学校简介:
无锡城市职业技术学院是经江苏省人民政府批准,报教育部备案,由无锡市人民政府举办的高职(专科)层次全日制普通高校。
学校占地面积近千亩,现有全日制在校生10000余人。学校构建与地方产业发展紧密契合的专业体系,设有12个教学院(部),44个高职(专科)专业,11个专业群,学校构建与地方产业发展紧密契合的专业体系,其中中央财政支持的重点建设专业2个,教育部全国职业院校示范专业点2个,江苏省高等职业教育高水平专业群2个、高水平骨干专业3个,省重点建设专业群2个,省品牌专业1个、特色专业1个。
学校坚持人才强校,打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。现有专任教师393人,专任教师硕士及以上达89.06%,高级职称达35.62%。省有突出贡献中青年专家1人,省“333工程”培养对象12人,省“青蓝工程”优秀教学团队2个、中青年学术带头人6人、优秀青年骨干教师22人,省“六大人才高峰”资助对象2人,江苏省职业教育“双师型”名师工作室1个,市有突出贡献中青年专家3人,市社会事业领军人才2人。教师获省级以上各类教学技能大赛奖项50余项,1名教师受邀担任央视《法律讲堂》主讲嘉宾。
学校坚持质量兴校,大力培养高素质技术技能型人才。与江苏师范大学、南京特殊教育师范学院、无锡太湖学院、南京传媒学院、江苏理工学院等高校合作实施高职与本科“3+2”分段培养项目,联合培养应用型本科人才。近年来,学校在全国和江苏省职业院校教学能力比赛中获奖10余项,获江苏省教育教学成果奖8项。学生在全国和省、市职业技能大赛上获奖600余项。与俄罗斯、美国、英国、澳大利亚、韩国、巴基斯坦、菲律宾等16个国家和地区的32所高校和教育机构建立合作关系,创设“徐霞客学院”“桑巴吉塔(茉莉花)”等“职教出海”国际教育品牌,百余名学生赴海外交流、交换,考取国际通用资格证书。
学校坚持服务荣校,积极投身部省共建苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板和无锡打造国家职业教育高地城市建设。建有全省高职院校首家“博士后创新实践基地”以及“无锡市环境科学与工程研究中心”“无锡城市国家职业技能鉴定所”“无锡市锡师培训中心”等教科研和社会服务平台。牵头成立全国文化旅游景区行业产教融合共同体、全国数字影视职业教育集团、江苏省邮政行业职业教育集团、无锡市建设职业教育集团、无锡市职业院校思想政治教育联盟、无锡农村电商产教联盟。与无锡君来酒店管理集团有限公司、上汽大通汽车有限公司等共建有校外实习基地196家。率先成立江苏省首家涉农产业学院——无锡农村电商学院,与无锡君来酒店管理集团、江苏芯凯胜微电子有限公司、杭州安恒信息技术股份有限公司、浪潮卓数大数据产业发展有限公司、南京金陵饭店集团有限公司等多家企业共建“产业学院”。
近年来,学校办学成绩得到社会广泛认可。获评“江苏省职业教育先进单位”“江苏省文明校园”“江苏省乡村振兴人才培养优质校”,入选全国高职院校“创新创业30强”,获批“中国产学研合作创新示范基地”“全国旅游职业教育校企合作示范基地”“全国邮政行业人才培养基地”“全国大学生创新创业就业服务基地”等。
展望未来,学校始终坚守为党育人、为国育才的使命担当,凝心聚力、赶追超越,为创建专业特色鲜明、社会服务卓越的高水平高职院校而努力奋斗。(2025.01)
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识,具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力,从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位,在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群,从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安装、配置和维护信息安全产品的能力;
3.掌握数据备份与恢复的技能,具备数据容灾方案的制订能力:
4.具备部署和实施信息安全方案的能力;
5.具备信息安全风险测评能力;
6.具备操作系统安全防范能力;
7.具备Web安全防范能力;
8.具备网络安全防护能力;
9.具备信息安全管理与维护能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。
在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程信息安全
广告艺术设计专业是无锡城市职业技术学院的重点专业之一,隶属于无锡市重点专业群。该专业旨在培养具备广告及平面设计行业基础理论和专业知识,掌握实际操作技能的高素质技术技能型人才。专业课程设置紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业主要培养掌握广告及平面设计行业的基础理论和专业知识,具有从事本专业实际操作的专业技能和职业素养的高素质技术技能型人才。毕业生能够胜任广告设计、品牌策划、包装设计、广告制作、广告行业咨询、会展设计、印刷、新媒体广告、报社、杂志社、书籍出版社等企事业单位的设计部门一线岗位。
广告艺术设计专业的主要课程包括:手绘广告插画、广告文字设计、包装设计、广告摄影、品牌形象设计、广告印刷工艺、广告媒体推广、广告材料与工艺、广告媒体策划、广告文案创作等。这些课程涵盖了广告设计的各个方面,旨在培养学生的综合设计能力和创新思维。
广告艺术设计专业的特色在于其紧密结合行业需求,注重实践教学。学院与多家广告设计企业、包装设计企业、广告制作企业、会展设计企业、印刷企业、新媒体广告企业等建立了校企合作关系,为学生提供实习和就业机会。此外,专业课程设置灵活多样,紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的设计技术和理念。
广告艺术设计专业毕业生主要面向广告设计企业、广告制作企业、包装设计企业、广告行业咨询、会展设计企业、印刷企业、新媒体广告企业、品牌策划、报社、杂志社、书籍出版社等设计部门一线岗位。毕业生具备扎实的专业知识和技能,能够胜任各类广告设计相关工作。
无锡城市职业技术学院广告艺术设计专业以其全面的课程设置、实践导向的教学模式和广泛的就业前景,成为培养高素质广告设计人才的重要基地。学院将继续致力于提升专业教学质量,为学生提供更优质的教育资源和更广阔的发展平台。
无锡城市职业技术学院的环境艺术设计专业是一门专注于培养具备环境设计、室内装饰设计、建筑装饰、景观设计等能力的专科专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握环境艺术设计的基本原理和技能,成为能够胜任相关岗位的高素质技能型人才。
本专业面向环境设计、室内装饰设计、建筑装饰、景观设计等企事业单位,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德,“会设计、懂材料、能管理”的一线高素质技能型人才。毕业生将具备从事建筑景观设计、室内设计及工程管理相关岗位的能力,能够就职于各类室内外环境设计公司、装饰设计公司,从事室内外环境设计、施工管理及设计表现等方面的工作。
本专业的主要课程包括庭院景观设计、公共空间景观设计、商业空间室内设计、展示空间设计、环境艺术设计表现、室内外装饰材料与施工、环境艺术创意设计等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握环境艺术设计的理论知识和实践技能。
环境艺术设计专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。学校配备了先进的设计实验室和实训基地,为学生提供了良好的学习和实践环境。此外,专业还与多家知名企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在庭院景观设计、公共空间景观设计、商业空间室内设计、展示空间设计、环境艺术设计表现、室内外装饰材料与施工、环境艺术创意设计等领域从事相关工作。就业单位包括各类室内外环境设计公司、装饰设计公司等。
无锡城市职业技术学院的环境艺术设计专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备环境设计、室内装饰设计、建筑装饰、景观设计等能力的高素质技能型人才。毕业生将具备从事相关岗位的能力,能够在各类室内外环境设计公司、装饰设计公司中发挥重要作用。
视觉传达设计专业是无锡城市职业技术学院艺术设计类专科专业之一。本专业旨在培养具备视觉传达设计基本理论、专业知识和实践技能的高素质技术技能型人才。通过系统的专业学习和实践训练,学生能够掌握视觉传达设计的基本原理和方法,具备独立完成设计项目的能力。
本专业主要面向平面设计制作企业、品牌策划、出版社等企事业单位,着力培养学生运用视觉传达的基本原理,把握不同广告媒体特点以及设计创意方法和表现形式,具有创新实践能力的综合性人才。通过专业学习,学生将具备扎实的设计基础、较强的创意能力和良好的职业素养,能够胜任各类视觉传达设计工作。
本专业课程设置全面,涵盖理论与实践,主要课程包括:
视觉传达设计专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践技能的培养。本专业与多家企业建立了校企合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。此外,本专业还注重培养学生的跨学科能力,使其能够适应新媒体时代的需求,掌握手机界面设计、互联网网站设计、电视媒体界面设计、计算机程序交互界面等相关技能。
毕业生主要就职于广告设计公司、品牌策划企业、文化传媒、报纸杂志等媒体机构和企事业单位。目前,在新媒体领域主要以手机界面设计、互联网网站设计、电视媒体界面设计、计算机程序交互界面等相关企业单位为主。本专业毕业生具备较强的就业竞争力,能够胜任各类视觉传达设计岗位。
无锡城市职业技术学院的视觉传达设计专业通过系统的课程设置和丰富的实践训练,培养具备扎实设计基础和创新能力的高素质技术技能型人才。本专业注重理论与实践相结合,强调学生的跨学科能力和职业素养,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。选择视觉传达设计专业,将为您的职业发展奠定坚实的基础。
建筑装饰工程技术专业是无锡城市职业技术学院的重点专科专业之一。该专业旨在培养具备扎实的建筑装饰理论知识和实践技能的高素质技术技能人才,以满足建筑装饰行业对专业人才的需求。
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,掌握建筑装饰工程技术专业的基本理论和专业知识,具备一定的装饰施工技术、装饰工程造价编审、装饰设计等技能,具备岗位职业能力和良好的职业道德,能够从事室内装饰设计、装饰施工技术与管理的高素质技术技能人才。
主要课程包括:素描、色彩、构成设计、建筑装饰识图与构造、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰材料与施工工艺、建筑CAD、建筑装饰设计、计算机效果图制作、建筑设备、建筑装饰施工组织与管理、建筑装饰工程计量与计价等,以及相关实践教学课程。
本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实践教学课程,培养学生的实际操作能力和创新思维。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的建筑装饰技术和设计理念。
毕业生主要在建筑装饰施工单位、建筑装饰设计公司、房地产公司、建筑与装饰施工企业、建设监理公司等单位从事建筑装饰施工、装饰预决算编审、建筑装饰设计与工程监理等工作。
无锡城市职业技术学院的建筑装饰工程技术专业通过系统的理论教学和实践训练,培养出具备扎实专业知识和实践能力的高素质技术技能人才,为建筑装饰行业输送了大量优秀人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任各类建筑装饰相关的工作岗位。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握风景园林规划与设计、城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识,具备空间思维、语言表达,以及独立进行城市绿地、园林、园林建筑的设计、效果图表现、施工图设计和计算机辅助设计能力,从事风景园林方案及施工图设计等工作的高素质技术技能人才。
主要面向园林设计单位,在风景园林规划设计与管理岗位,从事风景园林规划、概念性设计、方案设计、初步设计及施工图设计等工作。
园林树木花卉学、园林规划与设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林工程计价、园林工程施工等。
在校内进行小型绿地设计、园林建筑设计、工程设计等实训。
在园林设计单位进行实习。
AutoCAD绘图员、Autocad认证、Adobe Photoshop认证、Sketchu认证
无
风景园林、环境设计、城乡规划、建筑学
基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,具备客舱服务与安全 管理能力,从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门,在民航乘务、航空安全等岗位群,从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力;
3.具备维护客舱安全和客舱秩序的能力;
4.具备维护客舱整洁和舒适的能力;
5.掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能;
6.掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能;
7.掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能;
8.熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧;
9.了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。
2.实习实训
在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。
在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。
职业资格证书举例
民航乘务员
衔接中职专业举例 航空服务
接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输
广播影视节目制作专业是无锡城市职业技术学院为适应现代传媒产业发展需求而设立的高职专科专业。本专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的影视节目制作专门人才,满足影视行业对高素质技能型人才的需求。
本专业培养掌握必需的文化科学基础知识,拥有较强的实践动手能力,熟悉影视节目制作岗位工作过程,有较强的岗位适应性,能直接上岗从事电视摄像、电视编辑、电视制作、电视节目包装等工作,并具有较强的职业综合能力和可持续发展能力,具备良好的职业道德、敬业精神、合作精神和文明习惯的高素质技能型人才。
本专业主要课程包括:影视艺术概论、表演艺术、图形图像处理、影视摄影摄像技术、视听语言、影视写作、非线性编辑、影视特效、影视剪辑技巧、片头制作、MV创作、微电影创作、专题片创作、广告片创作、灯光音响等。
1. 理论与实践相结合:注重培养学生的实践操作能力,通过大量的实训课程和项目实践,使学生掌握影视制作的全流程。
2. 紧跟行业前沿:课程设置紧跟影视行业最新发展趋势,培养学生掌握最新的影视制作技术和理念。
3. 校企合作:与多家影视制作公司、电视台等建立合作关系,为学生提供实习和就业机会。
本专业毕业生主要面向省、市、县级为主的电视台、影视制作公司、影视广告公司和相关文化传播公司、门户网站等单位。具体岗位包括:摄像师、数字合成与特效包装师、影视动画与游戏开发人员、电子出版物视频产品制作人员、网络视频编辑、活动视频制作、影视类型片制作等。
无锡城市职业技术学院广播影视节目制作专业致力于培养适应现代传媒产业发展需求的高素质技能型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握影视节目制作的核心技能,具备良好的职业素养和可持续发展能力,为未来在影视行业的职业发展奠定坚实基础。
人物形象设计专业是无锡城市职业技术学院开设的专科层次专业,旨在培养具备化妆、发型、美甲设计等专业技能的高素质技能型人才。该专业紧密结合影视剧组、婚纱影楼、化妆品生产企业等实际需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的职业素养和创新能力培养。
本专业主要培养德智体美全面发展,掌握形象造型的基础理论和专业知识,具备化妆、发型、美甲设计的专业技能和职业素养,能够从事化妆师、色彩诊断师、培训讲师等岗位工作的高素质技能型人才。毕业生将具备良好的创新意识和实践能力,能够适应影视、婚纱、化妆品等行业的多样化需求。
本专业的主要课程包括:
人物形象设计专业注重实践教学,通过模拟真实工作场景,提升学生的实际操作能力。专业课程设置紧跟行业发展趋势,涵盖化妆、发型、美甲、服饰搭配等多个领域,培养学生在影视、婚纱、化妆品等行业的综合竞争力。此外,专业还注重学生的创新能力培养,鼓励学生在设计过程中融入个人创意。
毕业生主要面向大众传媒行业、社会服务行业、服装企业、形象设计及培训行业,就业面广。具体就业岗位包括:
无锡城市职业技术学院的人物形象设计专业以培养高素质技能型人才为目标,课程设置全面,注重实践与创新,为学生提供了广阔的就业前景。毕业生能够在影视、婚纱、化妆品等行业中发挥专业技能,成为行业中的中坚力量。该专业是无锡城市职业技术学院特色专业之一,为学生提供了优质的教育资源和职业发展平台。
数字媒体艺术设计专业是无锡城市职业技术学院开设的一门专科层次的专业。该专业致力于培养具备数字媒体艺术基础理论,熟练掌握各种先进的数字媒体技术,将“艺术”与“技术”相结合的高素质技能型应用型人才。
本专业旨在培养具备数字媒体艺术基础理论,熟练掌握各种先进的数字媒体技术,将“艺术”与“技术”相结合,能运用艺术创新思维为互联网、移动媒体、网络电视等新媒体进行网站页面、人机交互界面、网络广告、网络视频、用户体验等应用进行设计,具有现代创新意识的高素质技能型应用型人才。
本专业的主要课程包括:图形图像设计基础(PhotoShop)、音视频媒体采编、非线性编辑(Premiere)、界面设计(Illustrator)、网页设计、二维动画制作(Flash)、动画角色与场景建模(3DMAX)、三维动画制作(MAYA)、数字短片创作等。
数字媒体艺术设计专业注重“艺术”与“技术”的融合,强调理论与实践相结合。通过丰富的课程设置和项目实践,学生能够掌握从平面设计到三维动画、从网页设计到数字短片创作的全方位技能,具备较强的创新能力和实践能力。
毕业生可从事的职业包括动画师、影视后期编辑师、界面设计师、网页设计师等。就业领域涵盖移动通讯、多媒体公司、网络出版、数字游戏、影视音像出版、影视后期特效、视频剪辑合成、栏目包装制作、虚拟现实等相关行业,从事数字产品的开发、策划、艺术设计、编创与制作等方面工作。
无锡城市职业技术学院的数字媒体艺术设计专业通过系统的课程设置和丰富的实践项目,培养具备现代创新意识的高素质技能型应用型人才。毕业生在数字媒体领域具有广泛的就业前景,能够胜任多种相关岗位,为数字媒体行业的发展贡献力量。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握播音与主持 的基本知识和技能,具备语言播报和表达、播音与主持专业能力,从事新闻播报、新闻与专 题片配音、现场报道及各类节目主持工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向传媒行业,在广播电视台、影视制作公司、网络媒体、文化传播公司及其他企 事业单位,从事广播电视播音主持、出镜记者、庆典策划与主持、配音、推广普通话等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备广播电视新闻与专题片配音及各类影视配音能力;
3.具备各类广播电视及新媒体节目的播音、主持能力;
4.具备从事语言表达工作的能力;
5.掌握新闻采访与写作及现场报道方法;
6.掌握播音与主持专业基本理论知识,以及与本专业相关的多学科知识;
7.掌握广播电视新闻拍摄制作与基本的音频、视频编辑方法;
8.了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
普通话语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、新闻播音、节目主持、电视配音、 形体与体态语、表演基础等。
2.实习实训
在校内进行结课汇报、校园电台、电视台及各种活动实训。
在广播电视台、影视传媒公司、网络媒体或企事业单位的宣传部门、文化传播公司、广 告公司、博物馆、展览馆、庆典公司及从事语言表达的教学单位进行实习。
职业资格证书举例
普通话水平测试等级证书广播电视播音员主持人资格证广播电视编辑记者资格证
衔接中职专业举例
播音与节目主持
接续本科专业举例
播音与主持艺术
专科
三年
面向邮政和快递工程技术人员等职业,邮政快递智能设备运维、信息系统维护、数据分析、智能网点运营、作业场地规划设计、快递设备营销等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和邮政快递业务流程、生产运作、自动化智能化设备安装调试检修、生产数据分析、相关法规与标准、场地规划设计等知识,具备邮政快递信息系统运行与维护、生产设备选型与规划、邮政快递智能设备运行与维护、数据采集分析与管理等能力,能够从事邮政快递智能设备运维、信息系统维护、数据分析、智能网点运营、作业场地规划设计、快递设备营销等工作的高素质技术技能人才。
邮政快递法规与标准、电工电子技术、电气及PLC控制技术、机械设计基础、工程制图及计算机辅助绘图、计算机网络技术、数据库基础、智能机器人基础。
邮政快递实务、邮政快递信息技术应用、邮政快递智能系统规划与设计、邮政快递大数据分析与应用、邮政快递智能设备运营维护、邮政快递智能机器人操作与编程。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行智能快递网点业务、邮政快递智能系统规划与设计、邮政快递大数据分析与应用、邮政快递智能设备运维、电气及PLC控制等实训。在邮政快递生产中心、邮政快递运营中心、邮政快递智能设备生产制造研发企业和邮政快递智能网点等单位或场所进行岗位实习。
职业技能等级证书:快递运营管理、工业机器人操作与运维
接续高职本科专业举例:邮政快递管理
接续普通本科专业举例:邮政工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉国家经济法 律法规,掌握会计信息化管理理论知识和业务技能,能熟练运用会计信息化系统软件进行会 计信息收集、加工、分析,具备一定的软件开发、应用测试能力和较强的会计软件推广、销 售与维护能力,从事会计核算与监督、软件维护与完善升级的高素质技术技能型人才。 就业面向
主要面向各企事业单位,从事调查方案、图表制作、问卷设计,统计调查分析报告撰写, 信息的采集、处理、展示、分析、预测及管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备应用会计信息化系统软件进行会计信息的收集、整理与分析,并对主要财务指标 进行分析和评价的能力;
3.具备一定的会计信息化软件开发能力,能较好的进行软件的推广、销售、维护;
4.掌握会计核算与会计监督的基本理论、方法与技能,能正确进行会计业务的确认、计 量与审核:
5.掌握会计及财务管理的基本理论和方法:
6.掌握计算机基础知识、程序设计理论,并能在实践中熟练地应用;
7.熟悉国家税收政策法规和管理规定,具备较强的企业涉税业务处理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、企业财务管理、审计实务、会计信息化、会计信息化综合实 训、Excel财务应用、税费计算与申报、ERP沙盘经营模拟实训等。
2.实习实训
在校内进行出纳技能、企业经济业务核算、会计信息化系统应用、会计业务分岗、ERP 沙盘经营模拟、Excel财务应用等实训。
在会计软件开发公司等企业进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证(初级、中级)
衔接中职专业举例
会计电算化
接续本科专业举例
会计学信息管理与信息系统
机电一体化技术专业是无锡城市职业技术学院的重点专科专业之一。该专业结合了机械工程、电子技术和计算机控制技术,旨在培养具备现代机电一体化技术应用能力的高素质技术技能型人才。学生将学习机电设备的操作、维护、管理以及技术改造等方面的知识和技能,以适应现代制造业的需求。
本专业培养掌握自动化技术、具有较强的机电岗位操作技能,能从事机电一体化设备的改造、使用、维修和管理的高素质技术技能型人才。毕业生应具备扎实的理论基础和实践能力,能够胜任机电设备及自动化系统的设计、安装、调试、维护和管理等工作。
本专业的主要课程包括:工厂电气控制、变频技术与应用、机械零件与典型机构、传感与检测技术、机械制造基础、可编程控制器PLC应用、组态技术与应用等。这些课程旨在为学生提供全面的机电一体化技术知识,培养其解决实际问题的能力。
机电一体化技术专业注重理论与实践相结合,采用“工学结合”的教学模式,强调学生的动手能力和创新能力的培养。学校配备了先进的实验设备和实训基地,为学生提供了良好的实践环境。此外,专业还与多家企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、测试、维护、管理、采购、销售和技术服务等工作。就业领域涵盖制造业、能源、交通、建筑等多个行业,就业前景广阔。
无锡城市职业技术学院的机电一体化技术专业以其全面的课程设置、先进的教学设施和广泛的就业渠道,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的专业知识和实践技能,能够在机电一体化领域发挥重要作用,满足社会对高素质技术技能型人才的需求。
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |