学校简介:
渭南职业技术学院是2004年经陕西省人民政府批准、教育部备案,由原陕西省中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省蒲城师范学校、陕西省渭南农业学校等4所学校合并而成,渭南市人民政府直属的唯一一所全日制公办普通高等学校。办学历史可追溯到1905年的“同州实业中学堂”,学院为“全国文明单位”“国家优质专科高职院校建设单位”“教育部现代学徒制试点单位”“陕西教育改革创新示范学校”“全国首批‘1+X’证书制度试点院校”“陕西省高职双一流专业建设院校”“陕西省示范性高职院校”“陕西省域双高专业群建设单位”,是渭南职业教育集团牵头单位。
学院历经一百多年的发展,先后为社会培养了10多万名技术技能人才,广泛分布在教育、卫生、农林、畜牧等各个行业,为国家经济社会发展作出了重要贡献,涌现出了如著名政治家和书法家寇遐,第十二届全国政协副主席、中国科协主席韩启德,陕西省原副省长王双锡,陕西省教育厅原厅长张克俭,西安交通大学原校长陈吾愚等知名校友。学院研究员刘寿山编撰的400余万字专著《中药研究文献摘要》,开启了近代中药研究先河,被誉为“继《本草纲目》之后又一部综合性中药文献巨著”,1978年荣获全国科学大会奖、陕西省人民政府科技成果一等奖。
学院地处陕西东大门渭南市,东临华山,西望西安,北依渭水,南眺秦岭,风景秀美,交通便捷,历史文化底蕴丰厚。学院有高新、朝阳两个校区,占地面积880亩,建筑面积36.94万平方米。全日制三年制高职学生在校人数12000余人。现有教职工966(含附属医院107人)人,其中专职教师556人,教授、副教授186人,博士、硕士研究生333人,双师型教师354人;聘请兼职教师166人,行业导师60人;陕西省科技新星、省级教学名师等省市级以上称号人才27人。拥有馆藏图书99.47万册,数字终端数3317台,校内实验实训室261个,拥有4个中央财政支持的高职教育实训基地,2个省级示范性实训基地和6个校企共建实训基地,校外实训基地243个。
学院紧紧围绕经济社会发展需要,以就业为导向,走产教融合发展道路。下设10个教学单位,开设三年制高职专业47个、五年制高职专业7个,涉及医药卫生、公共管理与服务、食品药品与粮食、教育与体育、农林牧渔、生物与化工、财经商贸、旅游、文化艺术、交通运输、电子与信息、装备制造、资源环境与安全、土木建筑等14个专业大类、30个专业类,形成以医药、教育类专业为主干,财经商贸、装备制造类专业为两翼,建筑、农林类等专业为延伸的专业格局,基本构建了适应区域经济社会发展的主干专业体系。
近三年来,学院荣获省级教学成果奖二等奖2项;教师教学能力比赛荣获省级一等奖1项、二等奖4项、三等奖11项。获批“十四五”首批职业教育国家规划教材1部、省级“十四五”首批职业教育国家规划教材6部,荣获省级职业教育优秀教材二等奖2部,主参编教材36部。获批省级专业教学资源库1个、省级在线精品课程8门、省级课程思政示范课项目3项、课程思政教学团队3个。获得省级以上学生技能大赛和双创大赛奖140项,其中:国家级二等奖3项、三等奖6项,省级一等奖13项,二等奖49项、三等奖46项;1金 10银12铜。先后承办了陕西省职业院校护理技能、养老服务技能、临床技能大赛。
近三年来,承担省级科研项目25项,市厅级科研项目46项;取得专利51项;发表论文300余篇;获批组建市级工程中心2个,省级工程中心2个,获得陕西省高等学校科学技术研究优秀成果三等奖1项,陕西省科学实验展演大赛三等奖1项,陕西省科技工作者创新创业大赛三等奖1项,渭南市最美科技工作者1人。
学院坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,围绕学院“12116”总体工作部署(即以政治建设为统领,以“双高计划”和“六校联创”为目标,以11项规划任务和重点工程为抓手,以坚持党的领导、依法治校、学生为本、改革创新、产教融合、底线思维为原则),坚持把立德树人作为根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,推进全员育人,全程育人、全方位育人;着力推动思政课改革创新,与渭华干部学院等9家单位共建大学生爱国主义教育和红色教育研学基地,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥渭南本土校史红色资源优势,涵育校园文化红色特质,深入推进红色资源进校园、进教材、进课堂,让红色文化成为铸魂育人的精神动力和育人品牌,不断巩固和发展为党育人、为国育才的坚强阵地。
学院以“明德、笃行、精技、强能”为校训,秉承“顶天立地、内外兼修”的办学理念,坚持“遵循规律、文化引领、改革创新、开放融合”的办学思想和“面向职业办学、贴近产业办学、瞄准就业办学、政校行企联动办学”的办学思路,不断践行“服务学生成长、成才、成功,服务行业、企业、产业,服务经济社会发展”的“三服务”办学宗旨,全面提高综合办学实力和人才培养水平,把学院建设成为高技能人才培养和科技应用与开发的重要基地。学院坚持全日制普通教育与成人继续教育并重、培养与培训并举,搭建在校生、社会考生学历提升和职业技能培训立体互通平台,开展职业资格和专业技能“多证书”教育。除独立举办高等学历继续教育外,还与西北农林科技大学、北京中医药大学等高校联合开展高等学历继续教育,为广大学生提供丰富的多元选择。
学院积极服务国家发展战略,承担渭南市落实“中国+中亚五国”外长第二次会晤成果工作任务,承担“现代农业科教实训中心”建设和“中亚五国职业农民培训”项目,首批20名塔吉克斯坦与乌兹别克斯坦学员完成培训,被新华社报道,单日浏览量150多万人次。入围“第二批乍得国家职业标准共建互认项目—中医养生与护理(3级)教学标准”共建单位。承担中非职业教育联盟处坦桑尼亚《基础护理》《外科护理》国家课程标准和课程资源开发项目和坦桑尼亚国家课程标准和课程资源开发项目。
学院用好“千万工程”经验,加大对两联一包村支持力度,争创全国乡村振兴典型案例、陕西高校“双百工程”先进单位。发挥渭南乡村振兴干部培训基地作用。推进检测中心、果业研究院协同融合发展。稳步实施澄城县“双百工程”结对帮扶,落实好年度优质农产品引进战略框架协议,推进产学研一体化示范基地建设。连续多年被评为全省高校“双百工程”先进单位。学院全面贯彻新时代党的治藏方略,积极响应中央和省委省政府援藏工作部署,主动对接阿里地区。自2020年开始,与阿里职校签订对口帮扶框架协议,从“马背诊所”和“云端幼教”两个精准教培项目入手,为藏区培养乡村医生和幼教师资。持续开展送教入藏,促进各族师生交往交流,助推阿里职业教育高质量发展。
学院坚持走内涵发展、科学发展、转型发展之路,在举办高职教育的19年中,历经人才培养工作评估、省级示范校建设、国家优质校建设、双一流建设、内部质量保障体系诊断与改进、提质培优等历程,办学水平和人才培养质量稳步提升,综合实力和社会影响力显著增强。目前,学院全体师生员工在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,以立德树人为根本,以提质培优项目为抓手,以服务区域和全省高质量发展为路径,以推进“双高计划”建设进而发展本科职教为目标,踔厉奋发,笃行不怠,在“十四五”发展新征程上阔步前进。(数据统计截止2024年2月)
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工程造价专业是渭南职业技术学院重点建设的专科专业之一,旨在培养具备工程造价管理、工程计量与计价、工程招投标与合同管理等能力的应用型人才。该专业紧密结合建筑行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握工程造价基本理论和专业技能,具备建筑工程、安装工程等领域的计量与计价能力,能够从事工程造价管理、工程咨询、工程招投标等工作的高素质技术技能型人才。
工程造价专业的主修课程包括:建筑CAD、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、建筑工程造价电算化、安装工程造价电算化、钢筋放样与算量、建设工程招投标与合同管理、BIM建模与应用、BIM5D协同管理等。这些课程涵盖了工程造价领域的核心知识和技能,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
1. 实践性强:注重理论与实践相结合,通过实训课程和校企合作项目,提升学生的实际操作能力。
2. 技术前沿:引入BIM技术,紧跟行业发展趋势,培养学生掌握现代工程造价管理工具。
3. 就业导向:课程设置与职业需求紧密结合,为学生提供多样化的就业选择。
毕业生主要面向建设单位、设计单位、施工企业、工程造价咨询公司、招标代理机构、工程监理公司等,从事投资估算、设计概算、施工图预算、工程量清单编制、招标控制价、投标报价、工程结算编制等工作。此外,还可从事BIM工程咨询或管理等相关岗位。
渭南职业技术学院工程造价专业以培养高素质技术技能型人才为目标,通过系统的课程设置和丰富的实践教学,为学生提供全面的专业知识和技能训练。毕业生具备较强的就业竞争力,能够在建筑行业及相关领域发挥重要作用。
培养目标
本专业主要面向汽车后市场服务领域,培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。
主干课程
汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。
就业方向
本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群,主要包含 汽车维修与保养、汽车服务接待、 汽车制造、 零配件生产、汽车销售、汽车保险、 汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握基础医学和 临床医学基础理论、基本知识和基本技能,具备常见病、多发病诊治和预防能力,以及危、 急、重症的初步判断和处理能力,从事基层医疗卫生服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向
主要面向城乡基层医疗卫生机构,从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。
主要职业能力
1.具备城乡基层社区常见病、多发病、地方病的诊断和处理能力:
2.具备对危、急、重症病人进行初步判断、处理和转诊的能力;
3.掌握临床实际工作所必需的基础医学和临床医学基础理论、基本知识、基本技能;
4.掌握全科医学、预防医学基本理论知识,具有从事社区卫生保健与管理、提供公共卫 生服务的能力;
5.了解国家卫生工作方针政策和有关法律法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、 预防医学、全科医学等。
2.实习实训
在校内实验实训室进行医学基础和专业课等实训。
在附属医院或有资质、能满足教学需要的教学医院进行临床见习和实习。
职业资格证书举例
临床执业助理医师
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
临床医学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握中医学的基 本知识、专业理论和实践技能,具备运用中医诊疗各科疾病及康复保健的实际工作能力,从 事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向
主要面向医疗卫生行业,在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构及疗养院从事 临床医疗、预防、康复及养生保健等工作。
主要职业能力
1.具备运用中医适宜技术治疗常见病的能力,具备运用中医药理论传授指导养生保健的 能力;
2.具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力;
3.具备医患沟通能力;
4.具备书写规范医学文件的能力;
5.具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力;
6.掌握中药方剂知识,具备运用望闻问切及医学诊断方法,对常见病进行诊断、治疗的 能力;
7.掌握中医基础理论,具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、针灸学等。
2.实习实训
在校内进行人体解剖学、机能学、诊断学、中医适宜技术、养生保健技术、临床操作技 能等实训。
在符合专业能力培养要求的医院进行实习。
职业资格证书举例
中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医技师
衔接中职专业举例
中医
接续本科专业举例
中医学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握针灸推拿的 基本知识、专业理论和实践技能,具备运用中医针灸推拿诊疗各科疾病及康复保健的实际工 作能力,从事医疗、预防、康复和养生保健服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向
主要面向医疗卫生行业,在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构、疗养院、养 老院从事临床医疗、预防、养生保健、亚健康调理和康复等工作。
主要职业能力
1.具备运用望闻问切及医学诊断方法,对常见病进行诊断、治疗的能力;
2.具备运用针灸推拿学理论进行针灸推拿临床医疗和康复理疗保健工作的能力;
3.具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力;
4.具备医患沟通能力;
5.具备书写规范医学文件的能力;
6.具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力;
7.掌握中医基础理论和中药方剂知识,具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中医基础理论、中医诊断学、经络与腧穴、针法灸法、推拿手法、针灸治疗、推拿治疗等。
2.实习实训
在校内进行中医诊断、临床操作技能、划经点穴、刺法灸法、推拿手法、针灸、推拿临 床常见病症的模拟、仿真治疗、康复保健能力等实验实训。
在符合专业能力培养要求的医院临床见习或康复保健机构进行实习。
职业资格证书举例
中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医康复医师按摩师
保健刮痧师
衔接中职专业举例
中医 中医护理
接续本科专业举例
中医学针灸推拿学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握中药栽培、 生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识,从事中药栽培、 鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作的高素质实用型药学专门人才。 就业面向
主要面向中药行业,生产、流通、检验、使用领域,从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、 制剂、经营、管理及临床合理用药等工作。
主要职业能力
1.具备药学服务能力,以及药品陈列、保管与养护能力;
2.具备中药购销、经济核算能力;
3.具备中药调剂能力;
4.具备中药前处理、中药炮制、中药提取和制剂生产能力;
5.具备中药材种植、采收和初加工能力;
6.具备对中药及其制剂进行质量检验的能力;
7.具备中药生产、检验、质量控制设备的操作、维护和保养能力;
8.掌握中药生产所需安全管理的知识,具备处理突发一般安全、设备事故和维护岗位生 产环境洁净的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中药栽培技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、医药市场营销、中药储存 与养护、中药制剂检测技术等。
2.实习实训
在校内进行中药栽培、中药调剂、中药前处理综合技能、中药制剂生产技能、中药制剂 检测技能、文献检索、药用植物野外采集等实训。
在中药生产经营企业、医疗机构进行实习。
职业资格证书举例
国家执业药师资格证中药炮制与配制工中药液体制剂工中药固体制剂工中药检验工
衔接中职专业举例
中药
接续本科专业举例
中药学
渭南职业技术学院畜牧兽医专业致力于培养具备动物养殖与繁殖、疾病防治、微生物免疫、饲料生产与销售、畜禽产品加工与检验的高级技能型复合人才。本专业拥有一支高素质的教师队伍,其中包括教授1名,副教授4名,博士3名,硕士5名,双师型教师占比高达80%,为教学质量提供了有力保障。
本专业旨在培养具备扎实的理论基础和实际操作能力的高级技能型人才。学生将掌握动物解剖生理、动物微生物及免疫技术、动物药理、动物病理、兽医临床诊疗技术等核心课程内容,具备从事畜禽饲养管理、疾病诊疗、动物防疫、动物卫生监督管理、动物卫生检验检疫等工作的能力。
核心课程包括:
这些课程涵盖了从基础理论到实践操作的全过程,确保学生具备全面的专业知识和技能。
本专业的特色在于其强大的师资力量和丰富的实践教学资源。80%的教师为双师型教师,拥有丰富的畜牧场工作经验和国家执业兽医师资质。此外,专业课程设置紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供了广泛的实习和就业机会。
毕业生可以选择以下就业方向:
毕业生可从事畜禽的饲养管理、疾病诊疗、动物防疫、动物卫生监督管理、动物卫生检验检疫等工作,就业方向广泛,为学生的职业发展提供了多种选择。
渭南职业技术学院畜牧兽医专业以其优质的师资力量、全面的课程设置和广泛的就业方向,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
电子商务专业是渭南职业技术学院开设的一门专科层次的专业,旨在培养具备现代电子商务理论知识和实践技能的高素质技术技能人才。该专业紧密结合当前电子商务行业的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的电子商务知识体系和实际操作能力。
本专业培养面向大中型企事业单位或电商平台,从事商务信息管理、网店运营、电商项目策划、产品网络营销等工作的高素质技术技能人才。学生毕业后能够胜任电子商务领域的各项工作,具备较强的职业素养和创新能力。
主要课程包括:电子商务实务、电商图像视频处理、网络营销、网络平台运营管理、跨境电商、物流与供应链管理、商务数据分析、新媒体运营、农产品电商、电商文案策划、网络支付与安全、网络消费者行为等。这些课程涵盖了电子商务的各个方面,确保学生全面掌握电子商务的理论知识和实践技能。
1. 实践导向:课程设置注重实践操作,学生将通过大量的实训课程和项目实践,提升实际操作能力。
2. 行业对接:与多家大中型企事业单位和电商平台合作,提供实习和就业机会,确保学生毕业后能够顺利进入职场。
3. 创新培养:鼓励学生参与创新创业项目,培养创新思维和创业能力。
毕业生可在各类企事业单位从事电子商务相关工作,包括但不限于:商务信息管理、网店运营、电商项目策划、产品网络营销、跨境电商、物流与供应链管理、商务数据分析、新媒体运营等。就业前景广阔,职业发展空间大。
渭南职业技术学院电子商务专业通过系统的课程设置和实践导向的教学模式,培养具备现代电子商务理论知识和实践技能的高素质技术技能人才。学生毕业后能够胜任电子商务领域的各项工作,具备较强的职业素养和创新能力,就业前景广阔,职业发展空间大。
培养目标:面向新兴的宠物行业,培养德、智、体、美全面发展,掌握宠物疾病防治、宠物护理、宠物美容、宠物繁育基本理论和技能,能胜任宠物医师、宠物美容师、宠物护士、宠物训练师、宠物繁育师等岗位的高级应用型的专业技术人才。
主要课程:动物生物化学、宠物解剖生理、动物病理、动物药理、动物微生物、宠物内科、宠物外科与产科、宠物传染病、宠物寄生虫病、宠物护理与美容、宠物繁育、宠物营养与食品、宠物行为与训练、宠物医院实务。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能,适应基础教育改革与发展需要,具备小学教育教学能力和教学研 究能力,从事小学教育工作的教师。 就业面向
主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构,在教师和管理岗位群,从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学,以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
主要职业能力 1.具备爱岗敬业、团结协作的能力; 2.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力; 3.具备信息技术与现代教育技术的应用能力; 4.具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力; 5.具备小学班级和课堂管理的能力; 6.具备促进学生学习和发展的基本能力; 7.掌握从事儿童教育与管理的基本技能; 8.掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。
核心课程与实习实训
1.核心课程
教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。
2.实习实训
在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。
在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
小学教育
渭南职业技术学院动物医学专业致力于培养具备动物疾病预防、治疗、检验检疫等基本技能的高素质技术技能复合型人才。本专业师资力量雄厚,拥有12名专兼职教师,其中“双师型”教师占比高达95%,包括1名教授、5名副教授、4名博士和5名硕士。此外,2名教师具备国家级技能鉴定员资质,7名教师拥有国家颁发的执业兽医师资质。
本专业旨在培养学生掌握动物常见病和多发病的综合防控知识,以及宠物疾病诊疗的基本技术。通过学习,学生将具备动物疾病预防治疗和检验检疫的基本技能,能够胜任动物疾病诊疗防控、监督管理及检疫检验、动物用品及其产品的生产营销等岗位工作。
本专业的课程设置涵盖动物解剖学、动物生理学、动物病理学、动物药理学、动物传染病学、动物寄生虫病学、动物内科学、动物外科学、动物产科学、动物卫生检验检疫学等核心课程。此外,还设有实践课程和实习环节,以增强学生的实际操作能力和临床经验。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和临床经验。通过校企合作、实习基地建设等方式,学生可以在真实的工作环境中进行实践,提升专业技能。此外,本专业还提供国家级技能鉴定和执业兽医师资格考试的机会,为学生的职业发展提供更多选择。
本专业毕业生具有广阔的就业前景,可以从事动物卫生监督管理部门、畜禽养殖单位、动物医院、动物性食品加工生产单位、兽药营销等部门的工作。具体岗位包括畜禽的饲养管理、疾病诊疗、动物防疫、动物卫生监督管理、动物卫生检验检疫等。此外,毕业生还可以选择升本进一步深造、创业或考取公务员和事业编制。
渭南职业技术学院动物医学专业凭借其雄厚的师资力量、完善的课程设置和丰富的实践机会,致力于培养高素质技术技能复合型人才。本专业毕业生具备广泛的就业前景和多样化的职业发展路径,为学生的未来提供了坚实的基础。
建筑工程技术专业是渭南职业技术学院的重点专科专业之一,旨在培养具备建筑工程施工、管理、监理等方面知识与技能的高素质技术技能型人才。本专业紧密结合建筑行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的建筑工程技术教育。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握建筑工程技术的基本理论和专业知识,具备较强的实践能力和创新精神,能够在建筑施工、工程监理、房地产开发等领域从事施工技术、工程监理、工程造价、质量管理、安全管理、试验检测等工作的高素质技术技能型人才。
建筑工程技术专业的主修课程包括:
本专业注重培养学生的实践能力和创新精神,采用“工学结合”的教学模式,通过校企合作、实习实训等方式,使学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外,本专业还紧跟建筑行业的发展趋势,引入BIM技术、装配式建筑等前沿技术,确保学生掌握最新的行业知识和技能。
毕业生主要面向建筑施工、工程监理、房地产开发、市政道路、规划设计等企事业单位,从事施工技术、工程监理、工程造价、质量管理、安全管理、试验检测等工作。具体岗位包括施工员、监理员、造价员、质量员、安全员、试验员等。
渭南职业技术学院的建筑工程技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和前沿的行业知识,为学生提供了全面的建筑工程技术教育。通过本专业的学习,学生将具备较强的实践能力和创新精神,能够在建筑行业中胜任多种技术和管理岗位,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
建设工程管理专业是渭南职业技术学院的重点专科专业之一,旨在培养具备扎实的建筑工程管理理论基础和实践技能的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合建筑行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握建筑工程管理的基本理论和技能,具备较强的实践能力和创新精神,能够在建筑施工、造价咨询、监理、房地产开发等企业从事施工、资料管理、监理、预算、招投标、BIM咨询、施工BIM技术管理等工作的应用型人才。
建设工程管理专业的主修课程包括:
建设工程管理专业注重培养学生的实践能力和创新精神,通过引入BIM技术等现代建筑信息技术,提升学生的专业技能和竞争力。专业课程设置紧跟行业发展趋势,强调理论与实践相结合,为学生提供丰富的实习和实训机会,确保学生毕业后能够快速适应工作岗位。
毕业生主要面向建筑施工、造价咨询、监理、房地产开发等企业就业,也可以选择自主创业。主要从事的岗位包括:
渭南职业技术学院的建设工程管理专业以培养高素质技术技能型人才为目标,课程设置科学合理,专业特色鲜明,就业前景广阔。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和技能,能够胜任建筑行业各类管理工作,为建筑行业的发展做出积极贡献。
培养目标:培养掌握机械加工制造方法及机械制造工艺等方面的专业知识,能够进行机械加工设备操作、调试、保养与维护,机械制造工艺的编制与实施、生产、调度、技术组织管理、机械产品销售或售后服务等方面的工作,能够适应生产、管理、服务一线需要的技术技能人才。
主要课程:机械制图、互换性与测量技术、工程材料与热处理、机械制造技术、CAD/CAM应用技术、液压与气压传动技术、电气控制与PLC、电工电子技术、工程力学、数控机床与编程等。
新能源汽车技术专业是渭南职业技术学院为适应国家新能源汽车产业发展需求而设立的高等职业教育专业。该专业旨在培养具备新能源汽车技术理论知识和实践技能的高素质技术技能人才,以满足新能源汽车整车制造、汽车修理与维护等行业的需求。
本专业培养面向新能源整车制造、汽车修理与维护行业的汽车工程技术人员,汽车维修技术人员等职业群,能从事新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验,新能源汽车整车和部件生产现场管理,新能源汽车维修与服务等工作的高素质技术技能人才。
主要课程包括:新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、汽车网络与电路分析、驱动电机及控制技术、动力电池管理及维护技术、新能源汽车综合故障诊断等。
新能源汽车技术专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,强化学生的动手能力和创新能力。学院配备先进的新能源汽车实训设备,为学生提供良好的实践环境。同时,学院与多家新能源汽车企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可在新能源汽车整车制造企业、汽车修理与维护企业、汽车零部件生产企业等从事新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验,新能源汽车整车和部件生产现场管理,新能源汽车维修与服务等工作。
渭南职业技术学院的新能源汽车技术专业紧跟行业发展趋势,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质技术技能人才,为新能源汽车产业的发展提供有力的人才支持。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备从事新能源汽车相关工作的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握生物化学、 微生物发酵技术、食品生物新技术等基本知识,具备发酵、产品分离提取、菌种培养等能力, 从事调味品及食品添加剂、酒、饮料及精制茶等生物食品的生产操作、设备使用和维护、生 产过程质量监控、工艺与设备管理、技术研发辅助等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向生物食品制造技术及应用行业,在发酵、产品分离提取、菌种培养等岗位群, 从事生产操作、设备使用和维护、生产过程质量监控、工艺与设备管理、技术研发辅助、生 物产品检验检疫、生物产品销售等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备在工作中发现问题和寻找解决问题方法的能力;
3.具备食品生物新技术初步研发的能力;
4.掌握生产过程质量管理的相关知识及技能,具备生物食品生产过程质量监控的能力;
5.掌握生物食品工艺技术及应用,具备生物食品生产工艺与设备管理的能力;
6.掌握微生物菌种培养、发酵和产品提取的基本知识及技能,具备生物食品生产操作的 能力;
7.了解相关生产设备的结构、工作原理及基本操作,具备生物食品生产设备使用和维护 的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
生物化学、微生物基础、微生物发酵技术、发酵工程设备、食品质量与安全、发酵食品 生产技术、食品生物新技术等。
2.实习实训
在校内进行微生物基础技能训练、微生物发酵技术技能训练、发酵食品生产技术综合训 练、食品生物新技术研发训练等实训。
在生物食品生产企业进行实习。
职业资格证书举例
发酵工微生物培菌工酿酒工酱油酱类制作工食用酶制剂制造工
衔接中职专业举例
食品生物工艺
接续本科专业举例
生物技术生物工程酿酒工程
培养目标
培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,具有较强的就业创业能力,面向食品安全与食品营养咨询服务领域,能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。
主干课程
食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药品生产的 基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识,具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等 能力,从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、质量控制等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向
主要面向医药行业的药品生产企业,在化学原料药、生物药、中药、药物制剂及民族药 等岗位群,从事药品生产和质量控制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备英语查阅能力、能够阅读本专业一般英文资料;
3.具备药品生产与技术保障能力;
4.具备药品生产过程质量监测与控制能力;
5.具备常用制药设备使用与维护保养能力;
6.具备常见事故的防范、评价、救助和处理能力;
7.具备获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
化学制药技术、药物合成反应技术、生物药物生产技术、中药炮制调剂技术、药物制剂 技术、制药设备技术、药物分析技术、GMP实务等。
2.实习实训
在校内进行基本技能和药品生产等实训。
在药品生产企业进行实习。
职业资格证书举例
化学合成制药工发酵工程制药工药物制剂片剂工注射剂工
衔接中职专业举例
药剂生物技术制药制药技术中药中药制药
接续本科专业举例
药物制剂药学制药工程 生物工程生物制药化学工程与工业生物工程
海洋药学药物化学 中药制药 中草药栽培与鉴定
汽车检测与维修技术专业是渭南职业技术学院为适应汽车行业快速发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备扎实的汽车理论知识和实践技能的高素质技术技能人才,满足汽车制造、维修、检测等领域的人才需求。
本专业培养掌握汽车检测与维修的专业知识和技术技能,面向汽车制造业、机动车、电子产品和日用产品维修业的职业群,能够从事汽车质量检测、汽车故障返修、汽车机电维修等工作的高素质技术技能人才。
本专业的主要课程包括:机械制图、机械制造基础、汽车发动机原理与结构、汽车诊断与检测技术、汽车电气设备、汽车底盘构造与维修、汽车构造、汽车营销技术、汽车售后服务管理、汽车保险与理赔、商务礼仪等。这些课程旨在全面提升学生的理论水平和实践能力。
1. 理论与实践相结合:注重理论知识的传授,同时强化实践操作能力,通过实训课程和实习环节,提升学生的动手能力和解决实际问题的能力。
2. 行业对接紧密:课程设置紧跟行业发展趋势,与汽车制造、维修企业合作,为学生提供实习和就业机会。
3. 综合素质培养:不仅注重专业技能,还通过商务礼仪、汽车营销等课程,培养学生的综合素质和职业素养。
毕业生可在汽车制造企业、汽车维修服务企业、汽车检测机构、汽车销售公司等单位从事汽车质量检测、汽车故障返修、汽车机电维修、汽车售后服务管理、汽车保险与理赔等工作。就业前景广阔,职业发展空间大。
渭南职业技术学院的汽车检测与维修技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备扎实理论知识和实践技能的高素质技术技能人才。该专业紧密结合行业需求,注重学生的全面发展,为学生的职业发展奠定了坚实基础。选择本专业的学生将有机会在汽车行业中获得广阔的发展空间。
计算机应用技术专业是渭南职业技术学院为适应现代信息技术发展需求而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备扎实的计算机基础知识和实践技能,能够胜任计算机相关设备的使用与维护、办公应用、网络维护管理、网页设计与制作、多媒体制作等工作的高素质技术技能人才。
本专业培养掌握计算机组装与维修、计算机原理、数据结构、程序设计、计算机网络及网页设计等专业基础知识和技术技能,具备利用计算机解决实际问题及一定的创新能力,能够从事计算机相关设备的使用与维护、办公应用、网络维护管理、网页设计与制作、多媒体制作等工作的生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能人才。
主要课程包括:计算机基础、高等数学(工科)、C语言程序设计、WINDOWS实用软件、基础英语、电子技术、VB程序设计、数据库原理与应用、计算机硬件基础、微机故障诊断与维护、多媒体计算机技术及职业技能实践培训等。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过丰富的实验实训课程和校企合作项目,学生能够在校期间积累实际工作经验,为未来就业打下坚实基础。
毕业生可在企事业单位从事计算机相关设备的使用与维护、办公应用、网络维护管理、网页设计与制作、多媒体制作等工作。具体岗位包括计算机技术支持、网络管理员、网页设计师、多媒体制作员等。
渭南职业技术学院的计算机应用技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实计算机基础知识和实践技能的高素质技术技能人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任多种计算机相关岗位,为社会发展做出贡献。
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
助产专业是渭南职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备扎实的医学基础知识和专业技能,能够胜任助产、护理及母婴保健工作的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合临床实践,注重学生的综合素质和实际操作能力的培养。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握助产专业的基本理论、基本知识和基本技能,具备良好的职业道德和人文素养,能够在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作的高素质技术技能型人才。
助产专业的主修课程包括:
渭南职业技术学院助产专业注重理论与实践相结合,采用“工学结合”的教学模式,强化学生的实践操作能力。学校与多家医疗机构建立了长期合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的助产技术和护理理念。
毕业生主要在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。具体岗位包括助产士、护士、母婴保健师等。随着社会对母婴健康需求的不断增加,助产专业毕业生的就业前景广阔。
渭南职业技术学院助产专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和良好的就业前景,成为培养高素质助产人才的重要基地。学校致力于为学生提供优质的教育资源和职业发展平台,帮助学生在助产领域取得成功。
中药制药专业是渭南职业技术学院开设的一门专科层次的专业,旨在培养具备中药制药基本理论、基本知识和基本技能的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合中药制药行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的中药制药知识和技能培训。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握中药制药的基本理论、基本知识和基本技能,具备中药原料药生产、中药饮片生产、中药制剂生产、院内制剂生产、QA、QC、GMP管理、中药商品购销和管理等方面的能力,能在中药生产、医药卫生等行业从事生产、技术管理、经营等岗位工作的高素质技术技能型人才。
本专业的主干课程包括:实用中药学、药用植物学、分析化学、中药化学技术、中药药理基础、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药制药设备、中药制剂分析技术、中药调剂技术、中药加工储存与养护、药事管理学与法规等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握中药制药的各个环节和技术。
中药制药专业注重理论与实践相结合,采用“工学结合”的教学模式,通过校内实训和校外实习,使学生能够将所学知识应用于实际工作中。此外,学生还可以参加国家考试中心、政府部门组织的考试,获取药物制剂工、中药炮制工等相关职业资格证书,为未来的职业发展打下坚实的基础。
本专业毕业生主要面向中药生产、医药卫生等行业,在生产、技术管理、经营等岗位群,从事中药原料药生产、中药饮片生产、中药制剂生产、院内制剂生产、QA、QC、GMP管理、中药商品购销和管理等工作。毕业生可以在制药企业、医药公司、医院、科研院所等单位就业,具有广阔的就业前景。
中药制药专业是渭南职业技术学院的重点专业之一,通过系统的理论学习和实践训练,培养具备中药制药基本理论、基本知识和基本技能的高素质技术技能型人才。本专业课程设置合理,专业特色鲜明,就业方向广泛,为学生的职业发展提供了良好的平台。欢迎有志于从事中药制药行业的学生报考本专业,共同为中药制药事业的发展贡献力量。
医学美容技术专业是渭南职业技术学院开设的一门专科层次的专业,旨在培养具备医学美容基本理论、专业技能和职业素养的高素质技术技能人才。该专业结合医学与美容学的理论与实践,为学生提供全面的美容技术知识和实操能力。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握医学美容技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备良好的职业道德和敬业精神,能在各级医疗美容机构、美容美体机构、美容培训机构等从事美容技术操作、美容咨询、美容管理等工作的高素质技术技能人才。
主干课程包括:美容辩证调护技术、美容美体技术、美容外科学、光电美容技术应用、美容保健技术、健康管理、医学美容艺术基础、美容医学咨询与沟通、医疗美容纠纷的防范与处理、人物形象设计-美容篇、美容化妆品学等。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,教学内容涵盖医学美容的多个领域。学生通过系统的学习和实践,能够掌握现代医学美容技术,具备较强的实操能力和职业素养。毕业后可考取美容师证、健康管理师证、推拿按摩师证、化妆师证等职业资格证书。
毕业生可在各级医疗美容机构、美容美体机构、美容培训机构等从事美容技术操作、美容咨询、美容管理等工作。具体岗位包括美容美体技师、高级美容培训讲师、美容公司运营管理、企业产品销售顾问等。
医学美容技术专业是渭南职业技术学院重点建设的专业之一,旨在培养具备医学美容技术知识和实操能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握现代医学美容技术,具备良好的职业素养和就业竞争力。该专业毕业生就业前景广阔,可在各级医疗美容机构、美容美体机构、美容培训机构等从事相关工作。
基本修业年限: 三年
面向农业技术员等职业,农业生产、农业经营、农业服务等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和植物遗传、植物生长发育规律、植物生长环境、土壤与肥料及相关法律法规等知识,具备大田及园艺作物生产、作物病虫害防治、现代农业装备操作与维护、农业物联网应用与维护、农业企业经营管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事现代农作物生产、现代园艺作物生产、农业企业经营管理、农业技术服务等工作的高素质技术技能人才。
专业基础课程: 植物与植物生理、植物生产环境、植物遗传基础、生物化学、田间试验与统计分析、农业信息技术。
专业核心课程: 农作物生产技术、园艺作物生产技术、作物病虫草害绿色防治技术、现代农业装备技术、农业物联网应用技术、农业企业经营管理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行大田作物生产、园艺作物栽培、作物病虫草害防治、现代农业装备应用与维护及农业物联网应用等实训。在现代农业企业、家庭农场、农资及农产品营销企业、农业技术服务公司等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书: 家庭农场粮食生产经营、设施蔬菜生产、无人机操作应用
接续高职本科专业举例: 智慧农业技术、现代农业经营与管理
接续普通本科专业举例: 农学、园艺、智慧农业
康复治疗技术专业是渭南职业技术学院医学与健康学院的重点专业之一,旨在培养具备扎实的康复医学理论知识和实践技能的专业人才。该专业紧密结合现代康复医学的发展趋势,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的康复治疗技术教育。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握康复治疗技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力和创新精神,能够在各级医疗机构、康复中心、社区康复站等从事康复治疗工作的高素质技术技能型人才。
康复治疗技术专业的课程设置包括人体解剖学、康复医学概论、诊断学基础、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗学、传统康复治疗技术、言语治疗学、康复评定技术、临床康复学、康复工程技术、康复心理学、文体康复治疗技术、康复护理技术等。这些课程旨在为学生提供全面的康复治疗知识体系,确保学生具备扎实的专业基础和实践能力。
本专业注重理论与实践的结合,采用“工学结合”的教学模式,通过校内实训和校外实习,强化学生的实践技能。此外,专业还注重培养学生的创新能力和职业素养,鼓励学生参与各类康复治疗技术竞赛和科研项目,提升综合素质。
毕业生主要就业于综合医院康复科、社区康复站、工伤康复中心、残联康复中心、假肢矫形器中心、社会福利院、体育运动队康复科、特殊教育学校等。就业前景广阔,能够满足社会对康复治疗技术人才的迫切需求。
渭南职业技术学院康复治疗技术专业以其全面的课程设置、注重实践的教学模式和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。该专业致力于培养具备扎实理论基础和熟练实践技能的康复治疗技术人才,为社会健康事业做出积极贡献。
园艺技术专业是渭南职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备现代花艺、园艺植物培育、果蔬种植以及园林规划与施工技能的高素质技术技能型人才。本专业拥有一支高水平的师资队伍,现有20名专兼职教师,其中包括1名教授、4名副教授、5名博士和8名硕士,双师型教师占比达45%。
本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握园艺技术的基本理论、专业知识和实践技能,能够胜任园艺作物生产、种子种苗繁育、园艺技术服务以及园艺企业经营与管理等岗位的高素质技术技能型人才。毕业生具备较强的实践能力和创新意识,能够适应现代农业发展的需求。
本专业的课程设置紧密结合行业需求,主要包括以下核心课程:
这些课程涵盖了园艺技术的理论与实践,为学生提供了全面的知识体系和技能训练。
园艺技术专业具有以下特色:
园艺技术专业毕业生就业前景广阔,主要面向以下岗位:
毕业生可以在农业企业、园林公司、科研机构以及政府部门等单位从事相关工作,为现代农业和园林绿化事业贡献力量。
渭南职业技术学院的园艺技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标,课程设置科学合理,专业特色鲜明,就业前景广阔。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够掌握扎实的专业知识和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。无论是就业还是继续深造,本专业都为毕业生提供了广阔的发展空间。
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位,从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作, 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力;
3.具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力;
4.具备协助领导制定企业财务管理制度能力;
5.具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力;
6.具备编制财务预算表和实施预算控制能力;
7.熟练掌握ERP管理系统,具备财务信息化管理基础工作能力;
8.掌握财务管理基本理论和实践技能;
9.了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。
2.实习实训
在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。
在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。
职业资格证书举例
珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 财务管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
工程测量技术专业是渭南职业技术学院开设的一门专科专业,旨在培养具备扎实的测量理论知识和实践技能的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合现代测绘技术的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的测量技术教育。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握工程测量技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备从事基础测绘、工程施工测量、工程变形监测、线路与桥隧测量及测绘管理等工作的能力,能够在测绘、建筑工程、铁路建设、公路建设、路桥工程、市政工程、水利建设等企事业单位从事相关工作的应用型技术人才。
本专业的主干课程包括:
工程测量技术专业具有以下特色:
本专业毕业生主要面向以下领域:
渭南职业技术学院的工程测量技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和紧跟行业发展趋势的课程设置,为学生提供了全面的测量技术教育。通过系统的学习和实践,学生能够掌握现代测量技术的基本理论和技能,具备从事相关工作的能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与 经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力;
3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力;
4.具有较强的沟通与抗挫能力;
5.具备处理安全突发事件的应急反应能力;
6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力;
7.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;
8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。
2.实习实训
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
衔接中职专业举例
高星级饭店运营与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理酒店管理
书画艺术专业是渭南职业技术学院为培养具备扎实书画艺术理论基础和实践能力的专门人才而设立的专科专业。该专业注重传统书画技艺的传承与现代艺术教育的结合,旨在培养德才兼备、具有创新精神的书画艺术人才。
本专业培养具有良好职业道德和人文素养,掌握书画艺术的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的书画创作能力和教学能力,能够在中小学、幼儿园、培训机构、文化单位等从事书画教学与研究工作的应用型人才。
本专业课程设置涵盖书画艺术的基础理论与实践技能,包括素描、色彩、线描、书法、中国画技法(工笔画类、小写意花鸟、山水)、写生、芥子园画谱、中国书法史、中外美术史、美术鉴赏等专业课程,同时辅以大学语文、历史、中华优秀传统文化、大学美育、应用文写作、普通话、现代新技术概论、礼仪风范与人际沟通、演讲与口才等通识课程,全面提升学生的综合素质。
1. 注重传统与现代结合:在传承中国传统书画技艺的基础上,融入现代艺术教育理念,培养学生的创新思维和实践能力。
2. 理论与实践并重:通过丰富的实践课程和写生训练,提升学生的创作水平和艺术表现力。
3. 综合素质培养:通过通识课程和职业素养课程,提升学生的文化修养、沟通能力和职业竞争力。
毕业生可在中小学、幼儿园、早教机构、培训学校、书画艺术团体、文化单位等从事美术课程教学、书画教学与教育工作,也可在文化创意产业、艺术设计等领域发挥专业特长,或继续深造提升专业水平。
渭南职业技术学院书画艺术专业以培养高素质书画艺术人才为目标,通过系统的课程设置和实践训练,为学生提供全面的艺术教育和职业发展支持。毕业生具备扎实的专业技能和良好的职业素养,能够胜任书画教学、创作及相关领域的工作,为文化艺术事业贡献力量。
建筑装饰工程技术专业是渭南职业技术学院开设的一门专科层次的专业,旨在培养具备建筑装饰设计、施工与管理能力的应用型人才。该专业紧密结合建筑装饰行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能培训。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握建筑装饰工程设计、施工、管理等方面的基本理论和技能,具备较强的实践能力和创新精神,能够在建筑装饰行业从事设计、施工、管理等工作的高素质技术技能型人才。
建筑装饰工程技术专业的主修课程包括:
本专业注重实践教学,通过校企合作、实训基地建设等方式,为学生提供丰富的实践机会。课程设置紧跟行业发展趋势,融入BIM技术、数字化建模等前沿技术,确保学生掌握最新的行业知识和技能。此外,专业还注重培养学生的创新能力和团队协作精神,以适应现代建筑装饰行业的需求。
毕业生主要面向建筑设计、建筑装饰等企业,从事大中型公装和家装装饰设计、装饰施工管理、装饰材料采购与管理、装饰工程预决算等工作。就业岗位包括:
渭南职业技术学院的建筑装饰工程技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实专业知识和实践能力的高素质技术技能型人才。毕业生在建筑装饰行业中具有较强的竞争力,能够胜任设计、施工、管理等多方面的工作,为建筑装饰行业的发展贡献力量。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握儿童工作的基 本方法,具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力,从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向
主要面向儿童教育与服务机构,以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构,从事儿童教育指导和管理等工作。
主要职业能力
1.具有先进的教育思想,热爱儿童,良好的身心素质和健全的人格;
2.具备从事儿童教育与管理的基本技能;
3.具备自我反思与继续学习的能力;
4.掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果;
5.掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识;
6.掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等;
7.掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能,具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对/儿童实施教育的技能,掌握必需的沟通与合作技能;
8.熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。
2.实习实训
在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0~3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。
在儿童教育与服务机构进行实习。
职业资格证书举例
育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)助理社会工作师
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例
学前教育特殊教育
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握风景园林规 划与设计、城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识,具备 空间思维、语言表达,以及独立进行城市绿地、园林、园林建筑的设计、效果图表现、施工 图设计和计算机辅助设计能力,从事风景园林方案及施工图设计等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向
主要面向园林设计单位,在风景园林规划设计与管理岗位,从事风景园林规划、概念性 设计、方案设计、初步设计及施工图设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备风景园林规划设计表达能力,能用计算机辅助设计独立完成方案、初步设计与施 工图设计;
3.具备风景园林规划设计表述能力,能用专业术语熟练表述设计方案的意图;
4.具备风景园林专业沟通能力,能与建设与施工单位进行有效沟通并解决具体问题;
5.能读懂施工图,并能向施工单位讲解图纸;
6.掌握风景园林规划设计基本知识,能读懂风景园林基本图纸;
7.掌握风景园林规划设计基本方法,能独立完成小型城市绿地的规划设计。
核心课程与实习实训 1.核心课程 园林树木花卉学、园林规划与设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林工程计价、园 林工程施工等。
2.实习实训
在校内进行小型绿地设计、园林建筑设计、工程设计等实训。
在园林设计单位进行实习。
职业资格证书举例
AutoCAD绘图员 Autocad认证 Adobe Photoshop认证 Sketchu认证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
风景园林环境设计城乡规划建筑学
专科
三年
面向土木建筑工程技术人员、项目管理工程技术人员等职业,建筑智能化施工等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和建筑结构、建筑构造、建筑信息模型建模、工程测量、大数据分析、电工电子原理、自动控制等知识,具备建筑信息模型应用、分部分项工程方案编制、测量放线、建筑机器人操作与管理、工程质量与安全管理、工程质量检测与评定、物联网及信息化技术应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事建筑智能化施工技术与施工活动管理等工作的高素质技术技能人才。
智能建造技术导论、建筑构造与识图、建筑结构、BIM 建模技术、建筑力学、大数据与云计算、电工电子基础、自动控制技术。
建筑信息模型应用、智能测量技术、智能机械与机器人、智能建造施工技术、建筑工程施工组织、建筑工程质量与安全管理、智能检测与监测技术。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行施工方案编制、建筑信息模型应用、智能测量、智能化施工、智能检测与监测等实训。在实习实训基地、建筑施工企业等单位或场所进行岗位实习。
职业资格证书:建造师、监理工程师
职业技能等级证书:建筑信息模型(BIM)、智能建造设计与集成应用
接续高职本科专业举例:建筑工程、智能建造工程、建筑智能检测与修复、建设工程管理
接续普通本科专业举例:土木工程、智能建造
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识,具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力,从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向养老机构,从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力;
3.具备组织老年人开展文娱体育活动的能力;
4.掌握相应的老年健康照护基本知识;
5.掌握现代康复与中医康复保健基本知识;
6.掌握相关的心理照护知识;
7.掌握养老相关政策与法规;
8.掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识;
9.掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。
2.实习实训
在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。
在养老机构进行实习。
职业资格证书举例
保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员
衔接中职专业举例
家政服务与管理老年人服务与管理
接续本科专业举例
家政学社会学社会工作
建筑电气工程技术专业是渭南职业技术学院的重点专科专业之一,旨在培养具备建筑电气工程领域基础理论知识和实践技能的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合建筑行业的发展需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握建筑电气工程技术的基本理论和专业技能,具备建筑电气系统的设计、施工、调试、运行与维护能力,能够在建筑施工单位、建筑设计单位、建筑装饰公司、物业管理公司等行业从事相关工作的应用型技术人才。
本专业的主要课程包括:电工电子技术、建筑电气工程识图、建筑供配电与照明、建筑电气控制技术、智能化建筑弱电技术、建筑电气工程预算、BIM应用技术、电气消防技术、建筑电气施工技术等。这些课程涵盖了建筑电气工程的各个方面,确保学生全面掌握专业知识和技能。
1. 实践导向:专业课程设置注重实践操作,通过实验、实训、实习等多种形式,提升学生的动手能力和解决实际问题的能力。
2. 行业对接:与建筑行业企业紧密合作,开展校企合作项目,为学生提供实习和就业机会。
3. 技术前沿:紧跟建筑电气工程技术的发展趋势,引入BIM技术、智能化建筑弱电技术等前沿课程,确保学生掌握最新的行业技术。
毕业生主要面向建筑施工单位、建筑设计单位、建筑装饰公司、物业管理公司、工厂设备制造等行业,从事现代化建筑小区及工厂用电电气系统的设计、预算、施工、安装、检修、运行与维护、智能管理等工作。就业岗位包括电气工程师、施工员、预算员、设备维护工程师等。
渭南职业技术学院的建筑电气工程技术专业以其全面的课程设置、实践导向的教学模式和紧密的行业对接,为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生具备扎实的专业知识和实践技能,能够在建筑电气工程领域胜任多种岗位,为行业发展贡献力量。
| 畜牧兽医 | 宠物养护与驯导 | 工程造价 | 汽车制造与试验技术 | 临床医学 | 护理 | 中医学 | 针灸推拿 | 中药学 | 电子商务 | 学前教育 | 小学教育 | 动物医学 | 建筑工程技术 | 现代农业技术 | 园艺技术 | 工程测量技术 | 无人机测绘技术 | 建筑装饰工程技术 | 风景园林设计 | 智能建造技术 | 建筑电气工程技术 | 建设工程管理 | 机械制造及自动化 | 新能源汽车技术 | 食品生物技术 | 食品检验检测技术 | 药品生产技术 | 汽车检测与维修技术 | 计算机应用技术 | 大数据技术 | 人工智能技术应用 | 助产 | 中药制药 | 中医康复技术 | 医学美容技术 | 康复治疗技术 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 网络营销与直播电商 | 酒店管理与数字化运营 | 书画艺术 | 早期教育 | 智慧健康养老服务与管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 6 | 6 | 6 | 0 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 6 | 8 | 8 | 8 | 0 | 8 | 8 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 6 | 6 | 6 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 10 | 10 | 10 | 10 | 19 | 20 | 17 | 50 | 50 | 10 | 15 | 30 | 5 | 10 | 15 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 10 | 5 | 5 | 10 | 5 | 10 | 10 | 5 | 5 | 10 | 10 | 10 | 15 | 10 | 15 | 10 | 10 | 10 | 5 | 10 | 15 | 5 |
| 甘肃 | 4 | 4 | 4 | 0 | 6 | 6 | 8 | 8 | 4 | 6 | 6 | 6 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 4 | 0 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |