基本修业年限三年

职业面向

面向新能源汽车修理与维护技术人员等职业，新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车底盘、车身电气、空调系统，动力蓄电池及管理系统、驱动电机及控制系统、混合动力系统及充电设备装调的修理与维护等知识，具备新能源汽车及充电设备的修理与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有新能源汽车常规系统维护的能力；

2.具有新能源汽车高压系统维护的能力；

3.具有新能源汽车常规系统检测与维修的能力；

4.具有新能源汽车高压系统检测与维修的能力；

5.具有一定的新能源汽车整车及关键零部件生产过程中质量检验和性能检测的能力；

6.具有新能源汽车充电设备装调、维修的能力；

7.具有信息技术基本数字技能、专业信息技术能力，基本掌握新能源汽车服务领域数字化技能；

8.具有应用与本专业相关的法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等知识的能力；

9.具有分析问题和解决问题的能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：汽车文化、汽车机械基础、汽车机械制图、新能源汽车构造、汽车电工电子技术、新能源汽车电力电子技术、汽车计算机基础、新能源汽车专业英语。

专业核心课程：新能源汽车维护、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修、新能源汽车驱动电机及控制系统检修、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、新能源汽车混合动力系统检修、新能源汽车检测与故障诊断技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行新能源汽车电力电子、新能源汽车维护、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修、新能源汽车驱动电机及控制系统检修、新能源汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、新能源汽车检测与故障诊断等实训。在新能源汽车修理与维护企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：智能新能源汽车、电动汽车高电压系统评测与维修、智能网联汽车测试装调

接续专业举例

接续高职本科专业举例：新能源汽车工程技术、汽车工程技术

接续普通本科专业举例：车辆工程、汽车服务工程

基本修业年限三年

职业面向

面向城市轨道交通及相关行业列车驾驶、车辆检测与维修等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和车辆机械、车辆电气、行车组织等知识，具备列车驾驶、故障处理、突发事件处置、车辆状态检测、车辆维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事城市轨道交通列车驾驶、车辆检测与维修等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有城市轨道交通车辆机械系统检修、维护的能力；

2.具有城市轨道交通车辆电气系统检修、维护的能力；

3.具有城市轨道交通车辆制动系统检修、维护的能力；

4.具有城市轨道交通车辆智能运维技术应用的能力；

5.具有轨道列车多工况下行车的能力；

6.具有列车牵引、制动、车门、辅助电源、信号、高压供电、服务设备等系统故障处理和设备、行车、自然、消防、公共安全等各类突发事件处置的能力；

7.具有节能环保意识和安全生产的能力；

8.具有分析问题和解决问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：城市轨道交通概论、机械基础及机械制图、电工电子技术、电气控制与PLC技术、列车运行管理与安全、城市轨道交通车辆构造、车辆检修工艺及生产组织。

专业核心课程：城市轨道交通列车驾驶、城市轨道交通列车故障处理、城市轨道交通列车突发事件处理、城市轨道交通车辆机械系统检修、城市轨道交通车辆制动系统检修、城市轨道交通车辆电气系统检修。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行列车驾驶、故障处理、突发事件处置、行车综合演练、车辆机械系统检修、车辆电气系统检修等实训。在城市轨道交通行业的运营企业、装备制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：轨道列车司机

职业技能等级证书：城市轨道交通乘务、轨道交通车辆检修

接续专业举例

接续高职本科专业举例：铁道机车智能运用技术、轨道交通车辆工程技术

接续普通本科专业举例：轨道交通信号与控制、车辆工程

基本修业年限三年

职业面向

面向城市轨道交通客运服务、票务管理、客运组织、行车组织等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城市轨道交通客运组织、行车组织、应急处置等知识，具备车站设备(系统)运用、列车运行组织、车站管理与服务、突发事件处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事设备运用、乘客服务、票务事务处理、客流疏导、行车作业、突发事件应急处置等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有城市轨道交通车站运营设备的操作、监控及简单故障处理的能力；

2.具有车站智能售检票系统运用、设备操作及票务事务处理的能力；

3.具有车站客运设备运用、车站运作、客流组织的能力；

4.具有车站服务设施设备运用、乘客事务处理的能力；

5.具有车站行车设备在中央级控制、车站级控制状态下的列车运行组织的能力；

6.具有城市轨道交通突发事件应急处置的能力；

7.具有生物识别、无感支付等数字化技术工具使用和管理的能力；

8.具有安全防护、监控和质量管理意识；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工基础、城市轨道交通线路与站场、城市轨道交通车辆基础、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通服务礼仪、城市轨道交通客运服务英语、城市轨道交通员工职业素养。

专业核心课程：城市轨道交通机电设备运用、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通应急处置。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工基础、运营设备监控、客运服务、行车作业、车站运作综合演练等实训。在城市轨道交通车站、控制中心或具备车站和控制中心运营管理功能的虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：城市轨道交通站务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：城市轨道交通智能运营

接续普通本科专业举例：交通运输

　　课程设置：计算机应用基础、程序设计基础、数据库应用、计算机网络基础、办公自动化、多媒体课件制作、图形图象处理、动画制作、网页设计与制作、计算机组装与维护。

　　培养目标：培养具有一定理论基础，有较强动手能力，能够进行应用程序设计，开发及维护等方面的高级技能型人才。

基本修业年限三年

职业面向

面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业，大数据实施与运维、大数据分析与可视化等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础及数据库基本原理、程序设计、操作系统原理、计算机网络及相关法律法规等知识，具备大数据项目方案设计及实施等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、大数据平台管理、大数据技术服务与产品运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备初步分析用户业务需求，制订大数据项目解决方案的基础能力；

2.具备开发数据采集、抽取、清洗、转换与加载等数据预处理模型的能力；

3.具备安装部署与使用数据分析工具，运用大数据分析平台完成大数据分析任务的能力；

4.具备数据可视化设计，开发应用程序进行数据可视化展示，以及撰写数据可视化结果分析报告的能力；

5.具备大数据平台搭建部署与基本使用，以及大数据集群运维能力；

6.具备大数据平台管理、大数据技术服务、大数据产品运营等应用能力；

7.具备基于行业应用与典型工作场景，解决业务需求的数字技术综合应用能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：计算机网络技术、Web前端技术基础、Linux操作系统、程序设计基础、Python编程基础、数据库技术。

专业核心课程：数据采集技术、数据预处理技术、大数据分析技术应用、数据可视化技术与应用、数据挖掘应用、大数据平台部署与运维。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行大数据平台部署与运维、数据采集、数据预处理、大数据分析、数据可视化、数据挖掘应用等实训。在大数据相关企事业单位或生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：大数据分析与应用、大数据应用开发(Python)、大数据工程化处理与应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：大数据工程技术、人工智能工程技术、云计算技术、计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例：数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术、软件工程

基本修业年限三年

职业面向

面向企事业单位及代理记账公司、会计师事务所、税务师事务所、管理咨询公司等中介服务机构的会计、审计及税务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务会计、管理会计等知识，具备企业财务会计核算和管理会计分析、预测、规划、决策、控制、评价等能力，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，具备“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务”的会计职业道德，具有工匠精神和信息素养，能够从事企业经济业务核算、企业会计风险控制、财务审计、企业成本核算与管控、企业财务大数据分析、企业会计信息管理及税费申报与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有企业会计核算、产品成本核算、成本控制和成本管理的能力；

2.具有熟练应用智慧化税控系统进行各种税费计算与申报的能力，具备基本的纳税筹划和税务风险控制的能力；

3.具有运用智能会计平台、财务共享服务平台、业务财务一体化信息系统及财务机器人进行业务财务处理的能力；

4.具有运用管理会计的基本方法和工具进行资金管理、成本管理、营运管理、绩效管理的基本能力；

5.具有撰写财务与成本分析报告的能力，能应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘和可视化输出；

6.具有运用内部控制方法和技术，识别企业风险、实施内部会计控制及财务审计的能力；

7.具有运用现代化办公系统、网络技术、Excel技术进行日常工作和财务、税务业务处理的能力；

8.具有现代化办公设备和工具的应用能力，能熟练使用先进办公设备和财会用具处理文件、票据，掌握基本的智能化系统和工具的维护技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学原理、经济法基础、统计基础、会计基础、出纳业务操作、企业管理基础、大数据技术应用基础、财务机器人应用与开发。

专业核心课程：企业财务会计、智能化成本核算与管理、智慧化税费申报与管理、会计信息系统应用、企业内部控制、管理会计实务、大数据技术在财务中的应用、财务大数据分析。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行智能出纳业务实训、智能财务共享服务实训、财务会计岗位综合实训、管理会计岗位综合实训、企业经营沙盘模拟训练等实训。在校外集团企业财务共享服务中心、社会财务共享服务中心、会计师事务所、税务师事务所及中小微企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：会计专业技术资格、审计专业技术资格

职业技能等级证书：业财一体信息化应用、智能财税、财务共享服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、财税大数据应用

接续普通本科专业举例：会计学、财务管理、审计学、财务会计教育

基本修业年限三年

职业面向

面向交通运输、仓储和邮政业服务人员等职业，物流项目运营、物流销售、物流数据分析、国际货运等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和物流与供应链管理等知识，具备物流核心环节作业管理等能力，具备运用智慧物流、大数据、物联网等先进技术解决物流问题的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智慧仓配、物流运输、物流数据分析、物流系统规划、物流项目运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有现代物流仓储、配送、运输与供应链业务运营与管理的能力；

2.具有利用仓储物流管理系统与物流运输管理系统完成仓储方案执行、运输调度计划制订的能力；

3.具有利用大数据、人工智能等现代信息技术进行物流绩效评价与改进的能力；

4.具有物流业务流程设计、功能平面布局设计、物流动线设计的能力；

5.具有物流项目开发、执行、跟踪和物流市场开发、客户维护的能力；

6.具有物流国际货运代理、物流全过程追溯的能力；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：现代管理方法、智慧物流与供应链基础、货物学、数字化物流商业运营、物流信息技术与应用、物流法律法规、数字化供应链运营。

专业核心课程：智慧仓配运营、智慧运输运营、物流成本与绩效管理、采购与供应管理、物流营销与客户关系、国际货运代理实务、物流项目运营、物流系统规划与设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行智慧仓储作业、配送作业、物流运输作业、国际货运、物流系统规划设计等实训。在仓储型物流企业、运输型物流企业、综合型物流企业、生产制造和销售型企业的物流部门、货运代理企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：物流管理、供应链运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：物流工程技术、现代物流管理

接续普通本科专业举例：物流管理、采购管理、供应链管理、物流工程、工商管理

学前教育系介绍

学前教育系践行“立德树人、崇能重技”的校训，突出专业特色，弘扬为人师表、教书育人的系风，以学生为本、以文化育人，师生不断提升自我，彰显个性。

一、办学宗旨

招生时注重选拔具有从教意愿、认同教师工作意义和专业性的学生。育人过程注重师德规范养成，使学生立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；注重教育情怀培养，使学生具有人文底蕴和科学精神，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

二、师资建设

学前教育系拥有一支年轻、有活力与朝气、积极向上的师资队伍，现有教师25人，其中教授2人，副教授4人，讲师8人，助教11人；有硕士学位的19人；双师素质教师10人；同时聘任校内兼课教师和具有幼儿园一线丰富实践经验的兼职教师。

三、实训场所

学前教育系建有各类专业实训室25个，其中电钢琴实训室4个、钢琴实训室9个、舞蹈实训室2个，另有合唱指挥实训室、马头琴实训室、奥尔夫音乐教法实训室、电子琴实训室、书法室、画室、手工实训室、感统实训室、蒙台梭利教法实训室、模拟幼儿园等，重视学前教育专业学生的实践技能培养。

四、办学特色

学前教育专业课程设置以幼儿园教师专业标准、教师教育课程标准和专业教学相关标准为指导，支撑毕业生多岗位就业的需求，设有人文素养类、公共选修及综合素质拓展类、专业技能类、专业提升类、专业拓展选修等课程。通过多种教学手段和方法，使学生了解幼儿身心发展规律和学习特点，培养扎实的专业能力，成为各类学前教育机构教育教学、管理工作的幼教工作者。逐步探索基于幼儿园典型工作任务整合教学内容及课程，拓展幼儿园管理、早期教育、家庭教育等发展方向，创新学生培养模式。我系毕业生通过专升本考试，升本率达到13%。

系部通过丰富的第二课堂活动，一系一品合唱团、马头琴乐团、中华诗词诵读、学前专业技能大赛等，弘扬中华优秀传统文化，突出地方民族特色，提高学生人文素养，为学生提供多元化的发展和学习空间。

五、校企合作

目前与乌兰察布市、呼和浩特、包头、北京等地多家公立及大型优质私立幼儿园建立校企合作关系，建立校外实践基地，注重学生实践能力培养。探索实行走园制，大学三年安排学生进行教育见习、工学结合实习、顶岗实习，规范管理，校内教师和实践导师共同指导，实现了理论与实践的有机融合。

　　课程设置：园林苗木生产技术、花卉生产技术、园林规化设计、园林制图、园林工程与预算、园林绿化与施工、园林建筑设计与施工、园林测量、植物组织培养技术、盆景与插花技艺、草坪建植与养护、园林 CAD 辅助设计、花卉装饰设计、园林植物保护技术。

　　培养目标：培养从事城镇园林规划设计，园林植物栽培及管理，花卉装饰，园林绿化工程施工等高技能应用型人才。

　　课程设置：宠物外科及产科学、宠物传染病及寄生虫病学、宠物内科及诊断学、宠物营养与食品、宠物育种与繁殖学、宠物美容与护理学、宠物饲养与训练、宠物解剖、兽医学概论、畜牧学概论、中兽医学、市场营销、牛、猪、禽病学、畜禽解剖、动物生理与生化、兽医药理与病理学、动物微生物等。

　　培养目标：培养21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的，具备动物医学和宠物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在宠物行业、宠物医疗与保健领域从事犬、猫、观赏鱼、玩赏鸟等宠物的驯养繁育、医疗与保健、美容与护理、宠物营销、宠物用品等生产、研究开发和服务以及兽医业务部门和动物生产单位及有关部门从事兽医、动物防疫检疫、动物产品安全、环境与动物保护、教学和科学研究等方面工作的技能型和创业型专业人才。

　　课程设置： 电气制图、电子技术基础、电子原理 、自动控制理论、电工测量技术、电力系统分析、电力系统自动化、电力系统继电保护、电力系统调度自动化。

　　培养目标： 培养具有扎实的专业理论知识和专业技能的且在电力行业从事自动化控制和电力配送方面的复合型人才。

基本修业年限 三年

职业面向

面向室内装饰设计师等职业，室内方案设计、室内施工图深化设计、软装设计与搭配、室内照明设计等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和室内方案设计、室内装饰制图与表现、室内装饰材料与构造、建筑物理与设备、室内装饰工程施工技术等知识，具备住宅和中小型公共建筑空间设计、家具与陈设设计、计算机效果图设计与制作、室内装饰施工图绘制与深化设计、室内装饰工程施工技术交底、智能家居应用等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事住宅和中小型公共建筑的室内方案设计、室内施工图深化设计、室内装饰工程施工指导与质量监理、软装设计与搭配、室内照明方案设计等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用室内装饰材料与构造、建筑物理与设备等物质技术手段和空间、形态、色彩、质感等艺术手段对住宅和中小型公共建筑进行室内方案设计的能力；

2. 具有室内装饰工程识图及施工现场勘测的能力，具有绘制住宅和中小型公共建筑室内装饰工程施工图并完成深化设计的能力；

3. 具有手绘表现和数字化设计的能力，具有设计与制作住宅和中小型公共建筑的室内计算机效果图的能力；

4. 具有家具与陈设设计的能力， 具有对住宅和中小型公共建筑进行室内软装设计与照明设计的能力；

5. 具有对住宅和中小型公共建筑室内装饰工程进行施工指导与质量监理、设计资料管理和设计概算的能力；

6. 掌握智能家居应用、BIM技术应用、室内环境评价、装配化装修技术、适老化设计等拓展技术技能，具有适应行业转型升级发展的能力；

7. 具有应用数字技术、绿色生产、节能减排、安全防护、质量管理、法律法规相关知识的能力；

8. 具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通协调能力、外语运用能力。

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：美术与构成、手绘表现技法、室内装饰识图与制图、建筑 CAD、室内设计初步、建筑物理与设备、物联网系统。

专业核心课程：室内装饰材料与构造、住宅空间设计、公共空间设计、软装设计、室内施工图绘制与深化设计、室内装饰施工技术、计算机效果图设计与制作。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行建筑室内空间设计、室内装饰工程识图与制图、手绘与计算机效果图绘制、软装设计与搭配、室内装饰材料与工艺构造认知等实训。在室内设计公司、建筑设计企业和建筑装饰施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：室内设计、建筑装饰装修数字化设计

接续专业举例

接续高职本科专业举例：建筑设计、建筑装饰工程、城市设计数字技术

接续普通本科专业举例：建筑学、智慧建筑与建造、环境设计

基本修业年限 三年

职业面向

面向消防工程技术人员、消防设施操作员等职业，消防工程设计、检测监测、施工管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑消防工程设计、施工，消防设施运行维护等知识，具备建筑消防工程施工图绘制、施工组织设计与管理、消防设施操作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型建筑消防工程施工图设计、建筑消防工程施工组织设计与管理、消防系统调试与运行、消防设施检测维修与保养等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有建筑消防工程识图及建筑设备 BIM 技术应用的能力；

2. 具有中小型建筑水消防系统、气体和泡沫灭火系统、通风防排烟系统、火灾自动报警与联动控制系统施工图设计的能力；

3. 具有建筑消防工程安装施工管理的能力；

4. 具有编制消防工程造价的能力；

5. 具有消防系统调试与运行管理的能力；

6. 具有消防设施技术检测、维修和保养的能力；

7. 具有建筑消防安全物联网监测等数字化智慧消防基本技能；

8. 具有综合运用消防法律法规、消防安全、质量和技术管理相关知识的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工技术、电子技术、建筑识图与构造、计算机辅助设计、建筑设备 BIM 技术应用、建筑电气控制技术、流体力学泵与风机、消防法规。

专业核心课程：建筑水消防工程技术、气体和泡沫灭火系统工程技术、建筑防排烟工程技术、火灾自动报警与联动控制系统工程技术、消防管道施工技术、消防电气施工技术、消防工程造价、消防工程施工组织与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行中小型建筑消防系统施工图设计、防排烟工程风管制作安装、消防管道及设备安装、火灾自动报警与联动控制系统安装调试、消防设施操作等实训。在建筑安装行业的消防工程施工企业、消防检测企业、消防技术服务企业、消防产品制造企业、智能消防科技企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 消防设施操作员

职业技能等级证书：建筑信息模型（BIM）

接续专业举例

接续职业本科专业举例：建筑环境与能源工程、建筑电气与智能化工程

接续普通本科专业举例：建筑环境与能源应用工程、建筑电气与智能化、消防工程

　　课程设置：建筑力学、建筑制图、工程计量学、房屋建筑学、地基基础、建筑材料、工程造价管理、工程招标与投标报价、工程定额原理、安装工程造价、建筑施工、工程结构、建筑 CAD 经济与管理、建筑监督理论概念、建筑财会与会计。

　　培养目标 ：培养掌握具有工程造价全过程管理基础理论知识和专门知识，掌握工程建设阶段造价管理的人才。

乌兰察布职业学院新能源装备技术专业介绍

专业概述

新能源装备技术专业是乌兰察布职业学院为适应国家新能源产业发展需求而设立的专科层次专业。该专业旨在培养具备新能源装备制造、安装、调试、维护及管理能力的高素质技术技能型人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握新能源装备技术的基本理论和专业技能，具备新能源装备的制造、安装、调试、维护及管理能力，能在新能源装备制造、运行维护、技术服务等领域从事技术工作的高素质技术技能型人才。

课程设置

本专业课程设置分为通识课、职业技术技能课和综合实践课三大模块。通识课包括基础理论课程，职业技术技能课涵盖新能源装备制造、安装、调试、维护等专业技能课程，综合实践课则通过实训和实习环节强化学生的实践能力。

专业特色

本专业拥有一支高素质的师资队伍，专业教师21人，其中教授2人，硕士5人，“双师”教师占比81%，自治区教学名师1人，院级教坛新秀1人，外聘兼职教师18人。校内设有14个实训室和8个校外实训基地，为学生提供了良好的实践条件。

就业方向

毕业生可在新能源装备制造、运行维护、技术服务等领域从事值班员、检修工、设备组装员、施工员、品质检验员、值班长及管理员等岗位工作。就业单位包括北京优利康达科技股份有限公司、北京协和运维公司、明阳风电产业集团、内蒙古富丽达风力发电有限公司、中国华电玫瑰营风力发电有限公司、中兴能源有限公司等数十家企业。

总结

乌兰察布职业学院的新能源装备技术专业紧密结合国家新能源产业发展需求，通过系统的课程设置和丰富的实践环节，培养具备新能源装备制造、安装、调试、维护及管理能力的高素质技术技能型人才，为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。

乌兰察布职业学院 - 食品质量与安全专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握食品生产管理、质量管理、食品安全检测及控制、食品安全标准与法规等基本知识，具备食品质量安全管理、检测管理、食品安全评价等能力，在食品生产企业、食品流通行业及相关领域，从事食品质量安全检测、食品质量安全监管、食品安全管理与认证等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向食品生产企业、食品流通企业、第三方检测机构以及食品质量安全监管部门等机构及相关行业，在食品安全分析检验、农产品和食品质量管理等技术领域，从事食品质量检测、食品质量安全监管、食品安全管理与认证等工作。

主要职业能力

• 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
• 具备编制食品质量管理体系相关文本、应用相关法律法规和质量管理体系监控产品质量、指导企业安全生产的能力；
• 掌握食品质量安全检测的专业知识，具备对食品生产及经营过程进行感官检测、过程监测、质量控制和改进的能力；
• 掌握食品质量管理体系、质量控制等相关的基本理论及质量管理方法，具备在食品生产及经营企业一线从事食品质量安全管理的能力。

核心课程与实习实训

核心课程

食品感官检验、食品理化检验、食品微生物与检验、食品质量管理、食品安全控制、食品法律法规与标准、食品生产技术等。

实习实训

在校内进行食品安全控制与管理、食品感官检验、食品理化检验、食品微生物检验、食品生产等实训。

在食品生产企业、食品流通企业、商检、海关等单位进行实习。

职业资格证书举例

质量工程师、食品安全师、食品检验工、内审员

衔接中职专业举例

食品生物工艺

接续本科专业举例

食品质量与安全

乌兰察布职业学院 - 铁道供电技术专业介绍

专业概述

铁道供电技术专业是乌兰察布职业学院的重点专科专业之一，旨在培养具备铁道供电系统设计、运行、维护和管理能力的高素质技术技能人才。本专业紧密结合铁路行业需求，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的职业发展平台。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握铁道供电技术的基本理论和专业技能，具备较强的实践能力和创新精神，能够胜任铁道供电系统的设计、施工、运行、维护及管理等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的课程设置分为三个模块：

• 通识课：包括思想政治理论、英语、计算机基础等课程，旨在提升学生的综合素质。
• 职业技术技能课：包括铁道供电系统、电气设备、电力系统自动化等专业课程，注重培养学生的专业技能。
• 综合实践课：包括实训、实习、毕业设计等实践环节，强化学生的实际操作能力。

专业特色

本专业拥有一支高素质的师资队伍，其中教授2人，硕士5人，“双师”型教师占比81%，并聘请了18名外聘兼职教师。校内设有14个实训室和8个校外实训基地，为学生提供了良好的实践条件。专业课程紧密结合行业需求，注重培养学生的实践能力和创新精神。

就业方向

毕业生可从事铁道供电系统的设计、施工、运行、维护及管理等工作，具体岗位包括值班员、检修工、设备组装员、施工员、品质检验员、值班长及管理员等。就业单位包括北京优利康达科技股份有限公司、北京协和运维公司、明阳风电产业集团、内蒙古富丽达风力发电有限公司、中国华电玫瑰营风力发电有限公司、中兴能源有限公司等数十家企业。

总结

乌兰察布职业学院的铁道供电技术专业以其优质的师资力量、完善的课程设置和丰富的实践条件，为学生提供了全面的职业发展平台。毕业生具备扎实的专业技能和较强的实践能力，能够迅速适应行业需求，成为铁道供电领域的高素质技术技能人才。

基本修业年限三年

职业面向

面向铁路列车乘务员、铁路车站客运服务员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和客运组织、规章、服务、智能客服技术及相关法律法规等知识，具备实施站务、乘务标准化作业，编制、调整日班客运计划，突发事件应急处置等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事铁路列车值班员、列车长、客运值班员、售票值班员、铁路车站综控员等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有良好的语言和文字表达及客户服务的能力；

2.具有客运设备设施及相关系统的运用能力；

3.具有正确办理车票发售及旅客旅行变更等手续的能力；

4.具有进行规范化站务、乘务服务作业及站车协同作业的能力；

5.具有编制、调整日班客运计划，做好客运营销及收入管理工作的能力；

6.具有正确使用智慧铁路客运服务系统、智能高速铁路服务技术进行作业的能力；

7.具有初步处理站车卫生防疫、突发事件及客伤事件的能力；

8.具有应用铁路旅客运输业相关的绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理及法律法规等相关知识的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：服务礼仪与形体训练、铁道概论、铁路客运运价基础、高速铁路客运设备设施、铁路旅客服务心理、铁路卫生防疫与急救。

专业核心课程：铁路旅客运输组织、铁路客运规章、铁路旅客运输服务管理、铁路客运安全与应急、智能高速铁路服务技术、高速铁路行车组织、铁路客运收入管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行高速铁路乘务(列车值班员、列车长)、高速铁路客运站务服务(客运值班员、综控员)、高速铁路票务(售票值班员)、安全应急与消防(含防恐防暴等)、高速列车运行(助理值班员)等实训。在铁道行业的客运站、客运段等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：高速铁路运营管理

接续普通本科专业举例：交通运输

基本修业年限三年

职业面向

面向道路与桥梁工程技术人员等职业，道路与桥梁工程施工、工程项目管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和道路桥梁工程施工、项目管理及相关法律法规等知识，具备道路桥梁施工组织、项目管理和工程质量验收与评定等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事道路桥梁工程测量、施工组织、施工质量检测、工程项目管理、安全生产管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有正确使用CAD软件和工程测量、试验检测等仪器设备的能力；

2.具有应用道路、桥梁设计软件进行初步的工程勘察与路桥设计的能力；

3.具有识读施工图、核算工程量、编制施工组织方案的能力；

4.具有基本的管理施工合同、制订施工进度计划、管理施工安全的能力；

5.具有基本的组织交(竣)工验收、编制竣工验收资料和工程质量验收与评定的

能力；

6.具有处理计算机辅助设计、道桥BIM建模等数字化信息处理的能力；

7.具备交通建设领域节能环保意识，具有道路桥梁安全施工的能力；

8.具有分析和解决道路与桥梁工程施工中技术问题的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程力学、工程识图与CAD制图、工程测量技术、道路建筑材料、结构设计原理、工程岩土、数字技术与土木工程信息化、道路勘测设计。

专业核心课程：公路工程施工放样、路基工程施工、路面工程施工、桥梁下部结构施工、桥梁上部结构施工、公路工程项目管理、公路施工安全管理、道桥BIM建模应用技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行CAD制图、工程测量、道路工程勘测、土工实验、道路材料检测、路基路面现场检测、桥梁现场检测等实训。在交通运输行业的道路桥梁施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：建筑信息模型(BIM)、路桥工程无损检测

接续专业举例

接续高职本科专业举例：道路与桥梁工程

接续普通本科专业举例：道路桥梁与渡河工程、土木工程、工程造价

基本修业年限三年

职业面向

面向网络安全运维、网络安全渗透测试、等级保护测评、网络设备配置与安全、数据存储与容灾等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络安全、计算机网络、数据库、程序设计及相关法律法规等知识，具备数据存储与容灾、网络安全渗透、网络安全防护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络安全管理、网络安全运维、数据备份与恢复等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备理解需求分析报告和执行项目建设方案的能力；

2.具备网络操作系统选择和安装、用户管理、资源配置与管理、电子邮箱配置与维护等各类应用服务器部署的能力；

3.具备安全网络规划设计、网络安全设备安装、安全策略配置、设备管理维护等安全防护综合能力；

4.具备数据库系统的安装、安全管理，对用户数据进行备份、容灾恢复、加密解密等数据安全管理的能力；

5.具备防病毒系统部署、系统安全加固、系统升级等方面的能力；

6.具备根据信息系统评估要求，进行系统安全策略部署、系统渗透测试、网络攻击防范、安全事件应急处理的能力；

7.具备一定的信息安全相关软件开发、工具软件应用的能力，以及安全系统测试文档撰写的能力；

8.具备数字技术学习与应用及数据安全防护的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：计算机硬件基础、计算机网络技术、程序设计基础、数据库技术、Web应用开发、信息安全标准与法规、信息安全技术与实施。

专业核心课程：操作系统安全、网络设备配置与安全、信息安全产品配置与应用、数据存储与容灾、Web应用安全与防护、电子数据取证技术应用、信息安全风险评估。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行操作系统安全配置、信息安全产品配置、数据存储安全、网络安全攻防实践等实训。在通信行业相关企业、信息安全设备厂商、信息安全服务企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：Web安全测试、网络安全运维、网络安全评估

接续专业举例

接续高职本科专业举例：信息安全与管理、计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术、区块链技术

接续普通本科专业举例：信息安全、网络空间安全、计算机科学与技术、网络工程、软件工程、区块链工程

乌兰察布职业学院 - 铁道信号自动控制专业介绍

专业概述

铁道信号自动控制专业是乌兰察布职业学院的重点专科专业之一，旨在培养具备铁道信号系统设计、安装、调试、维护及管理能力的高素质技术技能型人才。本专业紧密结合铁路行业的发展需求，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的专业知识和技能培训。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握铁道信号自动控制的基本理论和专业技能，具备铁道信号设备的安装、调试、维护及故障处理能力，能够胜任铁道信号系统运行与管理的高素质技术技能型人才。

课程设置

本专业的课程设置包括通识课、职业技术技能课和综合实践课三大模块。通识课主要涵盖基础理论知识，职业技术技能课着重于专业技能的培养，综合实践课则通过实训和实习提升学生的实际操作能力。

专业特色

本专业拥有一支高素质的教师团队，其中教授2人，硕士5人，双师型教师占比81%，并聘请了18名外聘兼职教师。校内设有14个实训室和8个校外实训基地，为学生提供了良好的实践条件。此外，本专业与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可从事值班员、检修工、设备组装员、施工员、品质检验员、值班长及管理员等岗位。主要就业单位包括北京优利康达科技股份有限公司、北京协和运维公司、明阳风电产业集团、内蒙古富丽达风力发电有限公司、中国华电玫瑰营风力发电有限公司、中兴能源有限公司等数十家企业。

总结

乌兰察布职业学院的铁道信号自动控制专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业渠道，为学生提供了全面的专业培养和职业发展平台。本专业毕业生在铁路信号领域具有较强的竞争力，能够迅速适应工作岗位的需求，为铁路行业的发展做出贡献。

乌兰察布职业学院空中乘务专业介绍

专业概述

乌兰察布职业学院的空中乘务专业旨在培养具备专业知识和实践技能的高素质空中乘务人员。该专业通过与企业的紧密合作，以民航工作流程为导向，结合就业岗位的典型工作任务，构建了教、学、做一体化的课程体系，确保学生能够胜任未来职业岗位的需求。

培养目标

本专业致力于培养具备良好职业道德、扎实专业知识和熟练操作技能的空中乘务人员。学生将掌握航空服务的基本理论和实践技能，具备良好的沟通能力、应变能力和团队协作精神，能够在航空公司、机场及相关航空企业胜任乘务员、售票员、安检员、地勤服务员等岗位的工作。

课程设置

空中乘务专业的主干课程包括：航空运输服务与管理、客舱设施与服务、航空服务礼仪、航空法、民航概论、中国航线地理、民航服务心理学、乘务英语、客舱安全管理、形体训练、化妆等。这些课程涵盖了空中乘务工作的各个方面，确保学生全面掌握所需的知识和技能。

专业特色

本专业以民航工作流程为导向，强调按岗位流程组织教学，注重实践能力的培养。通过与企业的合作，建立了教、学、做相融合的一体化课程体系，实现了课程体系设计由单一学科的完整性向学习过程和工作过程相结合的综合性转化。整体上突出了以应用能力为目标，体现对民航岗位核心能力培养的思路。

就业方向

毕业生可面向航空公司、机场及相关航空企业的乘务员、售票员、安检员、地勤服务员等岗位就业。本专业毕业生具备扎实的专业知识和实践技能，能够迅速适应工作岗位，满足航空企业的用人需求。

总结

乌兰察布职业学院的空中乘务专业通过科学的课程设置和与企业的紧密合作，培养具备专业知识和实践技能的高素质空中乘务人员。毕业生不仅具备扎实的理论基础，还拥有丰富的实践经验，能够胜任航空公司、机场及相关航空企业的多种岗位，具有良好的就业前景。

　　课程设置：计算机网络基础、微型计算机组装与维护、程序设计基础、关系数据库与 SQL 、网页设计与制作、网站设计与管理、网络操作系统、 Linux 操作系统、结构化布线与组网、网络互联设备、信息安全基础、网络管理、网络管理与维护、网络设计、项目管理等。

　　培养目标：培养具有扎实专业理论知识，并有较强的动手能力，能够从事计算机网络工程，计算机网络维护、 lnternet 网站建设等方面工作的高级技能型人才。

基本修业年限三年

职业面向

面向云计算平台部署与运维、云计算应用开发、云计算技术支持服务、云计算产品销售等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和私有云、容器云、公有云及相关法律法规等知识，具备云计算运维、云计算开发、云计算技术支持等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事私有云、容器云和公有云平台的部署与运维、私有云、容器云、公有云应用开发、云计算技术支持服务、云计算相关产品销售等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备云计算系统运维监控、故障排除的技术能力；

2.具备私有云基础架构部署与运维、容器云服务架构部署与运维、公有云服务管理与运维的能力；

3.具备云计算运维开发、云计算应用开发的能力；

4.具备云计算平台安全管理、云计算技术支持服务的能力；

5.具备主流云平台的规划、云用户应用需求分析、云技术产品文档撰写的能力；

6.具备云计算产品项目咨询与技术服务、云计算产品营销的能力；

7.具备适应产业数字化发展需求的云计算技术综合应用能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:计算机网络技术、Linux操作系统、程序设计基础、数据库技术、云计算技术基础、虚拟化技术基础、Web应用开发。

专业核心课程:私有云基础架构与运维、容器云服务架构与运维、公有云服务架构与运维、云安全技术应用、云网络技术应用、云计算运维开发、云计算应用开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行云计算基础架构与运维、云安全技术应用、云网络技术应用、云计算应用开发等实训。在云计算技术相关企事业单位、生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：云服务操作管理、云计算平台运维与开发、云计算开发与运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：云计算技术、计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术

接续普通本科专业举例：计算机科学与技术、网络工程、软件工程、人工智能

基本修业年限三年

职业面向

面向保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，婴幼儿保育、卫生保健、机构管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有婴幼儿回应性照料、生活卫生习惯培养等能力；

2.具有支持性环境创设、游戏活动实施与改进、婴幼儿行为观察与记录等能力；

3.具有婴幼儿风险规避、生活过程看护、安全教育、伤害基本处理、应急救援等能力；

4.具有强健婴幼儿体质、健康观察与晨午晚检、常见病早期识别与预防、健康行为异常重点观察等能力；

5.具有同事合作、家长沟通、亲子活动指导、家园共育活动实施、科学育儿知识宣传等能力；

6.具有托育机构文化建设、教研组织、人事管理、财务管理、市场营销、后勤管理等能力；

7.具有对婴幼儿托育事业的强烈使命感和责任感，具有贯彻执行党和国家有关婴幼儿托育方针政策和法律法规的能力；

8.具有良好的表达能力、沟通合作能力、反思实践能力，具有综合运用知识分析与解决问题的能力；

9.具有良好的数字技能和适应智能化发展需求的现代教育技术应用能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、托育机构组织管理导论。

专业核心课程：婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿卫生保健、婴幼儿急救、智慧托育服务与管理等实训。在婴幼儿托育、妇幼保健、幼儿园(开设托班)等机构进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：婴幼儿发展与健康管理、公共卫生管理、健康管理

接续普通本科专业举例：健康服务与管理

　　课程设置：旅游概论、旅游英语、导游业务、旅游心理学、旅游法规、旅行社经营管理、模拟导游和实践导游、酒店管理、客房管理、餐厅管理、形体训练、旅游景区管理。

　　培养目标：培养具有扎实的专业理论知识和专业技能，能够独立承担旅游市场策划和运作的高级管理人才。

基本修业年限 三年

职业面向

面向农业技术员等职业， 农业生产、农业经营、农业服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和植物遗传、植物生长 发育规律、植物生长环境、土壤与肥料及相关法律法规等知识，具备大田及园艺作物生 产、作物病虫害防治、现代农业装备操作与维护、农业物联网应用与维护、农业企业经 营管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事现代农作物生产、现代园艺作物生产、农业企业经营管理、农业技术服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有大田作物和园艺作物高效优质生产能力；

2. 具有识别田间主要病虫草害并进行有害生物综合防治的能力；

3. 具有现代化农业机械装备的使用与维护能力；

4. 具有运用农业物联网技术进行农业生产管理、农产品生产质量控制的能力；

5. 具有现代农业企业经营管理能力，能够利用现代网络技术销售农产品；

6. 具有推广农业绿色生产、节能减排和农业废弃物资源化利用的能力；

7. 具有农业安全生产与自我防护的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 植物与植物生理、植物生产环境、植物遗传基础、生物化学、田间 试验与统计分析、农业信息技术。

专业核心课程： 农作物生产技术、园艺作物生产技术、作物病虫草害绿色防治技术、 现代农业装备技术、农业物联网应用技术、农业企业经营管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行大田作物生产、园艺作物 栽培、作物病虫草害防治、现代农业装备应用与维护及农业物联网应用等实训。在现代 农业企业、家庭农场、农资及农产品营销企业、农业技术服务公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 家庭农场粮食生产经营、设施蔬菜生产、无人机操作应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智慧农业技术、现代农业经营与管理

接续普通本科专业举例： 农学、园艺、智慧农业

基本修业年限三年

职业面向

面向法律服务行业的基层法律服务助理人员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和法律思维、法律咨询、法律文书制作和民间纠纷调解等知识，具备基础的法律咨询代书、参与基层纠纷调处、中小企业法务办理等能力，具有社会责任感、忠诚公平护法精神、法治意识和信息素养，能够从事基层法律服务助理工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有基础的法律思维和法律关系分析能力；

2.具有基础的常见案件法律咨询及基层法律文书制作能力；

3.具有较强的辅助办理法律援助事务、公证事务、书证物证取证鉴定等事务能力；

4.具有辅助调处基层民间纠纷并办理相关事务的能力；

5.具有基础的合同管理、法律审核、企业合规建设等中小企业法律事务处理能力；

6.具备良好的运用数字技术开展基层法律辅助服务的能力；

7.具有较好的语言、文字表达能力和沟通协调能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：习近平法治思想概论、宪法、法学基础、民法、刑法、行政法与行政诉讼法、劳动与社会保障法、司法行政工作基础。

专业核心课程：基层法律文书制作、法律咨询、民间纠纷调解、民事诉讼参与、中小企业法务、民事案例分析。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行案件分析与汇报、普法宣传、法律文书制作、法律咨询、纠纷调解、模拟法庭等实训。在基层法律服务所、司法所、律师事务所、中小企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：法律、综合行政执法

接续普通本科专业举例：法学

　　课程设置：动物解剖生理学、兽医微生物免疫学、动物营养与饲料学、中兽医学、兽医临床诊断、动物疾病防治。

　　培养目标：培养具有理论知识扎实且实际操作技能较强的，在动物生产、饲料生产加工、畜禽疾病防治等领域的高技术服务人才。

基本修业年限 三年

职业面向

面向宠物健康护理员、宠物医师等职业，宠物健康护理、宠物普通病诊断与治疗、 宠物疫病防控、宠物医院及诊所经营管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和宠物解剖生理、动物 生化、宠物病理、宠物免疫及相关法律法规等知识，具备宠物常见普通病诊断与治疗、 常见宠物疫病防控、伤病宠物救治与护理、宠物医院经营与管理等能力，具有工匠精神 和信息素养， 能够从事宠物健康护理、宠物普通病诊断、宠物普通病治疗、宠物疫病防 控、宠物免疫接种和宠物医院(诊所)经营管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有宠物犬、宠物猫常见疾病预防、诊断、治疗能力；

2. 具有伤病宠物处置和护理能力；

3. 具有常见宠物外科病手术准备与操作能力；

4. 具有宠物医院(诊所)规范化管理、合法化经营的能力；

5. 具有宠物产业相关数字技术和信息技术的应用能力；

6. 具有在宠物产业领域开展绿色生产、环境保护、生物安全防护等的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 宠物解剖生理、动物生物化学基础、宠物病理基础、动物微生物与免疫、宠物药理基础、宠物饲养管理、中兽医基础、兽医法规与行政执法。

专业核心课程： 宠物疾病临床诊断技术、宠物疾病临床护理技术、宠物外科手术、 犬病防治技术、猫病防治技术、宠物医院实务。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行宠物健康护理、宠物疾病 诊疗、宠物疫病防控和宠物医院经营管理等实训。在宠物(动物)医院、宠物诊所、宠 物繁育场等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 执业兽医

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 宠物医疗、动物医学

接续普通本科专业举例： 动物医学

基本修业年限 三年

职业面向

面向电力生产和供应人员等职业，风力发电系统运行、维护和检修等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和风资源评估、风力发电机组工作原理、电力生产、电气控制及智能电网等知识，具备风电场电力系统和风力发电机组的运行维护和检修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事风力发电运维、风力发电机组运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有风资源评估的能力；

2. 具有调试装配风力发电机组机械、电气系统的能力；

3. 具有对风电场、变电站自动化系统进行运行维护及故障处理的能力；

4. 具有对风力发电机组进行维护、故障分析与处理的能力；

5. 具有运用基于云计算与物联网的风力发电智能监控系统监测风力发电系统运行状态，并进行管理的能力；

6. 具有阅读风电系统设备相关外文资料的能力；

7. 具有适应产业数字化发展需求，在风力发电领域应用数字技术和信息技术的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工电子技术、电机技术、电气控制与 PLC 应用、电力系统基础、工程制图与 CAD、公差测量与配合、液压与气压传动技术。

专业核心课程：风力发电安全生产及防护、风电场规划与设计、风力发电设备安装与调试、风力发电系统控制技术、风电场变电站自动化技术、继电保护技术、风电场运行与维护。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工实训、金工实训、风力发电系统运行维护实训、继电保护技术实训、风力发电系统虚拟仿真实训等实训。在电力生产和供应行业的风力发电设备制造、风力发电场等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：可编程控制系统集成及应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：新能源发电工程技术、电力工程及自动化、智能电网工程技术

接续普通本科专业举例：新能源科学与工程、电气工程及其自动化、智能电网信息工程

培养目标: 掌握冶炼技术及其管理的基础理论，熟悉炼铁、炼钢生产工艺流程，适应新技术新工艺的发展要求，具有冶炼工艺管理及主要设备的操作、维护、维修技术管理能力，并具有相应产品的开发、设计、营销能力的应用型高级技术人才。

主要课程: 机械制图与 CAD 、工程材料及热处理、热工基础、冶金原理、冶金设备、烧结设备与工艺、连铸设备与工艺、冶金通用机械、冶炼自动化装置等。

　　课程设置：电工基础、电子工程制图、传感技术及应用、模拟和数字电子线路、电子整机原理、公差配合与技术测量、机床电气与 PLC 数控技术，金属工艺学。

　　培养目标： 培养具有扎实的专业理论知识和专业技能，适用于机电行业及制造业从事操作、设备维护、保养、管理工作的技能型人才。

基本修业年限三年

职业面向

面向食品制造技术人员、农副食品加工技术人员、饮料制造技术人员等职业，食品加工、食品质量管理、食品检验检测、食品产品研发等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和食品微生物、食品加工工艺、食品智能化加工技术及相关法律法规等知识，具备食品智能加工生产操作、生产管理、工艺优化、质量控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事食品智能加工生产管理、食品质量数字化控制管理、食品智能化检验检测等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有根据食品智能化生产工艺要求与操作规范进行生产操作，发现、判断并处理生产过程中常见异常情况和事故的能力；

2.具有食品智能化加工过程控制、工艺参数改进与优化的能力；

3.具有正确使用和维护典型食品生产的主要机械与设备的能力；

4.具有依据与本专业相关的法律法规及绿色生产、环境保护、安全防护等政策要求开展食品质量管理、检验检测、合规管理的能力；

5.具有正确配制试剂，开展常规项目检验检测，熟练使用和维护智能化检验检测仪器的能力；

6.具有参与新产品、新技术开发的能力；

7.具有适应食品加工产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：基础化学、分析化学、食品生物化学、食品微生物基础、机械基础、工程制图及CAD、人工智能基础、食品营养与健康。

专业核心课程：食品智能化装备技术、食品智能加工技术、食品智能化检验技术、食品智能化生产单元操作、食品质量与安全数字化控制技术、食品标准与法规、食品添加剂应用技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行食品加工、食品检验检测、食品质量管理等实训。在食品制造、农副食品加工以及饮料制造行业的食品生产企业、检验检测机构、虚拟仿真基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：粮农食品安全评价、食品检验管理、可食食品快速检验

接续专业举例

接续高职本科专业举例：食品工程技术、食品质量与安全、食品营养与健康

接续普通本科专业举例：食品科学与工程、食品质量与安全、食品营养与健康、粮食工程、乳品工程、酿酒工程、生物工程