皖南医学院

普通本科
皖南医学院
毕业生数据

4282

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学校简介:

皖南医学院地处有着“长江巨埠、皖之中坚”美誉的安徽省域副中心城市——芜湖市。学校建于1958年,时为芜湖医学专科学校;1970年并入安徽医学院,为安徽医学院皖南分院;1974年经国务院批准独立建校,命名为皖南医学院;1981年获得国务院学位委员会学士学位和硕士学位授予权;1998年一次性通过教育部本科教学工作合格评价;2008年顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获优秀等级;2018年顺利通过教育部本科教学工作审核评估;2020年通过临床医学专业认证,有效期六年。学校目前为安徽省重点支持立项建设博士学位授予单位。

学校以立德树人为根本,坚持以本科生教育为主、大力发展研究生教育、适度发展继续教育、努力拓展对外合作办学,聚焦培养高素质创新性应用型人才,形成了硕士、学士教育两个层次,全日制教育、继续教育、留学生教育三种类型的人才培养体系。学校是全国首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校,有一级学科硕士学位授权点7个、硕士专业学位授权类别8个。学校有本科专业35个,其中国家级一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点10个,国家级特色专业1个、省级特色专业9个,国家级专业综合改革试点专业1个、省级专业综合改革试点专业11个。设有临床医学院、基础医学院、公共卫生学院、药学院、法医学院、麻醉学院等16个二级学院。

现有国家级“大思政课”实践教学基地1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、全国“终身学习品牌项目”1个、国家级一流本科课程5门(其中国家级虚拟仿真实验教学项目1个),有省级教学团队27个,省级虚拟仿真实验教学项目、省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目、省级卓越人才教育培养计划、省级示范实验实训中心、省级人才培养模式创新实验区等41个,省级一流本科课程、省级精品类课程、省级智慧课堂(含试点项目)148门。获省级教学成果特等奖3项。近年来,学校被评为首批全国健康学校建设单位、“全省党建工作示范高校”培育创建单位、安徽省“三全育人”综合改革试点高校、首批安徽省依法治校示范校等。

学校以学科建设为龙头,形成了以医学为主、多学科协调发展、布局合理、特色鲜明的办学格局。学科建设涵盖医、理、工、管、经、法6个门类,实施“1+3+1”学科建设规划,以省高峰学科临床医学为引领,推进省高峰培育学科基础医学、药学、公共卫生与预防医学协同,强化特色学科法医学攻坚,促进其他学科协调发展。现有ESI排名全球前1%学科2个,重症医学科、普外科、神经外科、神经内科、全科医学国家临床重点专科5个,国家中医药管理局重点学科1个,省重点学科2个,省特色及培育学科2个,省重点专科、重点培育专科30个。

学校有省重点实验室、省工程技术研究中心等省部级创新平台18个。依托两个国家区域医疗中心和皖南医学院脑科学研究院,打造神经精神科学研究高地,有力支撑芜湖市健康未来产业先导区建设。依托国家中医药管理局中药药理三级实验室、安徽省多糖药物工程技术研究中心、安徽省皖南地区植物药活性筛选与再评价工程实验室等平台,聚焦中医药领域,承接重大攻关项目,为安徽中医药振兴提供“皖医方案”。公开出版《皖南医学院学报》《中国临床药理学与治疗》《SleepResearch》3种学术期刊。

学校以人才队伍为关键,建设一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职医护员工5846人(含直属附院),其中高级职称1145人。有全国优秀共产党员、全国抗疫先进个人、全国优秀教师、中国医师奖获得者14人次,享受国务院及省政府特殊津贴56人,省学术和技术带头人及后备人选、省杰青、省优青、省特支计划、江淮名医等97人,省教学名师、省教坛新秀等75人。1个教师家庭荣获首届“全国文明家庭”,2个教师家庭荣获“全国最美家庭”。

在长期办学历程中,学校涌现一批诲人不倦的知名教授,包括创建了我国首个神经病专科病房、撰写首部神经精神专著的刘贻德教授;我国定量药理学创始人之一的孙瑞元教授;潜心本草研究六十载、辑复了经典名著《唐•新修本草》的尚志钧教授;国医大师、全国七名内经专业导师之一的李济仁教授;“经络实质的二重反射学说”提出者、我校遗体捐献第一人的汪桐教授,以及一大批爱岗敬业的优秀教师、劳动模范、学科带头人和骨干教师。一代代皖医人薪火相传、无私奉献,奠定了学校事业的基础,成为学校最宝贵的办学资源。

学校有直属附属医院2所,非直属附属医院9所,教学医院26所。第一附属医院(弋矶山医院)建于1888年,由美国基督教会创办,为安徽省第一所西医医院和全国首批三级甲等医院,我国外科学先驱沈克非、儿科学先驱陈翠贞、结核病防治事业先驱吴绍青、创伤医学奠基人刘瑞恒、神经精神病学奠基人刘贻德等一批国内著名医学家曾为医院的建设和发展作出巨大贡献。医院于1926年创办“芜湖医院护士学校”,1936年更名为“芜湖医院怀让高级护士职业学校”,在国内享有很高的声誉,学校第一任、第二任校长曾分别担任中华护士学会(中华护理学会前身)正、副会长。医院目前已成为皖南及皖江地区的医疗、教学、科研、预防、康复、急救中心。第二附属医院始建于1949年,前身系中国人民解放军皖南军区直属附院,建院初期曾救治大量解放军和抗美援朝志愿军伤病员。自2012年整体划转皖南医学院成为直属附属医院后,医院发展实现历史性蝶变,目前成为一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复多功能于一体的公立三级甲等综合医院。

学校高度重视对外交流与合作,坚持开放办学战略,与美国、德国、英国、马来西亚等国家和香港、台湾地区的10余所院校建立了校际联系与合作,签署11个框架性合作协议。近年来,选派200余名教职医护员工赴国(境)外参加学术交流、进修、访学、培训等,组织300余名学生出国(境)交流学习。自2021年起招收多个国家的留学生攻读硕士学位。学校作为芜湖市人民城市建设合伙人,深化长期战略友好合作伙伴关系;与芜湖、宣城、马鞍山等市人民政府签订市校战略合作协议,共建高水平大学。

学校人才培养质量不断提高,毕业生深受用人单位和社会各界好评,毕业生就业率始终保持在96%以上,多次荣获省就业工作先进单位称号。建校以来,已为国家输送了12万余名医疗卫生人才,为我省乃至全国的医疗卫生事业发展作出了积极贡献。

自办学以来,学校秉承“精医、尚德、求实、自强”的校训,发扬“艰苦创业、求实自强、奉献社会”的皖医精神,形成了优良的办学传统。站在新的历史起点,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦“国内有影响、特色鲜明的区域性高水平医科大学”发展目标,深入贯彻创新、特色、应用、开放、协同发展导向,深化质量立校战略、学科引校战略、特色兴校战略、人才强校战略、依法治校战略、文化荣校战略,推进政治领航工程、思想强基工程、组织赋能工程、作风锻造工程、纪律固堤工程,实施培根铸魂行动、专业培优行动、学科攀登行动、人才聚力行动、医教协同行动、管理提质行动、文化育人行动、幸福皖医行动,全面提升办学实力和人才培养质量,为建设现代化美好安徽、服务人民大众健康作出新的更大贡献。

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专业介绍
  • 药学
  • 预防医学
  • 药物制剂
  • 医学检验技术
  • 卫生检验与检疫
  • 护理学
  • 法医学
  • 法学
  • 应用心理学
  • 医学信息工程
  • 生物医学工程
  • 生物制药
  • 基础医学
  • 食品卫生与营养学
  • 临床药学
  • 中药学
  • 医学影像技术
  • 康复治疗学
  • 智能医学工程
  • 助产学
  • 公共事业管理
  • 医疗保险
  • 临床医学
  • 麻醉学
  • 医学影像学
  • 口腔医学

皖南医学院药学专业介绍

专业概述

皖南医学院药学专业是省级一流专业建设点、省级综合改革试点专业,并入选“药学卓越人才教育培养计划”。该专业具有药学一级学科硕士学位授权点和专业学位授权类别,致力于培养具备药学学科理论知识和技能的高素质创新性应用型专门人才。

培养目标

本专业旨在培养能够在药物研发、生产、检验、流通等领域从事药物发现和评价、药品质量标准研究和质量控制、药品管理等方面工作的高素质创新性应用型专门人才。学生将掌握药学学科的基本理论、基本知识和基本技能,具备解决药学领域实际问题的能力。

课程设置

药学专业的课程设置涵盖了药物化学、药剂学、药理学、药物分析、生药学、药事管理学等核心课程。此外,还设有实验课程和实践教学环节,以培养学生的实际操作能力和创新思维。

专业特色

皖南医学院药学专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。学生在各类全国性药学/中药学大学生创新创业暨实验教学改革大赛中屡获佳绩,包括特等奖、一等奖和二等奖等。此外,学生还曾在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛和“创青春”大学生创业大赛中获得全国铜奖和省金奖。

就业方向

药学专业毕业生就业去向落实率达97%以上。毕业生主要就业于高等医药院校、药品研发机构、各级医疗卫生机构、制药企业、药品检验机构等。毕业生在药物研发、药品生产、药品检验、药品流通等领域具有广泛的就业前景。

总结

皖南医学院药学专业以其卓越的教学质量、丰富的实践教学资源和优秀的就业前景,成为培养高素质药学人才的摇篮。该专业通过系统的理论学习和实践训练,培养了大量具备创新精神和实践能力的药学专业人才,为医药行业的发展做出了重要贡献。

皖南医学院预防医学专业介绍

专业概述

皖南医学院的预防医学专业是省级特色专业,同时也是省级一流专业建设点。该专业依托省级高水平公共卫生学院,拥有公共卫生与预防医学一级学科硕士学位授权点以及公共卫生硕士专业学位(MPH)授权类别。学制为五年,毕业生将授予医学学士学位,学费为5200元/生·学年。

培养目标

本专业旨在培养具备预防医学基本理论知识与技能,具有创新思维和应用能力的专门人才。毕业生能够胜任疾病预防控制、卫生监测、环境卫生、食品卫生、职业卫生、卫生监督等公共卫生与预防医学领域的各项工作。

课程设置

预防医学专业的课程设置涵盖了基础医学、临床医学和预防医学的核心课程。具体包括流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、卫生毒理学、卫生法规与监督等。此外,学生还需完成实践教学环节,包括实习和毕业论文。

专业特色

皖南医学院预防医学专业的特色在于其深厚的学科基础和丰富的实践资源。作为省级高水平公共卫生学院,该专业拥有先进的实验设备和实践基地,为学生提供了良好的学习和研究环境。同时,学校与各级疾病预防控制中心、卫生监督所等单位建立了紧密的合作关系,确保学生能够获得丰富的实践经验和就业机会。

就业方向

近年来,预防医学专业的毕业生毕业去向落实率接近100%,硕士研究生升学率为40%~50%。毕业生主要就业于各级疾病预防控制中心、卫生监督所、职业卫生监督所、食品药品监督管理局/所、海关/出入境检验检疫局、市场监督管理局、社区卫生服务中心、环境卫生与职业卫生检测机构、科研院所、高等院校、综合性医院等单位。

总结

皖南医学院的预防医学专业以其扎实的学科基础、丰富的实践资源和良好的就业前景,成为培养公共卫生与预防医学领域专门人才的重要基地。该专业不仅为学生提供了全面的理论知识和实践技能,还为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。

药物制剂专业介绍

专业概述

皖南医学院的药物制剂专业是安徽省“药物制剂卓越工程师教育培养计划”项目之一。该专业旨在培养具备药物制剂基本理论知识和技能的高素质创新性应用型专门人才。学生通过学习,能够在药物制剂的设计与制备、生产与应用等领域从事研发、生产、工艺设计、技术创新、质量检测与控制、经营与管理、教学与科研等工作。

培养目标

本专业培养具备药物制剂的基本理论知识和技能,能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域,从事药物制剂的研发、生产、工艺设计、技术创新、质量检测与控制、经营与管理、教学与科研等工作的高素质创新性应用型专门人才。

课程设置

药物制剂专业的课程设置包括药物化学、药剂学、药物分析、药理学、生物药剂学与药物动力学、制药工程原理与设备、药物制剂工艺学、药物制剂质量检测与控制等。通过这些课程的学习,学生将掌握药物制剂的基本理论和实践技能。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调创新能力和实践能力的培养。学生在校期间有机会参与各类科研项目和创新创业大赛,如全国医药类院校药学/中药学大学生创新创业大赛、全国大学生药苑论坛等,取得了优异的成绩。此外,本专业还获批安徽省“药物制剂卓越工程师教育培养计划”项目,进一步提升了专业的教育质量和学生的竞争力。

就业方向

药物制剂专业的毕业生就业去向落实率达97%以上,主要就业单位为高等医药院校、各级医疗卫生机构、制药企业、食品药品监督管理部门等。毕业生可以从事药物制剂的研发、生产、工艺设计、技术创新、质量检测与控制、经营与管理、教学与科研等工作。

总结

皖南医学院的药物制剂专业以其卓越的教育质量、丰富的实践机会和广阔的就业前景,吸引了众多学子。通过四年的学习,学生将掌握药物制剂的基本理论和实践技能,成为高素质的创新性应用型专门人才,为医药行业的发展做出贡献。

皖南医学院医学检验技术专业介绍

专业概述

皖南医学院的医学检验技术专业是省级一流专业建设点、省级特色专业,同时也是省级“六卓越一拔尖”卓越检验师培养专业。该专业致力于培养具备基础医学、临床医学和医学检验学基本理论和技能的高级医学创新应用型专门人才。

培养目标

本专业旨在培养能够在各级医院、血站、疾病预防控制中心及科研机构等从事医学检验及医学类实验室工作的高级医学创新应用型专门人才。毕业生应具备扎实的理论基础和实践能力,能够适应现代医学检验技术的发展需求。

课程设置

医学检验技术专业的课程设置涵盖基础医学、临床医学和医学检验学等多个领域。主要课程包括:基础医学概论、临床医学概论、临床检验学、临床血液学检验、临床生物化学检验、临床微生物学检验、临床免疫学检验、分子生物学检验技术等。

专业特色

本专业以培养卓越检验师为目标,注重理论与实践相结合,强化学生的实践能力和创新精神。通过与各级医院、疾病预防控制中心及科研机构的合作,为学生提供丰富的实习和实践机会。此外,专业还注重培养学生的科研能力,鼓励学生参与科研项目和学术活动。

就业方向

近两年,本专业平均就业率在98%以上,硕士研究生录取率逐年上升,近三年平均录取率达到21.16%。毕业生主要就业于医院、疾病预防控制中心、中心血站、环境保护局、海关、第三方检验公司和相关高等院校和研究机构等。此外,高科技生物制品生产、研发和销售企业也是毕业生的主要就业方向之一。

总结

皖南医学院的医学检验技术专业以其优秀的师资力量、完善的教学设施和丰富的实践机会,为学生提供了良好的学习和发展平台。该专业不仅注重理论知识的传授,更强调实践能力和创新精神的培养,为学生的未来职业发展奠定了坚实的基础。

皖南医学院卫生检验与检疫专业介绍

专业概述

卫生检验与检疫专业是皖南医学院校级一流专业建设点,旨在培养具备预防医学和卫生检验与检疫学基础理论知识和实践操作技能的高级应用型专门人才。该专业学制四年,授予理学学士学位,学费为5200元/生·学年。

培养目标

本专业培养掌握预防医学、卫生检验与检疫学基础理论知识和实践操作技能,具有较强职业素养,能在疾病预防控制机构、食品检验、职业卫生检验、环境监测、海关等检验检疫机构以及相关高等院校和研究机构从事理化、微生物、医学媒介生物检验与检疫或从事相关教学、科研等工作的高级应用型专门人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了预防医学、卫生检验与检疫学的基础理论和实践操作技能,主要包括以下课程:

  • 预防医学基础
  • 卫生检验与检疫学
  • 理化检验技术
  • 微生物检验技术
  • 医学媒介生物检验
  • 食品卫生检验
  • 职业卫生检验
  • 环境监测技术
  • 科研方法与论文写作

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践操作能力和职业素养的培养。通过与疾病预防控制中心、海关、市场监督管理局、医院、环境监测站、食品检验、职业卫生检验机构和企业以及相关高等院校和研究所等单位的合作,为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域就业:

  • 疾病预防控制中心
  • 海关
  • 市场监督管理局
  • 医院
  • 环境监测站
  • 食品检验机构
  • 职业卫生检验机构
  • 企业
  • 相关高等院校和研究所

近两年平均就业率在99%以上,硕士研究生录取率逐年上升,近三年平均录取率达到32.43%。

总结

皖南医学院卫生检验与检疫专业致力于培养具备扎实理论基础和实践操作技能的高级应用型专门人才。通过丰富的课程设置和实践机会,学生能够在毕业后在多个领域找到理想的就业岗位,继续深造的比例也逐年上升。本专业以其高就业率和优质的教学资源,成为学生理想的选择。

皖南医学院护理学专业介绍

专业概述

皖南医学院护理学专业是国家级一流专业建设点,具有护理专业硕士学位授权类别。该专业致力于培养具备医学、人文社会科学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能的高素质应用型专门人才。

培养目标

本专业旨在培养能在医疗卫生单位从事临床护理、预防保健、社区护理、护理教学、护理管理工作的高素质应用型专门人才。通过探索护理人才专科化培养新模式,为临床专科护理人才培养打下坚实基础。

课程设置

课程设置涵盖医学、人文社会科学、预防保健及护理学的基本理论和技能。自2010年起,开设了专业内课程辅修,主要辅修方向包括手术护理、重症护理、麻醉护理、血液净化护理及老年护理服务与管理等5个方向。

专业特色

本专业特色在于其专科化培养模式,通过辅修课程为学生提供多样化的专业发展方向。同时,学校注重实践能力的培养,确保学生能够胜任临床护理、社区护理和护理教学等工作。

就业方向

毕业生主要在安徽、江苏、浙江等省各级医疗机构和教学单位就业,从事临床护理、社区护理和护理教学等工作。近三年全国护士执业资格考试首次通过率平均99.2%,毕业生毕业去向落实率均在97%以上。

总结

皖南医学院护理学专业以其国家级一流专业建设点和硕士学位授权类别的优势,培养了大批高素质应用型护理人才。通过专科化培养模式和丰富的课程设置,毕业生在就业市场上具有较强竞争力,就业前景广阔。

皖南医学院法医学专业介绍

专业概述

皖南医学院法医学专业是国家级特色专业和国家级一流专业建设点,具有法医学硕士学位授权点。本专业致力于培养具备扎实医学基础、系统法医学知识以及司法鉴定技能的高素质应用型人才,以满足现代化建设和法治建设的需求。

培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展,具有健康个性和创新精神,具备扎实医学基本理论和系统法医学专业知识,熟悉司法鉴定程序,掌握法医鉴定技能,能在公、检、法、司、医疗等领域从事司法鉴定工作的高素质创新性应用型专门人才。

课程设置

法医学专业的课程设置涵盖基础医学、临床医学和法医学三大模块,具体包括人体解剖学、病理学、法医病理学、法医毒理学、法医物证学、司法精神病学等核心课程,以及相关的实验和实践课程,确保学生全面掌握专业知识和技能。

专业特色

皖南医学院法医学专业具有以下特色:

  • 国家级特色专业和一流专业建设点,享有较高的学术声誉和社会认可度。
  • 拥有法医学硕士学位授权点,为学生提供继续深造的机会。
  • 注重理论与实践相结合,提供丰富的实验和实践课程,培养学生的实际操作能力。
  • 与公安、检察机关、司法鉴定机构等建立了广泛的合作关系,为学生提供实习和就业机会。

就业方向

法医学专业毕业生就业去向落实率达98%以上,主要就业单位包括全国各地(市)的公安、检察机关、司法鉴定机构以及保险行业等。毕业生可在这些领域从事司法鉴定、法医病理、法医毒理、法医物证等相关工作。

总结

皖南医学院法医学专业以其国家级特色和一流专业的优势,致力于培养具备扎实医学基础和系统法医学知识的高素质应用型人才。通过全面的课程设置和实践教学,学生能够掌握专业知识和技能,毕业后在公安、检察机关、司法鉴定机构等领域具有广阔的就业前景。

皖南医学院法学专业介绍

专业概述

皖南医学院法学专业是省级特色专业,入选省医事型卓越法律人才培养计划和省卓越法治人才培养创新建设专业。该专业旨在培养具有深厚法学专业知识功底和基本医学知识素养的复合型应用性高级专门人才。

培养目标

本专业培养熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是国家立法机关、审判机关、检察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构、医疗卫生机构、保险机构从事法律工作的高级专门人才。

课程设置

法学专业课程设置涵盖法学基础理论、法律实务、医学基础知识等,具体包括但不限于:宪法学、民法学、刑法学、行政法学、经济法学、诉讼法学、医事法学、卫生法学等。

专业特色

法学专业结合医学背景,突出医事法学特色,培养既懂法律又懂医学的复合型人才。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够更好地适应医疗卫生领域的法律需求。

就业方向

毕业生可在各级司法机关、法律服务机构、卫生行政部门、医疗机构、医疗保障(险)机构、卫生监督机构、公司企业等单位从事法律工作。历年毕业生毕业去向落实率为95%以上。

总结

皖南医学院法学专业以其独特的医事法学特色和卓越的培养计划,为社会输送了大量复合型应用性高级法律人才。学生在学习过程中不仅掌握了扎实的法学知识,还具备了基本的医学素养,为未来的职业发展奠定了坚实基础。

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皖南医学院医学信息工程专业介绍

专业概述

医学信息工程专业是皖南医学院结合新工科和新医科“工医交叉”理念设立的电子信息类新兴专业。该专业旨在培养掌握医学信息工程基本理论、知识和技能,同时具备医学、大数据和物联网等多学科知识的复合型人才,以满足医疗卫生行业对智慧医院信息系统、健康医疗大数据、医疗物联网等领域的需求。

培养目标

本专业培养具备医学信息工程基本理论、知识和技能,能够适应医疗卫生行业、政府机关、企事业单位以及其他各类信息机构对大数据、物联网等新一代信息技术人才需求的复合型、工程应用型专业人才。

课程设置

课程设置涵盖医学信息工程基础、医学大数据分析、医疗物联网技术、智慧医院信息系统、医学图像处理、医学信息系统设计与开发等核心课程,以及相关实践环节,确保学生理论与实践相结合。

专业特色

医学信息工程专业注重“工医交叉”,结合医学与信息技术的优势,培养具备医学背景的信息工程人才。专业课程设置紧跟行业前沿,强调实践应用,学生将有机会参与实际项目,提升解决复杂工程问题的能力。

就业方向

毕业生可在医院、医疗卫生事业单位、互联网和IT企业从事医学信息工程与应用方面的工作。随着大数据和物联网等新一代信息技术与医疗卫生行业的深度融合,本专业毕业生在智慧医院信息系统、健康医疗大数据、医疗物联网等领域具有广阔的就业前景。历年毕业生毕业去向落实率均在96%以上。

总结

皖南医学院医学信息工程专业结合新工科和新医科“工医交叉”理念,培养具备医学信息工程基本理论、知识和技能的复合型、工程应用型专业人才。通过系统的课程设置和实践环节,学生将具备解决复杂工程问题的能力,毕业后可在医疗卫生行业、政府机关、企事业单位等领域从事相关工作,就业前景广阔。

皖南医学院生物医学工程专业介绍

专业概述

生物医学工程专业是皖南医学院的省级综合改革试点专业,拥有省级虚拟仿真实验实训中心和1个省发改委微流控技术与先进材料工程研究中心。该专业以医工结合为特色,旨在培养具备生物医学工程专业(临床工程方向)相关学科的基本理论和实践技能的高级专门人才。

培养目标

本专业培养具备生物医学工程领域的基本理论和实践技能,能在医疗卫生单位、医疗仪器设备生产及研发企业从事麻醉技师、放疗师、医疗设备维护工程师等有关医疗设备、电子、计算机技术、信息产业研究、开发、维护及管理工作的专门人才。

课程设置

课程设置涵盖生物医学工程的基础理论和实践技能,包括但不限于:生物医学信号处理、医学影像技术、临床工程、医疗设备维护与管理、微流控技术与先进材料等。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握扎实的专业知识和技能。

专业特色

本专业以医工结合为特色,注重理论与实践相结合,拥有省级虚拟仿真实验实训中心和微流控技术与先进材料工程研究中心,为学生提供了先进的实验实训平台。此外,学校与多家医疗卫生单位和医疗仪器设备生产企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在省市级医院、医疗仪器设备生产及研发企业等单位从事麻醉技师、放疗师、医疗设备维护工程师等相关工作。历年毕业生毕业去向落实率均为97%,就业前景广阔。

总结

皖南医学院的生物医学工程专业以医工结合为特色,培养具备扎实理论基础和实践技能的高级专门人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握生物医学工程领域的核心知识和技能,毕业后可在医疗卫生单位和医疗仪器设备生产及研发企业等单位从事相关工作,就业前景良好。

专业代码:083002T

授予学位:工学学士

修学年限:四年

开设课程:

生物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验、生物技术制药、生物制药工艺学、发酵工程、药品与生物制品检验。 除了学习专业知识外,还包括相关类课程的见习、实验操作(物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验)和实习等。

相近专业:

生物科学 生物技术 化学工程与工艺 制药工程 化工与制药 化学工程与工业生物工程

主要实践教学环节

包括相关类课程的见习、实验操作(物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验)和实习等等。

培养目标

本专业培养具备扎实的生物技术和药学基础理论、基本知识,熟练掌握现代生物技术和制药技术的常用实验流程,初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程,能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位基本要求的德、智、体、美全面发展的技术应用型高级实用人才。

专业培养要求

本专业学生应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能,受到生物制药研究和生产技术的基本训练,具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握化学制药、生物制药、药物制剂技术与工程的基本理论和基本知识;2.掌握药物生产装置工艺与设备设计方法;3.具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力;4.熟悉国家对于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规;5.了解制药工程与制剂方面的理论前沿,了解新工艺、新技术和新设备的发展动态;6.熟悉掌握一门外语,具备听、说、读、写能力,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

皖南医学院基础医学专业介绍

专业概述

皖南医学院基础医学学科属于医学门类中的一级学科,始建于1958年,1977年开始本科教育,1979年开始硕士研究生教育。2010年获批基础医学一级学科硕士点,2022年获批安徽省应用型高峰培育学科。基础医学本科专业秉持“厚基础、强能力、重创新”的人才培养理念,实施本科生导师制和早团队、早实验、早选题的“三早”科研育人模式,致力于培养具有创新思维、崇尚科学、能担大任的医学拔尖人才。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的医学理论基础、较强的科研能力和创新精神的高素质医学人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握基础医学的基本理论、基本知识和基本技能,具备从事医学教育和科学研究的能力,能够在医学院校、医疗机构和科研院所等单位从事医学教育和科研工作。

课程设置

基础医学专业的课程设置包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、微生物学、免疫学、分子生物学等核心课程。此外,还设有科研方法学、医学统计学、实验动物学等选修课程,以培养学生的科研能力和创新思维。

专业特色

本专业实施本科生导师制和“三早”科研育人模式,即早团队、早实验、早选题,旨在培养学生的科研兴趣和创新能力。通过高水平的师资团队,对学生思想品德、学业学术、创新创业、职业规划等提供全面指导,保障本科生顺利继续攻读研究生。

就业方向

基础医学专业毕业生主要就业去向包括继续从事医学领域硕博研究生深造学习,或在医学院校、医疗机构和科研院所专门从事医学教育和科学研究工作,以及在生物医药与生命健康领域从事产学研用工作等。

总结

皖南医学院基础医学专业以其悠久的历史、雄厚的师资力量和先进的培养模式,致力于培养具有创新思维和科研能力的医学拔尖人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的医学理论基础和较强的科研能力,为未来的医学教育和科研工作打下坚实的基础。

皖南医学院食品卫生与营养学专业介绍

专业概述

食品卫生与营养学专业是皖南医学院本科层次的重要专业之一,旨在培养具备医学基础知识和食品卫生与营养学相关知识及技能的高素质复合型应用人才。该专业结合医学与营养学的交叉学科特点,致力于为社会输送能够在医疗卫生单位、食品生产企业、科研机构等领域从事食品卫生监督、营养指导、健康管理等工作的高级专门人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握食品卫生与营养学的基本理论、基本知识和基本技能,具备在医疗卫生单位、食品生产企业、科研机构等领域从事食品卫生监督、营养指导、健康管理等工作能力的高素质复合型应用人才。毕业生应具备良好的职业道德、创新精神和实践能力,能够适应社会发展的需要。

课程设置

食品卫生与营养学专业的课程设置包括基础医学课程、食品卫生学、营养学、食品微生物学、食品化学、食品分析、食品安全与卫生法规、临床营养学、公共营养学等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握食品卫生与营养学的理论知识和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。

专业特色

皖南医学院食品卫生与营养学专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新精神的培养。专业课程设置紧跟学科前沿,教学内容紧密结合社会需求,注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。此外,学校还为学生提供了丰富的实习和实践机会,使学生能够在真实的职业环境中锻炼和提升自己。

就业方向

食品卫生与营养学专业的毕业生可以在医疗卫生单位、食品生产企业、科研机构、健康管理机构等领域从事食品卫生监督、营养指导、健康管理等工作。具体就业方向包括:医院营养科、疾病预防控制中心、食品卫生监督所、食品生产企业、营养咨询公司、健康管理机构等。毕业生还可以选择继续深造,攻读硕士或博士学位,从事科研或教学工作。

总结

皖南医学院食品卫生与营养学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的就业前景,成为众多学子追求的理想专业。通过四年的系统学习和实践锻炼,学生将具备从事食品卫生与营养学相关工作的专业能力和职业素养,为社会的健康事业做出积极贡献。选择皖南医学院食品卫生与营养学专业,将是你迈向成功职业生涯的重要一步。

皖南医学院临床药学专业介绍

专业概述

皖南医学院临床药学专业是安徽省“临床药学卓越人才教育培养计划”专业之一。该专业旨在培养具备医学和药学基本理论知识和技能,具有临床思维和创新思维,良好职业道德、人文素养和人际交流能力的高级医药复合型人才。

培养目标

本专业培养能够从事以临床药物治疗、临床药理研究及合理用药为核心的全程化临床药学服务工作的高级医药复合型人才。毕业生应具备扎实的医学和药学基础知识,能够进行临床药物治疗方案的制定与优化,参与临床药理研究,以及提供合理用药指导。

课程设置

临床药学专业的课程设置涵盖医学和药学的基础理论及实践技能,主要包括:

  • 基础医学课程:如人体解剖学、生理学、病理学等
  • 药学基础课程:如药物化学、药理学、药剂学等
  • 临床药学核心课程:如临床药理学、药物治疗学、药物分析等
  • 实践教学:包括临床实习、药学实践等

专业特色

皖南医学院临床药学专业具有以下特色:

  • 强调医学与药学的结合,培养具有临床思维的药学人才
  • 注重实践能力的培养,通过临床实习和药学实践提升学生的实际操作能力
  • 实施“卓越人才教育培养计划”,提供优质的教育资源和培养平台

就业方向

毕业生可在各级医疗卫生机构、高等医药院校、医药科研机构、药品检验机构和药品监督管理部门等从事临床药学服务、药物研发、药品管理等工作。具体就业方向包括:

  • 医院药剂科:从事临床药物治疗、合理用药指导等工作
  • 医药企业:从事药物研发、药品生产与质量控制等工作
  • 科研机构:从事临床药理研究、药物评价等工作
  • 药品监督管理部门:从事药品监管、药品政策制定等工作

总结

皖南医学院临床药学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备医学和药学基本理论知识和技能,具有临床思维和创新思维的高级医药复合型人才。毕业生能够在各级医疗卫生机构、医药企业、科研机构及药品监督管理部门等多个领域发挥重要作用,为医药卫生事业的发展做出贡献。

皖南医学院中药学专业介绍

专业概述

皖南医学院中药学专业是一门以中药学基本理论知识和技能为核心,涵盖中药栽培、生产、检验、流通、使用、研究与开发等多个领域的本科专业。该专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质创新性应用型专门人才,为中药产业的可持续发展提供人才支持。

培养目标

本专业致力于培养具备中药学基本理论知识和技能,能够在中药种植、生产、质量控制及评价、临床合理用药及新药研发等领域从事相关工作的高素质创新性应用型专门人才。学生毕业后将具备较强的实践能力和创新精神,能够胜任中药产业的各项工作。

课程设置

中药学专业的课程设置涵盖了中药学的基础理论和实践技能,主要包括中药学、中药化学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、中药栽培学、中药质量控制与评价、中药新药研发等课程。通过这些课程的学习,学生将全面掌握中药学的理论知识和实践技能。

专业特色

皖南医学院中药学专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新精神的培养。学生在校期间有机会参与各类实验技能竞赛和创新创业大赛,如全国医药院校药学/中药学专业大学生实验技能竞赛、安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛、安徽省“挑战杯”大学生创业计划竞赛等,并取得了优异的成绩,如特等奖、一等奖、省级金奖等。

就业方向

中药学专业毕业生就业去向落实率达97%以上,主要就业单位为高等医药院校、各级医疗卫生机构、制药企业、药品检验机构和食品药品监督管理部门等。毕业生可在中药种植、生产、质量控制、临床合理用药及新药研发等领域从事相关工作,具有广阔的就业前景。

总结

皖南医学院中药学专业是一门理论与实践并重的本科专业,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质创新性应用型专门人才。通过全面的课程设置和丰富的实践机会,学生将掌握中药学的理论知识和实践技能,为中药产业的可持续发展做出贡献。毕业生就业前景广阔,能够在多个领域从事相关工作。

皖南医学院医学影像技术专业介绍

专业概述

皖南医学院医学影像技术专业旨在培养具备医学基础知识和医学影像技术相关知识与技能的高素质复合型应用人才。该专业注重理论与实践相结合,学生将学习医学影像学检查技术、设备管理、操作维护及图像处理等方面的知识,为医疗卫生单位、研究机构及医疗设备生产企业输送专业人才。

培养目标

本专业培养具有扎实的医学基础知识和医学影像技术相关技能,能够在医疗卫生单位及相关研究机构从事医学影像学检查技术、设备管理、操作维护和图像处理工作的高素质人才。同时,学生也具备在医疗设备生产企业从事技术支持与销售工作,以及在放射防护领域从事医学影像检查与防护宣传教育工作的能力。

课程设置

本专业课程设置涵盖医学基础课程、医学影像技术专业课程及实践课程。主要课程包括:医学影像设备学、医学影像检查技术、医学图像处理、放射防护学、医学影像诊断学等。此外,学生还将通过实验、实习等实践环节,提升实际操作能力。

专业特色

皖南医学院医学影像技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新意识。专业课程设置紧跟行业发展趋势,结合现代医学影像技术的最新进展,培养具有国际视野和创新能力的专业人才。同时,学校与多家医疗卫生单位及医疗设备生产企业建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生可在医疗卫生机构、医疗设备生产研发企业、放射防护领域等单位从事医学影像学检查技术、设备管理、操作维护、图像处理、技术支持与销售、放射防护宣传教育等工作。就业前景广阔,职业发展空间大。

总结

皖南医学院医学影像技术专业以培养高素质复合型应用人才为目标,课程设置科学合理,专业特色鲜明,就业方向多元。学生通过四年的学习与实践,将具备扎实的专业知识和技能,能够在医学影像技术领域胜任多种岗位,为医疗卫生事业和医疗设备行业的发展贡献力量。

皖南医学院康复治疗学专业介绍

专业概述

康复治疗学是皖南医学院的重点本科专业之一,旨在培养适应现代医学发展需求的高素质应用型专门人才。该专业结合理论与实践,注重学生的专业技能和综合素质的培养,以满足我国健康事业发展的需求。

培养目标

本专业培养具备专业理论知识和技能,拥有医学人文精神和敬业的专业态度,具备终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜能的康复治疗专门人才。毕业生能够在各级医疗机构、康复中心、疗养院、社区康复指导站、运动和健康等相关领域,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等康复专业技术服务以及教育、科研和管理等工作。

课程设置

康复治疗学专业的课程设置包括基础医学、临床医学、康复医学、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学、康复评定学、康复工程学等。课程内容涵盖理论与实践,注重培养学生的实际操作能力和临床思维。

专业特色

皖南医学院康复治疗学专业拥有雄厚的师资队伍和优质的教学资源。现有教学医院1所(皖南医学院附属皖南康复医院),优质教学实践基地8所(皖南医学院第一附属医院、皖南医学院第二附属医院、中国科学技术大学附属第一医院等)。专业注重理论与实践相结合,培养学生的临床技能和科研能力。

就业方向

毕业生可在综合医院康复科、康复中心(康复医院)、疗养院、保健中心、社区卫生服务机构等从事康复治疗工作。近三年毕业生毕业去向落实率达96%以上,就业前景广阔。

总结

皖南医学院康复治疗学专业致力于培养高素质应用型专门人才,课程设置科学合理,专业特色鲜明,就业方向广泛。通过四年的学习,学生将具备扎实的专业知识和技能,能够在康复治疗领域发挥重要作用,为我国健康事业的发展做出贡献。

智能医学工程专业介绍

皖南医学院

专业概述

智能医学工程专业是安徽省“六卓越、一拔尖”卓越工程师教育培养计划建设专业,是支撑新医科和新工科建设的新兴学科和交叉学科专业。该专业服务新一代信息技术、人工智能和生命健康等新兴产业集群,拥有5G+智慧急救大数据管理安徽省高校优秀科研创新团队。

培养目标

本专业旨在培养掌握智能医学工程基本理论、知识和技能,以及医学、大数据和人工智能等多学科基本知识的复合型、工程应用型专业人才。毕业生能够满足医疗卫生行业对智慧医院信息系统、健康医疗大数据、医学人工智能等领域的独特需求,同时适应政府机关、企事业单位以及其他各类信息机构对大数据、人工智能等新一代信息技术人才的需求。

课程设置

课程设置涵盖智能医学工程的核心理论和实践技能,包括但不限于医学基础课程、大数据技术、人工智能、智慧医院信息系统、健康医疗大数据管理等。学生将通过理论学习和实践操作,掌握智能医学工程的前沿技术和应用方法。

专业特色

本专业结合新医科和新工科的交叉学科特点,注重培养学生的跨学科综合能力和实践创新能力。通过与医疗卫生行业和信息技术领域的深度合作,学生能够参与实际项目,积累丰富的实践经验。此外,学校拥有优秀的科研创新团队,为学生提供了良好的科研环境和资源。

就业方向

随着大数据和人工智能等新一代信息技术与医疗卫生行业的深度融合,智慧医院信息系统、健康医疗大数据、“人工智能+医疗健康”产业发展势头迅猛。毕业生可到医院、医疗卫生事业单位、互联网和IT企业从事智能医学工程与应用方面的工作。历年毕业生毕业去向落实率均为97%以上。

总结

皖南医学院的智能医学工程专业以培养复合型、工程应用型专业人才为目标,结合新医科和新工科的交叉学科特点,注重理论与实践相结合。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够满足医疗卫生行业和信息技术领域对智能医学工程人才的需求,就业前景广阔。

一、培养目标
该专业为安徽省首个本科专业。培养具备医学、人文社会科学、预防保健的基本知识及助产的基本理论、知识和技能,能在医疗卫生单位从事助产护理、妇幼保健、社区护理、护理教学、护理管理工作的高素质应用型专业人才。
       二、培养要求
1.思想道德修养和职业素质目标
(1)树立科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质,热爱祖国,热爱人民。
(2)了解体育运动的基本知识,初步掌握锻炼身体的基本技能,养成科学锻炼身体的习惯,具有良好的身体素质,满足学习和工作需要。
(3)了解国防知识,树立国防观念,通过军事训练锻炼身心素质和快速反应能力。
(4)具有人道主义精神,珍爱生命,关爱孕产妇,尊重服务对象。热爱助产事业,具有为助产事业的发展和人类健康服务而献身的精神。 
(5)具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为。 
  (6)具有创新和批判精神,具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度,树立终生学习观念,不断进行自我完善和推动专业发展的态度。
(7)树立依法行助产工作的法律观念,在执业活动中,学会用法律保护孕产妇和自身的权益。在执业活动中保护隐私、尊重并理解他人的信仰及价值观。
(8)具备团队精神和大局观念,尊重他人,注重团结合作。
(9)初步形成成本效益观念,具有利用一切可利用资源,以最小的医疗成本获取服务对象最佳健康水平的意识。
(10)具有与孕产妇及其他卫生保健服务人员进行有效沟通和协调能力。
2.知识目标
(1)掌握助产学基础理论、基本知识和基本技能。
(2)掌握与助产学相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基础理论和基本知识。
(3)掌握围产期基本的药理知识和临床用药及药品管理知识。
(4)掌握妇女五个生理时期的基本知识。
(5)掌握正常胎儿与异常胎儿发育、妊娠生理、妊娠诊断、产前保健、正常分娩、正常产褥及妊娠病理、异常分娩、分娩期合并症、分娩期并发症、异常产褥知识。
(6)掌握产科急危重症病人的应急处理、抢救及医护配合知识。
(7)掌握新生儿急危重症的抢救知识及新生儿常见问题的评估和干预方法。
(8)掌握孕期保健、婴儿喂养、乳房护理、儿童保健宣教的知识。
(9)掌握妇科常见病的预防、指导、医护配合的知识。
(10)掌握一般的计划生育宣教知识,如宫内节育器放置适应症、并发症、术后护理及常用的避孕方法。
(11)熟悉遗传优生常见问题的评估和处理方法。
(12)熟悉国家卫生及健康工作的基本方针、政策和法规。
(13)熟悉母婴的基本心理需要和常见临床心理问题的评估和干预方法。
(14)了解胎儿和新生儿生长发育特点及新生儿常见病的防治。
(15)了解社区母婴保健的健康教育、疾病预防、疾病康复等有关知识。
3.能力目标
(1)具有对妇女、新生儿和分娩家庭提供孕前保健、孕期保健、分娩期保健、产后保健、新生儿保健和健康教育的能力。
(2)具有规范地进行产前检查、正常分娩接产、产后处理和正常新生儿处理的临床操作能力。 (3)具备为围婚期、围孕期、围生期的个体、家庭及社区提供个性化的健康教育咨询与指导的能力。
(4)具有在专业实践中有效沟通能力。
(5)具有开展围产期保健及对妊娠合并疾病及并发疾病的观察、护理、预防和处理的能力。
(6)具有对常用药疗效和副反应的观察能力。
(7)具有识别和配合抢救难产、产科急危重症、新生儿急危重症的能力。
(8)能够为产科、妇科、新生儿科常见疾病患者提供正确护理。
   (9)具有初步运用评判性思维和临床决策的能力,以保证安全有效的专业实践。  
(10)具有初步从事临床教学的能力。
(11)掌握文献检索、资料收集的基本方法,具有运用现代信息技术有效获取和利用专业信息,开展科学研究的基本技能。
   (12)掌握一门外语,具有听、说、读、写和简单的交流能力,能较熟练地阅读本专业外语文献。
(13)具有初步的临床管理的能力。
       (14)具有一定的创新发展和终身学习能力。
       三、学制与学位
学制四年,授予理学学士学位。 四、主干学科
基础医学、人文社会科学、护理学、助产学。
       五、主要课程
公共基础课程、医学基础课程、助产专业基础课程、助产专业课程、助产人文社会科学课程。
       六、实践性教学环节
专业基础课程中包括一定量的实验学时,助产学专业教育课程中也有一定量的见习时数,根据教学进度安排一定量的寒暑假社会实践和临床见习活动;安排第六、七、八学期完成52周的毕业实习,以培养学生的综合素质,其中产房12周、产科病房2周、妇科病房2周、妇科门诊2周(含计划生育门诊1周)、产科门诊2周(含产前诊断中心1周);内科8周(含心血管内科、呼吸内科、内分泌科、消化内科);外科6周(含肝胆外科、胃肠外科、泌尿外科);儿科6周(普儿2周,NICU 4周);重症医学科4周;急诊急救2周;手术室2周;社区护理2周;精神科2周。此外,毕业实习期间,通过完成毕业论文的形式,使学生熟悉科学研究的基本程序和方法。毕业论文可采用个案报告、文献综述、科研论文等形式。
七、就业情况
就业面向安徽、江苏、浙江等省各级医疗机构和教学单位,主要从事助产护理,母婴保健,临床护理,护理教学等工作。

皖南医学院公共事业管理专业介绍

专业概述

皖南医学院公共事业管理专业是省级综合改革试点专业,旨在培养具备医学理论知识和技能,同时掌握现代管理学基本理论、方法和能力的应用型人才。该专业结合医疗卫生管理领域的特点和规律,注重培养学生的管理技能和创新精神,使其能够在医药卫生等公共事业单位及政府组织中从事业务管理和综合管理工作。

培养目标

本专业培养了解医学理论知识和技能,具备现代管理学基本理论、方法和能力,掌握医疗卫生管理领域的基本特点和规律,具有良好的管理技能、较好的创新精神,能在医药卫生等公共事业单位及政府组织从事业务管理和综合管理工作的应用型人才。

课程设置

公共事业管理专业的课程设置包括医学基础课程、管理学基础课程以及专业方向课程。具体课程包括:医学概论、卫生管理学、医院管理学、卫生经济学、卫生法学、公共卫生学、管理学原理、组织行为学、人力资源管理、财务管理等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握公共事业管理领域的理论知识和实践技能。

专业特色

皖南医学院公共事业管理专业具有以下特色:

  • 省级综合改革试点专业,教学资源丰富,教学质量有保障。
  • 注重医学与管理学的结合,培养具有医学背景的管理人才。
  • 强调实践能力的培养,通过实习、实训等方式提升学生的实际操作能力。
  • 创新精神的培养,鼓励学生在管理实践中提出新思路、新方法。

就业方向

公共事业管理专业的毕业生就业去向落实率历年均在95%以上。毕业生主要就业于各级卫生行政部门、医院、医疗保障(险)机构、卫生监督机构、疾病控制机构、药品生产营销企业等相关管理部门。毕业生在医疗卫生管理领域具有较强的竞争力,能够胜任业务管理和综合管理工作。

总结

皖南医学院公共事业管理专业凭借其省级综合改革试点专业的优势,结合医学与管理学的特色课程设置,培养了大量具备医学背景和管理能力的应用型人才。该专业注重实践能力和创新精神的培养,毕业生就业率高,就业方向广泛,是医疗卫生管理领域的重要人才培养基地。

一、培养目标

培养具有比较扎实的管理学、经济学、保险学及相关医学方面的基础知识、基本理论、基本技能,掌握医疗保险知识和理论运用能力,具备熟练运用医疗保险业务操作的基本技能,有较高的外语和计算机运用水平,能在社会医疗保险、医疗卫生等公共事业单位以及商业健康保险机构从事医疗保险管理、卫生经济管理、健康管理、健康保险核保与理赔等方面工作的复合型、应用型高级专门人才。

二、基本要求

1. 思想道德与职业素质要求

(1)具有科学的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义精神和崇高的社会责任感,愿为医疗保险事业发展贡献力量。

(2)树立实事求是的科学态度,能够应用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点认识分析问题。

(3)具有良好的团队合作精神及服务意识,能够正确处理学习、工作及其他社会活动中形成的各类社会关系。

(4)树立终身学习观念,充分认识不断自我完善和接受继续教育的重要性。

(5) 具有创新精神和批判性思维精神,树立运用科学思维方式对事物进行研究的态度。

2. 知识要求

(1)掌握管理学、社会保障、保险学的基础理论,了解各门学科的发展前沿,能较好的指导实践工作。

(2)掌握现代管理学、经济学、保险学及相关学科的基本理论。

(3)掌握基础医学、临床医学和公共卫生与预防医学的基础理论和基本知识。

(4)掌握保险学、社会保险学、医疗保险学的基本理论与基本知识,熟悉我国医疗保险法律法规、方针政策及制度,了解医疗保险学科的理论前沿和发展趋势。

(5)具备较宽厚的自然科学、人文和社会科学知识。

皖南医学院临床医学专业介绍

国家级一流专业建设点,安徽省“临床医学专业卓越医师培养模式创新实验区”,具有一级学科硕士学位授权点和专业学位授权类别,博士立项建设单位(临床医学博士专业学位授权类别)。2020年通过教育部临床医学专业认证(六年)。2019年以来,临床医学学科稳定在ESI全球排名前1%,获批安徽省高峰学科;现有国医大师工作室1个、国家临床重点专科建设项目3个,国家中医药管理局重点学科 1个,省级临床重点专科 15个,省级临床优先发展专科 2个,省级临床重点培育专科4个;国家级住院医师规范化培训基地、国家级全科医生培养基地、安徽省住院医师规范化培训骨干师资培训基地、安徽省全科师资培训基地、省级示范实验实训中心。培养具有良好的职业素质和人文素养、扎实系统的基础医学及临床医学基本理论知识和技能,掌握科学的思维方法,具备临床实践能力、终身学习能力和创新意识、德智体美劳全面发展的应用型临床医学专门人才。培养的学生多次获得全国高等医学院校大学生临床技能竞赛一、二、三等奖。

学制、学位与学费:学制五年,授予医学学士学位;5720元/生·学年。

就业情况:近三年毕业生毕业去向落实率达96%以上,就业单位为医疗卫生事业单位和高等医药院校等;其中硕士研究生录取率近约45%;诸多优秀毕业生被清华大学、北京大学、北京协和医学院、上海交通大学、复旦大学等“双一流”高校录取为硕士研究生;就业单位为医疗卫生事业单位和高等医药院校等。

皖南医学院麻醉学专业介绍

专业概述

皖南医学院麻醉学专业是国家级一流专业建设点、国家级综合改革试点专业以及省级特色专业。该专业拥有麻醉学硕士学位授权点,致力于培养具备扎实基础医学、临床医学和麻醉学知识的高素质应用型人才。

培养目标

本专业旨在培养适应医药卫生事业发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的社会责任感、创新精神、良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力的应用型麻醉学专业人才。

课程设置

课程设置涵盖基础医学、临床医学和麻醉学三大领域,主要包括人体解剖学、生理学、药理学、病理学、内科学、外科学、麻醉设备学、麻醉药理学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学等。通过理论与实践相结合的教学模式,确保学生全面掌握专业知识与技能。

专业特色

皖南医学院麻醉学专业坚持厚基础、强能力、高素质、重应用的教育理念,实行个性化教育和差异化教学。专业注重实践能力的培养,通过丰富的临床实习和实验课程,提升学生的临床操作能力和问题解决能力。

就业方向

毕业生主要在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症医学科、疼痛诊疗科等领域从事临床麻醉、急诊急救、危重症治疗、疼痛治疗及相关科学研究等工作。近年来,升学率近30%,毕业去向落实率保持在93%以上。

总结

皖南医学院麻醉学专业以其深厚的学术底蕴、优质的教学资源和良好的就业前景,成为培养麻醉学专业人才的重要基地。通过五年的系统学习,学生将具备扎实的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。

皖南医学院医学影像学专业介绍

专业概述

皖南医学院医学影像学专业是省级一流专业建设点,同时也是安徽省临床重点专科。该专业具有影像医学与核医学硕士学位授权点,致力于培养具备基础医学、临床医学和现代医学影像学基本理论知识及技能的专业人才。

培养目标

本专业旨在培养能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射和医学成像技术等工作的医学专门人才。毕业生将具备扎实的理论基础和实际操作能力,能够胜任医学影像领域的各项工作。

课程设置

课程设置包括基础医学、临床医学和现代医学影像学等核心课程。具体课程涵盖解剖学、病理学、影像诊断学、介入放射学、医学成像技术等,确保学生全面掌握医学影像学的理论知识和实践技能。

专业特色

本专业依托皖南医学院的优质教学资源和临床实践平台,注重理论与实践相结合。通过丰富的临床实习和实验室操作,学生能够获得实际操作经验,提升专业技能。此外,专业还设有影像医学与核医学硕士学位授权点,为学生提供进一步深造的机会。

就业方向

毕业生主要就业于县级以上医院,从事医学影像诊断、介入放射和医学成像技术等工作。历年来,本专业毕业生毕业去向落实率均在97%以上,就业前景广阔。

总结

皖南医学院医学影像学专业凭借其优质的教学资源、丰富的实践机会和良好的就业前景,成为培养医学影像领域专业人才的重要基地。通过五年的系统学习,学生将具备扎实的理论基础和实际操作能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。

皖南医学院口腔医学专业介绍

专业概述

皖南医学院口腔医学专业是省级特色专业、省级一流专业建设点,同时也是省级“口腔卓越医师”培养专业和省级口腔医学综合改革试点专业。该专业拥有口腔医学专业学位硕士授权点,致力于培养具备扎实医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学基本理论和临床操作技能的高素质医学专门人才。

培养目标

本专业旨在培养具备医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能,能够在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、义齿修复和口腔疾病预防工作的医学专门人才。毕业生应具备良好的职业道德、扎实的专业知识和较强的实践能力,能够胜任口腔医学领域的各项工作。

课程设置

口腔医学专业的课程设置包括基础医学课程、临床医学课程和口腔医学专业课程。具体课程包括解剖学、生理学、病理学、药理学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。此外,还设有临床实习和毕业设计等实践环节,以增强学生的实际操作能力。

专业特色

皖南医学院口腔医学专业具有以下特色:

  • 省级特色专业和省级一流专业建设点,享有较高的学术声誉和社会认可度。
  • 省级“口腔卓越医师”培养专业,注重培养高素质的口腔医学人才。
  • 省级口腔医学综合改革试点专业,积极推进教育教学改革,提升人才培养质量。
  • 拥有口腔医学专业学位硕士授权点,为学生提供继续深造的机会。

就业方向

口腔医学专业毕业生就业去向落实率连续三年保持在95%以上。毕业生主要就业于省、市、县级医院及各级口腔医疗单位,从事口腔常见病、多发病的诊治、义齿修复和口腔疾病预防等工作。部分毕业生选择继续攻读硕士学位,或进入科研机构从事口腔医学研究工作。

总结

皖南医学院口腔医学专业凭借其省级特色专业、省级一流专业建设点等优势,致力于培养具备扎实医学基础理论和临床操作技能的高素质口腔医学人才。通过科学的课程设置和丰富的实践环节,学生能够全面掌握口腔医学的基本理论和临床技能,毕业后能够在医疗卫生机构胜任口腔医学领域的各项工作,为社会输送了大批优秀的口腔医学人才。

2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:1017    本科毕业人数:3265    专科及以下毕业人数:0
2027届毕业生专业生源信息表
法医学 药学 口腔医学 医学影像学 麻醉学 临床医学 预防医学 药物制剂 医学检验技术 卫生检验与检疫 护理学 法学 基础医学 食品卫生与营养学 医学影像技术 康复治疗学 助产学 应用心理学 中药学 公共事业管理 医疗保险 生物制药 临床药学 医学信息工程 生物医学工程 智能医学工程
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 2 2 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 2 0 0 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 6 2 8 6 7 16 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 2 2 6 6 6 12 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 108 254 64 130 177 467 254 46 106 81 416 30 30 30 30 30 30 40 50 50 50 55 90 130 130 210
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 2 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 2 3 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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