一、专业设置与培养目标

本专业属于食品药品与粮食大类（专业代码为59）食品药品管理类（专业代码为5903）专业，其专业代码为590301。学制三年，招生对象为普通高中毕业生（文理兼收）。本专业于2011年9月开始招生，迄今已招生5届计360人。目前已毕业2届共116人，在校生2届185人，顶岗实习学生1届59人。该专业报到率较高。

在专业建设指导委员会的指导下，确定本专业的培养目标是：培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德（思想品德）、智（基础理论）、技（职业技能）、体（身心素质）等全面发展，能在药品经营领域从事药品经营与管理、医药市场开发、药学服务、药品储存与养护、药品质量管理等职业岗位所需的医药学、市场营销学及管理学基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质技术技能型人才。

二、就业方向

1.药品生产企业：药品生产、药品检验、药品制剂

2.医院药房、药店：药品调剂

3.药品销售行业：药品营销、销售、采购和药品保管

4.其他：保健品的营销和管理、实验教学辅助

三、主干课程

药品经营质量管理、药品储存与养护、药店管理、药物分析、药事管理与法规、会计学基础与财务管理、药理学、药剂学、药物化学、人体解剖生理学、临床医学概论、药物分析、药剂学、天然药物化学、药物化学、分析化学、药品市场营销学、药品营销心理学、商务谈判与技巧、管理学基础、人际关系与沟通。

四、师资队伍

药品经营与管理专业现拥有一支职称、年龄结构合理，以高学历、高职称、中青年教师为主，梯队结构合理的高素质优秀护理专业师资队伍。从事本专业教学的专职教师有28人，其中教授1人(占3.5%)、副教授2人(占7.1%)，讲师9人（占32.1%），助讲13人（占46.4%），专职辅导员3人。研究生学历22人，余者均为本科学历，其中“双师型”教师占90%。专任教师中30岁以下、30-40岁、40岁以上的教师比例达到5:4:1，师生比例为16:1，专任教师中硕士研究生人数占教师总数70%以上，省级专业带头人2名，院级专业带头人6名，院级学术带头人1-2名，院级骨干教师1-2名，院级教坛新星2-3名。

五、实践实训基地

校内实训基地：药理实验室、药剂实验室、药化实验室、药分实验室、化学实验室、中药标本室、中药炮制室、中药园、药物制剂实验实训中心、药物质量检测实验实训中心 、校内药房等。

校外实训基地：辉瑞制药有限公司、安徽百姓缘药房连锁有限公司、安徽国胜药房连锁有限公司、合肥玉永药房连锁有限公司、常州四制药有限公司、上海益丰药房连锁有限公司、上海科泽医药有限公司、上海和黄药业、扬子江药业有限公司、九州通公司（江苏、安徽）、合肥先锋制药有限公司、安华源制药有限公司、六安市人民医院；六安市药检所等30家医药企业和医疗机构。

六、教科研成果

本专业大力推动教学方法、教学模式的改革研究工作。制定有经验的教师对青年教师的指导活动计划；开展听课评课活动；师德师风教育活动；“青年课堂教学”竞赛活动；“优秀教案、优秀课件”评选活动； “说课”竞赛活动等，这些活动有力的推动了教师教育和教学水平的不断提高。教师积极申报各类教科研课题，以科研促进教学，保证教学质量不断提高。目前，有《安徽省特色（药学）专业建设 》、《药学专业教学团队》、《校企合作实践教育基地建设》、《大别山区人工栽培葛根和野生葛根有效成分含量作用及部分作用机制研究》、《NO供体型香豆素类衍生物的设计、合成及抗肿瘤活性研究》等省级教科研项目8项；《以岗位需求为导向的药学教学改革》等院级教科研项目10项；大别山职教集团教科研项目 2项；安徽省优秀教学成果奖1项。16人担任国家及省统用教材主编、副主编和编委工作。主编或参编教材40多部，发表学术论文30篇。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备必要的中、 西医学基本理论、基本知识，掌握中医养生保健及实用养生保健基本技术，能从事中医养生 保健服务、养生保健教育培训等工作的高素质实用型人才。 就业面向

主要面向各级医院治未病专科、养生保健科、体检中心、医疗养生保健机构，从事养生 保健、养老服务、健康管理、健康教育、健康培训等工作；也可在各类养生保健院、养生保 健企业从事养生保健护理、化妆、指导咨询、养生保健经营与管理等工作，以及从事养生保 健化妆用品及养生保健仪器的营销等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医理论及针灸、推拿、中药保健、膳食调理、体质调养、情志调护等中医 养生保健技术和方法维护和修复人体健康的能力；

2．掌握现代基础医学、预防医学、保健医学的基本知识；

3．具备对亚健康状态进行保健调治及对慢性疾病进行防治的能力；

4．掌握系统的中医养生保健技术的理论体系、运用机理、操作原则、方法等；

5．掌握必要的中医养生保健、保健的基本理论和基本知识，以及中医传统美学及现代养 生保健专业知识。

核心课程与实习实训 1．核心课程 中医基础理论、中医情志养生学、中医饮食保健学、中医传统气功养生学、中医运动保 健学、中医针灸推拿养生学、人文环境养生学、实用流行保健技术等。

2．实习实训

在校内进行仿真模拟练习、角色扮演、案例分析、岗位体验、社会实践等实训。

在医疗机构保健中心、社区卫生保健服务机构、养生保健机构单位等进行实习。

职业资格证书举例

公共营养师健康管理师养生保健师

衔接中职专业举例

营养与保健 中医康复保健

接续本科专业举例

食品卫生与营养学休闲体育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握化妆品配制、 化妆品市场营销、化妆品安全使用等基本知识，具备较强的化妆品营销、客户管理、美容化 妆及造型等能力，从事化妆品市场调研与分析、产品销售、客户服务、化妆造型与美容等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向化妆品生产、化妆品原料、美容及造型等企业，在销售、技术支持、市场调研 策划、客户服务管理、美容化妆等岗位群，从事化妆品销售、市场策划、客户管理与导购、 美容、化妆造型等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备化妆品领域的市场调研和市场策划能力；

3．具备化妆品市场开发、产品推介、营销的能力；

4．具备利用化妆品法规对化妆品经营进行监督与管理的能力；

5．掌握美容化妆与造型的基本技巧，具备为顾客进行整体形象设计和指导的能力；

6．了解化妆品的基本配方组成。

核心课程与实习实训

1．核心课程

化妆品学基础、化妆品市场营销、化妆品管理与法规、化妆品安全与有效性评价、客户 服务管理实务、化妆技术、美容技术等。

2．实习实训

在校内进行化妆品安全与有效性评价、化妆技术、美容技术等实训。

在化妆品生产与经营等企业进行实习。

职业资格证书举例

助理营销师化妆品配方师美容师化妆品制造工

衔接中职专业举例

商品经营专卖品经营连锁经营与管理市场营销美容美体美发与形象设计

接续本科专业举例

市场营销

培养目标

培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向食品安全与食品营养咨询服务领域，能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。

主干课程

食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。

一、专业设置与培养目标

我院医学美容技术专业是2013年经省教育厅批准正式成立的新兴专业，现面向全省招收高中起点的三年制高职高专学生。本专业立足本地、面向全省、辐射华东，旨在培养具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义，掌握医学美容技术专业必备的基础医学知识和医学美学相关知识、医学美容基本理论和专业技能，为社会主义建设服务的医学基础扎实、专业知识全面、综合素质高的技术技能型医学美容技术人才。

二、就业方向

主要在医疗美容机构、生活美容机构及化妆品（代理）公司等岗位，从事医学美容技师、医学美容咨询师、美容顾问及美容导师/讲师等工作。

三、主干课程

本专业开设有美容实用技术、推拿手法、美容皮肤科学、芳香疗法、中医美容学、生活美容技术、解剖生理学、中医学基础、疾病概要、化妆品概论、营销学、美容仪器使用与维护、美容礼仪、美容综合实训、美容业经营与管理等主干课程。

四、师资队伍

现有专任教师5名，其中硕士学位3名，中级职称2名，双师型教师2名。

五、实验实训基地

本专业拥有医学美容一体化实训室、形象设计室、美容美体室、美容护肤室、医学美容咨询室、化妆品配料室等多个校内实训基地，能有效地模拟真实职场环境，可开展光子嫩肤仪、美体舱、冰电波美容仪、痤疮治疗机、纹绣机、美甲机等50余项实训项目，具备开展分类教学的优越条件，可充分满足本专业学生实践教学的需要。为进一步提高教学质量，本专业实训项目实行项目化管理，实验实训项目开出率达100％。与无锡飘渺坊美容美发连锁机构、合肥晨亮集团、南京俊皙美容美体集团等4家美容美发美体连锁机构建立了长期、稳定的校企合作合作关系，并配备了理论知识深厚、实践经验丰富、道德品质良好的实习指导老师，能有效地满足学生的顶岗实习的需要。为强化校企合作，2015年，与无锡飘渺坊美容美发连锁机构签订了“订单式”培养协议。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业 发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知 识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、 健康风险评估等能力，从事个体／群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高 素质实用型健康管理专门人才。 就业面向

主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中 心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。

主要职业能力

1．掌握常用办公软件使用方法，具备良好的计算机办公能力；

2．掌握健康监测理论知识，具备健康信息采集能力；

3．掌握健康管理学理论知识，具备健康风险评估能力；

4．掌握营养学、中医中药学及运动医学知识，具备营养指导、运动指导能力；

5．掌握健康干预知识，熟悉健康管理系统，具备健康随访能力；

6．掌握客户服务知识，具备顾客协调与管理能力；

7．了解心理学、传播学、职场礼仪知识，具备良好语言表达、沟通和协调能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技 术、客户服务管理、健康体检应用知识等。

2．实习实训

在校内实训中心进行健康评估、健康风险评估、健康档案建立与管理、体检报告及健康 促进报告解读、个体／人群健康干预与指导等实训。

在公办／民办医院体检中心、民营体检机构、疗养院、健康管理公司、社区卫生服务中心 进行实习。

职业资格证书举例

健康管理师 公共营养师

衔接中职专业举例

营养与保健

接续本科专业举例

全球健康学

专业设置与培养目标

统计与会计核算专业是以卫生财会统计专业为依托，2012年经省教育厅批准正式成立的、全省唯一的医药卫生类统计与核算专业。培养适应21世纪社会经济发展需要，德智体美全面发展，具备会计、统计专门知识和技能，掌握企事业单位会计、财务管理、卫生信息统计分析、病案管理及疾病分类的基本知识和技能，并具有较高计算机处理能力，既熟悉企业事业财会统计知识，又掌握医疗卫生领域财会统计的技术技能型人才。2014年11月，本专业学生在六安市会计技能大赛（高职高专组）中荣获三等奖。

就业方向

毕业生能胜任各级各类企事业单位统计与核算工作及各级医院病案管理工作。

主干课程

本专业开设有会计学基础、财务会计、成本会计、财务管理、审计学、会计综合模拟实训、医疗机构会计及病案管理等主干课程。

师资队伍

本专业现有专任教师9人，其中高级技术职称4人，中级技术职称2人，并聘请了3名具有丰富理论知识与实践经验和良好职业道德的行业能手作为兼职教师。

实践实训基地

学院拥有配置金蝶软件、能同时满足60人实践技能操作需要的会计综合模拟实训室及会计电算化实训室，并在省内外开拓了8家三甲医院作为校外实习基地，具备良好的顶岗实习条件和工学结合的资源。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；

3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；

4．掌握相应的老年健康照护基本知识；

5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；

6．掌握相关的心理照护知识；

7．掌握养老相关政策与法规；

8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；

9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。

2．实习实训

在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。

在养老机构进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员

衔接中职专业举例

家政服务与管理老年人服务与管理

接续本科专业举例

家政学社会学社会工作

专业设置与培养目标：我院从1979年开设妇幼医士专业起，先后开设了妇幼卫生、助产专业，2010年经教育部批准开设了专科助产专业。助产专业经过多年的发展，积累了丰厚的软硬件办学条件，已成为我院的骨干和长线专业，是安徽省高等学校专业综合改革试点专业。学制三年（五年一贯制专科学制五年）。为适应我国助产事业发展的需要，本专业旨在培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握护理及助产专业的基本理论知识和专业技能，具有从事护理、助产、母婴保健及计划生育工作的技术应用型助产专门人才。

就业方向：毕业生具有护士执业资格证，可在各级各类医院、妇幼保健院、计划生育指导服务机构、社区保健机构从事助产及护理工作。近三年来，我院助产专业毕业生的对口就业率均在95%以上。

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学导论、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、助产学及妇科护理学、妇产科实践课程（妊娠诊断实训，新生儿处理实训，产前、接生、产后操作技能实训）、优生优育、妇幼保健等。

师资队伍：学院拥有一支职称、年龄结构合理，素质较高的优秀助产专业师资队伍。现有专任教师82人，其中教授和副教授16人，双师型教师占90%，硕士学位教师18人，省级教学名师1人，院级专业带头人3人，院级骨干教师2人，院级教坛新星2人。

实践实训基地：学院按照高起点、高标准要求，建设有设备齐全、功能完善的实训室，总面积达3677平方米，共有32个专业实训室；2012年成立护理实训中心，设备总值约442万元，先后建成模拟待产室、模拟产房、模拟母婴同室病房、模拟新生儿沐浴室、模拟妇检室。实验开出率达98%以上。护理助产实习医院53家均为二甲以上医院；学院附属医院现有床位635张，为学生提供了良好的见习实习场所。

科研成果：学院教师承担卫生部和省级“十一五”、“十二五”高职规划教材的主编、副主编及编者工作共计46人次；有30位教师在各级各类专业学会、学术团体中担任职务。护理师资团队科研成果突出，近两年来，承担省教育厅省级质量工程课题8项，院级质量工程课题16项，教师培养工程6项，发表四类以上期刊学术论文65篇。

专业设置与培养目标：临床医学专业是我院自1958年建校以来就有的长线主干专业；1999年经省教育厅批准，成为安徽医科大学六安教学点，开设临床医学普通专科学历教育，同年秋季开始招生，连续招生四届；2015年经国家教育部批准单独招收专科临床医学专业，是我院“十三五”重点建设专业，学校骨干专业。临床医学专业人才培养立足皖西，服务全省、辐射长三角，面向基层、面向社区、面向农村，培养具有扎实的临床医学知识和技能，高素质应用型医学人才。

就业方向：初始岗位：毕业后可进入城市社区、县属卫生保健机构、农村卫生院或卫生站等基层医疗卫生机构和民营医疗机构等任职。一年后通过国家执业助理医师考试担任执业助理医师。发展岗位：随着职业能力的提升，可向临床医疗、预防保健、健康管理、全科医学等方向发展。

主干课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理学、细胞生物学和医学遗传学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、中医学、全科医学、传染病学等。

师资队伍：临床医学专业师资力量雄厚，拥有一支职称、年龄、学缘结构合理、专兼结合的教学团队。临床课教师均是“双师型”教师，学术造诣较深，临床经验丰富。近年来，教学团队成员主持或参与中华医学会、安徽省教育厅、安徽省卫生厅及学院等多项课题研究，获得安徽省教育厅教学成果奖1项、六安市科技进步奖2项，主参编教材30余部，发表核心期刊数十篇。

实践实训基地：学院拥有一所附属医院，为二级甲等医院，开放床位1200张。同时，学院尚有省内外多家临床教学医院，满足学生实习、见习等教学需要。学院拥有功能完善的内、外、妇、儿等临床及解剖、生理、病理等基础实验（实训）室，教学设备、设施及物品齐全，满足专业教学需要。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中医学的基 本知识、专业理论和实践技能，具备运用中医诊疗各科疾病及康复保健的实际工作能力，从 事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向医疗卫生行业，在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构及疗养院从事 临床医疗、预防、康复及养生保健等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医适宜技术治疗常见病的能力，具备运用中医药理论传授指导养生保健的 能力；

2．具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力；

3．具备医患沟通能力；

4．具备书写规范医学文件的能力；

5．具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力；

6．掌握中药方剂知识，具备运用望闻问切及医学诊断方法，对常见病进行诊断、治疗的 能力；

7．掌握中医基础理论，具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、针灸学等。

2．实习实训

在校内进行人体解剖学、机能学、诊断学、中医适宜技术、养生保健技术、临床操作技 能等实训。

在符合专业能力培养要求的医院进行实习。

职业资格证书举例

中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医技师

衔接中职专业举例

中医

接续本科专业举例

中医学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握光学和视光 学基础理论知识，具备运用现代技术和手段进行验光配镜、各种眼镜加工与维修整形等能力， 从事眼屈光检查、验光、配镜、接触镜验配、视功能训练、眼镜维修检测、双眼视功能检查 和处理、眼镜店管理等工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向验配眼镜店、眼镜连锁企业、医院验光配镜中心、视光保健中心、各省市残联 低视力验配康复中心，从事验光配镜、屈光检查、眼镜加工、接触镜验配、视功能训练、眼 镜维修检测、验光配镜培训、眼镜销售、眼镜店管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力；

2．具备开具眼镜验光处方的能力；

3．具备接触镜验配和相关问题处理能力；

4．具备对常用验光和加工仪器设备进行维护保养的能力； 5．具备对各种屈光不正的性质和程度进行全面的检查、分析和矫正的能力； 6．具备双眼视功能检查和处理的能力； 7．具备低视力检查和助视器验配能力； 8．掌握各种眼镜的加工技能； 9．了解眼镜架、眼镜片的材质和性能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

眼屈光检查、验光技术、双眼视功能检查和处理、接触镜验配技术、低视力检查和诊断 技术、眼镜材料与工艺、眼镜维修检测技术、眼镜营销实务、眼镜店管理等。

2．实习实训

在校内进行眼屈光检查、验光技术、接触镜验配、眼镜装配工艺操作、眼镜维修、整形 和校配等项目实训。

在验配眼镜店、眼镜连锁企业、医院验光配镜中心、视光保健中心、低视力验配康复中 心进行实习。

职业资格证书举例

眼镜验光员（中级、高级） 眼镜定配工（中级、高级）

衔接中职专业举例 康复技术眼视光与配镜

接续本科专业举例 眼视光学

培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

专业设置与培养目标：医学影像技术专业是我院2014年新开设的专业，在学院领导的大力支持下,目前医学影像技术专业已成为我院重点专业之一。医学影像技术专业旨在培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，能在各级医疗第一线从事医学影像技术方面工作的技能型人才。我院在2016年全省影像技能大赛中取得了团体第二名、个人项目CT技能操作第一名和放射技能操作第三的骄人成绩。

就业方向：主要面向各级医院、体检中心、康复机构、疾病控制中心、医疗器械（维修）公司等从事X线检查、CT检查、超声检查、MRI检查,从事介入诊疗技术、放射治疗技术、核医学技术、医学影像等设备的保养与维修，以及医学影像设备及造影剂的生产和销售等工作。

主干课程：解剖与组织胚胎学、断层解剖学、影像物理学、生理学、病原生物学与免疫学、病理学、内科学（含儿科学）、外科学（含五官科学、妇产科学等）、药理学。放射物理与防护、医学影像设备与管理学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入放射学基础、放射治疗技术等。

师资队伍：影像专业师资队伍副高职称7人，中级职称22人，初级职称数十人。同时吸纳了六安市人民医院、六安市中医院和六安市立医院等几家大中型医院的优秀专家作为专业外聘教师，有效壮大了专业教师的师资力量。我院医学影像技术专业采用的是学校和医院的双主体办学模式。即第一学年职业修养课程和职业基础课程在学院院内完成。第二学年的职业能力课程和职业拓展课程的理论部分和实训部分在学院的附属医院（六安市第二人民医院）完成。第三学年到全省二甲以上医院进行跟岗实习。

实践实训基地:我院拥有解剖、生理、病理等基础实验（实训）室，教学设备、设施及物品齐全；附属医院实训基地拥有MR、CT、DR、数字胃肠机、平板DSA、全景牙片机及全身彩超等一系列完整的实训设备。实训基地同时拥有良好的PACS系统及大屏幕影像显示系统，各科室可方便调阅所有现在和过去的影像检查资料及方便读片和临床教学工作。

一、专业设置及人才培养目标

2010年，经教育部批准我院药学系开设药物分析技术专业，2015年开设药品质量检测技术专业，在此基础上于2016年合并为药品质量与安全专业。经过多年的办学经验与专业发展，拥有雄厚的师资力量与硬件条件。本专业培养的是具有药品质量与安全的基础理论知识和基本技能，从事原料、辅料、半成品、成品的分析检验以及药品生产过程质量监控、药品质量管理工作的高素质技术技能型人才。

二、就业方向

就业方向主要是制药企业及行政管理部门从事药品产品生产、分析、检验及质量管理等工作，就业前景良好。技术岗位主要为药品质量检测员、药品质量控制员、药品质量研发员、质量内审员、食品质量分析员等。管理岗位主要为化验室主任、质量经理、质量部长等。

三、主干课程

基础化学、仪器分析、药物检验技术、中药化学、中药制剂检验技术、药理学、药物化学和药剂学。

四、师资队伍

现有专任教师24人，外聘教师共17人，其中兼职教授2人。通过两年建设，师资队伍整体素质和能力得到了明显提升，我系专任教师中教授1名，副教授1名，省级专业带头人1名、院专业带头人1名、院学术带头人5名、省级教坛新星1名、校级教坛新星2名、省级优秀教学管理工作者1名、六安市先进工作者1名等，获得院“优秀教学团队”建设1项。

五、实训实践基地

实训实践基地分为校内和校外实训实践基地。

校内实训实践基地：按照“校中厂”形式，建设模拟药品质量检验实验实训中心。参照市级药品检验所和企业药品质量检验室，配备药品质量检验设备（如崩解仪、溶出仪、片剂四相仪、马氟炉、紫外分光光度计、电子分析天平、酶标仪等）。

校外实训实践基地：目前我们已经与数家大中型企业和民营企业签订了“实习基地共建协议书”和“校企合作协议书”，得到了行业内多家企业的支持和帮助。

六、教科研成果

药学系立足服务于地方经济建设，依托大别山地区资源优势，积极开展科学研究。近几年以来，承担安徽省教育厅自然课题、院级课题计10多项，以科研促进教学，促进专业建设和提高社会服务能力。全系教师在各级各类杂志上共发表论文20余篇；主编参编高职高专教材10余部。

一、专业设置与培养目标

皖西卫生职业学药品生产技术专业创办于2012年，同年9月开始招生，原名药物制剂技术专业， 2016年，根据国家《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》要求，药物制剂技术专业更名为药品生产技术专业，属食品药品与粮食大类药品制造类，专业名称代码：590202。本专业坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“德育为先，人文为魂，能力为本，发展为上”的人才培养理念，培养拥护党的基本路线，适应我国社会主义现代化建设需要，掌握药品生产和质量控制等方面的基本理论和实践技能，能在药品生产及其相关领域从事药物制剂和技术改进、生产管理与质量控制、医院制剂调配及药品销售及管理等方面具有扎实知识，熟练技能，仁爱情怀和奉献精神的高素质技术技能型人才。

二、就业方向

药品生产企业从事药品生产、质量控制、工艺设计、技术改进、设备维护、生产管理工作，或其他相关领域从事药学服务、药品销售等工作。

三、主干课程

解剖生理学、分析化学、药理学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、药物化学、药物分离与纯化、生物制药技术、化学制药技术、安全生产知识、《GMP》实务、临床医学概要

四、师资队伍

药物制剂技术专业现有专任教师11人，其中专任教师中具有副高职称以上1人，具有中级职称7人；具有“双师”素质的（实践课）教师10人。建立了一支相对稳定的外聘教师队伍。主要来自于六安市医院和药品检验机构，他们理论功底扎实，思维活跃，拥有丰富的实践经验，并且具备双师素质，不仅从事高等教育事业，而且长期活跃在行业第一线。

五、实践实训基地

校内实训基地：药理实验室、药剂实验室、药化实验室、药分实验室、化学实验室、中药炮制室、药用植物园、药物制剂实验实训中心、药物质量检测实验实训中心、校内药房等。

校外实训基地：上海和黄药业、扬子江药业有限公司、六安华源制药有限公司、芜湖双鹤药业、合肥先锋制药有限公司、上海益丰药房连锁有限公司、上海科泽医药有限公司、九州通（江苏、安徽）公司、六安市人民医院、六安市药检所等。

七、教科研成果

药品生产技术专业教师积极开展教科研工作，近年来，主持院级及以上课题10余项，公开发表论文10余篇，主编和参编教材20余部。积极开展社会服务，2015年至今，为学院校企合作单位开展执业药师资格考试培训，取得了较好效果。应六安市卫生局委托，药品生产技术专业教师为六安市各县区乡镇医院骨干人员开展药学综合知识培训，培训达200多人次。

专业设置与培养目标

康复医学与临床医学、预防医学、保健医学并列组成四大医学，是现代医学体系中的重要组成部分。康复治疗技术专业是我院五大传统专业之一。该专业是中央财政支持的康复实训基地建设项目，中央财政支持的专业服务产业能力提升项目之一，安徽省省级特色专业，安徽省省级教学团队，我院重点专业。

康复治疗技术专业定位于“立足本地、辐射全省、面向全国”的发展理念，该专业招收高中起点的学生，学制3年，颁发大专学历证书。康复治疗技术专业培养目标是本专业培养具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义，掌握康复治疗岗位所需要的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术为骨关节损伤、神经损伤和心肺功能障碍等急、慢性患者进行评定、制定治疗计划和实施康复治疗的能力，具有良好职业道德、团队协作精神、创新意识和可持续发展能力的康复治疗技术高端技能型专门人才。2016年该专业学生参加全省首届康复技能大赛获得团体第一及2个单项第一的佳绩。

就业方向

1．职业领域

（1）医院康复科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗康复部和疗养院等。

（2）残联康复中心、民政康复中心、康复工程中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构等。

(3)其他：特殊教育学校（康复服务及教育）、体育运动队、民办康复中心等。

2．就业范围

各级医院的康复医学科、各级养老机构、社区卫生服务站及中心的康复科、各级运动队中的康复机构、残联、特教学校、推拿保健中心等

主干课程

康复治疗技术专业目前开设的主干课程有：《人体发育学》、《康复评定技术》、《中国传统康复技术》、《运动治疗技术》、《物理因子治疗技术》、《作业治疗技术》、《言语治疗技术》等，基本满足康复教学的需要。

师资队伍

康复治疗技术专业现有专业教师6名，其中省级专业带头人1名，中级职称3人，院级教坛新星1名。多名教师从事于临床一线工作，有着丰富的临床实践经验和教学经验，该专业教师不仅取得了教师资格证书，而且还具有临床相应职称证书，均为“双师型教师”。

实践实训基地

康复治疗技术专业拥有校内实训中心一个，为中央财政支持的实训基地。建筑面积为600多平方米，各类专业实训室7间：运动实训室、作业实训室、物理因子治疗实训室、中国传统实训室、康复评定实训室、儿童康复实训室和综合多媒体实训室。现有实训设备总资产达300多万元，其中大型设备40余台套，诸如：运动慢速跑台、减重训练器、言语评估和治疗系统、认知治疗系统、口腔训练治疗系统、足下垂治疗系统、推拿手法测定仪等，基本满足临床教学需要。此外，康复治疗技术专业还拥有省内外实训基地13个，诸如：上海长海医院、青岛海军总医院、武汉华润武钢总医院、南京明基医院、安徽医科大学第二附属医院等，使该专业的学生能够充分的在临床实践中得到锻炼。

教研成果和技能大赛

康复治疗技术专业为省级教学团队，目前有3项省级质量工程在建，大别山职业教育集团精品课程1项在建（已进入结题阶段），3门院级精品课程。该专业全体教师共发表国家级论文20余篇，参编规划教材5本。

一、专业设置与培养目标

皖西卫生职业学院护理专业始于1958年建校之际，经过50多年的发展，护理专业已成为我院的骨干和长线专业，在50多年的办学过程中已形成了一个特色鲜明的品牌专业，也是安徽省高等学校专业综合改革试点专业和华夏基金支持专业，2014年12月被安徽省教育厅批准为省级特色专业。护理专业学制为全日制三年，其专业培养目标是为适应我国社会主义现代化建设及21世纪卫生保健服务需求，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的具有实践能力和创新能力，能够胜任临床护理、社区护理、卫生保健服务、康复护理、老年护理、精神护理和护理管理等工作的应用型、高素质、精技能、重人文的专业护理人才。

二、就业方向

秉承立足皖西、面向全省、辐射全国的理念，就业领域覆盖全国各级医院及城乡社区、疗养、康复、健康保健等医疗卫生服务机构的护理岗位。

三、主干课程

在校期间，学习的主要课程分为四大模块，分别为职业素养课程、职业基础课程、职业技能课程和职业拓展课程四个模块。职业素养课程：思想道德修养与法律基础、体育、大学英语、毛概、心理健康教育、计算机基础等等；职业基础课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学导论等；职业技能课程：健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等；职业拓展课程：社区护理学、老年护理学等。其中，专业主干课程为健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、传染科护理学、五官科护理学等。

四、师资队伍

护理系目前设有内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、基础护理、五官科护理、传染科护理七个教研室及护理实训中心。现有专任教师104人，其中教授、副教授17人，中级职称63人，双师型教师比例90%以上。其中硕士学位教师22人，省级教学名师1人，院级专业带头人2人，院级骨干教师2人，院级教坛新星2人。近三年来，承担省教育厅重点和一般研究课题3项，省级、院级质量工程25项，主编、副主编、参编出版教材56部，发表学术论文84篇，获省级教学成果二、三等奖各1项。

五、实训实践基地

护理专业实训条件优越，2005年被确定为中央财政支持的护理专业实训基地，并获130万元资金支持；2007、2009年先后两次获得香港华夏基金会资助。学院按照高起点、高标准要求，建设有设备齐全、功能完善的护理实训中心，总面积达3677平方米，共有32个专业实训室；2012年成立护理实训中心，设备总值约442万元，能满足护理专业实验实训需要，实验开出率达98%以上。护理形体训练室和模拟病区（ICU、护士站、分娩室、待产室、病房、婴儿沐浴室、手术室、刷手室等）配备功能齐全的医疗设备、器械及仿真模拟设备，满足学生实践教学需要。大型设备有：开放式基础护理辅助教学系统、反示教投影仪、高级成人护理模型、多功能透明洗胃训练模型、全自动洗胃机、电动吸引器、全功能呼吸机、电子洗发车、进口输液手臂、床边监护仪、输液泵、预真空压力灭菌器、胸腔穿刺模型、综合手术台、功能创伤模型、麻醉机、手术包、心肺复苏模拟人、外科缝合练习手臂、网络多媒体胸腹部检查系统、网络版急救系统、全自动多功能穿刺电脑模拟人、除颤仪、新生儿暖箱等，设备总值约442万元。能够满足护理专业实验实训需要，实验开出率达95%以上。为了不断加强护理专业建设，学院计划每年投入50－100万元用于购置实验设备，加强实验实训室建设，不断加强技能型人才培养，使教学过程与生产过程实现对接。目前护理系共有20个专业实训室，总面积达3811.9平方米，投入设备总值1000余万元，实验开出率已达98%以上。

为满足人才培养目标和学生实习、就业的需求，护理系与解放军302医院、上海长征医院、南京军区总院、南京明基医院、解放军105医院、安徽医科大学附属医院、蚌埠医学院附属医院、芜湖弋矶山医院及安徽省立医院等省内外知名医院合作，校外实习就业基地已达40余个；学院附属医院六安市第二人民医院现有床位1500张，为学生提供了良好的见习实习场所。

六、教科研成果

护理师资团队科研成果突出，多位教师承担卫生部和省级“十一五”、“十二五”高职规划教材的主编、副主编及编者工作，共计46人次；有30位教师在各级各类专业学会、学术团体中担任职务。近两年来，承担省教育厅省级质量工程课题8项，院级质量工程课题16项，教师培养工程6项，发表四类以上期刊学术论文65篇。

七、技能大赛荣誉

我院护理专业特色为“高素质、精技能、重人文”，注重学生护理技能的培养在安徽省及全国护理技能大赛中得到高度体现。自2012年我院护理系选手参加安徽省及全国护理技能大赛以来，多次荣获团体、个人一二三等奖。2016年再次荣获安徽省护理技能大赛团体一、二等奖，大大提升了专业品牌影响力和社会知名度。2014年12月，我院护理专业被安徽省教育厅授予省级特色专业。

一、专业设置与培养目标

皖西卫生职业学院高职高专药学专业创建于2011年6月，同年9月开始招生，连续五年招生情况很好。2011年12月我院药学专业被确定为中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目，为省级特色专业，与此同时，也是我院重点建设专业，本专业学制三年。

根据学院办学定位、办学性质和办学实际，结合我省医药卫生事业发展的需要，切实发挥服务经济服务社会的作用，药学专业的培养目标是：培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德（思想品德）、智（基础理论）、技（职业技能）、体（身心素质）等全面发展，掌握必需的化学、医学基础理论，药物制剂生产及药品检验、药品营销和经营管理相关知识，具备药品生产、检验、药品调剂、合理用药指导、药品销售等专业技能，具有良好职业素质和文化修养，面向医药卫生行业从事药品生产、检验、药品调剂以及药品营销等工作的高素质技术技能型专业人才。

二、就业方向

1.药品生产企业：药品生产、药品检验、药品制剂

2.医院药房、药店：药品调剂、药学服务

3.药品销售行业：药品营销、销售、采购和药品保管

4.其他：保健品的营销和管理、实验教学辅助

三、在校学习的主干课程

药用基础化学、生物化学、仪器分析、药理学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、天然药物化学、药物化学、临床医学概要、临床药物治疗学、医院药学概要、药学服务实务等。

四、师资队伍

药学专业现拥有一支职称、年龄结构合理，以高学历、高职称、中青年教师为主，梯队结构合理的高素质优秀护理专业师资队伍。从事药学专业教学的专职教师有28人，其中教授1人(占3.5%)、副教授2人(占7.1%)，讲师9人（占32.1%），助讲13人（占46.4%），专职辅导员3人。研究生学历22人，余者均为本科学历，其中“双师型”教师占90%。目前，研究生在读教师4人。有11位教师参加了国家级和省级骨干教师培训。

五、实践实训基地

校内实训基地：药理实验室、药剂实验室、药化实验室、药分实验室、化学实验室、中药标本室、中药炮制室、中药园、药物制剂实验实训中心、药物质量检测实验实训中心、校内药房等。

校外实训基地：辉瑞制药有限公司、安徽百姓缘药房连锁有限公司、安徽国胜药房连锁有限公司、合肥玉永药房连锁有限公司、常州四制药有限公司、上海益丰药房连锁有限公司、上海科泽医药有限公司、上海和黄药业、扬子江药业有限公司、九州通公司（江苏、安徽）、合肥先锋制药有限公司、安华源制药有限公司、六安市人民医院；六安市药检所等30家医药企业和医疗机构。

六、教科研成果

近年来，药学专业教师在承担大量教学任务的同时，积极进行科研项目的开发研究。目前，有《安徽省特色（药学）专业建设 》、《药学专业教学团队》、《校企合作实践教育基地建设》、《大别山区人工栽培葛根和野生葛根有效成分含量作用及部分作用机制研究》、《NO供体型香豆素类衍生物的设计、合成及抗肿瘤活性研究》等省级教科研项目8项；《以岗位需求为导向的药学教学改革》等院级教科研项目10项；大别山职教集团教科研项目 2项；安徽省优秀教学成果奖1项。16人担任国家及省统用教材主编、副主编和编委工作。主编或参编教材40多部，发表学术论文30余篇。

专业设置与培养目标：医学检验技术专业始建于1980年，是医学技术系的传统专业，目前在校生300余名，主要培养学生掌握医学检验技术相关的基本理论和操作技能，能够从事医学检验技术及病理检验技术等工作。

就业方向：毕业生主要在各级医院检验科、疾病预防控制中心、血站（血液中心）、计划生育服务中心等医疗卫生机构、医学研究机构以及专门从事医学检验的第三方实验室（公司）和医学生物企业从事医学检验技术及病理检验技术等工作及试剂研制及营销等部门工作，近三年毕业生平均一次就业率达96％以上。

主干课程：主要开设了生物化学检验技术、临床微生物学及检验、临床免疫学及检验、临床检验、血液学及检验、临床输血学、病理检验技术及分子生物学技术等多门专业课程。

师资队伍：目前，医学检验技术专业有专任教师11人，兼职教师5人。专任教师中具有副高职称以上4人，中级职称3人；具有“双师”素质的（实践课）教师8人。同时建立了一支相对稳定的外聘师资队伍，主要来自于六安人民医院和六安市疾控中心，他们理论功底扎实，思维活跃，长期活跃在行业第一线，拥有丰富的实践经验。

实践实训基地：建设有微生物免疫实验室、临床检验基础实验室、寄生虫检验实验室、生物化学检验实验室、分子生物学检验实验室等校内实训基地，拥有全自动生化分析仪、全自动血气分析仪、显微镜、荧光分光光度计、尿液分析仪、紫外分析仪、血液粘度计、电解质分析仪、PCR仪等教学仪器设备，开展理实一体化的实践技能训练，为培养检验技能型人才提供了强有力的保证。为了很好地满足本专业学生实践教学及就业需要，先后与安徽省立医院、安医大二附院、南京中西医结合医院、六安市人民医院、迪安诊断南京及昆山公司、上海兰卫检验公司及金域检验等10余家教学与实习基地签订了长期合作与交流协议。

教科研成果：近三年来，本专业教师在省级以上刊物公开发表论文15篇，正式出版教材12部，立项院级精品课程2项、院级教科研项目2项及省级教科研项目4项。

专业设置与培养目标：皖西卫生职业学院高专中药学专业于2013年成立，于当年秋季开始招生。属于普通全日制三年高等职业教育。我院中药专业的设立旨在培养一批适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，具有高度的责任感和严谨求实的工作作风；有全心全意为人民服务的良好职业道德；身心健康，社会适应能力强；具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通和使用领域从事中药检验、制剂、种植、销售、调剂和管理等方面工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。中药专业虽然成立时间较短，但已经取得一定的成绩，培养出一批较为优秀的毕业生走入实习工作岗位。2016年度我院中药专业首次参加安徽省中药传统技能大赛，荣获三等奖。

就业方向：各大医院药房和药店从事中药调剂员工作，中药药厂从事购销、质检、制剂、生产、管理和营销工作，中药材种植基地从事中药栽培工作。

主干课程：实用中药学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、中药方剂学、中药化学、中药药理学、中药制剂分析等。

师资队伍：目前拥有10位专任教师，担任10余门专业课程，研究生学历达7人，占总比例70%。其中骨干教师1名，教坛新星1名。

实践实训基地：中药专业建立已建立多个校内实训基地：中药材种植园、中药材鉴定标本室、中药炮制实验室、药物分析实验室，药物制剂实训中心。为中药学专业开设中药制剂生产、中药材鉴定及质量检查、药用植物的识别等实训项目提供场所，并且本专业与多家医院、药企业建立合作关系，包括六安市人民医院、六安市中医院、六安市检验所、六安市华源制药厂等单位，作为实训、见习、实习基地，完成相应的实训项目、专业认知和实习教学。

教科研成果：我院自创建中药专业以来，教科研取得较丰硕的成果，如中药专业数名教师参与2012年全国中药资源普查工作，对皖西金寨县当地药材资源进行深入调查和了解；专业教师多次参与国家级学术研讨会；近五年成功发表学术论文近10篇，其中国家级一类学术论文达3篇，参编教材达10余部。

大赛获奖情况： 2016年度我院中药专业首次参加安徽省中药传统技能大赛，荣获三等奖。