学校简介:
武汉城市职业学院起源于1904年清末湖广总督张之洞创办的两湖总师范学堂,迄今已有120年办学历史。学校总占地面积1850亩,在校生1.66万人,教职工1200余人,“双师型”教师占比90%。设有15个二级学院,12个专业群,65个招生专业,建成国家级骨干专业7个,获评湖北省现代产业集群人才培养重点院校。形成了以教师教育专业群为主体,以面向先进制造业和现代服务业专业群为两翼的“一体两翼”布局,探索出将“学高为师、身正为范”的师范精神、“精益求精、追求卓越”工匠精神与现代职业教育相融合的特色发展之路。
学校是“国家优质校”、省域“双高”校立项建设单位(A类),是教育部现代学徒制试点单位、国家级职业教育“双师型”教师培训基地、国家级教学资源库建设单位、教育部数字校园第一批试点校、教育部“信息化标杆校”立项建设单位、全国百佳优秀继续教育培训院校、大学生创业示范基地。牵头组建全国“武汉·中国车谷”产教联合体、智能网联汽车产教融合共同体、智能语言服务行业产教融合共同体。与中科院刘胜院士携手合作,共同开展工业与数字化领域的技术研究,成立刘胜院士团队工业与数字化产教融合实践中心。
2018年以来连续7年全国职业院校技能大赛全省排名第一,2023年全国排名第6。学校生源质量不断提高,在鄂招生录取线物理类第一,历史类第三。毕业生去向落实率97%以上,留鄂就业率80%以上,均为全省同类高校前列。
学校坚持职业教育“引进来”“走出去”双向发力,与德国、澳大利亚等多个国家的高校、企业、机构联合,将国际先进职教理念和经验本土化,开展学历教育、“鲁班工坊”培训服务等。2016年来持续开展“中国武汉—乌干达恩德培职业教育培训项目”,在恩德培市挂牌成立培训基地,中央电视台、长江日报等主流媒体予以报道。参与坦桑尼亚等3个国家职业和专业标准开发工作,输出中国职业教育标准,是湖北省“具有较高国际化水平的职业学校”。
近年来,教育质量、综合实力、社会声誉不断攀升:在全国1545所高职高专院校中,学校两度入选中国教育科学研究院评定的国际影响力50强,并获教学资源50强、资源建设优势学校60强、学生发展100所优秀院校。在2023年中国高职高专院校竞争力、综合实力等高等教育三大排行榜中,位列全国100位,全省第5。获得省五一劳动奖状、省级文明校园、省级平安校园称号,2021-2023连续三年被评定为武汉市绩效立功单位。
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基本修业年限三年
职业面向
面向集成电路制造工艺、集成电路封装与测试、集成电路版图设计、集成电路辅助 设计、集成电路应用与产品开发、嵌入式/FPGA 应用开发等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和半导体器件与集成电 路设计、制造、封测等知识,具备半导体工艺维护和设备操作、集成电路版图设计和产 品应用开发等能力,具有工匠精神和信息素养, 能够从事芯片制造与封测工艺管理、产 品检验、芯片版图设计、芯片验证及应用方案开发、产品营销等工作的高素质技术技能 人才。
主要专业能力要求
1.具有微电子前后道制造工艺的操作能力;
2.具有分析与解决集成电路生产制造过程中所碰到的实际工艺问题的能力;
3.具有工艺参数检测以及器件、集成电路芯片参数测试的能力;
4.具有生产管理、维护与检测并确保半导体专用设备正常运行的能力;
5.具有绘制集成电路版图的能力;
6.具有集成电路开发和应用方面的能力;
7.具有从事集成电路应用推广和销售工作的能力;
8.具有依照国家法律、行业规范开展绿色生产、安全生产、质量管理等的能力;
9.具有相关数字技术和信息技术应用的能力;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 电路分析与测试、模拟电子技术、数字电子技术、 C 语言程序设计、 单片机应用技术、 PCB 设计。
专业核心课程: 集成电路导论、半导体器件物理、集成电路制造工艺、集成电路封 装与测试基础、半导体集成电路、集成电路版图设计技术、 FPGA 应用与开发。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行电子技术、芯片制造、芯 片封装测试、集成电路版图设计等实训。在集成电路制造和封测、集成电路设计等单位 进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 集成电路开发与测试
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 集成电路工程技术、电子信息工程技术
接续普通本科专业举例: 微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
酒店管理与数字化运营专业是武汉城市职业学院开设的一门专科专业,旨在培养具备酒店管理基础知识和专业技能的复合型人才。该专业紧密结合现代酒店行业的发展趋势,注重数字化技术的应用,致力于培养能够适应现代酒店管理需求的高素质人才。
本专业主要立足武汉,面向全国一线城市,辐射境外发达国家和地区,培养德、智、体、美全面发展,具有酒店管理专业领域必备的基础知识和专业知识,具备从事酒店管理实际工作的职业能力和职业技能,具有良好的职业道德和敬业精神,能胜任四星级以上饭店和相关行业基层服务和管理岗位的高端技能型专门人才。
本专业的主干课程包括:前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店管理案例分析、酒店英语、饭店人力资源管理、酒店信息系统管理、酒店营销实务、酒水知识与调酒技术、服务心理学、宴会设计和管理等。这些课程旨在全面培养学生的专业技能和综合素质。
酒店管理与数字化运营专业注重理论与实践相结合,强调数字化技术在酒店管理中的应用。通过校企合作、实习实训等方式,学生能够获得丰富的实践经验,提升职业竞争力。此外,本专业还注重培养学生的国际视野和跨文化沟通能力,以适应全球化背景下的酒店行业需求。
毕业生可在四星级以上饭店、度假村、餐饮企业、旅游公司等相关行业从事基层服务和管理工作。具体岗位包括前厅接待、客房管理、餐饮服务、市场营销、人力资源管理等。此外,随着数字化技术的普及,毕业生还可从事酒店信息系统管理、数据分析等相关工作。
武汉城市职业学院的酒店管理与数字化运营专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,致力于培养具备扎实专业知识和实践能力的高素质人才。该专业紧密结合行业发展趋势,注重数字化技术的应用,为学生提供了广阔的职业发展空间和就业前景。
武汉城市职业学院的电子信息工程技术专业是一门专注于培养具备计算机基础理论和软硬件开发能力的实用型技术人才的专科专业。该专业紧密结合当前信息技术的发展趋势,注重理论与实践的结合,致力于培养学生在嵌入式系统领域的应用与开发能力。
本专业旨在培养掌握必要的计算机基础理论和软硬件开发流程,具备初步应用软件设计能力的高级技术实用型人才。学生将学习嵌入式系统理论、主流嵌入式系统硬件架构,以及嵌入式编程技术、方法和工具,为未来在嵌入式系统应用、设计与开发领域的发展奠定坚实基础。
本专业的主干课程包括:C语言程序设计、数据库技术、电路分析、模拟与数字技术、微机接口技术、单片机技术、ARM开发与应用等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能,确保他们能够胜任未来的职业挑战。
电子信息工程技术专业的特色在于其强调嵌入式系统的应用与开发。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握嵌入式系统的最新理论和技术,具备独立进行嵌入式系统设计、开发、测试与应用的能力。此外,专业还注重培养学生的创新思维和团队合作精神,以适应快速变化的技术环境。
毕业生可从事电子工程师、嵌入式系统设计、开发、测试与应用,以及计算机软硬件产品的技术支持等岗位。随着信息技术的不断发展,电子信息工程技术专业的毕业生在通信、消费电子、汽车电子、医疗电子等领域具有广阔的就业前景。
武汉城市职业学院的电子信息工程技术专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高级技术实用型人才。专业特色鲜明,就业方向广泛,为学生在信息技术领域的职业发展提供了坚实的保障。
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
专业代码 610216
专业名称 虚拟现实应用技术
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和 人文素养,掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识,具 备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动 画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力,从事虚拟现实、增 强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位,在虚拟现实、增 强现实技术应用岗位群,从事项目设计、项目交互功能开发、模 型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。
主要职业能力
(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
(2)掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识;
(3)具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力;
(4)具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作 能力;
(5)具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备 或平台的能力;
(6)具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力;
(7)具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程:
虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引 擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬 件平台搭建和维护。
2.实习实训: 在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现 实和增强现实项目开发等实训。 在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。 证书举例 计算机技术与软件专业技术资格(水平)证书(程序员、多 媒体应用技术制作员)
全国计算机等级考试二级证书
衔接中职专业举例
计算机应用 数字媒体技术应用
接续本科专业举例
数字媒体技术 计算机科学与技术
专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
武汉城市职业学院的电子商务专业是“3+2”专本衔接试点专业,旨在培养具备电子商务基础知识和实践技能的高素质应用型人才。该专业自2019年起开展乌干达电子商务人才培训国际交流合作项目,并与美国路易斯大学开展人才培养合作交流,为学生提供了广阔的国际视野和丰富的学习资源。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备电子商务基础理论、基本知识和基本技能,能够在网络美工、网店经营管理、网店客服、网络营销、电商物流等领域从事相关工作的高素质应用型人才。试点班学生有机会进入武汉商学院普通本科班学习2年,进一步提升学历和专业技能。
电子商务专业的课程设置涵盖了电子商务基础、网络营销、网店经营管理、网店客服、电商物流等多个方面。具体课程包括:电子商务概论、网络营销实务、网店运营与管理、网店客服实务、电商物流管理、网页设计与制作、电子商务法律法规等。通过这些课程的学习,学生能够全面掌握电子商务领域的专业知识和实践技能。
1. “3+2”专本衔接试点专业:试点班学生有机会进入武汉商学院普通本科班学习2年,提升学历和专业技能。
2. 国际交流合作:自2019年起开展乌干达电子商务人才培训国际交流合作项目,并与美国路易斯大学开展人才培养合作交流,为学生提供了广阔的国际视野和丰富的学习资源。
3. 实践教学:注重实践教学,通过校企合作、实训基地等多种形式,培养学生的实际操作能力和职业素养。
毕业生可在网络美工、网店经营管理、网店客服、网络营销、电商物流等领域从事相关工作。试点班学生进入武汉商学院普通本科班学习2年后,就业前景更加广阔,可在电子商务企业、物流公司、金融机构等单位从事管理、运营、营销等工作。
武汉城市职业学院的电子商务专业通过“3+2”专本衔接试点、国际交流合作和实践教学等多种形式,培养具备电子商务基础知识和实践技能的高素质应用型人才。毕业生就业方向广泛,就业前景良好,是电子商务领域人才培养的重要基地。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法,具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力,以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力,从事中小学英语教育工作的教师。
主要面向小学、幼儿园、英语培训机构,在教师和管理岗位群,从事英语教学及相关管理、咨询等工作。
英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。
在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。
在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。
教师资格证
商务英语、旅游外语
小学教育、英语
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识,具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力,从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
主干课程:机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。
就业面向:工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展,汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
武汉城市职业学院的旅游管理专业是一门专注于培养旅游行业高素质应用型人才的专科专业。该专业紧密结合旅游行业的实际需求,注重理论与实践相结合,致力于为学生提供全面的旅游管理知识和技能。
本专业旨在培养熟悉国内和国际旅游业的历史、现状和发展趋势,掌握旅游业管理和现代企业管理的业务知识和基本技能的学生。通过系统的学习,学生将具备广博的知识和较强的分析、解决问题的能力,熟练掌握一至二门外语,能够胜任旅游企事业管理、旅游宾馆、国际旅行社、旅游资源开发部门及各类涉外机构的工作。
本专业的主干课程包括:旅游服务与管理、旅游市场营销学、旅游学概论、旅游资源与开发、中国旅游文化、旅游经济学、旅游企业人力资源管理、导游业务、导游基础知识、旅游电子商务、旅游景点景区管理、旅游心理学、旅游地理学、现代饭店管理、专业外语、湖北模拟导游、旅游产品设计、旅行社计调业务等。这些课程旨在全面覆盖旅游管理的各个方面,为学生提供扎实的理论基础和实践技能。
武汉城市职业学院旅游管理专业的特色在于其注重实践教学和行业对接。学校与多家旅游企业建立了紧密的合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生能够掌握最新的旅游管理知识和技能。
毕业生可在旅游企事业管理、旅游宾馆、国际旅行社、旅游资源开发部门及各类涉外机构从事相关工作。具体岗位包括旅游企业管理、导游、旅游产品设计、旅游市场营销、旅游景点景区管理等。本专业毕业生具备较强的实践能力和外语水平,能够适应旅游行业的多样化需求。
武汉城市职业学院的旅游管理专业通过系统的课程设置和实践教学,致力于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的高素质旅游管理人才。毕业生在旅游行业中具有广阔的就业前景,能够胜任各类旅游管理和服务工作,为旅游行业的发展做出积极贡献。
武汉城市职业学院开设的“跨境电子商务”专业,积极响应湖北省自贸试验区和武汉跨境电商综合试验区的发展需求,致力于培养具备跨境电商营销推广、产品开发和运营等方面专业技能的高素质技术技能型人才。该专业注重外语语言能力的提升,确保学生能够熟练进行跨境贸易,满足行业对复合型人才的需求。
本专业旨在培养具备扎实的跨境电商理论基础和较强的实践操作能力,能够胜任跨境电商平台运营、产品开发、营销推广等工作的高素质技术技能型人才。通过系统的专业学习和实践训练,学生将掌握跨境电商的核心技能,具备较强的外语沟通能力和跨文化商务能力,能够适应跨境电商行业的快速发展。
本专业的课程设置以技能实践为核心,涵盖跨境电商平台运营、跨境物流与支付、跨境电商营销推广、跨境电商法律法规、英语语言能力提升等多个方面。具体课程包括:跨境电商实务、跨境电子商务平台操作、跨境物流与供应链管理、跨境电商营销策略、商务英语、国际贸易实务等。通过理论与实践相结合的教学模式,确保学生能够全面掌握跨境电商的专业知识和技能。
武汉城市职业学院的“跨境电子商务”专业以校企深度融合为特色,引进生产、外贸、电子商务等相关企业资源及企业讲师,共同展开人才培养工作。学校为学生提供丰富的校内外实习实践基地,确保学生在校期间能够获得真实的跨境电商实战经验。此外,专业还注重创业文化的引领,鼓励学生创新创业,培养具备国际视野和创业精神的跨境电商人才。
本专业毕业生可在跨境电商企业、外贸公司、物流公司、电子商务平台等从事跨境电商平台运营、产品开发、营销推广、客户服务、跨境物流与支付等相关工作。随着跨境电商行业的快速发展,毕业生还可选择自主创业,开设跨境电商店铺,从事跨境贸易业务。
武汉城市职业学院的“跨境电子商务”专业紧密结合区域经济发展需求,以技能实践为核心,注重外语语言能力和电子商务能力的培养,通过校企深度融合和丰富的实习实践资源,培养具备跨境电商专业技能和创新创业精神的高素质技术技能型人才。该专业毕业生就业前景广阔,能够满足跨境电商行业对复合型人才的迫切需求。
武汉城市职业学院空中乘务专业是校级特色专业,致力于培养具备高素质服务技能和职业素养的航空服务人才。该专业与中国东方航空公司武汉公司合作开设“东航订单班”,为学生提供理论与实践相结合的优质教育。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握空中乘务基本理论和服务技能,具备良好的职业道德和团队协作精神,能够胜任国内外航空公司、高铁、地铁、邮轮等交通运输行业服务岗位的高素质技术技能人才。
课程体系包括基础理论课程和专业实践课程。基础理论课程涵盖航空服务英语、民航概论、航空法规等;专业实践课程包括客舱服务技能、应急处理、礼仪训练等。此外,学生还将参与模拟舱实训和校外实习,以提升实际操作能力。
本专业特色鲜明,主要体现在与东方航空公司的深度合作,通过“东航订单班”模式,学生有机会接受航空公司专业培训,并优先获得就业机会。同时,学校注重实践教学,配备先进的模拟舱设施,确保学生能够在真实环境中学习和锻炼。
毕业生主要就业于各大航空公司、高铁、地铁、邮轮等交通运输行业,担任空中乘务员、地面服务人员等职位。此外,也可在政府部门、星级酒店等从事相关服务工作,就业前景广阔。
武汉城市职业学院空中乘务专业以其鲜明的特色和优质的教育资源,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过理论与实践相结合的教学模式,学生不仅能够掌握扎实的专业知识,还能提升实际工作能力,为未来的职业生涯打下坚实基础。
培养目标
本专业培养掌握智能电子产品的软硬件设计、调试、维护技能;具有计算机应用、计算机系统维护能力;具有良好品德、健康心理、职业素养,能适应生产、经营、管理和服务第一线的高技能应用性人才。
主要课程
《电工电子线路分析与装接》、《基于PLC自动化单元应用》、《EDA技术》、《电路设计技术》、《工业机器人应用》、《Keil C语言程序设计》、《Android程序设计》、《传感器技术》、《C#程序设计》、《Java程序设计》。
就业方向
本专业毕业生可从事智能电子产品的软硬件设计、调试、维护、生产和技术服务,也可从事办公自动化、计算机系统维护、计算机相关产品的销售、技术服务等。
武汉城市职业学院市场营销专业是该校的重点专业之一,致力于培养具备现代市场营销理念和实际操作能力的专业人才。作为高等院校市场营销课程全国教学联盟常务理事单位,该专业在课程设置、教学方法和实践环节上均具有较高的水平。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握市场营销基本理论和技能,具备市场调查、营销策划、客户管理、销售管理等能力的应用型人才。毕业生能够胜任各类企业的市场调查、客户主管、营销策划以及销售助理等岗位,并具备向销售经理、营销总监、策划主管、区域经理等职业方向发展的潜力。
市场营销专业的课程设置涵盖了市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、营销策划、广告学、销售管理、电子商务、商务谈判等多个方面。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够全面掌握市场营销的核心知识和技能。
本专业注重实践教学,与多家企业建立了校企合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。同时,专业教师团队具有丰富的行业经验,能够将最新的市场营销理论和实践案例融入教学,提升学生的综合素质和职业竞争力。
毕业生可在各类企业从事市场调查、客户主管、营销策划以及销售助理等岗位工作。职业发展方向包括销售经理、营销总监、策划主管、区域经理等。本专业毕业生以扎实的专业知识和较强的实践能力,受到用人单位的广泛好评。
武汉城市职业学院市场营销专业以其优质的教学资源、丰富的实践机会和良好的就业前景,成为培养市场营销专业人才的摇篮。选择本专业,学生将获得全面的市场营销知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;
3.具备物流信息技术应用的能力;
4.具备常用物流设施设备应用的能力;
5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;
6.掌握物流与供应链管理基础理论;
7.掌握国际物流的操作方式与技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。
2.实习实训
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师(三级) 采购师(三级)
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
专科
三年
面向全媒体运营师等职业,融媒体采编、融媒体运营、互联网信息审核等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和融媒体策划、采编、审核发布、运营等知识,具备融媒体内容策划采编、管理与运营、信息审核等能力,具有敏锐的职业精神和信息素养,能够从事融媒体采编、融媒体运营、互联网信息审核等工作的高素质技术技能人才。
融媒体实务、新媒体文案策划与写作、图形图像处理技术、摄影摄像技术、视频剪辑技术、新媒体技术应用、流媒体技术应用、网络传播法规。
H5融媒体动画制作技术、直播技术、短视频制作与运营、新媒体营销与运营、互联网信息审核、新媒体数据分析、网络舆情分析、融媒体制作发布实战。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行融媒体内容采集、融媒体内容制作、融媒体运营等实训。在融媒体中心、互联网公司、传媒公司等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:媒体融合运营
接续高职本科专业举例:全媒体新闻采编与制作、影视摄影与制作
接续普通本科专业举例:网络与新媒体
武汉城市职业学院商务英语专业自2004年开设以来,积极响应国内外市场对商务外贸人才的需求,经过多年的发展,已成为外事外语系的主干专业之一。该专业致力于培养具备扎实英语语言基础和商务知识的复合型人才,以满足日益增长的国际化商务需求。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备良好的英语语言能力、商务知识和跨文化交际能力,能够在商务服务、外事接待、外贸及外企产品服务外包等领域从事商务助理、商务文秘、翻译、业务员、管理人员等工作的应用型人才。
商务英语专业的主干课程包括:综合英语、语音、交际口语、英语视听说、翻译理论与实践、商务英语、商务英语阅读与写作、外贸制单、电子商务、国际贸易实务、国际商业文化、国际商法、经济法、市场营销、商务谈判、口译等。这些课程旨在全面提升学生的语言能力和商务技能。
本专业注重理论与实践相结合,通过建立实习基地(如北京、上海等地),为学生提供丰富的实践机会。学生在校期间可通过学习考核取得国家高级商务英语师、报关员、单证员、电子商务师、BEC等级证、口译证等职业资格证书,为就业打下坚实基础。
毕业生主要就业方向包括:商务服务、外事接待、外贸及外企产品服务外包等领域,担任商务助理、商务文秘、翻译、业务员、管理人员等职位,或从事商务礼仪、商务策划、会展交流等方面工作。该专业毕业生就业率达到90%以上。
武汉城市职业学院商务英语专业凭借其扎实的课程设置、丰富的实践机会和良好的就业前景,已成为培养商务外贸人才的重要基地。本专业将继续致力于培养具备国际视野和商务技能的高素质人才,以满足社会对商务英语专业人才的迫切需求。
机电一体化技术专业是武汉城市职业学院的省级骨干建设专业,致力于培养具备机电一体化技术基础知识和实践技能的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合现代制造业的发展需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的机电一体化技术教育。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术的基本理论和专业技能,具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行、维护与维修、技术改造和管理能力的高素质技术技能型人才。毕业生能够在机电设备制造、自动化生产线运维等领域从事技术工作。
本专业课程设置涵盖机械设计基础、电气控制技术、PLC编程与应用、传感器与检测技术、自动化生产线安装与调试、机电设备故障诊断与维修等核心课程。同时,还设有实训课程和项目实践,确保学生能够将理论知识与实际操作相结合,提升综合能力。
机电一体化技术专业具有以下特色:
毕业生可在机电设备制造、自动化生产线运维、技术改造和管理等领域从事技术工作。定向实习和就业合作的企业包括:华中数控股份有限公司、中国长江动力集团、瑞声声光科技(常州)有限公司、武汉金德机电股份有限公司、格力电器(武汉)有限公司、海尔电器、武汉地铁集团等数十家大中型企业。
武汉城市职业学院机电一体化技术专业凭借其省级骨干建设专业的优势,结合订单班培养和校企合作,为学生提供了优质的教育资源和广阔的就业前景。通过系统的理论学习和丰富的实践训练,学生能够掌握机电一体化技术的核心技能,成为符合现代制造业需求的高素质技术技能型人才。
汽车检测与维修技术专业是武汉城市职业学院的重点专业之一,被列为湖北省首批特色建设专业,并得到中央财政支持实训基地建设的专项支持。该专业致力于培养具备汽车检测与维修技术的高素质技能型人才,满足汽车行业对专业技术人员的需求。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握汽车检测与维修技术的基本理论和实践技能,具备汽车故障诊断、维修保养、性能检测等能力的高素质技术技能型人才。学生毕业后能够胜任汽车维修服务企业、汽车综合性能检测站等相关岗位的工作。
本专业的课程设置紧密结合行业需求,主要包括汽车构造与原理、汽车电子控制技术、汽车检测与故障诊断、汽车维修技术、汽车性能检测等核心课程。此外,还设有实训课程,如汽车维修实训、汽车检测实训等,以增强学生的实践操作能力。
1. 订单式培养:本专业与多家知名汽车企业合作,如“长安福特订单班”、“北京现代订单班”等,学生毕业后可直接进入合作企业工作。
2. 戴姆勒铸星教育项目:本专业是湖北省唯一与戴姆勒(奔驰)合作的高校,参与该项目的学生毕业后将进入“梅赛德斯奔驰”4S店从事售后服务工作。
3. 实训基地建设:中央财政支持的专业实训基地为学生提供了先进的实训设备和良好的实践环境。
本专业毕业生主要就业于汽车维修服务企业(如汽车修理厂、特约维修站、4S店等)、汽车综合性能检测站,以及个体开设的汽车服务企业。此外,通过订单培养项目和戴姆勒铸星教育项目,学生还可进入知名汽车企业从事技术服务工作。
武汉城市职业学院的汽车检测与维修技术专业凭借其特色建设、订单式培养和先进的实训基地,为学生提供了优质的教育资源和广阔的就业前景。该专业致力于培养高素质的汽车技术人才,为汽车行业的发展贡献力量。
计算机应用技术专业是武汉城市职业学院的重点专业之一,旨在培养具备扎实的计算机基础知识和应用能力的高素质技术技能人才。本专业紧密结合当前信息技术的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的计算机应用技术教育。
本专业培养具备较强的软件分析、设计、开发和应用能力,具有创新和实践精神、良好的职业道德、沟通和团队协作精神的高素质技术技能人才。毕业生能够胜任系统分析、软件设计、软件管理、软件测试等工作,满足社会对计算机应用技术人才的需求。
本专业的课程设置涵盖了计算机应用技术的核心领域,包括但不限于:
通过系统的课程学习,学生将掌握计算机应用技术的基本理论和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
本专业注重实践教学,设有多个实验室和实训基地,为学生提供丰富的实践机会。同时,学校与多家企业建立了合作关系,定期举办技术讲座和实习项目,帮助学生了解行业动态,提升职业技能。此外,本专业还注重培养学生的创新能力和团队协作精神,鼓励学生参与各类技术竞赛和项目开发,提升综合素质。
毕业生可在各类企事业单位从事系统分析、软件设计、软件管理、软件测试等工作。主要就业方向包括:
随着信息技术的快速发展,计算机应用技术专业的就业前景广阔,毕业生具有较强的市场竞争力。
武汉城市职业学院计算机应用技术专业致力于培养具备扎实计算机基础知识和应用能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会,学生将掌握计算机应用技术的核心技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。本专业毕业生就业方向广泛,具有良好的职业发展前景。
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 7 | 1 | 3 | 5 | 3 | 17 | 2 | 11 | 3 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 7 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 7 | 7 | 3 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 4 | 6 | 10 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 3 | 5 | 5 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 6 | 15 | 2 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 17 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 13 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 3 | 8 | 9 | 0 | 5 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 6 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 5 | 2 | 6 | 0 | 4 | 0 | 0 | 6 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 11 | 30 | 17 | 24 | 11 | 129 | 0 | 14 | 49 | 14 | 17 | 16 | 25 | 65 | 24 | 37 | 23 | 75 | 13 | 17 | 4 | 30 | 231 | 10 | 17 | 0 | 70 | 30 | 34 | 34 | 80 | 70 | 35 | 35 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 25 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 18 | 13 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 9 | 0 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 6 | 5 | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 | 5 | 3 | 3 | 0 | 3 | 5 | 0 | 3 | 0 | 0 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 33 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 4 | 0 | 1 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 9 | 6 | 0 | 5 | 1 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 18 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 6 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 4 | 4 | 0 | 1 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |