培养目标：本专业培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以 及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。本专业毕业生应该具有坚定的政治方 向、强烈的社会责任感、科学的思维方法、厚实的人文科学基础知识、宽阔的国际视野和精湛的新 闻传播技能。

培养要求：本专业学生主要学习人文与社会科学的基本知识，掌握新闻传播历史和基本理 论，接受新闻传播实践的训练，具备利用多种传播媒介从事新闻传播活动的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．良好的思想政治素质、人文情怀、道德品质、协作意识、文化修养以及健康的体魄；

2．宽厚的人文社会科学基础，具备多学科知识背景与综合思维能力；

3．掌握新闻传播学基本理论，熟悉中外新闻事业的历史，了解中国国情及与新闻传播相关 的法律与政策，坚守职业伦理道德；

4．具备采访、写作、编辑、评论以及摄影摄像等专业技能；

5．熟练地掌握一门外语。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：马克思主义新闻思想、中外新闻史、新闻学原理、传播学原理、媒介伦理与法规、新 闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、音视频节目制作、新媒体导论、媒介经营与管理。

主要实践性教学环节：基层社会实践（低年级，6周左右）、新闻媒体专业实践（高年级，16周 左右）。

主要专业实验：新闻摄影、新闻采访与写作、新闻编辑、融合新闻。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能 力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本 运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域与应用研究型 领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生应能够掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技 能，能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全 过程。

同时，本专业人才培养规格一般还应具备以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，具备法制意识、诚信意 识和团体合作意识；在文化素质上要求具有较好的人文学科知识和艺术修养；具有现代意识、人 际交往意识；要求身心健康。

2．在知识结构方面，要求除掌握艺术设计的基本理论、基本知识和专业能力外，同时还应具 有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及艺术、历 史、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握艺术设计创造的专业技能和方法，具有各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件 设计以及成衣制作的能力，掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、手工印染、摄影等一 些与服装设计相关的基础知识及操作能力；

2．具有独立进行艺术设计实践的基本能力，具有服装广告设计、商品展示设计的能力；

3．了解有关经济、文化、艺术事业的政策和法规，具有服装生产、经营管理以及市场预测的 初步能力；

4．了解国内外艺术设计的发展动态，掌握服装历史、服装美学及社会心理学知识，具有较强 的审美能力。

主干学科：艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学。

核心课程：中国工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、服装画技法、面料纹样设计、 面料塑形、服饰配件设计、服装结构设计、服装工艺与制作、立体裁剪、中西方服装史等。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由所属教育范畴的艺术实践和属综合教育 范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重理解和掌握本专业所学知识和技能，提高应用能力、 教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切 地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在服装加工车间、模型加工车间和金属 加工车间等进行相关设计制作和材料实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

西藏大学历史学专业介绍

专业概述

西藏大学历史学专业是培养具备扎实历史学理论基础和教学能力的本科专业。该专业注重马克思主义理论和史学修养的培养，旨在为社会输送具有良好教师职业素养和从事历史学教学与研究能力的高级应用型专门人才。

培养目标

本专业旨在培养德智体美全面发展，具备马克思主义理论和史学修养方面的知识和能力，具有良好的教师职业素养和从事历史学教学和研究的基本能力，能够从事历史教学和历史学研究等方面工作的“靠得住、用得上、留得下”的高级应用型专门人才。

课程设置

主干课程包括：中国古代史、中国近代史、中国现当代史、世界古代史、世界近代史、世界现当代史、当代国际关系史、史学概论、藏族历史、考古血统论、教育学、心理学、中学历史教材教法等。这些课程旨在全面培养学生的历史学理论知识和教学实践能力。

专业特色

西藏大学历史学专业结合西藏地区的特殊历史和文化背景，注重藏族历史的教学与研究，培养学生对西藏历史文化的深入理解和研究能力。同时，该专业强调马克思主义理论的指导作用，培养学生的历史唯物主义和辩证唯物主义观点。

就业方向

毕业生能够在中学担任历史教学、教学研究工作，或在其他教育单位从事历史教育工作。此外，学生还可以选择继续深造，攻读历史学相关的研究生学位，从事更高层次的历史学研究工作。

总结

西藏大学历史学专业通过系统的课程设置和专业的培养目标，为社会输送了大量具备扎实历史学理论基础和教学能力的高级应用型专门人才。该专业结合西藏地区的特殊历史和文化背景，培养了一大批“靠得住、用得上、留得下”的优秀历史教育工作者，为西藏乃至全国的历史教育事业做出了重要贡献。

西藏大学数学与应用数学专业介绍

专业概述

数学与应用数学专业是西藏大学理学学士学位下的本科专业，学制四年。该专业旨在培养具备扎实数学理论基础和应用能力的高素质人才，特别是在教育方向，致力于为西藏社会主义现代化建设输送优秀的数学教育工作者。

培养目标

本专业培养适应西藏社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有健康的体魄和健全的心理素质，通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素质，并具有从事数学、教学教育研究和数学实际应用等基本能力。掌握数学学科的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题，能够适应素质教育要求的知识、能力、素质协调发展的中学数学教师、教学研究人员及其他数学教育工作者。

课程设置

主要课程包括分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数值分析、高等几何、复变函数、常微分方程、教育学、心理学、中学数学教学论等。这些课程旨在为学生提供全面的数学理论基础和教育教学能力。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，通过教育理论课程和教学实践环节，培养学生的教师素质和教育教学能力。同时，专业课程设置紧密结合西藏地区实际需求，注重培养学生的数学应用能力和解决实际问题的能力。

就业方向

毕业生可在中学以上学校从事教学研究和教育管理等相关工作，也可以在教育管理部门及其他相关单位就业。本专业为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。

总结

西藏大学数学与应用数学专业以其扎实的课程设置和明确的人才培养目标，为西藏地区培养了大批优秀的数学教育工作者。通过理论与实践相结合的教学模式，学生不仅掌握了扎实的数学理论知识，还具备了较强的教育教学能力和解决实际问题的能力，为西藏的社会主义现代化建设做出了积极贡献。

西藏大学物理学专业介绍

专业概述

西藏大学物理学专业（教育方向）是一门本科层次的理学学士学位课程，学制四年。该专业旨在培养适应西藏社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的物理学教育人才。通过系统的学习，学生将掌握物理学的基本理论、基础知识与基本方法，具备一定的物理学实践技能和实际操作能力，能够运用物理学知识解决实际问题。

培养目标

本专业的主要培养目标是适应教育现代化要求的合格中学物理教师。通过加强计算机和其它综合性课程教学，学生将具备扎实的专业基础知识及技能、良好的教师素质和就业适应能力，能够适应素质教育要求的知识、能力、素质协调发展的中学物理教师、教学研究人员及其他物理教育工作者。

课程设置

本专业的主要课程包括：理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、原子物理学、力学、热学、光学、电子技术、电磁学、数学物理方法、心理学、教育学、中学物理教学论等。这些课程旨在为学生提供全面的物理学知识和教育理论基础。

专业特色

西藏大学物理学专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。通过加强计算机和其它综合性课程教学，学生将具备扎实的专业基础知识及技能，能够适应素质教育要求的知识、能力、素质协调发展的中学物理教师、教学研究人员及其他物理教育工作者。

就业方向

本专业毕业生可在中学以上学校教学研究和教育管理部门等相关单位就业，担任中学物理教师、教学研究人员及其他物理教育工作者。

总结

西藏大学物理学专业（教育方向）是一门本科层次的理学学士学位课程，旨在培养适应西藏社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的物理学教育人才。通过系统的学习和实践，学生将具备扎实的专业基础知识及技能、良好的教师素质和就业适应能力，能够适应素质教育要求的知识、能力、素质协调发展的中学物理教师、教学研究人员及其他物理教育工作者。

西藏大学化学专业介绍

专业概述

西藏大学化学专业（本科，理学学士学位，学制四年）旨在培养适应西藏社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的化学教育人才。本专业结合化学与环境科学的基本知识和技能，通过教育理论课程的学习和教学实践的锻炼，培养具备良好职业素养、教学能力和科学研究能力的化学教育工作者。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握化学学科的基本理论、基础知识和基本技能，能够运用化学知识解决实际问题，适应素质教育要求的知识、能力、素质协调发展的中学化学教师、教学研究人员及其他化学教育工作者。毕业生将具备健康的体魄和健全的心理素质，能够在中等以上学校、教学研究机构及教学管理部门从事化学教学和科研工作。

课程设置

主要课程包括：高等数学、无机化学、普通物理、分析化学、有机化学、物理化学（结构化学）、教育学、心理学、中学化学教学论、现代教育技术、中教综合实验技能、环境化学、水分析化学。这些课程旨在为学生提供扎实的化学理论基础和丰富的实践经验，确保其具备从事化学教学和科研工作的能力。

专业特色

西藏大学化学专业注重理论与实践相结合，强调化学知识的实际应用和教学能力的培养。通过教育理论课程的学习和教学实践的锻炼，学生不仅能够掌握化学学科的基本理论和技能，还能够具备良好的职业素养和教学能力。此外，本专业还注重学生的全面发展，培养其健康的体魄和健全的心理素质，使其能够适应西藏社会主义现代化建设的需要。

就业方向

毕业生可在中学以上学校、教学研究机构及教育管理部门等相关单位就业，从事化学教学、科研和教学管理工作。本专业培养的化学教育工作者将能够胜任中等以上学校的化学教学工作，并具备一定的教学研究和教育管理能力。

总结

西藏大学化学专业（本科，理学学士学位，学制四年）致力于培养德、智、体、美全面发展的化学教育人才。通过系统的理论学习和实践锻炼，学生将掌握化学学科的基本理论和技能，具备良好的职业素养和教学能力，能够适应西藏社会主义现代化建设的需要。毕业生可在中学以上学校、教学研究机构及教育管理部门等相关单位就业，为西藏的教育事业和化学学科的发展做出贡献。

西藏大学地理科学专业介绍

专业概述

地理科学专业是西藏大学理学学士学位授予点之一，学制四年。该专业旨在培养具备地理学、资源学和环境学基本理论、知识和技能的专业人才，特别是在教育方向上有深入的发展。学生将通过系统的课程学习和实践训练，掌握地理科学的核心内容，为未来的教学、科研和管理工作打下坚实的基础。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备地理学、资源学和环境学的基本理论、基本知识和基本技能，能在中等以上学校、科研机构、教学研究及教学管理部门从事教学、科研、管理、规划与开发工作的专门人才。

课程设置

主要课程包括：地球概论、经济地理学、地图学基础、地质学、地貌学、气象与气候学、水文学、中国地理、世界地理、教育学、心理学、中学地理教学法、西藏地理。这些课程涵盖了地理科学的各个领域，旨在为学生提供全面的知识体系和实践技能。

专业特色

地理科学专业在西藏大学具有鲜明的地域特色，特别是在西藏地理的研究和教学方面具有独特优势。专业课程设置紧密结合西藏的自然环境和社会经济发展需求，注重理论与实践的结合，培养学生的综合素质和创新能力。

就业方向

毕业生可在中等以上学校、科研机构、教学研究机构及教学管理部门从事教学、科研、管理、规划与开发工作。专业培养的复合型人才在教育和科研领域具有广泛的就业前景。

总结

西藏大学地理科学专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备地理学、资源学和环境学基本理论、知识和技能的专业人才。专业特色鲜明，就业方向广泛，为学生的职业发展提供了坚实的基础。

西藏大学生物科学专业介绍

专业概述

西藏大学生物科学专业（教育方向）是一门本科层次的理学学士学位课程，学制为四年。该专业旨在培养具备扎实的生物科学理论基础和教育教学能力的专业人才，使其能够在中等以上学校、教学研究机构及教育管理部门从事科研和教学工作。

培养目标

本专业培养目标是使学生重点学习生物科学方面的基本理论、基本知识，了解中学生物教学的基本规律及教法，具备在中等学校从事生物教学、生物教学研究及其他教育工作的能力。通过教育理论课程的学习和教学实践的锻炼，学生将具备良好的职业素养及从事生物教学和生物教学研究的基本技能，具有一定的教学能力和科学研究能力。

课程设置

主要课程包括：动物学、人体及动物生理学、植物学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、基础生态学、教育学、心理学、中学生物教学论。这些课程旨在为学生提供全面的生物科学知识和教育教学技能。

专业特色

本专业的特色在于其结合了生物科学和教育教学的双重领域，强调理论与实践的结合。学生不仅能够掌握生物科学的基本理论和知识，还能通过教育理论课程和教学实践，提升其教学能力和科研能力。此外，西藏大学地处青藏高原，拥有独特的生物资源和生态环境，为学生提供了丰富的学习和研究机会。

就业方向

毕业生可在中等以上学校、教学研究机构及教育管理部门等相关单位从事科研、教学工作。具体职业包括中学生物教师、教育研究员、教育管理人员等。

总结

西藏大学生物科学专业（教育方向）是一门结合生物科学和教育教学的本科课程，旨在培养具备扎实生物科学理论基础和教育教学能力的专业人才。通过系统的课程学习和实践锻炼，学生将具备从事生物教学和科研的基本技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

西藏大学生态学专业介绍

学科：理学

门类：环境科学类

专业名称：生态学

专业层次：本科

业务培养目标：本专业培养具备生态学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和管理等工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习生态学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2. 掌握现代生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能和生态工程设计的基本方法；
3. 了解相近专业的一般原理和知识；
4. 熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；
5. 了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主干学科：生态学、生物学、环境科学。

主要课程：普通生物学、生物化学、生态学、环境微生物学、环境学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。

主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实践、毕业论文等，一般安排8-14周。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

西藏大学通信工程专业介绍

专业层次

本科

学科门类

工学 - 电气信息类

业务培养目标

本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

业务培养要求

本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握通信领域内的基本理论和基本知识；
2. 掌握光波、无线、多媒体等通信技术；
3. 掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；
4. 具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；
5. 了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科

信息与通信工程、计算机科学与技术。

主要课程

电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

主要实践性教学环节

包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

修业年限

四年

授予学位

工学学士

西藏大学 - 计算机科学与技术专业介绍

计算机科学与技术（计算机应用方向）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，掌握现代计算机科学与技术的基本理论、基本知识与技术，具有程序操作、编写与分析能力，以及较强的实际动手能力，毕业后能从事计算机教学、计算机软件开发、分析与维护等方面的高级专门人才。

主要课程：高等数学、大学物理、计算机导论、数据库原理及应用、C语言程序设计、汇编语言程序设计、微机原理及应用、操作系统原理、计算机网络、数据结构与算法、编译原理、面向对象的程序设计、多媒体技术等。

就业方向：能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机软件设计、开发、应用、分析与计算机网络维护等工作。

计算机科学与技术（教育方向）

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，能够适应21世纪教育发展需要的，掌握计算机的科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有较宽厚的基础理论、较广泛的专业知识和良好的教师素养的，忠诚党的教育事业的高级专门人才。

主要课程：高等数学、大学物理、电子技术基础、教育学、心理学、线性代数、概率与数理统计、离散数学、C语言程序设计、数据库管理系统、数据结构、计算机组成原理、汇编语言程序设计、计算机操作系统、计算机通信与网络、数据库系统原理、面向对象技术、藏文信息技术教材教法等。

就业方向：能在各大中专院校、中小学从事计算机教学工作，也能在科研部门、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机软件设计、开发、应用、分析与计算机网络维护等工作。

西藏大学土木工程专业介绍

专业概述

西藏大学土木工程专业旨在培养具备扎实理论基础和广泛专业知识的工程技术人才。本专业结合西藏地区的特殊地理和气候条件，注重培养学生的工程实践能力和创新精神，为我国的社会主义现代化建设输送高素质的应用型技术人才。

培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的具有土木工程专业较宽厚的基础理论、较广泛的专业知识、较强的工程实践能力，并具有一定创新精神和研究开发能力的本专业高级应用型技术人才。

课程设置

本专业的主要课程包括土木工程制图、工程测量、工程地质、建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、工程流体力学、结构设计原理、工程经济学、土木工程施工等。此外，根据不同的专业方向，学生还将学习道路与桥梁工程方向或建筑工程方向的相关课程，如线路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、房屋建筑工程学、混凝土结构设计等。

专业特色

西藏大学土木工程专业结合西藏地区的特殊地理和气候条件，注重培养学生的工程实践能力和创新精神。课程设置不仅涵盖了土木工程的基础理论和专业知识，还特别强调了工程实践和应用能力的培养。此外，本专业还提供了道路与桥梁工程和建筑工程两个方向，以满足不同学生的职业发展需求。

就业方向

毕业生可在各类建筑企业和政府相关职能部门从事土木工程的规划、咨询、勘察、设计、施工、管理和科技开发等工作，也可从事本专业及相关专业的教育和科学研究工作。本专业的毕业生在西藏及其周边地区的建筑行业中具有较高的就业竞争力。

总结

西藏大学土木工程专业通过全面的课程设置和注重实践的教学方式，培养了一批批具备扎实理论基础和广泛专业知识的工程技术人才。本专业毕业生在建筑行业中具有较高的就业竞争力，能够为我国的社会主义现代化建设做出重要贡献。

西藏大学资源勘查工程专业介绍

专业概述

资源勘查工程专业是西藏大学工学门类下的本科专业，学制四年，授予工学学士学位。本专业旨在培养具备资源勘查技术和管理能力的专业人才，服务于地质矿产、油气资源、旅游资源及土地资源等领域。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有高尚品质、敬业精神和创新意识的资源勘查技术人员、组织管理人员、资源矿物的试验人员。毕业生应具备扎实的地质学基础知识和专业技能，能够胜任资源勘查、评价、研究及管理等工作。

课程设置

主要课程包括普通地质学、构造地质学、区域地质与大地构造、结晶学及矿物学、岩石学、地球化学、古生物地史学等基础课程。专业方向课程分为固体矿产方向和石油与天然气方向，具体包括矿床学、矿相学、矿石学、构造成矿学、矿山地质学、矿产勘查学、油气勘查技术与评价、地球物理勘探原理、石油及天然气地质学、油藏工程基础、含油气盆地沉积学、含油气盆地构造学等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，课程设置涵盖基础地质学、矿产勘查技术及油气资源勘查等多个方向，培养学生全面的专业知识和实践能力。西藏大学地处青藏高原，拥有独特的地质资源，为学生提供了丰富的实践和研究机会。

就业方向

毕业生可在地质矿产企业和政府职能部门从事固体矿产和油气资源的勘查、评价、研究等工作，也能从事旅游资源、土地资源的勘查、评价及勘查技术工程应用和管理。此外，毕业生还可在矿山企业从事地质工程的设计与管理，或在各类建筑企业从事地质勘察工作。

总结

西藏大学资源勘查工程专业通过系统的课程学习和实践训练，培养具备扎实专业知识和实践能力的资源勘查人才。毕业生能够在多个领域从事资源勘查、评价、研究及管理工作，为国家和地方经济社会发展做出贡献。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备较坚实的数学、力学、管理学、计算机、外 语、必要的人文社科和经济管理基础知识以及机电、土木、系统工程等工程技术基础知识，掌握载运 工具运用与保障技术、交通运输系统规划、客货运输组织及调度等的基本理论、知识与技能，能在交 通运输领域从事载运工具技术使用与管理、运输规划与设计、运输组织、管理和调度等工作，能在教 学、科研单位从事相关教学科研工作的宽口径应用型和复合型工程技术、管理专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与 工程等学科方面的基本理论和基本知识，接受载运工具技术运用与管理、运输线网和枢纽规划与 设计、客货运输组织与管理等方面的基本训练，掌握载运工具运用与保障技术、交通运输系统规 划、客货运输组织调度等系统知识，并具备能运用所学知识解决工程实际问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的交通运输工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会 责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事交通运输工程工作的所需的工程数学和其他相关的自然科学知识以及一定的 运输经济管理知识；

3．具有良好的运输安全质量、运输环境、职业健康和运输服务的意识；

4．掌握扎实的交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与工程等方面的基 本理论、基本知识，了解交通运输的发展历史及趋势；

5．掌握交通运输领域常用的一般技术分析方法或设计方法，具有综合运用所学理论，分析 交通运输中存在的问题，并能提出相应的解决方案，能够参与运输生产及运营系统的设计，并具 有保障其稳定运行的能力；

6．具有较强的创新意识和进行运输系统或相关产品的开发和设计、技术改造与创新的初步 能力；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的计算机与信息技术能力，具有职业发展 学习能力；

8．了解国内外关于交通运输领域的技术标准、政策和法规；

9．具有较好的组织管理能力，较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力；

10.具有应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有不少于一门的外语综合应用能力，具备国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合 作的初步能力。

主干学科：交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与工程。

核心知识领域：运筹学、机电工程学、交通运输设备及技术使用、载运工具检测与诊断技术及 其维护、运输组织学、运输经济学、交通运输安全、交通运输法规、交通运输系统规划与设计，交通 运输企业管理等。

主要实践性教学环节：分为课程实验教学和专业实践教学两部分，包括驾驶实习、生产实习、 课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）、社会实践、科技训练等多种形式。

主要专业实验：大学物理实验、力学实验、电工电子技术实验、交通运输设备及性能实验、运 输系统模拟与仿真实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

西藏大学环境科学专业介绍

专业概述

西藏大学环境科学专业是一门本科层次的理学学士学位课程，学制为四年。该专业致力于培养具备环境科学基础理论、基础知识和基本技能的高级专门人才，以满足环境保护、规划、管理和教育等领域的需求。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的学生，使其掌握环境科学的基础理论和基本技能，能够在环保部门、设计规划单位、学校等机构从事环境规划、设计、管理、教育和研究工作，成为该领域的专业人才。

课程设置

主要课程包括：高等数学、线性代数、无机及分析化学、普通生物学、有机化学、环境化学、环境监测、环境管理、环境质量评价、环境法规、环境微生物学、环境学概论、环境保护与可持续发展、环境生态学等。这些课程旨在为学生提供全面的环境科学知识体系，培养其解决实际环境问题的能力。

专业特色

西藏大学环境科学专业注重理论与实践相结合，课程设置涵盖环境科学的多个领域，强调学生的实际操作能力和创新思维。同时，学校依托西藏独特的地理和生态环境，为学生提供了丰富的实地考察和研究机会，使其能够深入了解高原环境的特点和挑战。

就业方向

毕业生可在环保部门、设计规划单位、学校等相关单位从事环境规划、设计、管理、教育和研究工作。随着环境保护意识的增强和政策的推动，环境科学专业毕业生的就业前景广阔，能够在多个领域发挥重要作用。

总结

西藏大学环境科学专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的专业人才。毕业生能够在环境保护、规划、管理和教育等领域发挥重要作用，为社会的可持续发展做出贡献。

西藏大学建筑学专业介绍

专业概述

西藏大学建筑学专业是一门集建筑设计、城市设计、室内设计及古建筑保护于一体的综合性学科。该专业旨在培养具备扎实的理论基础和专业技能的高级建筑工程技术人才，为建筑行业输送高素质的专业人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备建筑设计、城市设计、室内设计、古建筑保护等方面的理论素养和专业知识，并接受建筑师基本训练的复合型高级建筑工程技术人才——建筑师。

课程设置

主要课程包括：建筑设计基础、建筑设计、美术、计算机辅助设计、建筑构造、建筑物理、民用建筑设计原理、公共建筑设计原理、中外建筑史、城市规划原理、建筑设备、藏式建筑历史及特点等。

专业特色

西藏大学建筑学专业结合了传统建筑文化与现代建筑技术，特别是在藏式建筑历史及特点方面具有独特的教学和研究优势。学生不仅能掌握现代建筑设计的技能，还能深入了解和传承藏式建筑的独特魅力。

就业方向

毕业生能在各类建筑企业从事建筑设计、施工、研发和管理工作，也可在与建筑相关的政府职能部门从事管理工作。此外，毕业生还可选择继续深造，攻读建筑学相关的研究生学位。

总结

西藏大学建筑学专业通过系统的课程设置和专业的实践训练，培养出具备全面建筑知识和技能的复合型人才。毕业生不仅能在建筑行业中发挥重要作用，还能为保护和传承藏式建筑文化做出贡献。

培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、 终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全 有效的医疗实践的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理 论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学 习的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；

2．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见 病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则；

3．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则；

4．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划 生育的医学知识；

5．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的 原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识；

6．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则；

7．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则；

8．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断 和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力；

9．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践；

10.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医 学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；

11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交 流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育；

12.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策；

13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展；

14.具备自主学习和终身学习的能力。

主干学科：基础医学、临床医学。

核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇 产科学、儿科学。

主要实践性教学环节：临床见习、临床实习等。

主要专业实验：普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。

修业年限：五年。 授予学位：医学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类

西藏大学 - 口腔医学（本科）

培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的口腔医学应用型专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，接受诊断、治疗、预防口腔及颌面部疾病方面的训练，掌握诊断、治疗和预防口腔常见病、多发病的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实践技能；
2. 掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；
3. 具备口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急诊病例的初步处理能力；
4. 熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
5. 了解文献检索、资料查询的基本方法，具备口腔医学研究和实际工作的初步能力。

主干学科

口腔基础医学、口腔临床医学、基础医学、临床医学。

核心课程

解剖学、组织胚胎学、病理生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童口腔病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学。

主要实践性教学环节

教学见习、生产见习（不少于1周），临床医学实习（不少于12周），口腔医学专业临床实习（毕业论文）（不少于45周），其他实践环节。

主要专业实验

组织学与胚胎学实验、机能学实验、分子生物学基础实验、病原生物学实验、口腔解剖生理学实验、口腔组织病理学实验、口腔微生物学实验、口腔材料学实验、牙体牙髓病学实验、牙周病学实验、口腔颌面外科学实验、口腔修复学实验、口腔正畸学实验等。

修业年限

五年。

授予学位

医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

西藏大学预防医学专业介绍

专业概述

西藏大学预防医学专业是一门本科层次的医学专业，学制五年，授予医学学士学位。该专业致力于培养具备扎实的预防医学理论知识和实践技能的高级专门人才，以适应西藏社会主义建设的需求。

培养目标

本专业旨在培养德智体全面发展，具有较扎实的专业理论知识和较熟练的预防医学技能的高级专门人才。毕业生应能够适应西藏地区的卫生防疫、疾病控制和卫生监督等工作，为保障人民健康做出贡献。

课程设置

主要课程包括：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学、病理学、药理学、内科学、外科学、环境卫生学、劳动卫生学、营养与食品卫生学、流行病学等。这些课程为学生提供了全面的医学知识和技能基础。

专业特色

西藏大学预防医学专业紧密结合西藏地区的实际需求，注重理论与实践相结合，强调学生的实践能力和创新精神的培养。学校拥有先进的实验设备和丰富的实践教学资源，为学生提供了良好的学习环境。

就业方向

毕业生可在各级卫生司法监督、疾病控制中心和卫生行政部门从事卫生防疫、传染病和职业病的控制和防治、人群环境卫生、食品卫生监督和指导人群合理营养等工作。该专业的就业前景广阔，毕业生在公共卫生领域具有重要的社会价值。

总结

西藏大学预防医学专业以其扎实的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景，为学生提供了全面的医学教育和职业发展机会。该专业致力于培养适应西藏地区需求的高级预防医学人才，为保障人民健康和促进社会发展做出重要贡献。

西藏大学经济学专业介绍

专业概述

西藏大学经济学专业是一门本科层次的学科，旨在培养具备扎实经济学理论基础和现代经济学分析方法的高级专门人才。该专业学制四年，毕业生将获得经济学学士学位。

培养目标

本专业致力于培养政治合格、具备扎实的马克思主义经济学和现代西方经济学基础理论知识，能够熟练运用现代经济学分析方法，具备向更深层次经济问题及相关领域进行深入研究的能力的高级专门人才。

课程设置

主要课程包括：微观经济学、宏观经济学、货币银行学、会计学、国际经济学、财政学、区域经济学、计量经济学、产业经济学、经济法、管理学、国际贸易、西藏经济概论等。这些课程旨在为学生提供全面的经济学知识体系和实践技能。

专业特色

西藏大学经济学专业结合了西藏地区的经济发展特点，特别设置了“西藏经济概论”等课程，使学生能够深入了解西藏地区的经济状况和发展需求。此外，专业还注重培养学生的实践能力和创新思维，为他们在未来的职业生涯中打下坚实的基础。

就业方向

毕业生可以在政府经济管理职能部门、政策研究部门、金融和工商企业等机构、单位从事经济分析、预测、规划和管理工作。凭借扎实的理论基础和实际操作能力，毕业生在就业市场上具有较强的竞争力。

总结

西藏大学经济学专业通过系统的课程设置和专业的培养目标，为学生提供了全面的经济学教育和实践机会。毕业生不仅具备扎实的理论基础，还能够熟练运用现代经济学分析方法，具备在政府、企业等多个领域从事经济工作的能力。该专业结合西藏地区的经济发展特点，培养了一批批优秀的经济学人才，为西藏及全国的经济建设做出了积极贡献。

西藏大学药学专业介绍

专业概述

西藏大学药学专业（藏西药方向）是一门结合传统藏药学与现代药学的本科专业，旨在培养具备藏药学与西药学基础理论、基本知识与基本技能的复合型人才。该专业学制四年，授予医学学士学位。

培养目标

本专业旨在培养具备传统藏药学和现代药学基础理论、基本知识与基本技能，以及与其相关的藏医学、药学等方面的知识和能力。毕业生能够从事藏、西药物剂型与制剂的设计和制备，药物及其制剂的分析检验，并具备藏药研究与开发能力的复合型人才。

课程设置

主要课程包括：基础医学概论、临床医学概论、藏医概论、药理学、藏医药理学、药剂学、药事管理与法规、消费心理学、市场营销学、医药广告学、医药商品经营管理学、商务礼仪等。

专业特色

本专业特色在于结合了传统藏药学与现代药学，注重理论与实践相结合，培养学生在藏药研究与开发方面的能力。同时，课程设置涵盖了藏医学、西药学、药事管理等多个领域，为学生提供全面的知识体系。

就业方向

毕业生可在各级医疗卫生机构、药品生产、营销及管理单位从事药品营销及管理工作。具体职位包括药剂师、药品研发人员、药品营销管理人员等。

总结

西藏大学药学专业（藏西药方向）是一门具有鲜明特色的本科专业，旨在培养具备藏药学与西药学基础理论、基本知识与基本技能的复合型人才。通过系统的课程学习和实践训练，毕业生能够在药品研发、生产、营销及管理等多个领域发挥重要作用。

西藏大学财政学专业介绍

专业概述

财政学专业隶属于经济学门类，是西藏大学经济与管理学院的重点本科专业之一。本专业旨在培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能的高级专门人才，能够在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作。

培养目标

本专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。毕业生应掌握财政学科的基本理论、基本知识，具有处理财政税收业务的基本能力，熟悉国家有关财政、税收的方针、政策和法规，了解本学科的理论前沿和发展动态，并掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

课程设置

本专业的主要课程包括政治经济学、西方经济学、货币银行学、国际经济学、财政学、国家预算、税收管理、国际税收、国有资产管理等。此外，还安排了课程实习、毕业实习等实践性教学环节，一般安排6周。

专业特色

西藏大学财政学专业注重理论与实践相结合，课程设置紧密结合国家财政、税收政策，培养学生具备扎实的理论基础和较强的实践能力。同时，本专业还注重培养学生的国际视野，通过国际税收等课程，使学生了解国际财政税收领域的最新动态。

就业方向

毕业生可在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作，具体包括财政部门、税务机关、金融机构、企事业单位的财务部门等。此外，毕业生还可继续深造，攻读经济学相关专业的研究生学位。

总结

西藏大学财政学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和广阔的就业前景，成为培养财政、税务领域高级专门人才的重要基地。通过四年的学习，学生将具备处理财政税收业务的基本能力，熟悉国家有关财政、税收的方针、政策和法规，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

西藏大学护理学专业介绍

专业概述

西藏大学护理学专业（本科）是医学领域的重要学科之一，旨在培养具备扎实的医学基础知识和护理技能的高级专门人才。该专业结合西藏地区的实际情况，注重理论与实践相结合，培养学生在临床护理、预防保健、护理教学及科研等方面的综合能力。

培养目标

本专业培养具有人文社会科学、医学、预防保健的基本理论知识和技能，毕业后能从事临床护理、预防保健、护理教学及科研的高级专门人才。通过四年的系统学习，学生将具备扎实的护理学理论基础和熟练的临床护理技能，能够在各级各类医疗卫生机构、医学院校从事相关工作。

课程设置

主要课程包括：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学基础、护理管理、护理学基础、急重症护理、内科护理学、外科护理学、妇产科护理、儿科护理学、预防医学等。这些课程涵盖了护理学的基础理论和临床实践，为学生提供了全面的知识体系。

专业特色

西藏大学护理学专业注重结合西藏地区的实际需求，强调理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力和创新精神。学校拥有先进的实验设备和临床实习基地，为学生提供了良好的学习环境和实践机会。此外，学校还注重学生的综合素质培养，通过多种形式的教学活动，提升学生的沟通能力、团队协作能力和职业道德素养。

就业方向

毕业生可在各级各类医疗卫生机构、医学院校从事临床护理、护理管理和护理教学、科研工作。具体就业方向包括医院、社区卫生服务中心、护理院校、科研机构等。毕业生具备扎实的专业知识和技能，能够胜任各种护理岗位，为医疗卫生事业的发展做出贡献。

总结

西藏大学护理学专业（本科）是一个理论与实践并重的专业，旨在培养具备扎实医学基础知识和护理技能的高级专门人才。通过四年的系统学习，学生将具备全面的护理学理论知识和临床实践能力，能够在各级各类医疗卫生机构、医学院校从事相关工作。学校注重结合西藏地区的实际需求，为学生提供了良好的学习环境和实践机会，为医疗卫生事业的发展培养了大批优秀人才。

西藏大学金融学专业介绍

培养目标

本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。

培养要求

本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握金融学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的金融工作实践能力，掌握金融学科学研究的方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法；
2. 能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究；
3. 具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；
4. 熟悉国情，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规；
5. 了解金融学科的理论前沿和发展动态，了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的规则和惯例，了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题；
6. 具有能初步从事金融学理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感，具有较强的社会适应能力和优秀的综合素质。

主干学科

理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程

政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、经济法律概论、会计学、国民经济统计学、管理学原理、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、投资学、保险学、商业银行经营学、国际金融学、公司金融、金融工程学、中央银行学。

主要实践性教学环节

实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限

四年。

授予学位

经济学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

西藏大学工商管理专业介绍

专业概述

西藏大学工商管理专业为本科层次，学制四年，授予管理学学士学位。本专业旨在培养适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论和方法的应用型专门人才。通过四年的学习，学生将具备扎实的管理学基础知识和较强的实践能力，能够在各类企事业单位及政府部门从事管理工作。

培养目标

本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论和方法的应用型专门人才。学生将具备较强的分析问题、解决问题的能力，能够在复杂多变的市场环境中做出科学决策，成为企业和社会发展的中坚力量。

课程设置

本专业的主要课程包括：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、经济法、人力资源管理、企业战略管理、管理信息系统、财务管理、市场营销、经济应用写作、广告学、管理心理学、创业管理、工商管理案例分析、社会调查、数据库原理及应用、生产与运作管理等。这些课程涵盖了工商管理领域的核心知识和技能，为学生提供了全面的理论学习和实践训练。

专业特色

西藏大学工商管理专业注重理论与实践相结合，强调培养学生的实际操作能力和创新精神。通过案例分析、社会调查、实习等多种教学方式，学生能够将所学知识应用于实际工作中，提升解决实际问题的能力。此外，本专业还注重培养学生的国际视野，使学生能够在全球化背景下胜任管理工作。

就业方向

毕业生可以在大中型企业特别是合资类与外向型企业、金融机构、政府机关、其它社会经济单位以及政府管理部门、投资管理部门、进出口管理部门、综合计划管理部门从事管理工作。也可以在企事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。本专业毕业生具备广泛的就业选择，能够在多个领域发挥其专业优势。

总结

西藏大学工商管理专业以其全面的课程设置、注重实践的教学特色和广泛的就业方向，为学生提供了优质的教育资源和广阔的发展平台。通过四年的学习，学生将具备扎实的管理学基础知识和较强的实践能力，能够在各类企事业单位及政府部门从事管理工作，成为推动社会经济发展的重要力量。

西藏大学法学专业介绍

专业概述

西藏大学法学专业是一门本科层次的学科，学制四年，授予法学学士学位。该专业致力于培养具备扎实法学理论基础和较强实践能力的应用型法律人才，以满足西藏地区经济社会发展对法律专业人才的需求。

培养目标

本专业旨在培养面向西藏基层，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想道德素质、身心素质和社会主义法治理念，系统地掌握法学基础理论和专业基础知识，具有较强的法学应用和立法、执法、司法能力，受到法学研究的初步训练，能够适应西藏经济社会发展需要，从事律师、公证等法律职业以及在立法机关、行政机关、司法机关、企事业单位和学校法律工作的应用型人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：法理学、宪法、民法、刑法、商法、中国法制史、行政法与行政诉讼法、知识产权法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等。这些课程旨在为学生提供全面的法学知识体系，培养其法律思维和实践能力。

专业特色

西藏大学法学专业注重理论与实践相结合，特别强调对西藏地区法律需求的适应性和针对性。通过系统的课程学习和实践训练，学生不仅能够掌握法学基本理论，还能够具备解决实际法律问题的能力。此外，学校还注重培养学生的社会主义法治理念，使其能够在未来的法律工作中更好地服务社会。

就业方向

毕业生可在国家机关、企事业单位和社会团体、立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构、法律服务机构和高校从事相关法律工作和教学工作。本专业毕业生在西藏地区的法律实践中具有明显的竞争优势，能够为当地的法律服务和社会治理做出积极贡献。

总结

西藏大学法学专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实法学理论基础和较强实践能力的应用型法律人才。该专业不仅注重学生的法学知识积累，还强调其社会主义法治理念的培养，使其能够更好地适应西藏地区经济社会发展对法律专业人才的需求。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景，能够为西藏地区的法律服务和社会治理做出积极贡献。

西藏大学会计学专业介绍

专业层次

本科

学科门类

管理学 - 工商管理类

业务培养目标

本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

业务培养要求

本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

• 掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；
• 掌握会计学的定性、定量分析方法；
• 具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；
• 熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；
• 了解本学科的理论前沿和发展动态；
• 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科

工商管理、经济学、法学

主要课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。

主要实践性教学环节

包括课程实习、毕业实习，一般安排10——12周。

修业年限

四年

授予学位

管理学学士

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论和专 门知识，能在党政机关、新闻出版机构、社会团体、企事业单位从事教学科研、行政管理等方面工 作的政治学和行政学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习政治学、行政学方面的基本理论和基本知识，接受政治学理 论与方法、行政学理论与方法、中国政治分析、比较政治分析、公共政策分析、社会调查与统计等 方面的基本训练，具备调查研究、分析判断和协调组织等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义基本原理和政治学、行政学的基本理论和基本知识；

2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以及系统分析、统计分析、比较分析、历 史分析等方法或技术；

3．具有在党政机关、新闻出版机构、社会团体、企事业单位从事教学科研、行政管理及其他 有关专门业务工作的基本能力；

4．熟悉当代中国的政治制度、政治过程以及党和国家的有关方针、政策和法规；

5．了解政治学、行政学及法学、管理学等相关学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段，具有一定的科学研究和实际工作能力，具 有一定的批判性思维能力。

主干学科：政治学。

核心课程：政治学原理、行政学概论、中国政府与政治、比较政治制度、中国政治制度史、中国 政治思想史、西方政治思想史、公共政策概论、行政法、社会调查与统计等。

主要实践性教学环节：包括社会调查、参与课题研究、教学实习等，一般安排8周。

修业年限：四年。 授予学位：法学学士。

西藏大学思想政治教育专业介绍

专业概述

思想政治教育专业是西藏大学法学门类下的本科专业，旨在培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识的专门人才。本专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力与科研能力，为社会输送德、智、体全面发展的优秀人才。

培养目标

本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，掌握科学教育理论和方法，基础知识扎实，创新能力、科研能力较强的德、智、体全面发展的，能够在党政机关、各类学校、企事业单位从事思想政治教育和管理工作的专门人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：马克思主义哲学原理、政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、政治学原理、法学概论、行政管理学、科学社会主义概论、社会学概论、国家公务员制度等。课程设置全面，旨在为学生提供扎实的理论基础和广泛的知识视野。

专业特色

西藏大学思想政治教育专业注重理论与实践的结合，强调学生的创新能力与科研能力。学校依托西藏地区的独特资源，将思想政治教育与民族地区实际相结合，培养具有社会责任感和实践能力的专门人才。此外，本专业还注重学生的综合素质培养，通过多样化的教学方式，提升学生的综合能力。

就业方向

毕业生可在党政机关、各类学校、企事业单位从事思想政治教育和管理工作。具体岗位包括党政机关的宣传、组织、人事部门，学校的政治理论课教师，企事业单位的党建、思想政治工作等。本专业毕业生具有较强的适应能力和竞争力，能够胜任多种岗位需求。

总结

西藏大学思想政治教育专业以培养德、智、体全面发展的专门人才为目标，课程设置全面，专业特色鲜明，就业方向广泛。通过四年的学习，学生不仅能够掌握扎实的理论知识，还能提升实践能力和综合素质，为未来的职业发展奠定坚实基础。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

西藏大学行政管理专业介绍

专业概述

行政管理专业是西藏大学管理学学士学位下的一个重要本科专业，学制四年。该专业旨在培养具备扎实社会科学基础理论和行政管理科学知识的应用型人才，为各级党政机关、企事业单位及公共管理部门输送高素质的行政管理人才。

培养目标

本专业致力于培养具有扎实的社会科学基础理论和行政管理科学知识，具有较强的行政管理能力和熟练的行政实务技能的应用型行政管理人才。毕业生应具备良好的职业道德、较强的组织协调能力以及解决实际问题的能力。

课程设置

行政管理专业的主要课程包括：管理学、政治学原理、社会学、公共行政学、行政法、人力资源管理、公共政策导论、行政组织学、管理心理学、市政学、管理信息系统、政府经济学等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。

专业特色

西藏大学行政管理专业注重理论与实践相结合，强调学生在行政管理实务中的实际操作能力。通过案例教学、实习实训等多种教学方式，培养学生的综合素质和解决实际问题的能力。此外，结合西藏地区的特殊需求，课程设置中融入了地方特色内容，使毕业生能够更好地服务于地方经济社会发展。

就业方向

毕业生主要在各级党政机关、企事业单位、公共管理部门、社会团体从事机关管理、文秘、组织、人事、以及行政立法、行政监察、管理策划、政策研究等方面的工作。毕业生具备扎实的理论基础和较强的实践能力，能够胜任多种行政管理岗位。

总结

西藏大学行政管理专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的应用型行政管理人才。毕业生在各级党政机关、企事业单位及公共管理部门中具有广泛的就业前景，能够为地方经济社会发展做出积极贡献。

西藏大学汉语言文学专业介绍

专业概述

汉语言文学专业是西藏大学的重要学科之一，旨在培养学生系统掌握汉语言文学的基础理论、基本知识和基本技能。本专业不仅注重传统汉语言文学的研究，还结合现代教育技术，培养具备教学能力的专业人才。

培养目标

本专业现阶段主要培养中小学汉语文师资，通过系统的学习和实践，使学生能够胜任中小学汉语文教学工作。未来，本专业将逐步开辟文秘与办公现代化等非师范本科专业方向，以满足社会对多元化人才的需求。

课程设置

本专业的课程设置包括汉语言文学基础理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、写作学、中学语文教材教法等。通过这些课程的学习，学生将全面掌握汉语言文学的专业知识和教学技能。

专业特色

西藏大学汉语言文学专业结合西藏地区的文化特色，注重培养学生的跨文化交际能力和民族语言文学的研究能力。同时，本专业还注重实践教学，通过实习和实训，提高学生的实际教学能力。

就业方向

本专业毕业生主要就业方向为中小学汉语文教师，也可从事文秘、编辑、新闻媒体等相关工作。随着专业方向的拓展，未来毕业生还可选择进入企事业单位从事文秘与办公现代化等工作。

总结

西藏大学汉语言文学专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实汉语言文学基础和教学能力的专业人才。本专业不仅注重传统汉语言文学的研究，还结合现代教育技术，为学生提供多元化的就业方向，具有广阔的发展前景。

培养目标：本专业培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅 游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类 旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、 复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方 面的基本训练，掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握旅游管理的基本理论、基本知识；

2．掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；

3．熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；

4．了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 创新思维能力；

6．掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力。

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理 概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语等。

主要实践性教学环节：旅游景区调查和旅游企事业单位专业实习。

主要专业实验：旅游管理信息化软件实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

培养目标：本专业培养具备扎实的少数民族语言文学基础、兼通汉语言文学相关知识，具有 初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以 及政府机关等部门工作，或在周边相通语言国家从事语言文化交流工作的中国语言文学学科复 合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习中国少数民族语言文学的基础理论和基本知识，接受人文社 会科学和语言学诸方面的基本训练，掌握汉民族及少数民族跨文化现象的分析方法，掌握创造性 思维以及从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学及相关少数民族语言文学的基础理论和基本知识；

2．掌握汉民族及少数民族跨文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在少数民族语言文字及文学创作、传播和研究方面的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、语言学概论、少数民族语言文学（分民族、语族）、现代汉语、中国现代 文学、外国文学、古代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关少数民族语言文化现象 的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

西藏大学音乐学专业介绍

专业概述

西藏大学音乐学专业（教育方向）是一门本科层次的文学学士学位课程，学制为四年。该专业旨在培养具备扎实音乐理论基础和专业技能的人才，同时注重学生的全面发展和职业素养的提升。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的音乐教育人才，学生将掌握音乐教育、音乐学科的基本理论、基础知识和专业基本技能，了解本民族音乐发展史以及相关的基本理论知识。通过音乐理论课程的学习和教学实践，学生将具备良好的职业素养和从事音乐专业教学和研究的基本能力。

课程设置

主要课程包括：基本乐理、视唱练耳、基础和声、歌曲写作、合唱与指挥、键盘、声乐、心理学、教育学、中小学音乐教学法等。这些课程旨在全面提升学生的音乐理论知识和实践技能。

专业特色

西藏大学音乐学专业注重本民族音乐文化的传承与发展，课程设置中融入了丰富的民族音乐元素，使学生在掌握现代音乐教育理论的同时，能够深入了解和传承本民族的音乐文化。此外，专业还强调实践教学，通过丰富的教学实践活动，培养学生的音乐表演和教学能力。

就业方向

毕业生可在各大中专院校、中小学校、文艺团体、科研单位从事音乐教育、音乐研究方面的工作。本专业培养的学生具备扎实的音乐理论基础和专业技能，能够胜任各类音乐教育及相关领域的工作。

总结

西藏大学音乐学专业（教育方向）是一门综合性强的本科专业，旨在培养具备全面音乐理论知识和实践技能的音乐教育人才。通过系统的课程学习和丰富的教学实践，学生将具备良好的职业素养和从事音乐教育及研究的能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

西藏大学美术学专业介绍

专业概述

西藏大学美术学专业（教育方向）是本科层次的专业，学制四年，授予文学学士学位。该专业旨在培养德、智、体、美全面发展的各类学校美术师资，学生将掌握美术方面的基本理论、基础知识和基本技能，了解本民族美术发展史以及相关的基本理论知识。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的各类学校美术师资。通过系统的学习和实践，学生将具备扎实的美术绘画能力，掌握美术理论课程的基本知识，并具备从事本专业教学和研究的基本技能。同时，学生将具有良好的职业素养，能够胜任各类学校的美术教育工作。

课程设置

主要课程包括：中外美术史、藏族美术史、艺术概论、教育学、心理学、中小学美术教学法、素描、色彩等。这些课程旨在为学生提供全面的美术理论和实践知识，帮助学生在未来的教学和研究中具备扎实的专业基础。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，特别强调藏族美术史的学习和研究，使学生能够深入了解本民族美术的发展历程和特色。此外，本专业还注重培养学生的教学能力，通过教学实践课程，提升学生的职业素养和教学技能。

就业方向

毕业生可在各大中专院校、中小学校从事艺术教育工作。本专业培养的学生具备扎实的美术理论知识和实践技能，能够胜任各类学校的美术教学任务，并在艺术教育领域发挥重要作用。

总结

西藏大学美术学专业（教育方向）是一个全面培养美术教育人才的专业。通过系统的课程学习和实践训练，学生将具备扎实的美术理论知识和实践技能，能够在各类学校从事美术教育工作。本专业注重理论与实践相结合，特别强调藏族美术史的学习和研究，为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。

西藏大学视觉传达设计专业介绍

培养目标

本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

培养要求

本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力，社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用型创意人才。

毕业生应具备的能力

1. 在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
2. 在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
3. 在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应用、获取信息和文献检索的能力。

主干学科

艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

核心课程

中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。

主要实践性教学环节

本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验

在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。

修业年限

四年。

授予学位

艺术学学士。