培养目标：本专业培养社会和经济发展需要的"宽口径、厚基础、强能力、高素质"的能独立进行的艺术设计。本专业培养具备室内外环境艺术设计专业的系统基本知识，能在科技、教育、专业设计部门、设计公司或在生产经营和管理部门、企事业单位从事实际应用、开发和设计工作的应用型高级专业人才。

培养目标：本专业培养具备视觉传达艺术设计以及多媒体设计等专业的系统基本知识，能在科技、教育、专业设计部门、设计公司或在生产经营和管理部门、企事业单位从事实际应用、开发和设计工作的应用型高级专门人才。

培养目标：本专业根据社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，培养既有扎实的英语语言基础，又有广博的相关专业和文化知识，并能熟练地运用英语在外事、经贸、旅游、文化等部门从事翻译、经贸和管理工作的应用型英语高级专门人才。培养具有独立思考能力、创新精神、创业能力，有较高的文化素质和心理素质的具有高度社会责任感的德智体美多方面全面发展的应用型英语人才。

培养目标：本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，具有人格健全，德、智、体、美全面发展，具有扎实的市场经济理论基础和综合基本技能的，能够熟练地运用财务管理基本理论和方法，能够承担企、事业及政府部门管理工作的应用型高级专门人才。

培养目标：本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，具有人格健全，德、智、体、美全面发展，具备系统的国际经济与国际贸易基础理论，掌握国际贸易基本知识和基本技能，熟悉国际贸易规则和惯例及中国对外贸易的政策法规，并具有应用能力强、综合素质高、创新能力强，能够从事国际贸易实际业务和外贸管理、理论工作的应用型高级专门人才。

专业定义

金融科技主要研究金融学、投资学、互联网金融等，将相关商业场景下计量分析原理及方法与大数据分析技术有机结合，进行金融产品设计与运营、金融大数据分析与管理。例如：在网络信贷、智能投顾、数字货币中进行产品设计、量化分析、风险控制、运营管理等。

课程体系

《金融科技概论》、《金融学》、《投资学》、《互联网金融风险管理》、《互联网金融运营管理》、《金融大数据》、《新消费金融模式与实践》、《数据仓库与数据挖掘》、《可视化数据处理技术》、《数据科学基础与Python语言》。

就业方向

金融机构：金融科技产品开发、数据挖掘、数据分析，金融产品运营和管理。

培养目标：本专业培养具有系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能够适应当代中国法治国家建设和市场经济发展需要的法学专业应用型高级专业人才。例如国家司法机关工作人员，党政机构法律业务工作人员，律师、公证人员，企业、城镇基层社区、行业协会等社会机构的法律工作者等

培养目标：本专业培养能够主动适应社会主义现代化建设，具备一定的理论素养和系统的汉语言文学知识，掌握各类机关、媒体及企事业单位的文化宣传、文秘工作或新闻编辑工作的基本技能，能在党政机关、新闻出版单位、各类学校、中外企业、事业单位从事文化、编辑、文秘、宣传、策划、管理工作，及中文信息处理相关专业工作的应用型高级人才。

培养目标：本专业培养具备广告学传播原理与知识、广告策划创意与文案写作能力以及一定的广告设计与制作能力，能在大众传播媒体广告部门、专业广告公司、市场调查与信息咨询行业、企事业单位从事广告策划创意和广告文案写作、广告设计制作和市场营销策划、广告经营管理和信息采编工作的广告学应用型人才。

培养目标：培养适应区域经济建设与社会发展需要，具有扎实的经济管理理论知识，又全面掌握计算机网络、信息通信技术等业务技能，能熟练应用电子商务工具开展现代商务活动，实现商务流程创新，能从事电子商务应用的分析、设计、运作与管理的高级应用型专门人才。

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，既具有扎实的数学基础、较强的逻辑思维能力和实践能力，富于创新精神和创业意识，又懂金融或教育，能主动适应社会经济发展需要并具有持续竞争力的应用（复合）型人才。毕业生主要到企事业单位的经济、金融（银行、证券和保险等）、科技、教育、管理、生产和经营等部门从事数学的实际应用、数学教学、教育研究和管理工作，或继续攻读硕士学位。

培养目标：本专业培养具有扎实的数学基础和经济学素养，掌握统计学和经济学的基本理论和方法，具有较好的科学素养，能熟练地运用计算机处理与分析数据，能在政府、企业、事业单位和经济、金融及管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析、市场调研、质量控制等开发应用和管理工作的应用型专门人才。

培养目标：本专业培养适应社会发展和地方建设需要，德智体美全面发展，具有健全的人格、良好的职业素养，系统掌握计算机科学的基本理论、方法和基本技能的高级应用型人才。本专业培养的毕业生具备计算机应用领域分析问题、解决问题的能力，具有创新精神和创业能力，能够适应在科研、企业、事业和教育等单位从事计算机技术应用系统开发、各类信息系统的日常管理维护、电子商务以及信息安全技术管理等工作。

培养目标：本专业培养具备车辆工程基础知识和专业技能，能在企业、高校及科研院所从事 车辆设计、制造、实验、检测、管理、科研及教学等工作的车辆工程领域复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电工电子技术、车辆构造与原理、车辆设计与理 论、车辆试验测试技术和车辆电子控制等方面的基本理论和专业知识，接受车辆工程师基本训 练，具备从事车辆设计、制造、实验、检测及管理等工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握机械工程、工程力学、电工电子技术、计算机应用技术、自动化、测试技术、市场经济 及企业管理等机械工程基本理论和基本知识；

2．掌握车辆构造、理论、设计、电子控制等专业知识和车辆产品设计制造方法；

3．具有工程制图、计算、试验、测试、计算机应用、文献检索的基本能力，并具备一定的综合 运用所学知识分析和解决车辆产品的设计开发、技术升级改造与创新的能力；

4．了解机械工程和车辆工程学科的前沿技术、发展动态和行业需求；

5．了解国家车辆工程领域的技术标准，相关行业的政策、法律和法规；

6．具有一定的车辆工程相关领域科学研究、科技开发、组织管理能力；

7．具有一定的自然科学、人文社会科学和工业美学的知识基础；

8．具有一定的国际视野和较强的交流沟通能力；

9．具有终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：机械工程、力学、控制科学与工程。

核心知识领域：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、控制工程基础、车辆理 论、车辆设计、车辆构造、车辆试验学等。

主要实践性教学环节：金工实习、市场调查与商务实习、课程设计、生产实习、科技创新与社 会实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：车辆构造拆装实习、发动机台架试验、车辆液压与气压传动实验、车辆电器与 电子技术实验、车辆性能台架试验、车辆道路性能综合实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

　　培养目标：本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理等基础知识；3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

培养目标：本专业培养能够主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展具有创新精神、创业能力和社会责任感的，既有较宽厚的电子技术和电子信息基础，又具有较强的电子信息系统应用能力，能从事一般电子设备和智能电器的开发、制造、调试、维修以及企业管理的应用型工程技术人才。

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养能主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，有较宽厚的基础理论和宽广的专业口径，具备土木工程项目规划管理、设计、现场施工的能力，可以在政府职能部门、房屋建筑、城市基础设施建设、施工管理、投资开发等部门工作，具有创业能力、实践能力、创新意识和持续竞争力，并获得注册工程师基本训练的应用型高级工程技术人才。

培养目标：本专业培养具备扎实的工业设计基本理论、知识与应用设计能力，具有创新设计思维及综合策划能力的，了解产品结构与功能的，能够从事工业产品造型设计和科研工作的高级应用型人才。