林植物、设施栽培技术、无土栽培技术、园林树木栽培与养护、园林花卉栽培与应用、植物造产景与配置、植物组织培养、插花技艺、园林植物造型盆景技艺、园林植物遗传育种、蔬菜与食用菌生技术、园林测量、观光农业、鲜切花生产、果树栽培技术等。

就业方向:

  1. 各省市园林局、绿化处、公园、风景区管理、市政工程类或相关行业主管部门。从事园林监督、管理类工作。
  2. 建筑行业类企业、公共园林绿地、房产类开发公司。主要从事园林施工、植物栽培养护等工作。
  3. 苗木苗圃公司。包括一些苗木、种子的进出口公司和相关单位。主要从事植物品种的引种育化、繁殖栽培等工作事和花卉生产与养护、插花与花艺设计、干花与压花制作、花卉室内设计与软装、观赏植物管理养护、盆景制作、花卉营销等技术与管理工作。
  4. 农资公司。主要从事种子、农药、化肥等农资产品的销售工作。
  5. 生态农业主要从事花卉、蔬菜、食用菌、优质果品的生产与销售工作。

康复治疗技术专业介绍

专业概述

康复治疗技术专业是许昌职业技术学院医药卫生类的重要专业之一,旨在培养具备扎实的医学理论基础和康复治疗技术实践能力的高素质技术技能型人才。本专业紧密结合我国医药卫生事业现代化建设和康复治疗发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能培训。

培养目标

本专业培养适应我国医药卫生事业现代化建设和康复治疗发展需求,系统掌握康复治疗技术专业必需的基本理论知识和专业技能,能在各级各类医院的康复科、理疗科、社区服务中心的康复治疗所、康复医院等机构从事康复保健和康复治疗工作等岗位(群)的医学技术技能型人才。

课程设置

本专业的主干课程包括:正常人体功能、正常人体结构、临床医学概要、病理学与病理生理学、运动学基础、康复医学概论、康复评定技术、运动治疗技术、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、疾病康复、儿童康复、老年康复、康复心理等。这些课程涵盖了康复治疗技术的核心领域,为学生提供了全面的知识体系。

专业特色

康复治疗技术专业注重实践能力的培养,通过校内实训基地和校外实习基地的结合,为学生提供丰富的实践机会。专业课程设置紧跟行业发展趋势,强调现代康复技术与传统中医康复技术的结合,培养学生具备综合运用多种康复治疗技术的能力。此外,本专业还注重学生的职业素养和团队合作精神的培养,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

就业方向

毕业生可在各级各类综合医院康复科或独立康复理疗中心、康复医院、疗(休)养院、老年公寓、社区医疗服务中心(站)等康复技术服务机构从事康复保健和治疗、康复管理、康复医疗与保健类相关产品营销等工作。本专业毕业生就业前景广阔,能够满足社会对康复治疗技术人才的多样化需求。

总结

许昌职业技术学院的康复治疗技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标,通过系统的理论学习和丰富的实践训练,为学生提供全面的专业知识和技能。本专业课程设置科学合理,注重理论与实践相结合,毕业生就业方向广泛,能够满足社会对康复治疗技术人才的需求。选择本专业,学生将获得良好的职业发展前景和广阔的发展空间。

园林技术专业介绍

专业概述

园林技术专业是许昌职业技术学院的重点专业之一,被评为国家级骨干专业和省级品牌示范校建设专业。本专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质技术技能人才,为园林行业的发展提供有力支持。

培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力。学生将掌握园林技术专业知识和技术技能,面向林业专业及辅助性活动行业的园林绿化工程技术人员、园林植物保护工程技术人员等职业群,能够从事植物生产与养护、园林工程施工及管理、园林设计等工作。

课程设置

本专业的主干课程包括:

  • 观赏树木栽培与养护
  • 花卉栽培技术
  • 植物病虫害防治
  • 园林规划设计
  • 园林工程技术
  • 园林工程预决算
  • 园林工程监理

专业特色

园林技术专业具有以下特色:

  • 国家级骨干专业,教学质量有保障。
  • 省级品牌示范校建设专业,具有较高的社会认可度。
  • 课程设置紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合。
  • 拥有一支经验丰富的师资队伍,为学生提供优质的教学指导。

就业方向

毕业生可在以下领域从事相关工作:

  • 园林植物生产与养护
  • 园林植物营销与应用
  • 园林景观设计与施工图设计
  • 园林工程施工与管理
  • 园林工程招投标与预决算
  • 花艺设计

总结

许昌职业技术学院的园林技术专业以其优质的教学资源、丰富的实践经验和良好的就业前景,成为培养园林行业高素质技术技能人才的重要基地。本专业致力于为学生提供全面的专业知识和技能培训,帮助他们在未来的职业道路上取得成功。

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位,从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作, 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力;

3.具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力;

4.具备协助领导制定企业财务管理制度能力;

5.具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力;

6.具备编制财务预算表和实施预算控制能力;

7.熟练掌握ERP管理系统,具备财务信息化管理基础工作能力;

8.掌握财务管理基本理论和实践技能;

9.了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。

核心课程与实习实训

1.核心课程

会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。

2.实习实训

在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。

在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。

职业资格证书举例

珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 财务管理


许昌职业技术学院 - 建筑装饰工程技术专业介绍

专业名称:建筑装饰工程技术

培养目标:

本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,以培养适应我国装饰装修行业信息化转型升级必须掌握的装配式装修技术、装饰BIM/VR技术、智能、绿色环保等核心技能技术为支撑,面向建筑装饰和装修行业的建筑工程技术人员、专业化设计服务人员、建筑装饰人员等职业,能够从事建筑装饰装修工程的装饰设计、施工技术指导、计量与计价、施工过程管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

《建筑装饰设计》《建筑装饰施工图绘制与深化设计》《建筑装饰装修施工技术》《数字化建筑装饰效果图制作》《装配式建筑装饰装修技术》《建筑装饰工程计量与计价》《建筑装饰工程项目管理》《BIM技术应用》

就业方向:

可进入建筑施工单位从事室内装饰工程技术管理、工程师助理等岗位,负责协助工程师进行施工现场管理、材料采购、施工工艺控制等工作。可进入建筑设计院所从事室内装饰设计、效果图制作等工作,负责根据客户需求进行设计和制作室内装饰效果图。可进入建筑材料制造商从事产品研发、质检、销售等工作,负责研发新型建筑装饰材料并进行市场推广。可进入房地产开发公司从事项目规划、室内设计、工程管理等工作,负责房地产项目的室内装饰设计和施工管理。可进入建筑装饰工程咨询公司从事咨询顾问、项目管理等工作,负责为客户提供建筑装饰工程技术咨询和管理服务。还可以自主创业,开设室内装饰设计事务所、装饰材料供应商等,从事相关行业的经营和管理。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;

3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;

4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;

5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;

6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;

7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;

8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2.实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学


风景园林设计专业的主干学科是风景园林学,是一门综合运用科学与艺术的手段,研究、规划、设计、管理自然和建成环境的应用型学科,以营造健康优美的人居环境为目标。主要学习专业导论、中外园林史、风景园林规划与设计原理、风景园林规划与设计、园林植物学、生态学基础、风景园林工程、风景园林遗产保护与管理等专业核心课程,同时也参加一些专业实习,包括美术实习、认识实习、园林测绘实习、设计院实习和毕业实习等。通过理论和实践相结合,能够成为具有扎实理论基础和宽广专业知识的高素质创新应用型人才。

许昌职业技术学院市场营销专业介绍

专业概述

许昌职业技术学院市场营销专业是一门专注于培养具备市场分析、商品销售、客户服务等核心技能的高素质技术技能人才的专科专业。本专业紧密结合市场需求,注重理论与实践相结合,致力于培养适应现代商业环境的应用型人才。

培养目标

本专业旨在培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和市场分析、商品销售、客户服务及相关法律法规等知识,具备用户画像、项目销售、数字营销、品牌策划、市场推广、智能客户服务、商务数据分析等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事商品或服务策划和销售管理等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了市场营销的各个方面,包括但不限于:市场营销实务、商品学、商务礼仪、市场调查与预测、公共关系、国际贸易、商务谈判、市场营销策划、广告实务、品牌推广、大客户服务与管理、消费心理学、推销艺术、超市连锁经营与管理、社群营销、市场营销综合实训等课程。

专业特色

许昌职业技术学院市场营销专业的特色在于其注重实践教学,通过模拟实训、案例分析、企业实习等多种形式,提升学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。同时,专业紧跟市场发展趋势,引入数字营销、智能客户服务等前沿内容,确保学生能够适应快速变化的市场环境。

就业方向

本专业毕业生主要面向市场营销专业人员、客户服务管理员、互联网营销师、品牌专业人员等职业,可从事市场策划主管、推广主管、销售业务主管、客户服务主管等岗位(群)。毕业生可在各类企业、事业单位及政府部门从事市场营销、客户服务、品牌推广等相关工作。

总结

许昌职业技术学院市场营销专业通过系统的理论学习和丰富的实践训练,培养具备市场分析、商品销售、客户服务等核心技能的高素质技术技能人才。本专业毕业生具备较强的就业竞争力,能够适应现代商业环境的需求,为社会经济发展做出积极贡献。

2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:3027
2027届毕业生专业生源信息表
机电一体化技术 计算机应用技术 园艺技术 园林技术 建筑装饰工程技术 风景园林设计 建筑工程技术 工程造价 数控技术 机械制造及自动化 电梯工程技术 工业机器人技术 电气自动化技术 工业互联网应用 无人机应用技术 新能源汽车技术 智能网联汽车技术 食品检验检测技术 高速铁路客运服务 道路与桥梁工程技术 汽车检测与维修技术 空中乘务 飞机机电设备维修 计算机网络技术 软件技术 数字媒体技术 大数据技术 虚拟现实技术应用 人工智能技术应用 工业互联网技术 护理 助产 康复治疗技术 大数据与财务管理 大数据与会计 市场营销 电子商务 网络营销与直播电商 现代物流管理 旅游管理 酒店管理与数字化运营 烹饪工艺与营养 中西面点工艺 学前教育 小学教育 商务英语 应用英语 智慧健康养老服务与管理
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 10 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 100 430 20 40 40 30 60 45 30 90 30 60 67 30 100 90 30 30 10 30 53 10 20 60 111 30 80 30 30 30 13 12 20 60 150 60 105 60 30 55 50 40 40 100 200 61 70 65
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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