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武汉理工大学

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院校简介：

武汉理工大学是教育部直属全国重点大学，是首批列入国家“211工程”和“双一流”建设高校，是教育部和交通运输部等部委共建高校。学校办学历史起源于1898年建立的湖北工艺学堂，办学125年特别是近70年来，学校共培养了60余万名高级专门人才，是教育部直属高校中为建材建工、交通、汽车三大行业培养人才规模最大的学校，已成为我国“三大行业”高层次人才培养和科技创新的重要基地。目前学校在校普通本科生37000余人，博士、硕士生22000余人，留学生800余人。

学校经过长期的育人实践，形成了特色鲜明的办学思想体系：构筑了“建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”的大学理想，铸就了“厚德博学、追求卓越”的大学精神，确立了“育人为本、学术至上”的办学理念，树立了“实施卓越教育、培养卓越人才、创造卓越人生”的卓越教育观。学校致力于为社会培养一代又一代以智慧引领人生、具有卓越追求和卓越能力的卓越人才。

学校现有马房山校区、余家头校区和南湖校区，占地4000余亩，校舍总建筑面积195.3万平方米，4座现代化图书馆藏书392万余册。设有25个学院，建有5个独立建制的科研院所。现有教职工5296人，其中获中组部、科技部、国家自然科学基金委员会、教育部和湖北省政府等人才计划支持的高端人才390余人。

学校已形成以工学为主，理、工、经、管、艺术、文、法等多学科相互渗透、协调发展的学科专业体系。现有一级学科博士学位授权点22个，一级学科硕士学位授权点45个，博士后科研流动站17个；有博士专业学位授权类别5个，硕士专业学位授权类别25个。在国家第四轮学科评估中，材料科学与工程获A+，机械工程、交通运输工程、设计学、马克思主义理论等学科获B+。现有本科专业100个，其中国家一流本科专业建设点54个、国家特色专业15个、卓越工程师教育培养计划试点专业28个、国家综合改革试点专业4个、国家战略性新兴产业专业2个。现有国家级一流本科课程40门、国家级精品资源共享课17门、国家级精品视频公开课8门、国家级课程思政示范课程3门。拥有国家级教学团队5个、教育部人才培养模式实验区4个、国家级实验教学示范中心5个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、国家级工程实践教育中心13个、国际化示范学院1个、全国高校实践育人创新创业基地、全国创业孵化示范基地与全国高校毕业生就业能力培训基地各1个、国家级众创空间1个、国家大学科技园1个、国家级创新创业学院1个、5个国家级虚拟教研室。

近10年，学校培养了一批全国优秀大学生代表，1人获“全国最美大学生”，2人获“中国青年五四奖章”，4人获“中国大学生年度人物”称号，4人获“中国大学生自强之星标兵”称号，19人获“中国大学生自强之星”称号，6人获“中国青年志愿者优秀个人奖”，5人获“中国青少年科技创新奖”，2人获“全国优秀共青团员”。在2022年中国高等教育学会发布的全国普通高校大学生竞赛榜单（本科）中，学校位列2017－2021年全国普通高校大学生竞赛榜单（本科）第12，位列2021年全国普通高校大学生竞赛榜单（本科）第6。学校毕业生就业率近十年持续保持在95%以上，其中到世界500强企业和战略性新兴产业领域就业人数占总就业人数比例超过50%。

学校建有材料复合新技术国家重点实验室、光纤传感技术与网络国家工程研究中心、硅酸盐建筑材料国家重点实验室、国家水运安全工程技术研究中心、绿色智能江海直达船舶湖北省工程研究中心等45个国家级和省部级科研基地，建有内河智能航运交通运输部协同创新中心、汽车零部件技术湖北省协同创新中心、安全预警与应急联动技术湖北省协同创新中心3个省部级协同创新中心。学校获批交通强国建设试点单位，入选首批国家知识产权示范高校、第二批高等学校科技成果转化和技术转移基地，与地方政府和行业企业共建异地科研机构、产学研合作服务平台、校企科技合作平台等科技合作与成果转化机构160余个。2010年以来，学校获国家自然科学奖3项、技术发明奖10项、科技进步奖15项，其中特等奖1项、一等奖2项；以第一完成单位获得省部级一等奖及以上奖励75项；获授权发明专利7358项，作为第一专利人获得中国专利奖4项；在世界顶尖学术期刊Science发表论文3篇、Nature发表论文5篇。

学校与美国、英国、日本、法国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、荷兰等国家的190多所大学和科研机构建立了人才培养、学术交流及科研合作等关系，聘请了200余名国外著名学者担任学校战略科学家、客座教授和名誉教授等。此外，与国外著名高校及研究机构建立了17个高水平国际研究合作平台。学校先后建立了材料复合新技术国际联合实验室、环境友好建筑材料国际科技合作基地、智能航运与海事安全国际科技合作基地等11个国家级国际科技合作基地。2016年，学校与英国威尔士三一圣大卫大学合作建立的首个海外校区正式运行。2018年，学校与法国艾克斯-马赛大学合作设立武汉理工大学艾克斯马赛学院。

百廿余年，风雨兼程，武汉理工大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，围绕 “建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”的崇高大学理想，坚持以特色创优势的发展道路，努力建设成为特色鲜明的世界一流大学。

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专业介绍

应用经济学
物流工程
经济学
电子科学与技术
材料科学与工程（材料科学与工程学院）
电子信息工程
土木水利（交通与物流工程学院）
金融学
交通工程
经济创业试点班
信息与通信工程
材料科学与工程（材料科学与工程国际化示范学院）
信息工程
系统科学
国际商务
交通运输
金融学（经济学院）
电子信息（信息工程学院）
桥梁与隧道工程
软件工程
桥梁与隧道工程
设计学
道桥与渡河
数理金融试点班
计算机科学与技术
交通运输工程
数据科学与大数据技术
交通运输规划与管理
人工智能
交通运输（交通与物流工程学院）
艺术设计
油气储运
金融科技试点班
软件工程
机械工程（交通与物流工程学院）
计算机科学与技术
交通运输工程
艺术学理论
船舶与海洋工程
国际经济与贸易
电子信息（计算机与人工智能学院）
船舶与海洋工程
物联网工程
机械工程（交通与物流工程学院）
机械（艺术与设计学院）
港口航道与海岸工程
工业设计
电气工程（学硕）
动力工程及工程热物理（船海与能源动力工程学院）
机械
电气工程及自动化
船舶与海洋工程
美术
能源与动力工程（船海与能源动力工程学院）
艺术设计学
控制科学与工程（学硕）
电子信息（专硕）
车辆工程
机器人工程
动力机械及工程
外国语言文学
轮机工程
视觉传达设计
能源动力（专硕）
动力工程及工程热物理（汽车工程学院）
自动化
工程力学
英语语言文学
车辆工程（汽车工程学院）
动画
交通运输（航运学院）
汽车运用工程
航海技术
机械（船海与能源动力工程学院）
英语笔译
能源与动力工程（汽车工程学院）
环境设计
导航与信息工程
机械工程（机电工程学院）
海事管理
结构工程
英语口译
汽车服务工程
产品设计
交通信息工程及控制
仪器科学与技术
导航工程
流体力学
土木水利（船海与能源动力工程学院）
马克思主义理论
储能科学与工程
英语
绿色船舶与环境保护
土木工程
统计学
轮机工程
车辆工程
政治学
智能制造工程
法语
应用统计
矿业工程
信息与计算科学
能源动力（船海与能源动力工程学院）
动力工程及工程热物理
哲学
机械工程
日语
数学
环境科学与工程
电子信息科学与技术
水利工程
汽车运用工程
中国史
测控技术与仪器
思想政治教育
统计学
信息与通信工程
工程力学
能源动力（汽车工程学院）
公共管理（马克思主义学院）
工业工程
法学
物理学
计算机科学与技术
光电信息科学与工程
汽车电子工程
法学
过程装备与控制工程
社会工作
力学
电子信息
化工卓越工程师
机械（汽车工程学院）
法律（法学）
土木工程卓越工程师
广告学
化学
交通信息工程及控制
生物技术
机械工程（机电工程学院）
法律（非法学）
工程管理
网络与新媒体
化学工程与技术
力学
材料化学
生物制药
工业工程
公共管理（法学与人文社会学院）
给排水科学与工程
汉语国际教育
生物医学工程
化学
复合材料
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仪器科学与技术
教育学
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管理科学与工程（管理学院）
高分子材料
制药卓越工程师
土木工程
社会工作
土木工程（岩土工程）
大数据管理与应用
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无机非金属材料
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建筑学
新闻传播学
建筑学
应急管理
化学工程
应用经济学
材科
制药工程H
城乡规划学
新闻与传播
城乡规划
车辆工程（国际教育学院）
药学（专硕）
设计学
材料物理
工商管理
土木水利（土木工程与建筑学院）
安全科学与工程
环境工程
金融学（国际教育学院）
化学工程与技术（马赛）
思想政治教育
材料成型及控制工程
市场营销
环境工程
管理科学与工程（安全科学与应急管理学院）
环境科学
材料科学与工程（材料科学与工程学院）
生物医学工程（马赛）
马克思主义中国化研究
成型卓越工程师
财务管理
采矿工程
公共管理（安全科学与应急管理学院）
采矿工程
材料工程
管理科学与工程（管理学院）
国外马克思主义研究
新能源材料与器件
会计学
矿物加工工程
安全工程
矿物加工工程
材料科学与工程（材料科学与工程国际化示范学院）
工商管理
马克思主义基本原理
材料科学与工程
人力资源管理
地理信息科学
工业工程与管理
地理信息科学
物流管理
资产评估
安全科学与工程
机械设计制造及其自动化
信息管理与信息系统
矿业工程
创业管理
通信工程
机械（交通与物流工程学院）
会计
管理科学与工程（安全科学与应急管理学院）
物流管理
电子商务
环境科学与工程
体育学
电子科学与技术
物流工程与管理

暂无此专业简介

　　本专业为湖北省品牌专业和国家特色专业，也是国家首批卓越工程师教育培养计划试点专业和教育部综合教学改革试点专业。主要培养具备坚实的物流工程领域的基本理论和基础知识，具有进行物流自动化系统与物流装备设计、应用与管理的复合型高级专业技术及管理人才。

　　本专业学生毕业后可到物流、港口、交通运输、电子或机械制造等行业的科研院所、大专院校、企业和政府部门从事物流机械设备、物流自动化系统、物流系统设计与规划等方面的研发、设计、制造、教学与管理等工作。凡学习成绩优秀或在省部级以上科技竞赛中获奖者可推荐免试攻读硕士学位，本专业2018届毕业生就业率为97.09%。

　　本专业培养具备扎实宽广的经济学理论基础，熟练掌握现代经济学分析方法，具有向相关领域扩展能力的理论与应用复合型经济管理人才；同时培养怀有强烈创业梦想、具备企业家精神、熟练掌握商务经济知识和创新创业能力、具备宽广视野和团队精神的创业型经济管理人才。毕业生可在各类型企业的经济分析和管理部门、政府综合经济管理部门工作或创办企业，也可在银行、证券公司、保险公司、期货公司等金融部门工作。

　　专业特色：（1）学研教协同的人才培养模式：依托湖北省人文社科重点研究基地“湖北省科技创新与经济发展研究中心”吸收本专业学生提前介入科研创新项目活动，通过创新实践活动来培养和锻炼学生的创新意识与能力；（2）整合武汉理工大学校内外创新创业资源，面向全校新生选拔，创办了全国重点高校第一个经济学“专业+创业”试点班：新颖的商业课程设计，企业家全程参与，注重实战的实践教学模式，培养企业家精神、创业知识和创业实践能力；（3）开设特色实验课程，培养实践创新能力：依托“湖北省高等学校经济管理实验教学示范中心”和教育部专项资金建设的“经济决策与行为分析”实验室开展多层次实验教学；（4）雄厚的师资支撑力量：本专业现有专职教师24名，其中教授9名，副教授10名，博士生导师6人，80%以上拥有博士学位，50%以上具有国外知名大学学习进修的经历，多名教师具有政府挂职/兼职锻炼和企业工作的社会实践工作经历。

暂无此专业简介

　　电子信息工程专业是正在建设的湖北省品牌专业。本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用开发的高等工程技术人才。

　　专业核心课程：电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电子线路、大学计算机基础、计算机程序设计基础（C语言）、微机原理与通信接口、单片机原理与应用、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息理论与编码、电磁场与电磁波、现代检测技术、数字图像处理、自动控制原理等。

　　学生毕业后适合在信息产业、电信部门及相关企事业单位从事信号处理、图像处理、电子技术应用与开发、计算机技术应用与开发、通信与电子系统等广泛领域的研究、开发、设计、分析等工作，也能在科研部门、高等院校从事科研与教学工作。

暂无此专业简介

　　本专业为省级重点学科，培养具备交通系统规划、交通设计、交通管理、交通信息与控制、交通安全、交通大数据分析、车路协同等专业知识和应用技术，并在道路工程测量、设计、施工和工程管理等方面进行训练，能从事区域公路与城市道路交通研究、教学、规划、设计、管理、施工等工作的高级技术人才。

　　主要课程：运筹学、交通运输工程经济、交通规划、道路交通安全工程、交通管理与控制、交通设计、交通系统分析、测量学、道路勘测设计、道路交通环境工程、交通信息与数据库技术、现代道路交通物流学、交通港站与枢纽、城市轨道交通规划与管理、城市客运交通、高速公路管理学、智能交通系统、交通工程学等。

　　本专业具有交通运输规划与管理二级学科硕博点，学生毕业后既可继续攻读研究生学位，也可在国家和省市的发展计划部门、交通规划与设计部门、交通管理部门、道路施工部门、客运企业、物流企业、交通咨询公司、投资银行等单位从事规划、设计、系统开发、管理、咨询等方面的工作。本专业多年来毕业生就业率达95%以上。

暂无此专业简介

　　信息工程专业是电气信息类宽口径专业，培养具有信息的获取、传递、处理及利用等方面知识，能在信息产业等国民经济部门以及国防部门从事电子信息系统的研究、设计、集成及制造等方面工作的信息工程学科高级工程技术人才。

　　专业核心课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理与通信接口、信息理论与编码、感测技术、通信原理、数字信号处理A、数字图像处理、计算机网络与通信等。

　　学生毕业后适合在信息产业、电信部门、广播电视部门及相关企事业单位从事各类电子信息的检测、获取、传递及处理、计算机通信等领域的工程技术工作，亦能从事高等学校或科研院所的教学和科研工作。

暂无此专业简介

　　本专业始建于1952年，目前为省级重点学科，是湖北省品牌专业建设对象，2009年首次参加并通过教育部工程教育专业认证，2015年再次通过国家工程教育专业认证，2018年第3次参加国家工程教育专业认证。本专业以交通运输领域的最新技术和国家经济社会发展对人才的需求为导向，以培养德才兼备且“适应性强、实干精神强、创新意识强”的高级技术及管理人才为宗旨，培养具备坚实的工程数学、计算机、外语基础知识，运筹学、交通运输组织学以及必要的土木工程、信息与控制、经济与管理等专业知识，掌握交通运输工程的基本原理以及以水路运输工程为主的专业技能和研究方法，具有社会责任感和国际交流能力，能在交通运输及物流等相关工程领域从事科学研究、项目策划与设计、生产运营与组织及经营管理等工作的高级复合型专业人才。

预期五年以上的毕业生：能在交通运输与物流行业、学术界、教育界成功地开展与专业职业相关的规划设计、运营组织、学术研究及创新创业等工作，适应独立和团队工作环境；能在社会大背景下理解、分析和解决交通运输工程实践问题；能以重要的法律、伦理、监管、社会、环境和经济等方面宽广的系统视角管理多学科项目；能与国内外同行、专业客户和公众有效沟通；能够通过研究生教育、继续教育或其他终身学习渠道增强知识的积累和综合能力的提升，适应职业发展，在交通运输领域具有职场竞争力。

　　主要课程：交通运输规划、交通运输地理与布局、交通运输安全工程、交通信息与数据库技术、交通运输设备、交通工程项目概预算、交通投融资管理、交通运输法规、交通运输经济分析、交通港站与枢纽设计、港口装卸工艺与设计、港口与航道工程学、港口企业管理、港口经济学、外贸口岸管理、船舶营运管理、国际集装箱运输与多式联运、船舶货运技术、国际航运经济与市场学、国际航运业务与水运商务、现代物流学、物流系统规划与设计、物流运营管理、第三方物流管理、供应链基础及公路运输组织等。

　　本专业设有交通运输规划与管理和物流管理两个二级学科硕博点。学生毕业后既可继续攻读研究生学位，也可在国家及各省、市交通运输管理部门、交通运输企事业单位，尤其是在港口、航运企业、现代物流企业等从事交通运输与物流规划、组织、管理、决策以及交通运输企业生产与经营管理和研究工作。本专业多年来毕业生就业率达95%以上。

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　　软件工程专业以国民经济和行业信息化需求为导向，培养具有优良人文道德素质和团队协作精神，系统地掌握现代软件工程的基本理论和设计方法，能综合运用专业知识分析和解决实际软件工程问题，能根据工程需要自发学习并优化自身的理论知识体系，具有较强的创新创业能力、组织管理能力和一定国际视野的高层次复合型软件工程科研、技术及管理人才。

　　专业核心课程：高级语言程序设计、离散结构、数据结构、计算机组成与系统结构，操作系统、计算机网络、编译原理、数据库系统原理、软件工程基础、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试。

　　专业特色课程：Web技术、嵌入式系统应用、人机智能交互技术、软件工程经济学、UML建模技术、敏捷软件开发、信息安全。

暂无此专业简介

　　数据科学与大数据技术专业培养具有良好科学素养、人文精神、社会责任感、工程职业道德、国际视野和工程实践经历，系统地掌握数据科学与大数据领域理论、方法、技术及应用知识，能胜任大数据及相关领域的科学研究、设计开发与分析等多方面工作，并具有创新创业能力及国际竞争力的高素质人才。

　　专业核心课程：数据科学导论、数学分析、概率与统计、高等代数、数据结构及算法、数据挖掘与机器学习、数据存储、大数据架构与模式、数据通信与网络、人工智能概论。

　　专业特色课程：非结构化数据库、并行计算、大数据隐私与安全、最优化理论与方法、统计模拟与R语言、自然语言处理、大数据可视化、空间数据库及其应用等、Python数据处理编程。

暂无此专业简介

　　人工智能专业培养具有良好人文社会科学素养、社会责任感、工程职业道德、国际视野和工程实践学习经历，具有人工智能领域的科学思维、数理知识，系统地掌握本专业理论、方法、技术及应用知识，具备人工智能科学研究、技术开发和创新创业等能力，掌握从事人工智能领域相关工作所需的相关科学知识和管理知识的高素质人才。

　　专业核心课程：包括数学类核心课程、计算机类核心课程和人工智能核心课程，数学分析，概率与统计，随机过程，离散数学，数据结构，操作系统与编译原理，数据管理与组织，算法分析与设计，最优化理论与方法，人工智能导论，机器学习与模式识别，多智能体系统，知识工程，认知科学。

　　专业特色课程：智能规划，数据挖掘，博弈论，数字图像处理，多媒体技术，自然语言处理，大数据可视分析，类脑计算，三维视觉，智能汽车互联技术，智能语音处理，深度学习，人工智能伦理与法治，虚拟现实，智能船舶，智能交通系统，生物信息学。

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　　计算机科学与技术专业培养掌握计算机科学与技术领域的基础理论、专业知识、基本方法和专业实践技能，“适应能力强、实干精神强、创新意识强”，具有一定国际视野，能够在教育科研单位、企事业单位、技术和行政管理单位以及建工建材、交通、汽车与信息等行业从事计算机软硬件系统分析与设计、研究与开发、应用和管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。

　　专业核心课程：高级语言程序设计、离散结构、计算机组成原理、数据结构、操作系统、编译原理、数据库系统原理、计算机网络、软件工程。

　　专业特色课程：面向对象程序设计、计算机基础与编程综合实验、面向对象与多线程综合实验、算法分析与设计、数据结构与算法综合实验、人工智能。

暂无此专业简介

　　本专业始建于1947年，迄今已开设七十余年，目前为“国家特色专业”和湖北省品牌专业，拥有一级学科国家重点学科、“211工程”重点建设学科和国防特色学科。面向现代船舶与海洋工程需求，培养具有研究、设计、制造、管理的专业知识及应用能力，在船舶与海洋工程结构物研究、设计、制造、检验和管理等部门从事技术和管理方面工作的高级工程技术人才。

　　主要课程：理论力学、材料力学、流体力学、船舶结构力学、船舶原理、船舶设计原理、船舶建造工艺学、船体强度与结构设计、船舶与海洋工程图形学、海洋工程设计基础、海洋结构物动力学、海洋工程水动力学、海洋工程建造模式等。

　　本专业具有船舶与海洋工程和力学两个一级学科硕士和博士学位点，学生毕业后既可继续攻读研究生学位，也可在大专院校、设计院所从事教学、研究设计工作，以及在造船、海洋石油、海洋工程装备、海洋资源开发应用、航运、船舶贸易、船舶检验、海事管理等行业部门从事研究开发、设计建造、经营管理、质量检验和打捞救助等工作。本专业多年来毕业生就业率达95%以上。

　　本专业培养系统地掌握现代经济学、国际经济学和跨国公司经营管理的基本理论，熟悉国际贸易的惯例和法规，掌握国际贸易实操基本技能，具备扎实的外语商务沟通和跨国经营管理能力，能在政府对外经济贸易管理部门、外资企业、国际金融机构、国际物流企业等涉外岗位从事经营管理、研究分析、跨国交流与沟通、跨境交易工作的专门人才。
　　专业特色：（1）本专业为国家特色专业、湖北省品牌专业、湖北省专业综合改革试点专业：探索建立柔性、灵活的人才培养模式，依托本专业历史积淀与我校在建材建工、交通运输、汽车三大行业的资源优势以及理工背景，突出基于学科交叉融合的国际经济与贸易专业人才培养特色；（2）通过课程模块化设置，为学生设立可自由选择的二个培养方向：“跨境电商”和“国际商务”。其中，“跨境电商”方向通过“3+1”校企合作（武汉理工大学与阿里巴巴、湖北省国际贸易网商会等），为外贸领域的新业态、新模式培养面向“互联网+”时代能适应新外贸工作的、具有较强跨境电子商务实践和可持续发展能力的运营型、创业型的全新国际商务经营人才；（3）注重国际化视野和能力的培养。“国际商务”方向拟通过“3+1”或“2+2”本科国际交流项目（武汉理工大学与威尔士三一圣大卫大学、美国匹兹堡大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、捷克理工大学等），培养面向国家“一带一路”建设、加快实施自由贸易区战略和构建开放型经济新体制进程中具备国际化视野和较强的跨文化沟通能力的应用型、复合型国际商务专门人才。学生毕业后可到涉外经济管理部门、三资企业、各类跨境电子商务公司、进出口贸易公司、金融机构、国际物流企业、科研院所等单位工作。也可选择出国留学或在国内继续深造读研。

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　　物联网工程专业培养拥有良好的科学素养，系统地掌握物联网工程所需的计算机、自动化和通信等相关学科的基本理论和技能，能胜任物联网领域的科学研究、系统分析与设计、技术开发与管理等多方面工作，并具有创新能力的复合型高级工程技术人才。

　　专业核心课程：计算机组成与系统结构、数据结构、操作系统、数据库系统原理、Java语言程序设计、计算机网络、嵌入式系统应用、物联网工程概论、物联网控制基础、物联网工程与组网技术等。

　　专业特色课程：射频识别与传感器技术、无线传感器网络、智能终端操作系统与应用、云计算与服务计算、物联网应用开发。

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　　本专业着重面向水利工程、海洋工程、土木工程三大领域，培养掌握港口、航道与海岸工程领域以及相关工程领域（海洋工程和土木工程等）的基本知识与专业技能，能在水利、海洋、能源、交通等部门从事港口与航道工程、海岸与近海工程、工程环境的规划、勘察、设计、施工、科学研究、技术开发、技术管理等方面工作的高级工程技术人才。目前我国港口经济发展迅速，“海洋强国”战略和“一带一路”战略的成功实施，给港口航道与海岸工程专业的毕业生带来了广阔的发展空间。

　　主要课程：理论力学、材料力学、工程结构力学、水力学、土力学与基础工程、工程地质、测量学、工程材料、工程水文学、河流与海岸动力学、混凝土结构设计原理、水工钢结构设计原理与设计、港口海岸水工建筑物、航道整治与渠化工程、水运工程施工、港口规划与布置、水工结构建模与分析、水工建筑物检测与健康诊断、近海与海洋工程（双语）、港口航道工程专业英语、港口航道工程综合实验、工程结构抗震设计等。

　　本专业具有水利工程一级学科硕士点和结构工程、工程力学两个二级学科硕博点，本科生毕业后既可继续攻读研究生学位，也可到交通系统所属的设计院、工程局、港务局及港务集团公司从事港口及航道工程的勘察、设计、施工和检测工作，也可到航务、港务管理部门及相关事业单位从事港口、航道规划、勘测、设计、研究和管理工作，或者到海岸带开发研究机构、海港安全监督部门和相关院校工作。本专业多年来毕业生就业率达95%以上，绝大多数毕业生在大型央企任职。

　　交通工具设计方向本专业方向培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事交通工具设计和科研工作的应用型高级专门人才。主要课程：设计结构设计、汽车造型设计、交通工具内饰设计、前瞻性设计、邮轮游艇造型设计、设计效果图技法、人机工程学、材料工艺学、机械设计基础等。
　　产品设计方向本专业方向培养具备工业设计的基础理论知识、应用能力和工程实践能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计和科研工作的应用型高级专门人才。主要课程：设计基础、设计历史与理论、人机交互、可持续设计、服务设计、设计效果图技法、设计图学、人机工程学、材料工艺学、工业设计工程基础、产品形态设计、产品结构设计、设计力学、电工与电子技术基础、设计创业等。

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本专业培养具备艺术设计学研究、设计等方面的知识和能力，能从事艺术设计理论的研究、理论教学以及有关文博、新闻出版、艺术市场管理、企业形象策划、艺术传播与营销等方面的高级专门人才。

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机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6月9日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

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　　本专业培养掌握轮机工程及相关领域的基础理论、专业知识、基本方法和实践技能，满足国际海员培训、发证和值班标准公约（STCW78/95）马尼拉修正案和我国海船船员适任标准的要求，具备远洋船舶轮机员任职资格，并在未来具备担任更高级别轮机员的能力，能够在海洋运输各企事业单位从事轮机操作、管理、维修和船舶建造工作，并基本具备同类船舶二/三管轮任职资格的高级技术人才。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 具备船舶动力装置、机舱辅助设备和甲板机械原理及其相关的机械、电气、液压、气动和机电一体化知识；2. 掌握轮机工况检测、轮机系统的保养和维修等基本技术；3. 具有操纵船舶动力装置，履行船舶监修、监造职责的初步能力；4. 熟悉有关海船运输安全方面的公约和法律法规；5. 了解海洋运输船舶的发展动态；6. 具备利用英语阅读专业英文文献、书写业务函件及国际交流的能力；7. 掌握船舶数据库管理及应用的知识；8. 掌握文献检索、查询的基本方法，具有初步的科学研究和终身学习能力。

　　主要课程：专业核心课程包括船舶柴油机，船舶辅机，船舶电气设备与系统，轮机自动化，轮机维护与修理，船舶管理，轮机工程英语等；专业特色课程包括船舶防污染技术，轮机自动化系统微机应用，船舶电站自动控制系统与管理，船舶电气管理工艺学等。

　　学生毕业后主要从事远洋运输的轮机管理工作；也可以选择到航海类高职院校任教或船厂、船舶设计院、船级社以及车企工作；还可以报考国家或地方海事局、通航管理局等公务员职位；另外，还有相当部分的同学会攻读硕士研究生。历届毕业生就业率均达到98%以上。

本专业主要培养具备视觉传达设计与创作、研究等方面的知识和能力，具有较高的综合素质，德、智、体、美全面发展，能在企事业单位、专业设计部门、新闻媒体等单位从事视觉传达艺术设计、研究、管理和教学等工作的高级专门人才。

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　　自动化专业面向自动化领域的科学研究、技术开发、工程设计和技术服务需求培养赋有健全人格、良好人文社会科学素养、自然科学基础和专业知识扎实、具有快速适应能力、创新创业意识、实干精神和国际化视野的高素质专业技术人才和管理人才。

　　自动化专业采用宽口径、厚基础、重实践、聚前沿的人才培养模式，延拓自动化为驾驭物理系统与信息系统协同的专业本质，凸显互/物联网和工业智能闭环的专业核心，强调计算机、信息技术深度融合的专业特色。

　　在经典运动控制/过程控制知识体系基础上，面向时代发展和新兴产业，布局新工科凝练出“信息与网络控制”和“工控与智能机器人”两个专业方向。强调学科的实用性、交叉性与综合性。“信息与网络控制”方向要求学生掌握：智能物联网节点软硬件系统设计、移动前端开发、物/ 互联网构建、应用服务与数据/大数据存储分析、策略优化等端到端解决方案涵盖的知识体系。“工控与智能机器人”要求学生掌握：集成伺服驱动和工业流程自动化设计、智能机器人感知操控、机器视觉和认知、人工智能与机器学习、策略优化等端到端解决方案涵盖的知识体系。

　　主要课程：电路原理、模拟/数字电子技术、自动控制原理、微处理器与微控制器、电力电子技术、电机与拖动基础、数据通讯与计算机网络、传感与检测技术、物联网技术与工程、程序设计方法（数据结构与算法基础）、图像处理与机器视觉、智能机器人、运动控制系统、过程控制系统、创新创业与自动化前沿、电子设计自动化、嵌入式系统与应用、高级程序设计（C语言）、面向对象程序设计（C++）、手机与web系统编程、数据库与信息系统、大数据技术与应用、电器控制与可编程序控制器、人工智能与机器学习、模式识别、信号处理与数据分析、现代控制理论、控制工程实践与系统仿真、科学研究方法与学术论文写作等。

　　自动化专业具有微机原理、自动控制原理、传感与检测、电力拖动、电力电子、PLC、智能机器人等门类齐全的专业基础与专业实验室，与台达电子联合建立了武汉理工大学-台达自动化实验室，并建有工业4.0自动化综合实验室。目前，自动化专业为国家“卓越工程师计划”试点专业。同时本专业与知名企业共同建立有稳定的实习教学基地（东风汽车、京东武汉等），与武汉同力智能系统有限公司，联合汇川、西门子等十余家企业建有联合培养基地（湖北省高校实习实训示范基地），为学生实践能力的提高提供了坚实的基础。为进一步培养学生专业综合能力和创新创业能力，与武汉光谷科技园、武汉理工孵化器的高新互联网企业、武汉未来科技城机器人公司建立有实习、创新创业、实践训练合作，多维度提升学生在前沿知识、创新创业和分析解决工程问题方面的能力。

　　学生毕业后适合到高新技术/互联网企业、自动化/机器人设计研究院、自动化/信息设备制造企业、工业交通信息服务类企业（含汽车制造、交通运输、城市服务等）、高等院校/事业单位/政府机关和行业协会从事信息与物联网、工控与智能机器人、人工智能应用、计算机控制/视觉应用、生产过程的自动化、信息处理、网络通信与监控、信息系统集成、电子/嵌入式技术应用、管理与决策系统的科研开发与设计生产工作，可继续攻读控制科学与工程、电气工程等相关学科的硕士研究生。本专业毕业生就业为95%以上。

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　　影视动画方向本专业方向培养具备影视动画创作所需要的基础知识及理论，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力，能在电影电视等媒体的制作岗位上从事原画、动画创意设计、游戏、编导、三维电脑创作研究等工作的高级专门人才。
　　工程动画方向本专业方向培养具备工程动画创作所需要的基础理论及知识，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力，面向建筑设计、景观设计、游戏设计、以及交通、造船、汽车等行业，从事工程动画、工程设计表达研究的高级专门人才。

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航海技术专业培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感，基础理论扎实、知识层面宽广、人文底蕴深厚，综合素质高，国防观念强，安全与环保意识好，富有创新意识与实践能力，符合国际公约和国家船员适任标准要求，能够胜任商贸运输和国防需要的持证高级航海技术人才和管理人才。
专业核心课程：航海学、船舶操纵与海上搜救、船舶值班与避碰、航海仪器、航海气象与海洋学、航海英语、海上货物运输、船舶结构与设备等。
就业方向：毕业生既能胜任商贸运输，也能胜任国防需要。毕业后主要从事国际、国内海洋船舶运输、内河船舶及江海直达船舶运输，同时也能适应航运业务、航海保障、船舶引航、海事管理、航运企业管理、航海院校教学与科研、边防、海关、智能航海技术开发和运用等工作。

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本专业主要培养具备环境艺术设计、景观艺术设计、室内设计和雕塑与壁画设计等方面的专业知识和表现能力，具有较高的综合素质，德、智、体、美全面发展，能在市政部门、企事业单位、专业设计部门、科研单位从事以环境创新设计为特色的环境艺术设计、科研、教学和管理工作的高级专门人才。

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　　海事管理专业培养具备海事安全科学与技术、防止船舶污染理论技术、航海技术、港口航道工程、航运业务与海事法律等方面较宽的基础理论、基本技能和较强的实践能力，从事海事管理、安全管理、船舶污染防治、水上交通工程、港航工程技术及管理、航运业务与法律、教学培训及科学技术研究等工作的高级专门技术人才和管理人才。

　　专业核心课程：水上交通安全管理、船舶与港口防污染、海上交通工程、水上应急与搜救、港口与航道工程、远洋运输业务、海商法、交通信息系统等。

　　就业方向：中央和地方海事、港航管理机构、航海保障部门、航运企事业单位等。

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　　本专业培养具有扎实的机械工程和管理科学理论基础，具备“懂技术、善经营、会服务”的能力素质，能够从事汽车技术支持、汽车营销服务、汽车产品规划、服务运作管理等汽车服务领域工作，敬业精神强、团队精神强、创新精神强，具有管理能力的多学科复合型人才。

　　主要课程：理论力学、材料力学、汽车工程材料、机械制造基础、机械原理、机械设计、流体动力学基础、热工基础、汽车构造、汽车理论、汽车营销与策划、汽车诊断实验、汽车服务工程基础、汽车服务系统规划、机动车保险与理赔、汽车电子控制系统、汽车传感与车载网络技术等。

　　汽车服务工程专业是我校于2003年在国内率先申报并获批的专业，本专业延伸和扩展了原有的汽车运用工程和交通运输（汽车）的专业方向，更加适应于蓬勃发展的汽车产业的人才需求。学生毕业后能从事汽车新产品开发定义和规划、汽车营销和技术服务支持、汽车金融和保险理赔等方面的技术和管理工作；也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。

　　本专业2018年完成了工程教育专业认证进校考查。

　　产品设计方向本专业方向培养具备产品设计、研究等方面的知识和能力，具有较高综合素质，德、智、体、美全面发展，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事以创新设计为重点的产品设计、科研等工作的高级专门人才。
　　展示设计方向本专业方向培养具备展示设计、研究等方面的知识和能力，具有较高综合素质，德、智、体、美全面发展，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事以展示艺术设计、实施、管理为重点的设计、科研等工作的高级专门人才。
　　数字艺术设计方向本专业方向培养具备数字艺术设计、研究等方面的知识和能力，具有较高综合素质，德、智、体、美全面发展，能在企事业单位、专业设计部门、新闻及影视部门、科研单位从事以创新设计为重点的数字媒体、信息与交互、数字娱乐、跨媒体传播的设计、科研等工作的高级专门人才。

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专业特点

通俗一点讲，导航工程主要解决的是“我在哪”、“我去哪”、“怎么去”等问题，它涉及定位、跟踪、通信、控制等多方面技术。显然，导航工程专业是一个典型的多学科交叉专业，需要综合运用导航、信息、控制和智能航海等多领域专业知识。在智能交通、智能航海、无人驾驶等新兴产业和应用的驱动下，导航工程专业重点培养掌握组合导航、智能导航、自主导航等理论、技术和方法，能运用所学的专业知识和技能解决实际问题，具有较强的实践能力、创新能力和国际视野的高层次人才。

武汉理工大学的导航工程专业主要有两个特点：

一是导航工程专业是一门多学科交叉的新兴工科专业，不仅和定位跟踪相关，还需要有通信、控制、计算机等专业具有很强的联系；

二是导航工程不仅面向导航工程领域进行通用专业知识传授，而且注重与交通运输等行业深度融合，让学生有更宽广的知识面和就业面，有助于学生提高理论与实践能力，有效地解决实际问题。

专业背景

武汉理工大学依托建材建工、交通、汽车三大行业的办学背景非常深厚。一方面，新增设的导航工程专业是传统专业或行业发展的必然选择，特别是人工智能、大数据、位置服务等技术迅猛发展并和传统专业、传统行业的深度融合；另一方面，导航工程专业的增设是我们面向国家重大战略实施，以及社会经济发展对高层次人才现实需求而作出的战略性专业布局。

对交通运输而言，智能化是未来的重要方向，比如智能汽车、智能船舶等是当前最为活跃的研究领域，也是未来最具前景的新兴产业。交通的本质是位移，这必然涉及到位置定位、位置跟踪、路径规划等关键性问题，高精度的实时位置信息获取与服务正是我们导航工程需要解决的问题。智能汽车和智能船舶不仅是我国“十四五”和面向2035国家发展战略的重要科技攻关内容，它们还将真实地走入到我们的生活中，比如谷歌无人车、百度无人车等，据统计我国智能汽车和智能船舶的产值每年将会达到数千亿。所以，我们希望通过导航工程专业建设，在有效满足行业对高层次人才的需求的同时，更好的推动学校强势学科、优势学科的发展。

从产业发展来讲，导航与位置服务产业在国际上已成为继互联网、移动通信之后发展最快的新兴信息产业之一，近年来持续保持较高的年增长势头，具有十分巨大的市场潜力。2017年我国导航与位置服务产业总体产值达到了2550亿元，较2016年增长了20.4%，预计2020 年中国导航市场规模将达到5000亿元、2030 年核心产业规模将超过2万亿元。由于导航与位置服务产业具有广泛的产业关联性、应用与服务的普适化及全球化特征，以及与通信产业和互联网产业有着良好的互补性、融合性等优势，对带动交通运输业、现代服务业、电子制造业、移动通信业等多个产业升级具有重要的推动作用，已成为了提升自主创新能力、推动产业结构调整、改善人民生活质量、提升国家核心竞争力的战略新兴产业。导航工程技术在各行各业的广泛应用，已成为推动发达国家经济社会发展与进步必不可少的重要手段，对资源利用、环境保护、公共服务等方面的科技创新和产业升级也产生了深刻影响。因此，增设导航工程专业是我们面向国家重大战略实施及社会经济发展对高层次人才现实需求而作出的战略性选择。

专业应用

日常生活中导航有关应用或服务可以说无处不在，比如我们的手机定位功能、百度地图APP等。另外，运输工具导航、机器人导航、商场或停车场室内定位系统等应用为人们的生活带来前所有未有的便捷和舒适。谈到日常生活应用，不得不提与当前防疫工作非常紧密的一个应用，就是健康码出行，可以记录并跟踪每个人的位置信息，在必要时通过位置数据的分析找出疑似的或有风险的人群动向，为实现精准的个人防控、隔离等措施提供支持，大大提高防疫的工作效率。

定位与导航的准确、可靠、便捷是我们追求的目标，这其中涉及基本理论方法，也涉及软硬件开发、算法设计与改进、应用创新等，特别是在创新驱动需求方面具有广阔的前景，在我们的培养方案中也充分考虑了人才培养路径与人才培养目标的匹配性。

专业核心课程

导航学、卫星导航原理、信号与系统、数字信号处理、电子海图与地理信息系统、最优估计、惯性导航、船舶导航雷达、嵌入式系统与程序设计、组合导航、自动控制原理。

专业培养目标

导航工程本科阶段本着“厚基础、宽口径、强特色”的原则来设置课程体系。

厚基础——即夯实数理等公共基础课和专业基础课，导航工程与其他电子、信息类专业类似，也是一门工科专业，授予工学学士学位，这需要学生在工科类专业共性基础方面如数学、软硬件设计编程、信号处理等有扎实的基础知识和基本功训练，扎实的基础是其后续专业学习、创新能力塑造的重要保障。

宽口径——导航工程知识交叉性强、应用面很广，考虑学生长远的发展和面向不同领域就业及深造的可能性，对学生进行宽知识面和一定交叉领域课程的设置，如船舶导航雷达、卫星导航、算法设计、机器学习、无人航行器智能控制等。

强特色——发挥我校在交通、航海等领域的行业优势，突出学生实践和创新能力的培养，通过校企联合指导实习实践、聘请企业导师等方式让学生尽早接触实际产品和技术研发等环节，比如导航信息系统、无人航行器导航控制等实践环节。目前，我们已与10多家导航设备系统研制企业、行业单位签订了合作培养协议。

专业竞争力

导航工程专业是武汉理工大学特色专业之一，充分依托学校办学行业优势，有效整合我校信息与控制、人工智能、交通运输等多学科优势资源。我校导航工程专业与其他院校导航专业存在共性，如专业基础和学科基础课程等方面，做到了核心课程的全覆盖，但我校导航工程更加突出在交通、船舶、无人航行器等方面的特色与优势，特别是在“交通强国”、“海洋强国”、“一带一路”等国家重大发展战略背景下，我校导航工程专业将为我国交通、船舶海洋等领域在导航核心技术及装备研发等方面所急需的高层次人才提供支持，将为导航工程领域关键技术及装备国产化、专业化高层次人才队伍建设等方面做出积极贡献。

本专业拥有一批长期从事定位、导航、控制等方面教学科研的教授团队，包括学科首席教授、产学研特聘教授等，也有一批学术思想活跃、具有丰富国际交流经历、扎实基础理论知识和突出实践能力的青年学术骨干。近年来，本专业教师承担国家级、省部级科研项目50多项，在国际高水平期刊发表学术论文100多篇。目前，本专业参与建设“国家水运安全工程技术研究中心”、“智能航运与海事安全”国际合作基地、“交通运输行业内河智能航运协同创新平台”等重要教学科研基地。

导航工程对支撑“一带一路”、“海洋强国”、“交通强国”等国家战略实施具有重要意义，是物联网、智能交通、公共安全以及位置服务等战略性新兴产业的关键技术基础，并已列为国家高端装备制造产业的重点扶持领域。导航工程专业人才能胜任导航定位领域的科学研究、技术开发与工程管理等多方面工作，也可从事载运工具远程控制、无人系统自主导航等方面技术研发工作。应该说，导航工程从筹建到目前准备招生，得到了行业企业、兄弟院校和学校、院系各级领导的高度重视和大力支持，作为我校特色新工科专业，还将持续加大师资队伍、教学实验条件的建设，进一步强化学科交叉优势，将我校导航工程专业建设成为本领域我国高层次人才培养的重要基地。

专业就业方向

目前，国家正在大力推广使用北斗卫星导航系统，室内定位与位置服务商用化进程也在迅速推进。我国基于导航与位置服务的单位和公司已达14000家，无论是企事业单位还是科研院校都急需导航方面的人才。对软件/算法研发感兴趣的，可以去一些事业单位如中国航天科工集团、中船重工、航海保障中心等，还有一些导航领域知名的企业单位如千寻位置服务公司、中海达、华测等。随着“北斗+”概念的提出，许多互联网公司和移动通讯公司近年来对导航工程专业的人才需求也越来越大。另外，对科研感兴趣的则可以去一些高校和科研院所继续深造，或者从事教学相关工作。

总的来说，毕业生就业前景广阔，可在航空航天、交通、军事、电子、信息及通讯产业等部门工作，也可以在政府部门、教学和科研单位从事研发、管理、教学及应用等工作。

升学深造情况

2019年武汉理工大学的全校保研率在15%左右，同学们进入大学后，依托学校优势资源，保研率可以参照平均值。同时，我们在对专业进行论证的时候，预估新专业的保研+考研的比例达到20%，因为这个专业对高层次人才的需求非常大。

武汉理工大学已经有导航与信息工程专业硕士点和博士点，我们欢迎导航工程专业学生报考。除此之外，导航工程专业的学生还可以报考信息、控制、计算机、交通运输工程等专业的研究生。

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　　英语专业成立于1985年，师资力量雄厚，近年不断从英美等发达国家引进高层次人才。该专业培养具有熟练的英语听、说、读、写、译能力的英语专业人才，掌握英语语言理论、英美文学、西方文化和对外贸易知识及科技英语翻译的能力，在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游、科研和工业（特别是建筑、材料、汽车、交通、海运）等部门从事翻译、研究、教学和管理工作的英语高级专门人才。

　　主要课程：基础英语、高级英语、写作、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、外国报刊选读、语言学导论、高级口译等。

　　学生毕业后主要从事国家公务员、英语教师、企业外贸、翻译等职业。就业地域集中在北京、上海、深圳、广州、武汉等地。

　　英语专业（英法双语实验班）

　　英法双语实验班为英语专业2014年新设四年制本科专业，主要学习英法双语语言，旨在培养具有扎实的英法双语语言基础以及英法双语文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的高级英法双语专业复合型人才。

　　主要课程：英语精读、法语精读、基础写作、欧美文学、翻译理论与技巧、欧美国家概况、商务英语、商务法语。

　　学生毕业后主要从事国家公务员、英语教师、企业外贸、翻译等职业。首届毕业生三分之一学生申请出国留学，三分之一学生继续攻读硕士研究生，三分之一学生在北京、上海、深圳、广州、武汉等地就业。

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　　本专业旨在培养具有扎实的数学基础和良好的统计学素养，掌握统计学基本理论和方法，能熟练地运用计算机和统计软件分析处理数据，能在企事业单位和经济、金融、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研部门从事研究工作的高级专门人才。与本专业相对应的研究生招生专业有统计学、应用统计学（专硕）、概率论与数理统计、数量经济学、金融工程、应用数学等多个硕士点。

　　主要课程设置：数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、实变函数、概率论、数理统计、随机过程、抽样调查、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、非参数统计、统计预测与决策、风险理论、数理金融、数学模型、数据挖掘、统计计算与实验、贝叶斯统计分析等。

　　本专业毕业生可在银行、保险公司、证券公司等金融部门，以及市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门、工业企业的质量检测部门等企事业单位从事统计调查、数据分析和风险管理工作。

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“智能制造工程”为教育部新备案专业，武汉理工大学是全国第二批该专业建设高校，是教育部首批新工科教学研究与探索实践计划建设高校。“智能制造工程”专业以武汉理工大学重点建设和发展的三大优势学科之一、全国第四轮学科评估B+学科、具有一级学科博士授予权和博士后流动站的机械工程学科为主，联合控制科学与工程、计算机科学、信息科学等多个学科交叉融合建设而成。

“智能制造工程”专业依托数字制造湖北省重点实验室、武汉理工大学-伯明翰大学智能机械联合重点实验室、以及多学科交叉共享的光纤传感技术国家工程实验室、教育部工程研究中心、省部级重点实验室、省级协同创新中心等实验实践平台，为新工科专业人才的培养奠定了坚实基础。

“智能制造工程”专业培养掌握机械、控制和信息等多学科交叉融合专业知识，能够胜任智能制造系统的分析、设计、运营与管理工作，获得良好的工程训练，具有国际视野和创新意识，具有团队精神和继续学习能力，具有较强的职业素养与终身学习能力，能适应未来科技进步与可持续发展需要。毕业后可在智能制造相关领域从事智能制造系统的规划、设计以及运维工作的创新拔尖人才和卓越实践人才。

2017年、2018年机械工程专业已经开展了校内的“国际班（智能制造工程方向）”本科培养模式选拔组建工作，其培养模式全面综合工程教育理念，注重多学科知识的整合与创新，并与英国伯明翰大学开展“2+2”国际交流。

　　法语专业成立于1993年，是中部地区历史最为悠久的法语专业之一，拥有一支教学经验丰富、实力较强的教师队伍，该专业主要采用交际教学法，全部使用法国原版教材及配套的视听教材，旨在培养德智体全面发展、有扎实的法语基础、广博的文化知识、良好的人文素质、较强的外事外贸翻译能力或法语教学能力的复合型法语人才。

　　主要课程：法语精读、法语口语、交际法语、法语应用文写作、高级法语精读、法语泛读、法语专业写作、翻译理论与实践、科技法语阅读、商务法语、法国文学史等。

　　学生毕业后主要在政府部门、大型国企、中法合资企业、学校等单位就职，从事公务员、法语教师、企业外贸、翻译等职业。目前，该专业已向政府部门、高校、合资企业及外企等单位输送了近千名优秀毕业生。

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　　本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，掌握计算机编程语言与软件设计开发技术，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题，能在科技、教育、经济和金融部门从事研究、教学和应用开发或管理工作的高级专门人才。与本专业相对应的研究生招生专业有应用数学、计算数学、数量经济学、统计学等7个硕士点。

　　主要课程设置：数学分析、高等代数、空间解析几何、数据结构与算法、数学模型、C++程序设计、面向对象程序设计方法、常微分方程、数值分析、偏微分方程数值解、概率论与数理统计、运筹学、信息论与编码、计算机图形学。

　　主要就业行业有研究所、大中专院校、大中型企业以及银行、保险公司、证券公司和政府部门、IT行业等。主要就业领域包括信息与信号处理、计算机理论和应用（技术开发、技术支持、软件设计、数据分析）、计算机信息系统的安全与维护、科学决策及工程管理、数学、信息与计算机科学领域的教育工作等。

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　　机械工程是武汉理工大学重点建设和发展的三大优势学科之一，其所在的工程学进入了全球ESI前1%，在全国第四轮学科评估中被评为B+学科；具有一级学科博士授予权和博士后流动站，是教育部“211工程”重点建设学科，所属的机械制造及其自动化为二级学科国家重点学科。机械工程本科专业是国家特色专业，教育部综合改革试点专业，教育部首批卓越工程师培养试点专业，湖北省品牌专业，获批教育部首批新工科教学研究与探索实践计划、湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划。“机械工程及其自动化”教学团队是湖北省教学团队。拥有国家级实验教学示范中心、国家级工程实践教育中心等基地作为人才培养的支撑。依托机械工程专业建设“先进制造与信息化”湖北省高校改革试点学院。　　机械工程专业提供“平行班”、“学硕班”、“卓越工程师班”和“国际班”4种培养模式供学生选择，开设有机械、材料、电气、控制、计算机等相关课程与实践环节，为学生提供专业化和个性化发展的渠道和空间。培养掌握机械工程专业领域的基础理论与专业知识，具有科学精神与创新意识、具有国际化视野与持续学习能力，能从事机械工程领域设计制造、研究开发、应用与管理的拔尖创新人才和引领行业的卓越工程技术人才。　　作为机械工程专业人才培养方式的特色，注重学生通过参与课外科技创新、科学研究和社会实践活动获得素质培养和全面发展。在全国普通高校本科竞赛方面，截止2018年底，机械工程专业本科生在全国大学生机械创新设计大赛荣获国家级奖项28项，连续六届位居湖北省第一；在全国大学生机械产品数字化设计大赛荣获国家级奖项36项；在全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛荣获国家级奖项17项；在全国大学生先进成图技术和产品信息化建模创新大赛荣获国家级奖项70项。本专业本科生毕业就业率历年来近99%，广泛分布在上汽、一汽、华为、中国建材、中交、中铁、中船、中国航天科工集团等机械与汽车、建材建工、电子信息、高端装备制造以及战略性新兴产业等；硕士研究生推免率达到22.43%，包括清华、上交、华科、浙大、西交以及武汉理工大学等双一流建设高校；近3年本科生国际化交流比例9.74%，攻读海外学位项目比例6.56%，国际化交流和海外深造高校包括英国帝国理工学院、英国伯明翰大学、美国密歇根大学、美国哥伦比亚大学、德国慕尼黑工业大学、荷兰代尔夫特理工大学、新加坡国立大学、香港理工大学等境外高等学府。

　　日语专业成立于2002年，旨在培养学生全面、熟练地掌握日语听、说、读、写、译的专业技能，同时，对日本经济、社会、文化具有较深的造诣。师资力量雄厚，教师几乎都具备日本留学背景。目前与日本多所重点大学及日资企业有着长期友好合作关系，学生在学期间，多可获得到日本大学交换留学的机会。

　　主要课程：基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语口译、日语笔译、日语泛读、日语写作、日本文学、商务日语、外交礼仪、日本社会与文化等。

　　学生毕业后主要在各级政府的外事机构、外资、合资企业、高等院校等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作，就业地域集中在北京、上海、深圳、广州、武汉等地。

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　　本专业培养具备电子信息科学与技术的基础理论和基本知识，接受严格的科学实验训练和科学研究初步训练，有较强创新意识的高级专业人才。学生主要学习电子信息科学与技术相关知识，接受电子信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用电子信息系统的基本能力。与该专业相对应的研究生招生学科包括无线电物理、通信与信息系统、信号与信息处理、物理电子学等7个二级学科硕士点。

　　主要课程设置：电路理论、电磁场与电磁波、电子技术（模电、数电）、信号与线性系统、计算机网络、通信原理、微处理器与微控制器（原理、应用）、光电技术、数字信号处理、微波技术与天线、射频识别技术与应用、图像处理、移动通信、FPGA及数字系统设计、面向对象程序设计、数据结构与算法和软件工程等。

　　本专业毕业生能在电子、信息、通信、计算机及相关领域从事科学研究、产品设计与开发、测试、技术支持以及生产技术管理等工作。

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　　本专业为教育部“卓越工程师培养计划”试点专业，湖北省品牌专业，湖北省战略性新兴（支柱）产业特色专业；建设有1个国家级工程实践教育中心，26个校级实践教育基地，为卓越人才的培养奠定了坚实的基础；通过了国际工程教育（华盛顿协议）专业认证，培养了大批适应国际化需求的专业技术人才。

　　本专业以光学、电子技术、精密机械、计算机和信息技术交叉融合为特色，以信息获取、信息处理、信息传输、信息储存、信息利用为主线，培养满足现代社会高技术智能化需求的测量、控制技术以及测控仪器与系统应用方面的专门人才；毕业生具有现代科学创新意识、国际化交流与竞争意识、人文科学素养、职业道德和社会责任感，具备扎实的数学与自然科学、传感检测、电子、控制、机械、计算机、通信、人工智能、机器视觉与数据挖掘等方面基础理论与应用实践能力，建立测量、控制、仪器和系统相互支撑的知识结构，能综合考虑安全、健康、社会、环境、法律、文化等制约因素及相关政策法规完成工程设计开发，具备一定的工程组织管理、人际交往、团队合作能力以及不断学习和适应社会发展的能力，能在国民经济各部门从事测量与控制相关技术、仪器与系统的设计制造、科研开发、应用研究、运行管理等方面工作。毕业生能获得中国仪器仪表学会颁发的见习工程师证，为未来几年在各自所工作的领域成为高级工程技术人才或高级管理人才建立了快捷通道。

　　课程体系涵盖了光学、电子信息技术、精密机械、控制科学、计算机技术等学科基础，为学生发展提供了全方位支撑。

　　一直以来，本专业毕业生受到国内外名校、经济发达地区企事业单位的青睐，40%以上毕业生进入国内外名校深造，包括美国加州大学洛杉矶分校、英国伦敦国王学院、德国亚琛工业大学、荷兰代尔夫特大学、新加坡南洋理工大学、香港科技大学、清华大学、北航、哈工大、上海交大等等；大批毕业生进入珠三角地区、长三角地区、京津冀、武汉光谷等发达地区的新兴电子设备设计制造、测控系统、通讯系统、机械与汽车制造等行业就业，如：华为、上汽、东风汽车、长飞光纤、天马微电子、国家电网、中广核、中航科技等等，主要在光电子、通讯设备、机械、汽车、仪器仪表、航空航天、电力、冶金、石油化工、医疗器械等行业的大中型企业和高等院校、科研院所、部队、质检和计量部门、海关、外企等单位，受到广泛欢迎，就业率将近100%。

　　思想政治教育专业于1986年开始招生，具有悠久的办学历史。近年在全国大学本科专业评价排名中一直位居前20名，属A类本科专业。本专业培养具有良好的政治理论素养、思想道德素养、科学文化素质和党务工作能力，掌握思想政治教育基本理论和专业技能，具备在党政机关和企事业单位进行宣传、组织、管理和思想政治工作能力的复合型、应用型、创新型专门人才。

　　主要课程：政治学、教育学、心理学、行政学、思想政治教育学原理、思想政治教育方法与案例分析、中国共产党思想政治教育史、马克思主义哲学、科学社会主义、中华人民共和国史、企业党的建设理论与方法、企业文化概论、企业组织关系学、企业人力资源管理等。

　　本专业学生毕业后适合在党政机关、企事业单位和社会团体从事党务与行政管理、思想政治教育、人力资源管理和文秘等工作。近三年本专业毕业生就业率达93%以上。本专业毕业生培养质量高，综合能力突出，广受用人单位青睐和好评。

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　　工程力学专业是湖北省高校本科品牌专业及国家级特色专业、国家第二批“卓越工程师计划”试点专业。培养具有系统而扎实的力学基础、较强的计算机应用能力和力学测试能力，掌握各类工程结构分析与计算的基本理论、工程测试技能和计算机辅助设计技术的复合型高级技术人才。力学学科是省级一级重点学科，拥有工程力学、固体力学、流体力学、一般力学与力学基础4个博士点和硕士点，并设有博士后流动站。主要研究方向：智能材料力学与工程应用，先进功能材料力学与新能源技术，复合材料结构与工程应用，大型装备及复杂结构计算、优化与检测技术。

　　主要课程设置：理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、振动力学、实验力学、弹性力学、计算力学等；计算机算法语言与程序设计、计算机辅助结构设计、有限元分析与应用等；钢筋混凝土结构、钢结构、高层建筑结构、土力学与基础工程、结构检测技术、道路与桥梁工程结构；复合材料力学与结构设计、复合材料工艺基础；汽车构造、汽车理论、汽车CAD软件应用、汽车优化设计、汽车可靠性、汽车实验学、发动机原理、机械设计力学基础等。

　　学生毕业后可在材料、建筑、道桥、水利、机械、车辆等行业领域从事计算机仿真、工程设计与施工、工程检测与加固、复合材料结构设计等方面的工程技术与科学研究工作。

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　　工业工程（Industrial Engineering，IE）是关于复杂系统有效运作的学科，它将工程技术与管理科学相结合，从系统角度，对制造业、服务业等企业或组织中的实际工程与管理问题进行定量分析与优化。

　　工业工程在国外已有百年历史。在美国，工业工程是七大工程学科之一，IE工程师已成为工程师类职业的第二大职业。工业工程也被称为CEO的摇篮，代表人物有苹果公司CEO蒂姆·库克等知名企业家。中国工业工程领域研究和教育工作发端于上世纪九十年代，是一个国家工业管理基础重要标志，越来越多的企业设立专门的IE部门，鸿海集团董事长郭台铭先生曾说“IE无所不在，IE无所不能”。

　　培养目标：培养既懂工程技术又掌握管理科学知识的高素质人才。培养的学生具有扎实深厚的数理基础理论和机电工程技术基础，良好的外语和计算机能力，以及宽广的企业管理和人文社科等方面的基本知识和技能，具有对复杂生产系统、服务系统进行分析、规划、设计、管理和运作的能力。

　　课程设置：开设有机械工程、电子工程和计算机技术的基础课程，以及运筹学、基础工业工程、人因工程、物流工程、设施规划、生产系统建模与仿真、统计质量管理、ERP、先进制造系统、工程经济学等专业主干课程。

　　未来发展：工业工程的核心是效率科学，是采用科学的原理和方法提高整个系统的效率，是实现工业4.0和中国制造2025的重要技术手段。工业工程与信息技术关联紧密，MIS/ERP、生产系统建模与仿真等既是本专业学习的关键课程，又是IT与工业结合的重要途径。数字孪生、协同创新等工业工程领域最新研究成果，也为制造系统自动化、智能化革新指明方向。

　　系部概况：武汉理工大学工业工程专业成立于2001年，是全国较早设立本专业的院校之一。目前工业工程系教授占比47%，副教授占比26.5%，讲师占比26.5%，博士学历占比73.3%，留学经历占比46.7%。开办了国际留学生班，国外学生与中国学生按照同样教学计划进行培养。

　　毕业生中继续攻读硕士研究生约35%，出国留学深造约5%，其他为就业，就业率历年来近99%。毕业生可在工程、管理、科研和咨询等领域获得广阔的就业机会，可在制造业、服务业、科研院所、政府部门和事业单位从事教学、科研、管理及设计开发工作，签约的知名企业有华为、中兴、富士康、一汽大众、上海通用等。

　　法学专业创办于1993年，是学校重点建设的专业；2003年，获得经济法学硕士学位授权点，2016年入选湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划，2018年成功开办了“七校联合办学”法学（知识产权）本科辅修专业，现有法学一级学科硕士学位授权点、法律硕士专业学位授权点、思想政治与法制教育二级学科博士学位授权点；设有宪法学与行政法学、民商法学、经济法学、国际法学、知识产权法学五个二级学科硕士学位授权点。

　　法学专业本科开设的主要理论课程包括：法理学、中国法制史、宪法学、行政法与行政诉讼法学、民法学、商法学、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法等，同时，开设了法律诊所课程。设有法律实务实训中心、法律虚拟实验室、数字化模拟法庭、模拟仲裁庭等；与法院、检察院、湖北省知识产权局、律师事务所、行业管理部门、大型企业等合作建立了多个实践基地；建有湖北省知识产权研究中心、教育立法研究中心、无障碍标准化立法研究与服务中心、“建材建工、交通和汽车行业”法律实务法研究中心、残疾人权利保护中心、高等融合教育资源中心、法律服务与公益中心、湖北省残疾大学生就业创业基地等。法学专业注重理论与实践的融合，为学生提供多层次的学习、实践、创新平台。在2016年华中八校模拟法庭对抗大赛中，我院代表队荣获冠军。

　　法学专业毕业生主要在北京、上海、广州、武汉、深圳、珠海、杭州等大中城市的法院、检察院、律师事务所、行政机关、教育机构以及大型企业任职。部分毕业生在美国、德国攻读法学专业学位后留在本地律师事务所工作。

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　　本专业以光学和信息科学为核心，培养具备光电信息科学与工程方面知识和能力的厚基础、高素质、有创新意识和实践能力的高级专业人才。学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力。与该专业相对应的研究生招生学科包括物理电子学、光学和凝聚态物理等7个二级学科硕士点。

　　主要课程设置：物理学、应用光学、物理光学、电路理论、电子技术（模电、数电）、信号与线性系统、量子力学、电动力学、通信原理、激光原理与技术、光电技术、光纤通信原理与技术、信息光学、面向对象程序设计、微处理器与微控制器（原理、应用）、数字信号处理、光电图像处理、光纤技术与传感测试等。

　　本专业毕业生可在光学、光电子学及电子信息、计算机科学等领域有关的研究与教学单位或高新技术企业从事光纤通信与传感、光电检测与自动控制、激光及其它光电信息工程方面的研究、产品设计与开发、生产管理、测试与应用等方面的工作。

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　　过程装备与控制工程专业是武汉理工大学特色专业之一，依托学校优势行业背景办学，为教育部“卓越工程师培养计划”试点专业，拥有国家级工程实践教育中心1个、湖北省实习实训示范基地1个、校企联合培养基地17个。本专业面向绿色建工建材、高端工业装备设计、过程自动化装备的设计与开发，培养掌握机-电-气一体化综合应用技术的复合型专业人才，服务于国家级大型建材机械、能源动力、汽车生产制造等行业。

　　本专业课程涵盖机械设计基本理论、高端装备制造、计算机控制三大课程群，辅以富有专业特色的专业实习、企业实践、课外实践等环节，可满足学生在就业、深造、创业等方面的需求。毕业生去向以汽车制造、能源动力、核电企业为主，人才供需比近1:4.5；攻读硕士研究生以及留学人数占比达50%以上。

　　本专业注重培养学生的实践动手能力与创新能力，学生在历届全国大学生机械创新设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、过程控制竞赛、自动化创新设计大赛等竞赛中屡获佳绩，获国家一等奖5项、国家二等奖7项、国家三等奖11项、省级一等奖4项、省级二等奖3项。

　　本专业拥有一支专业性强、科研成果突出的教师团队，下辖“复合材料缠绕装备研究所”、“建材行业回转窑检测技术中心”，年均科研经费达1100万元以上，获国家技术发明二等奖1项，湖北省科技进步二等奖1项。

　　我院社会工作专业是国内最早一批举办的社工专业，近几年在大学本科专业评价排名前30名，为5星级A类专业。本专业是一个与国际接轨、应用性较强、发展前景广阔的新兴专业，主要涉及社会福利、社会服务、社区建设、社会团体、社会矫治等领域。作为一门应用社会科学，培养德、智、体全面发展，具有 “以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观和证据为本的科学精神，掌握社会工作的理论、方法与技巧，熟悉社会政策，具备较强的社会工作服务创新、策划、执行、评估、研究能力，胜任社会服务管理和自主创业的“卓越社工师”。

　　主要课程：社会学、社会工作导论、社会个案工作、社区工作、社会行政、社会保障、社会心理学、社会福利制度、人口社会学、组织社会学、青少年社会工作、老年社会工作、行政管理学、社会调查研究方法、社会统计学、公共政策分析等。

　　本专业具有国际视野，多批次教师学生前往境外如澳门街坊总会、香港城市大学、澳门大学、犹他大学等学术交流、专业实习。同时，本专业具有出国留学及就业的众多机会。学生毕业后主要在民政、劳动、社会保障等政府部门，工会、团委、妇联等群众组织，大中城市社会组织以及企、事业单位从事社会工作、社会保障、社会政策研究、社会行政和管理等工作。

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　　广告学专业创办于1998年。目前，新闻传播学为湖北省重点学科，设有新闻传播学一级学科硕士点，新闻学和传播学两个二级学科硕士点，新闻与传播专业硕士点，并共享共建跨文化传播博士点，2017年入选湖北省普通本科高校“荆楚卓越新闻人才”协同育人计划。本专业主要培养系统掌握广告学与营销学理论知识，熟悉广告公司工作流程，洞察世界广告发展新潮流，具有坚实的理论基础和较强的动手能力的广告专业人才和市场营销传播专业人才。

　　在课程设置方面，广告学专业在开设了微电影、广告策划、影视广告设计与制作、广告创意、广告设计、广告心理学、消费行为研究、创新营销、网络广告、传播学、新闻学等专业课程的同时，还开设了中国文学、美学概论、中西文化比较等宽口径的文科基础课程，以全面培养学生的综合素质和创新能力。

　　在能力培养方面，本专业设有中国新闻出版研究院武汉新媒体研究中心、武汉理工大学数字传播工程研究中心等研究机构，与国内广告公司或媒体机构共建了二十余所实习基地，为全面提高学生的专业技能提供了坚实保障。广告学专业的学生在历届“全国大学生广告设计大赛”中屡创佳绩，多年获得一等奖，其中，在第八届全国大学生广告设计大赛中，我院获全国一等奖3项（共7项）、二等奖1项、三等奖3项，湖北省一等奖2项、二等奖3项、三等奖5项、优秀奖34项，成绩斐然。培养的毕业生深受企业的欢迎和好评，毕业生大多就业于奥美国际、李奥·贝纳、盛世长城等世界知名广告公司和凤凰卫视、腾讯网、新浪、搜狐等知名媒体或企业。

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2018年7月经教育部批准我校正式设立武汉理工大学艾克斯马赛学院

　　武汉理工大学艾克斯马赛学院是教育部批准的武汉理工大学与法国艾克斯马赛大学（简称AMU）联合成立的非独立法人中外合作办学机构，是湖北省唯一同时涵盖本科及硕士研究生学历教育的中法合作办学机构。

　　学院的设立受到中法两国政府的高度关注，是2018年法国总统马克龙及总理菲利普访华期间两国政府间教育领域的重要合作项目。

2019年武汉理工大学艾克斯马赛学院启动普通本科招生

　　生物技术（中外合作办学）核心课程：生物化学-生命分子、细胞生物学、分子生物学、分子遗传学、生物信息学、细胞相互作用和动力学、生物仪器分析及应用、整合生理学、发育生物学、细胞行为生物学、真核分子遗传学、原核分子遗传学

　　强大师资：中法“双授”

　　武汉理工大学艾克斯马赛学院在引进法方先进教育理念和方法的同时，由中法双方共同协商定制人才培养方案、课程体系、学生考核评价标准等。

　　双方高水平教师共同组建教学团队，负责学生专业课教学工作，其中不少于30-50%的专业课教学由法国艾克斯马赛大学（简称AMU）选派优秀教师来校面授。

办学优势：中法“双学籍”

　　1. 中法优势互补，开办新兴战略产业支撑专业，服务国家战略需求；

　　2. 中西方教育理念融合，重视学生的全面发展；

　　3. 纳入普通本科招生计划，确保生源质量，学风严谨；

　　4. 录取学生可同时注册拥有武汉理工大学和法国艾克斯马赛大学两校学籍；

　　5. 中法共同制定人才培养方案，双方教学内容无缝对接；

　　6. 中法共建高水平教学团队，确保卓越人才培养质量；

　　7. 中法共建水平高生物学-医学科研平台，支撑创新人才创新能力培养；

　　8. 搭建跨文化交流平台，突出特色素质教育，全面提升综合素质；

　　9. 完善的奖学金体系，支持学生双向无障碍交流学习。

毕业优势：中法“双学位”

　　学生按照中法双方共同制定的教学计划修完所规定的全部课程，取得规定学分，可获得武汉理工大学本科毕业证书；达到中法双方共同规定的学士学位授予条件，无论培养期间是否赴法方学习，均可同时获得中法双方学士学位证书。

　　Q&A环节

　　Q1.是否所有省份考生均可报考开设专业？

　　我校2019年两个专业招生计划均为60人，全国招生计划共计120人，学费25000元/年。

　　2019年我校中法合作办学专业仅在部分省份投放，考生需在志愿填报阶段，关注我校在各省具体招生计划安排情况。

　　Q2.武汉理工大学艾克斯马赛学院新生学习、生活在哪一个校区？

　　2019年，武汉理工大学艾克斯马赛学院录取的普通本科新生学习生活区均在我校马房山校区。

　　Q3.是否有更多对外学习、交流的机会？

　　学生入校后作为武汉理工大学全日制在校生，可享受学校全部校际合作国际交流资源；作为“中法双学籍”学生，满足AMU录取标准和要求，也可申请赴法学习交流。

　　Q4.开设专业就业情况如何？

　　《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》均对这一新兴产业有所布局——“生物新经济有望引领人类生产生活迈入新天地”，为此国家发展改革委专门印发《“十三五”生物产业发展规划》，可见我校专业建设与我国整体战略布局和重点建设领域相结合，发展前景广阔。

　　所设专业为法方高校优势专业，为学生打下坚实学习基础和进一步深造提供便利条件。

　　结合我校现有开设专业（生物技术制药工程）本科就业率均在97%左右，学生就业质量高、发展前景好。

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　　本专业培养具有管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，熟悉工程建设管理法律法规，能在国内外工程建设领域从事建设项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。本专业通过住建部专业教育评估。

　　主要课程：管理学原理、管理经济学、应用统计学、运筹学、会计学、管理信息系统、工程估价、建设工程、合同管理、房地产开发与经营、建筑力学、工程结构等。

　　学生毕业后分布在建设行政管理部门、建设项目业主单位、工程咨询业、建筑施工企业、房地产开发与经营企业等单位工作。2018届毕业生就业率为97.27%。

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

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本专业培养的学生具有良好的社会责任感和职业道德，身心健康、敬业、关注当代全球和社会问题，具有质量意识、环境意识和安全意识，具有与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流的能力以及良好的团队意识和合作精神，能够在一个技术开发团队中作为骨干成员或者领导有效地发挥作用，具有终身学习的能力，具有创新精神、创新意识和国际视野。

　　本专业学生具有从事现代材料生产、科学研究、工程设计和技术服务等工作所需的化学知识、数理知识、工程基础知识和其它相关自然科学知识，主要学习材料科学和材料化学的基本理论、基本知识、基本技能和工程应用的多学科领域知识，掌握材料的组成、结构、性能与加工工艺、使用环境之间关系的基本规律，接受材料的合成与加工、结构与性能分析技能、材料设计的基本训练，具有进行材料合成与加工、材料研究和技术开发、材料使用与材料改性、材料环境行为分析、新材料的研制和应用、相关器件研究开发的基本能力，并能解决相关工程问题。

　　本专业学生面向电子信息材料，纳米材料与纳米技术，新兴能源材料，绿色材料等产业，从事技术开发、工艺设计、技术改造、材料服役行为分析与材料改性、新材料新器件探索、高新技术材料的研发与生产、应用系统集成及经营管理等方面的工作，在现代材料的合成与制备、加工与成型、结构与性能分析、材料设计与计算、材料环境行为效应、产业化应用等领域具有就业竞争力。

　　专业核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、材料概论、材料科学基础、计算化学、材料合成与加工、材料物理、材料化学原理、电化学原理与应用、材料研究与测试方法、材料化学合成及表征实验。

　　专业特色课程：材料化学原理、电化学原理与应用、材料腐蚀与防护、半导体光电化学、高分子化学与物理、材料表面与界面，功能材料器件设计训练、功能陶瓷材料与器件、新能源材料与技术、光电子材料及应用、薄膜材料与技术。

　　本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等院校从事生物技术制药相关的科学研究或教学工作，并能在生物医药行业从事相关的应用研究、技术开发、生产管理等工作的专门人才。

　　本专业使学生掌握制药技术的基本原理和实验方法，具备将生物技术和制药技术结合起来进行初步科学研究的能力和具有独立设计和改进实验方案的能力，具有现代生物制药企业管理和产品营销方面的基本知识，了解生物制品、制药等相关企业的生产工艺和流程，使毕业生有较宽的就业机会和较强的竞争力，能在教育、科研院所、生物制药高新技术产业、医药与卫生等企事业单位从事教学、科研、开发、生产经营与管理等工作。

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　　本专业为湖北省战略性新兴（支柱）产业专业。本专业培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、高等院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。本专业通过住建部专业教育评估。

　　主要课程：工程测量、水处理生物学、水力学、工程力学、水资源利用与保护、水质工程学、给水处理与污水处理、给水排水管道系统、建筑给水排水工程、普通化学等。

　　学生毕业后分布在市政与环境工程设计、施工、监理和科研建设行政管理部门，环境保护、自来水公司、房地产开发与经营等单位工作。2018届毕业生就业率为100%。

　　本专业培养具有较高的人文素养和外语水平，具备中外文学、中外文化、跨文化交际等领域的专业知识与能力的中国语言文学学科复合型、应用型、创新型专门人才。

　　主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国文化通论、世界文化概论、跨文化交际、中华才艺专题、英语口语与交际训练、英汉翻译、教育学、心理学、应用写作等。

　　本专业学生毕业后能在国内外各类学校或机构从事汉语或外语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版等企事业单位从事与中国语言文学相关的工作。

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本专业自2002年开始推行“精品教育”策略，每年招收3个班本科生（约105人）。培养具有良好化学基础理论知识、实验技能和良好专业英语能力、计算机应用能力，并较好地掌握现代化学基本原理和科学研究方法的高级应用化学专门人才。应用化学是省级重点学科和校级品牌专业，拥有化学一级学科硕士点，国家工科化学基础课教学基地，湖北省高等学校化学实验教学示范中心，是国内多个著名大学、研究院所的人才培养基地。学生就业也有很大的自主选择性，本专业毕业生可在科研机构、精细化工以及其它一些高新技术企业从事应用化学研究、技术和新产品开发和管理工作。

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　　本专业为国家级特色专业、湖北省战略性新兴（支柱）产业专业、湖北省本科高校“专业综合改革试点”专业。培养具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设施智能化工程的规划、设计、施工、安装、设备调试、运行管理、设备研发、产品营销等工作所需的基础理论与专业技术知识、实践与创新能力，能在设计研究院、工程公司、设备制造企业、管理部门等从事规划、设计、研发、生产、施工、管理等岗位工作的复合型工程技术应用人才。

　　主要课程：工程热力学、传热学、工程流体力学、流体输配管网、热质交换原理与设备、冷热源工程、通风工程、空调工程、供热工程、建筑环境学、建筑环境测试技术、建筑节能、绿色建筑设计原理、生态城市学、自动控制原理等。

　　学生毕业后可在建设行政管理部门、设计研究院、工程公司、设备制造企业、节能咨询公司及相关的科研、生产、教学等单位工作。2018届毕业生就业率为97.14%。

　　安全工程专业是我国公共安全及防灾减灾领域的主干专业，是兼技术和管理、自然科学和人文科学相结合的一门新兴的宽口径专业，是我国工业安全生产、公共安全与应急技术体系的重要学科支撑，形成了从本科到博士的完整人才培养体系。本专业培养从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面的复合型高级工程技术与管理人才。要求学生掌握安全科学、安全工程技术和安全管理的基础知识，具备从事安全工程方面的设计、研究、监测、评价、监察和管理等工作的基本能力和素质，并具备一定的管理、经济、法律等人文知识与素养。

　　主要课程：安全系统工程、安全人机工程、安全技术与评价、安全管理学、职业卫生与安全、安全信息系统、工程热力学与传热学、通风与安全、防火防爆技术、安全监测与检测、空间信息应急技术、建设工程施工安全、交通安全技术与工程等。

　　学生毕业后主要在安监生产、工业环境、土木建筑、国土交通、公安消防、石油化工等行业与领域的教育与科研机构、企事业单位、行政管理部门，从事安全工程方面的系统设计、监理咨询、风险评估、监察管理等工作，可服务于工矿企业、建筑、消防、安监生产、国土、化工、能源、机械、交通运输、保险等行业。该专业本届毕业生升学率48.39%，就业率100%。

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1、专业简介
大数据管理与应用是将“现实世界”映射到“数据世界”之后，在“数据层次”上研究“现实世界”的问题，并根据“数据世界”的分析结果，对“现实世界”进行预测、洞见、解释或决策。
2、专业培养方案
培养目标：大数据管理与应用专业培养具有开阔视野、跨学科知识底蕴和逻辑思维、持续学习能力以及高度社会责任感；具备敏锐数据洞察能力、先进管理理念，大数据、人工智能的知识和应用技能，及经济社会发展与治理等应用范畴的相关知识；形成良好的科学态度、人文精神以及良好的自主学习能力、批判思维能力、国际交流能力和团队协作能力；服务于数字经济与产业创新、社会发展与国家治理等领域的高素质复合型人才。
核心课程：（1）数理与管理类基础课程：高等数学A、管理学、经济学、线性代数、概率论与数理统计、管理研究方法、运筹学、应用统计学、最优化理论与方法、计量经济学、R语言与统计、决策理论与方法、人力资源开发与管理、IT项目管理。
（2）大数据理论课程：大数据管理与应用导论、Python程序设计基础、C程序设计基础、管理信息系统、高级应用程序设计（JAVA）、数据库原理与应用、自然语言处理、数据结构、数据仓库与数据挖掘、机器学习与模式识别、大数据技术与应用、云计算与服务计算。
（3）大数据应用课程：物流与供应链管理、财务风险管理、大数据行为分析、社会网络分析、数字政务、地理信息系统、危机与灾害应急能力综合评价。
特色课程：
数字商务与创新创业、金融工程、数字化业务与战略、数字营销、大数据与城市管理、大数据安全与治理。
3、专业特色与优势
专业实力：
（1）多层次的人才培养体系。人才培养依托于管理科学与工程一级学科博士点及博士后流动站、公共管理一级学科硕士点，大数据管理与应用本科专业，形成了“本-硕-博”完整的人才培养体系。
（2）一流的教学师资团队。教学科研团队由享受国务院政府特殊津贴专家、湖北省人民政府参事、湖北省有突出贡献中青年专家、我校学科首席教授宋英华教授引领，学科首席教授杨青教授担纲，汇集了来自南澳大学、香港城市大学、清华大学、中国科学技术大学、华中科技大学、四川大学、武汉大学等国内外知名高校的精英学者，其中90%以上有海外留学或学术交流经历。
（3）卓越的科研基地与学术平台。学院拥有中国应急管理研究中心、湖北省危机与灾害应急管理研究中心、安全预警与应急联动技术湖北省协同创新中心、湖北创新发展研究院等4个省部级科研基地，建有面积超过2000平方的全面应急管理仿真模拟实验室和大数据管理实训平台，为本专业教学研究与人才培养提供了优秀的平台。
（4）先进的实践教学条件。学院建设有大数据教学实验实训实验室，拥有2组高精度数据采集无人机群，PB级海量数据服务器10余台、高性能渲染图形工作站20台、立体影像3D数字沙盘、P1.5应急决策指挥LED巨型显示屏，除硬件设备外，还配备了全套的大数据教学资源，建有完整的大数据实验实训平台和模拟训练系统。
（5）雄厚的科学研究、人才培养实力。近年来，先后承担多项国家重点研发计划、国家社科基金重大项目、国家科技部专项、国家自科社科基金项目、教育部人文社科项目等国家级项目30余项，获国家及省部级教学、科研成果奖励10余项。教师积极指导本专业方向学生参与本科生“双创”项目，2020年已指导学生“双创”项目20余项。
4、毕业去向
国家大数据战略急需具有大数据管理与应用知识储备的人才，本专业的就业前景广阔，顺应国家和社会需求。毕业生能够在互联网、金融、管理咨询、物流、零售、通信等领域的企业，大数据分析、智能服务等领域的科研机构，以及政务服务、招投标管理、应急管理等政府部门从事数据管理、数据分析以及政务商务智能决策等工作。

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　　本专业培养具备科学与人文、技术与艺术广泛的知识背景，具备建筑学独立性学习研究能力，掌握终身自学的技能、提问和研究能力，批判性思索、分析和解决问题能力，团队工作能力以及使用信息技术的能力，能在设计、科研、管理部门及高等院校从事建筑设计、城市设计、景观设计、室内设计、文物保护设计、建筑技术设计、建筑工程管理及建筑教育等方面工作的建筑学科高级工程技术、研究与管理型人才。本专业通过住建部专业教育评估。本专业新生入学后需加试美术，成绩不合格者调整到其它专业学习。

　　主要课程：美术、建筑设计初步、建筑设计、城市设计、居住区规划与住宅设计、中国古代建筑史、外国建筑史、建筑力学、建筑结构、建筑材料、建筑物理、建筑构造、建筑设备、建筑设计原理、城市规划管理、城市设计原理、景观设计原理等。

　　学生毕业后主要分布在建筑设计及相关教学、科研和管理等部门，少部分在房地产公司或建设管理单位工作。2018届毕业生就业率为92.19%。

应急管理专业以管理科学和安全科学为理论基础，针对突发事件的预防、准备、响应、恢复等环节，围绕应急决策与指挥、组织与协调、政策与监管、技术运用与资源保障等主题，聚焦公共安全与应急管理体系建设、应急数据与决策机制优化、应急资源调配与保障能力整合、经济社会系统安全韧性提升等方面的理论研究与技术创新而形成的一门新兴交叉应用学科。

我校自2005年起在管理科学与工程一级学科博士点下设置公共安全与应急管理二级学科博士点，开展硕士、博士、博士后人才培养工作。2013年依托公共事业管理专业，培养以应急管理为特色的本科层次人才。2020年3月经教育部审批设立全国首个应急管理本科专业。

应急管理专业聚焦于三大重点领域：

大数据应急管理：基于大数据及人工智能的数据分析、方案模拟及推演，支撑应急数据与决策体系构建。

突发事件承灾载体的韧性管理：基于安全韧性理论的城市公共基础设施的规划、建设、运营，以及应急运行机制的优化设计，通过智慧平安城市管理，为应急管理和城市安全运行提供保障。

应急物流与供应链管理：通过对应急需求与保障能力的匹配分析、应急资源组织调配与交通运输、供应链风险管理，保障应急管理的资源动员、经济运行、民生安全。

培养目标：培养具备阔视野、跨学科知识底蕴、逻辑思维、持续学习能力、创新精神和社会责任感；掌握风险管理、数据科学、人工智能、应急管理等方面知识技能；熟悉韧性城市、应急物流与供应链、风险管理等理论与方法，将大数据技术应用于应急决策与指挥、安全韧性城市规划与管理、公共空间与公共活动风险管理、应急物流与供应链管理等领域的高素质复合型人才。

核心课程：数据库原理与应用、软件工程、系统工程、大数据技术与应用、云计算与服务计算、虚拟仿真技术、机器学习与模式识别、公共安全科学导论、应急决策理论与方法、公共政策决策与评价、灾害防治理论与技术、交通安全分析与评价、应急物流与供应链管理。

特色课程：互联网与大数据行为分析、大数据传播与舆情分析、智慧安全城市、城乡规划概论、地理信息系统、公共基础设施开发与管理、项目管理、地下空间开发与利用。

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　　培养城市总体规划、分区规划、详细规划设计和规划管理的高级专门人才。设有城乡规划学一级学科硕士点。学生主要学习城乡规划设计理论和设计方法，学习与城乡规划相关的社会、经济、文化、管理及工程技术的基础知识。学生应获得城市总体规划、分区规划和详细设计的能力；掌握一般民用建筑设计及城市道路、交通规划设计的能力；具有城市规划管理方面的初步能力；掌握市政工程方面的基本知识；掌握计算机辅助设计和绘图的基本技能。

　　主要课程：计算机语言与应用、美术、建筑初步、建筑设计原理与设计、城市发展史、城市总体规划原理与设计、城市详细规划原理与设计、城市道路与交通、市政工程、区域规划、城市生态与城市环境。

　　在城市规划设计、研究、管理部门及高等院校从事城市总体规划、详细规划设计及城市规划管理、研究与教学工作。2018届毕业生就业率为80%。

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　　本专业培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，具有良好的沟通与表达能力，具有不断学习和适应发展的能力，能够在信息功能材料与技术、光电材料与技术、光纤传感材料与技术和纳米材料与技术等领域从事新材料设计和研制、材料性能改进与应用、器件设计与研制、生产与运营管理等工作，适应独立和团队工作的复合型人才，具有创新精神和国际化视野，能够推动功能材料领域的创新发展。

　　本专业学生主要学习材料科学、数学和物理学的基本理论、基本知识、材料科学的基本技能和工程应用的多学科领域知识。通过以研究引导教学、以研究促进创新、教学和研究相互交融的教学指导思想，提高本专业学生的综合实践与创新能力。系统掌握材料的物质结构、能级结构、结构与性能的基本原理，掌握材料设计、性能优选的原则，掌握材料的制备、组成、结构与性能之间关系的基本规律，具有应用计算机进行材料的物理性能预测、计算机控制材料的性能测试等方面的能力。接受材料的制备、性能分析与检测技能、器件设计的基本训练，使学生具有开发新材料、研究新工艺、改善材料与器件的性能以及提高产品质量的基本能力。能够针对功能材料的研发、设计、生产和服役过程中的科学问题及复杂工程问题进行分析并提出合理解决方案。

　　专业核心课程：理论物理（理论力学、热力学与统计物理学、量子力学）、材料科学基础、固体物理、材料物理、材料研究与测试方法、材料设计理论与计算方法、功能材料综合实验。

　　专业特色课程：近代光学、电磁场理论、材料设计与理论计算实验、功能材料制备及物理性能分析实验、微电子与光电子技术综合实验、半导体物理与器件、电介质材料及应用、光电子材料及应用、光纤传感材料与技术、纳米材料与纳米技术。

　　工商管理（创业管理方向）创业试点班是我校在国家“双创”背景下，针对社会经济发展对创业型人才的需求，尊重学生个性特质进行创业型人才培养的创新型试点。本专业由创业学院进行具体实施和管理，秉承“因材施教、实践为先、开放协同”的教育理念，通过系统的创新创业思维训练、知识学习、素质拓展、技能实训、项目实操等教学环节，培养具有卓越的企业家精神，较强的创新创业能力，能够创办企业的高素质创新创业人才。

　　专业核心课程

　　创业管理学基础、创业经济学基础、会计学、创业学、人力资源管理、生产运作管理、创业企业战略管理、创业营销学、创业公司财务管理。

　　专业特色课程

　　创业项目筹划与选择、公司创建与公司治理、产品开发与管理、商业模式设计与创新、团队建设与管理、商业计划书撰写与路演、创业领导力、国学智慧与创业、企业诊断方法、创业公司内部控制与风险管理、创业估值与投融资、创业行业认知实践、创业案例研究、创业者素质训练。

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　　环境工程专业经过20余年的发展，形成了从本科到博士的完整人才培养体系。毕业生先后进入斯坦福大学、耶鲁大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校、日本京都大学等国际一流大学深造。

　　本专业围绕大气污染防治、水污染防治、固体废物处置与资源化、噪声控制，以及光、热、放射性和电磁辐射污染与防治等问题，主要培养从事污染控制及现代环境分析方面的高级工程技术人才，要求学生具备环境工程专业的基本理论和基本知识，掌握环境规划、工程设计、工程管理、环境检测和工艺研究的相关技术，并了解经济、法律、管理等相应知识。

　　主要课程：流体力学、环境工程原理、环境工程微生物学、水处理管网工程、环境监测、水污染控制、大气污染控制、固体废物处理处置、物理污染控制、环境工程设计基础、环境质量评价、现代环境测试技术、环境工程施工及概预算、水处理新工艺、环境管理与环境法规等。

　　学生毕业后主要在政府环保部门、城市规划部门、科研设计单位、环保企业、学校等从事环境规划设计、施工保护、评估管理、教育开发等方面的工作。

　　本专业2018届毕业生升学率为50.00%，就业率为97.14%。

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　　本专业培养具有良好的社会责任感、职业道德、人文素养和良好的科学素质，具备材料成型及控制工程专业基础理论及应用知识，能够从事成型制造及相关领域的科学研究、技术开发、设计制造、企业管理等工作，具有一定国际视野、实践能力和创新意识的适应社会经济发展需要的高素质复合型技术人才。

　　本专业毕业的学生，既可从事材料成型工程领域的科学研究与教学、产品开发、生产及应用、工艺设计及控制、新技术开发及工程服务等方面的工作，也可承担经营管理、生产技术管理等工作。

　　本专业学生主要学习机械学、材料学和自动化学科的基础理论与技术，得到现代工程师的基本训练，具备从事各类材料成型工艺、模具设计、计算机应用、工程控制及生产组织管理的基本能力。

　　专业核心课程：材料力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、金属学及热处理、材料成型原理、材料成型控制工程基础、CAD/CAM基础、测试技术基础。

　　专业特色课程：现代材料成形技术、高分子材料成形基础、材料成型数值模拟、材料焊接方法、焊接电源技术、焊接结构、材料成型自主设计实验。

　　本专业培养具有全球视野、跨学科认知与人文素养，具有扎实的经济、管理、行为学理论和分析方法基础，具有研究策划与组织管理能力，具有创新创业精神与社会责任感的高素质营销研究、管理与创业人才。

　　从2017年起，市场营销专业为满足经济和社会发展与时俱进的人才培养要求，开设两个培养方向：互联网与数据营销方向和产业营销与全球营销方向。

　　主要课程：市场营销学、营销管理与策划、消费者行为学、数据驱动营销、网络营销、营销研究方法、营销应用统计模型、营销咨询与案例分析、服务营销与管理、产业市场营销、创业营销、销售管理、全球营销管理、战略市场营销、消费者洞察、营销行为观察实验、整合营销传播、商务沟通与谈判、国际工程技术营销、跨文化营销、娱乐媒体与体育营销、旅游业营销等。

　　学生毕业后适合在各类公司、工商企业、金融机构和政府部门等机构从事经营管理，特别是营销管理的工作，也可在各高等院校和科研机构从事相关学科的研究和教学工作，还可以发挥专业特长自主创业。

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　　环境科学专业形成了从本科到博士的完整人才培养体系。毕业生先后进入美国耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、卡耐基梅隆大学，澳大利亚墨尔本大学、悉尼大学，德国科布伦茨兰道大学等国际一流大学深造。

　　本专业主要培养从事环境污染及其控制机理研究、环境污染控制新技术、现代环境分析技术和环境监测、环境规划及环境影响评价等方面的高层次研究人才，要求学生具备环境科学方面的基本理论和基本技能，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。

　　主要课程：环境生态学、环境微生物学、环境生物学、环境监测、环境化学、环境工程原理、物理污染控制、固体废物处理处置、水污染控制、大气污染控制、环境规划学、环境质量评价、现代环境测试技术、环境管理与环境法规、环境信息系统等。

　　学生毕业后主要在环境管理监测机构、设计院和研究所、企业环保部门从事环境污染控制新技术研究、环境规划与管理、环境污染综合防治等工作。

　　本专业2018届毕业生升学率为50.00%，就业率为94.4%。

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　　本专业培养具有较强市场经济意识和社会适应能力，掌握较宽广的管理、经济、法律、财务管理与会计以及相关学科的理论知识与实践能力，具有一定专业技能的高级专门人才。

　　主要课程：财务管理原理、中级财务管理、中级财务会计、投资学、管理会计、成本管理基础、财务分析、高级财务管理、内部控制学、纳税实务、Excel财务应用、财务管理软件与应用、财务战略、资产评估。

　　学生毕业后能够在工商企业、金融机构、政府与事业单位、中介机构从事财务管理、会计、投资理财、管理咨询及其它相关经济管理工作。

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　　采矿工程专业是最早创办的四个本科专业之一，湖北省品牌专业、专业地位突出，师资力量雄厚，形成了涵盖留学生的从本科到博士阶段的完整人才培养体系。教师队伍中有“湖北教学名师”、“湖北产业教授”、校“精品课程名师”、校“青年拔尖人才”、校“青年教学名师”等人才与荣誉称号获得者6人次；省级教学团队1个、主干课程《爆破工程》是国家级资源共享课、《Blasting engineering》为教育部来华留学英文授课品牌课程，《Surface mining》为湖北省来华留学英文授课品牌课程。

　　本专业适应国家经济结构调整和区域经济发展需求，服务国家“一带一路”发展战略需要，围绕矿产资源“绿色开采”、“智能开采、“无人开采”等方向，主要培养适应国内外现代矿山技术发展需要的高级工程技术人才，要求学生具备矿物资源开发、工程设计、企业生产与经营、技术与行政管理、安全技术及监督、科学研究与技术革新等方面的基本能力和创新意识，并接受规划设计、科学研究、工程实践、文献检索及计算机应用等基本训练。通过“老中青”教师的传帮带，使传统的“严谨治学、吃苦耐劳、求真务实、勇于担当”的工程师精神在学生中得以传承。

　　主要课程：地质学、测量学、岩体力学、流体力学、爆破工程、岩土工程、矿物资源开发工程、系统工程、井巷与隧道工程、工矿通风与空调、计算机辅助设计、资源信息管理等。

　　学生毕业后可在矿物资源开发、城市地下空间工程、岩土工程、爆破工程、隧道桥梁工程等多个方向发展，主要在国土资源部门、国内外矿山企业、矿山设计院、矿业投资与管理公司、城市轨道交通、爆破公司以及交通、铁路、水利水电等单位从事工程设计、生产与经营、科研与管理等工作。目前毕业生遍布澳大利亚、加拿大等国家及国内各省份。

　　本专业2018届毕业生升学率为34.04%，就业率为100%。

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　　本专业是适应我国新能源、新材料、新能源汽车、节能环保、高端装备制造等国家战略性新型产业发展需要而设立的战略性新兴产业专业。该专业立足于我校材料学科国内一流、国际先进的科研平台和优质的教学资源，旨在培养具有良好社会责任感和职业道德，能够进行新能源材料研发、结构与性能研究、器件设计与研制、技术开发和改造等领域从事科学研究与工程技术的卓越人才，满足国家战略性新兴产业发展对高素质后备人才的需求。

　　本专业面向的产业领域包括：太阳能电池材料与器件、高性能二次电池材料与器件、高性能热电功能材料与器件、光催化材料及其在环境和能源应用研究、新型碳材料与超级电容器、燃料电池材料与器件、高性能电介质材料与全固态电容器等。

　　专业核心课程：材料科学基础、材料物理、材料概论（双语）、材料研究与测试方法、固体物理、半导体物理基础、新能源材料制备与性能实验。

　　专业特色课程：半导体物理基础、器件设计训练、材料研究与测试方法、新能源材料与器件组装实验。

　　本专业培养具有较强市场经济意识和社会适应能力，具有较宽广的管理、经济、法律等综合知识背景及会计学专业知识和能力，具有一定专业技能的高级复合型会计人才。

　　主要课程：会计学原理、中级财务会计、成本会计、高级财务会计、管理会计、财务管理、审计学、计算机会计、财务报表分析、管理学原理、管理信息系统、统计学。

　　学生毕业后能够在企业、事业单位及政府部门从事会计、审计、财务管理等实务工作，也可在各类学校和科研单位从事相关学科的教学科研工作。

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　　矿物加工工程专业是学校办学历史最悠久的专业之一，是国家重点学科（培育）专业，教育部卓越工程师试点专业、国家特色专业、湖北省品牌专业，于2013年获中国工程教育专业认证（国际互认学历），形成了从本科、硕士到博士、博士后研究的完整人才培养体系。

　　本专业培养从事矿物加工、矿物材料及资源循环利用等方面的高级技术人才，要求学生掌握矿物（非金属、金属）分选加工、矿物材料制备、资源循环利用与环境保护等方面的基础理论知识和技术，并受到规划设计、科学试验与研究、工程实践、文献检索及计算机应用等训练，具备从事矿物加工与材料工程方面的科学研究、工艺过程设计、产品开发、性能检测、生产过程管理以及应用技术开发等工作的基本能力和素质。

　　主要课程：物理化学、有机化学、无机化学、化工原理、矿物材料工艺学、流体力学、矿石学、矿物加工工艺学、试验研究方法、矿物加工厂工艺设计、工业技术经济与生产管理等。

　　学生毕业后主要在非金属矿物材料、金属矿山、黄金等稀贵金属、城市固体废弃物循环利用等行业领域从事教育科研、技术开发、规划设计生产管理、进出口贸易和风险投资等方面的工作。

　　本专业2018届毕业生升学率为47.06%，就业率为98.04%。

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　　本专业培养具有良好职业道德和社会责任感、良好自然科学基础和人文社会科学基础、扎实的材料科学与工程领域的基础知识，具有终身学习能力、创新精神和国际化视野，综合素质好，能在材料制备、加工、成型，材料结构及性能调控，材料应用等领域从事科学研究与教学、新材料研制、技术开发和改造、工艺和设备设计、生产技术管理与经营管理等工作，适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质、德智体全面发展的科学研究与工程技术人才。

　　本专业学生主要学习材料科学与工程一级学科专业的基础理论和基本知识，掌握材料的组成与结构、合成与加工、性质与使用性能的相互关系及制约规律，接受各种材料的组成、结构、性质与性能检测分析等方面的基本训练，掌握材料体系设计及制备工艺设计，使学生具有开发新材料、研究新工艺、提高和改善材料性质及性能、提高产品质量的基本能力。

　　专业核心课程：材料概论、材料科学基础、材料工程基础、材料研究与测试方法、物理化学。

　　专业特色课程：材料概论、材料科学基础、材料工程基础、材料研究与测试方法、固体物理/金属材料学/无机非金属工学。

　　本专业为各类大中型企业培养具有开拓精神的人力资源管理职业经理人，为政府部门和事业单位培养具有应用能力的人力资源管理专业人士，为科研机构和大专院校培养从事人力资源管理研究的高级专门人才。本专业造就具备管理、经济、法律及现代人力资源管理基本理论和操作技能的综合型人才，能熟练地开展战略性人力资源管理体系的建构、人力资源规划、人员招聘与甄选、培训与技能开发、素质测评、工作分析和评价、绩效考核和薪酬管理等相关活动的实务型人才，具备从事人力资源管理教学与科研工作能力的高级专门人才。

　　主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销学、管理心理与行为、绩效管理、薪酬原理、人员甄选与测评、职业发展与管理、人力资源法规、战略管理、人力资源开发与培训等。

　　毕业生可在企事业单位人力资源管理部门、政府人事与法规部门、研究机构与高等院校等部门工作。

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　　地理信息科学专业是适应国家“互联网+地理信息服务”的需求，综合分析和处理空间信息的交叉学科，涉及到信息技术、计算机科学、测绘学和地理学等学科领域。本专业学生通过学习地理信息系统（GIS）、遥感（RS）和GPS的基本理论和知识，掌握空间信息处理技术及系统开发能力，能为智慧城市、生态环境规划、国土资源管理提供数字化技术支撑。与北京超图、南方数码、中地数码等国内知名企业开展校企合作和人才联合培养。该专业与美国纽约州立大学建立了联合办学3+2模式（获美国硕士学位），毕业生先后进入英国伦敦大学学院、美国宾夕法尼亚大学、澳大利亚墨尔本大学等世界一流大学深造。

　　主要课程：地理信息系统原理与应用、遥感原理与应用、地图学、计算机图形学、GPS原理及应用、虚拟现实与仿真、空间数据库、空间分析、地理信息系统工程、网络GIS、城市系统工程、智慧城市、人工智能与专家系统、地理学与创新性思维等。

　　学生毕业后主要在城市规划、市政管理、国土资源和测绘地理信息等部门从事有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

　　本专业2018届毕业生升学率为43.10%，就业率为100%。

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　　本专业已具有六十多年办学历史，其前身是港口机械专业，为国家级重点学科专业，已通过教育部工程教育专业认证，现分为起重运输机械设计与制造、流体传统与控制和模具设计与制造等三个培养方向。培养具备坚实的机械设计制造及其自动化专业基础理论知识与应用能力，能熟练地应用计算机进行机械系统和部件设计、分析，掌握对机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的专门知识和能力，能从事起重运输机械系统、流体传动及控制系统、模具系统的设计、制造、规划与管理等工作的高级复合型工程技术人才。

　　本专业学生毕业后可到港口、机械、汽车、船舶、航运、铁路、矿山、建筑、航空航天、机械质量检测、国防等行业的科研院所、大专院校和企业从事高新技术产品研发、设计、制造、教学、设备养护和管理工作。凡学习成绩优秀或在省部级以上科技竞赛中获奖者可推荐免试攻读硕士学位，毕业生择业面宽、就业率高，2018届毕业生就业率为97.36%。

　　本专业主要培养能融管理、计算机、信息及大数据分析等多学科知识为一体的专业信息管理人才，本专业学生应具备现代管理理论基础、计算机与信息技术应用能力，掌握信息系统建设与管理技能与方法，具有大数据统计分析和信息化咨询等相关技能。

　　主要课程：C语言、网站建设与网页设计、应用数据结构、MIS系统软件、数据库原理与应用、面向对象的程序设计、管理信息系统、系统分析与设计、企业资源计划、Java程序设计、移动应用开发、数据可视化、软件测试、企业数据挖掘、数据分析与建模、管理学原理、网络营销、会计学、财务管理。

　　学生毕业后熟练掌握现代管理理论及计算机与信息技术基础知识，具备信息系统建设与管理、数据分析与应用、信息化咨询与决策等相关技能，成为能够在政府、企事业单位、高校和科研院所从事信息化建设与管理的创新性和实践性复合型人才。

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　　通信工程专业是国家特色专业、湖北省品牌专业，拥有国家级教学团队。本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。

　　专业核心课程：信号与系统、电路分析基础、数字电子技术基础、模拟电子技术基础、单片计算机原理与通信接口、通信原理、数字信号处理、信息理论与编码、嵌入式系统及其应用等。

　　学生毕业后适合在科研部门、高等院校从事科研与教学工作，也能在信息产业、电信部门、广播电视部门及相关企事业单位从事电子与通信技术的开发、研究、应用管理、设备调测与维护以及通信工程设计与施工等工作。

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　　本专业培养具有坚实的物流管理与工程、交通运输工程、经济学、工商管理等学科的基本理论和基本知识，掌握物流与供应链管理的基本理论与方法，具有供应链设计、物流系统优化、物流信息系统设计、物流运作与管理的高级技术及管理人才。

　　本专业学生毕业后可到国家物流规划管理部门、大型物流中心、物流连锁企业、港口企业从事物流企业计划、调度、组织和控制策划、电子商务与配送方案规划与设计等工作，或到科研院所、大专院校从事专业技术管理和教学科研工作。凡学习成绩优秀或在省部级以上科技竞赛中获奖者可推荐免试攻读硕士学位，本专业2018届毕业生就业率为97.59%。

　　面向“互联网+”环境下电子商务人才的市场需求，走“技术服务于商务”的特色之路，培养“技术+商务”深度融合的复合型电子商务专业人才。
　　专业特色：（1）培养体系与时俱进：注重互联网（含物联网）、云计算、大数据技术与产业的交叉融合，从产品与运营两个维度，培养学生将技术运用于商务创新的能力；（2）师资队伍优秀：90%以上博士，70%以上具有海外留学背景；（3）培养模式成就卓越人才，就业质量高：面向创新与实践两型能力培养，依托电子商务与智能服务研究中心、本科生导师制、全国各类电子商务大赛、产学研合作社会实践基地，形成“教学+科研+竞赛+社会实践”四轮驱动的人才培养模式，学生就业率与专业满意度排名居校前三，在IBM、SAP、Accenture、百度、腾讯、阿里巴巴、京东、微众银行等国内外知名电子商务公司就业的优质就业率逐年提高；（4）国际合作不断深化：与知名国际企业IBM合作建立了“IBM-WHUT电子商务技术中心”，与美国匹兹堡大学、加拿大渥太华大学等知名海外高校相关研究基地建立了合作关系，拓展学生的国际视野，有助于学生掌握全球最先进的电子商务理念与技术。
　　学生毕业后可在各类企业从事互联网产品设计开发与运营、网络营销和推广、电子商务技术开发、电子支付和互联网金融业务，在政府部门从事网络交易监管、电子政务建设与运维等工作，也可进入电子商务、计算机、经济和管理等学科研究生阶段深造。

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　　电子科学与技术专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语应用能力的复合型工程技术人才，能在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术。

　　专业核心课程：电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、量子力学、固体物理、半导体物理等。

　　学生毕业后能够在大专院校、科研院所、技术公司等部门从事光电子信息的传输、储存、接收和处理、光电子系统的设计、电子材料及其元器件等领域的科学研究、教学、生产设计、应用开发和专业技术管理工作；亦能从事集成电路与光电子集成方面的设计、应用开发工作。

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2025届毕业生专业信息表

博士生毕业人数：765 研究生毕业人数：5440 本科毕业人数：9123 专科及以下毕业人数：0

2025届毕业生专业生源信息表

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山西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
内蒙古	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
辽宁	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
吉林	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
黑龙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
上海	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江苏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
浙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
安徽	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
福建	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山东	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
河南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
湖北	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
湖南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
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广西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
海南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
重庆	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
四川	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
贵州	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
云南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
西藏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
陕西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
甘肃	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
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